Det bør du vide om
ADHD
Årsag Årsagerne til de neurologiske og metaboliske problemer kaldet ADHD er mange. Men den hyppigste årsag er manglede stimulering i de subkortikale dele af hjernen også kaldet »reptilhjernen«. Det kan være på grund af sociale strukturer eller længerevarende sygdom i den tidlige barndom og dermed manglende fysisk stimulering. Langt de fleste af disse børn og unge har store problemer med sensoriske færdighe-
der, som: syn, hørelse, følesans, finmotorik, men også elementære færdigheder, såsom at krybe og kravle. På grund af utilstrækkelig stimulering i netop krybe- og kravlefasen, mestrer de ikke visse grundlæggende automatiserede handlinger. Denne manglende neurologiske udvikling i helt basale lag i hjernen, giver for eksempel problemer med at tolerere støj, stress og særlige lyde.
Det bør du vide om ADHD
Diagnose Diagnosen ADHD er ikke den endelige forklaring på disse børns reelle probleme, for de er så mangeartede, at det er for nemt bare at hæfte en smart bogstavskombination på ryggen af børnene. Når vi mennesker står over for en sjælden sygdom, går psykiatere og læger straks i gang med at hæfte en betegnelse på den, fordi de på den måde føler, at de opnår en vis form for kontrol over problemet. Herefter kan de i samarbejde med medicinalindustrien udvikle medicinpræparater, som i bedste fald vil afdæmpe de værste symptomer, men som alt
for ofte vil skabe en medicinsk afhængighed og børne-narkomaner på samlebånd. Et langt mere virkefuldt angreb på problemet, er den »funktionele diagnose«, der kan afsløre de relle problemer. Hvad kan barnet rent funktionsmæssigt ikke præstere, i forhold til den jævnaldrende? Det handler om at stille skarpt på de helt afgørende problemstillinger, som oftest handler om sanserne: syn, hørelse, føle, lugt, sprog, grov- og finmotorik og til sidst de sociale kompetencer.
Det bør du vide om ADHD
Ritalin Det medicinske svar på ADHD-problemet er præparater som Ritalin og Concerta, som indeholder stoffet »methylphenidat«, som øger dopaminaktiviten. Et stof, der styrer hjernens center for belønning. Når der udløses dopamin, får vi det godt. Dopamin er forudsætningen for vores indlæringssystem. Når vi får det godt af at elske, spise, opleve noget smukt, være forelsket og bevæge os, er det fordi vi producerer ekstra dopamin i hjernen. – En kunstig stimulering af dopaminsyste-
met skaber et perverteret system, der skaber afhængighed, siger psykolog Anders Gade fra Københavns Universitet. ADHD-børns uorganiserede hjerner har altså retfærdiggjort at millioner af børn verden over pludselig er blevet medicinske og psykiatriske patienter. Indenfor de sidste 13 år er antallet af ADHD-børn i Danmark på mehylphendidat-medicin, som Ritalin, gået fra 520 børn i 1997 til 4.765 børn i 2005 for at være oppe på 15.000 i 2010.
Det bør du vide om ADHD
Familien er svaret Mange erfaringer sætter i udpræget grad disse børns problemer i forbindelse med kosten eller ingredienser i kosten. Det er især kemi, farvestoffer, sukker, gluten, og mælkeprodukter, der volder problemer og hver dag smider benzin på bålet og fodrer den i forvejen alt for hyperaktive hjerne med dårlige råstoffer. Kosten er derfor ikke bare vigtig – den er altafgørende. Fordi den rette varierede kost med sund, uforarbejdet mad af høj kvalitet samt indtagelse af essentielle fedtsyrer og de rette vitaminer og mine-
raler sundhedsbooster hjernen og virker som afgiftning. Suppleres diæten med fysisk træning, grovmotoriske øvelser og stimulering af de alt for sensitive sanser, ændres forudsætningen for ADHD og den hyperaktive adfærd – barnet forandres og hjernen organiseres. Behandling er derfor mulig, men det er vigtigt, at behandlingen rettes imod de grundlæggende problemer i hjernen, og ikke blot afhjælpe de værste symptomer med pædagogik, psykologi og medicin.
Det bør du vide om ADHD
Håbog muligheder I dag har cirka 10 procent af alle børn og unge så alvorlige adfærdsvanskeligheder og neurologiske problemer, at de skal have en særlig behandling, støtte eller et specialskoletilbud. Mange forældre har sammen med barnet været igennem en lang række undersøgelser og vurderinger. Derfor har en del af disse børn fået en diagnose, som for eksempel ADHD, ADD, autisme, spasticitet, epilepsi, retardering, indlæringsproblemer, retardering eller forsinket udvikling. Andre igen har ingen diagnose og kan derfor ikke kategoriseres i en bestemt bås. Alligevel kan de ikke det sammen, som deres jævnaldrende venner.
Neuropraktiker Larz Thielemann har udviklet et behandlingskoncept, der bygger på filosofien om barnets fem elementære forudsætninger for neurologisk og fysisk udvikling og hvordan helt almindelige forældre kan træne og stimulere deres børn på en kærlig og berigende måde. Konceptet går i al sin enkelthed ud på at udstyre forældrene med en særlig viden og nogle unikke redskaber, så de kan hjælpe og behandle deres eget barn, ud fra erfaringen om, at det er I de bedste til. Larz Thielemann videregiver sin erfaring på baggrund af at have hjulpet mere end 250 børn og unge med hver sin specifikke neurologiske udfordring.
Læs mere på
Hjernetips.dk