Pedagogía Marista

Pedagogía Marista

Guillermo Villarreal Dibujos de: Ricardo Romo Cuéllar.

Introducción para maestros

Introducción a la Pedagogía Marista

Diseño y elaboración: Guillermo José Villarreal Dibujos: Ricardo José Romo Cuéllar.

Idea Portada: Luis Enrique Rodríguez.

Más información sobre la pedagogía marista.

Hno. Guillermo Villarreal, fms : memofms@gmail.com Hno. Carlos Toral, fms : chtoral@yahoo.com.mx Tepatilán, Jalisco, México a 1 de Julio de 2006 Introducción a la Pedagogía Marista

Presentación y objetivo

Este folleto nos cuenta de una manera agradable, el ser y quehacer del maestro marista. En él encontrarás un contenido ameno y accesible que te servirá en tu labor diaria.

Este documento está dirigido tanto a los maestros que recién ingresan a las obras maristas, sea preprimaria, primaria, secundaria, preparatoria o universidad; como a los maestros que actualmente trabajan en los colegios. Para los primeros, quiere ser una forma de explicar de forma rápida y sencilla el estilo educativo marista. Para los segundos, quiere ser un momento de reflexión sobre su quehacer cotidiano, que permita construir de una mejor forma el sueño de Marcelino.

A lo largo de cada uno de los dibujos descubrirás un rasgo fundamental para la educación marista, una actitud, un valor o una acción. Cada dibujo forma parte de un tema y cada tema se encuentra en una página. Al final encontrarás una serie de sugerencias y preguntas que pueden servir tanto para el trabajo individual como colectivo.

Agradezco a todos los que han aportado su granito de arena para la realización de este proyecto. Al Hno. Carlos Toral, que ha sido mi maestro en pedagogía marista, a él se deben varios textos y expresiones; al Lic. Ricardo Romo, por sus tardes dedicadas para ilustrar las ideas; a la Dr. Araceli Ortega, docente de la Maestría en Innovación Educativa en la Universidad Marista de Guadalajara, por su interés y apoyo.

Que este texto nos ayude a comprender mejor la misión que nos ha sido encomendada por Jesús y María, de educar cristianamente a los niños y a las niñas, a los jóvenes y a las jóvenes, para hacer de ellos buenos cristianos y virtuosos ciudadanos para el siglo XXI. Tu amigo.

Hno. Guillermo Villarreal, fms.

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El fundador.

Marcelino, un pequeño pastorcito francés, fue llamado por Dios para seguirlo como sacerdote.

Con esfuerzo y dedicación, logró ingresar al seminario y terminó sus estudios.

Marcelino y otros seminaristas se unieron para formar la Sociedad de María

Y así, en 1817 funda a los “Hermanitos de María”, hoy Hermanos Maristas, comenzando con dos jóvenes.

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Siendo sacerdote en la pequeña villa de La Valla se dio cuenta de la necesidad de formar Hermanos dedicados totalmente a la educación de los niños y jóvenes

Y hoy en día, hay miles de Hermanos y Seglares Maristas siguiendo a Jesús con el ejemplo de Marcelino

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Misión marista

La Escuela Marista busca la educación Cristiana de los niños y jóvenes.

Para hacer de ellos Buenos Cristianos y Virtuosos Ciudadanos

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Objetivo de la escuela marista

Todo alumno marista debe llegar a Conocer, Amar y Actuar como Jesucristo.

...entonces Jesús quería que estuviéramos siempre alegres.

Jesús nos pide que estemos siempre alegres

El Cuerpo de Cristo

¿A dónde van a ir de Servicio?

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Yo voy a ir de servicio al Asilo

A mí me tocó en el hospital infantil

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María en la Escuela Marista

María es la Reina de los Maristas

Ella fue la primera que siguió a Jesús y es “Nuestro Recurso Ordinario”

Nuestro Lema es:

TODO A JESÚS POR MARÍA ...

... TODO A MARÍA PARA JESÚS. Introducción a la Pedagogía Marista

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Ambiente Educativo

Nuestra pedagogía empieza por lograr un ambiente donde la persona pueda crecer y desarrollarse.

Se caracteriza por: Espíritu de Familia: Marcelino nos dijo: “No haya entre ustedes sino un mismo corazón y un mismo espíritu”

Sencillez: Llevamos una relación auténtica y directa. Decimos lo que creemos y hacemos lo que decimos.

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Presencia: Pasamos, todo el tiempo posible con nuestros alumnos.

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Pedagogía de Trabajo

Como parte del trabajo, es importante la puntualidad y asistencia de todos y todas.

Gracias por llegar temprano

Valoramos el trabajo según el ejemplo de Jesús y de Champagnat.

Evaluamos continuamente mediante lecciones y trabajos Para mañana aprendan todas las capitales de Norteamérica.

¿Quién me puede decir las capitales?

Pedimos los trabajos completos, bien hechos y a tiempo.

Muy bien Gabriel, se nota que te has superado

Evaluamos frecuentemente lo que se ha aprendido.

Reconocemos los esfuerzos de nuestros alumnos Introducción a la Pedagogía Marista

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Método de Clase Estamos abiertos a métodos que puedan enriquecer el proceso educativo, pero tenemos especial preferecia por la forma tradicional marista.

1.- La clase comienza con un repaso de lo visto en la clase anterior, por escrito u oralmente.

2. Haz una pequeña exposición del tema a tratar

4.- Da instrucciones claras, breves y precisas, evita hablar mucho.

A continuación le ponen margen, nombre y clave a la hoja y esperan la siguiente instrucción.

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3.- Presenta el contenido en pequeños pasos, empleando el pizarrón cuando sea posible. Los alumnos hacen ejercicios en el pizarrón tras cada paso.

5.- Proporciona un alto nivel de práctica para todos los alumnos.

(Realiza los ejercicios del libro de texto, resuelve cuestionarios, elabora mapas mentales...)

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Método de Clase

6.- Haz un repaso con preguntas para afianzar los conocimientos, darte cuenta si todo quedó comprendido, mantener la atención y la actividad intelectual. Pregunta a todos los alumnos. ¿Alguien recuerda cómo está formado el átomo?

Contestan, por favor, en su cuaderno las operaciones pares de su libro

7. Da indicaciones claras de cómo realizar el ejercio de aplicación o afirmación.

8. Proporciona correcciones y da orientaciones para el mejor desempeño del trabajo y comprensión.

Hubieras podido resolver el problema en menos pasos, pero está correcto.

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9.

Proporciona direcciones claras y explícitas para el trabajo independiente y revísalo.

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Disciplina

Mantenemos a nuestros alumnos ocupados.

En disciplina: Es mejor prevenir que remediar; el mejor castigo es el que no se tiene que aplicar.

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Excelente, la fila uno ya está bien formada

Hoy la fila 3 completó 5 días ordenada, por lo que no tiene tarea

Al estar junto con los alumnos se evitan problemas de disciplina.

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Deportes y Educación Artística

Ponemos especial atención al deporte y la educación artística.

Memo va conmigo

Entonces yo pido a Rich.

Quiero decir que sí, quiero decir que...

En la escuela marista todos aprendemos de todos.

Entonces en el Siglo I era emperador César Tiberio.

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Luego solamente los divides entre “X”

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Introducci贸n a la Pedagog铆a Marista

Sugerencias para trabajar este texto.

Para el trabajo individual.

1) Da una primera lectura, a todo el folleto.

2) Observa atentamente cada uno de los dibujos, ¿Qué te dicen? ¿Qué expresa del estilo educativo marista?

3) Elabora una lista con los aspectos que ya llevas acabo en tu trabajo docente y otra con los aspectos donde consideres te hace falta mejorar. A esta segunda lista agrega las acciones que puedes realizar para volver más “marista” tu desempeño docente. Léela cada semana, durante un mes, antes de realizar tu programación de clases y observa tus mejorías.

4) Comenta con otros maestros maristas tu experiencia al leer este librito.

5) Si tienes tentación por iluminar los dibujos, no te quedes con las ganas. (Escanea tu dibujo coloreado y envíanoslo) 6) Busca los números de Misión Educativa Marista y de la Guía del Educador Marista que corresponden a cada dibujo. Si no tienes estos docuemntos pídeselos a tu director o a un compañero del colegio.

6) Contesta las preguntas que vienen en la parte de abajo.

Para el trabajo en grupo 1) De forma personal, lean el folleto, 2) Dividan las páginas, expliquen al grupo qué entienden por cada uno de los dibujos.

3) Comenten los aspectos que como grupo desarrollan bien del estilo educativo marista y escojan uno donde se necesite mejorar. Busquen una estrategia y realícenla.

4) Contesten en grupo las preguntas de abajo.

Preguntas 1) ¿Qué opinas sobre este folleto?

2) ¿Qué es lo que más te llamó la atención?

3) ¿Qué dudas te surgen al leerlo?

4) ¿Qué rescatas para tu quehacer cotidiano?

5) ¿Qué cuestionarías del contenido?

Una vez que contestes las preguntas, entra a http://memofms.blogspot.com/ y déjanos tus respuestas, en el título “Folleto sobre pedagogía marista” o envíalas a memofms@gmail.com

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Introducci贸n a la Pedagog铆a Marista