CRIE VIERNOLES

C.P. “CONCEPCIÓN “CONCEPCIÓN ARENAL” ARENAL” C.R.A R.A.. DE LIÉBANA C. R.A C.P. “FRANCISCO “FRANCISCO DE QUEVEDO” QUEVEDO” 2626-30 de abril de 2010

Dedicamos esta revista a todos los alumnos de los colegios que hemos venido esta semana, a nuestros padres y familiares, a los profesores de nuestros colegios, en especial a los que nos han acompañado esta semana y por último, a los profesores del CRIE. Para que el pequeño mundo que nos rodea conozca el CRIE y sus instalaciones, para que otros niños se animen a venir y para que nuestras familias vean lo que hemos hecho esta semana.

También queremos contaros algunos de nuestros momentos especiales.

Mi momento especial ha sido cuando conocí a Raúl, Pablo Miguel, Sergio etc. Ignacio González.

Mi momento especial ha sido cuando nos acostamos el primer día por la noche. Inés Landaida. Mi momento especial ha sido cuando conocí a Hugo, Ignacio, Ángel y me lo pase muy bien. Pablo Serna. Mi momento especial ha sido cuando subí a la cuadra de Carmona y vi todo el pueblo. José Ángel Zurro. Mi momento especial ha sido cuando estaba en la piscina jugando con mis amigos etc. James Bastian. Mi momento especial ha sido cuando estábamos en la piscina. Cristian Fernández. Mi momento especial ha sido cuando estuve en la piscina. XiaoJun. Mi momento especial ha sido cuando conocí a todos mis compañeros de otros colegios. Iván Caviedes. Mi momento especial ha sido cuando era la hora de comer. Andrea López. Mi momento especial ha sido cuando cuándo bailé con Patricia en la fiesta. Ángel Fernández. Mi momento especial ha sido cuando bailé con Lucia. Hugo López. Mi momento especial ha sido cuando llegué y conocí a los compañeros que iba a tener esta semana en le CRIE. Elena Sánchez. Mi momento especial ha sido cuando bailé con los chicos en la fiesta. Keltoum Zedek. Mi momento especial ha sido cuando nadé en la piscina. Pablo Bezanilla. Mi momento especial ha sido cuando David no dejaba de callarse de contar chistes. Jesús Fernández. Mi momento especial ha sido cuando es cuando bailé con Iván en la fiesta. Vidal Rabanal. Mi momento especial ha sido cuando gané 6 veces seguidas al futbolín con José. Emilio Gómez. Mi momento especial ha sido cuando bailé con las chicas en la fiesta Lucia Bores. Mi momento especial ha sido cuando me disculpé con alguien. Paula Fombellida. Mi momento especial ha sido cuando hice mi primer amigo del CRIE Jesús Toyos. Raúl Toca. Mi momento especial ha sido cuando íbamos a la fiesta con todos. Patricia Martínez. Mi momento especial ha sido cuando en la fiesta bailé con la chica que me gusta que es… Aitor Revuelta. Mi momento especial ha sido cuando trabajamos en grupo. Jonathan García. Mi momento especial ha sido cuando me metí en la piscina. Susana Gómez. Mi momento especial ha sido cuando jugué en la piscina con mis amigas. Andrea Irimia. Mi momento especial ha sido cuando el jueves por la noche me disfracé con las gafas y la peluca. David López. Mi momento especial ha sido cuando estuve en algunos ratos libres con el chico que me gusta. Aura del Carmen Toscano. Mi momento especial ha sido cuando conocí a los chicos de otros colegios. Jesús Toyos. Mi momento especial ha sido cuando bailé en la fiesta. Christian Díaz. Mi momento especial ha sido cuando nos preparamos para ir a la fiesta. Paula Floranes. Mi momento especial ha sido cuando bailé en la fiesta con mis amigas. Alba Conde. Mi momento especial ha sido cuando cuando conocí a los alumnos de del Francisco de Quevedo. Sergio García. Mi momento especial ha sido cuando quise bailar con alguien que me gusta. Daniel Martinez. Mi momento especial ha sido cuando estuvimos todos en la fiesta. Carlos Plaza. Mi momento especial ha sido cuando estuve bailando las coreografías en el club. Natalia Gomez. Mi momento especial ha sido cuando bailé con David y cuando estuve en la cocina haciendo la masa. José Antonio Madrazo. Mi momento especial ha sido cuando bailé con los chicos. Daniela Valencia. Mi momento especial ha sido cuando los chicos y chicas empezaron a bailar juntos. Eva Florez . Mi momento especial ha sido cuando estuve en la fiesta bailando con mis amigo/as. Clara Sánchez. Mi momento especial ha sido cuando me apetecía bailar con alguien muy especial. Natalia González. Mi momento especial ha sido cuando lo he pasado superpipa haciendo las rosquillas en el taller de cocina. Marta Cabo.

AUTORAS: Keltoum y Daniela

Vinimos el lunes 26 de abril de 2010.

Somos de los colegios Concepción Arenal de Potes, el CRA de Liébana y Francisco de Quevedo de Villasevil.

A los niños de Villasevil se nos hizo muy corto el recorrido y nos lo hemos pasado muy bien.

La mayoría de los niños de Potes se lo pasó bien y fue muy largo el recorrido.

Al llegar nos recibieron los profes del CRIE, que son Gonzalo, Carlos, Amada y Carmen. Estuvimos ordenando las habitaciones, cogimos un libro para leer por las noches y el resto de tiempo libre hasta la hora de comer.

Mi opinión personal es que la llegada fue muy divertida, porque hicimos nuevos amigos y estuvimos todo el día en tiempo libre.

(Keltoum).

Mi opinión es que llegué algo mareada pero después me lo pasé bien y jugamos todo el día para conocernos mejor (Daniela).

Autores: Andrea y José Antonio

El CRIE está en el pueblo de Viérnoles, cerca de Torrelavega.

El paisaje es muy bonito porque hay muchos árboles, plantas y flores.

El CRIE tiene 4 edificios, que son: El edificio de las chicas, el de los chicos, el comedor y el polideportivo.

Son grandes y muy llamativos porque están muy adornados.

El edificio de las chicas tiene la biblioteca, la sala de juegos y el club.

El de los chicos tiene la sala de informática, sala de cocina y la sala de las butacas.

El comedor es donde se come.

Se usan para estar haciendo actividades y estar en el tiempo libre. Nosotros nos lo hemos pasado ¡genial!

Autores: Christian y Jonathan

El comedor está alejado de los establecimientos del CRIE. El comedor es grande y espacioso y lo utilizan los niños del CRIE y otros niños del centro de Educación Ambiental.

Nos distribuimos en distintas mesas, en agrupamientos de seis personas por cada mesa.

Hacemos un sistema de rotación para limpiar las mesas, poner los platos, etc. Es el encargado del comedor.

El menú es variado tanto en la comida como en la cena. En el postre casi todos los días hay fruta variada.

La comida es buena y casera. A veces es algo escasa para algunos, sobre todo las patatas fritas.

AUTORAS: Paula y Patricia

Hay dos zonas de habitaciones: la de los chicos y las de las chicas.

Cada habitación tiene unas camas, unos armarios pequeños y hay que poner todos los zapatos en el pasillo y las toallas en los baños. Hay una mesilla de noche muy pequeña. Las duchas son cerradas con puertas. Después hay muchos baños donde asearse. Nos duchamos siempre después de terminar la última actividad de la tarde. Sólo se puede lavar el pelo una vez a la semana, después de la excursión que es durante todo el día. A las 23:00h nos vamos a la cama, diez minutos antes leemos un libro cogido de la biblioteca el primer día. Nos levantamos a las 08:00h de la mañana. Nos levantan tocando a la puerta y diciendo “¡a levantarse!” y poniendo música a todo volumen.

Nuestra opinión: Las habitación son frías y pequeñas y las camas son incómodas, por lo demás todo muy bien.

AUTORES: ELENA SÁNCHEZ Y PAULA FOMBELLIDA

El lunes por la tarde hicimos juegos para conocernos desde el principio.

Nos lo pasamos genial.

Estábamos en la sala de las butacas de colores con todos los profesores.

Jugamos a la caja caliente, nos imitamos…etc.

Nos sirvieron para relacionarnos y tener una buena convivencia.

A nosotras nos gustó mas el juego de la caja caliente.

Nos sentimos un poco nerviosos porque acabábamos de llegar ese día pero hicimos muchos amig@s.

A nosotras nos pareció muy divertido.

Autores: Sergio e Ignacio

El lunes 29 se eligieron los coordinadores de la sala de juegos o club, habitaciones, actividades y pizarra digital.

Nos dividimos en dos grupos, el grupo A y el grupo B. El grupo A se fue con Carmen y el grupo B se fue con Carlos y los escogimos, primero, en unos cuadernos de equipo.

El grupo A estaba en la sala de trabajo con Carmen y el grupo B en la biblioteca con Carlos.

La actividad finalizo con una reuni贸n para saber qui茅nes eran los coordinadores y c贸mo iba el grupo.

Hay algunos coordinadores muy pesados, pero en fin, hay que hacerles caso a todos.

Autores: Ángel y Raúl

El lunes 26 De abril de 2010, por la tarde, creamos las normas del club y de la sala de juegos.

Nos dividimos en dos grupos, el grupo A y el grupo B Comenzamos intentado cumplir las normas, aunque era algo difícil.

Pusimos las normas para el club y la sala de juegos.

Para la sala de juegos había que apuntarse en unas lista hasta que te tocara el turno. En el club, si al poner la música molestabas, tenías que cerrar la puerta y bajar el volumen.

Al final conseguimos cumplir todas normas y si había algún problema avisaba a los coordinadores de sala juegos.

las se de

Nos pareció bien poner las normas para que todos pudiéramos convivir mejor, y para que nadie se colara en las filas, y no hubiera tantos problemas.

AUTORA: Inés

LA BIBLIOTECA, SUS COSAS Y SUS USOS. La biblioteca está situada en el edificio de las chicas.

Es muy espaciosa y tiene libros de todo tipo, ordenadores, juegos y la pizarra táctil.

La utilizamos cuando vamos a leer, escribir, jugar a juegos de mesa y escribir con la pizarra digital, pero para lo que más la utilizamos es para hacer actividades en equipo: Taller de publicidad, elegir los coordinadores, taller de orientación…

Está distribuida en libros de aventura, de misterio, de amor, de adivinanzas, de risa, de chistes…

Hay unos expositores donde se exponen los libros.

A mi me ha parecido un sitio muy entretenido y muy divertido.

Autores: Pablo y Hugo

La sala de juegos es grande y muy divertida, estﾃ｡ en la residencia de las chicas.

La utilizamos en los tiempos libres.

Tenemos tiempos libres cuando acabamos una actividad y cuando acabamos de cepillar los dientes o cuando vamos a merendar.

Hay 2 futbolines, una mesa de pinpon, 1 twister y una mesa de manoplas.

Las condiciones para cuidarlas son no romper los juegos y cunado uno pierda hay que dejar turno al siguiente.

Los coordinadores son los que controlan la sala de juegos, por ejemplo Pablo Miguel, ﾃ］gel. . .

Nosotros creemos que la sala de juegos estﾃ｡ bien porque es divertida.

Autores: Natalia y Alba

El club es una sala situada en la residencia de las chicas, es un lugar para escuchar música, bailar, cantar…

También nos reunimos para hablar sobre lo que hemos hecho y cómo nos hemos portado, en unas reuniones que se llaman: “¿Cómo te va?”.

Cuenta con un montón de butacas de colores y un radiocasete y CD. Los coordinadores son algunos niños o niñas que han elegido encargarse de esa tarea Nuestra opinión es que el club es un buen sitio donde charlar con los compañeros y pasar un buen rato.

Autores: José y Aitor

Fuimos al polideportivo el lunes 26 de abril por la noche después de cenar.

Nos acompañó un profesor del CRIE. El polideportivo está situado en Viérnoles. Se podía elegir entre cuatro juegos: fútbol, baloncesto, bádminton y comba.

El polideportivo tenía canastas, suelo acolchado y porterías pegadas en las paredes por medidas de seguridad.

Teníamos un balón de fútbol, unas raquetas de bádminton y volantes, un balón de baloncesto y una comba.

Nosotros ¡nos lo pasamos genial!

El polideportivo nos parece pequeño y muy divertido.

AUTORES: Carlos y Marta

El martes, los niños del CRIE acompañados por dos profesores llamados Carlos y Manuel, visitamos la FERRERÍA DE CADES. La ferrería se sitúa en un pueblo llamado CADES, del valle del Nansa. En el siglo XVIII fue abandonada y hace unos años fue reconstruida y ahora sirve como museo.

La ferrería es muy grande, también está abierta al público. Construida de piedra y madera, tiene varias salas: La sala museo en donde se exponían tipos de carbón, la sala del fuelle y la Sala del martillo donde se fundía el hierro.

Nos acompañaron dos monitores que nos explicaron que la ferrería funcionaba con la fuerza del agua, y los ferrones eran los que trabajaban haciendo el hierro y cómo se protegían del fuego y las quemaduras.

Nos pareció divertido.

AUTORAS: ANDREA Y AURA

EL martes hicimos una salida didáctica, fuimos a Cades, al lado del río Saja-Nansa. Hemos ido primero a una ferrería y después fuimos a un molino.

En el molino nos explicaron que por el siglo XVIII ese molino funcionaba, se utilizaba para reuniones y para moler maíz, ahora ya no se utiliza. Le han puesto como museo. Hemos ido los niños/as y los profesores: Francisco (Concepción Arenal), Carlos (Profesor del C.R.I.E.), Manuel (Francisco de Quevedo). Había 3 monitores que nos explicaron y enseñaron las cosas: Marina (Monitora del molino) Nos enseñó como funcionaba. Su energía es el agua. Lo que molía el maíz se llaman muelas, pero de tanto moler se desgastaban y como costaba mucho una muela nueva, le volvían a hacer la forma.

Para que funcionara tenían que tener una rueda, un tronco y agua a presión. El agua empujaba la rueda y hacía que girasen las muelas y trituraran el maíz. ¡Y esto es todo lo que hemos visto en el molino!

Autores: Cristian e Iván

El martes 27 de abril fuimos a Carmona de excursión.

Cuando llegamos hicimos una pequeña gymkhana en el pueblo para que aprendiéramos a trabajar en equipo con otros compañeros. Estuvimos con los profesores y nuestros compañeros del CRIE. Los profesores explicaron a los encargados de actividades lo que tenían que hacer y darnos un equipo con planos y un cuadernillo con preguntas de las casas. Tuvimos que recorrer casas antiguas del pueblo con nuestros equipos y convivir con compañeros para encontrar las casas. Al final nos reunimos en una posada para comprobar las preguntas que teníamos de las casas antiguas.

Nuestra opinión es buena aunque hacía calor y teníamos mucha sed.

muy

Autores: James y Pablo

El martes recibimos la visita de Laye, que viene de Guinea Conakry Laye llegó a España en una patera porque los gobernantes de su país le querían encarcelar. Nos contó cosas de su país: Por ejemplo la moneda oficial es franco Guinea.

El gobierno de España ayuda a Laye a conseguir un trabajo.

Laye piensa que se le está tratando muy bien en España.

Nuestra opinión es que Laye es una buena persona que sólo busca su lugar en la sociedad.

Autoras: Natalia y Clara

El taller de cocina le hicimos el miércoles por la tarde.

Lo hicimos en el pabellón de los chicos con Amada.

Primero Amada nos dio a elegir entre pastas o rosquillas.

Estábamos divididos en cinco equipos.

Nos teníamos que poner un mandil para no mancharnos la ropa, un gorro para no echar pelos a la comida, unos guantes para quienes teníamos heridas y después de ponernos las cosas nos lavábamos las manos.

Los ingredientes de la receta de pastas son las siguientes: -1 huevo.

-100 g de mantequilla que equivale a 10 envases de 10g.

-1 cucharadita de levadura.

-Harina -Frutos secos.

-4 cucharadas de azúcar.

-(1 huevo para pintar las galletas).

Y la de las rosquillas son las siguientes: -1 cucharada de aceite.

-1 huevo.

-3 cucharadas de azúcar.

-1 cucharada de levadura.

-1 cucharada de anís.

-Harina.

Nuestra opinión es que nos lo hemos pasado muy bien y que nos ha gustado muchísimo.

AUTORES: JESÚS Y XIAO

En el CRIE el jueves fuimos a la biblioteca a jugar a un juego.

Lo hicimos con el grupo a y con un profesor llamado Carlos. La actividad se desarrolló bien. Comenzamos con un niño de cada equipo. Giraba una ruleta y el color que le tocara tenía que coger un sobre y coger una carta y en la carta ponía una pregunta y tenía que buscarlo en un libro. En cada equipo había 4 niños. En el equipo el más importante era un niño coordinador de actividades que se encargaba de que los de su equipo no se pelearan y que trabajaran en equipo. Se juega de forma muy sencilla sólo se necesita una ruleta, libros para buscar información de las preguntas y unos sobres de colores con preguntas dentro.

Lo primero sobre el juego se hacen equipos y a trabajar juntos, luego uno de cada equipo gira una ruleta, le tocará un color y tiene que coger una tarjeta de eses color. Luego le lees la pregunta a los compañeros y buscáis un libro con la información de la pregunta y así todo el rato hasta que te digan si aciertas la pregunta y te dan 5 puntos. Este juego no es una competición.

Nos ha gustado mucho el juego, esperamos que juguéis vosotros.

AUTORES: VIDAL Y JESÚS

El taller de publicidad lo hicimos con Carmen, el miércoles por la tarde, en la biblioteca y en sala de informática. Hicimos una publicidad para el CRIE en la que hablamos de nuestra estancia en el CRIE de Viérnoles.

Nos agrupamos en dos grupos A y B. De material teníamos ordenador, pizarra digital y fuerza de voluntad. En la pizarra digital nos enseñaron unas diapositivas contándonos cosas de la publicidad.

Se finalizó escribiéndolo en el ordenador.

Nuestra opinión es que nos ha quedado muy bien.

AUTURES: DANIEL Y DAVID

Comenzó con que teníamos que buscar una lista de árboles cada uno con un papelito que identificaba si cada árbol era de hoja caduca o perenne. Utilizamos unas tarjetitas que colgaban de cada árbol y decían si eran de hoja caduca u hoja perenne. También llevábamos un mapa de los árboles que teníamos y también teníamos un papel de los tipos de hojas y de cómo eran. Esto lo hicimos el miércoles por la tarde. Yo David lo hice con Vidal, Xiao y clara.

Yo, Daniel lo hice con Aura, Emilio y Natalia. Yo, David creo que mi equipo colaboró bastante. Yo, Daniel creo que mi equipo no se escaqueó y todos colaboraron. Yo, David estoy muy contento porque aunque quedáramos en empates en esta búsqueda, casi todos llegamos los primeros. Yo Daniel, creo que fue divertido. A los dos nos gustó mucho.

Autoras: Lucía y Susana

Lo hicimos con Amada, la directora del CRIE. La actividad se desarrolló leyendo los guiones y Ensayando para poder actuar bien.

La actividad comenzó repartiendo los guiones y luego sentándonos en el suelo todos y leyendo nuestros guiones cada uno.

Los materiales que utilizamos fueron disfraces, gorro, pelucas, coronas, etcétera.

Nos disfrazamos y nos sentamos en las butacas y cada uno salía cuando le tocaba y mandaba Amada.

Amada hacía una señal con la mano para saber cuándo nos tocaba.

Hicimos la actividad en equipo y con los otros coles para aprender a convivir con los demás.

La actividad acabó haciendo la obra de teatro y grabándonos para poder verlo el viernes en la sala de butacas del pabellón de lo chicos.

La obra fue de “El Bello Durmiente”, trataba de un rey que tuvo un hijo que sería el príncipe del reino y vino un malo enseñando libros y el rey dijo que no quería volver a ver un libro nunca más en su reino. Pasados 18 años el príncipe vio al malo pero no sabía que era malo, entonces el malo enseñó un libro al príncipe y dijo que era maravilloso, dijo que si le enseñaba más libros. Se subió a una banqueta el malo y le dio con un libro en la cabeza y se durmió 100 años.

Pasaba la princesa Lola con la doncella y le dio un beso al príncipe y se despertó.

AUTORES: Emilio y Eva

El miércoles por la noche estuvimos viendo una película en la sala de las butacas con el cañón proyectado en la pared.

Vimos BAJO CERO. La vimos con los niños del CRIE. Estábamos con los profesores Manuel y Chema y también Amada, que estaba fuera de la sala de las butacas.

Bueno, vamos a contaros de qué iba la película: Esto eran ocho perros que hacían excursiones a la montaña en verano en la Antártica, pero un día en una excursión a la montaña con un científico ocurrió un pequeño percance porque se aproximaba una tormenta en la que hubo una pequeña grieta y la vuelta fue muy accidentada porque el científico se rompió una pierna. Cuando ya estaban en la base se tenían que ir, pero había mucho peso y no podían llevar a los perros, los traerán de otro viaje, pero ese viaje se complicó y volvieron dentro de 265 días. Los perros se soltaron el collar y se fueron, menos uno que era el más viejo que se murió. Los otros se fueron para comer. Luego los encontraron todavía vivos Nos lo pasamos muy bien. .

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