CIUDAD DE DIOS ACTIVIDADES 1 .- Haga un resumen o sinopsis de la película siguiendo la misma estructuración que nos propone el director, es decir, por épocas o décadas. 2 .- Hacer una descripción psicológica de los personajes principales: qué hacen, qué quieren, qué problemas tienen, cómo es y cómo ha sido su vida. 3 .- Cree que representa algo la gallina que se escapa, al principio del filme? 4 .- Describir el barrio de Cidade de Deus. ¿Qué es una favela? Investigad sobre este tipo de barrio: donde lo podemos encontrar; cuánta gente vive, donde se sitúa dentro de la gran ciudad; qué clases sociales viven, qué problemas suelen tener, etc. 5 .- ¿Cómo aparece la policía, en tanto que representante del estado, en la película. ¿Qué debería hacer y qué hace, realmente? 6 .- ¿Qué papel tienen los medios de comunicación en Cidade de Deus. 7 .- Los valores de la vida y de la paz, aparecen en el filme? Quien los tendría que defender? 8 .- En la fiesta de bendecir, hay un personaje que le dicen que no es más que un niño. Él responde: "Fumo y esnifar. He matado y he robado. Soy todo un hombre ". Comente este fragmento y estas palabras. 9 .- De Cidade de Deus, llama mucho la atención la violencia y las armas. Pero si seguimos las informaciones que nos llegan de Brasil, veremos que los tiroteos en la calle, la violencia, las víctimas inocentes ... son, desgraciadamente, muy habituales. Haga un investigación en el sentido de averiguar por qué hay tantas armas en Brasil y por qué circulan con tanta facilidad. LA VIOLENCIA 1 .- Investigad sobre los conflictos de la República Democrática del Congo y de Angola: inicio y causas del conflicto; víctimas; consecuencias ... 2 .- debate en clase sobre cuál sería la mejor estrategia para luchar contra las armas, su prohibición total o el control. 3 .- Como he podido leer, el estado español forma parte de la lista de países que proporcionan armas. Investigad sobre las empresas españolas que fabrican armas: nombre, localización, tipo de armas, países donde exportan ...
4 .- Redactar un tratado internacional, formado de diferentes puntos, que limite y controle el tráfico de armas ligeras. Por cierto, ¿por qué es más urgente limitar las armas ligeras que las pesadas? NOSOTROS Y LA POBREZA 1 .- Haga una entrevista a una persona que esté en una de estas cinco situaciones (madre soltera, familia numerosas, familias con enfermos ...), y pedirle que le explique su situación y sus problemas cotidianos. 2 .- Elaborar un mapa aproximado de la pobreza de su ciudad o comarca EL BANCO MUNDIAL Y LA POBREZA 1 .- ¿Qué es el Banco Mundial? ¿Cuáles son sus objetivos? Cuándo y por qué fue creado? 2 .- ¿Qué puntos más añadiríamos para luchar contra la pobreza? 3 .- Resumid las críticas que hace Vicente Ferrer de las grandes instituciones occidentales a la hora de luchar contra la pobreza. 4 .- ¿Cuál es el rasgo fundamental del planteamiento de la lucha contra la pobreza que propone Vicente Ferrer? 5 .- ¿Por qué el papel de la educación y de la mujer son tan importantes para el desarrollo? 6 .- ¿Qué hecho ha obligado a los países desarrollados a dedicar más recursos contra la pobreza?