Edición 16 No. 2 2019 - 2020 Junio – Julio 2020
Los estudiantes:
comparten su experiencia en la cuarentena
ÍNDICE TEMARIO
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EDITORIAL
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PROPUESTA EDUCATIVA La ludificación como herramienta pedagógica En la cuarentena hicimos virtual nuestra exposición Percepciones
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BIENESTAR ESTUDIANTIL En el confinamiento ¡Únete al Challenge de los 10 minutos!
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MI COLEGIO ¡Aprovechemos la COVID 19! ¿Y ahora qué? Mi perspectiva como estudiante ante la Pandemia ¡Ya nada será igual! Poemas 5° Grado Cuento: Dos doctores Carta Panthers Una graduación virtual: con diploma a domicilio
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Edición 16. / No. 2 2019 – 2020 / Junio – Julio 2020 Dirección: P. Benhur Navarro Abril, S.J. Coordinación: Yolima Fontalvo Sánchez y Diana Quintero Acosta. Diagramación: Álvaro Pérez Polo. Fotografías: CSIA Colegio San José / Cortesía. Colaboradores: Luisa Álvarez Sanes, Morelia Rocha Jiménez, Lesvia Navarro Julio, Morelia Loaiza Velásquez, Lila Sarmiento Ortega, Albin Lubo Armenta, María A. Torres Arzuza, Alberto R. Emiliani Ricardo, Natalia Mayoral Cabezas, Alejandra Coronado Echeverría, Emily Berdejo Guardiola, Isabella Dams Hernández, Danna Castillo Perdomo, Lucía Comas Pardo, Zharick Pabón Hernández, Juan D. Chaparro Gómez, Jerónimo Navarro Pineda, Alejandro Medina Lominett, Sebastián Salazar Coronel, Santiago Barros Bovea, Matías Movilla Consuegra, Juan J. Parra Roa, Daniel García Álvarez, Yamith Díaz Pertuz, Víctor Vanegas Pérez, Gabriella Orozco Ferrer, Ivanna Pión Bernades, Lucas Mayoral Cabezas, María Del R. Arias Vargas, Martina Cardona Martín.
EDITORIAL
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stimada Familia San José:
Es una bendición para cada uno de nosotros presenciar cómo de manera inédita culminamos este año de formación, en condiciones que no soñamos, pero en las que la vida nos presenta. We did it! Quiero invitarlos a que con cada escrito de esta edición de nuestra Revista LINK reconozcamos lo que significa estar aquí y ahora, allí en el sagrado seno de nuestras casas. Estoy seguro de que este tiempo, en medio de una pandemia, nos marcó la vida de una manera positiva, nos formó con el sentido más pleno de integralidad que persigue la Compañía de Jesús: hombres y mujeres más conscientes de su propia existencia y realidades familiares, que nos lleva a preguntarnos ¿y ahora qué?
Benhur Navarro Abril, S.J. Rector Colegio San José
No seamos indiferentes ante el dolor del otro que tenemos en frente. No dejemos pasar este momento como una experiencia más en nuestras vidas. ¡Dios los bendiga siempre!
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La ludificación como herramienta pedagógica Por: LUISA ÁLVAREZ SANES, Docente de Matemáticas de Segundo Grado – Colegio San José
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ué es la lúdica? Es la cualidad que está presente en todas las actividades que nos producen goce y satisfacción. Usualmente está relacionada con el juego, sin embargo, no se limita a ello. Un ambiente lúdicamente enriquecido genera sentimientos gratos y, ¿a quién no le gusta pasar un buen rato?
Santiago Montenegro Cedeño, de Segundo Grado, en la actividad matemática en la que se puso en práctica la ludificación.
Cuando los procesos de enseñanza y aprendizaje se conjugan con la lúdica, cosas maravillosas pasan. Se favorece la motivación, la creatividad y el entusiasmo por aprender, por lo que incluir este principio en las experiencias de clase enriquece las dinámicas y permite desarrollar el gusto por aprender. La ludificación, como enfoque pedagógico y didáctico, implica la articulación de elementos propios de los juegos en actividades que pueden tener un propósito instructivo o evaluativo.
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En cualquier caso, siempre es relevante la mediación docente en el diseño de los objetivos de aprendizaje, la intención pedagógica y las dinámicas con la que se llevará a cabo. Para el diseño de estas experiencias, es necesario partir de una reflexión pedagógica sobre los intereses y preferencias lúdicas de los y las estudiantes, para garantizar así su implicación en las actividades.
Durante las clases de Matemáticas de Segundo Grado, se llevaron a cabo varias experiencias de este tipo, en una de ellas se les propuso a los estudiantes la misión de resolver el misterio de un ciberataque en varias ciudades del mundo. Ellos iban siguiendo una serie de pistas y resolviendo tareas con el fin de hallar un código secreto necesario para resolver el caso. Esta experiencia se diseñó utilizando softwares interactivos en línea.
ALGUNAS APRECIACIONES DE ESTUDIANTES:
"The activity was very fun and I was able to practice what I learned", Luciana Agudelo, 2C. Al finalizar, los chicos expresaron su agrado por la actividad, destacando su carácter motivante y la posibilidad de afianzar los aprendizajes desarrollados durante las clases. Y es que, a fin de cuentas, la lúdica es una necesidad humana (Max-Neef, 2006)*.
1. I liked it because I felt like I was in a video game, Mateo Pacheco, 2B. 2. I like the mathematical problems and the mystery of the code, I want another activity like this one”, Daniel Torres, 2B. 3. The activity was very fun and I was able to practice what I learned", Luciana Agudelo, 2C. 4. liked all the activities. I loved learning the numbers of the code, that was awesome", Mariana Candil, 2C. 5. I liked it because it had a lot of suspense and it was fun. Isabella Pizarro, 2B. 6. The activity was awesome, I liked making my victory dance whenever I won a number", Isabela Jaramillo, 2A.
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Referencia bibliográfica: Max-Neef, M. (2006). Desarrollo a escala humana: conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona: Icaria Editorial.
En la cuarentena hicimos virtual nuestra exposición titulada “PERCEPCIONES” Por: MARIELA ROCHA JIMÉNEZ, Docente de Artes Plásticas – Colegio San José
Técnica: lápices grafitos
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rabajar en este proyecto desde casa se convirtió en un reto, porque sin duda en el salón de Artes Plásticas encontramos herramientas y materiales que facilitan el proceso creativo. Esta situación de la pandemia nos sacó del salón, y por eso presentamos nuestra tradicional exposición “Percepciones”, por primera vez de forma virtual. Y como es costumbre, cada año destacamos el trabajo de estudiantes que hacen un proceso en el arte muchas veces silencioso.
Técnica: marcadores
En esta ocasión se destacó parte de la muestra retrospectiva de Andrea Morales Cañas de 11° Grado: Técnica: lápices de colores
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Técnica: marcadores
Así mismo, compartimos obras de
Valeria Sánchez López 11ºB Técnica: collage
Emily Moreno Baloco 10ºA Técnica: collage
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En el confinamiento ¡Únete al Challenge de los 10 minutos!
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Por: LESVIA PATRICIA NAVARRO JULIO, Docente de Educación Física – Colegio San José
eneración tras generación hemos visto como la actividad física ha sido un pilar importante dentro del desarrollo humano, ella proporciona múltiples beneficios a la salud. Infortunadamente, los avances tecnológicos han brindado alternativas para que las personas luzcan bien en poco tiempo, fomentando el facilismo.
forma divertida de cumplir con esta recomendación. Por eso el Colegio San José te invita a que te unas al ¡Challenge de los 10 minutos!
Hoy, en el confinamiento, se puede aplicar el dicho “las adversidades deben ser vistas como oportunidades”, pues en esta situación es posible generar hábitos y estilos de vida saludables, que repercutan positivamente en las familias, mitigando la sensación de encierro y los altos niveles de estrés que produce el aislamiento social. La vida da una nueva oportunidad y, para la familia San José, la aliada número uno será la actividad física, que ayuda a mejorar la condición física y a combatir el riesgo de enfermedades o patologías coronarias, a erradicar los problemas de la obesidad que amenazan a los niños, debido al sedentarismo fomentado por los video juegos, TV, entre otros. La OMS (Organización Mundial de la Salud) recomienda en sus protocolos hacer 30 minutos de actividad física, 3 veces por semana. Hoy se busca una
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Challenge
de los
10 Minutos:
Consiste en buscar 3 momentos del día para realizar 10 minutos de actividad física.
STEP
En la mañana
STEP
Durante 10 minutos permite que la luz solar acaricie tu cuerpo, respira profundamente, y realiza una rutina de estiramientos. Los rayos UV estimularán la producción de vitamina D que tu organismo necesita para absorber el calcio en tus huesos y dientes. ¡Felicidades completaste 10 minutos!
En la tarde
Al medio día
Salta cuerda o trota en casa, por 10 minutos. Mejorarás tu salud cardiovascular, tonificarás tus músculos, aumentará tu capacidad pulmonar, quemarás calorías; y lo mejor, activarás tu cerebro y evitarás estrés.
STEP
¡Baila! Solo, con tu pareja, familia, pero ¡baila! Liberarás endorfinas para ser feliz, lo cual es el propósito de la vida misma. Haz de estos 10 minutos los mejores. No cabe más que decir que la actividad física es el tiempo que necesitas para alargar la vida, es la que te brinda esa sensación de éxtasis, de estar bien, que te permite sentirte ligero, libre y feliz para seguir produciendo nuevas ideas. 9
¡Aprovechemos la COVID-19! “Creo fervientemente que todo tiene un propósito, y en este tipo de situaciones, en donde la vida da giros inesperados, es cuando uno como persona madura”
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Por: MARÍA ALEJANDRA TORRES ARZUZA, Estudiante de 10° Grado – Colegio San José
scuchamos por todos lados COVID-19, cada vez que encendemos la televisión o hablamos con nuestros seres queridos en la mesa. Poco a poco la angustia llega más rápido que el virus a cada hogar, las redes sociales se inundan de terror, cada cabeza y su mundo interior de presión y ansiedad por el futuro inmediato. Sin embargo, creo fervientemente que todo tiene un propósito, y en este tipo de situaciones, en donde la vida da giros inesperados, es cuando uno como persona madura y aprende a apreciar las verdaderas relaciones, aquellas que tienen una base sólida y que a pesar de la distancia nunca te dan la espalda; todo lo contrario, se fortalecen todavía más. Es hora de despertar, de ir más allá, de ver cómo podemos progresar, de qué nos va a servir esta cuarentena. No podemos vivir de la espera de un futuro que a ojos de expertos no viene pronto. Hay que empezar a explotar, por medio de la introspección y las ganas de ser mejores, aquello que tenemos guardado dentro de nosotros. Enfrentarse a la realidad de uno mismo puede ser algo difícil y muchas veces hasta tedioso, puedes desesperarte al no encontrar rumbo alguno; pero lo que hay es tiempo, la perseverancia y la intensidad con la que lo hagas siempre trae un resultado, mejor conocido como el éxito.
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Alberto Emiliani Ricardo durante sus clases del Colegio San José a distancia.
“En este proceso de recuperación del sistema educativo, siento que nuestra Institución hará un gran trabajo”
¿Y ahora qué? Mi perspectiva como estudiante antes y durante la Pandemia Por: ALBERTO R. EMILIANI RICARDO, Estudiante de 10° B del Colegio San José
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a COVID-19 históricamente ha cambiado la manera en la que el mundo funciona y, sin duda alguna, la educación se ha convertido en uno de los grandes retos que hemos tenido que enfrentar. Desde mi experiencia, este tercer período significó un gran cambio debido a las clases a distancia, en las que me sentí fuera de mi zona de confort, pues estaba tan acostumbrado a las clases presenciales, rodeado de amigos, y nunca imaginamos que, los últimos años de nuestra experiencia en el Colegio serían sentados en frente de una pantalla.
Lo que más me motiva son los recuerdos y momentos vividos con mis amigos y maestros, aquellas experiencias presenciales que nos ayudan a crecer como personas, y que por ahora esos momentos se tienen que compartir en una pantalla. En este proceso de recuperación del sistema educativo, considero que nuestra Institución hará un gran trabajo. Es hora de reinventarse y ya puedo imaginar cómo se verá nuestra escuela cuando retomemos actividades. Me parece un punto positivo hacer las clases semipresenciales, pues así estaremos reduciendo la aglomeración
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de personas. El hecho de que todos tengamos que usar tapabocas, o constantemente lavarnos las manos, así como utilizar gel antibacterial, serán otros grandes cambios a la hora de regresar, sin contar por supuesto con el distanciamiento social durante las clases y el recreo, lo cual creo que será lo más difícil para todos. En suma, ¿y ahora qué? ¡Nada va a ser igual! Como bien sabemos la COVID-19 ha removido nuestra forma de vivir en muchos sentidos, también en la educación; lo ideal sería adaptarnos a un nuevo estilo de vida, y al lograr cumplir con estas medidas, lo convertiremos en algo habitual, y esta realidad volverla normalidad.
¡Ya nada será igual! Por: NATALIA MAYORAL CABEZAS, Estudiante de 10° B - Colegio San José
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stoy segura de que, si alguien nos hubiese dicho que aquel viernes 13 de marzo, iba a ser el último día de clase presencial de 10° Grado, más de uno habría hecho algo diferente, muchas cosas habrían cambiado.
distancia no se acercan siquiera un poco a las clases presenciales. Cada clase presencial era diferente, de cada una se podía sacar una experiencia nueva, más sonrisas y lecciones de vida.
Aquel viernes todos teníamos afán de ir a Las clases a distancia son notablemente más casa, como todos los viernes. calladas, ya mis compañeros Si hubiese sabido que iba a ser no hacen los chistes o comenel último, habría caminado tarios comunes. Los profesocon pasos más cortos, habría res, aunque intentan poner “Esta situación me ha fotografiado mentalmente el buena cara ante la situación, rostro de cada uno de mis recordado lo frágil que es nos transmiten indirectamente maestros habría abrazado la vida, lo valiosa que es y y sin querer esa nostalgia de fuertemente a cada uno de la importancia de vivirla no encontrarse con nosotros mis compañeros. Estoy segura al máximo día a día” en los salones de clase. Pero a de que, si mis compañeros mal tiempo hay que poner hubiesen sabido, no habrían buena cara, ser resilientes y fuertes, no solo desperdiciado tiempo en sus por nosotros mismos, también por los demás. celulares, y habrían aprovechado más el Esta es una oportunidad para valorar cada tiempo. día como si fuese el último. Esta situación me ha recordado lo frágil que Poco a poco nos vamos adaptando y es la vida, lo valiosa que es y la importancia aunque es duro no poder tener esa cercanía de vivirla al máximo día a día. La frase “no de antes, al menos disponemos de medios dejes para mañana lo que para estar en comunicación entre todos. Al puedes hacer hoy”, cobra cada salir de esta situación estoy más que vez más sentido. Las clases a segura que muchas cosas serán diferentes. BRE LAS
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Por: LUCÍA COMAS PARDO, ZHARICK PABÓN HERNÁNDEZ, JUAN D. CHAPARRO GÓMEZ, JERÓNIMO NAVARRO PINEDA, estudiantes de 5° B – Colegio San José.
a cuarentena es aburrida, pero a veces es divertida. tienes que lavarte las manos, si no se te pega el coronavirus.
Por: ALEJANDRA CORONADO ECHEVERRÍA, EMILY BERDEJO GUARDIOLA, estudiantes de 5° A; ISABELLA DAMS HERNÁNDEZ, 5° B ; DANNA CASTILLO PERDOMO, 5° C – Colegio San José.
Puedes pasar tiempo con tu familia, y perder el tiempo todo el día. y eso te hace feliz, como una lombriz.
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ti universo que eres hermoso, eres algo supremamente majestuoso, te doy las gracias por ser tan maravilloso y todos los días llenarnos de amor y gozo.
Los médicos arriesgan su vida, para salvar las nuestras y cuidar su familia. por eso hay que cuidarnos, para después poder salvarnos.
Tus estrellas cada vez son más bellas, todas las noches son cómo pequeños broches. Siempre que admiramos tu galaxia nos sacas una sonrisa de esperanza. Mi universo, en donde creí y nací, cada día necesito más de ti.
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Poemas
LA CUARENTENA
Poemas
LA CUARENTENA Por: MATÍAS MOVILLA CONSUEGRA, JUAN J. PARRA ROA, DANIEL GARCÍA ÁLVAREZ, YAMITH DÍAZ PERTUZ, estudiantes de 5° C – Colegio San José.
VALORES Y SENTIMIENTOS Por: ALEJANDRO MEDINA LOMINETT, estudiante de 5° A, SEBASTIÁN SALAZAR CORONEL, de 5° B SANTIAGO BARROS BOVEA, de 5° C – Colegio San José.
En este tiempo de cuarentena,
Honestidad:
aunque las cosas no parezcan buenas, la unión de las familias hemos podido sentir, porqué más tiempo hemos podido compartir.
Un valor del corazón, te ayudara a no tener rencor y a perdonar de corazón.
Respeto:
Respeto a los demás, para que tengan libertad de expresar su forma de pensar.
Tristeza:
La naturaleza se ha tomado un respiro, los animalitos han salido de sus escondijos.
Alegría:
Aunque de la escuela nos hemos alejado, nuestras labores no hemos abandonado.
Es un sentimiento que se cura con el tiempo no dejes que te dañe el corazón. Hoy salto de emoción, por alegría que siento en mi corazón al escribir esta oración.
Hay cosas que no se compran, como el amor y la amistad y en este tiempo eso es lo que vale más. 14
Cuento
Dos doctores
Por: VÍCTOR VANEGAS PÉREZ, GABRIELLA OROZCO FERRER, IVANNA PIÓN BERNADES, LUCAS MAYORAL CABEZAS, estudiantes de 5° A; MARÍA DEL R. ARIAS VARGAS Y MARTINA CARDONA MARTÍN, estudiantes de 5° C. Qué cansada estoy, voy a alimentar a Agusto y me voy a la cama. Agusto: ¡Woof! ¡woof!
ESCENA 1 Narrador: Erase una vez, en Mendoza (Argentina), unos amigos estaban trabajando en un hospital. Jefe del hospital: Hoy todo el mundo tendrá que atender a pacientes con COVID-19. Médicos: De acuerdo. Julio: Abril tengo miedo de que algún paciente me contagie. Abril: Si te soy sincera creo que todo esto es una farsa. Julio: A veces no te entiendo.
Daniel: ¡Hola! perdón por interrumpir, soy Daniel soy nuevo aquí. Quisiera saber ¿dónde están los trajes para los pacientes con Coronavirus 19?
Abril: Ya aquí tienes tu comida (lo dice tosiendo y con dolor de cabeza). Julio: (Julio desde su casa, prendiendo su celular) Creo que voy a hablar con Abril por teléfono.
Daniel: ¡Ok, gracias!
Abril: ¿Quién me llama a esta hora? ¡Oh! es Julio (contesta la llamada) ¡Hola Julio! Perdóname, pero me siento muy mal, no puedo hablar, ¡Buenas noches!
ESCENA 2
Julio: Ok, que te mejores.
(Abril llegando a su casa después de un turno de 12 horas)
(Al día siguiente ya en el hospital)
Julio: Están a dos cuartos de esa puerta (señala a una puerta).
Abril: ¡Ay Dios!
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Julio: Daniel, ¿Dónde está Abril?
“Afortunados o privilegiados debemos sentirnos todos y cada uno de los que vamos logrando sobreponernos a la pandemia del siglo XXI”
Daniel: Perdón, pero ella está en el pabellón de pacientes con COVID-19, se contagió de Coronavirus 19. Julio: ¡No puede ser! Voy a su habitación. Daniel: ¡No puedes! Tú sabes las reglas. (Mientras tanto Abril sola en su habitación) Abril: Estoy empeorando cada vez más, no creo que me pueda salvar.
(1 semana después, en el día de la boda, Abril está en la habitación de la clínica, Julio en la puerta de la capilla de la clínica en compañía de Daniel) Abril: Me siento muy débil, no creo que me pueda parar (empieza a llorar). Julio: Este es el mejor día de mi vida, ¡me voy a casar!
(En la sala de urgencias)
Daniel: Menos mal que te dejé subir, si no posiblemente esto no estuviera pasando (se abrazan).
Julio: Daniel, déjame subir ¡Te lo ruego!
Cura: Vamos a dar inicio a esta ceremonia.
Daniel: Julio, te voy a dejar subir, pero ya será tu responsabilidad
Julio: ¿Qué pasa que Abril no llega? (se empieza a desesperar).
Julio: ¡Ok!
(Abril intentando levantarse de la cama de hospital)
(En la habitación de Abril) Abril: Julio ¿Qué haces aquí? Se supone que no puedes subir. Julio: (se pone de rodillas) Abril sé que no es el momento indicado, pero, ¿te quieres casar conmigo? Abril: ¡Claro que sí! (se besan).
Abril: ¡Ayuda! ¡Ayuda! no respiro… (Abril muere). (Mientras tanto, Julio se desploma junto a su amigo Daniel en la entrada de la capilla) Julio: ¿Abril? ¿Abril?, no puedo respirar, no puedo respirar… (Julio muere) Daniel: ¡No puede ser!
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FIN
Carta a Panthers 2019 - 2020
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Por: ALBIN LUBO ARMENTA Docente de Ciencias Sociales – Colegio San José
óvenes de la Promoción 2020 -2021, cada uno de ustedes quizás experimenta en estos momentos muchas sensaciones, sentimientos, pesimismo e incertidumbre, porque las circunstancias nos envuelven o incitan a hacer una pausa y nos cuesta creer que nuestros proyectos se puedan ver interrumpidos o frustrados. Nada sucede por casualidad, todo tiene una razón de ser; a lo mejor era necesario hacer un alto en el camino, para revisar nuestro interior, encontrar la verdadera esencia y la importancia del porqué y para qué vivimos. Afortunados o privilegiados debemos sentirnos todos y cada uno de los que vamos logrando sobreponernos a la pandemia del siglo XXI, es aquí cuando se justifica esa gran impronta “SER MÁS PARA SERVIR MEJOR”, que nos identifica como miembros de la comunidad Jesuita. Para ustedes debe convertirse en un gran desafío, el proyectar lo mejor de cada uno, en la búsqueda por alcanzar sus sueños y descubrir el horizonte que les deparará la vida. La invitación que se nos hace es que a pesar de lo oscuro que veamos, siempre habrá una luz que nos guíe y nos permita lograr nuestro propio discernimiento. No olviden que a través de su andar por esta querida institución se les ha forjado y fortalecido una gran escala de valores con el gran apoyo de todas las personas importantes en sus vidas, para entregar a la sociedad los frutos de una siembra en terreno fértil, regada por el Amor de Dios. ÁNIMO, RESILIENCIA, ESPERANZA, FE, OPTIMISMO, ILUSIÓN, POSITIVISMO Y ÉXITOS EN EL RETO QUE EMPRENDAN.
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Una graduación virtual: con diploma a domicilio Por DIANA QUINTERO ACOSTA Comunicadora y Promotora Institucional Colegio San José
Emonia l 19 de junio, la Promoción Panthers 2019 - 2020 tuvo su cerede graduación virtual por YouTube LIVE, circunstancia
inédita debido a la pandemia por COVID-19. Posteriormente, los graduandos recibieron sus diplomas y medallas en casa, por parte del padre Benhur Navarro Abril, S.J., Rector del Colegio San José, según las medidas de bioseguridad.
SAMUEL D. BARÓN CABARCAS Reconocimientos: Perfil San José – Estudios Completos Compromiso Pastoral – Compromiso Solidario
ANDREA MORALES CAÑAS Reconocimientos: Excelencia Académica Estudios Completos
NATALIA I. RODRÍGUEZ SOTO Reconocimientos: Perfil San José Estudios Completos
JUAN D. CELIS CONTRERAS Reconocimientos: Deportista Destacado Estudios Completos
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prom 2019 - 2020
NATALIA HORMECHEA CALVO Reconocimiento: Colaboración y Liderazgo
PABLO E. LORA MERCADO Reconocimiento: Participación en Actividades Artísticas y Culturales JUAN C. MAESTRE RODRÍGUEZ Reconocimiento: Participación en Actividades Académicas Intercolegiales
Consejo Ejecutivo y equipo de comunicaciones durante el streaming de la Graduación 2019 - 2020 JOSUÉ PINILLA GRISALES Reconocimiento: Mejor Compañero
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COLEGIO SAN JOSÉ
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