Äldres hälsa Uppgift 3 1: Läs om äldre-gammal på s.83-84. Vad påverkar vår syn på äldres hälsa, välbefinnande och status i samhället?
3: Se länken på etiketten äldre/hälsa där vårdguiden har gjort ett bildspel om den åldrande människokroppen. Redogör för. http://www.vardguiden.se/Sjukdomar-och-rad/Filmer/Aldrandets-paverkan-pa-kroppen/ -
Varför blir balansen sämre?
-
Varför blir hörsel nedsatt?
-
Beskriv magsäckens förändring och vad du skall tänka på i omvårdnaden av äldre?
-
Hur många kvinnor över 80 år, lider av benskörhet?
-
Beskriv lungornas funktion vid åldrande
-
Beskriv blodomloppets funktion vid åldrande
-
Vad händer med njurfunktionen vid åldrande.
4: Baserat på de ålderskrämpor ovan och andra krämpor som beskrivs i boken, vilka ålderskrämpor kan förebyggas genom goda levnadsvanor och en hälsosam, livsstil.
5: På vilket sätt kan en hund ha hälsobefrämjande inverkan på personer som bor på ett vård och omsorgsboende.
6: Hur hög beräknas medellivslängden bli för de som föds idag?
7: Hur kan man stärka måltidssituationerna för de äldre? Titta på något av det material som visas i bloggen skriv en kort reflektion om hur du tänker kring maten för de äldre, hur du skulle kunna göra i ditt arbetssätt för att stärka måltidssituationerna. 8: Redogör vad skriften ”Det är aldrig försent” handlar om i kort. Känner du att det är något i denna skrift som är möjligt att förverkliga? Och vad ser du för hinder att få in denna typ av tänkande/handlande i den vårdverksamhet där du arbetar.
http://www.fhi.se/PageFiles/8044/R2009-18-Det-ar-aldrig-for-sent.pdf