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Cynthia Ileana Montoya Cortez
Observación y análisis de la Practica Educativa INFORME Lugar: Jardín de Niños “Juan Escutia” Col. Mesoamérica Fresnillo, Zac. Grupo: 2°A
Edad: 4-5 años.
Fecha: 14 y 16 de Octubre del 2014 Profesor: Eleazar
Su contexto es semi-urbano, el jardín se encuentra en las orillas de la ciudad se pudo observar que la clase económica de la comunidad es de clase media, las aulas se encuentran adornadas con caricaturas pero estas no son caricaturas conocidas, los niños tienen contacto con las tecnologías y esto es observable ya que cuando el maestro hacia uso de la computadora y el proyector algunos de ellos trataban de guiar al maestro en cuanto a lo que ellos querían observar, lo que en algún momento resulto molesto para el maestro ya que lo interrumpían constantemente con respecto al tema que estaba viendo, sacando a relucir caricaturas que veían en casa. La escuela no tiene el escudo a la vista en sus instalaciones, sin embargo lo traen en el suéter el cual no todos los niños lo usan, se puede observar que en un 75% de los niños portan correctamente sus uniformes, tienen presente la misión, la visión y los valores de la institución, esto en un costado de la dirección, la que también funge como salón de 1er año, este es el salón más pequeño y tiene alrededor de 15 niños. Sería preciso decir que la institución tiene una campaña de valores ya que lo que muestra en sus instalaciones son dibujos alusivos a los valores, existen lineamientos y reglamentos, hora de entrada determinada, horarios para ciertas actividades como clases extras y hora del lonche, a la hora del receso los maestros se dividen en sectores para tener un mayor control del cuidado de los niños, no se observo que los niños tengan arraigado aspectos religiosos, pero si se pudo observar que la institución se preocupa por inculcar el aspecto cultural como el día de muertos. En el aspecto de enseñanza no me gustaría hacer mucho énfasis ya que la postura del profesor Eleazar fue muy tensa, lo primero que hizo al presentarse conmigo fue aclararme que él no era maestro de preescolar, si no de primaria, pero que en la generación que el egreso (1985) de la Normal ENMAC no hubo plazas para primaria entonces en el último año se les fue ofrecido un curso para poder presentar el examen para maestro de preescolar, pero incluso cuando el presento el examen el no estaba consiente que era el examen para la plaza.
Cynthia Ilena Montoya Cortez
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Observación y análisis de la Practica Educativa Su actitud hacia el grupo desde el recibir a los niños era muy fría, los niños corrían a darles los buenos días y el maestro los mandaba a tomar su lugar, el cual no les tenía claramente designado, no les ayuda en lo absoluto al momento de guardar sus objetos personales. Durante la clase el primer día hablo del tema de Ubicación, en lo general me parecieron buenas las actividades al principio pidió que dos niños pasaran al frente y en 2 cartulinas previamente puestas antes de empezar la clase los niños dibujan cosas conforme a la ubicación que el maestro indicaba, aunque después los niños se empezaron a inquietar porque no tenían mucha participación en la actividad, después procedió a salir al patio donde mediante objetos pedía a los niños que se ubicaran en cierto lugar y el siguiente día de observación el maestro se veía igual de tenso, cuando llegue me di cuenta que la cartulina que se había utilizado todavía se encontraba en el pizarrón y dio seguimiento a la clase de 2 días antes. Podría comentar que el hecho de no ser maestro de preescolar si lo hacía sentir incomodo. En cuestión institucional en lo particular se me hizo que estaban muy bien todos los salones se encontraban como mucho material didáctico y una de las maestra comento que los avances tecnológicos eran gracias a que se encontraban en el programa de escuelas de calidad, pero que no se había logrado llegar a todos los salones y que solo les quedaba un año más del apoyo económico que les brinda el programa. Todos los maestros de la escuela hacen reuniones después de clases entre ellos para practicar el lenguaje a señas ya que en el jardín cuentan con 2 niños que son sordomudos, se preocupan por ser una escuela inclusiva.
Grupo de 2°A
Cynthia Ilena Montoya Cortez
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Observación y análisis de la Practica Educativa Misión, Visión y valores de la institución
Las paredes del jardín los cuales están enfocados a los valores
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Observación y análisis de la Practica Educativa
Diversos salones del jardín de Niños.
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