Revista 2012-13

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Al final del otoño visitamos la casa parque. El paseo fue muy agradable, disfrutamos de la naturaleza con todos los sentidos.

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¡HALLOWEEN! Halloween (contracción de All Hallows' Eve, 'Víspera de Todos los Santos'), también conocido

como Noche de Brujas o Noche de Difuntos, es una fiesta de origen celta. Las actividades típicas de Halloween son el famoso truco o trato y las fiestas de disfraces, además de las hogueras, la visita de casas encantadas, las bromas, la lectura de historias de miedo y el visionado de películas de terror.

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TRUCO O TRATO

(Trick or Treat)

El 31 de octubre al anochecer, Halloween entra en su apogeo. Una de las costumbres más

arraigadas la noche de Halloween entre los niños y no tan niños es disfrazarse, cuanto más terrorífica y esperpénticamente mejor, y recorrer las calles al asalto de las casas del barrio. Las pandillas de niños van por la calle con sus calabazas, llaman a las puertas y cuando el inocente

visitado abre la puerta, lanzan el grito unánime "itruco o tratol( trick or treat). La tradición exige que el inquilino de la casa ceda a este terrible chantaje, regalando a los niños todo tipo de dulces y golosinas de Halloween, haciendo, pues, trato (treat) con ellos. De no obrar de esta

manera, el vecino moroso se expone

a las temibles travesuras (tricks) de los

chiquillos

disfrazados de esqueletos, zombies, vampiros, momias o brujas, Esta costumbre, tríck or

treat, debe su origen a la persecución de los protestantes contra los

católicos en la Inglaterra de los siglos XVI y XVll. Como consecuencia de estas persecuciones, el

rey protestante James ly su Parlamento fueron víctimas de un intento de atentado pero el plan fue truncado cuando Guy Fawkes uno de los conspiradores, posteriormente ejecutado, habló bajo la presión de los verdugos y traicionó a sus compañeros.

El hecho dio lugar a una fiesta de carácter burlesco, en que pandillas de luteranos que protegían su identidad bajo máscaras lúgubres, celebraban la fecha del descubrimiento db la traición visitando los hogares católicos y exigiendo a sus acobardados moradores cerveza y pasteles. La amenaza, se hizo popular muy pronto: "Trick orTreat". De esta manera el "Día de Guy Fawkes" llegó a América con los primeros colonos, se trasladó al 31 de octubre y se unió con la fiesta de Halloween.

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En el mes de diciembre se han realizado una serie de actividades que han demostrado

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la solidaridad de toda la comunidad escolar: Hemos recogido alimentos para llevar comida

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los más necesitados en Ia "OPERACIóN KlLo"; además, se ha realizado flLÓMfTRoS DE SOLIDARIDAD de "SAVE THE CHILDREN" con una gran aportación económica de los padres y un gran esfuerzo por parte de nuestro alumnado y todo para ayudar en-Sahel, una zona necesitada de África; y por fin hemos terminado el mes con la visita de la "FESTIVIDAD Dl

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NAVIDAD" a la Residencia de Mavores.

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I{AVNDAD El día de las vacaciones de Navidad fuimos a la Residencia de Mayores de 0ña a felicitar las Navidades a los residentes. Nos recibieron en el salón de actos que habían decorado con mucha ilusión y la participación de todos ¡Estaba precioso!

Los niños cantaron, interpretaron y bailaron de lo lindo; por su parte, el coro de la residencia interpretó un "popurrí" de villancicos. Hubo muchísimos aplausos para todos.

Los más ancianos y los más jóvenes juntos, muy entrañable, algunos no pudimos reprimir las lágrimas.

Fue muy bonito llevar la alegría y la algarabía de los niños a la residencia de mayores en esas fechas tan especiales. Nos trataron con mucho cariño v en la desnedida nos

regalaron un dulce.

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El segundo ciclo salimos hasta el cementerio de Oña para conocer el centro metereológico más antiguo de España.

Félix nos explicó que todos los días se toma nota de la situación metereológica y se recogen, cuando hay, las muestras de lluvia.

Nos repartió unas hojas donde vimos como se toma nota de los datos y también sobre datos curiosos del clima de Oña: agosto del 2003 fue el más caluroso, enero del 2010 el año más frío o el mes más lluvioso fue julio de 1

985.

Justo este día nos cayó un buen chaparrón y tuvimos que volver corriendo a clase.

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Encuentros con Arte lV 2013 Visita a La Aldea del Portillo de Busto

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El pasado 24 de mayo se fue todo el colegio en autobús para pasar un día en las instalaciones del Hacedor en La Aldea del Portillo de Busto con lmágenes y Palabras. Bajo el titulo Encuentros con

Arte lV realizaron diferentes talleres relacionados con la instalación artística y la composición de materiales, aprovechando todo tipo de materiales reciclados. Para los más pequeños (de educación infantil) diseñamos actividades adaptadas a sus posibilidades. El programa de la tarde se ha realizado con todos los alumnos juntos y también trabajaron en grupos mezclados.

Los OBJETIVOS generales de las distintas actividades son:

-

lmpulsar la imaginación Hacer, ver, mirar y observar.

Promover el uso de materiales reciclados para crear cosas nuevas

Como cambia el aspecto de la misma obra a aplicar una técnica distinta (hacer un grabado a base de un dibujo) y cómo influye el material elegido en el resultado de una obra.

-

Demostrar que cuando individualmente hacemos algo y luego lo mostramos en conjunto se crea una cosa nueva

"Una instalacíón es una obra de arte, que no es una escultura, ni una pintura, ni una fotografía o un video.

Una instalación es una obra de afte que tiene como ingrediente principal y como límite el espacio, ya sea un

espacio fuera, al aire libre o un espacio dentro, bajo techo. Pueden formar parte de una instalación de arte fotografías, videos, pinturas e incluso esculturas o simplemente materiales encontrados. Un parque con piedras ordenadas de una forma especial, de pronto puede ser una obra de arte. También puede ser una instalación artística una cama metida en un museo. (...)

Hoy vamos a trabajar con estas dos expresiones artísticas: con las instalaciones de arte y con las composiciones. En total hay 5 actividades distintas. Las hacemos en grupos, aungue la mayoría de ellas las hacéis de forma individual en principio y después, al juntar los resultados de vuestras creaciones, formarán

juntos una obra de a¡te, una instalación o una composición de materiales o de imágenes. Vais a ver, gue cuando haces algo tu solo o sola, estás haciendo algo bonito, pero cuando juntas todas estas cosifas en una composición nueva, queda mucho mejor.

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LA HUELGA DE MAMÁ

Santiago y Juan eran dos hermanos que traían un poco cansada a su madre. En el colegio eran muy malos estudiantes. En casa, su habitación era un completo desorden con la ropa tirada de cualquier forma, los zapatos fuera del armario y sin limpiar, los cuadernos amontonados sobre las sillas, la mesa de estudio llena de cómic, los bolígrafos perdidos. Y eran un mal ejemplo para su hermana pequeña, que ya empezaba a imitarles dejando los juguetes tirados de cualquier forma.

El padre había muerto unos años antes y la madre se vio con toda la responsabilidad de hacer de aquellos hijos buenos ciudadanos, para ello trataba de llamarlos al orden afuerza de razonamientos, X pero ellos no prestaban atención a las palabras.

Un domingo, al llegar a casa, se encontraron con una sorpresa, A la entrada del pasillo había una gran pancarta en la que decía: MAMA EMPIEZA UNA HUELGA DE BRAZOS CAÍDOS HASTA QUE NO SE VEAN ATENDIDAS SUS REIVINDICACIONES: REBAJA DE HORARIO LABORAL Y AUMENTO DE SUELDO Se miraron y se echaron a reír;.mamá, a todas luces, l* bromeaba. Si no hacía ella el trabajo de la casa, ¿quién lo iba a hacer?

Y lo del sueldo era todavía más divertido porque ella no cobraba nada por limpiar, guisar, lavar y planchar, esas eran unas obligaciones I t suyas que nadie discutía. : Encontraron a su madre en el cuarto de estar relajada, oyendo I música mientras leía un libro. Les miró y se limitó a decrrles: la í pequeña y yo hemos comido; para vosotros preparad lo que veáis. I Así es que la huelga de mamá iba en serio. Lo comprobaron al I ver que era la hora de comer y ni siquiera estaba puesta la mesa ni "iE--- .' había indicio de comida. Se hicieron unos bocatas y vieron que en Bf fregadero estaban los cacharros y los platos que habían usado par{ x comer su madre y su hermana.

En la habitaoión se encontraron sin hacer las camas y la ropa j'-. sucia tirada en el suelo ,_ i ¡Qué fastidiol, dijeron a dúo.

Mamá los miraba burlona y sonreía mientras hacía planes con :-1r-*'*gi sus amigas para irse al cine.

Al llegar la noche decidieron con sus ahorros comprar una pizza para la cena.

HaLrían pasado un mal día y pasaron peor noche con Ia ropa sucia por el suelo, ya que empezaba a despedir mal olor.

Al día siguiente empeoraron las cosas. Como no querían ensuciar cacharros para tenerlos luego que fregar, no se prepararon el colacao, y la leche la tomaron fría de la nevera con unas galletas que

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se encontraron en la desPensa.

Cuando volvieron del colegio, como el día anterior, la madre y la hermana pequeña ya habían comido, con lo que habían aumentado los cacharros sucios del fregadero. Ellos no habían pensado en que se tenían que preparar la comida, por lo que malhumorados se volvieron a preparar otro bocata, ahora con pan duro y tuvieron que renunciar al postre porque se había acabado la fruta.

Por la noche se frieron unos huevos, por lo que la sartén paso a engrosar los cacharros sucios A los pocos días. el cuarto de baño estaba asqueroso Se amontonaba la ropa sucia y los cacharros en el fregaCe16 sl poli"o lc cubría todo se acabo la comlia l¡ l2 '3'"'3'a v de la Cesce'sa a basLrra estaba s':'?'

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Aquello era un desastre. Allí seguía la pancarta y mamá sin hacer nada para remediar la situación que ya se hacía insoportable.

Los hermanos hablaron entre ellos y estuvieron de acuerdo en poner junto a la pancarta de mamá otra más pequeña que decía: QUEREMOS PARLAMENTAR. Mamá se apresuró a poner: ESTA TARDE A LAS SEIS. A las seis sé reunieron los tres en el cuarto de estar. Empezó Santiago: Queremos poner fin a esta huelga estúpida y sin sentido y por eso queremos saber tus condiciones de trabajo.

Está bien, dijo la madre. Por lo pronto, tenéis que ayudarme a poner en orden la \ A diario, antes de ir al colegio, debéis dejar vuestraq camas hechas y ordenada la habitación y el cuarto de baño.

Por turnos, ir a comprar por la mañana e[ pan, Al medio dÍa, poner y quitar la mesa.

Por la noche, bajar ta basura.

Y los sábados, ayudarme a subir la compra ile la semana y preparar la cena.

Los hermanos se miraron un poco aterrados por lo que se les venía encima, pues no estaban acostumbrados a hacer nada, pero comprendieron que no había otra solución si querían salir de aquel atolladero, y dijeron a dúo: ACEPTAMOS. Ya se iban contentos cuando su madre dijo: Ya hemos hab'tado de la reducción del trabajo, queda por ver lo del aumento del sueldo.

Los chicos se miraron sin comprender. Podía haber pedido aumento de sueldo qi trabajara en alguna casa, pero en la propia el trabajo no tenía valo,r, nunc-áJe habían pagado'nada por ello.

Mamá, rÍo sabemos lg,que quieres decir con lo del aumento É: ',del sueldo" Pues es'muy sencillo. El S'ueldo que quiero tener,son vuestrás notas. Si estáis dispuesto-s a estudiar, cancelo la huelga; si no, la hago indefinida. Vosotros decidís.

casa.

Mamá, dijo Juan, eso tenemos que pensarlo porque no va a ser fácil.

Está bien, contestó la madre.

Se fueron los dos hermanos a cambiar opiniones. No estaban acostumbrados ni siquiera a leer. lba a ser muy duro sompterse a un horario de estudio en el que había que rendir si querían aprobar el curso. ¿Qué pretendería mamá con aquello? ¿Hacerlos sufrir?

Pasaron discutiendo un buen rato y llegaron a la conclusión de que mamá con aquello demostraba que se preocupaba por su presente y su futuro y decidieron aceptar.

Les costó bastante someterse a todo lo que habían prometido, pero se hicieron unos hombres de palabra y trabajo con el que les abría un porvenir de éxito. Y estas buenas cualidades también les hicieron más atractivos'ante las niñas.

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DEPORTE Y ALMUERZO SALUDABLE Estos últimos años el colegio y todo el equipo se ha centrado en crear unos hábitos alimenticios que ayuden a crear una conciencia saludable en nuestros alumnos/as. Desde el centro y desde las casas se apuesta por crear una base pedagógica donde formar a futuros usuarios de una sociedad cada vez más consumista. Podrán valorar y escoger de manera crítica

una alimentación equilibrada

y una actividad física saludable que les forme como

personas

sociales.

Este año el objetivo era trabajar el deporte desde una esfera general del centro. Siguiendo estas pautas previas, hemos logrado tener unas actividades físicas equilibradas y divertídas con recreos de multideportes y actividades adaptas.

Los almuerzos han sido un complemento ideal para tener una conciencia de alimentación saludable que nos beneficia en una actividad física diaria. Intentamos no repetír los almuerzos y así, darle un uso y equilibrio a la pirámide alimentaria.

Estas actividades se amplían con la semana de la fruta y la verdura que todos los años la Junta

de Castilla y León nos aporta al colegio (zumos naturales, vegetales en los postres o fruta mejoran nuestros hábitos alimenticios).

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NOS VAMOS AL INSTITUTO ¡sE ACABÓ

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CURSO!

ESTE AÑO COMO TANTOS OTROS, L@S ALUMN@S DE SEXTO

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CLR.SO SE VAN AL INSTITUTO.

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A TOD@S!

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MARúNEZ GAPciA,JUAN ROJO GALLO, MARTÍN

EL OUAFI,

YASMIN

ROJO GALLO, TELMO

VEGA GAP.cie, cA

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RRrzo pouRÍouez. cHRrsrrAN

ORECA APARICIO, LARA

4

40 PRTMARIA

AÑOS

oODINO CAMA, ADAM GONZALEZ ROVIRA, ENEKO 6UISA5OLA BEJJA, AYA NIÑO PEREZ ALEJANDRO PEREDA PARAMIO, CARLA PEREZ MAQUEDA, YANIRA

ACEBES FLOR, PATRICIA COCA DEL REY, ZAYRA

GOMET ROJO, NICOLAs GOMET ROJO, sUSANA 5EVILLA CA5TTLLO, AIDA MARTTNEZ FERNANDEZ. MENCIA

5"

5 AÑOS

MARIO GABRIELLE JIMENEZ GONZALEZ 6ADEA JIMENEZ GONZALEZ MARTINEZ FERNANDEZ MARIANA MARTINEZ ROJO ArrzrBER nuñez ANDREs XOEL RUS CORREIA, ADAM ACEBES RODRIGUEZ, FLOR RAMON,

ARIADNA

PRIMARIA

ACEBE5 RODRIGUEZ, ALBA

ALON5O HERNANDO, DANIEL

AU5IN CRUZ. ALEJANDRO BENAMRA, FATIMA MARTINEZ FERNANDEZ,HUGO MARTINEZ FERNANDEZ,PAZ

cAssrMrRo coRRErA, JoNATHAN RODRIGUEZ 5ANCHEZ,VICTORIA

PICA, BRANDOM PAUN

60 PRIMARIA 1O PRIMARIA

BEJJA ANDER JIMENEz MENENDEZ JOSUE MARTIN MARTINEZ LEO RECIO 6ALAN XABIER 6UI5A5OLA

ANDRES MARTINEZ 6ARCTA

20 PRIAAARIA ACEBES FLOR JIMENA

ALONSO CRUZ ALVAR ALONSO HERNANDO 5ER6IO

LINAJE PEREDA LUCTA MARTINEZ BARCENA JAVIER RODRI6UEZ sANCHEZ 6UZMAN

30 PRIMARIA BALDESsARI.EDO

cRrsrrNn oóuez,JAvrER

DUeUE sANTAMARÍe, cEREcEDA

-38-

AR6O5 ORTTZ, JAVIER CERECEDA GOMEZ ROCIO

FERNANDEZPUTZ TÑTOo

GODINO COMA, CARLA GALLO LORENZO, CLAUDIA

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