Informativo EG em foco - Edição 6 / Ano 3 / 2014 by Colégio Eduardo Gomes

romisso de educar para tran Informativo interno

Ano 3

nº 6

2014

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Compromisso de educar para transformar.

SOLIDARIEDADE

Projetos incentivaram pais e alunos, ao longo de 2014, na busca do bem ao próximo

MEMORIAL DA RESISTÊNCIA

Golpe Militar completa 50 anos, e alunos visitam museu que mostra o passado do país

APRESENTAÇÃO MUSICAL

Alunos viraram estrelas apresentações musicais no Teatro Santos Dumont

ED. INFANTIL

ENS.FUND.

ENS. MÉDIO

SEÇÕES

ALUNOS EXPÕEM PINTURAS ACRÍLICAS Alunos realizaram atividades práticas, despertando um universo emocional, lúdico e poético

PROJETO CUTURAL Alunos “ampliam horizontes” em atividades culturais

DESVENDANDO OS VULCÕES Pequeninos colocam a mão na massa e criam vulcões com argila

ESPAÇO DO LEITOR

PSICÓLOGA ESCRITORA Entrevista com Bruna Sant Anna, premiada no Desafio de Redação do Diário do Grande ABC

O EG PARA VOCÊ

ROSELY, PROFESSORES E A EDUCAÇÃO Psicóloga conversa com professores sobre formas de ensino

ESPORTES

DIA MUNDIAL DE COMBATE À OBESIDADE Departamento de Nutrição realiza ações contra a obesidade

4 NAÇÕES Seleções utilizam EG para preparação

IV MOSTRA DE EXERCÍCIOS TEATRAIS Núcleo de Teatro do EG faz apresentação para alunos do Colégio, inspirados em Ariano Suassuna

FUNDAÇÃO DE ROTARIANOS

NOVAS EXPERIÊNCIAS Entrevista com Maria Alice, idealizadora do projeto Mães Escritoras

Informativo

NUTRIÇÃO

ARTE E CULTURA

Editorial Mantenedora do Colégio Eduardo Gomes

FUNDAÇÃO DE ROTARIANOS DE SCSUL CONSELHO DE CURADORES Presidente: Charly Farid Cury Superintendente: Vanderlei Antonio Moreira dos Santos Tesoureiro: Luiz Emiliani Secretário: Irineu Luiz Vencigueri Titulares José Aurélio Martins Mauro Souza Moraes Marcos Antônio Viola Marcos Luiz Zanardo Mario Gasparini Mozavi Aparecida Ribeiro Patrícia Ishi Valderez Gonçalez Rubinho CONSELHO DELIBERATIVO Presidente: Amâncio da Cruz dos Santos Vice-Presidente: Marcelo Peinado Piotto Secretário: Neves Celeste Suhadolnik Titulares José Luiz Cabrino Mauro Russo Nelson Ferrari Renato Luiz Cazella Rubens Bernardo CONSELHO FISCAL Presidente: Wagner Colombo Titulares Daniel Ascari Eugênio Pessoa Freire Vivaldo José Rodrigues

COLÉGIO EDUARDO GOMES Direção Geral Janice Ap. Guizelini

Editora Responsável Janice Ap. Guizelini

Direção Pedagógica Filomena M. Fieri

Editores/Diagramadores/ Design Gráfico Beatriz Omine Camila Bottecchia Rafael Teodoro Paulo

Direção de Esporte e Cultura Renata Trevelin

Revisão de Texto Maria Alice Banin

Atendimento ao Leitor Tel.: (11) 4229-2919 master@egemfoco.com

O infomativo EG em Foco é uma publicação do Colégio Eduardo Gomes, com distribuição interna gratuita.

2014 foi um ano marcante. Ano de conflitos na Ucrânia, de discussões acaloradas, em redes sociais, quanto à escolha do futuro presidente; de protestos ucranianos; ano em que o ebola assustou o mundo, assim como um fatídico 7x1. Mas para os funcionários do Colégio Eduardo Gomes, 2014 ficou marcado como um ano de ajuda ao próximo. O ano da solidariedade. Principal bandeira do EG durante o ano, a solidariedade serviu como base para afastarmos todas as notícias negativas citadas acima e focar no que realmente importa para formarmos cidadãos melhores: o bem ao próximo. Em uma matéria especial, apresentamos os projetos que nos mostraram que a solidariedade é o caminho para ajudarmos os outros, divertindo-nos. O leitor poderá conferir como foi o EG EducAção, evento que reuniu diversas atividades em prol do bem maior. Também pode-se dar uma olhada no Projeto Nossa Empresa, organizada pelo professor Marcelo, cuja renda foi revertida para instituições de caridade. Mas não só de solidariedade o ano de 2014 foi feito. Em todas as edições do Informativo EG em foco, nossa equipe sempre buscou talentos nas dependências do Colégio e, nesta edição, não foi diferente. No Espaço do Leitor, temos uma entrevista com a futura psicóloga Bruna Sant Anna, aluna da 3ª série do EM que foi premiada no Desafio de Redação do Diário do Grande ABC. Aliás, escrever parece ter sido uma atividade feita em abundância nesse ano. Dificilmente imaginaríamos que nossos maiores destaques a serem mostrados no informativo não seriam os alunos, mas sim suas mães! O projeto “Mães Escritoras” fechou o ano com chave de ouro, ao lançar o livro que reúne todo o trabalho desenvolvido ao longo de 2014. Vale a pena conferir a entrevista com a idealizadora do projeto, Maria Alice, na editoria Arte e Cultura. Mães não escrevem apenas, também se preocupam com a saúde de seus filhos. Para ajudá-las, a Nutricionista Michelle Sposito preparou uma campanha para prevenção da obesidade infantil. A matéria completa está na sessão Nutrição. O leitor pode acabar o ano muito bem informado, já que ainda poderá conferir uma matéria especial sobre a visita das seleções de handebol do Brasil, Argentina, Argélia e Egito às dependências do EG, saber como foi o III Ciclo de Palestras e tirar todas as suas dúvidas sobre intercâmbio, em uma entrevista especial com Susan Kenath, americana de Chicago, que está passando pela experiência. Agradecemos a confiança depositada no Colégio, desejamos um feliz Natal, um próspero Ano Novo e que 2015 chegue logo, com novas atividades, matérias e muitas informações para levarmos a vocês, queridos leitores.

Psicóloga escritora

Espaço do leitor

Compromisso de educar para transformar.

Aluna do EG participa de desafio e recebe prêmio Rafael Teodoro

(EG em foco) E a questão da escrita tem a ver com sua

escolha de profissão? (Bruna) Não muito. Eu pretendo ser psicóloga, então não tem muito. Mas a professora de Redação nos incentiva muito, foi ela que me ajudou nesses anos. (EG em foco) E,

dentro do tema, como você trabalhou sua redação? (Bruna) Eu falei sobre como o trabalho afeta a vida das pessoas, como elas não estão bem nas relações interpessoais. Comentei sobre como a cidade de São Paulo possui o maior índice de distúrbios mentais no mundo! O Desafio de Redação do Diário do Grande ABC encontra-se em sua 8ª edição e serve como incentivo para os alunos prepararem-se para o vestibular, que tem a redação como um de seus pontos fortes. Há exatos três anos, alunos do Colégio vêm se destacando entre os participantes e, em 2014, não foi diferente. A escritora da vez chama-se Bruna Sant Anna Berton Custódio e cursa a 3ª série do Ensino Médio no EG. Bruna está entre os premiados na edição atual do Desafio. Ela foi premiada na categoria “melhor redação do 3º EM por cidade participante”. Com a premiação marcada para 18 de novembro, a aluna concedeu uma entrevista para a equipe do informativo, contando tudo sobre como foi participar do evento.

(EG em foco)

tema?

Então você se preparou bastante para o

Sim, realizei uma pesquisa sobre o assunto, antes de escrever o texto. (Bruna)

(EG em foco) Como você ficou sabendo do Desafio?

A professora Priscila, de Redação, falou sobre ele. Eu já sabia que tinha acontecido no ano passado e, quando ela comentou, eu tive interesse em participar. (Bruna)

(EG em foco) Por que decidiu participar?

Porque eu queria ver como me sairia. Também gostei do tema, achei interessante (Qualidade de vida hoje, saúde no futuro). Achei uma boa oportunidade pra treinar. (Bruna)

O EG em foco parabeniza a aluna Bruna pela iniciativa de realizar o Desafio por escolha própria, por seu excelente desempenho e pela dedicação na hora de se preparar. Também desejamos sucesso na sua escolha profissional e felicidades! Bruna é mais um exemplo dos diversos talentos espalhados pelos corredores do EG. Estamos à procura dos próximos.

FALE CONOSCO (EG em foco) E como foi ser premiada?

Nossa, muito legal. Eu não esperava, não tinha essa pretensão. Eu fiz a prova porque estava com vontade. (Bruna)

Envie e-mails para esta seção, com nome completo, identificando se é aluno, responsável por alunos ou outros. O informativo Eg em Foco reserva-se o direito de, sem alterar o conteúdo, resumir e adaptar os textos publicados. Os e-mails devem ser enviados para master@egemfoco.com

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O EG para você 21/08 - Família e Escola: uma parceria que tem de dar certo.

Terceira edição do evento alertou os pais para crise nos valores familiares Rafael Teodoro

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Crédito: Studio Bernardi

Sucesso absoluto entre os pais, em seus dois primeiros anos, o Ciclo de Palestras voltou para sua 3ª edição em um momento no qual sofremos uma crise na definição de valores na educação de nossos filhos. Afinal, somos uma geração de pais suscetíveis a qualquer ato um pouco mais grosseiro de nossos filhos, ou estamos apenas sendo pais melhores, ao privá-los de discussões que consideramos desnecessárias? Essa é apenas uma das várias questões que assolam o delicado relacionamento existente entre pais, filhos e escola. Para continuar a missão de estreitar os laços da relação escola/família, o Colégio Eduardo Gomes convidou três palestrantes que, em diferentes noites, reforçaram toda a importância dessa união. Confira como foi o III Ciclo de Palestras.

Para a abertura do evento, a convidada foi a palestrante Lídia Rosenberg Aratangy, psicóloga formada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Lídia é terapeuta de casais e de famílias desde 1978. Foi assessora dos Ministérios da Educação e da Cultura em diversos projetos relacionados a jovens e adolescentes, conselheira do Conselho Estadual de Entorpecentes e assessora do Ministério da Educação sobre ética na escola. É autora de vários livros de psicologia que abordam temas como: afeto, relacionamentos, educação e dinâmicas interfamiliares. Em sua apresentação, Lídia ressaltou a importância do trabalho conjunto entre as instituições familiar e escolar, demonstrando que precisam de apoio mútuo, para a educação, criação e segurança dos filhos / alunos. Portanto, a escola e a família devem falar o mesmo idioma, ou seja, apoiar e auxiliar uma à outra.

Lídia Rosenberg Aratangy acompanhada por Janice Guizelini, Filomena Fieri, Maria da Penha e Charly Cury (Esq. para dir.)

03/09 - “Pais e Filhos: uma relação sustentada no limite e no afeto.” Palestrante da segunda noite do III Ciclo de Palestras, a Pedagoga, pós-graduada em Psicopedagogia e Gestão de Pessoas e Equipes, Fernanda Sobreira, discutiu sobre os conceitos distorcidos em nossa sociedade atual. Num mundo em que os valores dos bens materiais, muitas vezes, suplantam os da instituição familiar, as relações entre pais e filhos tornam-se cada vez mais delicadas. Para que a convivência seja pacífica e prazerosa, a parceria escola/família passa a ser indispensável na criação dos filhos e na aprendizagem dos próprios pais e funcionários da escola. Fernanda fez questão de ressaltar que o foco da parceria deve ser a busca de novos rumos para o resgate dos valores, além de uma boa formação acadêmica, pois esses são os pilares para uma sociedade que apresente cidadãos cada vez mais responsáveis e independentes.

Compromisso de educar para transformar.

Crédito: Studio Bernardi

Fernanda Sobreira

Da esquerda para a direita: Patrícia, Sandra Mari, Maria da Penha, Filomena, Janice, Fernanda e Charly

1º/10 - “O papel dos pais em tempos de crise.”

Crédito: Studio Bernardi

Para encerrar o III Ciclo de Palestras, o palestrante Júlio Furtado, graduado em Geografia, Pedagogia e Psicologia, pós-graduado em Orientação Educacional, Gestalt-terapia e Dinâmica de grupo, especialista em PNL (Programação Neurolinguística), diplomado em Psicopedagogia pela Universidade de Havana, Cuba, mestre em educação pela UFRJ, doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Havana, professor universitário (Graduação e Pós-graduação), reitor da UNIABEU, RJ; afirmou: ”Estamos vivendo tempos de crise. Não estamos falando especificamente de crise financeira ou de crise política. Estamos falando, principalmente, de crise de verdades e de valores.” Com a apresentação intitulada O Papel dos Pais em Tempos de Crise, Furtado mostrou que vivemos um momento de incerteza quanto à maneira como devemos educar e disciplinar nossos filhos. “Crianças que são criadas sob a disciplina do medo tornam-se, geralmente, adultos com baixa autoestima, com grande sentimento de culpa e que tendem a fugir dos desafios, além de agirem com grande instabilidade emocional. Crianças que, opostamente, são criadas num contexto de falta de disciplina tendem a tornarem-se adultos indecisos e inseguros, com pouca capacidade de persistência e baixa resistência à frustração. Geralmente aprendem a manipular e a mentir como forma de conseguir o que querem. Esses extremos estão no centro da crise que vivemos, como educadores. Não temos sabido direito a hora de diminuir a proteção e aumentar o cuidado. Talvez tenhamos esquecido até mesmo o real sentido de proteger e de cuidar.”

Júlio Furtado apresenta palestra

Finalizando o Ciclo Com o término do III Ciclo de Palestras, chegamos à conclusão de que, neste momento de crise nos valores sociais e familiares, a união entre escola e família é essencial para que possamos concluir com sucesso nosso principal objetivo: a formação social e profissional de nossos alunos. O Colégio Eduardo Gomes orgulha-se de caminhar lado a lado com os pais para o sucesso da parceria escola/família. E para aqueles que não puderam comparecer durante essa edição, informamos que já estamos preparando a quarta edição do Ciclo de Palestras e que contamos com a presença de todos no próximo ano. www.egemfoco.com.br

O EG para você

Rosely, os professores e a educação Psicóloga realiza palestra para professores do EG Rafael Teodoro

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

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Colégio Eduardo Gomes, em parceria com o Buffet Infantil Cata-vento-SP, promove uma deliciosa festa em comemoração ao Dia do Professor. Beatriz Omine

Em 14 de outubro, nossos professores receberam uma linda homenagem em comemoração ao Dia do Professor, (15 de outubro) no Buffet Infantil Cata-vento. Foi um momento muito gratificante. Todos os professores receberam presentes e tiveram o prazer de saborear um delicioso jantar. Durante a festa, educadores libertaram a criança que existe em cada um, divertindo-se em brinquedos infantis e em uma incrível discoteca. Tudo foi organizado com carinho, pois quem compartilha o conhecimento merece parabéns todos os dias. O Colégio Eduardo Gomes cumprimenta os professores pelo trabalho que realizam. Crédito: Studio Bernardi

A convite da Diretora-Geral, Janice Guizelini, e do Presidente da Fundação de Rotarianos, Charly Cury, Rosely Sayão, professora, psicóloga, consultora educacional e colunista da Folha de São Paulo e da BandNews, esteve no Colégio, conversando com os professores. Rosely chegou ao EG com dois objetivos: o primeiro era estabelecer uma conversa com os professores sobre a procura de novas maneiras eficientes de ensino; a segunda, o leitor pode conferir na página 19. A visão de ensino disseminada pelo Brasil, na opinião da psicóloga, é ultrapassada, considerando-se as características dos alunos de hoje. “A maneira como o sistema educacional é organizado, em nosso país, é errada. Somos ultrapassados nesse quesito. Hoje, o aluno não precisa estar em sala de aula para ter acesso ao conteúdo. Então como podemos prender aquele aluno com o que realmente temos a oferecer, que é a experiência e a verdadeira educação?” Ao iniciarem uma discussão interessantíssima, os professores buscaram mesclar o que Rosely disse com o que eles conhecem do dia a dia escolar. O Colégio Eduardo Gomes, que continua sua missão de não apenas preparar alunos, mas também auxiliar e buscar as melhores ferramentas para que os professores estejam sempre preparados, agradece a visita de Rosely Sayão, que, gentilmente, aceitou nosso convite e se transformou em um marco importante para a evolução de nossos objetivos.

COMEMORAÇÃO AO DIA DO PROFESSOR

Compromisso de educar para transformar. Os alunos receberam os prêmios das mãos da Diretora Pedagógica, Filomena Maria Fieri, e das coordenadoras dos cursos, Maria da Penha, Renata Medeiros, Cláudia Andrea e Maria Ângela, no mês de outubro. O Colégio Eduardo Gomes parabeniza os estudantes que participaram do evento e, ao mesmo tempo, tiveram a chance de interagir, através da matemática, com pessoas do mundo inteiro.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Alunos sem fronteiras

Alunos participam de competição internacional Rafael Teodoro

A Olimpíada Internacional de Matemática sem Fronteiras (MSF) é uma competição realizada com alunos do Ensino Fundamental e Médio, de escolas públicas e particulares ao redor do mundo. Criada em 1990 pela Académie de Strasbourg, juntamente com a Inspection Pédagogique Regionale de Mathématiques e pelo IREM (Institut de Recherche sur I’Emseignement des Mathématiques), é organizada pela Association Mathématiques sans Frontières, com sede em Strasbourg, França.

Aluna Ana Beatriz do 8º ano E recebe medalha (acima) e certificado (abaixo)

Os principais objetivos da competição são aproximar as diferentes culturas através do estudo da Matemática, mostrar a importância das línguas modernas e promover o interesse pela Matemática e pelo trabalho cooperativo. Para participar da competição, cada sala teve de escolher um time e, através dele, ser representada na prova. Não há limites para a quantidade de interessados em participar. A olimpíada possui apenas uma fase e foi realizada no EG, em 11 de abril. As salas realizaram as provas de acordo com as séries cursadas.

BÁSICO - Alunos do 4º ao 6º ano do Ensino Fundamental JÚNIOR - Alunos do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental SÊNIOR - Alunos do Ensino Médio A Rede POC, organizadora do evento no Brasil, premiou os alunos participantes com o certificado da prova realizada e medalhas especiais, entregues aos estudantes como forma de reconhecimento por sua contribuição com a MSF.

Alunos do Ens. Fundamental recebem medalha e certificado pela participaçãp no evento

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O EG para você - CAPA Projeto

EG EducAção O ano de 2014 ficou conhecido como o

“ano da solidariedade” Rafael Teodoro

O EG EducAção, realizado no dia 11 de outubro, foi organizado pela Profª. Juliana Todeschi e pelo Prof. Leonardo Caputo e teve como objetivos desenvolver nos alunos uma consciência mais ética e cidadã, proporcionar o trabalho em equipe, promover a solidariedade e estimular a busca pelo aprendizado. Para isso, foram organizadas diversas atividades educacionais e culturais, em três grupos: Gincana, Interclasses e Mostra Cultural. O diferencial do EducAção começou no momento da inscrição. Para participar, os alunos deveriam realizar doações de acordo com a atividade escolhida: Gincana – Doação de alimentos Mostra Cultural – Doação de produtos de higiene Interclasses – Doação de leite Ninho fortificado

O Colégio Eduardo Gomes tem como seu principal objetivo formar cidadãos de bem, com o caráter necessário para que se construa um futuro melhor. Por isso, os professores promovem atividades que incentivam a solidariedade e a ajuda ao próximo. Em 2014, tivemos a oportunidade de vivenciar diversos eventos que uniram professores, funcionários e alunos. Nesta matéria, mostraremos como alguns deles tiveram espaço no calendário do Colégio.

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Em exposições, mostras e atividades físicas, os alunos todos demonstraram talento, cidadania e criatividade. Os alunos saíram vitoriosos, não apenas pela diversão, mas principalmente pela solidariedade e pela aprendizagem. As doações foram direcionadas ao GRAACC – Grupo de Apoio ao Adolescente e à Criança com Câncer –, e os professores Leonardo e Juliana nos contaram como tudo teve início: “A ideia do projeto surgiu das solicitações que os estudantes fizeram em Assembleias de Escola, por isso tentamos unir tudo em um único evento com atividades culturais, esportivas e pedagógicas.” Ao desenvolverem um projeto, atendendo as reivindicações dos alunos, os professores adicionaram um ideal ao evento: “O EG Educação tinha como principal mensagem conscientizá-los de que, através do trabalho coletivo, da união, podemos obter resultados maiores e melhores. Assim, buscamos mostrar aos estudantes que juntos podemos promover ações sociais significativas, para melhorar realidades diferentes da nossa.” Um evento de tal importância precisaria da dedicação não apenas dos professores e funcionários, mas também

Compromisso de educar para transformar.

daqueles que estavam ávidos pelo tão importante dia. Leonardo e Juliana ficaram satisfeitos ao citar os alunos. “Os estudantes demostraram interesse e envolvimento em todas as etapas das atividades propostas, considerando projetos, doações e trabalho em equipe.” Então, o grande dia chegou e, com ele, a certeza de que ambos haviam feito as escolhas certas. Perguntados se acreditavam que o objetivo do evento tinha sido alcançado, eles foram contundentes na resposta: “Sim, em especial, por ser um projeto novo. Os estudantes apresentaram projetos e pesquisas que demonstraram interesse e aprofundamento, além do envolvimento nas atividades da gincana/ interclasses e uma significativa arrecadação de doações para instituições beneficentes.” Em um dia especial, diversos momentos foram marcantes para o EG, e nem os idealizadores do evento con-

seguiram guardar apenas um deles na memória. “É difícil escolher um único momento marcante. Podemos ressaltar as belíssimas apresentações dos trabalhos da Mostra Cultural, a cooperação das equipes no momento da gincana, a garra dos estudantes nas competições esportivas e a finalização do evento com a visita dos estudantes ao GRAACC”. Ao final do dia, pais e alunos se perguntavam se aquele dia maravilhoso seria apenas uma recordação ou se haveria possibilidade de se unirem e mostrarem solidariedade anualmente. Leonardo e Juliana são discretos ao comentar o assunto, mas a ansiedade está presente em suas palavras. “Neste momento, está sendo realizada uma avaliação geral do projeto, com o objetivo de aperfeiçoar e, possivelmente, dar continuidade em 2015.”

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

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O EG para você - CAPA Projeto

Empresa completa na página 27 deste exemplar do EG em foco. Com a proximidade do mês de dezembro, os pais e mães começam a ter preocupações natalinas e, com a finalidade de alegrar ainda mais o Natal das crianças do GRAACC, o EG, em parceria com os grupos “Unidos para o bem” e “Chama para o bem”, realizou uma campanha de arrecadação de brinquedos novos, que foram doados a crianças que estão em tratamento, combatendo o câncer, e a crianças carentes.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Outro grande projeto, presente anualmente no calendário escolar do EG, é o “Nossa Empresa”, organizado e monitorado pelo Professor Marcelo Maurício dos Santos. Ao trabalhar com os alunos do 8º ano, Marcelo tem como principal objetivo mostrar a presença da Matemática no dia a dia das grandes empresas. Para tanto, é feita uma proposta ao estudantes, que se baseia em organizarem-se em grupos e fundarem empresas. O processo de iniciação do projeto não é tão simples quanto se supõe. Os alunos têm de realizar pesquisas de mercado para poderem descobrir os produtos que teriam maior procura, para serem comercializados. Após a finalização das pesquisas e a escolha dos produtos ser feita, os “pequenos empresários” investem um capital para o início de suas atividades, utilizando, a partir desse momento, uma tabela construída especificamente para o controle de gastos e lucros de cada uma das empresas. Com todas as contas organizadas, os alunos utilizam o capital investido para confeccionar os produtos a serem comercializados, comprar as embalagens e divulgar os produtos, utilizando novas técnicas para alavancar as vendas. Ao final do projeto, todo o valor arrecadado foi doado para o GRAACC, mostrando que todo o esforço de nossos alunos pode ajudar outras pessoas.

Alunos do EG visitam GRAACC

Outros

Além dos projetos citados na matéria, o Colégio também realizou outras ações que estimularam doações. Uma delas foi o 1º Interclasses de Tênis de Mesa, que reuniu os alunos do Ensino Médio em um emocionante torneio. Para participar, os estudantes doaram uma lata de leite em pó fortificado. O leitor pode conferir a matéria

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Projetos

1º Interclasses de Tênis de Mesa

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Solidariedde no

dia a dia Durante o ano de 2014, tivemos diversos exemplos de como nossas ações podem influenciar positivamente a vida de muitas crianças e adultos que precisam de ajuda. O que realmente importa é que temos, todos os dias, a oportunidade de ajudar alguém. O Colégio Eduardo Gomes incentiva a solidariedade diária e convida todos os pais, mães, responsáveis e alunos a visitarem instituições que necessitam de atenção externa, contribuindo para amenizar o sofrimento das pessoas. Muitas vezes, apenas nossa atenção e nosso carinho podem ser suficientes para alegrar uma vida.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Brinquedos arrecadados - GRAACC

Doação de alimentos - Rede Feminina de Combate ao Câncer

Com a união de todos, nos projetos realizados no EG, o número de arrecadações foi surpreendente. Com os valores arrecadados pelo EG EducAção e Projeto Nossa Empresa, o Colégio contabilizou, aproximadamente, R$ 8.500,00. Foram doadas aproximadamente 400 latas de leite em pó fortificado. Esses números correspondem aos eventos EG EducAção e Interclasses do Ensino Médio. A parceria entre o Colégio Eduardo Gomes e o grupo “Unidos para o Bem” resultou na arrecadação de aproximadamente 100 brinquedos novos. Todos serão direcionados a alegrar o Natal das crianças carentes e das que enfrentam, corajosamente, o câncer.

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Educação Infantil VISITA AO AQUÁRIO DO IPIRANGA

Para entender melhor os vulcões, alunos do Nível II brincaram de fazer uma miniatura de vulcão e verificar como eles afetam o cotidiano do nosso planeta - Beatriz Omine

Com o objetivo de aprender mais sobre a vida existente no mar, alunos do Nível II visitam o maior oceanário da América do Sul, o Aquário do Ipiranga - Beatriz Omine

Estudar os fenômenos naturais, como terremotos, erosão e vulcões foi uma experiência bem diferente para alunos do Nível II do Colégio Eduardo Gomes. O aprendizado foi além da sala de aula, dos livros de Ciências, das pesquisas realizadas e da apostila. Os pequeninos colocaram a mão na massa! Para isso, os alunos foram ao laboratório do Colégio e, com o Prof. Carlos, usaram a argila para montar e representar um vulcão. Os alunos se empolgaram com a construção, mas quando descobriram que seus vulcões “entravam em erupção”, a animação foi completa. As professoras, em sala de aula, fizeram o vulcão de cada aluno borbulhar e “entrar em erupção”, com a mistura de corante, vinagre doméstico e bicarbonato de sódio, deixando as “lavas” bem semelhantes às de um vulcão de verdade. Os alunos aproveitaram essa experiência para concluir o estudo sobre o planeta Terra, descobrindo que o magma é produzido no manto da Terra e que é responsável pela existência das lavas.

As turmas do Nível II visitaram, no dia 14 de agosto, o Aquário de São Paulo, tido como o maior oceanário da América do Sul. Foi inaugurado em 2006 e se localiza no bairro do Ipiranga, na zona sul da cidade. O local apresenta ao público um conjunto de ecossistemas brasileiros e globais, dispostos em quatro seções: Água Doce, Museu Paleontológico, Oceanário e Vale dos Dinossauros. Ao todo, são 60 mil m² de aquaterrários, aquários e lagos, preparados para expor cerca de 3 mil animais, entre tubarões de mar aberto, moreias gigantes e outros espécimes de vida aquática. Há também espaço para os animais de vida terrestre, como os jacarés albinos e os morcegos gigantes da Ilha de Java, também conhecidos como raposas-voadoras. O objetivo desse passeio foi que as crianças aprendessem mais sobre a vida existente no mar, as ameaças que os animais marinhos sofrem e o que podemos fazer para preservar as espécies e a água. Lá, eles perceberam a participação humana em harmonia com o meio ambiente, com o intuito de protegê-lo, bem como a importância da conservação da biodiversidade marinha e costeira para a manutenção da vida no planeta. Ficaram, também, “por dentro” de muitas curiosidades.

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DESVENDANDO OS VULCÕES

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Crédito: Colégio Eduardo Gomes

QUE CHEIRINHO GOSTOSO! Nossa cozinha virou um lugar de diversão e aprendizado para os alunos do Maternal, que aprenderam a fazer “biscoitos de canela”! - Beatriz Omine Lugar de criança também é na cozinha! Alunos do Maternal vão à cozinha experimental do Colégio e aprendem, com o Prof. Carlos, a fazer um delicioso biscoito de canela! Além de observarem e aprenderem a cozinhar, os pequeninos aprenderam sobre responsabilidade, organização, higiene e até uma pouco de matemática, já que precisaram medir, pesar e dividir ingredientes. A cozinha virou um lugar de diversão e aprendizado! Depois de pronto, os pequenos puderam pintar e desenhar nos biscoitos com “tinta” comestível e degustá-los.

ACANTOMANENTO

Alunos da Educação Infanil e do 1º ano do Ensino Fundamental participam do acantonamento 2014 no Colégio Eduardo Gomes. O evento aconteceu nos dias 10 e 11 de outubro. As crianças foram recebidas na sexta-feira à noite, a partir das 20h, e permaneceram até o sábado após o café, quando os pais vieram buscá-las.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Para alegrar ainda mais o ano levito, o Acantonamento no Colégio reuniu os alunos da Educação Infantil ao 1º ano do Ensino Fundamental. A atividade foi realizada em 10/10 - Beatriz Omine

Professores e alunos arrumaram o espaço para dormir, em parceria. Depois de tudo organizado, foi o momento de reunir todos os estudantes para a divisão das equipes, criação do grito de guerra e para saborear um maravilhoso jantar. Depois do jantar, os estudantes participaram de uma gincana com vários desafios, brincadeiras e risadas e, para encerrar a noite, todos assistiram a um filme. No dia seguinte, todos – pais e filhos – ansiavam pelo reencontro, que aconteceu em um café da manhã especial. Logo em seguida, todos retornaram para suas casas. Agradecemos a confiança dos pais, depositada em nossos educadores, ao deixar seus filhos aos cuidados da equipe do Colégio Eduardo Gomes, durante o acantonamento. www.egemfoco.com.br

Ensino Fundamental VISITA AO ZOOLÓGIO

DE SÃO PAULO Para entender mais sobre os animais que nos cercam e complementar os conteúdos aprendidos em sala de aula, alunos do 1º ano do Ensino Fundamental visitam Zoológico de São Paulo Beatriz Omine

Com o objetivo de estudar as cores, alunos do 5º ano pintam telas inspiradas em obras de Aldemir Martins - Beatriz Omine Alunos do 5º ano expuseram trabalhos de pintura acrílica sobre tela, com inspiração na obra do desenhista e pintor brasileiro, Aldemir Martins, em uma releitura, especialmente, de gatos, frutas e flores. O objetivo do trabalho artístico foi fazer um estudo sobre cores, a fim de desenvolver a linguagem visual. Foram realizadas atividades práticas, com sobreposição de cores e manchas, ajudando a despertar, nos alunos, um universo emocional, lúdico e poético. Relendo Aldemir com seus gatos, frutas e flores, foram valorizadas expressões culturais e a atuação social de nossos artistas. Segundo a professora de Arte, Nilza, a sugestão não foi que eles fizessem uma cópia do trabalho do artista, mas que imprimissem os próprios traços em seus trabalhos. “Dou liberdade para que eles criem o seu trabalho, inspirados na obra do artista, e o resultado é excelente! É possível identificar a personalidade e as características de cada aluno, observando o desenho e a pintura deles”, contou a professora. Antes do trabalho artístico, foi desenvolvido, em sala de aula, um estudo da vida, da obra e do movimento artístico de Aldemir Martins. Segundo a professora Nilza, essa atividade faz parte do projeto de Arte, em que, a cada semestre, é escolhido um artista para ser trabalhado pelos alunos. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental participaram de atividade extraclasse no Zoológico de São Paulo, que teve o objetivo de proporcionar aos alunos a possibilidade de estabelecer relações entre as características e os comportamentos dos seres vivos e as condições do ambiente em que vivem, valorizando a diversidade da vida. Monitores acompanharam os alunos em todo o percurso pelo zoológico, interagindo com eles, apresentando os animais e classificando-os. Durante o passeio, visitaram, atentos e curiosos, os recintos de aves, répteis e mamíferos. Em seguida, fizeram uma pausa para saborear os deliciosos lanches levados de casa. A atividade aconteceu no dia 12 de agosto. Foi um passeio muito interessante e divertido! Veja fotos.

ALUNOS EXPÕEM PINTURAS ACRÍLICAS

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Compromisso de educar para transformar.

Palestra

SISTEMA REPRODUTOR

Masculino e feminino

palestra aconteceu de forma lúdica e possibilitou a conscientização dos alunos sobre a a responsabilidade e o respeito ao corpo e sobre essa etapa da vida na qual não devemos ter pressa para fazer nada. Embora não seja fácil para os pais dividir a intimidade com os filhos, é muito importante dar-lhes abertura para dizer como se sentem e esclarecer suas dúvidas. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Palestra sobre sistema reprodutor masculino e feminino, com a Dra. Maria Victoria, ajuda alunos a entender mais essa fase primordial do desenvolvimento humano Beatriz Omine

Os alunos do 5º ano estão estudando o Sistema Reprodutor e, nos dias 20 e 23 de outubro, recebemos a visita da Drª Maria Victoria, especialista em ginecologia e obstetrícia, que proporcionou aos alunos condições de esclarecer dúvidas acerca da sexualidade e da adolescência, bem como de manifestar-se em relação a comportamentos, atitudes e ansiedades características dessa fase. Ela apresentou algumas imagens e dados sobre o aparelho reprodutor masculino e feminino; como prevenir doenças sexualmente transmissíveis, quais são os métodos anticoncepcionais, como é a formação de um feto... A palestra promoveu a discussão de temas como: virgindade, gravidez na adolescência, higiene, métodos contraceptivos, DSTs e planejamento familiar. Apesar de alguns momentos de descontração, os assuntos foram tratados de forma didática e responsável. Os alunos tiveram a oportunidade de visualizar próteses do sistema reprodutor masculino e feminino e aprenderem sobre o uso correto e a atuação dos métodos anticoncepcionais. A

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Uma lição de cultura Para entender a realidade além da sala de aula, alunos do 2º ano produzem “colar indígena” Beatriz Omine

Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental concluíram seus estudos sobre os indígenas brasileiros de uma maneira muito divertida, quando contribuíram com diversas figuras, informações e músicas sobre o tema. Sob a orientação da Profª Nilza, de Arte, conversaram sobre as diferenças de cultura, de costumes, crenças, instrumentos musicais e os problemas enfrentados pelos índios nos dias atuais... No final, fizeram belíssimos colares com pedações de biscuit, que representam os colares de penas, ossos, sementes e madeira, que os índios usam em suas tribos.O resultado ficou maravilhoso! www.egemfoco.com.br

Ensino Fundamental

Quebra-cabeça de caricaturas Alunos montam quebra-cabeça com suas caricaturas - Beatriz Omine

Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental confeccionam quebra-cabeças a partir de suas próprias caricaturas. As crianças gostam de brincar com quebra-cabeças. As cores, os tamanhos, as variedades de peças possibilitam um desafio para a criança jogar sozinha, em dupla ou em grupo. Os quebra-cabeças

permitem o desenvolvimento de habilidades espaciais e geométricas, como: “a visualização e o reconhecimento de figuras, a análise de suas características, a observação de movimentos que mantêm essas características, a composição e a decomposição de figuras, a percepção da posição e as distâncias.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Rafael Teodoro

Os alunos do 9º ano, orientados pelo professor Armando, tiveram a oportunidade de assistir ao filme “Hotel Ruanda”, filme de 2004, dirigido por Terry George. O filme relata a história real de Paul Rusesabagina, cidadão de Ruanda que foi capaz de salvar a vida de 1268 pessoas durante o genocídio de Ruanda, em 1994, abrigando-as no hotel Les Mille Collines, em Kigali, no qual trabalhava como gerente. O genocídio era o resultado da guerra entre os hutus e os tutsis, grupos étnicos que divergiam. A matança teve início quando o presidente de Ruanda morreu em um atentado, após assinar um acordo de paz. Imediatamente os hutus entram em guerra com os tutsis. O detalhe interessante é que Paul era hutu, e sua esposa, tutsi. Ele recebeu, em 2005, a “Presidential Medal of Freedom”, das mãos de George W. Bush. A obra é estrelada por Don Cheadle, que foi indicado a um Oscar, Nick Nolte, Joaquin Phoenix, Desmond Dube e Sophie Okonedo.

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Compromisso de educar para transformar. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Réplica de fóssil Para aprender mais sobre a vida na terra, há milhões de anos, alunos fazem réplica de fóssil Beatriz Omine

Alunos do 3º ano A, B, C e D, do Ensino Fundamental, e as professoras Cida, Carmen, Cristiane e Paula, colocam a “mão na massa” com a Profª Thayane e o Prof. Carlos, no laboratório do Colégio, e realizam uma experiência de Ciências muito interessante: confeccionar réplicas de fósseis com argila. Os fatos que ocorreram no passado sempre aguçaram a curiosidade do homem. Desse modo, os fósseis podem revelar informações importantes para desvendar acontecimentos ocorridos há milhões ou até bilhões de anos. Foram utilizadas conchas, flores, ossos e folhas para realizar o experimento. Antes disso, os alunos aprenderam, em sala de aula, que fósseis são vestígios ou restos petrificados de animais ou vegetais que viveram na Terra em época remotíssima, e que não são representados por espécimes vivos. Foi uma aula que, além de aprendizado, propiciou diversão.

QUIZZ STORY TELLING

Alunos do 5º ano colocam inglês em prática com atividade dinâmica da editora Rochmond Beatriz Omine

em pequenos grupos, e as professoras representantes da editora fizeram várias perguntas em inglês. Os grupos tinham de conversar entre si, em inglês, e dar a resposta certa. O objetivo da atividade foi trabalhar o inglês de forma dinâmica, utilizando questões de testes e vocabulário com que eles convivem diariamente Os alunos montaram frases, aprenderam palavras novas e ainda se divertiram. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Para aprimorar os conhecimentos em inglês, o Colégio Eduardo Gomes, em parceria com a Editora Rochmond, promoveu uma atividade superdinâmica com os alunos do 5º ano. Para a realização da atividade, os alunos foram divididos www.egemfoco.com.br

Ensino Médio Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Para compreender o conturbado

passado político do Brasil, alunos da 3ª série visitam Memorial Rafael Teodoro

Os alunos da 3ª série, do Ensino Médio visitaram o Memorial da Resistência de São Paulo, a pedido do Prof. Renato, durante o mês de julho, com o objetivo de aprofundar os estudos realizados em História sobre “Guerra Fria e Ditadura”. O Memorial da Resistência de São Paulo é uma instituição dedicada à preservação da memória da resistência e da repressão política do Brasil republicano e se localiza justamente no prédio do antigo DOPS (Departamento da Ordem Política e Social, depois DEOPS – Departamento Estadual da Ordem Política e Social), para onde eram levadas as pessoas que se envolviam no combate à Ditadura Militar. Lá, além de verem a exposição sobre Apolônio de Carvalho, contextualizada pelas explicações dos professores, os alunos assistiram a um vídeo que conta a história do prédio – originalmente construído para sediar a administração e o depósito da Estrada de Ferro Sorocabana. Na sequência, verificaram uma linha do tempo intitulada “Controle, Repressão e Resistência” e se dirigiram às celas, conservadas quase que totalmente como eram na época da ditadura. Nas paredes desses locais, há inscrições representando alguns dos nomes dos opositores do Regime Militar. Ainda nas celas, os alunos ouviram depoimentos gravados de pessoas que ficaram presas no DOPS na época da ditadura, bem como puderam assistir a vídeos e ver cartas sobre o assunto. O Memorial da Resistência de São Paulo fica localizado próximo à Pinacoteca do Estado de São Paulo, na Praça da Luz.

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Bate-papo sobre o futuro

com Rosely Sayão

que definiria o resto de suas vidas. “A escolha é difícil, pois a sociedade e os métodos de ensino passaram a vida inteira insistindo para vocês (alunos) que essa seria a hora de definir todo o futuro. Não é assim que funciona. A vida é cheia de escolhas e oportunidades, e devemos pensar no que realmente sabemos fazer e em que nos destacamos.” O intuito da conversa foi demonstrar para os alunos que eles têm o direito de acertar e errar em suas escolhas, mas que esse não é o fim da linha. De uma maneira diferente, Rosely conseguiu atingir seu objetivo: fazer com que os alunos pensem sobre o que realmente desejam e orientá-los a percorrer o caminho que, possivelmente, fará com que sejam mais felizes. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Psicóloga realizou um bate-papo com os alunos do Ensino Médio Rafael Teodoro

Como já foi mencionado na pág. 6, o Colégio Eduardo Gomes recebeu a visita de Rosely Sayão para uma conversa com os professores. Mas Rosely, que foi palestrante no II Ciclo de Palestras, também teve uma segunda missão no dia 8 de outubro: um papo sobre o futuro, com os alunos do Ensino Médio. Em uma palestra que, na verdade, parecia tratar-se de uma roda de amigos, Rosely fez questão de afirmar a importância de escolher uma profissão, mas que não seria esse o momento te, com fundações de pilar central, usando palitos de sorvete comuns e cola, além de barbante e clipes de papel, que vença um determinado vão, atendendo às condições de dimensionamento, execução e resistência especificadas no regulamento. Para mostrar todo o trabalho e empenho que tiveram na competição, os alunos disponibilizaram os modelos das pontes que construíram, e o leitor pode conferir a foto.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

O desafio exigiu empenho e dedicação dos participantes para competir com alunos de outras escolas Rafael Teodoro

Alunos do Ensino Médio, liderados pelos professores César e Rose, participaram, em setembro, do Desafio Travessia FEI 2014. O evento, que já recebeu alunos do EG nos anos anteriores, tem como objetivo agregar conhecimento, desenvolver e estimular novas habilidades nos estudantes, estimular o raciocínio, o trabalho em equipe e a cooperação, entre muitos outros princípios e práticas essenciais para sua formação como estudante, futuro profissional e indivíduo. O desafio exige que cada grupo participante construa um protótipo-miniatura da estrutura representativa de uma pon-

Alunos e professores mostram modelos dos projetos

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Ensino Médio Apesar das enormes possibilidades que a internet oferece para a sociedade, as visões culturais são extremamente restritas, muito pela forma como fomos educados pela TV e mídias.

Projeto Cultural

Com o objetivo de promover e fomentar o desenvolvimento cultural, “ampliando os horizontes” dos alunos do Ensino Médio, as professoras Ingrid Galleazzo e Kátia Veloso, com a participação e colaboração do professor Renato, elaboraram o Projeto Cultural, que teve início no começo do 2º semestre e contou com diversas atividades que, para grande alegria dos idealizadores, obteve avaliação positiva dos alunos e cativou-os.

Alunos assistem a filmes e peças teatrais em busca de cultura Rafael Teodoro

De filmes a discussões, as atividades realizadas foram as seguintes:

tia Velos Crédito: Profª Ká

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Data/ hora

Atividade

Local

Série

30/07, das 19h às 20h30min

Filme franco-libanês “E agora, para onde vamos?”

EG - Sala Multimídia

Todo o EM

5 e 6/09, às 20h e às 21h

Projeto sobre Shakespeare: “Hamlet face à morte”

Teatro Municipal Santos Dumont

Todo o EM

3/09, das 19h às 20h30min

Café Filosófico: “O espelho”, de Guimarães Rosa

EG - Sala Multimídia

3ª série do EM

18/09, das 7h às 12h30min

Sala São Paulo

19/09, das 19h às 22h45min

Peça “Rei Lear”, de Shakespeare, com Juca de Oliveira

Teatro Eva Hertz - Av. Paulista, 2073

Todo o EM

08/10, das 19h às 20h30min

Filme coreano: “Primavera, verão, outono, inverno”

Todo o EM

22/10, das 19h às 20h30min

Café Filosófico sobre o filme exibido dia 08/10

Todo o EM

Sala São Paulo 1ª série - Praça Júlio do EM Prestes, nº 16

A principal meta dos professores é realizar a 2ª edição em 2015 e, para isso, já começaram a preparação dos eventos. Um projeto interessantíssimo que tem tudo para se tornar uma das principais atividades do EG.

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Jornada das

PROFISSÕES Palestrante conversa sobre as dificuldades em se achar a profissão adequada - Rafael Teodoro

O Colégio Eduardo Gomes agradece ao Consultor Jackson Alves e à Universidade Anhembi Morumbi por disponibilizarem todo o conteúdo exposto aos alunos. Temos certeza de que todo o esforço de nossos jovens será recompensado no futuro. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

A eterna dúvida, que tem início a partir da 2ª série do Ensino Médio e, ano após ano, atormenta os adolescentes “O que quero fazer pelo resto de minha vida?”

foram beneficiados com suas explicações sobre diversas profissões, a fim de iniciar o projeto com orientações mais amplas na escolha da profissão. Ele explicou diferentes áreas e possibilitou aos alunos enxergarem além de cada profissão, sendo que, cada uma abrange um leque de oportunidades.

Tal assunto foi tratado, em 2014, com extremo carinho e cuidado pelos profissionais do EG. Sempre em busca de orientar, da melhor maneira, nossos alunos, a equipe da Direção resolveu convidar o Consultor Jackson F. Alves, do “Programa Orienta”, da Universidade Anhembi Morumbi, para realizar uma palestra nas dependências do Colégio. O Programa tem o objetivo de estimular os alunos a prosseguir seus estudos em faculdades ou em cursos técnicos. Tal continuidade é de extrema importância, e Jackson faz questão de falar sobre isso. “Somente quando os alunos têm sonhos, objetivos é que conseguimos estimulá-los a estudar mais no dia a dia escolar.” O Consultor cedeu seu tempo para orientar os alunos, que

Cemitério da

CONSOLAÇÃO Crédito: Site Flickr

Alunos visitam cemitério para conhecer novas formas de arte - Rafael Teodoro

Ao receberem o comunicado 63/14 – A, alguns pais devem ter estranhado o aviso sobre uma excursão ao Cemitério da Consolação. A visita, por sua vez, revelaria uma inesperada admiração dos alunos da 3ª série pelas obras de arte expostas no local, a chamada Arte Tumular. Os cemitérios antigos de São Paulo, como o próprio Cemitério da Consolação, são importantes acervos artísticos e históricos, guardando relatos sociais da cidade entre os séculos XIX e XX. Ao final do Século XIX, a cidade de São Paulo vivenciava a Belle Époque, imitando os hábitos parisienses, desde a moda até as ornamentações dos túmulos. Assim, pessoas com alta relevância social e política começaram a ser homenageadas pelos familiares, após a morte, através das obras de arte em suas sepulturas.

“O Sepultamento” escultura em mármore, de Victor Brecheret

Importantes artistas, como Victor Brecheret, Luigi Brizzolara, Galileo Emendabili, em sua marioria formados na Europa, deixaram suas marcas e obras naquele que foi o primeiro Cemitério Municipal de São Paulo, hoje conhecido como Cemitério da Consolação. www.egemfoco.com.br

Esportes

4 Nações Seleção do Brasil

Seleções de Handebol preparam-se para torneio, utilizando as dependências do EG Rafael Teodoro

Seleção do Egito

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Durante o mês de outubro, o EG foi sede de treinamento das seleções de handebol do Brasil, Egito, Argentina e Argélia. As equipes prepararam-se para o I Torneio Quatro Nações de Handebol Masculino, realizado nos dias 30 e 31 de outubro e 1º de novembro. As seleções aproveitaram as novas instalações da quadra de esportes do EG para terem o melhor à disposição. Os alunos tiveram ainda a oportunidade de assistir aos jogadores profissionais durante as atividades e ficaram impressionados com a habilidade deles. O Torneio Quatro Nações, utilizado pela seleção brasileira como preparação para a disputa do Mundial do Qatar, em janeiro, foi vencido pela seleção do técnico Jordi Ribera após um emocionante jogo contra a Argentina, deixando o troféu em terras tupiniquins. A classificação final foi: 1º - Brasil (3 vitórias) 2º - Egito (2 vitórias e 1 derrota) 3º - Argentina (1 vitória e 2 derrotas) 4º - Argélia (3 derrotas) Confira algumas fotos da passagem das seleções pelas dependências do EG.

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Seleção da Argélia

Compromisso de educar para transformar. Para que nossos leitores possam ficar bem informados sobre tudo o que aconteceu de melhor com nossos participantes, a revista EG em foco preparou uma matéria especial, detalhando a competição e os diversos esportes em que o EG se destacou.

OS JOGOS ESCOLARES O site da competição descreve como o evento é organizado, comandado e estruturado. Abaixo, texto disponível na página:

EG participa da maior competição do esporte estudantil

“Os Jogos Escolares são organizados pela Secretaria de Esporte e Turismo como apoio das pastas de Educação e de Cultura, além da Fundação das Artes de São Caetano do Sul. Têm por finalidade desenvolver o intercâmbio educacional, artístico, social e desportivo entre os estudantes, utilizando o esporte como meio de inclusão social e possibilitando o surgimento de talentos na cidade. O torneio compreende 18 modalidades, sendo 14 esportivas e quatro artísticas. São elas natação, atletismo, queimada, judô, xadrez, basquete, damas, futsal, tênis de mesa, ginástica rítmica, handebol, taco, vôlei, ginástica artística, artes visuais, dança, música e teatro. São seis categorias, para crianças a partir de 7 anos até os jovens com 18 anos completos e ingressos na maioridade. As faixas etárias são a pré-míni (7 e 8 anos, exclusivamente para ginástica artística e rítmica), míni (7 a 10 anos), pré-mirim (11 e 12 anos), mirim (13 e 14 anos), infantil (15 e 16 anos) e juvenil (17 e 18 anos).”

Rafael Teodoro

A competição teve início no dia 10 de setembro, tendo como principais destaques do EG as modalidades de basquete, xadrez, judô, atletismo, natação, vôlei, dança, ginástica artística, ginástica rítmica e handebol. Foi encerrada no dia 27 do mesmo mês.

Crédito: Dep. de Esportes do EG

Evento aguardado ansiosamente pelo Departamento de Esportes do EG, os Jogos Escolares de São Caetano do Sul realizaram sua 31ª edição durante o ano de 2014. As competições contaram com a participação de, aproximadamente, 7000 alunos de 41 escolas, públicas e privadas, da cidade. A abertura do evento, realizada no dia 10 de setembro, no Ginásio Poliesportivo Milton Feijão, já indicava que os jogos seriam realizados com muita garra e determinação de todos os participantes. Durante a celebração, o Prefeito Paulo Pinheiro destacou a importância dos Jogos na formação de crianças e adolescentes: “Que façam prevalecer a harmonia na competição. E que levem isso adiante em suas vidas. Parabenizo os pais por incentivarem seus filhos. Eles certamente representarão bem São Caetano no futuro, seja no esporte, ou em qualquer outra área.” Outro destaque foi o momento em que o campeão olímpico e mundial na ginástica artística, Arthur Zanetti, acendeu a pira. Multicampeão, o atleta de São Caetano foi ovacionado pelo público e pelos participantes, que têm nele uma fonte de inspiração.

Atletismo

Xadrez PM Feminino

Xadrez PM Masculino

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Esportes

Participamos de vários circuitos aquáticos, atravessamos mares , rios , lagos e o que vier. Estamos desenvolvendo um trabalho, buscando tudo aquilo que faça entender que nada é impossível. Deixo sempre claro que a sorte existe quando nos dedicamos , quando treinamos, quando somos assíduos e determinados. Nossa equipe tornou-se imbatível em vários aspectos, entre eles, respeito, amizade e incentivo mútuo. Os maratonistas são assessorados também por nosso fisioterapeuta, Elton Pirani, e pela Psicóloga do Esporte, Sandra Quinzani, aos quais tenho muito a agradecer, pois tornaram nosso trabalho muito mais produtivo e, em função disso, nossos resultados estão surgindo. Tenho um orgulho imenso desses alunos, maratonistas, dessa equipe e deste Colégio, que me dá a oportunidade de desenvolver esse trabalho. Contamos ainda com uma TORCIDA OFICIAL, que nos acompanha em toda travessia, fazendo a diferença, e está sendo considerada a melhor torcida do circuito de que estamos participando. A ela também fica o meu carinho, orgulho e agradecimento. Estamos seguindo, nadando muito, quebrando tabus e sendo felizes.

Crédito: Dep. de Esportes do EG

Obrigada. Natação Master-EG Profª.Rose

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Compromisso de educar para transformar.

Nos últimos anos, a Psicologia do Esporte vem ganhando um novo olhar, com mais aceitação por parte de técnicos e atletas, que conseguiram perceber a importância do equilíbrio emocional no meio esportivo, entendendo que esse é um diferencial, pois, em uma época em que contamos com diversos recursos para o aperfeiçoamento técnico, os atletas atingem alto grau de excelência em seus gestos técnicos, e o que vai colocá-los em um patamar mais elevado é o equilíbrio de suas emoções.

Sandra Regina Quinzani Psicóloga do Esporte do EG

Psicologia Crédito: Dep. de Esportes do EG

do esporte

Não podemos perder de vista que o ser humano é composto por uma tríade que envolve corpo, mente e alma. Se um desses elementos não estiver em equilíbrio, nenhum talento, por maior que seja, conseguirá expressar-se de forma plena. O trabalho físico, técnico e tático necessita do complemento emocional, afinal, quem comanda o corpo é a mente. Uma mente sob pressão, tendo de administrar inúmeras variáveis que envolvem o contexto esportivo, não consegue fazer com que o corpo explore e reaja dentro de seu máximo. Além de desenvolver o equilíbrio individual, cabe ao psicólogo contribuir para a formação de uma equipe que trabalhe em harmonia, criando uma ligação perfeita, para que funcione com total coesão. Quando falamos de esporte competitivo, estamos falando de pessoas que precisam ir além de seus próprios limites. Se não tiverem uma estrutura emocional sólida, não serão capazes de superarem-se. Em minha experiência com diversas equipes esportivas, passei por vários momentos difíceis. Foi uma conquista gradativa a aceitação de um trabalho tão subjetivo, em um meio em que tudo acontece de forma tão concreta e rápida. Tanto os atletas, quanto os técnicos apresentavam uma resistência em relação às atividades desenvolvidas nos atendimentos, não conseguiam compreender como aqueles exercícios, relaxamentos, dinâmicas de grupo e conversas poderiam contribuir com a vida esportiva. Com o passar do tempo, os resultados começaram a surgir, os jovens atletas apresentavam mais empenho e dedicação, mais consciência corporal e uma compreensão maior do contexto esportivo, resultando em uma nova postura e melhores resultados, gerando credibilidade por parte dos técnicos e o desenvolvimento de um trabalho conjunto. Tal conquista é resultado de muito empenho, paciência e seriedade no trabalho realizado e das condições que meu ambiente profissional me proporciona, uma vez que tenho a possibilidade de fazer um trabalho preventivo e contínuo, diferente do que é vivido na maioria dos Centros de Treinamento, onde o trabalho é restrito a situações especiais e emergenciais, o que impossibilita um resultado satisfatório. www.egemfoco.com.br

Esportes

Fisioterapia Preventiva de lesões nos esportes

Crédito: Dep. de Esportes do EG

Elton Pirani de Souza Fisioterapeuta Esportivo - NUCRE

A Fisioterapia Esportiva é um componente da Medicina Esportiva. Sua prática e métodos são aplicados no caso de lesões causadas por esportes, com o propósito de recuperar, sanar e prevenir as lesões. Além da reabilitação, outro aspecto muito importante é a prevenção. Assim, o Núcleo de Reabilitação Esportiva (NUCRE), em parceria com a Diretoria de Esportes do Colégio Eduardo Gomes, vem desenvolvendo, há 6 anos, um projeto de prevenção de lesões nos esportes. Durante esse período, o trabalho vem obtendo um resultado significativo na redução no número de lesões nos atletas dos esportes que estão no projeto. Os exercícios de prevenção também contribuem, acelerando o processo de reabilitação das lesões e ajudando o atleta a voltar mais rápido à prática esportiva. O trabalho começa com um minucioso estudo bibliográfico, nas mais importantes revistas nacionais e internacionais, sobre a incidência de lesões em atletas do esporte em questão (Natação, Handebol, Judô, G.A, G.R, Basquete, Vôlei), para identificar fatores de risco extrínsecos e intrínsecos. Extrínsecos seriam aqueles que estão fora do corpo do atleta, por exemplo: o esporte em questão, época da temporada, posição dentro da quadra, nível de competição, superfície e principalmente o equipamento utilizado. Intrínsecos seriam aqueles fatores que estão dentro do corpo do atleta, por exemplo: idade, gênero, lesões prévias reabilitadas de maneira inadequada (Segundo a literatura científica, o principal fator para lesões no esporte.), condicionamento físico, flexibilidade, força, estabilidade articular, equilíbrio e biomecânica, entre outros. Assim, uma série de exercícios foi desenvolvida com o intuito de prevenir as principais lesões que envolvem a prática esportiva: - fortalecimento funcional de músculos-chave; - treino sensório-motor de receptores articulares dos membros inferiores e superiores; - treino funcional dos músculos do CORE; - treino de agilidade e coordenação; - alongamentos globais. Esses exercícios são realizados duas vezes por semana, com duração de 50 min.

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1º INTERCLASSES DE TÊNIS DE MESA Colégio Eduardo Gomes promove 1º interclasses de Tênis de Mesa para alunos do Ensino Médio Beatriz Omine

Todo esse conjunto de ações está voltado para uma “mente sã em corpo são”, para a amizade, a lealdade, a solidariedade e a perseverança, com a intenção de contribuir para o aprimoramento corporal e espiritual do aluno. Esse torneio foi tão procurado pelos alunos, que o Colégio tem imenso prazer em informar que serão feitos outros torneios para outras séries, não apenas para o Ensino Médio! Na construção do presente e preparando-se para o futuro, o Colégio Eduardo Gomes acredita na força educadora do esporte e na formação de uma juventude promissora!

Crédito: Dep. de Esportes do EG

Durante o mês de outubro, foi realizado o 1º Interclasses de Tênis de Mesa, envolvendo todos os alunos do Ensino Médio. A ideia desse torneio começou com a Professora Patrícia, de Biologia, a Professora Thais, de Tênis de Mesa e a Diretora de Esportes, Renata. O esporte, no Colégio Eduardo Gomes, tem o objetivo geral de promover o aperfeiçoamento corporal e mental harmônico, oportunizando ao aluno a prática de atividades que favoreçam o desenvolvimento do físico, a socialização, a saúde, a recreação. Enfim, educar em benefício de sua estrutura física e psíquica e de satisfação pessoal. E mais do que tudo, além desses objetivos, esse torneio visava também ao desenvolvimento da solidariedade dos alunos, já que, para se inscrever, cada aluno doou um pacote de leite em pó, que foi entregue ao GRAACC.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

PADRÃO INTERNACIONAL Com piso novo, quadra poliesportiva é oficialmente inaugurada Rafael Teodoro

Na edição número 5 do informativo EG em foco, foram mostradas as diversas melhorias que o Colégio Eduardo Gomes e o Departamento de Esportes estavam realizando para aprimorar ainda mais o atendimento, a preparação e a formação dos alunos. Uma dessas melhorias foi a troca de piso da quadra, substituído por um piso de madeira flutuante, padrão internacional, para competições esportivas. No dia 31 de outubro, foi realizada a inauguração oficial da quadra poliesportiva da Escola de Atletas, projeto realizado em parceria com o SESI-CN (Conselho Nacional). As pessoas que compareceram ao evento, aprovaram a reforma e ficaram maravilhadas com o que viram. www.egemfoco.com.br

Arte e Cultura

Dia dos Pais

tem comemoração descontraída no Colégio Eduardo Gomes Beatriz Omine

Dia das Crianças Crianças comemoram essa data especial da maneira mais divertida possível - Beatriz Omine Para comemorar o Dia das Crianças, o Colégio Eduardo Gomes desenvolveu várias atividades pedagógicas diferenciadas, proporcionando diversão, brincadeiras, presentes, lanches na sala de aula e na quadra às crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Entre segunda (6/10) e sexta-feira (10/10), os alunos participaram de uma sessão de cinema, com pipoca e tudo; brincaram de peteca e de bola, no pátio do Colégio; fizeram artes e ainda aprenderam a fazer um lindo bolo colorido, na cozinha experimental, junto com as respectivas professoras, o Prof. Carlos e a Profª Thayane. O resultado foi maravilhoso, e os pequenos fizeram uma deliciosa degustação. Toda a equipe pedagógica envolveu-se e dedicou-se para organizar, com muito carinho, a homenagem às crianças, cuja alegria, ao participar das brincadeiras, deu a todos a certeza de que valeu a pena o esforço para oferecer-lhes dias felizes.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Para comemorar o Dia dos Pais, celebrado em 12 de agosto, o Colégio Eduardo Gomes promoveu, em 16 de agosto, uma série de atividades de estímulo à saúde, bem-estar e muita diversão para pais e alunos. Das 12h às 17h, foram realizadas gincanas esportivas, para fortalecer os laços entre pais e filhos e, paralelamente, houve espaços disponíveis para as práticas de futsal, basquete, vôlei, xadrez, entre outros esportes e atividades, conforme a preferência dos participantes, além de uma supergincana, oficina de pipa e recreação e brinquedos para as crianças se divertirem, como touro mecânico, piscina de bolinhas, alpinismo e escorregador inflável. Contamos ainda com a presença de caricaturistas, que fizeram a diversão de muitos pais e alunos. Durante o evento todo, foi servido um churrasco caprichado para os convidados. As crianças puderam retribuir o amor e o carinho recebido dos pais, através da homenagem. A escola comemora a data todos os anos, com diversas atrações e, mais uma vez, agradece a todos pela presença!

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

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Teatro

Compromisso de educar para transformar.

Bailei na curva Texto de Dudu Oliveira Edição de Rafael Teodoro

Alunos do Colégio apresentam, em São Caetano do Sul, a peça Bailei na Curva

Eterna luta entre heróis e vilões foi tema de espetáculo Rafael Te

odoro

Sempre emocionante, o espetáculo de Dança do Colégio Eduardo Gomes, no ano de 2014, preferiu agradar não apenas aos pais e mães, mas realizar o desejo de muitos jovens no EG. Ser super-heróis. O espetáculo, idealizado pela Profª Thaís Nasario Helero e pelo Prof. Diogo José da Silva, sob direção da Profª Fabíola Bittar, consistiu na eterna luta entre os heróis e seus antagonistas, os vilões. Com personagens conhecidos no mundo inteiro, como Batman, Superman, Homem de Ferro e Capitão América, os alunos se divertiram e deslumbraram a todos no Teatro Paulo Machado de Carvalho, nos dias 3 e 4 de novembro. No site de esportes do EG, o leitor pode conferir as fotos da maravilhosa apresentação.

Crédito: Studio Bernardi

Crédito: Dep. de Esportes do EG

Durante o ano de 2014, os alunos das oficinas do Núcleo de Teatro do Colégio Eduardo Gomes, coordenadas pelos professores Dudu Oliveira e Robson Comelli, montaram e apresentaram, pela primeira vez, a peça de Júlio Conte, Bailei na Curva. A obra traz à tona a trajetória de sete crianças que moravam na mesma rua em 1964, ano em que ocorreu o Golpe Militar no Brasil. Encenada nos palcos, pela primeira vez, em 1983, a peça é hoje uma das maneiras de se retratar o Brasil que se forma sob o signo da ditadura nos anos 60, 70 e início dos 80. Em uma história cheia de reflexão e poesia. Personagens de nosso cotidiano mostram-se por inteiro, trazendo conflitos e situações características da geração dos anos de chumbo. Tais características transformaram a obra em um clássico, sendo um dos textos mais montados no Brasil, mesmo após três décadas de existência. Em 2014, ano em que o Golpe Militar no Brasil completa 50 anos, o Núcleo de Teatro do Colégio Eduardo Gomes, que conta com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio, resolveu dar continuidade às apresentações da peça, expondo a história de nosso país através da arte. A peça, montada a partir texto de Júlio Conte, tem a direção de Dudu Oliveira, assistido por Robson Comelli.

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Arte e Cultura

peça de maneira leve e atrativa, para que ninguém se esquive do impacto do triste e trágico final.

MOSTRA DE EXERCÍCIOS TEATRAIS

Trabalho de 2014 foi uma homenagem a Ariano Suassuna

Sacra Folia - No texto do dramaturgo Luiz Alberto de Abreu, a sagrada família, perseguida por Herodes e seus soldados, perde-se em sua fuga para o Egito e acaba chegando ao Brasil. A perseguição continua em solo nacional, e a sagrada família se vê obrigada a aceitar a ajuda de dois tipos populares, João Teité e Matias Cão. José, Maria e o menino Jesus acabam se embrenhando pelos confins do Brasil.

Beatriz Omine

O núcleo de Teatro do Colégio Eduardo Gomes oferece, há quatro anos consecutivos, aulas de teatro para os alunos interessados na vivência e investigação dessa arte, a partir do 6º ano do Ensino Fundamental. Acreditamos em um trabalho coletivo em que o ensino- aprendizagem é como uma via de mão dupla: quem ensina também aprende. Este ano, a IV Mostra de Exercícios Teatrais fez uma homenagem a Ariano Suassuna, o mestre que tão bem representou nosso povo, promovendo a perpetuação de histórias e “tipos” tão brasileiros, em peças como “O Auto da Compadecida” e “O santo e a porca.” Esse artista, defensor ferrenho da cultura popular brasileira, além das influências absorvidas de outros países, percebeu em nosso povo a capacidade de se reinventar e se aprimorar a cada dia. Não acreditava em uma cultura estática, pois assim se tornaria morta e só poderia ser chamada de folclore. Assim como o grande mestre, humildemente, esse Núcleo de Teatro não tem nenhum receio de observar o passado e se reinventar a cada dia! As peças apresentadas para os alunos do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, ao longo do mês de novembro, foram:

Romeu e julieta - Numa época em que o amor é tido como desculpa para satisfazer os mais baixos desejos, esses jovens comprometeram-se a contar a história de Romeu e Julieta, na qual o amor se manifesta em sua plenitude, no grau mais elevado de renúncia e sacrifício. Os alunos assumem a função de narradores dessa tragédia imortal e servem de mediação entre o texto e o público, encenando a adaptação da

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Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Uma simples história de um cara qualquer - Como num filme de Chaplin, em que não há espaço para explicativas ou raciocínios complexos, essa peça curta é feita de ações simples, que constroem a história de um homem qualquer, o que não significa que seja um homem sem personalidade, e sim, que poderia ser a história de qualquer homem, inclusive a nossa. Isso porque todos nós temos algo em comum, todos nós estamos, de algum modo, procurando a felicidade.

Compromisso de educar para transformar.

Uma mãe escritora e emocionada

que o guardarão por muitos anos, como lembrança da infância de seus filhos, e tenho certeza também de que, no futuro, os próprios filhos se emocionarão, ao ler o que suas mães escreveram quando eles eram crianças.”

Organizadora do projeto Mães Escritoras, Maria Alice concede entrevista ao EG em foco

(Maria Alice) “Foi gratificante vê-las em ação... chorando, escre-

Rafael Teodoro

Matéria da edição passada do informativo EG em foco, o Projeto Mães Escritoras, organizado pela Professora Maria Alice Banin, começou no dia 10 de maio, nas dependências do Colégio. O projeto foi um trabalho realizado por mães e filhos. O resultado deu “vida” a um livro que emocionou as pessoas que participaram de sua criação. O lançamento do livro “Mães escritoras” aconteceu em 07 de novembro, no Colégio Eduardo Gomes. Em entrevista para o Informativo EG em foco, a professora demonstrou toda a sua satisfação, além de contar como foi trabalhar com pessoas tão distintas.

(EG em foco) Como foi trabalhar com as mães?

vendo, rindo, olhando para seus filhos, enquanto desenhavam e brincavam... Pura EMOÇÃO!” (EG em foco) Pretende dar continuidade ao projeto? (Maria Alice) “Gostaria de fazer uma nova proposta no próximo

ano... Espero que as mães também queiram participar... Afinal, sem elas, não há projeto!” (EG em foco) Conte um momento marcante do evento. (Maria Alice) “Na noite de autógrafos, um pai disse que era injus-

to haver o projeto de um livro das mães e não haver um dos pais. Pensei muito sobre isso. Quem sabe... “

Gostaria de deixar uma mensagem para as mães que participaram? (EG em foco)

(Maria Alice) “Claro! Muito obrigada por participarem, por acre(EG em foco) Como surgiu a ideia do projeto?

ditarem e se envolverem. Adorei trabalhar com vocês e espero que a recíproca seja verdadeira. Até o próximo!”

(Maria Alice) “A ideia do projeto surgiu da minha própria neces-

Crédito: Studio Bernardi

sidade de pensar sobre a maternidade e as emoções que a envolvem, principalmente depois que me tornei avó – em janeiro deste ano. Assistir ao nascimento do meu neto foi uma das maiores emoções da minha vida e me fez relembrar todas as fases da maternidade. Morri de saudade dos meus filhos quando crianças. Revi todas as fotos deles, em todas as idades, e achei que ter o registro da emoção do convívio com os filhos deixaria qualquer mãe feliz, pois o tempo passa tão veloz, e a vida é tão corrida que, quando percebemos, os filhos já estão crescidos... Selecionei os textos e imagens, redigi a proposta de produção do texto e apresentei o projeto para a Direção do Colégio. A Janice e a Filomena gostaram da ideia, acreditaram nela e autorizaram sua realização. “ (EG em foco) Qual era o principal objetivo a ser atingido com ele?

(Maria Alice) “Fazer mães e filhos trabalharem juntos, elaboran-

do os textos e os desenhos, e transformar esse trabalho num livro que pudesse ser guardado, lido e relido... com as emoções sempre revividas.” (EG em foco) Acredita que seu objetivo foi alcançado? Se sim, explique. (Maria Alice) “Acredito que foi, pois as mães se emocionaram, ao

escrever... muitas choravam enquanto escreviam... Quando o livro ficou pronto, gostaram do resultado... Tenho certeza de

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Arte e Cultura

FESTA DO LIVRO Alunos do 2º ano recebem uma linda homenagem com livro de rimas! Beatriz Omine

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Crédito: Studio Bernardi

Soltando a imaginação e a criatividade, os alunos do 2º ano tiveram o desafio de criar um livro com rimas. As rimas ganharam vida através de palavras e desenhos, transformando-se em um livro cheio de surpresas! Para homenagear os alunos, o Colégio Eduardo Gomes promoveu uma incrível “Festa do Livro”, que ocorreu no Teatro Paulo Machado de Carvalho. As Professoras Crislaine, do 2º ano A, Roberta, do 2º ano B, Eloíza, do 2º ano C, Maria Cristina, do 2º ano D, Sheila, do 2ºano E e Leila, do 2º ano F. compuseram a mesa, no evento. Tivemos também, a presença e os discursos da Vice-Diretora Pedagógica e Coordenadora do Ensino Fundamental, Maria da Penha, e a Coordenadora da Educação Infantil, Renata. Mas o que eles não sabiam é que cada aluno teria seu próprio livro com suas rimas feitas em sala de aula. Quando chegou a hora da entrega...SURPRESA! A Profª Crislaine, que representou todas as professoras de segundo ano, conta como foi o trabalho de rimas. “As crianças aprendem sobre linguagem desde muito cedo. Há palavras que divertem, principalmente quando rimam. O trabalho com rimas, no 2º ano, encontra sua justificativa no prazer que esse tipo de texto desperta...” Segundo a Profª Crislaine, nas rodas de leitura, os poemas com rimas tiveram um importante espaço. Ouvir, falar, cantar, repetir, descobri, pensar, rir, ler, brincar, inventar, escrever...essa viagem literária contou com o encanto, a sonoridade e o convite à brincadeira com os nomes das crianças, ingredientes ricos para o trabalho de linguagem desenvolvido com essa faixa etária. Além disso, esse gênero literário amplia o repertório das crianças, o que é fundamental para que, em toda a vida, tenham condições de fazer escolhas e possam buscar a leitura por prazer. O produto desse trabalho são as rimas criadas e escritas espontaneamente pelas crianças, bem como as ilustrações que compõem os livros. Esperamos que gostem e se divirtam muito, assim como nós nos divertimos!

Compromisso de educar para transformar. NTAÇÃO APRESE L MUSICA 2014

Alunos do Ensino Fundamental ao Ensino Médio dão show musical Beatriz Omine

Entre flautas, violões, teclados, animação e muitos talentos, o Colégio Eduardo Gomes, nos dias 28 e 29 de outubro, promoveu a apresentação artístico-musical, com músicas populares brasileiras, clássicas e pop internacional, no Teatro Santos Dumont, em São Caetano do Sul. Houve ainda uma linda homenagem aos 100 anos do grande artista Dorival Caymmi. “O samba da minha terra / Deixa a gente mole / Quando se canta, todo mundo bole /Quando se canta, todo mundo bole / Eu nasci com o samba e no samba me criei / Do danado do samba nunca me separei...”

Realizada pelos alunos do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, a apresentação teve dois momentos: em 28/10, o concerto de violão, teclado e canto moderno, sob o comando do Prof. Nelson. Em 29/10, o concerto de flauta e violão, sob o comando da Profª Miriam e do Prof. Fernando. Segundo os professores, o envolvimento de toda a equipe e dos alunos foi fundamental para o sucesso. Alunos e professores tiveram a oportunidade de mostrar aos pais o trabalho desenvolvido durante todo o ano. E a equipe responsável fez de tudo para que os alunos vivenciassem cada momento, pois é uma festa deles, explica a Profª Miriam. O Colégio Eduardo Gomes parabeniza toda a equipe e alunos pela excelente apresentação que fizeram! Agradece especialmente aos familiares presentes pelo prestígio ao trabalho desenvolvido. “Milhares de pessoas cultivam a música; poucas, porém, têm a revelação dessa grande arte.”-Beethoven.

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Colegas e professores que ficaram na plateia aplaudiram e vibraram com as atuações dos alunos. O show de talentos é incentivador de movimentos culturais que promovem criatividade, socialização e desinibição dos alunos e a consequente integração deles na comunidade escolar. O Colégio Eduardo Gomes parabeniza os alunos pela dedicação, e que venham muitos outros shows de talentos! Crédito: Colégio Eduardo Gomes

O mês de outubro, no Colégio Eduardo Gomes, terminou com um show de talentos, em 30/10, com alunos de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental mostrando que são sensacionais e muito criaSHOW DE tivos! TALENTOS O Show de Talentos, em nosso Colégio, é baseado nos valores de bom relacioAlunos usam e abusam namento, na busca pela exda criatividade em celência, organização e disapresentação do ciplina, em que os alunos se show de talentos! apresentam, de forma volunBeatriz Omine tária, nas modalidades artísticas com as quais têm mais afinidade. Durante o show, os estudantes puderam apresentar aos colegas as suas habilidades com instrumentos musicais, dança, canto, capoeira, dublagem e muito mais. O momento contou ainda com desfile e arte em desenho.

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Fundação de Rotarianos

Novas experiências Aluna intercambista concede entrevista ao EG em foco Rafael Teodoro

O Colégio Eduardo Gomes procura sempre mostrar ao alunos, pais e mães todas as oportunidades que um intercâmbio pode trazer para a vida dos estudantes. Através do programa Rotary Youth Exchange, diversos alunos, brasileiros ou estrangeiros, tiveram a oportunidade de transformar suas vidas através do conhecimento. Nesta edição do informativo EG em foco, conseguimos uma entrevista com a aluna Susan Kenath Nava, de 18 anos. Ela é americana, oriunda da cidade de Chicago, e está vivenciando a experiência de conhecer nosso país, nossos costumes, nossa língua e nossa cultura. Confira.

(EG em foco) O que a motivou a fazer o intercâmbio?

A razão pela qual eu decidi fazer o intercambio é que, há muito tempo, tenho visto que é ótimo você fazer o programa porque a experiência te faz amadurecer como pessoa, além de aprender sobre uma nova língua, uma nova cultura e ter a experiência, que é única. (EG em foco) Por

que você acredita que essa experiência será boa para você? Eu estive em reuniões com pessoas que fizeram o intercâmbio, e muitas delas contaram suas estórias e como elas se tornaram bem-sucedidas graças, também, à experiência do programa. Eu conversei com uma mulher que escreveu um livro sobre o intercâmbio dela, que procura incentivar outros estudantes a também fazê-lo. (EG em foco) Você está gostando do Brasil? Por quê?

Sim. Eu gostei das pessoas, elas são muito mais amigáveis por aqui. Nos Estados Unidos, elas são um pouco mais frias. Lá você é cumprimentado com um aperto

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de mão, aqui as pessoas te recebem com beijos e abraços. Também estou aproveitando a comida. Sinto um pouco de saudade da cultura alimentar do meu país, que possui coisas que aqui não existem, mas nunca pensei que aproveitaria tanto misturar um coisa a outra, como aqui.

Onde contatar o Rotary em São Caetano do Sul

(EG em foco) E o que você assimilou para sua experiên-

cia, até o momento?

Aprendi um pouco mais da língua portuguesa. Eu sei falar espanhol e, algumas vezes, me confundo na hora de usar as palavras, pois são muito parecidas, mas significam coisas diferentes. (EG em foco) E

bio?

como funciona o processo de intercâm-

É um processo longo. Desde o início, eu procurei me envolver bastante com minha escola e com meus professores, que me apresentaram o programa e me explicaram melhor como ele funciona. Durante o processo, você realiza entrevistas, provas, são mostradas as opções, você aguarda o resultado dos processos que realizou. Tem toda uma logística, tudo é bem calculado. (EG em foco) Recomendaria

alunos?

o intercâmbio para outros

Sim, definitivamente. É ótimo para você ter no currículo a experiência. Seja para a faculdade, seja para o trabalho. Além disso, você cria sua própria opinião sobre outras culturas. Você gostaria de deixar uma mensagem para os alunos brasileiros que compartilharam esse momento especial com você? (EG em foco)

1. Rotary Club de São Caetano do Sul Reuniões às segundas-feiras, às 19h30min Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 2. Rotary Club de São Caetano do Sul-Oeste Reuniões às terças-feiras, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 3. Rotary Club de São Caetano do Sul-Leste Reuniões às quartas-feiras, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 4. Rotary Club de São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões às quintas-feiras, às 20h 30min Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 5. Rotaract Club de São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões a cada 15 dias, aos domingos, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 6. Rotary Kids de São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões a cada 15 dias, aos domingos Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253

Obrigado por serem tão amigáveis, eu jamais vou esquecer que todos aqui são muito abertos a conhecer pessoas diferentes e a aceitá-las.

Saiba mais, acesse www.colegioeduardogomes.com.br

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Nutrição

Compromisso de educar para transformar.

Dia mundial do

Combate à Obesidade Departamento age contra o grande mal na saúde infantil Michelle Sposito

Nutricionista /NutriSposito

O QUE É OBESIDADE? A obesidade é uma doença crônica caracterizada pelo acúmulo de gordura, implicando uma perda importante na qualidade e tempo de vida.

COMO UMA PESSOA FICA OBESA? Predisposição genética Padrão alimentar (ingere mais do que gasta) Falta ou ausência de atividade física Fator social (idade, gênero e classe social) Fator emocional

Frituras Refrigerantes Doces Industrializados Fast-food

Frutas Verduras Legumes Cereais integrais Suco natural

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A obesidade infantojuvenil é uma condição em que o excesso de gordura corporal afeta negativamente a saúde ou o bem-estar. Com base no crescente aumento da prevalência da obesidade nessa fase (20 a 35%) e seus muitos efeitos adversos à saúde, essa doença tem sido reconhecida como um grave problema de saúde pública. Por isso, o Departamento de Nutrição do Colégio Eduardo Gomes realizou uma campanha na semana do Dia Mundial do Combate à Obesidade, 11 de outubro. Com o auxílio da nutricionista Thaísa de Jesus, o Departamento espalhou banners informativos sobre as causas, consequências sobre a saúde e medidas preventivas dessa enfermidade. Todos os banners foram colocados próximos aos locais de maior consumo de alimentos que auxiliam na obesidade, como a cantina e o restaurante.

QUE PROBLEMAS A OBESIDADE CAUSA? Cardiovasculares: hipertensão arterial, hipertrofia cardíaca, morte súbita Dermatológicos: dermatite, micoses, estrias Ortopédicos: osteoartrite Metabólicos: diabetes tipo 2, colesterol alto, resistência à insulina, gota úrica

O QUE EU DEVO FAZER PARA EVITAR A OBESIDADE? 1) Modificar o plano alimentar Reeducação alimentar 2) Atividade física Praticar exercícios que auxiliem na perda de gordura

Desejos O Colégio Eduardo Gomes

e a Fundação de Rotarianos

de S.C.Sul desejam a todos Feliz Natal e

Próspero Ano Novo!

Desejo a vocês...

Sarar de resfriado

Fruto do mato

Escrever um poema de Amor

Cheiro de jardim

Que nunca será rasgado

Namoro no portão

Formar um par ideal

Domingo sem chuva

Tomar banho de cachoeira

Segunda sem mau humor

Pegar um bronzeado legal

Sábado com seu amor

Aprender um nova canção

Filme do Carlitos

Esperar alguém na estação

Chope com amigos

Queijo com goiabada

Crônica de Rubem Braga

Pôr do sol na roça

Viver sem inimigos

Uma festa

Filme antigo na TV

Um violão

Ter uma pessoa especial

Uma seresta

E que ela goste de você

Recordar um amor antigo

Música de Tom com letra de Chico

Ter um ombro sempre amigo

Frango caipira em pensão do interior

Bater palmas de alegria

Ouvir uma palavra amável

Uma tarde amena

Ter uma surpresa agradável

Calçar um velho chinelo

Ver a Banda passar

Sentar numa velha poltrona

Noite de lua cheia

Tocar violão para alguém

Rever uma velha amizade

Ouvir a chuva no telhado

Ter fé em Deus

Vinho branco

Não ter que ouvir a palavra não

Bolero de Ravel

Nem nunca, nem jamais e adeus.

E muito carinho meu.

Rir como criança Ouvir canto de passarinho.

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Carlos Drummond de Andrade