Comunicare alunos 38

Informativo Interno da Fundação Universidade Federal do ABC - outubro de 2014

s o s r u c s o v o n e d s a t s po s a ib a q u a is s ã o a s p r o ó s io a p r e s e n t a d a s e m s im p

cursos de idioma s da ufabc já abrira m mais de 500 vagas ba ch ar el ad os da uf ab c ob tê m no ta

m áx im a do m ec

Os dois tripés da divulgação científica

vem aí a II semana das engenharias

Os dois tripés da divulgação científica

Para entender porque a divulgação científica é tão importante, complexa e gratificante, podemos pensar em dois tripés que, juntos, sustentam uma única atividade central.

O primeiro tripé da divulgação científica é o mesmo da universidade como um todo: ensino, pesquisa e extensão. A divulgação científica sempre tem, como ponto de partida, a pesquisa científica, que constitui a matéria prima a ser divulgada. Em seguida, essa matéria prima é transformada – em texto, mídia ou atividade educativa –, com o objetivo de ensinar. Contudo, diferentemente do material didático utilizado em sala de aula, o material da divulgação científica é confeccionado visando à comunicação com a sociedade em geral, o que é uma característica da extensão universitária. Dessa forma, a divulgação científica integra, organicamente, ensino, pesquisa e extensão, perdendo não apenas seu equilíbrio, mas todo o sentido, se uma das três escoras desse tripé faltar.

Em virtude desse delicado equilíbrio, o próprio pesquisador não tende a ser, frequentemente, a pessoa mais indicada para explicar os motivos, métodos e resultados da sua pesquisa para o público em geral. Como todo indivíduo apaixonado pelo que faz, o pesquisador especialista costuma dispensar muita atenção a detalhes e desdobramentos específicos que o público leigo não consegue contextualizar, muito menos apreciar. Por outro lado, a divulgação científica não se limita a simplificar, ou vulgarizar, resultados científicos;

há inúmeros exemplos lamentáveis, nas mídias impressa e virtual, em que matérias sobre ciência e tecnologia viram peças superficiais, sensacionalistas, que mais desinformam do que informam. A divulgação científica bem feita transforma sua matéria prima sem destruí-la.

Por tudo isso, a divulgação científica deve ser realizada por pessoas com sólidos conhecimentos do método científico e ampla visão, geral e crítica, das várias áreas do conhecimento humano, sem, necessariamente, serem elas próprias cientistas especializadas. Esse, alias, é justamente o perfil dos egressos do BCT e do BCH da UFABC, que podem encontrar na divulgação científica um desafio profissional gratificante.

A distância entre o cientista no seu laboratório e o público cria outro desafio para a divulgação científica. Uma vez que a sociedade em geral não costuma conviver, frequentemente, com cientistas, é comum que estes sejam transformados, no imaginário popular, em figuras míticas ou estereotipadas.

Claro que, eventualmente, há gênios, nerds e outros perfis excêntricos nos laboratórios (e pode ser divertido ler sobre eles), porém, a boa divulgação científica retrata a ciência como algo que está ao alcance de todos que se empenham e que pode ser (e é!) praticada por pessoas reais. A divulgação científica deve, portanto, humanizar o cientista sem transformá-lo em caricatura.

Ao retratar a ciência como uma atividade extremamente rica e interessante, praticada por pessoas reais, a divulgação científica

inspira seu público a se interessar por ciência, tecnologia e inovação e a refletir sobre o mundo e a sociedade na qual vivemos.

As atividades de transformar (o resultado da pesquisa), humanizar (o pesquisador) e

inspirar (o público) compõem, pois, o segundo tripé da divulgação científica. Tanto quanto o primeiro, esse segundo tripé também reflete a essência da UFABC: uma universidade que transforma, humaniza e inspira.

Prof. Klaus Capelle Reitor da UFABC

A UFABC contará, a partir de outubro de 2014, com uma área específica dedicada ao tema. Localizada administrativamente na Pró-reitoria de Extensão, a Seção de Divulgação Científica deverá interagir fortemente com as Pró-reitorias de Pesquisa, de Graduação e de Pós-graduação, além da Assessoria de Comunicação e Imprensa, da Assessoria de Relações Internacionais e da Agência de Inovação.

Doutorado Direto Durante o mês de Outubro estarão abertos os processos seletivos para a maioria dos Programas de Pós-Graduação da UFABC. Ao todo serão quinze processos seletivos para cursos de Mestrado e oito processos seletivos para ingresso em cursos de Doutorado, incluindo o Doutorado Acadêmico Industrial, que prevê que o estudante desenvolva seu projeto focado em algum problema ou processo aplicável diretamente na indústria.

Para pleitear as vagas o candidato deverá se inscrever no processo seletivo submetendo, via eletrônica, a documentação exigida pelo programa. Cada programa solicita um conjunto de documentos específicos, dependendo da dinâmica da área.

A pós-graduação stricto-sensu é uma boa alternativa para os estudantes que desejam se aprofundar em sua área de atuação, avançando para as fronteiras do conhecimento científico.

Uma alternativa ainda pouco conhecida pelos estudantes é a possibilidade de pleitear uma vaga em curso de Doutorado sem necessariamente passar pelo Mestrado. É o chamado Doutorado Direto. Na UFABC já tivemos diversos casos de alunos que passaram direto do Bacharelado Interdisciplinar para um curso de Doutorado. Essa possibilidade está aberta a todos os programas com curso de doutorado, e é indicada a estudantes com excelente desempenho acadêmico, e experiência prévia em atividades de pesquisa.

Mais informações sobre os processos, bem como os editais completos podem ser acessados em http://propg.ufabc.edu.br/processos-seletivos.html.

Propg

Simpósio apresentou propostas para novos cursos

O Simpósio “Novos Cursos na UFABC”, realizado em 8 e 9 de setembro no Câmpus Santo André, contou com a apresentação de 23 propostas para criação de novos programas de graduação na Universidade.

Organizado pela Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, essa iniciativa teve o objetivo de conhecer expectativas e de estimular a reflexão sobre a ampliação de cursos, considerando valores expressos no Plano de Desenvolvimento Institucional. A descrição das propostas e as apresentações em documento e vídeo estão disponíveis no blog do Simpósio (ufabcnovoscursos.blogspot. com.br), que mantém aberto um espaço para comentários e sugestões.

Cursos Propostos Entrada Bacharelado em Ciências da Vida Bacharelado em Comunicação e Cultura Bacharelado em Artes e Tecnologia Bacharelado e Licenciaturas Interdisciplinares Licenciatura Interdisciplinar Pós-Bacharelado Interdisciplinar Engenharias Física Computação Civil* Gestão da Inovação Mecânica Automobilística* Química Mobilidade Infraestrutura Licenciaturas Educação Física História Bacharelados Biotecnologia Ciências Sociais Design Estatística Gestão História Psicologia Pedagogia ou Ciência da Educação Química Medicional *não foi apresentado

Cursos de idiomas da UFABC abriram 529 vagas desde 2011 Projeto iniciado pela Assessoria de Relações Internacionais em 2011, os cursos de idiomas da UFABC atingiram, neste ano, a marca de 529 vagas abertas. Além dos cursos de inglês para estudantes e servidores oferecidos desde os primórdios da iniciativa, a Universidade abriu, em 2013, curso de português para alunos estrangeiros. Neste ano, foram abertos ainda editais de seleção de curso de italiano para a comunidade universitária e de inglês voltado a funcionários terceirizados.

Lançado em agosto, o curso de inglês para funcionários terceirizados, cujas inscrições se encerraram no início de setembro, abriu 20 vagas que serão preenchidas por recepcionistas, motoristas, vigilantes e zeladores das empresas que prestam serviço à UFABC. O curso terá 40 horas de carga horária, com 70% de presença mínima necessária para obter o certificado. O curso de italiano, também com inscrições encerradas, abriu 40 vagas: dez para cada uma das categorias contempladas (alunos de graduação e de pós-graduação, técnicos administrativos e professores).

Criado no início de 2013, o curso de português para estrangeiros tem como foco os alunos estrangeiros da Universidade. No primeiro processo seletivo, os 22 estudantes selecionados estavam vinculados a cursos de pós-graduação. Na edição de 2014, foi possível oferecer os níveis iniciante, elementar e pré-intermediário a todos os candidatos inscritos.

MEC concede nota máxima a bacharelados da UFABC Os bacharelados em Políticas Públicas e Neurociência receberam a nota máxima (5) dos avaliadores do INEP/MEC. A UFABC foi pioneira em oferecer o curso de Neurociência e, embora existam bacharelados similares ao de Políticas Públicas em outras universidades, o curso da UFABC destaca-se pela interdisciplinaridade.

A avaliação do INEP, de acordo com a coordenadora do Bacharelado em Neurociência, Paula Tiba, é feita com base em três requisitos: infraestrutura, organização didático-pedagógica e o corpo docente.

Segundo a professora, os avaliadores ficaram impressionados com o engajamento dos alunos, que promoveram um abaixoassinado em 2009 para criar o Bacharelado em Neurociência. “Os avaliadores observaram a liberdade dos estudantes e a relação ativa que eles têm com a Universidade”, disse.

O vice-coordenador do Bacharelado em Políticas Públicas, Marcos Pó, atribui a obtenção da nota máxima à “interdisciplinaridade aplicada de forma intensa”. “A nota reflete, entre outras coisas, a alta qualificação dos professores e nos impulsiona a não nos acomodarmos”, explicou.

. . . a i b a s Vo c ê no do lu a o a s o s os serviç o d uma o t m a e r s o o g d a a r e ...qu oncent c o ã t s e cada H m & e C o B n e lu T A & BC ento ao im d n e t A e Central d sitário? r e iv n U s u Câmp

sável por: n o p s re é o to ao Alun n e im d n te ntral de A A nova Ce lunos de a e d s e õ ç r as solicita a h in m a c vidências; en ro p e r ra e a b p e s c te • re competen s a aluno; re o á d s a à ic o m ã ê ç d gradua à vida aca s e t n re fe re cumentos os órgãos o a d r ir la it o m c s e e • se ão de pas ç a it c li o s har a • encamin s s; r e cartaze e e t n ld e t fo , e s p o m iv t co xar informa fi a a s e t n r estuda • autoriza ; . nos murais raduação g à s a iv t la dúvidas re r e c re la c s • e

ó lugar! s m u m e o Agora, tu d

A II Semana das Engenharias da UFABC apresentará como principal objetivo integrar profissionais e alunos das mais diferentes áreas e de diferentes níveis, permitindo a disseminação do conhecimento técnico-científico, discutindo assuntos atuais, de interesse da comunidade interna e externa à UFABC, bem como de outras instituições e empresas afins.

O evento ocorrerá entre os dias 06 e 10 de outubro de 2014, no Câmpus Santo André.

Durante esse período, as disciplinas que iniciam com código EN e BC (somente as de competência do CECS) serão substituídas por participação nas atividades do evento para um melhor aproveitamento por parte dos discentes.

As inscrições iniciaram às 15h00 do dia 27 de setembro de 2014 e ficarão abertas até às 23h59 do dia 05 de outubro de 2014.

Para mais informações, consulta à programação e inscrições, acesse: www.seufabc.com.br

Adeus, papelada As quilométricas atas das reuniões dos conselhos (ConsUni e ConsEPE) foram substituídas por atas sinópticas. Isso só foi possível porque, desde junho, a página dos conselhos no site da UFABC vem sendo abastecida com o áudio completo das reuniões. Quem quiser apenas saber quais foram os assuntos tratados nos encontros pode acessar as sinopses, que vão continuar disponíveis na mesma página.

iem

e? v car i En n . s u e m stõ Co e g o u d e s ou t s s a c .br Go ríti du c e . , c s da fab i u v @ o Dú aca c i un com

p/

EXPEDIENTE Produção nsa

icação e Impre

omun Assessoria de C

o e Revisão: Edição, Redaçã e Castilho • Alessandra d alho Souza • Bruno de Carv ra - MTb: 54421 • Denilson Olivei to R. do Nascimen • Maria Eunice • Mariella Mian Editoração: e Lessa atanabe • Felip • Edna Atsué W ntos Sandra Felix Sa • a nc a Fr L B el • Isab ira • Vanessa Ferre

k.com/ufabc

@ m/ufabc_news https://twitter.co c ab uf m/ .co ok bo https://www.face ufabcvideos utube.com/user/ https://www.yo c ab uf @ m/ufabc_news https://twitter.co