Periódico 16 17 issuu

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA

Periódico Institucional

Antonio José Camacho

ISSN:1900-9194

NÚMERO 16 AÑO 4

ENERO-MARZO 2012

Salas de Lectura

Adecuación de espacios en la biblioteca de la Sede Sur. Pág. 8

“Yo Soy UNIAJC”

Celebración de los 42 años. La UNIAJC celebró mas de cuatro decadas de funciones.

Pág. 15

Novedades Editoriales El dominio del inglés como segunda lengua ha ido en aumento en las últimas dos décadas, debido a la globalización de la cultura, la industria, el comercio, los tratados de negocios internacionales; convenios educativos internacionales, las profesiones universitarias y tecnológicas, e igualmente el uso masivo de las redes sociales y de la Internet.

LANGUAGE CENTER

INGLÉS 100% CONVERSACIONAL - DESDE NIVEL BASICO HASTA AVANZADO DOCENTES ALTAMENTE CALIFICADOS (NATIVOS) / METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS Y LUDICAS LABORATORIO VIRTUAL / CLASES INTERACTIVAS / CLUB DE CONVERSACIÓN (MOVIE CLUB-SONG CLUB) TUTORIAS Y REFUERZOS ACADEMICOS / BIBLIOTECA BILINGUE / CAMPAMENTO DE INMERSIÓN(SUMMER CAMP)

NIVE

LES 1623

.2.21.1

LUNES A JUEVES 10:00AM-11:00AM 05:00PM-06:00PM LUNES Y MIERCOLES 10:00AM-12:00M 5:00PM-7:00PM SABADOS 8:00AM-12:00M 2:00PM-6:00PM

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Nuevos títulos en la colección 40 años Pág. 19

Sin Virgilio no hay guaguancó

Reconocimiento a un hombre, apasionado de la música, marca UNIAJC. Pág. 25

Siguenos UNIAJC

Pág 17

2 Editorial

E-mail: visióntecnológica@hotmail.com

Por Luz Stella Castaño Dir. Biblioteca

T

odas las instituciones tienen la necesidad de dar a conocer el producto de las actividades que realizan en su constante quehacer diario y sus relaciones con el entorno académico, cultural y social.

Para responder a esta demanda de información, la UNIAJC ofrece a la comunidad universitaria medios de comunicación alternativos, entre ellos revistas de investigación que dan muestra de los procesos académicos e investigativos, así como publicaciones dedicadas a mantener una permanente comunicación con la comunidad interna, externa y los entes estatales.

La Revista Actitud editada por el Departamento de Ciencias Básicas y la Revista Sapientía de la Decanatura Asociada de Investigaciones, pertenecen al primer grupo de medios en los que tanto docentes como estudiantes comparten los hallazgos de sus investigaciones. Por su parte, el Noticiero Virtual Noti UNIAJC y el Boletín Virtual Cápsula emitidos desde la oficina Asesora de Comunicaciones, y el Boletín Institucional UNIAJC= E+D emitido desde Rectoría, dan buena cuenta de los logros permanentes de la Institución como resultado del trabajo colectivo.

Visión Tecnológica

Dirección Luz Stella Castaño Cruz

Profesional en Ciencias de Información y la Documentación

Comité Editorial Jairo Panesso Tascón Rector

Luz Stella Castaño Cruz Profesional

Daniel Alejandro Angrino Comunicador Social

David Escamilla Franco Diseñador Gráfico

Wanda Duque Estudiante

Comunicador Social Daniel Alejandro Angrino Asesoría Gramatical Angelica María Grajales Licenciada en Literatura

Concepto y Diseño David Escamilla Franco Fotografía Armando Rojas Florez Margarita Rendón Fotos UNIAJC Impresión: Imagraf Ltda.

Esta permanente comunicación permite el sano ejercicio de la retroalimentación con el objetivo de involucrar a más estudiantes y docentes en estos procesos, y continuar así con el ciclo de la producción intelectual.

La lista de herramientas comunicativas la sigue el Periódico Institucional Visión Tecnológica, de publicación trimestral, que informa a la comunidad acerca de los eventos, actividades y personas destacadas en la UNIAJC. La institución no resulta ajena a las nuevas tecnologías aplicadas a los modelos de comunicación, por esta razón la puesta en marcha de la nueva Emisora Virtual es un gran logro en el cual estudiantes, directivos y docentes quieren participar con programas de diferentes enfoques, entre los que están el cultural, académico, social, científico, lúdico y deportivo, entre otros.

La UNIAJC pone a disposición de toda la población universitaria este nuevo proyecto para que visiten sus espacios, se involucren con la programación y se apropien de la emisora con el fin de dar a conocer a propios y extraños la trayectoria y calidad de la Institución Universitaria Antonio José Camacho.

E-libro

EBSCO

H O S T

Invitamos a la Comunidad Universitaria a utilizar las bases de datos que ofrece la universidad. Ingresando por la página Institucional www.uniajc.edu.co. en el link: manualesenlínea, encontrarán el instrutivo de bases de datos.

Al seguir este instrutivo podrán acceder desde cualquier sitio (oficina, casa) a la base de datos; solo necesitas solicitar la clave para EBSCO.

3 Opinión

La muerte de la conversación Fuente Internet

Algunos restaurantes europeos les decomisan a sus clientes sus teléfonos celulares, señala un artículo de Internet. Según la nota, se trata de una corriente de personas que buscan recobrar el placer de comer, beber y, sobre todo, de conversar sin que los ringtones interrumpan.

Gracias al celular, la conversación se está convirtiendo en un esbozo telegráfico que no llega a ningún lado. El teléfono se ha convertido en un verdadero intruso.

Antes, la gente solía buscar un rincón para hablar. Ahora se ha perdido el pudor. Todo el mundo grita por su móvil, desde el lugar mismo en que se encuentra.

Esto no significa que debamos negar las virtudes de la comunicación por celular.

La velocidad, el don de la ubicuidad que produce y, por supuesto, la integración que ha propiciado para muchos sectores antes al margen de la telefonía. Pero preocupa que mientras más nos comunicamos en

la distancia, menos hablamos y estable- Pero de todos, los BlackBerry merecen ce mos vínculos cuando estamos cerca. capítulo aparte. El BlackBerry en el escritorio. Un pitido que anuncia la llegada de Es sorprendente la dependencia que un mensaje y casi nadie pueden abstenertenemos con el teléfono. El celular más se de contestar de inmediato. Es común que un instrumento, parece una exten- ver a alguien con quien se habla, teclear sión del cuerpo. Por eso quizá algunos un rato, masajear la bolita, sonreír, luego nunca lo apagan. ¡Ni en cine! Si observa- mirarnos y decir: "¿En qué íbamos?". Pero mos con detenimiento es posible perci- ya la conversación se ha ido al traste. bir la sensación de desamparo que se produce en muchas personas cuando las Alguien comentaba que antes, en las azafatas solicitan apagar el teléfono, o mañanas, al levantarse su primer instinto bien la inquietud que se desata cuando era tomar un café; pero ahora su primer suena un celular y muchos en acto refle- acto cotidiano es tomar su aparato y jo se llevan la mano al bolsillo o la carte- responder al instante todos sus mensajes. ra.

Es la tiranía de lo instantáneo, de lo simultáneo, de lo disperso, de la sobredosis de información y de la conexión con un mundo virtual que terminará acabando con el otrora delicioso placer de conversar con el otro, frente a frente.

4 Convocatorias

Escribiendo y Mirando la U Por Angélica Grajales Asesora Gramatical

L

a Biblioteca Centro Cultural Jairo Panesso Tascón con el fin de promover en la comunidad universitaria iniciativas culturales que posibiliten a estudiantes, docentes, funcionarios administrativos y directivos mostrar sus talentos artísticos, programó en el 2011 la primera edición de la Convocatoria Fotográfica bajo el lema “Mirando la U”, así como la Sexta edición de la Convocatoria Literaria.

Por una parte, la Convocatoria Fotográfica, como concurso aficionado, tuvo la intención de que los participantes captaran imágenes y momentos de la vida universitaria en la UNIAJC. Esta primera edición contó con ocho participantes entre estudiantes, docentes y funcionarios administrativos, cuyas fotografías individuales o en serie “miraron la U” a través del lente, captando imágenes de la infraestructura, la arquitectura, la naturaleza, la biodiversidad, la alegría, el baile y los eventos culturales de nuestra universidad.

La selección de la fotografía ganadora estuvo a cargo de jurados de amplio reconocimiento y experiencia en la materia, como son el fotógrafo, Armando Rojas y el Maestro en Artes Plásticas, Daniel Mauricio Córdoba. Quienes eligieron como ganadora a la estudiante de Contabilidad Sistematizada, María Fernanda Escobar Lemos, con su fotografía “Jardín Central”.

De otro lado, la Convocatoria Literaria se propuso premiar el ingenio y talento en la escritura en tres modalidades: ensayo, cuento y poesía. Este concurso dirigido a incentivar el interés por la escritura en aquellos que hacen de ella un hábito, o de aquellos que simplemente escriben cuando la inspiración los mueve a hacerlo, tuvo como jurado calificador a los docentes Manuel Camilo Morales y Edilberto Hernández, y a la Asesora gramatical de Biblioteca, Angélica Grajales.

La Modalidad Ensayo fue declarada desierta en tanto no hubo una participación suficiente para elegir el ganador. En la Modalidad Poesía, el ganador fue Gustavo Andrés Restrepo, auxiliar jurídico de la Institución, con el poema ¿Qué hay cierto en las cosas del mundo?; igualmente, se hizo mención especial del poema “Perderme en ti” del docente del FEDV, Hernán Zuluaga Albarracín. En la Modalidad Cuento, el ganador fue Héctor Orozco, estudiante de Gestión Empresarial, con su cuento “Esta noche hay visita”; en esta categoría la mención especial fue para “Señorita fresa” de la docente del FEDV, Liliana Patricia López.

Felicitamos a los ganadores. Agradecemos también a quienes enviaron sus fotografías y textos a estas convocatorias.

Jardín Central - María Fernanda Escobar Lemos (Foto ganadora)

Registra un espacio clásico de la Institución, en el que se conjugan las infraestructuras antiguas y las nuevas con la naturaleza y lo humano representado en un estudiante en una soledad reflexiva.

Poema ganador

Gustavo Andrés Restrepo/Auxiliar jurídico - UNIAJC

¿Qué hay de cierto en las cosas del mundo? ¿Qué hay de cierto en las cosas del mundo?, ¿qué extraña metáfora funda la realidad?, ¿qué sueño visceral estamos viviendo?.

No hace mucho tiempo creía en la eternidad, en la completitud del pensamiento.

La brisa se lo llevó todo, el ídolo con pies de barro no soporta su peso.

Ahora soy polvo confundido en el viento, una presencia que se abandona a los designios de la historia que hoy te recuerda, tan viva y tan fuerte como antes, tan real como tu ausencia, tan actual como el silencio entre los dos. ¿Cuál es el color de la mañana cuando te despertás? ¿el olor de la ciudad cuando suspirás en la tarde? ¿Cuáles son los recuerdos que te atacan en la soledad de tu almohada?

Todo es un misterio de una insondable y extraña belleza, todo frágil, efímero una ilusión, un capricho del universo que nos envuelve en sus consecuencias.

Siendo todo así, tan caótico, resulta que me invento la soledad para extrañarte De casualidad un día, simplemente, como un suspiro Pronuncio tu nombre y estás ahí - Hola, ¿cómo estás?

Y la realidad se arremolinará en el punto justo frente a mi nariz y no podré ver nada el tiempo se detendrá y las palabras crearán el orden de lo inexistente.

5 Seminario

1er Seminario Regional de Matemáticas Aplicadas UNIAJC Por Víctor Manuel Uribe Villegas Coordinador del Área de Matemáticas

El Departamento de Ciencias Básicas, consciente de la importancia de las matemáticas aplicadas en fenómenos económicos, financieros, tecnológicos, entre otros, organizó el 1er Seminario Regional de Matemáticas Aplicadas UNIAJC cuyo objetivo fundamental fue promover un ambiente académico que se constituyera en el primer paso hacia la conformación de semilleros de investigación en esta área.

Encuentro regional de

matemáticas aplicadas

UNIAJC

Matemáticas, un enfoque moderno y versátil para resolver problemas en ciencias de la computación.

Profesor: Carlos Ramírez

Introducción a los problemas inversos y sus aplicaciones Dra. Doris Hinestroza

El pasado 13 de octubre, en el marco de la IX Semana de 31 Investigación, se llevó a cabo el evento en la Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero contando con una masiva partiLa teoría del equilibrio de John Nash desde la prospectiva de un cipación tanto de estudiantes, caso de matemática aplicada docentes y público en general. para la economía, la biología y las ciencias políticas en el siglo Este fue inaugurado por el XXI. Rector, Ingeniero Jairo Panesso Profesor: Germán López Tascón, quien resaltó la importancia del mismo y exhortó a LUGAR: Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero AUDITORIO: Jorge Garcés Borrero todos sus asistentes a conforFECHA: Octubre 13 de 2011 mar semilleros de investigación HORA: 2:00 p.m. alrededor de las matemáticas, en las que él ha tenido muy buena experiencia en sus roles los elementos necesarios para las finanzas y de la economía como estudiante, investigador una solución computacional- con su ponencia titulada “La y docente. mente eficiente y elegante. teoría del equilibrio de John Hoy en día, y desde el comien- Nash desde la prospectiva de En un primer momento nos zo de la computación moder- un caso de matemática aplicainmergimos en las matemáti- na, no ha sido fácil distinguir da para la economía, la biolocas y sus aplicaciones al mundo una línea que separe la com- gía y las ciencias políticas en el de la computación. El docente putación de las matemáticas, siglo XXI”. En esta se logró Carlos Ernesto Ramírez Ovalle, pues ambas ciencias han trasegar en algunos momentos a través de su ponencia “Mate- conformado una asociación de la ingular vida de John Nash máticas, un enfoque moderno mutualista en la cual se y se abordaron algunos aspecy versátil para resolver proble- enriquecen con aportes teóri- tos de su célebre Teoría del mas en ciencias de la computa- cos en ambos sentidos.

Equilibrio. Fue sorprendente ción”, logró cautivar al auditopara muchos estudiantes, rio frente a los problemas en Posteriormente, el profesor saber que John Nasch en tan ciencias de la computación Germán López Noreña, nos solo 27 páginas, slogró sinteticuya formulación matemática presentó las aplicaciones zar su trabajo de tesis doctoral permite describir con precisión matemáticas en el mundo de que le otorgaría reconoci-

mientos tanto de la comunidad económica y matemática de la época.

Finalmente, la Dr. Doris Hinestroza Gutiérrez con su ponencia “Introducción a los problemas inversos y sus aplicaciones” nos presentó algunos ejemplos que dan origen a dichos problemas y nos planteó las principales ideas a tratar en estos. Cabe anotar que los problemas inversos tienen su origen en la ciencia, la ingeniería, la medicina y la tecnología, y a través de las ecuaciones diferenciales se logra modelar dichos fenómenos para su tratamiento. Al finalizar esta presentación, la Dr. Doris presentó diferentes ejemplos que aludían al tratamiento matemático de imágenes digitalizadas, los cuales cautivaron a nuestro auditorio tanto por el nivel matemático que exigen dichas aplicaciones, como por lo que se puede realizar desde la electrónica y la computación a través de las matemáticas.

El punto No sobra exhortar a toda la comunidad académica, a volcar sus intereses sobre el estudio de las matemáticas que se han constituido en el lenguaje de las estructuras abstractas y que día a día, con sus múltiples y variadas aplicaciones, aperturan nuevas fronteras de investigación y desarrollo en diversas disciplinas que posicionan el conocimiento matemático como una de las ciencias que abandera el desarrollo de los países.

6 FEDV

Comisión vallecaucana por la educación

Por Mª Isabel Afanador Dir. del Área de Educación FEDV - UNIAJC

La Comisión Vallecaucana por la Educación (CVE) es un grupo organizado de la sociedad civil, que trabaja desde hace 11 años para incidir en Políticas Públicas a nivel regional y en la movilización social y empresarial de los diferentes sectores que la componen.

Tiene como objetivo impulsar el mejoramiento continuo de la educación Temprana, Básica y Media en el Departamento del Valle del Cauca, estimulando la participación de los sectores empresarial, social, académico, gubernamental y de la sociedad en general. Su misión es promover la equidad, la convivencia y competitividad del Departamento, buscando que la calidad de la educación ocupe un lugar prioritario en las agendas del estado, las familias, los empresarios y la sociedad en general, e interviniendo en formulación, gestión y evaluación de las políticas y presupuestos de la educación.

"En el 2019, la población en edad escolar del Valle del Cauca tendrá Educación Temprana, Básica y Media, con acceso universal y calidad de clase mundial" (CVE).

El trabajo que se está adelantando desde la Subcomisión de Educación Inclusiva inició con el patrocinio del I Foro Internacional sobre este tema y se extiende con la participación activa en el planteamiento de los lineamientos para la política pública de inclusión; este es un reto enorme para la educación del departamento y es muy grato hacer parte de él.

Con la subcomisión de Educación Temprana se viene realizando un análisis del cumplimiento del plan de desarrollo de la administración saliente y elaborando un documento que facilite el empalme con el nuevo gabinete; es una tarea de la Comisión Vallecaucana gestionar los espacios para realizar los empalmes que garanticen la continuidad y mejoramiento de los Desde el año 2011 el área de educación procesos. de la FEDV hace parte de la Comisión Vallecaucana por la Educación, específi- La participación activa y la presencia en camente en la subcomisión de Educa- estos escenarios es muy importante para ción Inclusiva en la cual hace presencia la UNIAJC, no solo porque permite su el profesor Hernán Zuluaga, en la visibilización como institución compromesubcomisión de Educación Temprana en tida con la educación, sino por la incidenla que hace presencia la profesora María cia directa en las decisiones locales en Isabel Afanador Rodríguez y en la subco- términos educativos que le permitirán misión de TIC, a la cual asiste la profeso- estar a la vanguardia en procesos y direcra Liliana Peña. trices, y así poder brindar formación pertinente y actualizada a sus estudiantes.

1er Encuentro de integración FEDV El pasado sábado 26 de noviembre, en las instalaciones de la sede central de la UNIAJC, se reunieron docentes y estudiantes de los programas de Licenciatura en Pedagogía Infantil, Regencia en Farmacia, Salud Ocupacional, Licenciatura en Matemáticas, Administración en Servicios de Salud y Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, para estrechar lazos y fortalecer el sentido de pertenencia por la FEDV y la UNIAJC.

oportunidad para afianzar su pertenencia a la comunidad educativa de la Institución y construir juntos universidad, entendiendo que este espacio de formación no es solamente un universo de conocimientos, es un universo de seres humanos con gustos, ideales, angustias y ganas de luchar por sus sueños; es un espacio donde hacemos amigos y amigas, donde compartimos no solo los trasnochos y las incertidumbres por las notas sino también los nacimientos de los hijos, las bodas, las primeras comuniones, los cumpleaños, en fin, las alegrías y las tristeEste espacio cargado de mucha alegría, espontaneidad, compa- zas de casa. El 1er encuentro de la FEDV fue un éxito; el comporñerismo, participación y calor humano, recibió aproximada- tamiento y la participación de todos hizo de este evento el mente a 400 estudiantes y sus docentes, quienes a través de primero de otros que vendrán y donde seguiremos haciendo juegos, rifas, concursos y mucha diversión encontraron la juntos universidad.

7

Investigaciones

En busca de redes para la investigación.

IX Foro de Investigaciones Por Laura de La Cruz Valencia Decanatura Asociada de Investigaciones

Por otra parte, el ingeniero resalta la investigación, la extensión y la docencia como procesos misionales dentro de la universidad del Magdalena, los cuales tienen un tratamiento especial administrativo, demostrando que para el año 2010 la universidad terminó con 52 grupos de Investigación categorizados por Colciencias.

Participantes al IX foro de investigaciones

Con el objetivo de socializar y resaltar la importancia de la investigación, la Decanatura Asociada de Investigaciones ha venido desarrollando desde el año 2005 el foro de investigaciones que promueve la búsqueda continua de un nuevo conocimiento y su difusión en la sociedad. Por lo que en el pasado mes de Octubre del presente año, las Facultades y el Departamento de Ciencias Básicas promovieron temáticas que permitieron compartir percepciones de los principales ponentes quienes recurrieron a sus experiencias para contar todo lo relacionado con “Experiencias de los Grupos de investigación”.

Entre las experiencias ya vividas como docentes e investigadores, los conferencistas socializaron con los estudiantes y profesores una serie de temas que tratan actualmente con sus grupos de investigación. Tal es el caso del conferencista Dinael Guevara Ibarra quien en la actualidad es líder en el grupo de investigación y desarrollo en telecomunicaciones G.I.D.T del Departamento de Electrónica de la Universidad Francisco de Paula Santander; quien socializó sobre la Teoría Electromagnética, Microondas, Propagación de Ondas y Antenas. Referenciado todo a los modelos, simulación y medidas de canales inalámbricos, con especial interés en banda ancha, banda estrecha, canales MIMO, modelos de ante

nas y modelos de propagación aplicados a servicios de comunicaciones móviles y DVB (Digital Video Broadcasting).

También el ingeniero Gail Albeiro Gutiérrez de la Universidad de la Guajira perteneciente al grupo GISICO de investigación en simulación y control de procesos, y quien además es director del Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico de Carbón (CIDTEC), compartió su proyecto denominado un nuevo método computacional para resolver las ecuaciones que en ingeniería son muy importantes, las cuales se denominan: ecuaciones de Navier Stokes, usando una reformulación de estas ecuaciones. Este método aparece por primera vez en los años 80. Las ecuaciones mencionadas son un caso particular porque son las ecuaciones de cambio, de movimiento para un medio continuo.

Por otro lado, el ingeniero Luis Leonardo Camargo Ariza de la Universidad del Magdalena quien en la actualidad es investigador del grupo de investigación en Desarrollo Electrónico y Aplicaciones Móviles (GIDEAM), socializó con los asistentes su proyecto de Definición y Creación de Servicios de Telefonía Móvil de Última Generación, los cuales representan las capacidades de comunica ción que los operadores ponen a disposición de los clientes (usuarios).

Cabe resaltar el trabajo que realizan los semilleros de investigación, por lo que durante el IX foro de investigaciones se socializó la forma en cómo los semilleros de investigación se capacitan como jóvenes investigadores en el planteamiento de propuestas de investigación, teniendo en cuenta que no se puede hacer un proyecto de investigación solamente para tener un indicador, donde de acuerdo a lo desarrollado se debe compartir tecnología, conocimiento, e información.

El punto

Recomendaciones de los ponentes - Para estar en un grupo de investigación, es significativo que el estudiante ya haya pasado por el semillero, pues es allí donde se aprende a trabajar en equipo, a ser disciplinado, aprende el apoyo que se debe tener con procesos de investigación y así tener una formación investigativa para integrarse al grupo.

- Socializar con los grupos capacitaciones en los conceptos técnicos, en los temas de actualidad y proyectar nuevas investigaciones.

- Buscar alternativas de financiamiento si no las hay, y si existen, sacarles provecho a la oportunidad que la institución pueda ofrecer.

- Es importante que los proyectos den soluciones a problemas reales y en algunos casos puedan ser aplicados.

8 Biblioteca

La UNIAJC hace presencia:

Sala de lectura en la sede sur Por Luz Stella Castaño Dir. Biblioteca

La Biblioteca Universitaria Centro Cultural Jairo Panesso Tascón ha adecuado un espacio para la sala de lectura en la sede sur, el cual ha contado con muy buena aceptación por parte de estudiantes y docentes, quienes desde tiempo atrás venían solicitando un espacio en Biblioteca para realizar actividades complementarias a sus labores académicas.

Este espacio, en colaboración con profesor Ricardo Neftalí del Departamento de Ciencias Básicas, será epicentro de diversas actividades culturales destinadas a enriquecer la formación académica de nuestros estudiantes, como Cineforos, Encuentros Literarios y Conversatorios que giren alrededor de temáticas de actualidad, involucrando así en forma activa y creativa a nuestros estudiantes de la Sede Sur.

El punto Durante meses de febrero y marzo se realizó la programación: Febrero 29: Foro Redes Sociales a cargo del estudiante Juan Felipe Ocampo Marzo 5: Conversatorio Poesía Erótica a cargo de la Licenciada Liliana Patricia López

9 CDTI

Los Programas de Emprendimiento como eje transversal de la formación profesional integral Por Yheison Rodríguez Benavides Docente Fac. Ciencias Empresariales

¿Qué es un Programa de Emprendimiento?

siguientes aspectos:

Tomando como base la Ley 1014 del 2006 de Fomento a la cultura del emprendimiento, que busca promover el espíritu emprendedor en todos los estamentos educativos del país, es importante y necesario para la UNIAJC reforzar en sus educandos las competencias laborales, ciudadanas y empresariales que en la actualidad se inician en la básica primaria continúan en la secundaria y en la educación media técnica, y que, por ende, llegan a fortalecerse en la educación superior.

En este sentido, un programa de emprendimiento debe estar orientado por los

• Integralidad y Transversalidad: Si se quieren estudiantes formados de manera integral, se necesitan docentes formados del mismo modo, y la Transversalidad como vía para la Formación Integral que permita el desarrollo del ser, del saber, del conocer y del convivir.

- Apoyo Financiero: La gestión de recursos financieros por medio de las diferentes programas competencias, convocatorias de negocio y demás líneas de apoyo que le permitan financiar una parte o la totalidad del proyecto.

El punto

Presentación visual de desarrollo empresarial de la UNIAJC

• El conocimiento a sí mismo: para que el emprendedor aprenda a evaluar sus aptitudes, defectos y características de su ser, primero, para después aplicarlas en la creación de empresas.

• Formación en emprendimiento: esta formación pretende despertar las capacidades de emprendimiento en cualquier momento de la formación profesional, con el acompañamiento del Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación Empresarial.

FORMACIÓN EN EMPRENDIMIENTO

ACCESO A FUENTES DE FINANCIAZIÓN

DIFUCIÓN EMPRESARIAL Y REDES

Esta estrategia se lleva a cabo mediante el uso y apropiación de las siguientes herramientas de formación: - Redes Empresariales: La red es un mecanismo o estrategia de integración y articulación de diferentes agentes o actores del emprendimiento.

- Apoyo no Financiero: Asesoría y el acompañamiento en la formulación de planes de negocio, en el montaje y operación del proyecto.

Si bien es cierto que se ha construido un modelo, este no es perfecto, sin embargo ha aterrizado las ideas de quienes trabajamos por y para el emprendimiento. Un modelo abierto, que permitiría integrar nuevos elementos y contribuir a la generación y consolidación de empresas sostenibles de estudiantes, egresados y comunidad en general.

10 FCSH/Visitas Pares

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Por Edilberto Hernández Decano FCSH

En sintonía con la proyección social que ejerce la UNIAJC, nace la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas en el mes de agosto del 2011. Unidad académica que desde una estructura organizacional dinámica, le apuesta a un nuevo modelo de gestión, donde lo central es el quehacer académico de sus profesores, en términos de docencia, investigación y proyección social.

Esta nueva unidad académica le permitirá a la Institución Universitaria Antonio José Camacho, fortalecer sus vínculos con la sociedad, ampliar su oferta académica a nivel de pregrado y posgrado, generar una acción de interacción social más integral, promover la investigación en temas sociales y participar en proyectos de gestión cultural.

Actualmente, la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas está trabajando en la constitución de los programas de Trabajo Social y Artes Visuales, con los cuales se pretende formar profesionales con amplias capacidades para articularse a diversas actividades relacionadas con el bienestar y desarrollo socio-cultural de la región y del país. En este sentido, la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, confirma el compromiso de la Institución en la transformación verdadera de la sociedad.

Visita de Pares Académicos para programas en convenio La Institución recibió en febrero del presente año la visita de Pares Académicos para la revisión del Registro Calificado de nuestro propio Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, adscrito a la Facultad de Educación a Distancia y Virtual, por parte del Ministerio de Educación Nacional.

Para el mes de marzo se tiene programada la visita de los pares para el programa de Salud Ocupacional que pertenece a la misma facultad. De resultar favorable esta visita, la Institución podrá dictar sus propios programas y los egresados de la Facultad saldrán con el título de la UNIAJC. El acompañamiento de toda la comunidad universitaria en este proceso resulta de gran importancia, pues tanto docentes como estudiantes participarán de las entrevistas de los pares.

Redes sociales, página Web y 42 años Por Katherine López Pasante de Ofi. Comunicaciones

El viernes 16 de marzo la UNIAJC realizó el lanzamiento de las redes sociales: Twitter, Facebook y YouTube, así como el relanzamiento de la página web de la Institución, lo anterior dentro del marco de la celebración de los 42 años de la UNIAJC. El evento denominado SOCIAL URBAN contó con la participación de la emisora Rumba Estéreo de RCN, quienes trajeron como invitado al grupo de reggaetón El Dúo del Control.

Además, los estudiantes se divirtieron en el muro de escalada; al mismo tiempo, expertos en BMX FREE STYLE hicieron presentaciones entre las cuales estaba saltar por encima de varios estudiantes en sus bicicletas. La presentación de la página Web y las redes sociales estuvo a cargo de Felipe Ocampo y Carlos Bolaños.

En las horas de la noche se presentó el grupo de Break dance y el dúo de jumpers invitados que repartieron stikers alusivos al evento en la entrada principal de la Institución divirtiendo a los estudiantes con saltos y equilibrio.

11

Salud Ocupacional

Campañas salud ocupacional Por Paola Tatiana Díaz Aux. Salud Ocupacional

El área de Salud Ocupacional de la Institución promueve campañas educativas. En este momento se encuentra en proceso la ejecución de una campaña con el apoyo de la Secretaria de Tránsito, debido a que estudiantes y trabajadores manifiestan como principales problemáticas la falta de cultura vial, la congestión vehicular, la señalización y las zonas de parqueo frente a la Institución.

A través de este proceso se busca generar un impacto positivo y multiplicador en la Institución, que se siente cada vez más afectada por las dificultades en movilidad y seguridad. Así mismo, es una oportunidad para

sensibilizar a nuestros jóvenes universitarios, prevenir riesgos e incidir en el mejoramiento de la calidad de vida de propios y usuarios de esta importante zona de la ciudad.

El punto Recordemos Las acciones que tomamos en el presente determinan el futuro y la posibilidad de conservar una vida sana y plena.

Las campañas educativas son un modo muy eficaz de aumentar la sensibilización hacia los temas de seguridad y salud en el trabajo (SST), y de cambiar el comportamiento de la gente.

Otra de las campañas educativas que se está ejecutando por estos días para el personal de la Institución y para sus familiares, tiene que ver con la prevención del Cáncer de Cuello Uterino (VPH).

Esta campaña se realiza con apoyo de la caja de compensación Comfenalco y el Laboratorio Farmacéutico Glaxo SmithKline.

Vemos que esta iniciativa también es impulsada y llevada a cabo por reconocidas organizaciones y empresas que comparten con nuestra institución la misma preocupación por la salud, lo que es parte de asumir el compromiso social con las mujeres y la salud de toda la población.

En la actualidad, se estima que el 50% de las personas sexualmente activas serán infectadas por el VPH en algún momento de su vida, por lo cual resulta sumamente importante que tanto hombres como mujeres participen en esta campaña de sensibilización y estén enterados para así prevenir la infección por VPH. Además, si bien es cierto que este padecimiento afecta a las mujeres, los hombres también son portadores de este virus. Ellos pueden contribuir al apoyar a su pareja, madre, hermana, amiga, y alentarlas a que se informen y tomen acciones a favor de su salud.

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12 Historia

El Amor por el trabajo tiene nombres: Paulina, Pascuala y Licenia Por Luz Stella Castaño Dir. Biblioteca

Paulina Calambas, Pascuala Yaqueno y Licenia Aguirre son tres damas que pertenecen a la planta de empleados de la UNIAJC, quienes desde sus puestos de trabajo han contribuido al fortalecimiento de la Institución.

Estas damas son parte de la memoria viviente de la Institución y han sido testigos del crecimiento de la misma a lo largo de sus años de labores.

Ellas son las encargadas de hacerles el espacio y los momentos más agradables a la comunidad de

docentes y administrativa.

Con una sonrisa, o carcajadas en el caso de Pascuala; siempre pendientes del tinto y del agua; su esmero porque todo se encuentre en su lugar, es lo que las caracteriza. En las actividades comunitarias como los almuerzos están ellas poniendo el toque final a la buena sazón.

Son muchos años dedicados a una misma Institución para la cual sólo tienen palabras de agradecimiento. Con su trabajoy la ayuda del Dr. Panesso han sacado adelante la

educación de sus hijos como Tecnólogos en Sistemas, Salubristas, etc.Como todas las personas que llevan varios años, ellas también añoran los momentos de tranquilidad, cuando todo se hacía con responsabilidad, sin necesidad de cumplir con formatos ni muchos requisitos como ahora. Igualmente, comprenden la magnitud que tiene ahora la Institución y siguen diariamente esforzándose por brindar lo mejor de sí para contribuir al bienestar de toda la comunidad universitaria.

El punto Desde estas páginas queremos brindarles una nota de agradecimiento por todos esos años trabajando para que no nos falte ni el agüita fría, ni el tintico caliente.

Antigüedad: Paulina Calambas: 17 años.

Pascuala Yaqueno: 16 años.

Licenia Aguirre: 15 años.

13 Comunicaciones

Oficina de Comunicaciones Por Daniel Alejandro Angrino Dir. Oficina de Comunicaciones

T

Teniendo en cuenta el papel decisivo de los medios de comunicación para su f u n c i o n a m i e nto administrativo y académico, y a partir de la importancia de documentar los procesos de comunicación en la UNIAJC, nace en 2008 la Oficina Asesora de Comunicaciones.

Por medio de la Resolución 025 de octubre 28 del 2009 el Consejo Directivo crea oficialmente la Oficina de Comunicaciones, proyecto que fue liderado por el Comunicador Daniel Angrino Betancourt; en ese mismo periodo también se someten a aprobación del Consejo, la Política de Comunicaciones y el Manual de Identidad Corporativa. Posteriormente, a la Oficina ingresa el Diseñador Gráfico David Escamilla, quien se encarga del diseño de las piezas publicitarias conforme al Manual de Imagen Corporativa de la UNIAJC.

Wanda Duque(Becaria), Diego Trujillo(Operador Emisora Virtual), Katherine López(Pasante Comunicación Social), Daniel Angrino(Director Oficina de Comunicaciones), David Escamilla(Diseñador Gráfico) y Felipe Ocampo(Community Manager)

Para el 2010 y 2011, la Oficina de Comunicaciones crea dos medios virtuales como son Cápsula y Noticias UNIAJC, que se suman al medio impreso ya Cabina operador master Cabina de grabación y producción existente y en circulación desde 2006: el Periódico Visión Tecno- institucional pueden conocer investigativo y musical; para lo lógica. acerca de los eventos más cual se prepara una Convocatorecientes de la Universidad. ria que tendrá apertura en los Cápsula es un Boletín Virtual próximos días.

Por estos días, la Oficina de que registra noticias y aconteci- En febrero de 2012 finalmente Comunicaciones estrena mientos de interés para la se concreta el Proyecto de la nuevas y modernas instalaciocomunidad de la UNIAJC; este Emisora Virtual, que empieza a nes ubicadas en el 3er piso (al Siguenos medio circula a través de funcionar permitiendo dinamilado izquierdo de la Cafetería), comunicaciones UNIAJC y cuenta con un grupo de correos electrónicos enviados zar las comunicaciones internas profesionales y técnicos, desde la Oficina de Comunica- y el contacto con los medios de quienes no ahorran esfuerzos ciones a todos los funcionarios comunicación externos. Un para el correcto cumplimiento administrativos. Por su parte, medio en el que podrán particide su razón de ser: comunicar a Noticias UNIAJC es un informati- par el estudiantado y los funciola comunidad camachista de forma veraz, oportuna y objetivo de tres minutos en el que los narios con programas de corte UNIAJC va. u s u a r i o s d e l a p á g i n a we b académico, cultural, deportivo,

El punto

14 Informe de Gestión

Seguimos creciendo Redacción Katherine López Pasante de Ofi. Comunicaciones

Informe de gestión del rector A partir del año 2011 el Ing. Jairo Panesso Tascón, Rector de la UNIAJC, viene realizando el Informe de Gestión, donde destaca los temas de mayor importancia en el transcurso de los periodos 2011ª y 2011b.

Avanzar en los logros de calidad, eficacia en la educación y mejoramiento de las instalaciones, fueron las prioridades de la Institución para cumplir con los proyectos planteados durante este año.

Los avances significativos se presentaron en procesos de: certificación, proyectos, acreditación, infraestructura e inversiones. Así mismo, se presenta el Informe Anual de Gestión haciendo el balance de los resultados institucionales y promoviendo la participación de todos sus miembros en este.

Rector Ing. Jairo Panesso Tascón

Entre los logros importantes están los Registros Calificados: - La certificación de Sistema Integral de Gestión de Calidad (SIGC).

- Aprobación de los registros calificados de Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Sistemas y Contaduría.

- Aprobación de las condiciones iniciales para el proceso de acreditación de alta calidad de tres programas tecnológicos.

- Visita positiva de los pares académicos para la creación de nuevos programas.

- Los cuatro proyectos aprobados por el Ministerio.

La Institución tuvo el privilegio de contar con 12.867 estudiantes matriculados durante los dos periodos académicos y con 894 egresados al culminar el año.

Proyectos como la Oficina de Comunicaciones, la emisora y la cafetería son parte del crecimiento estructural; iniciativas que proyectan al proceso en particular y a la Institución en general, hacia la vanguardia en el contexto educativo regional y nacional. Según el informe, se cumplieron metas en mantenimiento y aseo, y en el mejoramiento paisajístico de la Sede Sur (construcciones bioclimáticas, obtención de recursos, etc.); también se avanzó en el liderazgo, en coordinación con las dependencias, de los distintos procesos que inciden en la transformación de la infraestructura física de la UNIAJC. La Oficina de Bienestar Universitario dio a los jóvenes la oportunidad de desarrollar sus talentos en diferentes áreas. El año pasado la Institución participó en actividades deportivas y culturales, destacándose en la XIII Copa Loyola, donde la delegación de Kung Fu obtuvo medallas de bronce en la modalidad de combate en las diferentes categorías.

Esta modalidad también obtuvo el podio en la VIII Copa Icesi en combate peso liviano y obtuvo bronce en la modalidad de combate en peso pesado; entretanto, la dupla de estudiantes camachistas alcanzó el cuarto lugar en Tenis de Mesa.

La UNIAJC sobresalió en la XX Copa Cóndor de Arte Marcial, alcanzó las medallas de bronce y plata en las modalidades de peso liviano y combate avanzado. A la par con estas victorias, en tenis de mesa obtuvo un gran logro al llevarse en 2011 el titulo de campeón del III Cali Open de Tenis de Mesa.

La Institución también hizo aportes económicos con los que ayudó a 49 profesores y administrativos a ampliar sus conocimientos y capacidades intelectuales con ingresos entre 500.000 y 9.000.000 de pesos para maestrías, doctorados y diplomados. Con estos recursos otorgados se busca mejorar cada día la calidad e incentivar la formación profesional del personal humano.

15 Informe de Gestión

Ingeniero Jairo Panesso, la Contadora Mónica Gómez, la Administradora Marlene Restrepo y la Secretaria de Educación Departamental Ana Milena Ortíz

El cantante Virgilio Hurtado

Diputada Amando Ramírez, el DiputadoMauricio Váldez, durante la entrega de una nota de estilo por parte de la Asamblea Departamental

Amparo Gutierrez Concejala, Fabio Arroyave Concejal, Ingeniero Jairo Panesso y la Diputada Amanda Ramírez.

16 Afición

Ufología Parte 1

Por Mauricio Rocha Zapata Oficina de Articulación

“Vimos en el cielo lo que parecía una masa de nubes escarlata, similares a terribles llamas de un fuego ardiente.

De esta masa salieron relampagueando muchos objetos fulgurantes, y tremendos rugidos...

Y se vieron cientos de ruedas de fuego” (Karna Parva, poema épico hindú)

¿Qué son los Ovnis?

Son los objetos voladores no identificados, que han venido siendo observados en el cielo, sobre la tierra y debajo de las aguas o saliendo de ellas a lo largo de toda la historia por cientos de personas. Todos los mitos y leyendas de pueblos antiguos hablan de ellos. Hemos de tomar siempre en cuenta la posibilidad de que muchas de las observaciones de ovnis encajarían en la explicación de fenómenos cósmicos, atmosféricos, meteorológicos, meteoritos, nubes caprichosas, basura espacial, espejismos, refracción de luz, inversión térmica, errores de observación y de interpretación de naves aéreas terrestres o globos sonda, y hasta fraudes. Pero aún así, descartando un gran porcentaje de casos, nos encontramos con un importante volumen de ellos que apuntan hacia un fenómeno inteligente, y a una supuesta tecnología superior foránea.

¿Podemos decir que el fenómeno Ovni es un fenómeno inteligente?

Claro que sí, por cuanto muchas observaciones desafían las leyes de la física conocidas por nosotros, y al interactuar con el paisaje y con los testigos muestran un comportamiento inteligente y revela una suerte de voluntad de manifestarse llamando poco a poco la atención, estrechando gradualmente la comunicación con los seres humanos.

Desde hace mucho tiempo los hemos llamado Ovnis; pero el término acordado por los investigadores es en la actualidad el de “VED” (Vehículo Extraterrestre Dirigido), frente al tradicional de “OVNI” (Objeto Volador No Identificado)

Desde tiempos inmemoriales, todos mitos y leyendas de los pueblos hacen referencia a la visita y presencia en la tierra de dioses o enviados de los dioses venidos del cielo, así como de extrañas y espectaculares naves espaciales, carros de fuego, dragones voladores, escudos o ruedas flamígeras, etc. También existirían ciertas evidencias paleontológicas y arqueológicas que no resisten una interpretación lógica desde los parámetros actuales de la ciencia.

Nos podemos remitir a los cronistas de la conquista en el Nuevo Mundo (Avendaño y Cieza de León), quienes afirman: “El diluvio había acabado con la especie humana. Para repoblar la tierra, bajaron del cielo tres huevos: uno de oro, otro de plata y el tercero de cobre. Salieron del de oro los curacas, del de plata las ñustas y del de cobre la demás gente”.

17 La UNIAJC

La UNIAJC en “Sábados Felices” Por Daniel Alejandro Angrino Dir. Oficina de Comunicaciones

Con motivo de sus 42 años, la UNIAJC fue invitada especial al afamado programa de humor Sábados Felices, donde nuestro rector Jairo Panesso Tascón habló de las actividades académicas, culturales, lúdicas y recreativas, en el marco del aniversario de la Institución.

Así mismo, los empleados que asistieron a la grabación tuvieron la oportunidad de realizar un tour por algunos sitios emblemáticos de la ciudad de Bogotá como la Plaza de Bolívar, Museo del Oro, Museo Nacional, La Calera y la Catedral de Sal de Zipaquirá.

El punto Esta actividad en la que participaron más de 70 empleados de la UNIAJC, es muestra del compromiso que tiene la alta dirección con el bienestar de sus empleados.

18 OSI/Tienda Universitaria

El niño que todos llevamos dentro Por Gloria Martínez Tienda Universitaria

“Lo que más me gusto, fue cuando salió el señor que echaba fuego por la boca…”, dice Juan Andrés, el hijo de una estudiante de la FEDV que participó del 1er Encuentro de estudiantes de esta facultad. El evento se llevó a cabo el pasado 26 de noviembre en la sede principal de la Institución donde, además de los estudiantes de esta sede, se dio la mejor acogida a los estudiantes de la sede sur, convirtiéndose en un gran día de integración.

Servicios de OSI Por Carlos Bolaños Ing. de Sistemas OSI

La Oficina de Servicios Informáticos (OSI) de la Institución Universitaria Antonio José Camacho tiene como misión: “Participar activamente en la formación de profesionales con altas competencias académicas y humanas que exige el mercado laboral, ofreciendo a los actores de este proceso de formación, herramientas, estrategias, fuentes de producción de conocimiento y plataforma tecnológica necesarias para el proceso de enseñanza. Además de proveer el soporte técnico y las transformaciones tecnológicas que exigen los procesos administrativos al interior de la institución”.

Fue grato ver como salió a relucir ese niño que todos llevamos dentro, pues los estudiantes participaron con entusiasmo en cada una de las actividades desarrolladas, bailando, cantando, gritando, olvidando por un instante el estrés que produce el final de semestre. Así mismo, de la mano de los recreacionistas los asistentes convirtieron ese día en la mejor oportunidad para interactuar con compañeros y docentes, demostrando que se puede lograr diversión de una manera cultural y cívica.

Como en toda ocasión especial no podían faltar las delicias gastronómicas, durante el encuentro los estudiantes pudieron disfrutar del tradicional cholado, de coloridas crispetas y de una deliciosa lechona a la hora del almuerzo.

Los estudiantes que se destacaron en los concursos recibieron diferentes premios como: memorias USB, prendas corporativas, agendas institucionales y bonos de descuento por valor de $20.000 para compras en la Tienda Universitaria UNIAJC, la cual siempre está presente en estos eventos y agradece el apoyo de la comunidad camachista.

Los artistas invitados contaron con gran acogida por parte del público y con la satisfacción del deber cumplido, al ver la efusiva participación de los estudiantes en cada uno de sus shows.

Finalmente, los estudiantes expresaron haber pasado un día muy constructivo para sus relaciones interpersonales, se desconectaron por un instante de sus actividades cotidianas y salieron con alegría no solo en el rostro sino también en el corazón, manifestando su deseo de que esta iniciativa se institucionalice y se siga realizando año tras año. Y Juan Andrés, al igual que otros pequeños que se hicieron presentes ese día, también quiere que se repita.

La OSI centra su gestión en 4 pilares fundamentales: - Sistemas de Información - Administración de la Red Institucional - Servicios Telemáticos - Capacitación e Investigación También provee los recursos de software y hardware necesarios para el apoyo de los programas académicos en pregrado, posgrado y cursos de extensión. Organiza y administra más de 709 equipos de cómputo distribuidos en 22 salas de sistemas y oficinas administrativas ubicadas en las diferentes sedes la Institución.

El punto Los horarios de atención del laboratorio de sistemas son los siguientes: Lunes a viernes de 7:00 a.m. a 9:30 p.m. - Jornada continua Sábado 7:00 a.m. a 8:30 p.m. - Jornada continua Domingo: 10:00 a.m. a 2:00 p.m.

Durante el período intersemestral no se presta el servicio de laboratorio de sistemas el día domingo.

19 Fondo Editorial/Infraestructura

Remodelación de oficinas

Novedades Editoriales Por Angélica Grajales Asesora Gramatical

Por Luz Stella Castaño Dir. Biblioteca

D

Dentro del proceso de remodelación de la infraestructura que se está llevando a cabo en la Institución, se encuentran dependencias como la Facultad de Educación a Distancia y Virtual, el CEFTEL y los departamentos de Gestión Humana, Tesorería, Contabilidad, Icetex y Vicerrectoría Administrativa. Para el segundo semestre de 2012 estas dependencias contarán con espacios ergonómicos y modernos que facilitarán la atención a la comunidad universitaria.

El Fondo Editorial de la UNIAJC cuenta con dos nuevas publicaciones. “Alucinaciones en el atardecer” de María de los Remedios Varela y “Maternidad y Pulsión de muerte en la Tragedia Griega Medea” de Alba Lucero García, son los nuevos títulos que forman de parte de la Colección 40 años.

“Alucinaciones en el atardecer” es una antología poética que recoge una serie de poemas en los que palpita la voz de una mujer en sus distintas facetas: madre, esposa y amante. Un trabajo en el que María de los Remedios, poeta de reconocida trayectoria en la ciudad, explora desde el juego con la palabra y el lenguaje mismo, la inmensa sensibilidad femenina.

La Institución presenta excusas por las incomodidades que se están presentando durante este semestre. No obstante, los funcionarios de las dependencias mencionadas se esfuerzan por ofrecer un servicio oportuno y con la misma calidad de siempre.

En “Maternidad y Pulsión de muerte en la Tragedia Griega Medea”, texto que se inscribe en el género ensayo, la autora aborda el tema de la maternidad a la luz del Psicoanálisis y con base en la emblemática tragedia de Eurípides, Medea. El objetivo de Alba Lucero García en su análisis, fue develar el trasfondo o sentido que hay detrás de la representación en esta obra de una madre que asesina a sus hijos.

Para mayor información, la Facultad de Educación a Distancia y Virtual (FEDV) y el Centro de Formación Técnico Laboral (CEFTEL) se encuentran atendiendo en el tercer piso, salón 304.

Las demás dependencias aludidas se encuentran atendiendo en el salón ubicado frente a los Laboratorios de Electrónica. La UNIAJC espera contar con la colaboración y comprensión de la comunidad universitaria, durante este proceso de mejoramiento de la infraestructura física.

El punto Estos libros pueden ser adquiridos en Biblioteca Actualmente se encuentran en proceso de publicación “Dispositivos moviles. Principio de Java M.E.” del docente Leandro Florez; “Ecuaciones Diferenciales” del docente Luis Miguel Lozano y Memorias Literarias editado por Biblioteca.

Oficina de Tesorería

Computación Móvil, libro públicado por el profesor Victor Viera

Oficina de Gestión Humana

El Programa Editorial de la UNIAJC fomenta la producción intelectual de la comunidad universitaria a fin de difundir y compartir conocimientos. Por lo mismo, felicita a los nuevos escritores e invita a la comunidad docente a vincularse con sus notas de clase, manuales, talleres, etc. Toda la información y orientación sobre el proceso la encuentran en Biblioteca.

20 Visitas Académicas

Visitas académicas, una oportunidad para los estudiantes.

Las visitas empresariales realizadas durante el año 2011 tuvieron un balance positivo. Este programa liderado por la Rectoría, fue ejecutado por el coordinador de Visitas Técnicas Empresariales, Carlos Patricio Quiñonez, quien llevó a cabo cuatro salidas a las ciudades de Bogotá y Medellín.

Estas visitas incluyeron recorridos por: Feria del libro de Bogotá, Campus Party, DIAN, Ministerio de Comercio Exterior, Ministerio de las TIC, Congreso de la República, Invima, Laboratorios Chalver, entre otros; por sitios turísticos como la Catedral de Sal de Zipaquirá, Maloka y Salitre Mágico.

Alcaldía de Medellín, Banco de Proyectos de la Gobernación de Estudiantes del programa Antioquia, Dirección de Planeación Contabilidad Sistematizada de EPM; sitios turísticos como la Plaza Botero, Metro de Medellín, Parque Explora, Itagüí, entre otros, en la ciudad de Medellín.

Metrocable

Todas las facultades han participado de forma activa en estas salidas académicas, principalmente la Facultad de Ciencias Empresariales con más de 280 estudiantes que visitaron la Ciudad de Bogotá y Medellín, así mismo la Facultad de Ingenierías y la FEDV con sus programas de Salud con 40 estudiantes aproximadamente.

Estas visitas son una muestra de la Responsabilidad Social de la UNIAJC con sus estudiantes, permitiéndoles conocer nuevas experiencias que enriquecen y fortalecen su formación profesional.

Para el 2012 se tiene como gran alternativa para las visitas académicas, la costa norte Colombiana: Santa-Marta, Cartagena y BarranParque Botero quilla, en donde se visitarán grandes empresas y entidades del estado.

El Peñol

21 Convocatorias

Mirando la U

Danza 1 / Andrés Reyes

Portal del Parque/Victor García

Articulados/Angélica Martínez Serie/Manuel Morales

Margarita Rendón/Egresada

Articulados/Angie Vásquez

22 Egresados/Talleres

Egresado se destaca en Pruebas Saber Pro Por Óscar Fernando Quintero Mesa Docente FEDV

La Institución Universitaria Antonio José Camacho y la Facultad de Educación a Distancia y Virtual (FEDV), hacen extensivo a la Comunidad Universitaria con beneplácita satisfacción, el reconocimiento otorgado por el Ministerio de Educación Nacional en cabeza de la Ministra de Educación María Fernanda Campo y el señor Presidente de la República de Colombia Juan Manuel Santos, a los mejores resultados de las Pruebas del Icfes y Ecaes de todo el país, y en particular al Regente en Farmacia Andrés Ángel, egresado reciente de la Institución.

En la “Noche de los Mejores”, como se denominó este evento de reconocimiento, que se llevó a cabo el día 5 de diciembre del 2011, Andrés Ángel fue destacado como uno de los mejores en resultados de las Pruebas del Saber Pro a nivel nacional. Al evento acudió con sus familiares, y manifestó que el éxito del logro alcanzado se debió a que “fue de la mano con la Institución Universitaria Antonio José Camacho, en la cual se revisaron los módulos básicos de la carrera y se prepararon en Competencias Genéricas, el uso adecuado de la lógica para solución a problemas y el buen uso del Inglés”.

Andrés es un hombre estructurado, de palabras hiladas finamente, un estudiante consagrado, un líder familiar y profesional. Sus resultados académicos no son fruto de la casualidad o de la suerte, sino de la dedicación y la plena conciencia de que para ser el mejor hay que estudiar, aprender, investigar, ser inquieto y curioso.

Para Andrés, lo construido en su colegio y su universidad son la base de un camino de triunfos que apenas comienza con su buen resultado en las competencias específicas (el componente de Pensamiento Crítico) de la prueba Saber Pro. Tiene claro que lo que no se mide, no se puede mejorar; por eso es certero al afirmar que las pruebas Saber Pro son importantes no sólo para su desempeño profesional sino para el país, dado que "a través de ellas se busca mejorar la calidad de la educación en las instituciones universitarias".

Disfruta de una vida familiar muy activa llena de abrazos y desayunos con su pequeña de cuatro meses y su amada esposa, al tiempo que comparte su tiempo con su otra pasión: una empresa familiar llamada Droguerías Alonso, a la que le da lo mejor de sus fortalezas y sus conocimientos. A corto plazo, Andrés espera retomar sus estudios realizando una maestría en administración.

El punto Mejor SABER Pro grupo de referencia: Ciencias de la Salud Tecnológica Carrera: Tecnología en Regencia de Farmacia Componente: Pensamiento Crítico Universidad Francisco de Paula Santander (Cúcuta)

Taller de Radio Universitaria

Por Daniel Alejandro Angrino Dir. Oficina de Comunicaciones

Con la participación de dos grandes de la Radio y del periodismo deportivo local, se llevó a cabo el primer Seminario Taller de Radio Universitaria, en el que tuvimos la oportunidad de adentrarnos y de conocer cómo se hace radio, lo que fue una valiosa experiencia para la UNIAJC, que se prepara para dar inicio al gran proyecto de la Emisora Virtual Universitaria.

Rafael Araujo Gámez y Óscar Rentería Jiménez compartieron sus conocimientos y experiencias de más de 40 años con los estudiantes, personal administrativo y docente, con el propósito de enseñarnos cómo debe diseñarse la programación para una emisora, cómo hacer un programa radial y, un aspecto muy importante: cómo manejar la voz al hablar por el micrófono; esto último se realizó a través de ejercicios prácticos para controlar la respiración y proyectar la voz.

Este taller se dictó durante dos semanas con el ánimo de iniciar el proceso de formación del personal que estará a cargo de la Emisora Virtual de la UNIAJC, en la cual se espera que estudiantes, administrativos y docentes participen activamente de ella.

Oscar Rentería y Rafael Araujo

El Seminario de Radio Universitaria fue el primero de varios talleres que se realizarán para fortalecer y dinamizar nuestra Emisora Virtual.

23 Lenguage Center

How to promote a meaningful English class Por John Hamilton Sepúlveda Dir. Centro de Idiomas

What kind of teacher am I? What kind of students I have? What’s my context? These are questions we do every day, but the real question is? Am I ready to apply an important approach in my context? Or Maybe, Do I have the background to teach in a specific context of students?

Conversation Club, Language Center

The knowledge and the experience are very important in your teaching practice, since you feel more confident and more autonomous to create meaningful and authentic learning environments. When your settings are at the University, with a large size classroom, 25 or even 30 students in an English class, maybe you feel frustrated, because some of them are interested and the others not. However, you have to frequently reflect what are you doing to motivate your learners and what are you doing to implement new teaching methodologies. Therefore, be aware with the number of students you have, trying to be amiable and the most important; make the decision to challenge yourself, your rote methodology is done, start with a new one.

On the other hand, English Teachers can face challenges in implementing new alternative approaches and feel frustrated by constraints perceived to be outside their control. Nevertheless, an awareness of them may give English teachers a sense of engaging in self-reflection and praxis, despite wider socio cultural constraints. The teacher functions as a facilitator or guide, supporting learners as they try out new language and giving feedback on mistakes as a necessary step in the language learning process (Nunan, 1991; Richards, 2001). Using an integrated skills approach, many activities are done in pairs or small groups, so learners have opportunities to use the target language in a variety of roles and contexts that aim to approximate authentic situations to develop learners’ situationally appropriate use of the English language (Richards & Rodgers, 2001).

In conclusion teachers must transform their classes in a place of interaction where the students have the opportunity to perform and produce the English language in real contexts of their daily life.

El punto

Experiencias significativas en el colegio de la policia Por otra parte, el UNIAJC LANGUAJE CENTER en la búsqueda de crecimiento se dio a la tarea de dar apertura al curso de inglés en la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima, la cual hace parte de la Policía Nacional Metropolitana de Cali, dándose así la oportunidad de brindar a los niños, padres, y docentes de esta institución, la posibilidad de vivir la maravillosa experiencia de reconocer y comprender una lengua extranjera de forma creativa, divertida y práctica; actividad que fortalece en cada uno de ellos la competencia comunicativa en inglés y los concientiza de la importancia que tiene a mediano o largo plazo para enfrentar las exigencias del mundo globalizado y ser lo suficientemente competitivos en el ámbito profesional.

24 Lenguage Center/Psicología

Rasgos del estudiante universitario y su relación con la deserción estudiantil.

Por Juan Carlos Ramírez y Andrés Contreras Equipo de Psicología UNIAJC

deserción estudiantil.

Por Dámaris Saavedra Lozano Docente Centro de Idiomas

E

n desarrollo de las metas propuestas en el proyecto “Colombia Bilingüe 2019”, el Gobierno Nacional a través del MEN viene impulsando el aprendizaje del inglés en todos los niveles de escolaridad de sus ciudadanos.

En este sentido, la enseñanza del inglés como segunda lengua en nuestro contexto universitario tiene como visión desarrollar habilidades y destrezas en nuestros estudiantes que les permitan usar dicho idioma como instrumento de comunicación oral y escrita para enfrentar situaciones del quehacer diario tanto a nivel profesional como personal, y que a su vez contribuyan a su formación integral tal como se propone en la misión de la universidad: “formación integral de profesionales y de posgraduados con sentido emprendedor, comprometidos con el desarrollo regional, de alta competencia acorde con las exigencias de la comunidad científica y las necesidades del sector empresarial”.

El punto Por lo tanto, les hacemos extensiva la invitación a toda nuestra comunidad universitaria: arriesgarse a este gran reto que tenemos como ciudadanos colombianos. De modo que esperamos que usted se una a la campaña de bilingüismo que estamos promoviendo en nuestra alma máter.

Poder predecir la conducta y el desempeño del estudiante universitario, se constituye en un reto por cumplir en el escenario educativo que requiere de una aproximación a las diferentes variables personales y contextuales, con el objeto de poder afrontar la problemática asociada a la

El ingreso a la universidad representa para los jóvenes un gran desafío. La sola elección de una carrera es una difícil decisión, que los lleva a confrontar los deseos y temores que implica el distanciarse de la familia y los amigos, para incorporarse a las nuevas exigencias que requiere el proceso de adaptación a la vida universitaria. La adaptación a la vida universitaria representa para el (la) joven el manejo de su propia naturaleza y condiciones del medio ambiente en el cual va a estar inmerso.

El interactuar con todos los elementos constitutivos que integran el escenario universitario, movilizan en el (la) joven sentimientos y nuevas experiencias que lo someten a cambios y a una enorme presión frente a la cual no está preparado.

En su ingreso a la universidad los jóvenes experimentan la dificultad de asumir una conducta propia, en la que el principio de autonomía oriente la mayoría de sus acciones; carecen de las competencias básicas que faciliten afrontar las diversas exigencias y requerimientos de dicho contexto. La conducta de los jóvenes universitarios responde a condicionamientos previos, como resultado de la educación no formal impartida desde el núcleo familiar y la educación formal representada en los niveles de educación básica y media, las cuales evidencian la poca estructura y formalización que sustente las bases de la educación superior, lo que persiste como legado cultural y social, y se refleja en la falta de poder de decisión, seguridad y análisis crítico que le permita al joven afrontar los niveles de exigencia de la formación superior.

El punto Dicho fenómeno no es solo local, sino que trasciende las esferas al contexto universal, dejando entrever la crisis de la educación a nivel global. La apatía y desinterés de los jóvenes ha venido en aumento, lo que genera inquietudes y preguntas en relación a las variables de incidencia de dicho fenómeno, se requiere por lo tanto de estudios dirigidos a determinar las causales del mismo, para así poder tomar acciones de manejo que potencialicen y mejoren la calidad de la educación. De igual manera, persiste en los países subdesarrollados un tipo de aprendizaje tradicional sustentado en un aprendizaje en contenidos y de instrucción, lo que dista de las nuevas tendencias y requerimientos reales de la era de la investigación y la innovación.

25 Cultura

Sin Virgilio no hay Guaguancó…

Por Daniel Alejandro Angrino Dir. Oficina de Comunicaciones

Quizás este merecido reconocimiento se lo estábamos debiendo a este hombre, apasionado de la música, con una humildad excepcional, trabajador incansable y un ejemplo de talento marca UNIAJC.

En Fórmula 8 grabó por primera vez como solista, gracias a esto empezó a ser reconocido en Estados Unidos; después hizo parte de Proyecto Omega, donde participa en cuatro producciones que fueron muy enriquecedoras para su formación y experiencia; posteriormente recibe una muy buena oferta de Los del Caney que le permite recorrer el mundo a “gran escala”: Alemania, Holanda, Bélgica, Suiza, Italia, Escocia, Inglaterra, con ellos era casi seguro una gira de un año por Estados Unidos y Europa.

Hablar de Virgilio Antonio Hurtado Hurtado, es hablar de un gran intérprete de la música salsa, hoy reconocido, nada más y nada menos, que por ser el vocalista oficial de la Orquesta Los Hermanos Lebrón.

Es incierto hablar de una fecha, un lugar y un tiempo para sus inicios en la música. Sin embargo, de niño tuvo el ejemplo de su familia, en particular de su hermano Amelio, quien tenía una banda de rock; ese quizás fue su primer acercamiento a la música. Pero su gusto y pasión por la salsa se da gracias a su hermano Tomás, que escuchaba mucha salsa y organizaba fiestas; precisamente, en una de estas su tío Pablo puso el tema “Salsa y control”, que lo marcó para siempre.

Comenzó cantando en su colegio en Villa del Sur; tiempo después participó en el festival de la canción, organizado por el Colegio Santa Librada, en el cual salió ganador. De ahí en adelante, con solo 17 años comienza su trayectoria musical, primero en la Orquesta Fénix, y luego en la Nueva Creación, la Integración Latina, la Revelación Caleña y Kamaguei, recorrido que lo hizo merecedor del reconocimiento de grandes conocedores de este género popular en el ámbito caleño.

También tuvo la oportunidad de cantar con el maestro Piper Pimienta (q.e.p.d.), de quien no olvida le dijo: “Ten cuidado con las drogas”, consejo que replica a todos su “discípulos”; así mismo, gracias al maestro Piper ingresa a los Latin Brothers, y a la reconocida Orquesta Fruko y sus tesos, toda una experiencia para aquel joven que veía cumplir sus sueños, pero que sabía que aun faltaba más…

Siguiendo con esta vasta experiencia, pasa a la Compañía Chaguí, luego a “Chacaito y orquesta”, y después a uno de sus grandes amores: el Grupo Mandinga, agrupación que nace por iniciativa del señor Rubén Gómez, que contaba en ese momento con más de 10 años en la industria cultural de la salsa, con el que recorre Estados Unidos, Perú y Y si faltaba algo era un número uno: el tema Venezuela, con un éxito total gracias a “Si me permite” de los Hermanos Lebrón en su estilo “Salsa de Golpe”. A la par con la voz de Virgilio fue todo un éxito, mereci- este grupo, estuvo con la Bronko de do para este hombre que lo único que respi- Venezuela, Antifaz con Jorge Herrera, La Controversia, Rumbahabana y Conexión ra es salsa.

Latina de Cuba, y en ese crecer de artista íntegro se lanza como productor musical de los Guerreros de la salsa, donde fue al tiempo arreglista, productor, director, cantante y compositor de cinco canciones, experiencia que se Su vinculación con la UNIAJC está ligada a un vería reflejada en su próximo paso…

El punto

Mención aparte

sentimiento de amistad, aprecio y cariño que le han legado los más de 10 años que lleva a cargo de la Orquesta de la Institución, la cual ha cosechado grandes triunfos bajo su batuta.

Afecto que también dejó su huella en la composición de la música del Himno Institucional al lado de su hermano Orlando Hurtado quien escribió la letra. Formador de muchos músicos de trascendencia en la escena local, el Maestro Virgilio dedica tiempo y espacio sin reserva alguna a la formación musical de los estudiantes de la UNIAJC. Con orgullo decimos que es el director de la Orquesta de la UNIAJC, que le ha dado muchas alegrías a nuestra Institución, que es un ser humano excepcional y, por último, le decimos Gracias…Porque sin Virgilio, no hay Guaguancó.

En esos ires y venires de su vida como artista de la salsa, recibe una llamada en un momento en el que la reflexión y la angustia del futuro eran palpables.

Junior Quiñonez lo llama en ese santiamén y le pregunta si estaba de planta en una orquesta, y le dice: “los Hermanos Lebrón te van a llamar”. A los 3 minutos al otro lado de la línea estaba Frank Lebrón, y desde ahí empieza un nuevo proceso en la vida de Virgilio: lo probaron ¡y vaya qué prueba! Fue en un concierto en Medellín, sin ensayar y sin pensarlo; los Hermanos Lebrón ya tenían a su vocalista: “Virgilio es”, dijeron al finalizar.

26 Egresados

Importancia de los egresados en la vida de la Institución Universitaria Antonio José Camacho Por Liliana Sepúlveda Meek Dir. Oficina de Egresados

El espacio que brinda la Institución a sus egresados a través de la Oficina de Egresados se basa en una convicción profunda y compartida, acerca de la importancia de estos en la vida de la UNIAJC. Pensamos que es un sector de la comunidad universitaria donde interactúa el adentro y el afuera, y es precisamente en la calidad de ese vínculo y en los sentidos que en torno a él puedan construirse, donde se juega también la posibilidad de mayores enriquecimientos para la Institución. Si tenemos la capacidad para hacer de ese vínculo una relación fluida, dinámica, comprometida y política, se vuelve fértil para el conjunto, y relevante para el egresado mismo. Quisiera destacar algunas de las razones que hacen que exista la Oficina de Egresados UNIAJC, a nuestro entender, un hito significativo en la vida democrática de cada Facultad y un aporte al enriquecimiento de los procesos académicos.

hacia una posición investida ya de un carácter diferente, de paridades y responsabilidades, de necesaria diferencia con la posición estudiantil y, a la vez, de importantes compromisos con la institución que ha previsto un lugar en su seno y ofrece espacios para fortalecer la formación recibida, al tiempo que espera el aporte de un punto de vista habilitado para realizar una mirada amplia de los recorridos realizados como alumno y del conjunto de los procesos académicos en investigación, docencia y extensión.

Pero nos preocupan, tal vez aún más los egresados que se abren al mundo laboral, muchas veces ya sin contacto con la Facultad y sólo acompañados por sus grupos de referencia con los que comparten las peripecias del ingreso al terreno de las prácticas profesionales, o albergados solamente por las redes sociales y laborales a las que puede apelar según el capital social con el que cuenta cada uno. Se trata además de la voz, la palabra y la acción de quienes se En primer lugar, es necesario decir formaron en nuestra casa, y que sale a que este espacio surge de preocupaciones y necesidades compartidas.

Nos preocupa el caminar hacia los espacios laborales de quienes fueron nuestros alumnos y la construcción de ese lugar múltiple y variado. Muchas veces ese lugar es dentro de la misma Facultad o de la Universidad, en una posición diferente que es necesario distinguir, comprender y enriquecer.

Los becarios y adscriptos continúan ligados a los distintos equipos de trabajo para proyectarse en los ámbitos académicos o para consolidar la formación en determinadas áreas o disciplinas que eligen para su desarrollo profesional. Se trata de una continuidad que, al mismo tiempo, encierra un corte importante en las relaciones académicas y políticas: el tránsito

ponerse en juego, a ligarse y confrontarse en terrenos heterogéneos, atravesados por dinámicas complejas y muy variadas, tensionadas por desafíos profesionales pero también políticos y éticos que hoy resultan de particular relevancia en la sociedad colombiana.

Se trata de ingresar al terreno de las prácticas profesionales y también a un terreno nuevo de disputas de sentido, de construcción de lo social y toma de posiciones frente aquellos procesos en los que se interviene según el título alcanzado y el espacio laboral al que se ha accedido.

Es en estas direcciones, así como en las nuevas que puedan visualizarse y gestarse a partir de su funcionamiento, que pensamos que la Oficina de Egresados puede ser un lugar para ayudar a un corte necesario, a un tránsito acompañado y solidario, a un volver para producir un diálogo de saberes.

El punto

Un lugar institucional Es necesario decir que este espacio se basa en una convicción profunda y compartida con quienes hemos venido trabajándolo y gestándolo, acerca del valor de los egresados en la vida universitaria. Lo pensamos como un sector de la comunidad universitaria que moviliza el vínculo entre el adentro y el afuera, y es precisamente en la calidad de ese vínculo y en los sentidos que en torno a él puedan construirse dónde se juega también la posibilidad de mayores enriquecimientos para las diferentes facultades y para los espacios sociales e institucionales en los cuales se insertan nuestros egresados. Si tenemos la capacidad para hacer de ese vínculo, una relación fluida, dinámica, comprometida y política, se vuelve fértil para el conjunto, y relevante para el egresado mismo. También es importante decir que este espacio tiene historia, que esa historia nos involucra y es parte también del sentido que adquiere para nosotros.

27 Redes Sociales

Facebook afecta 27 Notas y parejas

Por Andrés Contreras Psicólogo UNIAJC

mente, el 73% mantiene a su ex en la lista de amigos.

Hoy en día las nuevas tecnologías y los medios de comunicación incluyen entre sus paquetes de servicios la posibilidad de acceder a las redes sociales; entre los jóvenes este es el producto más pedido a la hora de adquirir un plan de celular, ya que no solo les sirve para mantenerse comunicados con su círculo social sino también para encontrar nuevas parejas, trabajo, socializar con personas de gustos en común y emprender negocios a través de la publicidad.

Detrás de esta cara amable de las redes sociales también encontramos las debilidades de los usuarios frente a este mundo virtual. Los jóvenes entre 18 y 24 años son considerados los visitantes más frecuentes en Facebook; se estima que muchos de ellos han disminuido su rendimiento académico en colegios y universidades, y también han terminado sus relaciones de pareja debido a tener o no tener cuenta en alguna de las redes sociales como Facebook, Youtube o Twitter. La revista Seventeen publica un estudio acerca de cómo afecta Facebook las relaciones amorosas entre los jóvenes, en el que se entrevistaron 10,000 hombres y mujeres de edades comprendidas entre 16 y 21 años, de los cuales el 10% dejaría a su pareja si cambia el estado de su perfil; sorprendente-

El psicólogo de la UNIAJC, Andrés Contreras, cree que las redes sociales han generado un cambio en la forma de relacionarse de las personas “teniendo en cuenta que la interacción física se reduce con la utilización de nuevas herramientas que permiten unos enlaces instantáneos entre las personas que se pueden encontrar a grandes distancias; se observa cómo el lenguaje comienza a sufrir cambios gramaticales que generan exclusiones entre las brechas generacionales y socio culturales, ese tipo de elementos obliga a que las nuevas personas que incursionen en esas dinámicas de comunicación, comiencen a apropiarse, a generar nuevos códigos comunicativos para poder expresarse y obtener un reconocimiento dentro de la red”. ¿Es Facebook una mala influencia para los estudiantes? Se estima que la gran mayoría de estudiantes con notas altas y bajas

tienen una cuenta en alguna red social. El que afecte o no las actividades académicas depende de cómo se utilicen: actualizar el estado de Facebook y usar su chat está más vinculado con las notas malas, mientras que mirar qué hacen los amigos y compartir enlaces indica notas elevadas.

Es así como el uso responsable de las redes sociales influye en el rendimiento de cada individuo, ya sea desde lo sentimental hasta lo académico; no podemos ver esto como un problema ajeno a cada uno de nosotros, pues del manejo y el tiempo que se le dedique a estas nuevas formas de comunicación dependen las relaciones y las profesiones de los que hacen parte de las Redes sociales.

El punto Como dato curioso, en días pasados fue capturado alias “el JJ” junto a su novia, la modelo colombiana Juliana Sossa Toro, quien reveló en su cuenta de Facebook que vivía en Bosques de Chapultepec, en el Distrito Federal, sitio donde fueron apresados ambos.