Les bibliographies NOUVEAUX ENSEIGNANTS 1er degré http://crdp.ac-lille.fr Sélection de ressources disponibles dans le réseau SCÉRÉN-CRDP Nord Pas-de-Calais.
Malaizé Sophie, Faure Michel, Crespy Laurent
Le livre bleu des instituteurs et des professeurs des écoles CRDP du Centre, 2000.- 192 p.
Après avoir abordé le choix des valeurs et des contenus d'apprentissage ainsi que la responsabilité individuelle et collective des maîtres, les auteurs définissent la mission et le métier des enseignants du premier degré. Ils invitent les maîtres à créer des situations didactiques et à aider chaque enfant à être porteur d'un projet. Ce guide présente et analyse les situations et actions liées à l'école (projet d'école, partenariat).
Muller François
Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) L'Etudiant, 2005. - 479 p.
A partir de l'observation de pratiques pédagogiques innovantes et des travaux d'André de Peretti, l'auteur propose aux professeurs la résolution de plus de 200 situationsproblèmes. L'analyse de ces cas permet de dynamiser sa classe du primaire au lycée, notamment de travailler en équipe ou de préparer une sortie ou un voyage.
Hervieu-Wane Fabrice, Troger Vincent
Le plus beau métier du monde ! : guide du jeune enseignant : école, collège, lycée Sciences Humaines Editions / MAIF, 2007.- 253 p.
Fondé sur l'expérience et des témoignages, ce guide veut accompagner le professeur d'école, de collège et de lycée au cours de ses premières années de carrière. Il multiplie les angles d'approche (sociologie, psychologie, pédagogie et pratique) pour aider le professeur à faire face à la situation d'enseignement : dans la classe, dans l'établissement, dans la société et dans son for intérieur.
Perrenoud Philippe
Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage ESF éditeur, 2006, cop. 1999. - 188 p.
Les principales qualités nécessaires pour exercer le métier d'enseignant. Parmi les compétences retenues : impliquer les élèves dans leur travail scolaire, travailler en équipe, informer et impliquer les parents, utiliser les nouvelles technologies, gérer sa propre formation continue.
Py Gilbert, Marty Nicole, Courcoux Nadine
Guide du professeur des écoles stagiaire : comment débuter dans l'enseignement primaire Vuibert, 2006. - 620 p.
Aborde de façon concrète et détaillée les questions auxquelles sont confrontés les professeurs des écoles stagiaires ou débutants dans l'enseignement public ou privé. Traite de la formation et du statut du professeur (cadre et modalités de formation, missions et responsabilités), donne des conseils (savoirs de base, conseils pour mener la classe) et évoque la question de la formation permanente.
Denizot Jean-Claude, Petitjean Christophe
Diriger une école au quotidien CRDP de Bourgogne, Collection Au quotidien, 2007.138 p.
À partir de situations vécues, des réponses utiles au directeur d'école dans l'exercice de ses fonctions au quotidien. Après un rappel des textes officiels et des missions du directeur d'école, l'ensemble est organisé autour des trois pôles de compétences. Compétences liées aux missions d'administration et de gestion : généralités, les élèves, la sécurité. Compétences relatives aux missions pédagogiques : coordination de l'équipe pédagogique, vie des élèves. Connaissances et compétences liées à l'animation et à la médiation : protection de l'enfance, relations avec l'institution, la municipalité, les familles. Perraudeau Michel
Le métier d'enseignant en 70 questions Retz, 2005. - 150 p.
Variété des situations rencontrées, introduction des nouvelles technologies de l'information et de la communication, multiplication des intervenants, le métier d'enseignant se complexifie. En tissant le lien entre la pratique de terrain et les théories qui la soutiennent, l'auteur apporte des réponses sur les techniques d'enseignement, la relation avec l'élève, les formes de l'apprentissage, les difficultés et les échecs, ou encore sur les savoirs fondamentaux Rey Bernard
Faire la classe à l'école élémentaire ESF éditeur, 2005. - 127 p.
Donne des réponses précises et concrètes à des questions essentielles en pédagogie. L'ouvrage propose de nombreux conseils à l'enseignant afin de mieux diriger sa classe et concevoir des situations didactiques appropriées. Faire face aux élèves agités, construire un projet éducatif ou organiser un travail en groupe, autant de thèmes abordés.
Chantal Mettoudi
Comment enseigner en petite section Hachette éducation, 2007.- 222
p.
Guide pédagogique pour gérer le temps, la classe et l'espace en petite section de maternelle, aborder les grands axes qui structurent les apprentissages comme le langage, la découverte du monde ou la vie ensemble, et pour mettre en œuvre des projets pédagogiques. Dans la même collection Comment enseigner en moyenne section / en grande section / en cycle 2 / en cycle 3 ...
Revues de référence La Classe maternelle. L'Éducation enfantine La Classe : Le mensuel pratique des instituteurs. . Revue : JDI. (Journal Des Instituteurs) E.P.S. 1. - Comité d'études et d'informations pédagogiques de l'éducation physique et du sport. – EPS : revue des enseignants d'éducation physique et sportive / CRDP de l'Académie de Nantes Dada. - mensuel. Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques Grenoble. - IREM
RESSOURCES EN LIGNE Nouveaux enseignants, 1er degré : site du SCÉRÉN-CNDP http://www.cndp.fr/nouvens/metier_1.htm Notre catalogue en ligne http://crdp.ac-lille.fr Services proposés par le réseau SCÉRÉN-CRDP Nord Pas-de-Calais : Cinq médiathèques (documentation pédagogique et administrative) ; six librairies ; vente par correspondance ; cinq délégués pédagogiques itinérants ; mise à disposition de salles ; location de matériel ; montage-duplication ; réparation de matériel ; édition ; édition Braille ; Arts et Culture ; International ; BCD-CDI… Bibliographie réalisée par la médiathèque du SCÉRÉN-CRDP Nord Pas-de-Calais, centre de Lille – juin 2008