Industria e internacionalización

CREACIÓN

Tabla 8: Estado de avance del ámbito Creación

Medidas por ámbito

15

Medidas implementadas

10 (67%)

Medidas con estado de avance

3 (20%)

Medidas no abordadas

2 (13%)

El ámbito Creación fue abordado principalmente con programas o acciones desarrolladas por el Ministerio de las Culturas, mediante las Secretarías Ejecutivas del Libro y de Economía Creativa y el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, por medio de la Biblioteca Nacional, la Subdirección de Pueblos Originarios y el Departamento de Derechos Intelectuales; el Ministerio de Economía, a través de Chilecreativo de Corfo; el Ministerio de Relaciones Exteriores, por medio de ProChile y la Dirección de Asuntos Culturales (Dirac); el Ministerio de Educación, a través del Programa de Educación Intercultural Bilingüe; la Dirección ChileCompra del Ministerio de Hacienda; el Servicio Nacional del Adulto Mayor, servicio asociado al Ministerio de Desarrollo Social y Familia; las comisiones técnicas de Creación y de Pueblos Originarios; y el Observatorio del Libro y la Lectura de la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile.

Entre las iniciativas estatales que promueven la creación, se encuentran las seis líneas de concurso del Fondo del Libro: Creación, Fomento de la lectura y/o escritura, Fomento de la industria, Investigación, Becas Chile Crea, y Apoyo a festivales y ferias. En su última convocatoria, realizada en 2020, se asignaron más de 4.546 millones de pesos para desarrollar 657 proyectos, lo que supone un incremento del 7% en los recursos otorgados respecto del año anterior (medidas 8 y 15). Cada año, además de la difusión, se realizan capacitaciones en todo el país sobre las líneas de financiamiento y las bases de postulación, con el objetivo de disminuir el número de proyectos inadmisibles y aumentar las postulaciones de regiones diferentes de la Metropolitana (medidas 1 y 2). En la convocatoria para proyectos a desarrollarse a partir de 2021, el 61% (364) de los proyectos seleccionados era de alguna de las otras quince regiones.

Para la reactivación y recuperación del sector cultural en el marco de la pandemia, en 2020 el Ministerio de las Culturas implementó un Plan de emergencia en apoyo a las culturas, las artes y el patrimonio, para el que se asignó una glosa presupuestaria extraordinaria —que alcanzó los 1.068 millones de pesos— que permitió financiar una mayor cantidad de proyectos. En concreto, se financiaron proyectos elegibles no seleccionados de la convocatoria de ese año en las líneas de Apoyo a festivales y ferias, Fomento a la Industria y en la línea de Investigación.

El Ministerio de las Culturas, por medio de la Secretaría Ejecutiva del Libro, fomenta la creación con la entrega anual de los Premios Literarios, entre ellos: el Mejores Obras Literarias, en sus dos categorías: publicadas e inéditas, el Premio Escrituras de la Memoria, Roberto Bolaño, Marta Brunet, Amster-Coré, Narrativa Gráfica y Publicaciones Digitales; además de dos Premios Iberoamericanos: el de Poesía Pablo Neruda y el de Narrativa Manuel Rojas (medida 8 y 12).

Respecto de los Premios Literarios, con el propósito de aumentar el número de postulaciones proveniente de regiones distintas de la Metropolitana, se desarrolló un plan de difusión de los premios en regiones, así como la descentralización de la entrega de reconocimientos, llevando las ceremonias de premiación de Roberto Bolaño y Escrituras de la Memoria a las regiones de Arica y Parinacota y La Araucanía, respectivamente, iniciativa que se pretende replicar en los galardones Amster-Coré y Narrativa Gráfica.

Además, por medio del Programa de Internacionalización del Libro y los Autores Chilenos, coordinado por la Secretaría Ejecutiva del Libro en convenio con ProChile y Dirac, se ha financiado la asistencia de los ganadores de Premios Literarios e Iberoamericanos a ferias internacionales (medida 10).

La iniciativa Diálogos en Movimiento —implementada en el marco del Plan Nacional de la Lectura y los planes regionales de lectura— permite visibilizar a autores nacionales y sus obras. Uno de los criterios de selección de los autores participantes es que sean ganadores de Premios Literarios o seleccionados de la línea de Creación del Fondo del Libro (medidas 3, 7 y 10).

El Servicio Nacional del Adulto Mayor, por su parte, convoca anualmente a personas de 60 años o más a participar del concurso literario autobiográfico Confieso que He Vivido (medida 4). Este, que en 2015 se realizó en la región Metropolitana, en 2016 se expandió a todo el país y en 2017 incorporó una categoría internacional. Además, cada año se realiza una publicación con los relatos ganadores, cuya distribución forma parte de la ceremonia de lanzamiento del año siguiente y que se publica también en formato digital en los sitios web de Senama y del Plan de la Lectura. En 2020, el concurso alcanzó su mayor número de postulantes hasta el momento, recibiendo cerca de 1.320 relatos.

Desde la Comisión de Creación se coordinó la elaboración y publicación en 2019 de un catálogo de seleccionados de la línea de Creación del Fondo del Libro (medida 7) y, en conjunto con el Departamento de Derechos Intelectuales del Servicio Nacional del Patrimonio, de una cápsula audiovisual sobre el derecho de autor (medida 4).

La Comisión de Pueblos originarios —junto con la Subdirección de Pueblos Originarios del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural y el Observatorio del Libro y la Lectura, de la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile— organizó en 2019 la II Jornada de Investigación sobre Libro y Lectura: Hablar, Leer y Editar en Lenguas Indígenas en Chile (medida 13). La primera jornada se desarrolló en 2018 y se denominó Diálogos y Perspectivas Sobre el Texto Escolar y Complementario (medida 7 del ámbito Industria e Internacionalización) y fue, al igual que la segunda, una instancia abierta que abordó el tema, tanto desde la experiencia práctica de la industria como desde la academia.

Otras iniciativas en relación con pueblos originarios en el ámbito de la Creación son la conmemoración anual del Día Internacional de la Lengua Materna, liderada por la Subdirección de Pueblos Originarios del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural y la implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) por parte del Ministerio de Educación (medida 13). Además, en el marco del Plan de Lectura de la región Metropolitana, se implementa la iniciativa de capacitación de mediadores en literatura indígena, que busca promover la cosmovisión y tradición indígena (medida 14).

El Fondo del Libro y la Lectura cuenta también con tres líneas o modalidades para el financiamiento específicamente de investigación sobre pueblos originarios y tradiciones orales, la edición de literatura patrimonial de pueblos originarios y la creación de literatura en lenguas de pueblos indígenas (medida 15).

Por último, si bien no da estricto cumplimiento a la medida 5, en 2019 se elaboró una base lógica en el catálogo único de la Biblioteca Nacional con el propósito de contar con un documento unificado sobre los pueblos indígenas chilenos, que pudiese estar a disposición de la ciudadanía.

Hubo dos medidas no abordadas para el ámbito de Creación. La medida 9, que tiene relación con asegurar la existencia de premios regionales de literatura, gestionados de forma local, lo que implica la coordinación, consensos y trabajo mancomunado de diferentes instituciones académicas, públicas y sociales. Si bien muchas localidades ya cuentan con mecanismos de reconocimientos de creadores locales, queda pendiente su identificación e integración en el marco de la Política. La medida 11 busca promover la anualidad del Premio Nacional de Literatura, lo que implicaría un cambio en la Ley 19.619 que indica que los premios nacionales, entre ellos el de Literatura, serán otorgados cada dos años. Si se mantiene la demanda por este cambio, esta podría integrarse en la próxima Política como parte del trabajo en relación con el marco jurídico.

Tabla 9. Acciones desarrolladas en el ámbito Creación

Medida

1 Facilitar el acceso al Fondo del Libro, simplificando los sistemas de postulación al fondo concursable

Estado de avance

Implementada

Acción

Realización de capacitaciones sobre las líneas de financiamiento y bases de postulación del Fondo del Libro

Simplificación de formulario único de postulación y eliminación de requisitos de cofinanciamiento

Creación de Perfil Cultura

Digitalización de la postulación a la convocatoria anual Premios Literarios

Descripción avances

Entre 2015 y 2020 se realizaron anualmente una serie de capacitaciones a nivel nacional, con el objetivo de disminuir el porcentaje de proyectos que postulan al Fondo del Libro y resultan inadmisibles. La admisibilidad se relaciona con el cumplimiento de los requisitos formales obligatorios de postulación antes de la etapa de evaluación. Entre 2015 y 2020, el porcentaje de proyectos inadmisibles disminuyó desde un 23% a un 9%

Respondable(s) o instancia de seguimiento

Secretaría del Libro y la Lectura

A partir de 2020, se simplifico el formulario único de postulación a los Fondos Cultura luego de reuniones sostenidas con el sector, para facilitar el acceso a las postulaciones a nuevos agentes. Asimismo, se eliminaron los requisitos de cofinanciamiento en la línea Apoyo a ferias y festivales del libro y en las modalidades de Mejoramiento de la infraestructura bibliotecaria y Bibliomóvil. Además, se rediseñó el sitio web de Fondos de Cultura, para dar mayor visibilidad a las distintas convocatorias.

En 2017, se crea una nueva plataforma de postulación que reúne todas las convocatorias con que cuenta el Ministerio de las Culturas y, a través del Perfil Cultura, se permite a los postulantes crear un usuario universal y permanente, que solo requiere de actualización sin necesidad de tener que volver a dar cuenta de todos los antecedentes en cada convocatoria. Secretaría del Libro y la Lectura

Secretaría del Libro y la Lectura

Desde 2015, la convocatoria anual de los Premios Literarios del Ministerio de las Culturas puede realizarse de manera digital, a través de una plataforma de postulación. Secretaría del Libro y la Lectura

Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

2 Ampliar la difusión de las acciones del Consejo del Libro, referido a la política de financiamiento y programas Difusión de concursos del Fondo del Libro para aumentar las postulaciones de regiones diferentes de la Metropolitana Desde 2015, el porcentaje de postulaciones de regiones diferentes de la Metropolitana se ha mantenido levemente sobre el 50%. La variación entre el 2015 al 2020 ha sido de un 51% a un 53%. Secretaría del Libro y la Lectura

Actualización y rediseño del sitio web del Plan Nacional de la Lectura y sus redes sociales Entre 2015 y 2016, se rediseñó el sitio web del Plan Nacional de la Lectura con nuevas secciones e incluyendo información y difusión de todos los organismos que lo articulan y de los programas de la Secretaría del Libro: publicaciones, convocatorias, actividades públicas, seminarios, capacitaciones, etc., replicado todo ello en las redes sociales del Plan y del Ministerio de las Culturas. Secretaría del Libro y la Lectura

Implementada Realización de capacitaciones sobre las líneas de financiamiento y bases de postulación del Fondo del Libro Entre 2015 y 2020, se realizaron anualmente una serie de capacitaciones a en todo el país, con el objetivo de disminuir el porcentaje de proyectos que postulan al Fondo del Libro y resultan inadmisibles.

Creación de los sitios web de Premios Literarios y de la Política de la Lectura y el Libro En 2015, se crea un portal web exclusivo de Premios Literarios del Ministerio de las Culturas, que incluye toda la información de los siete reconocimientos por convocatoria anual, y los premios iberoamericanos de Poesía y Narrativa, que incluye este programa del Ministerio de las Culturas. Ese mismo año, se crea el espacio de la Política de la Lectura y el Libro en la página web de Ministerio de las Culturas, que incluye información sobre el proceso de implementación de esta hoja ruta, las actas de las reuniones, los documentos de interés, la fecha de las comisiones, etc.

Campañas anuales de difusión de la convocatoria de los Premios Literarios A partir de 2015, se implementaron anualmente campañas digitales para promocionar las diferentes convocatorias del Fondo del Libro, con énfasis en el programa Premios Literarios, con el objetivo de aumentar las postulaciones. Esto incluyó inversión de recursos para diseño, avisaje en medios de comunicación, segmentación y priorización de públicos. Ese mismo año, después de implementada la primera campaña, se recibieron 1.161 postulaciones, subiendo cada año hasta llegar a 2.003 postulaciones en 2020.

Elaboración y publicación del Catálogo de Adquisición de Libros En 2020, se realizó el primer Catálogo Adquisición de Libros de Autores Chilenos 2019, que incluye la reseña, portada y ficha técnica de los 225 libros seleccionados por el programa de Adquisición de Libros Chilenos para distribución en bibliotecas públicas de ese año. La publicación busca ser guía para la difusión y recomendación de lectura para quienes trabajan en educación, bibliotecas, mediación de la lectura y en el sector editorial. Secretaría del Libro y la Lectura

Secretaría del Libro y la Lectura

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Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

3 Fortalecer el vínculo entre creadores y estudiantes a lo largo de todo el país, en el sistema escolar y en bibliotecas públicas, en especial en lugares periféricos Implementada Diálogos en Movimiento con estudiantes de Educación Media Esta iniciativa, dirigida especialmente a jóvenes de educación media de la educación pública, consiste en el desarrollo de un proceso de lectura compartido, guiado por un docente o mediador que dura cuatro sesiones y que culmina con el encuentro entre los estudiantes y el autor o la autora del libro leído, para comentar y socializar su experiencia. Entre 2015 y 2020 se realizaron más de 1.050 Diálogos a lo largo del país, en los que han participado 24.520 estudiantes de todo el país. 2016: 3814 participantes. 2017: 4786 participantes 2018:4951 participantes 2019: 5173 participantes 2020: 4115 participantes Secretaría del Libro y la Lectura

Actividad de difusión de los Fondos del Libro Desde 2017, la Ley de Presupuesto exige que todos los proyectos seleccionados en los Fondos de Cultura realicen una actividad de difusión en establecimientos educacionales o en las comunidades próximas a ellos. Lo anterior es un elemento fundamental para la vinculación de los proyectos con el entorno. El Fondo del Libro selecciona entre 600 y 700 proyectos al año, por lo que esto implica que se han realizado alrededor de 3 mil actividades de difusión en establecimiento educacionales entre 2015 y 2020. Subsecretaría de las Culturas y las Artes

Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

4 Promover y replicar a nivel regional, las iniciativas exitosas y las buenas prácticas en el ámbito de la creación Cápsula audiovisual sobre derecho de autor dirigida al ecosistema del libro En 2019, se publicó la cápsula audiovisual con el objetivo de difundir aspectos básicos del derecho de autor y mostrar la importancia de la inscripción de obras en del Departamento de Derechos Intelectuales. Se encuentra disponible en el sitio web del Plan Nacional de la Lectura y cuenta con más de 4.740 visitas. Comisión de Creación y el Departamento de Derechos Intelectuales, Servicio Nacional del Patrimonio

Seminario internacional de Derecho de Autor En 2017 y 2018 la Secretaría Ejecutiva de Economía Creativa desarrolló las primeras dos versiones del seminario, que nace en el marco de la implementación del Plan de Fomento a la Economía Creativa del Ministerio de las Culturas. Secretaría Ejecutiva de Economía Creativa

Implementada Concurso literario Confieso que he Vivido El concurso literario autobiográfico Confieso que he Vivido, dirigido a personas de 60 años o más, se realiza anualmente desde 2015, organizado por el Servicio Nacional del Adulto Mayor (Senama) en marco del Plan Nacional de la Lectura. Su primera versión solo se realizó en la región Metropolitana, en 2016 se expandió al resto del país y, a partir de 2017, se incorporó una categoría internacional. Cada año se publica una antología que reúne los relatos ganadores de cada región. En 2020 alcanzó su mayor número de postulaciones con una participación de cerca de 1.320 relatos. Servicio Nacional del Adulto Mayor

Concurso Nacional de Microrrelato para jóvenes El Injuv realiza el Concurso Nacional de Microrrelatos anualmente desde el 2016 en el marco del Plan Nacional de la Lectura. Su objetivo es estimular la creación literaria entre jóvenes de 15 a 29 años. Instituto Nacional de la Juventud

Concursos literarios regionales En el marco del Plan Nacional de la Lectura, distintas regiones organizan concursos literarios que fomentan la creación en distintos grupos etarios. En la región de Arica y Parinacota se realiza el concurso de cuento breve Hazla Cortita, que en el que último año recibió 676 relatos. En O’Higgins se convoca anualmente al concurso de Poesía Óscar Castro dirigido en sus tres categorías a personas desde los 14 años. En la región de Aysén se organiza el concurso Cuentos de Invierno, dirigido a estudiantes de tercero básico a segundo medio y a los agentes educativos. Seremis de las Culturas

Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

5 Observar y rescatar experiencias internacionales, respecto al énfasis en el desarrollo de la creación literaria en lenguas locales Con estado de avance Elaboración de una base lógica sobre pueblos indígenas en el catálogo de la Biblioteca Nacional En 2019 se elaboró una base lógica en el catálogo único de la Biblioteca Nacional, a partir de la revisión de los materiales de la institución que tienen relación con pueblos originarios. El propósito de esta acción es contar con un documento unificado sobre los pueblos indígenas chilenos y que esté a disposición de la ciudadanía. Si bien la acción no da estricto cumplimiento a la medida, contribuye a visibilizar la creación literaria de autores indígenas. Biblioteca Nacional

6 Desarrollar una política de compra de libros, garantizando diversidad en términos de género, pueblos originarios y regiones, garantizando calidad y diversidad Con estado de avance Desarrollo del Catálogo Editorial Chileno (CATED) La plataforma Cated busca convertirse en una vitrina fundamental para la difusión y proyección del libro chileno y sus creadores, así como una alternativa y complemento para la compra de libros desde el Estado. En 2017, Corfo desarrolló un estudio de prefactibilidad para la unificación de bases de datos del Depósito Legal, ISBN y el Departamento de Derechos Intelectuales del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, para el desarrollo de la plataforma, además de un estudio de mercado sobre los potenciales usuarios del catálogo. Entre 2018 y 2019 se desarrolló el prototipo de la plataforma Cated, su posterior robustecimiento, integración de marketplace, cambios en la interfaz y gestiones para la integración de ChileCompra al proyecto. Actualmente, se encuentra en proceso la firma de un convenio entre la Subsecretaría de las Culturas y el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, lo que permitirá poner la plataforma a disposición de los usuarios. Chilecreativo de Corfo, en conjunto con la Secretaría Ejecutiva del Libro, el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, la Dirección ChileCompra y representantes de la Comisión de Compras Públicas y agrupaciones de editores

Compra de las obras ganadoras de Premios Literarios Desde 2019, a partir de la creación del premio Narrativa Gráfica, se incluyó como parte del estímulo la compra de la obra ganadora para distribución en bibliotecas públicas, incluyendo en las bases el compromiso de adquisición del 20% de la primera edición con un máximo de 100 ejemplares. Asimismo, en 2020, se modificaron las bases del premio Roberto Bolaño para comprar las obras ganadoras de la categoría B en los géneros cuentos, poesía y novela. De ser estas publicadas en un periodo máximo de dos años posterior al premio, se comprometió la adquisición del 20% de la primera edición con un máximo de 100 ejemplares para distribución en bibliotecas públicas. Secretaría del Libro y la Lectura

Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

7 Vincular los resultados de las becas de creación con iniciativas de fomento lector promovidos por el Consejo del Libro y aumentar la dotación de recursos Implementada Elaboración y publicación de un catálogo de seleccionados de la línea de Creación del Fondo del Libro En 2018, se realizó una invitación a los seleccionados de las convocatorias 2015, 2016 y 2017 de la línea de Creación del Fondo del Libro para ser parte de un catálogo de difusión de autores y obras. En 2019 se publicó el Catálogo de obras y autores: Ganadores de la Línea de Creación del Fondo del Libro 2015-2017, que se encuentra disponible para ser consultado por editoriales y otros actores de la cadena del libro. Secretaría del Libro y la Lectura

Diálogos en Movimiento con autores seleccionados en la línea de Creación del Fondo del Libro Entre 2015 y 2020 se realizaron cerca de 70 Diálogos en Movimiento con escritores seleccionados de la línea de Creación del Fondo del Libro, tales como Libertad Manque, María José Ferrada y Bosco Cayo, entre otros. Secretaría del Libro y la Lectura

Entrega anual del Premio Marta Brunet del Ministerio de las Culturas

8 Promover la creación y producción de literatura infantil y juvenil a través del Fondo del Libro Implementada Creación del premio Narrativa Gráfica del Ministerio de las Culturas

Inclusión del género libro álbum en la línea de Creación del Fondo del Libro El premio Marta Brunet a la literatura infantil y juvenil se creó en 2007 y se entrega anualmente a obras literarias publicadas para niños, niñas y jóvenes. En 2017 se reestructura como un reconocimiento independiente del Mejores Obras Literarias y se crean las siguientes categorías: Primera infancia (0 a 6 años), Infantil (7 a 12 años), Juvenil (13 a 17 años). Entre 2015 y 2020, el número de postulaciones aumentó de 51 a 115. Secretaría del Libro y la Lectura

En 2019 se creó el premio Narrativa Gráfica como parte de los Premios Literarios del Ministerio de las Culturas, el que entrega anualmente al autor o autora de la obra ganadora la suma de $4.330.000, Secretaría del Libro y la Lectura

Durante el quinquenio se mantuvo el financiamiento a proyectos de creación de literatura infantil y juvenil por medio del Fondo del Libro. A partir de 2018, se incorporó el género libro álbum a la línea de Creación. Además de incluir en las bases la posibilidad de contratar equipos de trabajo en el caso de los géneros de narrativa gráfica, libro álbum y literatura infantil y juvenil, respondiendo a la naturaleza de dichas publicaciones, que requieren en su realización de ilustradores, coloristas y guionistas, entre otros creadores. Asimismo, el monto considerado para el financiamiento de estos proyectos es mayor al de los otros géneros de la línea. Secretaría del Libro y la Lectura

9 Asegurar la existencia de premios regionales de literatura, gestionados de forma local, para fomentar la creación, su valoración y visibilidad social No abordada No existen acciones asociadas a esta medida.

Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

Asistencia de autores ganadores de los Premios Literarios y Premios Iberoamericanos a ferias internacionales Para visibilizar a los Premios Literarios e Iberoamericanos, el Consejo Nacional del Libro y la Lectura invita anualmente a algunos de los ganadores a ser parte de las delegaciones oficiales de Chile en instancias internacionales del libro. Han asistido Hernán Rivera Letelier, Cynthia Rimsky, María José Ferrada, Nona Fernández, Alejandra Costamagna, Alejandro Zambra, Ramón Díaz Eterovic, Lina Meruane, Elicura Chihuailaf, Marcela Trujillo, entre otros. De los Premios Iberoamericanos de Poesía y Narrativa se sumaron a las comitivas nacionales Raúl Zurita, Elvira Hernández, Horacio Castellanos Moya y Margo Glantz. Invitados por Dirac, en 2019 asistieron María José Ferrada a Frankfurt y Lola Larra a Bolonia. En 2020 participaron de manera virtual, invitados por Dirac, María José Ferrada en la Feria Iberoamericana del Libro de Canadá y Rodrigo Elgueta y Carlos Reyes en la Feria Internacional del Libro de Seúl. Ministerio de Relaciones Exteriores, a través de ProChile y Dirección de Asuntos Culturales (Dirac), en convenio con la Secretaría Ejecutiva del Libro

10 Dotar de mayores recursos y visibilidad nacional e internacional al premio anual Mejores Obras Literarias (y Premios Iberoamericanos) Implementada Difusión del Premio Mejores Obras Literarias para diversificar las postulaciones de regiones distintas de la Metropolitana

Actividades de difusión de autores ganadores y jurados de los Premios Iberoamericanos

Publicación de la Memoria de 25 años del Premio Mejores Obras Literarias

Realización de Diálogos en Movimiento con autores ganadores de Premios Literarios A partir de 2015, se implementó un plan de difusión de la convocatoria anual de los Premios Literarios —que incluyó avisaje en medios de comunicación impresos y radiales, promoción en redes sociales y gestión de prensa— con el objetivo de aumentar las postulaciones desde regiones distintas a la Metropolitana, con énfasis en el premio Mejores Obras Literarias. Entre 2015 y 2020, el porcentaje de postulaciones de otras regiones aumentó de un 29% a un 38%. Secretaría del Libro y la Lectura

Desde 2015, durante las deliberaciones y premiaciones de los Premios Iberoamericanos del Ministerio de las Culturas, se realizaron diversas acciones y actividades de difusión. Horacio Castellanos Moya y los jurados Miguel Barnet y Sergio Ramírez Mercado fueron parte del programa Diálogos en Movimiento. La escritora mexicana Margo Glantz, por su parte, sostuvo un encuentro público en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. En 2016, el escritor argentino César Aira participó en un conversatorio en la Biblioteca Nacional y en el programa Diálogo en Movimiento. Ese mismo año se publicaron los discursos que Raúl Zurita y César Aira pronunciaron al recibir el premio de Narrativa Manuel Rojas en el Palacio de la Moneda y se distribuyó través del diario Publimetro, con un tiraje de 90 mil ejemplares. En 2017, se realizó el lanzamiento de la antología de Raúl Zurita “Verás”, mientras que la escritora argentina Hebe Uhart participó en un conversatorio público con la escritora Alejandra Costamagna, en la Universidad Diego Portales. Secretaría del Libro y la Lectura

En 2018 se celebraron los 25 años del Premio Mejores Obras Literarias con la publicación de un libro que reúne a todos a las ganadoras y ganadores de la categoría Publicadas desde 1993, cuyo lanzamiento se hizo en el marco de la Feria Internacional del Libro (FIL) Guadalajara junto a una exposición del premio. Secretaría del Libro y la Lectura

Entre 2015 y 2020, se realizaron 166 Diálogos con ganadores de Premios Literarios, entre los que se destacan autores como Alejandra Costamagna, Lola Larra, Francisco Ortega y Diamela Eltit Secretaría del Libro y la Lectura

Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

11 Promover la anualidad del Premio Nacional de Literatura No abordada No existen acciones asociadas a esta medida.

12 Promover la creación de Premios Literarios al Libro Digital en diferentes categorías Implementada Creación y entrega anual del Premio Publicaciones Digitales El Premio Publicaciones Digitales distingue, desde 2017, a escritores, diseñadores, animadores, ilustradores, desarrolladores o creadores de otras disciplinas que estén vinculados a las publicaciones digitales. Entre sus ganadores han estado María José Ferrada, Tito Van Battenburg Osorio y Camila Gormaz. Secretaría del Libro y la Lectura

Conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna

13 Fomentar la defensa y el arraigo de la identidad local e indígena a través de la lectura y el libro Implementada

Cursos en línea de mapudungun básico

Implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) Desde 2017, la Política Nacional de la Lectura y el Libro, en articulación con la Subdirección de Pueblos Originarios, conmemoran el Día Internacional de la Lengua Materna el 21 de febrero. En 2017, se realizó una campaña de sensibilización en redes sociales y en medios de comunicación con infografía sobre el origen ancestral de palabras de uso cotidiano; en 2018, se inauguraron señaléticas en el Metro de Santiago en aquellas estaciones con nombre en lenguas de pueblos originarios, como Ñuñoa, Macul, Quilín, Biobío, etc. En 2019, en el marco del Año Internacional de las Lenguas Indígenas, el Ministerio de las Culturas, en conjunto con organizaciones de pueblos originarios, coordinaron una actividad abierta en el Paseo Bandera. En 2020, la actividad central se realizó en la región de La Araucanía, en el marco de la muestra itinerante de obras de artes visuales indígenas Encuentro de las Culturas, que fue exhibida durante febrero en el Museo Nacional Ferroviario Pablo Neruda en la ciudad de Temuco. Subdirección de Pueblos Originarios y Secretaría del Libro y la Lectura

En 2019, en el Año Internacional de las Lenguas Indígenas declarado por la Unesco, el Ministerio de las Culturas abrió 5 mil cupos para cursos e-learning de mapudungun básico, impartido a través de la plataforma de Biblioredes de manera gratuita.

Con la implementación del PEIB el Estado busca generar las bases para una educación intercultural bilingüe, que permita a los estudiantes de educación básica aprender la lengua y cultura de sus pueblos originales ancestrales. Ello mediante la incorporación en el currículum nacional de la asignatura de lengua indígena (actualmente en aymara, quechua, mapuzungun y rapa nui), en los establecimientos que quieran favorecer la interculturalidad y que cuenten con una matrícula de estudiantes indígenas igual o superior al 20%. Durante la implementación de la Política de la Lectura y el Libro, el programa dio cuenta de la adquisición, publicación y distribución de recursos educativos para las culturas originarias, el levantamiento de una consulta indígena entre 2018 y 2019 para la elaboración de bases curriculares, entre otros avances. Biblioredes y Subdirección de Pueblos Originarios

Mineduc

Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

Diálogos en Movimiento con autores de pueblos originarios Desde 2016, en los lineamientos anuales del Plan Nacional de la Lectura se incorporó la meta de hacer al menos un Diálogo en cada región con autores de pueblos originarios. Entre 2015 y 2020 se realizaron 87 diálogos con autores pertenecientes a pueblos originarios, como Juan Carlos Mamani, Elicura Chihuailaf, Graciela Huinao, Javier Milanca, Faumelissa Manquepillán, Libertad Manque, Daniela Catrileo, Juan Wenuan, entre otros. declarado por UNESCO, participaron cerca de 45 representantes de organizaciones indígenas, instituciones públicas, editoriales y escritores. Se abordó la revitalización de las lenguas originarias, tanto desde la perspectiva académica como desde la experiencia práctica. Secretaría del Libro y la Lectura y Seremis de las Culturas

Realización de la II Jornada de Investigación sobre Libro y Lectura: Hablar, Leer y Editar en Lenguas Indígenas en Chile En este encuentro, realizado en 2019 en el marco del Año de las Lenguas Indígenas declarado por UNESCO, participaron cerca de 45 representantes de organizaciones indígenas, instituciones públicas, editoriales y escritores. Se abordó la revitalización de las lenguas originarias, tanto desde la perspectiva académica como desde la experiencia práctica. Comisión de Pueblos Originarios, Secretaría Ejecutiva del Libro, Subdirección de Pueblos Originarios y Observatorio del Libro y la Lectura de la Universidad de Chile

Acciones de los planes regionales de lectura relacionadas con pueblos originarios A partir de la elaboración de los planes regionales de lectura, varias regiones incluyeron dentro de sus compromisos acciones asociadas a la promoción de la oralidad y la cultura escrita de los pueblos originarios locales. Algunos ejemplos de cómo se materializan estos compromisos en acciones son: la iniciativa Contando Epew de La Araucanía en el que cultores tradicionales trabajan con estudiantes de básica en escuelas rurales para reconocer y valorar el Epew como parte del patrimonio cultural regional vinculado a la práctica narrativa del pueblo mapuche; los encuentros anuales con escritores y poetas mapuche en la región del Biobío; la iniciativa de Literatura Indígena en la región Metropolitana, que con capacitaciones busca instalar capacidades en mediadores de lectura en temas de narrativas indígenas mapuche y se complementa con itinerancias de autores de pueblos originarios en escuelas públicas; la publicación de un catastro de oralidades desde la región de Atacama, entre otras acciones. Cabe señalar que la mayoría de estas fueron adaptadas en 2020 a versiones virtuales debido al contexto sanitario. Seremis de las Culturas y las instituciones que participan del Plan Nacional de la Lectura

Medida Estado de avance Acción Descripción avances Responsable(s) o instancia de seguimiento

14 Promover las lenguas de los pueblos originarios, fomentado la escritura y publicación de obras de sus autores e impulsar la creación y desarrollo de academias de lenguas indígenas Implementada Fomento de las publicaciones en lenguas indígenas mediante los Fondos del Libro En 2016 se crearon dos modalidades específicas para la creación y edición de literatura indígena: en la línea de Fomento a la Industria, en la modalidad de Apoyo a ediciones, se implementa la submodalidad Libro único en edición de literatura patrimonial de pueblos originarios; y en la línea de Creación, la modalidad Literatura en lenguas de pueblos originarios. En 2017, para la línea de Investigación, se creó la modalidad Investigaciones sobre lenguas de pueblos originarios y/o tradiciones orales. En 2016 se recibieron 35 postulaciones y en 2017 los tres concursos recibieron en total 90 postulaciones, el número más alto del quinquenio. Secretaría del Libro y la Lectura

15 Generar líneas específicas de creación, promoción y circulación del libro y la oralidad indígena Implementada Incorporación al Fondo del Libro de: la modalidad Investigaciones sobre lenguas de pueblos originarios y/o tradiciones orales en la línea de Investigación; la submodalidad Libro único en edición de literatura patrimonial de pueblos originarios en la línea de Fomento a la Industria; y la modalidad Literatura en lenguas de pueblos originarios en la Línea de Creación En 2016 se crearon dos concursos específicos para la creación y edición de literatura indígena: para la línea de Fomento a la Industria, en la modalidad de Apoyo a ediciones, se implementa la submodalidad Libro único en edición de literatura patrimonial de pueblos originarios, y en la línea de Creación, la modalidad Literatura en lenguas de pueblos originarios. En 2017, para la línea de Investigación, se creó la modalidad Investigaciones sobre lenguas de pueblos originarios y/o tradiciones orales. En 2016 se recibieron 35 postulaciones y en 2017 los tres concursos recibieron en total 90 postulaciones, el número más alto del quinquenio. Secretaría del Libro y la Lectura

PATRIMONIO BIBLIOGRÁFICO

Tabla 10: Estado de avance del ámbito Patrimonio Bibliográfico

Medidas por ámbito

9

Medidas implementadas

7 (78%)

Medidas con estado de avance

1 (11%)

Medidas no abordadas

1 (11%)

El ámbito Patrimonio Bibliográfico fue abordado principalmente con programas o acciones desarrolladas por la Biblioteca Nacional, la Dirección de Asuntos Culturales (Dirac) del Ministerio de Relaciones Exteriores y la Comisión de Patrimonio Bibliográfico, de la que participaron representantes de bibliotecas patrimoniales y universitarias, de agrupaciones editoriales, de la Mesa de Lucha contra el Tráfico Ilícito, entre otros.

Entre 2015 y 2019 la Biblioteca Nacional realizó una serie de convocatorias y compras para ampliar sus colecciones patrimoniales (medida 1 del ámbito) e invirtió presupuesto en el desarrollo de la Biblioteca Nacional Digital (medida 5), plataforma que reúne todos los servicios y colecciones digitales de la institución y colabora en la difusión internacional del patrimonio chileno, registrando más de un millón de sesiones desde el extranjero en 2019. Asimismo, en el contexto de la crisis sanitaria, en 2020 se incrementaron los accesos a todas las plataformas digitales de la Biblioteca Nacional, registrando un total 8.756.841 visitas anuales (Memoria Chilena: 7.074.652 visitantes, Chile para Niños: 511.396 visitantes, Biblioteca Nacional Digital 1.170.793 visitantes).

Sitio web Visitas

Memoria chilena 7.074.652

Chile para niños 511.396

Biblioteca Nacional Digital 1.170.793

Total visitas 2020 8.756.841 % respecto del año anterior

14%

38%

81%

El desarrollo de una política cultural de visión global al exterior por parte del Área de Patrimonio de Dirac, reúne una serie de acciones para el fortalecimiento de la difusión del patrimonio bibliográfico nacional, realizadas en conjunto con la Biblioteca Nacional, y que se ha desarrollado en tres líneas principalmente: publicación de obras binacionales con Ediciones Biblioteca Nacional, traducción de obras con Ediciones Biblioteca Nacional y difusión de publicaciones y exposiciones a través de la red de misiones de Chile en el extranjero. En 2020, incluyó la publicación del libro Viaje de