Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa – Paraíba
ATA DA REUNIÃO DO DIA 19 DE JANEIRO DE 2016 DA EDIÇÃO DE VERÃO DO CoNE DESIGN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Ao décimo nono dia do mês de janeiro de dois mil e dezesseis, com início 09h09min e término às 15h57min, no salão Vladimir Carvalho, na Usina Cultural Energisa na cidade de João Pessoa – Paraíba, encontravam-se presentes os representantes André Teodoro Minei (Universidade Estadual Paulista), Jaqueline Cristina Siveris (Escola Superior de Publicidade e Marketing-Sul), alguns membros da Comissão Organizadora do N Design Parahyba (CONDe Parahyba), junto a Mesa Coordenadora para a realização da segunda reunião da edição (edição verão) de dois mil e dezesseis do Conselho Nacional dos Estudantes de Design (CoNE Design). No primeiro momento, a Mesa Coordenadora realizou uma dinâmica para descontração dos presentes no salão. Logo após, solicitou-se que um dos representantes propusesse a abertura do espaço deliberativo. Minei(UNESP) propôs a abertura do deliberativo. Proposta aprovada por unanimidade. A reunião iniciou-se com a passagem das listas de presença para ouvintes e representantes assinarem. Logo após, a mesa coordenadora deu o parecer sobre a documentação recebida, via e-mail institucional (contatoconedesign@gmail.com), da única candidata à Pré-Comissão Organizadora do Encontro Nacional dos Estudantes de Design, a Pré-CONDe Curitiba 2017: candidatura deferida. Posteriormente, foi apresentada, via retroprojetor, pela representante Aline (PUC-PR) a grade horária elaborada por todos os estudantes presentes no dia anterior em espaço executivo. A grade ficou dividida em blocos: Terça-feira (19): PNU (Introdução ao CoNE, PNU, Encaminhamento 14, Centros Acadêmicos inativos, Encaminhamento 12, Incentivos a semanas acadêmicas e acolhida de calouros) – 09h as 11h, Direitos Humanos (Definições, relatos e estrutura) – 14h as 16h, Mesa redonda: minorias e movimentos sociais – 17h as 18h, Mesa redonda: gênero, arte e design; Quarta-feira (20): Acadêmicos do CoNE (Interação interdisciplinar, interação entre departamentos, cursos técnicos, pesquisa e projeto de extensão, corpo docente) - 09h as 11h, Acadêmicos do CoNE (grades curriculares e habilitações, CoNE nas instituições privadas, “CoNExões) – 14h as 16h, Roda de conversa: direitos estudantis – 17h as 18h; Quinta-feira (21): Tempo extra para debates e adjacentes - 14h as 16h, Palestra: educação, cidadania e direitos humanos; Sexta-feira (22): Mercado de Trabalho (mercado de trabalho, estágios, empresas juniores, associações de designers, regulamentação) – 09h as 11h, Meta CoNE (marca e site, documentos do grupo do yahoo, documentação dos representantes, encaminhamento 11, passagens de mesa, documentos de pré-comissões) – 14h as 17h, Mesa redonda: regulamentação da profissão – 18h as 19h; Sábado (23): Redação dos encaminhamentos – 09h as 11h, Extra (prestação de contas do NSP 2015, CASE: R Cariri, Misto Quente, Se Amostra; apresentação: R Magnético, Design ZIP, Sem. Acadêmica UNESP, Pré-CORDe SP 2017, Pré-CONDe Curitiba 2017) – 14h _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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as 17h, Plenária final – 18h as 20h. Grade aprovada por unanimidade. A Mesa Coordenadora solicita que seja dado início as discussões do primeiro bloco conforme a grade. Aline (PUC-PR) começa justificando a importância desse bloco como uma forma de dar uma “introdução” aos calouros que não conhecem nada sobre o Conselho e como ele se rege; ainda complementa sua fala com a leitura de um texto de sua autoria sobre o CoNE em linhas gerais. Iago(UFS): relata que o texto é bem discutível, porém, traçando uma maneira de como tornar-se realmente importante para as pessoas fora deste espaço. Seja melhorando o manual, ou alguma estratégia de comunicação para levar o conselho para mais universidades. Minei(UNESP) complementa a fala do Yago: O CoNE surgiu da necessidade que o pessoal percebeu na década de 80 em integrar os Centros Acadêmicos e o Encontro Nacional foi criado para que acontecesse os encontros do CoNE e desde então o conselho tem seu estatuto, em 2005 teve sua reforma e em 2014 foi reajustado. Como a gente pode levar essa importância para as nossas universidades? O estudante só percebe vindo ao CoNE, debatendo e vendo a realidade de outras localidades. É difícil falar com 300, 200 pessoas para saber o que eles querem. É interessante cada um dos representantes que tiveram a honra de participar criar na sua faculdade grupos de discussão para receber as demandas do seu corpo estudantil e conseguir dialogar e levar para os debates do conselho de uma forma mais efetiva. Com isso, percebemos a importância essa via de mão dupla. Um dos grandes valores do nosso conselho é ver como as soluções ou não foram implementadas nas nossas entidades de base. Sergio(UFC) relata um acontecimento dentro do seu curso na UFC, onde não haviam contato algum com os eventos regionais e nacionais, e, recentemente, conheceram primeiro os Encontros antes mesmo de conhecerem o Conselho. Deveria ser ao contrário. Este espaço que a mesa coordenadora nos proporciona é mais importante do que o Encontro em si. Lembra que não conheceu nenhum material sobre o que é o CoNE, então, frisa a comunicação como uma importante forma incrível de acrescentar valor. César(UnB) diz sua justificativa quanto as falhas na comunicação: uma das maiores dificuldades é de que o Conselho é muito rotativo, nunca teremos as mesmas pessoas administrando as ferramentas de comunicação, nem representando as entidades de base. Então muitas coisas se perdem porque as pessoas não permanecem por um longo prazo. Seria interessante criar um plano de comunicação do CoNE, e sempre em uma linguagem diferente ano após ano. O ideal mesmo seria pensarmos em resolver isso e unificar o conselho, entrando outras questões como identidade visual etc. Minei(UNESP): frisa quem melhor que nós, designers, para trabalhar isso? Podemos discutir melhor, fazer vídeos e postagens para conseguir manter a continuidade. Petroneo(IFPB-Cabedelo) com base nessa questão do plano de comunicação, deveriam encaminhar pessoas para administrar a página do CoNE; tirando uma sobrecarga da CONDe e da Mesa Coordenadora porque é muito trabalhoso. Iago(UFS) concorda com a proposta de Petroneo e sugere que essa função seja agregada à mesa auxiliar. Pensando também na célula de comunicação temos o encaminhamento 14, _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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da edição de inverno no NSP 2015, poderíamos criar uma linguagem universal para chegar em todas as instituições públicas e ou particulares. Aline(PUC-PR): chama atenção pelo caminhar da conversa e a falta de tempo para debater as outras pautas. Minei(UNESP): pergunta aos presentes se há alguma outra dúvida quanto ao CoNE e essa introdução. Bernardo(UTFPR): faz um comentário com olhar perspectivo para quem chegou agora, é calouro ou o primeiro CoNE: essas informações tem que ser insistentes para conseguir achar e entender. Tem que correr atrás mesmo, começo de semestre temos que instruir os calouros e chamar pro centro acadêmico e reservar um tempo para fazer essa “multiplicação” então não é só entregar panfleto e etc. A Mesa Coordenadora informa o restante de tempo que falta para acabar a discussão dessa pauta. Gabriel(UFRN): complementa a discussão sobre o CoNE: falta documentos dizendo o que já foi debatido, um histórico. É difícil você convencer os colegas a participarem das reuniões sem saber o que ele fez. César(UnB): não vemos muito as ações, digo na prática, e se não vemos isso acontecer fora deste espaço, fica difícil mostrar para as outras pessoas. Fico pensando se estamos sendo eficaz mesmo. Aline(PUC-PR): isso tudo encaminha um projeto para melhorar o site. Iago(UFS) complementa a fala do César, acho que não é há interesse nenhum da faculdade que os estudantes se reúnam para debater e questioná-la, o que é o cerne do CoNE, justamente por isso que é difícil as pessoas verem o que acontecem no CoNE, porque não estamos procurando focar nos assuntos que temos na faculdade, mas sim questioná-los. Não vemos as ações efetivas do CoNE na faculdade, participamos da reunião. A Mesa Coordenadora apresenta o manual do CoNE e sugere que façam um executivo, em outro momento, e discutam com mais clareza esse assunto. Os representantes solicitam à CONDe a impressão desses manuais. A Mesa Coordenadora informa a nova pauta (PNU) para discussão. Minei(UNESP): fez a leitura do manual do cone na parte sobre o que é PNU. A discussão central é sobre a validação de manter ou a reformular. Jaqueline(ESPM): pergunta a respeito do retorno dessas pautas que iam para o CA. A Mesa Coordenadora informa que vai resgatar as atas anteriores para esclarecimento. Minei(UNESP): pergunta aos presentes se existem dúvidas. A discussão está só começando, tudo tem que ser amadurecido para podermos gerar um possível encaminhamento. Sergio(UFC): faz um questionamento se a PNU é obrigatória. A pauta é única, mas ela não está tendo retorno, então, ela não é eficaz. Minei(UNESP): relembra pelo repertório das reuniões passadas do conselho, ela não é obrigatória. A pauta funciona um guia para as bases discutires de acordo com a conjuntura do conselho, mas a aplicabilidade dela é bem interessante, porém, não tem como pleitear esse espaço. A crítica que se forma é: o CoNE não planejava antecipadamente e deixava para elaborar de última hora. Pedro D’água (UFTPR) complementa a fala fazendo uma ligação com a maneira que o conselho é reconhecido dentro das instituições. Iago(UFS): diz que a PNU acaba sendo as metas da virada de ano que no fim não são cumpridas. Outro ponto é ela ficar repetitiva, por não ter muitos temas a serem discutidos no meio. Minei(UNESP): comenta que esse _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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ponto deve entrar no plano de comunicação para repassar para os centros acadêmicos o que foi discutido no conselho e fazer uma síntese para liberar para quem não pode participar, não sendo só em forma de texto mas sim de uma forma atrativa e de fácil interpretação. A única questão é que a gente possa redigir incluindo a PNU. A Mesa Coordenadora faz a leitura do proposta de criação da Pauta Nacional Unificada: “A Pauta Nacional Unificada é uma proposta do CADI, Centro Acadêmico de Desenho Industrial da Universidade Federal do Paraná, aqui representado por Alexander Czajkowski, em parceria com Mauro Alex Oliveira Rego Filho, estudante da Universidade Federal da Bahia, a partir de discussões geradas na lista nacional de e mails do CoNE Design e da pauta do primeiro CoNE Design do ano de 2008, realizado em ManausAM no período de 24 a 27 de janeiro de 2008. Colaboraram com a proposta: Kelli CAS Smythe, estudante da Universidade Federal do Paraná, Patrícia Vieira Lima, estudante do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina, e Rafael Toledo estudante do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo. O CoNE Design é um evento periódico que visa a articulação, integração e comunicação dos estudantes de Design. Ele surgiu como uma instituição burocrática estruturada em secretarias que se tornou incompatível com o contexto histórico e necessidades dos estudantes de Design do Brasil. A partir da reforma estatutária, o movimento Estudantil de Design estruturou-se como uma rede de comunicação e articulação política entre Entidades de Base e assembleias estudantis representadas, promovendo o contato, integração e representatividade dos estudantes de Design do Brasil. Atualmente a desarticulação nacional dos estudantes de design para pautas comuns de interesses políticos é uma situação pontual e vergonhosa. Os estudantes de Design brasileiros não possuem força política para colocar suas inquietações e propostas de sociedade nas pautas de fóruns nacionais, tanto por não se fazerem presentes nesses espaços, quanto por não terem esse ideal de fato estruturado. O movimento estudantil nacional de design tem se configurado desde 259 seu surgimento como um promotor de eventos de caráter acadêmicocientífico que visa à integração e comunicação dos estudantes. Porém, sempre pecou em não estruturar de fato uma proposta de sociedade. Como resultado, temos uma descontinuidade e repetição de assuntos e discussões que não conseguem sair do plano da discussão para o plano da ação, tendo essa desarticulação refletida na dificuldade de associação profissional. A descontinuidade dá-se também em virtude da não articulação das entidades de base em questões comuns, externas à realidade da sua própria Instituição de Ensino. A imaturidade do Movimento Estudantil de Design dá-se por causa da própria relação do estudante com a sociedade, agravada pela ausência de ações concretas por parte de uma organização estudantil anterior, fundada de forma alheia aos interesses de uma maioria representada. Os Encontros Nacionais e Regionais de Estudantes de Design e eventos diversos têm sido, até então (com exceção do Cônico), a única expressão do ME Nacional de Design. Eles, mesmo abordando temas pertinentes à construção política, acadêmica e científica dos participantes, configuram-se basicamente como uma atividade lúdica e festiva, não atraindo muitos _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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estudantes interessados nas questões políticas estudantis, dificultando a discussão de pautas e propostas de ações no que diz respeito à manutenção dos direitos dos Estudantes. Dessa forma, a PNU poderá contribuir de forma positiva para a modificação da imagem difundida de que o N Design é um encontro constituído apenas por atividades de integração lúdicas e questões sem importância para a sociedade. Tornará os resultados mais claros e palpáveis, principalmente, àqueles que não costumam participar de Encontros: aos estudantes atualmente sem confiança, aos professores que muitas vezes desconhecem os reais objetivos do N Design e até mesmo aos possíveis parceiros que poderão vislumbrar o evento com maior credibilidade. Com a aprovação de um novo modelo de estrutura proposto em 2006, as Entidades de Base ganharam uma significativa importância dentro da construção do Movimento Estudantil de Design, porém, uma reforma da estrutura burocrática não é a única ação que solucionará problemas como apatia e a despolitização característica do Movimento Estudantil de Design. Considera-se que a estrutura proposta para a PNU reflete o amadurecimento do CoNE Design, em que existam linhas-guia que compartilhem de valores de uma proposta de sociedade, no qual as ações deixam de ter caráter principal em eventos de integração, passando a usar este mecanismo como uma oportunidade de desenvolvimento e crescimento, através da geração e aplicação de propostas de interesse nacional, frente a uma demanda identificada e de maneira continuada em prol de uma proposta de sociedade, ao invés da forma como existe hoje, quando as propostas acabam por ter caráter bastante isolado. A Pauta Nacional Unificada objetiva discutir e deliberar anualmente uma pauta, que definirá valores a serem abordados pelo Movimento Estudantil de Design em suas atividades e ações, objetivando a convergência de forces nacionais em prol de uma causa comum, a título de amadurecer, discutir, exercitar e agir, legitimando e consolidando o seu caráter nacional. Além disso, ela se propõe a: a) Estimular uma maior participação e discussão dentro de todas as entidades de base a respeito de uma proposta de sociedade; b) Possibilitar a participação de todos os estudantes do Brasil de forma ativa na pauta do ME em Design e dos Encontros de Estudantes de Design. c) Constituir pauta de interesse global a ser aplicada e adaptada localmente de acordo com a realidade regional; d) Capacitar os estudantes sobre os itens presentes na PNU deliberada, que serão trabalhados em materiais comunicacionais, através do portal do CoNE na internet e dos demais meios de comunicação vigentes; e) Fortalecer o primeiro CoNE Design do ano; f) Nortear o processo de construção de pauta para o N Design do ano subsequente a sua votação; Propõe-se que a PNU seja uma pauta discutida 316 e deliberada anualmente por ocasião do _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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primeiro CoNE Design do ano. No evento, cada entidade de base presente apresentará suas propostas em relação aos assuntos e valores que foram considerados, percebidos, trabalhados ou que apresentaram demanda em suas realidades locais. Trata-se de uma pauta central de relevância global auxiliada por itens passíveis de adaptação e aplicação na realidade e questão. Cabe que estas propostas sejam apresentadas antecipadamente através dos meios de comunicação disponíveis entre as entidades de base. Para ser validada como proposta de pauta para votação, deverá existir a defesa da mesma através da sua representação, oficializada por uma entidade de base ou assembleia representada. Após a apresentação das propostas, as mesmas serão discutidas e deliberadas. Cabe a entidade de base proponente tornar viável a apresentação e capacitação a respeito de sua proposta, com o intuito de atualizar os demais presentes e qualquer interessado em liderar atividades afins da PNU. A partir disso, idéias poderão ser discutidas e geridas localmente a partir de cada entidade de base, sendo que o todo estará trabalhando em torno dos interesses nacionais identificados na PNU, consolidando o ME em Design e efetivando ações de maneira unificada, pensando globalmente e agindo localmente. Dessa forma, os valores norteadores para o N Design do ano subsequente passam a ser regidos pela PNU, sendo que cabe aos interessados a organização de um projeto como pré-CONDe, considerando e defendendo a sua capacidade em sediar a discussão de tais valores, determinando e inovando através do enfoque e formas de abordagem. A partir do primeiro CoNE Design do ano os interessados terão o prazo de até 30 dias antes do N Design para apresentação de suas propostas, sendo que a votação de escolha da próxima CONDe continuará a ser durante o segundo CoNE Design anual, realizado por ocasião do N Design. Em caso de aprovação da PNU, cabe uma revisão dos itens dos Capítulos VI e VII do Estatuto do Conselho Nacional dos Estudantes de Design. Caso não sejam apresentadas propostas para PNU, ou, caso não haja deliberação a respeito da mesma, a pauta para o N Design volta a ter caráter de livre decisão por parte dos interessados em sediar o evento no ano subsequente, sendo mantido o cronograma para a apresentação e votação dos projetos. Considera-se que a Pauta Nacional Unificada representa um novo paradigma para o Movimento Estudantil de Design, ou seja: uma nova realidade estruturada. A partir de sua implementação, a atuação frente aos interesses nacionais será mais efetiva e funcional, através de reflexões globais e ações regionais, convergindo forças em prol de uma causa comum, assim colaborando para a construção de uma nova sociedade mais justa, igualitária e democrática.” Aline(UTFPR) diz sua interpretação de que a PNU é como se os representantes escolhessem um tema e no final o conselho escrevesse uma carta para os Centros Acadêmicos sugerindo aquele determinado tema para ser trabalhado. Mayara(USP): comenta seu entendimento que os representantes presentes nas reuniões do conselho de “Floripa” e de Manaus haviam discutido que o movimento estudantil não tinha uma preocupação com a sociedade e o encontro era meramente lúdico e sem propostas a serem _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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debatidas. Com isso, provavelmente eles apareceram com essa proposta de PNU. Minei(UNESP): diz sua interpretação sobre a PNU que tratava-se da continuidade das coisas, seria uma carta que os representantes redigiria para as entidades base e futuras CONDe’s. E o lance da continuidade é de ser uma coisa a longo prazo e uma ideia de sociedade, seria uma manifesto. O que o cone pensa e o que deveria ser debatido pelas faculdades e estudantes. Aline(UTFPR): sugeriu que fosse discutido mais sobre isso em espaço executivo. Cesar(UnB) chama atenção para os demais representantes analisar com calma as atas das edições passadas que falam sobre a PNU e tentar entender porque ela caiu. Se caiu tem um motivo. Sem contar que o conselho está um pouco fragilizado. Frisa a questão da comunicação não efetiva, que pode interferir na real função da pauta. Minei(UNESP): diz que um grande problema da PNU é que ela era anual, isso dá trabalho. Mas a ideia de sociedade é super válida pro contexto. Mayara(USP): relata sobre a supressão da PNU, que a dificuldade estava em gerar pauta e levar para as entidades. Tem um passo antes, como enraizar mais o CoNE nos Centros Acadêmicos, então como os CAs não tinham com essa proposta e caso tirasse a PNU de uma discussão específica, não condizia com a realidade das entidades de base, então vimos que não fazia sentido ter isso para não deliberar o que os CAs discutiriam de forma vertical, não fazia sentido e não funcionava. Mesa Coordenadora: informa que resta apenas um minuto para encerramento desse assunto, e que o próximo tratará do encaminhamento quatorze (14). Iago UFS: faz a leitura do encaminhamento. Cesar UNB: relata que fazemos vários encaminhamentos que são cartas, que no CoNE inverno foi redigido uma carta que não foi enviada, seria interessante criar um banco de dados com os e-mails das instituições. Minei UNESP: relembra que alguém já havia comentado sobre um encaminhamento para discutir isso, e frisa que precisa ver se ele foi discutido e atualizá-lo. O mapeamento ajudou a descobrir que tem um monte de curso que está em extinção ou em reforma. De qualquer forma precisamos destes e-mails. Júlio UFS: sobre a PNU, ele acredita que é uma pauta interessante a construção dela. Mas há uma problemática processual referente ao feedback. Esse problema de processo se reflete nos encaminhamentos também. Minei UNESP: na realidade teve um feedback dos encaminhamentos, mas é muito difícil visualizar se foi feito. Mesa Coordenadora: faz a leitura da carta. Carol UFRN: reforça que ao invés de mandar para os coordenadores, o melhor caminho seria através dos alunos, através dos centros acadêmicos. Minei UNESP: complementa que há duas cartas (uma para as coordenações e outra para os Centros Acadêmicos). A CoNDE Parahyba informa que houve problemas na transmissão online, com isso a discussão foi pausada. Após 11min a discussão foi retomada. Aline UTFPR: relata que um dos empecilhos é justamente sobre o não repasse dos diretores para os estudantes. Vale a pena contatar os CAs. Minei UNESP: o que complica são as faculdades que não tem CA. Iago UFS: o contato é uma opção, mas é bom sempre irmos atrás dos estudantes mesmo. Proponho discutirmos isso em espaço executivo hoje às 21h. Proposta aprovada por unanimidade. Mesa Coordenadora: próxima discussão é sobre _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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o encaminhamento doze (12) que se refere ao contato com os CAs e incentivo. Iago UFS: informa que essa pauta vai entrar no assunto sobre comunicação então que comece a traçar as metas do plano logo pra essa comunicação e usar esse espaço de tempo que temos. César UNB: o encaminhamento 12 também contempla tudo que discutimos hoje sobre comunicação, incentivo a semanas acadêmicas e acolhida de calouros, etc. acho que quando discutirmos esse plano de ação deve ser um brainstorming bem básico, talvez seja mais interessante alguém criar um encaminhamento para um plano de ação do que perdermos tempo nessa construção aqui. Iago UFS: complementa que podem dar início a algumas diretrizes desse plano e avaliar se vale como encaminhamento ou conseguimos terminar durante o CoNE Verão. Os encaminhamentos podem acabar se perdendo no espaço entre encontros do CoNE. Gabriel UFRN: sugere que pode-se criar um manual pra esse plano de comunicação sobre como gerenciar e facilitar a inteligibilidade pros estudantes. Minei UNESP: complementa que há duas frentes que precisam ser resolvidas, uma são esses documentos oficiais e outra é para o regimento dos estudantes. César UNB: frisa que precisa se atentar quem vai cuidar disso, sugere ter uma gestão independente da CONDe/Mesa Coordenadora para cuidar da página e dos contatos. Uma coisa interessante nessa comunicação é que não sabemos nem as nomenclaturas corretas de CoNE, R, N, etc. Aline PUC-PR: sugere fazermos uma lista de documentos formais e informais. Nos informais: site e página do facebook, os formais pra coordenação, etc. Sérgio UFC: fala que seria uma mais oficial e outra mais publicitária. Se conseguir fazer o plano, direcionar melhor o pensamento, dentro do espaço deliberativo é melhor. Aline PUC-PR: seria basicamente: publicitários: site, página oficial do facebook, manual do CoNE e Manual da marca. Oficiais: cartas para a coordenação, entidades de base, etc. Iago UFS: complementa o pensamento sobre tentar pensar em ações também, nem que seja “chiar” na faculdade com carro de som, de forma que a gente possa explicar o CoNE de forma mais efetiva. Minei UNESP: o canal mais efetivo hoje em dia é vídeo. Talvez possamos fazer um vídeo bem editado e dinâmico com emotion e etc. Eduardo ESPM-Sul: relembra um dos encaminhamentos que ficou responsável junto com o Victor UNB; explica-o melhor e justifica-se sobre o atraso. Minei UNESP: pergunta qual é o teor dos vídeos e/ou objetivos. Porque poderíamos aproveitar. Eduardo ESPM-Sul: explica melhor o conceito do vídeo: tanto pessoas que sabiam o que era quanto o que não era o CoNE de forma lúdica, tentamos explicar tanto teoricamente como a vivência das pessoas no CoNE, e como elas contribuíram pro design. Minei UNESP: afirma que pode-se aproveitar. Sérgio UFC: relata como funciona a “semana zero” do curso de design da UFC, e se tivéssemos um material expositivo sobre o que é o CoNE seria melhor, mais motivador. Gabriel UFRN: elogia a iniciativa do curso da UFC; sobre unificar os meios. Mayara USP: relata que já tem um encaminhamento parecido, e pede para tentarmos resgatar dar continuidade. Yago UFS: pergunta o porquê falar sobre essa documentação. Justifica que a PNU tem um caráter político que queremos resgatar no CoNE e que se pode focar um pouco mais nisso do que _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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nos encontros. Minei UNESP: pergunta se vai haver a substituição da PNU pelo Plano. Aline PUC-PR: explica como funcionaria o plano de comunicação em atingir entidades de base, alunos, etc. Marina UFRN: sugere que o site pudesse falar sobre PNU. Iago UFS: relembra que a PNU foi suprimida e se retomar temos que discutir bastante isso. Sugere então que se encerre essa discussão em deliberativo e propõe uma pauta no espaço executivo às 21h da quinta-feira. Proposta aprovada por unanimidade. Aline PUC-PR: resume tudo que foi discutido até aqui sobre as organizações oficiais e publicitárias. Iago UFS: sugere ouvir relatos dos aluno de instituições particulares para que possamos pensar em estratégias para atingi-los. A Mesa Coordenadora informa que existe uma pauta somente para instituições particulares, e seria mais efetivo pensar na pauta de comunicação no presente momento. Lucas UFPB: faz a leitura do comentário do Lucas USJT no chat online. Petroneo IFPB: expõe a iniciativa sobre o dia do recebimento dos feras no IFPB e que iniciativa como essa resulta no engajamento de mais alunos no ME. A CoNDE Parahyba informa que houve problemas na transmissão online, com isso a discussão foi pausada. Após 09min a discussão foi retomada. Aline PUC-PR: relembra que tudo isso envolve a comunicação por parte do CoNE. César UNB: relembra sobre a utilização do manual da constituição do CA. Eduardo ESPM-Sul: confirma e que esse material foi utilizado no (?) e foi bem útil. Eduardo ESPM-Sul: expõe a experiência dentro da ESPM-Sul, onde a diretoria não apoiava e tentou inclusive impedir a eleição. Com relação a burocracia não teve muita diferença, mas por outro lado além do engajamento pequeno em particulares, os professores também não tem muito conhecimento ou interesse, então acabam se contentando com o que existe por hora. Muitas vezes o alunos não compensam tanto quanto o esperado. A Mesa Coordenadora informa que não resta mais tempo para discutir essa pauta e que tem que haver o intervalo para almoço. Aline PUC-PR propôs a pausa do espaço deliberativo até às 14h. Proposta aprovada por unanimidade. Primeira parte do espaço deliberativo encerrado às 12h32min. Após pausa para o almoço, a reunião foi retomada às 14h11min. A Mesa Coordenadora divulga a segunda e última chamada dos representantes deferidos. Estavam deferidos os representantes: Aline Iara Costa (Pontifícia Universidade Católica do Paraná), Arlindo Trindade dos Santos Neto (Universidade Federal da Paraíba), César Felipe Carvalho Daher (Universidade de Brasília), Yolanda Guimarães Bomfim (Universidade Federal de Sergipe). Indeferidos: Alysson Alves Leitão de Araújo (Instituto Federa da ParaíbaJaguaribe) e Sergio Klisman do Nascimento Moura (Universidade Federal do Ceará). Após, a Mesa Coordenadora explica a importância de seguir o estatuto para garantir a representatividade, leu os pontos do estatuto referente ao credenciamento e os documentos necessários. Houveram problemas técnicos com a transmissão online. Yolanda UFS: propõe que seja dada continuidade sem o acompanhamento do chat, visto que havia um encaminhamento referente a isso. Proposta aprovada por unanimidade. A Mesa Coordenadora: convoca os indeferidos para esclarecimentos de possíveis dúvidas e relata _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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para todos sobre a possibilidade de recorrer o indeferimento, acompanhado da leitura do estatuto e explicação das aplicações de punições conforme diz no mesmo. Cesar UnB: pergunta qual seria a punição neste caso. A mesa se reuniu para avaliar e determinar. A Mesa Coordenadora: explica que podem pedir mais tempo para entrega dos documentos, sem violar o estatuto e a carga horária de duração das plenárias. Minei UNESP: pergunta qual prazo, então, eles teriam para entregar. A Mesa Coordenadora: explica que os representantes que devem entrar num acordo para propor isso à mesa para possível avaliação. Minei UNESP: propõe que o prazo para entrega dos documentos seja até o final da tarde do dia posterior. A Mesa Coordenadora: se reúne para avaliar e decidir sobre. Pausa de 10min. A Mesa Coordenadora apresenta os cálculos feitos a respeito da presença dos representantes de no mínimo 14 horas; informando a existência de 19 listas para serem assinadas, tendo 75% de presença para ser representante, em vista isso, a Mesa não pode aceitar a proposta. Minei UNESP: questiona se essa porcentagem vale para todos. A Mesa Coordenadora: informa que vale, pois está contando com os representante a partir desta data. Iago UFS: propõe que os candidatos indeferidos expliquem o problema para que os demais presentes fiquem cientes e vá para a votação. Sergio Klisman do Nascimento Moura (UFC) e Alysson Alves Leitão de Araújo (IFPB-Jaguaribe) explanam suas respectivas situações. A Mesa Coordenadora: explica o procedimento para a contagem das faltas, conforme solicitado em uma das falas dos indeferidos. Pedro D’água UFTPR: retoma que caso queiram sugerir outra proposta a mesa pode sentar e estudar a possibilidade. Antes de qualquer proposta, Aline PUC-PR: solicita que o espaço deliberativo seja aberto. Proposta aprovada por unanimidade. Yolanda UFS: questiona que se caso votem para aprovar o deferimento deles, os demais representantes perdem a punição. A Mesa Coordenadora: informa que não foi apresentada nenhuma outra proposta para a votação. Informando para os representantes entrarem num consenso. Yolanda UFS: coloca à tona que ainda se aprovado o deferimento, isso vai ficar registrado que fomos contra o estatuto e não é legal para as próximas edições do CoNE. Cesar UnB: pede gentilmente para sessar a discussão e propõe para que eles sejam deferidos. Nenhum representante a favor; Contra: Jackeline ESPM-SUL , Minei USP e Arlindo UFPB. Absteve: Aline PUC-PR, Cesar UnB e Yolanda UFS. Proposta reprovada, candidatura indeferida. Jackeline ESPM-SUL: sugere rapidamente uma nova proposta: que se estenda até o final da tarde do dia. Proposta aprovada por unanimidade. Alysson IFPB-Jaguaribe: pergunta se pode trazer o carimbo da coordenadora do curso para o local, tendo em vista que só o número do SIAPE faltava na sua documentação. A Mesa Coordenadora: esclarece que não há necessidade de trazer o carimbo, muito menos a coordenadora do curso, basta ele levar o documento até ela e pedir para carimbar com o número do SIAPE. Após esse contratempo, a Mesa Coordenadora pede para a grade ser cumprida, dando início ao bloco dos direitos humanos. Mayara USP: antes de mais nada, essa comissão explanada vai ser composta pela Mesa Coordenadora do CoNE? Aline PUC-PR: informa que irão discutir isso ainda, _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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numa roda de conversa. A Mesa Coordenadora: informa o horário de fechamento do salão da Usina (local que acontecera as plenárias do CoNE) e de encerramento da discussão. Aline PUC-PR: relata alguns acontecimentos dentro dos encontros de design em que algumas das comissões tomaram posicionamento, independentemente do CoNE. A mesma ede para o restante do pessoal se pronunciar, se expor, etc. Iago UFS: nesses casos de acontecer dentro dos eventos de design é bem complicado, a galera está naquela vibe de “uhuul”, cito a atividade “berequetê” que há um contato físico explorando o corpo das pessoas; então, como podemos formatar isso? criaremos uma comissão dentro do CoNE, ou algo do tipo? Lucas UFPB faz a leitura do relato do Lucas USJT no chat online. Aline PUCPR: pergunta se todos entenderam o problema e o propósito de se discutir isso. Iago UFS: explica melhor um dos acontecidos da Aline PUC-PR dentro do R Capixaba 2015 (Encontro Regional dos Estudantes de Design RJ/ES) onde a CORDe não tomou nenhum posicionamento. Cesar UnB: complementa, não sei muitos detalhes, sei que ela saiu chorando; esse caso foi lidado por debaixo dos panos. Pedro D’água UFTPR: faz a leitura do relato do Gabriel IED no chat online. Aline PUC-PR: chama a atenção por sermos epresentantes das nossas entidades de base, não podemos deixar essas discussão só aqui, não só essa, mas qualquer tipo; devemos propagar a ideia dos GT’s (Grupo de trabalho) que a gente possa fazer algum material expositivo quanto a isso, divulgando entre CORDe’s, CONDe’s, CA’s, etc. existindo a interferência do CoNE nesse material e nas conversações. Mesa Coordenadora: elogia essa proposta e explica o estatuto quanto a liberdade dos estudantes. Cesar UnB: comenta que acha complicado essa criação e atuação dos GT’s, sendo que não teríamos tanta autonomia, visando o estatuto que não diz nada sobre os Encontros Regionais (R’s). Yollanda UFS: questiona, digamos que se crie esse GT’s, mas que seja interligados a coletivos da localidade; havendo uma eficácia maior e uma capacitação para que realmente saibamos lidar com esses casos. Minei UNESP: complementa, essa constatação é bem complicada, visto que nem todos os eventos receberiam esse grupo, ou membros dele; há necessidade de observar essas duas vertentes: o observatório e a ouvidoria, para que quando eles acontecerem sabermos como trabalhar em cima. Iago UFS: gosto da ideia de fazer um GT dos direitos humanos, a gente acaba saindo da ideia de design e indo além; saindo da ideia somente das comissões dos eventos e formando parcerias com coletivos locais. Aline PUC-PR: faz a leitura do relato no chat do Julio UFTPR. Aline PUC-PR: pede uma explicação de como seria essa parceria entre os eventos e os coletivos. Yolanda UFS: explica que seria uma forma de capacitação pré-evento entre comissões e coletivos. Aline PUC-PR: complementa que então o GT e o CoNE entraria em contato com os coletivos e explicaria o caso e firmaria a “parceria”. Cesar UnB: critica a ideia da Yolanda, justificando que é difícil de acontecer, sobre os contatos das comissões, mas se realmente criarmos esse GT seria ótimo teríamos eficácia, porém, sem a parceria dos coletivos; no entanto se tiver, ótimo. Minei UNESP: esse GT poderá ser eficaz, mas é muito trabalhoso, é interessante o CoNE ter uma célula ou disponibilizar esse material. Yolanda _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba
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UFS: complementa que em relação aos coletivos, eles são uma das formas de atuarmos, mas ir na delegacia é bem mais legitimo, sendo que se acontecesse dentro de um evento de design e soubéssemos agir e a CONDe ou CORDe soubesse me instruir, seria ótimo. Yolanda UFS: explica que o GT não pode obrigar nenhuma comissão segui-lo ou efetivar isso, mas podem por livre espontânea vontade ser treinado pelo GT. Iago UFS: chama atenção pro tempo, com a necessidade de encaminhar. Jaqueline ESPM-SUL: sugere a mudança no estatuto do CoNE para que haja um regimento dentro para que se efetive entre as comissões. Minei UNESP: complementa para não ir de cara mudar o estatuto, e colocar esse GT em caráter experimental. Iago UFS: propõe a criação de um GT para atuar como observatório contra as opressões e de como ajudar e lidar com ela. Algum acrescento, por favor. Cesar UnB: acrescenta que a gente não precisa colocar em um regimento, vamos fazer uma experiência e se o CoNE reconhecer, efetivamos. O mesmo sugeriu discutir isso no espaço executivo. Yolanda UFS: propõe um espaço executivo no mesmo dia as 22h. Proposta aprovada por unanimidade. Cesar UnB: propõe o encerramento do espaço deliberativo. Proposta aprovada por unanimidade. Nada mais havendo à tratar, às 15h57min, encerrou-se o segundo dia de reunião da edição verão do CoNE Design 2016.
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Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa – Paraíba João Pessoa, 19 de Janeiro de 2016
Mayara Kise Telles Fujitani Presidente/Coordenadora Mesa Coordenadora - CoNE Design 2016
Eduardo Langendorf Ries Vice-presidente/Vice-coordenador Mesa Coordenadora - CoNE Design 2016
Herik Lucas Costa Seixas Secretário Mesa Coordenadora - CoNE Design 2016
Pedro Lima D’Água Vice-secretário Mesa Coordenadora - CoNE Design 2016 _________________________________________________________________________________ Conselho Nacional dos Estudantes de Design 16 a 23 de Janeiro | João Pessoa - Paraíba