Periódico Institucional
ISSN: 1900-9194 • AÑO 9 • NÚMERO 30 • JULIO - NOVIEMBRE 2017
Ingeniería con impacto social La Facultad de Ingenierías busca vincular a sus estudiantes, desde semestres iniciales, en la transferencia de conocimientos básicos y especializados a la comunidad a través de proyectos en cooperación con entidades externas. > Pág. 5
Cuatro años construyendo la Universidad que todos queremos Un balance de los logros en temas académicos, de infraestructura, bienestar, investigación y financieros, en los cuatro años de gestión del Ing. Hugo Alberto González López.
Una experiencia de intercambio académico en la UNIAJC.
Tres estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Aduanero (ITSLA) de Quito, Ecuador, vivieron una experiencia de intercambio académico y cultural en la UNIAJC. > Pág. 14
> Págs. 8 y 9
Trascendiendo Fronteras: XIV Encuentro de Egresados En marco del XIV Encuentro de Egresados, diecisiete egresados fueron distinguidos por su desempeño profesional que dejado en alto el nombre de la UNIAJC.
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EDITORIAL
Editorial Por: Luz Stella Castaño Cruz
Jefe de Biblioteca y Centro Cultural
El próximo mes de mayo el Ingeniero Hugo Alberto González López cumple cuatro años de estar al frente de la rectoría de esta gran empresa llamada Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC), cargo al cual llegó después de haber trasegado por la misma como docente, decano y vicerrector académico, escenarios desde los cuales ha podido interactuar y conocer el pensar de nuestros docentes y las necesidades de nuestros estudiantes. Desde estos cargos se ha fogueado con los principales actores de la educación en Colombia (estudiantes, docentes, mesas sectoriales, el Ministerio de Educación, entre otros más), lo que le ha permitido consolidar una visión amplia de la educación superior, y también de la población que ingresa a la UNIAJC con metas y aspiraciones de superación personal y profesional, de la mano de una educación que conduzca a un mejor desempeño, intervención e impacto, tanto en la sociedad como en el núcleo familiar. Es así como durante estos cuatro años, desde todos y cada uno de los estamentos que conforman la Institución, se han venido desarrollando planes y programas de Proyección Social, de Bienestar Universita-
rio, de Formación, en el campo de la Investigación, de Desarrollo Profesoral, y en el impulso para la capacitación permanente de su Recurso Humano. Igualmente, la planeación respecto a los cambios de la infraestructura tecnológica y física, dejan ver la articulación con la nueva oferta académica en los programas de formación de educación superior, tanto en el sur como en la sede principal-norte. La oferta académica es cada vez más variada y acorde con las necesidades del sector empresarial e industrial de la región. En lo administrativo, el cambio ha sido totalmente positivo, especialmente en aquellos procesos que resultaba necesario aligerar y omitir pasos que le permitan al cliente final obtener la validación de los mismos. En conclusión, es significativo el desarrollo que ha tenido nuestra Institución en estos cuatro años, desarrollo que dice mucho de la idoneidad con que cuenta nuestro rector para continuar dirigiendo el futuro de la misma, para continuar construyendo la universidad que todos queremos.
Dirección
Hugo Alberto González
Coordinadora
Luz Stella Castaño
Colaboradores:
Periódico Institucional VISIÓN TECNOLÓGICA
ISSN: 1900-9194 NÚMERO 30 • AÑO 9 JULIO - NOVIEMBRE 2017
María Isabel Afanador Julián Andrés Ángel Daniel Alejandro Angrino Félix Augusto Cardona Lina María Cortés Natalia Cuartas Stephanía Hermann Beatriz Eugenia Marín Milton Fabián Solano Luis Alejandro Vanegas
Redacción
Angélica María Grajales
Diagramación e impresión Impresos Richard Ltda.
Fotografías
Oficina de Comunicaciones UNIAJC
Correo electrónico
periodicovitec@admon.uniajc.edu.co
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RADIO UNIAJC
Radio UNIAJC 5 años: Radio de la academia para la academia
Por: Daniel Alejandro Angrino Dir. Oficina de Comunicaciones
En este 2017 Radio UNIAJC celebró sus 5 años al aire, media década de crecimiento como un espacio complementario a la academia, un espacio real de debate, de opinión, de expresiones culturales. Un espacio de radialistas, un escenario de música, de tertulia. En suma: un medio de comunicación alternativo. La primera emisión de Radio UNIAJC fue el 12 de mayo del 2015, momento en el que sale al aire a través de su página web radio.uniajc.edu.co, teniendo como invitados a periodistas de la región de la talla de Rafael Araujo Gámez, Óscar Rentería, Mario Alfonso Escobar, Ricardo el “Gato Arce”, Radio Macondo, Martín de Francisco; artistas como Kronos y Herencia de Timbiquí; representantes de la clase política, entre otros, quienes auguraron un gran camino a esta nueva radio que nacía de la academia para la academia y la comunidad en general. Durante estos 5 años son muchas las personalidades que han pasado: el Alcalde de Cali Maurice Armitage, el ex Vicepresidente Angelino Garzón, la Dra. Clara López, congresistas, concejales, entre otros artistas del ámbito musical como Santiago Cruz, Rey Ruiz, los Van Van de Cuba, Jimmy Saa, y muchos músicos independientes que ven una oportunidad de expresión y visibilización en Radio UNIAJC. Pero no solo ha sido un espacio de opinión y de entretenimiento, sino también un espacio para la divulgación del quehacer investigativo y académico de la UNIAJC, un espacio de formación de una nueva opinión, aspectos que contribuyen al desarro-
llo de nuestra alma máter, tal como lo expresó Karl Jasper (1961): “la universidad es el espejo del pensamiento libre…”. Es así como Radio UNIAJC desde sus inicios se ha propuesto ser para la universidad el espejo de la crítica, el debate, la ciencia, la opinión, el respeto y la veracidad.
Nuestra Radio UNIAJC se ha mantenido gracias al compromiso de la alta dirección, a los decanos, a los docentes, funcionarios y estudiantes que con mucha voluntad y alto sentido de responsabilidad, han hecho de ella un
medio no solo de información y entretenimiento, sino un medio de posicionamiento nacional e internacional de la UNIAJC. Ser miembro de la Red de Radio Universitaria de Colombia (RRUC) nos ha puesto como un referente en la región; además, la participación en proyectos como “Petronio en Clave Digital” y el WCRD Día Mundial de la Radio Universitaria son muestra de un medio innovador y alternativo, fiel a sus principios universitarios. Hoy Radio UNIAJC está llamado a ser el medio de comunicación más importante de la UNIAJC, la herramienta complementaria para educar, la voz para opinar, el oído del debate, la música del conocer. Radio UNIAJC es tu universidad, tu mundo.
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RADIO UNIAJC
Quántico, nuevo programa radial de la Facultad de Ingenierías
Por: Natalia Cuartas Uribe
Docente de la Facultad de Ingenierías
El pasado mes de agosto salió al aire Quántico, el nuevo programa de radio de la Facultad de Ingenierías que se transmite los miércoles a las 11:00 am por Radio UNIAJC. El Programa es un espacio de interacción que busca ser participativo, flexible y enfocado a la expresión académica, fortaleciendo además los procesos de comunicación de la Facultad y dando a conocer las experiencias de cada integrante de la comunidad académica, como lo son estudiantes, egresados, docentes, empresarios, entre otros. Quántico sale al aire gracias a la producción y realización de Natalia Cuartas, comunicadora social y periodista, y Valentina Pérez, becaria de la Facultad de Ingenierías. En cada una de las emisiones del Programa se tratan temas relacionados con innovación, emprendimiento, investigaciones, así como diferentes áreas de la ingeniería en los cuales se ha tenido experiencia en la Institución. Lo anterior se hace a través de cuatro secciones: 1. Ingenio en acción: Entrevistas a egresados, practicantes y docentes destacados en la región y en el país por sus proyectos innovadores, de emprendimiento e investigación. 2. Tiempo de academia: Entrevistas a profesores del área temática de cada programa que unen y explican la acción en la Institución y la explicación teórico-práctica del tema. 3. Sabías que: Datos, tips, destacados con información reciente o cifras interesantes sobre el tema del día. 4. Voz Populi: Sondeo aleatorio a estudiantes de la Facultad de Ingenierías sobre los temas del día. Este nuevo espacio radial es una apuesta institucional, materializada a través de la gestión de la Decanatura en cabeza del ingeniero Edwin Núñez Ortiz y el apoyo de la oficina de Comunicaciones. Se espera la participación y difusión activa de los oyentes, para ir posicionando cada vez más este espacio informativo de corte académico que además promueve buena música, los avances y desarrollos tecnológicos.
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INGENIERÍAS
Ingeniería con Impacto Social
Por: Beatriz Eugenia Marín
Docente Facultad de Ingenierías
La ingeniería se reconoce como el estudio y comprensión de conocimientos científicos que se aplican en la sociedad para resolver necesidades específicas. La ingeniería es el motor que impulsa los avances en la tecnología transformando conceptos matemáticos, físicos, químicos y de otras áreas en soluciones prácticas que buscan mejorar la calidad de vida de todos los seres vivos. Por lo tanto, el ingeniero tiene un compromiso altamente social, debe ser conocedor de su entorno e investigador de oportuni-
dades que reflejen en su comunidad un progreso económico y social. La Facultad de Ingenierías de la UNIAJC fiel a su definición y comprometida con la formación de ingenieros íntegros, busca desde los semestres iniciales vincular a sus estudiantes en la transferencia de conocimientos básicos y especializados a la comunidad a través de proyectos en cooperación con entidades externas. Uno de estos proyectos es el programa de enseñanza de ofimática a comunidades vulnerables que ven en el uso de las TIC una oportunidad de trabajo que puede mejorar su condición económica. Este programa surgió
como iniciativa de la profesora Beatriz Marín, el cual recibió apoyo del decano Edwin Núñez y los docentes Fernando Ayora, Alberto José Echeverría y Nilson Mossos, quienes colaboraron activamente dirigiendo las sesiones de enseñanza en el curso de “Introducción a la Informática”. De este curso resultaron beneficiarias 11 mujeres vinculadas a la Secretaría de Equidad de Género a través de Casa Matria, entidades que realizaron la convocatoria y el seguimiento a la participación de las estudiantes. Este programa continúa en desarrollo con la formación de estudiantes voluntarios de ingeniería y tecnología, quienes reciben
capacitación en los paquetes específicos cuyo conocimiento es posteriormente transmitido a la comunidad. Se espera en futuras versiones trabajar con estudiantes voluntarios de otras facultades de la universidad. La principal satisfacción que se recibe en este tipo de programas es saber que se pueden cambiar vidas positivamente, que hay personas que a pesar de su precaria condición económica hacen un gran esfuerzo por llegar a cada clase, valorando cada una de las enseñanzas que les dan sus tutores y, finalmente, al recibir su certificado se ve en sus rostros el orgullo de haber estado alguna vez en la universidad.
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INVESTIGACIÓN
Investigación y Simulación de Ciencias Básicas Aplicadas
Por: Julián A. Ángel
Departamento de Ciencias Básicas
El Departamento de Ciencias Básicas presenta a la comunidad universitaria el Grupo de Investigación y Simulación de Ciencias Básicas Aplicadas, cuyas áreas de estudio se centran en la física de la materia condensada, modelación matemática, didáctica de las matemáticas, entre otras. Como parte de las estrategias de desarrollo de la UNIAJC, está la tarea de liderar proyectos de investigación que trasciendan a nivel local, nacional e internacional. Es por esto que en agosto del año 2016, el Departamento de Ciencias Básicas de la Institución resolvió crear el Grupo de Investigación y Simulación GISCBA, cuya visión es la de edificar un grupo sólido en simulación en ciencias básicas aplicadas, competitivo y con convenios a nivel nacional e internacional, a partir del fortalecimiento de sus líneas de investigación. GISCBA cuenta con las siguientes seis líneas de investigación: 1. Modelamiento matemático, 2. Modelamiento estadístico, 3. Didáctica de la matemática y la física, 4. Física de materiales, 5. Física del estado sólido, y 6. Transiciones de fase. La dirección del grupo está a cargo del profesor Julián Andrés Ángel Jiménez. Como Investigadores los profesores Víctor Manuel Uribe Villegas, Liliana Andrea Potosí Cruz y Luis Felipe Ramírez Otero. Y en el rol de Coinvestigadores los profesores: Alexander Arévalo Soto, Juan Carlos Burbano Zapata, Milton Fabián Castaño Muñoz y Steev Romero Agredo.
Proyectos Actuales A un año de labores, el grupo GISCBA se encuentra liderando y desarrollando los siguientes proyectos: 1. Diseño y construcción de la técnica de microcalorimetría modulada aplicable a transiciones de fase de sólidos deformables. 2. Factores determinantes de la deserción estudiantil en la Institución Universitaria Antonio José Camacho. 3. Análisis didáctico del modelo de formación de profesores de matemáticas basado en el trabajo por proyectos: el caso del concepto de función. 4. Orquestación instrumental de un ambiente informático de aprendizaje: el estudio del concepto de función. El grupo de investigación y simulación GISCBA agradece a la Institución Universitaria Antonio José Camacho por el respaldo a este gran proyecto institucional.
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DISEÑO VISUAL
V Coloquio
“Imagen, Cultura y Territorio: Miradas opuestas, una construcción hacia la paz” Por: Mg. Felix A. Cardona Olaya Mg. Lina M. Cortés Cardona Docentes Diseño Visual
En el marco de la semana universitaria UNIAJC 2017, la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la UNIAJC con el acompañamiento de la Institución Universitaria de Bellas Artes a través de sus Grupos de Investigación realizaron el 28 de septiembre de 2017 la quinta versión del Coloquio Imagen, Cultura y Territorio, cuya temática central fue Miradas opuestas, una construcción hacia la paz, con el fin de contribuir al reconocimiento del otro para la construcción de la paz y con ello establecer espacios de diálogo con diferentes actores involucrados desde las perspectivas de estudio y análisis que plantean las ciencias sociales, las ciencias humanas y el arte. Así, los casi 360 asistentes entre estudiantes, profesores e invitados escucharon trabajos investigativos y reflexiones pedagógicas ceñidas a la temática central. Destacando la reflexión que nos trajo el invitado Nacional: el diseñador visual Alejandro Guzmán, actual director del programa de Animación de la Universidad Tadeo Lozano de
Bogotá con su ponencia “Un país visto a través de tinta y fotogramas” sobre el poder de los productos de diseño para analizar nuestro pasado, presente y futuro como nación. Asimismo, los invitados locales: el artista Luís Felipe Garcés de la Institución Universitaria de Bellas Artes nos presentó las experiencias de las “Escuelas culturales de paz” donde el arte y el diseño son actores fundamentales para pensarnos como una nación en Paz. Complementando, esta reflexión, la profesora y diseñadora industrial Raquel Moy y el egresado del programa Técnico Profesional en producción en Diseño Industrial, Javier Antonio Muñoz, nos mostraron el
hacer que comunidades de barrios marginados de Santiago de Cali reconozcan en el otro la posibilidad de crear espacios pacíficos de convivencia ciudadana con su investigación “Diseñando artilugios de paz” Por último, nuestros investigadores del grupo Anudamientos nos presentaron los resultados finales de la investigación apoyada por la Decanatura Asociada de Investigaciones de la UNIAJC, denominada “Reparación simbólica colectiva en la comunidad de La Balsa, Cauca a través de la memoria afirmativa”, un proyecto donde la comunidad empoderada de su patrimonio cultural construye mecanismos de participación en la consolidación de la paz dentro de su territo-
rio guiados por la academia y su inserción en problemáticas actuales. Al final, un conversatorio entre todos ellos, a partir de preguntas surgidas del público asistente nos mostró lo que hace la academia a través de la investigación, cuya incidencia directa sobre la sociedad, lleva a pensar y crear alrededor del reconocimiento del otro, distintas formas de construir paz. Agradecemos a todos las instancias que apoyaron este evento: la unidad de comunicaciones de la UNIAJC, el colectivo Casa Fractal, los profesores y estudiantes organizadores e invitados.
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EGRESADOS
Trascendiendo Fronteras XIV Encuentro de Egresados Bajo el lema “Trascendiendo fronteras”, el pasado 26 de agosto se llevó a cabo el XIV Encuentro de Egresados, en cuyo marco se realizó la entrega de reconocimientos a egresados que, por su desempeño profesional, académico o por sus actividades de proyección social, han dejado en alto el nombre de la UNIAJC. Los egresados nominados por las diferentes facultades fueron exaltados en dos categorías, una fue Exaltación al mérito por trayectoria profesional o académica y la otra Exaltación al mérito por logros deportivos, servicio social, público, artístico o cultural. Categorías en las cuales 17 egresados fueron distinguidos. Por su desempeño profesional y su apoyo al impacto social de la Institución, a través de la participación en el proyecto “Un horizonte para la re-significación de las prácticas de aula de transición y primero” de la Secretaría de Educación Municipal de Cali, a las Licenciadas en Pedagogía Infantil: Emma Cristina Burbano Salinas, Luz Miriam Ladino Largo,
Katherine Barona Cárdenas, Laura Johana Becerra Ortega, Noray Catherinne Cubides Quintero, Juliet Paola Cuarán Perea y Gloria Stephany Erazo Ramírez. Por su desempeño profesional y su apoyo al impacto social de la Institución, a través de la participación en el “Convenio 900: Pilotaje del modelo de acompañamiento situado MAS”, de la Secretaría de Educación Municipal de Cali, a la Licenciada en Pedagogía Infantil Sacha Catalina Londoño Escobar. Por su notable apoyo a la formación académica e investigativa de los Administradores en Servicios de Salud a través de la labor como fundador y directivo de la Asociación ASAREA, a los egresados de Administración en Servicios de Salud: Yuriany Polindara Arboleda, Julieth Zuluaga Sánchez, Mauren Rengifo Giraldo y Henry Alonso Ocampo Marín. La Facultad de Ingenierías en esta ocasión distinguió a dos egresados: al Tecnólogo en Mecatrónica, Carlos Andrés González Barrera, por su ejemplar trayectoria profesional en el campo de la inge-
niería aplicada y el emprendimiento, y al Ingeniero de Sistemas, Leandro Flórez Aristizábal, por su notable desarrollo académico, profesional e investigativo en el campo de la Ingeniería Aplicada . Entre tanto, la Facultad de
Ciencias Empresariales distinguió a tres egresados. A los Administradores de Empresas, Juan David Andrade Cortés y John Jader Serna Cañaveral, por su destacada trayectoria profesional y su apoyo a la investigación en el
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campo de la Responsabilidad Social Empresarial. Y a la Contadora Pública, Jakeline Fajardo López, por su excelente desempeño académico y su destacada trayectoria profesional en el campo de la Contaduría Pública. Con estas distinciones la UNIAJC, en el camino hacia la universidad que todos queremos, da cumplimiento a una de las exigencias del Registro Calificado y de la normatividad para la Acreditación de Alta Calidad de programas académicos. Los reconocimientos a los egresados que están teniendo impacto significativo en la sociedad y el sector productivo, además de ser un incentivo a la excelencia, permiten ratificar la calidad de los profesionales formados semestre a semestre para Cali y sus municipios circunvecinos; profesionales éticos, comprometidos y con un fuerte sentido del
Invitado Especial XIV Encuentro de Egresados UNIAJC Carlos Andrés González Barrera Tecnólogo en Mecatrónica de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, con estudios en Finanzas, Especialista en procesos de transformación de polímeros, extrusión de película soplada, impresión flexográfica y procesos de conversión, laminación e inyección. • Gerente General de Ag Megaflex SAS, compañía dedicada a la impresión y producción de empaques y etiquetas en diferentes materiales para uso industrial y comercial, generadora de 35 empleos directos y con experiencia en exportaciones a países de Latinoamérica. • Gerente General de Construcciones Sostenibles Homecell, empresa constituida en 2016, generadora de 10 empleos directos y 15 indirectos, con proyección de exportaciones a 6 países en 3 continentes. • Una Patente otorgada por la Superintendencia de Industria y Comercio en 2015, sobre el SISTEMA CONSTRUCTIVO SOSTENIBLE HOMECELL • Ganador del concurso de Emprendedores en EXPONEGOCIOS 2017, realizado por la Cámara de Comercio de Cali, el 11 de mayo del 2017. • Ganador del Premio para Emprendedores - CONCORDIA XCALA AWARD, como mejor emprendedor de Latinoamérica, realizado en Medellín el 3 y 4 de abril del 2017. • Actualmente participa en la semifinal del Premio INNOVA 2016, distinción que otorga el Ministerio de Industria, Cultura y Turismo de la Presidencia de la República • Representará a Colombia en el concurso de emprendedores de la CUMBRE CONCORDIA 2017, a realizarse en Nueva York el 18 y 19 de septiembre de 2017.
EGRESADOS
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EDUCACIÓN
El Desarrollo Infantil: Un horizonte para la re-significación de las prácticas de aula de transición y básica primaria Por: Decana María Isabel Afanador-Rodríguez, Profesora Stephanía Hermann-Agudelo Facultad de Educación a Distancia y Virtual
Colombia siendo un estado social de derecho comprende el desarrollo de los niños y niñas como una prioridad nacional. En este sentido, el principio de corresponsabilidad, el trabajo intersectorial e interinstitucional se convierten en estrategias fundamentales para la atención integral de las infancias; atención integral que se hace viva en los territorios y sus diversos entornos, a través de la Ruta Integral de Atención (RIA). Esta ruta se constituye en un camino a seguir para alcanzar las condiciones, los estados y la realización de acciones tendientes a potenciar el desarrollo integral infantil. En ello, tanto los entornos donde transitan los niños y las niñas, como los actores con los que interactúan, juegan un papel decisivo. Uno de los entornos centrales en la vida de todo niño y niña es el entorno educativo. La escuela se constituye en un escenario para la interacción social y la formación integral a través de la articulación con el entorno hogar, el entorno espacios públicos y el entorno salud. Así, los niños y las niñas transitan entre los entornos y dentro de los mismos potenciando su desarrollo. Particularmente, el tránsito en la primera infancia se caracteriza por cuatro grandes momentos: 1) Paso del vientre al hogar, 2) Paso del hogar a la educación inicial, 3) Paso de la educación inicial a la educación preescolar, 4) Paso de la educación preescolar a la educación básica primaria. Aunque todos los momentos son decisivos en la vida de los niños y niñas, de manera especial el momento cuatro, de la educación preescolar a la educación básica primaria, se ha perfilado como crucial y crítico, requiriendo de forma inmediata, la formulación de alternativas y apuestas que contribuyan a la transformación de las prácticas de aula, al enriquecimiento de los ambientes educativos, a la comprensión de los procesos curriculares y evaluativos y, por supuesto, a la conceptualización de las infancias en el marco del desarrollo humano. Pero, ¿Qué hace crítico este momento de tránsito? El 23% de los niños y niñas aún no cuentan con matrícula en el grado transición o grado obligatorio (64.000); 7.800 niñas y niños abandonan el sistema educativo en el grado transición (3,23%) y el 2.72% de los niños y niñas matriculados en primero de la básica primaria deben repetirlo. Todo ello es una muestra de los importantes desafíos que el momento de tránsito trae consigo, la necesidad de transformar las prácticas de aula y el enorme compromiso institu-
cional por definir una estrategia que integre a su Proyecto Educativo Institucional asuntos pedagógicos, didácticos y organizacionales, para que los niños y niñas hagan su transición significativa. En este marco, como una iniciativa de la Secretaría de Educación Municipal de Santiago de Cali en alianza con la Institución Universitaria Antonio José Camacho, nace el proyecto El desarrollo infantil: Un horizonte para la re-significación de las prácticas de aula de transición y básica primaria. Proyecto que tiene como propósito la construcción colegiada de una estrategia para el fortalecimiento de los procesos pedagógicos institucionales, que permitan acompañar la transición en el entorno educativo desde la articulación por niveles; siendo un aporte tangible a los procesos, condiciones y acciones tendientes a garantizar el desarrollo integral de los niños y las niñas.
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EDUCACIÓN
En suma, el desarrollo infantil se constituye en el eje conductor de esta propuesta que mediante el enfoque apreciativo, la escucha pedagógica y el acompañamiento in situ ha movilizado en los participantes la comprensión del momento de tránsito como parte del desarrollo humano y ha ratificado la importancia de intervenciones pedagógicas que reconozcan a los niños y las niñas como sujetos con enorme potencial ético, comunicativo, afectivo, creativo y político. (CINDE, 2013). El proyecto que inició con su primera versión en el año 2016, ha contado a la fecha con la participación de 517 maestros y maestras de 57 Instituciones Educativas Oficiales, rurales y urbanas de Santiago de Cali, que trabajan con 10.228 niños y niñas y presenta como productos a la comunidad académica caleña: Una Ruta para la construcción de una Estrategia Institucional para la articulación de niveles y una Secuencia Didáctica “Transiciones Significativas” para la participación genuina de los diferentes actores que permita la polifonía de voces y el diálogo de saberes. Así mismo el ejercicio pedagógico situado ha estado acompañado por un equipo de 11 Licenciadas en Pedagogía Infantil, egresadas de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, lo cual es una muestra de la calidad en la formación de los profesionales de la Licenciatura y un ejemplo tangible del seguimiento a los egresados en el marco de la calidad académica. Para concluir, podemos señalar que esta iniciativa reafirma el compromiso con la atención, protección y garantía de derechos de los niños y las niñas, contribuye a la disminución de las barreras de aprendizaje, es un paso importante en la reducción de los índices de repitencia y deserción, todo en el marco de la atención integral y el desarrollo infantil. Además, se constituye en un aporte tangible a los Planes de Mejoramiento Institucional y la actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) a nivel local y regional.
Palabras en suspenso…
El Club de Lectura se reúne los miércoles a las 2:00 p.m. en el salón P108 de la UNIAJC Sur. Coordina: Milton Fabián Solano Zamudio. A continuación 3 poemas de sus integrantes:
Al viejo Milton
(Juan Camilo Castillo Pérez) Danzas de torcazas en el firmamento Brizna para el césped de su piel Balsa de guadua Para navegar el Río Culebras Cultivo de café en su oficina solitaria Tajada de plátano con queso Para apaciguar su antaño Y el de sus paisanos. Encuentro con la poesía En su rondar matutino En la madre nutricia. Es el regalo que brindo en verso Al viejo que escribe solo en prosa En la historia de sus pacientes Y que utiliza el verso como regadora Para limpiar y embellecer la vida. Concedo al fundador de la luna llena Gratitud por su belleza Poesía.
Omnipotente
(Daniela Tabares Correa) En mi búsqueda desesperada Por encontrarte Te veo entre madera, metal y plástico Ahí, enredado en hilos negros Y en tu representación metalizada. Sueño algún día encontrarte, por fin en mi corazón Así como te veo, a diario en la sonrisa de mis sobrinos Y en las manos de mi madre. … Hoy de nuevo te besé, después de tanto tiempo Ya había olvidado lo bien que se sentía tu olor a tierra mojada y a sábanas blancas. Había olvidado lo dulce de tu respiración y tus manos suaves pasando por mi ombligo. Hoy, de nuevo busqué desesperada tus ojos cafés, grandes y sinceros, esos que al terminar de besarme me miran fijamente para asegurarme su presencia. Hoy, de nuevo, besé a otra persona pensando en ti…
Aunque breve, infinito
(Milton Fabián Solano Zamudio) 12 El que escupe para arriba Si ha estado pensando en un beso… Puede ser, que cree Un lucero.
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INTERNACIONALIZACIÓN
Una experiencia de intercambio académico en la UNIAJC Yaritza López y Tania Erazo son dos jóvenes estudiantes, procedentes del Instituto Tecnológico Superior Aduanero (ITSLA) de Quito, Ecuador, quienes a lo largo de este segundo semestre de 2017 vivieron una experiencia de intercambio académico y cultural en la UNIAJC. Gracias a su sobresaliente desempeño académico, a su participación en proyectos de investigación, entre otros méritos, Yaritza y Tania fueron escogidas por las directivas de su universidad para ser beneficiarias de la convocatoria de movilidad estudiantil, mediante la cual tendrían la oportunidad de dar continuidad a sus estudios profesionales en una universidad de Colombia. Una experiencia que representó para ambas un desafío no solo en lo académico sino también en lo afectivo, al tener que ausentarse de sus hogares y de sus familias por un tiempo. Sin embardo, la fraterna y calurosa acogida que tuvieron en la UNIAJC, por parte de docentes y funcionarios que, incluso abrieron las puertas de sus hogares para recibirlas y guiarlas en su estadía, menguó un poco la nostalgia de estar lejos de casa.
Ambas cursan cuarto semestre en su institución de origen. Yaritza López es estudiante de Mercadeo y Negocios Internacionales, quien durante su semestre de intercambio en la UNIAJC cursó materias de diferentes semestres. Por su parte, Tania Erazo es estudiante de Educación Inicial y Parvularia, que en la UNIAJC equivale a la Licenciatura en Pedagogía Infantil, donde, además, tuvo que asumir el reto de amoldarse a la metodología de educación a distancia y virtual, ya que en su instituto la modalidad de estudio es totalmente presencial. Día a día en las clases compartieron experiencias, trabajos grupales, exámenes parciales, entablaron amistades con sus compañeros de carrera y también fueron becarias en algunas dependencias de la Institución, lo cual les significó asumir otro nivel de responsabilidad muy similar al de un entorno laboral. De su tierra, además de la familia, los amigos y su entorno, extrañaron la comida. En el caso de Yaritza, por ser de la costa de Ecuador, extrañó los mariscos. En el caso de Tania, el
arroz relleno, al que aquí en Colombia le llaman arroz con pollo; también el hornado, que es el cerdo asado; el mote, que es un grano tradicional de la cocina ecuatoriana, y el encebollado. De la gastronomía colombiana les sorprende que el maduro o “la tajada” aparece en casi todos los menús, a lo cual les costó un poco adaptarse. Yaritza y Tania agradecen a todas las personas que en la UNIAJC les brindaron su amabilidad y disposición para hacer más grata su estadía. A su instituto ITSLA, por haberlas escogido y depositado su confianza en ellas y en su compañero Steven Romero, con la seguridad de que harían una buena representación. Y, por último, envían saludos a compañeros de clase y docentes, a quienes extrañarán y llevarán en sus recuerdos.