Informativo EG em Foco - 16º Edição by Colégio Eduardo Gomes

EG foco em

Informativo semestral

Ano 7

nº 16

2018

www.colegioeduardogomes.com.br

Compromisso de educar para transformar.

EVENTOS FORTALECEM A ALIANCA ENTRE FAMILIA E ESCOLA

FESTA JUNINA

EG O QUE É ESTUDAR NO EG, PARA VOCÊ? Alunos abrem seus corações ao responder à pergunta

“A GENTE CONSTRÓI ROBÔ E FORMA CIDADÃO” Equipes de Robótica participam de torneios regionais XXXXX e nacionais xxxxxxxxxxxx

ED. INFANTIL

ENS.FUND.

ENS. MÉDIO

SEÇÕES

APRENDENDO SOBRE O CONTRABANDO DE ANIMAIS NO BRASIL Brincadeira ensina sobre respeito à natureza

CONSTRUINDO MEU FUTURO Ex-alunas contam sobre suas experiências em universidade e intercâmbio

O QUE É ESTUDAR NO EG, PARA VOCÊ? Alunos abrem seus corações ao responder à pergunta

COPA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alunos fazem atividade para compreender como funciona um dos maiores eventos esportivos do planeta

O EG PARA VOCÊ

ESPAÇO PEDAGÓGICO

COMO AJUDAR OS FILHOS NO MOMENTO DA ESCOLHA PROFISSIONAL Um adminirável texto escrito por Leo Fraiman aos pais

ESPAÇO DO LEITOR

RODA DE LEITURA O projeto tem o intuito de incentivar os pequenos a descobrirem o prazer da leitura

ESPORTE E CULTURA

TECNOLOGIA

CAPA ARTE E CULTURA

CALENDÁRIO

Saiba as datas dos principais eventos do Colégio neste semestre

38 37

No primeiro semestre, nossos atletas de nível competitivo participaram de imporantes torneios de Handebol, Tênis de Mesa, Judô, Voleibol, Ginástica Artística e Dança

“A GENTE CONSTRÓI ROBÔ E FORMA CIDADÃO” Equipes de Robótica participam de torneios regionais e nacionais

FESTA JUNINA Sucesso em todas as edições, o Arraial do Dudu Gomes uniu, mais uma vez, toda a comunidade escolar

REUNEG Grande evento esportivo promovido pelo Colégio

33 VII CICLO DE PALESTRAS Todos os encontros são cuidadosamente pensados para promover reflexões e partilha de saberes

FUNDAÇÃO DE ROTARIANOS

O ROTARY E A LUTA CONTRA A POLIOMIELITE Com o lema “Falta só isso para acabar com a pólio”, o Rotary International continua a luta pela erradicação da doença

Informativo

NUTRIÇÃO

NUTRIR E BRINCAR

Editorial Mantenedora do Colégio Eduardo Gomes

FUNDAÇÃO DE ROTARIANOS DE SCSUL CONSELHO DE CURADORES Presidente: Vanderlei A. Moreira dos Santos Superintendente: Irineu Luiz Vencigueri Tesoureiro: Romeo Sperduti Secretária: Sandra Scarpin Lú Titulares Alarico Suhadolnik Célio Brait Rodrigues Charly Farid Cury Donizetti Moretti Marcos L. Zanardo Mosavi Aparecida Ribeiro Patrícia Ishi Valderez Gonçalez Rubinho CONSELHO DELIBERATIVO Presidente: Amâncio da Cruz dos Santos Vice-Presidente: Daniel Ascari Costa Secretário: Mauro Russo Titulares Gilmar Delafiori José Luiz Cabrino Marcos Antonio Viola Pedro Villa Wagner Colombo CONSELHO FISCAL Presidente: Neves Celeste Suhadolnik Titulares Omar Abdouni Sidnei Dias Ferreira

COLÉGIO EDUARDO GOMES Direção-Geral Janice Ap. Guizelini Direção Pedagógica Filomena M. Fieri Direção de Esporte e Cultura Renata Trevelin Vice-Direção Maria da Penha T. Rodrigues

Editora Responsável Janice Ap. Guizelini Redação, Fotografia e Diagramação Anna Carolina Gomes Catharina Siqueira Gabriel Melo Revisão de Texto Maria Alice Banin

o primeiro semestre de 2018, o Colégio Eduardo Gomes produziu três grandes eventos, o VII Ciclo de Palestras, o IV ReunEG e a Festa Junina, que ganharam a capa desta edição. São eventos anuais que merecem destaque, pois conseguem unir escola, família e alunos. Também temos novidades na editoria O EG pra você, com depoimentos de estudantes, falando sobre como é estudar em nosso Colégio, para eles. São declarações interessantes, que merecem ser compartilhadas. O Espaço Pedagógico, além de trazer um texto de Leo Fraiman sobre o auxílio dos pais na escolha profissional dos filhos, está recheado de importantes cursos e palestras de que nossos professores e funcionários participaram. Há também notícias de doações realizadas durante o semestre, mostrando a preocupação do Colégio em exercer a cidadania, ajudando o próximo. E não poderiam faltar as atividades mais interessantes realizadas pelos alunos de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, e pelo Departamento de Esporte e Cultura, que sempre impressiona com ótimo rendimento. Também mostramos a equipe AC/DC/EG, que é destaque em todas as competições, e a Oficina de Nutrição, sobre o processo de Educação Alimentar. Finalizando a 16ª edição, apresentamos um calendário com os principais eventos que acontecerão no Colégio, para que toda a comunidade escolar possa participar. Agradecemos à Direção do Colégio Eduardo Gomes, que torna possível a continuação deste projeto e, principalmente, a todos os pais e alunos, que sempre demonstram carinho por nosso trabalho e nos incentivam a continuar registrando todas as atividades que acontecem no EG. Obrigada e boa leitura! Equipe EG em Foco.

Atendimento ao Leitor Tel.: (11) 4229-2919 O infomativo EG em Foco é uma publicação gratuita do Colégio Eduardo Gomes.

EG em Foco

O EG para você

O que é

estudar no

Compromisso de educar para transformar.

EG,

para você

Gabriel Gonçalves de Oliveira Coronate 6º ano A do Ensino Fundamental Aqui fui muito bem acolhido e tem uma família de professores que percebe as dificuldades dos alunos e sabe “vencer elas” junto da gente. Aqui também fiz muitos amigos, que me ajudam todos os dias. O EG também me proporciona diversos desafios, e é disso que eu gosto.

Alunos abrem seus corações ao responder à pergunta – Por Gabriel Melo –

Laura Alves Goldberg 3º série B do Ensino Médio O EG para mim foi como a minha casa, eu não falo segunda casa, porque realmente teve dias em que eu passei mais tempo no EG do que em casa. O Colégio e os professores sempre me incentivaram, inclusive quando ganhei medalhas em olímpiadas de Matemática e realmente eu vi um esforço enorme dos professores para eu atingir tudo isso. Aqui todos trabalham para educar a gente, não só profissionalmente, mas também como seres humanos. Os meus 13 anos de Colégio Eduardo Gomes passaram muito rápidos, porque quando a gente está num lugar de que gosta e faz coisas interessantes, o tempo passa muito rápido. O EG me ofereceu preparo, incentivo, cuidado e carinhopara que agora, no meu último ano, eu seja vitoriosa na minha escolha profissional.

Lucas Vitorino Granata 5º ano E do Ensino Fundamental Gosto muito dos meus professores, dos funcionários do Colégio e das grandes amizades que Emanuelle Gerbino construí ao longo do tempo. No EG, é possível ver 3º ano F do Ensino Fundamental o esforço dos professores para aprendermos o conO Colégio Eduardo Gomes para mim signifiteúdo, por isso sempre estudam maneiras diverti- ca parte da minha história. Aqui, aprendo muitas das de nos ensinar a matéria. coisas boas e, acima de tudo, o respeito e o companheirismo. Todos os professores e funcionários são muito pacientes conosco, além de atenciosos e carinhosos. Obrigada, EG!

O EG para você

EG Matheus Bernardo dos Santos 2º série B do Ensino Médio É uma tarefa um tanto quanto árdua para mim, traduzir, em palavras, minha visão acerca do Colégio.Aqui estou há catorze anos e me entristece pensar que muito em breve terei de caminhar com meus próprios pés. O EG representa a luz que me guia no confuso percurso da vida; simboliza memórias atemporais, que vão muito além dos livros.

Rafaella Bernadinelli Machado 3º série A do Ensino Médio O EG é minha vida...chegar aqui às 7h da manhã e sair às 19h é uma coisa de que gosto. Aqui o ambiente é muito gostoso, o EG é a minha segunda casa. Todos se preocupam conosco, em como nós estamos, não só pedagogicamente, mas também nosso lado emocional. Todos estão prontos para nos ajudar. Vou sentir falta. Eu cresci aqui dentro, vi todas as reformas, vejo de perto todo o investimento que é feito em nós e nos funcionários. O EG é a minha família, todos são muito próximos, tudo é muito aconchegante.

EG Fernanda Russo Grigoletto 9º ano A do Ensino Fundamental Hoje o EG é a minha segunda casa. Eu construí uma família aqui dentro, onde tenho muitos amigos e posso contar com eles para tudo. Eu tenho professores maravilhosos, que, com toda a equipe Carolina Alves da Silva do Colégio, estão sempre nos ajudando. Eu já estou aqui há nove 7º ano B do Ensino Fundamental anos, e a maioria das coisas que para mim é vida, pois eu aprendi foi aqui no EG, tanto é comOaEG educação dele que eu como lidar com as pessoas, como vou conseguir um bom futuro e fazer amizades, como amar e ressucesso profissional. peitar o outro... Aqui eu aprendi a dançar, aqui eu fiz ginástica, vôlei, todos os esportes. 4

Gabriel Cardoso Griggio 1º série C do Ensino Médio O EG é uma escola muito boa, que me ajudou muito nos estudos e onde pude descobrir o esporte que hoje pratico muito bem, o handebol, em que já ganhei vários títulos e consegui chegar à seleção brasileira com ele.

Espaço Pedagógico

Compromisso de educar para transformar.

Como ajudar os filhos no momento da escolha

profissional – Por Leo Fraiman –

tempo todo estamos tomando decisões. Do momento em que acordamos até quando vamos dormir, nosso cérebro precisa decidir o que comer no café da manhã, qual roupa usar naquele dia frio, qual transporte usar para chegar até um compromisso, qual a melhor maneira de apresentar aquele projeto para determinado cliente, entre outras mil decisões maiores ou menores. Isso requer muita energia do nosso organismo e nosso cérebro demanda, diariamente, 20% da nossa Taxa Metabólica de Repouso. Quando é chegado o momento da escolha profissional, as decisões parecem

se acumular e tomar uma nova proporção. São os primeiros ensaios para a vida adulta, e errar parece ser muito ameaçador. Pressões que não existiam na infância aparecem e também ideias como “a escolha certa”, “a profissão do futuro”, se aliam à decisão de seguir a carreira dos pais, ou não, tornando essa fase ainda mais delicada. Em um mundo onde tudo muda muito rápido, qual a melhor maneira de orientar os filhos para que façam boas escolhas na vida profissional? Algumas iniciativas podem ajudar. A primeira delas é manter a humildade e a curiosidade, colocando-se na posição também de aprendiz e buscando informações sobre as profissões, junto com os filhos. Não perpetuar estereótipos ou crenças do senso comum é fundamental para que se procurem, de maneira neutra, fatos e dados verdadeiros sobre os cursos. Não há consenso sobre as profissões do futuro, por isso o melhor é ajudar os filhos a perceberem que o melhor a fazer é refletir sobre quem se é, de que se gosta e o que se tem a oferecer à sociedade, por meio do trabalho. Uma segunda sugestão é estimular que os filhos visitem os ambientes físicos das instituições de interesse, assistam a aulas e conheçam professores para realmente sentir se o ambiente agrada. As famílias podem ajudar, estimulando a busca por uma profissão que traga realização por contribuir com o mundo. Todo profissional pode fazer a diferença. Todos têm valor. Ao reconhecer isso, seus filhos poderão eventualmente escutar sua alma, percebendo que o trabalho é uma forma de amor e cuidado com o mundo.

Leo Fraiman é psicoterapeuta (CRP 06/40544), mestre pela USP, especialista em Psicologia Educacional, palestrante, educador e autor da Metodologia OPEE e dos livros GPS Profissional, Como Ensinar Bem, Meu filho chegou à adolescência, e agora?, entre outros, pela parceria entre as editoras OPEE e FTD. Para mais informações, acesse: www.leofraiman.com.br

EG em Foco

O EGPedagógico para você Espaço

CAMPANHAS

O EG sabe da importância de exercer a cidadania e a solidariedade, por isso sempre busca ajudar instituições que necessitam e que fazem um trabalho importante para a sociedade

SOCIAIS

– Por Anna Carolina Gomes –

EG DOA VALOR ARRECADADO EM BAZAR BENEFICENTE

CAMPANHA DO AGASALHO 2018

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

m junho, ocorreu a Campanha do Agasalho, durante o Arraial do Dudu Gomes, uma festa que reúne milhares de pessoas todos os anos. Para participar do evento, bastava comprar o convite, mas todos podiam contribuir com a Campanha, doando uma peça de roupa. Recebemos aproximadamente 300 peças de vestuário (masculino, feminino e infantil), que foram entregues à Rede Feminina de Combate ao Câncer de São Caetano do Sul, no dia 26 de junho. Para nós, do EG, foi um prazer colaborar com o trabalho desenvolvido por essa instituição.

EG em Foco

DOAÇÃO DE LEITE

erca de 300 alunos que estão participando dos Jogos Interclasses de Futsal, e os professores Marcelo Quessada, Rivaldo Feliz e Reinaldo Lojudice arrecadaram, entre 19 e 29 março, 120 latas de leite em pó Ninho Fortificado. Toda a doação foi entregue à Rede Feminina de Combate ao Câncer de São Caetano do Sul, em abril. Agradecemos a todos os funcionários, pais e alunos que colaboraram com esse projeto.

a reunião de pais, realizada em 05 de maio, foi organizado um bazar extra pela inspetora Fátima Aparecida Silva, devido à grande quantidade de uniformes disponíveis para a realização do tradicional bazar solidário. As peças de uniforme foram vendidas por valores simbólicos, arrecadando-se um total de R$ 6.795,00. As instituições beneficiadas pelas doações são a Rede Feminina de Combate ao Câncer de São Caetano do Sul, que recebeu o valor de R$ 2.795,00, e o Grupo de Apoio ao Adolescente e à Criança com Câncer (GRAACC), que recebeu R$ 4.000,00, em 15 de maio. O EG parabeniza e agradece a todos que contribuíram com essa ação.

Compromisso de de educar educar para para transformar. transformar. Compromisso

FORMAÇÃO CONTINUADA O Colégio busca sempre estar atualizado e trazer as melhores maneiras de dar suporte àqueles que cuidam e ensinam, estimulando-os a terem uma formação continuada. O primeiro semestre deste ano foi recheado de palestras, cursos e atividades para qualificar ainda mais os professores e funcionários. Veja abaixo. – Por Anna Carolina Gomes –

INÍCIO DO ANO PEDAGÓGICO DE 2018

– Por Rafael Teodoro e Anna Carolina Gomes –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Semana de Planejamento ocorreu entre 22 e 26 de janeiro, com a finalidade de avaliar o trabalho que vem sendo realizado no Colégio e estabelecer novas metas e objetivos, com a participação das equipes técnico-pedagógica e docente em reuniões e palestras. Neste ano, as palestras foram ministradas por Heloísa de Cássia Belini, com o tema Soluções Educacionais Anglo, e Celso Lopes de Souza, com a Apresentação da Proposta do Programa Semente sobre aprendizagem socioemocional. No dia 27 de janeiro, ocorreu a 1ª Reunião de Pais, com informações gerais sobre o funcionamento do Colégio e esclarecimento de assuntos relacionados ao nosso Projeto Político Pedagógico. Nesse dia, pais e responsáveis assistiram a um vídeo especialmente preparado para a ocasião, para conhecerem os profissionais que atuam nos diferentes departamentos do Colégio. A Diretora-Geral, Janice Aparecida Guizelini, deu as boas-vindas a todos, e a Diretora de Esporte e Cultura, Renata Trevelin, apresentou a estrutura de seu Departamento e orientou sobre procedimentos e datas de inscrições para as atividades esportivas e culturais. Na sequência, os pais foram convidados a visitar as obras de ampliação do EG, para conhecerem as novas dependências.

PROGRAMA SEMENTE

pós o primeiro contato com o Programa Semente, por meio da palestra com Celso Lopes de Souza, na Semana de Planejamento, surgiu o interesse do corpo docente em vivenciar experiências sobre essa temática, com o intuito de trabalhá-la no âmbito da formação pessoal. E assim foram planejados dois encontros com os professores, conduzidos pela Profª Juliana Becegato Todeschi. As reuniões aconteceram em 18 de abril e 23 de maio. Na primeira, discutiu-se o tema “Autoconhecimento e Autocontrole”; na segunda, “Empatia e Decisões Responsáveis”. Subjacente a esses temas, há também o conceito de “habilidades sociais”, pois focam em desenvolver habilidades que colaboram para melhorar o convívio social. Os encontros foram planejados com base no material do 7º ano do Ensino Fundamental, com textos, vídeos e exercícios, para reflexão. EG em Foco

Espaço Pedagógico ENCONTRO E DEBATE COM LÍDERES EDUCACIONAIS

Crédito: Fotógrafo oficial do evento

ealizado pela Educational Leaders, o encontro teve por objetivo promover a educação e a cultura, com o propósito de inspirar gestores para melhor desempenho de suas funções nas instituições de ensino. Especialistas conversaram sobre desafios e apontaram soluções para a melhoria da Educação. O Encontro reuniu, de 18 a 20 de abril, gestores de renomadas escolas do Brasil. Nessa primeira edição, os temas abordados foram: Assuntos Pedagógicos, Marketing e Gestão e Tecnologia Educacional. No evento, estavam representando o Colégio Eduardo Gomes: Janice Guizelini, Filomena Fieri, Ana Raquel Mello, Anna Carolina Gomes, Auricélia Navarro, Maria da Penha Rodrigues, Patrícia Adorno, Renata Corujeira e Thais Budrevicius.

BETT EDUCAR - UM DOS MAIORES EVENTOS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMÉRICA LATINA

om o propósito de inspirar profissionais e discutir o futuro da educação e o papel que a tecnologia e a inovação desempenham entre educadores e estudantes, aconteceu a Bett Educar, entre os dias 08 e 11 de maio. Diversas atrações ocorreram simultaneamente, organizadas com temas específicos, como: práticas de sala de aula, formação de professores, inclusão e aprendizagem, gestão e políticas educacionais. Todos esses temas foram discutidos a partir de diferentes visões, experiências e abordagens de profissionais renomados. O Colégio Eduardo Gomes esteve presente e foi representado, em dias alternados, por Janice Guizelini, Filomena Fieri, Maria da Penha Rodrigues, Renata Corujeira, Auricélia Navarro, Andrea Campos da Costa, Thais Budrevicius, Keila Vanessa Silva e Ana Raquel Nunes Sanches. O evento foi muito importante por incentivar educadores a aprimorarem suas práticas de sala de aula.

SEMINÁRIO PAULUS DE EDUCAÇÃO: DIÁLOGO ENTRE COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

palestra aconteceu em abril, com Mônica Guttmann, psicóloga, arteterapeuta e escritora. Ela falou sobre a relevância de alcançar os senANGLO PROMOVE FORMAÇÃO PARA timentos das crianças e adolescentes e a importância COORDENADORES de se aprender a lidar com os próprios sentimentos, m março, o Sistema Anglo de Ensino organi- emoções, propósitos e imagens internas, resultando zou um encontro para professores e coorde- em uma relação mais profunda com os alunos. Participaram do evento Bruna Paula Rossi, Maria nadores pedagógicos. Esse curso de formação é um componente importante na metodologia PDCA Roseli Vida, Erika Magalhães e Eloiza Elza Avalos. Teorias, vivências e reflexões fizeram parte desse (planejar, desenvolver, checar e agir) desenvolvida encontro, em que cada educador teve a oportunipelo Anglo. Representando o EG, no evento, estavam: Auricé- dade de rever e ressignificar a maneira de estar no lia Navarro, Mara Melati, Maria da Penha Rodrigues, mundo, autoeducar-se e educar. Renata Corujeira e Thaís Budrevicius.

EG em Foco

Compromisso de de educar educar para para transformar. transformar. Compromisso ICLOC: COMPARTILHANDO PRÁTICAS DA SALA DE AULA

manda da escola Autoria: Juliana Becegato Todeschi Fornaziere

m maio, o Colégio Eduardo Gomes participou do 10º Congresso ICLOC (Instituto Cultural Lourenço Castanho), uma instituição sem fins lucrativos que, desde 2009, contribui para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento da educação brasileira. Durante o congresso, professores e profissionais da educação, de escolas públicas e particulares, expõem projetos visando sempre à melhoria do ensino. Neste ano, três projetos foram apresentados por professores do EG:

Esse projeto se realiza em encontros semanais, nos quais são abordados temas para o desenvolvimento de uma “alfabetização emocional”. Pesquisas demonstram que, tal como se aprende a dividir, a somar, a ler e a escrever, é possível aprender a desenvolver o autocontrole, a empatia, a capacidade de tomada de decisões responsáveis, o controle dos pensamentos, o autoconhecimento. Denomina-se aprendizagem socioemocional. No Congresso, foram mais de 1.000 trabalhos apresentados, e cada profissional que compartilhou •Empreendedorismo e Ética: construindo a o seu projeto contribuiu para aprimorar a educação ideia de profissão com arte e diversão no Brasil. Autoria: Kelly Cristina Ferreira Bertini; Vitoria Oliva Perrici; Nilza Aparecida Sbravati Pitondo

•Herbário Autoria: Tânia Pequeno de Souza; Fernanda Rossini

Crédito: Acervo Pessoal

Os alunos do 2º ano aprenderam, nas aulas de Projeto de Vida, que não há a profissão do futuro, e sim o profissional do futuro, altamente diferenciado e agregador em suas relações, sejam pessoais ou profissionais. Conheceram um pouco mais sobre a profissão do palhaço. Nas aulas de Arte, aprenderam como o palhaço se prepara para exercer sua profissão, além de confeccionarem suas próprias gravatas e se caracterizarem, para uma linda foto. ENCONTRO DE FORMAÇÃO ANGLO

evento ocorreu em março e foi voltado para professores que trabalham com a Educação A partir da proposta do material Anglo, utilizado Infantil e o Ensino Fundamental I, com o objetivo pelos alunos, esse projeto teve como objetivos vivenciar, por meio de atividade prática, a produção de aprimorar sua capacitação. Durante o encontro, de um herbário e conhecer diferentes tipos de houve palestras relacionadas à Solução Educacional folhas. Ao colaborar para a construção do herbário, Anglo, além de oficinas com autores do Anglo e cono aluno adota uma postura de pesquisador e par- vidados. Representando o Colégio, estavam: Auricélia ticipa efetivamente, além de chegar a conclusões positivas sobre o aprendizado, pois o processo per- Navarro, Daniele Zola, Erika Magalhães, Eny Kenez, mite aos alunos a compreensão de como se faz e Janaína Veloso, Kellyn Sposito, Maria da Penha, Mônica Firmino, Renata Corujeira, Roberta Achkar, para que serve. Roberta Rupires, Sheila Balbino, Tânia dos Santos e •Aprendizagem Socioemocional: uma nova de- Valquíria Castilho. EG em Foco

Espaço Pedagógico MATEMÁTICA DIVERTIDA

Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo (SIEEESP) ofereceu, em março, um curso sobre como aplicar os conceitos matemáticos, de maneira divertida, com os alunos, estimulando o raciocínio lógico e propondo atividades lúdicas e adequadas. Quem representou o Colégio nesse curso foi a Profª Kelly Cristina Ferreira Bertini.

COORDENADORAS FAZEM CURSO SOBRE COMPETÊNCIA SOCIOEMOCIONAL

ENCONTRO OPEE 2018

m 17 de março, centenas de educadores se reuniram para conhecer estratégias e práticas para uma sala de aula transformadora. O encontro abordou temas de grande relevância para a área, como: Emoções e o Imaginário da Criança; Alfabetização Emocional; Convivência e Escolhas; Motivação para Estudar e Competências Socioemocionais. Representando o Colégio, estavam: Bruna Rossi, Kellyn Sposito, Roberta Achkar e Valquíria Castilho. O objetivo do evento foi motivar educadores a se inspirarem, para transformar positivamente as escolas. 10

EG em Foco

uncionários participaram do Curso de Primeiros Socorros realizado no Hospital São Luiz, em São Caetano do Sul. Foram atualizadas técnicas de RCP (Ressuscitação Cardiopulmonar) e de CAB (Compressions, Airway and Breathing) que são manobras de compressão de tórax e ventilação. Outro ponto destacado no curso foram as novas orientações sobre desobstrução de vias aéreas em caso de engasgue e intoxicação, além de técnicas de imobilização em casos de fraturas e entorses. Os participantes foram Cláudia Clemente, Fisioterapeuta; Fábio Fernandes Vieira, Fisioterapeuta; Renata Trevelin, Diretora de Esporte e Cultura, e Sandra Regina Quinzani, Psicóloga do Esporte.

Crédito: Hospital São Luiz

Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo (SIEEESP) promoveu um curso, em maio, com o tema: Educação Socioemocional dentro da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) – Nossos alunos e as competências do século XXI, sobre a importância e a responsabilidade da escola em ter um olhar especial para a Educação Socioemocional. O objetivo do encontro foi proporcionar a melhoria do desenvolvimento emocional e cognitivo, de forma a permitir que os alunos possam lidar melhor com as exigências da vida. As coordenadoras do EG que participaram do curso foram: Auricélia Navarro e Mara Melati.

CURSO DE PRIMEIROS SOCORROS

CURSO SOBRE ESTRUTURA E FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

m abril, a Vice-Diretora Maria da Penha Rodrigues e a Coordenadora Renata Corujeira participaram de um curso oferecido pelo Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo (SIEEESP). O objetivo do encontro foi atualizar os profissionais da educação sobre a Base Nacional Comum Curricular, oferecendo apoio prático. A palestrante foi a pedagoga pós-graduada pela USP, Divani Albuquerque Nunes, que também abordou assuntos como direitos e objetivos da aprendizagem e desenvolvimento de competências exclusivas das áreas do conhecimento.

Espaço do Leitor

Compromisso de educar para transformar.

Roda

de leitura O projeto tem o intuito de incentivar os pequenos a descobrirem o prazer da leitura – Por Nicole Defilo e Anna Carolina Gomes –

: Colé Crédito

ardo gio Edu

Gomes

o EG, desde o Maternal, os alunos são incentivados a ler, constantemente, por meio da Roda de Leitura. Nesse projeto, cada aluno escolhe o livro que acha mais interessante, dentre os exemplares que os colegas apresentam na primeira Roda de Leitura, leva-o para casa e faz a leitura. No caso da Ed. Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental, os familiares ajudam os pequenos. Após um determinado período, há um rodízio, para que, até o fim do ano, todos os alunos da classe tenham lido todos os livros. No 4º ano, as professoras pediram para que, nessa primeira proposta, os estudantes preparassem uma apresentação do seu livro, com a possibilidade de usarem os recursos que mais lhes agradassem, incentivando os amigos a escolherem sua obra, na próxima leitura. Havia somente uma regra: não se podia contar o final da história. Incentivar o hábito da leitura no período da infância estimula diversas habilidades, como: criatividade, memória, repertório linguístico e cultural, além de auxiliar na capacidade de concentração, portanto essa é uma atividade que deve ser estimulada.

EG em Foco

Arte e Eventos Culturais

FESTA

JUNINA

Lendas e Costumes no Arraial do

Dudu Gomes

Sucesso em todas as edições, o Arraial do Dudu Gomes uniu, mais uma vez, toda a comunidade escolar – Por Camila Zola, Gabriel Melo e Rafael Teodoro –

EG em Foco

Para a Diretora Pedagógica, Filomena Fieri, a participação efetiva de pais, alunos, professores e funcionários é essencial para o sucesso da festa. Essa participação inicia-se meses antes, a partir da proposição de um tema e da pesquisa sobre ele por parte dos alunos, que serão responsáveis, junto com os professores, pela decoração da festa. É uma celebração que proporciona o reencontro de amigos e ex-alunos. Parabenizamos aqueles que se dedicaram à Festa Junina, com a alegria e o entusiasmo de sempre. Agradecemos a presença de todos. Até a próxima!

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

tradicional Festa Junina do Colégio Eduardo Gomes foi realizada no dia 09 de junho e contou com a presença de, aproximadamente, sete mil pessoas, entre pais, alunos, funcionários do EG e muitos moradores da cidade de São Caetano do Sul. Com o tema “Lendas e Costumes no Arraial do Dudu Gomes”, a festa teve início às 10h com deliciosas comidas típicas, bingo, diversas brincadeiras e a tradicional “Casa dos Monstros”, organizada, montada e apresentada pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio. O tema foi “Lendas urbanas” e proporcionou muita diversão e sustos para aqueles que tiveram coragem de encarar o desafio. Mas as grandes atrações foram as quadrilhas do Maternal ao 5º ano do Ensino Fundamental, do 9º ano e da 3ª série do Ensino Médio, que, ao longo do dia, encantaram e divertiram os pais e visitantes. Outra atração foi a quadrilha dos pais que praticam natação e hidroginástica, no Colégio, com a Prof.ª Rose. Também esteve presente no evento a banda Box 80, tocando músicas solicitadas pela plateia. Segundo a Diretora-Geral, Janice Guizelini, a festa junina do Colégio, além de ser o resultado de um trabalho em equipe, de toda a comunidade escolar, é sempre muito aguardada, e o seu grande diferencial é exatamente o envolvimento de todos e a alegria de receber os convidados.

Compromisso de educar para transformar.

Quadrilhas do 9º ano do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio

s alunos do 9º ano, sob coordenação da Profª Valentina Rosim e do funcionário Gabriel Melo, elaboraram uma quadrilha superdivertida, em que os alunos trocavam os papéis, meninos com trajes de meninas, e meninas com trajes de meninos, provocando as gargalhadas do público presente. A quadrilha contou com as músicas mais tocadas no Brasil, escolhidas pelos próprios alunos, mediadas pelos coordenadores da dança. A Profª Valentina Rosim ressalta o valor da amizade e do carinho entre professora/funcionário e alunos, como essencial para o sucesso da quadrilha. Criou-se, naturalmente, um espírito de liderança, organização, tolerância com habilidades de dança e a capacidade de ensinar o próximo que, muitas vezes, é vivenciada pelo professor, mas que foi, nesse momento, assumida pelos alunos. Os alunos da 3ª série do Ensino Médio foram coordenados pelas Profªs Rafaela Quesada e Mayara Romano. Os trajes foram os mais diversos possíveis, evolvendo personagens de desenhos animados e profissões, entre outros. A Profª Mayara Romano destaca o envolvimento, o engajamento e a vontade de fazer com que a dança ficasse marcada na memória de cada um dos alunos, desde o primeiro ensaio até o evento. Reforça também a importância dos laços de amor, amizade e carinho, para que o momento fosse de grande valia para a formação humana. EG em Foco

Arte e Eventos Culturais

Bingo

uem esteve na Festa Junina do Colégio Eduardo Gomes e não deu uma passadinha no bingo perdeu vários prêmios, como Smart TV de 32 e 40 polegadas, uma variedade enorme de eletrodomésticos, duas bicicletas, máquina de lavar e forno micro-ondas, entre outros. Como sempre acontece, nosso animador, Eric Pattaro, contagiou o público presente, com brincadeiras e sorteios, provocando muitas risadas. Nosso bingo teve início às 12h e término às 22h, quando todos os prêmios já haviam sido sorteados.

EG em Foco

Educação Infantil

Compromisso de educar para transformar.

Alunos fazem atividade para compreender como funciona um dos maiores eventos esportivos do planeta

Copa na Educação Infantil

– Por Camila Zola –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

ara entrar no clima de Copa do Mundo, as professoras da Ed. Infantil, Patricia Furlam, Juliana Moura, Roberta Rupires, Daniela Viana e Débora Dantas, realizaram atividades com seus alunos para que entendessem, de maneira concreta, como funciona essa grande celebração mundial. Inspirando-se no álbum Copa do Mundo na Rússia, a ideia principal foi produzir figurinhas com fotos dos alunos, tendo como base o design original, mas personalizado de acordo com cada estudante, incluindo nome e idade. No hall de entrada e saída, as educadoras utilizaram papéis na cor verde para representar o campo de futebol, e cada sala montou seu time.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Dia Internacional da Muher na Educação Infantil Alunos confeccionam presentes para a Mulher-Maravilha da vida deles

– Por Camila Zola –

ob a orientação das professoras Patricia Furlam, Juliana Moura, Roberta Rupires, Daniela Viana e Débora Dantas, os alunos do Maternal e Nível I e II confeccionaram um presente especial para as mães, no Dia da Mulher, em 08 de março. A surpresa era um kit de manicure em formato de boneca, com palitos, algodão e lixa, embalado em um saquinho, com uma carta, um desenho da Mulher-Maravilha e um espaço em branco para os pequenos desenharem e escreverem recados. As lembrancinhas foram levadas pelas crianças, para presentar a super-heroína da vida delas. EG em Foco

Educação Infantil

O bolo de cenoura

do Maternal Maternal reproduz a receita da Senhora Coelha – Por Nicole Defilo –

o dia 5 de março, os alunos do Maternal foram até a Cozinha Experimental e, sob a orientação do Prof. Carlos Sebode, fizeram uma receita de bolo de cenoura com cobertura de chocolate. A atividade, proposta no Caderno Anglo, baseava-se em uma história sobre coelhos e, no conto, a Senhora Coelha faz um bolo de cenoura com uma receita própria. Para a produção do bolo, foi necessária a utilização dos seguintes ingredientes: cenouras, ovos, óleo, farinha, açúcar e fermento, como na receita da Senhora Coelha.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Claro ou escuro? Crianças aprendem sobre o dia e a noite – Por Nicole Defilo –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

s alunos do Maternal realizaram, no dia 3 de maio, uma atividade para entender o que é o dia, a noite, o claro e o escuro. Para compreenderem melhor o tema, a Prof.ª Patrícia leu um livro para eles e trouxe, para ilustrar a leitura, óculos escuros, guarda-sol e um cartaz feito para mostrar em quais situações são usados o guardasol e o guarda-chuva. O livro chama-se Iori descobre o Sol e o Sol descobre Iori, de Oswaldo Faustino, e conta a história de uma menina que descobriu o sol. A história ajuda a fixar, de forma lúdica e divertida, o conteúdo apresentado no caderno Anglo. Aprender sobre o dia e a noite é muito importante para a criança, já que esse conhecimento ajudará que se localize melhor no espaço e no tempo.

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Compromisso de educar para transformar.

Nível II realiza atividade baseada em canção Em exercício lúdico, as crianças interpretaram canção do folclore brasileiro – Por Nicole Defilo –

Nível II A faz releitura da obra "O quarto de Van Gogh" Alunos desenvolvem a imaginação, ao conhecerem uma pintura famosa – Por Nicole Defilo –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

s alunos do Nível II A, orientadados pela professora Daniela Viana, realizaram, no mês de abril, uma releitura da obra O quarto de Van Gogh, de Vincent Van Gogh, nascido em 30 de março de 1853, na Holanda. O quadro retrata o quarto em que o artista morava quando se estabeleceu na França, em Arles. O material do Anglo apresenta a seguinte proposta de exploração da pintura: “qual a cena retratada no quadro?”, “quais são os elementos que justificam a cena?”, “qual a cor mais usada no quadro?”, “quais os móveis que compõem o quadro?”, “o quarto da casa de Van Gogh é parecido com o seu quarto?”. Após analisarem a obra, os alunos foram orientados pela Prof.ª Talita Santos a se dividirem em grupos, para fazer sua releitura. Atividades como essa, além de desenvolverem a criatividade das crianças, promovem a adaptação aos trabalhos em grupo, que será essencial nos próximos anos escolares.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

e essa rua fosse minha é uma canção folclórica, passada de geração em geração. Para apresentá-la aos alunos, as professoras Daniela Viana e Rosimeire Freitas, do Nível II, realizaram uma atividade em que eles trouxeram, para a sala de aula, pedrinhas e as pintaram; depois as pedrinhas foram utilizadas para "ladrilhar" a rua desenhada por eles. Aprender as canções do folclore brasileiro é importante para a formação da criança e para manter vivas as tradições e a cultura do país.

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Educação Infantil

Neve de Pedro e o Lobo Alunos reproduzem neve no laboratório – Por Camila Zola –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

aseados no livro Pedro e o Lobo, os alunos do Nível I A e B, com o auxílio das professoras Roberta Rupires e Juliana Moura e do professor Carlos Sebode, produziram neve no laboratório de ciências, utilizando poliacrilato de sódio. O poliacrilato de sódio e outros derivados do ácido são muito utilizados em aplicações comerciais e industriais, como agentes sequestrantes em detergentes, agentes espessantes, revestimentos, neve falsa e polímero superabsorvente, utilizado em fraldas descartáveis. A neve, na narrativa de Pedro e o Lobo, é encontrada em toda a ilustração do livro, que conta a história do menino Pedro e seu avô. O menino vai passear pelo bosque com seus amigos: o passarinho Sasha, a pata Sônia e o gato Ivan. Arrumam uma confusão com o lobo da floresta, e três caçadores aparecem para ajudá-los, caçam o lobo e, por fim, conseguem salvar a cidade.

Painel da família

Crianças se divertem ao realizar atividade sobre parentes – Por Camila Zola –

EG em Foco

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

uitos dos trabalhos realizados com os estudantes, dentro do EG, buscam reforçar a importância do bom relacionamento com a família e os amigos. Os alunos do Nível I, com o auxílio das professoras Roberta Rupires e Juliana Moura, trabalharam, como proposta da apostila, o tema família. Os pequenos produziram um painel de fotos com seus familiares, trouxeram receitas de casa e, para finalizar, realizaram um piquenique com os lanches de que mais gostam.

Férias no Integral

Compromisso de educar para transformar.

Canos Numéricos

Férias no EG

– Por Camila Zola e Gabriel Melo –

urante o primeiro semestre, diversas atividades foram realizadas com os alunos do integral, na Usina de Ideias, sob orientação da Profª Erika Magalhães, destacando-se o jogo confeccionado pela própria professora, chamado Canos Numéricos. A atividade envolveu alunos do Maternal ao 6º ano do Ensino Fundamental, com desafios de acordo com a faixa etária de cada turma. O jogo fazia com que o aluno reconhecesse números, cores e realizasse cálculos mentais, utilizando as 4 operações básicas da matemática. O objetivo foi estimular a curiosidade e levar os alunos a perceberem que a matemática está em todos os lugares e pode ser divertida.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

as férias de julho, as portas do Colégio Eduardo Gomes continuam abertas aos alunos do Integral e Semi-Integral, para realizarem atividades e brincadeiras, dentro ou fora da escola, que estimulem o aprendizado. Neste ano, diversas atividades foram programadas para que os alunos se alegrassem e se divertissem. Entre os passeios realizados, destacam-se: a visita à Casa X, com direito a muitas brincadeiras e comidas desenvolvidas pela turma da Xuxa; as aventuras nos brinquedos da Cidade das Crianças, em São Bernardo Campo, e a “curtição” da novidade do momento, o Free Jump. Pensa que parou por aí? Nada disso! Dentro do Colégio, os estudantes participaram de várias brincadeiras, como a corrida do espaço, o desfile de bonecas, teatro e gincana. Aproveitaram para se divertir com jogos na internet, em nosso laboratório de informática, e celebraram o Dia do Pijama, além de aprenderem a fazer pizza na cozinha experimental. Foram férias bem divertidas.

– Por Gabriel Melo –

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Ensino Fundamental Aprendendo sobre o contrabando de animais no Brasil Brincadeira ensina sobre respeito à natureza – Por Nicole Defilo –

Alunos do 3º ano entrevistam funcionários do EG Estudantes conhecem melhor alguns funcionários do Colégio

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

espeitar a natureza é um valor que deve ser ensinado para as crianças desde muito pequenas. Esse foi um dos temas estudados no caderno Anglo, pelos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Para ilustrar o conceito de contrabando de animais, de uma forma que os alunos entendessem que esse ato é contra a lei e vivenciassem um pouco do que o animal vive, foi proposta aos alunos a brincadeira “o homem vai te pegar”. Durante a brincadeira, uma pessoa coloca o chapéu e se transforma no homem contrabandista e prende “os pássaros” em uma gaiola gigante. Atividades como essa são importantes para auxiliar as crianças a desenvolverem o senso de justiça, sabendo que esse tipo de comércio é irregular e deve ser denunciado. Saber a história dos funcionários da escola ajuda a criar um vínculo afetivo maior entre quem trabalha no Colégio e os alunos, tornando a passagem dos estudantes pela escola mais especial.

– Por Nicole Defilo –

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Crédito: Colégio Eduardo Gomes

s alunos do 3º ano do Ensino Fundamental realizaram uma atividade proposta no material Anglo, na qual eles deveriam entrevistar alguns dos funcionários do Colégio. As professoras convidaram as Assistentes de Orientação, Ana Carolina e Érica, e as inspetoras, Maria Aparecida, Patrícia e Márcia, para participarem. Durante a entrevista, os alunos fizeram perguntas, como “qual o seu nome completo?“, “do que você mais gosta no seu trabalho?“, “há quanto tempo você trabalha no EG?“.

Compromisso de educar para transformar. 7º ano realiza experimento de probabilidade Alunos aprendem sobre as possibilidades para uma situação – Por Nicole Defilo –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

probabilidade não é sorte, como a maioria das pessoas pensa. É um dos segmentos da matemática. Por exemplo, quando se joga uma moeda para cima, esperando cair cara ou coroa, é possível que um cálculo seja feito. O 7º ano, sob orientação do professor Fernando Zechetti, testou a probabilidade do jogo cara ou coroa. Para o experimento, os alunos utilizaram um copo de plástico e uma moeda, com o propósito de testar quantas chances há de sair cara ou coroa, em um lançamento da moeda e quais são as chances de um copo cair virado para cima ou para baixo. A fórmula perfeita para que o resultado do lançamento seja a favor de um dos jogadores não existe, é apenas uma questão de treino e cálculo de probabilidade.

Brincando com poesia Apresentação de peça e atividade lúdica desenvolvem o interesse pelo texto lírico poesia é uma forma de fazer com que os alunos se interessem pela leitura, podendo criar versos sobre qualquer assunto e abusando da criatividade. Os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental, no mês de abril, foram prestigiados com a peça “Brincando com poesia”, apresentada por três atores vestidos de palhaços: Pontileia, Pafúncia e Nerdolino, incentivando o gosto pelo texto lírico, por meio da atuação e de piadas que fizeram as crianças caírem na gargalhada em diversos momentos. Nas aulas seguintes, de Língua Portuguesa, com base na peça teatral e no material estudado em

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

– Por Camila Zola –

aula, foi organizada uma coletânea de poemas. Cada aluno escreveu o seu, usando a imaginação, a técnica e a criatividade, desenvolvendo também o hábito de escrever. EG em Foco

Ensino Fundamental O desafio da inclusão

Alunos refletem e discutem sobre o bullying

– Por Camila Zola –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Colégio Eduardo Gomes tem como um de seus objetivos abordar, em sala de aula, temas que necessitam ser discutidos pela sociedade, como, por exemplo, o bullying. Os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, com o auxílio da Profª Juliana Todeschi, realizaram uma atividade sobre o assunto. Como ponto de partida, eles fizeram a leitura de um texto intitulado de “O Desafio da Inclusão”, sobre as diferenças entre as pessoas, sejam elas culturais, sociais, profissionais, políticas ou físicas, como a cor da pele ou do cabelo. A partir disso, estabeleceram relação entre a questão do respeito e as práticas de bullying, que devem ser abolidas, pois as diferenças fazem as pessoas tornarem-se interessantes.

Sistema respiratório

Alunos fazem experiências para compreenderem como acontece a respiração

– Por Camila Zola –

s alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, sob supervisão das professoras Valéria Siviero e Michele Berteli e do professor Carlos Sebode, realizaram duas experiências, no laboratório de ciências, para entender o funcionamento do sistema respiratório. A primeira experiência foi para visualizar o processo de inspiração e expiração. Utilizaram 1 garrafa plástica transparente, 2 bexigas e 1 tesoura de ponta arredondada. A garrafa representava o pulmão, enquanto cada uma das bexigas representava os movimentos respiratórios. Na segunda experiência, os estudantes foram divididos em duplas e, com uma fita métrica, mediram o perímetro da caixa torácica do amigo, para perceber os movimentos das costelas e anotar suas observações numa tabela. O objetivo desse experimento foi comparar os movimentos e entender que, na inspiração, a caixa torácica aumenta, para permitir a entrada de gases e, na expiração, diminui, para expulsar os gases pulmonares para a atmosfera. Em sala, continuaram debatendo o tema.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

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Compromisso de educar para transformar. Autora visita alunos do 3º ano Claudia Lorenson conversou com estudantes sobre respeito ao próximo Crédito: Colégio Eduardo Gomes

– Por Rafael Teodoro –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

s alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, junto com as professoras Andreia Akyama, Aparecida Idália, Leila Buava, Cristiane Nunes, Paula Cristina e Simone Barbosa, receberam, no dia 24 de maio, a visita de Cláudia Caterine Lorenson, autora do livro “Rapungel”, lançado em janeiro de 2016. Cláudia, que é mãe dos alunos Matheus e Henrique, de 7º e 3º anos, respectivamente, já realizou algumas visitas aos nossos alunos para, junto com seu filho, Matheus Lorenson de Souza, ilustrador da obra, explicar como é o processo de criação de um livro. Neste ano, não foi diferente, e Cláudia contou todo o processo, desde sua idealização, há cinco anos, até a publicação, em 2016. Durante sua apresentação, a escritora também falou sobra a personagem Rapungel, uma princesa que é considerada diferente dos padrões convencionais de uma filha de rei e rainha. Por ter um cabelo muito volumoso, a menina precisa passar gel todos os dias. Ao mudar de escola, Rapungel acaba sofrendo bullying dos colegas de sala. Assim, Cláudia e Matheus buscaram abordar a importância de se respeitarem as diferenças. Os estudantes ainda assistiram a três animações sobre pluralidade e diferenças, reforçando a mensagem de que, mesmo sendo diferentes, as pessoas se completam, e de que, apesar das diferenças externas, todas têm sentimentos parecidos, como medo, alegria, tristeza e, principalmente, amor, aprendendo que todos devem ser amados e aceitos do jeito que são. Ao final, houve tempo para que as crianças fizessem uma série de perguntas, que haviam escrito previamente, sobre assuntos como as dificuldades de se escrever um livro, o que a inspirou, como surgiu a ideia e, até mesmo, sobre a vida pessoal de Cláudia. EG em Foco

Ensino Fundamental Projeto de Vida promove reflexão sobre valores éticos

Quem sou eu?

Atividade faz alunos pensarem sobre equidade e igualdade

Alunos realizam atividade para se conhecerem

– Por Nicole Defilo –

– Por Camila Zola –

ilemas éticos, igualdade e equidade são sempre temas polêmicos durante as aulas, visto que os alunos divergem e expõem seus pontos de vista. Os assuntos foram tratados nas aulas de Projeto de Vida, pelos alunos do 8º ano, sob orientação da Profª Erika Dalle. A discussão ocorreu após leituras e reflexões sobre os temas, com exemplificação dos conceitos, baseada em situações comuns do dia a dia e, para finalizar, a produção, em grupo, de cartazes para exposição aos colegas das outras turmas. Afinal, o que são dilemas éticos, equidade e igualdade? Um dilema ético implica uma dúvida que, normalmente, envolve uma decisão, uma escolha moral. A igualdade significa que todos os cidadãos possuem os mesmo direitos, independentemente de etnia, condição social, grau de escolaridade etc. Já a equidade parte do sentido contrário: o diferente deve ser tratado de forma diferente. Após a reflexão, as turmas relacionaram os conceitos com a prática da equidade feita no Colégio, que implica garantir a igualdade, considerando as diferenças e capacidades de cada um.

onhecer as características físicas e psicológicas de um colega de classe é necessário, para se ter uma boa relação interpessoal. Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental realizaram, com o auxílio da Profª de Projeto de Vida, Kelly Bertini, na primeira semana de aula, uma atividade para se conhecerem melhor. Seguindo a proposta do material Anglo, cada aluno deveria escrever, em um pedaço de papel, sem se identificar, qual a cor de seus olhos e cabelo, a brincadeira de que mais gosta, algo que gostaria de mudar em si e um sonho. Competir em uma corrida de cavalos, ir para a Disney, paz mundial, conhecer os avós, viajar para a Itália, participar do The Voice Kids e ser jogador de futebol foram alguns dos sonhos citados por eles. Para finalizar, a professora leu as respostas de cada um para que a turma adivinhasse de quem se tratava. A atividade intitulada “Quem sou eu?” foi colada em cartazes e ficou exposta nos corredores do EG.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

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Compromisso de educar para transformar.

Visita à Pinacoteca de São Caetano do Sul Alunos conhecem manifestações artísticas

– Por Camila Zola –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

isitar espaços artísticos e culturais que estimulem o aprendizado e ampliem o repertório é um dos objetivos do Colégio Eduardo Gomes, para que os estudantes se sintam cada vez mais interessados em adquirir conhecimento. Os alunos de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental realizaram uma excursão à Pinacoteca de São Caetano do Sul e, com o auxílio das professoras de Arte, Nilza e Vicky, conheceram e observaram as diferentes características das manifestações e produções artísticas. O local foi inaugurado em 2002 e faz parte da estrutura da Fundação Pró-Memória de São Caetano do Sul, com o objetivo inicial de abrigar uma coleção de arte premiada nos Salões de Arte Contemporânea que ocorreram em São Caetano do Sul entre 1967 e 1980. Tornou-se um espaço respeitado e hoje é importante polo de interesse artístico e intelectual do Estado de São Paulo. As crianças participaram de atividades que as incentivaram a expressar opiniões e relatar vivências, dialogando com imagens e esculturas. Em sala de aula, produziram desenhos e esculturas de papel, inspirando-se no que observaram na visita.

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Ensino Médio

Construindo meu futuro Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Ex-alunas contam sobre suas experiências em universidade e intercâmbio – Por Gabriel Melo –

o mês de maio, as ex-alunas, Beatriz Gascón e Mariana Xavier, atualmente estudando na University British Columbia (Canadá) e Universidade Federal do ABC, respectivamente, voltaram ao Colégio Eduardo Gomes para dividir suas experiências com alunos de 2ª e 3ª séries do Ensino Médio. A proposta da palestra, coordenada pela Profª Patrícia Meira, da disciplina de Biologia e responsável por informações sobre os vestibulares das principais universidades do país, foi que nossos alunos soubessem como funciona toda a parte burocrática e pedagógica de uma universidade federal e conhecessem o passo a passo de um projeto de intercâmbio. Com apresentações interativas e excelentes explicações, nossos alunos informaram-se muito bem sobre as duas situações. Para a aluna Marcela Guizelini Peres, da 3ª série A, é muito importante o Colégio trazer ex-alunos

que estão em universidades federais, ou fazendo intercâmbio, pois estudaram o Eduardo Gomes e estão obtendo sucesso. A aluna Giulia Sensulini Ramires, da 2ª série C, destaca que a experiência foi muito interessante, pois esclareceu dúvidas dos alunos ainda indecisos sobre qual faculdade cursar e sobre a possibilidade de fazer uma graduação fora do país. “As alunas nos mostraram as grandes oportunidades que são dadas aos jovens no exterior, incentivando-nos com seu sucesso e deixando claro que todos são capazes de se formarem em grandes universidades, dentro ou fora do país."

3ª serie embaladas" ´ do EM produz esculturas "arvores ´ Alunos realizam projeto sobre Arte Conceitual baseados na obra de Christo e Jeanne Claude

– Por Nicole Defilo –

ransmitir um pensamento através da Arte não é tarefa fácil, porque, muitas vezes, deparamo-nos com uma obra e, depois de analisá-la, surgem muitas reflexões e sentimentos sobre ela. Esse é um dos princípios da Arte Conceitual, estudada pela 3ª série do Ensino Médio, sob orientação da Profª Andrea Araujo. Os alunos produziram esculturas a partir do tema “árvores embaladas”, com o objetivo de conhecer a arte conceitual, isto é, trabalhar com a ideia de uma necessidade pulsante, nesse caso, o cuidado 26

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com a árvore e a vida. Ao mesmo tempo, os alunos utilizaram os conceitos dos artistas Christo e Jeanne Claude, que embalam objetos, prédios, árvores, etc., baseados nos princípios desse tipo de arte. Essas esculturas ficaram expostas, levando os espectadores a profundas reflexões.

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Projeto Company Cases

Atividade simula experiência e dificuldades no mundo do trabalho – Por Camila Zola –

trabalho, e criou uma nova empresa especializada em solucionar problemas de grandes corporações. Os segmentos variaram de recursos humanos, readequação de hotéis e negociação de contratos de times de futebol, entre outros. Segundo a Profª Angélica, os alunos tiveram um ótimo desempenho, e as apresentações foram surpreendentes.

Analisando nutrientes Experimento faz com que alunos descubram amido, glicose e proteínas existentes em cada alimento

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

star no Ensino Médio é estar a um passo de ingressar na vida profissional, e é comum surgirem dúvidas sobre qual carreira seguir. Nessa fase, é importante o apoio dos professores. Os alunos da 3ª série do Ensino Médio, com o auxílio da Professora de Inglês, Angélica Freitas, realizaram um trabalho sobre problemáticas de empresas e suas soluções. O propósito do exercício foi fazer com que as turmas se sentissem à frente de uma empresa de consultoria e encontrassem soluções para possíveis problemas (cases) dentro de um ambiente corporativo. Cada aluno escolheu seu case, muitas vezes adequado à área que deseja seguir no mercado de como o iodo, que reage no amido; benedict, na glicose, e biureto, nas proteínas, deixando uma cor residual para indicar a presença de cada elemento. A realização de experiências científicas promove uma importante vivência dos conteúdos aprendidos em sala de aula.

– Por Camila Zola –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

o dia 08 de maio, os alunos da 1ª série do Ensino Médio realizaram um experimento sobre os nutrientes que estão nos alimentos. Para realizá-lo, os alunos tiveram o auxílio e a orientação da Prof.ª Valquíria, de Biologia, e do Prof. Carlos Sebode, responsável pelo laboratório. Durante a experimentação, a sala foi dividida em 3 grupos, e cada um recebeu alimentos diferentes para analisar, como banana, maçã, bolacha doce, pão etc. Para a análise dos componentes desses alimentos, cada grupo recebeu um produto que reage somente na presença de determinados nutrientes, EG em Foco

Arte e Eventos Culturais

Corrida e caminhada

da família

Grande evento esportivo promovido pelo Colégio – Por Gabriel Melo e Rafael Teodoro –

Avenida Presidente Kennedy recebeu, novamente, um dos grandes eventos do Colégio Eduardo Gomes. Em sua quarta edição, o ReunEG reuniu, no dia 6 de maio, aproximadamente 1300 pessoas em prol da missão de educar para transformar, representando o fortalecimento da instituição família e sua aproximação com a escola. Diferentemente do ano passado, quando a corrida e a caminhada foram realizadas no formato night run, o evento iniciou-se às 8h da manhã, em um lindo domingo ensolarado e propício à prática de exercícios físicos. Os participantes da corrida aqueceram-se com o auxílio da Profª Fabiola e, pontualmente, às 8h30min, foi dada a largada. Desde o início, os corredores esforçaram-se para cumprir a prova e vencer o desafio proposto. Enquanto aguardavam o início da caminhada, as famílias confraternizavam entre si, preparando-se 28

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com um divertido aquecimento comandado pela equipe da Cia Lazer e, novamente, pela professora Fabiola. Segundo o Professor Hula, responsável pelo incentivo durante as provas, o ReunEG é um dos maiores eventos do ABC, promovendo a união entre as famílias e o Colégio. Os vencedores da corrida foram: Masculino 1º Rogerson José Glaab – Premiado com um tablet e um vale (Saraiva) de R$500,00 2º Luis G. Pinto – Premiado com um tablet e um vale (Saraiva) de R$250,00 3º Adelar Maurina – Premiado com uma mochila e um boné Cia Lazer Feminino

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Crédito: Colégio Eduardo Gomes

1º Rafaela Maurina – Premiada com um tablet e um vale (Saraiva) de R$500,00 2º Eduarda Medau Vendramini – Premiada com um tablet e um vale (Saraiva) de R$250,00 3º Bianca Assumpção- Premiada com uma mochila e um boné Cia Lazer Recepcionados com festa, os participantes da corrida enfim puderam relaxar, hidratando-se e recebendo suas medalhas. Enquanto esperavam a premiação, os corredores tiveram a oportunidade de apreciar a caminhada, que demonstrou a todos os presentes o real significado de união. Pontualmente às 9h, foi dada a largada para a segunda parte do evento e, de modo sereno, descontraído e agradável, todos caminharam juntos por alguns instantes. Durante o percurso, famílias conversavam e trocavam experiências e histórias, reali-

zavam brincadeiras e aproveitavam para registrar o delicioso momento com fotos. Enquanto iam cruzando a linha de chegada, os participantes da caminhada, assim como os corredores, eram convidados a também relaxarem, hidratarem-se e alimentarem-se com frutas e barrinhas de cereal que eram distribuídas pelos funcionários, além, é claro, de receberem suas medalhas. No final da festa, realizado no Ginásio EDA, os participantes da caminhada concorreram ao sorteio de diversos prêmios. Agradecemos e parabenizamos todos os participantes que, novamente, entenderam nosso objetivo e compareceram ao evento que, desde o começo, priorizou a união família/escola e, acima de tudo, a união de todas as famílias. Obrigado e até o próximo ReunEG! EG em Foco

Esporte e Cultura 45 : 00

ESPORTE E CULTURA No primeiro semestre, nossos atletas de nível competitivo participaram de imporantes torneios de Handebol, Tênis de Mesa, Judô, Voleibol, Ginástica Artística e Dança – Por Anna Carolina Gomes e Letícia Cibulskis –

TÊNIS DE MESA

s equipes de Tênis de Mesa do EG conquistaram prêmios mais uma vez, em maio, no Circuito Escolar de Tênis de Mesa. Conseguiram o 3º lugar na Série Ouro sub 15, com os alunos Gabriel Paulino de Oliveira, Nicollas Henrique Marques e Victor Fumiya Shokida. E, na Série Prata sub 11, ganharam também o 3º lugar com os alunos Francisco Teixeira da Silva e Pedro Venancio Izabo. As equipes foram comandadas pela professora Thaís Figueiredo.

STREET DANCE

m maio, o EG foi destaque mais uma vez no Festival de Dança. A Turma Juvenil ficou em 1º lugar, com a maravilhosa apresentação do Soldado Quebra-Nozes, levando o público a uma linda viagem por um sonho mágico. O EG também ganhou o 2º lugar com a Turma Infantil pela divertida coreografia Brincando de Dançar. O professor responsável, Diogo da Silva, foi eleito o melhor coreógrafo do Festival.

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Compromisso de educar para transformar.

I TORNEIO MÍNI VOLEIBOL EG

correu um encontro entre alunos do EG, atletas de Voleibol de São Caetano do Sul e convidados. O evento teve diversas disputas empolgantes e, ao final, houve a premiação para os dois primeiros colocados (orientação da Profª Ieda Cervasio e do Prof. Wellington Rampazo).

JUDÔ

isando promover a integração entre família, escola e alunos, os professores de Judô, Marcos Hungaro e Gabriel Martinez, realizaram uma fascinante aula aberta aos pais, na qual os alunos apresentaram tudo o que vivenciaram nessa modalidade durante o primeiro semestre.

GINÁSTICA ARTÍSTICA

EG busca sempre superar as expectativas e proporcionar vivências aos alunos, por isso promoveu um maravilhoso evento, no mês de maio, o XVIII Festival de Ginástica Artística. Participaram 250 alunos do 1º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio. Todos receberam medalha e certificado de participação. E, para estimular os alunos a sempre progredirem, foram atribuídas notas para cada um. Tivemos a presença do Centro Olímpico de Treinamento e Pesquisa (COTP) e do Colégio Stágio. O EG agradece ao professor Edson Neves o excelente evento. EG em Foco

Esporte e Cultura

ESPETÁCULO DE MÍMICA “AS PROEZAS DE EXTRABÃO” NO EG

– Por Dudu Oliveira –

Núcleo de Estudos Teatrais do Departamento de Esporte e Cultura do Colégio Eduardo Gomes trouxe, no dia 23 de maio, o espetáculo “As Proezas de Extrabão”, Da Cia. Megamini, com o ator e mímico Gabriel Guimard, seguido de palestra sobre a história do palhaço e da mímica, ao longo do tempo. Utilizando elementos do circo e da mímica contemporânea, o artista mostrou suas habilidades corporais, gestuais e teatrais, trazendo ao público números clássicos da mímica e da palhaçaria. O espetáculo nos trouxe Extrabão, uma figura ingênua e carismática, como os antigos palhaços de circo, que aparece como quem não quer nada e vai se envolvendo em pequenas situações e trapalhadas durante a apresentação, demonstrando muita habilidade na manipulação de objetos e espaços imaginários.

Para essa apresentação, além dos alunos de Teatro, foram convidados também alunos de Dança, que terão o circo como tema da apresentação de final de ano. Ao final, o artista realizou uma palestra sobre a arte do mímico ao longo dos anos, destacando os franceses Marcel Marceau e Jean Louis Barraut, artistas fundamentais no início do século XX, que difundiram suas técnicas na TV, no cinema, e nos palcos, pelo mundo.

CAPACITAÇÃO MUSICAL

– Por Anna Carolina Gomes e Letícia Cibulskis –

oi dada a largada, há cerca de um ano, para o trabalho de capacitação musical dos alunos do Grupo Intermediário de Teatro do EG. O artista João Rocha ensina os estudantes a desenvolverem a capacidade de criação musical, transformando texto em canção. A partir de aulas práticas, dinâmicas e criativas, os alunos aprendem linguagem musical e preparação de voz, além de estudar diversos ritmos. Alguns começaram a tocar instrumentos de percussão. A formação musical é feita com muito cuidado. Sob orientação do professor, os alunos fazem um estudo de texto e começam a criar as canções. O repertório musical da apresentação de encerramento de Teatro, que ocorrerá em 27 e 28 de novembro, ficará sob responsabilidade dessa turma, que já está compondo canções para a data, com EG em Foco

base na obra “A ver Estrelas”, de João Falcão. Para o Prof. Robson Comelli, de Teatro,“A música é de extrema importância em uma peça de teatro, para ilustrar uma situação, reforçar um acontecimento ou até mesmo contar uma história. Ela entra em uma peça teatral como forma de aprendizado e desafio. A capacitação musical auxilia os alunos a entenderem melhor o processo criativo de uma canção”. Neste ano, as aulas acontecem às terças-feiras, no período da manhã e da tarde, e são para estudantes convidados pelos professores de Teatro, Eduardo Oliveira e Robson Comelli, do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental, do Grupo Intermediário de Teatro. Os alunos afirmam que se sentem realizados com a evolução musical que estão vivenciando.

Arte e Eventos Culturais

Compromisso de educar para transformar.

TODOS OS ENCONTROS SÃO CUIDADOSAMENTE PENSADOS PARA PROMOVER REFLEXÕES E PARTILHA DE SABERES – Por Gabriel Melo –

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

ealizado nos meses de abril, maio e junho, o evento reuniu grandes personalidades do cenário educacional brasileiro, que debateram sobre temas voltados à missão de educar. O Ciclo de Palestras tem o objetivo de trabalhar Temas Transversais, como Ética, Cidadania, Trabalho e Consumo. O evento, que nesta edição teve como tema “Lições para a Vida Inteira”, contou com a participação de profissionais de destaque. Para a Vice-Diretora Pedagógica, Maria da Penha Rodrigues, o Ciclo de Palestras é um evento muito aguardado por todos, oportuniza que escola e família estejam juntas por um mesmo ideal: educar para transformar.

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Arte e Eventos Culturais

Taís e Roberta Tiago Tamborini A

– Por Camila Zola –

primeira palestra ocorreu em 16 de abril. Taís Bento e Roberta Bento conversaram com as famílias sobre “Questões da vida moderna que impactam a capacidade de aprendizagem”. Taís e Roberta são fundadoras do SOS Educação, site de educação do portal Estadão, responsáveis pela coluna Escola, da Revista Pais&Filhos e criadoras do perfil SOSTENHOPROVA no aplicativo snapchat. O perfil virou case de sucesso e, por conta dele, foram convidadas pelo Ministério da Educação para gravar o último programa da série “A hora do Enem”. Em 2017, participaram de eventos como Bett Educar, Social Media Week e Festival Path. A dupla também é autora do livro Socorro, meu filho não estuda!, com dicas para mudar a relação das crianças com os estudos.

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– Por Rafael Teodoro –

convidado para a segunda noite de palestras foi Tiago Tamborini, Psicólogo e Orientador de Carreira. Pós-graduado em Psicologia Educacional e Atendimento de crianças e adolescentes, pela USP, Tiago também é sócio-fundador da UP2U Carreira, empresa que auxilia jovens na construção de seu Projeto de Vida, orientando-os em sua primeira grande escolha profissional, como o próprio site da empresa informa. Com o tema “O jovem do século XXI”, Tiago apresentou as principais características biopsicossociais dos adolescentes deste século, mostrando as diferenças existentes entre o período da adolescência de pais e responsáveis e o tempo presente. Dessa forma, o palestrante propôs uma reflexão sobre as melhores atitudes a serem tomadas em relação à educação de crianças e adolescentes.

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Rossandro Klinjey P

– Por Rafael Teodoro –

ara a noite final, o Ciclo de Palestras recebeu Rossandro Klinjey, palestrante e escritor, Mestre em Saúde Coletiva e Doutorando em Psicanálise, além de ser autor do livro Temas Complexos: uma abordagem didática e coautor do livro Educando para a paz. Em sua palestra, Rossandro abordou a necessidade de adaptações e modificações na educação, ressaltando a importância de adequar-se às diferentes gerações ao longo dos anos e a maneira de se trabalhar com a atual geração, que possui como características a impaciência e o imediatismo, diferenciando-se das anteriores até mesmo em seus relacionamentos, pois priorizam o âmbito virtual. Essas características levam muitos jovens a sentirem-se desestimulados a esperar os resultados que surgem com o processo educacional, e Rossandro abordou, com maestria, a necessidade de entendêlos, modificar o processo de educar e restaurar neles o interesse pelo estudo.

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Espaço Pedagógico deixe de prestigiar, compareça aos principais eventos do CALENDÁRIO Não Colégio neste semestre. Confira abaixo o calendário. 03 a 30 22 22

SETEMBRO

25 26 27

OUTUBRO

11 16 a 19 18 20 22 23 24 27 27 15 29 30

DEZEMBRO 36

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Torneio de Conjuntos-Ginástica Rítmica Dia das Crianças Festival de Natação Festa do Livro Festival de Futsal Noite de Gala - GR Apresentação GA Apresentação GA Festival Míni Handebol EG Festival e Torneio de Tênis de Mesa Clínica de Handebol Apresentação de Dança Apresentação de Dança

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Handebol-Final Mirim Masculino - Paulista Apresentação de Teatro Apresentação de Música Apresentação de Música

Apresentação de Teatro

NOVEMBRO

Jogos Escolares EG Educação Festival de Handebol Mirim Masculino Roda de Conversa (da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental) Roda de Conversa (do 3º ao 6º ano do Ensino Fundamental) Roda de Conversa (do 7º ano à 3ª série do Ensino Médio)

Tecnologia - Robótica

Compromisso de educar para transformar.

“A gente constrói robô e forma cidadão” Equipes de Robótica participam de torneios regionais e nacionais – Por Gabriel Melo –

Crédito: Acervo Equipe de Robótica

o primeiro semestre do ano de 2018, as equipes de Robótica do Colégio Eduardo Gomes não descansaram. Coordenadas pelo Prof. Reginaldo Pereira, disputaram campeonatos municipais, regionais, nacionais e participaram de aulas práticas com especialistas do ramo da robótica, interagindo também com alunos de outros estados. O Colégio Eduardo Gomes possui duas equipes, a tradicional e vencedora AC/DC/EG e a novata ROBOT-EG, ambas treinadas pelo Prof. Reginaldo. No início de ano, mais precisamente em fevereiro, a AC/DC/EG disputou o Regional São Paulo, realizado em Indaiatuba. Quem pensou que após uma reformulação na equipe não teríamos vitórias está totalmente enganado, a AC/DC/EG conquistou o 1º lugar na categoria de Design Mecânico e se classificou para a etapa nacional. Na etapa nacional, disputada em março, na cidade de Curitiba-PR, classificaram-se dezenas de equipes, de todo o país. Nossos alunos conseguiram a 11ª colocação no ranking geral de equipes, resultado superpositivo. Já a equipe novata, ROBOT-EG, disputou o Torneio de Sumô de Robô, no Instituto Mauá, na cidade de São Caetano do Sul, a primeira competição da equipe. Segundo o Prof. Reginaldo, a robótica vai muito além da robótica propriamente dita. O Colégio não está formando somente competidores, mas também

formando para a vida. Trabalha-se intensamente a questão dos valores, tanto em aulas, como em treinos. Ex-alunos voltam para agradecer pelo trabalho desenvolvido na robótica, pois, a partir dele, há um ganho profissional gigantesco. O Colégio Eduardo Gomes é conhecido no Brasil todo. Outras equipes veem o Colégio como referência nacional, inclusive, equipes de Santa Catarina, Paraná, Goiás, Distrito Federal, Mato Grosso do Sul vieram até o Colégio recentemente, não só para participar do curso de programação, mas também para vivenciar o que é realizado dentro da instituição, tamanha é sua notoriedade. A aluna Beatriz Morales Vilha Toledo, do 6º ano C do Ensino Fundamental, destaca que estar na equipe de Robótica é um grande sonho, não só pelo ganho de conteúdo, mas pelo ganho humano, envolvendo valores, vivência em equipe e a vasta pesquisa sobre o tema da temporada, que é Exploração do Espaço. “Estou muito feliz e indico para todo mundo se esforçar, pois todos somos capazes de conquistar nossos sonhos. A inteligência é um conjunto de esforço, dedicação e capacidade.” O aluno Felipe Fernandes Mendonça, do 9º ano A do Ensino Fundamental, fala que os torneios administrados pela FLL (First Lego League) não avaliam somente o robô e a pesquisa, avaliam também a interação e o trabalho em equipe. "A AC/DC/ EG significa muito para mim, pois já ganhei muito conhecimento". EG em Foco

Nutrição

NUTRIR E BRINCAR O

– Por Thaísa Pereira –

processo de Educação Alimentar nas escolas tem a vasta possibilidade de promover bons hábitos alimentares para crianças e adolescentes, viabilizando a construção de práticas saudáveis para a vida adulta, além de esse estímulo também se estender a toda a comunidade escolar e às famílias dos alunos. Integrar atividades lúdicas à Educação Alimentar favorece o aprendizado em diversos aspectos, beneficiando a saúde física, mental e intelectual.

Crédito: Oficina de Nutrição do Colégio

Fontes: Cadernos da Escola de Saúde – Educação Nutricional com atividade lúdica para escolares, 2017. Manual de Orientação do Departamento de Nutrologia – Sociedade Brasileira de Pediatria – Alimentação na escola, 2012.

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Fundação de Rotarianos

O ROTARY E A LUTA CONTRA A POLIOMIELITE Com o lema “Falta só isso para acabar com a pólio”, o Rotary International continua a luta pela erradicação da doença – Por Gabriel Melo e Rafael Teodoro –

Rotary International possui diversos projetos espalhados por todo o planeta e, entre eles, está o combate à poliomielite. Com o ideal de erradicar a doença, o Rotary age em diversos países e, junto com seus parceiros, alegra-se em perceber que o objetivo está prestes a ser alcançado. A poliomielite é uma doença altamente infecciosa e afeta principalmente crianças menores de cinco anos de idade. O vírus da pólio, geralmente contraído pela ingestão de água contaminada, ataca o sistema nervoso e pode levar à paralisia. Embora

não haja cura, a pólio pode ser prevenida pela vacina, que foi usada pelo Rotary e seus parceiros para imunizar mais de 2,5 bilhões de crianças no mundo inteiro. A luta contra a doença iniciou-se há 39 anos, quando Rotarys Clubs decidiram comprar e distribuir a vacina antipólio, criada pelo Dr. Albert Sabin, a mais de seis milhões de crianças nas Filipinas. A partir daí, novas ações foram planejadas até que, em 1988, o Rotary International e a Organização Mundial da Saúde lançaram a Iniciativa Global de EG em Foco

Fundação de Rotarianos

Erradicação da Pólio, com o objetivo de combater os 350.000 casos de poliomielite recorrentes em 125 países. Desde então, a batalha alcançou diversos objetivos magníficos, como o fim da pólio nas Américas, em 1994; a imunização de 165 milhões de crianças na China e na Índia em uma única semana, em 1995; a erradicação da paralisia infantil no Pacífico Ocidental, que abrange da Austrália até a China, no ano 2000; a realização da maior campanha de vacinação sincronizada no continente africano, atendendo 80 milhões de crianças em 23 países diferentes, em 2004, e a erradicação da pólio no Sudeste Asiático, reduzindo a existência da patologia a apenas 0,01% do território mundial. Essa porcentagem indica que a pólio permanece 40

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endêmica em apenas três países: Afeganistão, Paquistão e Nigéria. O objetivo de erradicar a paralisia infantil é de extrema importância, pois, enquanto não se eliminar a pólio, toda criança corre o risco de contraí-la. Como data simbólica dessa luta, escolheu-se o dia 24 de outubro para conscientização e debate sobre a doença e as novas maneiras de combatêla. Convidamos todos a se informarem no site www.endpolio.org , sobre o status da erradicação da doença, com apresentações de celebridades e especialistas da área da saúde. Vamos juntos nessa batalha, afinal, “falta só isso para acabar com a pólio”.

Compromisso de educar para transformar.

Onde contatar o Rotary em São Caetano do Sul 1. Rotary Club de São Caetano do Sul Reuniões às segundas-feiras, às 19h30min Local: Restaurante 7 mares Estr. das Lágrimas, 1816 2. Rotary Club de São Caetano do Sul-Oeste Reuniões às terças-feiras, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 3. Rotary Club de São Caetano do Sul-Leste Reuniões às quartas-feiras, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 4. Rotary Club de São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões às quintas-feiras, às 20h 30min Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 5. Rotaract Club de São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões a cada 15 dias, aos domingos, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 6. Interact Club de São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões quinzenais, aos domingos Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 7. Rotary Kids de São Caetano do Sul- e São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões mensais, aos domingos Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253

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