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CaJa Br.^rjos celab,ara ¿n ¿l c€ncr.rrso A¿ pintrrra A cca¡ri¿nzca A¿ c\^rso. L('s pt.1t^ts clibujar<an ¿l ctr,bill<a, l<as n¿Aian¡as lc A.1tt.sia A¿ Se^ S,.^an y l,as raayrar¿s la ¿sta,*t^a A¿ D.an So.n.ho.
Los preniaAos r¿cibi¿r,an r^n rejal<a s.?rpr¿sa. Hr¡bo pintr.rrat para teá.as. Los pc.ar.rt -¡:inter¿s ¡icit.rran Aibtr¡es esturpt.nclcas tr^¿ s¿ t.xpr.rsiercan ¿n la sala A¿ Ca,Ja Bur3.,s.
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trtrSTIVAL Dtr NAVIDAD ql año 2011vímos uno película en el centro Culturol Nozqnet, regresar ol colegio tomqmos chocolote con bizcochos , qtJe estqbo
Poro despedir
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riguísimo.
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celebrqmos un entroñqble Festivol de Novídod en el gimnosio del colegio.Todos los grupos hqbíon preporodo sus octuociones con muchq ilusión, no foltoron villoncícos, obros dereatro y boiles.
RODOLtrO trLRtrNO
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¡NOS VAMOS A LA P|SC!NA! Durante el segundo y tercer trimestre de este curso 2OLL-L2los alumn@s
de 2" y 3er ciclo participaron en la actividad de natación escolar, en las piscinas climatizadas de Medina de Pomar.
Se incluyó dentro de la Programación General Anual debido al gran potencial educativo que las actividades motrices acuáticas llevan consigo.
A través de ella se adquieren saberes relativos a las sensaciones experiencias corporales, autonomía personal y las relaciones afectivas
y
y
sociales.
Se han trabajado ciertas habilidades acuáticas específicas como la propulsión, la flotación y la inmersión; junto con habilidades motrices generales que se demandan en este medio, proporcionando al alumnado un bagaje motor que le ayuda en la consecución de los objetivos que se detallan
en el currículo oficial en el área de Educación Física en la etapa de la Educación Primaria.
Así mismo los bienes que se adquieren a través de la natación escolar
actúan en los niños beneficiosamente pudiéndose usar mientras dura su escolarización y posteriormente en su vida como ciudadanos.
"MENSNE EN UNA BOTELI A" PROYECTO DE LECTURA "NÁUFMGOs" 1" DE PRIMARIA
"Había una vez un barco pirafa, algue llamaban el barco liferafa. Este barco esfaba lleno de pirafas, Pero no eran nalos
mucho
reír, leer y tanbrén escribir. En uno de sus largos vnjes por los mares, un día e/
barco /iterafa atracó en
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ptrafas, eran "piratas liferafas'. A estos piratas les gusfaba
un pequeño
p¿!erfo..."
Con este relato comenzó nuestro proyecto de lectura y así, de la mano de Pepa la
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pirata jefa, Servando, el pirata que limpiaba el barco, Macabeo que siempre estaba
mirando con el catalejo o Celeste que pescaba los peces, nuestros alumnos de lo de primaria han surcado un mar de relatos y poesías. Este amplio proyecto persigue varios objetivos como favorecer una lectura fluida,
mejorar la comprensión lectora, trabajar aspectos relacionados con
la
gramática o
fomentar la creatividad literaria sin olvidar que el fin último es "despertar en los niños el interés por la lectura"
Para ello he procurado que sea un proyecto personalizado, que envuelva a los niñ@s
y los haga partícipes de la historia.
Se ha desarrollado a
lo largo de 16 sesiones, en las
que compaginamos la entrega de botellas con cartas individualizadas para los alumnos
(y...
escritas por los piratas),
la
lectura en voz alta del relato, actividades
de
comprensión... Todo ello ha sido recogido en un maxi-libro elaborado por los niñ@s y para los niñ@s que podréis encontrar en la biblioteca del cole.
HASTA PRONT'O €R
UÁdE.T'ES,. Teresa DiazLópez
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AQUÍ OS DEJAMOS UNA
PEQUEÑ^E MUESTRA
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MENSAJES EN UNA BOTELLA "$.
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Relatos Naúgrafos: El árbol mágico, La Gallina Serafina, Las palabras
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Los alumn@s de 10 de Primaria, hemos celebrado el día de la mujer a través de unos graciosc poemas que tratan de demostrar que todos y todas podemos desempeñar los mismos tabajos
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MSEMANADEMFRUTA Nuestro Cenlro ho porticipodo, por segundo oño consecutivo, en el "Plon de consumo de
fruto en las Escuelos" cofinonciodo por lo Unión
Europeo.
Este plon tiene como objetivo contribuir o lo odguisición d¿ hábitos de olimentoción soludobles entre lo pobloción escolor, teniendo en cuento los preocupontes cifras de sobrepeso y obesídod infontil en Espoño. Paro dqr formo o ¿ste plon hemos celebrodo "Lo semcno de la fruto". Lo octividod principal ho sido el consumo de frutos y zonohorios en los ?ec?eos. Hemos reolizodo zumos con diferentes mezclos. Algunos díos disfrutomos de "tele zumos" gue consistían en reportir zumo recién hecho o los niños en
el potio
mientros jugobon, como fueron díos colurosos resultó
muy
refrescante. Los fomilios hon reolizodo postres o bose de AAorío Jesús,
fruto, muchos grccias o todos.
lo cocinero del cole, nos hizo torfos de zqnohorio y nos hc
enseñodo lc receto o todos, estoban buenísimos.
No hqn foltado los octividodes plósticos ni uno coreogrofío de la conción "Come fruto" del grupo musicol Bom Bom Chip. Estos octividades complementon el proyecto de solud que desde hoce oños serealiza con éxito enel centro "El olmuerzo soludoble". Hemos inventodo unos poreodos poro gue no se nos olvide gue toco cado dío de lo semono y los níños de 3" de fnfontil los hon escrito osí de bien.
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Excursión de Primqria q Monte Santiqgo Primero nos sentamos en un jardín a merendar. Luego un señor nos enseño la casa-parque. Luego fuimos a dar un paseo y a ver algún animal y vimos ranas, renacuajos y una musaraña. Después fuimos al salto del Nervión que estaba seco pero las vistas del mirador eran geniales y luego fuimos a comer a la lobera.
Martín
Foto de grupo con la estatua del lobo
Hicimos un camino y vimos un topo, una trampa de lobos, un
piedra y en un estanque había renacuajos y ranas. Y había piedras por el estanque.
un
lobo
de
camino de
Alicia
Fuimos
a la Casa Parque
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un chico nos explicó cómo se vivía en la prehistoria. Después fuimos a ver como se hacía el carbón para el fuego. Lo que más me gustaron fueron las lagartijas. Lucía
Carbonera donde antiguamente hacia el carbón vegetal
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A TODA ilIAQIIINA EXPOSICION COLECTIVA DE MAQUINAS
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INAUGURACION 12DE MAYO 18:30 H visitable del 12 al28 de mayo miércoles a sábado de 17 a 20 y domingos de 11 a 14 h
TALLER COLECTIVO Y CENTRO CULTURAL EL HACEDOR LA ALDEA DEL PORTILLO DE BUSTO i nfo@i m a g e nesypa I a b ras. co m
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EL SEÑOR POTATO. En clase de los niños de tres años tenemos un nuevo amigo: POTATO' POTATO es una planta muy graciosa. ¿Cómo hemos plantado a POTATO?
l" Metemos un puñadito
de semillas de césped en una media y luego rellenamos con
serrín. ¡Nc
hacemos; ojos, 2o ya tenemos el cuerpo del señor POTATO. Ahora pintamos su cafa, boca, nariz. cejas, Pestañas. . . l i:r
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30 Tras varios días regando a PoTATO.....¡aquí está, menuda melena! llevarlo a la peluquería y cortarle un poquito las puntas. .. Jeje
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El 31 de mayo los niños de Educación Infantil y Primer ciclo de Primaria fuimos de excursión a frías.
Por la mañana visitamos el castillo, después de cruzar el puente levadizo jugamos en el patio de armas convirtiéndonos en damas y caballeros y simulamos disparar por las troneras y saeteras. Tomamos el almuerzo contemplando la impresionante torre del homenaje. Más tarde visitamos el museo etnográfico de Montejo de San Miguel. Allí pudimos contemplar muchos objetos relacionados con la forma de vida, tradiciones y oficios de nuestros bisabuelos y tatarabuelos. ¡Una interesante mirada al pasado!
Comimos el bocadillo en Frías junto al río, tuvimos un buen rato para jugar y de vuelta a casa.
ffiffiffiffiffiWffiffiffiilffi El aula de segundo y tercero de Educación lnfantil ha sido un
verdadero observatorio de aves. Sin salir de clase hemos contemplado especies grandes que surcan los cielos ante nuestros ojos, los buitres y garzas. Así como aves pequeñas que revolotean cerca de las ventanas; el revoltoso mirlo, el diminuto petirrojo que ha hecho las delicias de los pequeños durante todo el invierno y
con la primavera llegaron las inquietas lavanderas.¡Todo
un privilegio¡
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En la clase de 2e y 3e de educación Infantil hemos convivido este curso con unas mascotas muy especiales"insectos palo". Los trajo Leo y entre todos hemos preparado,para ellos, un terrario de lo más chulo. En un gran acuario pusimos tierra en el fondo y unas cuantas ramas, para que los insectos se sintieran como en plena naturaleza.
Los bichos palo son vegetarianos, comen únicamente hojas de rosal y de zarza mora. Para que puedan alimentarse hay que poner en el terrario un florero con agua dónde se colocan las ramas cortadas de rosal y morera, de esta formase mantendrán frescas aproximadamente una semana. Es importante pulverizar con agua el interior del terrario, que debe estar bien ventilado (tapa de rejilla) para que no se creen hongos, No resisten el frío, su temperatura óptima se encuentra entre lQo y l7o. Los insectos palo, como su nombre indica, tienen forma de ramita, lo que les hace pasar desapercibidos para muchos depredadores. Viven generalmente encima de arbustosI rosales y zarzamora) donde se esconden y alimentan. Son totalmente inofensivos. Son animales nocturnos y muy perezosos, comen por la noche, se mueven lo justo para encontrar alimento. Suelen ser de color verde claro o marrón , al envejecer se van poniendo cada vez más oscuros, Pueden llegar a medir de 10 a 12 centímetros.
A los insectos palo y a los insectos hoja se les conoce comofásmldos, esta palabra viene del latín (phasma) y significa fantasma, por la gran capacidad que tienen de desaparecer entre la vegetación. Su ciclo vital es aproximadamente de un año. Las hembras suelen poner alrededor de B0 huevos que dejan caer en el suelo, la incubación tarda entre uno y dos meses.
Al nacer las ninfas son idénticas copias de los adultos pero en miniatura, tienen un color blanquecino, que se irá oscureciendo con el paso del tiempo, antes de llegar a adultos, tendrán que hacer varias mudas de la piel. Son adultos a los cuatro meses de nacer.
Hay que manipularlos con mucho cuidado , las crías son capaces de desprenderse de sus extremidades cuando son capturadas por un depredador.
Las hembras ya han empezado a poner huevos, si todo va bien, para agosto comenzarán a nacer y en septiembre tendremos un montón de pequeños palitos, estáis todos invitados a visitarnos en la clase de Infantil para verlos.
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¿QUIENES SOMOS? 1-"
E. INFANTIL.
ADAM GODINO COMA ENEKO GONZÁLEZ ROVIRA AYA GUISASOIA BEJJA AI,EJANDRO NIÑO PÉREZ CARLA PEREDA PARAMIO YANIRA PÉREZ MAQUEDA BRANDON PAUN PICA ADAM RUS CORREIA
3" E.
INFANTIL
XABIER GUISASOLA BEJJA Josu É .MARriN. MA RrÍNE1
ANDRES MARTINEZ GARCIA
LEO RECIO GALÁN
2"
E.INFANTIL ARIADNA GABRIELLE FI-OR RAMON GADEA trrr¿ÉNnZ CONZÁIEZ NADIR JIMENEZ GONZAL.EZ
MARIANA utRri Nez neRNÁNoez ArrzrBER vln'l:ÍNBz RoTo xoEL NúñBz nNonÉs
1."
E. PRIMARIA
JIMENA ACEBES FLOR ALVAR ALONSO CRUZ SERGIO ALONSO HERNANDO rucÍn LTNAJE PERED¡ JAVIER MARTINFZ BARCENA
GUZMAN RODRIGUEZ SANCHEZ
2O
E. PRIMARIA
EDO BALDESSARI CHRISTIAN CARRIZO RODRÍGUEZ TAVIER CERECEDA GÓI{F]Z
IUAN MARTINEZ GARCIA MARTIN ROJO GALLO AI-ICIAVEGA GARCÍA CRISTINA DUQUE SANTAMARÍA
4" B.
PRIMARIA
ALBA ACEBES RODRIGUEZ DANIEL ALONSO HERNANDO ALEJANDRO AUSÍN CRUZ FATIMA BENAMRA HUGO MARTÍNEZ FERNÁNDEZ
3" E. PRIMARIA PATRICIA ACEBES FLOR
NlcolÁs córvp.z RoJo SIJSANA GOMHT ROTO
ueNcÍa l,rnnrÍN ez p'nRNÁNoez ZAYRA COCA DEL REY
5" E. PRIMARIA JAVIER ARGOS ORTIT; ROCIO CERECEDA GOMEZ
rñrco reRNÁNnBZp.Urz
CARI-A GODINO COMA CT-AUDIA GALLO LORENZO
PAZ MARTÍNEZ FERNÁNOEZ rA Roo nÍcuez sÁNcHez JONATHAN CASSIMIRO CORREIA
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6" E.
PRIMARIA
PABLO ANDRES AMADOR RIVERO SARA LAFUENTE ARECHA
MARCo rópnz SANIUANES
55
RAQUEL PEREDA PARA MIO
TANrA piNznRu
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