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1. ya estamos de vuelta 2. las estrellas de 2 años 3-4-5. los de 3 años nos presentamos 6. huerto escolar 7-8-9. naturémon 10. nuestro cole sale en la tele 11-12-13. aula de 2 años 14. encontrar un tesoro no cuesta nada 15-16. somos artistas 17. la magosta 18. peques informáticos 19. una visita a nuestro ayuntamiento 20. un día estupendo 21-22. artistas del paint 23. el mar desde un barco de vela 24. halloween 25. momentos musicales 26. los poemas de quinto 27. salida a las cuevas de Altamira 28. salida a la neocueva 29. jornadas deportivas en vargas 30. carnaval 31-32. noticias del fin de semana 33. ¡¡…de albergue!! 34. una semana en el crie 35. english news 36. ahorra agua 37. ese deporte autóctono… 38. somos cocineros 39. la excursión al ecoparque de trasmiera 40. ¡vaya recreos! 41. la navidad 42. esos amigos… 43. jornadas de convivencia 44. troti 45. semana del libro 46. agradecimientos
Después del verano estamos aquí un año más con todos vosotros de vuelta. ¡Cómo pasan los años! Hemos cargado las pilas y venimos con ganas de trabajar y seguir participando en un montón de proyectos. Este año os adelantamos como novedad nuestro huerto escolar. Para este proyecto y otros más contamos con los siguientes profesores: -En el aula de dos años está Marga junto con sus Técnicos Sonia y Esperanza. -En el aula de tres años Carmen. -A Nieves y Rosa ya las conocéis que están en las tutorías de 4 y 5 años. Y con todas ellas está Yolanda dirigiendo un montón de talleres en infantil como: informática, psicomotricidad, artística… -En el primer Ciclo de Primaria están Susana y Geli dirigiendo su proyecto “El Viaje de Troti”. -En el segundo Ciclo Álvaro y Pilar, ¡unos veteranos! Pilar también es la Secretaria del centro y da la asignatura de Francés a los más mayores. -En el tercer Ciclo están Menchu y Miguel ¡Estos sí son veteranos! También son la Jefa de Estudios y el Director respectivamente. Como especialistas están Fidel en E. Física (es el coordinador del Huerto Escolar), y a Bea en Inglés. Este año Lola está en música y en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje Trini y Mila. A todos ellos y a nuestros ya 149 alumnos y alumnas y a sus familias os deseamos…
¡¡ Un Buen Curso !! El Equipo Directivo y el Claustro de Profesores.
Abel
Alba
Alex
Lucía
Jimena
Alejandro
Andrés
Naiara
l a r a
Irene
Marcos
Lara
Miguel
Víctor
Noemí
Alejandro
Marco
Diego
¡¡ Hola !! ¿Sabéis que ya somos mayores y que vamos al cole con los niños grandes? Pues sí, y además hemos hecho muchos amigos y amigas nuevos. Para los que todavía no nos conozcan aquí tenéis un autorretrato con nuestro nombre. No hace falta que nos lo digáis, ya sabemos que nos han quedado muy pero que muy bien. Ja, ja. ¡¡ Nos vemos por el cole !!
Adrián
Ainara
Alejandro A.
Alejandro D.
Alba
Ángela
Celina
David
Hugo
Joel
Eneko
Eva
Elia
Jorge
Lara
Marina
Noemí
Paula
Sara
Marta
Salomé
Serena
Durante este curso que ahora acaba ha visto la luz un nuevo proyecto en el colegio en el que participamos de una u otra forma todo el alumnado. Es el proyecto del huerto escolar. El huerto consta de un invernadero y de un huerto al aire libre. Todos los días desde mediados de enero los niñ@s de primaria durante el recreo y en grupos de siete alumnos hemos ido con un profesor a él. Como somos bastantes alumnos nos viene a corresponder una vez cada quince días más o menos. Esporádicamente en alguna otra hora de clase hemos ido con un profesor a la huerta a plantar algunas hortalizas, a limpiarlas, sallarlas, resallarlas, etc. A cada curso de primaria le ha correspondido la plantación y cuidado de una clase de hortaliza o verdura diferente. Primero plantó alubias, segundo berenjenas e hizo purín de ortigas, tercero cebollas y judías, cuarto tomates, quinto patatas y sexto cebolletas y los trabajos más costosos de mantenimiento del huerto.
Lo primero que hicimos fueron semilleros de diversas especies como, zanahoria, lechuga, pimiento, coliflor, repollo, tomate, fresas, calabacín, calabaza, berenjena y puerro. Después hemos aprendido con lechugas cómo se hace un repicado y para qué sirve. Además de lechugas hemos repicado tomates, fresas, coliflores, repollos, berenjenas y pimientos. También hicimos semilleros de albahaca y de diversas flores. Las flores han fallado. Mediante siembra directa hemos sembrado patatas, cebollas, chalotas, alubias y judías de palo. Nos han enseñado qué es una siembra a riega y qué una siembra a torca. Con qué especies se hace de una forma y con cuáles de otra. También nos han enseñado a manejar el metro del hortelano (una cuerda atada por los extremos a dos palos) para que las siembras sean rectas. Hemos aprendido a distinguir mediante una exposición permanente en el colegio las distintas semillas de las hortalizas y verduras que plantamos. También los nombres de las plantas y a saber distinguirlas unas de otras según van creciendo. Y sobre todo, el nombre de las herramientas que empleamos en el huerto y de las labores que se hacen (siembra de semillas, repicado, plantado, torca, riega, sallo, resallo, aclareo) y cómo se hacen. En definitiva es una actividad diferente a la que la mayoría de los niños del cole vamos entusiasmados.
Los niños y niñas de primero os presentamos a nuestros amigos
AS
y
CRISTI y a sus compañeros
los Naturémon. Éste es
PLANTACHU, (¡Picachu no,
Plantachu!), cuyos poderes son: Semillas voladoras,
Chorro de sol y Fuerza de agua.
Los otros Naturémon son:
ZAMPORLAX Poderes: Mancha de aceite, Chorro de kethup Granizada de gusanitos Evoluciona a
COMDETODO
INCENDER Poderes: Chorro de humo Llamas Nubes de ceniza Se desafía con y evoluciona a
CHARCUITER
BOMBENDER.
COPOSUR Poderes: Nevada, Congelación y Niebla espesa.
CACACHU Poderes: Bolas de
barro
Chorro fétido Moscas pegajosas En desafío contra evoluciona a
LIMPIAFOR
LIMPIACHU.
LEERMON Poderes: Hoja planeadora Sopa de letras Lápiz puntiagudo Desafía a a
TELEMIRO y le hace evolucionar
SOLOMIRO.
PILOTO Poderes: Velocidad Domina todo trasporte Cabeza muy dura
ELECTRO Poderes: Rayos, Luz y Calambres
PORFAMON Poderes: Buena educación Calma y prudencia Arco iris Desafía a
CAPRICHER y este
evoluciona a MAJITER.
En el bosque de los Naturémon también viven:
BEE Poderes: Zumbido ensordecedor, Aguijón venenoso y Vuelo circular ultrarrápido.
GUAU Poderes: Velocidad y Ladrido ultrasónico
CUAC Poderes: Plumas lanzadoras, Chorro de agua y Huracán batealas.
Un naturesaludo
Un día nos dijeron que íbamos a salir en la tele. Era en un programa de Telebahía e iba a hablar sobre el municipio de Castañeda. Eligieron a varios niños para hablar sobre los diferentes pueblos en los que vivimos porque todos no podíamos salir. Se procuró que al menos un niño de cada clase participara. Claudia Poo y Paula Peña hablaron sobre Socobio. Mª Eugenia y Alexia de Pomaluengo. Eva, Diego L. y Belén de La Cueva. Laura H. Y Miguel M. de Villabáñez. Contaron lo más característico de cada sitio y los edificios a destacar de cada uno de ellos, así como sus fiestas locales. Los mayores de 6º, Darío, Cristian y Alba hablaron sobre dos personajes importantes de Castañeda ”Carlos Osoro Sierra” y “El Conde Garcí”. Un tiempo después salió el programa por la tele y nos vimos. Estábamos algo nerviosos pero creemos que quedó bien. La pena es que Telebahía es una cadena que no todos pudieron ver...
Unos pocos días más tarde volvimos a salir en la tele, esta vez en Localia Televisión, y fue porque este año hemos inaugurado nuestro huerto escolar. Nuestro profe Fidel junto a representantes del Ayuntamiento explicaron qué es lo que hacemos en él y por qué. Como no andemos con ojo estos nos quitan el trabajo a la vuelta de dos días.
Alumnos/as de Quinto
Os vamos a mostrar lo mucho que trabajamos, experimentamos y jugamos. Con los rodillos pintamos, decoramos…
Con periódicos plegamos, rasgamos…
Esto marcha fenomenal Con linternas comprobamos, observamos…
Y con gelatina disfrutamos.
Ahora toca descansarrr
En el aula
ademĂĄs de
trabajar tambiĂŠn sabemos disfrutar con nuestra fiestas.
Con la música y el baile lo pasamos fenomenal, aprendemos canciones y bailes cántabros y conocemos instrumentos musicales típicos de nuestra región.
Y por supuesto agradecemos a nuestros papás y mamás su colaboración. ¡Cómo me gusta!
Érase una vez unos niños y un profesor que estaban buscando un libro de matemáticas en un desván del colegio. Pero no encontraron el libro sino un mapa de un tesoro que les llevaba a una isla deshabitada. Bajaron corriendo del desván para ir a buscarlo pero dieron un frenazo en seco porque el profesor dijo:”No tenemos dinero para ir hasta allí “ Así que un niño tuvo la idea de ir a buscar un billete de lotería por si había suerte ¡Y les tocó! Con toda la alegría del mundo se fueron a hacer las maletas para el viaje. Alquilaron un barco y se fueron hasta allí. Al llegar a la isla descubrieron que estaba encantada y que tendrían que superar tres pruebas para conseguir el tesoro. En la primera debían pasar un río nadando sin que les dieran unas piedras y flechas mágicas. Al llegar a una roca ésta les diría lo que tenían que hacer en la segunda prueba. En la segunda prueba debían atravesar una muralla de fuego para llegar a una playa desierta donde había arena mágica. Y en la última prueba tenían que tirar la arena mágica a los ojos de un dragón para quitarle una bola que les diría el lugar exacto del tesoro. Al final, los niños y el profesor superaron las tres pruebas y encontraron el tesoro en el que había mucho oro y piedras preciosas. Y con todo aquello construyeron un colegio nuevo con un gran patio y una biblioteca repleta de libros llamado Colegio Público El Haya.
Alumnos/as de Tercero
A lo largo del curso los niños y niñas de Educación Infantil de 4 y 5 años nos hemos acercado un poco al mundo del arte y de los artistas. Hemos observado y comentado obras de pintores tan dispares como: Monet, Botero, Picasso, Kandinsky, Miró… Una vez que hablamos con la profe y nos cuenta las características del pintor y del cuadro, cogemos lápiz, acuarelas, ceras, pincel…y ¡ MANOS A LA OBRA¡ “UPWARD (HACIA ARRIBA)” DE KANDINSKY POR DIEGO
“La LECTORA” DE RENOIR pOR DIEGO
CLAUDE MONET Y SU MUJER EN EL TALLER FLOTANTE DE MANET POR BELEN
“UN CAMINO EN SEINE-ET-MARNE” DE SISLEY POR PATRICIA
“LA IGLESIA DE VETHEUIL” DE MONET POR MARIO
“EL MATRIMONIO ARNOLFINI” DE BOTERO POR BORJA
“LA SALIDA DE JOHANNISTRASSE” DE KANDINSKY POR NOA
“LA FAMILIA DE ACROBATAS CON MONO” DE PICASSO POR PALOMA
“LA FAMILIA DE ACROBATAS CON MONO” DE PICASSO POR AINARA
En
noviembre los niños de infantil
y primer
ciclo fuimos a dar un paseo alrededor del colegio para ver el otoño. Recogimos castañas, hojas, bellotas, palos y erizos
para
hacer actividades en clase y para preparar…
Ese día hicimos juegos como el de…
Llevar la castaña con una cuchara en la boca.
Adivinar en que yogur estaba la castaña.
Y después a comer las ricas castañas… con kas y Coca cola.
¡Hay que ver lo que nos gusta la informática! Y es que se nos da muy bien. Toda la semana estamos esperando a que nos vengan a buscar para subir a la sala de ordenadores y así hacer nuestros primeros trabajos a los mandos de nuestro ordenador. Aquí os dejamos unas fotos nuestras. Salimos muy guapetes.
Con motivo de la celebración de la Constitución Española los alumnos de 5º y 6º hemos realizado una visita al Ayuntamiento de nuestro Municipio que está en Pomaluengo. Allí hemos sido recibidos por el Alcalde, Miguel Ángel López Villar. Nos ha explicado un poco el por qué de esta fecha, el funcionamiento de este organismo y de sus funciones
y responsabilidades
como representante de todos nosotros. Hemos conocido la sala donde se reúnen en los Plenos. Allí están las banderas de Castañeda, Cantabria y España. También está la de Europa. También había un cuadro de los Reyes y otro de la Colegiata de Castañeda. Nos anunció que posiblemente la bandera de Cantabria se cambie y que la nueva bandera estará dividida en 4 partes, en una de ellas estará un castaño, en otra un águila que representará a la familia Aguilar y una cruz que representará a la Colegiata.; también habrá una caldera en honor a los Lara y una cadena que simboliza cuando los cántabros ayudaron a conquistar Andalucía. Algunas de las preguntas que le hicimos fueron las siguientes: -¿El sueldo de un alcalde da para vivir bien? Bueno, Yo gano 1490 euros al mes, lo mismo que cuando trabajaba en la empresa -¿Cuándo estará acabado el nuevo Ayuntamiento? Esperamos que antes de agosto del 2008. -¿Cuánto está aumentando el crecimiento de la población en el municipio? ¿Cómo nos afectará este crecimiento? Está aumentando mucho. Nos afectará para bien porque así habrá más servicios .Por ejemplo en las casas que se están construyendo frente al colegio habrá un supermercado LUPA. -¿Se hará un vertedero en el Monte Carceña? Sí, pero cuando se acabe de llenar, se echará tierra y se plantará césped. -¿Habrá algún depósito de agua para emergencias en el Municipio? Ya hay uno en el Norte, por lo que no debéis preocuparos. Alumnos y alumnas de 5º
En noviembre los niños y niñas 1º y 2º de Primaria cogimos las mochilas y nos fuimos de marcha a la Colegiata de Castañeda. Fidel era nuestro superguía y como le gusta mucho andar nos llevó por el recorrido más largo. Por el camino vimos el río Pisueña, campos de maíz, algunas casas de nuestros compañeros del cole y de otros amigos y a Paco el chófer de nuestro autobús que venía de cazar. Cuando llegamos a la Colegiata jugamos y comimos
frutos
secos
y
chocolate
para
recuperar las energías gastadas. De regreso al cole estábamos bastante cansados, ¡Menos mal que fuimos por un atajo!
¡NOS LO PASAMOS CHUPI!
Este año hemos seleccionado para nuestro Colesou unos cuantas imágenes que hemos hecho en clase de informática utilizando un sencillo programa de dibujo. Al principio nos costó un poco pero ahora ya hemos ido cogiendo soltura y puliendo la técnica. Estela Hormaechea
Claudia Santamaría
Paula Rico
M. Ángel Gómez-Omar Revuelta
Adrián Varela
Claudia Poo
Rodrigo Gutiérrez-Emilio Fernández
Vanesa Cuadros-Raquel Coterillo
Una de las actividades que más nos gustó este curso fue la de ser diseñadores gráficos por un día e intentar emular a los profesionales creando algunos logotipos conocidos por todos. Aquí están algunos. Sus creadores fueron: Adrián, Claudia, Estela, Juan, María, Joel, María Eugenia, Celia, Marisa, Noelia, Claudia, Óscar y Cristian.
El viernes 14 de marzo las clases de 5º y 6º fuimos de excursión a Santander para que nos enseñaran a navegar con barco de vela en la Isla de la Torre, cerca de la península de La Magdalena. Antes de llegar a la isla, nos montamos en un barco de motor con dos monitores y nos llevaron hasta ella. Por el camino nos encontramos un “barco pirata” lleno de chicas. Al llegar a la isla dejamos las cosas y nos explicaron conceptos básicos sobre el deporte de la vela. Después hicimos grupos y nos asignaron un monitor. Nos explicaron como se llamaban algunos cabos para poder preparar el barco y salir del puerto, fue muy divertido. Cuando salimos lo mejor eran las olas porque parecía que salías volando, era muy chulo. Para ir a comer nos llevaron hasta el Museo Marítimo en el barco en el que habíamos venido, que parecía una cáscara de nuez pero resultó ser un barco de la policía. Comimos en la playa de La Magdalena y jugamos un poco allí. Luego fuimos al planetario; se veían todas las estrellas y algún que otro planeta. Nos dijeron que había una estrella quinientas veces mayor que nuestro Sol. Cuando nos pusimos a oscuras se veía mucho mejor, era algo alucinante. La excursión fue muy divertida.
We celebrate Halloween in October 31st. In Halloween you can see monsters, witches, skeletons, ghosts...We usually decorate the school.
Look at the spider, it’s enormous!
These are some jack-o-lanterns. They have got two eyes, a nose and a scary mouth.
In Halloween we write minibooks and we play games. This is the “trick or treat” game. We play with a yogurt and a sweet.
We like Halloween. It’s fantastic!
Ahora hagamos un pequeño paréntesis musical para recordar dos de los grandes éxitos musicales de este curso. Así que ahora todos a cantar. En
primer
lugar
id
calentando
vuestras gargantas porque llega “El Barquito Chiquitito”. Los peques del cole nos dibujamos y nos coloreamos para montar en el barquito chiquitito que
no
podía
navegar por el mar. Tantas veces cantamos la canción, que al final, el barquito acabó navegando. Y para recordar más momentos divertidos, aquí está la exitosa canción de “El Tallarín”, donde todos bailamos sin ninguna vergüenza. Su letra dice así:
Yo tengo un tallarín, un tallarín, que se mueve por allí, que se mueve por allá, todo rebozado, con un poco de aceite, con un poco de sal, y te lo comes tú. …y sales a bailar.
SAN VALENTÍN
¡QUÉ TONTERÍA!
-¿Qué espero del 14 de febrero? Pues que me regalen un florero.
¡Qué tontería ducharse todos los días! ¡Qué tontería comer un bizcocho y sin tener hambre todavía! ¡Qué tontería vivir en una casa sin cama ni piscina! ¡Qué tontería leer un libro y no tener fotografía! ¡Qué tontería ver la tele sin sillón ni silla! ¡Qué tontería tener una sandía de color amarilla! ¡Qué tontería echar gasolina con una sombrilla! ¡Qué tontería tener una tía que se llame María! ¡Qué tontería ir a comprar pescado a una zapatería! ¡Qué tontería ir a comprar zapatos a la charcutera! ¡Qué tontería comer sopa en una zapatilla! ¡Qué tontería sentarse en medio de la autovía! ¡Qué tontería portarse mal y que venga la policía! ¡Qué tontería ir en avión y comer un melocotón! ¡Qué tontería ir en camioneta comiendo una galleta! ¡Qué tontería ir en bicicleta y tocar una trompeta! ¡Qué tontería después de la noche va el día! ¡Qué tontería qué tontería, me despido hasta otro día!
-¿Qué espero del 14 de febrero? Comprarme un limonero. -¿Qué espero del 14 de febrero? Hacerme amiga de un camionero. -¿Qué espero del 14 de febrero? Pues cantar un “laiorero” -¿Qué espero del 14 de febrero? Que me caiga un coco entero. -¿Qué espero del 14 de febrero? Tiritar con grados bajo cero. -¿Qué espero del 14 de febrero? Plantar miles de plataneros. -¿Qué espero del 14 de febrero? Enamorarme de un remero. ¡Feliz día de San Valentín! Claudia
Noelia
El viernes 25 de abril los alumnos/as de 3º, 4º, 5º y 6º nos fuimos a hacer una visita al Museo Altamira. Lo primero que hicimos al llegar allí fue comprar las entradas y distribuirnos por cursos. Nosotros los de tercero pasamos con una monitora llamada Estela que nos explicó cómo hacían los hombres prehistóricos las pinturas en las paredes. Después dibujamos un animal prehistórico con las mismas herramientas que se utilizaban en la edad de piedra. Para hacerlo cojimos unos cuencos que contenían unos minerales en polvo de colores rojo y amarillo llamados hematita y limonita a los que añadimos un poco de agua. Después de remover bien arrugamos un cartón para que pareciera piedra. Más tarde con un lápiz dibujamos el animal que queríamos de los que nos había enseñado la monitora. Luego lo repasamos con carbón vegetal y finalmente lo coloreamos con el dedo.
Después de acabar en el taller fuimos con nuestro profesor Álvaro a visitar la Neocueva pero antes Elena, nuestra guía, nos enseñó un vídeo de cómo vivían nuestros antepasados. Dentro de la cueva vimos: restos de una excavación, monitores de vídeo explicando cómo se trabajaba, pinturas… También nos enseñaron qué era una máscara. Las máscaras eran pinturas que hacían aprovechando el relieve de las rocas para que parecieran caras. Pero esto no sólo lo utilizaban aquí. También lo utilizaban a la hora de dibujar el cuerpo de los animales. Finalmente dimos una vuelta por el museo viendo: huesos, restos de seres humanos, huellas, videos, herramientas… Por último esperamos a los mayores en el porche porque no podíamos salir a la calle de lo que llovía. Nos vinimos al cole a comer y así se acabó el día. En la página siguiente nuestros “compis” del primer ciclo os contarán algo más sobre este día. Alumnos/as de Tercero
El día 25 de Abril los niños de infantil y primer ciclo fuimos a la Neocueva. Cuando llegamos los niños de 1º y 2º vimos el museo. En el museo aprendimos que los prehistóricos cazaban con lanzas, pescaban y comían frutos del bosque: avellanas, moras, castañas, setas…conocimos algunas herramientas de piedra que utilizaban. Después vimos la Neocueva, nos gustó mucho ver a los prehistóricos trabajando con piedras alrededor del fuego. Vimos también cómo pintaban en el techo bisontes, ciervos, caballos y manos. Lo pintaban con carbón y piedras de color rojo, mezclado con grasa de los animales. En el taller nos dijeron cómo hacían los trajes y las herramientas que utilizaban para hacerlos: lanzas, rascador, cuchillo, aguja e hilo que lo obtenían de los tendones de los animales. Vestimos a niños prehistóricos y al final le pusimos un collar que es un diente de ciervo o de lobo. Pero lo que nos gustó mucho fue que vimos a unos niños cazando ciervos de madera con lanzas. Por último, estuvimos en un parque comiendo el bocata. ¡Qué rico!
TALLER “LA MODA EN EL PALEOLÍTICO”
El día 18 de marzo de 2008, los alumnos de 5 y 6 de nuestro colegio, nos fuimos a vargas a participar en las jornadas deportivas. Había tres coles además del nuestro: El c.p. Cuevas del Castillo de Vargas, el c.p. Fuente Salín de Pesués y el c.p. Manuel Liaño Baristain de Barreda. Hicimos distintas pruebas: baloncesto femenino y masculino, fútbol sala mixto, floorball mixto, carrera de sacos, sogatira y balontiro. Nos pusimos a jugar primero a baloncesto, ganamos el equipo masculino un partido pasando a la final y perdiendo en los tiros libres. En baloncesto femenino nos eliminaron en el primer encuentro. Después jugamos un partido de fútbol sala mixto y perdimos 6-0 contra el Pesués. A continuación, jugamos a floorball mixto y ganamos 20 en cada partido ganando la final a Pesués. Después de comer jugamos a carrera de sacos ganando dos carreras y quedando segundo en la otra por lo que ganamos la prueba. Luego jugamos a balontiro y nos ganaron los de Barreda. Más tarde en tiro de cuerda nos ganaron todos los colegios. Al final, cuando se fueron todos los colegios nos pusimos a jugar contra el colegio de Vargas a fútbol sala. Esperemos que el año que viene nos lo pasemos tan bien o mejor que este.
Este año el día de carnaval lo hemos celebrado el día 31 de Enero y ha coincidido con el Día de la Paz. Por eso nuestro disfraz fue de “Magos de la Paz”. El traje y el gorro eran azules con palomas blancas pegadas. ¡Las mamás nos ayudaron mucho! Porque tuvimos poco tiempo para hacer los disfraces. Es el primer año que todo el colegio llevamos el mismo disfraz. Dimos un paseo por el pueblo y nos hicieron muchas fotos y al final quemamos el avión de guerra. ¡Qué pena! ¡Con lo bonito que había quedado!
LOS FINES DE SEMANA NOS LO PASAMOS MUY BIEN. CUANDO LLEGAMOS LOS LUNES AL COLE SE LO CONTAMOS A TODOS NUESTROS COMPAÑEROS Y A NUESTRA PROFE. PARA QUE VOSOTROS NO OS LO PERDAIS “MIRAD”, “MIRAD”, “LEED”, “LEED”.
Nuestros monitores fueron Galletita, king Kong y
Fuimos los niños de infantil, 1º y 2º. El albergue está en Hinojedo y se llama Paradiso.
Nos dieron muy bien de comer, dormimos en literas, bailamos en la discoteca, reímos, cantamos… ¡Nos gusto mucho!
Vimos espectáculos de circo, hicimos tirolina, escalada, juegos y talleres.
Hicimos unos juegos divertidísimos.
Jugamos al fútbol con todos. Nos divertimos mucho.
¡El circo nos gustó!
Nos hicimos amigos de Homer y Linda, dos dálmatas chulísimos que vivían allí.
La semana del 18 al 22 de febrero nos hemos ido al CRIE los niños y niñas de 5º y 6º del cole. El CRIE está en Viérnoles. Está rodeado de naturaleza: árboles, prados, animales y montañas. Es un lugar muy bonito y tranquilo. El CRIE tiene dos edificios con habitaciones, un comedor y el polideportivo. En un edificio dormimos las chicas y en el otro los chicos. También hay un club, la sala de juegos y la biblioteca, la cocina, el cuarto oscuro, la sala de informática, la sala de reunión... En el club se puede escuchar música, en la sala de juegos se puede jugar al futbolín, a las manoplas y al ping pong. En la biblioteca se puede leer y se puede jugar con la pizarra digital y con los ordenadores. En la cocina cocinamos para la fiesta velada. En la sala de reuniones hablamos de cómo nos va en el CRIE. Las instalaciones son amplias y agradables. También han estado con nosotros niños y niñas del Colegio de Selaya y de Luena. En fin, nos gusta mucho y nos lo hemos pasado muy bien.
El "English Folder" es una carpeta de inglés que vamos haciendo poco a poco entre tod@s l@s niñ@s de cada clase. Esta carpeta viaja de casa en casa, por turnos, para que podamos compartir con nuestras familias el inglés que vamos aprendiendo. ¡Nos encanta que nos digan lo bien que lo hacemos!. Dentro del "English Folder" podemos encontrar varias cosas: PROJECTS Los "projects" son redacciones en las que utilizamos no sólo lo que aprendemos en la unidad que trabajamos, sino todo el inglés que ya sabemos. Normalmente lo realizamos cuando acabamos un tema. READING BOOKS En cada "English Folder" hay un libro de lectura, adaptado a cada nivel. Así vamos aprendiendo también a leer en inglés. CD - Audiobook Además de leer los libros, podemos escucharlos al mismo tiempo. Cada libro viene acompañado de un CD, que nos narra la historia. DVD También hay un DVD, diferente en cada curso. En él tenemos canciones, juegos, historias, etc. MAGAZINES Por último, l@s alum@s del tercer ciclo, es decir, 5º y 6º, tenemos la posibilidad de leer algunas revistas en inglés, sobre temas actuales.
También como novedad este año tenemos el “English Corner” en la página web del cole. Nuestra mascota de inglés en Internet es Charlie. Con él podemos escuchar cuentos, jugar, conocer fiestas tradicionales inglesas, acceder a enlaces interesantes para seguir practicando inglés, etc. Esta es la dirección: www.colegioelhaya.com/conjuntoenglish.html
Hoy nos han dado una charla y nos han contado como ahorrar agua. Ahí os van algunos truquillos. En el baño: -Cuando estás esperando para entrar a la ducha y el agua sale fría, pon un cubo debajo del grifo. Esa agua lo puedes usar para regar las plantas. -Cuando te vas a lavar, dúchate no te bañes y así ahorraras el doble de agua. -En la cisterna, puedes poner una botella llena de agua, así cuando la utilizas, la cisterna necesita menos agua para llenarse. -No uses la baza como papelera. En la cocina: -Al lavar los platos si tienes lavavajillas intenta cargarlo todo lo que puedas y si no tienes al enjabonar la vajilla apaga el grifo. -Cuando metas la ropa en la lavadora cárgala al máximo y evita hacer el prelavado. -El aceite que ya no sirve ni se te ocurra tirarlo por el desagüe. Guárdalo en un bote y tíralo en un punto limpio. ¡Un solo litro de aceite puede contaminar 100.000 litros de agua! Limpiando el coche: -Si lavas el coche en tu casa hazlo con un cubo y una esponja, gastarás hasta 50 litros menos que si lo haces con la manguera. De todos modos lo mejor es llevarlo a un túnel de lavado así ahorraras muchísima más agua. En el jardín: -Si tienes plantas procura que sean de la región, así no requerirán cuidados especializados. -Cuando riegues, hazlo por la mañana temprano o tarde cuando el sol no calienta. Así el agua no se evaporará. -Deja crecer el césped entre 5 y 6 centímetros, así se disminuirá la evaporación de agua. -Utiliza riego por goteo, ya que si lo haces por aspersión gastarás más agua. Intenta llevar a cabo todos estos consejos a diario, ya que así no malgastarás el agua. También nos han contado que el Gobierno de Cantabria está pensando en poner unas tuberías para llevar agua a los pueblos de la costa que en verano se llenan de turistas. Esa agua viene del pantano del Ebro y se recoge en el río Besaya. Esa tubería irá desde Unquera hasta Castro Urdiales y medirá unos 350 kilómetros.
Recuerda, ahorra agua. Es un consejo del Plan de Ahorro de Agua. Paula Peña 4º de Primaria
Como todos los años los niños del primer ciclo han estado realizando una unidad didáctica sobre deportes autóctonos. Este año han estado jugando a los bolos. Más concretamente al Bolo Palma. Para poder jugar y divertirse se han tenido que adaptar un poco las reglas y los materiales. En primer lugar se ha jugado no con bolos de madera sino con bolos hechos con botellas de plástico de dos litros con un poquito de agua para que pesen un poco.
el “tiro”, el “birle”, el “fleje”, “bola queda”, “bola coneja o colona”, “panoja”, “caja”, “plantar o pinar bolos” y “emboque”. El profesor de E.F. les ha dicho que cuando sean un poco más mayores les enseña más palabras y más reglas. El tiro estaba más cerca de los normal porque sino no llegaban (unos 4 metros). Las partidas se hacían en cuadrillas de a tres. Cada jugador tiraba dos bolas desde el tiro y birlaba cada uno las suyas desde el birle. Los jugadores que no tiraban se repartían el trabajo haciendo uno de “cantador de bolos”, otro de “plantador de bolos” y el tercero miraba si la bola era o no queda y si lo era tenía que devolver la bola por un lateral de la bolera rodando despacio.
Las bolas no son tampoco de madera sino que son pelotas de gimnasia rítmica (también nos valen balones pinchado de fútbol sala). La bolera era el gimnasio del colegio (parquet de madera).
La partida la ganaba el equipo que tras una tirada de dos bolas cada jugador conseguía más puntos. Es un juego muy divertido y muy fácil de jugar en cualquier lugar sin necesidad de tener los materiales reglamentarios. Desde aquí os invitamos a que juguéis. En cuanto a las reglas de juego se han tenido que ir adaptando sobre la marcha ya que todas para ellos son muy complicadas. Han aprendido muchas palabras nuevas sobre los bolos como
Así que: ¡A jugar papá y mamá!
con
En navidad, unas monitoras del ayuntamiento nos enseñaran a hacer mazapán. Los niños del primer ciclo hicimos un oso y los del 2º y 3er ciclo hicieron figuras de mazapán y un brazo gitano de chocolate.
Además, los niños de 1º y 2º tenemos mucha suerte porque nuestro amigo Troti nos ha enseñado a cocinar comidas típicas de los países a los que hemos viajado.
El Viernes 25 fuimos de excursión al ecoparque de Trasmiera. Por la mañana fuimos a ver las aves de las marismas, el profesor se llamaba Aitor Y nos dejó unos prismáticos para verlas. Vimos muchas aves como por ejemplo: La garza Real, el cormorán grande, el ánade azulón, la gaviota patiamarilla, etc.… También nos explicó que venían más aves en verano. Después fuimos con otra monitora que se llamaba Alicia a ver un molino de mareas. El molino funcionaba cuando la marea estaba. baja porque cuando estaba alta se hundía el rodete y no podía pasar el agua. El molino tenía muchos años y se derrumbó porque no venía nadie a moler el trigo. Poco después lo volvieron a construir. También vimos un video del molino que trataba de su historia. Más tarde fuimos a comer y después estuvimos jugando en un parque. Aitor se fue y nos quedamos con Alicia. Fuimos al Observatorio del Arte. Vimos como se hacía una campana. En aquellos tiempos las profesiones que más se utilizaban eran: canteros, campaneros y retablistas. También fuimos a la iglesia, allí nos explicaron como hacían el techo. Lo que más me gusto fue el molino. Y a las 3:30 h volvimos al colegio, cansados pero muy contentos de nuestra excursión. CLAUDIA HERRERA – 4º PRIMARIA
Este curso durante los recreos se han realizado torneos de diferentes modalidades deportivas. Se han dividido los alumnos apuntados en dos grupos. Por un lado un torneo para principiantes en el que participaban los tres primeros cursos de primaria y un segundo torneo para expertos en los que participaban los tres cursos mayores de primaria. Los componentes de los equipos se realizaron por sorteo y cada grupo se puso un nombre con el que competiría durante el torneo. Los componentes de los equipos eran: Nivel experto VENCEDORES: Claudia Herrera Vanesa Claudia Palazuelos Omar Joël Manuel
DRAGONES: LAS COBRAS: Paula Peña Beatriz Alicia Mª Eugenia María Paula Rico Javier Rodríguez Miguel Mirones Adrián Juan Antonio Rodrigo Rubén
ECEMI: Andrea Cayón Claudia S. Alba Miguel Ángel Iván Emilio
LEOPARDOS: Noelia Herrera Claudia Poo Estela Javier Rico Marco Cristian G.
COCODRILOS: Raquel Cristian Sainz Noelia David Óscar Dario
Nivel principiante EL CAÑON: Juan Diego Celia Cobo Eva Mohamed Javier Laura Fernando
LAS ÁGUILAS: Pablo Celia Poo Marisa Luis Andrea Clara Hugo
LOS CAMPEONES: Ángel Lucia Ainhoa Sául Alexia Alba Rául
Las modalidades deportivas a las que se ha jugado han sido a fútbol sala y balontiro a nivel principiante y a fútbol sala, voleibol y baloncesto a nivel experto. Los resultados de los partidos de las diferentes modalidades deportivas fueron NIVEL PRINCIPIANTE BALONTIRO 1º: Campeones 2º: Águilas 3º: Diablos y Cañones 4º: Águilas FÚTBOL SALA 1º: Cobras 2º: Cocodrilos 3º: Leopardos 4º:Vencedores 4º: Dragones 6º: Ecemi
NIVEL EXPERTO VOLEIBOL 1º: Cocodrilos 2º: Vencedores 2º: Cobras 2º: Leopardos 5º:Dragones 6º:Ecemi
FÚTBOL SALA 1º: Campeones 2º: Cañones 3º: Diablos
BALONCESTO 1º: Cocodrilos 2º: Cobras 3º: Vencedores 3º: Leopardos 3º:Dragones 6º: Ecemi
El la fiesta del último día del curso se les entregará a los componentes de los equipos un recuerdo de su participación en este torneo.
El día 21 de diciembre de 2008 celebramos la Navidad en nuestro colegio. Llevábamos varios días preparando el gimnasio para convertirlo en el escenario, ya que el salón de actos no estaba en condiciones. La fiesta comenzó con la introducción de Miguel el director, a continuación actuaron los más pequeños, los de la guardería de 2 años que hicieron de pastores y cantaron un villancico. Los de infantil de 3 años cantaron la canción de Rodolfo el reno y los de 4 años bailaron y cantaron el burrito sabanero. En primaria los niños de 3º contaron algún que otro chiste y los niños de 1º y 2º nos dieron una vuelta por el mundo con su avión Troti. Después los alumnos de 3º y 4º se unieron y cantaron una canción en inglés. A continuación, los alumnos de 4º nos enseñaron a construir un belén, y alguna cosa más. Por último llegó el tercer ciclo con 5º y 6º que cantaron el tamborilero en francés. Después, los alumnos de 6º cantaron en inglés All I want for christmas is you. Los alumnos de 5º tocaron el Tamborilero con flauta y después los de 6º tocaron con flauta y cantaron la canción de Noche de Paz. Para finalizar las actuaciones de colegio algunos alumnos de 5º y los de 6º bailaron Umbrella. Pero cuando la gente ya se iba, apareció como por arte de magia uno de los 3 reyes magos al que los niños del 2º y 1º ciclo de primaria y los niños de infantil le tuvieron que entregar sus cartas. El dio una bolsa de golosinas a cada niño del colegio. Así acabó nuestra fiesta, y para nosotros ya será la última.
Darío 6º curso Primaria
gusanos
El 18 de Abril del 2.008, los alumnos de 5º y 6º del C.P. Cuevas del Castillo y del nuestro (C.P. El Haya) nos reunimos en el pabellón de nuestro cole. Fidel (nuestro profe de educación física) nos tenía preparados diferentes juegos y pruebas. Fidel dividió a los niñ@s de los dos colegios en 6 grupos, con 7 personas en cada grupo. A continuación nos propuso 8 pruebas a superar. La primera prueba consistía en poner en una cartulina ha poner el nombre del equipo, un eslogan, las firmas de todos los miembros del equipo y un dibujo. También teníamos una tarjeta cada uno, en la que teníamos que escribir el nombre nuestro y el de nuestro grupo. Era una tarjeta para identificarnos durante todo el día. Otra prueba fue tirar tres piedras al aire e intentar cogerlas sin que se cayeran (esta prueba la tenían que hacer todos los componentes del equipo). También debimos superar un circuito en zancos. Cada equipo debía fabricarse los suyos (con dos botes de cola cao, una cuerda larga y unas tijeras) y después realizar la prueba. Además todos los equipos nos subimos en un banco, Fidel nos mandó colocarnos de mayor a menor, por la estatura, otra vez por el número de calzado... Llegó la hora de comer. A los niños fijos en el comedor nos l evaron un PIC-NIC (un par de bocadillos, fruta y agua) y el resto se l evaron la comida de casa. Por la tarde hicimos otras pruebas como: realizar con nuestro propio cuerpo lo que nos propusiera el profesor. Para ello uno de cada equipo se salía a la calle y los demás creaban con sus cuerpos distintas figuras (sumas, restas, triángulos...) y lo tenía que intentar adivinar. Otra prueba consistió en realizar un juego tradicional de Cantabria que se l amaba las Amoras. Este juego consiste en tirar 3 o 4 piedras al aire y coger una. Si lo consigues, mientras tirar la que has cogido al aire debe de recoger otra sin que la que está en el aire toque el suelo. Así sucesivamente hasta terminar de recoger todas las piedras. Al final nos dieron a todos un diploma por participar en las convivencias y a los invitados del colegio de Vargas un regalo. Ese día me lo pase muy bien. NOEL IA H ERRER A 5º D E PRIMAR IA
Los niños de 1º y 2º durante este curso hemos viajado por el mundo a bordo de nuestro amigo TROTI.
Antes de comenzar la semana colocamos los libros en mesas
por edades de más
pequeños a mas mayores. Había libros de todo tipo, por ejemplo: francés, inglés, animales, infantiles, de historias etc. También había un apartado para mayores. Colaboraron muchas editoriales
que nos
propusieron libros y descuentos. También
El martes 22 de Abril empezamos a dibujar las mascotas para el día del libro. El concurso consistía en que el dibujo más original
ganaba.
Cuando
terminamos
todo se lo dimos a los profesores para que hicieran la primera selección. La ganadora del concurso por suerte fue una de nuestra clase llamada Paula.
colaboró el AMPA.
El jueves 24 vinieron al colegio unas mamás cuentacuentos. Nos divertimos mucho con ellas, los más pequeños haciendo cuentos con gestos y marionetas, y los mayores creando historias propias.
El Viernes 25 realizamos el trueque de libros los niños de tercero a sexto, que consistió en intercambiar los libros en el patio. Cada niño trajo un libro de su casa, leído y limpio, y aprovechó la ocasión de intercambiar su libro a otro niño del colegio.
El martes 29
por fin se pudieran
comprar los libros. Costaban entre cinco euros y veinte. Uno que nos llamó la atención fue El Lazarillo, que trataba de un niño y un ciego que siempre estaban haciendo
travesuras. Los
padres y
madres vinieron con los pequeños para ayudarles para que no perdieran el dinero.
Desde estas líneas, los maestros responsables del proyecto “Abuelito enséñame a cultivar el huerto” queremos agradecer a diversas instituciones y personas su colaboración para que el huerto escolar sea ya una realidad. De esta manera, impulsados por el entusiasmo del profesorado y gracias entre otros a la Consejería de Educación se ha podido instalar el invernadero. Damos las gracias también Al ayuntamiento que nos ha facilitado e instalado el cerramiento. El colegio ha costeado la compra de un aljibe, canalones y materiales para el huerto. Pero sobre todo, no podemos ni queremos olvidarnos del agradecimiento a las personas que de forma voluntaria han venido a colaborar en este proyecto, a los abuelos y algunos padres de alumnos que con su dedicación desinteresada nos han ayudado y nos ayudan a mantener en marcha este proyecto. Unos colaboran en abrir y cerrar el invernadero, otros en regar las plantas del interior del mismo, otros nos han traído materiales propios del huerto, otros nos aportan semillas o plantas y otros nos ayudan a labores de mantenimiento y poda de plantas. Desde los responsables del huerto volvemos a dar las gracias a las personas que nos ayudan a que éste siga vivo no sólo en periodo escolar sino en periodos vacacionales. Gracias a todos por aportar una pequeña o gran semilla de colaboración. Tampoco queremos olvidar y agradecer la colaboración que el Excmo Ayuntamiento de Castañeda nos ha brindado en la programación y realización de diversas actividades conjuntas así como de diferentes subvenciones que aporta al Centro como son el pago de los transportes del albergue, y de los cursos de iniciación y perfeccionamiento de natación y otros. Y no podía faltar tampoco nuestro Agradecimiento a la AMPA que participa y colabora con nosotros en la realización de muchas de las actividades de Centro (Magosta, Navidad, Carnaval, Día del Libro… bien con su ayuda o bien a través también de subvenciones. Y ahora que llega ya el momento de finalizar el curso sólo nos queda desearos a todos los componentes de la Comunidad Educativa unas FELICES VACACIONES.
La Dirección y el Claustro de Profesores