Nº 4
JUNIO DE 2009
Revista del C.E.I.P. «GARCÍA MORENTE» ARJONILLA (JAÉN) Nº 4 JUNIO DE 2009
LA VOZ DE MI ESCUELA
Editorial
3
Día Internacional de la Mujer. Infantil
4
¡Qué bien lo pasamos en el teatro Infantil
6
Paseo por Arjonilla. 1º
8
La Tierra y la Luna. 1º
9
TEMPERATURAS 2009 Temperaturas medias
Visita a una Granja-Escuela. 1º ciclo
11
Día del Libro. 2º
13
Día de Andalucía. 2º
14
Sunny Or Rainy. 2º
15
Excursión a la Cueva de las Ventanas 2º c.
16
Máxima Mínima Enero 9.45 3.94 Febrero 13.43 6.54 Marzo 19.42 10.87 Abril 19.83 11.17 Mayo 28 17.06
Media 6.69 9.98 15.15 15.50 22.53
Marruecos vista por alumnas de esa nacionalidad 18 Nuestra 1ª Comunión
19
Día de Andalucía
20
Un mundo al revés
22
Punto limpio móvil
23
Nuestrs biblioteca se pone en marcha
24
Deporte en la escuela
26
Campeonato de trompo y carrolobos
27
Entrevistamos a Laura Bueno
28
Marcha Solidaria
29
Nuestra Escuela de Padres y Madres
31
Contraportada
32
LLUVIAS Campaña agrícola 2008-09
2
- octubre 2008: - noviembre 2008: - diciembre 2008: - enero 2009: - febrero 2009: - marzo 2009: - abril 2009: - mayo 2009:
73,8 74,5 52 89 67 90 38 10,8
litros litros litros litros litros litros litros litros
Total hasta ahora :
495,1 litros
Nº 4
JUNIO DE 2009
Llegado el final del curso escolar, estamos en el momento adecuado para realizar un análisis de cómo se ha desarrollado y si se han cumplido los objetivos que nos habíamos planteado al comienzo del mismo. Este análisis pormenorizado quedará reflejado en la memoria final de curso para conocimiento de la administración educativa y los padres y madres, pero ya podemos adelantar que al día de hoy podemos afirmar que nos consideramos moderadamente satisfechos. Esta satisfacción la basamos en que se ha trabajado concienzudamente a lo largo de todo el curso y la calificación de moderada porque nos sentimos insatisfechos por aquellos casos en que no se han alcanzado los objetivos previstos. Somos también conscientes de que la situación actual de la enseñanza está lejos de lo deseado y que todos tendremos que poner de nuestra parte para salir lo antes posible de esta situación. En primer lugar tendrá que ser la administración quién tenga que realizar un gran esfuerzo en ello, dedicando más medios y más presupuesto a la educación. El profesorado también tendrá que plantearse si su implicación y su preparación están acordes con los tiempos. Ambas partes tendrán que utilizar el diálogo y evitar los enfrentamientos, situación ésta que es la que predomina últimamente. Si la Consejería de Educación justifica el adelanto del comienzo del curso escolar en base a la conciliación de la vida familiar, flaco favor le hacemos a los centros educativos a los que les estamos señalando entonces como guarderías. Si somos conscientes de la mala situación de la enseñanza actual, pongámonos a dialogar para tratar de averiguar el modo en que podamos salir de ella lo más rápidamente posible ya que nos estamos jugando el futuro de nuestra sociedad. Hemos dejado para el final a la parte más influyente en la enseñanza, los padres y madres. Los expertos afirman que las condiciones de la familia son uno de los factores más poderosos que influyen en el funcionamiento de los centros docentes. Cuando los padres se comunican con sus hijos, se preocupan por sus estudios, tienen elevadas expectativas sobre sus posibilidades y están atentos a sus progresos y sus dificultades, las dificultades de éxito en el colegio se incrementan. Está demostrada la importante relación existente entre la participación de los padres y el progreso académico de sus hijos. Por ello, invitamos a los padres y madres a involucrarse de lleno en la educación de sus hijos, la mejora de resultados se hará presente con toda seguridad. Felices vacaciones a todos, niños, niñas, padres y madres. Y al alumnado y profesorado que dejan nuestro colegio, desearles la mayor de las suertes en sus estudios y en su labor docente. 3
LA VOZ DE MI ESCUELA
Con motivo de este día, el 8 de marzo nos visitaron algunas abuelas de nuestros alumnos para contarnos curiosidades sobre su niñez y mostrarnos diversos objetos de la época. Todo esto lo fuimos comparando con el momento actual, y ¡fue muy interesante y a la vez emocionante! Los niños estuvieron atentos, preguntando todo aquello que se les ocurrió y ellas encantadas contestaban. Después, dibujaron y expresaron, con mucha ilusión, lo que más les había llamado la atención. Así que, os vamos a mostrar algunos de esos trabajos y la vivencia contada por uno de los nietos, Álvaro.
4
Nยบ 4
JUNIO DE 2009
5
LA VOZ DE MI ESCUELA
Los niños y niñas de Educación Infantil, visitaron recientemente la ciudad de Jaén, para asistir a la obra de teatro "Cómo come este gusano" representado por la compañía teatral "titirimundi". Nuestros peques mostraron gran interés y entusiasmo durante la representación, ya que el protagonista principal era un animalito muy cercano a ellos en ésta época del año "un gusano de seda", que inflado de comer hierbajos, hojas, frutas y un sin fin de alimentos se convierte en una elegante mariposa. Durante la visita los niños observaron la fachada de la S. I. Catedral enclavada en la plaza de Santa María, dónde descansaron y tomaron un pequeño tentempié. A continuación os mostramos algunos de los dibujos realizados por nuestros niños.
6
Nยบ 4
JUNIO DE 2009
7
LA VOZ DE MI ESCUELA
8
Nº 4
JUNIO DE 2009
Los niños y niñas de primero hemos estado aprendiendo diversos aspectos sobre nuestro planeta y aquí os mostramos algunos de ellos
9
LA VOZ DE MI ESCUELA
10
Nยบ 4
JUNIO DE 2009
ALUMNADO Y PROFESORADO EN LA GRANJA-ESCUELA DE PRIEGO DE Cร RDOBA 11
LA VOZ DE MI ESCUELA
12
Nยบ 4
JUNIO DE 2009
13
LA VOZ DE MI ESCUELA
14
Nยบ 4
JUNIO DE 2009
15
LA VOZ DE MI ESCUELA
El día 26 de mayo fuimos de viaje para ver unas cuevas situadas en un pueblo de la provincia de Granada llamado Píñar. Me gustó mucho esa excursión, me encantó ver las rocas, el paisaje y además aprendí los nombres de muchas rocas. Vi cómo cazaban, pintaban y vivían los prehistóricos. Contemplé hachas, lanzas, espadas y cuchillos. Aprendí cómo hacían cacharros de cerámica y nos demostraron la forma cómo llegaron a hacer el fuego, etc. Hice muchos talleres, visité el museo y también el animalario. Eché muchas fotos, me compré un recuerdo y me monté en un tren turístico. En resumen, me gustó mucho la excursión. Sobre todo la cueva.
Salimos de Arjonilla a las 8 de la mañana y llegamos a Píñar aproximadamente a las 10. Fuimos a la granja-ecuela, allí nos presentaron al monitor que nos iba a acompañar durante todo el día y desayunamos. Después subimos a la montaña para ver la cueva en un tren turístico muy gracioso. En la puerta de la cueva nos esperaba una señora que nos explicó la cueva prehistórica. Más tarde, volvimos a la granja donde hicimos un taller de silex y otro de collares. Y llegó la hora de comer. Después de comer vimos el animalario: patos, ponis, pavos, gallinas, conejos y hasta un avestruz. A mi madre le compré un mineral de recuerdo y slimos para Arjonilla donde llegamos a las 7 de la tarde. Antonio Jesús Carmona Lara 4º A
Guillermo Hernández Pons 4º A
16
Nยบ 4
JUNIO DE 2009
17
LA VOZ DE MI ESCUELA
Marruecos es un país muy bonito y turístico y va mucha gente a visitarlo. En Marruecos hay muchos dulces ricos y unos lugares preciosos a los que los turistas les hacen fotos. Es muy parecido a España. No sé por qué hay gente que habla mal de Marruecos. Yo pienso que hay que respetar todas las religiones y a todas las personas, sean del color que sean porque todos somos iguales, amamos igual y queremos igual. Creo que lo más importante en la vida es respetar a todo el mundo. Samira Moussaoui 4º A
Oujda, ciudad marroquí de donde proceden las familias de Samira y Fedua Marruecos es mi país, es muy bonito y a mí me gusta mucho. Hay ferias, parques y todos los días hay mercadillos. Cuando llega el ramadán no comemos nada hasta la tarde. Cuando terminamos el ramadán celebramos la fiesta del cordero, toda la familia se junta y come cordero asado. A mí me gustan mucho las comidas de Marruecos: tallin, que es carne de cordero guisada con verduras; cuscús que se parece a las migas que se hacen aquí y que se hace con sémola detrigo, siendo el plato más importante en Marruecos; griuch que es un dulce que se hace con miel y almendras; y muchas otras cosa más. Marruecos tiene también muchas playas que tienen el agua muy limpia y la arena amarilla. Cuando yo voy a Marruecos de vacaciones voy a la playa de Siguidia. Os invito a todos a ver Marruecos. Fedua Louaar 4ªA 18
Nº 4
JUNIO DE 2009
Ese día estaba muy nerviosa y antes de vestirme vinieron mis primas y mis abuelos. A las 11 tuvimos que estar en la ermita de Jesús Nazareno. Yo allí sí que estaba nerviosa, pero cuando entramos a la iglesia ya se me pasó. Yo llevé las ofrendas y leí. Cuando el cura echó agua, se me apagó la vela. Después de hacer la comunión , la iglesia nos invitó a una liga. A mis padres y a mí nos costó mucho prepararlo todo, hemos asistido a muchas clases para preparar ese día tan bonito. Pero se me olvidó una cosita, el libro de las firmas y tuvo que ir mi padre a mi casa. Pero en fin, todo bien. Fue todo maravilloso, ese día nunca lo olvidaré. María José Cuesta Noguero 4º B
La primera comunión es el Sacramento de la Eucaristía y significa la primera comunión con Dios. Dsde la primera comunión debemos sedr mejores y portarnos bien, si no lo hacemos, tenemos que confesar antes de volver a comulgar. Yo hice la priemra comunión el día 3 de mayo de 2009. Fue u día muy bonito y muy importante. Priemro porque iba a recibir a Dios y segundo por los regalos y el gran banquete. Lo pasé muy bien, mi familia estaba muy orgullosa de mí. Alba Mª Gutiérrez Carmona 4º B
Llega el día y estoy nerviosa. Me levanto y mi madre me viste. Llega la hora y entramos en la Iglesia, ¡sentimientos grandes! Tomo la hostia sagrada y está buena, leo y cojo la vela. Cuando salimos están todos allí esperándonos. Vamos a comer con nuestros padres. Me encanta el salón y que todos me den la enhorabuena. Han puesto colchonetas y nos lo hemos pasado muy bien.Me han regalado muchas cosas. Yo me alegro y estoy muy feliz porque he recibido a Dios. Y no lo olvido. Yolanda Codes Baudet 4º B
La primera comunión ha significado para mí algo maravilloso. Ha cmbiado mucho mis setimientos. Ahora me siento cada vez mejor y más feliz porque he recibido al Señor. En la misa de mi primera comunión estaba muy nerviosa. Antes de ese día hemos ido todos a ensayar y a ver cómo leíamos. Al principio nos salía mal pero luego nos salía bien, que eso e lo que importa. Me lo he pasado muy bien haciendo la primera comunión con mis amigos, todos íabmos muy guapos. Inmaculada Rueda López 4º B 19
LA VOZ DE MI ESCUELA
Con motivo de la celebración del DÍA DE ANDALUCÍA, el alumnado del colegio ha realizado trabajos sobre diversos factgores de nuestra tierra, premiándose los mejores trabajos de cada ciclo, los cuáles reproducimos a continaución
Mª José Hernández Hernández 1º B
20
Nº 4
JUNIO DE 2009
Andalucía, me gusta, es tierra de sembrar, tiene marismas tiene campos, tiene mares, y olivares.
Si quieres disfrutar, con paisajes variados, Andalucía tienes que visitar. El día 28 de febrero, Andalucía celebra su día, engalana sus parajes y la llenan de alegría, que por eso es su día.
Jaén, sus olivos, Córdoba la Mezquita, Huelva, las marismas, Cádiz, sus carnavales, Granada, la Alhambra, Málaga, con el mar, Sevilla, la Giralda, y Almería, su bahía.
Su bandera blanca y verde, que es un símbolo de paz y esperanza ondea cada día por Andalucía.
Todas estas cosas y mucho más, en Andalucía, me puedo encontrar.
Miguel Carmona Cuesta 5º A
Clara Jándula Chillarón
21
3 años B
LA VOZ DE MI ESCUELA
Por segundo año consecutivo, la ONG Quesada Solidaria ha convocado un concurso Pictórico-Literario entre los centros escolares que colaboran con su labor, entre los que se encuentra nuestro colegio. Nuestro centro presentó diversos trabajos realizados por nuestros/as alumnos/as. El jurado de este certamen, compuesto por enseñantes de primaria y secundaria, en reunión celebrada en Jaén el pasado 19 de abril acordó conceder el segundo premio del nivel II correspondiente a textos literarios de alumnado de 4º a 6º de primaria, al alumno de 5º de nuestro colegio, Sergi Ruiz Sánchez. Sergi , acompañado de sus padres, acudió hace unas fechas a la ciudad de Linares para recoger su premio, hecho que tuvo lugar en las instalaciones de la firma Alcampo, patrocinadora de este certamen. Directivos de la ONG Quesada Solidaria y Alcampo (convocantes y patrocinadores) entregaron a Sedrgi el premio que le ha correspondido consistente en un DVD, una agenda y una camiseta. Enhorabuena a Sergi por este trabajo y por el premio obtenido y ánimo para seguir escribiendo con este acierto y sensibilidad.
Érase una vez Un cuento al revés Donde tú y yo vivíamos a la vez. Todos eran felices Y no había tristeza, Porque gracias a los solidarios Nadie moría de pobreza. Todos vivían juntos Y ninguno al otro discriminaba Todos reían, cantaban y jugaban. No había países pobres Ni guerras, Ni cañones, Ellos preferían flores o canciones. Y esta historia, De un mundo al revés Donde todos los niños eran Felices por una vez. Así que si un día Quieres ser solidario, Entra en este mundo. Y pasa sin llamar. No es necesario. Sergi Ruiz Sánchez 5º B
22
Nº 4
El día 5 de junio se celebra a nivel mundial el "Día del Medioambiente". Con este motivo en los días anteriores hemos hablado en clase algunos aspectos relativos a la conservación del medioambiente y lo que nosotros podemos hacer para conservarlo lo mejor posible. Nuestro maestro nos explicó que el primer lunes de cada mes visita Arjonilla un punto limpio móvil de la Diputación Provincial.
Para conocer lo que es esto y para que en el futuro lo utilicemos nosotros y nuestras familias, el pasado lunes día 1 de junio, el maestro nos llevó hasta el punto limpio móvil que se sitúa en la misma acera del colegio y él aprovechando la ocasión y para que sirviera de ejemplo, llevó un televisor y un monitor que ya no funcionaban y por tanto no le servían. Allí un señor nos atendió muy amablemente y nos explicó lo que es un punto limpio y nos dijo que Arjonilla es uno de los pueblos que menos lo utilizan y parece ser que es debido a la falta de información de la gente, por-
JUNIO DE 2009
que no creemos que sea por falta de sensibilidad en la defensa del medioambiente. ¿Qué es un punto limpio? Un punto limpio es una instalación donde se reciben determinados residuos urbanos que se pueden reutilizar. Constituye, por tanto, un sistema de recogida que responde a varios objetivos. ¿Para qué sirve un punto limpio móvil? Un punto limpio móvil sirve para que los pueblos que no disponen de un punto limpio fijo puedan utilizarlo como si lo tuviesen. Por eso, el punto limpio móvil se desplaza a cada pueblo que no tiene un punto limpio fijo, un día determinado de cada mes. Aquí a Arjonilla viene el primer lunes de cada mes. El punto limpio móvil tiene varios contenedores donde se recogen estos residuos clasificados para llevarlos al punto limpio fijo y están destinados para recoger pilas, aceites usados, ropa y calzado, pintura, fluorescentes, papel y cartón, aerosoles y aparatos eléctricos. Nuestra opinión es que todos debemos de usar el punto limpio móvil porque es bueno para el medioambiente y para nosotros. móvil porque es bueno para el medioambiente y para nosotros. Y como pensamos que hay personas que no saben lo que es un punto limpio, ni para qué sirve, creemos que los que lo sabemos se lo debemos contar a los demás, por el bien de todos. Marta Segado Ramírez y Ana de la Fuente González
23
LA VOZ DE MI ESCUELA
En este curso se ha realizado El Proyecto de Lectura y Bibliotecas: "Que tu imaginación viaje leyendo" (en espera de aprobación), que nos aportará un nuevo espacio en nuestro centro, donde los/as alumnos/as podrán acercarse al maravilloso mundo de la lectura a través de diversas actividades propuestas en el proyecto. Además será utilizada con la finalidad que siempre ha tenido, el préstamo de libros. A lo largo del primer y segundo trimestres se ha llevado a cabo la limpieza y orden de la biblioteca, reciclando aquellos textos en buen uso y desechando esos otros que estaban deteriorados. El espacio ha quedado listo para ser usado. La coordinadora del proyecto ha desarrollado diversas actividades con cada ciclo en nuestra semana cultural, realizada del 20 al 23 de abril. Se llevaron a cabo dos lecturas dramatizadas para los/as niños/as del primer ciclo y último curso de Educación Infantil, a cargo de la coordinadora y dos alumnos/as de cada aula. Las lecturas fueron: "El dragón color frambuesa" y " La Cenicienta rebelde". En el segundo ciclo los/as alumnos/as participaron en la composición de cuentos donde participaron conjuntamente, tercero y cuarto de Primaria. En el tercer ciclo hicieron pequeñas incursiones en nuestra literatura clásica. Conocieron la biografía y el trabajo más relevante de algunos/as de nuestros/as escritores/as: Camilo José Cela, Pío Baroja; Buero Vallejo, Carmen Martín Gaite,... A nivel general, a través de un concurso, se buscó la mascota para nuestra biblioteca. Quedó como ganador Antonio Castilla Ruiz y su singular mascota es ésta. En la fotografía de la izquierda podemos apreciar la imagen de la mascota y a la derecha aparece el autor de la misma acompañado de su maestra-tutora en el momento de la entreg del premio por su trabajo.
24
Nº 4 JUNIO DE 2009 Se llevó a cabo, también a nivel general, la adopción de libros antiguos donde cada alumno/a escogió un título adaptado a su edad. Está previsto que para el curso siguiente la biblioteca sea el lugar de encuentro de todos nuestros escolares con la lectura y el maravilloso mundo de la imaginación. Esperamos que la puesta en práctica de este proyecto inyecte la ilusión necesaria para que nuestros/as alumnos/as encuentren el placer en la lectura. A continuación incluimos un cuento creado en uno de los talleres que tuvieron lugar durante la semana cultural y que es obra de un grupo de niños/as. Juana Cerezo González Coordinadora del Proyecto de Lectura y BVibliotecas
Érase una vez la boca de un niño tan, pero tan bonita, que los que allí vivían estaban felices de pertenecer a ella, pero eso incluía a: los labios, la lengua y los dientes, pero sobre todo, los dientes eran lo más orgullosos. Todos los dientes estaban tan, pero tan limpios, que unos podían verse en los otros y peleaban por ser el diente que reflejara mejor la luz. Un día se desprendió un diente y se colocó debajo de la almohada esperando a que el ratoncito Pérez se lo llevara e hiciera con él una hermosa sortija. Pero el ratoncito no vino. El diente lo pasó tan mal que decidió contárselo a sus compañeros de la boca y decidieron que no iban a cuidarse más porque no servía para nada ni tenían recompensa ninguna. Al pasar el tiempo en la boca aparecieron infecciones, dolor y unas manchas oscuras en los dientes, que dolían bastante. Las otras bocas cuchicheaban de ella diciendo que era la boca más fea del mundo. No querían juntarse con ella porque a parte de que era fea olía mal y era desagradable. Tubo que ir a un especialista en dientes y boca, un dentista, que pusiera solución a los problemas que habían surgido. El dentista la única solución que vio fue arrancar los dientes que estaban muy mal y poner dientes falsos hasta que nacieran los nuevos. Todos se quedaron muy tristes, pero más aquellos que iban a morir al ser arrancados. En aquel momento decidieron cuidarse mucho más que antes. Lo harían aunque no sirvieran para fabricar bonitas joyas, sino simplemente por estar sanos y volver a sentirse orgullosos de la boca a la pertenecían. Cuento de creación colectiva 25
LA VOZ DE MI ESCUELA
Durante el presente curso escolar 2.008/09 se ha ido desarrollando en nuestro centro con éxito ,el programa "Deporte en la Escuela", al que han asistido 161 niños y niñas desde primero a sexto curso de primaria. Los deportes que se han practicado han sido baloncesto, atletismo, futbol sala y badminton, en horario de 16 a 19 horas, de lunes a jueves y el viernes de 16 a 20 horas. El objetivo de este programa es la iniciación deportiva, ofreciendo la posibilidad de practicar dos deportes, y llevar a cabo una educación en valores, como la coeducación, el juego limpio, el respeto al adversario etc…además de concienciar de la importancia de los beneficios de la práctica deportiva para la salud. Al comienzo del curso, impartía las clases Vicente Millán, que por razones de su trabajo, tuvo que marcharse, y le sustituyó Laura Bueno, que además está de maestra en prácticas en nuestro colegio. Ambos han hecho una gran labor profesional. Además de los entrenamientos semanales, se ha participado durante los sábados y domingos en la fase externa. En atletismo, en el circuito de campo a través, de la Excma. Diputación de Jaén, en las jornadas de Arjonilla, Úbeda, y Jaén. También en la carrera urbana de Arjona. En badminton, en los Juegos Provinciales de la Diputación de Jaén. En baloncesto, en el campeonato provincial de tribasquet celebrado en Marmolejo. En fútbol 7, en los encuentros celebrados en Arjonilla, Vilches, Torredonjimeno y Villacarrillo. Hay que destacar en este programa, además de una total implicación de todo el profesorado y del personal de administración y servicios del colegio, la colaboración inestimable del Iltmo. Ayuntamiento de Arjonilla, servicio de deportes, ofreciendo sus monitores y monitoras para mejorar la calidad de este servicio.
26
Nº 4
JUNIO DE 2009
En nuestro colegio, a lo largo del tercer trimestre en horario de recreo, se ha venido celebrando sendos campeonatos de trompo y carrolobos. Esta actividad está incluida dentro de la programación de Educación Física, juegos populares o tradicionales, como complemento sobre lo que se está trabajando en horario lectivo, en el que se están practicando otros juegos como el aro, el diábolo, la comba, etc. El objetivo principal de estas actividades es el conocimiento entre nuestros escolares de este bien cultural, que se ha ido transmitiéndose de generación en generación. Esta manifestación humana, de carácter lúdico y recreativo, tiene como elemento común su sencillez y su facilidad de aprendizaje, su carácter motivante, que lleva consigo, con su práctica, aspectos de relaciones sociales, además de potenciar cualidades y habilidades motrices. Los resultados de la competición de trompo han sido: CURSO 1º 2º 3º 4º 5º 6º
CAMPEÓN/A Mónica Víctor Francisco J. de la Fuente G. Miguel A. Carmona Julián Álvarez Moustafa Moussaoui Sergio Casado Aguilera
SUBCAMPEÓN/A Félix A. Aguilera José Ruz Gay Raúl Ruano Gay Antonio J. Carmona Cristóbal Ruano Gay Manuel A. Herrera Martínez
Los resultados de la competición de carrolobos han sido los siguientes: CURSO CAMPEÓN/A 3º 4º 5º 6º
SUBCAMPEÓN/A
Manuel Bejarano Segado Isabel Gutiérrez Ana Teresa Chillarón Segado Ana de la Fuente González
27
Juan Sutil Mesa Sebastián Navarrete Gemma Segado Francisco L. Carmona
LA VOZ DE MI ESCUELA
Laura Bueno Carmona, es una antigua alumna del colegio que actualmente está estudiando en la Universidad de Jaén para ser Maestra de Educación Física y durante este curso que es el último de su carrera, está realizando las prácticas en nuestro colegio. Para que la conozcáis un poco le hemos realizado esta entrevista. - ¿Se portan bien tus alumnos contigo?Hay todo tipo de alumnos y cada uno se comporta lo mejor que puede. - ¿Te gusta la profesión de maestra? Sí, mucho. - ¿Cuáles son tus deportes favoritos? El badminton y la natación. - ¿Cuánto tiempo llevas siendo profesora de deporte? Profesora aún no. Pero sí como monitora de deportes he trabajado en Torredelcampo el año pasado por las tardes y este año aquí en Arjonilla. También he tenido la oportunidad de trabajar en verano en el "crucero de la diversión". - ¿Qué te gustaría ser además de profesora de deporte? Profesora de Infantil. ¿Por qué? Porque me gustan los peques. - ¿Te gustaría quedarte para siempre en el colegio? Por supuesto, pero antes debo aprobar las oposiciones. - ¿Te gustaría dar clases en el instituto? No. He dado clases de deporte en el instituto pero me he dado cuenta que prefiero primaria. - ¿Has sido buena estudiante? Sí, sobre todo trabajadora. - ¿Qué asignatura era la que más te gustaba? Educación Física y Dibujo. - ¿Qué te gusta hacer aparte del deporte? Escuchar música y bailar mucho. - ¿Te gusta cocinar? Poco. - ¿Cuál es tu comida favorita? Los huevos rellenos. - ¿Cuál es tu canción favorita? La flor de mi jardín, de Antonio Flores. - ¿Y tu número favorito? El 3. - ¿Cuál es tu color favorito? El amarillo. - ¿Te gusta leer? En invierno y por las noches. - ¿Cuál es tu cantante favorito? Vellones y Luis Fonsi. - ¿Cuál es tu película favorita? El último mohicano y El rey león. - ¿Eres una mujer que se emociona fácilmente? Sí, mucho. Soy muy sentimental. - ¿Te gusta la fiesta? Demasiado. - ¿Te ha costado mucho llegar a ser lo que eres? No mucho porque me gusta lo que he estudiado. Sé que todavía me queda bastante para conseguir realmente lo que quiero. - Y por último, ¿te gusta divertirte con nosotros? Muchísimo, y que mis alumnos/as se diviertan conmigo. Lourdes Jurado Cuesta e Isabel Domínguez Cuesta 28
Nº 4
Con motivo de la semana cultural, el pasado 23 de abril se llevó a cabo la Marcha solidaria en beneficio de la O.N.G "SAVE THE CHILDREN". La Marcha se integra dentro de las diferentes y muy variadas actividades del Proyecto «Escuela: Espacio de Paz» que nuestro centro desarrolla cada año. Es el segundo año que nuestro centro es colaborador con esta ONG. El año pasado la ayuda fue para los niños/as de la República del Congo y este año los donativos han ido destinados para los niños/as de Niger. Nuestro objetivo con esta actividad es potenciar en nuestros alumnos valores de solidaridad y de inquietud social por los niños más necesitados de los países del tercer mundo. El desarrollo de estos valores es fundamental para el desarrollo integral de nuestros/as alumnos/as.
JUNIO DE 2009
Una vez más, nuestros/as alumnos/as han sido solidarios con los más necesitados. Cada participante en la marcha ha colaborado económicamente con el dinero aportado por los patrocinadores que los propios niños han buscado, que en la mayoría de los casos han sido sus familiares. La marcha óse realizo en un ambiente amenizado por música alusiva a la paz y animado por los aplausos de los escolares y familiares que acudieron a acompañarnos. Posteriormente, el alumnado de Educación infantil reflejó en dibujos la celebración de esta actividad.
DORI ANDREU COELLO Coordinadora del Proyecto «Escuela: Espacio de Paz»
29
LA VOZ DE MI ESCUELA
30
Nº 4
JUNIO DE 2009
Durante este Curso 2008/09 hemos continuado con la Escuela de Padres y Madres mediante la modalidad de "Desayunos Pedagógicos", puesta en marcha ya en el Curso pasado. Es grato para nuestro colegio ver como en la mayoría de los colegios de nuestra comarca o zona educativa se ha propagado esta iniciativa, gracias a los miembros del EOE (Equipo de Orientación Escolar) y en especial a D. Jesús Moreno, que la ha ido introduciendo en los diferentes centros. Esta experiencia, que nació en nuestro colegio tras charlas mantenidas entre el Equipo Directivo y el psicólogo (D. Jesús Moreno), desde su origen ha contado con el reconocimiento y apoyo de nuestro Inspector de Referencia y la Delegación de Educación. Tanto es así que durante el primer Desayuno Pedagógico de este Curso pudimos contar con la presencia de la Sra. Delegada de Educación Dª Angustias María Rodríguez y el Sr. Alcalde D. Miguel Zafra. El nombre de Desayunos Pedagógicos parece algo pretencioso, pues en realidad lo que pretendemos y venimos haciendo en ellos es solamente hablar de los temas que preocupan a las familias sobre la educación de sus hijos/as en torno a un café con leche y unas pastas. Esto lo hacemos en las primeras horas de la mañana que es cuando los padres, en especial las madres, disponen de más tiempo para poder charlar de la manera más distendida posible de todos los asuntos que tienen relación con la educación. Este Curso hemos tocado temas tales como: - El desarrollo cognitivo y el desarrollo del lenguaje. - Estilos educativos y necesidad de establecer límites. - La alimentación en la edad infantil y su repercusión para la salud. - Premios y castigos en la educación de nuestros/as hijos/as. - ¿ Cómo mejorar y controlar el comportamiento de nuestros/as hijos/as ? Aclarar que los temas de las tres últimas charlas que aquí se relacionan fueron preparados y expuestos con gran acierto por las propias madres. El Equipo Directivo tenemos el objetivo y empeño de exponer estos temas pedagógicos en la página Web del colegio, para que todas aquellas personas que lo deseen puedan leerlos y consultarlos. Termino diciendo que para el próximo Curso tenemos la voluntad de seguir con este modelo de Escuela de Padres y Madres, siempre y cuando sigamos contando con el respaldo y la aceptación de las familias de nuestro alumnado. Pedro Hernández Blanco Director del centro.
31
LA VOZ DE MI ESCUELA
COLABORAN ILMO. AYUNTAMIENTO DE ARJONILLA
AMPA «TROVADOR MACÍAS»
COOPERATIVA «SAN ROQUE»