La bibliographie du documentaliste
EPS à l’école maternelle Une sélection de ressources disponibles dans le réseau SCÉRÉN-CRDP Nord Pas-de-Calais.
50 activités gymniques à l'école : vers une autonomie de l'élève Sylvie Fourteau, Sandrine Danos ▌SCÉRÉN-CRDP de Midi-Pyrénées, 2011.– 255 p. ▌réf. 31032A68 en librairie
L’implication des élèves et l’articulation des activités en classe sont les principes clés de cet ouvrage. Idéal pour mettre en œuvre un cycle de gymnastique, seul ou en partenariat, nous vous proposons une démarche et des situations motrices adaptées à chacun des cycles et conformes au programme. en médiathèque
100 heures d’EPS pour la maternelle ▌SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Montpellier, 2009. - 175 p. ▌réf. 340PC956 en librairie
Nouvelle édition d’un ouvrage paru en 2002, "100 heures d’EPS pour la maternelle" propose une relecture à l’aune des nouveaux programmes des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage). en médiathèque
À l’école de l’éducation physique : guide pratique pour l’enseignant à l’école primaire Éric Favriou, Bernard Ollier ▌SCÉRÉN-CRDP de la Loire, 2013. - 300 p. ▌réf. 440B3740 en librairie
À l'école de l'éducation physique est un guide complet pour l'enseignement de l'EPS, de la petite section au CM2. En 200 fiches et 14 APSA couvertes, c'est l'ouvrage de référence pour tous les professeurs des écoles (débutants et confirmés) pour enseigner l'EPS dans toutes les classes. prochainement en médiathèque
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Activités ritualisées en maternelle Julie Alban-Arrouy, Isabelle Marchesan, Pauline Schmitt ▌SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Montpellier, 2009 ▌86 p. ▌réf. 340BB929 en librairie
Une 1ére partie précise les termes de rites et rituels. Une 2ème partie propose 6 séries d’activités organisées autour des compétences à acquérir. Des grilles permettent un suivi individualisé des apprentissages. La 3ème partie est une ouverture sur les jeux et leur ritualisation. en médiathèque
Comment enseigner en maternelle les activités physiques et les expériences corporelles : un véritable accompagnement pédagogique Chantal Mettoudi ▌Hachette éducation, 2010.- 158 p.
Guide de l'enseignant détaillant les enjeux des activités physiques à l'école maternelle, décrivant l'approche pédagogique, et proposant des activités physiques libres ou guidées, des activités qui comportent des règles, et des activités d'expression à visée artistique. Une partie est consacrée aux apprentissages transversaux, et plusieurs projets interdisciplinaires sont développés. en médiathèque
Courir, sauter, lancer, s'orienter : des contes et des pratiques pour agir et s'exprimer avec son corps à la maternelle Marcel Jallet, Dominique Hebert ▌SCÉRÉN-CRDP d’Aix-Marseille, 2010.– 103 p. & 63 p. ▌réf. 130E4241 en librairie / 130E4248 en librairie
Découverte du corps de l’enfant, repérage dans l’espace, prise de repères et améliorations des capacités physiques (courir, sauter ou lancer) à travers des contes. Activités athlétiques organisées de situations de rencontre en situations d’apprentissage. Par la course d’orientation, incitation à la réflexion (rapport à l’espace et au temps). en médiathèque
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Courez, sautez, dansez ! : un fichier pour agir et s'exprimer avec son corps Catherine Duserre, Isabelle Fernandez, Anne Popet ▌Nathan, 2010.- 48 p. + 1 DVD + 2 posters + 12 planches
Propose 6 projets pédagogiques permettant de relier des activités physiques à différents domaines de l'école maternelle : la connaissance du corps, les notions d'espace, la vie en collectivité, les activités artistiques, le graphisme, les mathématiques. L'imagier sert de support aux activités de langage et à plusieurs jeux suggérés dans le livret. Le DVD contient deux films : "s'orienter dans un parc" en lien avec le projet 2, et "créer un spectacle de danse", en lien avec le projet 4. Avec un poster pour montrer aux enfants les articulations et les muscles, et deux posters pour les activités artistiques : "les statues grecques", et "le cirque" de Seurat. en médiathèque
Mon année de sport à l'école maternelle Martine Thibault, Rolande Lourie ▌Jocatop, 2011.— matériel pédagogique
Outil destiné à accompagner l'enseignant dans les activités d'EPS tout au long de l'année, autour de cinq types de jeux avec leurs règles et leurs descriptions. Chaque jeu est représenté par un poster, et fait l'objet d'une fiche pour l'enseignant et d'une fiche pour l'élève. en médiathèque
Parcours d'éducation motrice , Volume 2 Cycles 1 & 2 ▌La Classe, 2009. - 1 CD audio + 1 notice (4 p.)
Pour chaque parcours ou atelier, le CD propose une chanson qui intègre dans son texte les consignes données aux enfants. La chanson, très courte, cadre l’activité et permet ainsi de faire travailler de petits groupes successivement. La séquence du mois pourra se dérouler en plusieurs étapes (d’abord sans, puis avec le support musical). Chaque chanson est également proposée avec sa version instrumentale pour décupler les possibilités. en médiathèque
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Vive les jeux de plein air ! A. Mina, Martino Lironi ▌De Vecchi, 2011.- 164 p.
68 jeux pour les enfants à partir de 3 ans, pour s'amuser et se dépenser à l'extérieur : jeux de course, jeux d'agilité, chasses au trésor, jeux de ballon, jeux avec des accessoires. Pour chaque jeu sont précisés le nombre de participants, les conditions matérielles, la tranche d'âge, les aspects pédagogiques et formateurs. en médiathèque
RESSOURCES EN LIGNE Éducasources
Agir et s’exprimer avec son corps Enseigner les arts du cirque DSDEN Nord
Information sur les programmes, ressources, échanges et partages d’ expériences en EPS Éduscol
Agir et s’exprimer avec son corps Textes de référence et ressources
www.cndp.fr/crdp-lille rubrique « vous aider > à trouver des ressources » les bibliographies du documentaliste des sélections de ressources disponibles dans nos 5 médiathèques & 6 librairies à Arras, Calais, Dunkerque, Lille, Valenciennes & sceren.com
Bibliographie réalisée par Stéphane Loonis ; mars 2013 4