Hermanos Editores
Ă?ndice
1.- EL ENUNCIADO 2.- LA R - RR 3.-LAS MAYÚSCULAS 4.- LA CARTA 5.- EL RECADO 6.- ADJETIVO CALIFICATIVO 7.- PALABRAS CON B y V 8.- LA HISTORIETA 9.- FONEMA S EN LAS LETRAS (S, C, Z) 10.- USO DE LA G 11.- LOS SUSTANTIVOS 12.- PALABRAS CON G Y CON J 13.- PALABRAS CON GÜE GÜI 14.- ANTÓNIMOS 15.- SINÓNIMOS 16.- EL VERBO 17.- EL PRESENTE
18.- PALABRAS CON LL O Y 19.- PALABRAS CON K 20.- AUMENTATIVO Y DIMINUTIVO 21.- PALABRAS CON H 22.- LA DECENA 23.- EL ÁREA 24.- TABLA DEL 2 25.- UNIDADES DE TIEMPO 26.- LAS CENTENAS 27.- PERÍMETRO 28.- VALOR POSICIONAL 29.- TABLA DEL 3 30.- LA CAPACIDAD 31.- TABLA DEL 4 32.- NÚMEROS DE TRES CIFRAS 33.- TABLA DEL 5 34.- RESTA DE NÚMEROS HASTA CENTENAS
35.- TABLA DEL 6 36.- LOS CUADRILÁTEROS 37.- TABLA DEL 7 38.- UNIDADES DE MEDIDA 39.- TABLA DEL 8 40.- TABLA DEL 9 41.- LA DIVISIÓN 42.- LOS ALIMENTOS 43.- ESTADOS FÍSICOS DEL AGUA 44.- ANIMALES VIVÍPAROS Y OVIPAROS 45.- LOS TRANSPORTES Y LA COMUNICACIÓN 46.- EL DÍA Y LA NOCHE 47.- EL RELOJ 48.- MÉXICO Y SUS FRONTERAS 49.- DERECHOS DE LOS NIÑOS 50.- SIMBOLOS PATRIOS 51 VALORES UNIVERSALES I
II
El enunciado
1
Sofía lee muchos libros interesantes.
Sofía
Lee libros interesantes Sofía
Lee libros interesantes
Ejercicios:
El enunciado
Subraya con rojo el sujeto de los siguientes enunciados. Alicia juega en el jardín. Los pájaros cantan alegres. Los edificios de la ciudad son altos. La tortuga camina sobre el pasto. Los niños juegan en el parque. Observa el dibujo y después escribe el enunciado completo sobre cada línea subrayando el predicado. El
ruge.
El
corre por el campo.
El
Las
Los
se mece en la hamaca.
son rojas.
juegan en un barril.
Uso de la
2
La letra r tiene sonido suave al escribirse entre vocales.
pirulí
Teresa
buró
chorizo
pera
Después de las consonantes c, b, d, f, g, p.
libro
crema
avestruz
dragón
La r tiene sonido fuerte al inicio de una palabra.
ranas
rosa
regalo
río
La rr indica sonido fuerte entre dos vocales.
barril
carro
burro
perro
Ejercicios:
Uso de la r-rr
Completa las siguientes correspondiente r o rr.
Piza____ón
Bu____o
palabras
con
la
letra
____ana
Ma___iposa
Lámpa___a
F____uta
¿En qué casos la r tiene un sonido suave? ¿En qué casos se ocupa la rr?
Escribe algunas palabras con r y rr diferentes a las anteriores. r
rr
Las mayúsculas
3
Se usa la mayúscula al empezar un texto o un enunciado. La primera letra de nombres y apellidos de personas y lugares se escribe con mayúscula. También se usa la primera letra mayúscula después de un punto y seguido o después de un punto y aparte. Inicio de texto
En nombres de lugares y personas
En Atotonilco de Tula vive Andrea Rodríguez Hernández. Todas las tardes va pasear en bicicleta al parque del centro de Atotonilco.
Después de un punto y aparte
Ejercicios:
Las mayúsculas
Elige la letra mayúscula según corresponda y colócala en el texto de abajo. B
C
M
H T
N
T
C
H
M
T
¿___ueno? ____abla ____oño. ____e alegra tu llamada ¿____ómo estás? ____uy bien abuela, te llamo para invitarle a merendar mañana, ¿puedes venir? ¡____laro! ___os vemos mañana a las siete. _____e espero abuela. _____asta mañana ____oño. Encierra las palabras que estén escritas incorrectamente. Alicia vive en toluca; ella seguido va con sus papas y sus hermanos a visitar a sus primos luis, ana y francisco. ellos viven en metepec un lugar cercano a toluca. Escribe algunas palabras que empiecen con mayúscula.
La carta
4
La Carta es un medio por el cual te puedes comunicar con personas que están lejos de ti. Estas personas pueden estar en otra ciudad, otro estado o en otro país. La carta debe de contener los siguientes datos.: Lugar y fecha
Toluca México a 23 de Noviembre de 2005
Saludos
Querido primo te mando muchos saludos y deseo que estés bien.
Texto o mensaje
Despedida
Firma
Te escribo para decirte que las próximas vacaciones de fin de año las pasaremos con mi abuelita y me gustaría mucho que te pudiéramos saludar ahí y divertirnos juntos. Ojala y puedas estar por allá en esas fechas. Me despido esperando tu respuesta lo mas pronto posible. Tu prima Adela Ruiz
Las cartas se meten en un sobre al cual debes ponerles claramente la dirección de quien escribe (remitente) y de la persona a quien se escribe (destinatario), ponerle las estampillas postales las cuales van en la parte superior derecha del sobre y depositarlas en un buzón o en la oficina de correos para que lleguen a su destino.
Ejercicios: La carta Contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Cuáles son las partes de una carta?
2. ¿Para que se utiliza la carta?
3. ¿Qué datos lleva una carta?
Escribe una carta dirigida a tu maestro (a) en el siguiente espacio.
El recado
5
Ejercicios: El recado Contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué es un recado?________________________________ ____________________________________________________ 2.- ¿Para qué se usan los recados?______________________ ____________________________________________________ 3.- Escribe sobre cada línea el nombre de la parte del recado. 6 de diciembre 2004 Lalo:
Tengo que salir al mercado, limpia tu cuarto y realiza tu tarea mientras llego.
Tú mamá
Observa detenidamente el ejercicio anterior y escribe un recado dirigido a un familiar o amigo.
Adjetivos calificativos
6
Son palabras que se usan para decir como son las personas animales o cosas.
rojas
triste
flaco
frescas
alegre
pulgoso
adjetivos calificativos
perfumadas grandes bonitas
salvaje cari帽osa amable
dormil贸n maullador
Ejercicios: Adjetivos Calificativos En el siguiente texto subraya con rojo los adjetivos calificativos. En las noches oscuras se ve la luna grande y brillante reflejarse en las quietas aguas del estanque en donde habitan peces. Durante el día revolotean las mariposas alegres que se posan en las verdes hojas que hay en el jardín. Escribe un adjetivo calificativo a los siguientes sustantivos.
Un árbol __________
El coche __________
El delfín __________
Las frutas __________
El barco __________
El sol __________
Une con una línea de diferente color el adjetivo calificativo que corresponda con el sustantivo. La manzana
sabroso
La estrella
El helado
inteligentes
El gato
Los alumnos
roja
Los juguetes
dormilón bonitos brillante
Palabras con b y v
7
Se escriben con b las palabras que contienen bra, bre, bri, bro, bru.
sombra
sobre
colibrĂ
broca
Bruno
Palabras como: abrazo, brazo, liebre, libre, brisa, lombriz, libro, brocal, bruma, bruja. TambiĂŠn se escriben con b las palabras que contienen bla, ble, bli, blo, blu. Por ejemplo: habla, blando, amable, cable, obliga, pueblo etc.
Blanca
mueble
tablita
pablo
blusa
Se usa la V en las palabras que inician con lla, lle, lli, llo, llu. Por ejemplo: llevar, llover, lluvia etc. y en las palabras como vaca, ventana, villa, votar, avispa vaso etc.
llave
llueve
llavero
llevar
Ejercicios: Palabras con b y v Subraya en el siguiente texto las palabras que tengan B con color rojo y con azul las que tengan V. Beatriz es una niña a la que le gusta leer mucho por eso todos los Díaz va a la biblioteca. Cuando llega a su casa saluda a su mamá con un beso, después hace barcos de papel y se pone a jugar en un bote con agua. Mientras juega piensa en visitar a su tía Victoria que vive en Puerto Vallarta. Subraya el nombre correcto de los siguientes dibujos.
bebé bevé
avión abión
bentilador ventilador
vurro burro
globos glovos
Completa las siguientes palabras escribiendo la b o v según corresponda. __aca
___olcán
ca____le
tem____lor
___iolín
a___ena
___estido
nie___e
___erdad
___aso
ta___la ___í___ora lom___riz
u___as tim____re
som___rero ___ela
La historieta
8
8
Son dibujos que representan una narraci贸n breve formada por los siguientes elementos:
Ejercicios: La historieta •Observa la ilustración e inventa diálogos
• Contesta lo siguiente. 1.-¿Qué es la historieta? 2.¿Cuáles son los elementos de la historieta?
Fonemas en las letras (s, c, y z)
9
El fonema (s) se representa con las letras s, c y z como sa, se, si, so, su.
silla
soĂąar
suĂŠter
sol
sandia
Con c en ce, ci
cepillo
cerdo
cien
cinturĂłn
Con z en za, zo y zu.
cazo
taza
azĂşcar
Ejercicios: fonemas en las letras (s, c, z) Contesta lo que se te pide. 1.- Escribe la letra s, c, z donde corresponda. ___ábado ca___ado
___eda ___ócalo
___iruela
___ine
__erca
___uma
__apatos cami___a
2.- Completa los siguientes enunciados utilizando las palabras del recuadro y escríbelas donde correspondan. 1.- Durante la ________________ comimos ______________. 2.- En la huerta hay ___________________rojas. 3.- A ___________ le gusta cortar ________________. 4.- A la ______________ de mi mamá se le cayo el ________. 5.- cuando el ___________se nubla entramos a la _________. cuaresma rosas casa pescado aza cielo
taza
ciruelas
Cecilia
3.- Subraya en el siguiente texto las palabras mal escritas y escríbelo correctamente en las líneas de abajo. Zandra ayuda a su mamá en los trabajos de la caza. Ellas van a ir al sirco con sezar y cilvia el próximo zabado y el domingo iran al soológico para admirar las cerpientes, sorros sebras y zapos entre otros animales. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
Uso de la letra g
10
La letra g marca un sonido suave al unirse a las vocales a, o, u.
gato
guante
gorra
gusano
galletas
goma
Para que la g represente un sonido suave con las letras e – i es necesario usar la vocal u entre la g y la vocal e - i (gue- gui).
guitarra
Guillermo
guerrero
higuera
ĂĄguila
juguetes
Ejercicios: Usos de la letra g 1.- Escribe sobre la lĂnea el nombre de los dibujos.
2.- Completa las siguientes palabras con las sĂlabas (gue, gui, ga, go, gu). ___ma ____nda man_____ ____sado ___sto man_____ra
___londrina
meren______
A_____acate
ju____tes
la____rto
____llina
____lletas
Ă ____la
____antes
borre_____
chan____
3.- Completa los siguientes enunciados con la palabra correspondiente. juega gallina a) _________ ________ con sus ________. juguetes b) Pedro toca la ___________. c) Alfredo tiene una huerta de ____________ Guillermo d) La _________ tuvo 6 pollitos. guitarra
aguacate
Los sustantivos
11
Se llama sustantivo al nombre que damos a personas animales u objetos.
muchacho
tren
burro
Los sustantivos se dividen en propios y comunes. Los sustantivos propios son los nombres de personas, ciudades, volcanes, mares, ríos, montañas etc. Se escriben con mayúscula al inicio.
México
Carolina
Popocatépetl
Los sustantivos comunes son los nombres de objetos y animales, se escriben con minúscula al inicio.
vaca
lápiz
rana
rosa
Ejercicios: Los sustantivos Contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Qué son los sustantivos? 2.-¿Cuáles son los tipos de sustantivos que hay? 3.- ¿Cómo se escribe la letra inicial de los sustantivos propios? 4.- Escribe tres sustantivos propios 5.- Escribe tres sustantivos comunes. Escribe el sustantivo a cada ilustración.
Une con una línea el sustantivo con el que pertenece. perro ventana Alberto ballena Morelia
PROPIOS COMUNES
Paco cuchara edificio Metepec Juan
Palabras con g y con j
12
Se escriben con g los verbos que contienen las terminaciones ger y gir.
proteger
gira
dirigir
sumergir
mugir
recoger
escoger
rugir
La letra g tiene sonido fuerte con las vocales e, i. (ge - gi). Por ejemplo general, gitano, girar, gente etc. Se usa la letra J para escribir palabras con terminaci贸n aje.
coraje
herraje
La letra J tiene sonido fuerte con cualquier vocal, por ejemplo perejil, viejo, jerga, hoja, ojos, juega etc.
viaje
Ejercicios: Palabras con g y con j Contesta lo que se te pide. 1.- ¿Cuáles son los verbos que se escriben con g? 2.- ¿Con cuales vocales la g tiene un sonido fuerte? 3.- Escribe tres ejemplos donde la g tenga un sonido fuerte. 4.- ¿Cuál es la terminación de las palabras que se escriben con j? 5.- Escribe 3 palabras que se escriban con j. 6.- Coloca la letra g o j según corresponda a las siguientes palabras. Traba___ar
Prote___er
Via___ar
Ele___ir
Car___ar
Mo___ar
Reba___ar
Diri___ir
Corre___ir
Esco___er
Reco___er
Te___er
7.- Elige la palabra que corresponda a cada dibujo Ojos Recoger sumergir
Palabras con güe – güi
13
Para que la u tenga sonido cuando va en medio de las letras g – e ; g – i se anotan dos puntos sobre la u ( ü ) llamados diéresis.
enagüitas
pingüino
ungüento
pingüica
cigüeña
lengüita
yegüita
güero
antigüedad
paragüitas
agüita
lengüeta
Ejercicios: Palabras con güe - güi Contesta lo que se te pide. 1.- ¿Cómo se llaman los dos puntos que se ponen arriba de la u para que tengan sonido en las silabas gue - gui? 2.- Escribe tres palabras con güe y tres con güi.
3.- Completa las oraciones con la palabra que corresponda. •La ____________es muy alta. •La ______________es muy salvaje. •El gato enseña su _____________. •El ____________vive en lugares muy fríos. 4.- Escribe el nombre de los siguientes dibujos.
pingüino lengüita yegüita güera
Ant贸nimos
14
Los ant贸nimos indican lo contrario de una palabra.
guantes
negros
blancos ni帽a
grande
peque帽a animal
lento dulces
muchos
veloz
pocos
Ejercicios: Antónimos Busca en el recuadro el antónimo que corresponda y anótalo sobre la línea. 1.-__________personas___________manzanas. pocas venden 2.-El kiwi es una fruta muy ________. barata 3.-La toronja es __________. dulce 4.-Los niños _________a clase de computación. entran 5.-__________la luz al salir. apaga muchas enciende
entran
cara
compran
amarga salen
Escribe el antónimo de las siguientes palabras. contento___________
cerca__________
gordo_________
abierto____________
arriba_________
difícil__________
Sinónimos
15
Se llaman sinónimos las palabras que se escriben diferente y significan lo mismo.
borrego cordero oveja
burro asno borrico
anciano abuelo viejo ruco
Los sinónimos se usan para evitar la repetición de las palabras al escribir un texto.
El abuelo de Sara tiene una oveja que le da lana. El anciano cuida cariñoso a su borrega que lo acompaña pues por ser un viejo se siente solo y sabe que el cordero es un animal noble y fiel.
Ejercicios: sinónimos Contesta lo que se te pide. 1.- ¿Que son los sinónimos?__________________________ _________________________________________________ 2.- Escribe el sinónimo de las siguientes palabras. doctor ________________
grande____________
Flaco _______________
Contento ____________
Calzado ______________
Sacerdote _____________
3.- Escribe los sinónimos a cada dibujo
4.- Completa con un sinónimo cada enunciado. El ______________ pasta en el campo. cordero Pedro ___________ flores a Claudia da El policía ________________ a un ladrón agarro
El verbo Son palabras que indican la acción que realiza el sujeto. Carmen está sentada verbo Indica como se encuentra el sujeto Ella lee cuentos de hadas verbo Indica lo que hace el sujeto
Toño se quedo a dormir en la playa. verbo
Luís carga las maletas de los huéspedes en el hotel. verbo
El papá de María siembra su tierra con una yunta. verbo
16
Ejercicios: El verbo Encierra los verbos de los siguientes enunciados. 1.- La mamá de María preparó un pastel para el cumpleaños de Lupita. 2.- Lupita invito a todos sus amigos. 3.- Sus amigos le dieron varios regalos. 4.- Algunos amigos de Lupita se fueron temprano. 5.- Lupita tuvo un cumpleaños inolvidable. Escribe el verbo que creas puede quedar en cada enunciado. 1.- La maestra ______________________en el pizarrón. 2.- Los niños _____________ en el recreo. 3.- Roberto _______________ una torta de jamón. 4.- Los alumnos _______________para el examen. Forma un enunciado con cada verbo Brinca ___________________________________________ Limpia ___________________________________________ Canta ____________________________________________ Corre _____________________________________________ Carga ____________________________________________
El presente
17
Es un tiempo verbal que usamos para expresar la acci贸n en el momento que se realiza.
brilla
nadan
El sol brilla esta ma帽ana
Los peces nadan en el mar.
La rana croa cerca del pozo
croa
besa camina Adriana besa a su mascota Arturo camina a la escuela
Ejercicios: El presente Contesta lo que se te pide. 1.- ¿Que indica el tiempo presente? ______________________ ___________________________________________________ 2.- Escribe 3 verbos en tiempo presente.
3.- Anota el verbo trabajar en tiempo presente en las siguientes personas: Tu _______________________
Yo _________________ El ____________________
Nosotros ____________________
Ustedes __________________
Ellos ___________________
4.- En el siguiente párrafo subraya los verbos en tiempo presente. La mamá de Luís compra el jarabe que le recomendó el doctor. Luís ya tiene varios días con tos y no quiere tomarse el jarabe, su mama le dice que tiene que tomárselo si se quiere aliviar. Luís no esta muy de acuerdo pero ante la insistencia de su mama se lo tomó.
palabras con ll o y
18
Se escriben con ll las palabras que comienzan con lla, lle, llo, llu y las que terminan con illo, illa.
llave
martillo
lluvia
tornillo
llanta
silla
tortilla
La letra y se usa para escribir las palabras que inician con , yer yo.
yerno
yoyo
yerba
Yolanda
TambiĂŠn se usa la letra y cuando la palabra termina con el sonido i siempre que no se acentĂşe.
rey
ley
mamey
pay
Ejercicios: palabras con Ll o Y Escribe sobre la lĂnea la palabra con ll o y que corresponda a cada dibujo.
Completa las palabras con ll o y. sombri ____ a plati ____o
pa___
___ unque
___ olanda
carreti____a
Monterre___
torti____erĂa
Gui ___ ermina
ladri____o
re___es ceri____o
____ ate ___ amas pandi___ a mague ___
Palabras con k
19
Las palabras con k son palabras especiales que utilizamos en el espaĂąol y que no tienen alguna regla ortogrĂĄfica especifica entre ellas encontramos las siguientes palabras:
kiwi
kilo
koala
karate
kimono kermĂŠs
Ejercicios: palabras con K Tacha las palabras mal escritas y escr铆belas correctamente sobre la l铆nea quilogramo
kilo
quimono
quil贸metro
carate
Resuelve el siguiente crucigrama: 1.- Tiene mil metros. 2.- Ropa de vestir que se usa en Jap贸n. 3.- Te le llama a la persona que utiliza el karate como defensa personal. 4.- Nombre de canoa utilizada por los esquimales.
2 3 1
4
Aumentativo y diminutivo
20
El aumentativo: Indica que lo nombrado es de gran tamaño y se forma agregando la terminación ota – otas – ote – otes.
tortugota
floresota
carrote
barcote
mariposota
El diminutivo: se utiliza para señalar que lo nombrado es pequeño o indica afecto, se forma con las terminaciones ito – itos – ita – itas.
tortuguita
florecita
carrito
barquito mariposita
Ejercicios: Aumentativo Contesta lo que se te pide. 1.- ¿Cuales son las palabras que indican aumentativo?
2.- ¿Cuales son las palabras que indican diminutivo?
3.- Escribe el aumentativo y diminutivo de las siguientes palabras: diminutivo
aumentativo
camión perro libro árbol tren barco flor rana puerta manzana Escribe debajo de los dibujos si es aumentativo o diminutivo.
Palabras con h
21
Se escriben con h las palabras que inician con ie, ue.
hierba
hiena
huevos
huellas
hielo
huerta
Tambi茅n se escriben con h las siguientes palabras:
hormiga
helado
hoja
hilo
helic贸ptero
Ejercicios: palabras con h. Observa los nombres de los siguientes dibujos y tacha los que estĂĄn mal escritos de acuerdo al uso de la h y escrĂbelos correctamente.
guesos
yelo
oja
hongos
hilo
guevos
Escribe un enunciado con las palabras anteriores:
ugo
guerta
La decena
22
Es un grupo formado por diez unidades.
Diez unidades = 1 decena
Una decena = 10 unidades
Las decenas ocupan el segundo lugar a partir de la derecha obteniendo un valor de diez por unidad.
En el nĂşmero cuarenta y tres el valor posicional de 3 es de 3 unidades, mientras que el valor posicional del 4 es de 4 decenas, por eso decimos cuarenta y tres.
• Dibuja en cada recuadro lo que se pide. una decena de flores
una decena de escobas
• Encierra por decenas los siguientes elementos.
• Mira bien el recuadro y contesta correctamente a cada pregunta.
1.- ¿Cuántos elementos tiene una decena? ___________________ 2.-¿Cuántas decenas formaste?___________________________ 3.-¿Cuántas unidades sobraron? ___________________________ 4.- Coloca los números según el valor posicional.
56
D
U 27
• Ilumina las colecciones que tienen una decena.
D
U
e c e n a
El área
23
Se llama área a la superficie plana que ocupa un cuerpo.
El área siempre se encuentra delimitada por líneas
Ejercicios: El área 1.- Ilumina de color amarillo el área de cada figura.
2.- Anota sobre la línea cuanto mide el área de las figuras de abajo. (cada cuadrito mide 1 cm. 2
2 A = __________cm.2 A = __________cm.2 A = __________cm.
3.- En el siguiente cuadriculado traza tres figuras que tengan 4, 6 y 8 cm. 2 de área. 2 Considera que cada cuadrito mide 1 cm.
Tabla del 2
24
Esta tabla indica una suma repetida con el nĂşmero dos como base, se usa el signo por, ya que significa veces
Ejercicios: Tabla del 2 Observa los siguientes dibujos y completa lo que se te pide.
______ grupos de 2 son _________
_______grupos de 2 son _______
______ grupos de 3 son 6
Resuelve las siguientes operaciones. 2 + 2 + 2 + 2 = ______ 2 X 5 = ____
2 x 4 = _____ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______
3 x 2 = _______
2 + 2 + 2 = _______
8 x 2 = _______
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
Unidades de tiempo
25
EL TIEMPO se mide con el reloj y con el calendario. Con el reloj medimos horas, minutos y segundos. En una hora hay 60 minutos y en un minuto 60 segundos. La manecilla grande se considera como minutero, porque marca los minutos, cada espacio recorrido entre un número y otro equivale a cinco minutos La manecilla pequeña es el horario, indica las horas. El calendario contiene los días, semanas y meses de cada año.
i Dic
Ener o
1 Día = 24 horas. 1 Semana = 7 días. 1 Mes = 4 semanas. 1 Año = 12 meses, 52 semanas y 365 días
Ejercicios: unidades de tiempo. Contesta lo que se te pide 1.- ¿Como medimos el tiempo? _______________________ _________________________________________________ 2.- ¿Que se mide con el reloj?_________________________ _________________________________________________ 3.- ¿Cuantos minutos tiene una hora? __________________ 4.- ¿Qué marca la manecilla grande y la chica del reloj? _________________________________________________ _________________________________________________ 5.- ¿Cuantos días tiene un mes? ______________________ 6.- ¿Cuantas semanas tiene un mes? __________________ 7.- ¿Cuántos meses tiene un año? _____________________ 8.- ¿Cuantos días tiene una semana?___________________ 9.- ¿Cuantas horas tiene un día? ______________________ 10.- ¿Qué tiempo transcurre cuando la manecilla grande del reloj recorre de un numero a otro?._____________________ 11.- Anota la hora que marca cada reloj.
La centena
26
Es un grupo de cien unidades.
100 unidades = 1 centena Una centena se forma de diez decenas.
En las cantidades con centenas, estas ocupan el tercer lugar de derecha a izquierda adquiriendo un valor de cien. Centena 100
Decena 10
Unidades 1
2
6
5
En 265 el valor proporcional de 2, es de doscientos por lo que se lee doscientos sesenta y cinco.
Ejercicio: La centena Contesta lo que se te pide. 1.- En el siguiente espacio pega o dibuja 10 decenas de manzanas, una por cada columna.
2.- 多Cuantas manzanas son en total?______________________ 3.- 多Cuantas unidades forman una centena? _______________ 4.- 多Cu叩ntas decenas forman una centena? _______________ 5.- En las siguientes cantidades subraya el numero que ocupa el lugar de las centenas e indica cual es su valor proporcional. 853
125
926
025
321
238
126
346
Perímetro
27
Llamamos perímetro al contorno o rededor de las superficies de los cuerpos. perímetro
perímetro
Para conocer el perímetro de una superficie o cuerpo se suman las medidas de sus lados. 4 cm. 7 cm. 4 cm 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 2 4 cm 2 3 4 cm 4 cm 3 4 4
4 cm 4 cm
Perímetro = 7 + 4 + 7 + 4 = 22 P = 22
Perímetro = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 P = 16
Ejercicios: Perímetro Contesta lo que se te pide 1.- ¿Qué es el perímetro? _____________________________ __________________________________________________ 2.- Marca con rojo el perímetro de las siguientes figuras.
3.- Encuentra el perímetro de las siguientes figuras considera que cada cuadrito mide 1 cm.
4 3 2
5 4 3 2
1 2 3 4 5 6 7
1
p = _____cm.
4 3 2 2 3 4 5
p = _____cm.
1
2
3
p = _____cm.
4
Valor posicional
28
Dentro de nuestro sistema de numeraciĂłn, los nĂşmeros adquieren su valor segĂşn el lugar en que se encuentran de izquierda a derecha.
Centenas 100 (ocupan el tercer lugar)
Decenas 10 (ocupan el segundo lugar)
Unidades 1 (ocupan el primer lugar)
2
5
8
200
50
8
El numero 2 tiene un valor de 200 unidades por ocupar el tercer lugar, el cinco representa 50 unidades y el 8 indica 8 unidades. Todas las cantidades se leen de izquierda a derecha. 258 = doscientos cincuenta y ocho unidades.
Acomoda los números siguientes dentro de la tabla de acuerdo a su valor posicional. centenas 100
Decenas 10
Unidades 1
286 – 624 – 180 – 5 594 – 37- 814 – 9 751 - 60
Escribe el valor de los números subrayados. 123 ______________
289 ____________
987 __________
145 _______________
953 ___________
324 __________
154 __ ____________
456 ___________
357 __________
Escribe con letra la lectura de las siguientes cantidades 144 _____________________________________________ 156 _____________________________________________ 193 _____________________________________________ 536 _____________________________________________
Tabla del 3
29
Esta tabla indica una suma repetida con el nĂşmero tres como base, se usa el signo (X) que significa veces.
Ejercicios: Tabla del 3 Completa lo que se te pide:
Hay ______ grupos de ______ igual a ______________ Es decir ______ x _______ = _____________________ 3 + 3 + 3 = _____________ o lo que es lo mismo 3 veces 3 es igual a _____
Hay_________grupos de _________ igual a _____________ Es decir ________ x ________ = _________________ 4 + 4 + 4 = _________ o lo que es lo mismo 3 veces ______ es igual a _____ Realiza las siguientes operaciones. 7 + 7 7
3 x 7 = _____
7 X 3 = ____
9 + 9 9
3 x 9 = ______
9 X 3 = ______
La capacidad
30
La capacidad es la cantidad de materia que entra en un cuerpo, el litro y el mililitro son unidades de medida de los lĂquidos. Estas son sus equivalencias.
1 litro tiene 1000 mililitros.
½ litro son 500 mililitros
Âź de litro contiene 250 mililitros
Ejercicios: La capacidad 1.- ¿Que es la capacidad? 2.- ¿Cuales son las unidades de medida de capacidad de los líquidos? 3.- ¿Con el kilogramo podremos medir los líquidos? 4.- ¿Cuales son las partes en que se divide el litro?
5.- Relaciona las siguientes equivalencias con la medida que le corresponda. 500 mililitros 1000 mililitros 250 mililitros
6.- Escribe 5 cosas que se miden con el litro o mililitro.
Tabla del 4
31
Esta tabla indica una suma repetida con el nĂşmero cuatro como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.
Ejercicios: Tabla del 4 Contesta lo que se te pide
_____ grupos de ________ es igual a ___________ ______ x ______ = _______
4 veces ______ = ______
Resuelve las siguientes operaciones. 3 + 3 + 3 + 3 = ________
8 + 8 + 8 + 8 = _______
____ x ______ = _______
____ X ______ = _______
5 + ____ + 5 + 5 = 20 ____ x 5 = 20 _____ veces 5 = 20
9 + 9 + 9 + 9 = ______ ____ x ______ = _____ ____ veces _____ = ______
NĂşmeros de tres cifras
32
Son cantidades formadas de tres nĂşmeros cada nĂşmero representando un valor posicional.
En cada lectura de cantidades los lugares ocupados por cero no se menciona su valor posicional.
Ejercicios: NĂşmeros de tres cifras Observa el ejemplo y escribe el valor de cada nĂşmero de acuerdo con su valor posicional. centenas
Decenas
unidades
8
2
7
6
7
6
1
9
4
4
8
2
3
5
0
9
6
1
800 + 20 + 7 = 827
Escribe como se leen las siguientes cantidades. 368 ________________________________________________ 459 ________________________________________________ 621 ________________________________________________ 732 ________________________________________________ 322 ________________________________________________ Escribe con nĂşmero las siguientes cantidades. Seiscientos treinta y seis.________________________________ Novecientos cincuenta y dos. ____________________________ Trescientos 0cho. _____________________________________ Quinientos noventa.___________________________________
Tabla del 5
33
Esta tabla indica una suma repetida con el nĂşmero cinco como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.
Ejercicios: Tabla del 5 Completa los valores que hacen falta
______ X ______ = 15 5 x 5 = _________
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _________
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = _____
5 x 7 = _______
____ + ___ + 5 = ______
_____ x 6 = _______ 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ________
9 + 9 + 9 + 9 + 9 = _______ x ______ = _________ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______x _______ = _________ 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ________ x ______ = _______ ____ X ____ = 10
___ X _____ = 15
____ X ____ = 45
Resta de números hasta centenas
34
En esta operación no se puede restar a 2 unidades 5 unidades por lo que se toma una decena (10) del número que ocupa el lugar de las decenas entonces el 2 se convierte en 12 y el número 7 que fue al que se le tomo se convierte en 6 decenas.
Cuando las decenas del minuendo son menores que las del sustraendo pasamos una centena al grupo de las decenas quedando una centena menor es decir 4 cambia a 3.
Ejercicios: La resta hasta centenas Resuelve la siguiente restas e indica las partes de la misma. _ 248 179
Resuelve las siguientes restas. _ 578 359
_ 451 379
_ 247 98
_ 185 148
_ 540 368
Resuelve los siguientes problemas: Carlos tenia 152 canicas, pero perdió 98. ¿Cuántas canicas le quedan? resultado operación Datos R = ____________
Si Alicia tenia 800 pesos y se gasto 675 en una sala que compro. ¿cuanto dinero le sobro? resultado operación Datos R = ____________
Tabla del 6
35
Esta tabla indica una suma repetida con el nĂşmero seis como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.
6X1=6 6 X 2 = 12 6 X 3 = 18 6 X 4 = 24 6 X 5 = 30 6 X 6 = 36 6 X 7 = 42 6 X 8 = 48 6 X 9 = 54 6 X 10 = 60
Ejercicios Tabla del 6 Completa los valores que faltan. ____ + ____ + ____ + ____ + _____ + _____ = 36 ____ x ____ = 36 ___ + ___ + ___ + ___ + ___ + ___ = 18 ____ x ____ = 18 Completa la siguiente tabla x
0
1
6
2
3
4
5
6
7
8
9
10
18
Resuelve las siguientes multiplicaciones 6 x 8 ______
7 X 6 = ______
6 x 4 _____
9 X 6 _____
Observa los dibujos y completa los valores que faltan.
____ x ____ = _____ ___ + ____ + ____ + ____ = ______
Los cuadriláteros
36
Figuras formadas por cuatro lados. Cuadrado: cuatro lados cuatro ejes de simetría.
iguales,
Rectángulo: dos lados iguales, dos ejes de simetría.
Rombo: dos lados iguales, con dos ejes de simetría.
Romboide: cuadrilátero con dos lados iguales, sin ejes de simetría.
Trapecio: cuadrilátero con dos lados paralelos y dos diagonales con un eje de simetría.
Ejercicios: Los cuadriláteros. 1.- ¿Que es un cuadrilátero? _________________________ ________________________________________________ 2.- Escribe las características de los siguientes cuadriláteros.
Ilumina de azul los cuadriláteros.
Escribe el nombre de cada uno de los siguientes cuadriláteros y marca sus ejes de simetría.
Tabla del 7 Esta tabla indica una suma repetida con el nĂşmero siete como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.
37
Ejercicios: Tabla del 7 Completa la siguiente tabla x
0
1
7
2
3
4
5
6
7
8
9
10
21
Resuelve las siguientes operaciones 7 x 4 = ____
7 x ____ = 63
___ x _____ = 49
Anota los valores que faltan.
____ x _____ = _____
7 x 7 = _____
5 veces 7 = ________
7 + 7 + ___ + 7 + ___ + 7 = _____
7 X 10 = ____
____x 6 = ____
8 veces 7 = _____
Unidades de medida
38
Estas son las unidades de medida mas usadas. El litro se usa para medir líquidos como agua, leche, miel, aceite, etc.
El metro y el kilómetro se usan para medir distancias o longitudes, estos se toma como unidad.
El kilogramo mide el peso de los objetos mediante la bascula, como el queso, azúcar, fruta, jamón, etc.
En la medición de áreas usamos medidas cuadradas (m 2, cm2 ).
Ejercicios: Unidades de medida. Contesta lo que se te pide. 1.- ¿Escribe las unidades de medida que conoces?
2.- ¿Que cosas medimos con una bascula? 3.- ¿Que unidades de medidas se usan para conocer distancias y longitudes? 4.- ¿Que unidades se utilizan para medir superficies o áreas? 5.- ¿Que instrumento se usa para conocer el peso de los objetos? __________________________________________ 6. Observa los siguientes dibujos y escribe la unidad de medida que consideres se utiliza.
Tabla del 8
39
Esta tabla indica una suma repetida con el nĂşmero ocho como base, se usa el signo (X), ya que significa veces.
Ejercicios: Tabla del 8 Completa la siguiente tabla. x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8
10 80
Resuelve las siguientes operaciones 8 8 8 + 8 8 8
8 x ___ = 48 8 x 4
6 x ____ = 48 8 x 9
8 x 3
8 x 2 = ______ 7 x 8
Contesta las siguientes preguntas 1.- ¿Cuantas veces 8 es igual a 40?____________________ 2.- ¿Cuántas veces 8 es igual a 56? ____________________ 3.- ¿Es lo igual 7 x 8 que 8 x 7? _______________________ En el siguiente dibujo ¿cuantos grupos de 8 tambos hay? _________
Tabla del 9
40
Esta tabla indica una suma repetida con el nĂşmero nueve como base, se usa el signo (x) que significa veces.
Ejercicios: Tabla del 9 Completa la siguiente serie 9 , ____, ____, ___, ____, ____, _____, ____, ____, 90 Relaciona con una lĂnea las siguientes multiplicaciones con su resultado. 9x8= 9x5= 9x3= 7x9= 4x9= 6x9= 9x2= 9 x 10 = 9x9= 9x1=
72 90 18 27 9 36 54 45 81 63
Del agrupamiento anterior indica como representas el total de helicĂłpteros matemĂĄticamente. ___ x ____ = _____
___ x ____ = _____
La división
41
Es la operación que se usa para hacer repartos o agrupaciones de igual número de elementos.
Repartir 9 dulces en tres cajas.
9÷ 3=3 Distribuir 8 hamburguesas entre 4 y entre 2 niños. ¿Cuantas le tocan a cada uno en cada caso?
8÷ 4=2 8÷ 2=4
Ejercicios: La división Resuelve los siguientes problemas.
1.- Si en la rueda de la fortuna caben 48 niños y esta tiene 8 canastillas. ¿Cuántos niños caben por canastilla Datos
operación
R = ________ 2.- Si una caja de galletas tiene 6 paquetes y cada uno de estos tiene 12 galletas, y se quieren repartir entre 9 niños ¿cuántas galletas le tocan a cada uno de ellos? Datos
Operaciones
R = _______ 3.- En una granja hay 20 vacas, cada vaca de esta granja produce 3 litros de leche diariamente. Si la familia que vive en la granja toma 5 litros diarios de leche, ¿Para cuántos días les alcanza la leche que obtienen de las vacas en un día? Operaciones Datos
R = _______
Los alimentos
42
Pueden ser de origen animal y vegetal, los alimentos se han clasificado en tres grupos que son:
Ejercicios: Los alimentos Contesta las siguientes preguntas 1.- ¿De que origen son los alimentos que consumimos? ___________________________________________________ 2.- ¿Cuales son los tres grupos de alimentos que hay? ___________________________________________________ 3.- Anota el nombre de tres alimentos de origen vegetal. ___________________________________________________ 4.- Anota el nombre de tres cereales. ___________________________________________________ Separa los alimentos según su origen y escríbelos donde corresponda.
Origen vegetal ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
Origen animal _______________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
Los estados físicos del agua 43 Debido a los cambios de temperatura que sufre el agua podemos encontrarla en tres estados que son: Sólido: como el granizo, hielo o nieve.
Líquido: en forma de ríos, lagos y mares.
Gaseoso como vapor de agua y nubes.
Ejercicios: Ciclo del agua Contesta lo que se te pide. 1.- 驴En que consiste el ciclo del agua?
2.- Escribe 2 ejemplos del agua en estado solid贸 3.- Escribe 2 ejemplos del estado gaseoso del agua
4.- Escribe 3 lugres en los que podemos encontrar el agua en estado liquido
5.- En los siguientes dibujos escribe el estado en que se encuentra el agua.
Animales vivíparos y ovíparos 44 Los animales por su forma de nacer se clasifican en vivíparos y ovíparos. Los vivíparos son los que se forman dentro de la madre y se alimentan de leche materna durante los primeros días de vida
gato
oso
ballena
Los animales ovíparos son los que nacen de huevo.
peces
víbora
patos tortuga
mariposa
Ejercicios: animales vivíparos y ovíparos. Contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Como se clasifican los animales por su forma de nacer? ________________________________________________ 2.- ¿Cómo se llaman los animales que nacen del huevo? ________________________________________________ 3.- ¿Cómo se llaman los animales que se forman dentro de su madre? __________________________________________________ 4.- ¿A que grupo pertenecen los seres humanos? __________________________________________________ Coloca a que grupo pertenecen cada un de los siguientes animales.
Los transportes y la comunicaci贸n
45
Los transportes trasladan a personas, animales y cosas de un lugar a otro y pueden ser: TERRESTRES
MARITIMOS
AEREOS
Nos podemos comunicar con otras personas de forma oral, escrita o con im谩genes mediante los siguientes medios:
Ejercicios: medios de transporte y comunicación Contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Cuales son los medios de transporte? _________________________________________________ 2.- Escribe 3 ejemplos de transportes terrestres. _________________________________________________ 3.- Escribe 3 ejemplos de transportes marítimos. _________________________________________________ 4.- Escribe 2 ejemplos de transportes aéreos. _________________________________________________ 5.- Escribe debajo de los siguientes dibujos a que medio de transporte pertenece
6.- Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicación.
El dĂa y la noche
4646
Con el movimiento de la tierra se produce el dĂa y la noche, cuando la mitad de la tierra se encuentra frente al sol es de dĂa mientras que en la parte oculta es de noche.
Ejercicios: el día y la noche Contesta lo que se te pide. 1.- ¿De que depende que exista el día? _________________________________________________ 2.- ¿Qué nos proporciona el sol? ______________________ 3.- ¿Qué sucede cuando el sol se oculta? _________________________________________________ 4.- ¿Qué movimiento de la tierra origina el día y la noche? _________________________________________________ 5.- Cuando una parte de la tierra esta frente al sol ¿Que sucede en la parte oculta? __________________________ 6.- En las siguientes ilustraciones escribe en cual es de día y en cual es de noche.
El reloj
47
Es un aparato con el que medimos el tiempo. Una hora tiene sesenta minutos y un minuto sesenta segundos..
La manecilla corta marca las horas y la manecilla larga los minutos.
El espacio entre cada nĂşmero equivale a cinco minutos que se indican con la manecilla larga .
El reloj marca las cinco horas con 10 minutos.
Ejercicios: El reloj Pega esta hoja sobre una cartulina, despuĂŠs recorta piezas y arma un reloj.
las
México y sus fronteras
48
Nuestro país se llama Estados Unidos Mexicanos y tiene fronteras con otros países, al norte limita con Estados Unidos de Norteamérica, al sureste con Guatemala y Belice, al este con el golfo de México y al oeste con el Océano pacífico.
Belice
Nuestro territorio mexicano esta formado por 31 entidades federativas, un distrito federal, variados paisajes tipos de personas y culturas.
Ejercicios: México y sus fronteras. Contesta lo siguiente 1.- ¿Cuál es el nombre completo de nuestro país? ___________________________________________________ 2.- ¿Cuantos estados integran el territorio nacional? ___________________________________________________ 3.- En el siguiente mapa anota el nombre de las fronteras con las que limita nuestro país, identifica la entidad donde vives e ilumínala de verde .
Derechos de los ni単os
49
Ni単os y ni単as tienen derecho a un nombre propio, a la salud, bienestar y respeto. Deben recibir amor, cuidado, alimento y educaci坦n.
Tienen derecho a ser escuchados, a jugar y a ser respetados.
Ejercicios: Los derechos de los niños En los siguientes dibujos encierra en un circulo los que representan un derecho de los niños y escribe en las líneas de abajo a que derecho se refiere.
Subraya los enunciados que expresan un derecho de los niños. 1.- Los niños pueden elegir a sus gobernantes 2.- Tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad. 3.- Los niños deben de trabajar para ayudar a sus padres. 4.- Disfrutaran de atención medica y alimentación. 5.- Tienen derecho a ser respetados. 6.-Tienen derecho a jugar.
Símbolos patrios
50
Los símbolos patrios son los elementos que representan nuestro país. La Bandera Representa nuestra nacionalidad.
El escudo Representa la fundación de la Gran Tenochtitlán, hoy la Ciudad de México capital de nuestro país.
El Himno Nacional Es el canto donde se hechos heroicos mexicanos en defensa país, a través de su música.
narran los de los de nuestro letra y su
Ejercicios: sĂmbolos patrios Escribe lo que significa cada uno de los sĂmbolos patrios.
Valores universales I
51
Los valores universales son importantes para lograr una mejor convivencia. Los principales son:
Justicia: Consiste en dar a cada quien lo que le corresponde.
Libertad: Valor para ejercer el derecho de elegir la mejor opciĂłn. Ejercer el trabajo que una persona desee libremente. ValentĂa: Es la capacidad de controlar el miedo, para enfrentar situaciones difĂciles e incluso peligrosas.
Bondad: El hombre bueno se impone un deber y lo cumple respetĂĄndose a si mismo y a la humanidad.
Solidaridad: Es la voluntad de ayudar a los que nos necesitan y comprometernos con sus problemas.
Valores universales II
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Veracidad: Conducirse sin falsedad ni mentiras apegado a la realidad. Honradez: Es no apropiarse de los bienes ajenos ni abusar de la confianza que otras personas depositan en uno.
Lealtad: Es ser altamente confiable e incapaz de traicionar.
Amistad: Es una relación afectuosa que se establece entre personas que tienen mucho en común, como su forma de sentir, pensar, sus gustos, aficiones y metas.
Armonía: Se logra al combinar de un modo agradable palabras, objetos y cosas. La falta de armonía provoca caos, desorden e intranquilidad.
Ejercicios: valores universales Contesta lo que se te pide. 多Porque son importantes los valores universales?
多Cuales son los valores universales que conoces? Explica cada uno de ellos.
En los siguientes dibujos escribe que valor representa cada uno de ellos.