Perfil de egreso (Técnica en Música) Con la presente propuesta para la modificación del plan de estudios, se replantea también el perfil de egreso. Al concluir el plan de estudios, el egresado de la carrera de Técnico Superior Profesional en Educación Musical, evidenciará que domina las competencias declaradas a continuación:
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Emprender iniciativas para vivir y difundir una cosmovisión de acuerdo con la perspectiva bíblica. o Proyectar una vida profesional, personal y familiar en el marco de un compromiso moral y misional. o Organizar y planificar sus recursos personales (tiempo, finanzas, habilidades, salud) en el marco de la administración responsable. o Tomar iniciativas para la preservación del medio ambiente y la sustentabilidad. o Tomar iniciativas para el servicio abnegado. Desarrollar la capacidad creativa para analizar los procesos y las formas en que se realizan las tareas y crear escenarios más eficientes y efectivos. o Apreciar la belleza en las manifestaciones artísticas y culturales en el marco de la cosmovisión bíblica. Identificar, plantear y resolver problemas ejerciendo pensamiento crítico y utilizando herramientas eficaces de comunicación en forma oral y escrita. Concretar su visión profesional por emprendimientos de proyectos que se desprendan de una visión profesional y que respondan a criterios de calidad reconocida. o Identificar, plantear y resolver problemas. o Ejercer pensamiento crítico: abstracción, aplicación, análisis, síntesis. o Identificar y atender las necesidades de los demás. o Mantener buenas relaciones interpersonales. o Realizar trabajo en equipo en un contexto de apertura a las opiniones de los demás, pero manteniendo sus convicciones personales. o Actualizarse permanentemente. o Comunicarse en forma oral y escrita en español. o Comunicarse correctamente en un segundo idioma. Mantener comunicación y relaciones positivas en la diversidad internacional. o Valorar y respetar la diversidad y multiculturalidad. o Comunicarse correctamente en un segundo idioma.
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Interpretar obras musicales aplicando las técnicas adecuadas de estilo y ejecución. Ejecutar obras instrumentales y vocales aplicando las reglas y conceptos de la teoría musical. Enseñar la ejecución de instrumentos en grupo aplicando metodologías apropiadas. Dirigir la actividad musical escolar en el marco del proceso administrativo y de la conducción del proceso enseñanza-aprendizaje utilizando estrategias didácticas creativas y diversas. Elaborar y presentar conferencias y disertaciones que incluyan temáticas de filosofía e historia de la música occidental.
Perfil de egreso (Licenciatura en Música) Con la presente propuesta para la modificación del plan de estudios, se replantea también el perfil de egreso. Al concluir el plan de estudios, el egresado de la Licenciatura en Música, área Enseñanza Musical, evidenciará que domina las competencias declaradas a continuación:
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Emprender iniciativas para vivir y difundir una cosmovisión de acuerdo con la perspectiva bíblica. o Proyectar una vida profesional, personal y familiar en el marco de un compromiso moral y misional. o Organizar y planificar sus recursos personales (tiempo, finanzas, habilidades, salud) en el marco de la administración responsable. o Tomar iniciativas para la preservación del medio ambiente y la sustentabilidad. o Tomar iniciativas para el servicio abnegado. Desarrollar la capacidad creativa para analizar los procesos y las formas en que se realizan las tareas y crear escenarios más eficientes y efectivos. o Apreciar la belleza en las manifestaciones artísticas y culturales en el marco de la cosmovisión bíblica. Desarrollar proyectos de investigación para resolver los problemas relacionados con su desarrollo profesional. o Identificar, plantear y resolver problemas. o Ejercer pensamiento crítico: abstracción, aplicación, análisis, síntesis. o Comunicarse en forma oral y escrita en español. o Comunicación en un segundo idioma.
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Concretar su visión profesional por emprendimientos de proyectos que se desprendan de una visión profesional y que respondan a criterios de calidad reconocida. o Identificar, plantear y resolver problemas. o Ejercer pensamiento crítico: abstracción, aplicación, análisis, síntesis. o Identificar y atender las necesidades de los demás. o Mantener buenas relaciones interpersonales. o Realizar trabajo en equipo en un contexto de apertura a las opiniones de los demás, pero manteniendo sus convicciones personales. o Actualizarse permanentemente. o Comunicarse en forma oral y escrita en español. o Comunicarse correctamente en un segundo idioma. Mantener comunicación y relaciones positivas en la diversidad internacional. o Valorar y respetar la diversidad y multiculturalidad. o Comunicarse correctamente en un segundo idioma. Interpretar obras musicales aplicando las técnicas adecuadas de estilo y ejecución. Entonar, componer, orquestar y analizar obras instrumentales y vocales aplicando las reglas y conceptos de la teoría musical. Enseñar la ejecución de instrumentos en grupo aplicando metodologías apropiadas. Dirigir la actividad musical escolar en el marco del proceso administrativo y de la conducción del proceso enseñanza-aprendizaje utilizando estrategias didácticas creativas y diversas. Liderar la actividad musical eclesiástica basándose en procesos administrativos adecuados, y en el marco de la filosofía adventista de la música. Elaborar y presentar conferencias y disertaciones que incluyan temáticas de filosofía e historia de la música occidental. Editar y producir música utilizando la tecnología.