ACERCANDO DISTANCIAS
Hace no muchos años, era imposible pensar en hacer un artículo colaborativo de forma conjunta con personas de diferentes países y en las que cada uno de ellos, al instante y desde su casa, pudiera unir fuerzas, inquietudes e ilusiones para dar vida a un escrito conjunto. Me llega a la memoria esos cuentos viajeros que hacíamos cuando éramos pequeños,o esos mismos cuentos que llevaban nuestros alumnos a sus casas para hacer lo mismo que hicimos nosotros en el pasado. Esos cuentos eran una forma de escribir de forma colaborativa. Cuentos en los que sabíamos cuál era el comienzo pero no
el final, porque precisamente, seríamos nosotros los encargados de hacerlo. Viajaban de casa en casa, llevándose lo mejor de ellas.Creatividad, buena letra, lectura, limpieza, unidad… salían de cada una de esas casas para realizar un reto en común.Este cuento era capaz de aceptar la ideas, inquietudes e invenciones de cada uno de los participantes, donde cada granito de palabras, daba vida y sentido a nuestro cuento.
religiones… con el fin de escribir, leer, conocer, aprender, respetar, aportar, entender…
¿Y si cambiamos a los que están escribiendo este artículo por alumnos de diferentes lugares del mundo?
Pensemos en las posibilidades tan grandes que nos podrían dar estas herramientas. Soñar en que para un posible problema de un aula, podrían presentarse una gran variedad de soluciones aportadas desde otros rincones del planeta, construir proyectos colaborativos y dar vida a ideas que están en la cabeza de muchos alumnos y maestros que se encuentran a millones de kilómetros de distancia, todo esto puede ser real hoy en día.
Podríamos unir ideas, culturas, razas,
En muchos lugares del mundo se dan
APRENDIZAJE TELECOLABORATIVO
El crecimiento exponencial de Internet nos pone al alcance de la mano múltiples sitios, recursos y herramientas para llevar adelante esta tarea que enriquece nuestra práctica mediante un verdadero proceso de aprendizaje en colaboración. situaciones similares en el contexto en el que viven los alumnos, a las que ellos tendrían mucho que aportar. Temas como el acoso, la mediación, el ausentismo o el rendimiento escolar… podrían ser de interés para realizar un artículo colaborativo, pero es un ejemplo, ya que el verdadero tema para el artículo, tendrá que salir del propio interés de sus escritores. Les vemos tantas posibilidades a esta forma de trabajar, que nos atreveríamos a proponerles algunos ejemplos: • Cuentos. • Historia de vida. Aquellas personas que tienen familiares que se han tenido que ir del país y que ahora se unen para contar su historia. • Elaborar lista de artículos y presupuesto para poner en marcha diferentes actividades (fiesta de cumpleaños, fabricar una manualidad…) • Recetario de cocina internacional. • Proponer y solucionar juegos entre un grupo de alumnos. • Charlas para compartir, club lector,cineforum… • Elaborar una revista, un periódico internacional educativo. • Poesías, prosas poéticas (nos viene a la mente el “Cadáver exquisito”) • Creaciones artísticas: murales, cuadros, posters… El crecimiento exponencial de Internet nos pone al alcance de la mano múltiples sitios, recursos y herramientas para llevar adelante esta tarea que enriquece nuestra práctica mediante un verdadero proceso de aprendizaje en colaboración, a lo cual se suma el interés y la motivación que produce en los niños y jóvenes
el trabajar con esta metodología. Y a nosotros, como adultos en permanente crecimiento, nos permitirá conocer otras voces y otras ideas; saltando las barreras del tiempo y el espacio. Para todos, este trabajo en colaboración implica un compromiso activo con nuestro aprendizaje, con nuestros interlocutores y con el tema que nos convoca. Hay un ejemplo muy concreto e interesante que se viene desarrollando entre clases de diferentes lugares del mundo y que nos parece que vale la pena conocer. Es un proyecto que se llama Un mundo de juegos y tiene como finalidad compartir actividades lúdicas propias y conocer las de otros participantes. El sitio donde se puede visitar es: http:// proyectounmundodejuegos.blogspot. com.ar/ Las herramientas y recursos para realizar trabajos colaborativos son múltiples y no agotaríamos el listado en un artículo, aunque lo quisiéramos. Solo nombraremos algunos, y luego aquellos que quieran llevar a la práctica esta tarea, harán su propia búsqueda hasta encontrar la que les resulte más adecuada a sus intereses. En nuestro caso, este artículo fue creado utilizando una de las funcionalidades del entorno de trabajo de Office365, con una herramienta similar a GoogleDocs, o Google Drive. También se puede lograr un escrito colaborativo trabajando con una wiki: una página web que permite que varias personas escriban en múltiples páginas. El ejemplo más notable de wiki es la famosa Wikipedia a la cual acudimos en búsqueda de casi todo y que nos habilita para agregar/modificar/crear artículos. Como sitio para crear la propia wiki podemos nombrar WikiSpaces. El blog es otra herramienta muy útil que puede convertirse en un periódico o cartelera para compartir escritos, imágenes y audios sobre un mismo tema. Los sitios más conocidos son Blogger y WordPress, pero existen muchos más con las mismas posibilidades. Se pueden crear murales interactivos con Padlet, canciones en colaboración con Audacity, líneas de tiempo compartidas con Dipity, crear cuentos entre clases distantes con algún programa
23
LOS AUTORES
ADELA BINI
Córdoba | Argentina Es Profesora de Lengua, Literatura e Informática y Diplomada en Educación y Nuevas Tecnologías. Además, es consultora de la OEA y miembro de la red internacional iEARN. Realiza hace varios años tareas relacionadas con la capacitación presencial y virtual de docentes para la inserción pedagógica de nuevas tecnologías al aula.
MIGUEL MEDEROS Tenerife, Islas Canarias | España Maestro con especialidad en Educación Musical/Primaria. Profesor, grado medio de música (Canto) por el Conservatorio Superior de Música de Santa Cruz de Tenerife. Posgrado en convivencia por la Universidad de La Laguna. Acreditado en mediación escolar por la Consejería de Educación de Canarias. 20 años de servicio en educación primaria. Actualmente trabaja en la escuela pública en Canarias, asesora y da formación a centros educativos, escribe artículos educativos para diferentes lugares, y colabora con la UTN de Argentina y con la Red Educativa Telemática Internacional integrada por educadores de todo el mundo.
Artículo desarrollado en forma colaborativa con Office 365 online. de presentación como PowerPoint , y la lista sigue.... por eso, la invitación es a explorar... Como ves, hay un mundo por descubrir en la elaboración de trabajos colaborativos. ¿Te animas a crear?