[cobo, 2008]
open innovation
innovación abierta “ A lot of new knowledge is created outside the organization, e.g., in universities and research institutions, or among competitors, suppliers and customers …
“depends very much on the kind of innovativeness and on their ability to open the organization to externally created innovations”.
[van der Meer, 2007]
“Project managers, experienced in leading R&D projects, will nowadays also cope with cooperation partners, so that they can also handle the external sources of innovative uncertainty much better…”
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el mundo es plano]
[The World is Flat. Thomas Friedman]
cambio acelerado
Modelos (i): Nonaka's spiral of knowledge
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Modelos (ii):
The new production of knowledge: The dynamics of science and research in contemporary societies
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ÂżQuĂŠ es innovar? Innovar significa hacerse preguntas.
[JM Aldanondo ]
http://www.buenosaires.gov.ar/blog/educacion
[5 de adoptantes: innovadores, primeros adoptantes, primera mayoría, última mayoría y regazados ] Diffusion of Innovations Everett M. Rogers . 1962. Free Press. United States
Categorías de adoptantes según la capacidad de innovar de un individuo en relación con otros miembros de su sistema social, de su grupo, de su sociedad. Los estudios de difusión distinguen habitualmente cinco categorías de adoptantes, ellas son: l
1. Innovadores: Primeros en utilizar la innovación dentro del sistema social (aventureros, ansiosos de ensayar).
l
2. Primeros Adoptantes: Calificados como respetables (usar nuevas ideas con éxito y discreción). 3. Primera Mayoría: Deliberan antes de acoger totalmente una nueva idea. ("Ni el último en abandonar lo viejo ni el primero en ensayar lo nuevo“).
l
4. Mayoría Tardía: Necesitan la presión social para motivar la adopción. Escépticos (desconfianza y cautela ante las innovaciones).
l
5. Rezagados: Algunos nunca llegan a adoptar. Su única referencia es el pasado. Se rigen por lo que ha realizado la generación anterior (tradicionales).
Ciclo de la EC:
“The value of knowledge to an economy comes from sharing with others�. (Brinkley, 06)
Paradojas del Conocimiento: • • • •
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Usar “Conocimiento” no implica consumirlo Transferir “Conocimiento” no implica perderlo El “Conocimiento” es abundante, pero la habilidad de usarlo es escasa El “Conocimiento” puede salir caminando de la oficina al final del día
Fuente: 2003, Héctor Parker Rosell MSc. CICESE
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‚gratis y libre no son lo mismo›
Freemiun. Advertising. Zero marginal cost. Cross-subsidies Labor exchange. Gift economy.
“La
innovación se basa en romper las barreras del tiempo. Así como la rutina es una compresión que diluye los límites entre el pasado y el presente, la innovación es el medio que comunica el presente con el futuro”. .
Arthur M. Harkins, Ph.D., University of Minnesota
In the era of open innovation, technology and market-related relationship promoters are needed as tools for importing external knowledge resources for importing customer demands.
[van der Meer, 2007]
Otherwise not-invented-here syndromes may support sticking to the wrong innovation, which may be even worse than non-innovation.
dr.cristobal_cobo ergonomic.blogspot.com flacso-mexico
planetaweb2.net