MATRIZ DE HABILIDADES | MATEMÁTICA |ENSINO FUNDAMENTAL Série corrente
Disciplina
Questão
TAG BNCC
2° ano
Matemática
1
EF01MA04
2° ano
Matemática
2
EF01MA04
2° ano
Matemática
3
EF01MA04
2° ano
Matemática
4
EF01MA05
Objeto do conhecimento Habilidade avaliada Leitura, escrita e comparação (igual/diferente/maior/menor) de números Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros naturais até 100 e identificação de vizinhos (antes/depois/entre) verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. Leitura, escrita e comparação (igual/diferente/maior/menor) de números Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros naturais até 100 e identificação de vizinhos (antes/depois/entre) verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. Leitura, escrita e comparação (igual/diferente/maior/menor) de números Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros naturais até 100 e identificação de vizinhos (antes/depois/entre) verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. Comparação (igual/diferente/maior/menor) de números naturais até 100 Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta e identificação de vizinhos (antes/depois/entre) na reta numérica numérica.
2° ano
Matemática
5
EF01MA05
Comparação (igual/diferente/maior/menor) de números naturais até 100 Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta e identificação de vizinhos (antes/depois/entre) na reta numérica numérica.
2° ano
Matemática
6
EF01MA07
2° ano
Matemática
7
EF01MA07
2° ano
Matemática
8
EF01MA08
2° ano
Matemática
9
EF01MA08
2° ano
Matemática
10
EF01MA08
2° ano
2° ano
2° ano
Matemática
Matemática
Matemática
11
12
13
EF01MA08
EF01MA12
EF01MA12
Composição e decomposição de números naturais até 99, quadro valor de Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de lugar (dezena/unidade), noção de dezena/meia dezena, noção de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração dúzia/meia dúzia decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo. Composição e decomposição de números naturais até 99, quadro valor de Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de lugar (dezena/unidade), noção de dezena/meia dezena, noção de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração dúzia/meia dúzia decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, (juntar/acrescentar/separar/retirar), adição sem reserva e subtração sem com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material recurso, expressões simples envolvendo adição e subtração manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, (juntar/acrescentar/separar/retirar), adição sem reserva e subtração sem com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material recurso, expressões simples envolvendo adição e subtração manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, (juntar/acrescentar/separar/retirar), adição sem reserva e subtração sem com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material recurso, expressões simples envolvendo adição e subtração manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, (juntar/acrescentar/separar/retirar), adição sem reserva e subtração sem com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material recurso, expressões simples envolvendo adição e subtração manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. Localização de objetos e pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, referência e vocabulário apropriado, noção de referencial, noções de compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, lateralidade (direita/esquerda, em cima/embaixo, na frente/atrás), em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. identificação de figuras iguais, identificação de diferenças entre imagens Localização de objetos e pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, referência e vocabulário apropriado, noção de referencial, noções de compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, lateralidade (direita/esquerda, em cima/embaixo, na frente/atrás), em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. identificação de figuras iguais, identificação de diferenças entre imagens