UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-T FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
PERÚCACAO “MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS AGRÍCOLAS” Ing. M. Sc. Manuel Santiago Doria Bolaños. https://sites.google.com/site/manueldoriabolanos / mdoria@unsm.edu.pe
Acanthinodera cummingi Coleoptera: Cerambycidae
SUPERCLASE HEXAPODA
ORDENES DE INTERÉS AGRÍCOLA
FAMILIA ACARIDAE (TYROGLYPHIDAE).
FAMILIA TARSONEMIDAE.
Agrupa a los ácaros hialinos, Polyphagotarsonemus latus
FAMILIA PHYTOSEIIDAE.
FAMILIA TYDEIDAE
FAMILIA CUNAXIDAE.
FAMILIA CHEYLETIDAE.
Varroa destructor SOBRE UNA PUPA Mesostigmata: Varroidae
Selenothrips rubrocinctus Thysanoptera: Thripidae
Selenothrips rubrocintus (Thysanoptera. : Thripidae
Trigona (Hymenoptera: Apidae)
Aethalion reticulatum (Hemiptera: Aetalionidae
Atta cephalotes (Hymenoptera: Formicidae)
Xylosandrus compactus Perforador negro de la rama (Coleoptera: Curculionidae)
Monalonion dissimulatum Distant,1883. Hemiptera: Miridae. A dulto
Podisus sp
Heza sp Hemiptera: Reduviidae)
Stenostoma brevis
Carmenta theobromae
Lepidoptera: Sesiidae
Carmenta foraseminis
El daĂąo lo causan al alimentarse del tejido placentario del fruto y del mucĂlago de la semilla. Pueden roer y perforar las almendras cuando el ataque es severo. Cuando ataca a frutos menores de 4 meses, estos comienzan a madurar prematuramente, se observa excreciones que taponan el orificio de salida o tambiĂŠn exudaciones acuosas.
Estrategias generales de control Se consideran cuatro estrategias
fundamentales: Evasión de las plagas o de sus efectos Eliminación de las características del cultivo que lo hacen susceptible. Reducción de las densidades de las poblaciones de insectos Supresión de las características que hacen dañinas a las plagas.
CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE CONTROL Control Mecánico
Control FĂsico
Control Cultural
Control Biolรณgico
Control QuĂmico
Control Etolรณgico
Control Autocida (GenĂŠtico)
Control Legal
Control Ecolรณgico
Control Integrado o Manejo Integrado de Plagas
BASE PARA IMPLEMENTAR UN PROGRAMA MIP
INTRODUCCIÓN El Manejo Integrado de Plagas (MIP), ha sido considerado como una solución promisoria de los problemas causado por insectos dentro una perspectiva de una agricultura sostenible. Sin embargo los esfuerzos para implementar el MIP en el Perú ha dado poco resultados, factores técnicos, socioeconómico y políticos limitan la implementación del MIP a gran escala. Uno de esos factores es la capacitación o transferencia que se han utilizado.
BASES DEL MIP Utiliza racionalmente los productos quĂmicos
C.Biolรณgicos
C.Etolรณgicos
su implementaciĂłn requiere conocimientos: BiologĂa Diatraea saccharalis
Comportamiento de las plagas y sus enemigos naturales
Nivel de daño económico y Umbral de acción
C.Cultural
Objetivos del MIP Mejorar la productividad agrícola y el medio ambiente mediante el desarrollo y la transferencia tecnológica para el manejo de plagas y enfermedades Disminuir el impacto de las plagas en la producción comercial.
Utilización racional de los insecticidas
Contribuir a la sustentabilidad de la producción
Estrategia de Investigación MIP Definición del problema. Mediante encuestas de diagnóstico
Determinamos naturaleza de problemas de plagas enfermedades.
la los y
Investigación. Para las plagas que causan mayor daño realizar estudios para desarrollar medidas de control eficaces.
Parcela demostrativa. Mediante métodos de investigación participativa
Implementación. Los investigadores, organizaciones locales y nacionales trabajan junto con los agricultores
El Reto del MIP Evitar el uso excesivo de plaguicidas que es una amenaza para la salud de los mismos agricultores y para el medio ambiente, y puede empeorar el problema de las plagas al suscitar resistencia a los plaguicidas en los insectos y al destruir sus enemigos naturales. El reto, por consiguiente, es desarrollar y promover estrategias para el manejo integrado de plagas y enfermedades MIP un enfoque efectivo y ecológicamente seguro que se basa en una combinación de prácticas de control
OBSTÁCULOS EN LA ELABORACIÓN DEL MIP Resistencia al cambio a MIP. Manejo inadecuado de los plaguicidas por parte de los agricultores. Componentes del MIP no disponibles o difíciles de aplicar.
Falta de apoyo económico a los organismos encargados de hacer investigación.
Investigación inadecuada sobre MIP.
TRANSFERIR O ENSEÑAR TECNOLOGÍA
Tradicionalmente se le ha considerado a la transferencia de tecnología agrícola como un traslado de tecnología del extensionista o experto hacia el agricultor.
Considera al agricultor como un receptor pasivo que debe ser llenado por paquetes tecnológicos. El agricultor tiene conocimientos respecto a sistema de producción.
importantes
Extensionista e investigadores son expertos en temas específicos
La estrategia del Manejo Integrado de Plagas, se basa en intercambiar información
El MIP no se considera como un “paquete tecnológico” sino como un “menú de opciones”
El MIP implica la diseminación secuencial y paulatina de información, la consecuente asimilación de conocimiento y su aplicación practica por los agricultores. Es establecer las bases de estrategias apropiadas para superar las limitaciones identificadas a nivel local, regional, o nacional.
ETAPAS DE LA ENSEÑANZA DEL MIP 1a ETAPA
Diagnostico Global del Problema de Plagas
2a ETAPA
Mejorar el conocimiento de las Plagas
Diaganostico del conocimiento del agricultor
- Conocimiento de los insectos - Conocimiento sobre métodos de control. - Fuente y medio de información de control de plagas
Enseñar: Ciclo biológico - Relación Insecto - Planta - Fuente y medio de – Comportamiento de los insectos.
3a ETAPA
Mejorar el conocimiento sobre las Practicas de control
Enseñar: - Forma de protección - Momento de realización - Protección de la practica con el ciclo biológico del insecto. - Fundamento técnico de su aplicación Comportamiento de los insectos.
4a ETAPA
Mejorar del conocimiento sobre el manejo del agroecosistema
Lograr: - Integración del MIP para diferenciar plagas y enfermedades - Integración del MIP con el manejo del cultivo. - Integración del MIP con el manejo del campo
ROL DE LA ASESORÍA PRIVADA EN EL PERÚ A pesar de la sofisticación de todos los sistemas de suministro de información que hay disponibles hoy, por profesionales entrenados es, por mucho, el método más efectivo para ayudar a un agricultor a adoptar nuevos sistemas de manejo como respuesta a la nueva información. Ahora, más que nunca, los agricultores necesitan asesoría profesional para desarrollar e implementar planes económicos y medioambientalmente sostenibles que cumplan con sus necesidades únicas, y que sean prácticos en sus campos. En el Perú, donde se tiene experiencia y conciencia y disposición para trabajar con el manejo integrado, por el retroceso registrado en la últimas décadas, el gobierno debe debe fomentarse la Asesoría Técnica Privada, mediante una ley especial
CONCLUSIÓN Para implantar el programa MIP en el Perú se requieren decisiones políticogubernamentales para una planificación a mediano y largo plazo en materia de sanidad vegetal, conexa con la investigación y la extensión, en las que las universidades tienen un importantísimo papel que cumplir.