HERFST 2015 nr14
Positief
opvoeden TRIPLE P MAGAZINE
Thuis bij
Evi Hanssen PAUL VERHAEGHE ‘OPVOEDEN IS TEAMWERK’
5 TIPS
ZO RAAK JE HET EENS ALS OUDERS
IN DE SPORTCLUB
RESPECT IS DE BASIS
er i s s o D ne
li p i c s Di je t k a ma sterk
Triple P
Wintertips voor kids p. 20
betrouwbaar advies op maat Het Triple P-programma (Positive Parenting Program) biedt informatie en advies over de ontwikkeling en het gedrag van kinderen en jongeren. Als ouder of grootouder kun je een beroep doen op begeleiding en training, individueel of in groep:
ã Triple P-lezingen over positief opvoeden. Elke lezing bestaat uit drie sessies van 2 uur.
ã Triple P-info en -tips tijdens een gesprek. ã Triple P persoonlijk advies tijdens vier
INHOUD
gesprekken. Je maakt een plan en oefent vaardigheden in.
ã Triple P-workshop van 2 uur over een opvoedingsthema.
ã Triple P in groep, bestaande uit vijf sessies en drie telefonische contacten.
ã Triple P persoonlijke begeleiding tijdens tien gesprekken.
Waar vind je Triple P? ã Vraag naar Triple P bij de opvoedingswinkel, Kind en Gezin of het CAW.
ã Kijk op www.triplepmagazine.be en www.triplep.be. Op die websites vind je een lijst met Triple P-medewerkers, een actueel overzicht van de lezingen en groepsprogramma’s.
ã Elke werkdag kun je bellen naar Triple P Provant (03 240 61 49) voor meer info.
ã Ouders met kinderen tot drie jaar kunnen bellen naar de Kind en Gezin-lijn (078 150 100), elke werkdag van 8 tot 20 uur. Voor sommige Triple P-sessies betaal je een bijdrage. De brochures, informatiebladen en werkbladen van Triple P krijg je gratis mee.
VOLG TRIPLE P OOK OP FACEBOOK. Zie: ‘Positief opvoeden werkt!’ Surf ook naar WWW.TRIPLEPMAGAZINE.BE
2
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
3 4 7 8 9 12 14 16 19 20 21 23
Ochtendhumuur door Isabelle Rossaert
Thuis bij Evi Hanssen ‘Mijn recept: veel liefde en geknuffel’ Maak kennis met Isabelle en Katrien Dossier: Discipline maakt je sterk Hoe goed is streng zijn voor je kind? Paul Verhaeghe Je moet geen vrienden willen zijn met je kind
5 tips
Zo raak je het eens als ouders
Reportage
Discipline in de sportclub
Triple P-medewerker Wendy: ‘Ons kun je alles vragen.’
Boeken en tips voor kids Vragen aan de opvoedingswinkel
Papa/mama Dubbelcolumn
Ochtendhumuur ‘Neen, mama, geen water!’ gilt mijn negenjarige. Hij heeft een
Tegen de tijd dat we in de auto zitten is het al veel beter met
indrukwekkend out-of-bedkapsel en ik wil hem wat netjes op
ons beider ochtendhumeur. Nadat mijn zoontje nog wat heeft
school krijgen dus ik plets opnieuw wat lauw water in zijn haren.
geraasd - ‘Neen, niet de haardroger!’ en ‘Jullie hebben me veel
‘Genoeg!’ klinkt een boze mannenstem uit de keuken. ‘Dat moet
te laat in bed gestoken! Jullie steken me altijd veel te laat in bed!
eens gedaan zijn met al dat gegil en gemopper iedere ochtend!’
Het is jullie schuld’, begon hij plots flink de ontbijttafel te dekken
Even is het stil bij het badkamerkraantje. Een boze papa, dat
en zelf zijn boekentas klaar te maken. Zelfs dat hij zijn schoenen
horen we niet vaak.
en jas moest aandoen heb ik voor de verandering eens geen drie
Maar dan brult mijn zoon terug: ‘Ik kan er niets aan doen, ik
keer moeten herhalen. Wat goed, denk ik. De adviezen van Triple
heb ochtendhumuur.’ Normaal gezien corrigeren we hem: het is
P werken echt: luisteren, rustig blijven en kalm aangeven wat be-
humeur, niet humuur, maar op dit moment lijken taalcorrecties
tere opties zijn dan gillen. Oh, en wat we ook geleerd hebben is
niet echt gepast. En bovendien besef ik dat het arme jongetje
dat we zelf toch nog beter moeten zorgen dat onze negenjarige
gelijk heeft. Hij kan er niets aan doen. Ik heb zelf ook geregeld
op tijd in bed ligt.
een ochtendhumeur van jewelste, en beleefdheid moet je dan niet van mij verwachten. En dat zeg ik hem ook, terwijl ik alvast de kam door zijn haren haal. ‘Oh, dat herken ik. Ik kan daar ook zoveel last van hebben, van
Isabelle Rossaert
ochtendhumeur. En dan lukt het echt niet he, om vriendelijk te
Hoofdredactrice
zijn. Maar weet je, wat dan een betere oplossing is? Gewoon stilletjes zijn tot het overgaat. En je mag ook gerust zeggen dat je een ochtendhumeur hebt, dan kunnen we daar rekening mee houden’. Ik heb de haardroger al in mijn handen.
COLOFON Hoofdredactie: Isabelle Rossaert
Werkten mee aan dit nummer: Atilla Erdem, Barbara Demunnynck,
Redactie: Adelina Baleci, Veerle Berckmans, Thomas Buytaert, Yves
Heidi Stinissen, Hilde Weekers, Ria Goris
Debbaut, Heidi Stinissen, Tina Theunis, Hilde Weekers
Een gratis uitgave van de provincie Antwerpen in samenwerking
Eindredactie: Delphine Buyle
met Kind en Gezin, de opvoedingswinkels en Triple P Belgium.
Vormgeving: Inge D’haen
VU: Leen Dries, Boomgaardstraat 22, 2600 Berchem
Foto’s: Barbara De Munnynck, Geertje De Waegeneer, Atilla Erdem
Triple P magazine • Boomgaardstraat 22, 2600 Berchem, 03 240 61 49
Illustraties: Silke Groffy, Tom Goovaerts
redactie@triplepmagazine.be • www.triplepmagazine.be
Gelinkt! TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
3
THUIS BIJ
Evi Hanssen ‘JE MOET JE GOED VOELEN ALS MOEDER OM EEN GOEDE MOEDER TE KUNNEN ZIJN.’ Presentatrice en zangeres Evi Hanssen voedt haar zoontjes Scout (6) en Mac (5) op in co-ouderschap. Evi: ‘Ik wil een evenwichtige mama zijn en mijn kinderen een rustige thuisbasis geven. Maar tegelijk hou ik van het motto: “Maak het je als ouder zo gemakkelijk mogelijk”.' ã Tekst & foto’s: Barbara Demunnynck
4
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
A
an het plafond in de loft van
Wel grenzen, geen ego
jengelende kinderen over straat te lopen of om boze kleuters op de grond te zien
Evi Hanssen bungelt een schommel. Moeten we nog
Waaruit bestaat het opvoedingsrecept ten
liggen in een winkel. Maar ik laat me niet
zeggen dat ze een speels
huize Hanssen dan wel? Evi: ‘Veel liefde
vermurwen door dat gedrag. Ik schaam
type mama is? Evi: ‘Ik zing veel met mijn
en geknuffel, dat zeker. En ik probeer
me ook niet op die momenten. Kinderen
kinderen. Als er een goed nummer speelt op
conflicten zoveel mogelijk te vermijden.
mogen boos zijn en dat gevoel uiten. Het
de radio, dan zetten we dat harder en dan-
Een discussie met een kleuter kun je toch
betekent alleen niet dat ze hun zin krijgen.
sen met z’n allen.’ Evi heeft iets complexloos
niet winnen, zeker niet aan tafel. Ik eis dus
Dan roepen ze maar: “Ik wil een andere
en ontspannen: ‘Scout is net begonnen in
niet dat mijn kinderen van elke groente
mama!”. Zo’n uitspraak snijdt niet door
het eerste leerjaar, en dat is een spannend
vier hapjes proeven “om de smaak te
mijn hart hoor, ik kan dat relativeren. Ik heb
moment – maar het zorgt niet voor stress.
leren kennen”. Die strijd ga ik niet aan. Ik
geen groot ego als mama.’
Misschien is het anders in gezinnen waar
verschalk hen liever met groentepuree of
diploma’s en hoge punten vanzelfsprekend
soep – dat is lekker, gaat snel binnen en
zijn. Als mijn kinderen op school gemiddeld
is ideaal om groenten in te verstoppen. Ik
presteren, vind ik het al lang goed. Scout
laat de jongens dan kiezen of we groene,
Evi bekijkt situaties regelmatig vanuit het
mag ook kiezen waar hij zijn huiswerk
gele of oranje puree eten. Zo houden we
standpunt van haar zoontjes: ‘Ik neem
maakt. Op z’n kamer of aan de keukentafel?
het gezond en gezellig aan tafel. Ook mijn
hen nooit mee naar deftige restaurants.
We zien wel wat hem het beste ligt.’
interieur is afgestemd op de kinderen.
Sommige ouders zijn trots dat hun kin-
Ooit wil ik hier grote planten en een mooi
deren zich daar beleefd gedragen. Maar
tapijt, maar dat moet nog even wach-
ik denk eerder: “Uren op een stoel zitten
ten. Ik wil niet de hele tijd roepen dat ze
tussen volwassenen? Wat heeft een kind
Evi voelde zich vanaf de eerste dag goed
moeten oppassen. Dat is niet leuk voor de
daaraan?” Sinds hun scheiding eind 2011
in haar moederrol, maar cijfert zichzelf als
jongens, maar ook niet voor mij. En ik hou
voeden Evi en haar ex-man hun zoontjes
mama niet weg. Evi: ‘Ik heb lang gedacht
wel van het motto “Maak het je als ouder
op in verblijfsco-ouderschap: ‘We hebben
dat ik geen kinderen wou, maar toen ik
zo gemakkelijk mogelijk”.’ Evi geeft haar
veel respect voor wat Scout en Mac doen.
de kraamafdeling verliet met Scout, zei
kinderen zo weinig mogelijk regels, maar ze
Het is niet evident om week om week in
Geboren kleuterjuf
Verschil mag
ik tegen de vroedvrouwen dat ze me snel
een ander huis te wonen. Ze mogen daar
opnieuw zouden zien. Achttien maan-
verdrietig om zijn. Ik ben geen vrienden
den later werd Mac geboren. Ik heb mijn baby’s altijd goed aangevoeld. Huilden ze van de honger, van vermoeidheid of door krampjes? Ik kon dat snel inschatten. Ik raak niet gemakkelijk in paniek en vond mijn baby’s ook nooit lastig. Als ze huilden, ging ik hen knuffelen. Ik ken mama’s die bang
“Mijn recept? Veel liefde en geknuffel.”
met mijn ex, maar de kinderen zijn ons gezamenlijk project. We maken bewust tijd om over hun opvoeding en ontwikkeling te praten en vertrouwen elkaar als ouder. Dat betekent niet dat we alles hetzelfde doen. Bij mij mogen ze bijvoorbeeld niet op de zetel springen, bij hun
zijn om hun pasgeboren baby te verwen-
papa wel. Is dat ingewikkeld voor een
nen, maar ik geloof juist dat je een huilende
kind? Ik denk het niet. Alleszins niet zo
baby moet troosten. Hoe kan zo’n kindje
heeft wel bepaalde grenzen: ‘Gillen tolereer
ingewikkeld als wanneer mama en papa
anders zelfvertrouwen ontwikkelen? Pas op,
ik niet en ook aanhoudend gezeur maakt
in hetzelfde huis wonen, maar allebei iets
ik weet dat er evenveel meningen zijn als
me boos. Ik geef dan heel duidelijk aan dat
anders zeggen. Kinderen begrijpen best
moeders. En elke mama moet doen waar zij
de jongens daarmee moeten ophouden.
wel dat er verschillende situaties zijn. Op
zich goed bij voelt. Zo heb ik bijvoorbeeld
Maar straf geven? Nee – of de straf moest
school, bij vriendjes of bij oma gebeuren
één maand borstvoeding gegeven. Dat ging
zijn dat ik me even kwaad maak. Ik zet
de dingen ook anders. Waarom dan niet
vlot, maar zodra ik voelde dat ik weer mijn
nooit iemand in de hoek en ga ook niet
bij papa? Ik wil een evenwichtige mama
oude zelf wilde zijn, ben ik gestopt. Je mag
met veel woorden uitleggen waarom ik niet
zijn en mijn kinderen een rustige thuis-
als mama ook aan jezelf denken. Je moet
van gillen of zeuren houd. Nee is gewoon
basis geven. Zolang ik weet dat Scout en
je goed voelen als moeder om een goede
nee.’ Ook de zoontjes van Evi maken al wel
Mac bij hun vader veel liefde en aandacht
moeder te kunnen zijn.’
eens een scène: ‘Ik weet wat het is om met
krijgen, is het goed.’ TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
5
THUIS BIJ
EVI HANSSEN
DOOR DE TRIPLE P-BRIL Opvoeden en genieten, gaat dat wel samen? Als je droomt van een gezin droom je vooral van de fijne momenten: een baby in je armen houden, spelen met kleine kinderen, tieners rond de tafel samen met hun vrienden. Maar in de praktijk is opvoeden natuurlijk niet altijd even gemakkelijk. Je wil fijne, zorgeloze momenten doorbrengen met je kinderen maar je vindt het ook belangrijk om ze dingen te leren en ze voor te bereiden op de uitdagingen van het leven. Dat vraagt soms inspanning en doorzettingsvermogen, zowel van jou als van je kind. Samen genieten kan dan weleens ver te zoeken zijn, zeker als je kind niet zo goed ‘meewerkt’ als je zou hopen. Het kan helpen als je als ouder de lat af en toe wat lager legt, voor jezelf én je kinderen. Wil je dat je kinderen groenten leren eten? Goed, maar maak er geen strijd van. Maak het jezelf ook eens gemakkelijk en kook eens hun favoriete kostje. Zo kun je genieten van het tafelmoment en breng je de balans weer in evenwicht. Morgen is er opnieuw een dag …
Ze houdt van me, ze houdt niet van me ‘Ik wil een andere mama!’ Kinderen die gefrustreerd of boos zijn, durven al eens bot en ongenuanceerd uit de hoek komen. En soms is het moeilijk om daar als ouder doorheen te kijken en dat te relativeren. Het wordt nog moeilijker als je kinderen al wat ouder zijn, en je verwacht dat ze zich bewust zijn van het effect van hun woorden. Evi verwoordt het mooi als ze zegt: ‘Ik heb geen groot ego’. Boze uitroepen van je kinderen zeggen in wezen niets over jou als persoon maar over wat je kinderen op dat moment voelen. En begrip hebben voor die gevoelens van woede, frustratie, verdriet, is niet moeilijk. Hun soms stoute of kwetsende woorden goed interpreteren kan je als ouder helpen overeind te blijven: begripvol maar tegelijk ook consequent.
Ieder huis zijn regels Als je kinderen door verblijfsco-ouderschap deels bij jou en deels bij hun vader wonen, zoals bij Evi het geval is, is goed afstemmen niet altijd zo eenvoudig. Wat bij de ene ouder kan en mag, kan en mag niet per definitie bij de andere ouder. Uiteraard is het meest ideale dat jij en je ex-partner nog goed kunnen overleggen en dezelfde waarden en normen hebben. Maar dat is niet altijd het geval. Hoe moeilijk je het dan ook vindt dat je kinderen bij de andere ouder ‘te laat gaan slapen’ of ‘te veel snoepen’, daar heb je weinig impact op. Richt je blik op je eigen gezin, bepaal daar naar eer en geweten de regels en afspraken. Maak je geen zorgen dat je kinderen het in hun andere thuis leuker zouden vinden, omdat daar andere dingen mogen. Opvoeden is geen wedstrijd. Vertrouw er maar op dat je kinderen met de verschillen in beide huishoudens om kunnen gaan.
6
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
ZAP
Maak kennis met Isabelle heeft twee zonen. Als dochter van een generaal kreeg ze discipline met de paplepel mee. Eerst werken, dan plezier is haar devies. Katrien is muzikante en ziet het een beetje anders: ik wil zorgen dat mijn drie zonen tijd krijgen om te ontdekken wat ze echt graag doen. ã Tekst: Isabelle Rossaert
Isabelle (49 j) woont samen met Philippe (46 j), moeder van Nicolas (13 j) en Raphaël (9 j)
dan mogen ze even
in het leger was, speelde enorm in mijn opvoeding. Hij was heel punctueel.
ons terechtwees, was het altijd met een
daarna is het eerst
kwinkslag. Bepaalde zaken waren heel
huiswerk en dan pas
duidelijk. ‘s Avonds deden we de afwas.
plezier maken. Onze kinderen hebben het
‘Dat mijn vader een generaal
Mijn vader was redelijk streng maar als hij
ontspannen, maar
veel moeilijker dan wij in onze jeugd. Er is immers zo veel
Daar waren we heel gedisciplineerd in, maar ik vond dat normaal. Ik vind het belangrijk dat mijn kinderen leren voor zichzelf te zorgen. Dat ze
Alles moest altijd heel goed voorbereid en
afleiding. Soms ben ik wel eens strenger
bijvoorbeeld leren hun spullen zelf op te
georganiseerd zijn. Deden we uitstapjes,
tegen mijn ene zoon dan tegen mijn andere.
ruimen. Dat ze leren: het is hier rommelig,
dan was het plezier al wat bedorven omdat
Toen mijn oudste daartegen protesteerde
als iemand in huis dat vervelend vindt,
hij alles tot in de puntjes gecontroleerd
heb ik gezegd: ‘Als je hoopt dat ik jullie
moeten we daar iets aan doen. Tegelijk vind
wilde hebben. Ik ben zelf veel milder. Ik
gelijk ga behandelen heb je het fout,
ik niet dat ik van mijn jongste kinderen kan
heb uit de opvoeding van mijn ouders
want jullie zijn verschillend. Maar jullie
verwachten dat ze zelf de rommel zien.
gepuurd wat ik waardevol vind, maar
zijn wel gelijkwaardig en je gaat er allebei
Dan wijs ik hen erop. Hetzelfde geldt voor
andere zaken doe ik net heel anders.
goed uitkomen.’ Mijn zoon was totaal
huiswerk: hoe ouder ze zijn, hoe meer
Vakanties bijvoorbeeld doen wij met zo
verbouwereerd, maar het was wel gedaan
verantwoordelijkheid ze krijgen. Wat ik ook
weinig mogelijk planning. Wel ben ik
met protesteren.
belangrijk vind, is dat ze leren dat er ruimte is voor de dingen
zelf ook goed georganiseerd: ik vind dat
man. En de laatste jaren probeer ik ook
Katrien (37j), getrouwd met Mark (42j), moeder van Sam (11j), Tsjade (8j) en Daan (3j)
steeds meer tijd voor mezelf in te plannen.
Discipline vond ik vroeger een vies
origamipapiertjes.
Mijn kinderen wil ik een aantal waarden
woord. Het beeld dat ik daarbij
Daar zijn ze een
bijbrengen. Dat ze betrouwbaar zijn: dat
kreeg was: hard moeten werken voor
ze doen wat ze zeggen en zeggen wat ze
iets waar je niet echt voor gemotiveerd
doen. Dat ze rechtuit zijn: als er bijvoorbeeld
bent of waar je het nut niet van inziet, maar
iets is gebeurd op school, spoor ik hen aan
wat je alleen doet omdat het nu eenmaal
dat moesten doen. Zo leren ze veel, ook al
om dat te vertellen. Pas als je het uitspreekt
moet. Dat beeld ben ik de laatste tijd wel
lijkt het een spel. De dingen die hen echt
kan je er iets aan doen. Ook orde vind ik
wat aan het bijstellen. Het kan misschien
drijven, daar zit energie achter die heel
heel belangrijk. Als ze thuiskomen wil ik
ook betekenen: ergens voor gaan en daar
nuttig is als je iets wilt bereiken.
dat ze hun jas aan de kapstok hangen, hun
dan ook energie in steken.
Ik vind het ook belangrijk dat ze met respect
schoenen in de kast zetten, hun brooddoos
Als muzikante ben ik tegenwoordig redelijk
met andere mensen omgaan. Maar ik denk
afgeven zodat ik die kan afwassen. Ik wil
gedisciplineerd, maar vroeger voelde dat
dat kinderen dat vanzelf meekrijgen als je
dat ze orde hebben in hun boekentas en
niet zo. Iets wat je van nature graag doet,
zelf respectvol bent. Sam moesten we leren
op hun bureau. En ook zelfdiscipline vind
daar kun je heel hard voor werken, maar
om “dankjewel” te zeggen. Daan doet dat
ik belangrijk. Komen ze thuis van school
het voelt niet als werken.
vanzelf, omdat hij het hoort van zijn broers.
belangrijk omdat je dan veel gedaan krijgt. Ik probeer een goede balans te houden tussen mijn werk, mijn kinderen en mijn
die ze graag doen. Er moet al zoveel. Gisteren lag de hele tafel bijvoorbeeld vol
hele avond mee bezig geweest, ze hebben zelf in een boek uitgezocht hoe ze
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
7
DOSSIER
8
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
Discipline maakt je sterk Hoe goed is streng zijn voor je kind? Wat mag je kind en wat mag het niet? Waarom leg je bepaalde regels op en hoe doe je dat? En hoe leer je je kind zelf de juiste keuzes te maken? Triple P-trainer Hilde Weekers geeft uitleg. ã Tekst: Hilde Weekers, illustratie: Silke Groffy
M
ag mijn kind elke dag
Tijd en zorg voor elkaar
aan”, “Pak je boekentas”. Voor een keertje kan dat geen kwaad, als je daarnaast
onbeperkt tv kijken? Of op de computer spelen?
Een goede relatie met je kind opbouwen,
maar genoeg tijd maakt voor echt contact.
Beslist het mee wat ons
daar draait het om volgens de opvoedings-
Bijvoorbeeld door ’s ochtends je kind zelf
gezin in de vrije tijd doet en naar waar we
principes van Triple P. En daar maakt goed
zacht wakker te maken in plaats van de
op vakantie gaan? Geef ik mijn kind zijn
praten met elkaar een belangrijk onderdeel
wekker te laten aflopen.
zin of zeg ik neen? Krijgt hij of zij zakgeld
van uit. Het komt erop aan goed aan te
en hoeveel? Moeten mijn kinderen helpen
voelen wat je kind nodig heeft, hoe het zich
in huis? En is het oké om hen daarvoor te
voelt en ontwikkelt. En dat betekent dat je
betalen?
tijd maakt voor je kind, dat je samen dingen
Als ouders willen we onze kinderen zien
doet, dat je aandacht hebt voor je kind. Al
opgroeien tot gelukkige volwassenen die
Met elk van deze vragen word je als ouder
hoeft dat niet altijd veel tijd te kosten. Kijk
hun eigen keuzes maken en rekening
vroeg of laat geconfronteerd. Telkens moet
je kind aan. Ga op dezelfde hoogte zitten
houden met de omgeving waarin ze leven.
je keuzes maken. En dan vraag je je weleens
om te luisteren of iets te vragen. Zo voelt
Discipline helpt hen op weg naar dit doel.
af: ben ik misschien te streng, of juist niet
je kind dat je hem of haar echt aandacht
streng genoeg? Moet ik mijn kind meer
geeft. Natuurlijk roepen we weleens vanop
Het woord “discipline” doet je misschien
discipline opleggen, of net niet?
een afstand: “Haast je”, “Doe je kleren
denken aan strenge regels en tucht, iets
Keuzes maken
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
9
DOSSIER DISCIPLINE wat thuishoort in kostscholen of het leger. Toch is discipline geen negatief woord.
Van discipline naar zelfdiscipline
Discipline heeft vooral te maken met
heeft voor wat je zegt, moet je ervoor zorgen dat het naar jou luistert en dat het ervaart dat wat je zegt ook in zijn
duidelijkheid en hoort bij een positieve
Discipline is dus een manier om jouw kind
opvoeding. Waar het om gaat, is dat je
te helpen eigen waarden en normen te ont-
kind leert begrijpen dat zijn of haar gedrag
wikkelen en uiteindelijk zelfdiscipline aan
Breng tijd door met je kind en praat met
gevolgen heeft. Door als ouder consequent
de dag te leggen. Maar hoe pak je dat aan?
elkaar. Laat je kind merken dat wat het zegt
te reageren op ongewenst gedrag help je je
We zetten enkele vuistregels op een rijtje.
of vertelt belangrijk is voor jou. Geef je kind
kind beseffen wat kan en niet kan. Dit geeft
voordeel is.
aandacht wanneer het iets wil vertellen, wil vragen of komt laten zien. Vertel zelf
om te kunnen ontwikkelen. Uiteraard werkt
1. Hou rekening met wie jouw kind is
dit alleen maar als je daarnaast ook zorgt
Leeftijd en ontwikkeling van kinderen spe-
leren kinderen het belang en plezier van
voor een positieve relatie met je kind en als
len een rol bij de keuzes die je maakt. Wat
aandacht hebben en luisteren naar elkaar.
je kind voldoende aandacht krijgt wanneer
je van je kind verwacht, moet afgestemd
het zich goed gedraagt.
zijn op zijn of haar leeftijd, ontwikkelings-
3. Duidelijk zijn is de boodschap
niveau en temperament. Van een vijfjarige
Je kind voelt zich veilig wanneer het weet
Discipline is niet hetzelfde als regels opleg-
kun je niet verwachten dat hij zelf zijn
wat het mag verwachten. Wees duidelijk
gen “omdat ik het zeg, als ouder”. Regels
kamer netjes houdt, maar je kunt hem wel
wanneer je iets vraagt en reageer conse-
en grenzen zijn belangrijk om het samenle-
al taakjes geven om mee te helpen oprui-
quent op ongewenst gedrag.
kinderen de veiligheid die ze nodig hebben
ook wat je die dag hebt meegemaakt. Zo
ven te regelen. Ze helpen je kind de juiste keuzes te maken. Welke gedragingen en
Leer je je kind bijvoorbeeld de straat over-
vaardigheden wil je aanmoedigen bij je
steken, zeg dan niet: ‘Steek veilig de straat
kind? Welke normen en waarden wil jij
over’. Dat is veel te vaag. Zeg liever: ‘Kijk
het meegeven? Respect voor anderen,
eerst naar links en rechts om te zien of er
communiceren met elkaar, beleefdheid,
geen auto’s komen en steek pas dan de
taalgebruik, iedere ouder legt hier
straat over’. Zie je dat je kind dit goed
andere accenten. Weet jij wat voor
doet, zeg dan: ‘Prima, je keek goed
jou belangrijk is?
naar links en rechts voor je overstak’.
Overleggen
je kind dan meteen aan, vraag wat
Volgt je kind de regels niet, spreek de regels zijn en laat hem tonen dat hij het kan. Blijf hier als ouder rustig
Elke ouder brengt eigen ideeën en ver-
bij; zo is de kans het grootst dat je kind
wachtingen binnen in de opvoeding. Die
leert om regels te volgen.
verschillende ideeën op mekaar afstemmen vraagt tijd. Er regelmatig over praten, zodat je tegenover je kind zoveel mogelijk
Kinderen die ervaren dat hun ouders conse-
een gezamenlijk standpunt kunt innemen, is
quent omgaan met regels en grenzen, leren
belangrijk. Doe je dat niet, dan kan dat niet
dat ze kunnen vertrouwen op hun ouders
alleen tot spanningen leiden tussen jou en je
en zullen rekening houden met wat hun
partner, het is ook verwarrend voor je kind.
men. De ene achtjarige is perfect in staat
ouders zeggen. Dit leert hen later in hun
om alleen naar school te fietsen, terwijl
leven ook consequent te zijn en zichzelf te
Twijfel je aan de regels die je wilt stellen,
de andere daar nog niet aan toe is. Hij is
sturen.
dan kan het helpen om eens bij andere
misschien veel te makkelijk afgeleid door
ouders raad te vragen. Vraag hen welke
dingen die hij ziet, de weg naar school is
4. Geef zelf het goede voorbeeld
regels zij hanteren, hoe zij omgaan met
veel te druk en heeft geen fietspad, …
Kinderen leren op verschillende manieren,
bepaalde situaties. Niet om klakkeloos te
en een van de krachtigste manieren waarop
volgen wat zij doen, maar om te ontdekken
2. Aandacht is de eerste stap
kinderen gedrag, waarden en normen leren,
wat jij belangrijk vindt door de argumenten
Aan de basis van een goede discipline ligt
is door te kijken naar voorbeelden. Vind je
van anderen samen te leggen met je eigen
een goede vertrouwensrelatie tussen ouder
het als ouder belangrijk dat je kind beleefd
ideeën.
en kind. Als je wilt dat je kind aandacht
is, openstaat voor meningen van anderen
10
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
of aan tafel blijft zitten tot iedereen gedaan
ren om te reageren op ongewenst gedrag.
Als het mogelijk is, bespreek je best op
heeft met eten, dan zal dat beter lukken wan-
Een eerste mogelijkheid is om een logische
voorhand met je kind hoe je zult reageren
neer je als ouder het goede voorbeeld geeft.
consequentie te verbinden aan ongewenst
in situaties waarin het zich ongewenst
Gedrag dat je zelf niet stelt, kun je moeilijk
gedrag: maken je kinderen ruzie over welk
gedraagt, zodat je kind weet waaraan het
van je kind verwachten!
tv-programma ze willen kijken, zet dan
zich kan verwachten.
de tv een tiental minuten uit en geef hen
Als ouder is het uitermate belangrijk dat je
5. Reageren op ongewenst gedrag
daarna de kans om afspraken te maken en
kalm reageert op ongewenst gedrag en je
Op ongewenst gedrag reageer je best direct,
op een rustige manier tv te kijken. Bij an-
stem rustig houdt.
beslist en steeds op dezelfde manier. Zo geef
dere vormen van ongewenst gedrag, zoals
je je kind de kans om het gewenste gedrag
bijten, slaan of ongehoorzaamheid, kan het
Het doel van reageren op ongewenst
te leren. Het is belangrijk om te weten dat je
zinvol zijn om je kind even af te zonderen
gedrag is niet je kind straffen, maar je kind
reageert op het gedrag van het kind en niet
op een rustige plek en zo jezelf en je kind
helpen om te leren wat kan en niet kan en
op het kind zelf. Er zijn verschillende manie-
de kans te geven om te kalmeren.
zijn eigen emoties te controleren. W
VRAGEN AAN HET TRIPLE PANEL Puberende zoon Mijn zoon is dertien en hij slaat weleens een toon aan, waarvan ik denk: zo niet. Hoe kan ik respect afdwingen en er tegelijk voor zorgen dat hij de kans krijgt om zijn zegje te doen? Isabelle Kinderen in de puberteit zijn op zoek naar hun eigen “ik�. Ze gaan dan weleens luidkeels een eigen mening verkondi-
Mag het niet wat minder? Ik ben het er niet mee eens dat er zoveel huiswerk wordt gegeven op school. Kinderen moeten al de hele dag werken en zich concentreren. Het baart me zorgen dat ze altijd maar moeten bezig zijn met wat er allemaal wordt opgelegd. Daardoor worden ze nooit meer uitgedaagd om hun eigen creativiteit aan te spreken. Hoe ga je daar als ouder best mee om? Katrien
gen, alles stom vinden en willen niet meer door hun ouders betutteld worden. Toch vragen kinderen ook in deze fase
Er wordt vandaag inderdaad heel wat verwacht van kinde-
duidelijkheid en hebben ze nood aan een goede band met
ren, thuis, op school en in de vrije tijd. Probeer in de eerste
hun ouders. Gebruik momenten dat jullie samen zijn om
plaats te letten op signalen bij je kind: is je kind vaak moe,
te praten: aan de ontbijttafel, als je hem ergens naartoe
futloos, verdrietig of geeft hij misschien zelf aan geen tijd te
brengt in de auto, tijdens de afwas. Maak van dit gesprek
hebben voor iets leuks? Of zie je net dat je kind toch moe-
geen verhoor, laat hen vertellen en vertel zelf ook iets. Praat
dig doorgaat en nog plezier beleeft aan wat hij doet?
ook over regels en afspraken en geef je puber hierin een
Sta ook even stil bij jezelf: wat vraag jij allemaal van je
stem. Pubers zijn heus niet altijd onwillig. Wel vertonen ze
kind? Zorg je voor voldoende ontspannende momenten en
nogal eens emotioneel gedrag wanneer iets niet loopt zoals
leuke bezigheden? Als kinderen en jongeren voldoende
ze willen of als ze hun zin niet krijgen. Ga op die momenten
plezierige dingen kunnen, lukt het hen vaak ook beter om
niet in discussie. Las wat afkoeltijd in maar neem zo snel
de dingen die ze moeten doen te plannen en af te werken.
mogelijk de kans om te praten over wat er gebeurde. Op
Hoe ga je zelf om met druk in je leven? Hoe ga je om met
die manier trek je duidelijke grenzen maar leer je hen ook
anderen? Hoe zorg je voor jezelf? Kinderen leren heel
dat je in een rustig gesprek samen naar een oplossing kunt
veel van het voorbeeld dat hun ouders stellen. Merk je dat
zoeken.
schoolwerk te veel vergt van je kind, dan is het misschien
En blijf natuurlijk leuke dingen samen doen, je kind wordt
raadzaam om eens in gesprek te gaan met de school van je
nu groter en kan weer meer. Zoek naar wat jullie allebei
kind. Praat met andere ouders. Hoe ervaren zij dit en hoe
leuk vinden om te doen en geniet van elkaar!
gaan zij hiermee om? TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
11
DOSSIER DISCIPLINE
PAUL VERHAEGHE
‘ Je moet geen vrienden willen zijn met je kind’ Door herhaling en regelmaat in de opvoeding krijg je kinderen met discipline, vertelt psychoanalyticus Paul Verhaeghe in zijn nieuwe boek Autoriteit. Een kind heeft nood aan voorspelbaarheid, dan voelt het zich veilig en zal het gemakkelijker luisteren naar zijn ouders. ã Tekst: Ria Goris, foto’s: Brecht Van Maele
12
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
I
n onze tijden wordt gezag al snel in
willen worden door hun ouders en bang zijn
vraag gesteld: ouders gaan klagen
om die liefde te verliezen. Ouders hebben
over een te strenge juf, burgers heb-
dus een natuurlijk gezag bij hun kinderen,
ben weinig vertrouwen in politici en
maar dat gezag kan op de helling komen
ook priesters zijn van hun voetstuk gevallen.
te staan als ze dit niet goed uitoefenen.
Maar een samenleving kan niet zonder ge-
Verschillende zaken zijn nodig om je gezag
zag of autoriteit, gelooft professor Verhaeg-
op een goede manier te laten gelden:
he. En het helpt daarbij als ouders een groep
voldoende tijd met je kind, volgehouden
kunnen vormen met andere opvoeders.
aandacht, en veel herhaling en geduld. Jonge ouders hebben soms al drie keer
Waarom is discipline zo belangrijk in de opvoeding?
tegen hun kind gezegd dat het zijn tanden moet poetsen, en zijn verbaasd of kwaad dat dit nog niet gebeurd is. Soms moet je
Verhaeghe: Een kind heeft leiding nodig,
het rustig nog eens twee keer herhalen.
het ene al wat meer dan het andere. Als
Wanneer je je geduld verliest en tegen
het die niet krijgt van zijn ouders, van
je kind begint te roepen, heb je het pleit
wie dan wel? Om autoriteit te hebben in
verloren. Dat moet je dus best vermijden.
de opvoeding, moet er een verschil zijn tussen ouders en kinderen: ze kunnen niet op dezelfde hoogte staan. Het is een
Hoe streng moet of mag je zijn als ouders?
probleem dat nogal wat ouders vriendjes willen zijn met hun kind. Maar zo kun
Verhaeghe: Dat hangt af van de leeftijd.
je geen beslissingen nemen voor je kind
Het gaat voor mij niet zozeer over streng
en verwachten dat het naar je luistert.
zijn, wel over duidelijk zijn. Over wat mag
Hetzelfde is het geval op school. Toen mijn
en niet mag, kunnen gezinnen hun eigen
zoon veertien was en nieuwe leerkrachten
normen en waarden hebben. Maar er is
leerde kennen bij de start van het schooljaar,
geen discussie mogelijk over hoe je die
was hij scherp in zijn commentaar: “Die
opvattingen overbrengt op je kind: hoe
leerkracht probeert vriendjes te zijn met ons,
jonger je kinderen, hoe duidelijker je moet
het zal niet lang duren voor hij eruit ligt.”
zijn. Dat geeft veiligheid. De straat oplopen
Een andere leerkracht dreigde bij het minste
mag niet, punt. Geleidelijk kun je kinderen
met strafstudie maar gaf die nooit, die had
meer zelfstandigheid en inspraak geven.
ook snel afgedaan. Kinderen voelen heel
Nu zie ik vaak het omgekeerde gebeuren:
goed aan dat macht iets totaal anders is dan
tussen 0 en 8 jaar mogen sommige kinderen
gezag of autoriteit. Je verschuilt je achter
alles en krijgen ze voor alles applaus, en
macht als je geen gezag hebt, dat is dus een
dan zijn ouders verwonderd dat het niet
teken van machteloosheid.
lukt om duidelijke regels te stellen als die kinderen in de puberteit komen. Ze hebben
Hoe krijg je als ouder autoriteit of gezag over je kinderen?
veel te vroeg zelfstandigheid gegeven aan hun kinderen. Neem nu een achtjarige die zit te spelen met een sigaret: je neemt die sigaret weg en verbiedt dit gewoon. Als het
Verhaeghe: Je hebt als ouder al gezag,
om een zestienjarige gaat, kun je het ook
gewoon doordat je vader of moeder bent.
verbieden, maar je weet dat hij of zij wat
Kinderen ontwikkelen discipline wanneer ze
verderop toch zal roken. Aan zo’n pubers
zich onderwerpen aan de wil van de ouders,
kun je wel duidelijk maken dat je roken
en dat doen ze omdat ze graag gezien
dom vindt omdat het slecht is voor de TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
13
DOSSIER DISCIPLINE gezondheid, maar je hebt hun gedrag op die leeftijd niet meer in de hand. Bij een kind treed je op als ouder als het zichzelf of een ander in gevaar brengt, bij een puber hoop je dat hij of zij voor zichzelf leert denken. Als je je kind op jonge leeftijd duidelijke grenzen hebt meegegeven en bij het opgroeien ook nog eens het vertrouwen uitspreekt dat hij of zij zich verstandig zal gedragen, is er een
“Kinderen willen graag gezien worden door hun ouders.”
Als een opvoeding al uit de hand gelopen is, hoe herstel je het gezag dan? Verhaeghe: Dat lukt dikwijls niet alleen. Ouders staan er nu te vaak alleen voor, zeker alleenstaande ouders. Als het hen dan niet goed lukt, krijgen ze er bovendien nog verwijten bovenop. Zo los je niets op.
grotere kans dat je kind dat vertrouwen niet
Vrienden van mij hebben een vijfjarige
zal beschamen.
over wie de kleuterjuf kwam klagen dat de jongen systematisch weigerde mee
Hoe help je een kind zelfdiscipline te ontwikkelen?
te werken. Zijn vader, die wist dat zijn kind ook thuis niet de gemakkelijkste was, stelde gelukkig voor met de juf aan
Verhaeghe: Het komt er vooral op aan
tafel te zitten om te bespreken hoe ze dit
consequent te zijn in wat je verbiedt: die
samen het best konden aanpakken. Samen
voorspelbaarheid maakt dat het kind de
overleggen hoe je dezelfde boodschap en
grenzen niet blijft aftasten en uiteindelijk zal
sancties kunt geven, verhoogt de kans dat
aannemen wat de ouders opleggen. Kinderen
je het gezag kunt herstellen enorm. Stel dat
zullen zich pas goed gedrag en gezonde
die vader in het verweer was gegaan tegen
gewoontes eigen maken nadat ouders hen
de kleuterjuf, dan was de kans groot dat
lang genoeg aansporen om bepaalde zaken
het zowel thuis als op school van kwaad
te doen, zoals tanden poetsen. Na verloop
naar erger was gegaan. Ik geef in mijn
van tijd doen kinderen dat uit zichzelf. Dat is
boek het voorbeeld van de veertienjarige
zelfdiscipline. Dat het een slecht idee is om
Marc die geen gezag aanvaardde: op die
je vol te proppen met bekers cola of sloten
leeftijd is het al veel moeilijker om dat op
snoep beseft een kind niet, de ouders moeten
te lossen en heb je soms nood aan een
hier beslissingen over nemen. Daarbij is een
opvoedkundige expert die iedereen op één
uitzondering heel goed mogelijk, zolang je
lijn kan krijgen.
ze benoemt als uitzondering. Bijvoorbeeld: vrijdagavond mag er chips gegeten worden terwijl we spelletjes spelen of naar een film kijken. Of: we eten altijd samen aan tafel,
Van de groep gaat dus meer kracht uit dan van ouders alleen?
maar op dinsdag mag er een boterham in de auto gegeten worden op weg naar de
Verhaeghe: Heel zeker, het is
training.
tegenwoordig normaal dat een jong kind zowel door de ouders, in de opvang als
Is complimenten geven een goed idee?
bij de grootouders verzorgd wordt. Dan is het belangrijk dat die mensen één groep vormen, of toch voor de grote lijnen van de
Verhaeghe: Natuurlijk is het goed om
opvoeding. Vandaag heerst de idee dat er
kinderen complimenten te geven, maar bij
voor alles een ideale oplossing is. Dat is niet
alles wat het kind doet applaudisseren is voor
zo. In de opvoeding is niets gegarandeerd,
niemand goed. Applausopvoeding is geen
maar als ouders en andere verzorgers of
opvoeding. Op die manier geef je het kind
opvoeders elkaar kunnen vinden is dat
geen discipline mee en leert het zich niet
een belangrijke stap in de goede richting:
inspannen om iets te bereiken. Dat leidt bij
kinderen krijgen veiligheid en leren discipline
kinderen tot een laag zelfbeeld en vaak ook
aan als verschillende mensen in hun leven
tot onhandelbaar gedrag.
hen dezelfde boodschap geven. W
14
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
tips Hoe raak je het als ouders met elkaar eens?
‘Het mag van papa!’ Iedere ouder komt het weleens tegen dat zijn of haar partner er andere ideeën op nahoudt over bepaalde aspecten van de opvoeding. Hoe ga je met die verschillen om tegenover je kind en tegenover elkaar? Vijf tips. ã Tekst: Isabelle Rossaert
1
3
Verwelkom verschillen Jij vindt het belangrijk dat je kind voldoende en gezond eet. Je partner wil vooral dat het gezellig
2
Stem geregeld op elkaar af
4 Neem desnoods even een time-out Als je merkt dat jij of je partner soms een te kort
5
Maak tijd om met elkaar
lontje hebben, spreek
te praten over opvoe-
dan onderling een signaal
ding, zeker over situaties
af om elkaar daarop te
waar je het gevoel hebt
wijzen zonder dat je kind
Geef elkaar complimentjes
het merkt en zonder dat
Laat je door elkaar inspi-
zijn spruitjes dan maar
Sta op één lijn als je kind erbij is
niet opeet. We botsen als
Doet je partner iets waar
dat je niet helemaal op
ouders voortdurend op
jij het niet mee eens bent,
dezelfde lijn zit. Probeer
je partner zich aangevallen
reren! Soms is het een
dat soort verschillen, en
stel dat dan niet in vraag
zo open mogelijk naar
voelt. Weet je het even
goed idee om een stap
dat is ook normaal: we
waar je kind bij is. Dat
elkaar te luisteren en
helemaal niet meer? Neem
achteruit te zetten en te
hebben immers elk onze
is immers erg verwar-
echt te begrijpen wat de
dan gerust een time-out
observeren hoe je partner
eigen achtergrond, dingen
rend. Spreek je partner
andere zegt. Je kunt even
en vraag eventueel aan
een probleem aanpakt.
die in ons gezin belangrijk
niet tegen. Steun hem of
herhalen wat je partner
je partner om het over
Merk je dat je vrouw meer
waren, een eigen tempe-
haar tegenover je kind en
zegt, om te toetsen of je
te nemen. Ook als je al-
geduld aan de dag kan leggen? Heeft je man een
blijft aan tafel, zelfs als dat betekent dat je kind
rament, … Verwelkom
onthoud dat je hier later,
het goed begrepen hebt.
leenstaande ouder bent
alle gelegenheden waarop
wanneer je kind er niet
Vraag waarom je partner
kun je tijdens moei-
spelletje bedacht waar-
je op zo’n verschil stuit:
bij is, over moet overleg-
een bepaalde regel zo
lijke momenten even een
door je kind beter doet
ze zijn immers een prima
gen. Bij oudere kinderen
belangrijk vindt, en vertel
pauze nemen. Het is voor
wat je van hem verlangt?
moment om te praten
kun je wel in hun bijzijn
zelf wat jij belangrijk
je kind heel leerrijk als het
Toon daar je waardering
over de waarden en
overleggen. Zo toon je
vindt. Het gaat er niet om
merkt dat jij het ook niet
voor. Opvoeden is geen
normen die je je kind wilt
hen een model van hoe je
dat je probeert jouw gelijk
altijd weet, en tijd nodig
wedstrijd in wie de beste
meegeven en om tot een
goed met verschillen kunt
te halen. Bespreek regels
hebt om tot rust te komen
ouder is. Als je elkaar
gezamenlijk idee over
omgaan en geef je hen de
waar je samen achter kunt
of over iets na te denken.
bevestigt in de goede
kans om zelf hun mening
staan en communiceer die
Als je tijd maakt om
dingen, is het ook gemak-
te verwoorden en tot een
duidelijk aan je kind.
dingen voor jezelf te doen
kelijker om op andere
kun je daarna rustiger en
momenten een probleem
met meer energie in de
aan te kaarten. Zo word je
opvoeding staan.
als ouders een geweldig
opvoeden te komen.
consensus te komen.
team. TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
15
DOSSIER DISCIPLINE
Discipline in de sportclub Een trainingsavond van basketbalclub Cobra’s in Ekeren. Er rennen geen lawaaierige, joelende tieners op het sportveld. Nee, negen jongens tussen 12 en 14 jaar nemen rustig hun positie in. Hoe kweek je discipline via sport? ã ã
Tekst: Ria Goris Foto’s: Geertje De Waegeneer
E
én voor één komen ze tevoorschijn uit de kleedkamer wanneer de training begint. Met een ‘dag coach!’ gaan
ze het veld op. Drie keer in de week traint Ivo Florus zijn “pupillen”. Ivo Florus: ‘De kinderen noemen me altijd “coach”. Ik vind dat een kwestie van respect. Hun leraar op school spreken ze toch ook niet met de voornaam aan?’ De jongens babbelen nog even met elkaar tot ze met negen zijn en beginnen dan met tactische oefeningen: de bal op de juiste manier laten botsen en aan
16
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
Coach Ivo: “Discipline draait bij
mij grotendeels om respect” te zeggen: “Dit is een laatste waarschuwing. Je weet wat de gevolgen zijn.”’
Een kwestie van eer? De jongens weten het: niet goed trainen is niet spelen in de match. Een basketbalcoach kan spelers wisselen in elke stilstaande fase, en de jongens zijn erop gebrand om met de startende groep spelers het veld op te mogen, weet hun coach. Het is een punt van eer waar ze gevoelig aan zijn. Ivo Florus gebruikt dit om hen aan te moedigen bij een goede training: ‘Goed zo! Als je dit volhoudt, ga ik je laten starten!’ En ze weten drommels goed dat de coach een waarschuwing geeft als hij zegt: ‘Wat is het? Niet
Tijdens de training is er discipline nodig, moppen tappen is voor in de kleedkamer.
veel goesting vandaag?’ Het is de natuurlijke eerzucht van de jongens, de ambitie om te spelen en te winnen, die maakt dat ze de nodige discipline opbrengen. Om die reden volgen sommige spelers in de zomermaanden, wanneer de trainingen stilliggen, vrijwillig een fysiek programma dat de coach voor hen heeft opgesteld, om in vorm te blijven. ‘Het is belangrijk dat de coach streng is, want anders is je spel niet goed’, vertelt Matthias na de match, wanneer enkele jongens bij een drankje nog even bekomen van
elkaar doorspelen, of hem na een specifieke
half uur ingespannen. Deze jongens spelen
de geleverde inspanning. Jan vult aan: ‘Het
zwaai van hun bovenlichaam in het net mik-
niet voor het oog van hun trainer, maar om
is wel belangrijk dat de coach het goed kan
ken. Het komt er niet op aan of het raak is,
hun eigen spel te verbeteren. Hoe krijg je
overbrengen, zodat je weet hoe je het moet
de jongens oefenen de juiste houdingen en
jonge pubers zo ver? Ivo Florus: ‘Discipline
doen. Onze coach kan goed uitleg geven.’
worpen. Wanneer hun coach aangeeft dat
draait bij mij grotendeels om respect: op een
het tijd is om van positie te wisselen, weten
vriendschappelijke wijze omgaan met een
de jongens wat te doen. Ivo Florus geeft
kind, met veel vrijheid maar ook met heel
intussen aanwijzingen: ‘Nee, niet meteen
duidelijke grenzen. Als ik met een nieuwe
Na de tactische oefeningen doet de ploeg
mikken, eerst draaien met de schouders!’
groep begin te werken, ben ik wat strenger
een flinke opwarming. De jongens lopen
‘Ja, goed zo!’ Als de coach aan de kant even
en zal ik heel duidelijk aangeven: “Dit of dat
hard heen en weer op het veld. Arne, een
iets nakijkt in een map, met zijn rug naar de
is niet naar mijn zin om die redenen.” Ze
van de spelers, is kapitein en geeft het
spelers, gaan die onverminderd door met de
moeten goed beseffen wat er van hen ver-
startschot. Als de jongens het juiste moment
oefeningen, al hebben ze zich al bijna een
wacht wordt. Na een poosje volstaat het om
niet respecteren en te snel van start gaan,
Streng met een lach
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
17
om de zelfdiscipline op te bren-
laat coach Ivo hen opnieuw beginnen. Maar soms wacht hij
gen om verschillende keren per
bewust met ingrijpen om hen
week te komen trainen en op
de kans te geven zichzelf te
zondag soms vroeg op te
corrigeren. ‘Hij laat ons zelf
staan om een match te spe-
dingen oplossen’, vertelt
len. ‘Als je in een tof team
Lukas na de training. ‘Pas
zit, dan wil je daar niet uit’,
als we een oefening fout
zegt Jan kort en krachtig.
uitvoeren, en wij het zelf
Respect is de basis
niet kunnen oplossen, zal hij iets zeggen.’ Ivo Florus: ‘Hoe streng ik ben, is afhankelijk
Willen winnen, goede instruc-
van de kinderen onderling. Hoe
ties krijgen zodat je jezelf kunt
meer zelfdiscipline ze opbrengen,
verbeteren en een toffe ploeg
hoe meer vrijheid ze krijgen.’ Gaat
zijn voor de jongens stuk voor stuk
het er dan altijd gedisciplineerd aan
redenen om de nodige zelfdiscipline
toe? Na afloop van de training, in de buurt
op te brengen. Helpt dit hen nu ook om
van de kleedkamers, horen we de jongens
naast de sport, bijvoorbeeld op school of
lachen en moppen tappen, maar ook op het
thuis, meer discipline te hebben? ‘Ik vind van
veld wordt er wel eens gegrapt en gelachen.
wel’, meent Enio. ‘We moeten thuis goed
‘Onze coach is wel streng, maar hij kan ook
de jongen door dat hij zich moest herpak-
doorwerken voor school om op tijd te kun-
lachen’, vertelt Thomas. ‘Als iedereen goed
ken. Maar hij hield wel van het basket en
nen gaan trainen. We hebben minder tijd om
zijn best doet en je doet iets grappigs, dan
toen hij minder vaak mocht beginnen aan
lui te zijn dan sommige kinderen.’ Een van de
kan hij daar ook zelf om lachen. Dus als we
een match en minder mocht spelen, voelde
spelers vertelt over een voormalige team-
goed bezig zijn, vindt hij het niet erg als we
hij zich oneerlijk behandeld. Ik wees hem
genoot die nog wel een andere sport doet,
eens onnozel doen.’ ‘Ik blijf altijd naar het
er vooral op dat hij, zoals hij bezig was, zijn
maar geen basket meer. ‘Hij zit nu veel meer
evenwicht zoeken tussen discipline en ple-
ploegmaaten in de steek liet. Gelukkig kreeg
te gamen als hij niet moet sporten.’ Voor Ivo
zier’, zegt Ivo Florus. ‘Het komt erop aan ze
ik alle steun van zijn ouders. Wanneer coach
Florus biedt teamsport heel wat voordelen
zo ver mogelijk te drijven in hun spel terwijl
en ouders aan één zeel trekken, heb je veel
in het groeiproces van jongeren: ‘Het is een
ze zich toch amuseren.’
meer kans op slagen. Die speler is nu weer
sociaal gebeuren en je leert omgaan met
prima bezig.’ De vraag ‘welk niveau willen
groepen. Daarbij moet je elkaar respecteren,
jullie halen?’ volstaat volgens Ivo Florus vaak
ook al heeft iemand een ander karakter dan
al om de spirit er op een minder trainings-
jij. Het brengt je ook respect bij voor regels.
Het lukt niet altijd, en niet met iedereen.
moment weer in te krijgen. De vriendschap
Drie keer per week trainen vraagt daarnaast
Soms duiken er met jonge spelers toch pro-
tussen de jongens is een bijkomende factor
veel structuur en inzet, en bovendien leer je
Aan één zeel trekken
blemen op. Wat dan? Ivo Florus: ‘Voor mij
omgaan met oneerlijkheid. Het kan zijn dat
maakt het veel verschil uit of een probleem
een scheidsrechter fout fluit, maar dan nog
regelmatig terugkeert of niet. Iedereen kan
moet je het aanvaarden.’
eens een mindere dag hebben. Maar als een gebrek aan inzet te vaak voorkomt, en het dreigement van minder matchminuten niet werkt, ga ik praten met die jongen om te achterhalen wat er aan de hand is. Soms spreek ik ook de ouders aan. Als er vertrouwen is met de spelers en met de ouders, kun je iets zeggen. Vorig jaar had ik een probleem met een goede speler die het wat liet afweten. Zijn ouders herkenden het, ook op school liep het moeilijk. Ondanks verschillende gesprekken drong het niet tot
18
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
Enio:
“We hebben minder tijd om lui te zijn dan sommige andere kinderen”
Het is een lange avond geworden in basketbalclub Cobra’s in Ekeren, op het veld en daarna in de cafetaria. Sommige jongens springen na een ‘dag coach!’ hun fiets op, anderen stappen in de auto bij hun ouders. ‘Ook voor ons vraagt dit veel inzet en engagement’, merkt een van de moeders op. ‘Zorgen dat het eten op tijd klaar is en dat onze kinderen hier geraken is niet altijd gemakkelijk, maar het plezier dat de kinderen hierin hebben maakt het de moeite waard.’ W
TRIPLE P-MEDEWERKER
WENDY VERDICKT
‘Je kunt bij ons met al je vragen terecht.’ Er zijn geen domme vragen en al zeker niet in de opvoedingswinkel. Wendy Verdickt vertelt waarvoor ouders zoal hulp inroepen en wat de opvoedingswinkel voor hen kan doen. ã Tekst: Isabelle Rossaert, foto: Geertje De Waegeneer
V
ierjarigen met driftbuien, dat
komen, zitten al een beetje met de handen
Vaak komen ouders binnen met de vraag:
is de topper bij ons’, vertelt
in het haar, zegt Wendy: ‘Hun kind wil niet
wat moet ik doen als mijn kind niet luistert,
Wendy Verdickt. ‘Als ouder bij
luisteren, wordt vaak heel boos, wil niet
hoe moet ik het straffen? Wij trekken die
ons je verhaal kunnen doen,
slapen, niet eten. Al hoef je echt niet te
vraag open: welke behoefte zit verscholen
geeft op zich al vaak nieuwe energie. Het
wachten tot het gedrag van je kind uit de
achter dat negatief gedrag? Welke positieve
doet deugd te horen dat je lang niet de
hand loopt alvorens je advies gaat vragen.
zaken zie je? We kijken niet alleen naar het
enige bent die zijn of haar kind niet altijd in
Het is een misverstand van veel mensen dat
negatieve maar gaan vooral onderzoeken
de hand heeft.’
wij er alleen zijn bij problemen. Waar het
hoe we kinderen gewenst gedrag kunnen
‘Je kunt bij ons met heel praktische vragen
op aan komt is dat we ouders mee helpen
aanleren. Dus als een ouder komt met de
terecht, zegt Wendy. ‘Bijvoorbeeld: waar
nadenken. Wij zijn niet de experten die zeg-
vraag ‘Het is altijd ruzie tussen onze kinde-
vind ik kinderopvang? Of het kan een vraag
gen: doe dit en dan komt alles in orde. We
ren, hoe moeten we ze straffen?’, gaan wij
zijn over hoe je bepaalde zaken aanpakt.
gaan samen met de ouders uitzoeken wat
ook zoeken naar: hoe kan je ze leren om
Zakgeld geven bijvoorbeeld: vanaf welke
voor hun kind goed is.’
wel mooi samen te spelen?’
leeftijd doe je dat en hoeveel geef je dan?’
Wendy werkt graag met de Triple P-metho-
‘Het fijne aan mijn werk is dat ik mensen
Veel mensen die naar de opvoedingswinkel
de. ’Heel fijn is het positieve van die aanpak.
zie binnenkomen die een beetje radeloos zijn, en als ze weer vertrekken lachen ze en hebben ze het gevoel: we gaan er iets aan doen’, vervolgt Wendy. ‘Vaak zien we dat mensen tussen het eerste en het tweede gesprek al heel veel ten goede hebben kunnen veranderen. En na een paar gesprekken zeggen veel ouders: “Ik ben blij dat ik deze stap heb gezet.” Deze week nog zei een mama me: “Door deze gesprekken ben ik veel consequenter, duidelijker en rustiger geworden in de omgang met mijn kind.” Ze had een zoontje van vier dat veel driftbuien kreeg. Doordat ze zelf beter in staat was rustig te blijven, werd het kind vanzelf ook rustiger.’ ‘Er wordt ook veel gevraagd van kinderen, en van hun ouders’, beseft Wendy. ‘Als
Wendy coördineert de opvoedingswinkel in Mechelen. Je kunt er binnenspringen voor informatiebrochures en folders, je kunt er workshops volgen en infoavonden bijwonen, maar je kunt er ook gewoon binnenstappen met een concrete opvoedingsvraag. Afhankelijk van je vraag kun je bij de opvoedingswinkel één tot vijf gesprekken hebben.
je moe en gestresseerd bent, is het zeker niet gemakkelijk om consequent te zijn tegenover je kind. Daarom gaan we met de ouders ook dikwijls samen op zoek naar hoe ze ook voor zichzelf als ouder kunnen zorgen. ‘ W TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
19
ZAP
SAMEN LEZEN, SAMEN DOEN Boekentips voor leuke momenten met je kind
Kleine koning December In het land van koning December
Eigenwijze Kleine Leeuw wil alles
word je groot
proberen wat z’n mama verbiedt. In
geboren met alles
pyjama naar buiten, door de jungle
wat een volwassene
slingeren, alleen de rivier oversteken?
weet en word je
Kleine Leeuw doet lekker z’n eigen zin.
alsmaar kleiner en
Of dat denkt hij tenminste, want zijn
weet je alsmaar
mama is best slim. Zij vindt een manier
minder. Wanneer
om haar peuterleeuwtje te doen
je echt oud en
gehoorzamen, zonder dat hij het zelf
echt klein bent,
beseft. Inspirerend voor ouders! BDM
moet je lekker
Milja Praagman, Ik doe het lekker toch!, Leopold, 32 p, €14,99
niet naar school,
Vanaf 6 jaar
mag je bang zijn voor een schaduw Lok je zoon of dochter eens uit
onder je bed en
hun blauwe of roze (lees)ho(e)kje!
dromen als je naar
Martine Bijl zette zeven bekende
de wolken kijkt. Koning December II filosofeert samen met
prinsessensprookjes op rijm.
de verteller over wat het betekent om klein te zijn. Heerlijk
Haar vlotte verteltoon en de
theater van Het Gevolg met Vic De Wachter. IR
zwierige tekeningen van Noëlle
Voor kinderen vanaf 8 jaar. Voorstellingen in Het Gevolg Turnhout
Smit maken van Er was eens een
op 8 januari en in HETPALEIS in Antwerpen op 20, 21, 23 en
prinses net zo goed een topboek
24 januari. Meer info: www.hetgevolg.be
voor jongens. Kapitein Brulbaard is dan weer een stoer piratenverhaal,
Putteke winter
dat door de humor (en de grote
Sprookjesachtig verlichte bomen, mysterieuze figuren,
verkleedpartij) ook meisjes zal
sfeervolle vertellingen, vuurshows, warme chocomelk voor
weten te boeien. BDM
de kinderen en glühwein en jenever voor de volwassenen:
Martine Bijl & Noëlle Smit, Er was
ook dit jaar strijkt Putte Winter neer in de Provinciale
eens een prins en die wou een
Domeinen en tovert ze om in een feeëriek schouwspel. IR
prinses, Gottmer, 56 p, €14,95
Putteke Winter komt naar de Keiheuvel in Balen (28/11), de Schorre
Fred Blunt, Kapitein Brulbaard in een verhaal met een staartje,
in Boom (4 en 5/12), de Lilse Bergen (12/12) en op 18/12 kun je
De Vier Windstreken, 32 p, €14,55
Wintersfeer proeven in het Zilvermeer in Mol, 18.00 u. Meer info:
Vanaf 8 jaar
www.puttekewinter.be
Van het strand van Oostende tot de
Knutselen in het speelgoedmuseum
citadel van Namen. Van Pater Damiaan
De Sint en de Kerstman hebben je hulp nodig. Knutsel
tot Dirk Frimout. De paginagrote
zelf een mijter, maak kerstballen of versier cupcakes
zoekplaten in dit kleurrijke boek maken
tijdens de leuke doe- en knutselnamiddagen in het
kinderen vertrouwd met de mooiste
Speelgoedmuseum in Mechelen. IR
plekjes en de grootste helden van ons
Speelgoedmuseum, Nekkerspoelstraat 21, 2800 Mechelen, alle
land. Illustratrice Thaïs Vanderheyden
activiteiten vinden plaats op woensdag, zaterdag en zondag van
tekent koning Filip als een goedlachse
14/11 tot 27/12 tussen 13.00u en 16.30u., € 8,5 (12 jaar of ouder),
krokodil en injecteert haar jonge lezers
€ 6 (kinderen van 3-12 j). Meer info: www.speelgoedmuseum.be
met een dosis nationale trots en historisch bewustzijn. BDM Thaïs Vanderheyden, België – een beZOEKboek, Borgerhoff & Lamberigts, 62 p, €19,95
20
© Kris Dewitte
Vanaf 3 jaar
TIPS VOOR KIDS
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
Meer tips op www.provincieantwerpen.be/kalender
DE WERELD VAN TRIPLE P
Vraag het aan de opvoedingswinkel Aankleedstress
Dag Sabine,
kunnen helpen om het aankleden vlotter te
Mijn dochter, Zora, is 7 jaar en elke
Er zijn inderdaad heel wat kinderen die
laten lopen.
morgen is het heibel bij het aankleden.
gevoelig zijn aan kleding. Ze voelen zich
Zorg dat je voldoende tijd neemt, sta des-
Ze is heel gevoelig aan kleding. Ze heeft
niet lekker bij bepaalde materialen, etiketjes
noods tien minuutjes vroeger op. Gebruik
bijvoorbeeld liever geen lange mou-
prikken, onderbroekjes spannen te fel. En ’s
hier de regels die jullie samen hebben afge-
wen, de naad van haar sokken moet
morgens kan dat best lastig zijn wanneer je
sproken. Prijs haar als het lukt om zich aan
juist zitten, het onderhemdje mag niet
je kind op tijd naar school wilt krijgen.
de regels te houden en spreek van tevoren
spannen, het etiketje prikt. Al vanaf
Probeer eerst eens na te denken over wat
ook af wat de gevolgen zijn als het niet lukt.
de eerste kleuterklas is dit elke mor-
je kunt doen om de problemen zoveel
In het begin kun je eventueel met een belo-
gen een probleem en nu zit ze in het
mogelijk te vermijden. Je kunt er bijvoor-
ningssysteem werken. Spreek bijvoorbeeld
tweede leerjaar en nog steeds gebeurt
beeld voor zorgen dat hinderlijke etiketjes
met haar af op hoeveel tijd ze aangekleed
het vaak dat ik me ’s morgens kwaad
weggeknipt zijn, dat je bij de aanschaf van
moet zijn. Lukt haar dat, dan krijgt ze een
maak tijdens het aankleedmoment. En
kleren zoveel mogelijk rekening houdt met
beloningssticker. Bij drie stickers kunnen jul-
natuurlijk maakt dat de ochtendspits
welke stoffen je kind prettig vindt om te
lie samen iets leuks doen als beloning. Bouw
er niet vlotter op. Ik heb al geprobeerd
dragen, enz. Het lijkt me ook belangrijk
dit dan geleidelijk aan op naar vijf, zeven,
twee setjes kleren klaar te leggen of
om een aantal afspraken met je dochter te
tien stickers.
haar zelf te laten kiezen, maar ook
maken over de kleren en het aankleden.
Hopelijk verlopen de ochtenden vlug wat
dat had weinig effect. Wat kan ik nog
Doe dat op een rustig moment. Kies een
meer ontspannen!
doen? Ik weet het niet meer. Sabine
drietal regels die belangrijk zijn en die
Ik ben te einde raad Mijn dochtertje is nog maar drie jaar, maar ik kan haar absoluut niet meer de baas. Wat ik haar ook vraag en hoe ik het haar ook probeer te vragen, ze luistert niet. Haar tanden poetsen, haar schoenen aandoen, in de auto gaan zitten: altijd zegt ze alleen maar “Neen”. En als ik aandring begint ze te krijsen. Natuurlijk verlies ik dan ook mijn kalmte en dan loopt het helemaal uit de hand. Het lijkt wel of we gewoon van de ene driftbui naar de andere leven. Het is zo erg dat ik er eerlijk gezegd tegenop begin te zien als Fientje thuis is, alles lijkt een strijd. Ik had me het moederschap zo anders voorgesteld. Karin
Dag Karin, Het is heel begrijpelijk dat je hier als moeder moedeloos en zelfs wanhopig van wordt. En het is ook heel begrijpelijk dat
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
21
DE WERELD VAN TRIPLE P je boos wordt op je kind. Toch is het belangrijk dat je op die moeilijke momenten probeert kalm te blijven. Leg op een rustige en kordate manier uit wat je van haar verlangt en zeg dat heel precies: ‘Poets nu je tanden. Kijk, hier is de tandenborstel. Ik help je.’ Zet je neer of hurk zodat je op haar ooghoogte bent als je tegen haar praat. Daardoor zal Fientje zich meer aangesproken voelen. Geef haar even de tijd om op je vraag te reageren. Lukt het dan nog niet, zet haar dan even apart. Probeer het daarna opnieuw, lukt het dan wel, prijs je dochter dan voor het meewerken. Wees erop voorbereid dat je dit een aantal keer zal moeten herhalen. Wanneer ze roept, krijst en stampt, provoorlezen, samen spelen. Zo zorg je ervoor
beer dan zeker niet toe te geven aan haar
zal ze rustiger worden. Vraag je ook af wat
eisen, want hieruit leert ze dat die strategie
jou kan helpen om rustig te blijven tijdens
dat je het zelf weer leuk vindt om je doch-
van haar, driftig zijn, werkt en dan zal ze
een driftbui, bijvoorbeeld enkele keren
ter in huis te hebben. Geef vooral aandacht
dat blijven doen. Kies de aanpak die je in
diep ademhalen of naar een andere ruimte
aan gedrag dat jij leuk vindt bij je dochter,
die situaties wilt toepassen en gebruik die
gaan. Dit helpt je om consequent te zijn.
hoe klein ook. Dit zorgt voor een positieve
ook consequent. Op die manier leert Fien-
Maak tijd vrij voor leuke momenten samen:
sfeer tussen jullie en leidt tot meer gewenst
tje dat haar driftbui geen effect heeft en
pannenkoeken bakken, een verhaaltje
gedrag bij je dochter. Veel succes!W
De opvoedingswinkel
Opvoedin 078 15 gslijn: 00 10
Opvoedingswinkel Antwerpen
Opvoedingswinkel Mechelen
Opvoedingswinkel Turnhout
Kerkstraat 159, 2060 Antwerpen, 03 236 29 39 opvoedingswinkel@stad.antwerpen.be www.antwerpen.be/opvoeding
Sociaal Huis – Huis van het Kind (OCMW), Lange Schipstraat 27, 2800 Mechelen, 015 44 52 42 opvoedingswinkel@mechelen.be www.mechelen.be/opvoedingswinkel
Broedersstraat 4, 2300 Turnhout, 014 68 75 57 opvoedingswinkel@cawdekempen.be www.opvoedingswinkel-turnhout.be
Opvoedingswinkel Brasschaat (antennepunten in Essen, Kalmthout en Wuustwezel, Kapellen, Stabroek en Schoten) Bredabaan 943, 2930 Brasschaat, 03 270 06 70 info@opvoedingswinkelbrasschaat.be www.opvoedinsgwinkelbrasschaat.be
Opvoedingswinkel Mortsel
Opvoedingswinkel Zoersel (antennepunten in Malle, Schilde, Zandhoven en Wijnegem) Handelslei 230, 2980 Zoersel (St. Antonius) 03 633 98 98 opvoeding@zoersel.be www.zoersel.be/opvoedingswinkel
Opvoedingswinkel Hoogstraten
(antennepunten in Borsbeek, Edegem en Kontich) Meerminne 2, 2640 Mortsel, 0473 47 37 37 mortsel@opvoedingswinkel.org www.opvoedingswinkelmortsel.be
Gelmelstraat 81, 2320 Hoogstraten, 03 633 98 95 opvoeding@hoogstraten.be www.opvoedingswinkelhoogstraten.be
Voor kleine en grote vragen van iedere ouder! Vrij toegankelijk en gratis advies
22
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
DUBBELCOLUMN papa/mama Barbara De Munnynck is mama van twee dochters, Atilla Erdem is papa van één zoon. Wat dat zoal met zich meebrengt, lees je in deze dubbelcolumn.
Vijf frietjes
Slabakken
‘Wanneer gaan we nog eens naar
‘Waar ben je in godsnaam mee bezig?’ Deze zomer betrapte
de Quick?’ vraagt Ilias. ‘Dat is
mijn man me in onze woonkamer. Ik zat een stuk na midder-
héél lang geleden.’ ‘Lang geleden? Is dat zo?’ vraag ik. ‘Ja, dat is echt héél
nacht, met een gigantische zwangere buik, doosjes te vouwen en stickers te plakken aan onze tafel. Toen ik maanden eerder ontdekte dat we een derde kindje kregen, had ik me immers iets voorgenomen. Ik zou niet slabakken. Alles wat ik voor Astrid en
lang geleden. Het is
Johanna had gedaan, zou ik ook voor Karolien doen. Eigenhan-
zo lang geleden dat
dig honderd stuks doopsuiker knutselen, bijvoorbeeld. Ik ben zelf
ik niet meer weet
de jongste van drie meisjes. Natuurlijk ben ik van het principe
hoelang.’
“elk kind is even speciaal en verdient evenveel circus”.
Hij zegt het op de
Wat uiterlijkheden betreft, is het gemakkelijk om voor elk kind
beteuterde toon die
hetzelfde te doen. Suikerbonen, verjaardagstaarten, … die zijn
aangeeft dat we hem
‘one size fits all’. Opvoeden daarentegen is maatwerk. Bo-
héél erg tekort hebben gedaan. Ik beloof hem dat we gauw zullen
vendien is het maatwerk waar geleidelijk de mot in kruipt. Uit onderzoek blijkt dat ouders minder streng zijn voor hun tweede kind dan voor hun oudste. En met elk kind worden ze
gaan. De volgende dag rijden we samen naar de Quick. We zetten ons
losser. Dat geloof ik zo. Toen Astrid twee was, moest ze op haar
op een bankje buiten, het is een heerlijk zonnige herfstdag. Ilias glundert.
stoel blijven zitten als ze wilde eten. Johanna loopt halverwege
En dan horen we opeens een man luid roepen. Hij zit een paar tafeltjes
de maaltijd gewoon van tafel. Dat mag niet, maar ik laat het ge-
verderop, net als mij met zijn zoontje.
beuren. Sterker. In plaats van mij boos te maken, voer ik Johanna
‘Je gaat nu alles opeten’, roept hij. ‘Je zeurt een hele tijd om naar
snel wat hapjes als ze in mijn buurt komt. Kwestie van dat bord
hier te komen dus ga je nu álles opeten.’
leeg te krijgen zonder gebrul.
Het jongetje, van een jaar of zes, krimpt in elkaar. Hij probeert nog een
Ik slabak dus toch. Ondanks mijn goede voornemens. Waar gaat
frietje binnen te werken, maar het lijkt alsof zijn hele lijfje protesteert.
dat eindigen? Mag Karolien straks met eten gooien? Ik denk
‘Ik kan echt niet meer,’ zegt het jongetje terwijl de tranen over zijn wan-
het niet. Misschien moet ik “slabak-
gen lopen. ‘Ik wil nog spelen in de speeltuin.’
ken” wel schrappen uit mijn
‘Weet jij wel hoeveel dat allemaal kost,’ klinkt het grimmig. De papa
woordenschat en voort-
staat op en sleurt zijn zoontje mee naar de autoparking.
aan spreken over
Ik voel woede in mij opborrelen, maar ik heb niet de moed om tussen-
“ontspannen” of
beide te komen.
“versoepelen”?
Ook al probeer ik rustig verder te eten, het eten smaakt me niet meer.
En het dan
Als we iets later afruimen, passeren we langs het bewuste tafeltje. Ik zie
gewoon lek-
welgeteld vijf frietjes liggen, de frietjes die het jongetje niet meer binnen-
ker laten ge-
kreeg. Ook zijn speelgoedje zit nog onaangeroerd in het doosje.
beuren? Flinke
Ik wil achter hen aan gaan om het speelgoedje alsnog af te geven, maar
kinderen zijn
ze zijn al lang vertrokken. Wat blijft hangen is de echo van de barse toon
fijn, maar er valt
van de papa. ‘Was dit het nu allemaal waard,’ vraag ik me af.
ook iets te zeg-
En terwijl mijn zoon nog even de speeltuin ingaat, denk ik aan het jonge-
gen over mildheid
tje en de vijf frietjes. Zal hij ooit nog aan zijn papa vragen om samen naar
bij ouders. Terwijl ik dat
de Quick te gaan? Ik hoop dat ze samen een nieuwe kans krijgen. Dat
typ, laat Karolien een boertje.
hoop ik van harte.
Dat vertalen we als “akkoord”. TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
23
Positief opvoeden 4 1 VIJF OPVOEDINGSPRINCIPES VAN TRIPLE P
Koester realisti Ideale kinderensche verwachtingen. ouders evenmin bestaan niet. Ideale .
Kinderen hebben een veilige en stimulerende omgeving nodig.
Kinderen die fijn spelen, vervelen zich niet en vertonen minder negatief gedrag. Als je huis veilig ingericht is, hoef je als ouder minder te verbieden.
2
t meest door Kinderen leren heht en steun. positieve aandac
en je kind aanmoedigen Belangstelling tonen, otiveren je kind om nieuwe m complimentjes geven, ontwikkelen. te h zic en dingen te leren
3
Ouders reageren snel, consequent en beslist op ongewenst gedrag van hun kind.
Ouders kunnen kinderen leren om zich goed te gedragen. Zo weet het kind hoe het wel moet en wat verwacht wordt.
24
TRIPLE P MAGAZINE HERFST 2015
Ieder kind is uniek, ontw maakt weleens fout ikkelt zich in zijn eigen tempo en en. De wil om een pe leidt meestal tot rfecte ouder te zijn frustraties. ,
5
Zorg goed voor jezelf als ouder.
Ouders mogen tijd voor zichzelf nemen en leuke dingen doen. Wie zich goed voelt, heeft meer energie voor zijn kinderen.
Vind een antwoord op je opvoedingsvragen in het Triple P-Magazine of surf naar www.triplepmagazine.be
Triple P. Positief opvoeden werkt!