MARAVILLAS INFANTILES D - OBJETIVO 1

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar a sus maestros y a sus nuevos compañeros e interactuar con ellos.

Comento la escena y coloreo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

2

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Familiarizarse con la organización del establecimiento educativo, las personas que lo componen, los diferentes ambientes y su funcionamiento, para relacionarse y ubicarse en el espacio escolar.

Identifico el personal que labora en una escuela. Encierro las personas que componen la mía.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

5

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Asumir compromisos y responsabilidades para adaptarse a su nuevo ambiente.

Recorto y pego cerca de la mochila, figuras de útiles escolares que utilizo en la escuela.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

7

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Asumir compromisos y responsabilidades para adaptarse a su nuevo ambiente.

Marco las normas inadecuadas de comportamiento en el salón de clase.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

12

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer y valorar la importancia de consumir alimentos nutritivos en el diario vivir.

Coloreo los alimentos nutritivos que debo llevar en mi lonchera.

COLA

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

13

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los colores rojo, amarillo y azul en objetos del entorno.

Pinto las figuras que sean de color rojo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

17

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los colores rojo, amarillo y azul en objetos del entorno.

Pinto las figuras de acuerdo a su color (amarillo, azul o rojo) y pego en la página siguiente según corresponda.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

18

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Agrupar colecciones de objetos según sus características.

Encierro en un diagrama los útiles escolares y en otro los implementos de aseo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

21

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer, estimar y comparar objetos de acuerdo a su tamaño (grande/pequeño).

Uno cada personaje con su silla, según su tamaño: grande, mediano y pequeño.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

23

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer, estimar y comparar objetos según su longitud (alto/bajo y largo/corto).

Decoro con plastilina las manchas de la jirafa alta y encierro a la baja.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

24

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer, estimar y comparar objetos según su longitud (alto/bajo y largo/corto).

Decoro con aserrín pintado el puente ancho y pinto el angosto.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

26

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Aplicar las unidades no convencionales de longitud (palmos, cuartas, cintas, lápices, pies) en situaciones concretas.

Mido los siguientes objetos utilizando lo que me indican.

¿Cuántos

¿Cuántos

mide un

?=

mide un

?=

¿Cuántos

mide una

?=

¿Cuántos

mide una

?=

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

27

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer la ubicación de objetos del entorno según las nociones arriba/abajo y adelante/atrás.

Coloreo todos los animales que vuelan.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

31

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 1, 2, 3,4, 5, 0.

1

Pinto el numeral 1 y luego realizo el trazo.

1

1

1

1

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

34

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 1, 2, 3,4, 5, 0.

2

Pinto el numeral 2 y luego realizo el trazo.

2

2

2

2

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

36

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 1, 2, 3,4, 5, 0.

3

Pinto el numeral 3 y luego realizo el trazo.

3

3

3

3

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

38

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 1, 2, 3,4, 5, 0.

Escribo el numeral que corresponda.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

39

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 1, 2, 3,4, 5, 0.

Escribo los numerales en forma ascendentes.

1

2

3

Escribo los numerales en forma descendentes.

3

2

1

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

40

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 1, 2, 3,4, 5, 0.

4

Pinto el numeral 4 y luego realizo el trazo.

4

4

4

4

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

42

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 1, 2, 3,4, 5, 0.

5

Pego papel trozado el numeral 5 y luego realizo el trazo.

5

5

5

5

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

44

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 1, 2, 3,4, 5, 0.

0

Pinto con dedo y témpera el numeral 0 y luego realizo el trazo.

0

0

0

0

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

46

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 5.

COMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS. Ejercito la suma contando elementos.

+

=

+

=

+

=

+

=

+

=

+

=

+

=

+

=

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

49

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 5.

COMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS. Escribo el numeral correspondiente.

= =

+ +

=

+

=

+

=

+

=

+

=

+

=

+

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

51

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 5.

RESTA

- Cuento todos los elementos del conjunto, y luego resto los elementos marcados.

- Dibujo el resultado y el numeral correspondiente.

-

=

-

=

-

=

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

53

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 5.

Formo series en forma descendente y ascendente.

5 0 5

3

0

2

5 0 COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

57

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Trazo líneas quebradas y mixtas.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

59

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Trazo líneas curvas inferiores y superiores.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

61

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Realizo los trazos siguiendo el modelo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

64

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Realizo los trazos siguiendo el modelo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

67

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Escribo la

, a script y cursiva minúscula.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

69

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

I

Leo y escribo la vocal I,

script y cursiva mayúscula.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

73

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo la vocal o,

script y cursiva minúscula.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

75

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Escribo las vocales mayúsculas script y cursiva.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

78

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Escribo la vocal U,

U

script y cursiva mayúscula.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

80

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Escribo la vocal E,

E

script y cursiva minúscula.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

82

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Realizo ejercicios de escritura.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

83

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Escribo vocales mayúsculas scripts y cursivas.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

85

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Ejercito la escritura de U, E mayúsculas, scripts y cursivas.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

86