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A lo largo de la historia la tecnología ha sido esencial para generar una evolución en la forma en la que se desarrollan distintas actividades, incluyendo el área educativa. Multimedia educativa: La multimedia educativa combina diversos medios como lo son las imágenes, los textos, vídeos, animaciones, etc. De este modo se facilita el proceso de enseñanza 1. Existen dos tipos de multimedia educativa, no interactivo e interactivo, dentro de esta existen diferentes variedades como lo son:
Tutoriales y ejercitación: presentan unos contenidos y proponen ejercicios autocorrectivos relacionados. Su estructura puede ser: lineal (la secuencia en la que se presentan las actividades es única o totalmente aleatoria), ramificada (la secuencia depende de los aciertos de los usuarios) o tipo entorno (proporciona a los alumnos herramientas de búsqueda y de proceso de la información para que construyan la respuesta a las preguntas del programa). E-learning: medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual. Hoy en día, Internet es el canal de acceso a cualquier tipo de formación de cualquier organización del mundo en el momento que nosotros queramos. Por lo tanto, los dos grandes beneficios principales que propicia el e-learning son: la eliminación de las barreras físicas y temporales, de espacio y tiempo, y la oportunidad de acceder a “lifelong learning”, el aprendizaje permanente a lo largo de nuestras vidas, adaptado a nuestras necesidades personales.
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Simuladores: presentan modelos dinámicos interactivos (generalmente con animaciones) y los alumnos realizan aprendizajes significativos por descubrimiento al explorarlos, modificarlos y tomar decisiones ante situaciones de difícil acceso en la vida real. Constructores o talleres creativos: facilitan aprendizajes heurísticos. Son entornos programables que facilitan unos elementos simples a partir de los cuales se pueden construir entornos complejos. WebQuest: tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada principalmente mediante recursos de Internet, seleccionados con anticipación por el profesorado, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de esta. Programas de herramientas: proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información (escribir, organizar, calcular, dibujar...), aunque Los más utilizados son programas de uso general como los son los procesadores de textos, editores gráficos, hojas de cálculo.
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