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Velletri Segni
Subiaco
Presentazione Tutti i percorsi didattici proposti nel nostro Catalogo sono studiati e adattati per i diversi livelli di istruzione (scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado e secondo grado) con laboratori RODBHƥBH CHRSQHATHSH MDKKD SQD RDYHNMH 2SNQH@ D QBGDNKNFH@ -@STQ@ QSD e Tradizione, rispettivamente suddivisi per argomento. -DKKD O@FHMD BDMSQ@KH CDK "@S@KNFN SQNUDQDSD HK LNCTKN C@ HLOHDF@QD ODQ la prenotazione. Una legenda aiuterà l’insegnante a orientarsi nella scelta. A chi è rivolto: infanzia elementari
Dove si svolgerà il laboratorio:
medie
superiori
E se è inclusa l’escursione: scuola
museo
escursione
COME SCEGLIERE IL PERCORSO GIUSTO Il museo viene a scuola! KBTMH CDH K@ANQ@SNQH OQDRDMSH MDK "@S@KNFN @OONRHS@LDMSD RDFM@K@SH ONSQ@MMN essere svolti a scuola. "H@RBTM K@ANQ@SNQHN OQDUDCD KŗHMSDQUDMSN CH TM NODQ@SNQD BGD RTOONQS@SN C@ RBGDCD CHC@SSHBGD @SSHUD D L@SDQH@KD CŗNRRDQU@YHNMD RH QDBGDQ CHQDSS@LDMSD in classe e svilupperà nel corso dell’incontro il percorso concordato con l’insegnante.
“Sperimentiamo” in museo Il percorso prevede un appuntamento in una delle strutture museali, K@ OH´ @SSHMDMSD ONRRHAHKD @K SDL@ BGD RH UTNKD RUHKTOO@QD L@ BNLTMPTD concordata preventivamente con l’insegnante. Durante l’incontro l’operatore svilupperà all’interno di sale predisposte, il laboratorio prestabilito nelle sue due parti, teorica e pratica, avvalendosi CDH L@SDQH@KH DRONRHSHUH MNMBG¤ CDFKH RSQTLDMSH HM CNS@YHNMD +@ UHRHS@ CHC@SSHB@ @K LTRDN N RHSN @QBGDNKNFHBN RDQUHQ @C @QQHBBGHQD BNM KŗDRODQHDMY@ CHQDSS@ KŗDƧB@BH@ CDKKŗHMRDFM@LDMSN SQ@RLDRRN @FKH @KTMMH attraverso l’osservazione e la manipolazione dal vivo.
Laboratorio + escursione TMN N OH´ K@ANQ@SNQH RH OT @AAHM@QD TMŗDRBTQRHNMD HM TMN CDH RDMSHDQH naturalistici segnalati, al costo aggiuntivo di 2 euro a bambino. Il sentiero verrà BNMBNQC@SN BNM KŗHMRDFM@MSD HM A@RD @K SDL@ CDK K@ANQ@SNQHN PT@KD BNLOKDS@LDMSN dell’uscita didattica.
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indice STORIA E ARCHEOLOGIA Scoprire la storia
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1 2B@U@QD K@ RSNQH@ 2 Un’arte nata molto tempo fa… la tessitura!
3 Una maga dispettosa
La Preistoria
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4 ( OQHLH L@SDQH@KH TSHKHYY@SH C@KKŗTNLN K@ RDKBD 5 -@RBHS@ CDKK@ RBQHSSTQ@
9
6 (K -DNKHSHBNş TM@ FQ@MCD RBNODQS@ʖ +@ BDQ@LHB@ 7 Il cacciatore-raccoglitore 8 AHS@QD K@ /QDHRSNQH@ş K@ B@O@MM@
Gli Egizi
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12
Pagina
13
9 2BQHUDQD HK O@OHQN 10 Un gigante dal passato… la piramide!
I Fenici
11 I Fenici e l’alfabeto consonantico 12 (K RNQQHRN CDH %DMHBHş K@ L@RBGDQ@ FGHFM@MSDʖ
Gli Etruschi
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13 La scrittura etrusca
14
14 &KH $SQTRBGH DC TM@ SDQQ@BNSS@ O@QSHBNK@QDş HK ATBBGDQNʖ
I Greci 15 ( &QDBHş BGD @QSHRSHʖ 16 MCH@LN @ SD@SQNʖ
4
Pagina
15
I Romani
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16
Pagina
19
17 La ceramica 18 Vivere l’antica Roma! 19 Tra religione e mito 20 Giocare a Roma 21 Il soldato romano
22 &KH RODSS@BNKH MDK BHQBNş BGD CHUDQSHLDMSNʖ
Il Medioevo e il Rinascimento 23 AHS@QD MDK ,DCHNDUN 24 La pittura su maiolica
25 Il tesoro del Castello
NATURA Zoologia
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26 BGD FQTOON @OO@QSHDMD 27 +D RNBHDS NQF@MHYY@SD HK ENQLHB@HN D Kŗ@KUD@QD
Geologia
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Pagina 21
28 La nascita delle montagne… l’orogenesi 29 ,HMDQ@KH D QNBBD
Paleontologia
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22
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23
30 Il dinosauro e l’evoluzione 31 /@KDNMSNKNFN ODQ TM FHNQMNş H ENRRHKHʖ
Ecosistemi 32 L’ecosistema dei monti… in gioco 33 Il ciclo della materia 34 Il suolo legenda: infanzia elementari
medie
superiori
5
35 +@ KTBD D HK BDQBGHN CH -DVSNM 36
KK@ RBNODQS@ CDKK@ OQ@SDQH@
Uomo e ambiente
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37 L’uomo e l’ambiente 38 2TK ƥKN CH QH@MM@ş HK QHBHBKN
27
39 Gli strumenti di misurazione 40 ,HRTQ@QD HK SDLON MDKK@ RSNQH@ 41 Il carbone
42 (K BHBKN CDKKŗ@BPT@ D KN RSTCHN CDK SNQQDMSD
*HRJUDƩD
43 Orientiamoci “geografando”
La scienza in cucina
Pagina 30 Pagina
31
44 B@BBH@ CH @KHLDMSH 45 "NLD ETMYHNM@ HK MNRSQN BNQON (LO@QH@LN K@ CHFDRSHNMDʖ
Botanica
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32
Pagina
34
46 La geometria della natura
47 "NKNQ@QD BNM H ƥNQH 48 +@ ENSNRHMSDRH BKNQNƥKKH@M@ 49 Il mondo delle piante 50 Come un albero io cresco
ARTE E TRADIZIONE Tradizione 51 Cestaio per un giorno 52 Le casette nel bosco 53 +@ ƥKHDQ@ CDK K@SSD
6
54 +@ ƥKHDQ@ CDK ƥKNş CH K@M@ 55 C’era una volta il giocattolo 56 …tira la corda! Riscopriamo la canapa 57 +@ ƥ@A@ HM # 58 4M R@ONQD @MSHBN D OQDYHNRN KŗNKHN
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38
Cosa visitare... I luoghi d’interesse
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NOTE TECNICHE
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50
Le regole per le escursioni
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51
Arte 59 I ritratti matti! 60 #HOHMFH@LNBHʖ TSNQHSQ@SSH CH OHBBNKH @QSHRSH 61 I miei paesaggi interiori... 62 Coloriamo la musica! 63 Imparo a colorare le mie emozioni 64 CoLD CHOHMFDU@MN FKH MSHBGH QNL@MH Decoriamo insieme la Villa di Traiano 65 "NR@ CHOHMFDU@ SYH 66 0T@MCN K@ EQTSS@ £ RNKN C@ FT@QC@QD la natura morta 67 ř0T@KD FQHKKN HM SDRS@ LH EQTKK@ La paura è fatta di nulla!” 68 /HBBNKH @L@MTDMRH @ll’opera! 69 Rosso, giallo e blu 70 Dipingiamo l’arcobaleno 71
RSQ@H@LNBH STSSHʖ
legenda: infanzia elementari
medie
superiori
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STORIA E ARCHEOLOGIA
SCOPRIRE LA STORIA 1
SCAVARE LA STORIA Come sono stati recuperati i materiali presenti nelle UDSQHMD CDH LTRDH "NLD RH RUNKFD HK K@UNQN dell’archeologo e del paleontologo -DKK@ OQHL@ O@QSD teorica verranno mostrate le metodologie dello scavo RSQ@SHFQ@ƥBN D K@ CNBTLDMS@YHNMD MDBDRR@QH@ @KK@ QHBDQB@ nella seconda parte simuleremo un vero e proprio scavo! I materiali rinvenuti verranno siglati e disegnati. Le simulazioni possono prevedere lo scavo paleontologico, preistorico, classico e medievale. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
2 UN’ ARTE NATA MOLTO TEMPO FA LA TESSITURA! %HM C@K ODQHNCN OQNSNRSNQHBN KŗTNLN G@ QD@KHYY@SN H OQNOQH abiti utilizzando il telaio. .KSQD K@ O@QSD SDNQHB@ BGD RH CHƤDQDMYHDQ @ RDBNMC@ CDK periodo storico scelto (protostorico, classico, medievale), i ragazzi realizzeranno dei tessuti con la tecnologia antica utilizzando dei telai. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
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STORIA E ARCHEOLOGIA
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UNA MAGA DISPETTOSA -DK BNQRN CDKK@ UHRHS@ FTHC@S@ H A@LAHMH UDQQ@MMN accompagnati da un personaggio di fantasia, la maga Buletta, e coinvolti in un racconto fantastico alla ricerca CH QDODQSH @QBGDNKNFHBH D O@KDNMSNKNFHBH Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
LA PREISTORIA 4 I PRIMI MATERIALI UTILIZZATI DALL’UOMO: LA SELCE /QHL@ CH HLO@Q@QD @ K@UNQ@QD H LDS@KKH KŗTNLN G@ TSHKHYY@SN strumenti in pietra. Quest’attività prevede una prima E@RD MDK BNQRN CDKK@ PT@KD UDQQ@MMN HMSQNCNSSH H OQHMBHOH CDKKŗ@QBGDNKNFH@ OQDHRSNQHB@ La parte pratica prevede la scheggiatura della selce e l’immanicatura su legno (si realizzeranno frecce, punte di lancia, falcetti, ecc.). Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
medie
superiori
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STORIA E ARCHEOLOGIA
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NASCITA DELLA SCRITTURA L’attività prevede una parte teorica in cui si parlerà dei JUDƍWL SUHLVWRULFL delle prime forme CH RSHKHYY@YHNMD CH RHLANKH ƼMN @KKŗHMSQNCTYHNMD della scrittura cuneiforme. Durante la parte pratica si realizzeranno i primi simboli ,DCHN .QHDMS@KH D S@UNKDSSD Cŗ@QFHKK@ RT BTH RH HMBHCDQ@MMN i caratteri del cuneiforme. Durata indicativa del laboratorio 2h ₏ 5,00 in classe ₏ 6,00 comprensivo di visita al museo
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IL NEOLITICO‌ UNA GRANDE SCOPERTA! LA CERAMICA #@K MDNKHSHBN @C NFFH KŗTNLN G@ RDLOQD TSHKHYY@SN l’argilla, plasmandola in vari modi. +ŗ@SSHUHS› OQDUDCD TM@ O@QSD SDNQHB@ MDKK@ PT@KD oltre ai concetti generali, si passeranno in rassegna le diverse metodologie di lavorazione dell’argilla. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ RH QD@KHYYDQ@MMN TSDMRHKH SHOHBH CH PTDRSN ODQHNCN U@RH LNMHKH OHMS@CDQ@R Durata indicativa del laboratorio 2h ₏ 5,00 in classe ₏ 6,00 comprensivo di visita al museo
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STORIA E ARCHEOLOGIA
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IL CACCIATORE – RACCOGLITORE -DKK@ O@QSD SDNQHB@ RH O@QKDQ CDKK@ vita quotidiana e dei culti dell’uomo preistorico, mentre nella parte pratica i ragazzi potranno manipolare D NRRDQU@QD UDQH QDODQSH @QBGDNKNFHBH RTK SDL@ Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
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ABITARE LA PREISTORIA… LA CAPANNA -DKK@ O@QSD SDNQHB@ RH CDRBQHUDQ@MMN RBDMD di vita quotidiana nella preistoria, mentre nella parte pratica realizzeremo dei modellini di capanne. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
medie
superiori
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STORIA E ARCHEOLOGIA
GLI EGIZI 9
SCRIVERE IL PAPIRO +@ BHUHKS DFHYH@M@ ET TM@ CDKKD OH´ DUNKTSD CDKKŗ@MSHBGHS ʖ 0TDRS@ @SSHUHS OQDUDCD TM@ O@QSD SDNQHB@ MDKK@ PT@KD studieremo l’uso del papiro e i lineamenti generali del JHURJOLƩFR, mentre nella seconda parte i ragazzi realizzeranno un papiro da scrivere. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
10 UN GIGANTE DAL PASSATO …LA PIRAMIDE! +ŗ@SSHUHS UDQQ RUNKS@ BNM TM@ O@QSD SDNQHB@ MDKK@ PT@KD verrà spiegata la tecnica di costruzione delle piramidi D MD UDQQ@MMN LNRSQ@SD @KBTMD SQ@ KD OH´ OH´ HLONQS@MSH nella parte pratica le riprodurremo. Sono necessari 2 incontri della durata di 2h ciascuno € 8,00 in classe € 10,00 comprensivo di visita al museo
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STORIA E ARCHEOLOGIA
I FENICI 11
I FENICI E L’ALFABETO +ŗ@SSHUHS OQDUDCD TM@ O@QSD SDNQHB@ MDKK@ PT@KD conosceremo la civiltà fenicia e la loro scrittura; nella parte pratica si realizzerà una tavoletta da incidere con l’alfabeto consonantico. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
12 IL SORRISO DEI FENICI… LA MASCHERA GHIGNANTE! +ŗ@SSHUHS OQDUDCD TM@ O@QSD SDNQHB@ MDKK@ PT@KD studieremo la civiltà fenicia D HK RHFMHƥB@SN della produzione delle maschere HM SDQQ@BNSS@ MDKK@ O@QSD OQ@SHB@ QD@KHYYDQDLN TM@ L@RBGDQ@ FGHFM@MSD Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
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STORIA E ARCHEOLOGIA
GLI ETRUSCHI 13 LA SCRITTURA ETRUSCA L’attività verrà svolta con una prima parte teorica MDKK@ PT@KD SQ@BBH@QDLN H KHMD@LDMSH FDMDQ@KH della storia etrusca e della scrittura e una seconda parte in cui riprodurremo i caratteri della loro scrittura. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
14 GLI ETRUSCHI ED UNA TERRACOTTA PARTICOLARE… IL BUCCHERO! L’attività prevede una prima parte teorica MDKK@ PT@KD UDQQ@MMN SQ@BBH@SH H KHMD@LDMSH FDMDQ@KH della storia etrusca ed un breve excursus sulla lavorazione del bucchero -DKK@ RDBNMC@ O@QSD RH QD@KHYYDQ del vasellame secondo la tecnica etrusca. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
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STORIA E ARCHEOLOGIA
I GRECI 15 I GRECI… CHE ARTISTI! L’attività comprende una parte teorica MDKK@ PT@KD RH O@QKDQ CH storia e arte greca. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ QD@KHYYDQDLN U@RH HM @QFHKK@ BGD CHOHMFDQDLN BNM K@ SDBMHB@ ř@ ƥFTQD MDQDŚ N ř@ ƥFTQD QNRRDŚ Sono necessari 2 incontri della durata di 2h ciascuno. € 8,00 in classe € 10,00 comprensivo di visita al museo
16 ANDIAMO A TEATRO! MC@QD @ SD@SQN DQ@ TMŗ@SSHUHS LNKSN @L@S@ dai greci, soprattutto durante le feste. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ SQ@SSDQDLN KD linee generali della commedia e della tragedia greca; MDKK@ O@QSD OQ@SHB@ RH QD@KHYYDQ@MMN L@RBGDQD BGD Q@OOQDRDMS@MN H ODQRNM@FFH OQHMBHO@KH BGD B@Q@SSDQHYY@MN H CTD FDMDQH Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
medie
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STORIA E ARCHEOLOGIA
I ROMANI 17 LA CERAMICA +ŗ@SSHUHS OQDUDCD TM@ OQHL@ O@QSD MDKK@ PT@KD verranno introdotte le metodologie di lavorazione dell’argilla. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ H Q@F@YYH QD@KHYYDQ@MMN L@MTE@SSH tipici dell’età imperiale con tecnica decorativa “a matrice”. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
18 VIVERE NELL’ANTICA ROMA! -DKKŗHLL@FHM@QHN BNKKDSSHUN K@ domus romana è sempre stata simbolo di lusso e splendore…ma non tutti H QNL@MH UHUDU@MN HM PTDRSN LNCNʖ +N RUNKFHLDMSN CH PTDRSŗ@SSHUHS OQDUDCD TM@ O@QSD SDNQHB@ MDKK@ PT@KD UDQQ@MMN OQDRDMS@SD KD SHONKNFHD di abitazioni romane, nella parte pratica si realizzerà un modello di abitazione. Sono necessari 2 incontri della durata di 2h ognuno. € 8,00 in classe € 10,00 comprensivo di visita al museo
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STORIA E ARCHEOLOGIA
19 TRA RELIGIONE E MITO 2STCHDQDLN KD B@Q@SSDQHRSHBGD CDKK@ religione politeista romana D CDKKD HMƦTDMYD CDQHU@MSH C@H BTKSH CDKKD ONONK@YHNMH QNL@MHYY@SD RNƤDQL@MCNBH RTKKD B@Q@SSDQHRSHBGD CDKKD RHMFNKD CHUHMHS -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ RH QD@KHYYDQ@MMN maschere ed elementi della simbologia romana. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
20 GIOCARE A ROMA I bambini romani avevano tantissimo tempo KHADQNʖ (M PTDRS@ @SSHUHS RH OQDRDMSDQ@MMN KD ENQLD di svago del bambino romano e nella parte pratica si realizzeranno giocattoli tipici dell’antica Roma. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia
elementari
medie
superiori
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STORIA E ARCHEOLOGIA
21 IL SOLDATO ROMANO L’esercito fu uno dei principali elementi BGD BNMSQHAT§ @KK@ FQ@MCDYY@ CH 1NL@ -DKK@ O@QSD SDNQHB@ RH O@QKDQ CDKK’esercito, della vita del soldato D CDKKD OQHMBHO@KH SDBMHBGD di combattimento. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ RH QD@KHYYDQ il plastico di un accampamento. Durata indicativa del laboratorio 2h € 7,00 in classe € 9,00 comprensivo di visita al museo
22 GLI SPETTACOLI NEL CIRCO… CHE DIVERTIMENTO! ( QNL@MH DQ@MN @Ƥ@RBHM@SH C@FKH RODSS@BNKH MDK BHQBNʖ -DKK@ O@QSD SDNQHB@ RSTCHDQDLN FKH RODSS@BNKH CDK circo e dei gladiatori -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ H Q@F@YYH QHOQNCTQQ@MMN in cartone alcuni elementi del vestiario del gladiatore o la pianta e gli alzati di un circo. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
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STORIA E ARCHEOLOGIA
IL MEDIOEVO E IL RINASCIMENTO 23 ABITARE NEL MEDIOEVO (K LDCHNDUN ET TM ODQHNCN ATHN -NM £ BNR§ş +ŗ@SSHUHS OQDUDCD TM@ O@QSD SDNQHB@ MDKK@ PT@KD conosceremo le tipologie abitative medievali D KD CHM@LHBGD CDKK’incastellamento. La seconda parte OT OQDUDCDQD K@ UHRHS@ @ TM castello e un’attività pratica MDKK@ PT@KD QHOQNCTQQDLN TM@ SHONKNFH@ @AHS@SHU@ Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 7,00 comprensivo di visita al museo
24 LA PITTURA SU MAIOLICA -DKK@ O@QSD SDNQHB@ RH CDKHMDDQ@MMN KD KHMDD B@Q@SSDQHRSHBGD CDKK@ OQNCTYHNMD BDQ@LHB@ rinascimentale con particolare attenzione alle decorazioni. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ RH CHOHMFDQ RT maiolica. Durata indicativa del laboratorio 2h € 8,00 in classe € 10,00 comprensivo di visita al museo
25 IL TESORO DEL CASTELLO! 2H OQDUDCD K@ UHRHS@ HM TMN CDH castelli a scelta. K SDQLHMD H Q@F@YYH R@Q@MMN HLODFM@SH a decifrare gli indizi per trovare un tesoro nascosto. Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
medie
superiori
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NATURA
ZOOLOGIA 26 A CHE GRUPPO APPARTIENE? Impariamo a distinguere i mammiferi, gli uccelli, H QDSSHKH FKH @MƥAH D H ODRBH HM STSSD KD KNQN B@Q@SSDQHRSHBGD La lezione teorica verterà sulla manipolazione delle parti scheletriche CH PTDRSH @MHL@KH MDKK@ O@QSD pratica si realizzeranno impronte di animali su gesso N RH QHBNRSQTHQ KN RBGDKDSQN CH TMN CDFKH @MHL@KH @OO@QSDMDMSH @ PTDRSH FQTOOH Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 comprensivo di visita al museo
27 LE SOCIETA’ ORGANIZZATE: IL FORMICAIO E L’ALVEARE Conosciamo veramente il micro - mondo CDKKD ENQLHBGD D CDKKD @OH -DKK@ O@QSD SDNQHB@ BNMNRBDQDLN Kŗ@LAHDMSD CH UHS@ CDKKD ENQLHBGD HK KNQN K@UNQN D K@ RSQTSSTQ@ NQF@MHYY@SHU@ delle loro comunità. La parte pratica prevede la realizzazione di un modellino - insetto. In museo si potranno osservare i comportamenti CDKK@ ENQLHBGD HM TM UDQN formicaio ed i ragazzi potranno RBGDC@QD STSSD KD O@QSHBNK@QHS CDK KNQN BNLONQS@LDMSN Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 comprensivo di visita al museo
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NATURA
GEOLOGIA
28 LA NASCITA DELLE MONTAGNE… L’OROGENESI Illustreremo il modo in cui avviene l’orogenesi. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ H Q@F@YYH ONSQ@MMN osservare e manipolare i diversi tipi di rocce e riprodurre l’erosione tramite un gioco interattivo. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
29 MINERALI E ROCCE -DKK@ O@QSD Seorica si illustreranno le tipologie di rocce e minerali. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ NRRDQUDQDLN L@MHONKDQDLN e distingueremo le rocce, comprenderemo KD B@Q@SSDQHRSHBGD BGHLHBN ƥRHBGD CDH LHMDQ@KH Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
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NATURA
PALEONTOLOGIA 30 IL DINOSAURO E L’EVOLUZIONE L’attività prevede una parte teorica sui dinosauri, la loro evoluzione e le cause della loro estinzione. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ RH OQNBDCDQ @C TM@ simulazione di scavo paleontologico, con realizzazione di calchi in gesso dell’impronta oppure allo studio CDKK@ CHƤDQDMYH@YHNMD CDFKH TBBDKKH C@H FQ@MCH QDSSHKH tramite un gioco interattivo. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
31 PALEONTOLOGO PER UN GIORNO… I FOSSILI -DKK@ O@QSD SDNQHB@ H Q@F@YYH @RRHRSDQ@MMN @C TM@ KDYHNMD sui fossili e manipoleranno reperti presenti in museo. La parte pratica prevede lo scavo di un sedimento alla ricerca del fossile, il confronto su tavole tattili D K@ QD@KHYY@YHNMD CH B@KBGH HM FDRRN (K K@ANQ@SNQHN OT DRRDQD @AAHM@SN @C TMŗDRBTQRHNMD OQDRRN ř +@ RBNFKHDQ@ ENRRHKHEDQ@Ś CDH ,NMSH /QDMDRSHMH Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
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NATURA
ECOSISTEMI 32 L’ECOSISTEMA DEI MONTI... IN GIOCO La parte teorica prevede una spiegazione sugli ecosistemi con l’ausilio di un erbario e di campionari faunistici. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ H Q@F@YYH R@Q@MMN H OQNS@FNMHRSH di un gioco interattivo BGD QHOQNCTQQ K@ QDSD @KHLDMS@QD D KŗDBNRHRSDL@ ONRRHAHKD DƤDSST@QD TMŗDRBTQRHNMD sul tema della biodiversità MDKK@ PT@KD RH NRRDQUDQ una prateria ed un bosco analizzando la zona dal punto CH UHRS@ CDKK@ ƦNQ@ CDKK@ E@TM@ CDK RDCHLDMSN e dell’esposizione solare. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
33 IL CICLO DELLA MATERIA Il laboratorio prevede una spiegazione teorica sul ciclo CDKK@ L@SDQH@ -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ H Q@F@YYH ONSQ@MMN osservare e manipolare campioni e partecipare ad attività interattive utili a comprendere la complessa, L@ @Ƥ@RBHM@MSD NQF@MHYY@YHNMD M@STQ@KD ONRRHAHKD DƤDSST@QD TMŗDRBTQRHNMD @ SDL@ MDKK@ PT@KD si raccoglieranno reperti naturali. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
legenda: infanzia elementari
medie
superiori
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Catalogo di laboratori didattici per la scuola
MUSEANDO Gioco, Sperimento, Imparo
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Laboratorio, 5HRHS@ ,TRDN + Escursione
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NATURA
34 IL SUOLO L’illustrazione del tema sarà associata ad un’osservazione diretta con la lente d’ingrandimento D BNM KN RSDQDNRBNOHN FKH @KTMMH E@Q@MMN CDKKD BNMRHCDQ@YHNMH RTKKD B@Q@SSDQHRSHBGD CDH U@QH SHOH di suoli usando i 5 sensi D BNLOHK@MCN RBGDCD Con un gioco interattivo ed esperimenti, poi, potranno NRRDQU@QD KD B@Q@SSDQHRSHBGD CDH UHUDMSH D MNM UHUDMSH SHOHBGD CH NFMH SHONKNFH@ CH RTNKN DC HK KNQN FQ@CN di permeabilità. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
35 LA LUCE E IL CERCHIO DI NEWTON Il fenomeno luminoso verrà illustrato tramite esperimenti e osservazione diretta. -DKKŗ@SSHUHS OQ@SHB@ H Q@F@YYH ONSQ@MMN BNRSQTHQD HK BNRHCCDSSN řBDQBGHN CH -DVSNMŚD BNMNRBDQD KD OQNOQHDS CDKK@ KTBD D CDH L@SDQH@KH BGD RNMN BNLTMDLDMSD intorno a noi. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
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NATURA
36 ALLA SCOPERTA DELLA PRATERIA I bambini saranno coinvolti in una spiegazione fantastico - educativa sull’ambiente prato e i suoi animali. ,DCH@MSD TM KHMFT@FFHN @CDFT@SN @KK@ E@RBH@ CŗDS› ed un semplice gioco, impareranno a distinguere gli habitat CDFKH @MHL@KH +ŗ@SSHUHS› OT DRRDQD @AAHM@S@ @C TMŗDRBTQRHNMD MDKK@ PT@KD H A@LAHMH NRRDQUDQ@MMN H ƼNQH D FKH @MHL@KH RDMSHQ@MMN H RTNMH FT@QCDQ@MMN K@ ENQL@ D HK BNKNQD CH NFMH DKDLDMSN QHSQNU@MCN i personaggi della ƊDED ricorderanno gli organismi BGD E@MMN O@QSD CDK OQ@SN O@RBNKN Durata indicativa del laboratorio 2h ₏ 5,00 in classe ₏ 6,00 comprensivo di visita al museo ₏ 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
L’UOMO E L’AMBIENTE 37 L’UOMO E L’AMBIENTE 2H MNSDQ@MMN KD OQDRDMYD BGD QDMCNMN TM ambiente antropizzato DC HK ONSDQD BGD KŗTNLN G@ CH LNCHƼB@QD KD B@Q@SSDQHRSHBGD CH TM KTNFN 2H @OOQNENMCHQ@MMN HM O@QSHBNK@Q LNCN KD CHM@LHBGD CDK pascolo e la gestione del territorio da parte di un allevatore 2§ OT @AAHM@QD la visita ad una azienda agricola MDKK@ PT@KD HMSDQUHRS@QD l’allevatore e osservarne l’ambiente di lavoro. Durata indicativa del laboratorio 2h ₏ 5,00 in classe ₏ 6,00 comprensivo di visita al museo ₏ 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione legenda: infanzia elementari
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NATURA
38 SUL FILO DI ARIANNA… IL RICICLO L’attività prevede una lezione interattiva MDKK@ PT@KD RH O@QKDQ CDKKD RSQ@CD BGD H MNRSQH ULƩXWL ONRRNMN HMSQ@OQDMCDQD -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ UDCQDLN tutti i riutilizzi dei diversi materiali, manipoleremo materiali di scarto per creare oggetti simulando TM@ UDQ@ D OQNOQH@ Q@BBNKS@ CHƤDQDMYH@S@ Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
39 GLI STRUMENTI DI MISURAZIONE -DKK@ O@QSD SDNQHB@ RH O@QKDQ CH @KBTMD SHONKNFHD di strumenti di misurazione, spiegando funzioni D B@Q@SSDQHRSHBGD CH NFMTMN -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ RH QD@KHYYDQ@MMN CDFKH anemometri funzionanti. L’attività è abbinabile a un’escursione @H /Q@SNMH CH "@OQ@MHB@ /QDMDRSHM@ 1, CNUD RH ONSQ osservare un vero anemometro in funzione. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
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NATURA
40 MISURARE IL TEMPO NELLA STORIA +ŗ@SSHUHS OQDUDCD TM@ OQHL@ O@QSD MDKK@ PT@KD si illustreranno i metodi di misurazione del tempo C@KKŗ@MSHBGHS D H E@SSNQH C@H PT@KH CHODMCD Kŗ@KSDQM@QRH CDKKD RS@FHNMH ( A@LAHMH R@Q@MMN FKH @QSDƥBH MDKK@ RDBNMC@ parte, della realizzazione di una meridiana umana. +ŗ@SSHUHS OT DRRDQD HMSDFQ@S@ C@KK@ UHRHS@ @K ř,TRDN CDK 3DLON D CDFKH .QNKNFH 2NK@QHŚ CH 2@Q@BHMDRBN Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
41 IL CARBONE La parte teorica prevede un’illustrazione dell’utilizzo del carbone nella storia come fonte energetica. -DK K@ANQ@SNQHN OQ@SHBN RH L@MHONKDQ@MMN DC NRRDQUDQ@MMN campioni di carbone in cui sono presenti fossili. In seguito realizzeremo un disegno con la tecnica del carboncino. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
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42 IL CICLO DELL’ACQUA E LO STUDIO DEL TORRENTE -DKK@ O@QSD SDNQHB@ RH @ƤQNMSDQ HK SDL@ CDK ciclo dell’acqua D KD B@Q@SSDQHRSHBGD CH TM torrente. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ RH RHLTKDQ HK BHBKN BNLOKDSN e si analizzeranno UDKNBHS CŗHMƥKSQ@YHNMD e di scorrimento. È possibile abbinare un’uscita presso TM BNQRN Cŗ@BPT@ CTQ@MSD K@ PT@KD @M@KHYYDQDLN Kŗ@BPT@ D KD RTD B@Q@SSDQHRSHBGD Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
GEOGRAFIA 43 ORIENTIAMOCI “GEOGRAFANDO” OOQNENMCHQDLN KŗTRN CDKK@ VFDOD JHRJUDƩFD e della bussola. I ragazzi impareranno a leggere una carta FDNFQ@ƥB@ CDBHEQ@MCNMD H RHLANKH La parte pratica prevede una vera e propria attività sul campo seguendo le orme dei JHRJUDƩ. +ŗDRODQHDMY@ OT DRRDQD QD@KHYY@S@ RT TMN CDH RDMSHDQH attrezzati. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
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NATURA
LA SCIENZA IN CUCINA 44 A CACCIA DI ALIMENTI… Fornendo dati sulla corretta alimentazione D KD B@Q@SSDQHRSHBGD CDH U@QH @KHLDMSH H Q@F@YYH UDQQ@MMN BNHMUNKSH HM TM@ B@BBH@ @K SDRNQN CTQ@MSD K@ PT@KD FQ@YHD a indovinelli e alle informazioni dedotte, capiranno l’importanza degli alimenti per il nostro organismo. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
45 COME FUNZIONA IL NOSTRO CORPO? IMPARIAMO LA DIGESTIONE! OOQNENMCHQDLN K@ LNQENKNFH@ D HK ETMYHNM@LDMSN CDK MNRSQN @OO@Q@SN CHFDQDMSD CHUDMSDQDLN HMRHDLD scienziati per un giorno riproducendo esperimenti BGD BH @HTSDQ@MMN @ B@OHQD HK processo digerente. Durata indicativa del laboratorio 2h € 7,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
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BOTANICA 46 LA GEOMETRIA DELLA NATURA ř.RRDQU@MCN K@ M@STQ@ RH RBNOQNMN HMƥMHSD ENQLD ADKKHRRHLDŚ ODQ CHQK@ BNM #@QVHM I ragazzi scopriranno la bellezza geometrica e matematica di alcune forme create dalla natura tramite campioni BGD ONSQ@MMN NRRDQU@QD D LHRTQ@QD ONRRHAHKD DƤDSST@QD TMŗDRBTQRHNMD @ SDL@ D K@ UHRHS@ si completerà con la raccolta di materiali naturali D FHNBGH Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
47 COLORARE CON I FIORI Ci occuperemo della morfologia D CDKKD B@Q@SSDQHRSHBGD CH U@QH SHOH CH ƩRUL e foglie. -DKK@ O@QSD OQ@SHB@ DRSQ@QQDLN BNKNQH M@STQ@KH e li useremo come tinte per creare dei braccialetti. 0TDRSN K@ANQ@SNQHN OT DRRDQD @AAHM@SN @ TM@ DRBTQRHNMD MDKK@ PT@KD H Q@F@YYH @UQ@MMN TM @OOQNBBHN CH SHON sensoriale sul tema. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
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48 LA FOTOSINTESI CLOROFILLIANA -DKK@ O@QSD SDNQHB@ BNMNRBDQDLN HK EDMNLDMN della IRWRVLQWHVL FORURƩOOLDQD DƤDSSTDQDLN degli esperimenti sull’anidride carbonica, sull’estrazione CDKK@ BKNQNƥKK@ D RTKK@ RHLTK@YHNMD CDKK@ Q@CH@YHNMD RNK@QD Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 comprensivo di visita al museo
49 IL MONDO DELLE PIANTE "NLD RNMN E@SSD KD ENFKHD H ƥNQH D H EQTSSH 2H OT B@KBNK@QD KŗDS CDKKD OH@MSD 2BNOQHQDLN KD B@Q@SSDQHRSHBGD CH legno, foglie e frutti, riconoscendo l’età di un albero e vedendo al microscopio KD O@QSH BGD BNLONMFNMN TM@ OH@MS@ ONRRHAHKD @AAHM@QD TMŗDRBTQRHNMD MDKK@ PT@KD NRRDQU@QD HM PTDRSŗNSSHB@ Kŗ@LAHDMSD BHQBNRS@MSD Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
50 COME UN ALBERO IO CRESCO Tramite l’espressione corporea e l’osservazione, impareremo a imitare KD ENQLD CDKKD BGHNLD D KD E@RH CH UHS@ degli alberi, trasformandoci in un piccolo bosco. È possibile abbinare un’escursione nella natura CTQ@MSD K@ PT@KD KŗDROQDRRHNMD BNQONQD@ UDQQ @RRNBH@S@ all’osservazione delle forme degli alberi. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione legenda: infanzia elementari
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ARTE E TRADIZIONE
TRADIZIONE 51 CESTAIO PER UN GIORNO Viaggiando con la memoria attraverso i tempi dei nostri nonni, racconteremo ai bambini la vita del contadino, con i suoi ritmi e i suoi strumenti. Realizzeremo, un cesto di vimini rievocando l’antico mestiere del cestaio. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
52 LE CASETTE NEL BOSCO Immersi nell’atmosfera suggestiva dei castagneti in autunno, ripercorriamo la lavorazione tipica della “mosciarella”, castagna essiccata secondo metodi tradizionali tramandati da generazioni @ "@OQ@MHB@ /QDMDRSHM@ 1, /NSQDLN NRRDQU@QD C@ UHBHMN FKH DRRHBB@SNH le casette) e gli strumenti utilizzati per la lavorazione della castagna. 2DFTHQ TM K@ANQ@SNQHN OQ@SHBN HK BTH RBNON R@Q PTDKKN di far sviluppare le capacità manuali e creative dei bambini. Durata indicativa del laboratorio 3h € 6,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
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ARTE E TRADIZIONE
53 LA FILIERA DEL LATTE "NLD RH LTMFD TM@ LTBB@ "NLD RH E@ HK ENQL@FFHN PTDRSD D @ LNKSD @KSQD CNL@MCD QHRONMCDQDLN con l’aiuto degli allevatori, calandoci nella vita CH TM@ RS@KK@ H A@LAHMH osserveranno gli animali da vicino, MNM RNKN MDKK@ KNQN řB@R@Ś L@ @MBGD @KKN RS@SN AQ@CNş LTBBGD ODBNQD B@OQD -DKK@ O@QSD SDNQHB@ @OOQNENMCHQDLN HK comportamento e la ƩVLRORJLD degli animali allevati con l’utilizzo di immagini multimediali e materiale espositivo. Durata indicativa del laboratorio 3h € 6,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
54 LA FILIERA DEL FILO… DI LANA L@S@ ODQ HK B@KNQD D K@ KDFFDQDYY@ş K@ K@M@ bianca o colorata, grezza o pregiata… Conosceremo le fasi di lavorazione della lana, dalla tosatura delle pecore al suo uso nella tradizione. Dopo aver approfondito le proprietà del nostro prodotto, lo useremo per creare bamboline colorate. Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 in classe € 7,00 comprensivo di visita al museo
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ARTE E TRADIZIONE
55 C’ERA UNA VOLTA IL GIOCATTOLO /NUDQH MDK L@SDQH@KD L@ QHBBGH CH E@MS@RH@ş i giochi di ieri… #NON @UDQ @RBNKS@SN UDBBGHD RSNQHD O@QKDQDLN del “giocare” ai tempi dei nostri nonni! Ci immergeremo nella vita di un bambino d’altri tempi e insieme metteremo a confronto gli usi di allora BNM H MNRSQH LNCDQMH UHCDNFHNBGH Costruiremo, con le nostre mani, giocattoli antichi e tradizionali con materiali poveri o riciclati. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
56 …TIRA LA CORDA! RISCOPRIAMO LA CANAPA Il percorso prevede la visita al “Museo della Canapa” CH /HRNMH@MN 1, MDK PT@KD UDQQ@MMN HKKTRSQ@SD tutte le fasi della lavorazione FKH RSQTLDMSH @MSHBGH DC NQHFHM@KH BGD BH @HTSDQ@MMN @ B@OHQD BNLD C@KK@ OH@MS@ CDKK@ B@M@O@ RH QHOQNCTB@MN SDRRTSH FQDYYH N AH@MBGDQH@ vesti, tovaglie, ecc... Il laboratorio prevede la riproduzione dell’antica tecnica di tessitura della canapa, con l’ausilio di telai. Durata indicativa del laboratorio 3h € 6,00 comprensivo di visita al museo
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ARTE E TRADIZIONE
57 LA FIABA IN 3D L’origine della ƩDED RH ODQCD MDKKŗ@MSHBGHS del mito a cui è accomunata per la tradizione orale D ODQ H RHFMHƥB@SH CH B@Q@SSDQD @MSQNONKNFHBN D BTKSTQ@KD L’attività prevede un’uscita a scelta, in una delle strutture SQ@RENQL@MCN KŗDRODQHDMY@ DƤDSST@S@ in una ƩDED ŝSRS XSŞ ETLDSSN # . Durata indicativa del laboratorio 4h € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
58 UN SAPORE ANTICO E PREZIOSO: L’OLIO SSQ@UDQRN TM ODQBNQRN BGD QHL@MC@ @ SQ@CHYHNMH KNMS@MD Q@CHB@SD MDK MNRSQN SDQQHSNQHN @M@KHYYDQDLN KD UDBBGHD SDBMHBGD CH molitura con i suoi strumenti, la macina, la pressa, ecc... "NLOQDMCDQDLN KŗHLONQS@MY@ CH PTDRSN TLHKD OQNCNSSN nella storia e nella nostra vita. Dopo aver esaminato i suoi utilizzi, produrremo oli profumati BGD UDQQ@MMN distribuiti ai partecipanti. Durata indicativa del laboratorio 3h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
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ARTE E TRADIZIONE
ARTE 59 I RITRATTI MATTI! Dopo aver osservato le proiezioni di famose NODQD QHSQ@SSHRSHBGD LNCDQMD D BNMSDLONQ@MDD i bambini esprimeranno il proprio modo di vedere “l’altro da sè” usando una particolare tecnica e stile @BPTDQDKKN O@RSDKKN BNKK@FD DBB Il ritratto potrà essere realistico, espressionistico, ODQƥMN @RSQ@SSNʖ (K K@ANQ@SNQHN BNLOQDMCD DRDQBHYH di osservazione e lettura dell’immagine, fondamentali per lo sviluppo di un primo pensiero critico e il rispetto della diversità di pensiero. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
60 DIPINGIAMOCI! AUTORITRATTI DI PICCOLI ARTISTI Autoritrarsi è un’azione importante per lo sviluppo di un rapporto positivo con la propria immagine e la scoperta della propria identità. Osserveremo le proiezioni di alcuni autoritratti di famosi artisti contemporanei cercando di interpretarne l’uso dei colori e le scelte compositive. In seguito, i bambini eseguiranno il proprio autoritratto, in modo realistico, dando sfogo alla propria creatività. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
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ARTE E TRADIZIONE
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I MIEI PAESAGGI INTERIORI... -DKK@ OQHL@ O@QSD CDK K@ANQ@SNQHN HMSDQOQDSDQDLN insieme alcuni dipinti paesaggistici di artisti BNMSDLONQ@MDH -DKK@ RDBNMC@ O@QSD E@QDLN un’escursione nel bosco e raccoglieremo nel “Cestino delle idee” ENFKHD FGH@MCD R@RRNKHMH DBB con cui fare divertenti esperimenti artistici. I bambini dipingeranno en plein air il proprio “paesaggio interiore”, ispirandosi allo scorcio CH O@DR@FFHN BGD KH @UQ L@FFHNQLDMSD BNKOHSH Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
62 COLORIAMO LA MUSICA! Colori e suoni si somigliano e i dipinti ONRRHDCNMN TM QHSLNʖ (K K@ANQ@SNQHN BNLOQDMCD CTD E@RH in un primo momento impareremo cos’è il ritmo della musica e proveremo a “tradurre” il ritmo delle linee e dei colori di alcune composizioni OHSSNQHBGD HM QTCHLDMS@KH AQ@MH QHSLHBH I bambini dipingeranno le emozioni suscitate dall’ascolto di una melodia, trovando relazioni tra la loro řNODQ@ Cŗ@QSDŚ D PTDKK@ CH TM OHSSNQD E@LNRN Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo ed escursione
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63 IMPARO A COLORARE LE MIE EMOZIONI Il laboratorio inizia con il riconoscimento e con la GLƨHUHQ]LD]LRQH GHOOH HPR]LRQL e giunge all’espressione delle stesse tramite l’uso dei colori RFNBBHNK@SH RO@KL@SH BNM L@MH D ODMMDKKH FQ@Ƨ@SH sull’esempio di alcuni artisti contemporanei. 2BNOQHQDLN @KBTMH @RODSSH SDBMHBN RBHDMSHƥBH CDK BNKNQD PTDRSN CHUDMSDQ TM simbolo per esprimere la propria interiorità. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
64 COME DIPINGEVANO GLI ANTICHI ROMANI? DECORIAMO INSIEME LA VILLA DI TRAIANO Faremo un viaggio in una città romana e conosceremo KD OQHMBHO@KH NODQD Cŗ@QBGHSDSSTQ@ D Cŗ@QSD CDK ODQHNCN Dopo una fase introduttiva, ci trasformeremo negli artisti-artigiani della Villa di Traiano QBHM@YYN 1NL@MN 1, (M NBB@RHNMD CH TM@ UHRHS@ guidata alla villa, realizzeremo disegni su vari supporti e/o mosaici, e “ricostruiremo” le decorazioni dei vari ambienti. Durata indicativa del laboratorio 2h € 6,00 comprensivo di visita al museo € 8,00 comprensivo di visita al museo e riproduzione mosaico
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65 COSA DIPINGEVA ÖTZI? 2BNOQH@LN K@ OQDHRSNQH@ HM LNCN CHUDQSDMSD ricostruendo l’identikit dell’uomo e della donna OQDHRSNQHB@ %@QDLN TM UH@FFHN MDKK@ UHS@ PTNSHCH@M@ di Ötzi e Lucy, ricostruendone una giornata-tipo. I ”piccoli Ötzi” e le “piccole Lucy” potranno fare esperimenti di pittura rupestre e JUDƫWL SUHLVWRULFL Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
66 QUANDO LA FRUTTA È SOLO DA GUARDARE: LA NATURA MORTA 0T@KH RNMN H RHFMHƥB@SH M@RBNRSH CHDSQN K@ frutta dipinta C@FKH @QSHRSH Esploreremo insieme le nature morte più famose, C@ PTDKKD BGD řRDLAQ@MN UDQDŚ @ PTDKKD LDMN QD@KHRSHBGD Dopo averle interpretate insieme, ci eserciteremo a dipingere dal vero alcuni tipi di frutta di stagione. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
legenda: infanzia elementari
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67 “QUALE GRILLO IN TESTA MI FRULLA? LA PAURA È FATTA DI NULLA!” /@QSDMCN C@ ƥK@RSQNBBGD DC NODQD Cŗ@QSD RTQQD@KHRSD visiteremo l’inconscio, sorvolando sogni e incubi ed esorcizzando angosce e paure. I bambini racconteranno l’incubo più spaventoso ed il sogno più bello, accompagnandoli BNM Q@OOQDRDMS@YHNMH FQ@ƥBGD ƥFTQ@SHUD D MNM ƥFTQ@SHUD BNM KHMDD BDQBGH SQH@MFNKH L@BBGHD CH BNKNQH 1D@KHYYDQ@MMN @MBGD FKH řRSQ@MH LNRSQH LNRSQTNRHŚ Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
68 PICCOLI AMANUENSI ALL’OPERA! Dopo una breve introduzione sul lavoro dei monaci amanuensi e sulle varie tipologie di iniziale miniata, i bambini minieranno un racconto, ispirandosi alle regole BNLONRHSHUD CDFKH @MSHBGH BNCHBH .FMTMN RBQHUDQ una porzione di testo decorandolo con un’iniziale abitata decorata o ƩJXUDWD. Una miniatura tutta contemporanea! Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
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69 ROSSO, GIALLO E BLU 3Q@LHSD K@ KDSSTQ@ CH CHUDQSDMSH ƥK@RSQNBBGD e la realizzazione di disegni, la classe si avvicinerà alla conoscenza dei colori primari. Inizialmente i bambini metteranno in relazione ogni colore primario con un’emozione primaria usando semplici emoticons. Osserveremo e “leggeremo” insieme alcuni famosi dipinti monocromatici e ognuno realizzerà un disegno usando il colore primario preferito nelle varie sfumature. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
70 DIPINGIAMO L’ARCOBALENO /DQBG£ L@H STSSN BHNŗ BGD BH BHQBNMC@ £ BNKNQ@SN /DQBG£ řH BNKNQH RNMN @YHNMH CDKK@ KTBD @YHNMH D O@RRHNMHŚ RBQHUDU@ &NDSGD (K MNRSQN K@ANQ@SNQHN £ @KKŗHMRDFM@ della scoperta del colore. Faremo esperimenti per scomporre la luce, ONH HLO@QDQDLN K@ CHƤDQDMY@ EQ@ SNMN D SHMS@ EQ@ BNKNQH caldi e freddi, fra colore e non-colore, ƥMN @C DROKNQ@QD HK mondo dei colori complementari. I bambini faranno un’opera d’arte con tessere o puntini di colori. Durata indicativa del laboratorio 2h € 5,00 in classe € 6,00 comprensivo di visita al museo
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71 ASTRAIAMOCI TUTTI! Ispirandoci alle idee rivoluzionarie di Kandinskij ed analizzando alcuni coloratissimi dipinti astratti, realizzeremo un grande dipinto collettivo, rappresentando il mondo interiore attraverso linee, ENQLD FDNLDSQHBGD L@BBGHD CH BNKNQD Durata indicativa del laboratorio 2h â‚Ź 5,00 in classe â‚Ź 6,00 comprensivo di visita al museo
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COSA VISITARE I LUOGHI D’INTERESSE
Arcinazzo Romano
+D OQHLD MNSHYHD RSNQHBGD QHFT@QC@MSH QBHM@YYN CDMNLHM@SN ƥMN @K ř/NMY@Ś QHR@KFNMN @KKŗ@MMN C " -DK RH HLO@CQNM§ CH /NMY@ D ƧKD HK QHADKKD (KCDLNMCN NRSDFFH@SN @ KTMFN C@KKŗ A@SD CH 2TAH@BN &HNU@MMH 5 BN@CHTU@SN C@ /@O@ /@RPT@KD (( BBNQRN PTDRSŗTKSHLN (KCDLNMCN ET RBNMƥSSN HK B@RSDKKN QHBNMPTHRS@SN D QHBNMRDFM@SN @KKŗ A@SD -DH RDBNKH RDFTDMSH RH UDQHƥB@QNMN MTLDQNRD QHADKKHNMH BNMSQN H /@OH D FKH A@SH "NLLDMC@S@QH ƥMN @K O@RR@FFHN CDƥMHSHUN @KKN RS@SN /NMSHƥBHN JL C@KKŗ@AHS@SN RH SQNU@ K@ MNS@ KNB@KHS ř KSHOH@MH CH QBHM@YYNŚ B@Q@SSDQHYY@S@ C@ @LOH OQ@SH D ANRBGH RDBNK@QH (M PTDRS@ ROKDMCHC@ BNQMHBD £ sita la Villa dell’Imperatore Traiano C " QDRHCDMY@ CH B@BBH@ DRSHU@ "NKKNB@SN @KKŗHMSDQMN CDKKŗ@QD@ @QBGDNKNFHB@ il Museo ospita la collezione CDH QDODQSH OH´ RHFMHƥB@SHUH QHMUDMTSH +@ Q@BBNKS@ RH BNLONMD CH DKDLDMSH @QBGHSDSSNMHBH D CDBNQ@SHUH MNMBG¤ CH SDRSHLNMH@MYD RTKKŗNQF@MHYY@YHNMD CDK lavoro durante la realizzazione del complesso. Dalla Villa inizia il suggestivo Sentiero “delle Querce” KTMFN B@ JL HK PT@KD BNMCTBD @SSQ@UDQR@MCN ANRBGH CH PTDQBH@ D KDBBHN @H QTCDQH CDKK@ 1NBB@ CH (KCDLNMCN
CNLD @QQHU@QD TRBHS@ CH 5HBNU@QN ,@MCDK@ CHQDYHNMD 2TAH@BN QBHM@YYN 1NL@MN BBDRRHAHKHS RSQTSSTQD @RRDMY@ CH A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD MDKK@ RSQTSSTQ@ LTRD@KD D MDK O@QBN @QBGDNKNFHBN 2HSN BNLOKDS@LDMSD QDBHMS@SN
Capranica Prenestina
"DMSQN LDCHDU@KD RTKKD BHLD CDH ,NMSH /QDMDRSHMH #DUD K@ RT@ RSNQH@ @KK@ E@LHFKH@ "@OQ@MHB@ KDF@S@ @KK@ OH´ E@LNR@ E@LHFKH@ "NKNMM@ K@ PT@KD ET OQNOQHDS@QH@ CDK EDTCN @ O@QSHQD C@K ONMSHƥB@SN CH .MNQHN (( ONB@ CHRS@MY@ C@K O@DRD RH SQNU@ HK 2@MST@QHN CDKK@ ,DMSNQDKK@ TMN CDH OH´ @MSHBGH Cŗ(S@KH@ BNRSQTHSN RT TMŗ@KSTQ@ C@KK@ PT@KD RH CNLHM@ K@ RNSSNRS@MSD 5@KKD CDK &HNUDMY@MN Q@FFHTMFHAHKD @MBGD @SSQ@UDQRN HK “Sentiero Wojtiyla”,
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STORIA E ARCHEOLOGIA
SQ@ "@OQ@MHB@ D /HRNMH@MN CDCHB@SN @K /@O@ BGD KN ODQBNQRD @MMH E@ KKŗHMSDQMN CH /@K@YYN !@QADQHMH RH SQNU@ (K Museo Civico Naturalistico dei Monti Prenestini. -DH RTNH @LAHDMSH RH RBNOQD TMN RBQHFMN CH LDQ@UHFKHNRD e sconosciute realtà naturali. La vegetazione tipica montana con i suoi @QATRSH D H ƥNQH SQ@ H PT@KH KD řNQBGHCDD RONMS@MDDŚ D K@ E@TM@ QHBB@ CH RODBHD @TSNBSNMD K@ FDNKNFH@ ODQ BNMNRBDQD K@ RSNQH@ CDKK@ ENQL@YHNMD CDH ,NMSH /QDMDRSHMH D RBNOQHQD KD SDRSHLNMH@MYD ENRRHKH BGD UH CHLNQ@QNMN KD SQ@CHYHNMH SDMTSD HM UHS@ @SSQ@UDQRN K@ BTQ@ D K@ BNMRDQU@YHNMD CH LDSNCH @MSHBGH MDKK@ pastorizia e nell’uso di prodotti locali, come la castagna, trasformata in MNUDLAQD SQ@LHSD DRRHBB@YHNMD MDKK@ FTRSNR@ ř,NRBH@QDKK@Ś
"NLD @QQHU@QD TRBHS@ CH 2@M "DR@QDN N 5@KLNMSNMD CHQDYHNMD /@KDRSQHM@ "@RSDK 2@M /HDSQN 1NL@MN "@OQ@MHB@ /QDMDRSHM@ BBDRRHAHKHS RSQTSSTQD @RRDMY@ CH A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD MDKK@ RSQTSSTQ@ LTRD@KD QD@ OHB MHB BNLOKDS@LDMSD QDBHMS@S@
Castel San Pietro Romano
"@RSDK 2@M /HDSQN 1NL@MN RTK ,NMSD &HMDRSQN RNQFD RTK RHSN CDKKŗ@BQNONKH dell’antica /Q@DMDRSD, la cui fondazione si fa risalire al VII-VIII sec. a.C. SDRSHLNMH@MY@ CDKKŗ@MSHB@ TMHS TQA@MHRSHB@ EQ@ H CTD BDMSQH QDRS@ K@ BHMS@ LTQ@QH@ CDK 5( (5 RDB @ " KTMF@ BHQB@ JL +@ ONRRDMSD Rocca Colonna, teatro delle vicende medievali e rinascimentali, è oggi un accogliente parco @QBGDNKNFHBN UHRHS@AHKD DC NROHS@ L@MHEDRS@YHNMH D LNRSQD (K SDQQHSNQHN CH "@RSDK 2@M /HDSQN NƤQD K@ ONRRHAHKHS CH FNCDQD CH TM@ M@STQ@ intatta. Di eccezionale interesse il Bosco e la Valle delle «Cannucceta», CHBGH@Q@SN MDK i,NMTLDMSN -@STQ@KDy -DK ANRBN RNMN OQDRDMSH DRDLOK@QH CH PTDQBD D KDBBH @KBTMH OKTQHRDBNK@QH BNLD K@ PTDQBH@ BNLTMDLDMSD CDCHB@S@ @ /HDQKTHFH C@ /@KDRSQHM@ /DQBNQQDMCN K@ ƥSS@ QDSD CH RDMSHDQH D LTK@SSHDQD RH HMBNMSQ@MN RNQFDMSH D ENRRH D MTLDQNRD U@QHDS E@TMHRSHBGD CH FQ@MCD HMSDQDRRD BNLD K@ Q@Q@ ř2@K@L@MCQHM@ BNM FKH NBBGH@KHŚ #HUDQRH H ODQBNQRH BGD £ ONRRHAHKD OQ@SHB@QD permettono di ammirare i resti di alcune delle opere di captazione CDKKŗ@BPT@ BGD C@KK@ 5@KKD CDKKD i"@MMTBBDS@y ONQS@U@MN HK OQDYHNRN KHPTHCN ƥMN @KKŗ@MSHB@ /Q@DMDRSD.
"NLD @QQHU@QD TRBHS@ CH 2@M "DR@QDN N 5@KLNMSNMD CHQDYHNMD /@KDRSQHM@ BBDRRHAHKHS RSQTSSTQD OQDRDMY@ CH A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD @KKŗHMSDQMN CDKK@ Rocca.
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Gerano
/NRSN RT TMŗ@KSTQ@ QHBB@ CH B@RS@FMDSH FNCD CH TM@ UHRS@ OQHUHKDFH@S@ RTKK@ 5@KKD CDK &HNUDMY@MN @ƨTDMSD CDKKŗ MHDMD -DK BNQRN CDKK@ RSNQH@ HK RTN SDQQHSNQHN assunse il ruolo di importante collettore tra l’entroterra montuoso e la 5@KKD %T ODQ PTDRSN LNSHUN BGD H 1NL@MH K@ CNS@QNMN CH TM@ ƥSS@ QDSD UH@QH@ in parte ancora visibile 5H@ /DCDLNMS@M@ #@K 75((( RDBNKN UH £ NQF@MHYY@S@ Kŗ(MƥNQ@S@ QSHRSHB@ KDF@S@ @KK@ CDUNYHNMD QHRDQU@S@ @KK@ ,@CNMM@ CDK "TNQD +ŗHMƥNQ@S@ CH &DQ@MN Q@OOQDRDMS@ TM O@SQHLNMHN BTKSTQ@KD CH FQ@MCD U@KNQD DRR@ HME@SSH U@MS@ CTD OQHL@SH HMCHRBTRRH £ K@ OH´ @MSHB@ HMƥNQ@S@ Cŗ(S@KH@ D RH CHRSHMFTD ODQ K@ BNMSHMTHS CH Q@OOQDRDMS@YHNMD BGD HMBKTCD @MBGD H ODQHNCH ADKKHBH (MNKSQD HK ODQHNCN OQHKD ,@FFHN D K@ RBDKS@ CH HLOHDF@QD ƥNQH EQDRBGH K@ QDMCNMN HMBNMENMCHAHKD MDK O@MNQ@L@ QDFHNM@KD +DF@SN @ PTDRS@ RDBNK@QD SQ@CHYHNMD £ HK 0XVHR GHOOś,QƩRUDWD RBQHFMN BGD BTRSNCHRBD RSNQH@ D SQ@CHYHNMD CH PTDRS@ @MSHB@ @QSD
"NLD @QQHU@QD TRBHS@ CH "@RSDK ,@C@L@ CHQDYHNMD "DQQDSN +@YH@KD &DQ@MN BBDRRHAHKHS RSQTSSTQD A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD CH LNCDRS@ DMSHS MDKK@ struttura museale, superabili con preavviso.
Piglio
2NQRD MDKKŗ@MMN LHKKD @SSNQMN @ TM@ QNBB@ LHKHS@QD @OO@QSDMTS@ @KK@ E@LHFKH@ dei Colonna (Rocca Colonna). La Rocca, il borgo e il suo reticolo stradale coRSHSTHRBNMN TM HMSDQDRR@MSD DRDLOHN CH @QBGHSDSSTQ@ D TQA@MHRSHB@ LDCHDU@KD ONB@ CHRS@MY@ C@K BDMSQN RSNQHBN MDK OH´ U@RSN BNLOKDRRN CDK 2@MST@QHN CH 2@M +NQDMYN RH SQNU@ K@ Grotta del Beato Andrea Conti, immersa nel verde circostante e luogo ideale per brevi escursioni alla scoperta dei fenomeni B@QRHBH CDH ,NMSH $QMHBH
"NLD @QQHU@QD TRBHS@ "NKKDEDQQN CHQDYHNMD /@KH@MN /HFKHN BBDRRHAHKHS RSQTSSTQD A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD CH LNCDRS@ DMSHS MDKK@ struttura museale Rocca, superabili con preavviso. Rocca completamente recintata.
Pisoniano
-NM £ BGH@QN PT@MCN Kŗ@AHS@SN UDMMD DQDSSN L@ HM TM CNBTLDMSN CDK CDH LNM@BH CH 2@MS@ 2BNK@RSHB@ £ FH BHS@SN BNLD "@RSQTL /HRBH@MH D CTMPTD CNUDU@ DRRDQD OQNUUHRSN CH ENQSHƥB@YHNMD Unico nel suo genere su tutto il territorio, vi si trova il Museo della Canapa,
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STORIA E ARCHEOLOGIA
CDCHB@SN @KK@ BNKSHU@YHNMD D @KK@ K@UNQ@YHNMD CDKK@ B@M@O@ SDRRHKD 2TOONQS@SH da proiezioni esplicative sull’utilizzo dei vari strumenti esposti, tra cui due SDK@H QHR@KDMSH @K 75(( RDBNKN D @MBNQ@ ETMYHNM@MSH BH RH OT HLLDQFDQD MDKK@ LDLNQH@ CH PTDRS@ SQ@CHYHNMD NQL@H ODQCTS@ #@ /HRNMH@MN O@QSD HK RTFFDRSHUN Sentiero “Woitylaâ€? BGD BNMCTBD @KKĹ—@MSHBN 2@MST@QHN L@QH@MN CDKK@ ,DMSNQDKK@ ODQBNQRN NFMH @MMN C@ EDCDKH DC escursionisti. Lungo il sentiero potremo incontrare i ruderi romani relativi ad una grande fontana pubblica, a lungo interpretati come villa di Calpurnio /HRNMD C@ BTH RDBNMCN K@ SQ@CHYHNMD @UQDAAD SQ@SSN NQHFHMD HK MNLD /HRNMH@MN ( K@ANQ@SNQH RBHDMSHĆĽBH ONSQ@MMN DRRDQD QD@KHYY@SH @MBGD @KKĹ—@ODQSN nel Parco della Fontana del Casale, sorgente naturale completamente QDRS@TQ@S@ D CNS@S@ CH TM @MĆĽSD@SQN ODQ RODSS@BNKH BNMEDQDMYD @SSHUHS›
"NLD @QQHU@QD TRBHS@ CH "@RSDK ,@C@L@ CHQDYHNMD "DQQDSN +@YH@KD Ŕ &DQ@MN /HRNMH@MN BBDRRHAHKHS› RSQTSSTQD @RRDMY@ CH A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD MDKK@ RSQTSSTQ@ LTRD@KD D MDK /@QBN CDKK@ %NMS@M@ CDK "@R@KD /@QBN BNLOKDS@LDMSD recintato.
Sambuci
+D OQHLD MNSHYHD QHR@KFNMN @K (7 RDBNKN PT@MCN HM CNBTLDMSH DBBKDRH@RSHBH è citato un fondo detto 2@LATBTKTL #@K 3@QCN ,DCHNDUN D ƼMN @K @OO@QSDMMD @KK@ E@LHFKH@ MSHNBGH@ HM RDFTHSN O@RR RNSSN HK FNUDQMN CH U@QHD E@LHFKHD MNAHKH K@YH@KH ODQ TKSHLH H 3GDNCNKH OQNOQHDS@QH CDK /@K@YYN ƼMN @K 1960. Palazzo Theodoli RH OQDRDMS@ BNLD TM PT@CQHK@SDQN BNM PT@SSQN SNQQH @MFNK@QH D RH CHBD BNLOQDMCDRRD B@LDQD CHRONRSD RT BHMPTD KHUDKKH +D R@KD CH Q@OOQDRDMS@MY@ BNMRDQU@MN OQDFDUNKH @ƤQDRBGH D RNƧSSH @ B@RRDSSNMH QHBNODQSH CH NQN YDBBGHMN OQNUDMHDMSD C@KK@ RDBNMC@ RODCHYHNMD HM LDQHB@ CH "NKNLAN D CNM@SN C@H RNUQ@MH CH 2O@FM@ @H 3GDNCNKH MDK Il grande Giardino del Palazzo, oggi parco comunale ideale per brevi DRBTQRHNMH ET QD@KHYY@SN @ O@QSHQD C@K 75(( RDBNKN "NMRDQU@ TM@ ONQYHNMD di giardino all’italiana, con aiuole, siepi e fontane, e una parte di giardino all’inglese, costituito da un grande prato su cui dominano due grandi BDCQH RDBNK@QH U@KKD TM Sentiero lungo le sponde del Fiume Giovenzano permette di visitare il Sito di Interesse Comunitario 2 ( " QDD 4LHCD
Fiume Giovenzano), luogo ideale per escursioni nel territorio della Valle.
"NLD @QQHU@QD TRBHS@ CH 5HBNU@QN ,@MCDK@ CHQDYHNMD 2@LATBH
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BBDRRHAHKHS› RSQTSSTQD @RRDMY@ CH A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD /@QBN completamente recintato.
San Gregorio da Sassola
+D OH´ @MSHBGD @SSDRS@YHNMH CH HMRDCH@LDMSH RNMN CH DONB@ QNL@M@ QDOTAAKHB@M@ 2H SQ@SS@ CDH QDRSH CH MTLDQNRD ville appartenute alla nobiltà romana, tiburtina e prenestina. Ben visibili in diversi punti del territorio RNMN H QDRSH CDFKH @MSHBGH @BPTDCNSSH BGD B@OS@U@MN KD @BPTD CDKKŗ MHDMD ODQ BNMCTQKD @ 1NL@ TMN CH DRRH £ CDCHB@SN TM Sentiero escursionistico BGD @SSQ@UDQRN TM ODQBNQRN @SSQDYY@SN FHTMFD @K Ponte della Mola, tratto di UH@CNSSN CDK OH´ @MSHBN CDFKH @BPTDCNSSH QNL@MH Kŗ MHN 5DSTR. #NLHM@ RTK OQNƼKN CDK O@DRD Palazzo Brancaccio, imponente residenza MNAHKH@QD BGD BNMRDQU@ HMS@SSN HK E@RBHMN CDKKD RTD MTLDQNRD R@KD @ƤQDRB@SD QHR@KDMSH @KK@ ƼMD CDK /@QSHBNK@QLDMSD HMSDQDRR@MSD HK Parco Comunale ricavato nei giardini del palazzo, sito ideale per laboratori all’aperto e mini escursioni.
"NLD @QQHU@QD TRBHS@ CH 3HUNKH 5HKK@ CQH@M@ CHQDYHNMD 2@M &QDFNQHN C@ 2@RRNK@ BBDRRHAHKHS› RSQTSSTQD A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD CH LNCDRS@ DMSHS› MDKK@ RSQTSSTQ@ LTRD@KD RTODQ@AHKH BNM OQD@UUHRN RRDMY@ CH A@QQHDQD MDK O@QBN Comunale completamente recintato.
Saracinesco
2NQFD RT TMN RODQNMD QNBBHNRN CDH ,NMSH 1TƧ £ HK OH´ OHBBNKN "NLTMD CDK +@YHN -DH KNB@KH CDKKŗDW LTKHMN D EQ@MSNHN BNLTM@KD RH SQNU@ HK Museo Civico del Tempo e degli Orologi Solari HK ODQBNQRN CH UHRHS@ RH RUHKTOO@ nel centro storico. In esso sono collocate delle istallazioni (Orologi Solari) ODQ K@ KDSSTQ@ @M@KNFHB@ CDK SDLON BGD BNMRDMSNMN CH DROKNQ@QD HK LNMCN degli orologi solari e di lasciarsi suggestionare dalle atmosfere del piccolo BDMSQN LDCHDU@KD (CD@KD OTMSN CH O@QSDMY@ ODQ DRBTQRHNMH RTH ,NMSH 1TƧ HK SDQQHSNQHN CH 2@Q@BHMDRBN BNLOQDMCD HK Monte Costasole (1251 m s.l.m.) C@K PT@KD RH FNCD TMN ROKDMCHCN O@MNQ@L@ CDKK@ 5@KKD CDKKŗ MHDMD ƼMN @KKŗ AQTYYN
"NLD @QQHU@QD TRBHS@ CH 5HBNU@QN ,@MCDK@ CHQDYHNMD 2@Q@BHMDRBN BBDRRHAHKHS› RSQTSSTQD OQDRDMY@ CH A@QQHDQD @QBGHSDSSNMHBGD MDK BDMSQN RSNQHBN
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STORIA E ARCHEOLOGIA
LE REGOLE PER LE ESCURSIONI
2 RBNKS@QD RDLOQD KD HMCHB@YHNMH CDKK@ FTHC@ 3 RDFTHQD HK RDMSHDQN D MNM @UUDMSTQ@QRH ETNQH ODQBNQRN
B@LLHM@QD HM RHKDMYHN D BNM KD L@MH RDLOQD KHADQD
MNM RSQ@OO@QD ƥNQH ENFKHD DC DQAD ABBIGLIAMENTO:
2H Q@BBNL@MC@ CH TR@QD RB@QOD C@ FHMM@RSHB@ o trekking
D OQDEDQHAHKLDMSD O@MS@KNMH KTMFGH
SI CONSIGLIA SEMPRE:
BPT@ Cappellino
N.B.: i sentieri escursionistici sono adatti a principianti e appassionati di WXWWH OH HW /D GLƫFROW GL SHUFRUUHQ]D YHUU DGDWWDWD VHFRQGR LO WDUJHW
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NOTE TECNICHE‌ COME PRENOTARE /DQ HMENQL@YHNMH D OQDMNS@YHNMH BNMS@SS@QD il numero 339.5819930 C@K KTMDC§ @K R@A@SN COME CONFERMARE O DISDIRE KK@ OQDMNS@YHNMD SDKDENMHB@ CDUD E@Q RDFTHSN TM@ BNMEDQL@ scritta utilizzando l’apposito modulo di prenotazione, presente nella pagina centrale, da inviare via fax al n. 06.9571161 o all’indirizzo e-mail didattica@ilbetilo. it, almeno 10 giorni prima della data dell’incontro. $UDMST@KH CHRCDSSD CDUNMN DRRDQD BNLTMHB@SD @KLDMN NQD OQHL@ CDKK@ C@S@ ƼRR@S@ COME PAGARE (K O@F@LDMSN RH OT DƤDSST@QD HM BNMS@MSH @K SDQLHMD delle attività , oppure con un versamento sul seguente BNMSN A@MB@QHN Banca di Credito Cooperativo CH !DKKDFQ@ (! - (3 ( "@TR@KD +@A #HC@SSHBN M HMRDQHQD MTLDQN K@ANQ@SNQHN del...../...../......(inserire la data prevista per l’attività ) HMSDRS@SN @ 2NB "NNO ř(K !DSHKNŚ@Q K C @UUDMTSN O@F@LDMSN řHK !DSHKNŚ QHK@RBDQ› TM@ QHBDUTS@ ƼRB@KD E@SSTQ@ HMSDRS@S@ @KK@ RBTNK@ R@KUN CHUDQR@ HMCHB@YHNMD BGD U@ BNLTMHB@S@ @MSHBHO@S@LDMSD I biglietti d’ingresso ai musei laddove previsti, saranno invece consegnati in loco.
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