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REVISTA COLEGIO LOS PEÑASCALES
Dibujos realizados por 1º, 2º Y 3º de ESO para el concierto ARTDUO.
Aquí estamos
Editorial
En el año internacional de la luz, el colegio presenta su nuevo proyecto ‘ComLuz’, mediante el cual hemos estado trabajando, y seguiremos haciéndolo, con dos temas centrales como son la comunicación y la luz. A primera vista parecieran estar mínimamente relacionados, sin embargo, en el día a día encontramos muchas situaciones en las cuales, ya sea de forma figurativa o literal, esta combinación experimenta una unión indisoluble. La comunicación es la base de todo relación humana y me permito utilizar la frase que ha surgido en muchas reuniones, también la buena comunicación ilumina las relaciones entre las personas. Creemos firmemente que la comunicación y en el buen uso de ella son el punto de partida. Por eso comenzamos este año comunicando todas las actividades que hemos realizado en esta parte del curso lectivo. Esperamos que podáis disfrutar junto a nosotros.
Han colaborado en la edición del presente número: Seán Meldon Silvía Martín Angela Rodrigues Claudia Galisteo Emilio Muñoz
AQUÍ ESTAMOS Y LiNGua eXPReSSa son revistas escolares editadas por el Colegio Los Peñascales con la financiación de la Asociación de Padres de Alumnos.
Esta Revista es una vía libre de expresión . El Colegio no se hace necesariamente solidario con las opiniones vertidas por los autores de los artículos. GABRIELA RODRIGUEZ, SILVIA GARCÍA Y HELENA ALBA, se han ocupado de la coordinación editorial.
El Colegio agradece especialmente a todos los que, las tardes de los martes, en el Taller de Prensa, han hecho posible la salida de este y de los anteriores números de la Revista.
Diwali, Deepavali o ‘El festival de las luces’ son los distintos términos que encontramos para referirnos a un antiguo festival hindú que se celebra cada otoño. Para los hindúes este festival significa la victoria de la luz sobre la oscuridad, del conocimiento sobre la ignorancia, del bien sobre el mal y de la esperanza sobre el desánimo. Nosotros hemos tomado prestado el simbolismo de este celebración para inaugurar nuestro proyecto anual ‘ComLuz’.
Los alumnos de primaria visitaron las clases de secundaria, donde se encontraron con los alumnos muy ansiosos, esperando la visita de estos pequeños compañeros para realizar los farolillos y comenzar así la celebración.
No queremos despedirnos sin dejar registro de las imágenes que se suscitaron al terminarla ceremonia. Los más pequeños estaban encantados de haber compartido una hora de risas y trabajo cooperativo con los más altos del cole. Y durante el recreo hicieron uso de esa nueva amistad, acercándose a ellos y disfrutando de los mimos que le brindaban los más grandes. Una imagen más que tierna para compartir.
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No dejeís de visitar el blog: http://comluzenlospenascales.blogspot.com .es/. Aquí encontrarás una espectacular variedad de trabajos realizados por los alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato en las diversas áreas. ¡¡No te lo pierdas!!
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INFANTIL
EXCURSIÓN A LA HERRERÍA DEL ESCORIAL
Como todos los años los niños y niñas de infantil, hemos hecho nuestra primera salida del curso al bosque de la Herría del Escorial. Nos han acompañado muchas madres y hemos pasado juntos el día paseando, observando el bosque, sus árboles, las rocas, el musgo que comienza a cubrirlas, etc.
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INFANTIL Recogimos muchos materiales que nos ofrece la naturaleza como palos, hojas de distintos árboles, que ya empezamos a distinguir y cacas de vaca para alimentar el compostero del cole. Por supuesto, que en el paseo nos encontramos con las vacas y sus ternerillos y las observamos a cierta distancia para no perturbar su paz.
Llegó la hora comer los ricos sándwiches y de jugar libres entre las rocas, construimos una preciosa cabaña con la ayuda de la abuela Chus, incansable colaboradora... ¡¡¡Disfrutamos de lo lindo!!! Ya cansados volvemos al cole satisfechos y con un muy buen sabor de boca... hemos disfrutado de lo que la naturaleza nos ofrece, la respetamos y queremos un poquito más. ¡¡ Hasta la próxima querido bosque!!
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LA BARRANCA
Una buena forma de comenzar el curso es salir de excursión al campo. En esta ocasión, el escenario elegido ha sido La Barranca, al pie de Navacerrada. Es un día en el que casi sin darnos cuenta, aprendemos muchas cosas. Nos marcamos tres objetivos:
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Recoger información en nuestro cuaderno de campo para hacer un estudio posterior en las clases de Ciencias Naturales y Sociales
Pintar de manera espontánea, para lo que no hay nada mejor que disfrutar de la Naturaleza y de la inspiración que produce.
Pasar un día en el campo con nuestros compañeros compartiendo juegos y experiencias en un espacio diferente.
A continuación, podéis leer los escritos de los chicos de 5º Primaria sobre la jornada en La Barranca.
El miércoles 22 nos fuimos a la barranca a pasar el día. lo que más me gustó fue que vimos un montón de setas las que más había eran boletus, eran marroncitos por arriba y amarillos por abajo. otra cosa que me gustó mucho fue hacer el cuadernillo y pintar al aire libre con mis amigos. el cuadernillo porque teníamos que investigar para las preguntas y lo último el tiempo libre para jugar jugamos a que los palos eran pistola ¡me ha gustado mucho! Alex bueno
A mí me gustó pintar al aire libre porque se pinta mejor. yo dibujé una montaña con unos árboles. Yo creo que me ha salido bastante bien. también me gustó tocar la campanilla porque nunca había tocado una fuente con campanilla.
Hicimos una cuadernillo. en mi grupo estaban: Javi, Jorge, Dani y yo. es la primera vez que hacemos un cuadernillo en el campo esta primera excursión del curso y me ha gustado mucho. Álvaro Suárez
Hace unos días fui a la barranca con mi clase y también con sexto. Yo ya conocía el camino pero como no había venido con mis primos sino con el cole, fue diferente. cuando empezó la caminata todos bromeamos con que ya estábamos cansados. Yo fui con Javi y Jorge hablando del “minecraft”. cuando llegamos un poco más arriba empezamos a ver setas y como Juan Tejerina sabía sobre ellas, nos lo explicó un poco. sobre todo eran boletus pero también vimos unas rojas llamadas amanitas que eran venenosas. después de comer vino la parte que más me gusto, entre otras razones porque no lo
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había hecho nunca: pintamos apoyados en un árbol. yo dibujé una montaña con muchos pinos y alguna seta. Me lo pase fenomenal. Daniel galán
Cuando llegamos a la fuente de la campanilla, nos dijeron que hiciéramos un grupo. en mi grupo estábamos: Jaime, Pablo, Alex, Matías y yo. después de hacer los grupos, nos dieron un cuadernillo en el que había preguntas.
Cuando rellenamos el papel dijeron que había tiempo libre y comimos. mientras comíamos, hablamos, aparte nos reímos mucho conmigo. después de comer, jugamos a la “guerra “. Y por último, dibujamos. lo que más me gustó fue la “guerra” y dibujar a un chico de otro colegio. Gonzalo Montero
Lo que más me gustó de la barranca fue en breve, todo. me gustó cuando dibujamos, hicimos el paisaje que había alrededor y enfrente y luego lo coloreamos. también me gustó mucho ir caminando por el bosque porque encontramos muchas cosas de la naturaleza. también me gustó mucho cuando rellenamos un cuadernillo y descubrimos muchas cosas, como que el agua llevaba bichos pequeños y tierra. Nos gustó mucho la hora del recreo porque jugamos con palos que parecían pistolas y era muy divertido. me lo pasé muy bien. Jaime Blanco
En la excursión a la barranca hicimos dibujo al aire libre. Yo dibujé apoyado en el tronco de un árbol. dibujé la maliciosa que se veía entre unos pinos silvestres. Para mí fue lo más bonito de la excursión. después de comer jugamos a dispararnos, como si los palos fueran pistolas y las piñas fueran las balas que diparaban pero no pudimos jugar porque las piñas hacían daño. Hasta vimos dos buitres. Lo que mas me gustó fue jugar a las pistolas. Javier L’hotellerie
El miércoles 22 fuimos a la barranca y lo que más me gusto fue jugar a las pistolas y pintar. En el tiempo libre jugamos a las pistolas. Mi grupo nos escondimos en unas rocas y el otro en otras. Cuando empezó la partida teníamos que matar a todos sin que los otros nos mataran. Cuando terminaba la partida teníamos que ir a nuestro ``cuartel general ´´y hacer otra partida. Me gustó pero tenías que avisar que estabas muerto. Después del tiempo libre, dibujamos. Yo vi un paisaje superbonito y cuando me senté todos se sentaron a mi lado. No sabía cómo dibujar un pino entonces fui por ahí mi-
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LA BARRANCA
Después de un rato llegaron unos niños y uno de ellos nos pidió que le dibujáramos. Gonzalo cogió el cuadernillo y le dibujó muy mal. Empecé a hacer el paisaje pero no me dio tiempo. Dibujar a la intemperie me gustó mucho porque era la primera vez y me lo pasé muy bien. Jorge Bueno
La parte que más me gustó fue cuando dibujamos y en el tiempo libre, cuando hicimos una cabaña. Yo nunca había dibujado así al aire libre y me gustó mucho porque en ese momento se me ocurrían muchas ideas y me sentía inspirada y concentrada en lo que hacía. Dibujé la maliciosa con árboles a los lados. Después de comer Mara, Alicia, Lin y yo hicimos una cabaña y cuando la estábamos haciendo, nos encontramos unas orugas amarillas en un árbol y por eso nos cambiamos a otro. Allí empezamos a coger palos muy grandes y los empezamos a poner alrededor del árbol para las paredes pero unos niños de otro cole nos empezaron a quitar los palos para hacer ellos una cabaña pero tampoco importó mucho porque justo nos llamaron para pintar. y se me olvidaba, también me gustó tocar la campanita. En general me gustó mucho todo. María camarero
Cuando llegamos al descampado lo primero que hice fue tocar la campana. Después bebí agua de la fuente. A continuación, nos reunimos 5º y 6º en un banco. Después de explicarnos las normas, las tutoras separaron 5º de 6º y formaron grupos. yo iba con Alejandro, Pablo, Jaime y Gonzalo. Nuestro grupo se llamaba los altibajos. Nuestro eslogan era “todo lo que sube tiene que bajar”.
Después de hacer los grupos, los profesores (Jorge, Alice Y María José), nos dieron el cuadernito que había que rellenar. tuvimos que elegir un role. Yo era el empollón; Alejandro, el portavoz y lector; Pablo, el observador; Jaime, el ayudante del observador y Gonzalo, el escritor.
Con las muestran, descubrimos que el agua de la fuente y la del arroyo tenían las mismos puntos marrones. N os quedaron algunas cosas sin resolver. Matías Giacomone De La Presa.
LA BARRANCA
El 22 de octubre del 2014 he ido a la barranca y ahí nos dijeron que haríamos 2km hasta la fuente de la campanilla, así que nos pusimos a andar y yo iba casi todo el tiempo con Jorge. Al llegar nos dividieron en cursos, quinto y sexto. Nos dejaron dividirnos en grupos de 4 ó 5 personas. Yo fui con Nora, Jara y Carlota. investigamos muchas cosas pero no nos dio tiempo a acabar nuestro cuadernito de investigación porque era la hora de comer. Me tocó bocata de tortilla y otro de mortadela. Después de comer jugamos un poco con los chicos y después fuimos a pintar y yo dibujé un árbol con muchos animales y luego pinté con cera y difuminé aunque me salí un poco. Ya acabó nuestra interesante excursión y todos estábamos contentos y yo me encontré dos piedras con cuarzo pero las dejé en su sitio y nos fuimos al autobús. Miriam Cabestrero
Cuando llegamos tocamos la campanilla. más tarde nos reunimos en un banco y nos dijeron que teníamos que completar un cuadernillo. Cuando nos dijeron que teníamos que dibujar un ``paisaje´´ nos pusimos ``todoCuando llevábamos un rato vinieron unos chicos de 15 ó 16 años de otro colegio a decir que les dibujáramos. También unas chicas a decir que dibujábamos muy bien. Descubrimos orugas verdes y arañas bastante grandes. Hubo gente de otro colegio que iban cogiendo palos para hacer una cabaña. ¡hablamos con chicos chinos! yo me lo pasé genial. Pablo Ruiz
En la excursión hicimos plástica y yo dibujé unos árboles y en medio la montaña. Lo que moló es que a Mara se le estaba venga a caer la hoja y una vez se me cayó a mí y le dio en toda la cara. Lo malo es que antes de ir a dibujar mi grupo y yo estábamos intentando construir una cabaña y los niños del otro colegio nos querían quitar los palos y cuando nos fuimos a dibujar todos los niños fueron a quitarnos los palos y no nos moló. Alicia Gracia
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Mi primera excursión de 5º ha sido a la barranca. Lo que más me gustó:
-Arte (pintar): pintar por primera vez al aire libre fue muy chuli. El único inconveniente era que se volaba la hoja.
-comida (comer): la comida estaba muy rica y además lin estaba haciendo gracias y fue muy divertido.
Ahora os lo contaré en forma de cuento:
Había una ver unos niños de 5º p que su primera excursión fue: ¡a la barranca! allí jugaron, corrieron, rieron… después hicieron grupos. había un grupo de cuatro niñas llamadas: María, Lin, Alicia y Mara (esta soy yo). este grupo eligió a mara de coordinadora, a maría de portavoz, a lin de observadora y a alicia de escritora. las chicas decidieron llamarse “the best tigers”.
A Mara le encantó pintar y comer porque pintar al aire libre le inspiraba mucho y comer le gustó porque la comida estaba muy rica y además Lin estaba muy graciosa. Mara Santiañez
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Con motivo de la llegada de la Navidad, y con ella las vacaciones, el colegio Los Peñascales celebró como cada año su esperado concierto de final de trimestre. Este evento es muy importante y tiene varios propósitos: poner en práctica conocimientos adquiridos a lo largo del primer trimestre, enfrentarnos a la música en vivo con público y regalar a todos los papás y mamás un rato agradable en buena compañía.
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Concierto de Infantil, Primero Y Segundo de Primaria
El concierto comenzó de la mano de Luján, quien nos contó una hermosa historia. El grupo de los Dragones utilizó la percusión corporal para acompañar su canción “La castañera” con la que abríamos el concierto. Le siguieron los Dinosaurios que emplearon unos cascabeles e incorporaron su coreografía para invocar a la nieve. Luego llegó primero con sus xilófonos cantando al gran muñeco de nieve que los niños del bosque habían formado en la ciudad. Cerraron el concierto los alumnos de segundo con una pequeña orquesta de placas a dos baquetas y varios instrumentos de percusión. Después de estas maravillosas actuaciones, muchos padres y madres se animaron a cantar con nosotros un canon, y con la participación de todos logramos crear una bonita armonía. Y como viene siendo habitual, el coro del cole también nos regaló un par de canciones, la segunda de ella, acompañada por todos los asistentes.
Este concierto se basó en el POP. Entre todos elegimos cuatro canciones que hablaban de la Navidad, pero del ámbito del Pop y de diferentes décadas. Tercero abrió el concierto con el tema de La Oreja de Van Gogh “La luz que brilla en ti”. Le siguieron los alumnos de cuarto con el tema de Gloria Estefan “Más Allá”, compuesto en 1995 y publicada en el álbum Abriendo puertas. Para este tema contamos con la colaboración de Mar con la flauta travesera. A continuación tuvimos a los chicos de
CONCIERTO DE NAVIDAD 3º, 4º, 5º Y 6º DE PRIMARIA
quinto que cantaron el tema de Rosana “En Navidad” una canción Pop muy marchosa que mezclaba letras de villancicos clásicos con la compuesta por la cantante canaria. La instrumentación estuvo a cargo de tres alumnos, Alicia, Pablo y Matías, que hicieron un acompañamiento con piano. Ya para terminar, el grupo de sexto salió al escenario con un atuendo ochentero muy acorde con la canción que interpretaron, “Last Christmas” del dúo británico Wham!, compuesta por George Michael en 1984 y a la que añadieron una buena coreografía. El acompañamiento instrumental estuvo a cargo de Bárbara y Miguel a la guitarra y Pablo y Arturo en los cajones. De nuevo, como manda la tradición, volvimos a contar con la participación del coro.
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AMPA ¡Feliz Año Nuevo a todos! Nos hace mucha ilusión colaborar por primera vez con esta fantástica revista del colegio y donde contamos con un pequeño espacio para daros a conocer a todos nuestras actividades. Este curso empezamos muy prontito y ya a finales de Septiembre organizamos una visita muy interesante al Monte del Garzo donde Eva Banda, una bióloga experta en el anillamiento de pájaros nos enseñó muchísimas cosas interesantes sobre las migraciones y nos mostró cómo se anillaban los pájaros que fueron cayendo en las redes que colocaron. Aquí podéis ver alguno de los pájaros que pudimos anillar y que los niños fueron soltando de nuevo .
A mediados de Octubre, Enrique y Belén nos programaron una nueva ruta de senderismo por los Pinares de Valsaín, dónde pudimos ver una variedad tremenda de setas. Las que aparecen en la foto tienen pinta de ser venenosas!
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AMPA
En Noviembre comenzamos con la preparación de las dos actividades que centran nuestro mayor esfuerzo y organización: El Mercadillo de Navidad y La visita de Los Reyes Magos. El tiempo no nos acompañó para poder celebrar el Mercadillo de Navidad en el exterior pero nos permitió poder adornar un poco el gimnasio para darle un aire más Navideño. El AMPA colaboró con un par de ONG: ACNUR y Naya Nagar. Así mismo nos fue muy grato comprobar que muchos otros puestos también tenían un carácter solidario. El Mercadillo es además un punto muy entrañable de encuentro entre las familias. Muchas gracias a los alumnos de 3º de ESO por la ayuda en el montaje y desmontaje de los puestos y por organizar el bar.
El último día de clase como todos los años, nos visitaron SSMM Los Reyes Magos de Oriente. Esta visita es la más esperada por los niños de infantil y primaria. Muchísimas gracias a todos los que hacéis posible la organización de este evento del que tanto disfrutamos pequeños y grandes.
Os invitamos a seguirnos en nuestra página de Facebook: AMPA Los Peñascales. Junta rectora del AMPA – Colegio Los Peñascales
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LOS REYES MAGOS Sus majestades los Reyes Magos visitaron el Colegio Los Peñascales, escucharon los deseos de los más pequeños e hicieron la entrega de un regalitos a cada uno.
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LA CASTAÑERA DÍA DE LA CASTAÑERA Llevamos unos días preparándonos. Los disfraces, pinturas, adornos están desperdigados por la sala. ¡Están a punto de llegar y ni si quiera estamos preparados! ¡Qué nervios! Nos fiamos de las maquilladoras, Belén y Marisa. No vemos los resultados hasta que nos miramos al espejo... y ¡Voilá! ¡Menudo cambio, estamos irreconocibles! Hojas vuelan por el pasillo, para acabar en la sala de psicomotricidad. Nos releemos el cuento una y otra vez, y La Castañera nos ayuda un montón. Los nervios se van apagando, hasta que, de pronto, llegan los niños, sonrientes. ¡También llevan las caras pintadas! Y de animales como nosotros. Ya está todo listo, la ardilla, el pato y el gato están en escena. Preparados... Listos... ¡Acción! Actuamos entre risas, miradas espectantes, pero sobretodo, con mucha diversión. Y, para rematar, una merienda con castañas y frutas, con todos los niños, completando esta tarde inolvidable. Ángela Rodrigues, Emilio Muñóz y Silvia Martín.
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LA CASTAร ERA
Disfrutando de un hermoso cuento contado por una mamรก de un alumno de infantil.
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II CAMPEONATO DE PEONZAS
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Con cierta frecuencia y sin saber muy bien el porqué, los juegos tradicionales regresan a nuestro patio. Sin avisar, el recreo se ve invadido por diábolos, yoyos, tabas… Esta vez le ha tocado el turno a las peonzas para recordarnos que existen muchas posibilidades de juego.
Aprovechando este impulso, los chicos de sexto han organizado el II CAMPEONATO DE PEONZAS. Por iniciativa espontánea y siguiendo las huellas de sus compañeros de 6º del curso pasado, han elaborado las reglas, han establecido las categorías, han buscado los premios… Lo más importante es que han mejorado en sus habilidades de organización, escucha, respeto y que se han divertido. LA CRÓNICA Los de 6º, es decir, nosotros organizamos el campeonato de peonzas. El año pasado los que ahora están en 1º ESO hicieron el campeonato y nos gustó mucho la idea por eso lo hemos vuelto a hacer. Moló muchísimo: estábamos en el auditorio 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º. Las presentadoras éramos Lucía, Luz, Alicia y yo y nos pusimos unas pelucas para estar más graciosas. Parecíamos Michael Jackson. Lo hicimos muy sueltas y nos desenvolvimos muy bien, fue todo muy gracioso. Me encantó y todo estaba muy bien organizado. Espero que los que ahora están en 5º lo hagan el año que viene porque fue muy divertido.
Cártel anunciador del campeonato realizado por los alumnos.
Adriana Aguilar
Una de las cosas que más me gustó fueron las presentadoras porque llevaban peluca y una barita que era como un micrófono. También me gustó que aunque perdieras, podías elegir el premio que quisieras. Pablo Rodríguez
A mí lo que más me gustó fue la categoría de Cooperación porque me parecía muy bien que los niños pequeños tuvieran de pareja a un mayor. Cuando a un mayor se le paraba la peonza y dejaba de bailar, el pequeño le decía; “No pasa nada, aún queda la mía”. A mí también me gusta que hubiese jueces para saber quién ganaba. Pablo Prat
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II CAMPEONATO DE PEONZAS
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Como mucha gente dice, este campeonato fue un éxito, un ejemplo a seguir. Todos los participantes salieron del auditorio con una sonrisa en la cara porque todo el mundo, aunque no ganara, se quedaban satisfechos porque les dábamos unas gominolas para que nos enfadaran. Bruno Amich
Me gustó bastante el campeonato de peonzas. Fue una experiencia bastante interesante y divertida. Yo me apunté a Individual y Colaboración con Pablo un niño de 2º Primaria. Cuando nos dijeron que era nuestro turno me puse bastante nervioso y le dije: “Da igual ganar, lo importante es pasarlo bien” y creo que hizo efecto mi frase. Juan Sjölander
Yo me lo pasé genial organizándolo, haciendo las normas… Pasé un poco de vergüenza cuando teníamos que ir a las clases a presentarlo. A mí me hacía mucha ilusión ser presentadora con Luz, Alicia y Adriana. Se nos ocurrió llevar algún accesorio como por ejemplo, pelucas. La mía era medio morada, medio rosa. Yo participé en Individual, Grupos y Colaboración. Me lo pasé superbién con mi compañera Elsa, la niña de 1º Primaria. Fue un rato extraordinario. Lucía Gabino
Gandores del campeonato.
Me pareció muy divertido. Los premios estaban bien, había muchos. Me extrañó cuando el grupo de 6º se eliminó frente a 5º porque tenían muy buenas peonzas. Yo creo que los niños pequeños se divirtieron mucho en Colaboración. Mi grupo perdió pero no pasa nada porque nos divertimos y encima, nos dieron chuches. Alberto Simón
Las presentadoras eran muy graciosas, tenían una peluca de payaso y un micrófono dorado. Yo fui juez en Individual y repartía chuches a los participantes que no ganaban. Había una mesa con premios para los ganadores, eran juguetes pequeños que habíamos traído de nuestras casas. Estuvo bastante bien. Luana Vázquez
En el campeonato estaba muy nervioso y me había comprado una peonza nueva porque el año pasado había quedado 2º y pensé que el color me iba a dar suerte. Pero me salió mal al lanzarla, tenía que haber entrenado un poco más. En individual gano Aitor y me dio un poco de envidia. Lo que más me gustó fue tener caramelos aunque perdieras. En grupos perdimos pero ¡bueno, todo el mundo pierde alguna vez! Henok Murga
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SENDERISMO PINAR DE VALSAÍN
El domingo 19 de Octubre los chicos y chicas de primaria fueron al pinar de Valsaín junto a sus familias a hacer senderismo. Visitaron el Puerto de Cotos y el bosque Boca del Asno.
La salida desde el colegio fue a las 9:30 y el regreso fue a las 6:00 de la tarde.
La excusión fue fantástica a traves de los pinares del valle del rio Eresma, y con sus brillantes tesoros, Las SETAS en puerto de cotos
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H A L L O W E E N Como cada 30 de octubre en el colegio, hemos celebrado Halloween. Los alumnos de primero de primaria y segundo de secundaria se reunieron en el auditorio y disfrutaron de dizfraces. Bailaron y consiguieron golosinas ganando aquellos juegos que ellos mismos habĂan inventado. En resumen, se lo pasaron “de miedoâ€? todos juntos.
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ENTRENAMIENTOS Gaelic football es un deporte derivado de los juegos de pelota irlandeses y el más popular en Irlanda. Este deporte se conoce oficialmente desde 1887 aunque hay registros de algún tipo de football desde 1308. Se juega en equipos de 15 jugadores. Las porterías son similares a las de football con los postes laterales extendiéndose por encima del poste horizontal. La puntuación difiere del football tradicional o soccer, puntuando tres tantos un gol dentro de la portería y un tanto el balón que pasa por encima del poste horizontal. Este deporte está dentro de los deportes controlados por la GAA (Gaelic Athletic Association) conjuntamente con el Hurling, Camogie y football.
Desde el 6 hasta al 9 de octubre los alumnos de 1º de infantil a 1º de bachillerato del Colegio han disfrutado de los entrenamientos de Gaelic football con dos entrenadores irlandeses expertos en ello. El primer paso del entrenamiento es calentar dando unas cuantas vueltas al campo principal del colegio luego practican pases y realizan juegos o competiciones entre grupos creados anteriormente y al final de las clase hacen partidos con todos los pases que han aprendido durante el mismo. Arainn, Keith y Daniel son entrenadores muy apasionados en el trabajo que hacen. Los juegos están muy elaborados y bien pensados para que los alumnos aprendan y se diviertan jugando en Inglés. Seán Meldon
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Este año hemos sido invitados a un encuentro de Gaelic Football. Varios clubes irlandeses, belgas y españoles participaron junto a nuestro colegio en este torneo sin precedentes en nuestro país. Ha sido una jornada de sol y mucho deporte. Nuestros equipos, Los Peñascales Primary y Los Peñascales Secondary, tuvieron la oportunidad de disfrutar y aprender mientras se disputaban los partidos amistosos por la mañana. Después de un descanso y un reconfortante almuerzo, las energías ya estaban recargadas para retomar la serie de partidos de la tarde, ya como parte del mini-torneo. Los integrantes del equipo de primaria se esforzaron al máximo y dejaron toda su energía en el campo, aprendiendo y mejorando con cada pase. Nuestro equipo de secundaria pudo llevar al campo todo lo practicado durante los entrenamientos, venciendo así a los dos equipos con los cuales se enfrentaron, obteniendo dos victorias que los catapultaron al primer puesto de su grupo. También hemos tenido un tercer equipo, que por no jugar no han sido menos importante, si no todo lo contrario, los padres, hermanos y profesores que han estado allí apoyando y acompañando a nuestros atletas. Nuestra más sincera enhorabuena para estos deportistas que disfrutaron de un sábado lleno de deporte.
GAELIC FOOTBALL
Nuestro equipo con con el entrenador de Irlanda en España.
Nuestros jugadores.
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GAELIC FOOTBALL
ENTREGA DE MEDALLAS
Como cierre del Torneo de Gaelic football, los alumnos que participaron del campeonato, recibieron , en el auditorio del colegio, una medalla conmemorativa del evento. Todos celebraron tan divertida y exitosa participaci贸n.
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El 18 de diciembre hemos tenido una grata visita. Keith, Arainn y Daniel, los entrenadores de Gaelic Football, nos sorprendieron con la entrega del trofeo conseguido por los alumnos que participaron en el Primer Torneo de Gaelic Football Juvenil de Espa帽a. Podeis ver el trofeo a la entrada de secretaria.
E C O - E S C U E L A
DÍA MUNDIAL DE LAS ECOESCUELAS.
Somos bandera verde. Celebramos el día mundial de las ecoescuelas con dos actividades: Infantil, 1º y 2º de Primaria siembran una bellota.Mientras que 3º, 4º, 5º y 6º hacen jardines verticales
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Como parte de nuestra participación en el proyecto Ecoescuelas, el día 7 de noviembre hemos celebrado el Día Mundial de las Ecoescuelas. Este año los niños y niñas de Infantil y 1º y 2º de Primaria han plantado bellotas para comenzar el proyecto de repoblación forestal. Por su parte, los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º han creado unos hermosos jardines verticales que hoy decoran una de las paredes del edificio de primaria. Aprovechando material de desecho, los alumnos han creado unos magníficos espacios verticales. Recuperados los palés, después de lijarlos bien y pintarlos con llamativos colores, se protegió la madera. Se fabricaron sacos para el interior, los cuales contienen la tierra. Una vez que los sacos fueron colocados dentro de los palés se colgaron en las paredes y se llenaron con tierra. Todos aquellos que quisieron trajeron plantas para incorporar al jardín. Se colocaron las plantas cuidadosamente y … ¡TACHAN! Unos hermosos jardines verticales decoran hoy nuestro patio.
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JARDINES VERTICALES
E C O - E S C U E L A
EL HUERTO EN FAMILIA Cada lunes chicos de infantil y primaria junto a sus mamis y papis unen sus energías para trabajar en el huerto del colegio. Una tarea dura que comienza con la limpieza y preparación del terreno donde, luego de haber removido la tierra, se siembran las semillas. La etapa más satisfactoria llega en el momento de la recolección de los frutos que van naciendo. Es una experiencia realmente especial. Durante este período se han recogido los productos de otoño y se ha plantado trigo y cebada que son cultivos de invierno. Además se ha arreglado el compostero que se nos estaba venciendo y se han colocados unos cómodos troncos para que los niños puedan sentarse durante el relevo de actividades o cuando necesitan descansar del arduo trabajo. Todos, como un gran equipo, disfrutan del trabajo y las manos en la tierra, mientras que aprenden sobre la maravillosa naturaleza.
¡No te lo pierdas! Los alumnos de 4º ESO han sido partícipes de este proyecto trabajando en un sistema de riego por goteo nuevo .
PROXIMAMENTE
El próximo proyecto es conseguir hacer humus de lombriz!!!! Síguenos en nuestro blog:
http://huertocolegiolospenascales.blogspot.com.es
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ADESTIEMPO MÚSICA PARA CAMALEONES
Música para Camaleones es una obra inédita, escrita en su totalidad por José Estañ, el genial director del grupo de teatro de padres del colegio ‘ADESTIEMPO’. Basada en la vida del gran Woody Guthrie, toma su nombre prestado del libro un libro de Truman Capote. Esta obra, un homenaje al músico y su trayectoria, Su música folk no dejó indiferente ni a los mismísimos Bob Dylan o Bruce Springteen, que lo recuerdan en alguno de sus conciertos y canciones.
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PROYECTO AMIGO
EN OTOÑO TODOS AMIGOS
EL PROYECTO AMIGO se inició con el objetivo de afianzar las relaciones entre las niñas y niños de primero y segundo de primaria, ayudando a desarrollar y fomentar la capacidad para ponerse en el lugar del otro y saber lo que siente o incluso lo que puede estar pensando: EMPATÍA. Juegan y trabajan juntos, comparten espacios, tiempos y experiencias. De esta manera llegan a conocer a los otros e identificarlos como iguales y no como “el niño/a de la otra clase”. La actividad plástica da comienzo al proyecto, siendo la excusa perfecta para la presentación entre ellos. Luego el trabajo se extiende a las distintas áreas. El ritmo lo marcarán los propios protagonistas con sus ideas, aportaciones, críticas, etc. Este proyecto se lleva a cabo durante todo el año escolar a través de distintas actividades conjuntas: las salidas escolares, carnaval, el día del libro, la fiesta de la primavera, la convivencia de tres días en la granja-escuela… Con estas experiencias ponemos nombre a las caras que conocemos, facilitamos la comunicación, el respeto y la ayuda mutua. La empatía requiere prestar atención a la otra persona. Requiere
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PROYECTO AMIGO también ser consciente de que los demás pueden sentir y pensar de modos similares a los nuestros, pero también diferentes. La persona empática es capaz de darse cuenta de que dicho comentario te ha molestado incluso aunque ella sienta de otra manera. El Proyecto Amigo nos permite poder crecer juntos disfrutando de las aportaciones que cada uno de los protagonistas aporta a esta experiencia. ¿Te sumas?
Mª Carmen Martínez Igualada Luján Saelices Claudio
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4º SECUNDARIA
VISITA AL MUSEO THYSSEN Los alumnos de 4º de secundaria disfrutaron de las obras más representativas de las vanguardias experimentales del siglo XX: Kandinsky, Pollock,Miró y Van Gogh. Estuvieron muy interesados y participativos en las preguntas que realizaba Ana, nuestra guía. Además el conductor del autobús nos hizo un tour por todo el centro de Madrid, ¡Todo un lujo!.Estuvo genial y la profesora de plástica encantada con la salida. Helena Alba (prof. Plástica)
Ana, nuestra guía comentando una obra de Kandinsky.
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ENCUENTRO PLÁSTICA Y MÚSICA EN NAVIDAD A partir de las ideas surgidas en las charlas sobre el proyecto ComLuz, una vendaval de inquietudes comenzaron a surcar la imaginación de las profesoras de Plástica y Música. La curiosidad dio lugar a la experimentación y así se dio origen a ARTDUO. El proyecto realizado permitió a los alumnos trabajar en equipo y conectar con las emociones internas que experimentan al escuchar la música, además aprendieron a mirar de otra manera, y a través de esa mirada, entender un cuadro y lo que ese cuadro representa a nivel emocional, poder llegar a la esencia de ese cuadro. Todo este trabajo de experimentación de las emociones sumado al teatro negro ha permitido a los alumnos actuar de manera completamente anónima lo cual les ha permitido expresarse con mayor libertad.
Profesoras: Helena Alba y Gloria Oyala
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