Periódico Institucional Visión Tecnológica by UNIAJC

Periódico Institucional

ISSN: 1900-9194 • AÑO 8 • NÚMERO 28 • AGOSTO - OCTUBRE 2016

Préstamo de Tablets La Biblioteca tiene a tu disposición el nuevo servicio de Préstamo de Tablets. Conoce los requisitos. > Pág. 4

VI Festival de Integración Etnocultural, todo un éxito > Pág. 11

CETAR, un referente de formación en tareas de alto riesgo Primer escenario de formación en el suroccidente colombiano desarrollado por una institución de educación superior al servicio de la comunidad estudiantil y del sector productivo. > Pág. 6

En busca de la memoria perdida Una apuesta artística e investigativa en torno a la memoria colectiva, con el propósito de conmemorar los sesenta años de la explosión del 7 de agosto de 1956. > Pág. 10

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EDITORIAL

La investigación en la UNIAJC Por: Luz Stella Castaño

Jefe de Biblioteca y Centro Cultural

Nuestra UNIAJC es una institución de carácter público que propende por la inclusión social de docentes, estudiantes y funcionarios. Para quienes tenemos varios años de trajinar por estos pasillos, es agradable encontrarnos con compañeros que llegaron por haber aprovechado las oportunidades que en un momento dado se conjugaron entre el programa Jóvenes en Acción del Plan Colombia y nuestra Institución. Llegaron como estudiantes a programas técnicos que les brindaron oportunidades laborales y, de acuerdo a sus desempeños académicos, recibieron la oportunidad de continuar con los estudios tecnológicos y profesionales. Muchas de estas personas hoy son funcionarios y docentes que aportan de manera significativa al progreso de nuestra Institución. Esta oportunidad que supieron aprovechar ha marcado significativamente sus vidas y su entorno familiar, y sin duda, en su desarrollo profesional y en su impacto positivo en la sociedad, ya no habrá marcha atrás. Con toda

seguridad las generaciones que le continúen se sentirán orgullosas de haber marcado un hito en su historia de vida. Al igual que esta forma de inclusión social y académica, la Institución continúa propendiendo por todo tipo de integración, entre ella la cultural, muestra de ello fue la habilitación de las jornadas académicas para celebrar el VI Festival de Integración Etnocultural, en el que una gama de artistas, artesanos y cocineros de la gastronomía típica del Pacífico tuvieron la oportunidad de articularse en un mismo escenario para demostrar lo colorido, armonioso, tradicional y ancestral de su cultura. Del mismo modo que valora su diversidad interna, la UNIAJC se articula con la diversidad de la región y participa activamente en el progreso de la misma. Como dice el slogan: “nuestra gente evoluciona, nuestra ciudad crece”, porque somos una institución que hace honor a la diversidad llena de oportunidades. Por eso en este número los invitamos a informarse cómo nuestra institución es participativa e incluyente desde las diferentes áreas de la academia.

Dirección

Hugo Alberto González

Coordinadora

Luz Stella Castaño

Periódico Institucional VISIÓN TECNOLÓGICA

ISSN: 1900-9194 NÚMERO 28 • AÑO 8 AGOSTO - OCTUBRE 2016

Colaboradores:

Francia Elena Amelines Daniel Alejandro Angrino José Vicente Berruecos Alejandra Castañeda Lina María González Tania Mora Pedreros Yescenia Perea Paula Pino López Brenda Umbarila

Edición y redacción

Angélica María Grajales

Diagramación e impresión

COMUNICACIÓN GRÁFICA - LEGIS S.A.

Fotografías

Correo electrónico

periodicovitec@admon.uniajc.edu.co

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EDUCACIÓN

Evento Educación y Tics 2016

La Institución Universitaria Antonio José Camacho convocó a sus profesores, estudiantes y a toda la comunidad en general a participar en el Evento Educación y TIC 2016, que se llevó a cabo el día 29 de septiembre de 2016, en el marco del Encuentro Científico y Educativo de Experiencias Investigativas (ECE 2I). Por: Tania Isadora Mora Pedreros

Coordinadora Área Pedagógica Departamento UNIAJC Virtual

Este evento se presenta como un espacio para el intercambio de experiencias exitosas de diversos actores en el proceso educativo con incorporación de TIC, que va desde las propuestas pedagógicas innovadoras, los cambios de las prácticas docentes, hasta la forma de asumir el reto de aprender, desaprender y reaprender, todo ello desde una acción proactiva que nos permita reconocer los alcances, los compromisos y los retos futuros. Dentro de él se realizó una ponencia denominada “Aprendizaje basado en problemas en la educación

superior” y un taller práctico titulado “Aprendizaje basado en problemas en la práctica docente”, realizado por nuestro ponente invitado, Ph.D. Carlos Augusto Montoya Álvarez, experto en metodologías educativas, liderazgo de proyectos en educación superior y desarrollo comunitario participativo, profesor investigador de CEIPA Business School, Medellín – Colombia, Ph.D. en Educación-Mediación Pedagógica, Magister en Filosofía, Comunicador Social-Periodista. Tanto el taller como su ponencia fueron de gran acogida en la comunidad educativa y por parte de docentes que externos a nuestra Universidad. La

dinámica manejada en la actividad logró que cada uno de los asistentes fuera partícipe del proceso de aprendizaje y lograran, asimismo, la aplicación del mismo sobre un problema de residuos en la ciudad de Cali, siendo esta una temática de gran debate en nuestra sociedad y que generó diversidad de soluciones en cada uno de los grupos de trabajo, algunas de ellas muy interesantes centradas en la innovación. Actividades como esta permiten que estudiantes y docentes se interrelacionen para lograr eliminar esa barrera que en algunos momentos existe. De igual manera, muchos de los conocimientos socializados en el evento per-

mitieron cambiar la visión y la perspectiva en el momento de lograr esa generación de conocimiento en el estudiante y el cambio de estrategias didácticas que permitirían dar más comodidad en el ambiente que llamamos aula. Agradecemos a todo el público en general que fue partícipe de nuestras actividades e invitamos a poner en práctica los conocimientos adquiridos durante nuestras dos secciones.

TIC

Nuevo Servicio de Préstamo de Tablets en Biblioteca UNIAJC EN ISSUU Como un recurso más de consulta y divulgación de información digital, la UNIAJC cuenta con un perfil en ISSUU, servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado como libros, revistas, periódicos, entre otros. Al perfil se puede acceder a través del enlace: http://issuu.com/comuniajc En este perfil se encuentran disponibles a texto completo y con posibilidad de descarga, publicaciones informativas y académicas, algunas de las cuales pueden ser de utilidad para reforzar procesos investigativos. Las siguientes son las publicaciones que podrá encontrar:

La Biblioteca tiene a disposición de estudiantes y docentes, 27 tablets para préstamo y consulta interna. Para hacer uso de este servicio, en el caso de los estudiantes deben presentar su carnet y la Tablet se presta para consulta por un término de dos horas. Por su parte, el docente interesado en prestar las tablets para usarlas en el aula con su grupo de estudiantes, debe acercarse a la biblioteca con anticipación de al menos un día para hacer reserva de las

mismas, indicando fecha, hora y grupo. Las tablets cuentan con acceso a la red WiFi de la universidad, asimismo entre sus aplicaciones cuentan con el Catálogo Público de la UNIAJC para consultar el catálogo de libros de la biblioteca, las bases de datos EBSCO y E-Libro, y la aplicación Calendario Académico. La Biblioteca invita a toda la comunidad a hacer uso de este importante recurso tecnológico como complemento de sus actividades académicas.

Información adicional: biblioteca@admon.uniajc.edu.co Teléfono: 665 2828 Ext. 1202

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Periódico Institucional Visión Tecnológica Boletín de Investigaciones Boletín Cápsula Libro Modelo Pedagógico UNIAJC Proyecto Educativo Institucional (PEI) Piezas publicitarias de Diplomados y Seminarios.

Los invitamos a visitar y consultar esta importante plataforma informativa de la UNIAJC.

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BIENESTAR UNIVERSITARIO

Banco de empleo UNIAJC

Por: Brenda Umbarila Psicóloga de Bienestar Universitario

Para la Institución Universitaria Antonio José Camacho es de suma importancia fomentar espacios que le permitan a toda la comunidad de estudiantes y egresados acceder a oportunidades laborales para el desarrollo de los conocimientos adquiridos en su formación profesional y contribuir en los diversos proyectos que se adelantan en los sectores productivos de la ciudad y de la región. En este sentido, Bienestar Universitario está encargado del proceso en el cual se clasifican las hojas de vida que tanto estudiantes como egresados

hacen llegar a la Institución, para así tener la disponibilidad de atender los requerimientos que realizan las empresas para la vinculación de estudiantes y egresados. Este proceso recibe el nombre de Banco de Empleo y el funcionamiento que tiene actualmente consiste, primeramente, en recepcionar mediante correo electrónico las hojas de vida. Seguidamente, se hace una clasificación para estudiantes, por programa académico, jornada de estudio y semestre que cursa. En el caso de egresados, se clasifica por programa académico. Una vez se reciben los requerimientos de las empresas, se procede a enviar

las hojas de vida de acuerdo a los perfiles solicitados. Previo al envío, se contactan a las personas para notificarles sobre la vacante y recomendarles que estén pendientes del contacto que hará la empresa. Por tanto, la actualización permanente de la hoja de vida es muy importante para operar proactivamente. Conscientes del alto nivel de aceptación que tie-

nen nuestros estudiantes y egresados en los diferentes sectores empresariales, estamos trabajando en alternativas que nos permitan optimizar el servicio. Alianzas estratégicas, mejora en la sistematización, formación para la vida laboral, entre otros, con el fin que nuestros estudiantes y egresados tengan acceso a nuevas y mejores oportunidades laborales.

Mayores informes sobre el Banco de Empleo UNIAJC: Brenda Umbarila: bumbarila@admon.uniajc.edu.co o Daniela Montoya: dmontoya@admon.uniajc.edu.co Teléfonos: 6652828 Extensiones: 3901 y 2402.

FEDV

CETAR, un referente

en formación en tareas de alto riesgo

Desde el pasado mes de mayo la UNIAJC cuenta con el primer escenario de formación en el suroccidente colombiano desarrollado por una institución de educación superior al servicio de la comunidad estudiantil y del sector productivo: el Centro de Formación y Certificación de Competencias Laborales en Tareas de Alto Riesgo (CETAR). Una vez finalice la etapa de alistamiento administrativo y logístico, en el curso de este segundo semestre el CETAR dará apertura a la oferta de cursos de entrenamiento

en tareas de alto riesgo, adscrito al programa de Salud Ocupacional de la Facultad de Educación a Distancia y Virtual, y bajo la coordinación del docente David Ernesto Solano, quien liderará los procesos de gestión administrativa y de instrucción. “Cuando hablamos de entrenamiento en tareas de alto riesgo, lo pensamos

un poco más amplio y no lo dejamos sólo en trabajo en alturas, porque la idea es que este Centro sea un escenario donde se pueda empezar a trabajar o abordar las diferentes actividades que, por su ejercicio laboral, generan una alta posibilidad de un accidente mortal”, afirma James Frank Trujillo, Director del Programa de Salud Ocupacional de la UNIAJC. El CETAR, sirve como complemento a la formación de los futuros profesionales de las diferentes áreas del conocimiento cuyo perfil ocupacional

requiera competencias en tareas de alto riesgo, por tanto se configura como una contribución de la UNIAJC en sintonía con toda una serie de normatividades que se han venido instaurando en el país con el propósito de que las empresas cumplan con los protocolos administrativos, operativos y técnicos para no exponer al trabador a afectación. El curso básico, avanzado, operativo y coordinador en trabajo seguro en alturas será la primera oferta de este Centro de Formación, que paulatinamente dará apertura a cursos en tareas de alto riesgo como: espacios confinados, energías peligrosas, izaje de cargas, entre otras. Y que también, como señala el profesor James Trujillo, “aspira a ser un escenario de investigación: ¿por qué no generar allí ideas en torno a nuevos procedimientos y dinámicas, articulando la operación con la academia?”.

Los interesados en conocer más acerca del CETAR pueden contactar con el profesor James Frank Trujillo al correo: jftrujillo@admon.uniajc.edu.co Tel: 6652828 Ext. 2803 o al profesor David Ernesto Solano al correo: dsolano@admon.uniajc.edu.co

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FCE

1er Foro Binacional en Responsabilidad Social y Desarrollo Sostenible Por: Francia Elena Amelines Ch. Decana FCE

José Vicente Berruecos P. Dir. Prog. Administración de Empresas

Wilson Eduardo Romero Palacios

Vicerrector Unicuces

La Facultad de Ciencias Empresariales de la UNIAJC, la Corporación Universitaria Centro Superior (UNICUCES) y los grupos de investigación GICES, UNIRSE y CONSTRUCECS, realizaron el pasado 8 de septiembre el primer Foro Binacional en Responsabilidad Social y Desarrollo Sostenible, en el marco de la investigación “Percepciones sobre la responsabilidad social (RS) binacional en estudiantes de las facultades de ciencias económicas y empresariales en un grupo de instituciones de educación superior ubicadas en la ciudad de Santiago de Cali, Colombia y Santiago de Guayaquil, Ecuador”. La primera edición del Foro contó con la participación de los ponentes Internacionales PhD. Diógenes Díaz y PhD. Marlene Mendoza, en representación de la Universidad Católica

de Santiago de Guayaquil, y por Colombia los investigadores Mg. Francia Elena Amelines Chamorro y Mg. José Vicente Berruecos Patiño, representando a la Institución Universitaria Antonio José Camacho; también la Mg. María del Pilar Jara Vargas y Phd. Wilson Eduardo Romero Palacios, representando a la Corporación Universitaria Centro Superior. Se extiende un saludo especial de agradecimiento a alumnos, docentes y directivos de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, por su participación y apoyo en la realización de tan importante evento.

DÍA DEL MERCADÓLOGO Por: Francia Elena Amelines Ch. Decana FCE

José Vicente Berruecos P. Dir. Prog. Tecnol. en Mercadeo

Estudiantes, docentes y egresados asistieron masivamente a la conferencia “Innovación abierta como herramienta de marketing”, a cargo del Magister Diego Novoa, realizada el pasado 19 de mayo con ocasión de la celebración del Día del Mercadólogo, por la Facultad de Ciencias Empresariales de la UNIAJC y el Semillero de Investigación Gy-Marketing.

El mercadólogo o marketer realiza diversas funciones de suma importancia para una empresa, que van desde elegir un color o un estilo de letra para una campaña publicitaria, hasta la capacidad de idear buenas estrategias para lograr que un producto se posicione en el mercado u ofrecer productos o servicios con un valor agregado. Un mercadólogo debe conocer bien las personas a quienes va a dirigir su producto, es decir, su segmento de mercado o mercado objetivo. Su rol, más allá de satisfacer necesidades, es entenderlas y hacer los cursos de acción necesarios para satisfacerlas. Felicitamos a los profesionales en Mercadeo de nuestra institución, alumnos y docentes en su día, y reconocemos su labor como creadores de estrategias de personas para personas.

DOCENTES

Programa de Cualificación y Desarrollo Profesoral en la UNIAJC Por: Lina María González Hernández Dir. Oficina Desarrollo Profesoral

En el mundo globalizado de hoy, de avances tecnológicos, es necesario analizar la universidad, la cual está llamada no solo para formar profesionales con una fortaleza en su saber disciplinar, sino que es necesario pensarse en una universidad que permita emancipar el sujeto educable, que conlleve al desarrollo del pensamiento racional de manera equilibrada con el pensamiento abstracto, imaginativo, ensoñador que eleve al estudiante a una subjetivación, permitiéndole un desarrollo de sí y su relación con la otredad del otro (a) y, por supuesto, con la sociedad que habitamos. Así las cosas, la UNIAJC reflexiona sobre estos asuntos medulares y por ello propendemos en nuestra misión por formar a un profesional de manera integral, nos interesa que conozca mucho de las competencias disciplinares de la carrera que estudió pero también nos convoca el formarlo como persona, como humano para que desde su hacer, pueda sentí-pensar en su mismidad, en su familia, pero también en la sociedad en la que habita, que pueda participar en el movimiento progresivo de la misma. Es así como el año pasado el comité curricular hace una propuesta de “Programa de Cualificación y Desarrollo Profesoral” aprobado por el Consejo Académico, el cual busca formar a los profesores(as) de la UNIAJC, con un liderazgo crítico, propositivo, que permita acompañar procesos en el aula para una verdadera “gestión del conocimiento” y pueda también suscitar en el sujeto

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educable movilidades para el despliegue de su singularidad y su ser social-político. Se identifican, entonces, unos componentes de la competencia profesoral para cumplir con esa misión de “integralidad” y desde un enfoque teórico de la “complejidad”, los cuales son: disciplinar, pedagógico, didáctico, tecnológico, investigativo, de servicio, de proyección social, de gestión académica-administrativa, sociafectivo, de ética y de desarrollo humano. De este modo, el programa de cualificación presenta una ruta de formación que identifica unos núcleos de formación, así: • Institucional: Comprendiendo los principios, valores institucionales y su proyección. • Fundamentación: Es la formación en los saberes propios del ejerci-

DOCENTES

cio profesoral, acorde al modelo pedagógico de la UNIAJC. • Profundización: Comprende la profundización del saber disciplinar. Estas son acompañadas directamente por la unidad académica. • Énfasis: Es la manera en que la UNIAJC, acompañará al profesor(a) para que pueda desempeñar de la mejor manera los ejes misionales de: docencia, investigación, proyección social. Para poder materializar los propósitos del programa de cualificación se realiza una reestructuración administrativa: de lo que se conocía como la “Oficina de Asignación y Puntaje” se transforma en la “Oficina de Desarrollo profesoral”, la cual además de analizar el cumplimiento de los factores para cada categoría del escalafón profesoral, se encarga

de incentivar la productividad académica, así como -entre otras funciones- de administrar el Programa de Desarrollo Profesoral. Este 2016 ha venido funcionando, direccionada desde la Vicerrectoría Académica, apoyada desde el Comité de Desarrollo Profesoral y trabajando mancomunadamente con la Oficina de Asuntos Pedagógicos y con otros actores académicos institucionales como los decanos de las Facultades. Durante este año se ha podido liderar actividades que corresponden a la estrategia pedagógica de “Formación y profundización”, realizando seminarios-talleres sobre los saberes: Filosofía institucional que corresponden al núcleo institucional y abordar el núcleo de fundamentación con la realización de conferencias alrededor de los saberes: Pedagógicos, Didáctico, las TIC, Comunicativo. Así mismo, se ha podido mantener una “reflexión en y sobre la práctica profesoral” mediante la táctica de la “sistematización de experiencias”, la cual ha permitido acompañar el proceso pedagógico de algunos profesores(as) que decidieron participar de la propuesta. Por otro lado, comprometida la Oficina de Desarrollo Profesoral con esa formación continua programó la realización del “Diplomado en Docencia Universitaria” en una modalidad semi-presencial, permitiendo a los profesores que no son licenciados adquirir los componentes de la competencia profesoral. Finalmente, es importante mencionar que desde la perspectiva de estar en constante transformación y mejoramiento son muchos los retos que todavía faltarían por desarrollar, sin embargo, hay un camino transitado que pretende contribuir a la materialización de la misión institucional de formar “profesionales integrales”, mediante la formación del profesor (a).

ARTES VISUALES

En busca de la memoria perdida Precisamente, en busca de recuperar la memoria perdida de la explosión del 7 de agosto de 1956 en Cali, los programas Antropología y Artes Visuales de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la UNIAJC han venido realizando a lo largo de este año el Proyecto de Investigación titulado ‘En busca de la memoria perdida: Cali, 7 de agosto de 1956’, fruto del cual se realizaron un taller de creación y una exposición de arte. “El objetivo del proyecto es analizar la manera cómo ha circulado la memoria del evento, porque consideramos que es importante que haga parte de la memoria colectiva, pero pensando más que en la tragedia, en

las posibilidades que ese evento tuvo, como fue la transformación urbana de la ciudad a raíz de la explosión. Entonces nos interesa analizar la construcción de la memoria histórica en torno a la explosión, la memoria entendida como el recuerdo y el olvido, pues sentimos que hay un gran proceso de olvido. Usualmente los jóvenes no lo tienen presente, o conocen muy poco, hay un desconocimiento, y el propósito del proyecto es que no siga cayendo en ese olvido”, afirma Paola Zambrano, docente del programa Artes Visuales. La idea de investigar en torno a este histórico su-

ceso surge en el curso de Métodos de Investigación en Ciencias Sociales, en el cual los docentes Javier Peña y Paola Zambrano propusieron a los estudiantes ejercicios metodológicos de investigación a partir de este tema. Así se fue estructurando el proyecto de investigación, para ser presentado ante la Decanatura Asociada de Investigaciones, obteniendo aprobación en abril de este año. Dadas las amplias posibilidades de exploración que el tema ofrece, desde el proyecto Espacio Emergente y el Semillero de Investigación Arte y Espacios, se diseñó el Taller de Creación en torno a la conmemoración de los 60 años de la explosión del 7 de Agosto de 1956, con el fin de generar espacios de encuentro y reflexión entre artistas, estudiantes, docentes, investigadores y la comunidad local. Los resultados de este taller fueron expuestos a la

comunidad el pasado 6 de agosto en el Centro de Memoria Étnico y Cultural de Cali, en una exposición que contó con la exhibición de fotografías inéditas de Nils Bongue, la proyección de audiovisuales acerca de la explosión y el estreno del cortometraje Cabaret 56, ambientado en la explosión, realizado por estudiantes de la Academia de Dibujo Profesional. La docente del programa Artes Visuales resaltó la importante acogida que tuvo la exposición en la ciudad, especialmente en los familiares de los damnificados de la explosión, así como el trabajo investigativo de los estudiantes de los semilleros de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, y el apoyo del Programa Nacional de Concertación Cultural del Ministerio de Cultura; todas estas, actividades que le han dado visibilidad a la UNIAJC en el escenario artístico y cultural de Cali.

EN ESTA INICIATIVA SE RESALTA LA IMPORTANTE ACOGIDA QUE TUVO LA EXPOSICIÓN EN LA CIUDAD, EL TRABAJO INVESTIGATIVO DE LOS SEMILLEROS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS, Y EL APOYO DEL PROGRAMA NACIONAL DE CONCERTACIÓN CULTURAL DEL MINISTERIO DE CULTURA.

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CULTURA

VI Festival de Integración

Etnocultural

Con la participación activa de la comunidad de la UNIAJC en las sedes norte y sur, y el entusiasmo de propios y extraños se llevó a cabo con éxito total el VI Festival de Integración Etnocultural, en donde la chirimía, la marimba, el cununo, la zampoña, los aires andinos, la más rica y variada gastronomía y expresiones artísticas, fueron los ingredientes perfectos para resaltar lo mejor de las etnias afro e indígenas. Conversatorios, expresiones musicales y artísticas fueron la evidencia de la riqueza cultural de la que disfrutó la comunidad universitaria los días

16 y 17 de septiembre en la sedes Norte y Sur de la UNIAJC. El evento también contó con la participación de docentes, estudiantes y egresados como expositores de bisutería, arte en filigrana, platos típicos del pacífico y presentaciones artísticas. Con motivo del gran despliegue que se le dio

este año al evento, artistas y gestores culturales de Cali, Yumbo (Valle) y de La Balsa (Cauca), así como la población académica proveniente de Guachené, Santander de Quilichao, Puerto Tejada, Padilla y Villarica, se sumaron a esta gran fiesta de integración etnocultural, atendiendo el llamado de la UNIAJC y el Ministerio de Cultura

al rescate, difusión y preservación de los saberes ancestrales. En la sexta versión del Festival participaron agrupaciones como: Fundación Raíces de Colombia, Integración Pacífico, Beto Riascos, Kilele Ensamble, Kilombo Escuela Artística, Full HD Offi, Tumeyker, Orquesta La Igualdad, Agrupación Higuerón, Huari Runa y Kenyata. La Institución y su Biblioteca Centro Cultural Jairo Panesso Tascón agradecen el apoyo del Programa Nacional de Concertación Cultural del Ministerio de Cultura para la realización del evento.

CULTURA

Mujeres del Petronio

Francisca Castro conocida como “Pachita”, Karen Johana Montaño y Luz Nereida Palacio son mujeres que tienen en común “su primera vez”. Sí, su primera vez en esta 20ª versión del Festival “Petronio Álvarez”. Por: Daniel Alejandro Angrino B.

Dir. Ofi. Asesora de Comunicaciones UNIAJC

Su primera vez como dignas representantes conocedoras de la cultura gastronómica de este hermoso y extenso Pacífico colombiano, logrando mediante la trasmisión de los saberes y sabores de esta región, un mecanismo de resistencia, de identidad y conservación de las más profundas tradiciones familiares del litoral pacífico. Es así como “La cholca”, fruto del mar se presenta, en esta ocasión, como un alimento de unión

entre las mujeres del río y las mujeres de la mar. También sirve para preservar la identidad y permitir reconocer a un grupo de mujeres en Cali que llegaron del Departamento de Nariño a trabajar, desde aquí por sus pueblos, mientras muchas otras de ellas aún resisten es sus territorios de origen. Unas y otras son protagonistas por estos días en la sucursal del Pacífico, demostrando a través de este suculento manjar la lucha constante por la defensa de su identidad, por la paz en sus territorios y su gente. Pero si la “Cholca” es un plato de “resistencia”,

el “arroz sobre las olas” es la muestra más noble de cultivar “Constructores de paz”, nombre de la fundación en la cual trabaja Johana Montaño. Esta Fundación se encarga de niños en situación de vulnerabilidad y gracias al esfuerzo mancomunado de mujeres valientes y luchadoras, cuentan una cama, un techo y alimentación. Y es precisamente la comida, el motor de Johana Montaño, quien siempre soñó con preparar el “Arroz sobre las olas”, plato típico en honor a su padre, un hombre pescador y conocedor de los frutos del mar. Este delicioso plato de “arroz sobre las olas” viene condimentado con amor, nobleza, sacrificio, solidaridad. Arroz para un futuro mejor. Y si de historias hablamos, tenemos que mencionar a Luz Nereida, la mujer de “Los jugos en el Petronio”, quien con su encanto

al hablar y una sonrisa de par en par, nos invitó a probar el jugo de “Papachina”, un tubérculo que mezclado con la leche, el dulce de la caña, hielo, canela y los toques secretos de esta “bonaverense” resultó ser el epílogo perfecto para la variada muestra gastronómica, donde propios y extraños conocimos un poquito más de esta hermosa región pacífico-colombiana. Hoy el Pacífico se levanta orgulloso, pues historias como las ya descritas permiten visibilizar esta rica región. Hoy fue la primera vez en el “Petronio” para estas mujeres y la primera vez para nosotros al permitirnos probar estos manjares y saber que existen mujeres auténticas, portadoras de saberes ancestrales que lo único que buscan es ser promotoras de paz, de buena voluntad, mujeres negras, mujeres del Petronio.

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RELACIONES INTERNACIONALES

Conoce la Oficina de Relaciones Interinstitucionales de la UNIAJC Por: Fanny Yescenia Perea Ñuste Jefe de Relaciones Interinstitucionales

Desde hace más de una década, la Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC) ha adoptado una cultura de gestión de proyectos y consolidación de sus relaciones con el entorno, que involucra acciones de cooperación externa, inicialmente del orden nacional y en los últimos años asume el reto de ofrecimiento y búsqueda de cooperación internacional. Todo ello, orientado a la consolidación de las iniciativas institucionales, así como a la magnificación de su impacto en la sociedad. Para este fin la Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI) propende por fortalecer el vínculo entre la UNIAJC y organi-

zaciones externas; no obstante, es preponderante la participación de las áreas misionales, quienes con acciones específicas dinamizan la presencia activa de la UNIAJC en diferentes escenarios. Las relaciones interinstitucionales se enmarcan en los siguientes campos de acción: 1) Gestión de convenios marcos, redes y otras asociatividades de mutua cooperación. 2) Gestión de la movilidad entrante y saliente. 3) Gestión de proyectos e iniciativas de cooperación. 4) Regionalización de la educación superior. 5) Administración de las relaciones nacionales e internacionales. La UNIAJC ha mantenido un dinamismo importan-

te en cuanto a proyectos e iniciativas de cooperación, los cuales suman más de 30. Los últimos son: Ampliación y fortalecimiento de la regionalización y flexibilidad de la oferta de la educación superior presentado con la Universidad del Valle y aprobado por el Ministerio de Educación Nacional, Espacios emergentes presentado por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Fortalecimiento de

espacios culturales presentado por la Biblioteca Jairo Panesso Tascón, ambos apoyados por el Ministerio de Cultura. Por su parte, la regionalización ha traído consigo la expansión de la oferta académica al norte de Cauca y ha permitido el otorgamiento de auxilios económicos a estudiantes de los municipios de Guachené, Puerto Tejada, Villa Rica y Padilla.

LA ORI ESTÁ PRESTA A APOYAR A TODA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN ESTOS CAMPOS DE ACCIÓN, NO DUDES EN CONTACTARNOS. ESTAMOS UBICADOS EN LA CASA DE PROYECCIÓN SOCIAL, CALLE 30 NORTE No. 2BIS-94; NUESTRA LÍNEA ES 2-665 2828 EXTENSIONES 3203, 3204, 1103 Y 1104.

FUNCIONARIO UNIAJC

El caudal literario de

Jaime Sady

A las 6 de la mañana de un 3 de diciembre de 1956, en Florida, Valle del Cauca, nació Jaime Sady Medina. Aunque su padre no estuvo presente, el amor de su abuela, su madre y su tía fue pilar fundamental en su formación y gracias a ellas tiene maravillosos recuerdos de una infancia que transcurrió entre libros y lecturas, pues cuando aprendió a leer se enamoró de los poemas de Rafael Pombo y empezó a soñar con ser escritor. “Mi familia se ha sorprendido de mi inclinación por la lectura y la escritura, porque en mi familia no hay escritores, entonces mi vida ha sido siempre una sorpresa”, cuenta Jaime Sady y además agrega: “mis hijos me apoyan, me admiran, hago recitales con ellos y les explico de dónde surgen mis poemas”.

Hoy en día alterna sus labores como funcionario del área de Servicios Operacionales de la UNIAJC con la escritura y la labor social en sus tiempos libres, dictando talleres de poesía a jóvenes que han sido víctimas de flagelos como la drogadicción y la delincuencia común en el Municipio de El Cerrito. Su caudal literario es amplio, escribe poemas, cuentos e, incluso, alguna vez escribió guiones para teatro, incursionando también como actor. Autor de los poemarios: Ilusión, amor y ganas, Eternidad, Palabras sonadas y el más reciente lanzado en el presente año, A diario es la soledad; ahora se propone terminar una novela en la que viene trabajando desde hace algunos años. Se considera un autor consumado: “escribí mu-

RECIENTEMENTE FUE GANADOR EN SEGUNDO LUGAR, EN LA CATEGORÍA POESÍA DE LA IX CONVOCATORIA LITERARIA CON EL POEMA SIN BOLETO, AUNQUE OPINA QUE “LA IDEA DE ESCRIBIR NO ES LLENARSE DE PREMIOS SINO LLENARSE DE LECTORES”.

cho de joven y ahora me dedico a pulir esos escritos. La gente me decía iluso, y yo pensaba: ¿si no soy iluso entonces cómo hago para escribir? Si no soy iluso, no vivo, no existo, no tengo nada”. Sus colegas de Servicios Operacionales se enorgullecen de tener un compañero

que escribe, incluso le han comprado su libro, al igual que profesores y directivos; don Jaime con el espíritu sereno que lo caracteriza continuará escribiendo su sentimiento y el sentimiento de los demás, como él mismo dice, pues considera que “la palabra es el canal hacia la persona”.

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NOVEDADES LITERARIAS

Esto es Actitud:

Revista de la Institución Universitaria Antonio José Camacho Por: Alejandra Castañeda Nomeling Paula Pino López Semillero de Investigación Alografía

Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas (FCSH) de la UNIAJC, realizamos una indagación sobre la trayectoria de nuestra revista Actitud en un interés genuino por participar con artículos y diseños. El primer hallazgo fue encontrar que la revista es reconocida como un espacio que genera conocimientos y proyección

formativa para estudiantes, docentes y directivos. La Revista cuenta en su trayectoria con dos editores, Edilberto Hernández González (2006-2013) y Octavio Calvache (20132016), ambos decanos nombrados por los rectores Jairo Panesso (19892013), Hugo Gónzalez (2014-2018). De acuerdo al ex rector Jairo Panesso, la revista es una construcción colectiva de las “actitudes positivas” de profesores, egresados y estudiantes al servicio social, y plasma los conocimientos científicos, tecnológicos, pedagógicos y literarios.

La revista Actitud cuenta con registro ISSN, lo cual permite el conteo de las revistas que fueron publicadas y la distribución en las diferentes Bibliotecas del país, las cuales pueden ser consultadas nacionalmente. A partir del año 2006, bajo la edición de Hernández, se publicaron los siguientes volúmenes: 2006, v.1; 2007,v.2 y 3; 2008, v. 4 y 5; 2009 v.6 y 7; 2010 v.8: ed. 1 y 2; 2011 v.9: ed.1 y 2; 2012 v.10 ed.1 y 2; 2013 v. 11 ed.1 y 2. En el año 2014 con el cambio de decano y de editor se publicó el volumen 12, esta última revista es producto del empalme entre Hernández y Calvache. La revista Actitud refleja la trayectoria de la Institución. En el año 2006 cuando se publicó el primer volumen los intereses estuvieron asociados a las necesidades del Instituto Tecnológico Municipal. Más tarde, en el 2012, con el surgimiento de la FCSH se incorporaron en la revista Actitud temáticas sobre arte, sociedad, música y cultura.

Actitud tiene el reconocimiento de los estudiantes, por ello, creemos en su proyección y alcance, que se demuestra en el rigor y el esfuerzo de los distintos autores en temáticas de carácter investigativo. Si bien la revista tuvo cambios en la dirección editorial, como estudiantes somos optimistas y creemos que ello permitirá próximas publicaciones con artículos académicos, los cuales reflejarán el nivel investigativo de la UNIAJC. Por lo anterior, consideramos como estudiantes y miembros de esta comunidad, seguir aportando experiencias, conocimientos y actitudes que reflejan el verdadero sentido de Actitud, la revista de la UNIAJC.