Durante el segundo trimestre, los tres cursos de infantil hemos trabajado sobre el centro de interés “China”. Hemos aprendido un montón de cosas a través de las más variadas actividades y de múltiples colaboraciones. Aquí veréis un poco de lo que ha sido el desarrollo de este tema que ha dado lugar a este fantástico proyecto.
Un dĂa vinieron a nuestras clases los de Segundo de Primaria a enseĂąarnos a hacer farolillos chinos.
Con un poquito de paciencia y de ayuda, pronto aprendimos c贸mo se hac铆an.
Nos quedaron muy bonitos y los pusimos de adorno en las aulas y en las galerĂas.
Otro día estuvimos viendo cómo eran las casas chinas y luego las pintamos según las habíamos metido en nuestras mentes.
Las dibujamos con rotulador grueso y luego las coloreamos con acuarelas.
Pusimos en las clases un “rincón de China” y decoramos las galerías con objetos y trabajos sobre este tema.
¡Parecía que estábamos en China!
Otro día vinieron las alumnas mayores, de Secundaria, que estudian chino mandarín en nuestro colegio, a enseñarnos cómo se escriben y dicen algunas palabras.
Otro día estuvimos en clase probando a ver que tal se comía con palillos chinos. Era difícil, pero nos íbamos apañando.
TambiĂŠn algunos nos vestimos con ropas tradicionales chinas.
Incluso en la Fiesta de Carnaval hicimos un teatro de un cuento chino: “En busca del medallón perdido”.
Al final, encontramos el medall贸n y todo sali贸 bien.
Hicimos un libro sobre varios aspectos de China: animales, comidas, las casas, d贸nde est谩 ...
Hasta en una ocasiĂłn, convertimos el comedor en un restaurante chino y las cocineras prepararon ese dĂa una tĂpica comida china: rollitos primavera, arroz tres delicias, pollo con curry y, de postre, lichis.
Bueno, hicimos bastantes mรกs cosas, pero son tantas que ya no nos caben.