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Idea
¿De qué manera el hombre utiliza las plantas para realizar las actividades económicas?
Responsabilidad:
¿Cómo contribuyo en el cuidado de las plantas?
L1.
Una indagación sobre los beneficios que aportan las plantas en la vida del hombre.
L2.
Una indagación sobre las actitudes que se deben tener para el cuidado y conservación de las plantas.
Como actividad de invitación de la Unidad de Indagación, los estudiantes observaron un video acerca de una obra teatral “el árbol miedoso” con la finalidad de elaborar deducciones sobre la importancia de las plantas en nuestro planeta. Luego, elaboraron sus conclusiones a través de una dramatización con el mensaje de la obra.
El momento correspondiente a la tensión se desarrolló a través de un recorrido por los jardines del colegio para observar la variedad de plantas que nos rodean, distinguieron todos los seres vivos que necesitan de las plantas. Finalmente, por equipos respondieron a las preguntas: ¿Por qué los seres vivos necesitan de las plantas? Y ¿Qué pasaría con los seres vivos si no hubiera plantas?
Continuando con el ciclo de indagación desarrollaron diferentes actividades de investigación de forma grupal con temas como la clasificación de las plantas, de manera individual indagaron que planta consumen en casa, identificando que tipo de planta es, su lugar de origen y la forma en que la consumen.
Identificaron y representaron en un organizador las partes de la planta que son comestibles como son las raíces, tallo, hojas, flores, frutos y semillas. Reconocieron las diferentes actividades económicas y su proceso de industrialización, tomando en cuenta al cacao como una planta oriunda del Perú elaboraron en un esquema acerca de su proceso de consumo.
Como parte de la indagación realizaron un experimento con la papa, en un primer momento observaron su brote para luego traspasarla a unas macetas y llevar el registro de su crecimiento.
Siguiendo con el desarrollo de nuestras actividades, prepararon en familia una receta teniendo como base de los ingredientes a la papa. Compartieron en grupo su experiencia y en el área de matemática representaron el costo de sus ingredientes viendo alternativas de vuelto, haciendo uso de las monedas y billetes. Seguidamente por equipos crearon un menú económico colocando precio y refresco favorito.
En la acción de nuestra unidad de indagación se presentó el concepto clave “Responsabilidad” respondiendo a la pregunta ¿Cómo contribuyo en el cuidado de las plantas? Hicieron lectura de casos para proponer acciones que pueden dañar a las plantas, propusieron posibles soluciones de acciones para su cuidado.
Finalmente, como producto de esta unidad, crearon una historieta teniendo como tema el cuidado de las plantas.
