Les Mercredis du CRDP 2010-2011 by Canopé académie de Lille

SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais 31, rue Pierre Legrand - BP 30054 59007 Lille cedex T 03 59 03 12 00 crdp@ac-lille.fr

Participation sur inscription

LES MERCREDIS DU CRDP É

http://crdp.ac-lille.fr rubrique Agenda

Arras 39, rue aux Ours T 03 21 60 92 92 ■ arras.crdp@ac-lille.fr

Formations et conférences gratuites ouvertes aux acteurs de l'éducation TICE, Arts & Culture et disciplines de l'enseignement

Calais 14, rue Gustave Cuvelier T 03 21 00 17 11 ■ calais.crdp@ac-lille.fr Dunkerque 8, rue Godefroy d'Estrades T 03 28 63 48 97 ■ dunkerque.crdp@ac-lille.fr

Septembre 2010 › Janvier 2011 http://crdp.ac-lille.fr rubrique Agenda

CRDP Nord - Pas de Calais

P E F C / 1 0 - 3 1 - 1245

ION SUR I AT

CRIPTION NS

Valenciennes 6, rue Jehan de Liège T 03 27 30 08 70 ■ valenciennes.crdp@ac-lille.fr

PARTICI P

Lille 31, rue Pierre Legrand T 03 59 03 12 00 ■ lille.crdp@ac-lille.fr

GRATUIT

Salons des

Ressources éducatives du CRDP Nord - Pas de Calais

Salon des éditeurs

Arras 20 octobre de 9h à 12h > 14h à 17h Dunkerque 17 novembre de 10h à 12h > 13h30 à 16h Lille 8 septembre de 9h à 12h > 14h à 17h Valenciennes 13 octobre de 9h à 12h > 14h à 17h

Salon du numérique

Lille 15 septembre

de 9h à 12h > 14h à 17h

CRDP Nord - Pas de Calais

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Le CRDP Nord – Pas de Calais centre de Lille présente

votre outil pour l’éducation numérique Un nouvel espace de ressources, rencontres et formations autour des TICE

Pour son inauguration, programmation exceptionnelle : Salons des ressources éducatives // 08_09 // 15_09 Quinzaine de l'Éducation au développement durable // 22_09 // 29_09 Rencontres Arts & Culture // 06_10 // 13_10 // 20_10 Festival l’Échappée grecque // 27_10 // 03_11 // 10_11 // 17_11

ENTRÉE LIBRE Retrouvez le détail de la programmation sur : http//crdp.ac-lille.fr/sceren/leforum

Centre régional de documentation pédagogique 31, rue Pierre Legrand - Lille - Métro Fives 03 59 03 12 00

LE SCÉRÉN/CRDP NORD - PAS DE CALAIS, UN RÉSEAU DE PROXIMITÉ AU SERVICE DE L ÉDUCATION

PRÉSENTATION

POUR TOUS LES ACTEURS DE L ÉDUCATION Le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais est un établissement public sous tutelle du ministère de l’Éducation nationale. Il conçoit, édite et diffuse des ressources pédagogiques, contribue au développement des TICE, favorise l’épanouissement des arts et de la culture à l’école. Enseignants et équipes éducatives, documentalistes des CDI, personnels de direction et gestionnaires d’établissements, le réseau SCÉRÉN vous accompagne dans votre mission éducative.

FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉS Par l’accessibilité à des ressources documentaires pertinentes, par l’organisation d’animations et de formations, par l’assistance technique et pédagogique, les personnels du SCÉRÉN/CRDP Nord – Pas de Calais vous proposent des services personnalisés et des réponses adaptées à vos besoins.

AU CŒUR DU PAYSAGE ÉDUCATIF RÉGIONAL  6 librairies de l’éducation  5 médiathèques pédagogiques  5 centres locaux au service de l’éducation : Arras, Calais, Dunkerque, Lille et Valenciennes Dunkerque Calais Lille CRDP Nord - Pas de Calais

Septembre 2010 › Janvier 2011

Valenciennes Arras

LES MERCREDIS DU CRDP SE FORMER, S INFORMER, ÉCHANGER Les mercredis du CRDP, ce sont des formations et conférences :

 gratuites ;  ouvertes à tous les acteurs du monde de l’éducation ;  dans tous les domaines concernant l’enseignement : › disciplines

(lettres, mathématiques, géographie, physique - chimie…), › arts et culture, › TICE, › international…  proposées dans nos 5 centres : Arras, Calais, Dunkerque, Lille et Valenciennes ;

 complémentaires des plans de formation des 1er et 2nd degrés ;

 à l’écoute des besoins des enseignants ;  accessibles par simple inscription par mail auprès du centre concerné.

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PRÉSENTATION

Plus d’informations sur

 ACTIVITÉS ÉDUCATIVES Préparer la semaine de la presse à l’école .......................... 07

 AIDE PERSONNALISÉE Connaître les sites et les logiciels d’aide personnalisée..... 08 Aider l’élève dyslexique au collège et au lycée ....................... 08

SOMMAIRE

 ARTS & CULTURE La CASEAC fait son cinéma .................................................. 09 Jeunes et cinéma Conférence – débat avec François Bégaudeau ................. 09 Les déjeuners des ressources culturelles ........................... 10 Les arts du cirque ................................................................. 10 Lutheries modestes et jouets sonores................................. 11 Autour du spectacle de Carolyn Carlson : « Mundus Imaginalis » ...................................................... 11

 CITOYENNETÉ Travailler autour de l’alimentation ....................................... 12 Apprendre à vivre ensemble................................................. 12 La sécurité à l’école.............................................................. 13

 DÉVELOPPEMENT DURABLE À vos mallettes ! n° 1............................................................ 14 À vos mallettes ! n° 2............................................................ 14 Ville et développement durable : perception, représentations et compréhension de la ville aujourd’hui. .......................... 15

 INTERNATIONAL & LANGUES Vivre la rentrée académique des langues ............................ 16 S’informer sur le programme Voltaire ................................. 16 Mettre en place les groupes de compétence en espagnol .. 16 Diasporama, les grecs d’ici et d’ailleurs, d’hier à aujourd’hui – Exposition........................................ 17 Lectures-spectacles autour de Diasporama ....................... 17 Chansons et poèmes grecs .................................................. 18 Notre héritage grec Conférence philosophique musicale ................................. 18 Espagnol : rentrée 2010 ....................................................... 21 Mener un projet d’échange scolaire avec eTwinning ........... 21

Septembre 2010 › Janvier 2011

Faire de l’Europe un cadre de vie ......................................... 21 Ateliers pratiques autour de la culture grecque.................. 22 Entretenir un échange franco-allemand avec eTwinning .... 22 Utiliser le TBI en classe d’espagnol ..................................... 23 Fêter la journée franco-allemande ...................................... 23

 FRANÇAIS Lire et écrire en découvrant la Mongolie ................................ 24 Des images pour lire et pour écrire ........................................ 24

 LES RENDEZ-VOUS DU LIVRE La Boutique du livre.............................................................. 27 Salon des éditeurs ............................................................... 27 Lire c’est partir ..................................................................... 27

 LITTÉRATURE Préparer le BAC L : L’Art d’aimer, Ovide ............................... 28

 MATHÉMATIQUES Utiliser la calculatrice au collège avec le TBI ...................... 31 Utiliser le tableur au collège avec le TBI ............................. 31 Mathématiques et socle commun au collège.......................... 31

 MÉTIER Pratiquer les jeux d’opposition et de coopération individuelle ................................................... 32 Aider les élèves à mieux gérer leur stress .......................... 32 Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » - séance 1 ........................................ 33 Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » - séance 2 ........................................ 33

 TICE TICE - le son - Utiliser le podcast en cours de langue .............................. 34 - Intégrer le son dans son enseignement ........................... 34 - Manipuler et traiter le son – séance 1 ............................... 35 - Manipuler et traiter le son – séance 2 ............................... 35

SOMMAIRE

 SCIENCES COGNITIVES

SOMMAIRE

TICE - les bases - Utiliser le traitement de texte – séance 1............................... 36 - Se former « à la carte » .......................................................... 36 - Utiliser le traitement de texte – séance 2............................... 37 - Utiliser le tableur – séance 1 .................................................. 37 TICE - les nouveaux outils - Salon du numérique ................................................................ 37 - Utiliser les nouveaux outils dans un contexte scolaire .......... 38 - Utiliser le TBI en classe .......................................................... 38 TICE - les réseaux - Découvrir le serveur Kwartz – notions de base...................... 39 - Découvrir le serveur Kwartz – notions avancées ................... 39 - Publier sur l’intranet avec le serveur Kwartz......................... 40 - Utiliser NetSupport School – notions de base ....................... 40 TICE - l’image numérique - Traiter l’image numérique – séance 1 .................................... 41 - Traiter l’image numérique – séance 2 .................................... 41 TICE - multimédia - Créer des livres interactifs avec Didapages – séance 1 ......... 42 - Créer des livres interactifs avec Didapages – séance 2 ......... 42 - Créer des exercices interactifs – séance 1 ............................. 43 - Créer des exercices interactifs – séance 2 ............................. 43 - Créer des exercices interactifs – séance 3 ............................. 44 - Créer une vidéo simple ........................................................... 44 - Réaliser une production multimédia ...................................... 45 - Créer un diaporama – séance 1 .............................................. 45 - Créer un diaporama – séance 2 .............................................. 45 - Créer un blog avec WordPress – séance 1 ............................. 46 TICE - premier degré - Pratiquer des activités avec les TICE en maternelle ............. 46

Septembre 2010 › Janvier 2011

PRÉPARER LA SEMAINE DE LA PRESSE À L ÉCOLE : V. Houck Public : École - Cycles 1 et 2

Comment aborder la semaine de la presse en maternelle ? - Contacter le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias de l’information) ; - Utiliser journaux et magazines au sein de la classe ; - Mener des activités de lecture, de mathématiques liées au thème ; - Mener des activités langagières (rencontre avec un journaliste) ; - Réaliser un journal de classe ou d’école de façon simple et ludique. Présentation, pour chacun de ces points, d’exemples concrets réalisés en grande section.

ACTIVITÉS ÉDUCATIVES

Calais : 8 décembre  14h>17h Dunkerque : 1er décembre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

: D. Leterme Public : École

Présentation de sites et logiciels qui vous permettront de cibler l’aide personnalisée, en mathématiques et français essentiellement : - utilisation des sites ; - téléchargement des logiciels et installation.  Pré-requis : savoir naviguer sur internet, télécharger et installer des logiciels. Arras : 10 novembre  9h>12h

ASH

AIDER L ÉLÈVE DYSLEXIQUE AU COLLÈGE ET AU

Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves rom in édé

s clu

AIDE PERSONNALISÉE

CONNAÎTRE LES SITES ET LES LOGICIELS D AIDE PERSONNALISÉE

Aider l’élève dyslexique au collège et au lycée propositions d’aménagements pédagogiques Ouvrage collectif coordonné par Dominique Crunelle

CRDP NORD - PAS DE CALAIS

LYCÉE Public : Collège - Lycée

Présentation, par les auteurs, de cet ouvrage édité par le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais. Ils y apportent des pistes de pédagogies différenciées dans les différentes disciplines, adaptées aux caractéristiques d’apprentissage des élèves dyslexiques-dysorthographiques.

Date et lieu précisés sur le site http://crdp.ac-lille.fr rubrique Agenda

Septembre 2010 › Janvier 2011

LA CASEAC FAIT SON CINÉMA : DRAC – CASEAC – Structures proposant un accompagnement des projets éducatifs dans le domaine du cinéma et de l’image Public : Tout public

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir pour pouvoir construire un projet culturel, pédagogique et artistique autour du cinéma : - connaître les formations ; - découvrir les dispositifs : École et cinéma, Collège au cinéma, Apprentis et lycéens au cinéma ; - être informé des festivals, de leur programmation et de leurs ateliers ; - échanger avec les partenaires qui peuvent aider à monter un projet (atelier artistique, classe APAC...). Lille : 29 septembre  14h>17h

JEUNES ET CINÉMA Conférence ‒ débat avec François Bégaudeau : F. Bégaudeau Public : Tout public

François Bégaudeau, écrivain, critique de cinéma et scénariste, a travaillé à l’adaptation de son roman Entre les murs au cinéma, par Laurent Cantet. Dans un livre paru au printemps et co-écrit avec Joy Sorman, Parce que ça nous plaît – L’invention de la jeunesse (Éditions Larousse, 2010), il radiographie la jeunesse de masse, ses cultures, ses contre-cultures, et s’interroge sur sa représentation au cinéma. « La modernité cinématographique du monde entier, et notamment française, a produit pléthore de films épousant la trajectoire d’un adolescent. Voyant la plupart, on a beaucoup pleuré, beaucoup compati - co-souffert -, peu ri. » Quelle est donc cette représentation de l’adolescent et des jeunes au cinéma ? N’y a-t-il pas de joyeuses exceptions ? Lille : 6 octobre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

ARTS & CULTURE

Rendez-vous dans le cadre des Rencontres Arts et Culture du « Forum », qui se déroulent du 4 au 23 octobre.

LES DÉJEUNERS DES RESSOURCES CULTURELLES

ARTS & CULTURE

: S. Betrancourt – M.-G. Tuleu Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre des Rencontres Arts et Culture du « Forum », qui se déroulent du 4 au 23 octobre. Tout en dégustant un petit repas convivial et original, les équipes du CRDP et de la DAAC (Délégation académique aux arts et à la culture) vous présentent leurs outils numériques pour l’Éducation aux arts et à la culture : le Magazine Arts et culture de l’académie de Lille, la carte des ressources culturelles, le PREAU, Hid@hoc, et les ressources du réseau SCÉRÉN. Participation : 6€ pour le repas. Lille : 6 octobre  12h30>13h30 13 octobre  12h30>13h30 20 octobre  12h30>13h30

LES ARTS DU CIRQUE : Centre régional des arts du cirque de Lomme Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre des Rencontres Arts et Culture du « Forum », qui se déroulent du 4 au 23 octobre. Le centre régional des arts du cirque de Lomme vient poser son « chapiteau » sur le Forum du CRDP pour vous faire découvrir ses ressources, ses ateliers et ses spectacles afin de vous permettre d’élaborer un projet « arts du cirque à l’école ». Au programme : - numéros de cirque (15 min) › représentation à 9h30, 10h30, 11h30, 13h30, 14h30, 15h30, 16h30 - présentation des ateliers petite enfance et élémentaire du Centre régional des arts du cirque (45 min) › représentation à 9h45, 10h45, 13h45, 14h45, 15h45 - consultation libre des ressources et échanges avec les équipes du Centre régional des arts du cirque toute la journée. Lille : 13 octobre  9h>12h - 14h>17h

Septembre 2010 › Janvier 2011

LUTHERIES MODESTES ET JOUETS SONORES : T. Darnois & J. Jeltsch, CFMI Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre des Rencontres Arts et Culture du « Forum », qui se déroulent du 4 au 23 octobre. Le CFMI, Centre de formation de musiciens intervenants, vous invite à venir réaliser des instruments de musique modestes et des jouets sonores inspirés de diverses cultures du monde. Explorez ensuite leur son et leur jeu musical. Réalisés à partir de matériaux courants, d’objets récupérés et parfois de quelques accessoires spécifiques, les « instruments » ainsi créés sont représentatifs de diverses familles instrumentales (flûtes et anches, déformateurs de voix, cloches, monocordes...). Certains dispositifs peuvent même être électrifiés.  Pré-requis : se procurer une liste d’objets de récupération qui sera communiquée aux participants. Lille : 20 octobre  14h>17h

AUTOUR DU SPECTACLE DE CAROLYN CARLSON « MUNDUS IMAGINALIS » En lien avec la création de Carolyn Carlson « Mundus Imaginalis », cette conférence aborde le thème de la relation entre la danse et les espaces non spécifiquement dédiés à celle-ci : espaces urbains, bâtiments du patrimoine, musées, jardins… Quels enjeux cette « sortie » de la danse hors des théâtres portet-elle ? Qu’est-ce qu’une création in situ ? Comment s’instaure le dialogue entre la danse et le lieu choisi ? Pourquoi, actuellement, y a-t-il une envie particulièrement forte des danseurs d’explorer d’autres espaces ? Ces questionnements sont illustrés par des exemples détaillés de différentes propositions de chorégraphes et danseurs « sortis des sentiers battus ». CCN - Centre chorégraphique national Roubaix Nord-Pas de Calais : 10 novembre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

ARTS & CULTURE

: S. Nouveau Public : Tout public

TRAVAILLER AUTOUR DE L ALIMENTATION

CITOYENNETÉ

: Association « Laisse ton empreinte » Public : École

Comment travailler de manière ludique et interactive autour de l’alimentation et de l’activité physique avec un jeune public (6 à 12 ans), à l’occasion d’évènements particuliers (semaine du goût, par exemple) ou sur un projet à plus long terme ? Présentation d’une bande dessinée dans laquelle les légumes se révoltent et interpellent avec humour les enfants sur leur manque de considération à leur égard… Une histoire qui les amène à réfléchir sur leur rapport aux fruits et aux légumes. Par cet ouvrage, les enfants sont ainsi amenés à lister les fruits et légumes qu’ils aiment, ceux qu’ils détestent et ceux qu’ils tolèrent, puis à se définir des défis réalistes afin de modifier certaines de leurs habitudes alimentaires. De la même manière, les légumes cuisinent les enfants sur leur activité physique afin de les inciter à bouger un peu plus : vont-ils à l’école à pied ? Combien de temps passent-ils devant la télé ou les jeux vidéo ? Font-ils du sport ? … Lille : 29 septembre  14h>17h

APPRENDRE À VIVRE ENSEMBLE : Association « Laisse ton empreinte » Public : Tout public

Comment favoriser le mieux vivre ensemble à l’école ou au collège ? Quel rôle les adultes peuvent-ils jouer individuellement et collectivement ? À partir d’une réflexion transversale nourrie par un travail de terrain avec des professionnels et des élèves, il s’agit de permettre aux professionnels d’appréhender des leviers d’action possibles : - mieux repérer et gérer les situations de conflit ; - aider les élèves à mieux se connaître pour trouver des alternatives à la violence ; - travailler sur le poids du groupe et de l’environnement, sur les valeurs ; - mieux prendre en compte les parcours singuliers de ces jeunes pour prévenir la démotivation qui peut conduire au rejet de « l’école » et à la déscolarisation. Lille : 10 novembre (séance 1)  14h>17h 26 janvier (séance 2)  14h>17h

Septembre 2010 › Janvier 2011

LA SÉCURITÉ À L ÉCOLE : B. Moignard Public : Tout public

La violence qui s’exprime dans certains établissements scolaires n’est bien sûr pas un phénomène nouveau et les causes de cette violence sont, de toute évidence, multifactorielles. De fait, l’école est à l’image de la société, et les violences scolaires sont d’abord des violences tout court, à l’instar de celles qui s’exercent dans les familles, dans le monde du travail, sur les stades, dans les transports en commun… Cependant les violences contemporaines inquiètent les enseignants, les élèves et leurs familles. Quelles en sont les caractéristiques spécifiques ? Quelles sont les causes auxquelles il conviendrait de réfléchir en priorité pour tenter d’y remédier ? Quelles sont les pistes d’actions possibles pour apaiser le climat scolaire ?

CITOYENNETÉ

Lille : 17 novembre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

DÉVELOPPEMENT DURABLE

À VOS MALLETTES ! N°1 : Accueil paysan Nord – Pas de Calais - Club CPN - Chico Mendès - CPIE Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre de la Quinzaine de l’Éducation au développement durable du « Forum », qui se déroule du 20 septembre au 1er octobre. « À vos mallettes ! », c’est un moment de rencontre pour découvrir, manipuler et tester les mallettes pédagogiques en lien avec l’Éducation au développement durable que proposent des associations régionales. Au programme : - 9h00>10h30 : Accueil Paysan Nord – Pas de Calais et les outils pédagogiques de ses structures « Accueil éducatif » - 10h30>11h00 : Club CPN et la mallette « À la rencontre des papillons » - 11h00>12h30 : Nord Nature Chico Mendès et le jeu coopératif « Un peu, beaucoup, passionnément… » - 14h00>17h00 : les CPIE du Nord - Pas de Calais et leurs outils pédagogiques (la malle Caléo qui aborde le changement climatique, les outils sur les amphibiens autour du thème de la biodiversité, la malle Gaspido autour du thème de l’eau, de la préservation de la ressource et des économies au quotidien). Lille : 22 septembre  9h>12h30 - 14h>17h

À VOS MALLETTES ! N°2 : Echoway - Artisans du monde Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre de la Quinzaine de l’Éducation au développement durable du « Forum », qui se déroule du 20 septembre au 1er octobre. Avec « À vos mallettes ! n°2 », on reprend le principe du n°1 mais pour explorer cette fois-ci les ressources des associations qui agissent dans la thématique de la solidarité internationale. Au programme : - 9h00>10h00 : Echoway et son atelier autour du tourisme responsable - 10h30>12h00 : Artisans du monde et ses mallettes Commerce équitable Lille : 29 septembre  9h>12h

Septembre 2010 › Janvier 2011

VILLE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE : PERCEPTION, REPRÉSENTATIONS ET COMPRÉHENSION DE LA VILLE AUJOURD HUI

Conférence - Présentation de travaux - Partage d expériences, de pratiques et de questionnements Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre de la Quinzaine de l’Éducation au développement durable du « Forum », qui se déroule du 20 septembre au 1er octobre.

*Ainsi, le programme « Lire la ville » proposé par la Fondation du Crédit Mutuel pour la lecture en partenariat avec la Délégation académique Arts et Culture permet aux élèves accompagnés de leurs professeurs de lire, d’observer, de découvrir et de comprendre les signes de leur environnement proche. Pluridisciplinaire, ce programme expérimenté en 2009/2010 croise les regards en les explicitant et rend possible de voir la ville, à nouveau, comme peuvent en témoigner les travaux présentés lors de cette conférence.

Lille : 29 septembre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

DÉVELOPPEMENT DURABLE

La ville est un système vivant, c’est un espace construit, perçu et vécu. Son appréhension éclairée est un véritable enjeu pour tous ceux qui y circulent, y travaillent, y apprennent. La mise en œuvre de projets éducatifs et culturels* prenant la ville pour objet et périmètre de curiosité mobilise des ressources et des partenaires qui sont présentés lors de cette animation. La conférence porte plus spécifiquement sur les enjeux environnementaux, les notions d’écocité et de développement durable des territoires – dans leurs dimensions identitaires, matérielles, architecturales et organisationnelles.

INTERNATIONAL & LANGUES

VIVRE LA RENTRÉE ACADÉMIQUE DES LANGUES Public : Tout public

Le SCÉRÉN/CRDP Nord – Pas de Calais et l’Inspection pédagogique régionale des langues vous invitent à inaugurer un nouveau rendezvous annuel : la rentrée académique des langues. Cette manifestation se déroule sur toute la journée et vous propose : - le matin : table ronde avec la présence de l’Inspection générale ; - l’après-midi : des ateliers autour de thématiques telles que DNL, TICE, TBI, eTwinning, rencontre d’éditeurs… Lille : 22 septembre  9h>12h - 14h>17h

S INFORMER SUR LE PROGRAMME VOLTAIRE Public : Tout public

Le CRDP organise avec l’Inspection d’allemand une réunion destinée à informer au mieux les germanistes intéressés par ce programme franco-allemand d’échanges individuels longs afin de leur permettre d’étoffer les argumentaires destinés aux élèves. Lambersart, lycée Jean Perrin : 6 octobre  14h>17h

METTRE EN PLACE LES GROUPES DE COMPÉTENCE EN ESPAGNOL Public : Lycée

Accompagnement à la mise en place des groupes de compétences en espagnol et échange de pratiques. Cette animation s’adresse aux enseignants de lycée qui mettent en place les groupes de compétence. Dunkerque : 6 octobre  14h>17h | : M. Antunez Lille : 13 octobre  14h>17h | : T. Rage - E. Bancel Valenciennes : 13 octobre  14h>17h | : M.-C. Calleja - K. Bury

Septembre 2010 › Janvier 2011

DIASPORAMA, LES GRECS D ICI ET D AILLEURS, D HIER À AUJOURD HUI - EXPOSITION : Compagnie Lyrazouki Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre du Festival l’Échappée grecque du « Forum », qui se déroule du 26 octobre au 19 novembre L’exposition Diasporama présente le phénomène de la diaspora hellénique : plus de 6 millions de Grecs vivent à l’étranger (soit plus de la moitié de la population de la Grèce !). En décrivant ce voyage perpétuel à travers le temps et l’espace, l’exposition retrace l’exil, forcé ou volontaire, au travers de l’histoire sociale, économique et politique de la Grèce. Elle montre que ce peuple est également exemplaire pour son intégration dans ses différents pays d’adoption tout en préservant son identité culturelle. Diasporama est une exposition tout public, à la scénographie élaborée, qui associe, dans un cadre de taverne, mobilier et accessoires, vidéos, textes et photos. Rendez-vous le 26 octobre pour le vernissage de l’exposition autour d’une lecture-spectacle.

LECTURES-SPECTACLES AUTOUR DE DIASPORAMA : Compagnie Lyrazouki Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre du Festival l’Échappée grecque du « Forum », qui se déroule du 26 octobre au 19 novembre L’exposition Diasporama prend toute sa dimension lors des lectures-spectacles qui racontent la « petite » histoire dans la « grande » d’auteurs grecs, célèbres ou anonymes. Sur la base de leurs témoignages écrits ou oraux, vous touchez de près, vous revivez, avec réalisme et émotion, leurs parcours d’émigrés. Ces lectures spectacles sont de véritables moments de rencontres, d’échanges, et de découverte d’une autre histoire, d’un autre univers culturel, musical et gastronomique. Une lecture-spectacle adulte (2nd degré) et une lecture-spectacle enfant (1er degré) vous sont présentées. Lille : 27 octobre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

INTERNATIONAL & LANGUES

Lille : 26 octobre  18h30 Exposition visible du 26 octobre au 19 novembre

INTERNATIONAL & LANGUES

CHANSONS ET POÈMES GRECS : Compagnie Lyrazouki Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre du Festival l’Échappée grecque du « Forum », qui se déroule du 26 octobre au 19 novembre La Compagnie Lyrazouki vous invite à une lecture-spectacle musicale pour partir à la découverte de la musique grecque et des plus grands poètes grecs, portée par des instruments tels que le bouzouki, le baglama, le sazi… L’idée est d’associer des textes et des chansons grecs antiques, modernes et contemporains, littéraires et populaires, sur des thèmes qui traversent la culture grecque tels que la mer, la montagne, l’Homme, l’identité, l’exil, la langue… Certains textes sont chantés en grec puis traduits en français, d’autres lus en français. Lille : 3 novembre  14h>17h

NOTRE HÉRITAGE GREC Conférence philosophique musicale : Compagnie Lyrazouki Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre du Festival l’Échappée grecque du « Forum », qui se déroule du 26 octobre au 19 novembre On dit souvent de l’Occident qu’il est judéo-chrétien mais il est aussi et peut-être plus fondamentalement « grec ». Nous devons beaucoup à la Grèce Antique, au « miracle grec », quand en un même mouvement sont nées la Philosophie, la Science et la Démocratie. Cette conférence expose les fondements de la philosophie : - la dette : ce que nous devons à l’antiquité ; - Héraclite, Parménide, les Sophistes ; - Platon, Diogène, Épicure. L’intérêt de cette conférence est aussi de souligner la pensée avec la musique, ou mieux de redire en musique la pensée. Lille : 10 novembre  14h>17h

Septembre 2010 › Janvier 2011

La communauté pour les écoles d’Europe Menez des projets d’échanges à distance dans un environnement sécurisé

Impliquez vos élèves dans des projets pédagogiques innovants et motivants qui ouvrent à la citoyenneté européenne, permettent d’améliorer les compétences langagières et interculturelles (notamment la reconnaissance des niveaux en LV, de A1 à C2) et de valider le B2I !

Sur www.etwinning.fr,

bénéﬁciez gratuitement :

d’un outil efﬁcace de recherche de partenaire(s) de ressources pédagogiques et techniques pour préparer, planiﬁer et conduire librement votre projet d’un dispositif d’accompagement Pour plus d’informations, contactez-nous par mél à agil.crdp@ac-lille.fr et visitez notre site web www.etwinning.fr

Kent Discoveries

Dix-sept séquences vidéo sont le support de séquences pédagogiques permettant, à partir de documents authentiques, la mise en oeuvre d'une démarche actionnelle adossée au CECRL. L'accent est mis sur la tâche finale, l'évaluation des compétences est prévue, la continuité des apprentissages assurée. 1 dévédérom ; 1 livret, 12 pages Édité par le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais - 2010 Réf. : 590V0066 - 23 € Niveau : collège, lycée et BTS

CRDP Nord - Pas de Calais

Bon de commande À retourner avec un titre de paiement ou un bon de commande de votre établissement : SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais – Service VPC – 31, rue Pierre Legrand BP 30054 – 59007 Lille Cedex T 03 59 03 12 00 – F 03 59 03 12 14 Établissement (pour les particuliers - indiquer vos nom, prénom et adresse) localité

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Kent Discoveries – new version

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Les chèques sont à libeller à l’ordre de l’Agent comptable du SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais

ESPAGNOL : RENTRÉE 2010 : E. Bancel Public : Collège – Lycée

Réunion de rentrée pour l’ensemble des collègues en espagnol, en présence des inspecteurs de la discipline. Lille : 10 novembre  14h>17h

MENER UN PROJET D ÉCHANGE SCOLAIRE AVEC eTWINNING : A. Gil Public : Tout public

Dunkerque : 10 novembre  14h>17h Valenciennes : 17 novembre  14h>17h

FAIRE DE L EUROPE UN CADRE DE VIE : S. Teboul Public : Tout public

« L’Europe sera le cadre de vie de mes élèves » : cette déclaration d’intention est celle de Sandrine Teboul, professeur de l’école Compans à Paris. En vertu de toute la transversalité que cela induit (écriture, TICE, citoyenneté, environnement…), elle nous expose ici les raisons de son choix et les diverses modalités de la mise en pratique. Lille : 17 novembre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

INTERNATIONAL & LANGUES

Mettre en œuvre une pratique transversale dans le cadre d’un projet grâce à l’intégration des TICE : - découvrir l’utilité de cet outil européen et son impact sur les élèves ; - remplir le formulaire d’inscription ; - utiliser l’outil de recherche de partenaires ; - savoir comment créer ou choisir un projet ; - utiliser les outils de l’espace virtuel (fichier partagé, tableau d’affichage, messagerie, chat, forum).

INTERNATIONAL & LANGUES

ATELIERS PRATIQUES AUTOUR DE LA CULTURE GRECQUE : Compagnie Lyrazouki Public : Tout public

Rendez-vous dans le cadre du Festival l’Échappée grecque du « Forum », qui se déroule du 26 octobre au 19 novembre Actions de sensibilisation jeune public La Compagnie se propose de vous présenter mais aussi de vous faire expérimenter les ateliers pratiques qu’elle organise à destination des élèves de maternelles et de primaires : - Cycle 1 Cet atelier musical a pour volonté de sensibiliser les enfants, de manière ludique, aux sonorités d’instruments grecs et à une autre culture musicale. Les enfants découvrent alors ces instruments aux sonorités surprenantes, en commençant par le daouli, le tambousta, le défi…, en passant par le souravli, le zournas, la mandoura… et en terminant par la lyra, le bouzouki, le baglama. En fin d’atelier, un petit jeu musical les fait participer activement. Ils doivent ainsi deviner, par l’écoute de sons, de quel instrument il s’agit. - Cycle 2 et 3 Cet atelier de sensibilisation et d’initiation à la musique grecque et à ses instruments donne aux enfants l’occasion de s’ouvrir à d’autres rythmes, de les sensibiliser à d’autres sons et à une autre langue issus d’une culture métissée. Au travers d’un style musical grec, le Rébétiko, les enfants découvriront différents instruments traditionnels (sazi, bouzouki, baglama, komboloï), leur histoire, leurs anecdotes… Lille : 17 novembre  14h>17h

ENTRETENIR UN ÉCHANGE FRANCO-ALLEMAND AVEC eTWINNING : J.-P. Poirette Public : Collège - Lycée

De nombreux collègues germanistes entretiennent des échanges franco-allemands au sein de l’académie. L’outil européen eTwinning sert à alimenter et pérenniser relations et pratiques de projets de coopération scolaire. Cette formation permettra aux germanistes d’adopter eTwinning. Lille : 24 novembre  14h>17h

Septembre 2010 › Janvier 2011

UTILISER LE TBI EN CLASSE D ESPAGNOL : D. Loucheur Public : Collège – Lycée

Présentation de l’outil et des possibilités techniques qu’il offre, au travers d’exemples divers d’utilisation en cours d’espagnol et d’activités visant à s’approprier l’outil : - création de « paperboard » simple, à base de textes, à compléter en classe avec ses élèves grâce aux outils intégrés au logiciel ; - création de « paperboard » plus élaboré intégrant images, sons, vidéos et questionnaires interactifs.  Pré-requis : avoir les connaissances élémentaires du traitement de texte, savoir manipuler les fichiers sons et vidéo. Lille : 24 novembre  14h>17h

FÊTER LA JOURNÉE FRANCO-ALLEMANDE 2010 est l’année de parution du tome 3 du Manuel franco-allemand d’Histoire. Le CRDP vous invite à cette occasion à une table ronde en présence, entre autres, de Michaela Braun, corédactrice de 2 des 3 tomes, et de Jérôme Vaillant de l’Université de Lille, afin de tirer un premier bilan de cette expérience historiographique inédite. Lille : 19 janvier  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

INTERNATIONAL & LANGUES

: M. Braun – J. Vaillant Public : Tout public

LIRE ET ÉCRIRE EN DÉCOUVRANT LA MONGOLIE c é d é r o m

P C

Maîtrise des langages

: C. Carpentier, H. Lentieul Public : Tout public

Préparer, accompagner, prolonger la lecture intégrale d’une œuvre de fiction appartenant à la littérature de jeunesse : tel est l’objectif de cet outil que vous présentent les auteurs de Lire et écrire en découvrant la Mongolie. Invitation au voyage et au dépaysement, le roman de Xavier-Laurent Petit, 153 jours en hiver mène naturellement les élèves à la recherche documentaire en suscitant le 153 jours en hiverr désir de découvrir la culture mongole. L’écriture enrichit et prolonge la lecture ; l’élève est conduit à nourrir ses écrits par des images, des textes ou encore des témoignages vidéo de Xavier-Laurent Petit. La conception ouverte de l’outil permet des parcours d’apprentissages variés, inscrits dans le cadre du socle commun de connaissances et de compétences.

Lire et écrire en découvrant la Mongolie

FRANÇAIS

Claude CARPENTIER - Hélène LENTIEUL

à partir du roman de Xavier - Laurent PETIT

Lille : 8 septembre  15h>17h

DES IMAGES POUR LIRE ET POUR ÉCRIRE Public : Collège - Lycée

Présentation, par les auteurs, de cet ouvrage édité par le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais. L’image, au cœur des séquences pédagogiques, permet de préparer ou d’accompagner des activités de lecture et d’écriture, d’évaluer, de valider les acquis. Date et lieu précisés sur le site http://crdp.ac-lille.fr rubrique Agenda

Septembre 2010 › Janvier 2011

Lire et écrire en découvrant la Mongolie

EN VENTE Dans nos Librairies ARRAS | 39, rue aux Ours CALAIS | 14, rue Gustave Cuvelier DUNKERQUE | 8, rue Godefroy d’Estrades 31, rue Pierre Legrand LILLE | 23, boulevard Carnot VALENCIENNES | 6, rue Jehan de Liège Sur la librairie en ligne de l’éducation www.sceren.com

Destiné aux élèves du CM2 à la 5e, et utilisable en classe multimédia, le cédérom propose de nombreuses activités de lectureécriture, tant à partir du roman "153 jours en hiver" (inclus dans le coffret) que de la base documentaire contenant plus de 1700 documents (textes, images, vidéos). 1 cédérom ; 1 livret pédagogique, 72 p. ; le roman "153 jours en hiver" Compatible PC - Windows 98, 2000, XP, Vista, 7 - 1 Go de mémoire vive - 1 Go de disque dur Édité par le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais - 2010 Réf. : 590CD017 – 35 € Niveau : école (CM2) et collège (6e et 5e)

CRDP Nord - Pas de Calais

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Lire et écrire en découvrant la Mongolie

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35 €

Total de la commande : Frais d'envoi : 4,50 € - Union européenne : 8 € (Dom-Tom et reste du monde nous consulter) Montant à payer :

Les chèques sont à libeller à l’ordre de l’Agent comptable du SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais

Des images pour lire et pour écrire

Cet ouvrage s'adresse aux professeurs de français de collège et de lycée. L'image, au coeur des séquences pédagogiques, permet de préparer ou d'accompagner des activités de lecture et d'écriture, d'évaluer, de valider les acquis. Il ouvre des pistes pour l'enseignement de l’histoire des arts. Ouvrage de 198 pages Édité par le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais - 2010 Réf. : 590B2969 - 29 € Niveau : collège et lycée

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Des images pour lire et pour écrire

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29 €

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LA BOUTIQUE DU LIVRE Public : Tout public

Bouquiniste proposant de la littérature de jeunesse et des albums neufs à prix réduits : littérature (primaire, collège), albums (maternelle et primaire), documentaires (primaire, collège, adultes) et livres d’arts pour CDI (lycée) et adultes. Arras : 15 septembre  9h>12h - 14h>17h Calais : 29 septembre  10h>12h30 - 14h>17h Dunkerque : 12 janvier  10h>12h30 - 13h30>16h Lille : 1er décembre  9h>12h - 14h>17h

SALON DES ÉDITEURS Public : Tout public

Arras : 20 octobre  9h>12h - 14h>17h Dunkerque : 17 novembre  10h>12h - 13h30>16h Lille : 8 septembre  9h>12h - 14h>17h Valenciennes : 13 octobre  9h>12h - 14h>17h

LIRE C EST PARTIR Public : Tout public

Lire c’est partir est une association loi 1901, créée pour favoriser l’accès à la lecture pour tous et publiant des livres jeunesse, vendus à un prix unique de 0,75 €. La maison d’édition propose un catalogue de 120 titres, renouvelé d’une trentaine de nouveaux textes à chaque rentrée scolaire. Les enseignants trouvent là une ressource précieuse et économique leur permettant de faire lire tous leurs élèves. www.lirecestpartir.fr

Dunkerque : 17 novembre  10h>12h - 13h30>16h Lille : 1er décembre  9h>12h - 14h>17h Valenciennes : 24 novembre  9h>12h - 14h>17h

LES RENDEZ-VOUS DU LIVRE

Les éditeurs scolaires vous donnent rendez-vous dans les centres du SCÉRÉN/CRDP Nord – Pas de Calais : - rencontre avec les délégués pédagogiques ; - découverte des nouveautés éditoriales pour l’année scolaire 2010-2011 ; - possibilité d’obtenir des spécimens. Pour connaître les éditeurs présents sur le salon, reportez-vous au site internet du CRDP, rubrique Agenda.

PRÉPARER LE BAC L : L ART D AIMER, OVIDE : M. Ver Eecke Public : Tout public

LITTÉRATURE

Conférence autour de cette œuvre au programme du BAC L qui, inscrite à la croisée des genres élégiaques et didactiques, explore de manière ludique un thème universel : la séduction. Qu’on étudie l’Art d’aimer d’Ovide dans une perspective littéraire, ou comme une mise en scène vivante du jeu des passions dans la Rome augustéenne, ce poème est à même d’intéresser lycéens et collégiens - et de leur faire sentir l’éternelle jeunesse d’un Ancien. Lille : 29 septembre  14h>17h

Septembre 2010 › Janvier 2011

Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves C

ASH

au collège et au lycée

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Aider l’élève dyslexique

Aider l’élève dyslexique au collège et au lycée propositions d’aménagements pédagogiques Ouvrage collectif coordonné par Dominique Crunelle

CRDP NORD - PAS DE CALAIS

Comme le précédent, cet ouvrage est le fruit d’expériences riches de partenariats menés entre enseignants, orthophonistes et médecin scolaire. Dans ce tome, les auteurs ont essentiellement cherché à apporter des pistes de pédagogies différenciées dans les différentes disciplines, adaptées aux caractéristiques d’apprentissage des élèves dyslexiques-dysorthographiques. Le cédérom joint à l’ouvrage permettra à chacun d’éditer les fiches qui l’intéressent. Ouvrage de 190 pages + cédérom Édité par le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais - 2010 Réf. : 590AI009 - 25 € Niveau : collège et lycée

CRDP Nord - Pas de Calais

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Aider l’élève dyslexique - collège et lycée

590AI009

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Les chèques sont à libeller à l’ordre de l’Agent comptable du SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais

Cédéro

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Mathématiques et socle commun au collège

DISCIPLINES

Mathématiques et socle commun au collège

Aider, évaluer, différencier, motiver, rendre autonome…

sous la direction de Marie-Christine OBERT, Marie VERRIEZ et Michel GOUY

Gérant la double exigence du programme et du socle commun, les auteurs proposent, à différents niveaux du collège : - des exemples d’évaluations diagnostiques suivies d’activités différenciées ; - des supports propices au développement de démarches scientifique, d’analyse/synthèse ou statisticienne ; L’ouvrage est complété par des outils numériques variés (diaporamas, films, logiciels). Ouvrage de 220 pages + cédérom & DVD Rom Édité par le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais - 2010 Réf. : 590B2968 - 25 € Niveau : collège

CRDP Nord - Pas de Calais

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Mathématiques et socle commun au collège

590B2968

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25 €

Total de la commande : Frais d'envoi : 4,50 € - Union européenne : 8 € (Dom-Tom et reste du monde nous consulter) Montant à payer :

Les chèques sont à libeller à l’ordre de l’Agent comptable du SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais

UTILISER LA CALCULATRICE AU COLLÈGE AVEC LE TBI : B. Godon Public : Collège

Découverte et prise en main, au travers d’activités à destination des élèves de collège, de la nouvelle calculatrice TI-collège plus de Texas Instruments : - maitrise des fonctionnalités de la calculatrice afin de répondre aux attentes et aux difficultés rencontrées par les élèves ; - prise en compte du programme des différents niveaux du collège à l’aide d’activités bien choisies qui pourront être reprises dans les classes ; - découverte du nouveau logiciel pédagogique de présentation (TI-Smart View), outil performant pour le professeur, utilisable avec un ordinateur connecté à un vidéoprojecteur. Lille : 8 décembre  14h>17h

UTILISER LE TABLEUR AU COLLÈGE AVEC LE TBI : B. Godon Public : Collège

Lille : 19 janvier  14h>17h

MATHÉMATIQUES ET SOCLE COMMUN AU COLLÈGE Public : Collège

Présentation, par les auteurs, de cet ouvrage édité par le SCÉRÉN/ CRDP Nord - Pas de Calais dont le but est d’aider, évaluer, différencier, motiver, rendre autonome… Date et lieu précisés sur le site http://crdp.ac-lille.fr rubrique Agenda

Participation sur inscription auprès du centre concerné

MATHÉMATIQUES

Utiliser le tableur dans la classe pour visualiser, conjecturer et démontrer : - l’algorithme d’Euclide ; - l’introduction des probabilités : › simulation de lancers de dés, › approche de la loi des grands nombres, › spirale de Pythagore, › résolution d’équations.

PRATIQUER LES JEUX D OPPOSITION ET DE COOPÉRATION INDIVIDUELLE

MÉTIER

: T. Noens Public : Tout public

Du duel au duo… Une approche originale et transversale d’un jeu d’opposition et de coopération individuelle, pour aider à l’élaboration d’un cycle de jeux d’opposition, cerner les diverses ressources mobilisées par l’activité et les utiliser de manière efficace au sein de la vie quotidienne en classe : - l’essence des jeux d’opposition ; - du risque à la sécurité ; - les différentes habiletés mises en œuvre ; - le traitement de l’information en action ; - l’opposition dans les 3 dimensions de l’espace - un moyen pour trouver son propre équilibre ; - l’opposition, à qui ou à quoi ? - de l’opposition à la coopération : mission impossible ? - du duel au duo… Initiation à la pratique du Sankyôgô®. Lille : 1er décembre  14h>17h

AIDER LES ÉLÈVES À MIEUX GÉRER LEUR STRESS : T. Noens Public : Tout public

Présentation de situations pour aiguiser les sens, gérer les émotions et préparer le corps afin : - d’optimiser les apprentissages scolaires ; - d’aider à la maîtrise des émotions qui parasitent les élèves ; - d’aider à la compréhension des différents aspects du stress, de ses incidences sur le corps humain ainsi que de ses implications dans les processus d’apprentissage des élèves. Différents aspects seront abordés lors de cette séance : - la physiologie du stress ; - les mécanismes du traitement de l’information ; - l’impact du stress sur le traitement de l’information ; - la prise de conscience de l’œil, l’oreille, la main et du pied dominants et de leur impact sur les mécanismes d’apprentissage ; - les sens perturbés et les techniques pour les rééquilibrer ; - les mouvements controlatéraux, de fabuleux moyens pour se reconnecter ; - la position des contacts croisés, comment amener le mental à « lâcher prise ». Lille : 6 octobre  14h>17h

Septembre 2010 › Janvier 2011

UTILISER LES CARTES MENTALES EN CLASSE : LE « MIND MAPPING » - SÉANCE 1 Public : Tout public

Les cartes mentales (ou heuristiques ou « mind map ») font désormais partie des options en seconde pour « faire exprimer leurs idées aux élèves à l’aide de logiciels de cartes mentales » (BO du 29 avril 2010). Cette formation permet de découvrir : - les principes du « mind mapping » à la main (mots-clés, images, couleurs, contexte) ; - l’utilisation du logiciel libre Free Plane (Freemind amélioré) à partir des données des élèves, construction de cartes, export direct en traitement de texte et diaporama ; - le « mind mapping » en ligne avec Mindomo. Arras : 13 octobre  14h>17h | : H. d’Heygere, P. Mongin Calais : 26 janvier  14h>17h | : P. Mongin Dunkerque : 24 novembre  14h>17h | : P. Mongin Lille : 6 octobre  14h>17h | : H. d’Heygere, P. Mongin Valenciennes : 1er décembre  14h>17h | : H. d’Heygere

UTILISER LES CARTES MENTALES EN CLASSE : LE « MIND MAPPING » - SÉANCE 2 Après avoir suivi séance 1 et testé Free Plane, cette séance de perfectionnement se déroule en deux temps : - perfectionnement sur Free plane et utilisations en classe (construction de connaissances, production de leçons, évaluations) ; - découverte du concept mapping pour l’utilisation de deux logiciels libres francisés pour une application pédagogique. Arras : 8 décembre  14h>17h Lille : 10 novembre  14h>17h Autres centres : à partir de février 2011

Participation sur inscription auprès du centre concerné

SCIENCES COGNITIVES

: H. d’Heygere, P. Mongin Public : Tout public

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TICE - LE SON UTILISER LE PODCAST EN COURS DE LANGUE

TICE

: E. Poirier Public : Collège - Lycée

- Savoir ce qu’est un podcast : moyen de diffusion qui permet aux utilisateurs l’écoute ou le téléchargement automatique d’émissions audio ou vidéo pour les baladeurs numériques en vue d’une écoute immédiate ou ultérieure. - Connaître des sites ressources concernant sa langue d’enseignement : anglais, allemand, espagnol, italien. - Savoir s’abonner à un podcast, diffuser un podcast sur un lecteur MP3. - Créer un questionnaire audio à partir d’un podcast à destination de l’élève et l’intégrer dans une pratique de classe. Calais : 6 octobre  14h>17h Dunkerque : 13 octobre  14h>17h Lille : 29 septembre  14h>17h

INTÉGRER LE SON DANS SON ENSEIGNEMENT : R. Sadaoui Public : Tout public

Montrer à travers des exemples précis et réutilisables comment intégrer du son en classe et ce à travers de multiples disciplines scientifiques, littéraires ou artistiques : - initiation aux techniques de la prise de son numérique et au montage audio ; - réalisation d’une pastille sonore.  Pré-requis : savoir gérer l’arborescence du PC (ranger et nommer des fichiers). Avoir les connaissances élémentaires du traitement de texte et de la navigation sur internet. Lille : 20 octobre  9h>12h

Septembre 2010 › Janvier 2011

MANIPULER ET TRAITER LE SON ‒ SÉANCE 1 Public : École (Tout public à Lille)

Présentation et utilisation des fonctionnalités offertes par un logiciel gratuit de traitement du son : Audacity. - Acquisition et production de sons (clé USB, cédérom, dictaphones, microphones…). - Description des formats du son les plus courants. - Traitements de base du son (formatage, filtres, mixage, suppression des souffles et craquements, réduction des bruits environnants…). - Création de montages sonores. - Gestion et création de sons MP3. - Intégration dans un site internet.  Pré-requis : savoir gérer l’arborescence du PC (ranger et nommer des fichiers). Avoir les connaissances élémentaires du traitement de texte et de la navigation sur internet. Calais : 10 novembre  14h>17h | : E. Poirier Dunkerque : 8 décembre  14h>17h | : E. Poirier Lille : 20 octobre  14h>17h | : R. Chamerois - R. Sadaoui

MANIPULER ET TRAITER LE SON ‒ SÉANCE 2 : E. Poirier Public : École

Approfondissement de la séance 1.  Pré-requis : avoir participé à la séance 1.

TICE

Calais : 19 janvier  14h>17h Dunkerque : 26 janvier  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

TICE - LES BASES UTILISER LE TRAITEMENT DE TEXTE ‒ SÉANCE 1 Public : Tout public

TICE

Apprendre à utiliser les fonctions de base du traitement de texte : - saisie de texte, correcteur orthographique ; - mise en page et mise en forme (paragraphes, retraits, tabulations, colonnes…) ; - insertion de tableaux, d’images, de liens ; - insertion d’un en-tête et d’un pied de page, d’une zone de texte ; - sauvegarde du document sous divers formats… Calais : 22 septembre  9h>12h | : D. Thooris Dunkerque : 22 septembre  14h>17h | : E. Poirier

SE FORMER « À LA CARTE » Public : Tout public

Ce module de formation s’adresse tout particulièrement aux novices ou débutants qui ont besoin d’être accompagnés pour se lancer : - découvrir Windows ; - débuter sur internet ; - organiser ses fichiers sur disque dur ou clé USB ; - utiliser la messagerie électronique ; - découvrir le traitement de texte ; - gérer les images et les photos numériques, relier un appareil photo numérique ; - utiliser une clé USB… Le formateur répondra aux demandes des stagiaires : il s’agit donc d’un accompagnement individuel. Arras : 29 septembre  14h>17h | : O. Defurne 12 janvier  9h>12h | : D. Leterme Calais : 15 septembre et 12 janvier  14h>17h | : E. Poirier Dunkerque : 29 septembre et 19 janvier  9h>12h | : D. Thooris Lille : 29 septembre  9h>12h | : G. Gabillet Valenciennes : 22 septembre  9h>12h | : M. Courbet 5 janvier  14h>17h | : M. Menei

Septembre 2010 › Janvier 2011

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UTILISER LE TRAITEMENT DE TEXTE ‒ SÉANCE 2 Public : Tout public

Apprendre à utiliser les fonctions avancées du traitement de texte : - les styles, les modèles de documents, les auto-textes ; - le publipostage.  Pré-requis : maîtriser les fonctions de base (voir séance 1). Calais : 6 octobre  9h>12h | : D. Thooris Dunkerque : 20 octobre  14h>17h | : E. Poirier

UTILISER LE TABLEUR ‒ SÉANCE 1 Public : Tout public

Exploiter les fonctions de bases d’un tableur : - créer une feuille de calcul ; - saisir du texte dans une cellule ; - modifier et formater la cellule ; - connaître les opérateurs, le copier/coller dans un tableur, les plages de cellules ; - créer un graphique. Arras : 26 janvier  14h>17h | : O. Defurne Valenciennes : 20 octobre  14h>17h | : M. Menei

TICE - LES NOUVEAUX OUTILS SALON DU NUMÉRIQUE Public : Tout public

Éditeurs et fabricants présentent les solutions techniques et les matériels numériques (TBI, visualiseur, classe mobile…), ainsi que les usages, les ressources et les services liés aux TICE (technologies de l’information et de la communication dans l’Éducation). Pour connaître les éditeurs et fabricants présents sur le salon, reportez-vous au site internet du CRDP, rubrique Agenda.

TICE

Lille : 15 septembre  9h>12h - 14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

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TICE - LES NOUVEAUX OUTILS (suite) UTILISER LES NOUVEAUX OUTILS DANS UN CONTEXTE SCOLAIRE

TICE

: D. Ducrocq Public : Tout public

Découverte d’un panel de matériels et logiciels utilisables dans un contexte scolaire et sensibilisation à un cahier des charges optimal pour réussir un plan d’équipement informatique dans un établissement : - le tableau blanc interactif et les différentes marques (avantages, inconvénients, comparaisons, plus values) ; - le réseau clients-serveur Kwartz, un système prévu pour l’enseignement ; - les exigences du dispositif « Écoles numériques rurales », un modèle bien pensé ; - les Espaces numériques de travail ; - le Tablet PC, un ordinateur portable sur lequel on peut écrire. Vers le cartable numérique ?  Pré-requis : avoir des connaissances de base en informatique. Arras : 22 septembre  14h>17h

UTILISER LE TBI EN CLASSE Public : École

- Présentation de l’outil. - Découverte de son fonctionnement et de ses fonctionnalités. - Exemples d’utilisations pédagogiques : TBI et français, mathématiques, géographie, histoire, arts visuels, langues vivantes.  Pré-requis : savoir utiliser le traitement de texte. Arras : 6 octobre  9h>12h | : D. Leterme Calais : 13 octobre  9h>12h | : D. Thooris Dunkerque : 10 novembre  9h>12h | : D. Thooris Lille : 10 novembre  14h>17h | : G. Gabillet Valenciennes : 29 septembre  14h>17h | : M. Menei

Septembre 2010 › Janvier 2011

TICE - LES RÉSEAUX DÉCOUVRIR LE SERVEUR KWARTZ ‒ NOTIONS DE BASE Public : Tout public possédant un serveur Kwartz dans son établissement

Présentation du serveur Kwartz, qui équipe les classes pupitre et de nombreux dispositifs « Écoles numériques rurales » (ENR) : - découverte des fonctionnalités du serveur Kwartz ; - accès aux sites de gestion du serveur ; - création des groupes et comptes utilisateurs ; - identification ; - accès aux dossiers personnels des utilisateurs ; - navigation sécurisée sur l’internet.  Pré-requis : bien maîtriser l’outil informatique, avoir des connaissances rudimentaires en réseau clients-serveur. Arras : 6 octobre  14h>17h | : D. Ducrocq Dunkerque : 24 novembre  9h>12h | : D. Thooris

DÉCOUVRIR LE SERVEUR KWARTZ ‒ NOTIONS AVANCÉES : D. Ducrocq Public : Tout public possédant un serveur Kwartz dans son établissement

Approfondissement de la connaissance du serveur Kwartz, qui équipe les classes pupitre et de nombreux dispositifs « Écoles numériques rurales » (ENR) : - les fonctionnalités avancées du serveur Kwartz ; - les services proposés (messagerie, Tour CD, intranet, extranet) ; - le réseau, le plan d’adressage, les postes clients et postes inconnus ; - l’accès internet ; - la mise en place d’un accès distant, réseau privé virtuel ; - la navigation sécurisée sur internet, notions avancées ; - la maintenance, l’ouverture de ports, les mises à jour.

Arras : 10 novembre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

TICE

 Pré-requis : bien maîtriser l’outil informatique, avoir de solides connaissances en réseau clients-serveur. Il est souhaitable d’avoir suivi l’animation « notions de bases ».

TICE - LES RÉSEAUX (suite) PUBLIER SUR L INTRANET AVEC LE SERVEUR KWARTZ

TICE

: D. Ducrocq Public : Tout public possédant un serveur Kwartz dans son établissement

Présentation des possibilités de publication de pages web offertes par le serveur Kwartz, qui équipe les classes pupitre et de nombreux dispositifs « Écoles numériques rurales » (ENR) : - l’intranet du serveur Kwartz (horde3) ; - les espaces de publication des utilisateurs ; - la mise en place d’un CMS, d’un blog, d’un annuaire de sites…, sur le serveur ; - l’accès à distance.  Pré-requis : bien maîtriser l’outil informatique, avoir des connaissances de base du serveur Kwartz. Arras : 1er décembre  14h>17h

UTILISER NETSUPPORT SCHOOL ‒ NOTIONS DE BASE : D. Ducrocq Public : Tout public utilisant le logiciel de supervision NetSupport School

Présentation du logiciel de supervision NetSupport School, qui équipe les classes pupitre et de nombreux dispositifs « Écoles numériques rurales » (ENR) : - découvrir le logiciel (écran principal, fonctionnalités) ; - récupérer automatiquement les identifiants des utilisateurs connectés ; - verrouiller, déverrouiller les postes élèves ; - visualiser, intervenir sur un poste élève ; - visualiser les postes de manière cyclique ; - diffuser l’écran de l’enseignant aux élèves, mener une présentation ; - afficher l’écran d’un élève sur un ou plusieurs postes.  Pré-requis : bien maîtriser l’outil informatique. Arras : 19 janvier  14h>17h

Septembre 2010 › Janvier 2011

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TICE - L IMAGE NUMERIQUE TRAITER L IMAGE NUMÉRIQUE ‒ SÉANCE 1 Public : Tout public

Présentation et utilisation des fonctionnalités offertes par le logiciel gratuit Photofiltre : - notions sur l’image numérique et le droit à l’image ; - utilisation d’images stockées sur divers supports (scanner, cartes mémoire, appareil photo numérique…), acquisition d’images sur le Web ; - description des formats courants ; - traitements de base de l’image (formatage, retouche, filtres, désignation...) ; - choix du format d’enregistrement.  Pré-requis : savoir gérer l’arborescence du PC (ranger et nommer des fichiers). Avoir les connaissances élémentaires du traitement de texte et de la navigation sur internet. Arras : 17 novembre  14h>17h | : O. Defurne Lille : 19 janvier  14h>17h | : R. Chamerois Valenciennes : 6 octobre  9h>12h | : M. Courbet

TRAITER L IMAGE NUMÉRIQUE ‒ SÉANCE 2 : O. Defurne Public : Tout public

Approfondissement de la séance 1.  Pré-requis : avoir participé à la séance 1.

TICE

Arras : 24 novembre  14h>17h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

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TICE - MULTIMÉDIA CRÉER DES LIVRES INTERACTIFS AVEC DIDAPAGES ‒ SÉANCE 1

TICE

Public : Tout public

Didapages est un logiciel gratuit de production multimédia, accessible à tous. Cette formation en deux séances vise à : - connaître le fonctionnement de base du logiciel Didapages permettant de créer des livres interactifs (insertion de textes, de questions, d’images) ; - réaliser des outils d’auto-évaluation (QCM, textes à trous…) avec comptabilisation d’un score ; - utiliser ces livres interactifs dans le respect des « textes » (les domaines de compétences et le B2i) ; - présenter un projet, une sortie, une exploitation thématique, une production livresque… en mettant en valeur le contenu par l’utilisation conjointe du texte, de l’image, du son, de la vidéo.  Pré-requis : savoir gérer des dossiers et des fichiers dans l’arborescence d’un ordinateur. Connaître et savoir utiliser les fonctionnalités de base d’un traitement de texte. Savoir mener une recherche simple sur internet. Lille : 13 octobre  14h>17h | : R. Chamerois Valenciennes : 12 janvier  14h>17h | : M. Courbet

CRÉER DES LIVRES INTERACTIFS AVEC DIDAPAGES ‒ SÉANCE 2 Public : Tout public

Approfondissement de la séance 2.  Pré-requis : avoir participé à la séance 1. Lille : 17 novembre  14h>17h | : R. Chamerois Valenciennes : 26 janvier  14h>17h | : M. Courbet

Septembre 2010 › Janvier 2011

CRÉER DES EXERCICES INTERACTIFS ‒ SÉANCE 1 Public : Tout public

Réaliser très facilement des exercices en apprenant à utiliser les fonctionnalités de logiciels gratuits (Hot Potatoes ou JClic) : - les différents formats des supports pédagogiques utilisés ; - l’organisation des dossiers et fichiers nécessaires dans l’arborescence de la machine ; - le paramétrage et la création de chaque type d’exercice ; - la sauvegarde des exercices et de leurs composantes ; - l’intégration d’images dans les exercices.  Pré-requis : savoir gérer l’arborescence du PC (ranger et nommer des fichiers) ; avoir les connaissances élémentaires du traitement de texte et de la navigation sur internet. Lille : 24 novembre  14h>17h | : R. Chamerois Valenciennes : 6 octobre  14h>17h | : M. Menei

CRÉER DES EXERCICES INTERACTIFS ‒ SÉANCE 2 : R. Chamerois Public : Tout public

Approfondissement de la séance 1 à travers des exercices d’application dirigés : - les différents formats des supports pédagogiques utilisés (sons, images, textes, vidéos…) ; - l’organisation des dossiers et fichiers nécessaires dans l’arborescence de la machine ; - le paramétrage et la création de chaque type d’exercice ; - la sauvegarde des exercices et de leurs composantes ; - l’intégration d’images, de sons, de vidéos, de ressources extérieures dans les exercices ; - création d’un gestionnaire de séquence (faire le lien entre divers exercices).

Lille : 1er décembre  14h>17h Valenciennes : à partir de février 2011

Participation sur inscription auprès du centre concerné

TICE

 Pré-requis : avoir participé à la séance 1.

TICE - MULTIMÉDIA (suite) CRÉER DES EXERCICES INTERACTIFS ‒ SÉANCE 3 : R. Chamerois Public : Tout public

Approfondissement de la séance 2.  Pré-requis : maîtriser les fonctions étudiées lors des séances 1 et 2.

TICE

Lille : 8 décembre  14h>17h

CRÉER UNE VIDÉO SIMPLE : O. Defurne Public : Tout public

Après avoir décrit ce qu’étaient une vidéo numérique et des codecs, apprendre à : - télécharger et installer MS Movie Maker, un logiciel gratuit ; - monter une vidéo simple à partir d’images et de sons ; - insérer une vidéo dans le montage ; - modifier les propriétés d’une vidéo à l’aide de logiciels gratuits ; - rendre une vidéo lisible au format DVD à l’aide d’un logiciel gratuit.  Pré-requis : connaître l’environnement Windows. Savoir gérer des dossiers et des fichiers. Arras : 5 janvier  14h>17h

Septembre 2010 › Janvier 2011

 N OUBLIEZ PAS VOTRE CLÉ USB

RÉALISER UNE PRODUCTION MULTIMÉDIA : R. Chamerois Public : Tout public

Réaliser avec le logiciel gratuit MCK3, sous forme de site internet ou de CD-ROM, une production multimédia permettant de présenter un projet, une sortie, une exploitation thématique, un livre interactif…, en mettant en valeur le contenu par l’utilisation conjointe du texte, de l’image, du son, de la vidéo.  Pré-requis : savoir gérer des dossiers et des fichiers dans l’arborescence d’un ordinateur. Connaître et savoir utiliser les fonctionnalités de base d’un traitement de texte. Savoir mener une recherche simple sur internet. Lille : 12 janvier  14h>17h

CRÉER UN DIAPORAMA ‒ SÉANCE 1 Public : Tout public

- Présentation du logiciel de création et de ses fonctions. - Création d’un diaporama simple comprenant des images et du texte. - Conception du montage (mise en mouvement des photos, des images, du texte et du son). Arras : 12 janvier  14h>17h | Calais : 12 janvier  9h>12h | Lille : à partir de février 2011

: O. Defurne : D. Thooris

CRÉER UN DIAPORAMA ‒ SÉANCE 2 : D. Thooris Public : Tout public

Approfondissement de la séance 2.

Arras : à partir de février 2011 Calais : 26 janvier  9h>12h

Participation sur inscription auprès du centre concerné

TICE

 Pré-requis : avoir participé à la séance 1.

 N OUBLIEZ PAS VOTRE CLÉ USB

TICE - MULTIMÉDIA (suite) CRÉER UN BLOG AVEC WORDPRESS ‒ SÉANCE 1 : R. Chamerois Public : École

TICE

Apprendre à créer et à alimenter un blog de classe, de cycle, d’école ou de groupe scolaire : - installation du CMS sur un espace réservé (chez un fournisseur d’accès) par FTP (Filezilla) ; - créer des articles, des catégories d’articles, intégrer des images, des vidéos, des contenus multimédias ; - travailler sur le CSS (apparence du blog).  Pré-requis : savoir gérer des dossiers et des fichiers dans l’arborescence d’un ordinateur. Connaître et savoir utiliser les fonctionnalités de base d’un traitement de texte. Savoir mener une recherche simple sur internet. Lille : 26 janvier  14h>17h

TICE - PREMIER DEGRÉ PRATIQUER DES ACTIVITÉS AVEC LES TICE EN MATERNELLE Public : École – cycle 1

Apprendre à utiliser les TICE à l’école maternelle : - situer les TICE dans les nouveaux programmes et le socle commun ; - comprendre l’intérêt de l’outil informatique dès le cycle 1 ; - découvrir des logiciels et sites d’activités sur internet en relation avec les compétences du cycle 1. Arras : 17 novembre  9h>12h | Calais : 8 décembre  9h>12h |

Septembre 2010 › Janvier 2011

: D. Leterme : D. Thooris

 Se former « à la carte » (p. 36)

Mercredi 29

 Utiliser les nouveaux outils dans un contexte scolaire (p. 38)

Mercredi 22

 Salon des éditeurs (p. 27)

Mercredi 20

 Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » - séance 1 (p. 33)

Mercredi 13

 Découvrir le serveur Kwartz - notions de base (p. 39)

 Utiliser le TBI en classe (p. 38)

 La boutique du livre (p. 27)

OCTOBRE

Mercredi 06

SEPTEMBRE 2010

Mercredi 15

NOVEMBRE

DÉCEMBRE

JANVIER 2011

 Se former « à la carte » (p. 36)

Mercredi 26  Utiliser le tableur séance 1 (p. 37)

 Traiter l’image numérique - séance 2 (p. 41)

 Utiliser NetSupport School - notions de base (p. 40)

Mercredi 19

 Créer un diaporama séance 1 (p. 45)

Mercredi 12

 Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » - séance 2 (p. 33)

 Créer une vidéo simple (p. 44)

Mercredi 05

Mercredi 08

 Publier sur l’intranet avec le serveur Kwartz (p. 40)

Mercredi 01

Mercredi 24

 Traiter l’image numérique - séance 1 (p. 41)

 Pratiquer des activités avec les TICE en maternelle (p. 46)

Mercredi 17

 Découvrir le serveur Kwartz - notions avancées (p. 39)

 Connaître les sites et les logiciels d’aide personnalisée (p. 08)

Mercredi 10

ION SUR I AT

GRATUIT

PARTICI P

 CENTRE DE ARRAS - RÉCAPITULATIF

CRIPTION NS

 CENTRE DE CALAIS - RÉCAPITULATIF

Mercredi 08

DÉCEMBRE

Mercredi 10

NOVEMBRE

Mercredi 06

 Manipuler et traiter le son - séance 1 (p. 35)

OCTOBRE

Mercredi 15  Utiliser le podcast en cours de langue (p. 34)

SEPTEMBRE 2010  Se former « à la carte » (p. 36)  Utiliser le traitement de texte - séance 2 (p. 37) Mercredi 13  Utiliser le TBI en classe (p. 38)

 Préparer la semaine de la presse à l’école (p. 07)

 Pratiquer des activités avec les TICE en maternelle (p. 46)

Mercredi 22  Utiliser le traitement de texte - séance 1 (p. 36) Mercredi 29  La boutique du livre (p. 27)

JANVIER 2011

Mercredi 12

 Se former « à la carte » (p. 36)

 Créer un diaporama séance 1 (p. 45)

Mercredi 19

 Manipuler et traiter le son - séance 2 (p. 35)

Mercredi 26

 Créer un diaporama séance 2 (p. 45)

 Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » - séance 1 (p. 33)

ION SUR I AT

CRIPTION NS

GRATUIT

PARTICI P

 Se former « à la carte » (p. 36)

Mercredi 29

 Utiliser le traitement de texte - séance 2 (p. 37)

Mercredi 20

 Utiliser le podcast en cours de langue (p. 34)

Mercredi 13

DÉCEMBRE

JANVIER 2011

 Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » - séance 1 (p. 33)

 Découvrir le serveur Kwartz - notions de base (p. 39)

Mercredi 24

GRATUIT

ION SUR I AT

 Manipuler et traiter le son - séance 2 (p. 35)

 Salon des éditeurs (p. 27)

Mercredi 26

 Se former « à la carte » (p. 36)

Mercredi 19

 La Boutique du livre (p. 27)

Mercredi 12

 Lire c’est partir (p. 27)

 Manipuler et traiter le son - séance 1 (p. 35)

Mercredi 08

 Préparer la semaine de la presse à l’école (p. 07)

Mercredi 01

Mercredi 17

 Utiliser le TBI en classe (p. 38)

 Mener un projet d’échange scolaire avec eTwinning (p. 21)

 Mettre en place les groupes de compétence en espagnol (p. 16)

 Utiliser le traitement de texte - séance 1 (p. 36)

NOVEMBRE Mercredi 10

OCTOBRE

Mercredi 06

Mercredi 22

PARTICI P

SEPTEMBRE 2010

 CENTRE DE DUNKERQUE - RÉCAPITULATIF

CRIPTION NS

Mercredi 03

NOVEMBRE

Mercredi 06

 Utiliser le TBI en classe (p. 38)

 Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » séance 2 (p. 33)

 Notre héritage grec (p. 18)

 Espagnol : rentrée 2010 (p. 21)

 Apprendre à vivre ensemble séance 1 (p. 12)

Mercredi 10

 Jeunes et cinéma (p. 09)

 S’informer sur le programme Voltaire (p. 16)

 Les déjeuners des ressources culturelles (p. 10)

 Chansons et poèmes grecs (p. 18)

OCTOBRE

 CENTRE DE LILLE - RÉCAPITULATIF SEPTEMBRE 2010 Mercredi 08  Lire, écrire en découvrant la Mongolie (p. 24)  Salon des éditeurs (p. 27) Mercredi 15  Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » séance 1 (p. 33)

 Salon du numérique (p. 37)  À vos mallettes ! n°1 (p. 14)  Aider les élèves à mieux gérer leur stress (p. 32)

Mercredi 22  Vivre la rentrée académique des langues (p. 16) Mercredi 13  Les arts du cirque (p. 10)

Mercredi 29  La CASEAC fait son cinéma (p. 09)

 À vos mallettes ! n°2 (p. 14)

 Lutheries modestes et jouets sonores (p. 11)

Mercredi 20

 Créer des livres interactifs avec Didapages-séance 1 (p. 42)

 Mettre en place les groupes de compétence en espagnol (p. 16)

Mercredi 24

 Créer des livres interactifs avec Didapages-séance 2 (p. 42)

 Ateliers pratiques (p. 22)

 Faire de l’Europe un cadre de vie (p. 21)

 La sécurité à l’école (p. 13)

Mercredi 17

 Ville et développement durable (p. 15)

 Les déjeuners des ressources culturelles (p. 10)

 Utiliser le TBI en classe d’espagnol (p. 23)

 Autour du spectacle de Carolyn Carlson « Mundus Imaginalis » (p. 11)

 Se former « à la carte » (p. 36)

 Intégrer le son dans son enseignement (p. 34)

 Entretenir un échange francoallemand avec eTwinning (p. 22)

 Les déjeuners des ressources culturelles (p. 10)

 Préparer le BAC L : L’Art d’aimer, Ovide (p. 28)

 Manipuler et traiter le son (p. 35)

 Créer des exercices interactifs - séance 1 (p. 43)

 Travailler autour de l’alimentation (p. 12)

 Utiliser le podcast en cours de langue (p. 34)

Mercredi 27  Lectures-spectacles autour de Diasporama (p. 17)

JANVIER 2011

Mercredi 12

DÉCEMBRE

Mercredi 01

 Réaliser une production multimédia (p. 45)

 Utiliser le tableur au collège avec le TBI (p. 31)

 Fêter la journée francoallemande (p. 23)

Mercredi 19

 La boutique du livre (p. 27)

 Pratiquer les jeux d’opposition et de coopération individuelle (p. 32)

 Créer des exercices interactifs - séance 2 (p. 43)

 Lire c’est partir (p. 27)

Mercredi 26

 Traiter l’image numérique séance 1 (p. 4)

 Utiliser la calculatrice au collège avec le TBI (p. 31)

 Apprendre à vivre ensemble séance 2 (p. 12)

Mercredi 08

 Créer des exercices interactifs - séance 3 (p. 44)

 Créer un blog avec Wordpress séance 1 (p. 46)

ION SUR I AT

CRIPTION NS

GRATUIT

PARTICI P

 Utiliser le tableur séance 1 (p. 37)

Mercredi 20

 Salon des éditeurs (p. 27)

 Mettre en place les groupes de compétence en espagnol (p. 16)

Mercredi 13

 Lire c’est partir (p. 27)

Mercredi 24

 Traiter l’image numérique - séance 1 (p. 41)

Mercredi 29

 Utiliser le TBI en classe (p. 38)

 Mener un projet d’échange scolaire avec eTwinning (p. 21)

 Créer des exercices interactifs - séance 1 (p. 43)

 Se former « à la carte » (p. 36)

NOVEMBRE Mercredi 17

OCTOBRE

Mercredi 06

SEPTEMBRE 2010

Mercredi 22

DÉCEMBRE  Utiliser les cartes mentales en classe : le « mind mapping » - séance 1 (p. 33)

Mercredi 01

JANVIER 2011

GRATUIT

ION SUR I AT

 Créer des livres interactifs avec Didapages - séance 2 (p. 42)

Mercredi 26

 Créer des livres interactifs avec Didapages - séance 1 (p. 42)

Mercredi 12

 Se former « à la carte » (p. 36)

Mercredi 05

PARTICI P

 CENTRE DE VALENCIENNES - RÉCAPITULATIF

CRIPTION NS

Le magazine

de l'académie de Lille

http://crdp.ac-lille.fr/sceren/newartculture/ Consultez en ligne toute l’actualité de l’éducation artistique et culturelle en Nord - Pas de Calais : manifestations à destination de la communauté éducative, projets, actions, ressources… Le magazine vous permet également d’accéder à une information ciblée sur les dispositifs d’éducation artistique et culturelle et vous met en contact avec les structures culturelles locales.

Le CRDP Nord – Pas de Calais centre de Lille présente

votre outil pour l’éducation numérique Un nouvel espace de ressources, rencontres et formations autour des TICE

ENTRÉE LIBRE Retrouvez le détail de la programmation sur : http//crdp.ac-lille.fr/sceren/leforum

Centre régional de documentation pédagogique 31, rue Pierre Legrand - Lille - Métro Fives 03 59 03 12 00

SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais 31, rue Pierre Legrand - BP 30054 59007 Lille cedex T 03 59 03 12 00 crdp@ac-lille.fr

Participation sur inscription

LES MERCREDIS DU CRDP É

http://crdp.ac-lille.fr rubrique Agenda

Arras 39, rue aux Ours T 03 21 60 92 92 ■ arras.crdp@ac-lille.fr

Formations et conférences gratuites ouvertes aux acteurs de l'éducation TICE, Arts & Culture et disciplines de l'enseignement

Calais 14, rue Gustave Cuvelier T 03 21 00 17 11 ■ calais.crdp@ac-lille.fr Dunkerque 8, rue Godefroy d'Estrades T 03 28 63 48 97 ■ dunkerque.crdp@ac-lille.fr

Septembre 2010 › Janvier 2011 http://crdp.ac-lille.fr rubrique Agenda

CRDP Nord - Pas de Calais

P E F C / 1 0 - 3 1 - 1245

ION SUR I AT

CRIPTION NS

Valenciennes 6, rue Jehan de Liège T 03 27 30 08 70 ■ valenciennes.crdp@ac-lille.fr

PARTICI P

Lille 31, rue Pierre Legrand T 03 59 03 12 00 ■ lille.crdp@ac-lille.fr

GRATUIT