La bibliographie du documentaliste Le son & son traitement - La musique contemporaine Une sélection de ressources disponibles dans le réseau SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais.
Sommaire
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Le son : généralités et théorie
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Bruits & sons : activités d’écoute
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Production sonore, travail de la bande son : 1.informatique
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2.audiovisuel
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3.musique électroacoustique
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La musique contemporaine (compositeurs)
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LE SON : GÉNÉRALITÉS ET THÉORIE
L'art des bruits : manifeste de 1913 Luigi Russolo M.Waknine, 2010.- 3 livrets + 1 cd-audio
L. Russolo, peintre et musicien futuriste, inspiré par les nouveaux bruits engendrés par l'industrie et l'urbanisation, conçut en 1913, le bruitisme comme possibilité d'élargissement de la matière sonore. Le coffret contient le texte du manifeste de 1913, un CD avec de courtes pièces musicales bruitistes, un texte présentant la démarche de l'artiste et un autre de Piet Mondrian, écrit en 1920, intitulé "Les grands boulevards". disponibilité
L'Homme studio : techniques et créations sonores Bernard Fort, Dominique Saint-Martin Fuzeau, 1996.– 203 p. + 1 cédérom
Comprendre la complexité des mécanismes physiques et physiologiques liés à l'écoute, analyser les paramètres permettant le décryptage réel du message sonore ... constituent des enjeux qu'il est impossible aujourd'hui d'ignorer. disponibilité
Le son Emmanuel Bernhard, Peter Allen Mango jeunesse, 2002.– 23 p.
Explique de façon ludique et à partir d'expériences simples à réaliser, ce qu'est le son et comment il se transmet. Une courte histoire mettant en scène une personne sourde termine l'ouvrage. disponibilité
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BRUITS & SONS : ACTIVITÉS D’ ÉCOUTE 10 jeux d'écoute Ateliers IRCAM Hyptique.net, 2000.– 1 cédérom + 1 livret (43 p.)
Aboutissement de plusieurs années d'expériences pédagogiques menées dans les ateliers jeunes de l'IRCAM, ce cédérom est un petit solfège sonore pour qui veut aiguiser son oreille. On y apprend à écouter, reconnaître, mémoriser et manipuler certaines caractéristiques des sons par des jeux d'association et de classification. Il contient 10 exercices, organisés comme suit : identifier le sons (3 exercices), ordonner les sons (3 exercices), placer les sons dans l'espace (3 exercices), relation image - son (1 exercice). disponibilité
Les bruits : Barnabé et les bruits de la vie Leigh Sauerwein ; comp. Louis Dandrel Gallimard jeunesse, 1998.– 1 ouvrage + 1 cd
Bruit ou musique ? Un livre et un disque pour sensibiliser les enfants à la musicalité de la vie qui les entoure : aspirateur, chant d'oiseaux, eau vive, porte qui grince... disponibilité
Du bruit au son avec les 5/6 ans François Simon Nathan, 1991.– 32 p.
Des activités perceptives qui permettent de produire des sons, de les écouter pour les reconnaître et pour être capable de les reproduire. Des fiches à photocopier pour les élèves sont proposées. Avec des séquences pédagogiques inédites à l'occasion de la nouvelle édition de l'ouvrage. disponibilité
Éduquer l'oreille par les modes de jeu : éducation musicale François Legée SCÉRÉN-CRDP de Lorraine, 1995.– 107 p. + 1 cd + 1 livret (8 p.).– réf. 540B3373
Ce livre propose un travail sur les différents modes de jeu, c'est à dire la manière de produire des sons. Pour éduquer l'oreille par les modes de jeu, l'auteur apprend d'abord à "musiquer" directement comme on dessine, en toute liberté. Il propose un cadre d'activités précis. Il fournit des documents directement utilisables par les enseignants disponibilité
Les musiques de la ville SCÉRÉN-CNDP, 2004.- 1 cd.- TDC n° 875.– réf. 755A0375
Depuis des siècles, les créateurs ont puisé dans la ville leur inspiration, que ce soit au service de constructions polyphoniques savantes, de créations électroacoustiques ou de descriptions mêlant verbe et musique au service d'expressions populaires de la ville moderne. Les pédagogues ont trouvé dans la ville aux 100 000 sons un terrain éducatif passionnant. Ce disque réunit des extraits de disques et des bruitages divers pouvant illustrer un cours. Il accompagne le TDC n° 875, qui propose en plus des articles et pistes pédagogiques pluridisciplinaires pour l'école élémentaire et le collège. disponibilité
Petite histoire de l'acoustique : bruits, sons et musique Pierre Liénard Hermès science publications, 2001.– 507 p.
Rappelle les principaux événements dans les progrès de la science des sons. Histoire anecdotique avec de nombreuses références aux sources d'informations. disponibilité
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Le son à la carte Fuzeau, 2007.- 1 cd-audio + 36 cartes + 1 livret (12 p.)
Méthode d'apprentissage des sons de l'environnement sonore par l'écoute et le jeu : l'ensemble est composé d'un cd-audio (bruits familiers : animaux, bruits naturels, bruits industriels,...) et de cartes qui illustrent ces bruitages pour travailler en ateliers. Un livret d'exploitation accompagne les supports, et propose des pistes pédagogiques. disponibilité
Le son, bien entendu ! : appréhender le sonore en 98 activités R. Murray Schafer SCÉRÉN-CNDP, 2011.– 75 p.– réf. 755A3636
Apprendre à écouter commence avec des sons qui nous entourent au quotidien mais passent souvent inaperçus. Dans cet ouvrage, méthode d’application du principe du soundscape (paysage sonore), l’auteur met en évidence les caractéristiques essentielles de l’ouïe dans la vie de tous les jours et son influence sur nos autres perceptions. Il aborde aussi la question de la pollution sonore. Dans la série d’activités proposées, les élèves sont amenés à percevoir, analyser, puis progressivement reproduire tout un monde sonore à la fois familier et inconnu. disponibilité
PRODUCTION SONORE, TRAVAIL DE LA BANDE SON
1. informatique Formation musicale et informatique : l'enseignement de la musique assisté par ordinateur Emmanuel Périer Cité de la musique, 2004.– 130 p.
Présente les apports des nouvelles technologies et leur impact sur l'enseignement de la formation musicale. Enumère les principaux outils (didacticiels, logiciels de création, CD-ROM...) et leurs applications pédagogiques. Un guide pour les professeurs de musique, les directeurs d'établissements ou les responsables de services culturels. disponibilité
Mettre l'informatique en musique Christian Bonrepaux In : Le Monde de l'éducation.- n° 369, 2008.– p. 68-69
L'intégration de l'outil informatique dans l'enseignement de l'éducation musicale en France en 2008 : l'exemple de la pratique d'une enseignante de collège, l'organisation de sa classe, ses projets de création musicale, l'acquisition d'une culture musicale, le développement de compétences informatiques pour les élèves. disponibilité
Music time SCÉRÉN-CRDP de Picardie, 1998.– 1 cédérom + 1 notice (2 p.)
4 modules dédiés à l'utilisation de l'ordinateur en musique : "configurations", "le midi", "le dictionnaire", "créer sa partition" . Le 1er module permet à l'utilisateur de se familiariser avec les différents éléments qui composent la station d'informatique musicale . Le 2e module présente le fonctionnement et les possibilités du système "Midi" , le module "dictionnaire" liste les fonctions disponibles sur l'éditeur Music Time pour l'édition de partitions, et enfin le dernier module permet de réaliser la partition d'un air traditionnel, "Johnny comes marching home". disponibilité
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Musique - informatique Marcel-Jean Vilcosqui In : Bulletin trimestriel - Association Enseignement public & informatique, 1990.– n° 58.– p.147-154
L'auteur utilise l'ordinateur dans son cours d'éducation musicale depuis trois ans. Il fait part de son expérience tant au niveau du matériel à acquérir qu'au niveau des apports pédagogiques de ce support. disponibilité
Musique informatique : 1ère partie Louis-Marie Beauvois In : CARI-Info. Bulletin d'information des centres académiques de ressources informatiques, 1995.
L'enregistrement des sons avec la qualité d'un CD audio est à la portée de l'amateur et la mise en œuvre de séquences M.I.D.I peut réaliser une bonne musicalité. Cet article expose les principes de l'enregistrement et de la reproduction du son, et donne la composition des fichiers son. Il définit et décrit le M.I.D.I (Musical Instrument Digital Interface) et en présente les commandes. disponibilité
Musique informatique : 2ème partie Louis-Marie Beauvois In : CARI-Info. Bulletin d'information des centres académiques de ressources informatiques, 1995.
L'article mentionne la création du Standard MIDI Files, adopté en complément de la norme MIDI, qui a résolu le problème de format de fichier. Il précise les contraintes du GM, présente les instruments MIDI (le plus adapté étant le synthétiseur). Il montre enfin comment le code MIDI s'est détourné de sa vocation musicale pour piloter d'autres machines, gérant par exemple un processeur d'effets. disponibilité
Son et musique, de l'art à la science : informatique Laurent Daudet, Geoffroy Peeters In : Pour la science, Belin.- n° 373, 2008.– p. 84-91
Le point, en 2008, sur la représentation numérique des sons musicaux prenant en compte le maximum d'informations tout en en assurant le caractère compact. Rappel des bases de la numérisation du signal sonore (codage PCM). Des modes de représentation plus fidèles grâce à de nouveaux algorithmes : la décomposition parcimonieuse. Travaux de chercheurs sur l'indexation automatique de la musique devant permettre la recherche documentaire dans une base de données grâce à des descripteurs audio. Encadré : les représentations sinusoïdales de la musique. disponibilité
2. audiovisuel Arrêt sur son Frédéric Inigo In : Le Français dans tous ses états.- n° 46, 2001.– p. 13-19
La bande son est l'élément du langage audiovisuel qui en constitue le continuum. Son rôle est celui d'un unificateur, d'un liant, alors que les images en sont l'élément discontinu. L'étude des principaux aspects de la bande son permet d'appréhender distinctement ce rôle. disponibilité
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3. électroacoustique L'électroacoustique Leigh Sauerwein Gallimard jeunesse, 1997.– 1 ouvrage + 1 cd
Sur une belle histoire illustrée, une musique originale. Une initiation à tout un monde sonore. disponibilité
La musique électroacoustique Groupe de recherches musicales Hyptique, 2000.– 1 cédérom + 1 livret (15 p.)
La partie documentaire présente l'histoire, les genres et les techniques de 1948 à nos jours et est illustrée de biographies, d'interviews de compositeurs et d'extraits musicaux. 6 analyses musicographiques interactives proposent de découvrir les œuvres selon plusieurs points de vue. Comporte un véritable studio de création qui utilise les algorithmes de "GRM-TOOLS', lit et enregistre tout fichier son avec 50 sons fournis, permet les impressions de fiches pédagogiques... disponibilité
Musique électroacoustique Groupe de recherches musicales Hyptique, 2001.– 1 cédérom + 1 livret (15 p.)
Trois modules : "faire", qui permet de modifier une source sonore en utilisant plusieurs paramètres, "connaître" qui propose des exemples musicaux, "entendre" qui contient des exemples sonores sous des graphismes différents : sonagramme , visualisations ludiques, représentations schématiques... Le cdr permet de "jouer au son". disponibilité
MUSIQUE CONTEMPORAINE
Georges APERGHIS Entre chien et loup : théâtre musical de Georges Aperghis Francine Lajournade In L'Education musicale, 2003.– p. 9
"Entre chien et loup" est la reprise en français de "Zwielicht", œuvre que le compositeur a présentée pour la première fois à Munich en 1999. Cette pièce se veut crépusculaire et mouvante, hésitant entre nuit et jour, ombre et lumière, couleur et monochromie, cri et chant. disponibilité
Le Petit chaperon rouge : un spectacle de théâtre musical de Georges Aperghis Jean-Baptiste Mathieu SCÉRÉN-CNDP, 2007.- 1 DVD + 1 livret (15 p.).– réf. 755B0732
Ce DVD est une recréation filmée du spectacle musical du même nom de Georges Aperghis, inspiré du célèbre conte de Charles Perrault. Il permet d'identifier des éléments musicaux simultanés, d'étudier un dispositif scénique original et de cerner un genre, le théâtre musical. disponibilité
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Luciano BERIO Folk songs, Luciano Berio sous la dir. de Vincent Maestracci SCÉRÉN-CRDP de Franche-Comté, 2002.– 1 cédérom
Au titre de l'examen 2002, option facultative toutes séries, et 2003, enseignement de spécialité en série L, les Folk songs de Luciano Berio seront l'occasion d'une étude passionnante à la croisée de la création contemporaine et des traditions musicales populaires. Ce cédérom, élaboré par une équipe de professeurs d'éducation musicale de l'Académie de Besançon, offre de nombreuses clefs, toutes nécessaires à un cheminement actif, et interactif dans la magie de l'œuvre de Berio. disponibilité
Luciano Berio : Laborintus 2 Luciano Berio Harmonia mundi, 1987.– 1 cd disponibilité
Pierre BOULEZ Pierre Boulez de vive voix Pierre Boulez, Nicole Duault In : Beaux Arts magazine.– n° 130, 1995.– p. 89-92 disponibilité
Pierre Boulez donne la mesure de Paul Klee Pierre Boulez, Anne Picq In : Beaux Arts magazine.– n° 287, mai 2008.– p. 76-79
Entretien, réalisé en 2008, avec le chef d'orchestre et compositeur français, Pierre Boulez, sur sa passion et sa connaissance des œuvres du peintre suisse, Paul Klee. Encadré : point de vue de Pierre Boulez sur la musicalité contenue dans les œuvres de Klee. disponibilité
Pierre Boulez : une vie, une passion, la musique Pierre Boulez, Barbara Malecka-Contamin In : L'Éducation musicale.- n° 497-498, 2002.– p. 12-15
Dans cet entretien, Pierre Boulez exprime son point de vue sur la perception de la musique contemporaine. Il aborde ensuite le rôle des outils informatiques dans la composition de cette musique et évoque ses propres projets musicaux. disponibilité
Une leçon de Pierre Boulez : « sur Incises » Andy Sommer, Hélène Jarry-Personnaz SCÉRÉN-CNDP, 2000.– 1 VHS + 1 livret (7p.).– réf. 755B0072
Pierre Boulez présente et dirige pour des lycéens, sa dernière œuvre sur Incises. Cette pièce est une extension d'une petite pièce pour piano seul, pour trois pianos, trois harpes et trois percussions. D'exemples détaillés en extraits choisis, Pierre Boulez et les solistes de l'Ensemble intercontemporain, invitent à une découverte chaleureuse et humoristique qui vient contredire certaines idées reçues sur l'aridité de la musique contemporaine. disponibilité
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Michaël LÉVINAS Clov et Hamm, de Michaël Lévinas Laurent Labiausse
In : APEMU. Association des professeurs d'Education musicale.- n° 169, 2000.– p. 22-24 Courte biographie de Michaël Lévinas et analyse de cette œuvre pour trombone, tuba, percussion, avec utilisation d'une bande magnétique deux pistes. Inspirée par les deux personnages de "Fin de partie" de Samuel Beckett : deux vieillards, un trombone et un tuba, dont les propos sont scandés par des bruits de poubelle, puis par la percussion, se réveillent, se souviennent d'une fanfare, d'une berceuse. A la fin, le trombone éclate en larmes. L'utilisation d'une bande magnétique a été pensée comme une musique de scène ; la sourdine Buzz donne au trombone une voix de clochard ivrogne dans le style du théâtre d'avant-garde des années 1950. Idées de prolongements d'écoute. disponibilité
György LIGETI Concerto de chambre pour 13 instruments, de György Ligeti : musique au bac 2000 Philippe Kimmerling, Hélène Jarry-Personnaz SCÉRÉN-CNDP, 2000.– 1 VHS
Ce film, conçu à l'occasion de l'option facultative de musique du baccalauréat 2000, peut être exploité au collège comme au lycée. David Robertson présente l'œuvre entière. Introduction : mise en parallèle de l'écriture électroacoustique et de celle pour instruments : exemples pris dans Articulation de Ligeti et dans le 4e mouvement du Concerto de chambre, lettre I. Les figures lisibles sur la partition sont parfois trompeuses. Une parenté entre Bartók et Ligeti. Après l'introduction sont présentés les 4 mouvements. chasseur de sons et compositeur, qui utilise micro, ordinateur, clavier et sonorités acoustiques. disponibilité
Le Grand Macabre (1978) de György Ligeti Gérard Moindrot In : L'Éducation musicale.- n° 497-498, novembre-décembre 2002.- p.20-29
Inscrite au programme de l'agrégation, l'opéra de Ligeti, "Le Grand Macabre", est une œuvre étrange inspirée de la bande dessinée, des films de Charlot et du théâtre d'Alfred Jarry. Après avoir exposé l'argument de l'opéra, l'auteur analyse les multiples références et citations qui jalonnent cet opéra avant de préciser la composition de l'orchestre. Il étudie ensuite la structure musicale des quatre tableaux de l'œuvre. disponibilité
Ligeti au CE2 Marie Gramain In : Cahiers pédagogiques.- n° 402, 2002.– p 12-14
Comment appréhender une œuvre musicale classique en primaire : expérience menée en classe à partir de plusieurs approches, corporelle et créative, partant de l'expérience de ces élèves dans la classe en éducation musicale. disponibilité
L'œuvre de Ligeti : du cinétisme de Vasarely aux illusions d'Escher Muriel Joubert In : L'Éducation musicale.- n° 492, mai 2002.– p. 4-8
L'illusion, la troisième dimension que procurent certaines créations plastiques peut aussi être créée en matière d'œuvres musicales et permet à l'auditeur de découvrir de nouvelles sensations. Certaines œuvres de Ligeti jouent avec les seuils de perception, avec les effets de géométrisme ou de décrochages pour laisser entrevoir des dimensions qui s'échappent aux perceptions musicales traditionnelles. disponibilité 7
Portrait de György Ligeti Gérard Denizeau In : L'Éducation musicale.- n° 476, décembre 2000.– p. 24
L'Arsenal est une salle de concert qui promeut les expressions de cultures lointaines, en programmant des pièces du répertoire traditionnel ou en explorant des formes de spectacle nouvelles. Le concert du musicien György Ligeti est l'occasion de présenter ce lieu de spectacle où la création artistique s'exprime vigoureusement. disponibilité
The Ligeti Project III György Ligeti TeldelClassics, 2002.– 1 cd + 1 livret (16 p.)
4 œuvres de musique contemporaine par le compositeur hongrois : "Cello concerto" (1966), "Clocks and Clouds" (œuvre instrumentale et vocale de 1973 avec voix de femmes), "Violin concerto"(1992), "Sippal, Dobbal, Nadihegedüvel"(2000). disponibilité
Arvo PÄRT Arvo Pärt : Miserere für Soli, Chor, Ensemble und Orgel Cantus in memory of Benjamin Britten für Streichorchester und eine Glocke Philarmonia, 2004.– 67 p.
Édition spéciale baccalauréat option musique. Présente la biographie de Arvo Pärt et les partitions des deux œuvres : "Miserere" et "Cantus in memory of Benjamin Britten". disponibilité
Krzystof PENDERECKI Penderecki Krzystof Penderecki EMI, 1994.– 1 cd
Threne à la mémoire des victimes d'Hiroshima, pour 52 cordes ; Fonogrammi ; De Natura Sonoris 1 et 2 ; Capriccio, pour hautbois et 11 cordes ; Canticum Canticorum Salomonis ; Le réveil de Jacob, pour orchestre ; Anaklasis disponibilité
Karlheinz STOCKHAUSEN Stockhausen : les paradoxes de la trajectoire François Decarsin In : L' Éducation musicale.- n° 448, mai. 1998.- p. 17-20
Le compositeur allemand, Karlheinz Stockhausen né en 1928 fête cette année son 70e anniversaire. Son œuvre apparaît paradoxale avec un clivage irréductible entre les références sérielles présentes dans ses premières œuvres et le poids marqué de l'univers spirituel. Mais c'est oublier que ce discours spirituel était déjà en germe dès les premières années. disponibilité
Karlheinz Stockhausen : Aus den sieben Tagen Karlheinz Stockhausen Harmonia mundi, 1988.– 1 cd
Ensemble de musique vivante de Diego Masson : Fais voile vers le soleil (21 mn) / Liaison (24 mn) disponibilité
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Edgar VARÈSE Edgar Varèse (1883-1965) : Déserts Paul Gontcharoff in : L'Éducation musicale.- sept-oct 2010, suppl. au n° 657.- p. 71-103
C'est parce que dans la musique de Varèse hauteurs et rythmes n'articulent pas une narration que l'on peut y écouter cette dimension purement sonore qu'on appelle le timbre, un peu à la façon dont la peinture abstraite donne à voir formes et couleurs pour elles-mêmes. disponibilité
Hyperprism (1922-1923) : Edgar Varèse (1883-1965) Gérard Moindrot In : L’Éducation musicale.- n° 473-474, septembre-octobre 2000.– p 14-16
La musique de Varèse est inspirée par les sonorités de la campagne bourguignonne dont il est originaire : orage, martelage des tonneliers... Le compositeur a fortement été influencé par Berlioz et Debussy. Hyperprism n'est pas structuré selon une forme classique : la pièce comporte huit parties différenciées selon les procédés compositionnels de l'artiste que l'auteur s'attache à analyser dans cet article. disponibilité
Image : Viola, Son : Varèse Hervé Vanel In : Beaux-arts magazine.– n° 149, 1996.– p. 72-73 disponibilité
Iannis XENAKIS Iannis Xenakis : l'ingénieur des sons Élisabeth Busser In : Tangente - l'aventure mathématique.– n° 80, 2001.– p. 4-5
L'abstraction mathématique dans l'œuvre musicale du compositeur français d'origine grecque, Iannis Xenakis, décédé en 2001. Repères discographiques. disponibilité
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RESSOURCES EN LIGNE Éducasources Base des ressources numériques en ligne sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN : http://www.educasources.education.fr/
Éduscol Programmes et ressources - au collège http://eduscol.education.fr/cid48738/education-musicale-college.html - au lycée général & technologique http://eduscol.education.fr/?cid=45671 Ressources.électro Site qui référencie les ressources sur la musique électroacoustique disponibles en ligne : http://ressources.electro.free.fr
Karlheinz STOCKHAUSEN http://www.stockhausen.org/
Portail de la musique contemporaine en France http://www.musiquecontemporaine.fr/
www.ac-lille.fr/crdp
rubrique « Librairie et médiathèque » : retrouvez les bibliographies du documentaliste consultez les coordonnées, horaires et contacts
de nos 5 médiathèques à Arras, Calais, Dunkerque, Lille et Valenciennes Juillet 2011 Bibliographie réalisée par Rita Camier, mise en pages Stéphane Loonis SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais Centre de Lille
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