Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar las características de su entorno y compararlas con otros espacios geográficos del país, describiendo sus semejanzas y diferencias.
Observo las imágenes y comento. Coloreo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:
Fecha:
2
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Conocer y valorar las tradiciones y costumbres para identificarse como miembro de una comunidad.
Coloreo los elementos de mi región.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:
Fecha:
3
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Conocer los símbolos patrios para valorarlos y respetarlos.
Coloreo el nombre de cada símbolo patrio.
HIMNO NACIONAL
BANDERA
ESCUDO
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:
Fecha:
6
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer, describir y construir patrones con colecciones de objetos, siluetas, figuras, cuerpos geométricos o cantidades indicadas.
SUCESIONES Continúo las sucesiones.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
7
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer, describir y construir patrones con colecciones de objetos, siluetas, figuras, cuerpos geométricos o cantidades indicadas.
SECUENCIA NUMÉRICA Completo las secuencias numéricas.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
9
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer la relación más que y menos que entre colecciones de objetos a través de la identificación de números y cantidades.
Dibujo más gatos que perros.
Dibujo más lunas que estrellas.
¿Quíen tiene más?. Pinto de azul. ¿Quién tienes menos?. Pinto de rojo
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
12
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 10.
Formo conjuntos unitarios. Veo el ejemplo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
13
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 10.
Pinto y encierro 4 elementos.
Marco con una X 5 elementos.
Pinto y encierro 4 elementos.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
15
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con el numeral 10.
Agrupo los elementos que se te indica.
10
7
9 8
4 COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
16
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 10.
Adición en la semirrecta numérica. Observo el ejemplo.
0
123 2
45 +
3
=
Salto 3, luego 1 y escribe el resultado.
Salto 1, luego 2 y escribe el resultado.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
17
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 10.
Sumas verticales.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
19
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 10.
Completo cada sustracción.
5
-
-
2
=
3
-
=
=
Uno con líneas el resultado con sus respectivos dibujos.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
22
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 10.
Construyo semirrectas numéricas con numerales del 0 al 5.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
23
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y sustracciones con números enteros del 0 al 10.
Realizo trazos curvos para saltar lo que indica cada cuadrito. Observo el ejemplo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
24
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer las relaciones mayor que, menor que e igual.
Coloco el signo (=) a los conjuntos que tengan el mismo número de elementos.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
26
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer las relaciones mayor que, menor que e igual.
Dibujo igual número de elementos que el modelo.
Dibujo en los recuadros el número de puntitos de acuerdo a los elementos que tiene cada conjunto.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
27
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer las relaciones mayor que, menor que e igual.
Practico el signo
Coloco el signo
> mayor que.
> mayor que, dentro de los diagramas. 5
4
3
2
1
0
2
1
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
29
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer las relaciones mayor que, menor que e igual.
Practico el signo
Coloco el signo
< menor que.
< menor que, dentro de los diagramas. 1
2
3
4
2
3
0
5
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
30
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer las relaciones mayor que, menor que e igual.
Practico el signo
>,<
o
= según corresponda.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
31
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer la relación anterior y posterior
ANTERIOR Y POSTERIOR Observo la semirrecta numérica y escribo el numeral anterior y posterior.
Escribo los numerales que faltan.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
35
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer composición y descomposición de numerales.
Composición y descomposición. Observo y analizo.
Dibujo la composición del número 3. Completo aspectos faltantes.
Ahora realizo la descomposición del 3.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
37
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer composición y descomposición de numerales.
Composición y descomposición de los numerals 4 y 5. Completo lo que falta.
Dibujo descomposiciones.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
38
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer composición y descomposición de numerales.
Composición y descomposición. Obrservo, analizo y completo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
41
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer composición y descomposición de numerales.
Realizo la composición y descomposición del número 9.
Descompongo el 9 mediante gráficos.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
42
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer composición y descomposición de numerales.
Composición y descomposición. Obrservo, analizo y completo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
43
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer las monedas de 1, 5 y 10 centavos en situaciones lúdicas.
Dibujo las monedas que corresponden para representar el valor de cada objeto.
1 centavo
5 centavos
10 centavos
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:
Fecha:
44
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
45
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Realizo la escritura.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
46
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Repito las oraciones.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
48
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
50
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Sílabas inversas.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
53
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
54
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
55
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
58
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
59
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
61
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Dictado de palabras con rr.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
62
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
63
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
64
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Ordeno las sílabas y formo palabras.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
66
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
67
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Dictado de palabras con j.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
69
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
70
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
71
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Sílabas inversas.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
74
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
75
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Leo y escribo.
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
76
Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.
Encierro las palabras con “y” en la sopa de letras y las escribo en los renglones.
v
i
e
j
o
COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:
Fecha:
77