Documentos de daip cesar 2017 by César Tafur Ruiz

I.E Nº 10826 " CARLOS CASTAÑEDA IPARRAGUIRRE"LUJÁN

REGLAMENTO INTERNO DE AIP Y CRT 2017

DAIP. CESAR AUGUSTO TAFUR RUIZ TURNO: TARDE

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE INNOVACIONES Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÒGICOS – 2017 CAPÍTULO I

Artículo 1° DATOS INFORMATIVOS: 1.1 I.E.

: N° 10826 “CARLOS CASTAÑEDA I.”

1.2 Lugar

: LUJÁN

1.3 Nivel

: PRIMARIA

1.4 UGEL

: CHICLAYO

1.5 Director 1.6 Sub Director 1.7 Responsables

: OSCAR AGUSTÍN BARBOZA DIAZ : CARLOS ALBERTO MERA DELGADO :

Nivel de Educación Inicial y Primaria DAIP. MARLENY MEDINA SALDAÑA

TURNO: MAÑANA

DAIP .CÉSAR AUGUSTO TAFUR RUIZ

TURNO: TARDE

Artículo 2° FUNDAMENTACIÓN El Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológico para el uso y aprovechamiento de las TIC’S es un documento que norma la organización, funciones, deberes, derechos y responsabilidades del personal directivo, docentes responsables, docentes de aula y/o áreas, estudiantes y padres de familia a fin de garantizar una labor eficiente y eficaz, que permita trabajar en armonía para el logro óptimo de los objetivos planificados en los aspectos humano, pedagógico, tecnológico y administrativo.

Artículo 3° DISPOSICIONES GENERALES

 .Los ambientes del aula de innovación pedagógica y CRT, son exclusivamente para uso pedagógico y/o capacitación de docentes  Los servicios pueden ser usados por los estudiantes, personal docente y jerárquico de la I.E. Artículo 4°: SERVICIOS 



DEL HORARIO: La atención es de lunes a viernes -En la mañana:

de 7:50

a 12:50

-En la tarde

de 1: 05

a 6.05

El uso de las computadoras, Tablet y las XO, videos y de los programas instalados son Para actividades de carácter educativo.



Buscar información haciendo uso de Internet.



Aplicación de la tecnología actualizada en el aprendizaje significativo.



Catálogo de recursos en base a Páginas Web, Videos y Software educativos.



Se dispone al servicio de los docentes todos los recursos con que cuenta el AIP (TV, DVD, PROYECTOR etc.)

 El uso del aula es exclusivamente para labores pedagógicas.

CAPÍTULO II DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES DE AULA Y ALUMNOS Artículo 5°: DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES DE AULA:  Coordinar anticipadamente con el Docente del AIP las actividades programadas de acuerdo al Horario de Ingreso. (mínimo 48 horas antes)  Podrán solicitar (mínimo 48 horas antes), al Docente del AIP el uso de los servicios de TV., Retroproyector, según las necesidades de su trabajo pedagógico, pudiéndolos usar en el AIP o trasladándolo a su aula.  Los docentes para hacer uso de los servicios del A.I.P y C.R.T. deberán registrar la programación del horario de ingreso y salida al A I.P. así como al C.R.T.  Las docentes presentarán su sesión de aprendizaje al ingresar al A.I.P. y al C.R.T y entregarán una copia debidamente firmada.  El personal docente dirigirá la sesión de aprendizaje previamente programada.  Cualquier uso de A.I.P. y C.R.T. fuera del horario de clase se hará en coordinación con la Dirección.

 Hacer uso del tiempo asignado y/o coordinado para el desarrollo de su actividad de aprendizaje, debiendo comunicar oportunamente la suspensión de la misma para evitar mantener los equipos encendidos innecesariamente.  Acudir a reuniones convocadas por el Docente del AIP en coordinación con las autoridades superiores de la Institución Educativa.  Gozar de autonomía en sus horas de clase en el AIP con el apoyo del Docente Responsable, previa coordinación y de acuerdo al horario establecido.  Contar con las facilidades para utilizar los materiales educativos que necesita y que siendo propiedad de la Institución Educativa deben estar al servicio de los docentes de aula o área cada vez que lo requieran con la debida anticipación.

DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS:  No se permitirá el ingreso de alumnos con mochilas, ni maletas.  El docente autorizado para el uso de A.I.P, y C.R.T. es responsable y se compromete a gestionar el daño o pérdida que se haya producido durante su clase.  Los alumnos solo ingresarán al A.I.P, y al C.R.T. acompañados por el docente tutor.  Los alumnos serán responsables de las computadoras, Tablet y de las XO donde realizan sus trabajos; por ningún motivo se cambiarán de máquina.  Los alumnos deberán usar correctamente las computadores, Tablet y las XO,  Las memorias y las USB. serán analizadas previamente por el antivirus para evitar el ingreso de virus y otros.  Los alumnos demostrarán orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo.  Los alumnos mantendrán el aula limpia y ordenada permanentemente.  El servidor será administrado por la docente de A.I.P. y C.R.T. para la seguridad de la red mas no será de uso para los docentes y alumnos.

CAPÍTULO III DEBERES Y DERECHOS DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS Artículo 6°: DEL DOCENTE DE A.I.P. Y C.R.T.  Recibir información adecuada, oportuna y necesaria para el buen funcionamiento del AIP.  Mantener las buenas relaciones sociales con la comunidad educativa.

 Elaborar y publicar en un lugar visible las normas de convivencia y empleo de los recursos tecnológicos a su cargo.  Ambientar adecuadamente el AIP para brindar un clima acorde con la tecnología utilizada.  Elaborar los documentos para el buen funcionamiento del AIP, planes, proyectos y horarios.  Apoya al docente en la ejecución de las actividades a realizarse en el A.I.P. y C.R.T.  Coordinar con los docentes de la I.E. el uso del material didáctico.  Mantener el inventario actualizado y el almacenamiento ordenado de A.I.P. y C.R.T. elaborar conjuntamente con la sub-dirección el horario de distribución de horas para el uso de A.I.P. y C.R.T.  Actualizar el inventario del material curricular digital (Plan Anual, Reglamento Interno, horario, etc.) programas informativos, videos, etc. En coordinación con los directivos.  Apoyar la labor docente del profesor de aula o área a fin de mejorar los aprendizajes significativos de los estudiantes, integrando las TIC.

CAPÍTULO III DEBERES Y DERECHOS DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

Artículo 7°: FUNCIONES DEL DOCENTE DE AIP  Las funciones del docente del Aula de Innovación Pedagógica (DAIP)

son:

(Directiva Nº 090-

2007/DIGETE, Directiva Nº 015-2008-GR-LAMB/DREL-DGP Y R.M. Nº 0494-2007-ED):  Organizar y planificar las actividades del Aula de Innovación de Tecnologías Educativas  Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica: (Plan de Trabajo Anual, Reglamento Interno, Plan de Proyección a la Comunidad, catálogo de recursos, horarios, entre otros)  Asesorar a los docentes en el desarrollo de las actividades educativas con TIC.  Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC.  Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura y por la ambientación pedagógica del Aula de Innovación Pedagógica.  Reportar el estado de los Recursos TIC a la Dirección de la I.E.  Actualizar el Inventario de los Recursos de Aula de Innovación Pedagógica a su cargo.  Promover la participación de la Comunidad educativa y de la comunidad local en el proceso de integración de las TIC en la Institución Educativa.

 Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC propuestos por DIGETE, la implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la I.E., el desarrollo de materiales educativos por docentes y alumnos y el trabajo colaborativo en la Institución Educativa y con sus pares de otras Instituciones Educativas.  Planificar, desarrollar y evaluar Cursos de Capacitación y Actualización Docente al Personal de la I.E. así como talleres de sensibilización dirigida a los padres de familia.  Permitir la comunicación permanente de los docentes y estudiantes a través de recursos TIC.  Informar al órgano intermedio de su jurisdicción acerca de las actividades desarrolladas.

CAPÍTULO IV NORMAS DE CONVIVENCIA y PROHIBICIONES Artículo 8º Son las Normas de convivencia en el AIP  Los estudiantes ingresarán al AIP o CRT con su respectivo profesor en el horario correspondiente, demostrando respeto en todo momento.  Ingresar, permanecer y salir en orden del AIP y CRT.  Demostrar responsabilidad en el trabajo en equipo y respetar opiniones de sus pares.  Cumplir el horario de trabajo programado para la sesión de aprendizaje.  Cuidar los equipos de computación, mobiliario y otros bienes del AIP y CRT.  Mantener atención a las instrucciones del docente del área correspondiente.  El uso de internet es exclusivamente de uso pedagógico.

Artículo 9° PROHIBICIONES: Queda terminantemente prohibido:  Ingresar al Facebook ni a otras páginas durante el desarrollo de la clase.  Ingerir bebidas ni alimentos en el aula de innovación pedagógica Y Centro de Recursos Tecnológico.  Arrojar al piso desperdicios y/o papeles.  Hacer uso de memoria USB sin autorización del docente responsable del AIP.

 Instalar, desinstalar, modificar o alterar los programas de los equipos sin conocimiento y autorización del docente del AIP.  Hacer uso del servidor como estación de trabajo, es utilizado sólo por el DAIP, bajo su responsabilidad en su respectivo turno.  Durante la hora de recreo no se le permitirá el ingreso a los estudiantes.

CAPÍTULO V NORMAS DE EMPLEO DE RECURSOS, EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA

Artículo 10º a. Los docentes coordinarán con el docente del AIP la actividad educativa por lo menos 48 horas antes de su turno, indicando con precisión los materiales tecnológicos a utilizar. b. El equipamiento y mantenimiento de los equipos tecnológicos del AIP, son responsabilidad del comité de Recursos Financieros, en coordinación con los docentes responsables del AIP.

CAPÍTULO VI HORARIOS DE ATENCIÓN A DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA Artículo 11º El horario de atención en el AIP Y CRT, a los docentes con sus estudiantes del nivel inicial y primario, será de 45 minutos por hora de acuerdo al HORARIO DEL AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS ESTABLECIDAS POR DIRECCIÓN DEL PLANTEL.

CAPÍTULO VII DISPOSICIONES FINALES Artículo 12º La Dirección de la Institución otorgará su reconocimiento a través de una Resolución Directoral al docente (s) que produzcan material educativo (software) , participe en la feria tecnológica, aula digital en el AIP durante el presente año académico.

Artículo 13º Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento serán absueltos por el Docente de área o aula, Docente del AIP, Comité de aula. Comité Tecnológico, Dirección de la Institución Educativa, según sea el caso y en permanente coordinación con las partes interesadas y/o afectadas.

Artículo 14º El presente Reglamento empezará a regir a partir de su aprobación e inicio las labores educativas.

Chiclayo, marzo 2017

________________________________

DAIP. MARLENY MEDINA SALDAÑA TURNO MAÑANA

___________________________

DAIP CÉSAR TAFUR RUIZ TURNO TARDE

DECÁLOGO NORMATIVO AIP Y CRT 1. Los educandos ingresaran al aula de Innovaciones Pedagógicas y CRT sólo acompañados por la tutor(a) 2. 3. 4. 5.

del aula, asesorados por el docente de AIP. Entrar en orden al aula de innovaciones y CRT según el horario establecido. Conservar la disciplina en el aula de Innovación Pedagógica y CRT. Mantener el aula siempre limpia y ordenada. Cuidar las computadoras, laptops, laptop xo, Tablet y mobiliario del aula de Innovación Pedagógica y

Centro de Recursos Tecnológicos. 6. Evitar ingresar a todos los programas o actividades sin autorización. 7. Revisa y escribe bien la página del Internet a la que se le solicite ingresar. 8. Respetar las ideas y turnos de sus compañeros. 9. Participar activamente, realizar y presentar sus producciones tutores y alumnos. 10. Los Cds O USB que traiga deberán ser revisados antes en la computadora para evitar ingresar virus a las máquinas. 11. Escuchar con atención las indicaciones del DAIP O TUTOR. 12. Trabajar organizadamente en equipos. 13. Dejar ordenadas las sillas del aula. 14. Salir en orden del Aula de Innovación o CRT. 15. Esta prohibido comer y tomar refrescos en el Aula de Innovación Pedagógica o CRT.

________________________________

DAIP. MARLENY MEDINA SALDAÑA TURNO MAÑANA

________________________________

DAIP CÉSAR TAFUR RUIZ TURNO TARDE

I.E Nº 10826 " CARLOS CASTAÑEDA IPARRAGUIRRE"LUJÁN

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017

DAIP. CEÉSAR TAFUR RUIZ TURNO: TARDE

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA COORDINACIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 2017 I.

II.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. DRE 1.2. I.E. 1.3. NIVEL 1.4. LUGAR : 1.5. DOCENTES 1.6. PERIODO:

: LAMBAYEQUE : N°10826 ´´CARLOS CASTAÑEDA IPARRAGUIRRE´´ L. : PRIMARIA : CHICLAYO : MARLEY MEDINA SALDAÑA Y CESAR TAFUR RUIZ Marzo a Diciembre 2017

FUNDAMENTACIÓN

La revolución educacional de los últimos años ha sobrevenido como movimiento generalizado de cambio educativo que parte, justamente, de la introducción de las TIC en la enseñanza - aprendizaje de los estudiantes. Por lo que ha venido desarrollándose diferentes proyectos y programas que plantean como objetivo principal, mejorar la calidad de la educación mediante el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, implementando plataformas tecnológicas que permitan mejorar la capacidad comunicativa y de conectividad, desarrollando y promoviendo así en la comunidad educativa recursos especializados en las TIC, para fortalecer el proceso educativo. Esta nueva realidad plantea una serie de retos que deben ser afrontados por todos los entes educativos, por lo que tenemos que plantearnos hasta qué punto están preparados nuestros docentes para afrontarlos y reflexionar sobre cómo estamos formando a las niñas y jóvenes del futuro. Por lo que es

trascendental poner las tecnologías de información y comunicación al servicio de las exigencias y necesidades educativas de las estudiantes y Docentes de la I.E.10826 integrándoles así a la Sociedad de la Información y el Conocimiento y a la competencia 28 del currículo nacional se desenvuelven en entornos virtuales generados por las tics en nuestros estudiantes. III.

IV.-

BASE LEGAL Constitución Política del Perú. Ley General de Educación 28044. Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria Ley 25212, su Reglamento D.S.019 – 90 ED. R. M. N° 556-2014-MINEDU – Aprueban Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de equipos y materiales. Ley 28119. Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico. D. S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo D.S. Nº 016-2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas Directiva Nº 90-2007-DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas. Directiva N° 57-2008/DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de tecnologías educativas en las instituciones educativas. Resolución Directoral Nº 0668-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE. Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación en los CRT y en las AIP de las instituciones educativas de gestión pública. Resolución Vice Ministerial Nº 0034-2011-ED. Aprueba Directiva Nº 030-2011-ME/VMGP-DIGETE. “Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las instituciones educativas públicas que serán atendidas por la DIGETE”. Resoluciones Ministeriales N° 339-2009-ED y 365-ED-2010 ED. uso de los recursos del Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) en las instituciones educativas Ley N° 28119, Ley que Prohíbe el acceso a menores de edad a contenido de páginas web de contenido pornográfico y a cualquier otra forma. Resolución Ministerial N° 060-2012 ED. Proyecto ”Oportunidades de Aprendizaje con TIC” en las redes educativas. Resolución Ministerial Nº 0048-2005-ED, referente a las orientaciones y normas nacionales para la gestión en las instituciones educativas establece, que deben organizarse Círculos de Mejoramiento de la Calidad Educativa (CIMCAE) , grupos de ínter aprendizaje (GJA) u otros similares para elevar la calidad de los procesos de enseñanza- aprendizaje y fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes.

ALCANCES - Dirección de la I.E. - Sub –Dirección de Formación General. - Docentes - Alumnos

V.- VISIÓN DEL PROGRAMA La Visión del Programa es que las tecnologías educativas lleguen a la comunidad educativa para usarlas e incorporarlas gradualmente en la actividad cotidiana de aprendizaje para potenciar las capacidades de socialización del conocimiento, creatividad e innovación.

VI.- MISIÓN DEL PROGRAMA El Programa De la DITE especializado en el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC), promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integración de las mismas a la educación en el marco de la interculturalidad, permitiendo la construcción del conocimiento significativo.

VII.- OBJETIVOS

7.1. OBJETIVO GENERAL



Promover, capacitar y propiciar el uso adecuado del aula de innovación pedagógica haciendo uso de los recursos educativos de la Plataforma PeruEduca, Aula digital, Robótica, Internet y las TIC.

7.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS



Fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, apoyando a los docentes en el uso de los recursos TIC: computador ,laptop, Tablet, programas y el acceso a Internet.



Promover el uso de las TIC con fines educativos.



Actualizar los recursos técnico – pedagógicos en beneficio de las alumnos(as) y su inserción en el mundo globalizado del conocimiento.



Promover la investigación científica en la comunidad educativa con el uso de Internet.



Formar Equipos de estudio de Docentes y

estudiantes e inscribirse en la Plataforma Peru Educa,

fortaleciendo un aprendizaje virtual, transparente, accesible por el usuario desde cualquier lugar del mundo donde fluya el internet.



Capacitar en el uso pedagógico de las XO a docentes y grupos de apoyo de estudiantes.



Incentivar la producción de material educativo con TIC en los docentes partiendo del: adoptar, adaptar e innovar.



Velar por el buen funcionamiento del ambiente de AIP

VIII.- METAS 1.1. DE ATENCIÓN: - 04 Docentes del nivel Inicial - 25 docentes del nivel primaria. - 140 alumnas del nivel inicial - 800 alumnas del nivel primaria. 1.2. DE OCUPACIÓN: • Docentes AIP. • Docentes de aula y de las diferentes áreas curriculares. • Estudiantes de la I.E. 1.3. DE INVERSIÓN: • Computadoras, laptops y tablets



Impresoras

• Programas Educativos (Software) • Otros

1.4 .- DE CAPACITACIÓN - Capacitación Docente JCLIC, XMIN Y ARDORA. Capacitación Docente uso del portal PERUEDUCA. GRUPO ESTUDIANTES CASTAÑEDINOS Capacitación Docente de las laptops XO .(scratch) Capacitación Docente en Robótica. -

1.5.- DE PRODUCCIÓN

- Limpieza y Mantenimiento permanente de las computadoras del AIP - Instalación y actualización de los sistemas operativos de las computadoras de escritorio. - Certificar a los docentes en un proyecto de capacitación continua y permanente durante el año 2017, en busca de la excelencia educativa. - La comunidad institucional trabaje activamente con el Portal PERUEDUCA, elaborando sus blog, subiendo sus archivos de trabajo en donde sus alumnas puedan también participar a través de consultas y opiniones. - Ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del aula de innovación, en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación. - Creación de catálogos virtuales. - Elaboración de Materiales educativos IX.- FUNCIONAMIENTO El horario de atención en el AIP Y CRT, a los docentes con sus estudiantes del nivel inicial y primario, será de 45 minutos por hora de acuerdo al HORARIO DEL AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS ESTABLECIDAS POR DIRECCIÓN DEL PLANTEL.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Actividades Implementar el aula de AIP con material de escritorio y oficina(1 millar de pape bond, 50 fólderes manila tintas de impresora, plumones, etc) Mantenimiento y equipamiento de pc y laptops (formateo) Actualizar la página web de la I.E. Ambientación y presentación mensual del periódico mural del AIP. Capacitación a docentes en uso de los recursos del Portal PERUEDUCA: MIS GRUPOS (ESTUDIANTES CASTAÑEDINOS) Exhibición de trabajos por el día del logro en ROBOTICA Y ACTIVIDADES DE LAS XO. Capacitación a docentes en JCLIC , XMIND Y ARDORA Actividad económica con apoyo de la APAFA para arreglo de laptops XO verde y otros equipos. Asesoramiento en la producción de

Responsables

COMITÉ TECNOLOGICO

M X

A X

X X

Cronograma A S O N D

S/250.00

X X X

S/ 100.00

X X X X X X X X X X X X

X X S/ 50.00

S/ 50.00

PRESUPUESTO

S/50.00

X X

X X X X X X

S/1000.00 X

material con software educativo libre. .Informes semestrales de evaluación del plan de trabajo. Capacitación a docentes en GOOOGLE DRAIVE Presentación a la feria tecnológica regional 2017 Elaboración de inventario de bienes TOTAL

S/50.00 x

s/100.00 X S/1650.00

X.- RECURSOS -

HUMANOS Personal administrativo. Docentes AIP Personal Docente Estudiantes Padres de Familia MATERIALES Aula de Innovación Pedagógica Computadoras Proyectores Multimedia Computadoras XO

XI.- EVALUACIÓN -

El presente Plan Anual de Trabajo se evaluará permanentemente, permitiendo visualizar el funcionamiento adecuado, en relación al cumplimiento de las actividades programadas. Asimismo conllevará a proponer alternativas de mejora inmediata para dar eficiencia al servicio educativo y lograr alcanzar nuestra visión institucional forjando líderes innovadores y creativos, alcanzando la acreditación de ser una Institución que brinda calidad educativa. La producción que se tenga como resultado de nuestras capacitaciones docente. Los docentes encargadas de AIP turno mañana y tarde remitirán un informe sobre el desarrollo y cumplimiento de las actividades programadas en el Plan, de las clases en AIP, acompañado del registro de asistencia o de visita de los docentes y estudiantes. La certificación de nuestros docentes que acrediten que son docentes capacitados, creativos e innovadores, en cuanto a la inclusión de las tecnologías en el PEA.

_______________________________ Prof. MARLENY MEDINA SALDAÑA TURNO : MAÑANA

________________________________ Prof. CESAR AUGUSTO TAFUR RUIZ TURNO : TARDE

I.E Nº 10826 " CARLOS CASTAÑEDA IPARRAGUIRRE"LUJÁN

CATALOGO DE RECURSOS JCLIC 2017

DAIP. CESAR TAFUR RUIZ TURNO: TARDE

LISTA DE ACTIVIDADES EN JCLIC

http://clic.xtec.cat/projects/geg_terr/jclic/geg_terr.jclic.zip cuento http://clic.xtec.cat/projects/orto_vis/jclic/orto_vis.jclic.zip ortografía http://clic.xtec.cat/projects/rimas/jclic/rimas.jclic.zip rimas http://clic.xtec.cat/projects/tablas3/jclic/tablas3.jclic.zip tabla de multiplicar http://clic.xtec.cat/projects/fig_pla2/jclic/fig_pla2.jclic.zip Figuras geometricas planas http://clic.xtec.cat/projects/aves2/jclic/aves2.jclic.zip aves http://clic.xtec.cat/projects/al_pt_fr/jclic/al_pt_fr.jclic.zip los alimentos http://clic.xtec.cat/projects/platero2/jclic/platero2.jclic.zip platero y yo http://clic.xtec.cat/projects/inverte3/jclic/inverte3.jclic.zip invertebrados http://clic.xtec.cat/projects/ele/jclic/ele.jclic.zip la letra l http://clic.xtec.cat/projects/platero/jclic/platero.jclic.zip platero http://clic.xtec.cat/projects/tic_ini/jclic/tic_ini.jclic.zip partes de la pc http://clic.xtec.cat/projects/histori4/jclic/histori4.jclic.zip epocas de la historia http://clic.xtec.cat/projects/r_rr/jclic/r_rr.jclic.zip la R Y RR http://clic.xtec.cat/projects/sentido3/jclic/sentido3.jclic.zip LOS SENTIDOS http://clic.xtec.cat/projects/recicla5/jclic/recicla5.jclic.zip RECICLAR http://clic.xtec.cat/projects/vocab_ci/jclic/vocab_ci.jclic.zip VOCABULARIO http://clic.xtec.cat/projects/vocales2/jclic/vocales2.jclic.zip VOCALES Y LETRAS http://clic.xtec.cat/projects/aguaaire/jclic/aguaaire.jclic.zip EL AIRE Y AGUA http://clic.xtec.cat/projects/prehi_eu/jclic/prehi_eu.jclic.zip PREHISTORIA http://clic.xtec.cat/projects/hablar/jclic/hablar.jclic.zip ENSEÑAME HABLAR http://clic.xtec.cat/projects/mates1p/jclic/mates1p.jclic.zip SUMAS Y RESTAS 1° PRIMARIA http://clic.xtec.cat/projects/calcul2es/jclic/calcul2es.jclic.zip NUMEROS 99 http://clic.xtec.cat/projects/evial3/jclic/evial3.jclic.zip EDUCACION VIAL http://clic.xtec.cat/projects/azucena/jclic/azucena.jclic.zip LECTURA http://clic.xtec.cat/projects/leo2/jclic/leo2.jclic.zip LEO,LEO http://clic.xtec.cat/projects/taliment/jclic/taliment.jclic.zip TIPOS DE ALIMENTOS http://clic.xtec.cat/projects/sumasre2/jclic/sumasre2.jclic.zip SUMA Y RESTA http://clic.xtec.cat/projects/n_roma/jclic/n_roma.jclic.zip NUEMROS ROMANOS http://clic.xtec.cat/projects/viajesol/jclic/viajesol.jclic.zip SISTEMA SOLAR http://clic.xtec.cat/projects/mates1/jclic/mates1.jclic.zip MATEMATICA 1°

http://clic.xtec.cat/projects/fmusical/jclic/fmusical.jclic.zip INSTRUMENTO http://clic.xtec.cat/projects/redes/jclic/redes.jclic.zip REDES SOCIALES http://clic.xtec.cat/projects/decimal2/jclic/decimal2.jclic.zip DECIMALES 2° http://clic.xtec.cat/projects/caracter/jclic/caracter.jclic.zip LECTURA 2° Y 3° http://clic.xtec.cat/projects/grimm/jclic/grimm.jclic.zip LECTURA HERMANOS GRIM http://clic.xtec.cat/projects/fracc2/jclic/fracc2.jclic.zip FRACCIONES http://clic.xtec.cat/projects/sintaxis/jclic/sintaxis.jclic.zip ANALISIS SINTACTICO DE LA ORACION http://clic.xtec.cat/projects/adjetiv2/jclic/adjetiv2.jclic.zip LOS ADJETIVOS http://clic.xtec.cat/projects/verbos3/jclic/verbos3.jclic.zip VERBOS http://clic.xtec.cat/projects/canarias/jclic/canarias.jclic.zip ISLAS CANARIAS http://clic.xtec.cat/projects/sumas_ll/jclic/sumas_ll.jclic.zip SUMAS LLEVANDO http://clic.xtec.cat/projects/horas/jclic/horas.jclic.zip LA HORA DEL RELOJ http://clic.xtec.cat/projects/granreli/jclic/granreli.jclic.zip GRANDES RELIGIONES http://clic.xtec.cat/projects/numerac2/jclic/numerac2.jclic.zip NUMERACION EN PRIMARIA http://clic.xtec.cat/projects/cervant2/jclic/cervant2.jclic.zip LA VIDA DE CERVANTES SAAVEDRA http://clic.xtec.cat/projects/cid/jclic/cid.jclic.zip CID EL CAMPEADOR http://clic.xtec.cat/projects/mat2ciclo/jclic/mat2ciclo.jclic.zip MATEMATICA PRIMARIA

CATÁLOGO DE RECURSOS DE AIP , AULA DIGITAL Y CRT

http://clic.xtec.cat/projects/meditemp/jclic/meditemp.jclic.zip MEDIR EL TIEMPO 5°

http://clic.xtec.cat/projects/calcmen2/jclic/calcmen2.jclic.zip CALCULOMANTAL 4 OPERACIONE

CATÁLOGO DE RECURSOS  ARTE Contribuye al desarrollo de la capacidad comunicativa, generando vivencias desde las diversas formas de expresión artística. 1. Instructivo: actividad pintar en las XO. 2. Instructivo: actividad Tam Tam jam. 3. Instructivo: actividad Tam Tam mini

3er grado 5to grado 5to grado

 CIENCIA Y AMBIENTE Área de formación científica que permitirá comprender mejor su entorno y relacionarse con él de manera responsable. 1. Charles Darwin 2. Circuitos Paralelos

6to grado 5to grado

3. Clasificación de los animales. 4. Comidas regionales y s valor nutricional. 5. Conociendo el VIH-SIDA 6. Cuidemos nuestro medio ambiente. 7. Estructura de la célula. 8. Las palancas. 9. Los alimentos. 10. Mejora tu sonrisa 11. Pequeños detectives. 12. Tráfico de fauna. 13. Yo cuido mi cuerpo, mi salud

1ro grado 1ro grado 6to grado 1ro grado 6to grado 3ro grado 5to grado 4to grado 2do grado 5to grado 2do grado

 COMUNICACIÓN Desarrolla un manejo eficiente y pertinente de la lengua para expresarse, comprender, procesar y producir mensajes. 1. Animales fantásticos. 4to grado 2. Aprendemos a mejorar nuestros textos. 6to grado 3. Arenga al peruano 6to grado 4. Bacalao a la Shilicaína. 5to grado 5. Camarones. 4to grado 6. Campeonas de básquet. 6to grado 7. Cangrejos de Chancay, chancaillo y chacramar. 5to grado 8. Colón y la envidia. 5to grado 9. Cómo obtuvo el camello su joroba. 4to grado 10. Cuando sea grande. 5to grado 11. Detrás del horizonte. 5to grado 12. El alacrán de Fray Gómez. 5to grado 13. El asno y el caballo. 3er grado 14. El Ayaymaman busca a su madre en el bosque. 5to grado 15. El barranco. 5to grado 16. El barredor. 5to grado 17. El Caballero Carmelo 4to grado 18. El carnet. 5to grado 19. El cerco de campanillas. 4to grado 20. El chihuaco 4to grado 21. El chullachaqui, Dios ecológico del bosque Amazónico. 5to grado 22. En conejo y el toro. 4to grado 23. El corazón del tigre. 4to grado 24. El día de las lenguas vernáculas. 4to grado 25. El Dios de la pobreza y el Dios de la fortuna. 4to grado 26. El éxodo. 5to grado 27. El flautista de Hamelín 5to grado 28. El fuego 4to grado 29. El grillo 3er grado 30. El hermoso y útil guindo. 4to grado 31. El loro pelado. 4to grado 32. El milagro de Fray Martín. 5to grado 33. El milano y el cuervo. 4to grado 34. El muchacho que logró que los ciegos puedan leer y escribir 5to grado 35. El narrador de cuentos. 4to grado 36. El oso y el cazador. 1er grado 37. El papelito que habló. 4to grado

38. El patio de mi escuela. 39. El perrito blanco. 40. El picaflor y el perejil. 41. El placer de servir. 42. El que todo lo cambiaba. 43. El río, los hombres y las balsas. 44. El sapito glo glo glo 45. El sastrecillo valiente. 46. El señor don nadie. 47. El séptimo y último viaje de Simbad, el marino. 48. El tigre y el oso hormiguero. 49. El tucán 50. El vuelo de los cóndores. 51. El zorro y el pucasonco. 52. En el desierto de Olmos 53. En la ciudad del Cusco hay una linda huerta. 54. En la feria 55. Escribir, hablar y entender. 56. Fábula de la adivina 57. Fábula del canario. 58. Fábula del grajo y los pavos reales 59. Fábula del lobo y el cordero en el arroyo. 60. Fábula del viento y el sol. 61. Fábula del zorro y la cabra. 62. Fábula del zorro y las uvas. 63. Generoso pájaro carpintero. 64. Guillermo silvestre. 65. Hablar y entender. 66. Himno de las américas. 67. Historia de Pedro Serrano 68. Historia del quinto viaje de Simbad, el marino 69. Hueso y pellejo 70. Instructivo: actividad charlar XO 71. Instructivo: actividad escribir XO 72. Instructivo: actividad etoys XO 73. Instructivo: actividad grabar XO 74. Instructivo: actividad hablar XO 75. Instructivo: actividad scratch XO 76. Instructivo: actividad wikipedia XO 77. Ishyan, el hombre pez 78. Ivan, el cusqueño 79. Kid Gallufi 80. Killinchu y las tres llamas 81. La abeja haragana 82. La aconsejación 83. La cigarra y la hormiga 84. La cuchara mágica de los sapos 85. La familia Parantasha 86. La feria de Andavete 87. La flor de Filipinas 88. La gallina que detuvo una camioneta 89. La gorriona 90. La laguna sisirina 91. La lechuza Ukutunki

4to grado 4to grado 4to grado 5to grado 4to grado 5to grado 3er grado 5to grado 5to grado 6to grado 4to grado 5to grado 5to grado 4to grado 6to grado 5to grado 5to grado 2do grado 4to grado 6to grado 4to grado 5to grado 3er grado 4to grado 3er grado 3er grado 5to grado 1er grado 4to grado 5to grado 6to grado 3er grado 3er grado 3er grado 4to grado 3ro grado 3ro grado 4to grado 6to grado 4to grado 5to grado 6to grado 6to grado 4to grado 6to grado 3er grado 5to grado 5to grado 3ro grado 4to grado 4to grado 4to grado 4to grado 5to grado

92. La llegada de Diamela 5to grado 93. La lombriz, la vaca y la hormiga 5to grado 94. La niñera fantasma 6to grado 95. La nueva fábula de la cigarra y la hormiga 3to grado 96. La ñusta y su cantarito 3to grado 97. La pampa de los tigres 6to grado 98. La panadería de Yanacancha 6to grado 99. La paraca 6to grado 100. La partida de Diamela 6to grado 101. La selva desde el aire 4to grado 102. La tarrafa de papá 5to grado 103. La tijera de mamá 4to grado 104. La tortuga apurada 5to grado 105. La vicuña de ocho patas 6to grado 106. Las 70 alpacas o sumas y divisiones de unos pastores 6to grado 107. Las aves de los pueblos 5to grado 108. Las chompas 6to grado 109. Las hojas azules 5to grado 110. Las lenguas nativas u originarias 6to grado 111. Las siete diablas 6to grado 112. Lectura y libertad 5to grado 113. Los cachorros 6to grado 114. Los cachorros de Diamela 5to grado 115. Los huairuros 6to grado 116. Los lamistas, descendientes de los chancas 5to grado 117. Los pájaros holgazanes 6to grado 118. Los pasteles y el dolor de muela 5to grado 119. Los rivales y el juez 6to grado 120. Los robles 5to grado 121. Lunahuaná 5to grado 122. Mi animal preferido 3ro grado 123. Mi primera graduación 3ro grado 124. Mi vaquita 4to grado 125. Navidad en los andes 5to grado 126. Niños de América 5to grado 127. No sabía leer 5to grado 128. Oda al albañil tranquilo 5to grado 129. Oscar 6to grado 130. Padre 5to grado 131. Parábola china 6to grado 132. Pelea de hermanos 4to grado 133. Periodista XO 3ro grado 134. Por qué no todas las casa son iguales 4to grado 135. Retorno a las aulas 4to grado 136. Trabajando y estudiando en la parada 5to grado 137. Una madre a su hijo 5to grado 138. ¿Cuál es la fruta más deliciosa? 4to grado

 EDUCACIÓN FÍSICA Contribuye al desarrollo de habilidades motrices y conozcan las posibilidades de movimiento de su cuerpo. 1. Actividades atléticas básicas

 EDUCACIÓN RELIGIOSA Propone una formación de la conciencia moral, cristiana y en valores. 1. Beata Sor Ana de los Ángeles 2. El continente de la esperanza 3. La infancia de Jesús 4. Leyendas negras de la iglesia 5. Los sacramentos 6. San Francisco Solano 7. San Juan Masías 8. San Martín de Porres 9. Santa Rosa De Lima, huellas de santidad. 10. Santa Rosa de Lima: 1586 – 1617 11. Santo Toribio de Mogrovejo 12. Santo Toribio de Mogrovejo: 1538-1606

5to grado 5to grado 2do grado 5to grado 4to grado 5to grado 5to grado 5to grado 5to grado 5to grado 5to grado 5to grado

 MATEMÁTICA Permite desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico. 1. Álbum geométrico 1er grado 2. Ángulos cóncavos 5to grado 3. Carrito aritmético 2do grado 4. Come cosas 3er grado 5. Cómo reconocer los números primos. 6to grado 6. Cómo sumar números mixtos. 4to grado 7. Comparando cuentos 2do grado 8. Comprender las proporciones. 4to grado 9. Descripción de la rotación 6to grado 10. División de los decimales 5to grado 11. División de números mixtos y fracciones. 6to grado 12. División: 3 4to grado 13. División: 4 4to grado 14. Ejemplos de divisibilidad en pruebas estandarizadas 6to grado 15. El inventario de mi salón. 2do grado 16. El mundo de los polígonos 5to grado 17. Encontrar los factores de un número 6to grado 18. Figuras geométricas 5to grado 19. Instructivo: actividad tortugarte 5to grado 20. Introducción a las proporciones: 1 6to grado 21. Juego postes 6to grado 22. La casita de polígonos 3ro grado 23. La propiedad distributiva: 1 5to grado 24. La propiedad distributiva: 2 5to grado 25. Ley asociativa de la multiplicación 5to grado 26. Máximo común divisor o máximo factor común 5to grado 27. Método alternativo de resta mental 5to grado 28. Mínimo común múltiplo 6to grado 29. Multiplicación 4: dos cifras por una cifra 3ro grado 30. Multiplicación 5: una cifra por dos cifras 4to grado 31. Multiplicación 6: cifras múltiples 4to grado 32. Multiplicación 7: múltiples ejemplos 4to grado

33. Multiplicación 8: multiplicación con decimales 34. Multiplicación en columnas 35. Multiplicación por 10, 100 36. Números mixtos y fracciones impropias. 37. Orden de las operaciones 38. Orden de las operaciones complicado 39. Otro problema sobre porcentajes 40. Pequeños arquitectos 41. Plano cartesiano 42. Polígonos 43. Por qué multiplicar por columnas 44. Por qué pedir reservas 45. Porcentajes y decimales 46. Problema escrito de división de fracciones 47. Problema escrito de multiplicación de fracciones 48. Problema escrito de división de fracciones 49. Problema escrito de resta de números mixtos. 50. Propiedad escrito de suma de números mixtos 51. Propiedad asociativa de la adición 52. Propiedad conmutativa de la adición 53. Propiedad conmutativa de la suma 54. Propiedades de los números enteros 55. Propiedades de los números mixtos 56. Recíproco de un número mixto 57. Reconociendo número de divisores 58. Recta numérica con decimales 59. Redondear decimales 60. Redondeo en sumas estimativas: 2 61. Redondear fórmulas para despejar variables específicas 62. Resolución de problemas de porcentaje: 2 63. Resolución de problemas de porcentaje: 3 64. Resta con agrupación o “tomar Prestado” 65. Resta de fracciones 66. Resta de números decimales 67. Resta de números enteros 68. Resta de números mixtos: 1 69. Resta de números mixtos: 2 70. Robotium 71. Secuencia 72. Suma con números decimales 73. Suma de fracciones de igual denominador 74. Suma de números mixtos con denominadores iguales 75. Sumar fracciones con distinto denominador 76. Sumar números enteros y aplicaciones: 1 77. Sumar números enteros y aplicaciones: 2 78. Sumar números enteros y aplicaciones: 3 79. Sustracción de decimales 80. Sustracción de decimales, problemas de aplicación 81. Ubicación de puntos en la recta numérica 82. Un lugar para cada cual 83. Valor de posición: 2 84. Valor de posición: 3 85. Valor de posicional 86. Valor de posicional de los decimales: 1

6to grado 4to grado 5to grado 6to grado 3er grado 3er grado 6to grado 4to grado 5to grado 4to grado 4to grado 4to grado 6to grado 6to grado 6to grado 6to grado 6to grado 6to grado 2do grado 2do grado 2do grado 5to grado 5to grado 5to grado 6to grado 6to grado 5to grado 4to grado 3ro grado 6to grado 5to grado 3er grado 3er grado 6to grado 3er grado 5to grado 5to grado 5to grado 5to grado 6to grado 6to grado 6to grado 6to grado 4to grado 4to grado 4to grado 6to grado 6to grado 6to grado 1er grado 3er grado 3er grado 3er grado 3er grado

87. Valor de posicional de los decimales: 2

3er grado

 PERSONAL SOCIAL Contribuye al desarrollo integral del estudiante como persona y como miembro activo de la sociedad. 1. Andrés Avelino Cáceres 1836 – 1923 6to grado 2. Andrés de Santa Cruz 1792 – 1865 6to grado 3. Anillón 5to grado 4. Aniversario del sacrificio de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas 5to grado 5. Aquamundis 5to grado 6. Asistencia gravitacional 5to grado 7. Atahualpa Inca Yupanqui 1487 – 1533 2do grado 8. Basuris 5to grado 9. Chiquitus 5to grado 10. Cometicus 5to grado 11. Constelatium 5to grado 12. Continentum 5to grado 13. Cúmulus estelarius 5to grado 14. Desiertum 5to grado 15. Eclipsum 5to grado 16. Enrique Meigas: 1811-1877 6to grado 17. Felipe Huamán Poma de Ayala: 1487-1533 6to grado 18. Feliz Día Perú 6to grado 19. Francisco Bolognesi:1816-1880 6to grado 20. Francisco de Orellana: 1511-1546 6to grado 21. Francisco de Toledo: 1515-1582 6to grado 22. Geocéntricum 5to grado 23. Gravitón 5to grado 24. Hipólito Unanue: 1755-1833 6to grado 25. Importancia del agua 4to grado 26. Inés de Huaylas 6to grado 27. Instructivo: actividad geográfica 4to grado 28. Instructivo: actividad navegar 5to grado 29. Inteligentis 5to grado 30. Invernaderus 5to grado 31. Jorge Basadre Grohman: 1903-1980 6to grado 32. Jorge Chávez Dartnella: 1887-1910 6to grado 33. Jose Faustino Sánchez Carrión: 1787-1825 6to grado 34. José Olaya Balandra: 1782-1823 6to grado 35. Juanita: 1431-1445 6to grado 36. Las primeras rebeliones contra el dominio colonial en América 5to grado 37. Leoncio Prado: 1853-1883 6to grado 38. Lunarum 5to grado 39. Machu Picchu: estas son las maravillas de la ciudadela de Machu Picchu.4togrado 40. Manco Inca: 1515-1545 2do grado 41. Mareum 5to grado 42. Maria Elena Moyano 6to grado 43. Marìa Parado de Bellido: 1777-1822 6to grado 44. Mateo Pumacahua: 1740 – 1815 6to grado 45. Meteorum 5to grado 46. Micaela Bastidas: 1742-1781 6to grado 47. Miguel Grau Seminario: 1834-1879 6to grado 48. Naves Espaciales 5to grado

49. Nicolás de Pierola: 1839-1913 50. Normas y señales de tránsito 51. Pachacùtec Inca Yupanqui: 1400-1471 52. Pedro de Peralta Barnuevo: 1663-1743 53. Pocoxígenus 54. Ramón Castilla Marquesano: 1797-1867 55. Regiones naturales del Perú 56. Rotatium 57. Señor de Sipán: 800-835 58. Torcidus 59. Tormentus solaris 60. Túpac Amaru II: 1738-1781 61. Tupác Amaru: 1537-1572 62. Vía láctea

6to grado 2to grado 6to grado 6to grado 5to grado 6to grado 3er grado 5to grado 3er grado 5to grado 5to grado 5to grado 5to grado 5to grado

I.E Nº 10826 " CARLOS CASTAÑEDA IPARRAGUIRRE"LUJÁN

CARPETA PEDAGÓGICA AIP Y CRT 2017

Prof. César Augusto Tafur Ruiz

INVENTARIO DE AIP Y CRT

I.E Nº 10826 " CARLOS CASTAÑEDA IPARRAGUIRRE"LUJÁN

2017

DAIP. CESAR AUGUSTO TAFUR RUIZ TURNO: TARDE

INVENTARIO DEL AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS 2017 MUEBLES

CANTIDAD

CONDICIÓN BUENA

SILLAS

OBSERVACIÓN REGULAR

MALA 2

ENTREGADO MINEDU ENTREGADO DIRECCIÓN

POR POR

MESAS

08 MINEDU 08 DIRECCIÓN ENTREGADO DIRECCIÓN

ESCRITORIO DE MADERA CON RUEDAS TV. LG. DE 29 PULGADAS CON CONTROL REMOTO VHS PANASONICS CON CONTROL REMOTO

ENTREGADO POR I.E.

REPRODUCTOR DVD LG

ENTREGADO POR I.E.

ARCHIVADORES PERFORADOR

02 01

ENGRAPADOR

PIZARRA DE CEMENTO MOTA DE PIZARRA ACRÍLICA CORTINAS

SACA GRAPAS

VENTILADOR

POR

UTILES DE OFICINA

ENTREGADO POR I.E.

x X x

CANTIDAD

COMPRADO POR I.E.

CONDICIÓN BUENA

BASURERO

RECOGEDOR

MANUAL DE USUARIO

APLICACIONES WINDOWS

CONSULTA RAPIDA IBM

Y TÚ QUE HARIAS

LIBROS

OBSERVACIÓN REGULAR

MALA

EQUIPOS

IMPRESORA

CANON ST

EDSONS STILUS C67

CANON IP 1800

CANON IP 2700

ESTABILIZADORES

COMPRADO POR APAFA

SWICH DE 16 PUERTOS

ENTREGADO POR I.E.

ROUTER

ENTREGADO TELEFÓNICA

COMPRADOS POR APAFA

COOLER VENTILADOR LAPTOP EQUIPOS DE RED

CANTIDAD

CONDICIÓN

BUENA X

CAJA DE COMPUTADORA

ARCHIVADOR INSTITUTO TCR

REPISA METAL

PUERTA DE FIERRO

CDS

MANUAL DE LA COMPUTADORA CON 4 PIEZAS

LIBROS DE BACKUS CAJA DE RED

VIODETECA

DEL

7 COMPRADOS POR APAFA 01 DON POR MINEDU

OBSERVACIÓN REGULAR

MALA

POR

BOTIQUÍN

EXTINGUIDOR

JABONERAS PLÁSTICAS

RELOJ DE PARED

USB WEDO

PERIÓDICOS MURALES

ADORNOS EN FOMIX

CANTIDAD

CONDICIÓN BUENA

CD DADAS APAFA

ENTREGADO POPR MINEDU

POR

GLOBO TERRAQUEO MALETINES ROJOS DE L.D. CAJA DE CARTON DE LEGO DATA CATÁLOGO DE LEGO DATA GUÍAS PARA EL PROFESOR DE LEGO DATA DISEÑO Y TECNOLOGÍA LEGO DATA FICHA DE TRABAJO LEGO DATA LIBRO DE LEGO DATA CARTILLA AMARILLA DE LEGO DATA CAJA DE CONTROLES DE LEGO DATA LIBRO DE GUÍA PARA DOCENTES LIBRO DE EDUCACIÓN EN VALORES LIBRO DE INFORMÁTICA BÁSICA

01 08

07 06

X X

OBSERVACIÓN REGULAR

MALA

CANTIDAD

CONDICIÓN BUENA

OBSERVACIÓN REGULAR

MALA

ADAPTADORES

DIRECCIÓN DE LA I.E.

CABLE DE INTERNET

20 MTS

DIRECCIÓN DE LA I.E.

LECTORA DE LAPTOP LG

MATERIALES CINTAS DE VHS

CD DE AMIGOS POR SIEMPRE

CD DE MENORES

CD DE VIDIOTECA DE HUASCARÁN

CD SONY

CD DEL SISTEMA DEL EDUCANDO

CD DE CAPACITACION

CD CLIC SINERA

CD PANCHO Y LA MÁQUINA DE CREAR CUENTOS

CD CONFIGURACIÓN PC

DNI

DE DE

DONADOR ADUANAS

POR

CD HIMNO A LA GRAN MISIÓN CD EDUCATIVOS

CANTIDAD

CONDICIÓN BUENA

OBSERVACIÓN REGULAR

MALA X

MOUSE ÓPTICO BENQ

SOWOOFER SISTEMA Y DOS PARLANTES

FUNDA DE MONITOR TECLADO Y CPU DE TELA AZUL

RETROPROYECTOR EPSON CON MOCHILA NEGRA C/U

APAFA

01 ADUANA 01 MINEDU

MINEDU

LAMPARA DE REPUESTO PARA PROYECTOR FUNDA DE TELAS PARA LAPTOP

LAPTOPS

LAPTOP NOTEBOOK CON MOCHILA NEGRA Y CARGADOR DE BATERIA Y MAUS

CABLE RTF

ELEKRAN BLANCO

CARGADORES de Laptops

APAFA

DONADOS ADUANAS

POR

ENTREGADO MINEDU

PÓR

DOANDO POR COMITÉ DE OBE 01 ENTREGADO POR DIRECCIÓN 01 ENTREGADO MINEDU 4

12 DONADOS ADUANAS Y 1 POR

APAFA I.E.

CANTIDAD

CONDICIÓN BUENA

LAPTOPS Y NETBOOK

OBSERVACIÓN REGULAR

MALA

LAPTOPS

LAPTOP NOTEBOOK CON MOCHILA NEGRA Y CARGADOR DE BATERIA Y MAUS

LAPTOPS XO

COMPUTADORAS

INTEL PENTIUM DUAL COREL

HP PAVILION 700

DONADOS ADUANAS

POR

ENTREGADO MINEDU

PÓR

ENTREGADO PÓR MINEDU

DONADO ADUANAS

POR

DONADO ADUANAS

POR

ENTREGADO POR EL COMITÉ DE AIP 2008

INTEL PENTIUM DUAL COREL INTEL PENTIUM DUAL COREL PENTIUM IV ADVANCE

SERVIDOR ESCUELA XS VERSIÓN 1,6 ADVANCE, TECLADO Y MOUSE ADVANCE

ENTREGADO MINEDU

TECLADO HP

DONADO POR ADUANAS DONADOS POR APAFA 2014

TECLADOS NEGRO

GENIUS

ENTREGADO POR COMITÉ DE AIP 2009 ENTREGADO POR HUASCARÁN POR

TECLADOS Y MOUSE GENIUS CON USB

MOUSE GENIUS,HP Y LOGITECH

01 ENTREGADO POR MINEDU 01 ENTREGADO POR APAFA

ENTREGADO MINEDU

POR

KITS DE ROBÓTICA

ENTREGADO MINEDU

POR

LIBRO WEDO

ENTREGADO MINEDU

POR

ENTREGADO MINEDU

POR

GUIAS DE INSTRUCCIÓN WEDO

ENTREGADO MINEDU

POR

DONADOS POR APAFA 2015 15

PUNTO DE ACCESO INALAMBRICO-ACCESS POINT DLINK

TELEFONO 02

DONADOS POR APFA

PARLANTES GENIUS

CD DE FEDORA

ENTREGADO MINEDU

POR

ENTREGADO MINEDU

POR

COMPRADO APAFA

POR

SOFTWARE

CD EDUCATIVOS DEL PROGRAMA PRONAMA

ASPIRADORA TIERRA

COMPRADO POR APAFA

ESTANTE DE MADERA

COMPRADO POR I.E

ESTANTE DE ALUMINIO Y VIDRIO

ALICATE PARA CORTAR CABLE

03 LIQUIDO LIMPIADOR DE PANTALLAS DE LAPTOPS

COMPRADO PPOR APAFA

PIZARRA ACRILICA

EXTENSIÓN

COMPRADA APAFA

COMPRADO POR APAFA

ELECTRICA AMARRILLA DE 10 M

SUPRESOR DE PICOS NEGRO CARTUCHOS DE TINTA PARA IMPRESORA CANNON 2700

UNA DOCENA ADAPTADORES

FOLDER MANILA

COMPRADO POR APAFA

FRANELA VERDE

COMPRADO POR APAFA

FASTER

COMPRADO APAFA

POR

X COMPRADO POR APAFA

COMPRADO POR APAFA

POR

FOMIX VERDE, AZUL Y AMARRILLO LUJAN DICIEMBRE DEL 2015

____________________________ __________________________ PROF.MARLENY MEDINA SALDAÑA

PROF.CESAR TAFUR RUIZ

SESIÓN DE APRENDIZAJE CON TICS I.-DATOS INFORMATIVOS 1.1.-Nombre de la Unidad: ………………………………………………………………………………………………………

1.2.-Actividad Significativa: ………………………………………………………………………………………………………… 1.3.-Área:………………………………………………………………………………………………………………………………. 1.5.- Docente: ……………………………………………………………………………………………………………………… 1.6.- Duración: ………………………. Fecha: ……….. Grado y sección: …………………………………………. CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ACTITUD II.-DESARROLLO DE LA SESIÓN: ACTIVIDADES Inicio:

Proceso:

Final:

______________________________

RECURSOS Y MATERIALES

TIEMPO

REGISTRO DE ASISTENCIA DE DOCENTES AL AIP Y CRT

DAIP: CÃ&#x2030;SAR AUGUSTO TAFUR RUIZ

2017

I.E.N° 10826 ¨CARLOS CASTAÑEDA IPARRAGUIRRE¨

REISTRO DE ASISTENCIA DE AIP Y CRT 2017

LUNES N°

FECHA

DOCENTE RESPONSABLE

H.E

FIRMA

DAIP

1:05

GRADO SECCIÓN DAIP

02 03

DAIP ROSA BERNAL SAMILLAN

1:50 2:35

DAIP INIC(5)

04 05 MARTES

DANY MARIN MORI FRANCISCO AGURTO GUZMAN

3:50 4:35

INIC(4) 5º D

DAIP

1:05

DAIP

N° DE ALUMNOS

AREA

ACTIVIDAD

TIC

H.S

MANTENIMIENTO DE PC

1:50

SOPORTE AL SIAGIE

2:35 3:20 4:35 6:05

AULA VIRTUAL

1:50

GERARDO FARRO GALVEZ

1:50

4° C

3:20

03 04 MIERCOLES

SEGUNDA BRAVO VALLADOL

3:50 4:35

1° D 4º D

4:35 6:05

LUZ HOLGUIN GALLO