SUPLEMENTO
JULIO 2017
ENTRE AULAS BULLYING cómo afrontarlo
LA UAEM ofrece amplia oferta educativa
LOS GADGETS más populares
ESTADO DE MÉXICO
TECNOEDUCADOS
TECNOLOGÍA Y LINGÜÍSTICA En la actualidad la forma de expresarse de niños y jóvenes está cambiando radicalmente.
ADICCIÓN AL FACEBOOK
Y BAJO RENDIMIENTO
MODELO EDUCATIVO SUS MODIFICACIONES
REDES SOCIALES EN LA ESCUELA Y EMPRESA
EDUCACIÓN: ONLINE
NUEVA MODALIDAD DE ESTUDIO
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SHOPPING
LOS MEJORES PRODUCTOS PARA TODOS
FRANCISCO A. GONZÁLEZ FRANCISCO D. GONZÁLEZ JESÚS D. GONZÁLEZ CARLOS MARÍN ANGEL CONG PEDRO GONZÁLEZ HUGO CHAPA JAVIER CHAPA ALFREDO CAMPOS ROBERTO LÓPEZ JUAN PABLO BECERRA-ACOSTA HÉCTOR ZAMARRÓN ÔH86G 8:9>AAD BARBARA ANDERSON RAFAEL OCAMPO MIGUEL ANGEL VARGAS MAURICIO MORALES ADRIANA OBREGON RICARDO ZAMORA DYANA REYES ADRIAN LOAIZA GUILLERMO FRANCO FERNANDO RUÍZ ALBERTO BRAÑA VALERIA GONZÁLEZ RODOLFO GUTIÉRREZ TOMÁS SÁNCHEZ MARCO A. ZAMORA
SUPLEMENTO • ENTRE AULAS • JULIO 2017
PRESIDENTE DEL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN PRESIDENTE EJECUTIVO VICEPRESIDENTE DIRECTOR GENERAL EDITORIAL DIRECTOR GENERAL ADJUNTO DIRECTOR GENERAL ADJUNTO DIRECTOR EJECUTIVO DIRECTOR DE MEDIOS IMPRESOS DIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL DIRECTOR EDITORIAL DE MILENIO DIGITAL DIRECTORA DE INNOVACIÓN EDITORIAL DIRECTOR 9: B>A:C>D I:A:K>H>ÔC DIRECTOR DE ENLACE EDITORIAL DIRECTOR DE DESARROLLO CORPORATIVO DIRECTORA COMERCIAL DIRECTOR DE ENLACE INSTITUCIONAL DIRECTORA DE INNOVACIÓN COMERCIAL DIRECTOR DE TECNOLOGÍA Y PROCESOS DIRECTOR DE INGENIERÍA Y REGULACIÓN DIRECTOR DE PRODUCCIÓN DIRECTOR DE PRODUCCIONES EDITORIALES DIRECTORA CREATIVA DIRECTOR DE DESARROLLO DIGITAL DIRECTOR DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DIRECTOR DE PROYECTOS ESPECIALES
REGINA REYES-HEROLES BARBARA ANDERSON ALBERTO PRADO MIGUEL REYES ADRIANA FONSECA LAURA ESCAMILLA EMILIANO GONZÁLEZ SERGIO PERALTA DAVID JASSO
EDUCACIÓN, LINGÜÍSTICA Y TECNOLOGÍA, VAN DE LA MANO
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FOTO DE PORTADA: SHUTTERSTOCK
(†) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR
CONTENIDOS
La era tecnológica también está evolucionando nuestra forma de hablar y de expresarnos
EDITORA GENERAL DE SUPLEMENTOS EDITORA RESPONSABLE EDITOR DE ARTE GERENTE DE ARTE Y SUPLEMENTOS EDITORA COEDITORA DE SUPLEMENTOS EDITOR WEB DISEÑO EDITORIAL DISEÑO COMERCIAL
14 APPS EDUCATIVAS
DIRECTORA MILENIO ESTADO DE MÉXICO DIANA MANCILLA
Con la globalización y los avances tecnológicos, la educación no se ha quedado atrás.
GERENTE COMERCIAL FRANCISCO RUIZ RÍOS
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Una de las universidades más importantes en Latinoamérica se mantiene a la vanguardia educativa.
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BULLYING
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NUEVO MODELO EDUCATIVO
COORDINADOR DE VENTAS FERNANDO FLORES EJECUTIVOS COMERCIALES CARMEN DOMÍNGUEZ GUILLERMINA VACA ENRIQUE ARELLANO
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ADICCIÓN AL FACEBOOK Y su clara relación con el bajo rendimiento escolar a nivel preparatoria.
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LA ERA DE LAS REDES Hoy en día están relacionadas tanto a nivel escolar como a nivel profesional.
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Se debe tratar tanto a la víctima como al victimario para erradicarlo por completo.
Conócelo a fondo. Una guía práctica para conocer los cambios que habrá.
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Los estudiantes están optando en elegir una carrera por internet.
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BREVES
NUEVAS CARRERAS EN LA UAEM
ENTRE AULAS, suplemento especial. Julio de 2017. Editor Responsable: Bárbara Anderson. Número de certificado de reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: en trámite. Número de certificado de licitud de título y contenido: en trámite. Domicilio de la publicación e imprenta: Milenio Diario S.A. de C.V., Morelos número 16, Colonia Centro, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06040 en México, Distrito Federal. Distribución: unión de expendedores y voceadores de los periódicos de México A.C. con domicilio en Guerrero no. 50 Col. Guerrero C.P., 06350 Delegación Cuauhtémoc México D.F. Entre Aulas. Es independiente en su línea de pensamiento y no acepta necesariamente como suyas las ideas de artículos firmados. Queda prohibido la reproducción total o parcial de la presente edición, misma que se encuentra registrada a nombre de Milenio Diario, S.A. de C.V., Derechos reservados.
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BREVES
POR HUGO ZUVIRI
EL PODER DE LO CLÁSICO En México existen aproximadamente 7.9 millones de profesionistas ocupados según datos del INEGI; dicha cifra representa apenas el 15% de la población ocupada. De manera general, el sector comercio es en donde laboran más personas pero los profesionistas se concentran en las áreas de conocimiento económicas administrativas, ingenierías y educación. De acuerdo con el Observatorio Laboral de la Secretaría de Trabajo y Previsión Social (STPS), la carrera de administración y gestión de empresas es la que tiene el mayor número de profesionistas con 838 mil 166 ocupados y le siguen las carreras de contabilidad y derecho.
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DE CADA
5 SIN CAPACIDAD CRÍTICA
JÓVENES MENORES DE 30 AÑOS CON UNA CARRERA UNIVERSITARIA CARECE DE EMPLEO ESTABLE.
6 de cada 10 mexicanos consideran que los niños en México tienen “poca” o “nada” de habilidad para saber argumentar o ser críticos, indicó una encuesta nacional de vivienda aplicada por Parametría. Ante esta situación, 8 de cada 10 mexicanos consideran que es necesario cambiar la forma en que se dan clases en México. En menos de un año subió 16 puntos porcentuales la cantidad de personas que quieren un cambio en la educación, para que los niños sepan ser críticos y defender sus argumentos. “En la encuesta anterior realizada en julio de 2016, el 65% consideraba que era impo
CUESTIÓN DE GÉNERO De manera similar a cualquier otro país de la OCDE, las mujeres con educación superior ganan un 32% menos que sus homólogos masculinos (la media de la OCDE es 27%), pero las mujeres tienen más probabilidades de graduarse de campos de mayores ingresos como la ciencia, las matemáticas y la informática, en relación con otros países.
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REPORTAJE
LA ERA DE LAS REDES SOCIALES Y SU CONEXIÓN CON LA EDUCACIÓN En la actualidad las redes sociales desempeñan un papel fundamental, no sólo en crear lazos de amistad y tener muchos seguidores, sino en empresas que quieren dar a conocer su servicio o producto.
POR LUIS ANTONIO MONROY
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Fotos: Cortesía
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as compañías que no cuentan con presencia en redes sociales tienen una gran desventaja con su competencia. Sin embargo, no todo está perdido, ya que existen cursos de redes sociales denominados Marketing Digital y Community Management. Un Posgrado en Marketing Digital y Community Management busca como propósito que aprendas los fundamentos digitales, así como los nuevos modelos de negocio. Este sistema con técnicas y métodos de marketing eficiente como: SEM, PPC, SEO, así como publicidad display Social Media entre otros. Al concluir el curso, las personas podrán realizar las más novedosas técnicas de gestión del marketing interactivo. Podrás proporcionar un mensaje a través de la red de forma eficaz y que tenga una gran penetración sobre los seguidores de redes sociales como Facebook, Instagram, Twitter, por mencionar algunos. Además tendrás la capacidad de crear campañas online sumamente efectivas y con esto analizarás resultados y tomas de decisiones.
Otra ventaja es que podrás realizar la planificación de medios acorde a tu compañía. Algunas universidades de prestigio ofrecen estos cursos, donde lo primordial es brindar a los alumnos herramientas actuales de Marketing, en medios electrónicos de comunicación a través de redes sociales, lo que permite satisfacer los mercados, y también proporcionar una visión amplia de las distintas alternativas que ofrece el mundo online. Normalmente en los cursos de redes sociales se comienza desde lo más básico como que tipo de redes sociales conocemos, hasta temas más avanzados como: Social Media, Estrategias de comunicación, Community Manager, Identidad y comunidad digital, Selección de las plataformas y herramientas sociales, Eecosistema de redes sociales, Segmentaciones demográficas, Facebook fanpa-
ges y sus modelos de atribución, programas de capacitación, entre otras. Otra red social que también es muy seguida es Twitter, estos cursos ayudarán a que tu empresa tenga una adecuada gestión de contenido. Cabe señalar que los cursos no sólo son para profesionistas, de igual manera, sirven para los estudiantes que en un futuro busquen ser emprendedores y difundan de una manera correcta su compañía o servicio que ofrezcan. Otras redes han ido en crecimiento como lo es el Instagram y Snapchat, lo que ha originado que empresas grandes manejen su marketing en dichas redes sociales. Si tu inquietud es tomar un curso de Marketing Digital, que espera, la tecnología, el mundo globalizado y la especialización te están esperando.
Las compañías que no cuentan con una presencia en redes sociales tienen una gran desventaja con su competencia”. Expertos en Mercadotecnia
REDES SOCIALES QUE
REDES SOCIALES QUE MÁS MÁS OCUPAN OCUPAN LAS EMPRESAS LASFacebook EMPRESAS Facebook Twitter Twitter Snapchat Snapchat Instagram Instagram Youtube Youtube
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REPORTAJE
ADICCIÓN AL FACEBOOK Un estudio de la UANL reveló que hay una relación directa entre las horas que pasa un estudiante de Preparatoria conectado a esta red social y su bajo rendimiento académico. POR ALICIA RIVERA REVELADORES RESULTADOS
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na investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León, señaló que 33.8 por ciento de los estudiantes de la Preparatoria No. 20 incorporada a esta casa de estudios, se consideraban adictos al Facebook , pues para ellos era indispensable conectarse cada vez que pudieran, sin importar sus trabajos pendientes. Una estadística realizada por la autora de la tesis, Patricia de Jesús Tamez Aguirre, refirió que 4 de cada 10 estudiantes reconocieron abiertamente que su rendimiento académico disminuyó por causa de la red social de Facebook. En la investigación denominada “Adicción a la Red Social de Facebook y su incidencia en el Rendimiento Académico de estudiantes de la Preparatoria 20 de la Universidad Autónoma de Nuevo León”, realizada en el ciclo escolar del
Más de la mitad de los estudiantes tiene la necesidad de conectarse a diario. El estudio reveló que el 33.8% de los estudiantes se consideraron adictos a la red social, pues para ellos era indispensable conectarse cada vez que se pueda, sin importar las demás labores que puedan tener pendientes. Los encuestados pasan alrededor de catorce horas conectados en la red social. Pasan seis horas en la escuela y más de catorce horas de conexión diaria. Las cuatro horas restantes las tendrían que dividir en sueño, alimentación, aseo, tareas, entre otras cosas.
año 2012, participaron 474 estudiantes de la preparatoria, de los cuales el 49.8 por ciento fueron hombres y 50.2 mujeres de 15 a 19 años de edad. Un 50% de los estudiantes consideró que era bueno su rendimiento académico, en tanto que un 35.4% se percibió como regular; el 11% consideró que su rendimiento académico era malo o pésimo; y solo el 3.6% estableció que era excelente. Respecto de asignaturas acreditadas, solo 32.5% de los encuestados, es decir 154 estudiantes de los 474, pasaron todas sus materias en primera oportunidad y el 67.5%, o sea 320 alumnos, dejaron materias para segunda oportunidad. El 44.9% de los estudiantes no acreditaron todas sus materias en segunda oportunidad, y la dejaron pendiente para presentar en exámenes de regularización. En conclusión, de los 320 estudiantes que dejaron materias para segunda oportunidad solo 107 las acreditaron en ese momento y 213 dejaron materias pendientes para presentar en tercera oportunidad, es decir un 66.5% de los alumnos. ENTRE AULAS • JULIO 2017
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Seguramente le dará prioridad a las necesidades primarias y postergará sus labores escolares, lo que le provoca, seguramente, una disminución en su rendimiento académico.
Adicción a Facebook El 88 por ciento de los estudiantes dijeron pertenecer a la red social Facebook, de ellos el 53.8% afirmaron que se conectaban diariamente a internet; el 21.3% lo hacía de dos a tres veces por semana; un 16% se conectaba de cuatro a seis veces por semana y el 8.9% lo hacía una vez por semana. La encuesta señaló que más de la mitad de los estudiantes tiene la necesidad de conectarse a diario. En este estudio el 33.8% de los estudiantes se consideraron adictos a la red social, pues para ellos era indispensable conectarse cada vez que se pueda, sin importar las demás labores que puedan tener pendientes. También se encontró que 2 de cada 10 estudiantes reconocieron que faltaron a clases por desvelarse en la red social de Facebook. Por lo tanto contribuyó a su bajo rendimiento académico, pues no asistir a clases y perder la explicación de los temas, entrega de tareas o participaciones hizo que bajaran sus calificaciones. En el apartado de conclusiones, la autora de la tesis destacó que es indudable que la adicción al Facebook ENTRE AULAS • JULIO 2017
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es una realidad, no sólo de los estudiantes, sino de la población en general, existe una parte que ve mermado su funcionamiento dentro de su trabajo, debido al uso de las redes sociales, juegos en línea, e internet en general, ya que no usan el internet como una herramienta dentro del trabajo, sino como un medio de socializar, debido a que muchas de las veces, su horario de trabajo les impide convivir con viejos amigos, familiares que no viven cerca y demás. El bajo rendimiento académico debido a la adicción en la red social de Facebook afecta a por lo menos dos de cada cinco estudiantes de la Preparatoria 20 de la UANL. La adicción a Facebook, logra afectar el rendimiento académico de los estudiantes de manera alarmante, ya que la mayoría postergan sus tareas por estar conectados, o dejan de estudiar por pasar la mayoría del tiempo frente a una computadora navegando en redes sociales, ya que para algunos jóvenes es imprescindible el uso de estas. También se encontraron casos en los cuales los estudiantes pasaban alrededor de catorce horas conectados en la red social. En un análisis de las actividades diarias de estos jóvenes, se estableció que pasaban seis horas en la escuela y más de catorce horas de conexión diaria. Las cuatro horas restantes las tendrían que dividir en el sueño, alimentación, aseo, tareas, entre otras cosas.
NUEVOS VICIOS La autora de la tesis destacó que es indudable que la adicción al Facebook es una realidad, no sólo de los estudiantes, sino de la población en general, existe una parte que ve mermado su funcionamiento dentro de su trabajo, debido al uso de las redes sociales, juegos en línea, e internet en general.
REPORTAJE
EDUCACIÓN ONLINE, LA NUEVA MODALIDAD DE ESTUDIO
Fotos: Cortesía
Actualmente existe una diversidad de carreras profesionales que se han incrementado derivado de las necesidades de un mundo globalizado y principalmente de los avances tecnológicos. Hoy en día muchos estudiantes han optado por elegir una carrera vía internet, denominadas carreras online.
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VENTAJAS DE UNA CARRERA EN LÍNEA • Más económico • Flexibilidad de tiempo • Estudiar desde casa • Validez oficial • Interacción con profesores y alumnos • Soporte técnico • Chats y foros
POR LUIS ANTONIO MONROY
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as carreras online, son una modalidad de la educación a distancia que utiliza Internet con todas sus herramientas tecnológicas de la información y la comunicación para realizar un procedimiento de aprendizaje. Esta modalidad trabaja por medio de una plataforma creada específicamente para el estudio de alguna asignatura. Contiene herramientas que apoyan el aprendizaje del alumno. La gran ventaja que hoy en día tienen las carreras en línea, es que se puede estudiar a distancia sin necesidad de que los estudiantes se paren en un aula de clases. Se puede estudiar desde la comodidad de la casa, en un café, restaurante, biblioteca o donde más cómodo se muestre el alumno. Al entrar a la plataforma el profesor no está presente en ese momento, sin embargo si los alumnos cuentan con alguna duda, algunas escuelas cuentan con un soporte técnico durante las 24 horas para resolver las inquietudes de los estudiantes.
BLENDED LEARNING Existe otra modalidad de estudio llam da “Blended Learning”, la cual hace referencia a la combinación de la capacitación presencial, es decir, con profesores en un aula pero con la educación online. El b-learning es un sistema híbrido de aprendizaje en el que se mezclan los dos sistemas mencionados. El propósito es que este método de enseñanza mezcla el estudiar en línea y la interacción en el salón de clases. Este sistema está muy de moda entre los alumnos que quieren innovar y apostar por una carrera profesional o maestría. El interactuar directamente con el profesor a muchos les es más cómodo y al mismo tiempo, pueden estudiar desde casa, en una herramienta que es muy eficiente para el conocimiento. De igual manera, la capacitación online otorga a los alumnos contar con suficiente tiempo y facilita el envío de todo tipo de tareas, como textos, notas, audios entre otras cosas. La combinación de estos dos métodos ha demostrado ser más eficiente que el aprendizaje presencial.
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En México existen universidades virtuales que cuentan con validez oficial y lo mejor de todo, es que existe una gran variedad de carreras que fortalecerán tu educación. Cabe señalar que el estudiar una carrera en línea ya no es nuevo, puesto que ya se cuentan con algunos años, no obstante, ahora cuenta con mayor difusión y muchos estudiantes prefieren utilizar este método. El estudiar en línea tiene grandes ventajas, la primera y que mayor beneficio tiene para los alumnos, es que se puede estudiar desde cualquier lugar y la segunda es que puedes establecer tus horarios. Otra de las opciones que llama la atención, es que es mucho menos costoso que estudiar en un programa escolarizad. Según cifras, una materia online es 30% más económica a la de una asignatura presencial. Si piensas que estarás sólo al estudiar una carrera en línea estás equivocado. Al ingresar a la plataforma, también podrás intercambiar ideas o puntos de vista con algunos profesores y compañeros. Existen foros y chats en el que podrás resolver todas tus inquietudes.
EN LÍNEA
INTERACCIÓN Y CONOCIMIENTO VIRTUAL: APPS EDUCATIVAS 2017 En un mundo donde la globalización y los avances tecnológicos evolucionan día con día, la educación no se ha quedado fuera y ha permitido que la información y el conocimiento viaje y se difunda de manera más rápida y compleja. A continuación te presentamos las apps que este año han revolucionado el entorno educativo. POR HUGO ZUVIRI
PHOTOMATH 2.0: LA APLICACIÓN QUE RESUELVE OPERACIONES CON LA CÁMARA Disponible para Android, esta app ya no sólo se limita a resolver ecuaciones matemáticas con la cámara, ahora podemos escribir problemas matemáticos con facilidad con el nuevo teclado matemático. La actualización 2.0 presenta avances en la pestaña “cámara” y la nueva pestaña “teclado” nos permite escribir nuestros problemas matemáticos gracias a su completo teclado. También podemos editar las ecuaciones reconocidas por la cámara por si la ha reconocido mal o queremos hacer algún cambio. Sin duda una potente aplicación de calculadora, una de las mejores aplicaciones educativas que nos permite resolver ecuaciones y ver paso a paso su solución con explicaciones de lo que se ha hecho para llegar a ese resultado.
SMARTIFY: EL ‘SHAZAM DEL ARTE’ Disponible para IOS y Android, esta aplicación usa el móvil para detectar obras artísticas y pinturas y proporciona información sobre ellas. La organización Smartify tiene como propósito enriquecer las visitas a museos y centros de arte aplicando tecnologías de reconocimiento de imagen y de realidad aumentada. Esta combinación permite que los visitantes tengan acceso a información adicional y multimedia acerca de la obra que tienen delante en cualquier momento y en cualquier lugar, directamente en la pantalla de su teléfono móvil. Una ventaja adicional de la aplicación, es que su funcionamiento no está basada en la ubicación del usuario (no depen-
de de que esté físicamente en un museo o en una galería) sino que puede utilizarse dirigiendo la cámara del móvil hacia una postal, una fotografía en un libro, una reproducción en un póster o un cuadro, o puede tratarse de una obra expuesta en la calle.
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QIDS: GESTIONA GRUPOS DE PADRES Y MADRES SIN MORIR EN EL INTENTO Con el propósito de que los grupos de padres y madres sean útiles y sirvan para su cometido principal, nace la herramienta Qids, una app móvil de comunicación alternativa a WhatsApp y especializada en esta única tarea. Con versión para dispositivos Android y para dispositivos iOS, Qids está enfocada a la comunicación entre padres y ma-
dres. Esto hace que incluya detalles muy prácticos, como por ejemplo asociar un nombre de padre o madre con el nombre de su hijo, un espacio donde encontrar mensajes y recordatorios importantes, separados de la conversación habitual entre los padres y madres, personalizar las notificaciones para evitar intrusiones a deshoras.
TINY SWIPERS: VAMOS A CREAR HISTORIAS Reconocemos que nos encantan las apps que se salen de la tableta y se relacionan con objetos físicos. Aplicaciones para pintar, jugar o contar historias de forma integradora con elementos que tenemos a nuestro alrededor son magníficas propuestas para utilizar los dispositivos con un toque imaginativo. Por eso nos declaramos fans absolutos de Tiny Swipers, una aplicación infantil para que los niños creen sus propios personajes dentro de la tableta y después, gracias al modo caja de luz, calcarlos en papel para crear historias con ellos. Simplemente increíble
BRAINPOP: VEAMOS LA PELÍCULA DEL DÍA
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Si eres catedrático y buscas opciones para reforzar el aprendizaje, BrainPOP es una excelente opción, esta aplicación te invita a navegar en la película diaria, así como a dar clic en las películas para todo el público. La app presenta contenidos animados sobre temas académicos, dirigidos a docentes para reforzar los conocimientos compartidos con sus estudiantes en el aula. De igual forma podrás encontrar como novedad GameUp, juegos en diversas áreas, que por el momento se encuentran en inglés, pero que son intuitivos, sin una divertida manera de repasar los conocimientos adquiridos.
TENDENCIAS
A LA VANGUARDIA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL Desde 2012, la UAEM ha creado dos nuevas carreras cada año
La UAEM tiene un total de
7 mil 595 profesores.
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Foto: Tania Contreras
Investigadores.
mil 305 administrativos para atender población estudiantil superior a los 80 mil universitarios.
POR CLAUDIA HIDALGO
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n los últimos cinco años la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), amplió su oferta educativa con al menos 10 nuevas licenciaturas y mantiene otros programas bajo estudio que podría ir implementando conforme la disponibilidad financiera lo permita, por la construcción de laboratorios y adquisición de equipo especializado. El rector Alfredo Barrera Baca, señaló que la estrechez económica les impide atender de tajo todos los programas de estudio que se necesitan en la entidad, por lo cual serán cautos en el crecimiento, sólo cuando estén plenamente seguros que no van a descuidar la calidad y la oferta se mantendrá en el tiempo. Actualmente la máxima casa de estudios tiene presencia en prácticamente toda la entidad con 11 centros universitarios en: Amecameca,
“El sistema en línea es muy práctico para quienes trabajan y no disponen de tiempo para trasladarse a la escuela o que por algún impedimento físico, distancia, recursos u otra condición, pero puede tomar clases con la misma calidad. Incluso mayor, ya que es más exigente porque requiere de alumnos muy responsables, organizados, metódicos”. Estela Delgado Maya, secretaria de Docencia de la UAEM
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Atlacomulco, Ecatepec, Temascaltepec, Tenancingo, Texcoco, Valle de Chalco, Valle de México, Valle de Teotihuacán, Zumpango, Nezahualcóyotl. Además de seis unidades académicas en Acolman, Chimalhuacán, Cuautitlán Izcalli, Huehuetoca, Tejupilco y Tianguistenco. Con sus 10 prepas se asienta en Toluca, Texcoco, Tenancingo, Atlacomulco, Amecameca y recientemente en Almoloya de Alquisiras, así como su presencia en Toluca, con cinco escuelas preparatorias, así como edificios en Colón, Ciudad Universitaria, El Rosedal, El Cerrillo, Los Uribe y Colonia Guadalupe. La oferta educativa actual se da a través de 176 licenciaturas, 10 carreras en línea, dos Técnico Superior Universitario, 39 maestrías, 16 doctorados, 42 especialidades, 10 prepas y un bachillerato a distancia, que además de prestarlo en la entidad lo hace en los penales estatales y en Estados Unidos, a migrantes que buscan superarse.
Con el paso del tiempo la universidad ha ido diversificando sus carreras, adaptándolas a las necesidades actuales o de determinado espacio, por ejemplo incursionando carreras relacionadas con la sustentabilidad como es Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables, Geología Ambiental, Técnico Superior Universitario en Arboricultura. En la última década abrió carreras que permitan atender problemas cotidianos como es Ingeniería en Transporte, Seguridad Ciudadana o profesiones que cada vez se demandan más por el perfil de la población como es Gerontología o Bioingeniería Médica que combina carreras y ofrece otras alternativas de desarrollo a los egresados. Con el tiempo, la carrera inicial de ingeniero se fue ampliando hasta tener 10 opciones: civil, electrónica, mecánica, sistemas energéticos sustentables, sistemas inteligentes, sistemas y comunicaciones, industrial, software, producción industrial y plásticos. Y les falta ampliar más el abanico para ofertar automotriz, aeronáutica, entre otras posibilidades. Para la UAEM no es conveniente cerrar programas de estudios. Todos son necesarios, quizá sólo controlar las cifras de ingreso y egreso, o incluso fomentarlas por baja demanda, pese a la necesidad social que existe como ocurre con el tema de ingeniería en Plásticos, Técnico en Arboricultura, Floricultura, ingeniero Agrónomo en Producción, físico, matemáticos, entre otras. SISTEMA MIXTO: LA NUEVA MODALIDAD Entre los programas nuevos que se estrenarán este ciclo escolar está la licenciatura en Gestión de la Información en Redes Sociales, con la cual además abren el sistema mixto que impulsará esta administración como opción
Foto: Iván Carmona
- Actuaría - Comercio Internacional - Educación - Educación para la Salud - Administración y Promoción de la Obra Urbana - Geoinformática - Terapia Física
DIVERSIFICA SUS PLANES DE ESTUDIO
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Foto: Tania Contreras
- Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables - Geología Ambiental - Técnico Superior Universitario en Arboricultura - Ingeniería en Transporte - Seguridad Ciudadana - Gerontología - Bioingeniería Médica - Ingeniería en energéticos sustentables - Ingeniería en sistemas inteligentes - Ingeniería en sistemas y comunicaciones, - Ingeniería en software - Ingeniería en producción industrial y plásticos - Danza - Música - Cine - Medios Alternos - Gestión de Redes - Técnico en Prótesis Dental - Petroquímica que se suman a carreras novedosas como:
Foto: Iván Carmona
NUEVAS CARRERAS EN LA UAEM
para aumentar la oferta, sin tener que construir nuevas aulas o unidades académicas. Bajo este modelo esperan adaptar al menos 40 por ciento de los programas de estudio, donde los alumnos estudien gran parte de sus materias en línea y otro tanto lo hagan de manera presencial en las aulas o laboratorios. Junto con esta carrera abrirán bajo este sistema la carrera de Medios Alternos de Solución de Conflictos y esperan que el siguiente semestre estén disponibles más programas, sin descartar carreras prácticas como las ingenierías, porque la idea es aprovechar toda la parte teórica en línea y en lo demás usar tutoriales, acudiendo pocas veces al salón de clases. La secretaria de Docencia, Estela Delgado Maya, resaltó que el sistema en línea es muy práctico para quienes trabajan y no disponen de tiempo para trasladarse a la escuela o que por algún impedimento físico, distancia, recursos u otra condición puede tomar clases con la misma calidad. Este sistema, recalcó, no es de menor calidad, sino por el contrario, resulta más exigente porque requiere de alumnos muy responsables, organizados, metódicos que no requieran tanto a alguien que esté frente a ellos para dedicarse a las clases. El sistema está diseñado de tal manera que no se pueden omitir lecciones, dejar de contestar algún ejercicio o entregar trabajos fuera de horario, ni dejar de comentar y leer lo presentado por el resto del grupo.
NUEVOS PROYECTOS EN ESPERA Desde hace unos años la UAEM, en especial algunos planteles como Ingeniería, Medicina, entre otros, han explorado nuevas opciones que la entidad demanda, como es Optometría, Rayos X, Paramédico, Técnico Superior en Salud Hospitalaria, entre otras que resultarían muy útiles para la población. De manera continua, la UAEM revisa sus programas de estudio para adecuarlos con las necesidades, además hace estudios para determinar los campos fértiles y necesarios para atender las necesidades de determinadas regiones y garantizar la empleabilidad de los egresados de la Universidad. Cuando tienen en la mira nuevos planteles de educación superior las carreras que se imparten deben ser acordes con las necesidades de la zona y los intereses de los jóvenes, por eso no ofertan todas las carreras en cada unidad académica o centro universitario, sino lo propio para esos municipios. Los programas más recientes en la UAEM, que tienen menos de cinco años y todavía no tienen un egreso son: Danza, Música, Cine, Medios Alternos, Gestión de Redes, Técnico en Prótesis Dental, Petroquímica, que se suman a carreras novedosas como: Actuaría, Comercio Internacional, Educación, Educación para la Salud, Ingeniero en Software, Administración y Promoción de la Obra Urbana, Geoinformática, Lenguas, Terapia Física, entre otras.
PORTADA
TECNOEDUCADOS, EVOLUCIONANDO NUESTRA FORMA DE HABLAR Educación, lingüística y tecnología caminando de la mano, hoy en día los jóvenes manejan un vocabulario generacional POR MARIEL CUERVO VOCERA DE PARA UN INTERNET SEGURO
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l proceso adaptativo al que nos hemos enfrentado gracias a la era tecnológica se ha dado de manera progresiva y ha involucrado aspectos que ni siquiera llegan a pasar por nuestra mente; siendo los cambios socio-culturales, lingüísticos, cognoscitivos y conceptuales las que menos notamos. El impacto social que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) ha traído a nuestro mundo se ha dividido generacionalmente, con el fin de identificar de manera más fácil las características consecuentes del contexto en el que se desarrollaron. Por ejemplo, los hábitos de consumo digital que existe entre los Babyboomers, Generación X, Millennials y Generación Z son muy distintos, pues la época en la que nacieron ha dictado y sembrado hábitos diferentes. Los cambios y deformaciones del lenguaje nacientes principalmente en las dos últimas generaciones son dignos de atención, ya que su vínculo con el sector educativo es muy fuerte, tanto en su práctica como en sus fundamentos teóricos. La importancia de esta tercia de elementos: Escuela, lingüística y tecnología, cobran aún más relevancia cuando el 58% de los internautas mexicanos se encuentran en un rango de edad de entre 6 a 24 años, siendo las instituciones
educativas el lugar predilecto para conectarse a Internet con un 36% de alumnos conectados en horario escolar. La institución del conocimiento es el foco principal de enseñanza de la lengua propia, gramática y lingüística; y es también el primer contacto y espacio vital de convivencia donde la empírea de niños y adolescentes se potencializa. No solo aprenden lo que leen en los libros o lo que sus profesores explican, aprenden también de la convivencia y contexto, el cual se ha visto muy viciado por el Internet y las nuevas tecnologías. Ante este panorama Mariel Cuervo, vocera de la iniciativa “Para Un Internet Seguro”, afirma que “es importante implementar una cultura de navegación sana para saber enfrentar las consecuencias negativas que pueden provocar la tecnología e Internet, así como ser conscientes de la evolución socio-cultural que se está suscitando, lo cual solo se puede lograr educando a los nativos digitales de todas las generaciones, independientemente de que los jóvenes sean los más expuestos a ella”. La iniciativa Andalucía Compromiso Digital, respaldada por el Fondo Social Europeo, también tiene su opinión respecto al uso de las TIC pues explica que aportan riesgos y beneficios, y que es necesaria una revolución educativa para conseguir que únicamente haya ventajas, pues la información solo puede entenderse adecuadamente a través de un sistema coherente de valores.
El proceso evolutivo de los seres humanos siempre está ligado a cambios positivos y en pro del crecimiento, cambios que implican una adaptación que dependerá de determinado tiempo y espacio. ENTRE AULAS • JULIO 2017
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No se pretende desacreditar la evolución tecnológica y los beneficios que ha traído a la humanidad, lo importante es mantenernos informados.
La Doctora Gloria Garay explica otra visión de la importancia evolutiva en las formas expresivas y comunicativas de la postmodernidad, considerando los riesgos negativos que el uso de estas nuevas formas de expresión, interrelación y comunicación forjan en la vida social. “Se debe entender que la sobrecarga de información genera dispersión y ansiedad, que el individuo al ser más dependiente de la tecnología retiene menor información bajo la confian-
za de que puede acceder a los bancos de datos en cualquier momento, que la factibilidad de escribir mensajes cortos, abreviados, ha generado nuevas conceptualizaciones y nuevos signos (como los emoticonos), con lo que se observa una pérdida en la calidad de la escritura, del sentido del mensaje, de la congruencia narrativa de lo audiovisual y desde luego de la profundización comunicativa, entre otros aspectos”, explica la experta.
OTROS TEÓRICOS HAN ABORDADO DICHA IMPORTANCIA: Delarbre (1996): Hoy en día la educación formal no basta; gran parte del conocimiento que se obtiene en el mundo contemporáneo se aprende a través de los medios de comunicación. Si en los medios de comunicación recae una gran responsabilidad por la educación como entes públicos deben responder a ese compromiso de enseñanza para el bien social y no para la enajenación. Wolton (2000): El acceso a «toda la información» no sustituye la competencia previa para saber qué información pedir y qué uso hacer de ella. El acceso directo no suprime la jerarquía del saber y de los conocimientos.”
Fotos: Shutterstock
Mattelart (2003): El uso de las tecnologías de información y comunicación que posibilitan el lenguaje multimedia y la comunicación interactiva no representan el único camino, socialmente hablando, para el intercambio de información en la sociedad pero si encarnan uno de los grandes retos para la educación y la democratización en virtud de la densidad informativa que generan.
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PORTADA FAIL: Palabra en inglés que significa “fallo”, es utilizado cuando una imagen, video o situación no resulta como se esperaba.
BAE: Palabra que se deriva del término “babe”, que se puede traducir como novio o novia.
GOOGLEAR: Acción de buscar en Google.
Foto: Shutterstock
HASHTAG:
El contacto constante que la iniciativa “Para Un Internet Seguro” tiene con los jóvenes en Tijuana le ha permitido rescatar algunos términos incorporados a su vocabulario y manera de expresión y comunicación:
Es una palabra antecedida por un símbolo de número (#) que permite etiquetar e identificar publicaciones por tema.
HATER: Persona que se queja constantemente.
PINEAR:
BFF:
Publicar una fotografía o artículo a través de Pinterest.
“Best friends forever”, que significa “mejores amigos para siempre”.
SELFIE: Fotografía tomada por uno mismo.
BTW: “By the way”, que significa “por cierto”.
STALKEAR: Derivada de la palabra “stalker” (acosador) y se usa cuando se revisa uno o varios perfiles de redes sociales de alguien más.
FYI: “For your information”, que significa “para tu información”.
LOL:
TRENDING:
“Laugh/laughing out loud”, que significa “reír fuerte”.
Es una palabra en inglés que significa “tendencia”.
OMG: “Oh my God”, que significa “oh, Dios mío”.
No se pretende desacreditar la evolución tecnológica y los beneficios que ha traído a la humanidad, lo importante es mantenernos informados y conscientes tanto de los cambios positivos como de los negativos. El conocer y educarnos respecto todo lo que nuestro contexto no brinda es un paso más en la sociedad, y no precisamente en el desarrollo de la tecnología, sino en la emancipación de la humanidad, un aspecto en el cual todavía tenemos mucho por recorrer.
TBT: “Throwback thursday”, que significa “jueves de recordar”, se utiliza los jueves para publicar fotografías viejas.
YOLO: “You only live once”, que significa “solo se vive una vez”.
EMOJI: Es un ícono utilizado para expresar una emoción o una idea a través de medios digitales. ENTRE AULAS • JULIO 2017
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REPORTAJE
EN EL BULLYING DEBE TRATARSE A VÍCTIMA Y VICTIMARIO Los estudiantes que sufren bullying en diferentes formas se vuelven solitarios porque los otros niños se alejan y lo dejan solo, no dicen nada. El menor puede volverse más temeroso o más introvertido. POR VIRIDIANA MARTÍNEZ
F
omentar la confianza entre los padres e hijos es fundamental para detectar y manejar problemas de bullying pero no hay que olvidar que cuando se da ese problema debe atenderse tanto a quien es víctima como a quien es victimario indicó el psicoterapeuta egresado de la UNAM, Raúl Ramírez. Los profesores ocupan un lugar sustancial en estos casos debido a que son ellos quienes pueden darse cuenta en primera instancia de lo que sucede, aunque a veces es difícil identificarlo por la cantidad de estudiantes que son. ENTRE AULAS • JULIO 2017
En un gran porcentaje los menores que hacen bullying vienen de núcleos donde hay violencia intrafamiliar, viven en un contexto agresivo que llevan a otras esferas de su vida.
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EXISTEN CUATRO TIPOS DE BULLYING Verbal: Através de insultos, palabras altisonantes y atiende a agresiones como golpes. Psicológico: conlleva acciones que buscan bajar la autoestima y está asociado en todas las formas de bullying. Cibernético: en él se puede molestar a la persona con imágenes y videos de peleas, acoso mediante la red, comentarios negativos para ridiculizar, amenazar, extorsionar, entre otros. Social: aislar a alguien por su condición social y físico que consiste en golpes, empujones o similares.
dejan solo, no dicen nada. El menor puede volverse más temeroso o más introvertido de lo que era antes, es en esos detalles en los que tienen que estar atentos quienes lo rodean para responder ante ello, pues sólo si los maestros o los padres de familia están al pendiente podrán detectar que hay cambios de conductas anormales. Los papás deben cuestionarse si se están acercando a sus hijos y cómo lo están haciendo, si les están permitiendo que haya confianza o al contrario fomentan que sean retraídos, más bien deben escucharlos sin juzgarlos, ni interrumpirlos, enseñarles que pueden recurrir a ellos para quejarse para que ellos sepan que tienen un respaldo en caso de sentirse en peligro. Es importante estar al pendiente porque una de las salidas al bullying es el suicidio debido al estado de indefensión total en el que se sienten, no reconocen en el entorno a alguien que los pueda defender y quienes los agreden van aumentando su grado de hostilidad, recordó que la confianza es poder y estrechar los lazos puede permitir que el niño aprenda a defenderse sin ser violento o a pedir ayuda. En un gran porcentaje los menores que hacen bullying vienen de núcleos donde hay violencia intrafamiliar, viven en un contexto agresivo que llevan a otras esferas de su vida. Es posible que él mismo sea víctima del bullying y para sacar su enojo requiera de alguien más indefenso para desquitarse. Pero también cabe la posibilidad de que el infante no sepa cumplir reglas, no respete límites porque en su casa se lo permiten todo y por lo tanto también lo hace en la escuela al agredir a sus compañeros y las consecuencias son caer en la delincuencia porque en-
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PARA DENUNCIAR CASOS DE BULLYING O PEDIR AYUDA La Secretaría de Educación del Estado de México dispone del número gratuito 01 800 01 (64667) de lunes a viernes de 8:00 am. a 20:00 pm. Es necesario aportar la Clave del Centro de Trabajo (CCT) de la escuela para agilizar el proceso.
Fotos: Shutterstock
Existen diferentes tipos de bullying: el verbal que atiende a agresiones como golpes, psicológico que conlleva acciones que buscan bajar el autoestima y está asociado en todas las formas de bullying; el cibernético mediante el que pueden molestar a la persona con imágenes y videos de peleas, acoso mediante la red, comentarios negativos para ridiculizar, amenazar, extorsionar, entre otros. Así como el social que consiste en aislar a alguien por su condición social y el físico que consiste en golpes, empujones o similares. De acuerdo al tipo de bullying que sobrelleve determinado estudiante, entonces, será la rapidez para detectarlo. Cuando hay agresiones físicas los papás pueden darse cuenta porque los menores traen un golpe, un raspón, un moretón, entonces debe entablarse un diálogo para saber qué pasa y que tenga la confianza para expresar lo que está ocurriendo. Regularmente los estudiantes que sufren de continúas intimidaciones en diferentes formas se vuelven solitarios porque los otros niños se alejan y lo
tonces no va a poder funcionar socialmente. Ha perdido sus valores por falta de atención de sus papás y entonces tampoco respetará el derecho de existir del otro. En ambos casos tanto quien sufre bullying como quien lo provoca necesita un proceso de orientación familiar, revisar cuáles son las consecuencias de no poner límites de otra forma las consecuencias seguirán en la vida adulta. Aunque padre y madre se hayan separado deben estar en el proceso de acompañamiento de la construcción de la relación entre papá e hijo o mamá e hijo pero cuando ninguno de los dos responde, entonces es más complicado revertirlo, es una cuestión de responsabilidad.
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ENTREVISTA
LA REFORMA EDUCATIVA QUE EMPEZÓ AL REVÉS Especialistas del área coinciden en que la nueva Reforma Educativa pareciera que fue desarrollada para un país de primer mundo, por lo que pierde toda lógica.
Fotos: Archivo
POR ANA SALAZAR
P
rimero se establecieron las nuevas reglas para regular la relación laboral entre profesores y el Estado, y cuatro años después la Secretaría de Educación Pública (SEP) piensa en el contenido pedagógico, lo que significa que la reforma educativa que implantó el gobierno federal empezó al revés; un modelo que muestra poca conocimiento de la realidad que se vive en el país. Inició con un esquema de evaluación de docentes que generó desconfianza y conflictos, advierte el especialista Ángel Díaz-Barriga experto del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE). “Es cierto que la reforma elimina la venta y herencia de plazas laborales. Esto es algo muy saludable. Pero también hay otro aspecto que se ha perdido: regresar al sindicato a su labor como representante del gremio y dejar a las autoridades las tareas educativas, menciona el estudioso. Y agrega: El modelo de reforma educativa presenta un ciudadano ideal, un ciudadano global. Me imagino a un niño del medio rural que se convierta en ciudadano global, con su computadora y su smartphone. Me parece que exhiben muy poca sensibilidad y realidad que se vive en el país. Otra incoherencia es la aspiración de tener una educación bilingüe: que cuando un estudiante termine el bachillerato pueda comunicarse con eficacia en español y en inglés. Y sentencia: “El nuevo modelo abona a la enorme incertidumbre que ha caracterizado la propuesta educativa oficial desde diciembre de 2012 y que está llena de improvisaciones y desatinos. No aportar claridad, pone a los maestros,
padres de familia y estudiantes una vez más en la zona de las indefiniciones. Díaz-Barriga indica que en la propuesta oficial se define la necesidad de realizar un trabajo colaborativo, que en teoría habría que desechar los mesa-bancos y sustituirlos por mesas de trabajo para facilitar el trabajo en las aulas, sin embargo, la realidad es que en el país existen 179 mil escuelas públicas, en las cuales se detectaron 635 mil carencias. Estos planteles educativos no cuentan con electricidad, baños ni con agua corriente; hay carencia de pizarrones e incluso la ausencia de una construcción sólida. Son más de tres carencias por escuela ¿Van a subsanar todas estas deficiencias y además van a reemplazar todo el mobiliario escolar? Se preguntó así mismo el investigador. Pero fue más allá cuando dijo, que el modelo educativo presupone que todas las escuelas tienen grupos de 20 alumnos, biblioteca de aula, biblioteca escolar, salón de medios e Internet. “Esto es una maravilla, pero describe una escue-
El modelo de reforma educativa presenta un ciudadano ideal, un ciudadano global. Se exhibe muy poca sensibilidad y realidad que se vive en el país”.
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la de Finlandia, no de México, donde sólo se aspira a tener escuelas, criticó Díaz-Barriga. El modelo educativo propuesto por el gobierno federal tiene fortalezas y debilidades, asume Hugo Casanova Cardiel, investigador de la institución universitaria, quien infiere que resulta difícil aludir a las fortalezas de un plan que surge en el último tercio del sexenio, pero a la vez, resulta positivo el documento donde se leen planteamientos pedagógicos que hasta ahora habían aparecido de manera velada en el discurso gubernamental. Y agrega: El documento alega la necesidad de mejorar los ambientes de aprendizaje, invirtiendo en tecnologías para el aula pero, de acuerdo con el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa, el año anterior sólo un 10 por ciento de las escuelas de educación básica contaban con un certificado de calidad por su infraestructura. Consideró que es urgente y necesario definir una verdadera política de Estado en materia educativa. El nuevo modelo, que debería comenzar a perfilarla, se queda muy lejos de ello debido a una serie de errores de concepción y de diagnóstico. Y ejemplifica: “La escuela ha dejado de ser el único lugar para aprender ¡Y esto es algo que resulta sorprendente! Quienes tienen a su cargo la conducción de la educación pública en este país, ¿No se habían dado cuenta de que nunca ha sido así? ¿No saben que el aprendizaje antecede a la escuela? Lo mismo ocurre con la idea de la memorización. El documento dice: “vamos a trascender esta idea”. Sin embargo diversos estudiosos de la educación nos advierten de la importancia de la memoria y sobre los riesgos de abandonarla, argumentando que es una base esencial para el aprendizaje.
OPINIÓN
Perla Baños. Periodista y productora de Código El Águila
NUEVAS CARRERAS EDUCATIVAS: LA RIQUEZA DEL FUTURO La tecnología, el replanteamiento del modelo educativo y una oferta cada vez más amplia de carreras y posgrados diminutivamente están impulsando al avance educativo en México.
LCC. PERLA BAÑOS, perlaive@hotmail.com
Sin duda alguna lo que cada país busca es que En los tiempos que corren actualmente es difícil visualizar el mercado laboral a corto plazo. Profesionales que su oferta educativa se vuelva generosa y llamativa hasta hace muy poco se les consideraba de primer nivel para las generaciones que vienen. México no se ha eran aquellos que estudiaban alguna ingeniería o arqui- quedado atrás poniendo a prueba a muchas escuetectura, era un paso para tener un excelente sueldo las con sus innovaciones en carreras que han salimientras las demás carreras corrían el riesgo de estar do benéficas para cada estudiante. Gracias a estas nuevas carreras y a los estudianen paro o ir al extranjero; en estos momentos parece imposible determinar cuáles van a ser las profesiones tes de ellas o los que planean estudiar alguna caque tendrán más demanda en el futuro, pero afortuna- rrera del futuro, se abrirán nuevas oportunidades de empleo no solo es México si damente han llegado cada vez no en el mundo. más oportunidades de carreras, En el mercado laboral mexilas llamadas carreras del futuro cano, donde la tasa de desocuque son diseñadas exactamente pación en los jóvenes supera para este siglo donde se habrán el 7%, según datos de INEGI, más oportunidades y sobre todo Cada país busca es que su es entendible preguntarse más necesidades. ¿qué futuro tiene la carrera Existen carreras cuyas pooferta educativa se vuelva que estudio? sibilidades son demasiado generosa y llamativa para las A veces no es la carrera si rentables para ahora y denno la calidad y pasión que le tro de mucho tiempo más generaciones que vienen”. pongas a ella, las carreras eduempezando por los estudios de enfermería, estudios de administración y cativas sin duda te dan el avance para que te puegestión de empresas, estudios de informática, das desarrollar pero todo depende de las ganas y estudios de medicina, estudios de economía en- amor que pongas en ello. Cada día en México los tre muchísimas otras que son las carreras que jóvenes creen que el solo poner un negocio y no sacaran adelante a un país. estudiar les dará frutos y tal vez sí por un tiempo El nuevo abanico de posibilidades incluye es- pero después llegará alguna persona mejor prepatudios tan variados como grados de Ingeniería en rada con las ganas y entusiasmo por lo mismo y se Desarrollo de Contenidos Digitales, Ingeniería venderá de una mejor manera dándole frutos por del Automóvil, o paquetes que incluyen grado en mucho más tiempo, porque el auténtico poder en Administración y Dirección de Empresas etc. la vida es el del conocimiento.
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Impulsa SMSEM seguridad laboral y vivienda digna para los maestros
A
demás de impulsar la seguridad laboral de los docentes a través de una capacitación y actualización permanente, el Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SMSEM), promueve programas que buscan ofrecer a los docentes oportunidades para disfrutar de una vivienda digna para ellos y sus familias. Al encabezar la quinta entrega de préstamos del Fondo de Apoyo a la Vivienda (FOAVI-SMSEM), el Secretario General del SMSEM, Abraham Saroné Campos, aseguró que además de velar por los intereses de los maestros, su Dirigencia trabaja por el bienestar de sus familias.
“En el SMSEM entregamos apoyos que no sólo respaldan al maestro, porque no sólo debemos enfocarnos en el servidor público como individuo, sino también considerar las necesidades que tiene la familia del maestro”, señaló el líder magisterial. Informó que tan sólo en esta ceremonia entregaron créditos a 186 docentes, apoyos que juntos suman un total de 35 millones 480 mil pesos, mientras que en lo que va de la gestión del Comité Ejecutivo Estatal 2015-2018, se han distribuido cerca de 120 millones de pesos de este fideicomiso, en beneficio de más de 650 profesores.
El Secretario General del SMSEM, Abraham Saroné Campos, aseguró que además de velar por los intereses de los maestros, su Dirigencia trabaja por el bienestar de sus familias.
“El FOAVI-SMSEM es una conquista sindical extraordinaria, única en su especie, ya que genera préstamos con una tasa del cero por ciento de interés, para proteger la economía familiar del magisterio”, expresó Saroné Campos. El Secretario General deseó éxito a los beneficiados, quienes con el apoyo podrán edificar, remodelar o finiquitar los derechos legales de una vivienda a partir de la redención del gravamen, así como el pago de enganche o gastos de escrituración.
Entregaron créditos a
186
docentes, apoyos que juntos suman un total de
35
millones 480 mil pesos
Por otra parte, informó que los integrantes de su Comité Ejecutivo están recorriendo los centros de trabajo de los afiliados al SMSEM, para entregar un documento en el que se informa las cláusulas del Convenio de Sueldo y Prestaciones signado con el Ejecutivo Estatal, en el que también podrán revisar todos y cada uno de los trámites, programas y servicios que ofrece el sindicato, ratificando así el compromiso de la dirigencia con el magisterio mexiquense.
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GADGETS Las actividades académicas han cambiado con el paso del tiempo y los gadgets se han vuelto dispositivos primordiales dentro de la enseñanza, a continuación te presentamos algunos que están cambiando la forma de ver los procesos de investigación y conocimiento. POR ZUVIRI Por: HugoHUGO Zuviri / Fotos: s: Cortesía
LEKA
2
Este minirobot está pensado y diseñado para complementar el tratamiento de niños con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) y autismo. Se conecta por una app que contiene juegos de estimulación, al teléfono o tablet y tiene un costo 800 dólares.
DATA TRAVELER ULTIMATE GT
1
Es el USB con mayor capacidad del mundo ya que ofrece hasta 2 TB de almacenamiento que permiten guardar hasta 70 horas de video en calidad 4K. El producto, anunciado por Kingston figuró entre los gadgets que sorprendieron en el pasado CES 2017. Consíguela por tan sólo 980 dólares.
NEMONIC PRINTER
COZMO
3
Anki es una compañía con sede en San Francisco que saltó a la fama después de diseñar una interesante evolución a las pistas de coches de juguete, y que ahora regresan a la escena con un nuevo robot de nombre Cozmo con valor de 316 dólares, un proyecto donde interviene la inteligencia artificial y la expresión de sentimientos, algo que sin duda nos recuerda al famoso y entrañable Wall-E de Pixar.
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Es una mini impresora que se conecta al smartphone por Bluetooth y permite imprimir dibujos y fotos. Cuesta 120 dólares y los 200 papeles tipo post it para usar con este dispositivo se venden a 4 dólares. En abril, salió a la venta en Japón y en junio llegará a Estados Unidos.
NUMERALIA EN MÉXICO EL COSTO PARA LA FORMACIÓN DE UN ESTUDIANTE ENTRE LOS SEIS Y LOS 15 AÑOS AUMENTÓ
Hidalgo cuenta con
CUÉNTAME
132 universidades, ya sean públicas o privadas.
(175( $8/$6 Þ -81,2
31.5%
Por Hugo Zuviri
132
universidades
ENTRE 2007 Y 2015, ALCANZANDO LOS
27.8
32 mil libras
MIL DÓLARES
México es el tercer país dentro de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) con mayor número de jóvenes que no estudian ni trabajan, superado sólo por Turquía e Israel.
cuesta la mochila más cara del mundo diseñada por el artista Damien Hirst para las gemelas Mary Kate y Ashley Olsen.
COMMUNITY MANAGER Se estima que el 53.8% o de los community managers llegó a serlo gracias a la falta de oportunidades, por lo cual el nuevo perfil exigirá un mayor grado de especialización en el área. Pese a esto la cantidad que ostenta mensualmente transita entre diferentes rangos monetarios. Fuente: Merca 2.0
Los niños de primaria en México pasan cerca de
562 horas
40%
al año en clase, mientras que los de secundaria invierten
del gasto de útiles escolares se destina a la compra de cuadernos, de acuerdo con el estudio Back To School de la consultora Kantar World Panel México.
1167
¿SUELDO COMPETITIVO? EN MÉXICO HAY
PARA 2017 LA EDUCACIÓN EN MÉXICO TUVO UN GASTO CORRIENTE DE
Pese al boom de los Community Manager a nivel mundial, estos, en México ganan entre 10 y 15 mil pesos al mes.
5 mil 343
265 mil 704.2 millones
ESCUELAS DE NIVEL SUPERIOR
En nuestro país sólo el
2% del total de los estudiantes termina un posgrado.
DE PESOS
42%
Seis entidades federativas concentran el 42.8% de las instituciones de educación de nivel superior: Puebla, la Ciudad de
Las carreras de enfermería, Medicina y Derecho son las más solicitadas para la falsificación de títulos académicos, según la SEP.
México, el Estado de México, Veracruz, Jalisco y Guanajuato.
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