Periódico Institucional
ISSN:1900-9194 / NÚMERO 23 / AÑO 6 / JUNIO - DICIEMBRE 2014
La UNIAJC juega en el deporte universitario
El deporte formativo en la UNIAJC busca ofrecer espacios recreativos y de esparcimiento en los que se potencien las capacidades físicas y mentales del estudiante, dejando de lado las drogas y otros factores que pueden afectar su desempeño.
“¿Profe lo agrego al face?” Pág. 3
2014, un año para la historia Pág. 6
XI Foro de Investigaciones Pág. 12
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EDITORIAL
Por Luz Stella Castaño Dir. Biblioteca UNIAJC
COMITÉ EDITORIAL DIRECCIÓN
HUGO ALBERTO GONZÁLEZ LUZ STELLA CASTAÑO CRUZ El Periódico Institucional Visión Tecnológica como instrumento de comunicación está orientado a resaltar los logros alcanzados cada trimestre por nuestros estudiantes y docentes en todas las actividades del quehacer universitario. Precisamente este número está dedicado a los servicios de Bienestar Universitario, específicamente en el área deportiva, como un reconocimiento a todos aquellos estudiantes que desde las diferentes disciplinas deportivas han enaltecido el nombre de la UNIAJC. La invitación que estamos haciendo en este número es a que más estudiantes se vinculen a estas actividades extracurriculares, que de alguna manera intervienen positivamente en su formación académica, teniendo en cuenta que el deporte desarrolla el espíritu de la sana competencia, el liderazgo, las capacidades motrices, la disciplina y la autoformación, entre otros tantos atributos.
COORDINADORES
ANGÉLICA GRAJALES DANIEL ALEJANDRO ANGRINO EDICIÓN Y REDACCIÓN
ANGÉLICA GRAJALES CONCEPTO Y DISEÑO
DAVID ESCAMILLA FRANCO FOTOGRAFÍAS
OFICINA ASESORA DE COMUNICACIONES INTERNET IMPRESOR
IMPRESOS RICHARD CORREO ELECTRÓNCO
periodicovitec@admon.uniajc.edu.co
Fe de erratas En la edición 22 del Periódico Institucional Visión Tecnológica, en la contraportada, espacio donde se sitúa la información publicitaria de los programas que ofrece la UNIAJC, se presentó un error al incluir en el listado “Tecnológicos” el programa de Administración en Salud. En este sentido, nos permitimos aclarar que Administración en Salud es un programa de nivel profesional perteneciente a la Facultad de Educación a Distancia y Virtual de la Institución Universitaria Antonio José Camacho. Para información adicional sobre este programa, comunicarse al teléfono 6652828 Ext.: 2801, 3502 o 3503.
La Biblioteca tiene a disposición de toda la comunidad académica el Programa Editorial UNIAJC que cuenta con 72 libros que constituyen un sustento bibliográfico y recurso académico para los distintos programas académicos de la Institución. Consulte y adquiera en Biblioteca el Catálogo de Publicaciones y conozca la variedad de títulos y temáticas.
OPINIÓN
“¿Profe, lo agrego al Face…?” Por: Daniel Angrino Dir. Oficina de Comunicaciones
Esta quizás es una pregunta que algunos estudiantes vienen haciendo con frecuencia a los docentes, porque quieren tener un contacto distinto con el maestro, otro espacio y tiempo para interactuar, el que es, quizás, un buen escenario para complementar la clase, ¿por qué no? Es casi ya “impensado” que un docente, y más universitario, no use las redes sociales pensando en hacer de sus clases toda una nueva experiencia, más cuando los estudiantes manejan a la perfección estas herramientas… ¿y los docentes? Según la encuesta hecha por el escritor de esta columna aplicada a más de 200 estudiantes de distintas universidades, el 100% de ellos tiene alguna red social, y el 92% de estos les gustaría que sus clases estuvieran complementadas con las redes sociales. El llamado es claro: los estudiantes piden la incorporación no solo de las TIC, sino de las redes sociales; las cuales no son herramientas de uso “obligatorio”, sino motivadas por ellos mismos, lo que favorece una mayor apropiación para el escenario de la enseñanza. Uno de los padres de la comunicación, MacLuham: “Se ha documentado, por ejemplo, la resistencia de los docentes a las nuevas tecnologías en el ámbito escolar. ¿Por qué? Entre otras cosas, porque transforman el ambiente de aprendizaje. Con las TIC en clase, el ambiente del aula se abre a la participación del grupo, transforma el contexto
escolar y el profesor deja de ser la única autoridad”. Y es que aún los profesores son temerosos de llevar las clases a las redes sociales, pues más allá de perder espacios de “intimidad” es perder poder, y es ahí donde tiene validez lo que plantea Mario Kaplún (1997): “Ya no hay profesor-emisor y alumno-receptor sino que en el proceso aparece una bi-direccionalidad permanente en la que no hay educadores y educandos, sino educadores-educandos y educandos-educadores (emisores y receptores simultáneamente, EMIREC-s, según el concepto del teórico canadiense Jean Cloutier). En pocas palabras, este modelo se basa en que el sujeto aprenda a aprender, razonar por sí mismo, desarrollar su propia capacidad de deducir, de relacionar, de elaborar síntesis”. Así, este modelo se basa en la participación activa del sujeto en el proceso educativo y forma para la participación en la sociedad, porque, según Mario Kaplún, “Sólo hay un verdadero aprendizaje cuando hay proceso; cuando hay autogestión de los educandos”. Por lo anterior, no hay un mejor momento para utilizar las redes sociales que el actual, y crear un grupo de Facebook es un buen inicio. Empezar cada clase con un hashtag puede ser algo innovador; un chat en edmodo, un video en You Tube, son apenas unas pocas herramientas de mucha utilidad para complementar lo visto en el aula, que harán que cada clase sea una nueva dinámica tanto para estudiantes, como
para profesores. No hay nada más satisfactorio que ver un foro “colmado” por la participación de los estudiantes, motivados por ellos mismos; por eso invito a los docentes a aprovechar esa motivación, no hay que temer y ser abiertos a las redes sociales. Los estudiantes lo reclaman, solo falta voluntad para transformar cada día nuestro monologo de enseñanza. Por último este mensaje de Juan Domingo Franós (2011), quien expresa la siguiente crítica: “La realidad nos lleva a observar que los aprendizajes curriculares obligatorios y homogeneizadores que contemplan los diversos sistemas educativos de cualquier país y en cualquier rango de edad, incluida la educación superior, el empleo de las redes sociales con fines educativos es casi nula. Su misma informalidad hace que no sean aceptadas por ninguna estructura político-educativa. Por tanto, tampoco por ninguna organización educativa, desde escuelas básicas hasta universidades y menos aún en su aspecto funcional, en el día a día, pues se considera que sea una pérdida de tiempo, con lo que al final de cada curso impediría llegar a los resultados que pueden mostrarse a través de un currículum. Por ello, no queda más remedio que refundar la educación, como siempre defendemos. Hay que pensar si el concepto mismo de educación es lo que la sociedad actual demanda”.
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BREVES UNIAJC
ABIERTA VIII CONVOCATORIA LITERARIA
APROPIACIÓN SOCIAL CONOCIMIENTO
GAMER´S DAY EN LA SEDE SUR
GRUPO SALUD, AMBIENTE Y PRODUCTIVIDAD
La Biblioteca Centro Cultural Jairo Panesso Tascón invita a todos los aficionados a la literatura, las letras y la escritura a participar en la VIII Convocatoria Literaria; el cierre de la misma será el 28 de febrero de 2015 y la premiación se llevará a cabo durante la Semana del Idioma en el mes de abril. Un concurso literario abierto a la comunidad en general y a estudiantes, docentes y funcionarios de la UNIAJC. Se puede concursar en las categorías: Cuento, Poesía y Ensayo. Información sobre las bases del concurso en el correo: biblioteca@admon.uniajc.edu.co o al teléfono 6652828 Ext.: 1202.
El pasado mes de junio se realizó en la Sede Sur de la Institución Universitaria Antonio José Camacho el Gamer’s Day, un evento de interacción que reunió durante 24 horas a Desarrolladores de videojuegos, estudiantes y Gamer's para mostrar los ámbitos de esta disciplina, exponer conferencias, talleres y diferentes actividades lúdicas. Este evento contó con aproximadamente 300 asistentes que participaron en las diferentes conferencias. Durante el evento los estudiantes de Ingeniería de la UNIAJC participaron con una actividad interactiva denominada “Videoinstalación El Cubo: un viaje de deseo y poder”.
DEL
La UNIAJC se hizo presente en el 1er Encuentro Internacional de Grupos de Investigación, realizado en la Universidad Mariana de Pasto los días 21 y 22 de agosto, que tuvo como tema central la “Apropiación social del conocimiento”, con el objetivo de ofrecer un escenario de calidad y crecimiento en el espíritu investigativo y la cultura de la ciencia, la tecnología y la innovación; de interés para la comunidad académica nacional e internacional. En el evento participaron como ponentes los docentes de la UNIAJC Gloria Irina Castañeda con la ponencia titulada: “Incidencias sociales de la interrupción de los proyectos formativos en la Institución Universitaria Antonio José Camacho” y Carlos Humberto Castrillón con la ponencia: “Percepción docente al Engagement y su relación con algunos factores de riesgos psicosociales en unas instituciones públicas de educación en Colombia”.
En el mes de mayo, el Grupo de Investigación Salud, Ambiente y Productividad (GISAP) de la Facultad de Educación a Distancia y Virtual - FEDV, fue reconocido por Colciencias otorgándole clasificación D. Integran el grupo los docentes Uvencer Gómez, Luz Ángela Machado, Eduardo Rodríguez, Edwin Millán y Eudes Sánchez, quienes impulsaron la creación del mismo con el objetivo de contribuir al desarrollo científico en el campo Biológico y de la Salud aplicada, mediante la producción de conocimiento y la formación investigativa de estudiantes, docentes e investigadores, y la generación de nuevo conocimiento para nuestra región.
CONVENIO EDUCATIVA
ARTICULACIÓN
En el mes de agosto la Institución Universitaria Antonio José Camacho y la Alcaldía de Santiago de Cali firmaron un convenio, mediante el cual 183 estudiantes de 10 colegios del sector de Aguablanca serán matriculados en el Programa de Articulación Educativa. Convenio que se desarrollará hasta el 20 de diciembre de 2014, permitiéndole a estos jóvenes de grados 10 y 11 iniciar anticipadamente su formación tecnológica en distintos programas que ofrece la Institución.
LA MEGA Y CYZONE EN LA UNIAJC
En la sede sur, el pasado mes de mayo, se llevó a cabo un evento de integración para los estudiantes de esta sede, quienes disfrutaron de distintas actividades animadas por la emisora La Mega, con la presentación de “Pumba” como artista invitado. La marca CyZone también se hizo presente realizando rifas, concursos y entregando obsequios a los estudiantes.
EGRESADO
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La dedicación lo es todo Por: Visión Tecnológica
“De la lista de carreras escogí Electrónica, aunque no tenía ni idea de qué se trataba”. La Electrónica no era lo suyo, pero la cuestión era estudiar, mientras volvía a presentarse en Univalle para estudiar Licenciatura en Lenguas Extranjeras, carrera que sí lo entusiasmaba. Así empezó el que hoy en día es uno de los más destacados Ingenieros de Sistemas de la UNIAJC, docente tiempo completo de la Facultad de Ingenierías, con un libro publicado, una aplicación ranqueada en Play Store y ad portas de finalizar su proyecto de grado y obtener su título de maestría. Una sonrisa aparece en su rostro mientras rememora aquellas épocas de estudiante: “Cuando arranqué tenía cero nociones de electrónica y, aun así, estoy convencido de que la dedicación lo es todo. No importa la asignatura, no importa la carrera que te toque estudiar. Una vez que te das cuenta de que eres bueno en algo, quieres ser el mejor. Eso era lo que a mí me impulsaba: mi objetivo era ser siempre el mejor”, cuenta Leandro. Recuerda que la materia que siempre lo apasionó fue la programación: “Me di cuenta de que si para algo era bueno, era para programar”. Por esa razón, al finalizar su Tecnología en Electrónica inmediatamente se matriculó en la Tecnología en Sistemas, carrera en la que pudo homologar varias materias de programación, pues ya las había visto “por hobbie” mientras estudiaba electrónica. Distinguido siempre como un estudiante esforzado y con excelentes calificaciones, cuenta que se reunía los domingos y lunes festivos a estudiar con sus compañeros: “Recuerdo pasar días enteros en el laboratorio haciendo circuitos y quemándolos... Por momentos me arrepentía de estar estudiando electrónica y decía ¿por qué no estoy estudiando lenguas modernas? Pero eso hace parte del proceso: uno va
aprendiendo de los quemonazos, de los corrientazos, y todo eso ayuda a crecer en la parte profesional”. Fue el primer becario de la Institución, trabajó en Servicámaras, luego regresó a trabajar como auxiliar del laboratorio de electrónica, cargo en el que durante un semestre dio tutorías que serían su
antesala al inicio de la carrera docente. Al respecto afirma: “Ser docente no es llegar a un punto en el que uno sepa mucho de algo, y pare ahí y trasmita lo que sabe; sino que uno trasmite y sigue aprendiendo. También hay muchas cosas que he aprendido gracias a los estudiantes”. De su época, vienen a su mente docentes como Ricardo Murillo, Elmer Muñoz, Alexis Rivas y Álvaro Cubillos, de quienes dice: “Fueron profesores con una metodología excelente, de esos que son exigentes, que lo revientan a uno; uno los recuerda por lo mucho que le enseñan y por lo mucho que le exigen”. Sus padres ríen y le preguntan cuándo va a dejar de estudiar, y él, terminando su maestría, ya visiona a largo plazo un doctorado. A la UNIAJC dice que le debe todo, es su universidad y el lugar donde en 11 años ha construido su proyecto de vida y a la que espera seguir aportando más. A los muchachos, sus estudiantes, los insta a aprovechar sus años de estudio y con la juventud que todavía lo acompaña dice: “No todo puede ser estudio. Lo bonito no solo son los logros académicos, sino las amistades que uno forma. Hay que disfrutar la universidad, quererla, salir hablando bien de ella, porque es nuestra segunda casa. Debemos mostrar con orgullo nuestro título”.
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ESTUDIANTES
2014, un año
para la historia
Por: Daniel Fernando Escobar Grupo 241 - Ciencias Empresariales
El 2014 quedará grabado en la memoria de 47 millones de colombianos, pues fue el año donde 30 guerreros escribieron la página más importante del seleccionado colombiano en un mundial. Una historia que se empezó a escribir con la llegada en el año 2012 del señor José Néstor Pekerman, un argentino de mucho aguante que tenía como propósito volver a llevar a la Selección Colombia, después de 16 años, a un mundial. Y así fue como paso a paso este sueño se hizo realidad. Después de hacer una excelente eliminatoria, clasificando como el segundo mejor equipo suramericano con 32 puntos, allí estaba la tricolor, clasificada al certamen más importante del futbol mundial con el escepticismo de la prensa internacional y el negativismo natural de los colombianos. Todos decían que este equipo de la primera ronda no pasaba, porque iba a tener rivales tan complicados como la selección japonesa, la de Costa de Marfil o la de Grecia. Pero ¡oh sorpresa! Era aquí en Brasil, la casa de Pelé, del jogo bonito; donde los cafeteros, con un fútbol exquisito, se clasificaron a la segunda ronda con unas cifras perfectas. Con el país rebosado de alegría y miles de almas gritando de júbilo y los escépticos sorprendidos por la excelente activación de este seleccionado, se enfrentaron en la siguiente ronda contra Uruguay “la garra charrúa”, un grande del fútbol; esta sería la verdadera prueba de fuego para
los colombianos. Sonó el pitazo inicial, era un partido apretado de futbol fuerte, de toma y dame, de mucho toque y nada de goles; pero fue solo hasta el minuto 28 que James Rodríguez, una de las estrellas del seleccionado nacional, brilló con una de sus genialidades y parándola en el pecho y sacando un zurdazo, marcó el mejor gol del mundial; momento en el que a su vez el estadio y un país entero se fundían en un solo grito, el grito del gol; era probablemente la primera vez después de tantos años de guerra, de terrorismo, de narcotráfico, que este pueblo hablaba el mismo idioma. El partido ante Uruguay quedó 2-0 a favor de la tricolor y allí estaba la selección haciendo su paso a cuartos, algo nunca antes logrado. En cuartos nos vimos contra los dueños de casa, la aguerrida selección brasilera, que tenía el mayor compromiso, el de hacer valer su localidad. En un partido enredado, lleno de dudas arbitrales, se enfrentaron los dos equipos y fue hasta aquí que llegó la historia de nuestra amada selección. No importa que no hayan sido campeones, solo nos queda agradecer infinitamente a don José y a todos esos guerreros que lo dejaron todo en la cancha. Hoy puedo decir a viva voz: ¡Qué orgullo ser colombiano!
Ganadores VII Convocatoria Literaria Un total de 34 textos en concurso: 9 cuentos, 24 poemas y 1 ensayo, en los que 12 noveles escritores, a través de la magia creadora de la palabra, dieron vida a personajes e historias; a juegos de palabras que desdoblan el lenguaje y la realidad para convertirla en poesía; y al espacio que abre el ensayo para disertar, cuestionar y construir conocimientos. Los ganadores fueron premiados el pasado 23 de abril, durante la semana del Libro y del Idioma.
Seccional Cali. Sobrino de la docente María Isabel Afanador.
CATEGORÍA CUENTO: 1er. Puesto: con el cuento "Las galletas del empaque rojo", Luis Fernando Mosquera Perlaza, estudiante de Licenciatura en Matemáticas de la Facultad de Educación a Distancia y Virtual.
3er. Puesto: con el poema "Canto para el mundo entero", Elda Quiñonez, ama de casa que desde muy joven ha cultivado el hábito por la escritura. Madre del funcionario Juan Carlos Quiñonez.
2do. Puesto: con el cuento "El lugar donde queremos estar", Miguel Ángel Afanador Restrepo, estudiante de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Libre
CATEGORÍA POESÍA: 1er. Puesto: con el poema "Vástago ebrio", Carlos Alberto Rodríguez, ingeniero de la Dirección de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la UNIAJC. 2do. Puesto: con el poema "Búhos", Manuel Camilo Morales, docente de Facultad de Educación a Distancia y Virtual.
CATEGORÍA ENSAYO: 1er. Puesto: con el ensayo "El eslabón faltante", Hernando Solarte Ágredo, publicista y estudiante de Tecnología en Gestión Empresarial.
LANGUAGE CENTER
Should immigrants assimilate into a new culture or try to preserve their old culture? By: John Hamilton Sepulveda Language Center UNIAJC San Diego (CA), July 20th, 2014
“My culture and my language have the right to exist, and no one has the authority to dismiss that” James Kelman Currently, there are many circumstances that lead people to leave their country. Some leave voluntarily; others are forced to do so by threats or political reasons. Others go in search of better jobs, economic opportunities or study. First of all, this shift can be exciting and begin an adventure, meeting new people, new places, new culture, language and social setting, but after a while the illusion of going back; some people may experience psychological problems: depression symptoms, anxiety, physical and psychosomatic problems. The degree of strength of the immigrant to withstand adversity, to tolerate frustration, and facing the new social and cultural manners, will make it easier or not adapt to the new environment, therefore. Additionally, immigrants who are language strugglers, and have to perform work they don’t like to survive, it will be very stressful and will be much more difficult to
adapt, consequently. On the other hand, as these people live in a continuous, social and environmental stress, thus their nervous system is affected, as a result distressed people, depression, anger, guilty, hopelessness, chaotic, isolation, insomnia, difficulty to focus on and irritability. Accordingly, it may also have physical symptoms: headache, hormonal problems etc. Immigrants feel homesick, they, moreover, feel they are not preserving their native language, their own culture, and their own identity. On account of this, these people are socially isolated, disoriented and traumatized. Nonetheless, when these people find someone, with whom they feel safe and connected, could be a friend or partner, they give vent to feelings for preserving their roots. On the subject, a hard-bitten author, Brislin (1986), believes that immigrants
can hardly adapt to the historical elements, however contextual factors are controllable through learning and allow them to get a positive intercultural experience. All in all, it is important to recognize that while the culture shock is an experience that brings negative aspects can also have positive aspects such as: being open-minded with new perspectives on the world, and tolerant to a new culture. I also believe that the main aspects to overcome the culture shock is willing to learn about new customs, values, not to isolate yourself, talk about your feelings with other people, make new friends, do volunteer work, learn the language, take advantage of the opportunities offered by the country, in other words, it’s to learn the culture rather than criticize.
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DEPORTES
La UNIAJC se abre campo Por: Visión Tecnológica
Sudor, aire, fuerza, nervios, ansiedad, fervor, ganas, pasión, entrega; en otras palabras, amor por la camiseta de la UNIAJC. E s lo que han dejado ver en los últimos meses los estudiantes que conforman los seleccionados de fútbol sala masculino y tenis de mesa, quienes han conseguido destacadas participaciones en competiciones universitarias, todo lo cual es muestra de cómo, poco a poco, con esfuerzo y dedicación, la UNIAJC se ha abierto un espacio en el deporte universitario. Resultados que son fruto del esfuerzo físico y del impulso que da el sueño de querer ser los mejores. Pero sobre todo del compromiso que han adquirido estos jóvenes con su universidad, un compromiso académico, deportivo y personal, que se refuerza a través de la motivación que brindan los docentes de cada disciplina con el propósito de que el estudiante dé lo mejor de sí en sus capacidades y cualidades personales y deportivas, y que vea en el deporte un respiro a los inconvenientes que todo ser humano puede tener en su diario vivir. Porque el deporte formativo en la UNIAJC busca ofrecer espacios recreativos y de esparcimiento en los que se potencien las capacidades físicas y mentales del estudiante, dejando de lado las drogas, el alcohol y otros factores que pueden afectarlo. De la mano
con lo formativo está el factor competitivo, en cuanto el buen desempeño y condiciones del estudiante en un deporte lo pueden llevar a pertenecer a la selección que represente la universidad. A nivel interno, los funcionarios y docentes de la Institución también se han beneficiado mediante el entrenamiento físico, aerorumba, fútbol sala y demás actividades en pro de su salud y bienestar. La Coordinación de Deportes del Área de Bienestar Universitario trabaja conjuntamente con las directivas de la Institución para en un futuro cercano ofrecer un espacio con todas las condiciones para el desarrollo de las actividades deportivas. Mientras ha establecido convenios para tener a disposición de los estudiantes la cancha sintética La Caldera, las canchas de voleibol, baloncesto y la piscina del Parque del Avión, sin dejar de lado los espacios de la sede campestre del sur. El coordinador de deportes, Alberto Castronovo, invita a toda la comunidad universitaria a inscribirse a los cursos de deporte formativo, los cuales son el primer filtro que tienen los docentes para conformar los seleccionados de las distintas disciplinas deportivas: fútbol sala femenino–masculino, voleibol, baloncesto, natación, acondicionamiento físico, ultimate y tenis de mesa.
DEPORTES
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en el deporte universitario
En la II Copa Camacho participaron la Universidad Panamericana, Fundación Academia de Dibujo Profesional, Escuela Militar de Aviación, Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad San Buenaventura y la Institución Universitaria Antonio José Camacho. La gran final se jugó en 20 de noviembre entre los equipos de la Universidad Cooperativa de Colombia y la UNIAJC, logrando el campeonato después de la ronda de penales, que dejó como resultado: UCC 6 UNIAJC 7.
Campeonato Zonal Aciet En el Campeonato Zonal Aciet, en la categoría fútbol sala masculino, el equipo de la UNIAJC logró el cuarto lugar a nivel nacional y el primero a nivel suroccidente.
Juegos Nacionales
En los Juegos Nacionales realizados del 23 al 28 de septiembre en la ciudad de Medellín, en la categoría tenis de mesa, la UNIAJC logra tres medallas de bronce en individual masculino y femenino modalidad por equipos, con los estudiantes Alexandra Puerta y Diego Fernando Montes.
Deporte Formativo
La UNIAJC tiene a disposición de la comunidad universitaria cursos de deporte formativo en: natación, voleibol, baloncesto, ultimate, tenis de mesa y futbol sala.
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FEDV
Administración en Servicios de Salud La UNIAJC es la única institución en Cali que oferta este programa a nivel profesional universitario, el cual se constituye en una importante opción de estudio, más aún cuando el sector de la salud en la ciudad requiere constantemente de profesionales integrales con el potencial para aportar significativamente en la dirección de las ins tituc io nes, atendiendo exigencias sociales, legales, financieras y ambientales que garanticen la sostenibilidad de los servicios y del sistema de salud en sí. Desde marzo de 2014 se oferta como programa propio, fortaleciendo el enfoque hacia la salud teniendo en cuenta las apuestas productivas del Valle del Cauca, las necesidades del contexto y la fortaleza del sector salud; en razón de lo cual se busca formar gerentes, líderes de área, jefes de departamento, con el conocimiento de las herramientas administrativas, económicas, contables y de las implicaciones técnico-legales y éticas de la salud. Con respecto al anterior programa que se ofrecía en convenio con la Universidad de Cartagena, el actual programa ha enfatizado en dos componentes: gestión de la calidad en las instituciones de salud y evaluación económica de los servicios de salud. Todo lo cual se vincula a la investigación como uno de los ejes centrales del programa, en tanto el administrador en salud debe conocer e indagar en profundidad el contexto donde desempeñará su accionar, para así garantizar el mejor servicio acorde a la ley. Informes: Edwin Mauricio Millán, Director de Programa. Tel.: 6652828 Ext.: 2801.
Tecnología en Regencia en Farmacia Constituye una opción de formación a nivel tecnológico para todos los interesados en las ciencias farmacéuticas y para aquellas personas que tienen experiencia laboral en el sector, como técnicos o auxiliares de farmacia. En la actualidad, la legislación nacional ha instaurado una serie de decretos que regulan la prestación de servicios farmacéuticos en las instituciones de salud y que demandan la presencia e idoneidad del regente de farmacia en este tipo de establecimientos. El Tecnólogo en Regencia de Farmacia es un profesional que brinda un apoyo asistencial en salud en lo que atiende a la realización de la terapia farmacológica. Para ello la Institución Universitaria Antonio José Camacho a través de la Facultad de Educación a Distancia y Virtual, ha diseñado un programa de formación que enfatiza en la gestión de servicios farmacéuticos fortaleciendo áreas como administración de la calidad, administración de la farmacia y marketing farmacéutico; y en apoyo operativo al Químico Farmacéutico en la preparación de oncológicos, nutriciones parenterales y fórmulas magistrales. Énfasis que a su vez constituyen factores diferenciadores de este programa respecto a sus similares. Durante los siete semestres que constituyen el programa, el aspirante a Regente de Farmacia pasa por asignaturas que van desde las básicas como química general y orgánica hasta las profesionalizantes como en administración de farmacia, legislación farmacéutica, farmacia magistral, farmacia hospitalaria y farmacovigilancia, entre otras, que le otorgan al estudiante el suficiente sustento teórico-práctico para asumir con idoneidad la gestión de servicios en un establecimiento farmacéutico. Informes: Eduardo Rodríguez Alviz, Director de Programa. Tel.: 6652828 Ext.: 2804.
UNIAJC
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Profesional en Salud Ocupacional
Firma del Acuerdo de Pance
Directrices a nivel mundial establecen que en todos los estados, las organizaciones deben velar por la protección del trabajador de modo que este pueda desempeñar sus labores en ámbitos seguros y que no afecten su salud. Es así como la Institución Universitaria Antonio José Camacho ha consolidado un programa que busca formar profesionales bajo princip i o s humanísticos, ambientales, investigativos y tecnológicos que dinamicen la Salud Ocupacional y la Seguridad Industrial y conduzcan a la toma de decisiones asertivas y efectivas en la identificación, tratamiento y prevención del riesgo en los entornos laborales.
Denominado así por ser resultado de la reunión liderada por Rector, Ing. Hugo Alberto González, y directivos de las diferentes dependencias de la UNIAJC, el pasado 1 de julio en Comfandi Pance, este Acuerdo se configura como la carta de navegación que tendrá la universidad en la nueva administración. Mediante este se expresa, en palabras del Rector: “nuestro compromiso irrevocable con el Desarrollo de Nuestra Organización a través de un cambio personal y una actitud de liderazgo desde nuestros espacios de trabajo, en procura de contribuir a la consolidación de una cultura de trabajo y ambiente laboral óptimo para el desarrollo de nuestras labores”.
En su proceso de formación el aspirante a Profesional en Salud Ocupacional de la Institución Universitaria Antonio José Camacho se encuentra con áreas propias de las ciencias básicas, ciencias aplicadas y profesionales específicas, que a su vez conforman los niveles de fundamentación, complementación y especialización, donde el estudiante interactúa y se apropia de conocimientos propios de los ejes de Gestión de la Salud Ocupacional, Seguridad Industrial y Medicina Preventiva en el Trabajo. Saberes teórico-prácticos que le permitirán al egresado de este programa trabajar de manera interdisciplinar y en diferentes roles: como asesor, como analista en la parte de higiene ocupacional, como coordinador líder, entre otros cargos. Es por esto que para toda empresa la salud ocupacional es una inversión necesaria, dado que mientras una organización se preocupe y logre mantener seguros y saludables a sus trabajadores, va lograr darle continuidad a su proceso operativo, con un beneficio en doble vía, para el trabajador y para la empresa. Informes: James Frank Trujillo, Director de Programa. Tel.: 665 2828 Ext.: 2803.
Por: Erika Contreras y Luis Fernando Giraldo
Acuerdo que surge como resultado de una serie de encuentros del Programa de Desarrollo Organizacional, conformado por el personal directivo que lidera los diferentes equipos de trabajo. Su denominación alude a la serie de compromisos que en adelante asume cada uno de los integrantes de los ámbitos administrativo y docente de dedicar lo mejor de sus conocimientos, destrezas y actitudes, al fortalecimiento de la institución, de su cultura y de su ambiente de trabajo. A la firma del mismo por parte todos los funcionarios, realizada el 28 de julio, se sigue un proceso de sensibilización en el que todos los colaboradores participarán de jornadas que propiciarán la integración, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva; así como la reflexión, la expresión de los puntos de vista y la búsqueda de soluciones conjuntas.
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INVESTIGACIONES
XI Foro de Investigaciones 2014
Por: Decanatura Asociada de Investigaciones
La investigación, la que busca contribuir al cambio, a la discusión, a la creatividad, a la innovación, al aprendizaje continuo, a establecer alianzas estratégicas, tuvo lugar en la versión del XI del Foro de Investigaciones, donde grupos pares compartieron su experiencia investigativa con la posibilidad de establecer redes y contribuir a la gestión del conocimiento. La apertura del XI del Foro de Investigaciones estuvo a cargo de Faider Arturo Andrade Solarte, con la ponencia: “Grupos de investigación, modelo actual de Colciencias y sus perspectivas futuras”. Luego de lo cual cada una de las Unidades Académicas realizó sus respectivos foros de discusión. La Facultad de Ciencias Empresariales tocó la temática sobre Análisis de la Economía Regional del Valle del Cauca, Competitividad y Desarrollo Sostenible y Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente. Teniendo como invitados especiales al señor Julio César Escobar Cabrera de la Universidad Santiago de Cali y el señor Enrique Javier Burbano Valencia de la Universidad San Buenaventura de Cali. Así mismo, la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas llevó a cabo el conversatorio sobre fotografía realizado por profesores de la Universidad Autónoma de México - UNAM, María Eugenia de la Garza (artista visual) y Juan Carlos Rodríguez (Licenciado en Historia del Arte). También contó con la presencia del Doctor Juan Manuel Cuartas de la Universidad Eafit, y la Doctora Adriana Mora de la Universidad Mariana de San Juan de Pasto, con temáticas en torno a las humanidades digitales y la investigación en el trabajo social.
La Facultad de Educación a Distancia y Virtual en las áreas de salud y educación, presentó entre sus temáticas el seguimiento farmacoterapéutico y atención farmacéutica en pacientes con cáncer, dictado por el señor Marcel Berrío Medina del Instituto Cancerológico de Cundinamarca, y Eduardo de Ávila, en medicina farmacéutica. En cuanto a la temática sobre “memorias, identidades y poblamiento en el distrito de Aguablanca: educación y desplazamiento”, estuvo a cargo de la señora Patricia Lasso Toro de la Universidad San Buenaventura, con apoyo de apreciaciones de los Doctores de la Universidad Pedagógica Enrique José Barona, la PhD Raisa Bernal Cersa., la PhD Eulalia Travieso Leal y el PhD Pedro Pablo Recio, con posturas referentes a la educación en América Latina. Por último, la Facultad de Ingenierías en la noche del 26 de septiembre, coordinó en el Ágora la temática sobre "Energías Renovables" a cargo de los panelistas: •Doctor Wilson Pérez de la Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia, con la conferencia: “Las energías renovables en el marco de la ley 1715 de 2014 y el posible impacto de la cumbre de cambio climático de la ONU”. •Doctor Yuri Ulianov López de la
Universidad Autónoma de Occidente, con la conferencia: “Aprovechamiento de las energías renovables en el Departamento de Boyacá”. •Ingeniero Eduardo Valenzuela Ortiz de la empresa Solar Still, con la conferencia sobre: “Investigación y Desarrollo del equipo solar termal”. También el II Encuentro Interno de Semilleros de Investigación fue parte fundamental del XI Foro de Investigaciones, contando con la presencia de estudiantes y docentes evaluadores en cada uno de los proyectos expuestos. El total de los proyectos fueron 18, lo que demuestra que este tipo de actividades indican el real dinamismo de los semilleros y permiten fortalecer el proceso de investigación formativa de los estudiantes de la UNIAJC. Así pues, concluimos con esta reflexión: “El conocimiento hallado como fruto de la investigación, y que no se socializa y comunica es un conocimiento trunco. En eso consiste justamente la apropiación social del conocimiento, que este le sirva a alguien para algo. Así las cosas, el ciclo de la investigación se completa cuando se publica, se trasfiere, se comunica, se aplica”. Colombia Digital.
PEDAGOGÍA
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I Evento Científico Internacional Por: Visión Tecnológica
El I Evento Científico Internacional “Por una universidad sostenible” tuvo lugar el sábado 26 de julio de 2014 en la sede sur de la UNIAJC. Realizado de manera conjunta con la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona de Cuba y configurándose como un espacio para visibilizar los avances investigativos que se han venido desarrollando en el marco de los programas de maestría y doctorado que actualmente se adelantan en la UNIAJC. La Decana de la Facultad de Educación a Distancia y Virtual, María Isabel Afanador, señala que el objetivo fundamental del evento fue: “potenciar la investigación y hacer visibles los procesos investigativos que se vienen gestando al interior de la UNIAJC”. Un objetivo que tendrá beneficios a largo plazo en el camino de conseguir la denominación de Universidad y también la Acreditación de Alta Calidad. Realizado siguiendo el modelo del Congreso de Pedagogía que tiene lugar en Cuba cada dos años, el I Evento Científico Internacional contó con la presencia de cinco doctores de la Universidad Enrique José Varona: la Vicerrectora de Investigaciones y Posgrados, la Directora de Posgrados en Ciencias Pedagógi-
cas, la Decana de la Facultad de Educación Infantil, la Directora de Programa de Educación Especial y el Director del Centro de Informática, quienes ejercieron como coordinadores de las diferentes líneas de investigación. De tal manera se conformaron 5 comisiones con un total de 43 trabajos, que se denominaron: “Educación científica ante los retos actuales”, “Nueva visión de los procesos universitarios con el empleo de las TIC”, “Atención integral a la infancia y atención educativa a la diversidad”, “El desempeño profesional en los procesos universitarios”, y “Formación en valores y educación ciudadana”. Luego de esta experiencia, la Decana María Isabel Afanador destaca la importancia de que los estudiantes empiecen a concebir la investigación como parte de la vida universitaria. Afirma que: “La universidad tiene un encargo social que hace que el conocimiento que se genere en ella deba retornarse a la sociedad… La investigación no puede quedarse en el papel, tiene que transformar conocimientos y contextos, lo cual se logra en la medida que los estudiantes con la tutoría de los docentes se conectan con el ejercicio investigativo y entienden el sentido que tiene”.
“Por una universidad sostenible” fue el eslogan del evento, ideado en el sentido de que los procesos educativos deben ser perdurables en el tiempo y deben lograr un impacto social: “La UNIAJC en el camino de hacerse universidad debe trascender fronteras y generar transformaciones en la comunidad”, señaló la Decana. A futuro se pretende institucionalizar el Evento Científico y seguir contando con invitados internacionales.
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PROGRAMAS
CONOCE NUESTROS NUEVOS PROGRAMAS ADMINISTRACIÓN EN SALUD SNIES: 103164 UNIVERSITARIA (10 SEMESTRES)
El Administrador en Salud, egresado de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, formado al nivel profesional (5 años) en la modalidad virtual, se prepara para desempeñarse con altos estándares de competencia, lo que le permitirá estar en capacidad de: diseñar estrategias, planear, ejecutar y controlar la gestión al interior de las organizaciones de salud. Teniendo como principios la ética, la calidad en el servicio, la eficiencia y la productividad, dirigidos al mejoramiento de los procesos, de los procedimientos y de la estructura organizacional, lo cual deberá incidir en el mejoramiento del bienestar y la calidad de vida de los usuarios del sector salud. El Administrador en Salud, egresado de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, podrá desempeñarse en diversas organizaciones del sector salud, tanto pública como privada. Con la competencia para dirigir y gerenciar de manera satisfactoria y productiva las distintas organizaciones del sector de la salud a nivel nacional y con una perspectiva de internacionalización, basándose en principios técnicos, humanísticos, éticos y de responsabilidad social.
GESTIÓN DE REDES DE TELECOMUNICACIONES
SNIES: 102979 TECNOLOGÍA (7 SEMESTRES)
El Tecnólogo egresado del Programa de Tecnología en Gestión de Redes de Telecomunicaciones, desarrolla la capacidad de aplicar normas internacionales que garanticen la disponibilidad de múltiples servicios a empresas que así lo requieran. Su formación le permite desempeñarse en el área de información y tecnología (IT), proponiendo soluciones relacionadas con la gestión de recursos de telecomunicaciones para el sector productivo del país.
MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
SNIES: 103151(VIRTUAL) – 102980 (PRESENCIAL) TECNOLOGÍA (7 SEMESTRES)
El egresado del programa de Mercadeo y Negocios Internacionales, es un profesional que se ajusta a las necesidades del mundo contemporáneo y en evolución. Idóneo en formular estrategias de impacto que generen el desarrollo de organizaciones en el ámbito de los negocios y la economía internacional. Posee sólidos conocimientos en el área de mercadeo, con un excelente manejo en las técnicas de Negociación y relaciones internacionales. En definitiva, un profesional competitivo, con formación humanística, compromiso, responsabilidad y sentido ético, fundamento moral y social para aportar a la comunidad, con espíritu emprendedor e investigativo.
DISEÑO VISUAL
SNIES: 102336 UNIVERSITARIA (9 SEMESTRES)
El programa de diseño visual se orienta a formar profesionales creativos e investigadores, preparados para desempeñarse profesionalmente en el área de comunicación y diseño de organizaciones públicas o privadas, para la proyección y desarrollo de proyectos de comunicación visual y diseño de páginas web, administración de la información y contenidos interactivos.
ANTROPOLOGÍA
SNIES: 102465 UNIVERSITARIA (9 SEMESTRES)
El antropólogo egresado de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, alcanza altos niveles de competencia profesional, formación que lo prepara para desempeñarse como investigador, agente de procesos sociales, gestor socio-cultural, arqueólogo y consultor, proponiendo soluciones a las instituciones, organizaciones y demás formas de trabajo sobre la cultura relacionado con temas de desarrollo humano, sector productivo, minorías étnicas y sociales.
ARTES VISUALES
SNIES: 101631 UNIVERSITARIA (9 SEMESTRES)
El programa está orientado principalmente hacia la investigación, la gestión artística y cultural. Este se nutre de campos diversos del conocimiento como la historia del arte, la antropología, la semiótica, así como de distintos medios y técnicas de la expresión visual como la pintura, el dibujo, el grabado, la fotografía, el video, la escultura e instalación, entre otras expresiones. De esta manera, se busca formar profesionales creativos que intervengan positivamente en procesos sociales, a través de los lenguajes propios de las Artes Visuales.
GESTIÓN LOGÍSTICA SNIES: 102288 TECNOLOGÍA (7 SEMESTRES)
El programa de Tecnología en Gestión Logística permite la formación de profesionales con capacidad y habilidades para planear, gestionar eficientemente los procesos relacionados con la administración de las cadenas de suministro, control de materia prima como de producto terminado, distribución de producto, transporte y ofrecer resultados tanto administrativos como de productividad basados en su conocimiento y competencias desarrolladas a través de su carrera. Será un emprendedor con alto compromiso y responsabilidad social que podrá ofrecer a la sociedad y a las empresas, beneficios representados en rendimiento, competitividad y un alto conocimiento de la Gestión logística nacional e internacional en una economía moderna y globalizada.
NOVEDADES
SIES: experiencias y retos
Por: María del Pilar Franco Coordinadora SIES
Desde el año 2010, SIES, Semillero de Investigación en Economía y Sociedad ha venido consolidando una importante trayectoria en la UNIAJC, guiado por el objetivo de permitirles a los estudiantes un espacio académico en el que puedan explorar sus inquietudes, necesidades de información y conocimiento a través de la investigación formativa y aplicada. En la trayectoria de SIES han tenido un papel preponderante docentes de la UNIAJC como Gustavo Romero, Economista de Univalle, quien ha estado vinculado de manera permanente y comprometida en estos cuatro años de trabajo; sin pasar por alto la asesoría del Comunicador Daniel Angrino, quien con su experiencia en el grupo GICOVI de la USC orientó el proceso de creación del semillero; fueron pertinentes también las charlas sobre programación neurolingüística a cargo del Psicólogo Andrés Contreras, en las cuales destaca los semilleros como un complemento de la vida universitaria. Asimismo, han sido importantes los aportes metodológicos del docente Álvaro Coral y, recientemente, se ha integrado el docente Leider Torres para trabajar la línea de desarrollo sostenible en un contexto de cultura ambiental institucional. Como uno de sus primeros pasos, SIES se fijó como meta participar en encuentros de semilleros. Fue así como en el Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación se hicieron presentes los integrantes de SIES, estudiantes de Gestión Empresarial Carlos Alberto Osorio, Francy Julieth Mejía y Diana Portilla. Por su parte, la estudiante Jennifer Zapata representó a SIES en el Encuentro de Semilleros de Investigación Mesa Sur Pacífico ACIET, realizado en Buga en 2013 con el proyecto: “Talleres de Sensibilización de Educación Ambiental para la Escuela Fray Domingo de las Casas”. En el año 2014, en el Encuentro de Semilleros de Investigación de Ciencias Empresariales, SIES fue representado por la estudiante Yulieth Tovar. El estudiante Iván Mauricio Mendoza se hizo
presente en el II Encuentro Regional de Investigación T&T. Al igual que las estudiantes Máuren Núñez y Eliana Muñoz en el V Encuentro de Intercambio de Saberes y Experiencias de los Semilleros de Investigación. En el XI Foro de Investigaciones, durante el II Encuentro Interno de Semilleros de Investigación participaron las estudiantes Carolina López y Diana Patricia Velasco. Cada uno de estos semilleristas ha dado muestra de su compromiso y dedicación cumpliendo con un papel destacado en cada uno de estos eventos. El camino continúa para nuevas generaciones de estudiantes, para que juntos contribuyan a la interpretación de fenómenos de una sociedad, desde la perspectiva de la investigación formativa con el fin de proporcionar nuevos conocimientos para la solución de las problemáticas de la sociedad y del mundo contemporáneo.
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Novedades 2014 Programa Editorial Uniajc Estadística Descriptiva 2da. Ed.: de autoría del docente Rubén Darío Corrales, el libro se presenta como una guía para la comprensión y aplicación de la estadística descriptiva, así como para la exploración y análisis de la información. Inicialmente presenta las aplicaciones de la estadística, los conceptos básicos, la guía metodológica de la investigación estadística y algunos conceptos propios de las matemáticas.
Telaraña 2da Ed.: Liliana Patricia López Orozco luego de tender en 2010 los hilos primeros de su poesía, ha terminado de tejer la Telaraña de la segunda edición de su poemario. Esta vez una reedición ampliada con poemas nuevos, en cuyos versos el lector encontrará ecos del Pacífico vivo, el amor, la fantasía, el tiempo, la ausencia y la realidad virtual.