A Educação no Mundo

Afeganistão

Dados geográficos do Afeg anistão

A geografia do Afeganistão é caracterizada pelo relevo montanhoso, pelo clima desértico e pela escassez de espécies vegetais de grande porte. O Afeganistão possui aproximadamente 32 milhões de habitantes (4% da população total), e a maior parte da população local vive nas zonas rurais do país que mete em causa a média de vida de 43.34 anos.

O Afeganistão faz fronteira com 6 países: China, Paquistão, Irão, Turcomenistão, Uzbequistão e Tajiquistão.

As línguas principais são o Pasto (a mais popular) e o Dari

99% dos cidadãos afegãos são Sunitas assim tendo a mesma como a religião principal.

Localização geográfica do Afeganistão Bandeira Do Afeganistão

Famoso profeta Maomé também conhecido como Abul Alcacim Maomé ibne Abedalá ibne Abedal Motalibe ibne Haxime

Dados Históricos do Afeg anistão

A Grã-Bretanha ocupou o Afeganistão entre os séculos XIX e XX. Em 1919, o Afeganistão conquistou a sua independência dos britânicos. Em 1979, o Afeganistão foi invadido por forças militares da União Soviética, que apoiavam o governo central afegão em disputas políticas locais.

O Talibã é um grupo fundamentalista que surgiu em 1994 e que governou o Afeganistão de 1996 a 2001. Em 2001, foram derrubados depois da invasão do Afeganistão pelos Estados Unidos.

Já em 2021, o Talibã retomou o poder do Afeganistão depois que as tropas norte-americanas retiraram-se do país.

Sistema de Ensino do Afeg anistão:

A educação no Afeganistão é separada em Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior, a qual é administrada pelo Ministério da Educação e pelo Ministério da Educação Superior (no caso do último) em Kabul. Entretanto, ainda há obstáculos significantes em relação à educação no Afeganistão, entre eles a falta de fundos, falta de segurança nas instituições, e normas culturais. A falta de professoras mulheres é um assunto que preocupa alguns pais afegãos, especialmente os de áreas mais conservadoras(alguns pais não permitem que suas filhas sejam ensinadas por homens).

Imagem representativa da invasão da grã-Bretanha no afeganistão

Hibatullah Akhundzada líder supremo dos talibã

Webgrafia:

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact =8&ved=2ahUKEwiK-Pv5g9T7AhV8gf0HHZ56B1sQFnoECBIQAQ&url=https%3A%2 F%2Fpt.wikipedia.org%2Fwiki%2FEduca%25C3%25A7%25C3%25A3o_no_Afegani st%25C3%25A3o&usg=AOvVaw309J6qHxzSsDBG85TzLpsD

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact =8&ved=2ahUKEwjamZPihNT7AhXNwAIHHQ3TBtYQFnoECAsQAQ&url=https%3A %2F%2Fmundoeducacao.uol.com.br%2Fgeografia%2Fafeganistao.htm&usg=AOvV aw1VnUJJfmmlK47iMjacE7RG

Feito por: Guilherme Pereira n°12 e Gonçalo Gonçalves n°11

Trabalho De Cidadania

O Brasil

Dados geográficos:

O Brasil localiza-se no ocidente e é cortado ao norte pela linha do equador, também sabemos que se situa numa zona intertropical. Ele tem cerca de 214 milhões de habitantes e a sua língua oficial é o Portugues do Brasil. Neste país, a esperança média de vida é por volta dos 75 aos 78 anos e a sua religião oficial é a católica apostólica romana.

Dados históricos relevantes:

A história da educação do Brasil teve o seu início coincidindo com a chegada dos primeiros portugueses, no século XVI, nos territórios que mais tarde tornaram -se o país. Podemos considerar os primeiros educadores brasileiros como sendo os padres jesuítas, eles tinham como objetivo catequizar os povos nativos e propagar a fé e a educaç ão cristã no novo território do reinado portugues. Nessa época, a educação era restrita às crianças do sexo masculino e durante muitos séculos os padres jesuítas ensinavam aos locais como ler, escrever, contar, sendo responsáveis pelos primeiros colégios do país.

Sistema de ensino:

O sistema de educação no brasil é composto por: a educação básica que consiste na educação infantil que tem uma duração de 4 anos com alunos dos 0 aos 3, a pré - escola que tem a duração de 3 anos com alunos dos 4 aos 6, o ensino fundamental que dura 9 anos com alunos dos 6 aos 14 , o ensino médio que tem a duração de 3 anos com alunos dos 15 aos 17 e o ensino médio técnico que consiste em oferecer cursos técnicos em são períodos extra para alunos, a sua duração é variável, podendo ser de 1 a 3 anos. As escolas da rede públic a são oferecidas pelo governo, de maneira gratuita e universal. Na educação, temos a escola municipal que é administrada pelo município, a escola estadual que recebe financiamento e investimento dos estados brasileiros, e a escola federal que é da responsa bilidade do Governo Federal.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Brasília

https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/a-historiada-educacao-no-brasil-uma-longa-jornada-rumo-auniversalizacao-84npcihyra8yzs2j8nnqn8d91/

https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/202111/expectativa-de-vida-no-brasil-sobe-para-768-anos https://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil

Trabalho realizado por: Ana Maria Nº2 e João Cavalheiro Nº14 - 10ºG

China

Dados Geográficos

A China localiza-se no continente asiático, na porção da Ásia Oriental, fazendo fronteira com outros 14 territórios (Afeganistão, Butão, Cazaquistão, Índia, Laos, Mianmar, Mongólia, Nepal, Paquistão, Quirguistão, Rússia, Tadjiquistão e Vietnã). O país tem 1,384.688.986 bilhões de pessoas, tendo como a esperança média de vida dos homens é 73,7 anos e a das mulheres é 78,1 anos. A língua oficial do país é mandarim, tendo 6 diferentes tipos de religião como sem religião (52,2%), tradicional (21,9%), budismo (18,2%), cristianismo (5,1%), islã (1,8%).

Dados Históricos relevantes

A educação na China começou no período Feudal apenas para os mais nobres e que estudavam apenas textos. Em seguida, passou para o período Imperial onde foram criados níveis de educação e um sistema de exames. No final das dinastias, Mao Tsé-Tung em 1996, decidiu fechar escolas e universidades; fechou o Ministério da Educação e proibiu o treinamento dos professores.

Mao Tsé-Tung decidiu também que os professores e intelectuais fossem destituídos dos seus cargos e que fossem enviados para um campo onde iriam ser reeducados.

Algumas escolas foram reabertas pela Guarda Vermelha para o ensino da doutrina comunista através do livro Vermelho

Bandeira da China

MAO TSÉ-TUNG

Após a morte de Mao Tsé-Tung, os professores ao formarem-se recebiam indicações constantes para que a sua aula atingisse a maior nível de satisfação possível Reabriram as escolas e as universidades e expandiram os sistemas educacionais, com a criação de escolas técnicas, escolas de meio período e escolas de tempo inteiro

Sistema Educacional Chinês

O sistema educacional chinês começa no ensino primário, com turmas de 60 alunos entre os 6 e 11 anos, onde os alunos fazem uma prova, o Xiaokao, e se transitarem terão acesso ao ensino secundário. Mantêm-se no ensino secundário, durante 3 anos, onde tomam a decisão de frequentar o ensino profissional ou o ensino médio. No fim do ensino médio realizam a prova final, o Gaokao, e assim terminam a escolaridade obrigatória. As aulas normalmente têm apenas 35 minutos, e são focadas em matérias específicas. Concluindo, o ensino chinês tem uma grande taxa de sucesso comparado ao ensino tradicional.

https://www.indexmundi.com/pt/china/expectativa_de_vida_no_nascimento.ht ml

https://pt.slideshare.net/AlinedeAndrade/china-histria-da-educao www.google.com

Espanha

Dados geográficos

Espanha localizado no sul da Europa, com coordenadas geográficas 36º e 43º de latitude norte; 3º e 5º de longitude este.

A língua oficial é o castelhano, apesar de que, em algumas zonas se fale o catalão.

Este país possui 47,33 milhões de habitantes e não possui uma religião oficial, mas a maioria dos cidadãos é católico.

A esperança média de vida é de 86 anos para as mulheres e 80 anos para os homens.

História da educação espanhola

É em 1975 que as reformas ganharam um novo impulso, devido à morte do ditador ????? e à criação de um pacto celebrado entre o governo, os partidos políticos e os sindicatos.

A partir de 1975, com a redemocratização do país, o ensino básico tornouse obrigatório para crianças dos 6 aos 16 anos, assim como a educação infantil para crianças a partir dos 3 anos de idade.

No início da década de 80 verificou-se que o Estado espanhol se preocupou em garantir uma maior qualidade, agindo no âmbito da revisão dos currículos e da formação continuada dos professores.

Educação

A educação infantil divide -se em dois ciclos, o primeiro para crianças dos 0 aos 3 anos e o segundo para crianças dos 3 aos 6 anos.

Dos 6 aos 12 anos é obrigatório que as crianças frequentem a escola, passando então a estar na educação primária.

Aos 12 anos temos a frequência no segundo ciclo e aos 16 anos a escolaridade deixa de ser obrigatória.

O ensino secundário é dos 16 aos 18 anos, dando, após o término da mesma, acesso à faculdade e a outros cursos.

Para frequentar qualquer escola espanhola é necessária a utilização de um uniforme.

Webgrafia

● https://www.cnse.es/inmigracion/index.php?option=com_content&view=article&i d=514&Itemid=656&lang=pt

● https://brasilescola.uol.com.br/geografia/espanha.htm

● https://eduespanha.wordpress.com/sintese/

Trabalho realizado por:

Pedro Costa Nº25

Mafalda Silva Nº18

Estados Unidos da América

Caracterização geográfica: Os Estados Unidos compreendem grande parte da América do Norte, limitando a norte com o Canadá, a leste com o oceano Atlântico, a sul com o golfo do México e com o próprio México, e a Oeste com o oceano Pacífico.

A 11 de janeiro 1830, a universidade LaGrange em Alabama é inaugurada, tornando-se a primeira faculdade aberta ao público no estado de Alabama.

Em 17 de maio de 1954, a Suprema Corte dos Estados Unidos decidiu que as escolas públicas racialmente segregadas eram inconstitucionais.

Sistemas de ensino

Estrutura: A educação nos Estados unidos está dividida em três níveis: elementar (elementary school), médio (middle school) e secundário (high school).

Quem frequenta: Crianças e adolescentes.

Características das escolas: Nas escolas dos EUA, existem disciplinas optativas, onde o estudante pode escolher qual a disciplina que mais se identifica. Também, as escolas nos EUA oferecem aulas de música, idiomas, desportos e artes, além das matérias obrigatórias como matemática, história e geografia.

Idade do ensino obrigatório: 16 anos de idade

Trabalho realizado por: Joana Lança e Rita Brandão 10º G

Irão

Dados Geográficos

• O Irã é um país do continente asiático, localizado especificamente no Oriente Médio;

• Têm cerca de 84.000.000 habitantes;

• A língua falada é “Persa”;

• A religião oficial é o islamismo;

• A esperança média de vida para os homens é de 75,8 anos e das mulheres é de 78,1.

Dados Históricos relevantes

Bandeira do Irão

Antes da revolução Islâmica de 1979, um número limitado de mulheres frequentava escolas dominadas por homens e a maioria das famílias tradicionais não mandava suas filhas para a escola porque os professores eram homens ou a escola não era islâmica. Após a Revolução, muitas, mas nem todas as restrições à educação das mulher es foram levantadas, embora com controvérsia. O direito à educação para todos, sem discriminação, é explicitamente garantido pela constituição do Irão e pelos documentos internacionais, que o Irão aceitou ou dos quais é parte. Alguns estudiosos acreditam q ue as mulheres têm pouco acesso ao ensino superior por causa de certas políticas e da opressão dos direitos das mulheres na sociedade estritamente Islâmica do Irão. No entanto, as mulheres iranianas têm acesso justo ao ensino superior, como visto por um aumento significativo nas taxas de matrículas e graduação femininas, já que as mulheres universitárias agora superam o número de homens.

Escolas no Irão

Mapa do Irão

Sistema Educacional Iraniano

Nas escolas do Irão, é oferecido às crianças um programa pré -primário de um ano não obrigatório, para crianças de cinco anos.

A educação primária, começa aos seis anos idade e tem uma duração de cinco anos. A educação secundária básica, é desde o sexto ano até ao oitavo ano de escolaridade.

O ensino secundário superior, consiste num ciclo de três anos de escolaridade. Não é obrigatório frequentar o mesmo e não é gratuito. O ensino superior é dado pelas universidades, universidades técnicas, universidades médicas, escolas profissionais, faculdades e centros de formação de professores e inst ituições privadas. Para poder entrar no ensino superior é necessário concluir o ensino médio, o programa de preparação para a universidade de um ano e ser aprovado no exame nacional de admissão à universidade.

A pós-graduação confere vários diplomas tal c omo o Fogh-Diplom para dois anos de ensino superior, Karshenasi sancionando 4 anos de ensino superior.

Trabalho realizado por: Márcia Marques, nº19 Matilde Júlio, nº 23 10ºG

WEBGRAFIA/BIBLIOGRAFIA

https://media.istockphoto.com/id/512750397/pt/vetorial/ir%C3%A3o-mapapol%C3%ADtico.jpg?s=1024x1024&w=is&k=20&c=sPFABILnxx1_HJjhklxgiazFf9Mj pCIy14lMMJU4A5w= -mapa

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/ira.htm - alguns dados

https://www.dadosmundiais.com/expectativa-de-vida.php - esperança média de vida

https://s5.static.brasilescola.uol.com.br/be/2022/11/bandeira-do-ira-hasteada.jpg - imagem da bandeira

https://pt.frwiki.wiki/wiki/Syst%C3%A8me_%C3%A9ducatif_en_Iran ensino

PAQUISTÃO

E.S MANUEL CARGALEIRO

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DADOS GEOGRÁFICOS

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O Paquistão é um país que abriga uma rica diversidade cultural e que tem uma história marcada por várias disputas políticas e territoriais.

É um país asiático localizado no sul do continente, sendo Islamabad a sua capital. Faz fronteira com a Índia a leste, o Irão e o Afeganistão a oeste e a China a norte. É considerado o 5º país com mais população no mundo, sendo Karachi a cidade mais populosa do país.

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A esperança média de vida do país é baixa comparada com outros países, a esperança média de vida dos homens é de 67,34 anos e a das mulheres é de 71,5 anos.

A composição populacional do país dá- se por diversas etnias como: punjabi, pashtun, sindhi, saraiki, muhajirin e baluchis, estes grupos possuem os seus próprios idiomas, mas as línguas oficiais do país são o Urdu e o Inglês. No paquistão tal como existem diversas etnias, existem diversas religiões no país, sendo o Islã a oficial do país.

A educação no Paquistão

O sistema educacional ou de ensino em Paquistão é obrigatoriamente realizados desde os 5 até aos 16 anos de idade sendo dividido em cinco níveis de escolaridade: ensino primário,ensino básico,o ensino secundário, pré graduação e graduação ou ciclo avançado. Infelizmente não são todas as crianças dentro do país que frequentam as escolas.

Cerca de 22,5 milhões dentro de um país de 2000 milhões de habitantes. Maioritariamente as raparigas são afetadas por esse fator.

O Paquistão apresenta uma das taxas de alfabetização mais baixas da Ásia com uma percentagem inferior a 50%.

As escolas paquistanesas são pequenas mas inovadoras e procuram sempre cuidar de benefícios econômicos, isto é bolsas de estudo e abrigo aos alunos das famílias mais pobres.

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~ MARCO HISTÓRICO NA EDUCAÇÃO ~

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Em 2012 o mundo conheceu a história de Malala, uma ativista paquistanesa que ficou conhecida por defender o direito das mulheres de terem acesso à educação.

Malala nasceu em 12 de julho de 1997 no Paquistão, cresceu em uma família muçulmana e foi incentivada pelo seu pai a estudar. Foi durante a adolescência que Malala tornou-se ativista, pela causa que ela defendia, ela e o pai sofriam ameaças pelo Talibã, que na altura controlava a região em que ela vivia.

Malala acabou por ser alvo de uma tentativa de assasinato do grupo Talibã, a jovem foi submetida a uma cirurgia de emergência onde foi enviada para Inglaterra para um tratamento melhor.

Malala graduou- se em Oxford e permaneceu engajada pela sua causa criando o” Malala Fund “, que promove campanhas de incentivo aos estudos para raparigas.

Bibliografia do trabalho

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/paqu istao.htm https://www.indexmundi.com/ https://www.infoans.org/pt/secoes/noticias/ite m/13831-paquistao-educacao-salesiana-umponto-de-excelencia-entre-tantas-dificuldades https://pt.wikipedia.org/wiki/Paquist%C3%A3o

Educação em Portugal

Gabriel Pavel nº10 Joaquim Gano nº 17 10ºG

Situação portuguesa

Portugal está situado na extremidade ocidental da Europa e da península ibérica. Portugal tem, em 2020, 10.343.066 milhões de pessoas comparadas a 8.889.392 em 1970(1). A língua oficial é, não surpreendentemente, português e não têm religião oficial porque é um estado laico(3). A esperança média de vida chegou, em 2020, a 80,7 anos de idade comparado aos 67,1 de 1970(2).

História

Bibliografia/Fontes

realizado por: Ana Rebelo nº1, Eva Manuel nº9

Quénia

O direito à educação e a sua concretização em diferentes contextos culturais.

Dados geográficos

Caracterização geográfica:

Geograficamente o Quénia localizase no continente africano, mais precisamente na região da Africa Subsaariana, sendo banhado pelo Oceano Indico e fazendo fronteira com os seguintes países: Somália a nordeste, Etiópia a norte, Sudão a noroeste, Uganda a oeste e Tanzânia a sul. No que diz respeito à dimensão do país, o Quénia encontra-se em 48º lugar no mundo com uma área de aproximadamente 580,367km²

Facto interessante: O Monte Quénia, que deu origem ao nome do país, é o ponto geográfico mais elevado do Quénia, sendo também o segundo ponto mais elevado do continente africano.

Atualmente o Quénia é constituído por 54,99 milhões de habitantes tendo uma esperança média de vida de 64,6 anos em relação à população total, 63,1 anos em relação aos homens e 66,1 anos em relação às mulheres. Tem como língua oficial o Suaíli e a sua religião predominante é o cristianismo.

Dados históricos relevantes

Momentos marcantes para o acesso à educação.

Desde 2008 que a educação inclusiva é um direito fundamental para todos no Quénia, sendo gratuita nas escolas primárias e secundárias para todos os estudantes das escolas públicas. Em 2009 foi elaborada a Política Nacional de Educação Especial que estabeleceu o conceito de educação inclusiva de modo a permitir condições de acesso à educação para todos, incluindo a frequência da escola por crianças com deficiência. A inclusão destas crianças e o estabelecimento dos mesmos direitos e oportunidades que as crianças sem deficiência é entendida como um direito humano básico, de tal modo que está expressa na Constituição do Quénia de 2010. Em termos práticos, a inclusão das crianças com deficiência nas escolas regulares passa por promover condições para que estas possam conviver e aprender, de forma conjunta com os seus pares sem deficiência. Sendo para tal importante a disponibilização de espaço, recursos e formação dos professores e outros agentes envolvidos na educação.

Foto tirada em escola pública no Quénia

Trabalho

Bandeira atual do Quénia (Kenya).

Sistema de ensino

Estrutura

Até aos dias de hoje, no Quénia, já foram implementados três sistemas de ensino diferentes. O sistema de ensino atual consiste em dois anos no infantário, seguidos de seis anos na primária, três anos no ensino secundário júnior, mais três anos no ensino secundário sénior e finalizando com outros três anos na universidade.

Em escolas públicas o ensino primário e secundário é gratuito, no entanto, para além de serem consideradas as piores escolas, a nível nacional, em relação às notas também é necessário necessário fazer uma “pequena oferta” (suborno) à escola para garantir o s ucesso dos alunos na mesma.

Características das escolas

➢ Uniforme escolar : Tanto nas escolas públicas como nas privadas os alunos têm de usá-lo obrigatoriamente.

➢ É obrigatório todos os alunos terem o cabelo rapado ou entrançado.

➢ Os alunos são sobrecarregados diariamente com diversos trabalhos de casa e testes.

➢ A quantidade de livros a transportar todos os dias para a escola é imensa.

➢ Nas escolas públicas apenas existe um professor para cada 50 alunos , sendo que a declaração do governo é de, no máximo, um professor por cada 40 alunos.

➢ O Quénia foi o primeiro país africano a introduzir a codificação como disciplina , desde a primária.

Atualidade:

As condições de pobreza da população aumentaram este ano devido à seca severa, obrigando os alunos a abandonar a escola para ajudar os pais na procura de alimento, pasto e água. Devido à seca, segundo a CARE Kenya, entre setembro e outubro de 2022, cerca d e 99% das crianças tiveram de abandonar a escola.

Quem frequenta as escolas?

Nas escolas quenianas o acesso ao ensino é para todos, no entanto, para os mais pobres o acesso é limitado às escolas públicas.

Contudo podemos verificar que mais de metade da população do Quénia reside em bairros de lata com recurso s de ensino bastante reduzidos.

Referências

Webgrafia:

https://worldpopulationreview.com/c ountry-rankings/largest -countries-inthe-world

https://www.vidassemfronteiras.com/ sistema-educativo-no-quenia/ https://en.wikipedia.org/wiki/Kenya https://www.cia.gov/the-worldfactbook/countries/kenya/ https://thred.com/pt/tecnologia/Qu% C3%AAnia-introduzcodifica%C3%A7%C3%A3o -nocurr%C3%ADculo-escolar/ https://diversa.org.br/noticias/queniaeducacao-inclusiva/ https://www.globalpartnership.org/sit es/default/files/uni_esa_guide_por_vol2_batmd.pdf

TIMOR-LESTE

Dados geográficos:

Timor-Leste localiza-se na parte oriental da ilha de Timor, no Sudeste Asiático fazendo fronteira com um único país, a Indonésia.

É considerado um dos países mais jovens do mundo devido a ter sido colonizado pelos portugueses e ter conseguido sua independência recentemente em 2002.

A ex-colónia portuguesa tem cerca de 1,334 milhões de habitantes tendo como idioma o Tétum que foi fortemente influenciado pelo nos so português.

A média de vida esperada em Timor-Leste é de 68,7 anos para a população total sendo 67,1 anos para o sexo masculino e 70,4 anos para o sexo feminino.

Dados históricos relevantes:

Timor-Leste foi descoberto numa expedição portuguesa em 1512. Anos mais tarde foram mandados missionários para a humanização religiosa ao povo de Timor, convertendo - os ao cristianismo. Foi assim educado pelos missionários nas poucas escolas que haviam até à década de 60, onde mais escolas, colégios e seminários foram construídos, estendendo a educação para as ciências empíricas e humanidades, até 1974, onde Portugal começou a descolonização. Ocorreu no ano seguinte a invasão da Indonésia, pondo assim um fim à apropriação da língua portuguesa na educação formal. O governo indonésio concedeu mais universidades a Timor na década de 80. Timor até hoje continua a raciocinar nas categorias da língua indonésia.

(Celebração de 20 anos de independência com avanços sociais)

Sistema de ensino:

Ao longo dos dois anos de administração das Nações Unidas, a educação de Timor foi encarada como uma das áreas de intervenção a priorizar, levando á definição de um plano de ação que tinha como seguintes objetivos:

- O melhoramento das condições não só das salas de aula, mas também da escola; - A contratação e a formação de voluntários para exercerem funções docentes (professores);

- A reintrodução da língua portuguesa; - A elaboração e a disseminação de materiais escolares;

- A preparação do currículo para os primeiros seis anos de escolaridade.

Como referido no artigo 26º todos os seres humanos têm direito à instrução, as sim sendo a escolaridade deveria ser algo disponível para todos, independentemente das condições de vida de cada um.

O país e os seus governantes devem disponibilizar os recursos necessários para que tal aconteça, desta forma todos poderão crescer num ambi ente mais saudável e evoluído, criando-se pessoas mais preparadas para o mundo “lá fora”.

WEBGRAFIA:

- https://pt.wikipedia.org/wiki/Timor-Leste - https://journals.openedition.org/cea/4773

- Mães ♥

Catarina Santos N5 10G Carolina Felício N6 10G

Ucr ânia

Dados geográficos

A Ucrânia está localizada na Europa Oriental , a sua capital é Kiev , tem uma latitude de 50°27’ 16” N e uma longitude de 30°31’ 25” E.

A Ucrânia em 2021 tinha cerca de 41,5 milhões de habitantes sendo assim o 8º país mais populoso da Europa e o 2º com maior dimensão tendo uma área de 603 628 km².

A sua língua oficial é o ucraniano .

Tem uma esperança média de vida de 76,22 nas mulheres e de 66,39 nos homens.

História do ensino ucraniano

A Ucrânia recuperou a sua independência em 1991, após a dissuloção da União Soviética podendo assim começar a alvancar o seu ensino .

Desde 2005, o programa de 11 anos escolares foi substituído por o programa de 12 anos escolares .

Em 2010 o Ministério da Educa ção aboliu a transição espontânea para o sistema de ensino secund ário de 12 anos.

As primeiras institui ções de ensino superior surgiram na Ucr ânia durante os século XVI e início do século XVII.

Sistema de ensino

O sistema educacional ucran iano é administrado pelo Ministério da Educação e Ciência da Ucrânia (Міністерство освіти і науки України).

O acesso à educação é garantido pela Constituição e o carácter obrigatório e gratuito é obrigatório no ensino fundamental e médio . A Ucrânia tem uma taxa de alfabetização de 99,4 % .

Atualmente na Ucrânia, a escola é destinada a crianças e adolscentes com idades compreendidas entre os 6 e 18 anos.

As instituições privadas matriculam cerca de 1% de alunos com idades compreendidas entre os 15 e 17 anos e cerca de 7% dos alunos do ensino superior.

Do 1º ao 4º ano ( dos 6 a 10 anos) andam no ensino primário equivalente ao nível | , do 5º ao 9º ano ( dos 10 a 15 anos) andam no ensino base fundamental equivalente ao nível || e d o 10º ao 12 ano ( dos 15 a 18 anos) andam no ensino médio superior equivalente ao nível |||.

Webgrafia

https://pt.wikipedia.org/wiki/Ucr%C3%A2nia

https://pt.countryeconomy.com/demografia/esperanca-vida/ucrania

https://www.schooleducationgateway.eu/pt/pub/latest/news/ukraine-education-system.htm

https://pt.frwiki.wiki/wiki/Syst%C3%A8me_% C3%A9ducatif_en_Ukraine

https://dateandtime.info/pt/citycoordinates.php?id=703448

Trabalho realizado por: João Morais nº 15 e Samuel Fernandes nº28