GUIA 2-2021 matricula, cursos y horarios
ESCUELA DE ARQUITECTURA
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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ARQUITECTURA II Ciclo Lectivo 2021 Ilustración de portada: Arq. Mauricio Ramírez Ramírez @mauriceram Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, San Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica, julio, 2021.
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GUIA DE MATRICULA
Guía para la matrícula, cursos y horarios
La presente Guía para la matrícula, cursos y horarios contiene la oferta de asignaturas que la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica ofrece para el SEGUNDO CICLO del calendario universitario 2021 que se impartirá entre los meses de agosto y diciembre en MODALIDAD VIRTUAL.
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GUIA DE MATRICULA
C O N T E N I D O 01 Consejería académica
p.3
02 Calendario de actividades
p.4
03 Plan de estudios Licencia- p.8 tura en Arquitectura 04 Datos II ciclo 2021
p.10
05 Talleres profesionales
p.15
06 Cursos Optativos
p.20
07 Biografías Docentes
p.31
08 Documentos, reglamentos p.74 y normas referidas
ESCUELA DE ARQUITECTURA
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GUIA DE MATRICULA
01
Co n se j e r í a A c ad é m i c a Cada estudiante de la Universidad de Costa Rica tiene la asignación de un profesor o profesora consejera. Esta función de consejería la deberá cumplir durante todo el período de estudios de cada estudiante. Los y las profesoras consejeras tienen la obligación de orientar en materia académica a cada estudiante, tanto a lo largo de los ciclos lectivos como en los procesos de matrícula. Dar seguimiento al avance de los estudios de sus aconsejados es otra de sus funciones, al igual que acompañar procesos específicos de la formación estudiantil. Los y las estudiantes tienen la obligación de reunirse con sus docentes consejeros y consejeras para tomar decisiones conjuntas sobre su avance académico. Es por ello que su participación en las reuniones convocadas por los y las consejeras, es imperante para el buen desarrollo de su carrera. ESCUELA DE ARQUITECTURA
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02
C al e n d ar i o d e ac ti v i d ad es La Oficina de Registro e Información de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil definió las fechas que regulan las actividades propias del proceso de Matrícula para el segundo ciclo del 2021, a continuación se detallan las mismas. FECHA
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ACTIVIDAD
28 de julio del 2021
Publicación de la GUÍA DE HORARIOS 2.2021, en el enlace al sitio en internet, www.ori.ucr.ac.cr
30 de julio al 04 de agosto del 2021
Período para que cada estudiante realice PREMATRÍCULA por medio del sitio en internet, www.ematricula. ucr.ac.cr
GUIA DE MATRICULA
05 de agosto del 2021
Fecha inicial para la consulta de la definición de CITAS PARA MATRÍCULA en el sitio en internet, www. ematricula.ucr.ac.cr
09 al 12 de de agosto del 2021
Período para que cada estudiante, en el día y hora establecido para su cita, consolide su MATRÍCULA por medio del sitio en internet, www. ematricula.ucr.ac.cr
13 de agosto del 2021
RENUNCIA DE CURSOS, por medio del sitio en internet: www.ematricula. ucr.ac.cr
16 de agosto del 2021
INICIO DE LECCIONES
16 al 21 de agosto del 2021
RETIRO DE MATRICULA por medio del sitio en internet, www. ematricula.ucr.ac.cr
16 de agosto del 2021
Publicación de cupos disponibles para MATRÍCULA de INCLUSIÓN en el sitio en internet, www.ematricula. ucr.ac.cr
17 al 18 de agosto del 2021
Período para que cada estudiante realice PREMATRÍCULA DE INCLUSIÓN por medio del sitio en internet, www. ematricula.ucr.ac.cr
19 de agosto del 2021
Fecha inicial para la consulta de la definición de CITAS PARA MATRÍCULA DE INCLUSIÓN en el sitio en internet, www.ematricula.ucr.ac.cr
20, 21 y 23 de agosto del 2021
Período para que cada estudiante, en el día y hora establecido para su cita, consolide su MATRÍCULA DE INCLUSIÓN por medio del sitio en internet, www.ematricula.ucr.ac.cr
16 de agosto Fechas para INTERRUPCIÓN DE ESTUDIOS (IT), INTERRUPCIÓN PARal 26 de CIAL DE CURSOS (ITP). noviembre 2021
ESCUELA DE ARQUITECTURA
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24 de agosto del 2021 a las 5 p.m.
La Oficina de Registro e Información publica los CUPOS DISPONIBLES para matrícula de APROVECHAMIENTO.
25 de agosto del 2021 de 12:00 m.d. al 26 de agosto del 2021 hasta las 4:00 p.m
Período para que cada estudiante realice PREMATRÍCULA de APROVECHAMIENTO DE CUPOS por medio del sitio en internet.
27 de agosto del 2021
Fecha para la consulta de la definición de CITAS PARA MATRÍCULA de APROVECHAMIENTO DE CUPOS en el sitio en internet.
28 y 30 de agosto del 2021
Período para que cada estudiante y en el día y hora establecido para su cita, consolide su MATRÍCULA de APROVECHAMIENTO DE CUPOS por medio del sitio en internet. .
11 al 15 octubre 29 noviembre al 3 diciembre del 2021
Semana de la Desconexión Tecnológica Entrega final de cursos
6 al 11 diciembre Entrega final de talleres de diseño. del 2021 13 al 17 diciembre del 2021
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GUIA DE MATRICULA
Ampliaciones área teórica, técnica y diseño.
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p l an d e e s t u d i o s l i c e nc i atu ra e n ar q u i t e c t ur a
GUIA DE MATRICULA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
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DATO S I I C I C LO 2 0 2 1
Ante la situación sanitaria y económica del país, el no favorecimiento de presencialidad por parte de la UCR y la consideración de que más del 33% de la población estudiantil de arquitectura vive actualmente fuera del Gran Área Metropolitana, la Escuela ha definido nuevamente un ciclo lectivo 100% virtual. Es de esta manera que debemos responsablizarnos por nuestra formación, nuevamente a distancia, para lograr equilibrar nuestras prácticas tanto académicas como las de nuestra vida privada. Cada ciclo lectivo la Escuela procura mejorar la coordinación y programación de cursos. Es entre docentes y estudiantes que logramos, a través de la comunicación y valoración de los programas, el equilibrio para una mejor experiencia académica. Recordar entonces que todos los cursos que se imparten deberán indicar en el programa la modalidad (sincrónica o asincrónica) y contenidos de cada sesión. Todo curso, incluyendo los talleres de diseño, debe tener activo su espacio en MEDIACIÓN VIRTUAL y tener disponible al menos el 60% de los contenidos y recursos. Al menos 4 sesiones de cada curso deberán ser asincrónicas y en los talleres de diseño 1 sesión por semana. Las sesiones sincrónicas deberán tener un descanso de 10 minutos cada cincuenta minutos. Esta Guía está dividida en los cuatro ciclos de formación aprobados por la Asamblea de Escuela en abril 2021: Ciclo Introductorio compuesto por el primer año (niveles 1 y 2), Ciclo básico constituido por los tres niveles siguientes (3, 4, y 5), Ciclo avanzado compuesto por los niveles 6, 7 y 8 y el Ciclo profesional constituido por el quinto año (niveles 9 y 10) Dentro de cada una de estas cuatro secciones relacionadas con los ciclos de formación, se presenta la composición docente tanto de talleres de diseño como de cursos del área teórica y técnica. Se incluye información sobre horarios únicamente, en el entendido de que la modalidad de la TOTALIDAD DE LOS CURSOS ES VIRTUAL. Además de ello la guía presenta la oferta de los cinco cursos optativos abiertos para este segundo ciclo lectivo 2021, así como la de los talleres de diseño del ciclo profesional. Por último, una sección de información sobre los y las docentes de la Escuela
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GUIA DE MATRICULA
**NOTA IMPORTANTE ESTUDIANTES DE
PARA LOS Y LAS PRIMER INGRESO:
Notar que deben llevar el bloque completo de asignaturas vinculadas al taller: Taller de Diseño 2, Fundamentos de Diseño 2, Geometría Descriptiva y Las Estructuras. culados
Al matricular Taller de diseño 2 quedan matriautomáticamente en Fundamentos de Diseño 2.
El curso de Geometría Descriptiva deben matricularlo directamente en el grupo de igual número que el de taller de diseño y fundamentos de diseño. RECORDAR que la Escuela ha hecho una modificación al Plan de Estudios y los cursos de Fundamentos de Diseño I y II, Dibujo del Espacio Arquitectónico, Geometría Descriptiva y Taller de Diseño I y II desaparecen a partir del primer ciclo 2022.
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Ciclo introductorio
Ta l l e r d e d i s e ñ o I - I I - C u r s o s y h o r a r i o s Sigla
Ta ller I GRUPO 1
DOCENTE Catherine Kauffmann Andrea Marínez José Villarreal AQ-0101 Javier Vargas Viviana Paniagua Andrés Arce Catherine Kauffmann
Ta ller II GRUPO 1
José Villarreal
13:00-17:50 MIÉRCOLES
15:00-17:50
MIÉRCOLES 14:00-17:50
Javier Vargas Viviana Paniagua
GRUPO 3
HORARIO
LUNES
LUNES
Andrea Marínez AQ-0102
DÍA
Andrés Arce
VIERNES
16:00-17:50
MARTES
15:00-17:50
JUEVES
14:00-17:50
VIERNES
8:00 a 10:00
Minor Blanco Marcela Vargas
Ta ller II GRUPO 2
Omar Chavarría Carol Sanabria
AQ-0102
Alejandra Méndez Manuel Zumbado
GRUPO 4
Andrés Arce Minor Blanco
DATOS DEL CURSO Curso
Fundamentos de diseño 1
Sigla
AQ0216
HORARIO GRUPO
01
01y 03
Fundamentos de diseño 2
AQ0217
DOCENTE Catherine Kauffmann Andrea Marínez José Villarreal Javier Vargas Viviana Paniagua Andrés Arce Catherine Kauffmann Andrea Marínez José Villarreal Javier Vargas Viviana Paniagua Andrés Arce Minor Blanco
DÌA
HORARIO
VIERNES
13:00-15:50
LUNES
13:00 a 14:50
MIÉRCOLES
13:00 a 13:50
Marcela Vargas Omar Chavarría Carol Sanabria 02 y 04
MARTES
13:00 a 14:50
Alejandra Méndez Manuel Zumbado
JUEVES
13:00 a 13:50
JUEVES
10:00-12:50
Andrés Arce Minor Blanco Dibujo del espacio arquitectónico
AQ0232
02
Olman Hernández
*NOTA: el curso AQ-0217, los grupos del 01 al 04 deben ser matriculados ingresando por AQ-0102 y el curso AQ-0216 grupo 01 debe ser matriculado ingresando por AQ-0100
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GUIA DE MATRICULA
*NOTA: el curso AQ-0217, los grupos del 01 al 04 deben ser matriculados ingresando por AQ-0102 y el curso AQ-0216 grupo 01 debe ser matriculado ingresando por AQ-0100 LUNES 01 07:00-09:50 Fundamentos de JUEVES MAtrigonometría y 1111 MARTES geometría 02 07:00-09:50 VIERNES
01y 03
Geometría descriptiva
AQ0301
Catherine Kauffmann Andrea Marínez José Villarreal Javier Vargas Viviana Paniagua Andrés Arce Minor Blanco
VIERNES 13:00-15:50
Marcela Vargas Omar Chavarría Carol Sanabria 02 y 04
VIERNES 10:00-12:50
Alejandra Méndez Manuel Zumbado Andrés Arce Minor Blanco
Las estructuras
AQ0233
01
Miguel Herrera
MIÉRCOLES 10:00-12:50
02
Viviana Paniagua
MIÉRCOLES
03
Johnny Pérez
MIÉRCOLES 10:00-12:50
7:00-9:50
ESCUELA DE ARQUITECTURA
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Ciclo básico Ta l l e r I I I - I V- V Sigla
DOCENTE Emily Vargas
GRUPO 1
AQ-0103 AQ-0104
Héctor Rodríguez Rodolfo Mejías Lucía Riba
AQ-0105 Luis Valverde Mario Masis
Alfonso Masis GRUPO 2
AQ-0103 AQ-0104
GRUPO 3
AQ-0104 AQ-0105
Felipe Barrantes
Marilú Vargas
Diseño climatológico (*)
AQ0239
VIERNES
08:00-11:50
VIERNES
DATOS DEL CURSO Curso Sigla GRUPO
Mecánica
14:00-17:50
MIÉRCOLES 14:00-17:50
Jafet Segura
AQ0268 AQ0237
JUEVES
LUNES
Johnny Pérez
Representación tridimensional 1
14:00-17:50
VIERNES
Miguel Herrera
AQ0234
MARTES
MIÉRCOLES 14:00-17:50
Andrea Sancho
Introducción a la historia de la arquitectura
HORARIO
LUNES
Vladimir Quesada
AQ-0105 Sergio Álvarez Pablo Acuña AQ-0103
DÌA
DOCENTE
DÌA
HORARIO HORARIO
01
Oscar Molina
MARTES
10:00-12:50
02
Carlos Mata
MARTES
10:00-12:50
01
Rodolfo Mejías
JUEVES
07:00-09:50
01 y 02 Roy González
MIÉRCOLES 07:00-09:50
01
Eduardo Bertheau
LUNES
10:00-12:50
02
Andrea Sancho
LUNES
10:00-12:50
Nota (*): Este es un curso colegiado desarrollado por módulos impartidos a lo largo del semestre por la o el docente. 01 Jaime Gutiérrez LUNES 10:00-12:50 Historia de la AQarquitectura I 0219 02 Jaime Gutiérrez MIÉRCOLES 10:00-12:50
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Teoría de la arquitectura I
AQ0277
Taller de construcción 1
AQ0204
Mecánica del sólido
AQ0227
Historia de la arquitectura II
AQ0220
Representación tridimensional 2
AQ0368
Taller de construcción 2
AQ0205
01
Natalia Solano
MARTES
08:00-11:50
02
Rebeca Woodbridge
MARTES
08:00-11:50
01
Alfonso Masís
JUEVES
10:00-12:50
02
Jacqueline Gillet
JUEVES
10:00-12:50
01
Fabio Rodríguez
LUNES
07:00-09:50
01
Jaime Gutiérrez
MARTES
10:00-12:50
02
Oscar Molina
JUEVES
10:00-12:50
01
Carlos Gómez
MARTES
07:00-09:50
JUEVES
07:00-09:50
02
Carlos Gómez
01
Olman Hernández
02
Omar Chavarría
GUIA DE MATRICULA
MIÉRCOLES 10:00-12:50 LUNES
10:00-12:50
Ciclo avanzado Ta l l e r V I - V I I - V I I I Sigla GRUPO 1
AQ-0103 AQ-0104
GRUPO 2
Rudy Piedra
AQ-0104
Alejandra Brenes José Pablo Cordero Michael Smith
AQ-0103
José Vargas
AQ-0104 AQ-0105
Vanessa Durán Roberto Rivera Omar Quesada
DATOS DEL CURSO Curso Sigla GRUPO DOCENTE Historia de la AQ01 Carlos Mata arquitectura III 0222 Formulación AQy gestión de 01 Ana Grettel Molina 0271 proyectos I Instalaciones en los edificios Manejo de información ambiental Formulación y gestión de proyectos II
HORARIO
VIERNES
Sebastián Alfaro
AQ-0105
DÌA LUNES
MIÉRCOLES 14:00-17:50
Alvaro Chacón
AQ-0105 Carlos Azofeifa AQ-0103
GRUPO 3
DOCENTE Karol Ortega
MARTES
14:00-17:50
JUEVES
14:00-17:50
VIERNES
08:00-11:50
MARTES
14:00-17:50
JUEVES
14:00-17:50
VIERNES
08:00-11:50
DÌA
HORARIO HORARIO
JUEVES
10:00-12:50
LUNES
10:00-12:50
Magaly Gabuardi
LUNES
07:00-09:50
Ruddy Piedra
MIÉRCOLES 10:00-12:50
AQ0300
01
AQ0229
01
Luis Montero
MARTES
07:00-09:50
AQ0272
01
Manuel Morales
LUNES
10:00-12:50
01
Carlos Azofeifa
MARTES
07:00-09:50
Taller de construcción 3
AQ0206
02
Mario Masís Segura
LUNES
07:00-09:50
Sistemas de cimentación y soporte
AQ0303
01
William Gamboa
LUNES
07:00-09:50
Habilitación de sitio
AQ0246
01
Héctor Rodríguez
JUEVES
10:00-12:50
Teoría de la arquitectura II
AQ0278
01
Valeria Guzmán
MARTES
08:00-11:50
02
Valeria Guzmán
JUEVES
08:00-11:50
AQ0460
01
Dania Chavarría
MIÉRCOLES 09:00-12:50
02
Luis Durán
MIÉRCOLES 08:00-11:50
01
Guido Muñoz
MIÉRCOLES 07:00-09:00
Teoría e investigación urbana Arquitectura paisajista
AQ0257
ESCUELA DE ARQUITECTURA
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Ciclo profesional Ta l l e r I X y X
**NOTA: Durante el segundo ciclo 2021 habrá cinco distintas ofertas de talleres del ciclo profesional. La descripción e información de cada una de las opciones la encontrarán a partir de la página 15 DATOS DEL CURSO Curso
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Sigla
Control de obras
AQ0259
Estructuras de concreto armado
AQ0249
Formulación de trabajos finales de graduación
AQ0256
HORARIO GRUPO
DOCENTE
DÌA
HORARIO
01
Carlos Gómez
MARTES
10:00-12:50
02
Carlos Gómez
JUEVES
10:00-12:50
01
William Gamboa
LUNES
10:00-12:50
01
Lucía Riba
JUEVES
10:00-12:50
02
Marcela Vargas
JUEVES
10:00-12:50
03
Karina Castro
JUEVES
10:00-12:50
01
José Aquiles Villarreal
LUNES
10:00-12:50
02
Esteban Camacho
MARTES
17:00-19:50
10:00-12:50
Taller de construcción 4
AQ0207
Optativa-Temas Avanzados II-Los emplazamientos del poder: biopolítica y espacio
AQ0275
01
Camilo Retana
MARTES
Optativa-Temas Avanzados III AQHacia una arquitectura 0276 sensible
01
Rolando Barahona
MIÉRCOLES 10:00-12:50
Optativa-Temas Avanzados VIConceptos de diseño Off Grid
AQ0282
01
Roberto Rivera
MIÉRCOLES 10:00-12:50
Optativa-Temas Avanzados IX- Consultorios Arquitectónicos: Práctica Profesional
AQ0285
01
Manuel Morales
MARTES
10:00-12:50
Optativa-Temas AQAvanzados X 0286 (Estudios de) Fotografía de Arquitectura
01
Ricardo Chaves
MARTES
10:00-12:50
GUIA DE MATRICULA
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Tall e r e s p r o f e s i o na l e s A continuación se presentan las opciones de talleres profesionales que se ofrecen para el segundo ciclo lectivo del año 2021.
URBANOscopio
Taller de Diseño IX-X horario
docentes
GRUPO: 01
martes: 14:00-17:50 jueves: 14:00-17:50 viernes: 08:00-11:50 Helga von Breymann Mario Villalta
El Taller se plantea como un espacio de discusión, experimentación y reflexión en torno al concepto de ciudad, desde sus infinitas miradas posibles, interpretaciones, relaciones y alcances. Cada estudiante tendrá la oportunidad de explorarlo desde distintas perspectivas y temáticas relacionadas, para ir construyendo su propia definición acorde con sus intereses particulares. Desde la noción de hábitat, la ciudad y el territorio se entienden en función de los procesos, las relaciones e interacciones que en estos se desarrollan; y no únicamente, en función de sus componentes urbanísticos o arquitectónicos como tales. El taller se compondrá de distintos módulos o cápsulas de contenido, en las que se desarrollarán ejercicios cortos y distintas dinámicas acordes para cada tema y su alcance. Se abordarán distintas temáticas como: planificación y gestión del suelo, movilidad, espacio público, paisaje, sustentabilidad, psicología ambiental y comunitaria, morfología, migración, informalidad, participación, entre otras. Con la idea de brindar a cada estudiante una amplia variedad de opciones sobre campos de trabajo en temas urbanos y de gestión territorial. Para esto se contará constantemente con la participación de personas expertas como invitadas, que compartirán sus experiencias y aportarán contenido para cada tema.
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ESPACIO Y ENERGIA Taller de Diseño IX - X horario
docentes
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GUIA DE MATRICULA
GRUPO: 02
lunes: 17:00-20:50 miércoles: 17:00-20:50 jueves: 17:00-20:50 Rolando Barahona Guido Muñoz
SIA: STUDIO INTEGRAL DE ARQUITECTURA Taller de Diseño IX-X horario
docentes
GRUPO: 03
lunes: 14:00-17:50 miércoles: 14:00-17:50 viernes: 14:00-17:50 DIEGO SUAREZ VILLEGAS MAGALY GABUARDI SANCHEZ
La búsqueda del Studio Integral de Arquitectura es desarrollar temáticas que permitan al estudiante avanzado de arquitectura, tener ideas claras de lo que enfrentará ante el mercado laboral. Si bien la experiencia profesional toma tiempo, es solo con cada proyecto y sus especificidades, que crecemos, seguimos aprendiendo y generamos experiencia. Un taller que mira hacia el futuro profesional a través del ejercicio de la toma de decisiones a un nivel laboral. Con docentes que asumen un role de clientes o desarrolladores inmobiliarios, además de su función de asesores. Una visión integral del ejercicio de consultoría en donde la interdisciplinaridad fundamental a este se pone en práctica. El estudiante tendrá un papel de consultor Arquitectónico y/o un Director de Proyectos, con tareas compuestas pero no limitadas a la propuesta, factibilidad, elaboración, traducción, administración de un proyecto y a la venta del mismo (en donde el estudiante entenderá que es su DEBER asegurar que el cliente comprenda enteramente su propuesta).
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VIVIR EN EL TROPICO Taller de Diseño IX-X horario
docentes
GRUPO: 04
lunes: 16:00 a 19:50 miércoles:16:00 a 19:50 jueves: 16:00 a 19:50 Jacqueline Gillet Ricardo Cháves Emily Vargas
Geometría solar, designbuilder, MICROPOLIS en zona de riesgo, Polivivienda y Polivalencia.
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AMBIENTE Y PAISAJE Taller de Diseño IX-X
horario
docentes
GRUPO: 05
lunes: 17:00-20:50 miércoles: 17:00-20:50 jueves: 17:00-20:50 Eduardo Bertheau Laura Chaverri
Este Taller busca desarrollar la conciencia crítica y profesional del estudiante por medio del abordaje de proyectos arquitectónicos y paisajísticos, en un contexto real y a partir de necesidades directas de usuarios o comunidades específicas. Además, incorpora el estudio y aplicación de los métodos científicos para el análisis multiescalar de las variables (clima, geomorfología, paisaje) como base para la toma de decisiones de diseño y como respaldo en el estudio conceptual y plástico. Se plantea un proceso focalizado, canalizando los esfuerzos en el desarrollo de un único proyecto semestral diferenciado en terminos de programa arquitectónico y localización geográfica para los talleres 9 y 10; esto con el fin de confrontar al estudiante en las diferentes etapas del diseño: desde el diagnóstico urbano y de paisaje, el análisis de sitio hasta la concreción y presentación de una propuesta arquitectónica y paisajística formal en términos gráficos y con el respaldo técnico necesario para describir el proyecto en todoas sus dimensiones proyectuales: esto aunando a una labor exhaustiva de investigación en todo el proceso de diseño como busqueda de argumentos para la fundamentación y justificación de las decisiones de diseño. En cuanto a la metodología, el taller se define bajo un desarrollo teórico-práctico, en donde la principal actividad a justificar es el planteamiento de un diseño sostenible en la dimensión social, ambiental y económica, así como resiliente ante los cambios climáticos, en armonia con el paisaje natural y antrópico circundante y adaptado al entorno y al clima local; siendo estos criterios una premisa de interés actual para el diseño y la arquitectura tanto a nivel nacional como global.
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GUIA DE MATRICULA
06 c u r s o s o p tat i vo s
La Escuela ha preparado cinco distintas ofertas de cursos optativos para que los y las estudiantes escojan entre ellos las temáticas que más les llame la atención o las que se acerquen a sus inquietudes. A continuación se hace una descripción de los contenidos de cada oferta para este ciclo 2-2021.
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Los emplazamientos del poder: biopolítica y espacio temas avanzados II
sigla: cupo: docente: correo para consultas: horario:
AQ-0275 20-estudiantes Camilo Retana CAMILO.RETANA@ucr.ac.cr Martes de 10:00 a 12:50
La biopolítica designa un modo de gobernar y administrar los cuerpos y las vidas, pero también una forma de diagramar, diseñar y ocupar los espacios. La relación entre poder y espacio sin duda precede a la biopolítica, pero con el surgimiento de esta a partir del siglo XVIII surge un modo específico de pensar las relaciones entre lo viviente y los dispositivos arquitectónicos. Este curso optativo se centra en estudiar las diferentes aproximaciones teóricas a ese nexo consustancial que la biopolítica establece entre el cuerpo, el poder y los espacios. Interesa particularmente pasar revista a algunos emplazamientos arquitectónicos, urbanísticos, geográficos e ingenieriles que, como los campos de concentración, los hospitales, las zonas de guerra, las fronteras o los propios espacios públicos son empleados en tanto tecnologías de gobierno de las poblaciones. El curso analiza las lógicas de espacialización, caracterizadas algunas veces por una sutil violencia y otras por una brutalidad manifiesta, que la biopolítica, y más recientemente la necropolítica, ponen en marcha en una serie de contextos sociohistóricos. La asignatura, no obstante, no se agota en la crítica de las relaciones biopolíticas entre arquitectura y poder, sino que también se propone como un laboratorio conceptual para la construcción colectiva de alternativas de diseño, creación e intervención estético/política del espacio.
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GUIA DE MATRICULA
Créditos de la imagen: Migrants, Picnic across the border (Tecate, Mexico - USA, 2017), de J.R.
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La visión y obra de Rolando Barahona hacia una arquitectura sensible temas avanzados III.
sigla: cupo: docente: correo para consultas: horario:
AQ-0276 20-estudiantes Rolando Barahona rolando.barahona@ucr.ac.cr Miércoles de 10:00 a 12:50
El ejercicio en Arquitectura implica saber aplicar cada valor que hace posible una práctica humanizada, incluidas todas las energías en un proceso creativo desde, para y por las necesidades humanas desde la sensibilidad, la sensibilidad: El diseño debe ser una disfrutada aventura abrazada del medio ambiente y el Planeta, como escultura viva habitable vestida de energías que brotan de sentimientos y emociones colmada de luz, color, imaginación y creatividad, como parte vibrante de un territorio que ofrece una morada protectora del medio para todo ser vivo. Un todo visualizado y motivado desde los valores sociales fundamentales como los derechos que moldean nuestras conductas y se transforman en criterios para evaluar nuestro comportamiento. REFORZAR CONFIANZA EN LA PROPIA CAPACIDAD/ potencial individual único. Abrir al estudiante a creer y confiar en su capacidad innata.atreverse a soltar ese miedo acumulado que PRIVA EL APRENDER DE NUEVAS EXPERIENCIAS al tomar conciencia que la esencia sensible de las personas debe ser el punto focal del espacio. Ser practicante de arquitectura es una misión, un servicio social, es diseñar para dignificar y abrazar en armonía al ser humano, un entrenamiento hacia la praxis responsable. La teoría sin praxis es una abstracción que a veces no corresponde a una realidad y que pareciera separar el cuerpo y la mente. Para aprender a diseñar, primero se debe aprender a descubrir los valores reales óptimos en el arte de vivir en forma armónica con otros individuos, la ciudad y el entorno natural. Promover una arquitectura con vigencia permanente abierta al presente y al futuro, con soluciones que rescatan los valores y necesidades básicas, tanto biológico-físicas, como emocionales y espirituales del individuo como parte indisoluble.
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GUIA DE MATRICULA
Conceptos de diseño Off Grid temas avanzados VI
sigla: cupo: docente: correo para consultas: horario:
AQ-0282 20-estudiantes Roberto Rivera roberto.riverasalazar@ucr.ac.cr. Miércoles de 10:00 a 12:50
Ante el deterioro ambiental progresivo que el planeta tierra recibe cada día y la amenaza constante a las generaciones futuras, se hace imperativo buscar soluciones por parte de la arquitectura para convertirse en un regenerador de ecosistemas en cambio de ser uno de los principales factores de la destrucción de estos. Actualmente el concepto de ecología en la arquitectura es tomado en una gran parte de forma errónea. Primero por el desconocimiento generalizado de los conceptos básicos de sustentabilidad y sostenibilidad, y por otro lado el creer que únicamente agregando artefactos de uso común como los paneles solares (entre muchos otros) convierte un proyecto en ecológico. A raíz de estos factores, nace este curso como una primera guía de concientización, investigación, estudio y diseño de proyectos que busquen nivelar los niveles de emisión de carbonos y aportar positivamente a la naturaleza.
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Consultorios Arquitectónicos: Práctica Profesional temas avanzados IX
sigla: cupo: docente: correo para consultas: horario:
AQ-0285 20-estudiantes Manuel Morales MANUEL.MORALESALPIZAR@ucr.ac.cr
Martes de 10:00 a 12:50
El curso optativo CONSULTORIOS ARQUITECTÓNICOS: PRÁCTICA PROFESIONAL forma parte de la implementación y operativización de un programa que a mediano plazo se consolidará como marco para el desarrollo permanente de la práctica profesional en la Escuela de Arquitectura. La iniciativa procura impulsar también el encuentro directo de la academia con diversos contextos socioespaciales y territoriales, desde una ética de respeto, responsabilidad y sensibilidad social. Estudiantes en niveles avanzados de la carrera trabajarán bajo la guía docente y con
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acompañamiento de otras personas profesionales en diferentes campos, ofreciendo asesorías y soluciones técnicas en áreas como diseño arquitectónico, urbanismo, planificación y afines, desde un enfoque multisectorial e interinstitucional, con visión multiescalar de servicio social-comunitario. Se identificarán y articularán demandas (efectivas y potenciales) en localidades urbanas y rurales, con el fin de configurar y canalizar una oferta técnica que permita atender necesidades específicas desde diálogos y acuerdos estratégicos con entidades del sector público, municipal, organizaciones civiles y ONGs. El estudiantado participante podrá comprender y confrontar múltiples dimensiones y complejidades inherentes al ejercicio profesional y fortalecer el desarrollo de capacidades de trabajo interdisciplinar. La práctica ayudará, a su vez, a incrementar la
incidencia e impacto de la Escuela con el entorno, mediante mecanismos de cooperación con otras entidades dentro y fuera de la academia.
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(Estudios de) Fotografía de Arquitectura temas avanzados X
sigla: cupo: docente: correo para consultas: horario:
AQ-0286 20-estudiantes Ricardo Chaves RICARDO.CHAVES@ucr.ac.cr Martes de 10:00 a 12:50
El curso se concibe como un espacio de creación visual que usa como motivo lo arquitectónico y el paisaje local del “mundo construido”. El entorno pedagógico experiencial es base de la entrega de conocimientos y la teoría se dirige para describir y ejemplificar tales hechos y actos fotográficos. Se busca generar reflexión en torno a la creación de la imagen de la arquitectura. Se trata de una experiencia que pretende rescatar y poner en valor arquitecturas y paisajes urbanos locales. Se parte específicamente del movimiento moderno porque es allí donde la arquitectura se hace aliada a la fotografía para una nueva tipología de imagen fotográfica: “El crítico Reyner Banham ya observó que el Movimiento Moderno era el primer movimiento en la historia del arte basado exclusivamente en la “evidencia fotográfica” más que en la experiencia personal, en los dibujos o en los libros convencionales. Se refería al hecho de que muchos de los íconos del movimiento moderno fueron conocidos por los arquitectos no por experiencia directa, sino únicamente por fotografías” (Banham en López, 2012) En resumen se pretende dotar a los estudiantes de autonomía en el aprendizaje de los aspectos más importantes en el lenguaje fotográfico arquitectónico y crear momentos de reflexión critica para complejizar sobre el modo en como la arquitectura es percibida y comunicada a través de la fotografía. REQUISITO ESPECIAL: Cada estudiante idealmente debe contar con CÁMARA DIGITAL (se podrá hacer uso de cámaras de teléfono móvil)
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07 Bio g r a f í as D o c e nt e s La situación sanitaria nos ha obligado a mantener los cursos en modalidad virtual. En estas circunstancias, en las que estamos separados físicamente, es importante que conozcamos al equipo docente que les apoya durante el ciclo lectivo, quienes a pesar de estar cada cual en sus casas les guían y acompañan todos los días del ciclo lectivo y en espera de que pronto volvamos a encontrarnos en la Escuela. Compartimos con ustedes pequeñas biografías de las y los docentes, para que conozcan sus caminos profesionales y personales.
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Pablo Acuña Quiel Ciclo básico Taller III-IV-V pablo.acunaquiel@ucr.ac.cr
Estudié Grabado en la Escuela de Artes Plásticas de la UCR, pero lo que más me enriqueció de esta etapa fue observar y participar de los diversos abordajes alrededor del diseño en cada énfasis, debo reconocer que esto fue importante para graduarme de arquitecto por la Universidad de Costa Rica en el 2006. En el año 2017 llevé cursos de la especialidad en Planeamiento Urbanístico de la Universidad Politécnica de Madrid, también obtuve el título de Experto en Cooperación para el Desarrollo de Asentamientos Humanos Precarios por el Instituto de Cooperación y Habitabilidad Básica de la UPM. En el 2021 defendí mi Trabajo Final de Investigación Aplicada: La Regeneración Urbana Integrada en Barrio Los Ángeles de San José, para optar al título de la Maestría Profesional en Vivienda y Equipamiento Social de la UCR. Mi práctica profesional ha sido variada tanto individual como grupalmente, por ejemplo en el patrimonio arquitectónico popular con la elaboración del Inventario de Patrimonio Cantonal para la Municipalidad de Belén durante el 2009; desde el 2010 conformé junto a artistas visuales el colectivo Perro Cerámico donde he podido desarrollar proyectos de paisaje, reciclaje, arte comunitario, memoria histórica y espacio público mediante metodologías participativas para la AECID, ONU-Hábitat, MCJ, PNUD y varios gobiernos locales. En el 2016 junto al arquitecto Giancarlo Muñoz gané el Segundo Concurso de Bono Colectivo con el Proyecto CORINA 1986 para la Municipalidad de Alajuelita y el Ministerio de Vivienda y Asentamientos Humanos. Empecé a trabajar en la Escuela de Arquitectura en el 2013, donde he sido parte de los equipos docentes de taller de diseño desde cuarto hasta primer año, no creo en los superpoderes de arquitectos que enseñan con solo su nombre, por eso valoro los aprendizajes desde la Escuela de Formación Docente, los cuales me hicieron ver la importancia de proponer estrategias específicas para los diferentes procesos, también el buen debate con docentes y estudiantes me hizo mejorar; durante los años 2015 y 2016 realicé acción social como coordinador del Trabajo Comunal Universitario, Arte Público proyección viva en las comunidades, de la Escuela de Artes Plásticas; escribo otro poco como parte de mi investigación autofinanciada. Además, desde el 2020 soy parte del Laboratorio Experimental de la carrera de Ingeniería en Computación del Instituto Tecnológico de Costa Rica donde participo como extensionista en los proyectos: “"Plan piloto para el empoderamiento de la población de asentamientos informales para la autogestión digital del conocimiento cartográfico local" y ““Fomento del uso de tecnologías participativas comunitarias para promover la reducción del riesgo en la movilidad ciclística en el cantón de Alajuela.
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Sebastián recibió su licenciatura en arquitectura de la Universidad de Costa Rica (UCR) y su maestría en “Transformaciones urbanas en territorios en desarrollo”, en el Instituto Federal Suizo de Tecnología de Zurich (ETHZ). Desde der en Zurich escala
2008 hasta 2011 fue Arquitecto Líla oficina de Santiago Calatrava LLC en donde participó en proyectos de gran en Italia, Bélgica, Canadá y Holanda.
Es socio y director de ICESA S.A. desde el año 2012 y profesor de diseño arquitectónico en la Universidad de Costa Rica desde el 2017. Enseñó en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Veritas del 2001 a 2016. Recibió el premio de la Bienal Veritas en el 2004.
Sebastián Alfaro Fuscaldo Ciclo avanzado Taller VI-VII-VIII. sebastian.alfarofuscaldo@ucr.ac.cr
Eduardo es egresado de Arquitectura, Universidad de Costa Rica. Curso su maestría en Arquitectura Tropical durante los años 2010-2014 en la Universidad de Costa Rica.
Eduardo Bertheau Oros Ciclo profesional Taller IX y X Diseño climatológico Comisión Prueba Especial de Reconocimiento de Título y Comisión Gestión Ambiental
eduardo.bertheau@ucr.ac.cr
Empieza su carrera desde 1983 como asistente de Taller de Diseño, funge como profesor en 1987 de Taller Integral de Segundo Año, 1992-93 Taller de Diseño Tercer año, coordinadora Arq. Miriam Peralta, 1994 Coordinador de Taller de Diseño de V nivel de carrera. Talleres 7,8,9 y10. 1995 Profesor de taller de diseño de IV y V años, coordinador Arq. Franz Beer. Desde 1996 es miembro de la Comisión Especial para exámenes de incorporación a extranjeros, coordinador Arq. Luis Flores. También es profesor de la Universidad Nacional en la Escuela de Artes Plásticas: cursos como forma y función en artes aplicadas, técnicas de expresión, en primer año, artes plásticas, diseño de empaques en tercer año artes aplicadas, diseño por computación en el área de logotipos en artes aplicadas sobre diseño de interiores ecológicos, también en el nuevo programa de artes plásticas. En el 2013 funda el taller de Salida Diseño Ambiental 9 y 10. Taller con enfoque en la Sostenibilidad Integral de los proyectos y es profesor del curso Diseño Climatológico módulos de Geometría Solar y Ventilación en los Edificios.
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Ha trabajado como consultor profesional independiente en diseño, inspección y construcción desde el año 1992. También a colaborado profesionalmente como consultor para varias empresas y arquitectos, entre las más destacadas: la empresa ICESA del Arq. Franz Beer Chaverri, la empresa CONDISA del Arq. José Luis Chasí, la empresa Sistemas de Desarrollo del Arq. Jorge Castro Arias, el Arq. Javier Vargas Nieto, el Arq. Asdrúbal Segura Amador. En el año 1994 y 1995 fue parte del equipo consultor de diseño en la FUNDAFAC bajo la dirección del Arq. Jorge Castro Arias.
Carlos Azofeifa Ortiz Ciclo avanzado Taller VI-VII-VIII. Taller de construcción 3 Coordinador Nivel Avanzado carlos.azofeifa@ucr.ac.cr
Entre las actividades profesionales paralelas, desde el año 1996 ha trabajado como Perito Valuador externo del Instituto Nacional de Seguros en el Área de Evaluación de Riesgos para Aseguramiento de Inmuebles, y en el área de Evaluación de Daños a Edificaciones por Reclamos de Indemnización. También de manera privada ha sido Perito Valuador de Bienes Inmuebles. Desde el año 1998 se incorporó como profesor en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica. Imparte cursos de Talleres de Diseño y cursos de Talleres de Construcción, y participa como Director y Lector en Trabajos Finales de Graduación. Desempeña actualmente labores administrativas como Coordinador del Ciclo Avanzado que corresponde a los niveles VI, VII y VIII de la carrera, y desde el año 2011 es miembro del Consejo Asesor de la Escuela. En el pasado ha sido Subdirector de Escuela (de 2012 a 2016), miembro Representante en la Asamblea Colegiada Representativa, miembro de la Comisión de Asuntos Docentes, y miembro de la Comisión de Autoevaluación. De forma paralela desde el 2016 trabaja como profesor en la Escuela de Arquitectura y Urbanismo del Instituto Tecnológico de Costa Rica. También ha trabajado en otras Escuelas de Arquitectura como en la Universidad del Diseño (en 1998 y 1999), y en la Universidad Veritas (de 2002 a 2017). Inicialmente fue profesor en el Colegio Técnico Don Bosco en la carrera de Dibujo Técnico (en 1996 y 1997). Otros intereses personales: Melómano, audiófilo y coleccionista de música como vía para entender el mundo y sus culturas diversas. Comprometido con una forma de vida saludable a través de los ejercicios y la buena alimentación. Visualización de la arquitectura y el mundo desde la perspectiva de las Ciencias Sociales.
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Profesor de la Escuela de Arquitectura desde el año 1993, graduado en la Universidad de Costa Rica (UCR). Máster en Arquitectura y Construcción en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica. Cuenta con estudios adicionales de dibujo anatómico en la Universidad: Savannah College of Art and Desisig, Sabana Georgia Estados Unidos de Norte América. Desde su graduación se ha desenvuelto como profesional independiente, socio fundador del grupo “línea A” en 1984 trabajando en Guatemala y Honduras hasta el 2012. Profesor fundador de la carrera de Arquitectura y Urbanismo en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC), ha impartido cursos y charlas en varias de las Escuelas de Arquitectura del país (UACA, Universidad del Diseño, U Latina, Veritas, UNICA) donde ha impartido talleres y cursos de diseño técnicas e historia del arte, e historia. Actualmente labora de manera liberal y da lecciones en la Escuela de Arquitectura y Urbanismo del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC). En nuestra Escuela de Arquitectura, es profesor del área técnica, dando clases de Representación Tridimensional y Geometría, se ha enfocado al área expresiva y desarrollo de la comprensión y aplicación de técnicas geométricas en el entendimiento y manipulación del objeto arquitectónico.
Minor Blanco Villalobos Geometría descriptiva mainor.blanco@ucr.ac.cr
Ingeniero graduado de la Universidad Latina de Costa Rica. Maestría en Ingeniería Civil de la Universidad de Costa Rica. Profesor desde el 2012 de los cursos, Diseño de estructuras de concreto, Diseño de cimientos y Diseño de estructuras de acero. Primer ingeniero en Centroamérica certificado en el diseño y construcción de Pilotes Helicoidales, la certificación es otorgada por la empresa CHANCE, por lo que tiene más de 100 diseños de proyectos utilizando pilotes helicoidales.
William Gamboa Ellis Sistemas de cimentación y soporte Estructuras de concreto armado, madera y acero william.gamboaellis@ucr.ac.cr
Fundador y presidente de la empresa PierTech Fundantion Company en el 2018, empresa dedicada al diseño y construcción de cimentaciones especiales capaces de funcionar en Centroamérica, que también realiza todos los diseños y pruebas de carga de pilares agregados para Firstmark Foundations, empresa dedicada a la construccion de cimentaciones ubicada en Montana USA. Tiene experiencia en diseño estructural y geotécnico de edificaciones para ampliación y remodelación de las instalaciones de la empresa Cargill en Managua, Nicaragua. Diseño geotécnico de losa estructural de 175x45m, para soportar 16 silos de trigo de 20mx16m cada uno. Además de predimensionamiento de puentes en voladizo doble con longitudes de 100 a 3700 metros en proyectos Girardot-Puerto Salgar, Barranquilla-Cartagena, Pacífico 2 y Pacífico 3, todos ellos en Colombia.
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Alejandra Brenes Ramírez Ciclo avanzado Taller VI-VII-VIII. alejandra.brenes@ucr.ac.cr
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Obtiene el título de Licenciatura en Arquitectura en la Universidad de Costa Rica en el año1999. Mención Honorífica Grupal en el concurso estudiantil “Remodelación del Edificio de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica” por propuesta urbana en el Campus Rodrigo Facio. Maestría en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia en la Universidad Americana. Cuenta con cursos de Fotografía Digital para Arquitectura, Pintura en acuarela, MS Project, Sketch up y Vector. Ha participado en seminarios de actualización profesional sobre Desarrollo de Procesos de Contratación Pública y Privada, Seminarios Taller Técnicas de Negociación y Servicio al Cliente. Cursos de INCAE para ejecución empresarial “Ejecución: el arte y disciplina de hacer que las cosas sucedan”. Se especializa en el desarrollo de proyectos residenciales de mediana y gran escala en empresas como AICA-SAGMAC con el arq Javier Esquivel Yglesias, DISEÑO TOTAL como colaboradora del arq. Alvaro Rojas en el área de diseño, confección de planos constructivos e inspección de obra. Se desempeñó como Coordinadora de Proyectos especializados en espacios de oficina para la empresa Innovación de Costa Rica, atendiendo proyectos como Procter & Gamble, 3COM, Reckitt Benkiser, Mc Cann Erickson, Embajada de Estados Unidos, especializándose en procesos de licitación para Banco Nacional de Costa Rica, Correos de Costa Rica entre otros. A partir del año 2003 funda su propia empresa con el desarrollo de proyectos de diseño y construcción de carácter institucional, residencial y comercial. En el año 2005 labora paralelamente en el estudio Sotela M+M arquitectos en diseño e inspección, con énfasis en el área de elaboración y control de planos constructivos para proyectos institucionales para entidades como el Country Day School y desarrollos residenciales Costa y Costa Esterillos en el área del Pacífico Central. Docente en la Universidad del Diseño en 1999, en conjunto con el Area de Ingeniería para el curso Diseño de Estructuras Sismo-resistentes. Desde el 2000 hasta la fecha labora como docente de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica en el área de Talleres de Diseño en colaboración con el arq Rolando Barahona-Sotela. Desde el año 2008 labora en la Universidad Veritas como docente de las carreras de Arquitectura, Animación Digital y Espacio Interno, donde labora hasta la fecha. Ha tomado diversos cursos de actualización docente del 2005 al 2017: “El uso de TIC ́s como herramientas para el aprendizaje”, “Didáctica para la vida universitaria”, “Creatividad para la Docencia”, “Procesos pedagógicos y sistemas de evaluación”. Además participó en el 2011 como conferencista en el Congreso de Diseño Latinoamericano en Buenos Aires, Argentina,representando a la Universidad Veritas con la conferencia “Creatividad y juego”. Ha participado activamente en la organización de los claustros formativos docentes y en el proceso actual de reformas curriculares de programas de carrera. Se desempeña como Directora de la carrera de Diseño del Espacio Interno desde mayo hasta la fecha.
Karina Castro-Arce es una investigadora en planificación ambiental que trabaja a nivel regional y urbano y se enfoca en temas orientados a la práctica de la planificación. Colaboró durante varios años con el Programa de Desarrollo Urbano Sostenible (ProDUS UCR) participando y coordinando en la evaluación y diseño de planes regulatorios territoriales para varios municipios de las siete provincias del país. Forma parte del Instituto de Estudios Urbanos y Regionales (URSI) de la Universidad de Groningen, Países Bajos, donde realiza su investigación "Hacia más regiones innovadoras socioecológicas". Es miembro de la Asociación Holandesa de Estudios Latinoamericanos y del Caribe (NALACS - CEDLA). Karina, actualmente coordina un proyecto sobre Soluciones Basadas en la Naturaleza (NBS) para mejorar los servicios ecosistémicos en áreas urbanas ribereñas PlantSER-UCR, colaborando con los proyectos de investigación alemanes PlanSmart y ZEE-URBAN WATER. El proyecto busca abordar los desafíos del cambio climático y la presión del crecimiento urbano ofreciendo soluciones de infraestructura verde y azul, en sustitución o en combinación con soluciones tradicionales (grises). También es profesora en la Maestría de Gestión Integrada del Recurso Hídrico del Posgrado de Geografía, y colabora en el Instituto de Investigaciones en Ingeniería (INII) de la Universidad de Costa Rica.
Karina Castro-Arce karina.castro@ucr.ac.cr Comisión Trabajos Finales de Graduación
Karina estudió Arquitectura en la Universidad de Costa Rica y tiene una maestría en Gestión de Proyectos de Desarrollo del Instituto Centroamericano de Administración Pública (ICAP). Participó en el Máster en Riesgos, Ciudades y Ordenación del Territorio con énfasis en Políticas Públicas de la Universidade do Porto, Portugal. También es Ex-Alumna del Módulo Internacional de Planificación del Desarrollo Espacial (IMSDP / EMSDP), de KULeuven, Bélgica. Actualmente, Karina está concluyendo su investigación doctoral en la Universidad de Groningen, Holanda. Sus intereses y experiencia se concentran en la planificación ambiental regional (práctica, regulaciones y oportunidades), sistemas sociales-ecológicos, innovación social, gobernanza territorial, soluciones basadas en la naturaleza y métodos de investigación y práctica en la planificación territorial. Página web. https://www.researchgate.net/profile/ Karina-Castro-Arce
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Álvaro es graduado como Licenciado en Arquitectura de la Universidad de Costa Rica desde el año 2002, institución en la cual se encuentra próximo a iniciar sus estudios de Maestría Profesional en Vivienda y Equipamiento Social, a partir de agosto del 2021.
Alvaro Chacón Valverde Ciclo avanzado Taller VI-VII-VIII. alvaro.chacon_v@ucr.ac.cr
Inició como asistente de diseño en MP Arquitectos, para luego pasar a formar parte del equipo de arquitectos de Proyectos Multicentro, desarrolladores de proyectos habitacionales, comerciales y de hotelería, dentro de los cuales se encuentra el Hotel Tabacón Grand Spa and Thermal Resort, lo que le generó especial interés por el tema de instalaciones turísticas como medio para experimentar las particularidades del lugar. Esta oportunidad también le permitió iniciar con el desarrollo de proyectos de mayor complejidad integrando equipos de ingeniería, construcción, diseño y paisajismo. De manera complementaria se ha mantenido actualizando sus conocimientos por medio de cursos, charlas y seminarios en arquitectura y otras áreas, con profesionales nacionales e internacionales, lo que le ha permitido profundizar en temas de sostenibilidad, climatología, diseño en madera y fabricación digital, así como en las posibilidades que ofrece la incorporación de profesionales no tradicionales en el desarrollo de proyectos, como biólogos, programadores o genetistas, entre otros. Es socio fundador del estudio Selva Project Arquitectos, en el cual se desempeña como Director de Proyectos de tipo comercial, residencial, turístico y corporativo, algunos de los cuales se han desarrollado en colaboración con otras oficinas de arquitectura. Recientemente, la oficina incursiona en el estudio de los procesos de la naturaleza como una forma de generar soluciones arquitectónicas, así como en la recuperación de conceptos perdidos propios de la arquitectura local tradicional, los cuales han vuelto en la actualidad como discurso comercial de “innovación”.Desde el 2013 es profesor en Taller de Diseño, en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica, donde se ha interesado por el desarrollo de temas como el diseño en madera y nuevas tecnologías de fabricación, el entendimiento de la espacialidad, el proceso de diseño como sistema y la estrategia de articulación espacial más allá de los requerimientos programáticos. Apasionado por el fut y el basket. Le gusta el Hiking y el Birding como una forma de practicar deporte, estar en contacto con la naturaleza y comprender lo delicado del sistema. Aficionado a la cocina y al entendimiento de su paralelismo con la arquitectura: investigación, concepto, composición, experiencia.
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Docente e investigadora de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica (UCR) desde el año 2010. Graduada como Licenciada en Arquitectura de la UCR. Máster en Diseño Urbano y Máster en Vivienda y Equipamiento Social, ambas del Posgrado de Arquitectura de la UCR. Directora del Posgrado en Arquitectura y Coordinadora del Posgrado de Desarrollo Urbano y Gestión Territorial y colaboradora del Laboratorio de Ciudad y Territorio (LACITE) de la Escuela de Arquitectura de la UCR. Cuenta con estudios complementarios en política urbana y gestión de proyectos urbanos integrales, del curso internacional del convenio JICA, Dirección Nacional de Planeación e Instituto Nacional Geográfico de Colombia y en instrumentos de gestión del suelo, mercados informales de suelo y regularización de asentamientos informales e instrumentos no tributarios de financiamiento urbano, por su participación en diversos cursos con el Lincoln Institute of Land Politicy (México, Brasil, República Dominicana y Guatemala). Actualmente se desempeña como Directora y Vicepresidenta de la Junta Directiva del Banco Hipotecario para la Vivienda (BANHVI) y Presidenta de la Asociación Latinoamericana de Planificadores urbanos, ALPU-capítulo Costa Rica. Trabaja como directora fundadora de la firma INDIGO Arquitectura y Diseño S.A., donde tiene a cargo de labores como consultora y asesora en proyectos de diseño arquitectónico, hábitat y vivienda, desarrollo urbano, gestión del suelo y planificación territorial.
Dania Chavarría Núñez Teoría e investigación del Diseño Urbano Directora del Posgrado en Arquitectura UCR dania.chavarrianunez@ac.ucr.cr
En la Escuela de Arquitectura, ha enfocado su trabajo en el estudio y aplicación de herramientas para la investigación aplicada en el espacio público y el diseño urbano, dando especial énfasis a la aplicación de metodologías de evaluación de espacios urbanos, así como en temas asociados a la producción de hábitat, vivienda, equipamientos sociales y servicios urbanos vinculados a estrategias de fortalecimiento comunitario. Desde hace varios años participa en el desarrollo de nuevas políticas públicas, programas institucionales e instrumentos normativos, en conjunto con la Asamblea Legislativa, el Banco Hipotecario de la Vivienda (BANHVI), el Ministerio de Vivienda y Asentamientos Humanos (MIVAH), el Instituto Nacional de Vivienda y Urbanismo (INVU) y el Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos (CFIA), entre otros.
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Laura Chaverri Flores Ciclo profesional Taller IX y X Coordinadora de la Maestría de Paisajismo y Diseño de Sitio Comisión de Posgrado Comisión de Gestión Ambiental laura.chaverri@ucr.ac.cr
Laura Chaverri Flores es máster en Paisajismo y Diseño de Sitio de la Universidad de Costa Rica, centro de educación superior en el cual también obtuvo el grado de licenciada en Arquitectura. Además, estudió durante un año en la Universidad Autónoma de Barcelona y posee un diplomado por parte del programa Educadores en Arquitectura del Paisaje (EDAP) de la Maestría en Diseño del Paisaje de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín, Colombia y de la IFLA (“International Federation of Landscape Architects”). El propósito de ese grado es promover la formación para el desarrollo de la arquitectura del paisaje en los países latinoamericanos a través de la capacitación de docentes de la educación superior. Actualmente, realiza el Doctorado en Estudios de la Sociedad y la Cultura. Desde 2006, se desempeña como profesora e investigadora en la Escuela de Estudios Generales, en la Escuela de Arquitectura y en el Sistema de Estudios de Posgrado de la UCR. En dicha institución, es coordinadora de la Maestría de Paisajismo y Diseño de Sitio e imparte los cursos de Seminario de Realidad Nacional: Patrimonio Cultural, Taller de Diseño para licenciatura y Taller de Diseño en la Maestría. Además, labora en la Escuela de Arquitectura y Urbanismo del Tecnológico de Costa Rica desde el 2015, en donde imparte tres cursos de Composición urbana. Desde el 2011 realiza diversos proyectos de investigación como la Paleta vegetal de la Sede Central de la Universidad de Costa Rica. Uso de árboles y palmeras, Paleta Vegetal de da Sede Central de la Universidad de Costa Rica, Uso de arbustos, hierbas, enredaderas y coberturas vegetales en el diseño de espacios exteriores del Campus Universitario, Árboles nativos amenazados y en peligro de extinción presentes en la Universidad de Costa Rica y Paisajismo regenerativo para la conformación de biocorredores ecológicos y paisajísticos aplicado en el sector institucional de Tirrases de Curridabat. Además, realizó la Propuesta de protección ambiental y desarrollo urbano paisajístico para Instalaciones deportivas de la UCR, Finca 3 en donde obtuvo el premio del primer lugar de la XIV Bienal Internacional Profesional de Arquitectura 2018, en la categoría Arquitectura de Paisaje No Construido. En cuanto a proyectos costeros, lideró el componente de paisaje del “Plan Maestro de Infraestructura y Paisajismo Refugio Nacional de Vida Silvestre Isla San Lucas”, en conjunto con equipo consultor de Nagel SA. Complementa sus actividades con el deporte, en especial el Karate Shinkyokushin, en donde es cinta negra, segundo dan.
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Arquitecto graduado de la Universidad de Costa Rica. Profesor de la Escuela de Arquitectura UCR desde el año 2007. Master en Creación Artística Contemporánea de la Universidad de Aveiro, Portugal. Cuenta con una extensa experiencia en diseño arquitectónico de vivienda unifamilar y edificios de pequeña escala desarrollada en la oficina del arquitecto Víctor Cañas para quién colaboró por 15 años. En el campo artístico cuenta con obra pública en Portugal, destacando una instalación artística permanente en el Museu de Aveiro Santa Joana Princesa. En el campo profesional fue ganador -junto a los arquitectos Evelio Ramírez y Guillermo Chaves- del Concurso Público del Proyecto Preliminar del Centro de Formación Integral “Uxarraci” convocado por el Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos de Costa Rica (CFIA); y con el grupo Selva Project Arquitectos obtuvo mención de honor en el Concurso de Propuesta de Conceptualización del Nuevo Edificio del Jade del Instituto Nacional de Seguros de Costa Rica. En la Escuela de Arquitectura alecciona sobre diseño arquitectónico y fotografía de arquitectura. Investiga sobre la relación contemporánea entre el arte y la arquitectura, específicamente proyectos que borran los limites entre ambas disciplinas. Entre sus intereses de investigación están también la fenomenología contemporánea en la arquitectura y la fotografía de arquitectura como un arte, documento y como un instrumento para la construcción cultural.
Ricardo Chaves Hernández Ciclo profesional Taller IX y X Optativa: Fotografía en Arquitectura Editor Revistarquis ricardo.chaves@ucr.ac.cr
En el campo de la fotografía de arquitectura, cuenta con publicaciones en la Revista Domus para Centroamérica y el Caribe; la Revista Hábitat del Colegio de Arquitectos de Costa Rica y en proyectos editoriales del CACR.
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Docente e investigador de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica. Bachiller y Licenciado en Antropología Social por la Universidad de Costa Rica y Especialista en Gestión de Proyectos Culturales en Medio Urbano por la Universidad para la Cooperación Internacional. Cuenta con un Magíster en Antropología y con un Magíster en Estudios Culturales, ambos por la Universidad de los Andes, Colombia. Actualmente es Doctorando en Estudios Latinoamericanos en la Universidad Nacional de Costa Rica.
Luis A. Durán Segura Teoría e investigación urbana Cursos de Optativas Coordinador LACITE Editor Revistarquis Comisión Investigación Comisión Arquitectura y Género luisarmando.duran@ucr.ac.cr
En la Escuela de Arquitectura ha impartido cursos en el Área Teórica en grado (“Introducción a la Historia de la Arquitectura”, “Teoría e Investigación Urbana”, “Taller de Etnografía Urbana”, “Ciudad y Mujer ”,“Literatura, Ciudad y Arquitectura”, “Cuerpo, Género y Ciudad” y “Antropología, Arte y Arquitectura”) y posgrado (“Recreación y Espacio Público”). Es editor de la Revista de la Escuela de Arquitectura (RevistArquis) y co-coordinador del Laboratorio de Ciudad y Territorio (LACITE). Participa como investigador principal de los proyectos: “Consolidación del Observatorio del Espacio Público de la Universidad de Costa Rica: aportes para el análisis de los conflictos urbanos en las ciudades del Gran Área Metropolitana” en el Centro de Investigación y Estudios Políticos y "Emergencia, consolidación y transformación del concepto de espacio público. Análisis de los discursos normativos, mediáticos y especializados en Costa Rica (1950-2018)" en la Escuela de Arquitectura. Ha laborado como consultor para instituciones estatales, gobiernos locales y organizaciones no gubernamentales y organismos internacionales en campos relacionados con la arquitectura y los estudios urbanos, particularmente en el desarrollo de investigaciones, sistematizaciones y proyectos sobre espacio público, vivienda y movilidad desde una perspectiva de fortalecimiento comunitario. Sus intereses como docente e investigador se enfocan en abordar la historia de la ciudad e historia del paisaje, las relaciones entre cuerpo, género y espacio y los conflictos por el espacio público en los contextos de recuperación urbana. Sus principales publicaciones son: i) “Viaje, experiencia y paisaje. La ruta Limón - San José en los relatos de extranjeros (Costa Rica, 18801940)”. Revista Ería; ii), “Las luchas sociales por el espacio público en la ciudad de San José, Costa Rica”. Ediciones Universidad Diego Portales; iii) “Cartografías josefinas. Ventas ambulantes y espacio público”. Editorial de la Universidad Nacional de Costa Rica.
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Profesora de la Escuela de Arquitectura desde el año 1996. Graduada de la Escuela de Arquitectura Saint Luc Tournai en Bélgica. Benefició de una beca de intercambio de 2 años con el taller de Masuda de la Universidad de Kyoto. Es egresada del doctorado de educación para una nueva cultura de la Universidad La Salle en San José Costa Rica. Ha trabajado como arquitecta y director creativo en las oficinas de M.Boelens en Bruselas y como Partner Architect en Traces S.A. En Costa Rica fue principal de Saramia S.A. y Tag Arquitectos S.A. talleres de arquitectura enfocados en el desarrollo de propuestas habitacionales y hoteleras de tendencia bioclimática.Actualmente se dedica principalmente a la enseñanza. Independiente, eterna nómada, rebelde a la uniformización y consciente del giro que la carrera necesita, desempeña su trabajo personal y docente como un manifiesto para la frugalidad, la experimentación y la deconstrucción de los limites en el respeto del entorno. Entre sus intereses están: la lectura y la cultura japonesa como escapatoria a la cotidianidad, la creación de muebles en complemento a su trabajo arquitectónico y la natación como entrenamiento físico en la búsqueda de la serenidad.
Jacqueline Gillet Raymond Ciclo profesional Taller IX y X Taller de construcción 1 Coordinadora Nivel Profesional Coordinadora Comisión Arquitectura y Género jacqueline.gillet@ucr.ac.cr
Licenciado en Arquitectura, Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica, 1992. Doctor en Educación, Universidad de La Salle, 2010. Docente en la Escuela de Arquitectura, UCR desde el año 1995. Ha impartido cursos en el área de diseño: talleres de diseño 3-4-5-6-7-8-9 y 10; en el área técnica: Dibujo del espacio arquitectónico, Estructuras, Taller de Construcción 1-2 y 3.
Olman Hernández Ureña Taller de construcción 2
Director de la Escuela de Arquitectura, UCR, en dos períodos: 2011-2015 y 2015-2019. Más información en: https://olman-hernandez.wixsite. com/portafolio
Dibujo del espacio arquitectónico Coordinador Prueba de Habilidad olman.hernandez@ucr.ac.cr
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Roy González Valverde Mecánica del Solido Estructuras de concreto armado roy.gonzalezvalverde@ucr.ac.cr
Desde mi inicio como ingeniero civil he trabajo en el Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados, específicamente en la operación del Acueducto Metropolitano del Gran Área Metropolitano que abastece a más de 1.5 millones de personas diariamente con una producción superior a los 6000 l/s. Además de mis labores de una constante revisión del sistema para solucionar los problemas del día a día me he encargado de realizar optimizaciones dentro del acueducto para mejorar el servicio de los diferentes sectores, así como lograr una gran experiencia en el manejo y calibración de válvulas de control hidráulico con diferentes circuitos de funcionamiento. Debido a mi gran pasión por los juegos de mesa en el año 2017 emprendí con la apertura y administración del bar/restaurante ManQala Boardgame and Beer, el cual por motivos de la situación vivida por la pandemia en el año 2020 cerró sus puertas, no sin antes dejarme muchas experiencias acerca de la administración y gestión de una pequeña empresa. Ejercicio académico docente. Enseñar y transmitir el conocimiento es y será una empresa que siempre me llenará de entusiasmo y satisfacción, por esta razón desde el año 2016 inicié en el ámbito de la docencia, primero en la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad de Costa Rica, donde desde entonces me mantengo impartiendo el curso de Diseño Gráfico, en este curso entre varios temas se analiza la geometría descriptiva y analítica, teoría de proyecciones, isométricos, cortes, acotado, vistas principales y auxiliares. Luego desde el año 2018 formo parte del cuerpo docente de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica en los cursos del área estructural, he impartido el curso de mecánica (estática), mecánica de sólidos y estructuras de concreto armado. El curso de mecánica lo considero de suma importancia ya que, sienta las bases en los futuros profesionales en la arquitectura de los aspectos que deben de manejar de ingeniería estructural. Otros intereses personales. La numismática, mantengo mi colección de monedas desde el año 2008 y desde entonces cada vez que tengo la oportunidad trato de aumentar en cantidad y calidad de las piezas que la conforman. Los juegos de mesa, tengo una colección de más de 100 ejemplares, disfruto mucho pasar tiempo de calidad jugándolos
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Es catedrática de Universidad de Costa Rica. Ejerce la docencia e investigación en la Escuela de Arquitectura, el Posgrado en Artes y el Doctorado en Estudios de la Sociedad y la Cultura (DESC). Realizó estudios de maestría y doctorado en Teorías e Historias de la Arquitectura en la Architectural Association, Londres y se graduó de la Licenciatura en Arquitectura en la UCR. Fue becada por el Programa de la Unión Europea de Becas de Alto Nivel para Latinoamérica (20042008) y por la Architectural Association (2007). Ha desempeñado la investigación y la docencia en el Reino Unido (2007-2010), China (2018-2019) y Jamaica (2020). Participó como tutora en la Architectural Association Visiting School de Ciudad de México (2015) y Lago Atitlán, Guatemala (2017) y fue seleccionada para el Programa de Visitantes 100 años de la Bauhaus por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Alemania (2019). Es miembro de la Red Transcaribe, la red de Estudios Transareales y Transculturales de Centroamérica y el Caribe y de la Red Académica Latino Americanista sobre Estudios Sinológicos. Como Coordinadora de Investigación en la Escuela de Arquitectura ha impulsado la indagación crítica a través de conferencias, seminarios, talleres de diseño y teoría internacionales para estudiantes y docentes a través de colaboraciones con Mark Cousins† (AA); Enrique Walker (Universidad de Columbia en Nueva York); Alessandra Ponte (Universidad de Montreal); Yoshiharu Tsukamoto (Atelier Bow-Wow; Instituto Tecnológico de Tokio); Laurent Stalder (ETH-Zurich); Alejandra Celedón (Universidad Católica de Chile); Keller Easterling (Yale University); Hannah M. Martins (Forensic Architecture- Goldsmiths); Doreen Bernath (AA) y Robert Stuart-Smith (Universidad de Pennsylvania). La Dra. Guzmán ha colaborado en el estudio del artista Anthony Gormley (2009) y trabajado en la oficina de Alvaro Rojas arquitecto (1995) y Joaristi&Barascout Consultoría S.A (1997-2003).
Valeria Guzmán Verri Teoría de la arquitectura II Coordinadora Comisión de Investigación
Comisión de Docencia valeria.guzmanverri@ucr.ac.cr
Ha fungido como miembro del comité editorial de Revistarquis, la revista académica de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica, como asesora de la Italian Research Assessment Quality, para el Ministerio de Educación en Italia y como examinadora externa en Architecture and Culture, The Journal of Architecture y congresos internacionales en Chile e Inglaterra.
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Carlos Jankilevich Dahan Profesor de Maestría de Paisajismo y Diseño de Sitio Programa de Investigación Integral sobre el Paisaje carlos.jankilevich@ucr.ac.cr
Arquitecto costarricense, con especialidad en, Paisajismo, Planeamiento Ambiental y Diseño Urbano, disciplinas estudiadas en Buenos Aires, Argentina y Londres Inglaterra. Particularmente interesado en el tema de la Biodiversidad la Regeneración Ecológica y los Paisajes Culturales ha liderado importantes iniciativas, tanto como miembro del Comité Científico Internacional ICOMOS-IFLA como representando a IFLA (Federación Internacional de Arquitectos Paisajistas) de la cual fue Presidente de las Américas entre el 2010-2014 y es en la actualidad Comisionado para Centroamérica y el Caribe. A la vez participa en el movimiento de la Iniciativa Latinoamericana del Paisaje (LALI). Autor de diversos estudios, fue galardonado con el Primer Premio en investigación en la Bienal Internacional de Costa Rica del 2010 y es coautor de la Carta Latinoamericana del Paisaje suscrita en el 2018. Es miembro de la firma especializa Tropica Internacional, combinando su trayectoria académica e institucional con la consultoría y ejecución de proyectos en Costa Rica, Centroamérica y el Caribe. Es Docente e Investigador de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica desde 1994. En la docencia a nivel de grado, participó recientemente, en el área de diseño en el Taller Vertical de Ciclo Avanzado (VI, VII Y VIII) coordinado por el Arq. Carlos Azofeifa Ortiz y en el presente, en el Taller Ambiente y Paisaje coordinado por el Arq. Eduardo Bertheau. A nivel de posgrado está a cargo de cursos como Teoría e Investigación del Diseño Urbano, Viabilidad Ambiental, Historia del Paisaje y Producción Paisajística. Desde el 2003 impulsó la creación de la Maestría en Paisajismo y Diseño de sitio siendo su Director desde su inicio en 2005 hasta el 2013 año a partir del cual coordina el Observatorio del Paisaje de la Universidad de Costa Rica como parte del Programa de Investigación Integral sobre paisaje. En otras áreas de interés posee un fuerte vínculo con la música. Melómano declarado es aficionado al repertorio medieval y renacentista en el cual incursiona a través de la flauta dulce. Pasión que comparte con la fotografía y visita y exploración a la flora silvestre de nuestro país.
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Camilo Retana (San José, 1983) es Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Labora como profesor catedrático en la Escuela de Filosofía y el Doctorado en Estudios de la Sociedad y la Cultura de la Universidad de Costa Rica. Trabaja en torno a temas relacionados con el cuerpo, la sexualidad y el poder. Es autor de varios libros, entre ellos Pornografía: la tiranía de la mirada (2008), Las artimañas de la moda (2015), y El cuerpo abierto (2018), texto con el cual obtuvo el Premio UNAPalabra en la categoría de ensayo otorgado por la Universidad Nacional. Su libro Enseres: esbozos para una teoría del disfraz obtuvo el Premio Nacional de Literatura Aquileo J. Echeverría 2020 en la rama de ensayo. Actualmente dirige el Programa de Posgrado en Artes de la Universidad de Costa Rica y trabaja en un texto inédito de próxima aparición intitulado Contra lo light: ensayos adversativos, así como en un volumen de entrevistas a teóricos y teóricas queer de distintas partes del mundo, incluidas Judith Butler y Sayak Valencia.
Camilo Retana Curso Optativo camilo.retana@ucr.ac,cr
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Docente de la Escuela de Arquitectura desde el año 2004. Graduada de Licenciatura en Arquitectura y Master en Vivienda Social y Equipamiento Humano en la Universidad de Costa Rica. Especialización en Vivienda Social: Procesos Habitacionales y Gestión del Territorio en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile. Ha trabajado como consultora en arquitectura desde el año 2000.
Catherine Kauffmann Incer Ciclo introductorio Taller de diseño I-II Optativa Abordaje integral: desde la vivienda al hábitat
Coordinadora Comisión de Evaluación y Orientación
Coordinadora de OVEA catherine.kauffmann@ucr.
En nuestra Escuela de Arquitectura ha trabajado como docente en el Área de Diseño para los Talleres de Diseño de primer y de quinto año. Colabora como docente para el Programa de Posgrado en Arquitectura. Actualmente está a cargo de Asuntos Estudiantiles, apoyando a estudiantes desde las actividades de primer ingreso como a los estudiantes regulares para un mejor rendimiento académico. Miembro de la Comisión de Acción Social, colaborando en direccionar proyectos e investigaciones para que impacten la sociedad costarricense. Encargada de la Oficina de Vínculo Externo de nuestra escuela, colaborando en enlaces académicos con instituciones gubernamentales, empresa privada, así como con universidades extranjeras. Entre sus intereses principales está el estudio del desarrollo de la trama urbana, el disfrute del espacio público y la observación del comportamiento social. Dirige sus investigaciones en temas relacionados a la vivienda y al hábitat, involucrando también la vida cotidiana, el espacio público y la ciudad.
Licenciado en arquitectura por la UCR (octubre,1988). Magíster Profesional en Arquitectura y Construcción por la UCR (octubre 2008). Doctorando en Mediación Pedagógica por la Universidad La Salle. Programa Gerencia de Proyectos ITC (diciembre 2004). En contacto con la docencia universitaria desde 1985. Dedicado de lleno desde 2004. Introducido en dinámicas de enseñanza-aprendizaje a través del aprender haciendo, la disciplina de la atención y el retorno amoroso al contenido de aprendizaje. Participante en comisiones de atención estudiantil y acción social. En el ejercicio profesional desde 1987, especialmente en proyectos de pequeña escala, habitación y turismo. Colaborador en otros proyectos de mayor escala como parte del equipo de diseñadores especialmente. El interés en el ejercicio profesional es internalizar dominios de conocimientos adquiridos, especialmente en la correlación de entendimientos interdisciplinarios.Esta costumbre la había podido mantener a lo largo del ejercicio profesional hasta 2018, participando de cursos completos, cursillos, seminarios, congresos y similares. El interés dominante es la construcción de conocimiento transdisciplinariamente. Agricultura, carpintería, cocina, caminata, cleteo, poesía, cine, plástica que descubre la visión sistémica del mundo, la complementariedad, la alteridad y el holismo en general.
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Alfonso Masís Esquivel Ciclo básico Taller III-IV-V Taller de construcción 1 Comisión de Evaluación y Orientación
alfonso.masis@ucr.ac.cr
Licenciada en Arquitectura. Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica en 2002. Actualmente se encuentra aceptada para iniciar estudios de maestría profesional en Arquitectura Tropical de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica. 2021. Luego de graduarse como arquitecta se desarrolló como diseñadora de proyectos de índole hotelera y comercial, siendo Directora de diseño en la construcción de la nueva etapa del Hotel Tabacón Grand Spa and Thermal Resort, así como Directora de diseño para Proyectos Multicentro S.A. A partir del año 2007, es socia fundadora del estudio de arquitectura Selva Project Arquitectos, en el cual se desempeña como Directora de Proyectos de tipo comercial, residencial, turístico y corporativo, participando en concursos de proyectos tanto privados como públicos, algunos de los cuales se han desarrollado en colaboración con otras oficinas de arquitectura.
Andrea Martínez Phillips Ciclo introductorio Taller de diseño I-II andrea.martinezphillips@ucr.ac.crac.cr
Recientemente, la oficina incursiona en el estudio de los procesos de la naturaleza como una forma de generar soluciones arquitectónicas, así como en la recuperación de conceptos perdidos propios de la arquitectura local tradicional, los cuales han vuelto en la actualidad como discurso comercial de “innovación”. Casi la totalidad de sus proyectos se ha llevado a cabo de forma integral, trabajando interdisciplinariamente con gran número de profesionales e iniciando con su concepción primera hasta su ejecución última. Siempre se ha sentido atraída por el dibujo y la pintura, así como distintas formas de creación y expresión. Es miembro de la Asociación de pintores figurativos de Costa Rica (APF). Ha expuesto colectivamente su obra en diversos espacios del país y en 2020 la UNAM de México le ha conferido una invitación para exponer en sus instalaciones, como parte de un grupo de dibujantes costarricenses, llamados Eclécticos. Como amante de la naturaleza y aficionada a la fotografía, le apasiona capturar pequeños mundos y detalles que suelen escapar a la mirada. Disfruta tanto de la música y el baile como complemento y expresión humana.
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Carlos Mata Quesada Introduccion a la historia de la arquitectura Historia de la arquitectura III. Comisión de Trabajos Finales de Graduación Editor Revistarquis
carlosenrique.mata@ucr.
Carlos ha estudiado en la Universidad de Costa Rica, Escuela de Arquitectura (1987), Universidad Panamericana, Universidad de la Ciencias y las Artes, donde obtuvo su Licenciatura en Arquitectura -Summa Cum Laude- (1999). Luego en la Pontificia Universidad Católica, Santiago de Chile, Estudios de Magíster en Arquitectura, 19941998, Universidad de Costa Rica S.E.P. Maestría Académica en Artes Visuales (2021), donde presentó su tesis académica: “El Silencio de un océano, Le Corbusier en América Latina: El Arte de Arquitecturar desde la gráfica”. Se ha desempeñado como profesor universitario en diferentes áreas del diseño y la teoría en la Universidad Creativa, Escuela de Arquitectura y Diseño de Interiores, Universidad Veritas, Escuela de Arquitectura y Escuela de Diseño de Productos, Universidad de Costa Rica (2011 hasta la actualidad). Profesor de Taller de Diseño en el Ciclo Intermedio, y Ciclo Profesional (Taller SinNombre 2014 -2020) Actualmente profesor de Historia de la Arquitectura III. Editor de la Revistarquis (2019-2021) Igualmente en Costa Rica y Chile ha trabajado como Arquitecto y Artista Plástico en España, Chile y Costa Rica. Desde 1999 y hasta la fecha de desempeña como Arquitecto consultor independiente desde su oficina Taller+Arte +Arquitectura - Estudio Maat (Cartago, Costa Rica). Artista autodidacta y miembro fundador del colectivo artístico Arteología (2002-2012). Desde 1989 hasta la fecha ha realizado exposiciones de arte, entre individuales y colectivas, sus obras son parte de colecciones privadas de España, Francia y países latinoamericanos. Como Arquitecto y Artista Plástico ha emprendido desde hace algunos años una exploración personalizada que implica la premisa de la representación y los elementos de lo simbólico, como una sintaxis que se conjuga en el quehacer de la vida misma, partir de esta premisa ha emprendido un viaje conceptual que va desde la técnica pictórica a través de la experimentación hasta la abstracción como matesis evocadora.
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Profesor Catedrático de la Escuela de Arquitectura. Subdirector periodo 2018-2020. 20202022. Coordinador académico del Ciclo Básico 2020-actual. Labora desde el año 1996 en el área de Talleres de Diseño y Área Expresiva. Se gradúa como arquitecto en 1995 y Magister Scientiae en Diseño Urbano en el 2006 por la Universidad de Costa Rica. Actualmente es estudiante del Doctorado en Estudios de la Sociedad y la Cultura en la misma universidad. Es consultor arquitectónico privado desde 1995, en proyectos residenciales, comerciales, institucionales y urbanísticos. Ha sido profesor de diseño y de expresión y comunicación gráfica en otras universidades nacionales (Universidad del Diseño, Universidad Veritas) e impartido talleres de Fundamentos de Diseño en el extranjero (Universidad de San Carlos de Guatemala y el Centro de Arte y Diseño, Universidad de Guadalajara, México). Ha presentado múltiples investigaciones y publicaciones académicas en seminarios, coloquios y congresos tanto a nivel nacional como latinoamericano y en la Unión Europea, en el campo de la imagen urbana, el patrimonio arquitectónico y la expresión gráfica. Fue profesor de dibujo en la Escuela de Artes Plásticas de la Universidad de Costa Rica en 1999.
Rodolfo Mejías Cubero Ciclo básico Taller III-IV-V Representación tridimensional 1 Sub director Escuela de Arquitectura Coordinador Nivel Básico Comisión de Autoevaluación y Gestión de Calidad
Comisión Plan de Estudios rodolfo.mejias@ucr.ac.crac.cr
Es miembro de la Unione Italiana per il Disegno (Unión italiana para el Dibujo) desde 2017. En el año 2018 fue ganador del Certamen Salvemos Nuestro Patrimonio Arquitectónico del Ministerio de Cultura y Juventud de Costar Rica, con la propuesta de restauración arquitectónica y regeneración de espacios urbanos del Mercado Municipal de Orotina. Aficionado a la construcción de instalaciones artísticas espaciales y a la práctica de la acuarela, el acrílico, el óleo y el dibujo en sus diferentes manifestaciones expresivas.
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Alejandra Méndez Ramirez es Licenciada en Arquitectura graduada de la Universidad de Costa Rica y Máster en Diseño Escenográfico de la Universidad de Østfold, en Noruega.
Alejandra Méndez Ramírez Ciclo introductorio Taller de diseño I-II alejandra.mendez@ucr.ac.cr
Ha trabajado como diseñadora de exhibiciones en dos museos noruegos, el Museo de Tecnología Noruego y el Museo de Folklore de Hadeland. También ha desarrollado instalaciones urbanas en Noruega y Suiza. Recibió la beca "Newly graduate art student" por parte del Ministerio de Cultura Noruego en el 2017. Fue parte del International Summer Program del Watermill Center de Robert Wilson en el verano del 2019. Hizo una pasantía en Berlín en Pridemann Facade Lab, oficina de tecnología y desarrollo de fachadas en el 2011. En Costa Rica ha desarrollado escenografía para teatro nacional y se enfoca en el área de educación e investigación desde el 2020 en la Escuela de Arquitectura en la Universidad de Costa Rica. Se encuentra desarrollando dos investigaciones en la Universidad de Costa Rica, la primera de ellas se enfoca en Museografía virtual : lineamientos para el desarrollo de plataformas virtuales para museos costarricenses y la segunda investiga el papel de la Arquitectura Patrimonial como espacio democrático para los movimientos socio-políticos a nivel centroamericano y desarrolla un diseño de un espacio interactivo a partir de un registro fotográfico en las edificaciones patrimoniales durante eventos sociopolíticos en Centroamérica, en la década de 2010. Se interesa en cómo los medios audiovisuales afectan la arquitectura, la escenografía y el arte. Se interesa en el arte conceptual, la poesía, la fotografía, el landart y las instalaciones artísticas. Tiene una afinidad por los lugares desolados, por lo que ha viajado al Norte de Noruega, a la Tierra del Fuego en Chile y a Islandia.
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Arquitecta, con Maestría Profesional en Diseño Urbano, ambos grados de la Universidad de Costa Rica (UCR). Doctoranda en Gestión Pública y Ciencias Empresariales del Instituto Centroamericano de Administración Pública (ICAP). Con estudios de especialización en formulación y gestión de proyectos. Especialista en procesos de evaluación y de acreditación de programas de arquitectura e ingeniería, tanto en el ámbito nacional como internacional, donde actualmente es miembro del Consejo Superior de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Programas de Arquitectura e Ingeniería (ACAAI) y de la Agencia de Acreditación de Programas de Ingeniería y de Arquitectura (AAPIA) del Colegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos (CFIA). En el ámbito profesional cuenta con experiencia nacional e internacional, donde ha sido consultora para el Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Hábitat), donde laboró en la Sede Regional de Río de Janeiro, Brasil; colaboradora de la Comisión CCC UNESCO de Costa Rica, de la FECOPROU (Federación Costarricense de Profesionales Universitarios), miembro fundador del Instituto Costarricense de la Madera (ICOMADERA).
Ana Grettel Molina González Formulación y gestión de proyectos I y II Coordinadora del TCU: Viviendo, Conociendo y Queriendo mi Hábitat
Comisión Autoevaluación y Gestión de Calidad
ana.molina@ucr.ac.cr
Actualmente ostenta el puesto de Dirección Ejecutiva del Colegio de Arquitectos de Costa Rica (CACR) desde el 2008. Su experiencia como académica ronda los 20 años, donde es profesora en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica (UCR) desde el 2001. Coordinadora de proyectos de acción social y extensión docente por más de 12 años, entre ellos el Trabajo Comunal Universitario 548 que atiende a la población infantil en situaciones vulnerables. Coautora del libro Monografía del Arquitecto Franz Beer Chaverri y una serie de artículos gremiales en revistas de circulación nacional e internacional. Cuenta con la Certificación de Actualización Profesional otorgada por el CFIA 2016-2021, que mide la actualidad en su ejercicio profesional.
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Licenciatura en Arquitectura, Universidad de Costa Rica, 1988. Especialización en Conservación Arquitectónica, University of Florida, 1990. Magister Science, Estudios Interdisciplinarios en Discapacidad, Universidad de Costa Rica, 2008. Egresado de Maestría en Estudios Latinoamericanos en Literatura, Universidad de Costa Rica, 1999.
Oscar Molina Molina Intro. a la historia de la arquitectura Historia de la arquitectura II Curso Optativo: Centros históricos Comisión de Trabajos Finales de Graduación oscar.molina@ucr.ac.cr
Ex director Oficina de Servicios Generales, UCR 2012 — 2016. Trabajo en el Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural, del Ministerio de Cultura y Juventud 1986-1991. Entre los Proyectos a su cargo fueron la primer etapa de restauración de la Ermita de Rincón Grande de Pavas, 1988. La consolidación del antiguo Palacio Municipal de Alajuela, 1990. Los estudios de levantamiento y planos constructivos de la propuesta del Black Star Line en Limón, 1989-1990. Asesor de la Junta Directiva del Teatro Nacional para la consolidación del Teatro Nacional, 1990-1991. Jefe de la Sección de Mantenimiento y Construcción de la Oficina de Servicios Generales, de la Universidad de Costa Rica, 1991-2007. Coordinador general de la Propuesta de Consolidación del conjunto arquitectónico de la Sede del Sur, Golfito, Universidad de Costa Rica, 2008-2012, y asesor del Vicerrector de Investigación, Universidad de Costa Rica 2008-2012. Ejercicio Académico Docente: Coordinador del Programa de Rescate y Revitalización del Patrimonio Cultural de la Universidad de Costa Rica, Vicerrectoría de Acción Social, 1990-2006. Profesor interino en el curso de Restauración de la Escuela de Arquitectura, 1999-2002. Profesor interino de Seminarios de Realidad Nacional en Patrimonio Cultural de la Escuela de Estudios Generales, 2004-2020. Desde el 2016 se incorpora medio tiempo a la Escuela de Arquitectura donde Imparte cursos de Historia de la Arquitectura, Restauración Arquitectónica y Accesibilidad Universal. Ha sido lector y director de tesis de grado en la Escuela de Arquitectura y Maestría de Historia, Desarrollo y turismo ecológico entre otros. Desarrollo proyectos para la Oficina de Servicios Generales como fue la implementación de los circuitos biosaludables y la vía de pacificación de la Sede Rodrigo Facio, al igual que el proyecto urbano de Palimpsesto N.2. Abido lector de temas de historia y literatura hispanoamericana. Le interesa el conocimiento sobre la música clásica en particular de la barroca. Sus preocupaciones por la conservación de los bienes culturales le ha llevado a realizar algunas investigaciones y publicación de artículos. Su visión de la arquitectura está ligada a los problemas de análisis desde las Ciencias Sociales.
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Luis a trabajado en varios proyectos de solución habitacional individual en varias zonas del país. Fue jefe Departamento del Planeamiento Físico mayo 1994- Julio 1995. Departamento de la División de Planificación del Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados encargado de la planificación física de las diferentes obras que el AyA debía construir, así como seguimiento a las obras construidas.Tambien fue Sub Director División Planificación 1991-mayo 1994. Jefe Departamento de Inversiones y Financiamiento. 19871990 Instancia responsable del seguimiento de las diversas obras a construir y seguimiento a las fuentes de financiamiento. Jefe Programa Ayuda Comunal, Dirección de Construcción 1984-1987 responsable de todo el proceso de planificación, Estudios Básicos Diseño, Construcción y Mantenimiento de los diferentes Acueductos Rurales del País Construcción y Diseño de Acueductos 1980- 1984. Realiza estudios básicos y Diseño de obras de acueductos Rurales. Su experiencia docente se extiende en la Universidad de Costa Rica del 2007 a la fecha impartiendo el curso AQ 229 Manejo de la Información Ambiental. En la Universidad Estatal a Distancia, del 2004 a la fecha como Coordinador y tutor de la Cátedra de Salud 2004- 2007. Coordinador por la UNED de carrera conjunta con la UCR, en Ciudad Neilly 2009-2014.
Luis Montero Castro Manejo de la información ambiental luis.montero@ucr.ac.cr
Director de las carreras de: Administración de Servicios de Salud y de Registros y Estadísticas de la Salud 2007-2009. Director de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales. Equivalente a Decanato. (Incluye las carreras de Manejo de Recursos Naturales Ingenierías en Telecomunicaciones, Industrial, Agroindustrial, Agronómica e Informática, Administración de los Servicios de Salud, Registros y Estadísticas de Salud, Enseñanza de las Ciencias Naturales y Enseñanza de las Matemáticas. Maestrías en Manejo de Recursos Naturales, Valuación, Administración de Servicios de Salud Sostenible, Extensión Agrícola y el Doctorado en Ciencias Naturales) 2009- 2018. Representante en diversas oportunidades de la UNED en el SICEVAES 2010-2017. Coordinador por la UNED de la Sede Interuniversitaria de Alajuela y Coordinador Académico de la UNED ante la Comisión de Coordinadores Académicos de la SIUACONARE del 2018 a la fecha Otros intereses personales, playa y montaña. Aprovecho toda oportunidad para escaparme a cualquiera de estos dos ambientes. Comprometido con la atención de personas adultas mayores. Visualizo la Arquitectura, la Ingeniería y mi entorno desde la perspectiva de profesiones en armonía con la naturaleza.
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Profesor universitario y gestor académico. Consultor en proyectos de planeamiento, diseño y renovación urbana, arquitectura y desarrollo regenerativo. Investigador y activista de la pedagogía del hábitat, el derecho a la ciudad y los asentamientos informales. Conferencista nacional e internacional. Papá de Amanda.
Manuel Morales Alpízar Formulación y gestión de proyectos I y II Miembro LACITE Curso Optativo: Consultorios arquitectónicos: práctica profesional
Coordinador Comisión Autoevaluación y Gestión de Calidad Comisión Trabajos Finales de Graduación
manuel.moralesalpizar@ucr.
Docente en talleres de diseño y cursos de formulación y gestión de proyectos de la Escuela de Arquitectura. Director/lector de trabajos finales de graduación. Coordinador/asesor de comisiones de docencia, acción social, autoevaluación y gestión de calidad, Coordinador del plan estratégico de la EAQ. Director en proyectos de investigación (INII) y de regionalización en extensión docente (EAQVAS). Co-coordinador del Laboratorio de Ciudad y Territorio (LACITE). Promotor del Observatorio del Espacio Público en CR. Coordinador de equipos académicos, organizador de foros y eventos diversos. Integrante del Comité Académico Institucional para la elaboración del Plan Estratégico de la Universidad de Costa Rica 2021-2025. Coordinador y asesor en proyectos de planificación, diseño y renovación urbana, vivienda y asentamientos humanos, política pública y municipal, gestión ambiental y gestión organizacional, para entidades públicas, gobiernos locales, organismos internacionales, ONGs y organizaciones civiles. Director y asesor de proyectos de diseño arquitectónico y construcción (Gerente de Simbiosis Arquitectura Ltda. entre 2004 y 2018). Coordinador de equipos técnicos, procesos participativos, programas de gestión comunitaria y educación popular. Activismo socioambiental y urbano. Cofundador y colaborador de ONGs como Asociación Semillas y Fundación Pausa Urbana, organizaciones promotoras del derecho a la ciudad y el desarrollo comunitario. Socio asambleísta de la Fundación Promotora para la Vivienda (FUPROVI). Integrante de la Comisión de Urbanismo del CACR. Otras especialidades, mercados informales de suelo y regularización de asentamientos informales (Lin-coln Institute of Land Policy). Escala Urbana Habitada (Observatori Antropologia del Conflicte Urbá). Estrategias de Innovación en la Gerencia de Proyectos (CCC).
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El arquitecto Guido Muñoz Solano estudió arquitectura en la Universidad de Costa Rica, graduándose en el año 2002 y en la misma Universidad obtuvo el título de Magister en Paisajismo y Diseño de Sitio en el año 2006. Incorporándose al equipo docente de la misma Universidad en el año 2008. En el año 2003 funda la empresa Summa Consultores, con la cual se especializa en el desarrollo de proyectos comerciales y turísticos, ganando los premios René Frank de la Cámara Costarricense de Corredores de Bienes Raíces y Cemex por el diseño de las oficinas centrales de la OPC Vida Plena y de la transnacional KPMG. En el año 2009 funda la firma MAP Arquitectos Consultores y desde entonces ha desarrollado una carrera orientada a la integración entre la obra arquitectónica y su entorno, poniendo especial atención en el paisaje de inserción de la obra.
Guido Muñoz Solano Ciclo profesional Taller IX y X Arquitectura paisajista guido.munoz@ucr.ac.crac.cr
Como parte del equipo docente de la Escuela de Arquitectura ha sido el profesor encargado del curso Arquitectura Paisajista desde su ingreso a la Escuela y hasta el día de hoy y recientemente ha colaborado como profesor invitado en el Taller de Diseño del ciclo profesional, además ha sido profesor de la Maestría Profesional en Paisajismo y Diseño de Sitio, impartiendo tanto cursos técnicos como el taller de diseño, y también se encargó de la coordinación dicha Maestría por un período de dos años. El interés principal del desarrollo profesional siempre se ha inclinado muy fuertemente hacia la relación entre el proyecto arquitectónico y su contexto, o solo como una relación física basada en la interacción de variables climáticas y de servicios, sino como una relación sistémica profunda que parte de las condiciones ecosistémicas del contexto de intervención.
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Docente de la Escuela de Arquitectura desde el año 2008. Arquitecta graduada de la UCR. Magíster en construcción en madera de la Universidad del Bio-Bio Chile, Magíster en Administración de Servicios de Salud en la UNED. Cuenta con estudios de la Facultad de Bellas Artes de la UCR, estudiante del programa de Doctorado Académico en Ingeniería en la UCR. Ha trabajado como consultora independiente, en la Constructora CPG proyectos, en la Unidad Ejecutora de Proyectos del HM de la CCSS, en la firma O+A, entre otras.
Viviana Paniagua Hernández Ciclo introductorio Taller de diseño I-II Las estructuras Curso Optativo: La madera en la arquitectura Co-cordinadora área técnica (Técnico Instrumental y Técnico Estructural)
viviana.paniaguahernandez@ucr.ac.cr
Ha participado en workshops internacionales en la Universidad de Alicante España (mallas espaciales en bambú), en el Base Hábitat Summer School en Linz Austria (materiales de la tierra), ha realizado estancias de investigación en el INCAFUST (Instituto Catalán de la Madera) en la UPC, Barcelona, España. Actualmente es docente en el área de diseño (ciclo introductorio), en el área técnica (curso de estructuras). En acción social (responsable del proyecto de extensión docente Arquiwood sobre estructuras experimentales en madera desde 2018,). Le interesan el diseño participativo y la construcción colaborativa de prototipos de estructuras a escala real convencionales y no convencionales, efímeras, diseñadas y construidas con estudiantes y comunidades. En investigación actualmente desarrolla un proyecto sobre “el efecto de la intemperie en las maderas comerciales en ambientes ácidos volcánicos”, junto con la Escuela de Ingeniería Química, ha participado en proyectos de investigación del CIF (centro de innovación forestal del ITCR, en investigaciones sobre cerchas prefabricadas, bambú laminado encolado y el uso de la madera en CR). Se interesa por el trabajo multidisciplinario, las técnicas destructivas y no destructivas para analizar el deterioro y el desempeño mecánico de la madera, otros biomateriales y su sostenibilidad. Busca promover el uso de la madera en la construcción, en el espacio público (acupuntura urbana), así como en la formación profesional a través de ICOMADERA (Instituto Costarricense de la Madera) impulsar una Cátedra sobre Madera en la UCR. Otros de sus intereses establecer vínculos internacionales entre Arquiwood y proyectos similares, es paramédico de la UCR, trabajo como voluntaria en la Cruz Roja por 20 años, egresada del Goethe Zentrum sueña con hacer múltiples estancias de investigación. Se caracteriza por ser activa y entusiasta. `
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Graduado de la Licenciatura en Arquitectura de la Escuela Arquitectura de la Universidad de Costa Rica. Posee estudios de Postgrado en el Programa de Maestría de la Escuela Arquitectura de la Universidad de Costa Rica con énfasis en Arquitectura y Construcción y de Doctorado en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica en la Universidad de La Salle. También realizó estudios en el Preservation Institute: Caribbean (Pi: C). University of Florida, College of Architecture (CARIMOS, OEA). Ejerce en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica desde 1996, siendo profesor de: Talleres de Diseño (niveles 3 al 10) y de los cursos Dibujo del Espacio Arquitectónico, Las Estructuras, Diseño Climatológico y Formulación de Trabajos Finales de Graduación. Ha sido coordinador de los Talleres de Diseño de Tercer Año, Segundo Año, Cuarto Año y del Ciclo Avanzado (niveles 5 al 8). También fue coordinador de la Comisión de Acción Social para la Escuela de Arquitectura, de la Comisión de Evaluación y Orientación Académica de la Escuela de Arquitectura y de la subcomisión Estudiantes del Plan de Mejoramiento de la Escuela de Arquitectura.
Johnny Pérez González Dibujo del espacio arquitectónico
Las estructuras Comisión Evaluación y Orientación
johnny.perez@ucr.ac.cr
Se desempeñó como Director de la Carrera de Arquitectura en la Universidad Creativa de 2000 a 2011 y fue profesor de los cursos: Fundamentos de Diseño, Tipografía, Dibujo 1, Dibujo 2, Urbanismo 1, Urbanismo 2, Urbanismo 3, Historia de la Ciudad, Dibujo y Perspectiva, Climatología, Ecología y Diseño, Diseño para el Tercer Milenio, Taller de Diseño Vertical (niveles1 a 12) y Proyectos de Graduación. Se ha desempeñado como Director, Tutor o Lector en múltiples tribunales de Trabajos Finales de Graduación para optar por el grado de Licenciatura en Arquitectura o en Diseño del espacio interno. Ejerció liberalmente la profesión desarrollando proyectos residenciales, comerciales y museísticos. Fue consultor para proyectos de interés arquitectónicopatrimonial, planes reguladores, agroecoturismo y de manejo y ordenamiento territorial de áreas silvestres protegidas. Desde 2012 hasta 2020 trabaja con dedicación exclusiva para la Universidad de Costa Rica.
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Omar Quesada Árias Ciclo avanzado Taller VI-VII-VIII Curso Optativo: Diseño Emergente omaralonso.quesada@ucr.ac.cr
Apasionado por la educación, con el objetivo de diseñar los mejores proyectos educativos para las nuevas generaciones de estudiantes y profesores de todo el mundo. Omar es un arquitecto con gran pasión y experiencia en espacios para la educación. Su investigación “Hacia una nueva concepción espacial para la enseñanza y el aprendizaje en el siglo XXI“, explora como evolucionan los espacios educativos en el siglo XXI. Esta investigación lo ha llevado a hablar en varias conferencias, como el cuarto Congreso Internacional de Transdisciplinariedad, Complejidad y Eco-Formación, celebrado en Costa Rica en Febrero 2010 y en el TEDx Pura Vida 2012 y TEDx Pura Vida ED 2019. Luego de ganar el Chevening Scholarship en 2013, Omar se unió al programa Emergent Technologies and Design de la Architectural Association en Londres, Reino Unido. Combinó su experiencia en proyectos educativos con Urban Planning para su disertación: Farm City. Omar está de regreso en Gensler para apoyar el desarrollo de áreas prácticas de Educación, Planificación Urbana y Deportes en la Región de Latinoamérica. Omar comparte su tiempo en Gensler con su otra pasión: ser profesor de la escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica
Héctor es Licenciado UCR Arquis 1986. Egresado UCR Maestría en Geografía centroamericana 2009. Funge como docente en la Escuela de Arquitectura de la UCR desde el año 1990 hasta la actualidad y en la Universidad Veritas desde el año 2000 hasta el 2018. De forma paralela trabajó en la Oficina de consultoría de diseño y construcción. En la UCR como profesor de diseño y de cursos en el área técnica, en la Veritas en los Talleres de diseño, en el área técnica y teórica. En ambas participó como director y lector de proyectos de graduación. En la UCR participó en comisiones varias a nivel universitario: miembro Comisión del Programa Investigación de Desastres, Vicerrectoría de Investigación U.C.R. 2000-2002, Ponencias o informes: Asamblea legislativa sobre la ciudad representando a Universidad Veritas. Puebla México 1er encuentro experiencia municipales (Regidor 1er suplente Municipalidad de Belén 2002-2006). Es coordinador del Área Técnica, director y lector de Tesis de grado, miembro de la Comisión de Proyectos de Graduación, miembro de la Consejo Asesor y miembro de la Comisión Docencia. Imparte los cursos Habilitación de Sitio y Taller de Diseño (3,4,5). A hecho trabajo voluntario en diferentes etapas, por ejemplo, Socorrista Voluntario Cruz Roja Belén, Administración Construcción Edificio Cruz Roja de Belén, Regidor Suplente Municipalidad de Belén 20022006, Miembro Junta de Educación Escuela España Belén, Miembro Asociación de Desarrollo San Antonio de Belén, Miembro Comisión de Emergencia Belén 1998-2003, Miembro Comisión de Emergencia Escuela de Arquitectura.
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Héctor Rodríguez Campos Ciclo básico Taller III-IV-V Habilitación de sitio Coordinador Comisión de Trabajos Finales de Graduación
hector.rodriguez@ucr.ac.cr
Profesora del Recinto de Golfito, hoy Sede del Sur, desde el 2009 y hasta el año 2011, y de la Escuela de Arquitectura desde el 2014 por un periodo de dos años, e incorporada en el año 2020. Egresada de la Universidad de Costa Rica como Licenciada en Arquitectura y Máster Scientae en Manejo de Recursos Naturales con Mención en Gestión Ambiental por la Universidad Estatal a Distancia. Actualmente es Doctoranda del Programa de Posgrado en Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Federal de Bahia en Brasil, con énfasis en Conservación de Bienes Culturales. Cuenta con experiencia profesional en la Oficina de Servicios Generales de la Universidad de Costa Rica donde colaboró como arquitecta proyectista en la Unidad de Diseño e Inspección de Obras, y posteriormente como Gestora Ambiental y miembro de distintas comisiones institucionales responsables por la gestión de aspectos ambientales en los diferentes Campus Universitarios, fue parte del equipo coordinador del Plan para la Movilidad Activa de la Sede Rodrigo Facio.
Lucía Riba Hernández Ciclo avanzado Taller III, IV y V Formulación de trabajos finales de graduación
lucia.riba@ucr.ac.cr
Desde sus actividades de investigación, se ha concentrado en la investigación sobre las arquitecturas regionales y sus respuestas adaptativas como parte del acervo patrimonial, y el análisis del paisaje como dimensión cultural – ambiental. En relación con estas dos líneas de trabajo investigativo ha realizado contribuciones en temas como participación ciudadana para la conservación del paisaje, el patrimonio y el derecho a la ciudad, el análisis de las categorías del patrimonio mundial en el contexto latinoamericano, concretamente el paisaje cultural. Recientemente, se concentra en el estudio de las políticas públicas locales orientadas a la conservación del patrimonio paisajístico como variable ambiental – cultural para la administración y gestión del territorio.
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Andrea Sancho Salas Ciclo avanzado Taller III-IV-V
Diseño climatológico Coordinadora Internacionalización (OVEA) Coordinadora LAT andrea.sancho_s@ucr.ac.cr
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Profesora de la Escuela de Arquitectura desde el año 2013. Graduada de Licenciatura en Arquitectura y egresada de la Maestría en Arquitectura Tropical de la Universidad de Costa Rica. Cuenta con estudios de posgrado en diseño de Iluminación natural y artificial (Universidad Véritas) y en BIM Management (Universidad de Barcelona). Además, realizó una pasantía académica en el Master de Innovación Tecnológica en Edificación (Universidad Politécnica de Madrid). Dentro de su experiencia extracurricular, cuenta con formación en el uso de software para simulación energética. Empezó su carrera profesional como coordinadora de diseño de iluminación en la empresa Darko Lighting. Ha trabajado como arquitecta en proyectos de diseño con énfasis bioclimático, construcción sostenible, simulación energética e iluminación artificial y natural. Como parte del equipo consultor del Laboratorio en Arquitectura Tropical, participó en proyectos de análisis energético y condiciones de confort en el espacio construido. En la Escuela de Arquitectura, ha enfocado su trabajo en el análisis e implementación de estrategias bioclimáticas como parte esencial en el proceso de diseño y en el análisis del espacio construido. Su trabajo siempre se ha complementado con el uso de herramientas de medición y diagnóstico del desempeño energético de la edificación y de programas de simulación del entorno, mediante modelos físicos (heliodón, túnel de viento) y digitales (software). Como parte de su participación en la escuela, Andrea investiga sobre cómo producir archivos de clima para Costa Rica, ya que actualmente son escasos. Esto con el objetivo de generar resultados de simulación más precisos y poder predecir comportamientos térmicos en escenarios futuros en el espacio construido y en el que se diseñará. Entre los intereses principales está el manejo de la luz natural en el diseño y cómo su uso en la arquitectura puede afectar directamente el bienestar físico y la salud mental de los usuarios. Disfruta mucho conocer otras culturas y aprender otros idiomas, ya que considera que poder comunicarse al viajar es esencial. Amante de los animales, en especial de los felinos.
Arq. Zuhra Sasa Marín Arquitecta graduada por la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica. Máster en Diseño Urbano: Arte, Ciudad y Sociedad de la Universidad de Barcelona, España. Entre los años 2000 y 2003 trabajó como asistente de investigación en el Instituto para Ciudad, Espacio y Función de la Escuela de Arquitectura de la Academia Real Danesa de Bellas Artes, en Copenhague, bajo la dirección de Jan Gehl y Lars Gemzoe. Ahí desarrolló temas relacionados con espacio público. Desde el año 2003 es docente de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica, como profesora de taller de diseño arquitectónico y cursos sobre el problema urbano y espacio público, así como coordinadora de proyectos de extensión docente y vínculo externo. Desde el año 2011 es investigadora en el Centro de Investigación Polis: Arte, Ciudad, Sociedad de la Universidad de Barcelona. También es miembro de la Red PAUDO (Public Art and Urban Design Observatory) a través de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica. Es coordinadora de la revista online On The W@ terfront y ha dictado conferencias en Portugal, España, Dinamarca, Honduras y Costa Rica
Zuhra Sasa Marin Directora de la Escuela de Arquitectura Teoría e investigación urbana
zuhra.sasa@ucr.ac.cr
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La arquitectura de Michael Smith Masis en San José, Costa Rica, fomenta la participación, colaboración, cooperación y propiedad de los residentes de bajos ingresos, las comunidades rurales e indígenas y los asentamientos informales, los verdaderos protagonistas de la ciudad.
Michael SmithMasis Ciclo avanzado Taller VI-VII-VIII Curso Optativo: Bio Diseño: aprendiendo de la naturaleza ante el reto de la descarbonización
michael.smith@ucr.ac.cr
Smith ha facilitado proyectos desde la vivienda hasta el espacio público, guiados por los principios de replicabilidad, eficiencia, funcionalidad, viabilidad y sostenibilidad ambiental. Su trabajo ha recibido importantes premios y distinciones, incluido el Premio CICA 2017 para la práctica de jóvenes arquitectos y el Premio Internacional de Arquitectura 2015 en la Bienal de Arquitectura de Buenos Aires. También ganó el Gran Premio Bienal 2016 y los Premios Icomadera 2016 y 2014 en la Bienal Internacional de Arquitectura en San José, Costa Rica, y el Premio a la Construcción Sostenible 2015 de la Cámara de la Construcción de Costa Rica, entre otros. Junto con su práctica arquitectónica, Smith ha enseñado y dado conferencias en todo el mundo para desarrollar la capacidad de los procesos de transformación dentro de las comunidades con las que trabaja. Es Loeb Fellow de la Universidad de Harvard, cofundador y presidente de Klabe, Agencia de Espacios (San José-Cambridge) para el desarrollo de proyectos de impacto social, es cofundador de Maderotec SA, una empresa de construcción de madera costarricense, que recientemente ganó la comisión para diseñar y construir el nuevo Aeropuerto Internacional de Limón, que será el primer aeropuerto construido con madera con las mejores prácticas de diseño sostenible.
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Pronombres: Ella/She/Her.Doctora en Arquitectura, con especialidad en Teoria, Projeto, História por la Faculdade de Arquitectura da Universidade de Porto, Portugal (2018). Tesis doctoral con mención equivalente a summa cum laude. Licenciada en Arquitectura por la Universidad de Costa Rica. En su trabajo pueden identificarse dos grandes líneas de investigación: el estudio del entorno construido en regiones tropicales y el estudio de la educación en arquitectura en contextos postcoloniales. Conectando ambas líneas de investigación, una importante sección de su trabajo se ha dedicado a estudiar los orígenes y creación de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica y sus relaciones con la tradición británica en estudios tropicales. Su trabajo ha sido publicado en medios especializados en Francia, Portugal, el Reino Unido, los Estados Unidos, Australia, Colombia, Argentina, México y Costa Rica. Docente e investigadora en la Escuela de Arquitectura y en la Maestría en Arquitectura del Sistema de Estudios de Posgrado de la Universidad de Costa Rica. Coordina el grupo de cursos pertenecientes al campo de las Teorías e Historias y acompaña un grupo de trabajo formado por estudiantes de grado en el que se estudian personajes, formas construidas, instituciones e historias de la arquitectura costarricense. Como parte de sus labores, aparte de la docencia y la investigación, organiza eventos de discusión, contribuye o es miembro de redes académicas internacionales especializadas (European Architectural History Network, Aggregate, GAHTC) y colabora con instituciones como el Museo de Arte y Diseño Contemporáneo. Entre 2005 y 2009, trabajó en destacadas oficinas de arquitectura concentrándose en el diseño de planes maestros y hotelería. Entre 2008 y 2019, dirigió un taller de arquitectura dedicado al diseño de casas, hoteles boutique y land art. En Portugal, colaboró en proyectos orientados a la recuperación de edificios ubicados en el centro histórico de la ciudad de Oporto. Actualmente investiga tipologías de arquitectura corporativa en Costa Rica.
Natalia Solano Meza Teoría de la arquitectura I Formulación de trabajos finales de graduación Coordinadora de Teorías e Historias Coordinadora Comisión Plan de Estudios
Comisión Docencia Comisión Arquitectura y Género natalia.solanomeza@ucr.ac.cr
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El arquitecto Suárez se graduó con una licenciatura de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica en 1999, y desde entonces se integró cómo profesor a la misma.
Diego Suárez Villegas Ciclo profesional Taller IX y X Comisión Prueba Especial de Reconocimiento de Título diego.suarezvillegas@ucr.ac.cr
Cinco años después y habiendo trabajado en el campo de la arquitectura a nivel local, prosigue a una maestría en Ciencias del Diseño con énfasis en instalaciones y tecnología constructiva de la Universidad de Sydney, Australia, donde logra entrar en el “dean's list of excellence” en su primer año como estudiante. En Sydney logra trabajar como arquitecto en firmas de diseño reconocidas como SCR Architects, Nettleton Tribe y TPW Architects y en el 2008 regresa a Costa Rica y se incorpora como arquitecto senior a la firma de arquitectura y diseño Gensler, en donde tomó las responsabilidades de Director Técnico para luego pasar a Director de Estudio en donde llega a liderar un equipo de profesionales entre 25 - 35 personas durante casi 8 años. Es en este periodo en donde colabora y ejecuta varios proyectos en diversos partes de Estados Unidos y el mundo, incluyendo New York, Washington DC, Kuwait y Mexico así como Costa Rica. Actualmente asesora a Grupo Leumi Desarrollos en diversos proyectos comerciales e industriales. Dentro de los 22 años como profesor en la Escuela de Arquitectura el arquitecto Suárez se ha enfocado en Talleres de Diseño formando parte de varios equipos de trabajo desde taller 3 hasta Taller 10 en donde actualmente coordina el Taller de salida SIA. En su tiempo libre disfruta andar un bicicleta, jugar golf y pasar tiempo con su hijo.
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Profesor de la Escuela de Arquitectura desde el año 2014. Graduado de la Universidad de Diseño (UNIDIS). Master en Arquitectura en Diseño Urbano de la Graduate School of Design en Harvard University. Cuenta con estudios de la Facultad de Bellas Artes en la Universidad de Costa Rica y estudios continuos en el programa de Administración avanzada de la Escuela de Negocios INCAE y el Glenn Murcutt Class 2012. Ha trabajado como arquitecto en Foster + Partners (New York) y realizado prácticas profesionales en Roto Architects (Los Ángeles), Morphosis Architects (Culver City) y en el Renzo Piano Building Workshop (París). En el país ha sido parte del equipo de Foro Arquitectos, Jaime Rouillon Arquitectura y Sanjoserevés. Actualmente trabaja como director fundador del Proyecto de Paisaje y Arquitectura Regional (PPAR), como consultor de diseño urbano en Michael Sorkin Studio, Nueva York y es el Director de Diseño Urbano en la Fundación Ruta Naturbanas.
Jose Vargas Hidalgo Ciclo profesional Taller IX y X jose.vargashidalgo@ucr.ac.cr
En nuestra Escuela de Arquitectura ha enfocado su trabajo en la generación de conceptos y análisis de lenguaje arquitectónico aplicables a proyectos de vivienda individual productiva y/o colectiva. Esto, enfatizado en el carácter contextual y operacional del proyecto. En su proceso investigativo, Jose estudia los alcances de las prácticas académicas, metodológicas y taxonómica del diseño urbano y la evolución de la vivienda San José por medio de sus más recientes manifestaciones. Entre sus intereses primarios se encuentra la representación gráfica y sus técnicas, la filosofía de la cotidianeidad, el skateboarding como subcultura y su interpretación de la ciudad, la restauración de objetos encontrados, la recuperación del bosque ripario y el trascendentalismo.
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Javier Vargas Nieto Ciclo introductorio Taller de diseño I-II Coordinador Nivel Introductorio
Comisión de Docencia javier.vargas@ucr.ac.cr
Javier obtuvo su licenciatura en la Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica en 1975 y tiene Estudios de Maestría en Diseño Urbano de la Escuela de Arquitectura, UCR. Es profesor adjunto de la Escuela de Arquitectura, U.C.R. desde 1983, ha sido coordinador del Taller Diseño de los niveles I,II,III, IV, V,VI, IX y X y en la actualidad coordinador del ciclo introductorio. También fue Director de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica en el periodo 1999-2003. Tiene múltiples proyectos de viviendas particulares y dirección de obras, pero también destacan proyectos para el diseño de infraestructura de los Parques Nacionales de Costa Rica y Reservas como la Reserva Biológica del Bosque Nuboso de Monteverde, la Reserva Los Cusingos de la zona sur de Costa Rica, P.N. Volcán Poás, el P.N. Volcán Irazú y el Volcán Turrialba. Aparte de sus proyectos y consultorías ha tenido diferentes publicaciones como coautor, por ejemplo: “Alternativas de diseño para vivienda de interés social” y “Manual Instructivo de autoconstrucción para vivienda de interés social” con el Ministerio de Vivienda y Asentamientos HumanosFundación Friedrich Ebert. Publicación de la casa de habitación del Arq. Vargas Nieto (1996) en Le Journal de la Maison París, Francia. No. 296 p. 88-91 y publicación de la casa de habitación del Arq. Vargas Nieto (2003) en la Revista Hábitat del Colegio de Arquitectos de Costa Rica. Sus pasatiempos son la pintura al óleo, acuarela y acrílico, así como trabajos en jardinería y artesanía en metal y madera.
Helga es profesora e investigadora en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica desde el año 2015. Obtuvo su licenciatura en Arquitectura en esta escuela y posteriormente fue en la Universidad Politécnica de Madrid donde llevó la maestría en Planificación Urbana y Ordenación del Territorio, así como el doctorado en Periferias, Sostenibilidad y Vitalidad Urbana. También cuenta con estudios en Escultura de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Costa Rica y está actualmente finalizando la Maestría Académica en Investigación Psicológica en esta misma institución. Ha trabajado como consultora en el área de urbanismo y planificación para distintas organizaciones, tanto a nivel nacional como internacional. Sus principales labores se han centrado en el área de investigación, en concreto en temas relacionados con la planificación urbana, la vivienda y la relación entre el ser humano y el entorno construido. En nuestra Escuela se ha mantenido involucrada con la revista académica REVISTARQUIS, la cual dirige actualmente. También fue una de las propulsoras del Laboratorio Ciudad y Territorio, proyecto que ha centrado sus esfuerzos en reunir investigaciones, proyectos de acción social, proyectos de graduación, etc. en torno a la temática de la ciudad y el territorio. Asimismo, se ha desempeñado como docente en diferentes talleres de diseño, cursos del área de teoría y cursos optativos. Además de sus intereses en el urbanismo, la arquitectura y la escultura, Helga es una amante de la naturaleza y una entusiasta de la montaña y el Trail Running.
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Helga von Breymann Miranda Ciclo profesional Taller IX y X Curso Optativo: Ciudad e historia contemporanea Directora Revistarquis Comisión de Investigación y LACITE helga.vonbreymann@ucr.ac.cr
Profesora de la Escuela de Arquitectura desde el año 2011. Graduada de Licenciatura en Arquitectura en 2010 y de la Maestría Profesional en Diseño Urbano (2015) de la Universidad de Costa Rica. En 2011 obtuvo el reconocimiento de ganadora de la categoría escrita del Premio Cubos de Oro por su trabajo final de graduación. Ha trabajado como docente en la Universidad para La Paz (año) y en la Universidad Hispanoamericana (año). Además ha desarrollado consultorías para procesos participativos de gestión del espacio público y diseño arquitectónico. Fue co-productora ejecutiva del Proyecto Microgeografías Urbanas, financiado por el programa Becas Taller del Ministerio de Cultura y Juventud. Participó como ponente del Primer Encuentro Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica en 2018. Completó el Programa de capacitación docente “STEM 2.0: Innovación en la enseñanza y el aprendizaje” (SINAES - LASPAU 2020). Es co-administradora de Urban Sketchers Costa Rica donde organiza eventos de recorrido de dibujo al aire libre, seminarios y talleres en colaboración con diversos colectivos y organizaciones. Actualmente trabaja en la Escuela de Arquitectura como gestora de talleres de primer año e imparte el curso de Formulación de Trabajos Finales de Graduación. Es encargada de la gestión y diseño gráfico del Boletín Arquis y las redes sociales de nuestra escuela y se encuentra diseñando la nueva página web. Es editora de la RevistArquis. En nuestra escuela ha enfocado su trabajo en el diseño de experiencias y gestión de plataformas para la enseñanza-aprendizaje virtual aplicadas en sus cursos. En el 2020 elaboró una guía de Docencia Virtual con usos y recomendaciones sobre herramientas digitales para la mediación docente e impartió el módulo de actualización docente enfocado en la aplicación de herramientas de aprendizaje colaborativo para la pedagogía virtual.
Marcela Vargas Rojas Taller de Diseño I y II Fundamentos de Diseño I y II Formulación de Trabajos Finales de Graduación Comisión evaluación y orientación
Revistarquis Comunicación arquitectura
marcela.vargas_r@ucr.
Entre sus intereses de investigación se encuentra las posibilidades y limitaciones en la docencia virtual, urbanismo táctico, concientización y activación urbana, el croquis urbano como herramienta etnográfica, y métodos participativos para el diagnóstico, la evaluación y el diseño. Entre sus aficiones está la acuarela, el diseño (gráfico, editorial y web), acampar en playa o montaña y viajar dibujando Costa Rica y el mundo
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Estudió Arquitectura y Bellas Artes en Rhode Island School of Design (2002), en Providence, Estados Unidos. Es egresada de la Maestría en Artes de la Universidad de Costa Rica (2016) y del programa Danza Abierta para la profesionalización de bailarines, Danza Universitaria, Universidad de Costa Rica (2013). Rebeca es socia fundadora de la oficina de arquitectura Pantomima y Asterisco (2005).
Rebeca Woodbridge Ortuño Teoría de la arquitectura I Curso Optativo: El orden de los cuerpos rebeca.woodbridge@ucr.ac.cr
En el campo de las artes escénicas, ha colaborado como intérprete y creadora en diversos proyectos de danza contemporánea, teatro y cine; también se ha desempeñado como diseñadora y docente en los ámbitos del diseño escenográfico y el vestuario. Actualmente labora como docente en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica, y dirige el proyecto de Trabajo Comunal Universitario de la Escuela de Filosofía. Entre sus intereses están la investigación en arquitectura, así como en la educación artística para el trabajo con niñez y juventudes.
Profesora de la Escuela, licenciada en Arquitectura de la Universidad de Costa Rica. Coordinadora del Proyecto de Acción Social TC-711 “Territorio urbano-natural, una oportunidad para el encuentro”, que tiene por objetivo promover y gestionar la recuperación de espacios verdes residuales, el mejoramiento barrial mediante herramientas que permitan generar procesos de apropiación e intervención colectiva del hábitat y el fortalecimiento de las capacidades comunales en la gestión y ejecución de proyectos que impulsen una buena relación con el ambiente. Actualmente Andrea forma parte de la coordinación del Eje de Ambiente del Plan de Acción de la Vicerrectoría de Acción Social, y en nuestra escuela es parte de la Comisión de Acción Social. Sus líneas de investigación se encuentran relacionadas con temáticas tales como la permacultura, los bordes urbano – naturales como espacios oportunidad para integrar el entorno natural a la trama urbana en comunidades vulnerabilizadas social, económica y ambientalmente. Ha trabajado como coordinadora de proyectos de capacitación y formación en agricultura urbana, y paisajismo regenerativo en la empresa social Huertas Donde Sea. Participó como asesora en el Proyecto SANA de la Municipalidad de Curridabat en la implementación y desarrollo de una Base de Datos como estrategia para la educación interactiva QR. Aunado a esto se encuentra desarrollando el primero de una serie de juegos de mesa educativos para la enseñanza de la matemática, la cultura y el desarrollo de destrezas. Sus exploraciones creativas incluyen la fotografía, la música, y el canto como formas de expresión.
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Andrea Sopronyi Kamaras Coordinadora del TCU: Territorio urbano-natural, una oportunidad para el encuentro
Comisión de Acción Social andrea.sopronyi@ucr.ac.cr
Acepta integrarse como Profesor de la Escuela de Arquitectura en el mes de Febrero de 1996. Desde que se incorpora participa y ha participado en las áreas de Diseño y Construcción, específicamente: en los TALLERES DE DISEÑO de 1°, 2°, 4° y 5° año. Y en el “Área Técnico-Constructiva” participa en el TALLER de LAS ESTRUCTURAS, y en los CURSOS/TALLER de CONSTRUCCIÓN 1, 3 y 4. En el año de 1988 se asocia al CFIA, habiéndose egresado de esta Escuela de Arquitectura en el año 1983 y Licenciado en 1988. En el año 2010 obtiene un Doctorado en Educación, con énfasis en Mediación Pedagógica, en la Universidad de La Salle de Costa Rica. En la vida profesional se ha dedicado a la práctica de la Arquitectura desde: la consultoría, la asesoría, la construcción, inspección y dirección técnica, de obras edilicias. Lo ha hecho de forma individual y colectiva, siendo una de las experiencias más compleja, el haber trabajado en la producción de la información y documentación necesarias para la construcción (en conjunto con más de 25 compañeros y compañeras, y colegas, la mayoría docentes de esta escuela) de la infraestructura y la edificación que alberga a la FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES de esta Universidad; esto a través del “Proyecto de Asesorías en Arquitectura, Diseño, Urbanismo y Construcción” (PAADUC), instancia que se proyecta desde esta Escuela de Arquitectura. En los inicios de su carrera trabaja para la firma ICESA, con el Arq. Franz Beer. Posteriormente participa a nivel individual y grupal con y para instituciones y corporaciones nacionales e internacionales como por ejemplo: El Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH). La transnacional Geest Caribbean Americas Costa Rica. El Servicio Fitosanitario del Estado (SFE), dependencia del Ministerio de Agricultura y Ganadería. La fábrica Perryco Industrial S.A. Las Cooperativas: COOPEBATÁN RL y COOPROLE RL (Dos Pinos).Ha participado como Director de TFG en más de 30 “Trabajos Finales de Graduación”, en las modalidades de: Proyecto Final de Graduación, Práctica Dirigida y Seminario. De Lector de TFG en más de 25 trabajos; y como parte del Tribunal Examinador de TFG en 7 oportunidades. Uno de los o sus temas de mayor interés y compromiso a nivel institucional, es continuar trabajando en pos de lograr una ESCUELA DE ARQUITECTURA, que sea capaz y comprometida en formar profesionales en la Arquitectura que: además de “SER” personas/sujetos con condiciones, aptitudes y actitudes necesarias, trabajen en la dirección de abstraer, alcanzar y construir herramientas, técnicas y habilidades entendidas y desarrolladas en los niveles individual y colectivo, las que, no sólo, les permitan, sino que, sean un respaldo y a la vez patrocinen a los participantes para brillar en un mundo que se diversifica y complejiza cada vez más. Pero que, a la vez y paradójicamente “ES” y se vuelve un “potencial universo de posibilidades y oportunidades”, pero sólo, para aquellas y aquellos que estén listos y puedan ver, crear y develar sus propios recursos y oportunidades; más allá de concentrar las y sus atenciones y energías, en sostener y fortalecer uno o esos mundos que conceptuamos como llenos de limitaciones y problemas. A nivel personal sus intereses van por el lado de la Poesía, el desarrollo integral del SER; la Educación, la Pedagogía y los Procesos de Aprendizaje.
Jose Aquiles Villarreal Ciclo Introductorio Taller I-II Taller de construcción 4 Comisión de Evaluación y Orientación Programa de Capacitación y Actualización Docente
jose.villarreal@ucr.ac.cr
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Artista plástico, videoinstalador. Egresado del Conservatorio Castella. Licenciado en Artes Plásticas, Universidad de Costa Rica, Doctor en Mediación Pedagógica de la Universidad de la Salle. Becario Cultural en 3 ocasiones del Goethe Institut de Alemania. Profesor de Arte en la Universidad de Costa Rica en la Escuela de Bellas Artes y Arquitectura y en el pasado de la Universidad Veritas y Universidad Nacional. Miembro de la junta de asesora de la Galería Nacional.
Manuel Zumbado Retana Ciclo Introductorio Taller I-II manuel.zumbado@ucr.ac.cr
Varios premios Invitado en 2 ocasiones a la Bienal de la Habana 1994-2000, 2001 ganador Bienarte CR. 1993 1er Lugar Salón Nacional de Pintura Museo de Arte Costarricense,1993 Premio Nacional en pintura de Costa Rica. Se le considera un pionero en el área de la videoinstalación y varias Exposiciones individuales 2016-17 “Transversal” Museo de Arte Costarricense Costa Rica, 2015, “El Proceso” Edif. Registro UCR, 2014 “El Ojo que te cuida-te del Ojo” FIA, 2013 Estructuras, Facultad Bellas Artes, UCR, 2009, Corporación, Centro Cultural de España CR y 20 años de la Caída del Muro, Emb. de Alemania ,2007 BABEL, Colegio Humboldt, CR, 2006 Galería 123 El Salvador, 2006 Forum Deutsches Museum, München. Alemania, 2000 Galería Teatro Nacional C.R , 1999 “Transmutaciones” Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, CR, 1996 Video Instalación MADC, CR., 1996 “ Estructuras” Meredith Kelly Gallery, New Mexico, U.S.A. , 1994 Video instalación. V Bienal de La Habana, Cuba ,1993 Museos del Banco Central, C.R . Exposiciones Colectivas Seleccionadas: 2017 Detrás del Portón Rojo, Museo de Arte Costarricense, 2016, XX aniversario Museo MOLAA Los Angeles California USA, 2009-Exposición Costarricense por Centroamérica 2007, Bienarte sección ganadores anteriores, 2007 Animalistica Museos del Banco Central Plaza de la Cultura CR , 2005 Gallo Pinto, Arts With Out Borders, Atlanta Ga, Estados Unidos , 2002 BIENARTE Centroamericana Nicaragua. Colecciones Públicas Seleccionadas: Museum of Latin American Art. MOLAA, de la ciudad de Los Angeles, U.S.A. The Museum of Arts of New Mexico, U.S.A. Banco de CR C.C del Seguro Social, Museos del Banco Central, CR Universidad de CR , Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, CR , Museo de Arte Costarricense, CR , Museo de Arte Moderno de República Dominicana , Fine Arts Museum, Taipei, Taiwán, Publicaciones como “Latin American Art” Edward Sullivan , “En el trazo de las Constelaciones” Tamara Díaz. “Kunst aus Costa Rica” Museo Sprengel, Hanover, “Arte Costarricense: un siglo”, Editorial CR.
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Inicia sus estudios universitarios en Estados Unidos en 1971 en Arquitectura, en la Universidad de Pensilvania. Deja la carrera dos años después de iniciada, debido a que su pensamiento va dirigido a la necesidad de tener modelos para realizar sus proyectos y la carrera no se los da, pues la pedagogía no le satisface. Se incorporó al grupo de Danza Moderna de la universidad. Se graduó de Bachillerato en Arte con especialidad en Literatura en 1975. Estudió italiano de 1975 a 1976. En 1977 viajó a Europa con intenciones de estudiar idiomas; pero luego decide estudiar Historia del Arte y de la Arquitectura en la Escuela del Museo de Louvre. Además, continua sus actividades en las artes escénicas; realizó su doctorado en Historia Medieval en el año 1988, el cual defendió en la Universidad de París. Su estadía en Europa dura once años y regresa a Costa Rica en donde se dedicó al teatro y dio clases en la Universidad Nacional de Expresión Corporal. Realizó prácticas en acrobacia por año y medio para actualizar sus clases. En 1991 ingresa como profesor a la Universidad de Costa Rica; donde ha trabajado en la Escuela de Arquitectura impartiendo los cursos de Introducción a la Historia de la Arquitectura, Historia de la Arquitectura I, II y III; Teoría e Historia del Jardín en la Maestría Profesional y el curso de Historia y Ciudades I. En el 2010 fue bailarín solista para el Ballet Nacional de Panamá en el Cascanueces de P. I. Tchaikovsky, con el personaje de Drosselmeyer; en el 2001 fue actor de la Compañía Nacional de Teatro de Costa Rica, como Armande en “Las Mujeres Sabias” de Molière y se presentó en el 2002 en el VI Festival de Teatro Iberoamericano, Bogotá, Colombia; 26 – 29 de marzo, además de otros espectáculos. Entre 1992 y 1997 fue fundador y miembro del grupo de teatro y danza Speculum Mundi; director de ópera en Estados Unidos en la Escuela de Música de la Universidad del Estado de California en Chico en 1994; director adjunto en la Ópera Carmen en 2003, asistente del director en Rigoletto en 2004 y Madame Butterfly en 2005 con la Compañía Lírica Nacional de Costa Rica; profesor de Expresión Corporal de la Escuela de Arte Escénico de la Universidad Nacional de Costa Rica desde 1989 y hasta 1994; actor de la serie estadounidense de televisión para niños “Mowgli, las aventuras de la Selva” en 1997 y miembro del Coro Litúrgico de la Fraternidad Ortodoxa San Gregorio Palamas en París desde 1983 hasta el día de hoy.
Jaime Gutiérrez Victory Ciclo Introductorio Taller I-II Historia de la arquitectura I y II jaime.gutierrezvictory@ucr.ac.cr
Sometió en el 2002 el artículo Some Considerations on the Rapport of Form and Function in Byzantine and Western High Medieval Church Architecture, presentado en el contexto del VI Congreso Internacional ASSIRCCO (Asociación Italiana para la Recuperación y Conservación de Construcciones), Roma, Marzo 2002 (las actas no fueron publicadas); en el 2003 publicó “La imagen sagrada y la arquitectura religiosa en América Latina después del Concilio de Trento” en la Revista Herencia, vol. 15, No 1, 2003, de la Universidad de Costa Rica; del 2004 al 2007 hizo la investigación para un libro con el título: Para una Edad Media transfigurada, Evolución de la Arquitectura y la Imagen Cristianas durante el Alto Medioevo (313 – 1054) en Europa y Asia Menor, (como artículo aparece como Para una Nueva Edad Media); en el 2009 publicó en la revista Escena, Revista de las artes, Año 31, Número 63 II – 2008, Julio – Diciembre, de la Universidad de Costa Rica, el ensayo “Antropología Mimética y Arquitectura”. Actualmente tiene a su cargo el curso AQ-0219 Historia de la arquitectura I y el grupo 01 del curso AQ-0220 Historia de la arquitectura II.
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GUIA DE MATRICULA