Fresh Grammar Teacher's Guide Book2 by Donald Lee

About This Book Fresh Grammar는 이렇게 구성되어 있어요.

Book

1 + workbook

Book

2 + workbook

■ 총 4권 / 각 권 구성 : 본책 + 워크북

Book

3 + workbook

Preview

Book

4 + workbook

문법 해설

각 유닛의 도입 부분에 두 페이

각 문법의 기본 패턴과 개념을

지에 걸쳐 학습할 주요 내용을

참신하고 친절한 설명, 풍부한

재미있는 그림과 대화 문장으로

예문 중심으로 학습자가 쉽게

제시하였습니다. 실용적이면서도

이해할 수 있도록 구성하였습

흥미를 유발하는 내용으로 친근

니다.

하게 문법 학습을 시작하도록 배려하였습니다.

Pract ice

Leap Pract ice

문법 해설 부분에서 학습한 기본적인 내용을 다양한 문제를

한 유닛을 종합적으로 이해하기 위해 문제의 수준을 한 단계

통해 연습하고 확인하도록 하였습니다.

높이거나 가급적 실용적인 문장 속에서 문제를 풀어 보게 하 여 앞에서 학습한 문법 내용을 한층 심화할 수 있도록 하였습 니다.

About This Book

Review Test

Grammar f or School

2~3개 유닛으로 이루어진 챕터가 끝나갈 무렵, 챕터 속에서

학교 시험 식으로 제시된 문제를 통해 각 챕터의 문법 사항을

공부한 문법 내용을 실용문 독해, 풍부한 영작 등 다양한 문제

종합적으로 확인해 보는 코너입니다.

제시로 자연스럽게 문법 사항을 체득하고 작문 실력도 함께 배양할 수 있도록 하였습니다.

워크북 부록

책 속의 책으로 제공되는 워크북을 이용하여 각 유닛별 주요

영미 문화에 대한 상식 코너로 영어를 실제 사용하는 나라인

문법사항 복습 및 충분한 영작 문제 풀이를 통하여 핵심 문장

미국의 역사, 문화에 대한 이해를 도와주는 코너입니다.

을 완벽히 습득할 수 있습니다.

■ 새로운 흐름에 맞춘 참신한 영문법 설명 과 바로바로 이어지는 확인 문제 ■ 대화문, 편지글, 이메일 , 광고 등 다양한 실용문과 영작 실력 을 배양할 수 있는 문제들로 구성 ■ 5지선다형의 객관식 및 주관식 문제로 다양하게 구성하여 학교 및 각종 시험에 대비

초급

Book

Chapter Unit 1

1 Contents

be동사

p.7

1-1 인칭대명사와 be동사

Chapter Unit 1

1-2 be동사의 기본 쓰임 Unit 2

현재 시제

p.33

1-1 일반동사의 현재 시제 1-2 현재 시제의 의미와 활용

2-1 be동사의 부정문과 의문문

Unit 2

2-2 This / These / That / Those + be동사

2-1 빈도부사 2-2 일반동사의 부정문과 의문문

2-3 There is ~ / There are ~ Unit 3

Unit 3

3-1 의문사가 있는 의문문 + be동사

3-1 의문사가 있는 의문문 3-2 쓰임이 많은 주요 동사: have, go, take, do

3-2 be동사의 과거 시제

Chapter Unit 1

현재진행 시제

p.59

1-1 현재진행형의 형태와 의미

Chapter Unit 1

1-2 현재진행형의 부정문과 의문문 Unit 2

Chapter Unit 1

2-1 현재 시제 vs. 현재진행 시제

Unit 2

2-1 인칭대명사의 격변화 2-2 명사의 격

2-3 쓰임에 주의해야 할 동사

2-3 의문사 whose

과거 시제

p.99

1-1 과거 시제의 의미와 규칙동사의 형태

Chapter Unit 1

미래 시제

1-1 will + 동사원형 1-2 be going to + 동사원형 1-3 will vs. be going to

2-1 주요 불규칙동사의 과거형 Unit 2

2-1 미래 시제 대신 쓰이는 현재진행형 / 현재형 2-2 시간 부사절과 미래 시제

3-1 과거진행 시제의 형태와 용법

2-3 조건 부사절과 미래 시제

3-2 과거진행형 + 시간 부사절 when ~ / while ~ 3-3 과거 시제 vs. 과거진행 시제

Chapter Unit 1

대명사

p.145

1-1 재귀대명사 1-2 비인칭 주어 it

Unit 2

2-1 부정대명사 one / ones 2-2 everybody(everyone) / everything 2-3 some- / any- / no-

Contents

p.79

1-1 셀 수 있는 명사

2-2 진행형을 만들 수 없는 동사

2-2 과거 시제의 부정문과 의문문 Unit 3

명사와 대명사

1-2 셀 수 없는 명사

1-2 규칙동사의 철자와 발음 규칙 Unit 2

p.125

초급

Book

Chapter Unit 1

Unit 2

2 Contents

조동사

p.7

1-1 can (능력 / 가능)

Chapter Unit 1

형용사 & 부사

p.27

1-1 형용사의 역할

1-2 조동사의 역할 및 성격

1-2 형용사의 쓰임

1-3 should (충고 / 조언)

1-3 부사의 역할 1-4 부사의 형태

2-1 must & have to (필요 / 의무) 2-2 요청 및 제안을 나타내는 조동사 표현

Unit 2

2-1 some / any 2-2 many / much / how many / how much 2-3 a lot of = lots of / a few / a little / few / little

Chapter Unit 1

Unit 2

비교급 & 최상급

p.47

1-1 형용사의 비교급

Chapter Unit 1

문장의 종류

p.67

1-1 Let’ s / Let’ s not

1-2 형용사의 비교급 만들기

1-2 명령문

1-3 여러 가지 비교의 표현

1-3 감탄문 1-4 부가의문문

2-1 형용사의 최상급 표현 2-2 형용사의 비교급 & 최상급 만들기

Unit 2

2-1 Yes / No 의문문

2-3 one of + 형용사의 최상급 + 복수 명사

2-2 How + 형용사 / 부사 ~ ?

2-4 부사의 비교급 & 최상급

2-3 Wh- 의문문

2-5 자주 쓰는 부사의 비교 표현

Chapter Unit 1

Unit 2

현재완료

p.87

1-1 동사의 과거분사형

Chapter Unit 1

수동태

1-1 능동태와 수동태

1-2 현재완료 시제의 형태

1-2 수동태의 형태

1-3 현재완료 시제의 의미

1-3 수동태의 시제

2-1 과거 시제와 현재완료 시제의 비교

Unit 2

2-2 현재완료와 함께 잘 쓰이는 부사 정리

p.107

2-1 by + 행위자의 생략 2-2 수동태의 부정문과 의문문

2-3 have gone to vs. have been to vs. have been in

Chapter Unit 1

접속사

p.127

1-1 등위 접속사 and, but, or

Chapter Unit 1

1-2 명령문 + and ~ / 명령문 + or ~ 1-3 관용 표현 Unit 2

전치사

p.147

1-1 시간을 나타내는 전치사 1-2 장소를 나타내는 전치사

Unit 2

2-1 ‘시간·이유·조건·양보’의 접속사

2-1 이동·방향을 나타내는 전치사 2-2 기타 주요 전치사

2-2 that / if / whether

Fresh Grammar

Chapter

조동사 1-1

can (능력 / 가능)

1-2

조동사의 역할 및 성격

1-3

should (충고 / 조언)

2-1

must & have to (필요 / 의무)

2-2

요청 및 제안을 나타내는 조동사 표현

Unit 1 A: Can you go hiking tomorrow? B: No, I can’t. I have a bad cold. A: 내일 하이킹 갈 수 있니? B: 아니, 그럴 수 없어. 감기가 심해.

1-1. can (능력 / 가능) (1) 긍정문 & 부정문: can / can’ t (= can not / cannot) ● 주어 + can / can’ t + 동사원형 ~ ⓐ I can run 100 meters within 15 seconds. 나는 100미터를 15초 안에 뛸 수 있어. ⓑ I can’t run 100 meters within 15 seconds. 나는 100미터를 15초 안에 뛸 수 없어.

(2) 의문문 ● 의문사 없는 의문문 : Can + 주어 + 동사원형 ~ ? ⓒ Can you come early tomorrow? 내일 일찍 올 수 있니?

- Yes, I can. / No, I can’t. ● 의문사 있는 의문문 : 의문사 + can + 주어 + 동사원형 ~ ? ⓓ Where can I buy that muffler? 그 머플러를 어디에 가면 살 수 있습니까? ⓔ What can I do for you? 너를 위해서 내가 무엇을 할 수 있을까? ⓕ When can I speak to him? 언제 그와 통화할 수 있을까요?

(3) 과거형: could / couldn’ t ⓖ Angela could read English and Spanish at the age of four. Angela는 네 살에 영어와 스페인어를 읽을 수 있었다. ⓗ I couldn’t eat anything last weekend because I was sick. 나는 아파서 지난 주말에 아무 것도 먹을 수 없었다.

(4) can = be able to ⓘ A bat can(= is able to) hang upside down. 박쥐는 거꾸로 매달릴 수 있어. ⓙ Could she get some water? 그녀는 물을 좀 얻을 수 있었습니까?

= Was she able to get some water? ★ can의 미래형은 will be able to ~ 로 표현한다. ⓚ I will be able to swim well like you in three months. 나는 3개월 지나면 너처럼 수영을 잘 할 수 있을 거야.

Tip ⓐ 나는 100미터를 15초 안에 뛸 수 있어. ⓑ 나는 100미터를 15초 안에 뛸 수 없어. ⓒ 내일 일찍 올 수 있니? ⓓ 그 머플러를 어디에 가면 살 수 있습니까? ⓔ 너를 위해서 내가 무엇을 할 수 있을까? ⓕ 언제 그와 통화할 수 있을까요? ⓖ Angela는 네 살에 영어와 스페인어를 읽을 수 있었다. ⓗ 나는 아파서 지난 주말에 아무 것도 먹을 수 없었다. ⓘ 박쥐는 거꾸로 매달릴 수 있어. ⓙ 그녀는 물을 좀 얻을 수 있었습니까? ⓚ 나는 3개월 지나면 너처럼 수영을 잘 할 수 있을 거야.

Chapter 1

Practice 1 A. 그림을 보고 빈 칸에 can 또는 can’t를 쓰시오.

2. Please help me, can’t I swim.

can I ride a bike without hands.

제발 도와주세요, 난 수영을 못해요.

나는 손을 안 대고 자전거를 탈 수 있어.

4. can’t I well.

can He lift the rock easily.

grow plants

나는 식물을 잘 못 키운다.

그는 바위를 쉽게 들 수 있다.

6. can She stay under water for 3 minutes.

can It answer a simple question.

그녀는 물 속에서 3분간 머물 수 있다.

이것은 간단한 질문에 대답할 수 있다.

B. 주어진 문장을 예시와 같이 고쳐 쓰시오.

•can = be able to

1. I can wait here till 8 o’clock. =

I am able to wait here till 8 o’clock.

2. We can’t buy our own house right now. =

We aren’t able to buy our own house right now.

3. Can you come to my party tomorrow? =

Are you able to come to my party tomorrow?

4. Amy couldn’t call her parents last night. =

Amy wasn’t able to call her parents last night.

5. He can arrive tomorrow at 7 o’clock. =

He will be able to arrive tomorrow at 7 o’clock.

조동사

Unit 1 A: You’re not walking well. What’s wrong? B: I sprained my ankle. A: You should see a doctor and stay home. A: 너 걷는 게 이상해. 무슨 일 있니? B: 발목을 삐었어요. A: 오 저런! 병원에 갔다가 집에서 쉬는 게 좋겠다.

1-2. 조동사의 역할 및 성격 ★ 조동사는 동사 앞에 위치하여 동사의 의미를 보충해 주는 역할을 한다. ★ 인칭에 따른 형태 변화가 없다. ★ 조동사 다음의 본동사는 항상 동사원형으로 쓴다. ★ 부정문은 조동사 뒤에 not을 붙인다. ★ 조동사 두 개를 나란히 쓸 수 없다.

1-3. should (충고 / 조언) (1) 긍정문: should ~해야 한다 / ~하는 게 좋겠다 ⓐ Your mother is very busy. You should wash your shoes yourself. 어머니는 매우 바쁘셔. 넌 네 신발을 직접 세탁해야 해. ⓑ He worked over 18 hours without a break. He should take some rest. 그는 쉬지 않고 18시간을 일했어. 그는 휴식을 좀 취해야 돼.

(2) 부정문: should not (= shouldn’ t) ~해서는 안 된다 ⓒ You should not throw away the banana peel on the street. 너는 길에 그 바나나 껍질을 버리면 안돼. ⓓ They shouldn’t make fool of Jamie. 그들은 Jamie를 놀리면 안돼.

Chapter 1

Practice 2 A. <보기>의 표현을 이용하여 대화를 완성하시오.

see a doctor right now exchange it for another one try to go to bed early and stop drinking coffee write them down in your schedule book

<보기>

get a refund for the ticket call a plumber tell him to clean the room ask him to speak slowly

1. A: I have a pain in my chin. 나는 턱이 아파요.

You should see a doctor right now.

지금 당장 의사한테 가는 게 좋겠다.

2. A: I have a ticket to the concert, but I don’t have time to go. 나는 그 콘서트 티켓이 있는데, 갈 시간이 없어.

You should get a refund for the ticket. 넌 그 티켓을 환불 받는게 좋겠다.

3. A: I bought a jacket, but it has a small hole in the arm. 나는 재킷을 샀는데, 팔에 작은 구멍이 있어.

You should exchange it for another one. 너는 그것을 다른 것으로 바꾸는 게 좋겠구나.

4. A: Our boiler broke down, so I don’t have hot water in my bathroom. 우리 보일러가 고장나서 욕실에 뜨거운 물이 안 나와.

You should call a plumber. 수리공에게 전화를 해야겠구나.

5. A: I get up very late. I can’t fall asleep until 2 a.m. 나는 아주 늦게 일어나. 새벽 두 시까지 잠이 안와.

You should try to go to bed early and stop drinking coffee.

넌 잠자리에 일찍 들려고 노력하고 커피를 마시지 않아야 해.

6. A: I often forget important appointments. 나는 종종 중요한 약속을 잊어버려.

You should write them down in your schedule book. 너는 약속을 수첩에 기록해 두는 게 좋아.

7. A: My roommate Rick often leaves our room in a mess. I can’t stand it anymore. 내 룸메이트 Rick은 종종 방을 어질러 놔. 난 그것을 더 이상 못 참겠어.

You should tell him to clean the room. 넌 그에게 방을 청소하라고 말해야 해.

8. A: My Japanese teacher speaks so fast. I can’t understand him. 나의 일본어 선생님은 너무 빨리 말해. 난 알아들을 수가 없어.

You should ask him to speak slowly. 그에게 천천히 말해 달라고 해야겠구나.

조동사

Leap Practice A. 다음 문장 중 틀린 부분을 예시와 같이 고쳐 쓰시오. go

1. He can goes to the Art Museum tomorrow. ➡ •조동사 다음에는 동사원형이 온다.

can speak

2. Maria speaks can Deutsch and French. ➡ • ‘조동사 + 동사원형’ 이 되어야 한다.

3. Can you to whistle well? ➡

whistle

• ‘to’ 를 쓸 수 없다.

will be able to

4. I will can make this paper rose. ➡

•조동사는 나란히 쓸 수 없고, can의 미래는 will be able to 이다.

5. She could bought some pottery at the exhibition. ➡

buy

•과거동사가 아니라 동사원형을 쓴다.

cannot have

6. You can have not that book. It’s John’s. ➡ •부정형은 조동사 다음에 not 이 온다.

7. Does she can play the harp? ➡

Can she play

•Can + 주어 + 동사원형 ~?

Were

8. Was you able to ride a horse? ➡ •주어‘you’ 에 알맞은 be동사는?

couldn’t

9. Michael can’t swim six months ago. ➡ • ‘six months ago’ 는 과거의 표현이다.

10. Can you stand on your head? - Yes, I do. ➡

can

•can으로 질문하면 대답도 can으로 한다.

B. 다음 글을 읽고 빈 칸에 should 또는 shouldn’ t를 쓰시오. I’m very worried about my friend John. He stays up late playing computer games, so he 나는 내 친구 John이 매우 걱정된다.

그는 컴퓨터 게임을 하느라 밤 늦게까지 안 잔다.

is always late for school. I don’t think he washes his hair very often. He is overweight 그래서 그는 항상 학교에 늦는다.

그는 머리를 자주 감지 않는 것 같다.

그는 과체중인데 너무 많이 먹는다.

and he eats too much. John spends so much money on game CDs. He seldom does his John은 게임 CD를 사느라 돈을 너무 많이 쓴다.

그는 숙제를 거의 혼자 힘으로 하지 않는다.

homework by himself. He gets angry easily and often fights with his friends. 그는 쉽게 화를 잘 내고 종종 친구들과 싸운다.

1. John

should

2. John

shouldn’t

be late for school.

3. John

should

keep his hair neat.

4. John

should

eat less.

5. John

shouldn’t

6. John

should

7. John

shouldn’t

Chapter 1

go to bed early.

spend much money on game CDs. do his homework by himself. fight with his friends.

C. 예시와 같이 알맞게 고쳐 문장을 완성하시오. Can you keep

1. A:

this secret? (you / keep)

너는 이 비밀을 지킬 수 있니?

B: Yes, I can. 네.

Where can I buy

2. A:

the dress? (where / I / buy)

그 옷을 어디서 살 수 있니?

B: You can buy it at the flea market. 벼룩시장에서 살 수 있어.

Can we have

3. A:

a pet in the apartment? (we / have)

아파트에서 애완동물을 기를 수 있습니까?

B: No, you can’t. 아니, 그럴 수 없습니다.

What time can you finish

4. A:

the work? (what time / you / finish)

몇 시에 당신은 일을 끝낼 수 있습니까?

B: About 1 p.m. 오후 1시경에요.

Who can recite

5. A:

this poem? (who / recite)

누가 이 시를 암송할 수 있겠니?

B: I can. That’s my favorite poem. 제가요. 그것은 제가 가장 좋아하는 시예요.

Can I pay

6. A:

by check? (I / pay)

수표로 지불해도 됩니까?

B: Yes, you can. 네.

Where can I find

7. A:

a pet shop? (where / I / find)

애완동물 가게가 어디 있습니까?

B: At the end of the road. 도로 끝에 있습니다.

Can we see stars

8. A:

at night when we get to the island? (we / see)

그 섬에 가면 밤에 별들을 볼 수 있습니까?

B: Yes, you can. 네.

How can we get

9. A:

to the desert? (how / we / get)

그 사막에 어떻게 갑니까?

B: By car. 차로 갑니다.

10. A:

Can you sing

a song in French? (you / sing)

당신은 프랑스어로 노래를 할 수 있습니까?

B: Yes, I like singing French songs. 네, 나는 프랑스 노래 부르는 것을 좋아해요.

11. A:

Where can we rent

a DVD? (where / we / rent)

어디서 DVD를 빌릴 수 있습니까?

B: There’s a shop on the second floor. 2층에 가게가 하나 있어요.

12. A:

Can you work

this machine? (you / work)

이 기계를 작동시킬 수 있습니까?

B: No, I can’t. 아니, 전 못합니다.

조동사

Unit 2 A: I have to leave now. B: All right. What time do we have to meet tomorrow? A: We don’t have to hurry. How about at 11? A: 나 지금 가야 해. B: 응. 내일 우리 몇 시에 만나야 돼? A: 서두를 필요는 없어. 11시 어때?

2-1. must & have to (필요 / 의무) ★ must / have to는‘~해야 한다’ 의 뜻으로 거의 같은 의미로 사용된다. ★ must는 어형 변화가 없지만 have to는 3인칭 현재 시제에서‘has to’ 를 쓴다. ★ must가 have to보다 강제적인 성격이 강하고, have to가 더 일반적으로 많이 쓰인다. ★ have to의 과거형은‘had to’ 이다. ⓐ You must go there by 6. = You have to go there by 6. 너는 6시까지 (반드시) 거기 가야 해. ⓑ I had to go there by myself. 나는 거기에 혼자 가야만 했어.

must not vs. don’t have t o ⓒ You must not be late to the first class.

‘(절대) ~하면 안 된다’ 라는 의미로 다른 선택이 없이 꼭 해야 한다는 의미

너는 첫 수업에 절대 늦으면 안 된다.

ⓓ You don’t have to wear a suit to the

party. 너는 그 파티에서 양복을 입을 필요는 없다.

‘~할 필요는 없다’ 라는 의미로 다른 선택의 여지가 있는 표현

must vs. should ⓔ Joan must exercise. She is overweight.

If she doesn’t lose weight, she will be very

‘반드시, 꼭’행해져야 할 일, 다른 선택의 여지가 없을 때 쓰는 강제성 있는 표현

Joan은 운동을 해야만 해. 그녀는 과체중이야. sick.만일 그녀가 살을 빼지 않으면 그녀는 병이 날 거야.

ⓕ Joan should lose weight. It would be

good for her. If she loses 5 kg, she will look more

‘~하는 게 좋다’ 의 의미로 현재보다 좀 더 나은 상황을 기대할 때 쓸 수 있는 충고나 강제성 없는 표현

Joan은 살을 빼야 해. 살을 빼는 것은 그녀에게 좋을 거야. attractive. 만일 그녀가 5kg을 뺀다면, 그녀는 더욱 매력적으로 보일 거야.

have t o의 부정문 ⓖ You don’t have to attend the

meeting. 너는 그 모임에 참석할 필요가 없다. ⓗ He didn’t have to move to New York. 그는 뉴욕으로 이사할 필요가 없었다.

have t o의 의문문 ⓘ Does he have to do his homework

by tomorrow? 그가 내일까지 숙제를 해야 합니까? ⓙ Did she have to get up at 5 yesterday

morning? 그녀가 어제 5시에 일어나야 했습니까?

Tip ⓐ 너는 6시까지 (반드시) 거기 가야 해. ⓑ 나는 거기에 혼자 가야만 했어. ⓒ 너는 첫 수업에 절대 늦으면 안 된다. ⓓ 너는 그 파티에서 양복을 입을 필요는 없 다. ⓔ Joan은 운동을 해야만 해. 그녀는 과체중이야. 만일 그녀가 살을 빼지 않으면 그녀는 병이 날 거야. ⓕ Joan은 살을 빼야 해. 살을 빼는 것은 그녀에게 좋을 거야. 만일 그녀가 5kg을 뺀다면, 그녀는 더욱 매력적으로 보일 거야. ⓖ 너는 그 모임에 참석할 필요가 없다. ⓗ 그는 뉴욕으로 이사할 필요가 없었다. ⓘ 그가 내일까지 숙제를 해야 합니까? ⓙ 그녀가 어제 5시에 일어나야 했습니까?

Chapter 1

Practice 1 A. 다음 그림을 보고 빈 칸에 must 또는 must not을 쓰시오.

2. You must not step on the seat with your shoes on.

You must not lean against the door.

신발을 신고 좌석에 올라서면 안됩니다.

문에 기대면 안됩니다.

4. must You be quiet in the subway.

You must not push someone.

지하철에서는 조용히 해야 합니다.

다른 사람을 밀면 안됩니다.

6. must You talk on the phone in a low voice.

You must not hang from the hand strap.

작은 목소리로 전화 통화를 해야 합니다.

손잡이에 매달리면 안됩니다.

B. 다음 문장의 빈 칸에 have to 또는 don’t have to를 쓰시오. have to

1. A: I want to improve my English. What do I

do?

나는 영어를 향상시키고 싶어요. 무엇을 해야 하죠?

have to

B: You

keep a diary in English.

영어로 일기를 써야 해.

have to

A: That’s difficult for me. I

study grammar first.

나한텐 어려울 거 같아요. 나는 문법을 먼저 공부해야 해요.

don’t have to

B: No, you

write a diary every day.

아냐, 매일 일기를 쓸 필요는 없어.

At first, you can begin with just three or four sentences. 먼저, 3문장이나 4문장 정도로만 시작하면 돼.

2. A: I want to be a comedian. What do I

have to

do?

나는 코미디언이 될거예요. 무엇을 해야 해요?

B: You

have to

have an interest in making people laugh.

너는 사람들을 웃게 하는데 흥미가 있어야 해.

A: Do I

have to

go to university?

대학에 가야 하나요?

B: You

don’t have to

get a degree at a university, but you

have to

read

대학에서 학위를 딸 필요는 없지만, 많은 책을 읽고 재치있는 아이디어가 있어야 해.

many books and have funny ideas.

조동사

Unit 2 A: Can you tell me the answer to question number 7? B: No way! A: 7번 답 좀 알려줄래? B: 절대 안돼!

2-2. 요청 및 제안을 나타내는 조동사 표현 ⓐ May I use your dictionary? 사전 좀 써도 됩니까?

‘(제가) ~해도 되겠습니까?’라고 상대방에게 허락을 구하

ⓑ Can I go with you? 너와 함께 가도 될까?

는 표현이다. 이에 대한 일반적인 대답으로는,

- Yes, you may. / Yes, you can. - No, you may not. / No, you can’t. - Yes, of course. - Certainly. / Sure. - No problem. - Sorry, I can’t. 등이 있다.

May I~ ?는 선생님이나 윗사람에게 예의를 갖추어야 할 때 쓰며 좀 딱딱한 표현이다. Can I~ ?는 친근한 사람에 게, 일반적으로는 Could I~ ?를 쓰는 것이 좋으며 좀 더 공손한 표현이다. ⓓ Will you pass me the pepper?

후추 좀 건네 주시겠어요?‘(당신이) ~를 해주시겠어요?’라고 정중한 부탁을 하는

ⓔ Would you tell me the way to the police

station? 경찰서 가는 길을 좀 알려주시겠어요? ⓕ Can you help me with my biology homework? ⓖ Could you give me some water?

표현, 과거형의 조동사를 쓰면 좀 더 공손한 표현이 된다.

- Of course. / Certainly. - I’d be glad to. 등으로 대답한다.

생물 숙제 좀 도와줄래? 물 좀 주실 수 있으세요?

‘Shall I ~?’ 는‘제가 ~해드릴까요?’ 라고 제안하는 표현 ⓗ Shall I carry the box for you? 제가 이 박스를 들어 드릴까요?ⓘ Shall we go for a walk? 우리 산책할까요?

‘Shall we ~?’ 는‘우리 ~할까요?’ 하고 함께 할 일을 제안하는 표현으로 ‘How(What) about ~ing? 등으로 바꾸어 표현할 수 있다.

Tip ⓐ 사전 좀 써도 됩니까? ⓑ 너와 함께 가도 될까? ⓒ 펜 좀 빌려도 될까요? ⓓ 후추 좀 건네 주시겠어요? ⓔ 경찰서 가는 길을 좀 알려주시겠어요? ⓕ 생물 숙제 좀 도와줄래? ⓖ 물 좀 주실 수 있으세요? ⓗ 제가 이 박스를 들어 드릴까요? ⓘ 우리 산책할까요?

Chapter 1

Practice 2 A. 다음 대화의 괄호 안에서 알맞은 조동사를 골라 동그라미 하시오.

1. A: ( May / Will / Shall) I go home now? 지금 집에 가도 되나요?

B: No, you may not. 아니, 그럴 수 없다.

2. A: (Will / Can / Would) I use your dictionary? 네 사전을 써도 돼?

B: No, you can’t. 아니, 안돼.

3. A: (Will / May / Shall) you carry the bag for me? 가방을 들어 주겠니?

B: Yes, of course. 물론이지.

4. A: (Could / Shall / May) you give me a glass of water? 물 한 잔 주시겠어요?

B: Sure. 물론이죠.

5. A: (Will / Would / Shall) I open the window? 창문을 열까요?

B: No. I feel cold. 아니. 좀 추운 거 같아.

6. A: (Will / Could / Shall) I talk to you for a minute? 너와 잠시 얘기할 수 있을까?

B: Of course. Have a seat. 네. 앉으세요.

7. A: (Shall / May / Would) we go out for dinner tonight? 저녁 먹으러 외출할까요?

B: That sounds good. 좋은 생각이예요.

8. A: (May / Will / Shall) I come in? 들어가도 되나요?

B: Certainly. 물론.

9. A: (Shall / Would / Could) I see your passport? 여권을 보여주시겠습니까?

B: Yes. Here it is. 네. 여기 있습니다.

10. A: (Shall / Could / May) you close the door? 창문을 닫아주겠니?

B: Sure. 네.

11. A: (Would / Shall / May) you tell me the time? 시간을 좀 알려주시겠어요?

B: It’s 8:20. 8시 20분이예요.

12. A: (Shall/ Would / Can) I borrow your book? 네 책을 좀 빌려주겠니?

B: No problem. 좋아.

조동사

Leap Practice A. 다음 그림의 빈 칸에 must not 또는 don’t(doesn’t) have to를 써 넣으시오.

2. must not She the flowers.

must not They in that river.

pick

그녀는 꽃을 꺾으면 안된다.

swim

그들은 그 강에서 수영을 하면 안된다.

4. Marsha go to school.

You don’t have to for the bus.

Marsha는 학교에 갈 필요가 없다.

너는 버스를 기다릴 필요가 없어. (내가 태워줄게.)

doesn’t have to

wait

6. He cross the road while the light is red.

don’t have to You wear a uniform in our school.

그는 빨간 불에서 길을 건너면 안된다.

우리 학교에서는 교복을 입을 필요가 없습니다.

must not

B. 다음 그림을 보고 글의 빈 칸에 알맞은 조동사를 <보기>에서 골라 쓰시오.

<보기>

must

must not

has to

should

1. Mr. Carter

doesn’t have to

has to

get up now.

Carter씨는 지금 일어나야 합니다. (알람 시계가 울리고 있음)

2. Mr. Carter

doesn’t have to

iron

Carter씨는 그의 옷을 다릴 필요가 없습니다. (이미 다려져 있음)

his shirt. 3. Mr. Carter

should

buy new shoes.

Carter씨는 새 신발을 사야 합니다. (낡고 더러움)

4. Mrs. Carter

must

turn off the stove.

Carter부인은 가스불을 꺼야 합니다. (뭔가 끓고 있음)

5. Their daughter

must not

그들의 딸은 가위를 가지고 놀아서는 안됩니다. (위험)

scissors.

Chapter 1

play with

C. 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 표현을 <보기>에서 골라 쓰시오.

Will you hand me the bag Can I see the album Would you please be quiet Where shall we go May I have this hamburger

<보기>

Shall I go with you Can I speak to Tina Shall I give you a ride Could you give me some cold water Can I use the pencil sharpener

1. A: Will you hand me the bag

저 가방을 건네 주시겠어요?

B: Sure. It’s fashionable! 네. 최신 유행하는 거네요!

2. A:

Where shall we go

어디로 갈까?

B: How about an amusement park? 놀이 공원은 어때?

3. A:

Shall I go with you

제가 같이 갈까요?

B: No, thanks. I can go by myself. 고맙지만 괜찮습니다. 저는 혼자 갈 수 있습니다.

4. A:

Could you give me some cold water

차가운 물 좀 주실래요?

B: Sorry, we have only some juice. 죄송한데, 주스 밖에 없네요.

5. A:

Can I see the album

앨범을 봐도 되니?

B: No problem. 물론이지.

6. A:

Can I use the pencil sharpener

연필깎기 써도 되니?

B: Oh, sorry. It is broken. 오, 미안해. 그건 고장이 났어.

7. A:

Shall I give you a ride

제가 태워드릴까요?

B: Yes, please. I’m going to be late for the train. 네. 기차 시간에 늦을 거 같아요.

8. A:

Would you please be quiet

조용히 좀 해주시겠습니까?

B: Oh, we’re sorry. We’ll leave. 오, 죄송해요. 우리가 나갈게요.

9. A:

May I have this hamburger

이 햄버거 먹어도 되나요?

B: No. You should go on a diet. 안돼. 너는 다이어트 해야 해.

10. A:

Can I speak to Tina

Tina와 통화할 수 있어요?

B: Sorry. She’s not here now. 미안. 그녀는 지금 여기 없어.

조동사

Review Test A. 다음 대화의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 표현을 골라 쓰시오. <보기>

can

can’t

could

be able to

should

shouldn’t

A: Tommy, it’s late. It’s time to go to bed. Tommy, 늦었어. 자러 갈 시간이다.

can’t

B: I

should

go to bed. I

자러 갈 수 없어요. 이 작문을 끝내야 해요.

finish this writing.

I’ll read it in front of all my classmates in English class. 나는 이것을 영어 시간에 모든 학생들 앞에서 읽어야 해요.

A: But you have a slight fever. You

shouldn’t

하지만 넌 열이 약간 있잖니. 너무 늦게까지 공부하면 안돼.

be able to

B: I’ll

finish this in half an hour.

30분 안에 끝낼 수 있을 거예요.

Could

study too late.

you drive me to school tomorrow?

내일 학교까지 차로 데려다 주실래요?

I need to sleep more tomorrow morning. 내일 아침엔 조금 더 자야 할 거 같아요.

can

A: Sure. I

알겠다. 그러마.

would you shall we

<보기>

shall I don’t have to

do I have to

A: When

do I have to must

can I must not

arrive at the airport tomorrow?

내일 공항에 언제 도착해야 해?

B: You

must

arrive two hours before the plane takes off.

너는 비행기 이륙 두 시간 전에 도착해야 해.

Shall we

meet at the bus stop at noon?

버스 정류장에서 정오에 만날까?

don’t have to

B: We

take the bus. William will take us to the airport by car.

우리는 버스 탈 필요 없어. William이 차로 공항까지 우리를 데려다 줄 거야.

Can I

take my Bunny on the trip?

내 Bunny를 여행에 데려갈 수 있어?

B: No, you

must not

take your rabbit on the plane.

아니, 너는 비행기 안으로 토끼를 데리고 가선 안 돼.

Would you

ask your sister to take care of my rabbit?

네 여동생한테 내 토끼를 돌봐달라고 부탁해 주겠니?

B: Yes. I think she’d be glad to. 그래. 그녀는 아마 기꺼이 해줄 거야.

A: Thanks.

Shall I

get some sandwiches for brunch?

고마워. 브런치로 샌드위치를 좀 가져갈까?

B: That would be great. 너무 좋지.

Chapter 1

B. 틀린 부분을 예시와 같이 고치시오. drive

1. Can she drives a car? ➡ •조동사 다음에는 동사원형을 쓴다.

2. Could you helped me with this problem? ➡

help

•조동사 다음에는 과거형을 쓸 수 없다.

turn

3. Would you please to turn down the radio? ➡ •동사 앞에‘to’ 를 붙이지 않는다.

to call

4. My teacher wasn’t able call me yesterday. ➡ •be able to 동사원형

had

5. I have to go to the theater alone last night. ➡ •must, have to의 과거 시제는 had to를 써야 한다.

Would you

6. You would do me a favor? ➡ •조동사를 문장 앞으로 가져 가서 의문문을 만든다.

shall we

7. When shall I meet in front of the church? ➡ •when shall we ~? = 언제 ~ 할까?

- How about at 10? •have to, must 의문문 = do/did/does + 주어 + have to 동사원형

do I have

8. What have I to bring to the picnic? ➡ •의문문이므로 주어 다음의 동사는 동사원형

9. What does she has to do before you leave? ➡

have

•의문사 + do/does/did + 주어 + have to 동사원형

do you

10. Why you have to go now? ➡ C. 주어진 단어를 이용하여 우리말을 영작하시오.

➡ 2.

You shouldn’t leave your seat in the middle of the play.

(must / drive a car / without your driver’s license)

You must not drive a car without your driver’s license.

Martin은 시카고로 이사할 필요가 없다.

➡ 5.

(should / leave one’s seat / in the middle of the play)

운전 면허 없이 차를 운전해서는 안됩니다.

➡ 4.

Is Jessica able to speak 3 languages?

공연 도중에 자리를 뜨면 안됩니다.

➡ 3.

(be able to / speak 3 languages)

Jessica는 3개 언어를 말할 수 있습니까?

(have to / move to Chicago)

Martin doesn’t have to move to Chicago.

당신의 이름(성)을 다시 한번 말씀해 주시겠습니까?

➡

(would / tell / last name / again)

Would you tell me your last name again?

조동사

Grammar

for

School

※ 다음 문장의 빈 칸에 알맞은 조동사를 고르시오. (1~4)

1. When Mozart was three years old, he 모짜르트가 세 살이었을 때, 그는 피아노를 칠 수 있었다.

① must

② can

④ could

⑤ shouldn’t

2. Students

play the piano. ③ should

cheat on an exam.

학생들은 시험볼 때 부정행위를 해서는 안된다.

① can

② should

④ must not

⑤ don’t have to

3. I

③ must

work tomorrow. I’m off duty for three days.

나는 내일 일하러 갈 필요가 없습니다. 저는 3일간 휴무예요.

① can’t

② must not

④ shouldn’t

⑤ couldn’t

4. I

③ don’t have to

study tonight. I have a test tomorrow.

나는 오늘 밤에 공부해야 한다. 내일 시험이 있어.

① have to

② don’t have to

④ can

⑤ will be able to

③ must not

※ 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 조동사를 <보기>에서 골라 쓰시오. (5~6) <보기>

shall

could Could

5. A: Excuse me.

may

you tell me the way to the Lucky Building?

죄송하지만 Lucky 빌딩으로 가는 길을 알려 주시겠어요?

B: I don’t know. You

should

ask the police officer.

모르겠는데요. 저 경찰관한테 물어보는 게 좋겠네요.

May

6. A:

I help you, sir?

제가 도와드릴까요, 선생님?

B: Yes, please. This box is too heavy. 그래. 이 상자가 너무 무겁구나.

Shall

I carry the box upstairs?

이 상자를 위층으로 나를까요?

Chapter 1

should

※ 다음 두 문장이 같은 의미가 되도록 빈 칸에 알맞은 말을 써 넣으시오. (7~8)

7. Can she come here on time? =

able to

she

come here on time?

•can = be able to

8. Charles must go home by 6. = Charles

has to

go home by 6.

•must = have to / has to

9. 다음 빈 칸에 올 수 없는 것을 고르시오. A: Would you do me a favor? 부탁 하나만 들어줄래?

I’d be glad to. 좋아. 기꺼이 해줄게.

① Sure. ② No problem. ③ Yes, of course. ④ Sorry, I have to go now. ⑤ Certainly.

10. 다음 중 올바른 문장을 고르시오. ① She wasn’t able play the flute. •play → to play

② Brian will must go with you. •조동사는 나란히 쓸 수 없다.

③ You are have to be home tonight. •are have → have

④ Can I have a glass of water? ⑤ Did your sister has to go downtown? •has to → have to

조동사

11. 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 것을 고르시오. A: You should get up now. It’s late. 너는 지금 일어나는 게 좋겠다. 늦었어.

B: Mom,

I have no classes today.

엄마, 나는 학교갈 필요 없어요. 오늘 수업이 없어요.

① I can’t sleep well. ② I don’t have to go to school. ③ I must go to school now. ④ I am able to go to school by myself. ⑤ I shouldn’t miss the bus. 12. 다음 밑줄 친 부분의 의미가 다른 것을 고르시오. ① Can you write with both hands? ② She can make a paper flower. ③ Can I use this computer? •‘허락’의 의미가 있다. 다른 문장은 모두‘능력이나 가능’을 나타낸다. ④ Can our team win the game? ⑤ Can you stay longer? ※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (13~14)

These days I’m taking a Korean cooking class. When I finish the course, I 요즘 나는 한국 요리를 수강하고 있다.

이 코스가 끝나면 나는 김치를 만들 수 있을 것이다.

ⓐ

make kimchi. At first kimchi was too hot for me, but now I

ⓑ

live a day without it. I also like Korea very much, but I’m so sad

처음에 김치는 내게 너무 매웠지만, 지금은 김치 없이 하루도 살 수 없다. 나는 또한 한국을 아주 사랑한다, 하지만 나는 정말 슬프다.

because I ⓒ

go back to Florida in three months.

왜냐하면 나는 3개월 후에 플로리다로 돌아가야 하기 때문이다.

13. 빈 칸 ⓐ에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. ① am able to

② will can

③ will be able to

④ be able to

14. 빈 칸 ⓑ, ⓒ에 들어갈 알맞은 조동사를 차례대로 쓰시오. ⓑ 24

Chapter 1

can’t

ⓒ

must (have to)

⑤ can’t

※ 다음 표와 아래의 대화를 읽고 물음에 답하시오. (15~17)

Sun.

Mon.

Tue.

A: Oh, my! We ⓐ

Wed.

Thu.

Fri.

Sat.

go on a picnic with Julie on Tuesday.

오, 저런! 우리는 화요일에 Julie와 소풍을 못 가겠다.

B: ⓑ

I phone her and ask her to go on Wednesday?

내가 그녀에게 수요일에 가자고 전화할까?

A: No. She ⓒ

go to the ballet academy every Wednesday.

아니. 그녀는 매주 수요일마다 발레 학원에 가야만 해.

B: Well, I have a club meeting on Thursday, but ⓓ I (

) attend this time.

음, 나는 목요일엔 클럽 모임이 있는데, 이번엔 참석할 필요는 없어.

How about going on Thursday? 목요일에 가는 건 어때?

A: That’s good. (가) In fact, we don’t have another choice. We have to stay home on 우린 주말에는 집에 있어야만 해.

좋아. 사실, 다른 선택이 없어.

weekends.

15. 위 글 ⓐ, ⓑ, ⓒ에 들어갈 조동사를 바르게 나열한 것을 고르시오. ① can - May - shall

② can’t - Will - should

③ can’t - Shall - must

④ can’t - Should - shouldn’t ⑤ can - Shall - may 16. 밑줄 친 ⓓ문장의 뜻이 다음과 같을 때, 괄호 안에 들어갈 알맞은 표현을 쓰시오. don’t have to

나는 이번에 참석할 필요는 없어. ➡

17. 밑줄 친 (가)문장의 의미를 쓰시오.

목요일 밖에 갈 시간이 없다. (주말엔 흐리거나 비가 오므로)

※ 주어진 단어를 이용하여 영작을 완성하시오. (18~20)

18. 너는 그 일을 오늘 끝낼 필요는 없다. (finish the work) ➡

You don’t have to finish the work

today.

19. TV를 좀 꺼주시겠어요? (would / turn off) ➡

Would you turn off

the TV?

20. 오늘 저녁에 외식할까요? (shall / eat out) ➡

Shall we eat out

조동사

스포츠의 역사Ⅰ

Football 미

국인들에게 있어서 풋볼은 단순한 경기 차원을 넘어선다. 그것은 큰 축제이며 행사다. 수백만의 사람들이 풋볼 경기

를 관람하러 가거나 TV로 본다. 실제로 수천 명의 사람들이 학교 든 이웃끼리든 어디서나 풋볼 경기를 즐긴다. - 풋볼은 축구와 럭비에서 그 유래를 찾아볼 수 있다. 축구는 11 세기에 영국에서 시작되었고 럭비는 1839년 흥분한 한 축구 선 수가 공을 집어 들고 경기장을 달려간 것에서부터 비롯되었다. 미국에서는 1874년 축구와 럭비를 결합한 새로운 형태의 풋볼이 발전하게 되었다. 처음에는 몸을 방어하는 헬멧이나 복장을 갖추지 않았기 때문에 거친 몸싸움으로 번 져 매우 위험했다. 1905년에는 18명의 선수들이 죽고 159명이 심각한 부상을 당했다. 루즈벨트 대통령은 거친 몸싸움이 중지되지 않으 면 풋볼 경기를 금지시키겠다고 경고했고, 풋볼 위원회는 경기 규칙을 새로 바꾸어 결국 오늘날의 풋볼 게임을 발전시켰다. 경기 시간은 15분씩 4쿼터로 이루어지며 15분 가량의 중간 휴식을 가진다. - 미국의 600개 이상의 대학들이 풋볼 경기에 참가하며 그들이 경기하는 스타디움은‘bowls’ 라고 불리워진다. 대개 12월이나 1월에 각 지역의 우승을 겨루는데, 이것을 Miami는‘the Orange Bowl’ , New Orleans는‘the Sugar Bowl’ , Dallas는‘the Cotton Bowl’ 이라 칭한다. 화려한 밴드의 행진과 함께 체조나 댄싱 등 화려한 공연을 펼치는 치어리더들로 이 경기들은 수많은 관중들을 불 러모은다. 이 중 최고의 대학 경기는 1902년에 시작된 Pasadena주의‘the Rose Bowl’ 이다. 해마다 십만 명 이상의 관중들이 몰려 드는데 1월 1일에 경기가 시작된다. 풋볼 경기 자체가 관중들을 불러 모으는 것이 아니고‘the Tournament of Roses Parade’ 라고 불리는 화려한 퍼레이드가 이 축제의 중심이다. 밴드의 행진과 함께 세계 각국이 참여하는 장미로 꾸며진 차들의 퍼레이드로서 모두 가 함께 즐기는 축제의 장이다. 대학 경기 시즌이 끝나면 풋볼 팬들은 프로 경기로 그 관심을 돌린다. 프로 팀들의 최종 우승을 가리는 경기를‘Super Bowl’ 이라 부 르는데, 대개 가족들이나 친구들이 한 집에 모여서 가져온 음식을 나눠먹고 함께 파티를 즐기며 게임을 시청한다. 풋볼 경기에 관심이 없는 사람들일지라도 경기 중간에 펼쳐지는 화려한 볼거리는 이러한 사람들까지도 TV 앞으로 불러 모은다. 유명 연예인들이 구장에서 화려한 공연을 펼치며 불꽃쇼, 레이져쇼, 밴드의 연주, 치어리더의 공연, 무용수들의 공연 등 최고의 공연이 관 중들을 즐겁게 하며 더욱 뜨거운 열기를 조성한다. 스포츠이자 축제인 풋볼은 이처럼 미국인의 중요한 생활 가운데 하나이다.

Supplement 1

Fresh Grammar

Chapter

형용사&부사 1-1

형용사의 역할

1-2

형용사의 쓰임

1-3

부사의 역할

1-4

부사의 형태

2-1

some / any

2-2

many / much / how many / how much

2-3

a lot of = lots of / a few / a little / few / little

Unit 1 A: The soup smells bad! B: But it is very good for our health. A: What is in it? B: ‘Dwaenjang’ and tofu. It’s a Korean traditional soup. A: 이 수프 냄새 역한데! B: 그래도 건강에 매우 좋은 거야. A: 안에 뭐가 들었는데? B: 된장과 두부야. 이건 한국식 찌개야.

1-1. 형용사의 역할 형용사는 명사를 꾸며주거나 명사인 주어의 상태를 설명해 주는 역할을 한다. ⓐ Amy is a cheerful girl. Amy는 명랑한 소녀다. ⓑ She is very pretty. 그녀는 매우 예쁘다.

1-2. 형용사의 쓰임 (1) 형용사는 수식하는 명사 앞에 위치한다. ⓒ It is hot coffee. 이것은 뜨거운 커피입니다. ⓓ There is a big tree on the hill. 그 언덕 위에 큰 나무가 있다.

(2) 형용사는 주어나 목적어의 상태를 묘사 및 설명해 준다. ⓔ The necklace is expensive. 그 목걸이는 비싸다. ⓕ Her voice makes me sleepy. 그녀의 목소리는 나를 졸리게 해.

(3) 감정, 지각을 나타내는 동사 뒤에 형용사가 온다. ● feel/look/smell/taste/sound + 형용사 (~한 느낌이 들다/~하게 보이다/~한 냄새가 나다/~한 맛이 나다/~하게 들리다) ⓖ I feel chilly and sleepy. 나는 으슬으슬 춥고 졸린다. ⓗ It tastes sour and bitter. 그건 시고 쓴 맛이 난다. ⓘ That sounds good! 좋은 생각인데!

(4) 명사도 다른 명사를 수식할 때는 형용사의 역할을 한다. ⓙ She is a lion trainer. 그녀는 사자 조련사예요. ⓚ It is a paper knife. 그것은 종이 자르는 칼이에요.

Tip ⓐ Amy는 명랑한 소녀다. ⓑ 그녀는 매우 예쁘다. ⓒ 이것은 뜨거운 커피입니다. ⓓ 그 언덕 위에 큰 나무가 있다. ⓔ 그 목걸이는 비싸다. ⓕ 그녀의 목소리는 나를 졸리게 해. ⓖ 나는 으슬으슬 춥고 졸린다. ⓗ 그건 시고 쓴 맛이 난다. ⓘ 좋은 생각인데! ⓙ 그녀는 사자 조련사예요. ⓚ 그것은 종이 자르는 칼이에요.

Chapter 2

Practice 1 A. 다음 글을 읽고 형용사에 모두 동그라미 하시오.

To: Edward@wisebooks.co.kr From: Brandon@wisebooks.net Subject: Thank you!

Hi, Edward! My family is having a wonderful time in your cozy villa. The view of the bedroom is excellent. A white boat is riding on a beautiful lake now. Mr.Hanson, the villa keeper, is very kind. He gave a warm welcome to us and prepared lots of firewood. Mrs. Hanson also has a soft heart and serves delicious dinner to our family. It was very calm weather for paragliding, so Emma and I flew in the clear sky this morning. After that, our family went fishing on the south side of the lake. We’re enjoying ourselves in this quiet and peaceful paradise! I have to go now. Bye! See you on Monday! 안녕, Edward! 우리 가족은 너의 안락한 별장에서 행복한 시간을 보내고 있어. 침대에서 바라보는 전망이 너무 환상적이야. 하얀 보트가 아름다운 호수에서 지금 달리 고 있어. 별장지기 Hanson씨는 매우 친절하셔. 그는 우리를 따뜻하게 맞아주시고 장작도 많이 준비해 주셨어. Hanson아주머니도 상냥하시고 우리 가족에게 맛있는 음식을 대접해 주셨어. 패러글라이딩 하기에 아주 좋은 날씨라 Emma와 나는 오늘 아침에 깨끗한 하늘을 날았어. 그리고 나서 우리 가족은 호수 남쪽으로 낚시를 갔어. 우리는 이 조용하고 평화로운 천국에서 마음껏 즐기고 있어. 지금 가야해. 안녕! 월요일에 보자!

B. 다음 그림을 보고 알맞은 동사와 형용사를 골라 문장을 완성하시오. <보기>

look beautiful

feel sour

feel good

smell terrible

sound cold

taste sleepy

2. She

looks beautiful

feel sleepy

4. This lemon He

feels cold

tastes sour

6. The soup

smells good

sounds terrible 형용사&부사

. 29

Unit 1 A: Jack is a really hard worker. B: Right. He goes to work early and leaves the office late. A: Jack은 정말 열심히 일해. B: 맞아. 그는 일찍 일하러 가고 사무실에서 늦게 퇴근해.

1-3. 부사의 역할 부사는 어떤 일이‘어떻게’일어났는지, 어떤 이가 그 일을‘어떤 방식’으로 하는 지를 설명해 주는 말이다. 부사는 동사나 형용사 또는 다른 부사를 수식한다. ⓐ The taxi driver drove carelessly. 그 택시 운전사는 운전을 부주의하게 했다. ⓑ The bus stopped slowly. 그 버스는 천천히 멈췄다. ⓒ Shirley is very kind to others. Shirley는 다른 사람들에게 정말 친절하다. ⓓ He works really hard. 그는 정말 열심히 일한다.

1-4. 부사의 형태 (1) 형용사 + ly ● 대부분의 부사는 형용사에 -ly를 붙인 형태이다.

quiet → quietly careful → carefully quick → quickly beautiful → beautifully ● 자음 + y로 끝나면‘y’ 를‘i’ 로 바꾸고‘ly’ 를 붙임

happy → happily easy → easily

heavy → heavily

●‘-le’ 로 끝나면‘e’ 를 없애고‘y’ 만 붙임

simple → simply comfortable → comfortably ● 명사에 –ly가 붙으면 형용사가 되는 단어들이 있으니 혼동하지 말 것!

friendly (다정한), lovely (사랑스러운), manly (남자다운) (2) 형용사와 부사의 형태가 같은 경우 early (이른 / 일찍) fast (빠른 / 빠르게) hard (열심인, 어려운 / 열심히 / 몹시) late (늦은 / 늦게) near (가까운 / 가까이) high (높은 / 높이) He is an early riser. 그는 일찍 일어나는 사람이다. (early：형용사) I have to get up early tomorrow. 나는 내일 일찍 일어나야 해. (early：부사) (3) 주의해야 할 부사 ● 형용사와 형태가 비슷한 부사 중 –ly를 붙이면 뜻이 달라지는 부사가 있다.

hardly(거의 ~않다) lately(최근에) nearly(거의)

highly(호의적으로, 매우 높이 평가하여)

ⓔ He hardly ate any dinner. 그는 저녁을 거의 먹지 못했다. ⓕ They spoke highly of David. 그들은 David를 매우 칭찬하여 말했다.

(4) 형용사 good의 부사 형태는‘well’ 이다. ⓖ My brother is a good swimmer.

= My brother swims well. 내 남동생은 수영을 잘 해. Tip ⓐ 그 택시 운전사는 운전을 부주의하게 했다. ⓑ 그 버스는 천천히 멈췄다. ⓒ Shirley는 다른 사람들에게 정말 친절하다. ⓓ 그는 정말 열심히 일한다. ⓔ 그 는 저녁을 거의 먹지 못했다. ⓕ 그들은 David를 매우 칭찬하여 말했다. ⓖ 내 남동생은 수영을 잘 해.

Chapter 2

Practice 2 A. 예시와 같이 형용사–부사 관계가 되도록 빈 칸에 알맞은 단어를 써 넣으시오.

1. quick

quickly

2. heavy

heavily

3. careful

carefully

4. simple

simply

5. fast

fast

6. hard

hard

열심인

7. good

well

8. early

early

9. happy

happily

10. terrible

terribly

B. 다음 문장의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 형용사 또는 부사를 골라 써 넣으시오.

<보기>

nervous messy

awful short

peacefully hard expensive

1. The scarf at the store is too

messy

네 방이 너무 어질러져 있어. 방을 청소하는 게 좋겠다.

. You should clean it.

perfectly

3. Ian completes the task

poorly carefully

. I’ll buy it on the Internet.

그 상점의 스카프는 너무 비싸. 나는 그것을 인터넷 쇼핑몰에서 살 거야.

2. Your room is so

expensive perfectly

Ian은 그 임무를 완벽히 끝냈다.

4. He is very smart. He learns everything in a

short

time.

5. My aunt is rich, but she spends money very

carefully

그는 매우 영리해. 그는 모든 것을 단시간에 배워.

내 이모는 매우 부자야, 하지만 그녀는 돈을 매우 신중하게 써.

hard

6. My father is very busy. He works

and takes no holidays.

아버지는 매우 바쁘다. 그는 휴일도 없이 열심히 일하신다.

awful

7. The fish went bad. It smells

그 생선은 상했어. 끔찍한 냄새가 난다.

8. Everybody wants to live

peacefully

모든 사람들이 평화롭게 살기를 원한다.

9. I become

nervous

나는 시험 전에 초조해진다.

10. She cooked the turkey

before the exam. poorly

그녀는 그 칠면조 요리를 너무 못했어. 난 먹을 수가 없어.

. I can’t eat it.

형용사&부사

Leap Practice

A. 다음 문장의 빈 칸에 알맞은 형용사를 <보기>에서 찾아 쓰시오.

pretty quiet

<보기>

rude dry

hard new

pretty

1. Julie isn’t ugly. She is

boring fat

light stupid

hot difficult

•ugly ↔ pretty

2. Ned’s car is old. He bought a

new

car the other day.

•old ↔ new

fat

3. My arms are thin, but my legs are too

•thin ↔ fat

light

4. The box on the table isn’t heavy. It’s

•heavy ↔ light

5. Murphy is very polite. He isn’t

rude

to teachers.

•polite ↔ rude

6. Ann can make a very soft cheesecake, but your cake is a little

hard

•soft ↔ hard

dry

7. All the towels are wet. Is there a

one?

•wet ↔ dry

8. That’s very noisy. Please be

quiet

and play the drums in another place?

•noisy ↔ quiet

stupid

9. James’ dog is very smart, but mine is

•smart ↔ stupid

10. The theme of the lecture was very interesting, but the lecture itself was •interesting ↔ boring

11. This book is too easy for Joey. He needs a more

difficult

•easy ↔ difficult

12. It’s very cold outside, but it’s too

hot

in this room.

•cold ↔ hot

B. 예시와 같이 문장을 고쳐 쓰시오.

1. Flora runs fast. ➡ Flora는 빨리 달린다.

2. Elvis speaks slowly. ➡

Flora is a fast runner. Elvis is a slow speaker.

Elvis는 천천히 말한다.

3. Sue works hard. ➡

Sue is a hard worker.

Sue는 열심히 일한다.

4. Maria writes poorly. ➡

Maria is a poor writer.

5. Daniel sings well. ➡

Daniel is a good singer.

Maria는 글씨를 못쓴다.

Daniel은 노래를 잘한다.

Chapter 2

one.

boring

6. The racer drives dangerously. ➡

The racer is a dangerous driver.

그 레이서는 위험하게 운전을 한다.

7. Diana learns quickly. ➡

Diana is a quick learner.

Diana는 빨리 배운다.

C. 다음 문장의 빈 칸에 알맞은 것을 골라 동그라미 하시오.

1. Dr. Brown asked me an (easy / easily) question. Dr. Brown은 나에게 쉬운 질문을 했다.

2. Laura solved the problem very (easy / easily). Laura는 그 문제를 매우 쉽게 풀었다.

3. Dave often speaks (careless / carelessly). Dave는 종종 경솔하게 말한다.

4. Drive (careful / carefully) in this snowy weather. 이런 눈 오는 날씨엔 운전을 조심히 해야 한다.

5. Margaret is a (good / well) teacher. Margaret는 좋은 선생님이다.

6. We should go out in this (clear / clearly) weather. 우리는 이 맑은 날씨에 외출해야 한다.

7. My grandfather can’t hear (good / well) without his hearing aid. 나의 할아버지는 보청기없이 잘 듣지 못한다.

8. Matt has a (quick / quickly) temper. Matt는 급한 성격을 지녔다.

9. My mother is a (slow / slowly) speaker. 내 어머니는 말씀을 천천히 하신다.

10. A couple of shepherds are walking through the park (slow / slowly). 양떼지기 몇 명이 공원을 통과하여 천천히 걸어오고 있다.

11. I can (hard / hardly) trust him. 나는 그를 거의 믿을 수 없다.

12. It snowed (hard / hardly) last winter. 지난 겨울엔 눈이 심하게 내렸다.

13. Shall we meet (early / earlily) tomorrow morning? 우리 내일 아침 일찍 만날까?

14. Please speak (loud / loudly). 제발 말을 크게 해봐.

15. She speaks (fluent / fluently) Chinese. 그녀는 유창한 중국어를 한다.

16. It took (near / nearly) three hours to get there. 그곳에 도착하는 데 거의 3시간이 걸렸다.

17. You should walk (quiet / quietly) in the library. 너는 도서관에서 조용히 걸어야 한다.

18. Karl always wears a (neat / neatly) shirt and a vest. Karl은 항상 깨끗한 셔츠와 조끼를 입고 다닌다.

19. It is raining (heavy / heavily). 비가 몹시 많이 내린다.

20. Mark is a (heavy / heavily) smoker. He should take care of himself. Mark는 담배를 많이 피운다. 그는 자신의 몸을 돌보아야 한다.

형용사&부사

Unit 2 A: I can’t find any errors on my test paper. B: You made some mistakes. You didn’t even write down your name and class number. A: 난 내 답안지에서 실수를 전혀 찾을 수 없는데. B: 넌 몇 가지 실수를 했어. 넌 심지어 이름과 반 번호도 안 적었잖아.

1-1. some / any (1) some은 보통 긍정문에서‘약간, 조금의’뜻으로 쓴다. ① some + 복수형 명사 ⓐ I bought some mangos at the supermarket. 나는 슈퍼마켓에서 망고를 좀 샀다. ② some + 셀 수 없는 명사 ⓑ Mr. Gould gave me some advice. Gould씨가 나에게 몇 가지 조언을 해주셨다.

(2) any는 일반적으로 부정문과 의문문에서 사용한다. ① any + 복수형 명사 ⓒ Did you take any photos at the zoo? 너는 동물원에서 사진을 좀 찍었니? ② any + 셀 수 없는 명사 ⓓ Sharon doesn’t have any money. Sharon은 돈이 조금도 없어.

= Sharon has no money. (not ~any 는 no로 바꾸어 쓸 수 있다.) (3) 부탁이나 권유를 할 때는 의문문에서도 some을 쓴다. ⓔ Could you give me some advice? 제게 조언을 좀 해주시겠어요? ⓕ Would you like some ice-cream? 아이스크림 좀 드실래요?

(4) 긍정문에 any를 쓰는 경우가 있는데, 이럴 때 any는‘어떤 ~이라도, 어느 ~이든’ 의 뜻을 가진다. ⓖ You can choose any dress. 너는 어느 옷이든 골라도 돼. ⓗ Any help will be good. 어떤 도움이라도 좋습니다.

(5) 조건을 나타내는 if 문장에‘any’ 를 사용한다. ⓘ If you have any time, please clean your room. 시간이 조금이라도 있으면 제발 네 방 청소 좀 해라.

Tip ⓐ 나는 슈퍼마켓에서 망고를 좀 샀다. ⓑ Gould씨가 나에게 몇 가지 조언을 해주셨다. ⓒ 너는 동물원에서 사진을 좀 찍었니? ⓓ Sharon은 돈이 조금도 없어. ⓔ 제게 조언을 좀 해주시겠어요? ⓕ 아이스크림 좀 드실래요? ⓖ 너는 어느 옷이든 골라도 돼. ⓗ 어떤 도움이라도 좋습니다. ⓘ 시간이 조금이라도 있으면 제 발 네 방 청소 좀 해라.

Chapter 2

Practice 1 A. 다음 대화의 빈 칸에 some, any 중 알맞은 것을 쓰시오.

1. A: May I help you? some

B: Yes, I’m looking for

vegetables for a sandwich.

나는 샌드위치에 넣을 야채를 찾고 있어요. (긍정문에 some)

2. A: How about eating out? any

B: We can’t find

restaurants open this late.

이 늦은 시간에 문을 연 식당을 찾을 수 없어. (부정문에 any)

some

3. A: Could I have

bread?

빵 좀 먹어도 될까요? (부탁할 때는 의문문이라도 some)

B: Sure. Help yourself. any

4. A: Do you have

books about dinosaurs?

공룡에 관한 책이 있습니까? (의문문에 any)

B: No, I don’t. But Charlie has a lot. 5. A: What food do I have to bring to the potluck party? •potluck party: 각자 음식을 준비해 오는 파티

any

B: You can take

food.

너는 아무 음식이나 가져갈 수 있다. (어떤 ~이라도, 어느 것이든 = any)

any

6. A: Do you speak

foreign languages?

당신은 외국어 할 수 있는 게 있습니까?

B: I speak Spanish and Arabic. some

7. A: Do you want

more eggs?

달걀 좀 더 드실래요? (권유의 표시일 때는 의문문에 some)

B: Yes. I want a half boiled egg. •반숙계란

8. A: How do I have to dress for the interview? B:

Any

dress will be OK if it is neat.

깨끗하면 어느 옷이나 괜찮아.

9. A: I don’t have

any

money now.

난 돈이 지금 하나도 없어요.

some

B: Don’t lie! I saw your mother give you

money this morning.

거짓말 마! 난 네 어머니가 오늘 아침에 너한테 돈을 좀 주시는 거 봤어.

10. A: I’ll go downtown and buy 나는 가구 좀 사러 시내로 갈 거야.

B: Could you buy me 오는 길에 잡지 몇 권 사다줄래요?

A: Yes, if I can find

some any

some

furniture.

magazines on the way, please? bookstores in this town.

응, 내가 시내에서 서점을 찾으면.

형용사&부사

Unit 2 A: There are many cars on the road. B: Yes. We have a little time, but we have to hurry. A: 도로에 차가 많네. B: 그래. 우린 시간이 좀 있지만, 서둘러야 해.

1-2. many / much / how many / how much (1) many는 복수 명사 앞에, much는 셀 수 없는 명사 앞에 쓴다. ⓐ We don’t have many books at home. 우리는 집에 책이 많이 없어요. ⓑ John gave much information about Africa. John은 아프리카에 대한 정보를 많이 주었다. ⓒ Are there many people in the square? 그 광장에 사람들이 많습니까?

(2) 의문문에 how many + 복수 명사 / how much + 셀 수 없는 명사를 써서 나타낼 수 있다. ⓓ How many elementary schools are there in this city? 이 도시에 얼마나 많은 초등학교가 있습니까? ⓔ How much homework do you have? 너는 숙제가 얼마나 많니?

1-3. a lot of = lots of / a few / a little / few / little (1) a lot of = lots of ● many / much 대신에 복수 명사나 셀 수 없는 명사와 두루 쓴다. ⓕ A lot of people visit the museum all year round. 일년 내내 많은 사람들이 그 박물관을 방문한다. ⓖ We keep lots of wine in the cellar. 우리는 창고에 와인을 많이 저장하고 있어요. 지하(저장)실

★ 구어에서는 many / much를 부정문과 의문문에 사용하고, 긍정문에는 a lot of를 더 많이 쓰는 경향이 있다. (2) a few / a little ●‘조금, 약간’ 의 뜻으로 복수 명사에 a few를 쓸 수 있고, 셀 수 없는 명사에 a little을 써서 수량을 나타낸다. ⓗ She has a few friends in our church. 그녀는 우리 교회에 몇몇 친구가 있다. ⓘ There is a little sugar in the cupboard. 찬장에 설탕이 조금 있어요.

(3) few / little ● few / little은‘거의 없는’ 의 뜻으로 복수 명사 / 셀 수 없는 명사 앞에 쓴다. ⓙ Robin is a man of few words. Robin은 말수가 거의 없는 사람이다. ⓚ We have little time. 우린 시간이 거의 없어.

Tip ⓐ 우리는 집에 책이 많이 없어요. ⓑ John은 아프리카에 대한 정보를 많이 주었다. ⓒ 그 광장에 사람들이 많습니까? ⓓ 이 도시에 얼마나 많은 초등학교가 있 습니까? ⓔ 너는 숙제가 얼마나 많니? ⓕ 일년 내내 많은 사람들이 그 박물관을 방문한다. ⓖ 우리는 창고에 와인을 많이 저장하고 있어요. ⓗ 그녀는 우리 교 회에 몇몇 친구가 있다. ⓘ 찬장에 설탕이 조금 있어요. ⓙ Robin은 말수가 거의 없는 사람이다. ⓚ 우린 시간이 거의 없어.

Chapter 2

Practice 2 A. 그림을 보고 다음 글의 빈 칸에 many 또는 much 중 알맞은 것을 써 넣으시오.

I’m very worried about my uncle. He usually works too 나는 내 삼촌이 매우 걱정된다.

much

그는 보통 매주 너무 많이 일한다.

every week. He doesn’t eat three meals in a day, but 그는 하루에 세 끼를 먹지 않고, 저녁에 고기를 너무 많이 드신다.

he eats too

much

meat for dinner. He doesn’t eat

many

그는 야채를 많이 드시지 않는다.

vegetables. He also doesn’t drink many

much

water, but he drinks

그는 또한 물을 많이 마시지 않고, 매일 커피를 많이 마신다.

cups of coffee every day. He doesn’t have

much

그는 평일에 시간이 많이 없어서 운동을 많이

time on weekdays, so he doesn’t do he takes

many

much

하지 않는다.

different kinds of vitamins every day. He spends too

대신에 그는 매일 많은 종류의 비타민을 먹는다.

on his clothes. He says nice clothes give him

much

exercise. Instead, much

money

그는 옷에 너무 많은 돈을 쓴다.

happiness.

그는 좋은 옷이 그에게 많은 행복감을 준다고 말한다.

B. 다음 문장의 괄호 안에서 알맞은 것을 골라 동그라미 하시오.

1. Nick doesn’t talk much at school, so he has (few / little) friends. •셀 수 있는 명사는 few

2. They are making too (many / much) noise. I can’t study here. •셀 수 없는 명사는 much

3. We have (few / little) sugar. Do you mind black coffee? •sugar는 셀 수 없는 명사

4. My mother didn’t allow us to eat (any / some) junk food. •부정문에 any

5. I ate too (much / many) oranges today, so my palms turned orange. •복수 명사 앞에 many

6. We have (little / few) cups. Can you bring some cups from your house? •cups는 셀 수 있는 복수 명사이므로 few

7. Would you give me (a little / a few) advice? •advice는 셀 수 없는 명사

8. Sue ate (a few / a little) pasta for lunch. •pasta는 셀 수 없는 명사

9. Shall I make (a little / little) salad? 샐러드를 좀 만들까요?

10. Could I take (few / a few) postcards? 엽서 몇 장 가져도 되나요?

형용사&부사

Leap Practice A. 빈 칸에 many나 much 중 알맞은 것을 쓰시오.

1. Jane put a lot of salt in this soup.

much (셀 수 없는 명사)

much

= Jane put

•a lot of / lots of = many (셀 수 있는 복수 명사),

salt in this soup.

2. I have lots of problems. = I have

many

problems.

3. Mark has a lot of friends. many

= Mark has

friends.

4. I traveled to a lot of cities in Europe last year. = I traveled to

many

cities in Europe last year.

5. Visitors shouldn’t throw away a lot of garbage at the park. = Visitors shouldn’t throw away

much

garbage at the park.

B. 다음 대화의 빈 칸에 how many/how much/a few/a little 중 알맞은 것을 쓰시오.

1. A:

•how much / a little + 셀 수 없는 명사

How much

B: I have 2. A:

money do you have?

a little

How many

money. questions are you going to ask? a few

B: I’m going to ask How much

3. A:

How much

4. A: B: I got 5. A:

B: There are

Chapter 2

e-mail from friends and my parents in Canada. help did you get from your aunt?

a little

How many

questions.

e-mail do you get every day?

a little

B: I get

how many / a few + 셀 수 있는 복수 명사

help from her. people are there at the library? a few

students at the library.

C. 다음 문장의 빈 칸에 a few 또는 a little 중 알맞은 것을 써 넣으시오.

1. Joe gave me

a little

2. I exercise for

a few

information in this magazine about Hong Kong. a few

5. Did you meet

students from your class at the party?

a little

6. Would you like A few

a little + 셀 수 없는 명사

cucumbers for this salad.

a little

4. There is

•a few + 셀 수 있는 복수 명사

hours every day.

a few

3. We need

advice before I began learning Spanish.

cheese?

passengers suffered from seasickness. 배멀미

D. 예시와 같이 how much 또는 how many를 써서 대화를 완성하시오.

1. A:

How much ice-cream is there

in the fridge?

냉장고에 얼마나 많은 아이스크림이 있니?

B: There is a little ice-cream. 2. A:

How many hats are there

in your closet?

네 옷장에 얼마나 많은 모자가 있니?

B: There are 20 hats. 3. A:

How many languages do they speak

in India?

인도에서는 얼마나 많은 언어가 사용됩니까?

B: They speak about 180 languages. 약, 대충

4. A:

How much money do you usually have in your wallet

every day?

당신은 매일 지갑에 보통 얼마의 돈을 가지고 다닙니까?

B: I usually have about 20 dollars in my wallet. 5. A:

How many classes do you have

in a week?

너는 일주일에 수업이 얼마나 있니?

B: I have seven classes. 6. A:

How much pepper sauce do I have to put

into the Bibimbop?

비빔밥에 얼마나 많은 고추장을 넣어야 해요?

B: You have to put in a little pepper sauce. 7. A:

How much English do you speak

at school?

학교에서 너는 영어를 얼마나 많이 말하니?

B: I speak a little English.

형용사&부사

Review Test ※ 다음 글의 괄호 안에서 알맞은 말을 골라 동그라미 하시오. A-1.

Lana is a smart student. She learns very (quick / Lana는 똑똑한 학생이다.

그녀는 아주 빨리 배우고 보고서를 잘 쓴다.

quickly) and writes reports (good / well). She answers 그녀는 수학과 과학

difficult questions (perfect / perfectly) in math and 시간에 어려운 질문에도 완벽하게 대답한다.

science class. She also studies French very (hard / 그녀는 또한 불어를 아주 열심히 공부해서 유창한 불어를 한다.

hardly) and speaks (fluent / fluently) French. Every 모든 선

teacher speaks (high / highly) of her. She is also very 생님들이 그녀를 높이 평가한다.

그녀는 또한 아주 다정

(friendly / friendlily) and makes friends (easy / easily). 해서 친구를 쉽게 사귄다.

She always smiles (happy / happily) and she is very (careful / carefully) when she listens to 그녀는 항상 행복하게 웃고 다니며 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는다.

others. Every student in her class (real / really) likes her. 그녀의 반 모든 학생들이 정말 그녀를 좋아한다.

A-2.

A: How (many / much) time do we have before the plane takes off? 비행기가 이륙하기 전까지 시간이 얼마나 있니?

B: Um… 45 minutes. Do you have (some / any) problem? 음... 45분 남았어. 뭔가 문제가 있어?

A: Yes. I left my bag in the car. There are (many / much) important things in it. 응. 차에 가방을 놓고 내렸어. 그 안에 중요한 것이 많아.

B: Oh, my! What’s in it? 오, 저런! 뭐가 들었는데?

A: There are (a few / a little) summer suits and (a few / a little) suntan oil… and my passport. 여름 양복 몇 벌, 썬탠 오일 약간... 그리고 여권.

B: What? Your passport! You can’t go abroad without a passport. 뭐? 여권! 여권 없이는 해외에 나갈 수 없어.

A: I know. Could you give me the car key? 알아. 차 열쇠 좀 줄래?

B: I’ll go and get it. Could you buy (some / any) soft drinks at a store? 내가 가서 가져올게. 가게에서 음료수 좀 사다줄래?

I’m (a few / a little) thirsty. 나는 목이 좀 말라.

A: Yes. Please hurry! We don’t have (many / much) time. 알았어. 서둘러! 우린 시간이 많이 없어.

Chapter 2

B. 다음 문장에서 틀린 것을 찾아 고쳐 쓰시오. easily

1. Michael solved the code easy. ➡ Michael은 암호를 쉽게 풀었다.

2. My father works real hard. ➡

really

•구어에서는 real hard라고도 한다.

내 아버지는 정말 열심히 일하신다.

comfortable

3. I felt comfortably at the little café. ➡ 나는 그 작은 카페에서 편안했다.

late

4. Mr. Davis came lately to the meeting. ➡ Mr. Davis는 모임에 늦게 왔다.

much

5. How many milk do you drink a day? ➡ 너는 하루에 우유를 얼마나 많이 마시니?

any

6. Do you have some Japanese books? ➡ 너는 일본 책을 좀 가지고 있니?

7. Will you give me any aspirin? ➡

some

아스피린 좀 주실래요?

8. I’ll give you any advice before you choose a university. ➡

some

나는 네가 대학을 선택하기 전에 조언을 좀 해줄까 해.

9. We have few time. Please get into the car right now. ➡

little

우리는 시간이 거의 없어. 제발 당장 차에 타라.

10. There are a little children on the playground. ➡

a few

운동장에 아이들이 몇 명 있다.

C. 다음 괄호 안의 단어를 참조하여 우리말을 영작하시오.

난초는 거의 향기가 없다.

➡ 2.

(we / have / gasoline)

We have a little gasoline in the car.

비가 며칠 동안 심하게 내렸다.

➡

(it / rain / for a few days)

It rained hard for a few days.

좋은 약은 입에 쓰다.

➡

(there / people / on the street)

There were few people on the street.

차에 기름이 조금 있어요.

➡ 4.

Orchids have little smell.

거리에 사람들이 거의 없었다.

➡ 3.

(orchids / have / smell)

(a good medicine / taste)

A good medicine tastes bitter.

형용사&부사

Grammar

for

School

※ 다음 문장의 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오. (1~4)

1. Mrs. Smith’s lessons are (great / greatly). Mrs. Smith의 수업은 매우 훌륭하다.

2. I did (good / well) on the final exam. 나는 기말 시험을 잘 봤다.

3. The Browns work (hard / hardly) every day. Brown씨 부부는 매일 열심히 일한다.

4. Mitchell speaks Italian (fluent / fluently). Mitchell은 이탈리아어를 유창하게 한다.

※ 다음 밑줄 친 부분과 바꾸어 쓸 수 있는 단어를 고르시오. (5~6)

5. I have some homework to do.

나는 숙제가 좀 있어요.

① a little

② a few

④ lots of

⑤ little

6. She made much money in her business. ① many

② lot of

④ plenty of

⑤ any

③ any

그녀는 사업을 통해서 돈을 많이 벌었다.

③ the number of

※ 다음 빈 칸에 들어갈 단어로 알맞지 않은 것을 고르시오. (7~8)

7. Sabrina is a ① lovely

girl.

Sabrina는 사랑스러운/다정한/명랑한/용감한 소녀다.

② friendly

③ politely

④ cheerful

⑤ brave

•부사

8. Mateo finished the work ① easily

Chapter 2

② perfectly

Mateo는 그 일을 쉽게/완벽히/성공적으로/빨리 끝냈다.

③ fastly

부사 형태 fast

④ successfully

⑤ quickly

※ 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 어색한 것을 고르시오. (9~10)

9. ① Haley is a very lovely baby. ② I paid my electric bill late. ③ Please speak quickly. ④ Maria looks very friendly. ⑤ These flowers smell badly. 이 꽃은 냄새가 좋지 않다. (bad를 써야 함)

10. ① I need some information about this area. ② Would you like some butter? ③ Could you bring me any books?

책을 저에게 좀 갖다 주시겠어요? (부탁을 하는 의문문은 some을 쓴다)

④ You can choose any toys at this store. ⑤ Do you have any pens?

11. 다음 대화 중 어색한 것을 고르시오. ① A: Are you tired? 너 피곤하니?

B: Yes, I’m a few tired.

응, 약간 피곤해. (a little을 써야 함)

② A: Do you want some cookies? B: Yes, I want a few cookies. ③ A: How much time do you have? B: I have three minutes. ④ A: Is there any furniture at the apartment? B: Yes, there is a little furniture. ⑤ A: Does he have many friends? B: No, he has few friends.

형용사&부사

※ 다음 문장에서 틀린 부분을 바르게 고치시오. (12~13)

12.

They don’t have little sugar, so they’re going to the grocery store. 그들은 설탕이 거의 없어서 그 식품점에 갈 것이다. •little: 거의 ~가 없는, little 자체가 부정의 의미에 가깝다.

don’t have

13.

have

➡

A: How many apples do you want? 사과를 얼마나 많이 드릴까요?

B: I want a little. 조금만 주세요.

a little

a few

➡

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (14~15)

It was too cold. I wanted ⓐ 아주 추운 날씨였다.

hot cocoa and cheesecake, but I had ⓑ

나는 뜨거운 코코아와 치즈케이크를 먹고 싶었지만 돈이 거의 없었다.

money. So I bought a can of hot milk tea and drank it. I felt ⓒ 그래서 나는 뜨거운 밀크티 한 캔을 사서 마셨다.

나는 몸이 따뜻해졌다.

14. 빈 칸 ⓐ, ⓑ에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것을 고르시오. ① many - a few

② much - a little

④ some - little

⑤ some - few

③ any - little

15. 빈 칸 ⓒ에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.

① cold

② sick

④ warm

⑤ thirsty

Chapter 2

③ chilly

16. 다음 대화에서 ⓐ~ⓔ 중 어색한 부분이 있는 문장을 고르시오. A: Next Saturday is Margaret’s birthday. 다음 토요일은 Margaret의 생일이야.

B: Oh, ⓐ I almost forgot it. What should I have to do? 오, 난 거의 잊고 있었어. 내가 무엇을 해야 돼?

A: Well, ⓑ how about a surprise party for her? 음, 그녀를 위해서 깜짝파티 해주는 게 어떨까?

B: ⓒ That sounds well. ⓓ She’ll be very happy. 좋은 생각이야. •well → good

그녀는 매우 좋아할 걸.

A: Yeah. You know, ⓔ she feels homesick these days. 그래. 너도 알다시피 그녀는 요즘 집을 많이 그리워하잖아.

17. 다음 문장에서 밑줄 친 부분이 어색한 것을 고르시오. •a little → a few

Nancy feels very ⓐ hungry. She found only ⓑ a little cookies on the plate in the Nancy는 매우 배고프다.

그녀는 부엌의 접시 위에서 쿠키를 약간 발견했다.

kitchen. She searched all over the house for ⓒ some food, but there isn’t ⓓ any food. 그녀는 음식을 찾아 온 집을 뒤져보았지만 음식은 하나도 없었다.

She is drinking ⓔ much cold water in a bottle. 그녀는 병 속에 든 차가운 물을 많이 마시고 있다.

※ 괄호 안의 영어를 올바로 배열하여 영작을 완성하시오. (18~20)

18. 그는 낯선 사람들 앞에서 거의 말을 하지 않는다. (strangers / he / speaks / in front of / little) ➡

He speaks little in front of strangers.

19. 우리는 그가 집에 도착하기 전까지 시간이 조금 있다. (before / we / he / a little / gets home / have / time) ➡

We have a little time before he gets home.

20. 나는 그가 중국에서 많은 돈을 벌었다는 것이 믿기지 않는다. (hardly / in China / he / I / believe / made / can / much money) ➡

I can hardly believe he made much money in China.

형용사&부사

스포츠의 역사Ⅱ

Basketball J

ames Naismith는 원래 캐나다인으로 미국 메사추세츠 (Massachusetts)주 스프링필드(Springfield) YMCA 체육

학교의 교사였다. 그런데, 스프링필드는 겨울에 눈이 많아 운동장 을 사용할 수 없었다. 겨울철에 실내에서 축구나 미식축구처럼 재 미있고 운동의 효과도 있는 새로운 스포츠가 없을까 고민하던 중 실내에서 이루어지는 경기이므로 과격하지 않고 배트나 라켓, 스 틱 등의 기구를 사용하지 않는 것이 좋겠다고 생각하고 새로운 형식의 스포츠를 모색했다. 거친 태클을 없애기 위해선 공을 가지고 달려서도 안 되기 때문에 골 대를 높게 해서 공을 힘으로 다루기 보다는 정확한 컨트롤에 역점을 두게 하였다. 그리하여 1891년 12월에 거행된‘사상 최초의 농구 경기’ 는 한 팀에 9명씩 배치하고 축구공을 농구공 대신 사용하였다. 그리고 골대로 복숭아 바구니(Peach Basket)를 체육관 양쪽 발코니에 10피트 높이로 매어 사용하였다. 이것 때문에 basketball이라 불리게 되었고, 그 때엔 그물을 쓰지 않았으므로 슛이 들어갈 때마다 사다리를 놓고 올라가서 볼을 바구니에서 꺼내서 다시 농구 경기를 했다고 한다. 그 후 농구의 인기는 점점 커져서 대유행을 했고 1899년에는 프로농구 리그가 생겼다. 1894년에 축구공보다 지름이 10cm 더 큰 농구 공이 탄생했고 1912년에는 철제 링과 밑이 터진 그물이 등장했다. 1895년에는 1개 팀을 5명으로 구성하도록 결정하고 1896년 최초의 공식 경기규칙 위원회가 구성되었다. 1932년에 FIBA(국제농구연맹) 가 결성되고 이를 계기로 통일된 규칙이 제정되어 급속도로 전세계에 보급되었다. 1936년 제11회 베를린 올림픽대회에서 처음으로 정식종목으로 채택되었고, 1976년 제 21회 몬트리올 올림픽대회에서는 여자종목도 채 택되었다. 1995년 제 25회 바르셀로나 올림픽대회부터는 프로선수들의 올림픽 출전을 허용함으로써 보다 많은 사람들의 관심을 끌게 되었다. 우리 나라는 1907년 미국인 질레트(Gillet. P.)에 의하여 처음 소개되었고, 1925년에 대한농구협회(KBA)가 조직되면서 인기있는 종목으로 발전하였으며 1997년 2월 프로농구(KBL)가 출범하였다.

Supplement 2

Fresh Grammar

Chapter

비교급&최상급 1-1

형용사의 비교급

1-2

형용사의 비교급 만들기

1-3

여러 가지 비교의 표현

2-1

형용사의 최상급 표현

2-2

형용사의 비교급 & 최상급 만들기

2-3

one of + 형용사의 최상급 + 복수 명사

2-4

부사의 비교급 & 최상급

2-5

자주 쓰는 부사의 비교 표현

Unit 1 A: Your nose is longer than mine! B: I’ll be a better boy from now on. A: 네 코가 내 것보다 더 길어! B: 앞으로 더 착한 소년이 될 거야.

1-1. 형용사의 비교급 - 두 가지 대상을 놓고 비교할 때 형용사의 형태 변화가 있다. -‘~보다 더 …하다’ 라는 표현을 쓸 때‘형용사의 비교급 + than ~’ 형태를 갖는다. ⓐ Susan is taller than John. Susan은 John보다 키가 크다. ⓑ Harry is more sensitive than Shirley. Harry는 Shirley보다 더 예민하다. ● 비교하는 대상은 서로 성격이 같아야 한다.

Ted’s house is bigger than Paul. (X) - 비교의 대상이 Ted’ s house와 Paul이 될 수 없다. ⓒ Ted’s house is bigger than Paul’s house. (O) Ted의 집은 Paul의 집보다 크다.

1-2. 형용사의 비교급 만들기

형용사의 비교급 만들기 1음절 형용사

cheap → cheaper

형용사 끝에 -er을 붙인다.

old → older

※ 단모음+단자음으로 끝나는

big → bigger

단어는 자음을 한번 더 겹쳐

hot → hotter

쓰고 -er을 붙인다.

1, 2음절 형용사 중

happy → happier

‘-y’ 로 끝나는 단어

pretty → prettier

y를 i로 바꾸고 -er을 붙인다.

funny → funnier 2음절 이상의 형용사

expensive → more expensive

형용사 앞에‘more’ 를 붙인다.

important → more important interesting → more interesting 불규칙 변화

good → better

far → farther

bad → worse

little → less

many/much → more

Tip ⓐ Susan은 John보다 키가 크다. ⓑ Harry는 Shirley보다 더 예민하다. ⓒ Ted의 집은 Paul의 집보다 크다.

Chapter 3

Practice 1 A. 빈 칸에 다음 주어진 형용사의 비교급 형태를 쓰시오.

1. nice

nicer

3. big

bigger

5. famous

more famous

6. warm

warmer

7. hot

hotter

8. heavy

heavier

9. small

smaller

10. strong

stronger

11. friendly

friendlier

12. bad

worse

13. good

better

14. fat

fatter

15. pretty

prettier

16. thin

thinner

17. difficult

more difficult

18. many

19. sad

sadder

20. little

less

2. rich

4. beautiful -

richer more beautiful

B. 다음 그림을 보고 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오.

⇩

Peter is shorter than David. (short)

This chair than

that chair.

(comfortable)

Peter / David

is more comfortable

⇩

4. is more

This clock expensive

The train is faster than the bus. (fast)

than that watch.

(expensive) 5.

⇩

An elephant’s leg is thicker than a crane’s leg. (thick)

두루미

The escalator crowded than

is more

the stairs.

(crowded )

비교급&최상급

Unit 1 A: The front teeth are as dirty as the back teeth. B: His tongue isn’t as clean as his teeth. A: 앞니는 어금니만큼 더럽네. B: 혀는 이빨만큼 깨끗하지도 않아.

1-3. 여러 가지 비교의 표현 (1) 형용사 비교급 + than : ‘…보다 더 ~한’ 의 뜻으로 가장 일반적으로 두 대상을 비교할 때 쓴다. ⓐ Thailand is hotter than Hong Kong. 태국이 홍콩보다 더 덥다. ⓑ This sofa is more comfortable than that one. 이 소파가 저 소파보다 더 편안하다.

(2) as + 형용사(원급) + as ‘…만큼 ~한’ 의 뜻으로 두 비교 대상이 정도가 같음을 나타낸다. ⓒ Roy’s car is as old as Terry’s. Roy의 차는 Terry의 차만큼 오래 되었다. ⓓ Joe’s story was as funny as Brian’s. Joe의 이야기는 Brian의 이야기만큼 웃겼다.

(3) not as + 형용사(원급) + as ‘as + 형용사 + as’ 의 부정 표현으로‘…만큼 ~하지 않은’ 의 뜻이다. ‘not so ~ as …’ 로 바꾸어 쓸 수 있다. ‘비교급 + than’형태로도 바꾸어 쓸 수 있다. ⓔ Mr. Wilson is not as old as Mrs. Wilson. Mr. Wilson은 Mrs. Wilson만큼 나이가 들지 않았다.

= ⓕ Mr. Wilson is younger than Mrs. Wilson. Mr. Wilson이 Mrs. Wilson보다 어리다. = ⓖ Mrs. Wilson is older than Mr. Wilson. Mrs. Wilson이 Mr. Wilson보다 나이가 많다. ⓗ Money isn’t as important as health. 돈은 건강만큼 중요하지 않다.

= ⓘ Health is more important than money. 건강이 돈보다 더 중요하다. = ⓙ Money is less important than health. 돈이 건강보다는 덜 중요하다.

Tip ⓐ 태국이 홍콩보다 더 덥다. ⓑ 이 소파가 저 소파보다 더 편안하다. ⓒ Roy의 차는 Terry의 차만큼 오래 되었다. ⓓ Joe의 이야기는 Brian의 이야기만큼 웃 겼다. ⓔ Mr. Wilson은 Mrs. Wilson만큼 나이가 들지 않았다. ⓕ Mr. Wilson이 Mrs. Wilson보다 어리다. ⓖ Mrs. Wilson이 Mr. Wilson보다 나이가 많 다. ⓗ 돈은 건강만큼 중요하지 않다. ⓘ 건강이 돈보다 더 중요하다. ⓙ 돈이 건강보다는 덜 중요하다.

Chapter 3

Practice 2 A. 다음을 보고, 주어진 단어의 비교급을 이용하여 알맞은 문장을 쓰시오.

1. 3. 5.

Name: Jeremy

Name: Ned

Age: 18

Age: 15

Height: 170 cm

Height: 160 cm

Weight: 70 kg

Weight: 95 kg

Jeremy is older than Ned Jeremy는 Ned보다 나이가 많다.

Ned is shorter than Jeremy Ned는 Jeremy보다 키가 작다.

Jeremy is thinner than Ned Jeremy는 Ned보다 말랐다.

. (old)

. (short)

. (thin)

Ned is younger than Jeremy Ned는 Jeremy보다 어리다.

Jeremy is taller than Ned Jeremy는 Ned보다 키가 크다.

Ned is heavier than Jeremy Ned는 Jeremy보다 몸무게가 많이 나간다.

. (young) . (tall) . (heavy)

B. 다음 두 호텔의 비교표를 보고, 형용사의 원급을 이용하여 아래 문장의 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오.

Prices Rooms Staff Facilities Food Location View

가격 객실 직원 시설 음식 위치 전망

1. The prices at Lake

Lake Hotel

Blue Mountain Hotel

Low Cozy Friendly Old-fashioned Delicious Bad Bad

High Cozy Friendly Modern Delicious Good Excellent

aren’t as high as

the prices at Blue Mountain. (high)

Lake 호텔은 Blue Mountain 호텔 만큼 가격이 높지 않다.

2. The rooms at Lake

are as cozy as

the rooms at Blue Mountain. (cozy)

Lake 호텔은 Blue Mountain 호텔 만큼 편안하다.

3. The staff at Lake is

as friendly as

the staff at Blue Mountain. (friendly)

Lake 호텔 직원들은 Blue Mountain 호텔 만큼 친절하다.

4. The facilities at Lake

aren’t as modern as

the facilities at Blue Mountain. (modern)

Lake 호텔의 시설은 Blue Mountain 호텔 만큼 현대적이지 않다.

5. The food at Lake

is as delicious as

the food at Blue Mountain. (delicious)

Lake 호텔 음식은 Blue Mountain 호텔 만큼 맛있다.

6. The location of Lake

isn’t as good as

the location of Blue Mountain. (good)

Lake 호텔의 위치는 Blue Mountain 호텔 만큼 좋지 않다.

7. The view at Lake

isn’t as excellent as

the view at Blue Mountain. (excellent)

Lake 호텔의 전망은 Blue Mountain 호텔 만큼 멋있지 않다.

비교급&최상급

Leap Practice

A. 다음 문장의 빈 칸에 문맥상 알맞은 비교급 단어를 써 넣으시오. bigger

1. Nagoya is a big city, but Tokyo is

나고야는 큰 도시다, 그러나 도쿄는 더 크다.

better

2. Your idea is good, but Brian’s idea is

네 생각은 좋아. 하지만 Brina의 아이디어는 더 좋다.

colder

3. It isn’t very cold today. It was

yesterday.

오늘은 아주 춥진 않다. 어제가 더 추웠다.

more beautiful

4. Gina is beautiful, but she was

when she was young.

Gina는 아름답다, 그러나 그녀는 젊었을 때 더욱 아름다웠다.

skinnier

5. Courtney isn’t as skinny as Lisa. Lisa is

Courtney는 Lisa만큼 마르지 않았다. Lisa는 더 말랐다.

6. This book isn’t interesting. I want to read something

more interesting

이 책은 재미없어. 나는 좀더 재미있는 것을 읽고 싶어.

more serious

7. The wound in her right arm isn’t serious. Her broken heart is

그녀의 오른팔에 있는 상처는 심각하지 않아. 그녀의 다친 마음이 더 심각해.

8. Her office isn’t as luxurious as her house. Her apartment is

more luxurious

그녀의 사무실은 집보다 더 화려하지는 않아. 그녀의 아파트는 더 화려해.

9. Mr. Miller’s clothes are very simple and his lifestyle is even

simpler

Mr. Miller의 옷은 아주 소박하고 그의 생활 방식은 훨씬 더 소박해.

farther

10. My hometown is far from this city and my wife’s hometown is even 내 고향은 이 도시에서 멀고 아내의 고향은 훨씬 더 멀다.

B. 다음 표를 보고, 다음 문장의 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오. River

Length

Continent

Size

The Amazon River

6,400 km

Africa

30,244,050 km2

The Nile River

6,690 km

Asia

43,976,000 km2

The Yangtze River

6,380 km

Antarctica

13,600,000 km2

The Mississippi River

3,270 km

Europe

4,900,000 km2

1. The Amazon River isn’t

long

the Nile River.

아마존강은 나일강 만큼 길지 않다.

2. The Amazon River is

longer

3. The Yangtze River is

shorter

than

the Yangtze River.

아마존강은 양쯔강보다 더 길다.

than

the Nile River.

양쯔강은 나일강보다 더 짧다.

4. The Mississippi River isn’t

long

Asia.

미시시피강은 양쯔강보다 길지 않다.

5. Africa

isn’t

아프리카는 아시아만큼 크지 않다.

Chapter 3

large

the Yangtze River.

6. Asia

larger

than

아시아는 남극보다 크다.

7. Europe

smaller

Antarctica. than

Antarctica.

유럽은 남극보다 작다.

C. 예시와 같이 다음 문장을 고쳐 쓰시오.

1. The ostrich is faster than the greyhound. isn’t as fast as the ostrich

➡ The greyhound

2. London is older than New York. isn’t as old as London

➡ New York

뉴욕은 런던만큼 오래되지 않았다.

3. This room is less comfortable than yours. isn’t as comfortable as yours

➡ This room

이 방은 네 방보다 편안하지 않다.

4. Olive is more sensitive than Lilly. ➡ Lilly

isn’t as sensitive as Olive

Lilly는 Olive만큼 예민하지 않다.

5. The population of Mexico City is larger than the population of New York. isn’t as large as the population of Mexico City

➡ The population of New York

뉴욕의 인구는 멕시코시티의 인구만큼 많지 않다.

※ the population을 that으로 받는 게 더 좋다.

6. Andrew’s mansion is less luxurious than Brenda’s mansion. isn’t as luxurious as Brenda’s (mansion)

➡ Andrew’s mansion

Andrew의 저택은 Brenda의 저택만큼 화려하지 않다.

7. Winona’s clothes are more fashionable than Jennifer’s clothes. ➡ Jennifer’s clothes

aren’t as fashionable as Winona’s (clothes)

Jennifer의 옷은 Winona의 옷만큼 최신 유행은 아니다.

D. 다음 우리말을 영작하시오.

Carlos는 Denny보다 힘이 세다.

➡

Carlos is stronger than Denny.

Annabel의 머리카락이 네 것보다 더 길다.

➡

Annabel’s hair is longer than yours.

내 스카프는 Rachel 것만큼 비싸지 않아.

➡

My scarf isn’t as expensive as Rachel’s.

우리 나라에서는 농구가 야구보다 인기가 많다.

➡

Basketball is more popular than baseball in my country.

영어는 한국어만큼 과학적이지 않다.

➡

English isn’t as scientific as Korean.

비교급&최상급

Unit 2 A: Brian is the most handsome boy in our class. B: Right. He is also the most stupid student in our class. A: Brian은 우리 반에서 제일 잘 생겼어. B: 맞아. 그는 우리 학급에서 가장 아둔한 학생이기도 하지.

2-1. 형용사의 최상급 표현 - 최상급은 셋 이상을 비교하여‘…중에서 가장 ~하다’ 라는 표현을 할 때 쓴다. -‘the + 형용사의 최상급’ 으로 표현한다. ⓐ Is the cheetah the fastest animal in the world? 치타가 세상에서 가장 빠른 동물입니까? ⓑ I ordered the most expensive food at the restaurant. 나는 그 레스토랑에서 가장 비싼 음식을 주문했다. ⓒ My family is the most important thing in my life. 나의 가족이 내 인생에서 가장 중요해요.

2-2. 형용사의 비교급 & 최상급 만들기 형용사의 비교급 & 최상급 만들기 1음절 형용사

1, 2음절 형용사 중

tall < taller < the tallest

형용사 끝에 -er, -est를 붙

thin < thinner < the thinnest

인다.

easy < easier < the easiest

y를 i로 바꾸고 -er, -est를

‘-y’ 로 끝나는 단어 heavy < heavier < the heaviest

붙인다.

salty < saltier < the saltiest 2음절 이상의 형용

famous < more famous < the most famous

형용사 앞에‘more’ ,‘the

사

intelligent < more intelligent < the most intelligent

most’ 를 붙인다.

difficult < more difficult < the most difficult 불규칙 변화

good < better < the best far < farther < the farthest bad < worse < the worst

2-3. one of + 형용사의 최상급 + 복수 명사 ‘가장 ~한 것들 중의 하나’ 라는 표현이다. ⓓ She is one of the most famous female CEOs in the world. 그녀는 세계에서 가장 유명한 여성 CEO 중 한 명이다. ⓔ Seoul is one of the oldest capital cities in the world. 서울은 세계에서 가장 오랜 수도 중의 하나이다. ⓕ Air pollution is one of the most serious problems in large cities. 대기 오염은 대도시들의 가장 심각한 문제 가운데 하나이다.

Tip ⓐ 치타가 세상에서 가장 빠른 동물입니까? ⓑ 나는 그 레스토랑에서 가장 비싼 음식을 주문했다. ⓒ 나의 가족이 내 인생에서 가장 중요해요. ⓓ 그녀는 세계 에서 가장 유명한 여성 CEO 중 한 명이다. ⓔ 서울은 세계에서 가장 오랜 수도 중의 하나이다. ⓕ 대기 오염은 대도시들의 가장 심각한 문제 가운데 하나이다.

Chapter 3

Practice 1 A. 다음 문장의 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오. the highest

1. Mt. Everest is

mountain in the world. (high)

에베레스트 산은 세상에서 제일 높은 산이다.

the most comfortable

2. My home is

place in the world. (comfortable)

내 집은 세상에서 가장 편안한 곳이다.

the happiest

3. Yesterday was

day of my life. (happy)

어제는 내 일생에서 가장 행복한 날이었다.

the smartest

4. Isabel is

student in our class. (smart)

Isabel은 우리 학급에서 가장 영리한 소녀다.

the smallest

5. Vatican City is

country in the world. (small)

바티칸 공화국은 세상에서 가장 작은 국가다.

the oldest

6. Duomo is

church in Italy. (old)

두오모는 이탈리아에서 가장 오래된 교회이다.

the largest

7. Seoul is

city in Korea. (large)

서울은 한국에서 가장 큰 도시이다.

the deepest

8. The Pacific Ocean is

ocean in the world. (deep)

태평양은 세상에서 가장 깊은 바다다.

the biggest

9. Jupiter is

planet in the solar system. (big)

목성은 태양계에서 가장 큰 행성이다.

the coldest

10. Antarctica is

continent in the world. (cold)

남극은 세상에서 가장 추운 대륙이다.

B. 다음 괄호 안의 단어를 참고하여 예시와 같이 문장을 완성하시오.

1. Granada is

one of the most beautiful cities

그라나다는 스페인에서 가장 아름다운 도시 중 하나다.

2. Madonna is

in Spain. (beautiful / city)

one of the most popular singers

in the world. (popular / singer)

마돈나는 세상에서 가장 인기있는 가수 중 하나다.

3. Nirvana is

one of the most successful rock bands

Nirvana는 세계에서 가장 성공적인 록 밴드 중 하나다.

4. Rolls Royce is

one of the most luxurious cars

5. Kilimanjaro is

one of the highest mountains

Rolls Royce는 세상에서 가장 고급 차 중의 하나이다.

in the world. (successful / rock band) in the world. (luxurious / car) in the world. (high / mountain)

킬리만자로는 세계에서 가장 높은 산 중의 하나이다.

6. Baghdad is

one of the hottest cities

바그다드는 세계에서 가장 더운 도시 중 하나이다.

7. ‘The Phantom of the Opera’ is

in the world. (hot / city)

one of the most famous musicals

‘오페라의 유령’ 은 Andrew L. Webber의 가장 유명한 뮤지컬 중 하나다.

of Andrew L. Webber. (famous / musical)

비교급&최상급

Unit 2 A: Open your mouth as widely as you can. B: Please pull out the tooth as quickly as possible. A: 입을 가능한 한 크게 벌려 봐. B: 가능한 한 빨리 충치를 빼주세요.

2-4. 부사의 비교급 & 최상급 부사도 형용사와 마찬가지로 비교급과 최상급이 있다. ⓐ Gloria came home later than Tina. Gloria는 Tina보다 더 늦게 집에 왔다. ⓑ James drives the most carefully of all. James가 모든 이 중에서 제일 주의 깊게 운전한다.

부사의 비교급 & 최상급 slowly < more slowly < the most slowly

형용사 앞에‘more’ ,‘the

easily < more easily < the most easily

most’ 를 붙인다.

형용사와 형태가

early < earlier < the earliest

비교급은 -er,

같은 부사

fast < faster < the fastest

최상급은 -est 를 붙인다.

-ly 로 끝나는 부사

hard < harder < the hardest 불규칙 변화

well < better < the best

2-5. 자주 쓰는 부사의 비교 표현 (1) as + 부사(원급) + as :‘…만큼 ~하게’ not as + 부사(원급) + as :‘…만큼 ~하지 않게’ ⓒ Yesterday I got up as early as my mother (did). 어제 나는 어머니만큼 빨리 일어났다. ⓓ I can’t run as fast as Mike (can). 나는 Mike만큼 빨리 달릴 수 없어.

(2) as + 부사(원급) + as possible = as + 부사(원급) + as + 주어 + can :‘가능한 ~하게’ ⓔ You have to reply to this letter as soon as possible.

= You have to reply to this letter as soon as you can. 너는 이 편지에 가능한 한 빨리 답장을 써야 한다. ⓕ Michael jumped as high as possible.

= Michael jumped as high as he could. Michael은 가능한 한 높이 뛰었다.

Tip ⓐ Gloria는 Tina보다 더 늦게 집에 왔다. ⓑ James가 모든 이 중에서 제일 주의 깊게 운전한다. ⓒ 어제 나는 어머니만큼 빨리 일어났다. ⓓ 나는 Mike만큼 빨리 달릴 수 없어. ⓔ 너는 이 편지에 가능한 한 빨리 답장을 써야 한다. ⓕ Michael은 가능한 한 높이 뛰었다.

Chapter 3

Practice 2 A. 다음 우리말을 영작할 때 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오.

Kevin이 Gwen보다 기타를 더 잘 친다.

better than

➡ Kevin plays the guitar 2.

Noah가 우리 학교에서 가장 빠르게 달린다.

➡ Noah runs 3.

the fastest

later than

harder than

the best

of all.

너는 내일 아침에 나보다도 더 일찍 일어나야 해.

➡ You must get up 7.

earlier than

the most beautifully

as soon as possible (as soon as you can)

as neatly as possible (as neatly as you can)

우리는 될 수 있는 대로 일찍 그곳에 도착해야 합니다.

➡ We have to get there 12.

of all.

될 수 있는 한 가장 깨끗하게 글자를 써야 한다.

➡ You should write 11.

the most carelessly

가능한 한 빨리 제게 전화를 주십시오.

➡ Please call me 10.

in our town.

네가 모든 사람들 중 운전을 가장 부주의하게 한다.

➡ You drive 9.

me tomorrow morning.

Wilson 부부는 우리 마을에서 꽃을 가장 아름답게 가꾼다.

➡ The Wilsons grow flowers 8.

you (do).

Roy가 모든 이 중 노래를 가장 잘 한다.

➡ Roy sings 6.

my father (did).

네 여동생이 너보다 공부를 더 열심히 한다.

➡ Your sister studies 5.

in our school.

어머니가 아버지보다 더 늦게 집에 오셨다.

➡ My mother came home 4.

Gwen (does).

as early as possible (as early as we can)

본문을 정확히 또 될 수 있는 한 가장 빨리 읽어야 합니다.

➡ You should read the text correctly and

as fast as possible (as fast as you can)

비교급&최상급

. 57

Leap Practice A. 그림을 보고 괄호 안의 단어를 이용하여 문장을 완성하시오.

1. February

is the shortest month

2월은 일 년 중 가장 짧은 달이다.

of the year.

(short month)

2. Mt. Aconcagua 해발 6,959m

is the highest mountain

아콩카구아 산은 남미에서 가장 높은 산이다.

in South America.

(high mountain)

3. Lake Baikal

is the deepest lake

in the world.

바이칼 호수는 세계에서 가장 깊은 호수다.

(deep lake)

수심 1,637m

4. Australia

is the smallest continent

호주는 세계에서 가장 작은 대륙이다.

in the world.

(small continent)

5. St. Sophia

is the oldest church

소피아 성당은 세계에서 가장 오래된 교회다.

in the world. (old church)

6. Taipei 101

is the tallest building

타이페이 101은 세계에서 가장 높은 건물이다. ※ Burj Dubai 완공 전까지의 정보임.

is the nearest planet

수성은 태양에서 가장 가까운 행성이다.

Chapter 3

(tall building)

⇩

Mercury

in the world.

to the sun. (near planet)

B. 예시와 같이 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오.

1. A: Daniel,

what is the fastest way

to the Star Building? (what / be / fast way)

Daniel, Star 빌딩으로 가는 가장 빠른 길이 어떤 거야?

B: Go straight this way and turn onto the Star Street. Who wore the worst dress

2. A:

at the ceremony last night? (who / wear / bad dress)

어젯밤 의식에서 가장 최악의 옷을 입은 사람이 누구야?

B: Natalie wore a short blue dress. It was awful! Where is the nearest bank

3. A: Excuse me.

around here? (where / be / near bank)

죄송한데요. 이 근처에서 가장 가까운 은행이 어디 있습니까?

B: There is one at the end of the road. Who was the best player

4. A:

in the hockey game yesterday? (who / be / good player)

어제 하키 경기에서 가장 최고의 선수가 누구였어?

B: Susanna was. She scored 5 goals. 5. A:

What is the cheapest hotel 그 리조트에서 가장 싼 호텔이 어떤 거야?

at the resort? (what / be / cheap hotel)

B: The Palace Hotel. C. 다음 글을 읽고 예시와 같이 문장을 완성하시오. My mother only praises my sister Anne. 나의 어머니는 오직 내 여동생 Anne만 칭찬하신다.

I also can’t find fault with her. 나도 또한 그애한테서 전혀 흠을 잡을 수 없다.

Anne always gets up earlier than me. Anne은 항상 나보다 일찍 일어난다.

She works harder than me. 그애는 나보다 더 열심히 공부한다.

She dresses more neatly than me. 그애는 나보다 더 옷을 단정히 입는다.

She talks more politely than me. 그애는 나보다 더 말도 공손히 한다.

I go to bed later than she does. 나는 그애보다 더 잠을 늦게 잔다.

1. I

don’t get up as early as Anne

. (get up early)

나는 Anne만큼 일찍 일어나지 않는다.

2. I

don’t work as hard as Anne

. (work hard)

나는 Anne만큼 공부를 열심히 하지 않는다.

3. I

don’t dress as neatly as Anne

. (wear neatly)

나는 Anne만큼 옷을 단정히 입지 않는다.

4. I

don’t talk as politely as Anne

. (talk politely)

나는 Anne만큼 말을 공손히 하지 않는다.

5. Anne

doesn’t go to bed as late as I (do)

. (go to bed late)

Anne은 나만큼 잠을 늦게 자러 가지 않는다.

비교급&최상급

Review Test A. 다음 문장에서 틀린 부분을 바르게 고치시오. stronger

1. Alex is strong than Dave. ➡ •비교급 + than

bigger

2. China is biger than India. ➡ •끝자음을 하나 더 쓰고 -er

3. Peter is as taller as Gina. ➡

tall

•as + 원급 + as

soon

4. Come as sooner as you can. ➡ •as + 부사(원급) + as + 주어 + can: 가능한 한 ~하게

older

5. Matt is oldest than I. ➡ •비교급 + than

6. My uncle Billy is richest man in our town. ➡

the richest

•the + 최상급

wise

7. Catherine isn’t as wiser as Monica. ➡ •as + 원급 + as

8. Ted’s legs are longer than Marsha. ➡

Marsha’s (legs)

•비교의 대상이 같아야 한다.

9. Richard found the nearliest restaurant to the castle. ➡

nearest

•near(가까운)의 최상급 = the nearest

10. I asked Chris to speak more slower. ➡

slowly

•-ly로 끝나는 부사의 비교급은 more + 부사

B. 다음 괄호 안에서 알맞은 말을 골라 동그라미 하시오.

1. My uncle is (tall / taller / the tallest) than I. 나의 삼촌은 나보다 더 크다.

2. I can run as (fast / faster / fastest) as Amy can. 나는 Amy만큼 잘 달릴 수 있다.

3. Dr. Orwell isn’t as (old / older / oldest) as my father. Dr. Orwell은 나의 아버지만큼 나이 들지 않았다.

4. I don’t speak French as (good / well / better) as I speak English. 나는 영어 만큼 불어를 잘 하지는 못한다.

5. Send me the package as (quickly / more quickly / the most quickly) as possible. 그 소포를 가능한 한 빨리 내게 보내라.

6. Nell smiles (beautiful / the most beautiful / the most beautifully) of all. Nell은 모든 이 중 가장 아름답게 웃는다.

7. I think snails move (slower/ more slower/ more slowly) than tortoises. 나는 달팽이가 거북이보다 더 천천히 움직인다고 생각해.

8. Sue spent the (happily / happiest / the most happily) days of her life in Hawaii. Sue는 하와이에서 그녀의 일생 중 가장 행복한 날들을 보냈다.

9. Please come back home as (early / earlier / earliest) as you can. 제발 가능한 한 일찍 집에 들어와라.

10. It is one of (interesting / more interesting / the most interesting) festivals in the world. 그것은 세계에서 가장 재미있는 축제 중 하나이다.

Chapter 3

C. 다음 그림을 보고 주어진 형용사 또는 부사를 사용하여 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오.

1. fast / slow

faster

An eagle is

than

an elephant.

독수리는 코끼리보다 빠르다.

A koala isn’t

fast

an elephant.

코알라는 코끼리만큼 빠르지 않다.

slower

A koala is

than

an elephant.

코알라는 코끼리보다 느리다.

the

An eagle is

fastest

of all.

독수리가 모두 중에서 가장 빠르다.

2. weak / strong

Carl

Brian

strong

Brian isn’t

Harry

Harry.

Brian은 Harry만큼 힘이 세지 않다.

Carl is

weaker

than

Brian.

Carl은 Brian보다 약하다.

Harry is

the

strongest

of the three.

Harry는 셋 중 가장 힘이 세다.

3. carefully / carelessly

David

David drives

Tina

carefully

David는 Tina보다 더 신중히 운전한다.

Tina drives

carelessly

Tina는 David보다 부주의하게 운전한다.

Charles drives

the

most

Charles

than Tina. than David. carelessly

Charles는 셋 중 가장 부주의하게 운전한다.

Tina doesn’t drive

carefully

Tina는 David만큼 신중히 운전하지 않는다.

of the three. David. 비교급&최상급

Grammar

for

School

※ 다음 중 형용사 또는 부사의 비교 변화가 틀린 것을 고르시오. (1~2)

1. ① hot - hotter - the hottest

② pretty - prettier - the prettiest

③ nice - nicer - the nicest

④ thin - thiner - the thinest •thin - thinner - the thinnest

⑤ serious - more serious - the most serious 2. ① bad - worse - the worst

② well - better - the best

③ late - later - the latest

④ many - more - the most

⑤ far - farer - the farest •far - farther - the farthest

※ 다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. (3~6)

3. Sarah Jang is one of

Sarah Jang은 세계에서 가장 재능있는 바이올리니스트 중 한 사람이다.

① talented

② talenteder

④ the most talented

⑤ talentedest

4. Yujin speaks English

than I. ② well

④ better

⑤ lesser

5. Brazil is the

country in South America.

③ best

① big

② biger

④ biggest

⑤ most biggest

브라질은 남미에서 가장 큰 나라이다.

as her mother.

① more neatly

② neat

④ neatlier

⑤ neatly

Chapter 3

③ more talented

유진이는 나보다 영어를 더 잘한다.

① good

6. Hanna keeps the kitchen as

violinists in the world.

③ bigger

Hanna는 그녀의 엄마만큼 부엌을 깨끗이 청소한다.

③ the most neatly

※ 우리말과 뜻이 같도록 괄호 안의 형용사를 이용하여 빈 칸에 알맞은 말을 쓰시오. (7~9)

7. 그는 나보다 책이 더 많다. (many) ➡ He has

books

than

8. 유럽은 남극 대륙만큼 크지 않다. (large) ➡ Europe

isn’t

large

Antarctica.

9. 너는 나만큼 쉽게 삶은 계란 껍질을 벗길 수 있어? (easy) ➡ Can you peel the boiled eggs

easily

※ 다음 문장의 빈 칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 고르시오. (10~11)

10. If you exercise

than you should, you may have a sudden heart attack.

만일 당신이 해야 하는 것보다 더 많이 운동을 한다면, 갑자기 심장 마비가 올 수도 있다.

① less

② most

11. I love detective stories

나는 만화책을 좋아하는 것만큼 탐정 소설을 좋아해.

① as many as

② as much as

③ fewer

④ more

⑤ little

④ as more as

⑤ as better as

I love comic books. ③ as good as

12. 다음 문장의 밑줄 친 부분과 바꾸어 쓸 수 있는 것을 고르시오. Please call the police as fast as you can. ① I can

② you could

제발 가능한 한 빨리 경찰을 부르시오.

③ able

④ possible

⑤ you possible

비교급&최상급

13. 다음은 학생들의 직업 선호도를 나타낸 표이다. 표의 내용과 다른 것을 고르시오. ① More students want to be teachers than doctors. 더 많은 학생들이 의사보다 교사가 되기를 원한다.

② Being a lawyer is as popular as being a singer. 변호사가 되는 것은 가수가 되는 것만큼 인기 있다.

③ More students want to be actors and actresses 더 많은 학생들이 경찰관 보다는 배우가 되기를 원한다.

than police officers. ④ Students want to be sports players as much as 학생들은 가수가 되기를 원하는 만큼 운동 선수가 되기를 원한다.

they want to be singers. ⑤ Being a businessperson is as popular as being a 사업가가 되는 것은 교사가 되는 것만큼 인기 있다.

teacher.

※ 다음 대화의 빈 칸에 들어갈 알맞은 표현을 고르시오. (14~15)

14. A: The apple tree is 15 years old. 저 사과나무는 15년 된 거야.

B: Wow!

. We are of the same age.

와! 그것은 나만큼 나이를 먹었네. 우리는 같은 나이야.

① It is older than I.

② It isn’t as old as I.

③ It is as old as I.

④ I am older than the tree.

⑤ I am younger than the tree. 15. A: Do you know Eric Clapton? 너는 Eric Clapton을 알아?

B: Of course. He is

in the world.

물론이지. 그는 세계에서 가장 유명한 기타리스트 중 하나야.

① as famous as

② more famous than

③ one of famous guitarist

④ one of the most famous guitarist

⑤ one of the most famous guitarists

Chapter 3

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (16~17)

What is the tallest building in the world? The Empire State building was the answer to

세계에서 가장 높은 빌딩이 무엇인가?

Empire State 빌딩은 40년 이상이나 그 질문에 대한 대답이었다.

that question for over forty years. But it isn’t the right answer any more. 하지만 그것은 더 이상 올바른 대답이 아니다.

Now higher buildings than it are in Asia. Taipei 101 (509 m) and Petronas Tower (452 m)

Taipei 101과 Petronas Tower는 세계에서 첫 번째 그리고 두 번째로 높은 빌딩이다.

이제 그것보다 더 높은 빌딩들이 아시아에 있다.

are the first and the second tallest buildings in the world. Also, a Korean company is

또한 한국의 어느 건설 회사가‘Burj Dubai’ 를 짓고 있다.

building the ‘Burj Dubai’. It will be 706 m and become the landmark of Dubai. 그것은 706m로 Dubai의 명소가 될 것이다.

16. What is the tallest building now? ➡ It is

Taipei 101

17. 위 글의 내용과 일치하는 것을 고르시오. ① The Empire State Building is the tallest building in the world. •지금은 가장 높지 않다.

② Taipei 101 is shorter than Petronas Tower. •Taipei 101이 더 높다.

③ Petronas Tower isn’t as tall as Taipei 101.

•Petronas Tower(말레이지아 쿠알라룸푸르에 있음)는 Taipei 101만큼 높지 않다.

④ Burj Dubai is the tallest building now. •아직 건설 중이다.

⑤ Burj Dubai will be as tall as Taipei 101. •Taipei 101보다 더 높은 건물이 될 것이다.

※ 다음 우리말에 맞게 알맞은 말을 빈 칸에 쓰시오. (18~20)

18. 피는 물보다 진하다. ➡ Blood is

thicker than

water.

19. 나는 너보다 나이가 많지 않아. ➡ I am not

as old as

you.

20. 가능한 한 당신의 차를 천천히 운전하세요. ➡ Please drive your car

as slowly as possible (as slowly as you can)

비교급&최상급

세계에서 제일 큰 나무

Sequoias 지

구상에 현존하고 있는 나무들 중 가장 크고 동시에 가장 오래된 세콰 이어(Sequoia) 나무는 약 1억 년 전부터 이 지구상에 자생하기 시작

하여 빙하기 때 거의 멸종하고 지금은 단 두 종류만이 미국 태평양 해안의 제한된 지역에서 자라고 있다.‘Sequoia’ 라는 말은 인디언 말로‘붉다’ 는뜻 인데, 이것은‘탄닌’성분 때문으로 불에 잘 타지 않는 성분이다. 이것 덕분 에 산불이나 병충해에도 잘 견뎌 30층 건물의 높이로 자라기도 한다. 이 중 세계에서 제일 큰 나무로 알려져 있는 것이, 미국 캘리포니아주 쉐콰이어 국 립공원에 있는‘General Sherman’ 이다. 나무 줄기 밑둥의 벌어진 사이로 자동차가 오고 갈 정도로 크고, 높이가 84m, 지름은 11m, 둘레는 31m로 성인 열 명이 에워싸도 모자랄 만큼 크다. 학자들이 추정하는 이 나무의 나이는 무려 4,000살이나 된다.

세계에서 제일 큰 얼굴 조각상

Mountain Rushmore S

outh Dakota주에 위치한 Mountain Rushmore는 우리에게 미국 대통령 얼굴 바위로 잘 알려진 국립기념공원으로 1,745미터의 산에 4명의 미 대통령의 흉상을 조각해 놓은 것이다.

1923년 주의 역사위원회 위원이었던 Robinson은 거대한 기념품을 만들어 이곳을 관광지로 만들자는 제안을 하고 당시 미국 최고의 조 각가 중의 한 명인 Gutzon Borglum이 합류하여 본격적인 조각이 이루어지기 시작했다. Borglum의 주장으로 초대 대통령인 조지 워 싱턴(George Washington), 독립선언문을 기초한 토머스 제퍼슨(Thomas Jefferson), 남북전쟁을 승리로 이끌고 흑인 노예제를 혁파 한 에이브라함 링컨(Abraham Lincoln), 파나마 운하 구축 등으로 미국의 지위를 세계적으로 올려놓은 시어도어 루즈벨트(Theodore Roosvelt) 등 역사에 남을 만한 위대한 4명의 대통령의 얼굴을 조각하기로 결정하였다. 4명의 대통령 조각을 위해서 12인치 크기의 모형을 만들고 이것의 12배 크기의 실물 조각을 하게 된다. 마지막 루즈벨트의 얼굴을 조각하던 Borglum은 1941년 세상을 떠났고, 마무리는 아들 Lincoln Borglum이 맡았다. 모두 400여 명의 인부가 고용되어 조각을 하였으며, 바위를 부 수기 위해서 다이너마이트가 사용되었고 45만톤의 바위가 조각을 위해 서 제거되었다고 한다. 오늘날 90km밖에서도 볼 수 있는 이 조각은 러 쉬모어 국립기념관의 한 부분으로 민주주의의 신전과 같이 여겨지고 있다.

Supplement 3

Fresh Grammar

Chapter 문장의 종류 1-1

Let’s/Let’s not

1-2

명령문

1-3

감탄문

1-4

부가의문문

2-1

Yes/No 의문문

2-2

How + 형용사/부사 ~ ?

2-3

Wh- 의문문

Unit 1 A: Let’s catch a fish and swim in this river. B: Wait! Don’t drop the fishing rod! A: 이 강에서 낚시랑 수영을 하자. B: 기다려봐! 낚싯대를 드리우지 마!

1-1. Let’ s / Let’ s not -‘(함께) ~하자’ 라고 제안을 할 때‘Let’ s + 동사원형’ 으로 표현한다. -‘~하지 말자’ 라고 할 때는‘Let’ s not + 동사원형’ 으로 나타낸다. ⓐ It’s late. Let’s hurry. 늦었어. 서두르자. ⓑ We’re having dinner one hour later. Let’s not eat now. 한 시간 뒤에 저녁을 먹을 거야. 지금은 먹지 말자. ● Let’ s ~ 대신에‘Why don’ t we + 동사원형 ~?’ 으로 나타낼 수 있다. ⓒ Why don’t we go to a movie? 영화 보러 갈까요?

1-2. 명령문 주어를 생략하고‘동사원형 ~’ (~하시오)으로 시작하는 문장이다. 부정명령문은‘Don’ t + 동사원형 ~’ (~하지 마시오)로 표현한다. 명령문은 문맥에 따라‘지시, 충고, 명령, 요청’ 등의 의미로 사용된다. ⓓ Turn left at the corner. 모퉁이에서 왼쪽으로 도세요. (지시) ⓔ Be careful when you drive to the valley. 계곡 쪽으로 운전할 때는 조심해라. (충고) ⓕ Wait! Don’t eat in class. 기다려! 교실에서는 먹지 마라. (명령) ⓖ Pass me the pepper, please. 후추를 건네주세요. (요청) ● 명령문은 주어를 생략하지만 지시하는 대상을 강조하기 위하여 나타내는 경우도 있다. ⓗ Paul, don’t go there. Paul, 거기에 가지 마라. ● 강한 어조로‘금지’ 를 의미하거나 표지판의 경우에‘never/no’ 를 쓰기도 한다. ⓘ No parking here. 주차 금지 ⓙ Never smoke. 흡연 금지

Tip ⓐ 늦었어. 서두르자. ⓑ 한 시간 뒤에 저녁을 먹을 거야. 지금은 먹지 말자. ⓒ 영화 보러 갈까요? ⓓ 모퉁이에서 왼쪽으로 도세요. ⓔ 계곡 쪽으로 운전할 때는 조심해라. ⓕ 기다려! 교실에서는 먹지 마라. ⓖ 후추를 건네주세요. ⓗ Paul, 거기에 가지 마라. ⓘ 주차 금지 ⓙ 흡연 금지

Chapter 4

Practice 1 A. 다음 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 말을 골라 쓰시오. <보기>

•Let’ s 동사원형: ~하자 •Let’ s not 동사원형: ~하지 말자

Let’s play basketball. Let’s run to the church. Let’s not go to the beach.

Let’s take a rest under the tree. Let’s not take them. Let’s not buy that bag.

Let’s play basketball.

Let’s not buy that bag.

Let’s take a rest under the tree.

Let’s not go to the beach.

Let’s run to the church.

Let’s not take them.

B. 다음 지시문과 어울리는 상황을 알맞게 연결하시오. ⓐ

1. Don’t feed the animals. 동물들에게 먹이를 주지 마시오.

ⓑ

2. Beware of falling rocks. 낙석을 조심하시오.

ⓒ

3. Don’t be noisy. 떠들지 마시오.

ⓓ

4. Please watch your step. 발밑을 조심하시오.

5. Arrive two hours before boarding time.

ⓔ

탑승 두 시간 전에 도착하시오.

6. Please warm up before entering the pool.

ⓕ

풀(수영장)에 뛰어들기 전에 준비 운동을 하시오.

문장의 종류

Unit 1 A: What a wonderful dress! B: Please don’t touch this, will you? A:와 멋진 드레스구나! B:제발 만지지 말아줄래, 응?

1-3. 감탄문 - 기쁨, 놀라움이나 감탄의 의미로‘참 ~하구나!’ 라고 표현하는 문장이다. - 의미상 명백한 경우‘주어+동사’ 는 생략할 수 있다. (1) How + 형용사 또는 부사 + 주어 + 동사 ~! ⓐ How cute (the cat is)! 그 고양이는 참 귀엽다! ⓑ How fast (the sports car is)! 그 스포츠카는 정말 빨라! ●‘How ~’ 로 시작하는 감탄문은 구어체에서는 잘 쓰이지 않는다.

(2) What + (a) + 형용사 + 명사 + 주어 + 동사 ~! ⓒ What a delicious soup (it is)! 정말 맛있는 수프구나! ⓓ What beautiful flowers (these are)! 참 아름다운 꽃들이야!

1-4. 부가의문문 - 평서문의 뒤에‘동사 + 주어’ 로 이루어진‘꼬리(tag)’ 를 붙여 의문문의 형태로 만든다. - 앞 문장의 내용에 대한 확인이나 동의를 구할 때 쓰는 표현이다. ★ <부가의문문의 기본 원칙> ‘동사+주어’ 의 형태로 쓰며 앞 문장이 긍정이면 부정, 부정이면 긍정으로 쓴다. 문장의 주어를 반드시 대명사로 바꾸어 쓴다. 동사는 앞 문장에 쓰인 동사를 쓰고 부정은 반드시 축약형을 쓴다. ⓔ Sally is Rita’s sister, isn’t she? Sally가 Rita의 언니지, 그렇지? ⓕ Your brother can’t swim, can he? 네 남동생은 수영을 못해, 그렇지? ⓖ You like Led Zeppelin, don’t you? 너는 레드 제플린을 좋아하지, 그렇지? ⓗ She doesn’t eat meat, does she? 그녀는 고기를 먹지 않아, 그렇지? ⓘ You bought those earrings at that store, didn’t you? 너는 네 귀걸이를 저 가게에서 샀어, 그렇지? ● 명령문의 부가의문문: 긍정, 부정에 상관없이 항상‘will you?’ 를 쓰는 것에 유의한다. ⓙ Close the door, will you? 문 닫아, 응? ⓚ Don’t touch the hot pot, will you? 뜨거운 냄비를 만지지 마, 응? ● 청유문의 부가의문문:‘shall we?’ ⓛ Let’s go now, shall we? 지금 가자, 응? Tip ⓐ 그 고양이는 참 귀엽다! ⓑ 그 스포츠카는 정말 빨라! ⓒ 정말 맛있는 수프구나! ⓓ 참 아름다운 꽃들이야! ⓔ Sally가 Rita의 언니지, 그렇지? ⓕ 네 남동생 은 수영을 못해, 그렇지? ⓖ 너는 레드 제플린을 좋아하지, 그렇지? ⓗ 그녀는 고기를 먹지 않아, 그렇지? ⓘ 너는 네 귀걸이를 저 가게에서 샀어, 그렇지? ⓙ 문 닫아, 응? ⓚ 뜨거운 냄비를 만지지 마, 응? ⓛ 지금 가자, 응?

Chapter 4

Practice 2 •What + a 명사/복수 명사 + 형용사 + 명사 + (주어 + 동사) !

A. 빈 칸에 How 또는 What 중에서 알맞은 것을 쓰시오.

What

a clever dog it is!

How

expensive the watch is!

How

handsome he is!

What

a cozy couch!

What

beautiful flowers they are!

How

lucky they are!

How

fast the car is!

What

big pumpkins!

What

an interesting game!

10.

How

nice your hat is!

•How + 형용사/부사 + (주어 + 동사) !

•부가의문문은‘동사+주어’ 형태로 쓰며 앞 문장이

B. 빈 칸에 알맞은 부가의문문을 쓰시오.

긍정이면 부정, 부정이면 긍정을 쓴다.

isn’t she

1. Christina is a genius,

? aren’t they

2. Jim and Todd are good partners,

did you

3. You didn’t wash your hands, will you

4. Turn down the radio,

shall we

청유문(let’ s)의 부가의문문은‘shall we?’

6. The kids weren’t there,

were they

9. The car looks great,

didn’t she doesn’t it

10. Your parents didn’t go abroad,

? ? could he

7. Mickey couldn’t answer the question, 8. Jenny loved Tom,

명령문의 부가의문문은‘will you?’

5. Let’s take a taxi,

•주어는 반드시 대명사로 받는다.

? ? did they

문장의 종류

Leap Practice A. 다음 문장에서 틀린 부분을 바르게 고쳐 쓰시오. hurry

1. Let’s to hurry. ➡ •let’ s + 동사원형

make

2. Don’t making fun of him. ➡ •부정명령문: Don’ t + 동사원형

What

3. How a comfortable hand blender! ➡ •뒤에 명사가 왔으므로 what

Let’s not

4. Don’t let’s play soccer. It’s too hot! ➡ •let’ s의 부정은 let’ s not

it is

5. What a trendy bowtie is it! ➡ •감탄문은 끝에‘주어 + 동사’ 의 어순으로 온다.

didn’t

6. Ashley made some mistakes on the math test, did he? ➡ •앞 문장이 긍정이면 부가의문문에 부정의 동사가 온다.

will

7. You won’t join us, don’t you? ➡ •won’ t = will not

8. Tom, did the right thing. ➡ •주어 Tom이 있지만 명령문이다.

9. Do be quiet at the library. ➡

•형용사가 올 때는‘Be + 형용사’ 의 형태로 명령문을 만든다.

Don’t

10. Not be afraid of the dog. ➡ •부정명령문: Don’ t + 동사원형

B. 다음 글의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 동사를 찾아 쓰시오.

<보기>

bring enjoy

turn come

look for ask

have call

avoid bring

Dear Michael and Julia, come

I opened a small hotel in our village two months ago. Please 나는 두 달 전에 우리 마을에 작은 호텔을 개업했어.

Avoid

soon as possible.

this weekend because a hurricane will come. When you get Town Square에 도착해서

이번 주말은 허리케인이 올 것이니 피해라.

to the Town Square,

turn

signboard saying ‘Paradise Hotel’. You’ll find it easily. Please don’t 쉽게 찾을 수 있을 거야.

ask

enjoy

call

a good time together! Please

함께 좋은 시간을 보내자!

Tom at the front desk to call

내가 훌륭한 저녁을 준비해 놓을게.

나는 또 바닷가쪽에 별장이 있어.

me before you leave your

너희들이 집을 떠나기 전에 나한테 전화해 줘.

home. I’ll prepare a good dinner. Don’t

bring

any gifts. I miss you and your kids.

선물은 아무 것도 가지고 오지 마.

With Love, John

Chapter 4

your cats.

yourself in this paradise. I also have a seaside villa.

이 천국에서 마음껏 놀다 가.

bring

호텔에 도착하면 안내 데스크에 있는 Tom에게 Mr. Cubby를 불러 달라고 부탁해.

Mr. Cubby. I know you will have

a big

‘Paradise Hotel’ 이라고 쓰인 대형 간판을 찾아.

너희 고양이는 데리고 오지 마라.

I have an allergy. When you arrive at the hotel,

Let’s

Look for

right and drive two more blocks.

우회전하여 두 블럭을 더 운전해서 와.

내가 알러지가 있어.

and see me as

되도록 빨리 보러 와 줘.

나는 너희들과 너희 아이들이 보고 싶다.

C. 다음 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 표현을 골라 긍정 또는 부정의 명령문으로 쓰시오.

sit in the chair watch TV give me some aspirin clean it

<보기>

forget warm coats eat too much take your sister

wait for him listen to this song go back to your seats

Don’t sit on the chair

1. I painted that chair 10 minutes ago.

나는 그 의자를 10분 전에 칠했다. 그 의자에 앉지 마.

don’t eat too much

2. You are overweight. Please

너는 과체중이야. 제발 너무 많이 먹지 마라.

Clean it

3. Your room is so messy!

right now!

네 방은 너무 어질러져 있구나! 지금 당장 청소해라!

Don’t forget warm coats

4. It is very cold.

아주 춥다. 따뜻한 외투를 잊지 마라.

Go back to your seats

5. Mr. Jones is coming! Hurry!

Mr. Jones가 오고 있어! 서둘러! 너희들 자리로 돌아가!

6. 7.

Take your sister

to the picnic. She’ll be good.

네 여동생을 소풍에 데려 가라. 그녀는 착하게 있을 거야.

Don’t wait for him 그를 기다리지 마라. 그는 오늘 오지 않을 거야.

. He won’t come back today.

give me some aspirin

8. Please

아스피린 좀 주세요. 나는 두통이 심해요.

9. 10.

Listen to this song 이 노래를 들어봐. 내 사촌, Terry가 가사를 썼어.

Don’t watch TV

. I have a terrible headache.

. My cousin Terry wrote the words for it. . You have a lot of homework.

TV를 보지 마라. 너는 숙제가 많아.

D. 다음 우리말에 맞게 주어진 단어를 바르게 배열하시오.

식후에 알약을 두 정 드시오.

➡ 2.

(not / in the classroom / make noise / let’s)

Let’s not make noise in the classroom.

정말 멋진 집이야!

➡ 4.

Take two tablets after meals.

교실에서 떠들지 말자.

➡

(house / what / wonderful / a / !)

What a wonderful house!

넌 최선을 다했어, 그렇지?

➡

(after meals / two tablets / take)

(your best / didn’t / you / you / did / , / ?)

문장의 종류

Unit 2 A: Do you know him? B: Of course I do. We are good friends. A: How often do you meet him? B: Um… A:저 사람을 알아? B:그럼. 우린 좋은 친구야. A:얼마나 자주 만나는데? B:음...그건...

2-1. Yes / No 의문문 -‘동사 + 주어 ~’ 또는‘조동사 + 주어 + 동사원형 ~’ 의 형태로 대답은 Yes / No로 간략하게 한다. ⓐ Are you hungry? 배가 고프니?

-Yes, I am. / No, I’m not. ⓑ Does she work at the hospital? 그녀가 그 병원에서 일합니까?

-Yes, she does. / No, she doesn’t. ⓒ Can you play the guitar? 기타를 칠 줄 아니?

-Yes, I can. / No, I can’t. ★ 부정의문문 부정형으로 질문하며 보통 의문문과 마찬가지로 질문의 내용에 대해 긍정으로 답할 때는 Yes, 부정으로 답할 때는 No를 쓰면 된다. (단, 해석에 주의한다.)

Aren’t you a student? 너는 학생이 아니니? - Yes, I am. / No, I’m not. - (아니오), 저는 학생이예요. / (네), 저는 학생이 아닙니다. Didn’t he go to Africa? 그는 아프리카에 가지 않았어요? - Yes, he did. / No, he didn’t. - (아니오), 그는 갔어요. / (네), 그는 가지 않았습니다.

2-2. How + 형용사 / 부사 ~ ? How + 형용사/부사 ~ ? How long ~

ⓓ How long is this river? 이 강은 얼마나 깁니까? ⓔ How long are you going to stay there? 거기에서 얼마나 오래 머무르실 예정이세요?

How old ~

ⓕ How old are you? 당신은 몇 살입니까?

How often ~

ⓖ How often do you exercise? 얼마나 자주 운동하세요?

How tall (high) ~

ⓗ How tall (high) is the tower? 그 탑은 높이가 얼마나 되나요?

How far ~

ⓘ How far is the building from here? 여기에서 그 빌딩까지 얼마나 멀어요?

How many (much) ~

ⓙ How many sisters do you have? 자매들이 몇 명이나 있어요? ⓚ How much money do you have? 돈이 얼마나 있어요?

Tip ⓐ 배가 고프니? ⓑ 그녀는 저 병원에서 일합니까? ⓒ 기타를 칠 줄 아니? ⓓ 이 강은 얼마나 깁니까? ⓔ 거기에서 얼마나 오래 머무르실 예정이세요? ⓕ 당신은 몇 살입니까? ⓖ 얼마나 자주 운동하세요? ⓗ 그 탑은 높이가 얼마나 되나요? ⓘ 여기에서 그 빌딩까지 얼마나 멀어요? ⓙ 자매들이 몇 명이나 있어요? ⓚ 돈이 얼마나 있어요?

Chapter 4

Practice 1 A. 예시와 같이 Yes/No 의문문을 만들고 간단한 대답을 쓰시오.

2. (he / be taking / a bath / no)

1. (Mark / be / a pilot / yes) A: Is Mark a pilot?

Mark는 조종사인가요?

Is he taking a bath? 그는 목욕중입니까?

B: Yes, he is.

No, he isn’t.

3. (your mother / be / at home / yesterday / no) 4. (Brad / work / at the cafe / no) A: B:

Does Brad work at the cafe?

네 어머니가 어제 집에 계셨니?

Brad가 그 카페에서 일하니?

No, she wasn’t.

No, he doesn’t.

5. (she / will / stay in the hotel / no) A:

Will she stay in the hotel?

6. (your brother / went out / last night / yes) A:

Did your brother go out last night?

Yes, he did.

네 남동생은 지난 밤에 외출했니?

그녀가 그 호텔에 묵을 것입니까?

No, she won’t.

7. (Anna / can / play chess / no) A:

Can Anna play chess?

8. (Henry / wear / a suit in class / yes) A:

Does Henry wear a suit in class?

Yes, he does.

Anna가 체스를 둘 줄 알아요?

Was your mother at home yesterday?

Henry는 수업 중에 양복을 입습니까?

No, she can’t.

B. 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오.

1. A:

How long

is the Han River?

2. A:

한강은 얼마나 길어요?

B: It’s about 497.25 km long. 3. A:

How old

is this book?

4. A:

is the bank from here?

여기에서 그 은행은 얼마나 멀어요?

B: It’s two blocks away.

How deep

is this lake?

이 호수는 얼마나 깊어?

B: It’s about 150 years old. How far

do you go to the gym?

B: I go to the gym three times a week.

이 책은 얼마나 오래 되었습니까?

5. A:

How often

너는 체육관에 얼마나 자주 가니?

B: Its depth is about 1.5 km. 6. A:

How much

milk do you want?

너는 우유를 얼마나 많이 원해?

B: I want two cartons.

문장의 종류

Unit 2 A: Who is the most beautiful woman in the world? B: That is the most stupid question I’ve heard. A: 세상에서 가장 예쁜 여자가 누구지? B: 그런 가장 어리석은 질문에는 대답하지 않겠어요.

2-3. Wh- 의문문 - 의문사 what, where, why, who, how, whose, which 등이 문장 앞에 와서 의문문을 만들며, 의문사 자체에 의문의 뜻을 포함하고 있다. - Yes/No로 대답하지 않고 의문사에 해당하는 부분을 밝혀 대답한다. - 의문사 + 동사 + 주어 ~? / 의문사 + 조동사 + 주어 + 동사원형 ~ ? 의 형태로 질문한다.

< 의문사의 뜻 > what

who

where

when

why

how

which

무엇

누가

어디

언제

왜

어떻게

어느 것

ⓐ What is your favorite sport? 네가 가장 좋아하는 운동이 무엇이니? ⓑ When is she going to finish her work? 그녀는 언제 일이 끝나나요? ⓒ Where are you going to spend your vacation? 어디에서 휴가를 보낼 예정이십니까? ⓓ Why do you think so? 왜 그렇게 생각하십니까? ⓔ How did you solve this difficult problem? 너는 이 어려운 문제를 어떻게 풀었니? ⓕ Which is better? 어느 것이 더 좋아요? ⓖ Who is playing the piano? 누가 피아노를 치고 있니? ⓗ Who(m) do you most admire? 너는 누구를 가장 존경하니? - 원칙적으로 의문사 whom(목적격)을 써야 하지만 일반적으로 who도 널리 쓰고 있다.

● 의문사 자체가 주어인 경우 - 의문사가 문장의 주어인 경우 평서문의 어순을 따른다. - 의문사 + 동사 ~ ? ⓘ Who broke the window? 누가 저 유리창을 깼니? ⓙ What happened? 무슨 일이 일어났니? ● 의문형용사 -‘의문사 + 명사’ 의 형태로 의문사가 명사를 꾸며주는 역할을 한다. ⓚ What kind of sports do you like? 어떤 종류의 운동을 좋아하세요? ⓛ Whose car is this? 이것은 누구의 차입니까? ⓜ Which movie do you like to see? 어느 영화를 보고 싶어요? Tip ⓐ 네가 가장 좋아하는 운동이 무엇이니? ⓑ 그녀는 언제 일이 끝나나요? ⓒ 어디에서 휴가를 보낼 예정이십니까? ⓓ 왜 그렇게 생각하십니까? ⓔ 너는 이 어 려운 문제를 어떻게 풀었니? ⓕ 어느 것이 더 좋아요? ⓖ 누가 피아노를 치고 있니? ⓗ 너는 누구를 가장 존경하니? ⓘ 누가 저 유리창을 깼니? ⓙ 무슨 일이 일어났니? ⓚ 어떤 종류의 운동을 좋아하세요? ⓛ 이것은 누구의 차입니까? ⓜ 어느 영화를 보고 싶어요?

Chapter 4

Practice 2 A. 다음 대화의 괄호 안에서 알맞은 의문사를 골라 동그라미 하시오.

1. A: (Who / What) did you buy? 너는 무엇을 샀니?

B: I bought some cheese. 치즈를 좀 샀어.

2. A: (When / Which) season is good to travel to Thailand? 어떤 계절이 태국 여행 가기에 좋아?

B: Winter is the best. 겨울이 최고야.

3. A: (Whom / Whose) jacket is that? 저것은 누구의 재킷이야?

B: It’s Ted’s. 그것은 Ted의 것입니다.

4. A: (Where / When) did you get home? 언제 너는 집에 도착하니?

B: About 11 o’clock. 11시 경에요.

5. A: (How / Where) did you make the boat? 너는 저 보트를 어떻게 만들었니?

B: My grandfather helped me. 할아버지가 도와주셨어요.

6. A: (How / Why) do you apply for this job? 왜 당신은 이 일에 지원했습니까?

B: Because I’m interested in the work. 제가 그 일에 흥미가 있기 때문입니다.

7. A: (Who / What) set fire to the house? 누가 그 집에 불을 질렀지?

B: A 50-year-old man. 50대의 한 남자가요.

8. A: (How / What) can I unlock the door? 어떻게 이 문을 열어요?

B: You must enter the secret code. 너는 비밀 번호를 눌러야 해.

9. A: (What / Which) is correct, A or B? A 와 B 중 어떤 것이 맞아요?

B: B is the right answer. B가 정답이야.

10. A: (What / Which) is the matter with him? 그에게 무슨 일이 있어요?

B: His mother is sick in bed. 그의 어머니가 아파서 누워 계셔.

문장의 종류

Leap Practice A. 다음 글을 읽고 아래 질문에 간단한 답을 쓰시오.

My uncle Tom lives in Santorini. 나의 삼촌 Tom은 산토리니에 살고 있다.

It is in Greece. My uncle Tom was 그것은 그리스에 있다.

나의 삼촌 Tom은 조종사였다.

a pilot. He was tired of working 그는 너무 오랫동안 힘든 일에 지쳤다.

so hard for so long. When he 그가 산토리니를

visited Santorini, he fell in love 방문했을 때, 그는 그 섬에 첫 눈에 반했다.

with the island at first sight.

SANTORINI

He quit his job and opened 그는 일을 그만두고 거기에 작은 식당을 개업했다.

a small restaurant there. Soon, he married a beautiful woman. She is Greek. She was a 곧 그는 아름다운 여성과 결혼을 했다.

그녀는 그리스 인이다.

그녀는 초등학교의

teacher at an elementary school. They have two daughters and a 교사였다.

그들은 두 딸과 아들 하나를 두고 있다.

son. They live a happy life in a lovely house with a fine view in 그들은 산토리니의 아름다운 전망이 보이는 예쁜 집에서 행복하게 살고 있다.

Santorini. I visited them last summer vacation and had a 나는 지난 여름 휴가에 그들을 방문해서 그들과 함께 행복한 시간을 보냈다.

wonderful time with them.

Yes, he does

1. Doesn’t Tom live in Santorini?

➡

2. Isn’t Santorini in Greece?

➡

Yes, it is

3. Isn’t Tom still a pilot?

➡

No, he isn’t

4. Didn’t Tom marry a Greek woman?

➡

Yes, he did

5. Wasn’t Tom’s wife a teacher?

➡

Yes, she was

6. Doesn’t Tom run a restaurant?

➡

Yes, he does

7. Doesn’t Tom have three daughters?

➡

No, he doesn’t

8. Didn’t the writer visit Santorini last winter?

➡

No, (she) didn’t

Chapter 4

B. 각 대답의 하이라이트된 부분을 구체적으로 묻는 질문이 되도록 문장을 완성하시오.

1. A:

Who made the statue

누가 저 동상을 만들었어요?

B: Arthur made the statue. Arthur가 만들었어요.

2. A:

What did Arthur make

Arthur는 무엇을 만들었나요?

B: Arthur made the statue . Arthur는 저 동상을 만들었어요.

3. A:

Where did you buy

that cat?

너는 어디에서 저 고양이를 샀니?

B: I bought it at the pet shop downtown . 나는 그것을 시내의 애완동물 가게에서 샀어요.

4. A:

Whose

watch

is this

이것은 누구의 시계냐?

B: It is Tatiana’s . 그것은 Tatiana의 것이예요.

5. A:

How did you go to the park

너희는 어떻게 그 공원에 갔니?

B: We went to the park by subway . 우리는 지하철로 갔어요.

6. A:

Why is he learning Korean

왜 그는 한국어를 공부하니?

B: He is learning Korean because he wants to communicate with his girlfriend Mi-sun . 그의 여자친구인 미선과 대화를 하고 싶어서 한국어를 공부 중입니다.

7. A:

How old is this tree

이 나무는 얼마나 오래 되었나요?

B: This tree is over 300 years old . 이 나무는 300년 이상 되었어요.

8. A:

How much milk is in the bottle

그 병에 우유가 얼마나 들었나요?

B: The bottle contains two gallons of milk . 2갤런이 들었어요.

9. A:

How far is Mike’s house from yours (your house)

Mike의 집은 너의 집에서 얼마나 멀어?

B: Mike’s house is two kilometers from my house. Mike의 집은 우리집에서 2킬로미터예요.

10. A:

How long did you wait for him

너는 그를 얼마나 오래 기다렸니?

B: I waited for him for two hours . 두 시간 기다렸어요.

문장의 종류

Review Test A. 다음 문장의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 말을 골라 쓰시오. <보기>

Let’s

Let’s not

1. I’m very hungry.

Let’s

Don’t

Don’t be

eat out!

나는 배가 몹시 고파요. 외식하러 가요!

careful! The road is icy.

조심해! 길이 얼었어.

Don’t

touch the exhibits when you visit the museum.

박물관에 가면 전시품을 만지지 마세요.

Let’s

study hard. We have a test tomorrow.

공부를 열심히 하자. 우리는 내일 시험이 있어.

Don’t be

foolish! You shouldn’t waste money on on-line shopping.

어리석게 굴지 마라. 너는 온라인 쇼핑에 돈을 낭비해서는 안돼.

Don’t

worry me with that stupid thing.

그런 어리석은 일로 저를 걱정하지 마세요.

Let’s not

look around the shopping mall. We don’t have time.

쇼핑몰을 둘러보지 말자. 우리는 시간이 없어.

quick! The train will leave in ten minutes.

빨리 해! 기차가 십 분 안에 떠날 거야.

Don’t

lose confidence! You can try it another time.

자신감을 잃지 마라! 너는 다음에 또 시도할 수 있을 거야.

Let’s

10. Isn’t it a beautiful day?

go out!

아름다운 날씨 아닙니까? 나갑시다!

B. 다음 대화의 괄호 안에서 알맞은 것을 골라 동그라미 하시오.

A: (How/ What) a cute cat! You bought it at a pet shop, (did you / didn’t you)? 정말 귀여운 고양이야! 넌 그것을 애완동물 가게에서 샀지, 그치?

B: No. I found it on the street. 아니. 나는 그것을 길에서 발견했어.

A: Oh, (what / how) kind you are! Are you going to raise it yourself? 오, 너는 정말 착하다. 네가 직접 기를 거니?

B: I’d like to, but my mother won’t allow me to keep it. 나는 그러고 싶지만 엄마가 허락하시지 않을 거야.

A: She never lets cats into the house, (will she / does she)? 그녀는 집안에 고양이를 데려오는 것을 절대 허락하지 않아, 그치?

B: No, she doesn’t. (How / What) a pity! What should I do? 응, 그러실 거 같아. 불쌍한 것! 내가 어떻게 해야 할까?

A: (Don’t be / Be) so sad! (Let’s / Let’s not) take it to Laura’s grandmother. She would love it, 그리 슬퍼하지 마! Laura의 할머니께 데려가자. 그녀는 고양이를 사랑해 주실 거야, 그렇지 않니?

(doesn’t she / wouldn’t she)? B: (How / What) a clever boy you are! Then we can visit her and see this cute cat every day! 너 참 영리하구나! 그러면 우리는 그녀를 방문해서 이 귀여운 고양이를 매일 볼 수 있을 거야.

Chapter 4

C. 다음 대화의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 의문사를 골라 쓰시오.

Whose Why

<보기>

1. A:

Who

Who Which

easily

is she?

What How

2. A:

B: She is Nancy. 3. A:

Where

When

is your brother?

4. A:

What

book is this?

How

is Arthur?

B: He is sick.

is your birthday?

6. A:

B: It’s May 14th. 7. A:

Whose

B: It’s Ben’s.

B: He is upstairs. 5. A:

Where When

Why

do you hate dogs?

B: I don’t hate them. I’m afraid of them.

does he do?

8. A:

B: He is a journalist.

Which

is yours, this one or that one?

B: The blue one is mine.

D. 다음 글을 읽고 하이라이트된 부분을 묻는 질문의 빈 칸에 알맞은 의문사를 쓰시오. Bob went to

Alaska

with his father last summer. It took

Bob은 지난 여름에 아버지와 함께 알래스카에 갔다. 3

L.A. 에서

about 5 hours from L.A. to Anchorage. He stayed there 4. for 3 days .

앵커리지까지는 약 5시간이 걸렸다.

그는 거기에서 3일간 머물렀다.

He saw lots of glaciers in the ocean. He rode 5. a dogsled . He climbed 그는 바다에서 많은 빙산들을 보았다. 6.

그는 개썰매를 탔다.

그는 매킨리 산에

Mt. McKinley . It is 7. 6194 meters high. It is the highest mountain in

올랐다.

그것은 6194미터이다.

그것은 북미에서 가장 높은 산이다.

North America. He went salmon fishing every day. He had a 그는 매일 연어 낚시를 하러 갔다.

그는 즐거운 시간

wonderful time! 을 보냈다.

Where

did Bob go last summer?

Who(m)

did Bob go to Alaska with?

How long

does it take from L.A. to Anchorage by plane?

How many

days did he stay in Alaska?

What

did he ride there?

What

is the name of the highest mountain in North America?

How high

is Mt. McKinley?

문장의 종류

Grammar

for

School

※ 다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. (1~3)

1. Please

quiet in the subway!

지하철에서 제발 조용히 해라!

① don’t be

② be

④ don’t

⑤ you’re

? 너는 그것을 다시는 하지 않을 거야, 그치?

2. You won’t that again, ① won’t you

② shall we

④ are you

⑤ will you

③ do you

eat here. We should eat food only in the dining room. 이 곳에서 먹지 말자. 우리는 식당에서만 음식을 먹어야 해.

① Do

② Let’s

④ Don’t let

⑤ Be

4. 다음 문장을 감탄문으로 알맞게 바꾼 것을 고르시오. These are very old clothes.

이것들은 매우 오래된 옷(들)이다.

① What old a cloth it is! ② How a old cloth is! ③ How old are these clothes! ④ What old clothes these are! ⑤ How old clothes these are! 5. 다음 감탄문의 빈 칸에 알맞은 말을 쓰시오.

③ do

What

a funny joke!

얼마나 재밌는 농담인가!

How

brilliant she is!

그녀는 정말 똑똑해!

Chapter 4

③ Let’s not

6. 다음 빈 칸에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것을 고르시오. ·It’s very cold at night.

forget a warm jacket. 밤에는 매우 춥다. 따뜻한 재킷을 잊지 마라.

·The green light is on.

cross the road.

① Never – Do

② Let’s not – Don’t

④ Let’s – Don’t

⑤ Let’s not – Do

초록불이 들어왔다. 길을 건너자.

③ Don’t – Let’s

※ 다음 문장의 빈 칸에 알맞은 부가의문문을 쓰시오. (7~8)

7. Be polite when you see teachers,

will you

•명령문의 부가의문문은 will you?

8. Let’s not waste our time on useless things any more,

shall we

•청유문의 부가의문문은 shall we?

※ 빈 칸에 가장 알맞은 질문을 고르시오. (9~10)

9. A:

B: It cost 35 dollars. 35달러 들었어요.

① How expensive it was

② How much did it cost

③ How was this suit

④ How much money did you have

이것은 얼마가 들었니?

⑤ How much is it

10. A:

B: They visited their parents in Chicago. 그들은 시카고에 있는 부모님을 방문했습니다.

① Whose parents are in Chicago?

② Who are they going to visit?

③ What did they do last weekend?

④ Where do their parents live?

그들은 지난 주말에 무엇을 했습니까?

⑤ Who visited Chicago?

문장의 종류

11. 다음 중 어색한 대화를 고르시오. ① A: Who’s that girl?

② A: Why are your eyes red?

B: She’s Shirley’s sister.

B: I couldn’t sleep last night.

③ A: Where are you going?

④ A: What is your bag, the red one or the blue one?

B: I’m going to Gina’s party.

B: The blue one.

•선택의문문은‘which’ 를 써야 한다.

⑤ A: Whose dog is this? B: It’s Todd’s.

12. 다음 빈 칸에 맞지 않는 것을 고르시오. How much ① time

do you have? ② cheese

•how much는 셀 수 없는 명사에 쓴다.

③ money

④ pens

※ 다음 질문의 빈 칸에 알맞은 의문사를 쓰시오. (13~15) How long

13. A:

did Michael study Taekwondo?

얼마나 오래 Michael이 태권도를 배웠나요?

B: For two years. 2년 동안이요.

How far

14. A:

is the concert hall from here?

그 콘서트홀은 여기서 얼마나 멀어요?

B: About 10 minutes away by car. 차로 약 십 분 거리에 있습니다.

How often

15. A:

do you cook dinner?

너는 저녁을 얼마나 자주 요리하니?

B: Three times a week. 일주일에 세 번.

Chapter 4

⑤ sugar

※ 다음을 읽고 물음에 답하시오. (16~18)

A: ⓐ (beautiful / what / are / they / flowers)! 꽃들이 정말 아름다워!

B: Isn’t the pine tree also nice? 저 소나무도 멋있지 않아?

A: Yes, it is. Did you grow all of them yourself? 그래.

네가 직접 이 모든 것들을 가꾼거니?

B: Yes, I did. You also have a garden, ⓑ 응.

너도 정원을 가지고 있구나, 그렇지?

A: ⓒ

. I have a brown thumb. I’m not good at growing anything.

아니.

난 식물을 잘 못 키우는 사람이야.

나는 어떤 것도 잘 기르지 못해.

•brown thumb: 원예에 소질 없는 사람 / have a green thumb: 원예에 소질이 있다

16. ⓐ에 주어진 단어들을 바르게 배열하시오. ➡

What beautiful flowers they are!

17. ⓑ에 알맞은 부가의문문을 쓰시오. ➡

don’t you

18. 내용상 빈 칸 ⓒ에 들어갈 알맞은 대답을 고르시오. ① Yes, I will

② Yes, I do

④ No, I won’t

⑤ No, I’m not

③ No, I don’t

※ 다음 글을 읽고 아래 질문의 빈 칸에 알맞은 의문사를 쓰시오. (19~20)

Mickey visited France and Italy last week. He liked France better than Italy. It’s because Micky는 지난 주에 프랑스와 이탈리아를 방문했다.

그는 프랑스가 이탈리아보다 좋았다.

왜냐하면 그는 향수

he was interested in perfume and France has the most sensual perfume in the world. He 에 관심이 있었고 프랑스는 세계에서 가장 감각적인 향수를 가지고 있기 때문이다.

was able to buy some perfume tax free. In Italy, he attended some fashion shows and 그는 향수 몇 병을 면세로 살 수 있었다.

이탈리아에서 그는 몇몇 패션쇼에 참가했고 재킷 두 벌을 샀다.

bought two jackets. He chose a blue jacket for his sister and a red one for his mother. 그는 그의 여동생에게 줄 파란 재킷과 어머니에게 드릴 빨간 재킷을 골랐다.

19.

Which

country did Mickey like better, France or Italy?

➡ He liked France better. 20.

What

did he buy in Italy?

➡ He bought two jackets.

문장의 종류

유명한 도시· 명소Ⅰ

New York· The Statue of Liberty New York

뉴

욕은 미국 최대의 도시로서 미국의 상업·금융·무역의 중심지이며 또 많은 대학·연구소·박물관·극장이 있어 미국

문화의 중심지라고 할 수 있다. 국제적으로는 대 무역항으로서 대서양 항로의 서쪽에 위치한 가장 중요 한 항구이다. 특히, 제 2차 세계대전 후에는 미국의 국제적인 지위 향 상과 함께 세계 경제에 대한 지배적 위치가 한층 강화되어 1946년 국 제연합(UN) 본부가 설치되었고, 이후 국제 정치의 각축장이 되었다. 뉴욕시는 맨해튼·브롱크스·브루클린·퀸스 및 스태튼 섬의 5개 구역으로 이루어져 있다. 맨해튼은 시의 중심부로 그 남단 에 금융 중심지인 Wall Street가 있다. Broadway의 42번가는 Times Square로 시에서 가장 번화한 곳이다.

The Statue of Liberty

뉴

욕항 입구 리버티 섬의 한 손에 횃불을 높이 들고 서 있는 자유의 여신상은 뉴욕항을 통해서 미국으로 들어오는 많은 이민자 들에게 자유의 땅 미국으로 온 것을 환영하며 밝은 미래를 약속하는 상징처럼 비춰지고 있다.

미국과 프랑스는 오랜 기간 동안 특별한 우호관계를 유지해 왔는데, 자유의 여신상은 1886년 프랑스로부터 미국에 전해진 것이다. 미국 독립 100주년을 기념하기 위해 1875년에 조직되었던 프랑스·아메리카 연맹이 기금을 모금하고, Bartholdi가 동상의 고안을 맡았다. 1884년 프랑스에서 완성한 완성품이 해체되어 미국으로 옮겨졌고, 1886년 10월 28일 헌정식을 하였다. 에펠 탑의 설계자이기도 한 귀 스타브 에펠(Gustave Eiffel)이 내부 철골구조물에 대한 설계를 맡 았고 자유의 여신상을 미국으로 옮기기 위해 분해하고 조립하는 역 할도 맡았다. 여신상의 받침대는 건축가 리차드 헌트(Richard Hunt)가 디자인한 것이며 미국 국민들은 이를 마련하기 위한 기 금을 모금했었다. 이 여신은 오른손에 횃불을 쳐들고, 왼손에는‘1776년 7월 4일’ 의 날짜가 적힌 독립선언서를 들고 있다. 무게 225t, 횃불까지의 높이는 약 46m 이다. 내부에는 엘리베이터가 설치되어 머리 부분 가까이까지 오를 수 있다. 세계유산목록에도 등록되어 있다.

Supplement 4

Fresh Grammar

Chapter

현재완료 1-1

동사의 과거분사형

1-2

현재완료 시제의 형태

1-3

현재완료 시제의 의미

2-1

과거 시제와 현재완료 시제의 비교

2-2

현재완료와 함께 잘 쓰이는 부사 정리

2-3

have gone to vs. have been to vs. have been in

Unit 1 A: Have you washed your car? B: Yes, I have. It is clean now. A: 네 차를 닦았니? B: 네. 이제 깨끗해졌어요.

1-1. 동사의 과거분사형 과거분사는 동사의 시제나 용법을 결정하는데 중요한 역할을 한다. 기본형 - 과거형 - 과거분사형 규칙동사

finish – finished – finished

(기본형에 -ed를 붙인다)

study – studied – studied stop – stopped – stopped take – took – taken (A-B-C형)

불규칙동사

sell – sold – sold (A-B-B형) run – ran – run (A-B-A형) cut – cut – cut (A-A-A형) ★ 불규칙동사 변화표는 뒷표지 앞면(표3)을 참조하시오.

1-2. 현재완료 시제의 형태 동사가‘have / has + 과거분사’형태를 취한다. ‘주어 + have / has’ 는 I’ ve ~ / You’ ve ~ / He’ s ~ / We’ ve ~ / They’ ve ~ 등으로 축약형을 쓸 수 있다. 긍정문

have/has + 과거분사

ⓐ I have eaten lunch. 나는 점심을 먹었어. ⓑ They’ve bought a new car. 그들은 새 차를 샀어.

부정문

haven’ t/hasn’ t + 과거분사

의문문

Have/Has + 주어 + 과거분사

ⓔ Have you seen him before? 너는 그를 전에 본 적 있니? - Yes, I have. / No, I haven’t.

Tip ⓐ 나는 점심을 먹었어. ⓑ 그들은 새 차를 샀어. ⓒ 그녀는 설거지를 끝내지 않았다. ⓓ 우리는 보트를 저어본 적이 없어요. ⓔ 너는 그를 전에 본 적 있니?

Chapter 5

Practice 1 A. 다음 빈 칸에 주어진 동사의 과거형-과거분사형을 쓰시오.

1. study -

studied heard

3. hear -

studied

2. take

heard

took

taken

4. know -

knew

known

6. hug -

hugged

put

5. fall

fell

fallen

7. meet

met

9. do

did

done

10. read -

read

11. eat

ate

eaten

12. write -

wrote

written

13. cut

cut

14. go

went

gone

15. stop

stopped

16. fly

flew

flown

17. have

had

planned

19. drop

dropped

felt

8. put

18. plan 20. feel

B. 다음 그림을 보고 빈 칸에 알맞은 표현을 쓰시오.

2. has left

The train (leave)

has painted He fence. (paint)

그는 울타리를 칠했다.

기차가 떠나 버렸다.

4. have ironed I clothes. (iron)

has lost She keys. (lose)

나는 내 옷을 다렸다.

has broken The boy the windows. (break)

have washed I pants. (wash)

her

그녀는 열쇠를 잃어버렸다.

all the

have sold We the fruit. (sell)

all

우리는 과일을 모두 팔았다.

소년은 창문을 깼다.

the

나는 바지를 모두 빨았다.

has snowed It much. (snow)

very

눈이 아주 많이 내렸다.

현재완료

Unit 1 A: My dog has eaten my homework. B: How many dogs and cats do you have? A: 제 개가 숙제를 물어 뜯었어요. B:(도대체)개와 고양이를 몇 마리나 기르니? •이미 여러 번 이런 종류의 변명을 했음

1-3. 현재완료 시제의 의미 현재완료 시제는‘과거에 발생한 일의 현재와의 연관성’ 에 의미를 두는 시제이다. 현재시점보다 먼저 발생한 일 A. 과거에 시작된 일이 현재 시점에서 완료된 경우 B. 과거에 일어난 일이 현재의 상황에 영향을 미치는 경우 C. 과거부터 지금까지 살아오 면서 발생한 일

I have just read this book. 나는 방금 이 책을 다 읽었다. (그래서 내용을 다 안다.)

Ted hasn’t had breakfast. Ted는 아침을 먹지 않았다. (그래서 지금 배고프다.)

She has left for New York. 그녀는 뉴욕으로 떠났다. (그래서 지금 이곳에 없다.)

She has visited Japan many times. 그녀는 일본을 여러 번 방문했다. (그래서 일본에 대해 잘 안다 또는 그런 경험을 반복하고 있다.)

past

present

future

Have you eaten horse meat? 말고기 먹어본 적 있니? (경험) ● 과거에 발생한 일이지만 구체적인 과거시점이‘언제’ 인가에 대해서는 관심이 없으므로 언급하지 않는다.

D. 과거에 시작되어 현재에도 계속되고 있는 일

They have lived in this old house for 20 years. 그들은 이 낡은 집에서 20년간 살아왔다.

Dave has been the manager of the hotel since last year. past

present

future

Dave는 작년부터 그 호텔의 지배인으로 있다. ● for vs. since for + 숫자를 포함한 구체적인 시간: ~하는 동안 for two hours / for 7 days / for a long time... since + 과거 특정 시점: ~이후로 (어떤 일이 발생한 시점부터 쭉) since March / since 2005 / since last month... ● since 다음에 문장이 올 때는 과거 시제를 쓴다.

Tara and I have been friends since we were children. Tara와 나는 어린 시절부터 친구로 지내왔다.

Chapter 5

Practice 2 A. 주어진 단어를 이용하여 다음 대화를 완성하시오. Have you visited

1. A:

(you / visit) The British Museum?

대영박물관을 방문한 적 있니?

B: No, I haven’t. 아니.

Has Todd arrived

2. A:

(Todd / arrive) home?

Todd가 집에 도착했니?

he hasn’t come

B: No,

(he / come / not) back.

아니오, 그는 돌아오지 않았어요.

3. A: Wow! Did your father take a photo with Maria Sharapova? 와! 너의 아버지가 Maria Sharapova와 사진을 찍었어?

He has been

B: Yes.

(he / be) a great fan of her since 2004.

응. 그는 2004년부터 그녀의 대단한 팬이셔.

4. A: Why are you so worried? 왜 그리 걱정하니?

I haven’t studied

(I / study / not) enough. The test will start in one hour!

공부를 충분히 못했어. 시험이 한 시간 후면 시작될 건데!

5. A: What are these pieces of broken glass? 이 깨진 유리 조각들이 다 뭐야?

B: I’m so sorry.

I have dropped

(I / drop) the vase.

죄송해요. 꽃병을 떨어뜨렸어요.

Have you eaten

6. A:

(you / eat) raw fish?

날 생선을 먹어본 적 있니?

I haven’t eaten

B: No,

(I / eat / not) raw fish, but my mother really likes it.

아니요, 나는 회를 먹어본 적 없는데, 어머니는 아주 좋아하세요.

Have you traveled

7. A:

(you / travel) to Mexico?

너는 멕시코로 여행 간 적 있니?

I have visited

B: Yes.

(I / visit) Mexico many times.

네. 나는 여러 번 멕시코를 방문했었어요.

My uncle has lived

(my uncle / live) in Mexico City for 10 years.

제 삼촌이 10년 동안 멕시코시티에 살고 계세요.

Dr. Brown has been

8. A:

(Dr. Brown / be) out of town for three days. Where is he?

Dr. Brown이 3일 동안 시내에 없어. 어디 있지?

B: He went to Detroit.

His mother has been

(his mother / be) in the hospital since last week.

그는 디트로이트에 갔어요. 그의 어머니가 지난 주부터 병원에 계세요.

9. A: How long

has she played

(she / play) golf?

그녀는 얼마나 오랫동안 골프를 쳤습니까?

B: For 10 years. She became a pro-golfer 5 years ago, but

she hasn’t been

(she / be /

10년 동안이요. 그녀는 5년 전에 프로 선수가 되었지만, 어느 경기에서도 10위권에 들지는 못하고 있어요.

not) in the top 10 in any tournaments. Have you met

10. A:

(you / meet) any sports or film stars?

운동 선수나 영화 배우를 만난 적 있니?

I have worked

(I / work) at the broadcasting station for a month,

나는 한 달 동안 방송국에서 일했지만, 아직 어느 유명인도 만나지 못했어.

but

I haven’t seen

(I / see / not) any celebrities so far.

현재완료

Leap Practice

A. 다음 대화의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 동사를 골라 올바른 형태로 고쳐 써 넣으시오.

<보기>

see

make

study

get

clean

give

have

take

hear

fly

1. A: How sweet this chocolate is!

Have

you

made

this yourself?

정말 달콤한 초콜릿이야! 네가 직접 이걸 만들었니?

B: Yes, I have. Have

2. A:

seen

you

a film starring Johnny Depp?

Johnny Depp이 나오는 영화를 본 적 있니?

B: Yes. I saw ‘Pirates of the Caribbean’ a few years ago. 캐리비안의 해적

3. A: Why are you so happy? B: I

have

gotten

an e-mail from a university. It says I passed the entrance

나는 한 대학으로부터 이메일을 한 통 받았어. 내가 입학 시험을 통과했대!

examination! 4. A: Why do you have such a long face? 우울한 얼굴

왜 그렇게 침울하니?

given

has

B: The police officer

me a ticket for illegal parking.

경찰관이 불법 주차로 내게 딱지를 뗐어.

Have

5. A:

flown

you

in a helicopter?

헬리콥터 타본 적 있니?

B: No, I haven’t. Has

6. A:

taken

the plane

off?

비행기가 이륙해 버렸니?

B: No. We have ten minutes. Please hurry! have

7. A: How long

studied

you

Japanese?

얼마나 오랫동안 일본어를 공부해 왔나요?

B: For two years. 8. A: Why do you look so bad? had

have

B: I

나는 지난 밤부터 두통이 심해요.

9. A:

Have

you

a bad headache since last night.

heard

from him?

그 사람으로부터 소식을 들었니?

B: Yes. He called me last night. He’s in Egypt. 10. A: How neat the kitchen is! B: Laura and I

have

cleaned

the kitchen for 3 hours!

Laura와 나는 세 시간 동안 부엌 청소를 했어요!

Chapter 5

B. 다음 문장의 빈 칸에 for, since 중 알맞은 것을 쓰시오.

1. Roberto has been a captain of the Prince Edward Ferry

for

3 years.

Roberto는 3년간 Prince Edward 호의 선장으로 있다.

2. I haven’t attended the club

since

last year.

since

he moved to San Francisco.

나는 지난 해부터 그 클럽에 참가하지 않고 있다.

3. Charlie has been very busy

Charlie는 그가 샌프란시스코로 이사한 이후 아주 바쁘게 살고 있다.

for

4. Peter has raised pigs

5 years on his farm.

Peter는 그의 농장에서 5년간 돼지를 키우고 있다.

for

5. My grandparents have been married

50 years.

나의 조부모님은 50년 동안 결혼 생활을 해오고 있다.

C. 두 문장이 같은 뜻이 되도록 빈 칸에 알맞은 단어를 쓰시오.

1. I lost my glasses and I can’t find them. 나는 내 안경을 잃어버렸고 지금도 그것을 찾을 수 없다.

have

lost

my glasses.

나는 내 안경을 찾지 못했다.

( =I haven’ t found my glasses.)

2. Sally was sick last night. She is still in bed. Sally는 어젯밤에 아팠다. 그녀는 여전히 침대에 누워 있다.

has

= Sally

been

sick since last night.

Sally는 어젯밤 이후로 계속 아프다.

3. I traveled to Hong Kong in 2004 and 2006. 나는 2004년과 2006년에 홍콩을 여행했다.

have

traveled

나는 홍콩을 두 번 여행했다.

to Hong Kong twice.

4. My family moved to New York last month. We live in Manhattan. 나의 가족은 지난 달에 뉴욕으로 이사왔다. 우리는 맨해튼에 살고 있다.

= My family

has

moved

나의 가족은 맨해튼에 이사왔다. •맨해튼(뉴욕의 한 부분)

to Manhattan.

( =My family has lived in Manhattan.)

5. I met Ted when I entered the high school. We are still good friends. 나는 고등학교에 들어갔을 때 Ted를 만났다. 우리는 여전히 좋은 친구이다.

= Ted and I

have

been

Ted와 나는 고등학교 이후로 좋은 친구이다.

good friends since high school.

D. 주어진 단어를 참고하여 다음 우리말을 영작하시오.

Henry는 1997년부터 로마에 살고 있습니까?

➡ 2.

Has Henry lived in Rome since 1997?

나는 Veronica를 여러 해 동안 만나지 못했습니다.

➡ 3.

(live / Rome)

I haven’t met Veronica for several years.

우리는 지난 학기부터 침팬지를 연구하고 있다.

➡

(meet / several years)

(study / chimpanzees / last semester)

We have studied chimpanzees since last semester.

현재완료

Unit 2 A: Have you ever lived in Seoul? B: Yes. I lived in Seoul five years ago. A: 서울에 살았던 적이 있니? B: 응. 나는 5년 전에 서울에 있었어.

2-1. 과거 시제와 현재완료 시제의 비교 - 어떤 일이‘과거’ 에 발생하였다는 점에서는 두 시제가 동일하므로 의미의 파악이 중요하다. - 과거 시제는‘과거’ 사실만을 말하는 것이며, 현재완료 시제는‘현재와의 관련성’ 에 더 초점을 두는 시제이다.

과거 시제 - 과거 시점의 구체적인 언급과 함 께 과거에 일어난 일을 말할 때 - 역사적 사실이나 과거에 발생해 서 과거에 끝난 일을 언급할 때

I worked at the bank ten years ago. 나는 십 년 전에 그 은행에서 근무했었다.

They were in Africa from 1995 to 2000. 그들은 1995년부터 2000년도까지 아프리카에 있었다.

The Titanic sank in 1912. 타이타닉 호는 1912년도에 침몰했다.

현재완료 시제 - 과거의 구체적인 시점은 언급할 필요가 없거나 중요하지 않다. - 과거의 일이‘현재에 어떤 영향을

She has painted the bench. 그녀는 벤치를 칠했다. (그래서 페인트가 묻어있거나, 새것처럼 깨끗하다.)

Tina has been sick since last night.

미치고 있느냐’ 가 더 중요하다.

Tina는 지난 밤부터 아프다. (그래서 지금도 누워있다.)

-’ 과거에서부터 지금까지’계속 되

Robin has spent lots of money on his car.

어 온 일을 언급한다.

Robin은 그의 차에 많은 돈을 써 왔다. (과거에도 그랬고, 지금도 그러하다.)

● 명백하게 과거 시간을 가리키는 부사 - yesterday, last night, ago - 등과 현재완료 시제를 함께 쓸 수 없다. ● when, what time 등 구체적인 시간을 묻는 의문사와 현재완료 시제도 함께 쓰지 않는다.

Brian has put his briefcase in the subway yesterday. (x) Brian은 서류가방을 어제 지하철에 두고 내렸다.; has put → put

When have you left the party? (x) 너는 언제 그 파티를 떠났니?; have you left → did you leave

Chapter 5

Practice 1 A. 다음 문장의 빈 칸에 괄호 안의 동사를 알맞은 형태로 고쳐 쓰시오. was

1. Ms. Robinson

(be) in Toronto in 2002. She is in Quebec now.

Ms. Robinson은 2002년에 토론토에 있었다. 그녀는 지금은 퀘벡에 있다.

has worked

2. Ms. White is the chief nurse. She

(work) at the hospital for many years.

Ms. White는 수간호사이다. 그녀는 수 년 동안 그 병원에서 근무하고 있다.

3. Erica

has never been

(never / be) in Monaco. This is her first trip there.

Erica는 모나코에 가본 적 없다. 이번이 그녀의 모나코 첫 여행이다.

4. I

watched

(watch) ‘Macbeth’ yesterday afternoon. Shakespeare wrote it.

나는 어제 오후에 멕베드를 봤다. 셰익스피어가 그것을 썼다.

has recorded

5. Teresa is a singer now. She

Teresa는 지금 가수다. 그녀는 지금까지 3장의 앨범을 녹음했다.

6. Ben works as a tour guide. He

(record) three albums so far.

has traveled

Ben은 여행 가이드로 일한다. 그는 많은 나라를 여행해왔다.

did you walk

7. What time

(travel) to many countries.

(you / walk) her to her house?

너는 몇 시에 그녀를 집에 (걸어서) 바래다 주었니?

8. I saw Michael several times but I

have never spoken

(never / speak) to him.

나는 Michael을 여러 번 만났지만 그와 이야기 해 본 적이 없다.

9. “Can I speak to her?” “그녀와 통화할 수 있을까요?”

went

– “Sorry, she

“미안, 그녀는 오 분 전에 나갔어.”

10. “

Did you take

(go) out five minutes ago.”

(you / take) cooking class last winter?”

“너는 지난 겨울에 요리 강습을 받았니?”

– “Yes. I

have learned

(learn) cooking for six months.”

“응. 나는 (그 이후로) 6개월 동안 요리를 배워오고 있어.”

B. 다음 밑줄 친 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰시오.

1. Have you watched the news last night? ➡

Did you watch the news last night

너는 어젯밤 뉴스를 봤니?

2. George isn’t here. He’s been in Europe for a month. He’s gone to Europe

➡ George isn’t here.

George는 여기에 없다. 그는 유럽에 갔다.

3. My grandfather has died in 1988. ➡

My grandfather died in 1988

내 할아버지는 1988년도에 돌아가셨다.

4. When have you called the ambulance? ➡

When did you call the ambulance

너는 언제 구급차를 불렀니?

5. What have you done last week? ➡

What did you do last week

너는 지난 주에 무엇을 했니?

현재완료

Unit 2 A: Have you ever been to Thailand? B: Yes, I’ve been to Bangkok twice. A: 태국에 가본 적 있니? B: 응, 방콕에 두 번 다녀온 적 있어.

2-2. 현재완료와 함께 잘 쓰이는 부사 정리 (1) ever, never - Have you ever + 과거분사 ~? 의 형태로 과거에서부터 현재까지의 경험을 질문하는 경우가 많다. Have you ever played golf? (지금까지) 골프를 쳐 본 적이 있습니까? - Yes, I have played golf many times. 네, 저는 많이 쳐봤어요. - No, I have never played golf. 아니오, 한 번도 쳐 본 적이 없습니다. ● ever, never의 위치는 과거분사 앞이다.

(2) just, already - 어떤 일을 현재시점 이전에‘완료’ 하였을 때 just(방금, 막), already(벌써)를 긍정문에 쓸 수 있다. She’s just arrived home. 그녀가 방금 집에 왔어요. I have already done my homework. 저는 숙제를 벌써 다 했어요. ● just는 과거분사 앞에, already는 과거분사 앞이나 문장 끝에 쓴다.

(3) yet - 부정문이나 의문문에 yet을 써서‘아직도’ 의 의미로 많이 쓴다. Have you eaten dinner? 저녁 먹었니? - No, we haven’t eaten dinner yet. 아니오, 아직 안 먹었어요. ● yet의 위치는 문장 끝이다.

2-3. have gone to vs. have been to vs. have been in They have gone to Paris. (=They went to Paris. They’re not here.) 그들은 파리에 가 있다. (이 곳에 없다.)

They have been to Paris. (=They went to Paris before. Now they are here again.) 그들은 파리에 다녀온 적 있다. (지금은 돌아왔다.)

They have been in Paris since last year. (=They went to Paris last year. They are still in Paris.) 그들은 지난 해부터 파리에 있다. (지금도 파리에 머무르고 있다.)

Chapter 5

Practice 2 A. 다음 그림을 보고 괄호 안의 단어를 참고하여 문장을 완성하시오.

1. He

gotten

hasn’t

그는 아직 일어나지 않았다.

2. He

has

already

up packed

yet. (get up) his trunk. (pack)

그는 이미 가방을 싸 놓았다.

3. He

watered

hasn’t

the plants. (water)

그는 화분에 물을 주지 않았다.

4. He

has

already

shined

his shoes. (shine)

ironed

his shirts. (iron)

그는 벌써 구두를 닦아 놓았다.

5. He

has

already

그는 이미 그의 셔츠를 다려놓았다.

6. He

turned

hasn’t

그는 컴퓨터를 끄지 않았다.

7. He

shut

hasn’t

그는 아직 창문을 닫지 않았다.

8. He

has

already

그는 이미 설거지를 해놓았다.

9. He

hasn’t

emptied

off

the computer. (turn off)

the window yet. (shut) done

the dishes. (do)

the trash can yet. (empty)

그는 아직 쓰레기통을 비우지 않았다.

10. He

hasn’t

changed

into his pajamas yet. (change)

그는 아직 파자마로 갈아 입지 않았다.

B. 괄호 안에서 알맞은 표현을 골라 다음 대화를 완성하시오.

A: (Have you ever visited / Do you visit) Switzerland? 너는 스위스를 여행 한 적 있니?

B: Yes, (I’ve been to / I went to) Unfraujoch last summer. 응, 나는 지난 여름에 융프라우를 갔었어.

A: Wow! (Did you take / Have you taken) the train to the ‘top 와! 너는 지난 여름에‘유럽의 꼭대기’ 로 가는 기차를 탔어?

of Europe’ last summer? B: Of course. They (have finished / finished) the railroad in 1912. 물론이지. 그들은 1912년에 철도를 완성했어.

It is the highest station in Europe. 그것은 유럽에서 가장 높은 곳에 있는 기차역이야.

A: Yeah, it’s amazing! Unfraujoch is 3,454 meters high. I (have visited / visited) Interlaken 그래, 정말 놀랍다! 융프라우는 3,454 미터야.

나는 인터라켄을 두 번 갔지만, 해마다 가고 싶어.

twice, but I’d like to visit every year.

현재완료

Leap Practice A. 다음 글을 읽고 괄호 안에서 알맞은 표현을 고르시오. My grandmother Rachel was born in 1940. She (lived / has lived) on a farm in Tennessee 내 할머니 Rachel은 1940년에 태어났다.

그녀는 일생동안 테네시주의 농장에서 살고 있다.

all her life. She (married / has married) a farmer at the age of 20. She (was / has been) a 그녀는 20살에 한 농부와 결혼했다.

그녀는 훌륭한 아내이며, 세 아이의 엄마

good wife and a mother of three children. She (didn’t go / hasn’t gone) outside her small 였다.

그녀는 그녀의 작은 시내 밖으로 나간 적이 없다.

town. She is very good at cooking and sewing, so she (taught / has taught) baking and 그녀는 요리와 바느질을 매우 잘 하신다, 그래서 그녀는 이웃들에게 제빵과 옷 만드는 것을 15년 이상 가르치고 있다.

clothesmaking to her neighbors for over 15 years. My grandfather John was born in 1933. He (was / has been) a sailor when he was young. He 내 할아버지인 John은 1933년에 태어났다.

그는 젊었을 때 선원이었다.

(decided / has decided) to be a farmer when he met my grandmother. John and Rachel (are 그는 내 할머니를 만났을 때 농부가 되기로 결심했다.

John과 Rachel은 거의 50년 간 결

married / have been married) for nearly 50 years. He (grew / has grown) wheat and (raised 혼 생활을 해오고 있다.

그는 농장을 소유한 뒤로 밀을 재배해 왔고 소들과 양을 키우고 있다.

/ has raised) cattle and sheep since he bought his farm. He (invented / has invented) 그는 10년 전에 새 농사 기계들을 발명해서 많은 돈을 벌었다.

new farm machines ten years ago and he earned much money.

B. 위 글을 읽고 주어진 단어를 참고하여 질문을 완성하시오. (시제에 유의하시오.)

1. A:

When did Rachel and John marry

? (when / Rachel and John / marry)

B: They married in 1960. 2. A:

Has Rachel been a good wife

? (Rachel / be / a good wife)

B: Yes, she has. 3. A:

What has she taught her neighbors

for over 15 years? (what / she / teach / the neighbors)

B: Baking and clothesmaking. 4. A:

What has John raised

on his farm? (what / John / raise)

B: Cattle and sheep. 5. A:

What did John invent

? (what / John / invent)

B: New farm machines.

Chapter 5

C. 주어진 단어를 참고하여 예시와 같이 문장을 완성하시오.

1. A: Have you ever ridden a camel

? (you / ride / a camel)

너는 낙타를 타 본 적 있니?

B: No, I have never ridden a camel 2. A:

Have you ever eaten Thai food

? (you / eat / Thai food)

너는 태국 음식을 먹어 본 적 있니?

B: 3. A:

No, I have never eaten Thai food

Have you ever spoken to Marsha

? (you / speak to / Marsha)

너는 Marsha와 이야기 해 본 적 있니?

B: 4. A:

No, I have never spoken to Marsha

Have you ever seen a panda

? (you / see / a panda)

너는 팬더곰을 본 적 있니?

B: 5. A: B:

No, I have never seen a panda

Have you ever been to Peru

? (you / be / to Peru)

너는 페루에 가 본 적 있니?

No, I have never been to Peru

D. 다음 괄호 안의 단어를 참고하여 우리말을 영작하시오.

너는 벌써 네 돈을 모두 다 써버렸니?

➡ 2.

The Super Bowl game has just started.

(I / reply / to your letter / yet)

I haven’t replied to your letter yet.

그는 한번도 직업을 가져본 적이 없다.

➡ 5.

(the Super Bowl game / start / just)

나는 아직 네 편지에 답장을 쓰지 않았어.

➡ 4.

Have you already spent all your money?

TV에서 수퍼볼 게임이 막 시작되었어.

➡

(you / spend / all your money / already)

(he / have a job / never)

He has never had a job.

당신은 지금까지 어머니께 거짓말을 해본 적이 있습니까?

➡

(you / lie / to your mother / ever)

Have you ever lied to your mother?

현재완료

Review Test A. 다음 대화의 빈 칸에 <보기>의 단어를 알맞은 형태로 고쳐 써 넣어 대화를 완성하시오.

park

not finish

see

change

not turn

have

take

arrive

not try

B: I don’t know. Somebody

has parked

<보기>

1. A: Whose car is that? 저것은 누구의 차니?

the car and left it there since last week.

몰라. 누군가가 지난 주부터 차를 거기에 세워 놓았어.

2. A: Wow! The fishbowl is very clean! 와! 어항이 아주 깨끗하구나!

have changed

B: I

the water and wiped the moss.

제가 물을 갈고 이끼를 닦았어요.

3. A: Is he coming here on time? 그가 정시에 이곳에 올까요?

has

B: No, he will be late. But his wife

already

arrived

아니오, 그는 늦을 거예요. 하지만 그의 아내는 벌써 도착했어요.

haven’t turned

4. A: You

off the oven!

너는 오븐을 끄지 않았구나!

B: Oops! The fish looks like a lump of charcoal! 이런! 생선이 숯덩이가 됐네!

5. A: What a nice camera! 카메라가 참 좋구나!

have had

B: I

it since last year.

나는 지난 해부터 이걸 가지고 있었어요.

6. A: How do you feel? 몸은 좀 어때?

have taken

B: I

a hot bath. I feel better.

뜨거운 목욕을 했어요. 몸이 나아졌어요.

Have

7. A:

seen

you

Peter?

Peter 보았니?

B: He went on a business trip yesterday. 그는 어제 출장 갔어요.

8. A: Could I speak to Teresa, please? Teresa와 통화할 수 있을까요?

B: Sorry. She

has gone

out for lunch.

미안. 그녀는 점심 먹으러 나갔어.

9. A: Let’s go for a walk! 산책하러 가자!

B: I

haven’t finished

my homework. Please wait a minute.

나는 숙제를 끝내지 못했어. 잠깐만 기다려 줘.

10. A: What will you do in Guam? 괌에서 무엇을 할 거니?

B: Well, I

haven’t tried

water-skiing before, so I think I’ll try it.

글쎄. 나는 수상스키를 전에 타보지 못했는데, 그것을 한번 해볼까 해.

100

Chapter 5

B. 다음 문장의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 것을 골라 쓰시오. <보기>

just

yet (x2) ever

1. Have you

since (x2)

for

ever

never

been

gone

tried rock-climbing?

너는 지금까지 암벽 등반을 해 본 적 있니?

yet

2. I haven’t invited her to my party

나는 그녀를 파티에 아직 초대 안했어.

3. I have

never

ridden a horse, but I’d like to try it.

나는 말을 아직 안 타 봤는데, 그것을 해보고 싶어.

yet

4. Has she replied your e-mail

그녀가 네 이메일에 답장을 아직 안했어?

gone

5. Mary has

to Kenya. She works as a nurse there.

Mary는 케냐에 가버렸어. 그녀는 거기에서 간호사로 일해.

since

6. We have worked together

she moved to Chicago.

우리는 그녀가 시카고로 이사 온 이후로 함께 일해 왔다.

just

7. Dave has

come home. He is upstairs.

Dave가 막 집에 왔어. 그는 이층에 있어.

8. They have stayed in this city

for

2 months.

그들은 이 도시에 2개월간 머무르고 있다.

9. I have

been

to Italy twice. I went there in 2004 and 2006.

나는 이탈리아에 두 번 갔다 왔어. 나는 거기에 2004년과 2006년에 갔었어.

since

10. Sara has been sick

last night.

Sara는 지난 밤부터 아프다.

C. 다음 대화의 빈 칸에 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.

A: Where is Chris? I (didn’t see / haven’t seen) him for a long time. Chris 어디 있니? 나는 그를 오랫동안 못봤어.

B: He (went / has gone) to South Africa. 그는 남아프리카에 갔어.

A: (When did he go / When has he gone) there? 그는 언제 거기 갔니?

B: He (went / has gone) there two weeks ago. 그는 2주일 전에 갔어.

A: (Did he call / Has he called) you since then? 그는 그 이후로 네게 전화 했었니?

B: No, he (didn’t call / hasn’t called) me, but I (got / have got) an e-mail from him last night. 아니, 그는 나한테 전화 한 적 없어, 하지만 지난 밤에 그로부터 이메일을 한 통 받았어.

A: (Have you ever been to / Have you ever gone to) South Africa? 너는 남아프리카에 가본 적 있어?

B: Yes. Chris and I (traveled / have traveled) around Africa and (took / has taken) many pictures 응. Chris와 나는 지난 여름에 아프리카를 두루 여행하고 많은 사진을 찍었어.

last summer.

현재완료

101

Grammar

for

School

※ 다음 중 동사의 변화가 바르지 않은 것을 고르시오. (1~2)

1. ① buy – bought – bought

② find – found – found

④ hurt – hurt – hurt

③ dig – digged – digged •dig - dug - dug

⑤ fall – fell – fallen

2. ① lie – lay – lain

② bite – bit – bitten

④ fly – flew – flown

③ catch – caught – caught

⑤ begin – began – began •begin - began - begun

※ 다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. (3~4)

3. Jay lives in New York. He

in an office in the Empire State Building since last month.

Jay는 뉴욕에 살고 있다. 그는 엠파이어 스테이트 빌딩 안의 한 사무실에서 지난 달부터 일하고 있다.

① worked

② works

④ has worked

⑤ will work

4. Have you

③ working

to Buenos Aires?

너는 부에노스아이레스(아르헨티나의 수도)에 갔다 온 적 있니?

① went

② go

③ gone

④ been

⑤ have gone

5. 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 대답을 고르시오. A: Have you seen ‘The Godfather’ starring Marlon Brando? B: No, I ① didn’t

너는 말론 브란도가 나오는‘대부’본 적 있어?

. ② wasn’t

③ don’t

④ haven’t

6. 다음 두 문장이 같은 뜻이 되도록 괄호 안의 단어를 바르게 고쳐 문장을 완성하시오. I moved to San Francisco 5 years ago. I still live in San Francisco. 나는 5년 전에 샌프란시스코에 이사 왔다. 나는 여전히 샌프란시스코에 살고 있다.

➡I

102

have lived

in San Francisco for five years. (live)

나는 5년동안 샌프란시스코에서 살고 있다.

Chapter 5

⑤ have

7. 다음 문장의 괄호 안에 들어갈 말이 순서대로 바르게 짝지어진 것을 고르시오. Joan

the audition again for the musical ‘Beauty and the Beast’ yesterday. She

Joan은 어제 뮤지컬‘미녀와 야수’ 의 오디션에 또 낙방했다.

dancing for 6 months for the audition.

그녀는 그 오디션을 위해 6개월 동안 춤을 연습해 왔다.

① fails – practiced

② has failed – practiced

③ failed – practiced

④ failed – has practiced

⑤ failed - practices 8. 다음 두 문장을 한 문장으로 나타낼 때 알맞은 것을 고르시오. George began to build a villa in the mountains 6 months ago. He is still working on it. George는 6개월 전에 그 산속에 별장을 짓기 시작했다. 그는 아직도 짓고 있다.

① George has built a villa in the mountains for 6 months ago. ② George has begun a villa in the mountains for 6 months ago. ③ George has worked on (the) villa in the mountains for 6 months. ④ George has worked a villa in the mountains 6 months ago. ⑤ George has begun a villa in the mountains for 6 months.

※ 다음 문장의 밑줄 친 부분이 잘못된 것을 고르시오. (9~10)

9. ① She has had too much lunch. ③ I have gone to China.

② They have lived in Monaco. ④ He hasn’t met Ms. Owen.

•1인칭은 have gone to ~(~에 가버렸다)는 표현을 쓸 수 없다.

⑤ Dr. Irving has been to Vietnam.

10. ① We ran a video rental shop from 2001 to 2003. ② Korea and Japan held the 2002 World Cup. ③ When has Marsha arrived at the airport? •의문사 when으로 시작하면 현재완료 시제를 쓸 수 없다.

④ My little kitty hasn’t come home yet. ⑤ I have had a high fever since last night.

현재완료

103

11. 다음 문장의 빈 칸에 알맞은 단어가 순서대로 짝지어진 것을 고르시오. ·Mary has

started her report.

·The plane hasn’t taken off ·I’ve

seen an iguana.

Mary는 그녀의 보고서를 막 시작했다. 그 비행기는 아직 이륙하지 않았다. 나는 이구아나를 본 적이 없다.

① yet – already – ever

② just – already – ever

④ just – yet – never

⑤ already – yet – since

③ ever – yet – never

12. 다음 짝지어진 대화가 바르지 않은 것을 고르시오. ① A: Where is Brian? B: I don’t know. I haven’t seen him since last week. ② A: Does he like the new company? B: Yes. He hasn’t complained about it yet. ③ A: What are you doing tomorrow? Shall we go skating? B: Not tomorrow. I have been a volunteer at an orphanage every Friday since last year. 나는 지난해부터 금요일마다 고아원에서 자원봉사자로 일해오고 있어.

④ A: Did you hear the news on TV this morning?

B: What news? I’ve just arrived from Shanghai. ⑤ A: How long have you waited for me? 나를 얼마나 오래 기다린 거야?

B: What time have you left your office? You said only ‘Please, wait a second’! 너는 사무실을 몇 시에 떠난 거야?(→과거 시제를 써야 함) 조금만 기다리라고 말해 놓구선..

※ 다음 <보기>에서 알맞은 동사를 골라 시제에 맞게 고쳐 쓰시오. (13~16) <보기>

teach

13. Our family

spend

spent

deliver

a couple of days at a resort in Bali last summer.

우리 가족은 지난 여름에 발리의 한 리조트에서 며칠을 보냈다.

14. The Browns

have delivered

milk for their living for the last two years.

Brown씨 부부는 지난 2년 동안 생계를 위해 우유를 배달해 왔다.

15. I

have been

to India several times.

나는 인도를 여러 번 다녀왔다.

16. Professor Gillian, a great master,

taught

David when he entered the music school.

위대한 예술가, Gillian 교수가 David이 그 음악 학교에 입학했을 때 그를 가르쳤다.

104

Chapter 5

※ 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (17~19)

Ms. Rachel: ⓐ Have you been to New York last month? 너는 지난 달에 뉴욕에 갔다 왔니?

Ms. Graham:

Yes. I did. I visited my daughters. They attend a university there.

Ms. Rachel:

I know. (가) When (they, go) to New York?

응. 나는 내 딸들한테 갔었어. 그들은 거기에서 대학을 다녀. 알고 있지. 그들은 언제 뉴욕에 갔어?

Ms. Graham: ⓑ They have studied fashion designing there since last year. 그들은 지난 해부터 거기에서 패션 디자인을 공부하고 있어.

Ms. Rachel: ⓒ What places did you visit in New York? 너는 뉴욕에서 어디를 방문했어?

Ms. Graham: ⓓ I went to the Empire State Building and to the Metropolitan Museum of 엠파이어 스테이트 빌딩과 뉴욕 메트로폴리탄 미술관을 갔다 왔어.

Art. Oh, your brother works in the museum, doesn’t he? 오, 네 남동생이 그 박물관에서 일하지, 그렇지?

Ms. Rachel:

Yes. His wife also works in a Broadway theater as an art director.

Ms. Graham:

Oh, it seems ⓔ your brother and his wife have been successful in New York

그래. 그의 아내는 또한 브로드웨이 극장에서 미술 감독으로 일하고 있어.

아, 네 남동생과 아내는 5년 전에 미국으로 건너간 이후로 뉴욕에서 성공한 거 같아.

since they went to America 5 years ago. 17. 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 시제의 표현이 바르지 않은 것을 고르시오.

ⓐ

• ‘last month’ 은 명백한 과거의 표현이다.

18. 밑줄 친 (가)의 괄호 안의 단어가 바르게 표현된 것을 고르시오. ① they have gone

② have they gone

③ did they go

④ are they go

⑤ do they go 19. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오. ① Ms. Graham은 지난 달에 뉴욕을 방문했다.

② Ms. Graham의 딸들은 뉴욕에서 공부중이다.

③ Ms. Graham의 딸들은 작년에 뉴욕으로 갔다.

④ Ms. Graham의 남동생은 메트로폴리탄 박물관에서 일한다.

⑤ Ms. Rachel 의 시누이는 브로드웨이 극장의 미술 감독이다. 20. 다음 글의 빈 칸에 for, since 중 알맞은 것을 쓰시오. Robin has lived in an apartment

for

Robin은 세 달 동안 한 아파트에 살고 있는데, 그는 이사 가기를 원한다.

three months, but he wants to move. There

have been some problems with this apartment

몇몇

since

문제들이 그가 그곳에 정착한 뒤로 생기고 있다.

he moved into it. The 전기가

electricity has often been out and the noise upstairs has often disturbed him. 종종 나갔고 위층의 소음이 그를 괴롭혀 왔다.

현재완료

105

유명한 도시· 명소Ⅱ

Hollywood

할

리우드는 로스앤젤레스 중심에서 북서쪽으로 13km 떨어 진 곳에 있는 도시로서 1900년대 초에는 인구 500명의

작은 농촌에 불과했다. 그러나 1910년 로스앤젤레스 시에 합병되 고, 이후 미국 동부에서 번영하였던 영화 산업이 캘리포니아의 좋 은 날씨와 햇빛이 영화 촬영에 유리하다고 판단되어 1920년 영화 촬영소가 설립되면서부터는 20세기의 영화 산업을 대표하며 미 국 영화계의 총본산 역할을 하게 된다. 할리우드볼(Hollywood Bowl)이라고 불리는 유명한 야외극장과 그리피스 공원에 있는 연극 원형극장, 그로만즈 차이니즈 극장 같은 역사적인 영화관에서는 시사회나 아카데미 시상식이 열리곤 하며 유명배우들의 이름이나 그들의 손 도장과 발 도장이 찍혀 있는 스타의 거리(Walk of Fame)을 구경하기 위해 전세계에서 관광객들이 몰려드는 곳이기도 하다.

Beverly Hills

할

리우드 서쪽에 인접한 비벌리힐스 일대는 유명 영화배우나 영화제작자들이 살기 시작하면서 호화로운 고급 주택지가 형성되었 다. 시내에는 유명 호텔과 대형 백화점들이 있으며 특히 로데오 거리(Rodeo Drive)에는 명품을 취급하는 상점과 식당이 많기

로 유명하다. 이 때문에 쇼핑을 하거나 배우들의 호화주택을 구경 하려는 사람들이 몰려들어 관광지가 되었다. 행정적으로 독립되 어 독자적인 경찰력과 학교를 가지고 있으며, 캘리포니아대학교 로스앤젤레스 캠퍼스(UCLA)가 있다. 부근 해안에는 관광휴양지 인 산타모니카가 있다.

106

Supplement 5

Fresh Grammar

Chapter 수동태 1-1

능동태와 수동태

1-2

수동태의 형태

1-3

수동태의 시제

2-1

by+행위자의 생략

2-2

수동태의 부정문과 의문문

Unit 1 A: Who directed the ‘Transformers’? B: It was directed by Steven Spielberg. A: 누가‘트랜스포머’ 를 감독했지? B: 그것은 스티븐 스필버그가 감독했지.

1-1. 능동태와 수동태 - 능동태와 수동태가 전달하려고 하는 기본적인 의미는 같다. - 능동태는 동사의‘행위자’ 에 관심이 있는 문장이며, 수동태는 동사의‘영향을 받는 대상’ 에 초점을 두는 문장이다.

능동태와 수동태 능동태

수동태

A 12-year-old boy caught the thief.

The thief was caught by a 12-year-old boy.

열두 살 된 소년이 그 도둑을 잡았다.

그 도둑은 열두 살 된 소년에게 잡혔다.

1-2. 수동태의 형태 주어

능동태

Jack

sent

목적어

the e-mail. Jack이 나에게 그 이메일을 보냈다.

⇩ 수동태

The e-mail was sent by Jack. 그 이메일은 Jack에 의해 보내진 것이다. 주어

by+목적격

● 능동태의 동사 형태를‘be+p.p.(과거분사)’형태로 바꾼다. ● 이 때, 능동태의 목적어가 수동태의 주어가 된다. 능동태의 주어는 수동태 끝에‘by+목적격’형태로 명시하거나 행위자를 명시할 필요가 없을 때는 쓰지 않는다.

예문

Willy makes breakfast every day. Willy는 매일 아침을 만든다.

➜ Breakfast is made by Willy every day.

아침은 매일 Willy에 의해 만들어진다.

Mr. Stewart took the picture. Mr. Stewart가 그 사진을 찍었다.

➜ The picture was taken by Mr. Stewart.

그 사진은 Mr. Stewart에 의해 찍혀졌다.

Stephanie will write a new novel. Stephanie는 새 소설을 쓸 거야.

➜ A new novel will be written by Stephanie.

108

Chapter 6

새 소설이 Stephanie에 의해 쓰여질 거야.

Practice 1 A. 다음 그림을 보고 괄호 안에 주어진 동사를 올바른 형태로 고쳐 쓰시오. 1.

is called

This is Jenny’s cat. It

(call) ‘Aida’.

이것은 Jenny의 고양이다. 이것은 Aida라고 불려진다.

is loved

(love) by all the Jenny’s family.

이것은 Jenny의 모든 가족에게서 사랑을 받는다.

is dressed

(dress) in pretty clothes.

이것은 예쁜 옷이 입혀진다.

is fed

(feed) nutritious food by Mrs. Brown every day.

이것은 매일 Mrs. Brown으로부터 영양분 가득한 음식을 제공받는다.

is given

Sometimes it

(give) a bathby Jenny.

이것은 때때로 Jenny가 목욕을 시킨다.

was born

William Sydney Porter

(bear) in 1862.

William Sydney Porter는 1862년에 태어났다.

was brought

(bring) up by his uncle because his parents

그는 부모님이 일찍 돌아가셔서 삼촌에 의해 양육되었다.

died early. He

was put

(put) into prison in 1898. His pen

그는 1898년에 감옥에 수감되었다.

name was ‘O. Henry’. He ‘O. Henry’ 였다.

그의 필명은

was named

(name) after the chief

그는 감옥의 간수장의 이름을 따서 지었다.

guard of the prison. More than 300 short stories

O. Henry (1862-1910)

were written

300편 이상의 단편 소설이 그에 의해 쓰여졌다.

(write) by him.

A celebration of the wedding anniversary of the famous 유명한 여배우 Scarlet의 결혼식이 다음 달에 치뤄질 것입니다.

actress Scarlet

will be held

(hold) next month. Lots

will be invited

(invite). Hundreds of tasty

will be served

(serve) by French and

많은

of celebrities 유명 인사들이 초대될 것입니다.

food dishes

수백 가지의 맛있는 요리들이

프랑스와 이탈리아 요리사들에 의해 접대될 것입니다.

Italian chefs.

수동태

109

Unit 1 A: My computer should be repaired. B: It has not been plugged in! A: 내 컴퓨터를 수리받아야겠어. B: 전원을 안 꽂았잖아!

1-3. 수동태의 시제 ’ be동사’ 의 시제가 곧 수동태의 시제가 된다.

수동태의 시제 현재 시제

ⓐ These sugar flowers are made by Susan.

(am/are/is

ⓑ The book is read by young people.

+ p.p.)

이 설탕꽃들은 Susan에 의해 만들어진다.

그 책은 젊은 사람들에 의해 읽혀진다.

몇몇 고아들이 Mrs. Smith에 의해 후원을 받고 있다.

과거 시제

ⓓ The castle was built by Alfred.

(was/were

ⓔ ‘The Last Supper’ was painted by Leonardo da Vinci.

+ p.p.)

그 성은 Alfred에 의해 지어졌다.

‘최후의 만찬’ 은 레오나르도 다 빈치에 의해 그려졌다.

ⓕ The letter was written by a 7-year-old girl.

그 편지는 7살짜리 여자아이에 의해 쓰여진 것이다.

미래 시제

ⓖ A lot of celebrities will be invited by Jeffery.

(will/be

ⓗ The stairway is going to be repaired by Mr. Harrison.

going to

많은 유명 인사들이 Jeffery에 의해 초대될 것이다.

그 계단은 Harrison씨에 의해 보수될 겁니다.

+ be + p.p.)

ⓘ He will be amazed by the news.

현재완료 시제

ⓙ His novel has just been published by the King’s Company.

(have/has

ⓚ The baby chimpanzee has been cared for by the Institute.

been + p.p.)

그는 그 소식에 깜짝 놀라게 될 것이다.

그의 책은 King’ s 출판사에 의해 막 출판되었다. 그 아기 침팬지는 그 연구소에 의해 보살핌을 받아왔다.

ⓛ The library for children has been built by a company.

어린이들을 위한 도서관이 한 회사에 의해 지어졌다.

조동사가 있을 때 ⓜ Diamond can be crushed by diamond. 다이아몬드는 다이아몬드에 의해 으깨질 수 있다. (조동사 + be + p.p.)

ⓝ Club rules should be followed by all the members.

클럽 규칙은 모든 구성원에 의해 지켜져야 한다.

Tip ⓐ 이 설탕꽃들은 Susan에 의해 만들어진다. ⓑ 그 책은 젊은 사람들에 의해 읽혀진다. ⓒ 몇몇 고아들이 Mrs. Smith에 의해 후원을 받고 있다. ⓓ 그 성은 Alfred에 의해 지어졌다. ⓔ ‘최후의 만찬’ 은 레오나르도 다 빈치에 의해 그려졌다. ⓕ 그 편지는 7살짜리 여자아이에 의해 쓰여진 것이다. ⓖ 많은 유명 인사들 이 Jeffery에 의해 초대될 것이다. ⓗ 그 계단은 Harrison씨에 의해 보수될 겁니다. ⓘ 그는 그 소식에 깜짝 놀라게 될 것이다. ⓙ 그의 책은 King’ s 출판사에 의해 막 출판되었다. ⓚ 그 아기 침팬지는 그 연구소에 의해 보살핌을 받아왔다. ⓛ 어린이들을 위한 도서관이 한 회사에 의해 지어졌다. ⓜ 다이아몬드는 다이 아몬드에 의해 으깨질 수 있다. ⓝ 클럽 규칙은 모든 구성원에 의해 지켜져야 한다.

110

Chapter 6

Practice 2 A. 다음 문장을 수동태로 바꾸시오.

1. Mr. Bolton teaches English. ➡

English is taught by Mr. Bolton.

2. He teaches Joan. ➡

Joan is taught by him.

3. He teaches us. ➡

We are taught by him.

4. He taught my mother. ➡

My mother was taught by him.

5. He taught them. ➡

They were taught by him.

6. He will teach us. ➡

We will be taught by him.

7. He is going to teach my cousins. ➡

My cousins are going to be taught by him.

8. He has taught English for 20 years. ➡

English has been taught by him for 20 years.

9. He has taught my children since last year. ➡

My children have been taught by him since last year.

10. He can teach German. ➡

German can be taught by him.

수동태

111

Leap Practice

A. 다음 그림을 보고 예시와 같이 문장을 완성하시오.

➜

The roof has been repaired

. (the roof / repair)

지붕이 수리되었다.

The fence has been painted

. (the fence / paint)

울타리가 칠해졌다.

The grass has been cut

. (the grass / cut)

잔디가 깎였다.

Lots of trees have been planted

. (lots of trees / plant)

많은 나무가 심어졌다.

The window has been cleaned

. (the window / clean)

창문이 깨끗해졌다.

The car has been washed

. (the car / wash)

차가 세차되었다.

The antenna has been set up

on the roof. (the antenna / set up)

안테나가 설치되었다.

A new doghouse has been built

. (a new doghouse / build)

개집이 새로 지어졌다.

B. 다음 그림을 보고 빈 칸의 동사를 알맞은 형태로 쓰시오.

The Leaning Tower of Pisa

was built

(build) in 1360.

피사의 사탑은 1360년에 지어졌다.

was designed

(design) by Bonanno Pisano.

그것은 Bonanno Pisano에 의해 설계되었다.

is made

(make) of white marble.

그것은 하얀 대리석으로 지어졌다.

Every year it

is visited

(visit) by millions of tourists.

그것은 해마다 수백만의 관광객들이 방문한다.

was repaired

(repair) from 1990 to 2001 because it has been leaning

그것은 1990년부터 2001년까지 수리가 되었는데 그것은 해마다 1mm씩 기울고 있기 때문이다.

1 mm more every year.

112

Chapter 6

C. 다음 글의 빈 칸에 괄호 안의 동사를 수동태로 알맞게 고쳐 쓰시오.

The welfare center

was established

(establish) by Mrs.

그 복지 센터는 Mrs. Tailor에 의해 25년 전에 설립되어졌다.

Taylor 25 years ago. She hired some teachers and doctors. 그녀는 몇몇 교사와 의사들을 고용했다.

English and some useful subjects

have been taught

(teach)

그 센터가 문을 연 이후, 이민자들을 위해 영어와 몇 가지 유용한 과목들을 가르쳐왔고 가난한 사람들에게 의료 서비

to immigrants and health care

has been offered

(offer) to

스가 제공되어져 왔다.

poor people since the center opened. The Hansons’ son was helped

Hanson 부부의 아들은 젊었을 때 도움을 받았다.

(help) when he was young. He became a

was introduced

journalist. The welfare center

그는 기자가 되었다.

(introduce) in a newspaper two months

그 복지 센터는 두 달 전에 한 신문에 소개되었다.

ago. She

will be awarded

그녀는 다음 달에 훌륭한 시민상을 받게 될 것이다.

will be interviewed

(award) ‘The Good Citizen’ prize next month. She

(interview) by many reporters this afternoon. The center

그녀는 오늘 오후에 많은 기자들에게 인터뷰를 받을 예정이다.

will be supported

그 센터는 앞으로는

(support) by the state from now on.

주(州)정부로부터 지원을 받게 될 것이다.

D. 다음 우리말을 괄호 안에 주어진 단어를 이용하여 영작하시오.

그 잡지는 젊은 여성들에게 읽힌다.

➡ 2.

(a package / deliver / tomorrow)

A package will be delivered tomorrow.

그 록 밴드는 1970년대부터 사랑을 받고 있다.

➡ 5.

(the robber / arrest / the police)

The robber was arrested by the police.

소포 하나가 내일 배달될 것입니다.

➡ 4.

The magazine is read by young ladies.

그 강도는 경찰에 의해 체포되었다.

➡

(the magazine / read / young ladies)

The rock band has been loved since the 1970s.

경기 규칙은 반드시 지켜져야 한다.

➡

(the rock band / love / since the 1970s)

(game rules / must / follow)

Game rules must be followed.

수동태

113

Unit 2 A: At last the thief has been arrested. B: Yes. He was put in prison. A: 마침내 그 도둑이 잡혔구나. B: 응. 그는 수감중이야.

2-1. by+행위자의 생략 - 수동태 문장을 주로 쓰게 되는 상황을 알아보자. - 이 때,‘행위자’ 인‘by+목적격’ 은 생략되는 경우가 많다. (1) 주어가 분명하지 않거나 관심이 없을 때 ⓐ The festival was started in 1944. 그 축제는 1944년에 시작되었다. ⓑ Henry was injured in the battle. Henry는 그 전투에서 부상당했다. ⓒ Gunpowder was invented in China. 화약은 중국에서 발명되었다.

(2) 주어가 일반인일 때 ⓓ English is spoken in Jamaica. 영어가 자마이카에서 사용된다. ⓔ Chopsticks are used in China, Korea and Japan. 젓가락은 중국, 한국, 일본에서 사용된다. ⓕ Smoking must be forbidden in public places. 흡연은 공공장소에서 금지되어야만 한다.

(3) 기타: 행위자에 대한 언급이 굳이 필요없을 때 ⓖ Michael was born in 1999. Michael은 1999년에 태어났다. ⓗ This sweet cheesecake is sold at the bakery. 이 맛있는 치즈케이크는 그 베이커리에서 팔리고 있다. ⓘ Cellphones should be turned off or kept on vibrate before the show begins. 휴대폰은 상영 시간 전에 꺼 두거나 진동으로 해 놓아야 합니다.

Tip ⓐ 그 축제는 1944년에 시작되었다. ⓑ Henry는 그 전투에서 부상당했다. ⓒ 화약은 중국에서 발명되었다. ⓓ 영어가 자마이카에서 사용된다. ⓔ 젓가락은 중국, 한국, 일본에서 사용된다. ⓕ 흡연은 공공장소에서 금지되어야만 한다. ⓖ Michael은 1999년에 태어났다. ⓗ 이 맛있는 치즈케이크는 그 베이커리에서 팔리고 있다. ⓘ 휴대폰은 상영 시간 전에 꺼 두거나 진동으로 해 놓아야 합니다.

114

Chapter 6

Practice 1 A. 다음 주어진 단어를 참고하여 예시와 같이 문장을 완성하시오.

1. rice / grow / in China ➡

Rice is grown in China. 쌀은 중국에서 재배된다.

2. Swahili / speak / in Africa ➡

Swahili is spoken in Africa. Swahili는 아프리카에서 말해진다.

3. hammers / sell / at hardware stores ➡

Hammers are sold at hardware stores. 망치는 철물점에서 팔린다.

4. the newspaper / deliver / at 5 o’clock / every morning ➡

The newspaper is delivered at 5 o’clock every morning. 그 신문은 매일 아침 5시에 배달된다.

5. ‘Harry Potter and the Philosopher’s Stone’ / publish / in 1997 ➡

‘Harry Potter and the Philosopher’s Stone’ was published in 1997. ‘해리포터와 마법사의 돌’ 은 1997년에 출판되었다.

6. The FIFA World Cup / hold / every 4 years ➡

The FIFA World Cup is held every 4 years. FIFA 월드컵은 4년마다 열린다.

7. millions of Jewish people / kill / during World WarⅡ ➡

Millions of Jewish people were killed during World WarⅡ. 수백만의 유태인들이 2차 세계대전 중에 죽음을 당했다.

8. this pottery / make / in Korea / in the 14th century ➡

This pottery was made in Korea in the 14th century. 이 도자기는 14세기에 한국에서 만들어졌다.

9. about 9 glasses of Coca-Cola / sold / in 1886 ➡

About 9 glasses of Coca-Cola were sold in 1886. 1886년에는 약 9잔의 코카콜라가 팔렸다.

10. more than 500 billion bottles of Coca-Cola / drink / in 1965 ➡

More than 500 billion bottles of Coca-Cola were drunk in 1965. 1965년에는 5조 병 이상의 코카콜라가 소비되었다.

수동태

115

Unit 2 A: Are we going to be taught by Mr. Cooper? B: Oh, my God! He is a very strict teacher. A: If a class rule isn’t followed, he will be very upset. A: Mr. Cooper가 우리를 가르치게 될까? B: 오, 저런! 그는 매우 엄격한 선생님인데. A: 만일 학급 규칙이 잘 지켜지지 않으면, 그는 매우 화내실 걸.

2-2. 수동태의 부정문과 의문문 수동태의 의문문과 부정문 부정문 (be동사, 조동사 다음에 not 을 쓴다) Yes/No 의문문

ⓐ The poem wasn’t written by Shakespeare.

그 시는 셰익스피어가 쓴 것이 아니다.

ⓑ The old warehouse will not be removed this afternoon. 그 창고는 오늘 오후에 철거되지 않을 것이다.

이 귀걸이들은 네 여동생이 만든 것이니?

ⓓ Will this much butter be put into the dough?

이 많은 버터가 반죽에 들어갈 것입니까?

의문사가 있는

ⓔ Which was chosen as the logo of our company?

의문문

ⓕ What will be given to the winner of the game?

우리 회사 로고로 어느 것이 선택되었습니까?

게임의 우승자에게 무엇이 주어지게 될까요?

의문문을 수동태로 만드는 방법 ① Did Leo plant the trees? Leo가 그 나무를 심었습니까? ● 능동태 의문문을 수동태로 만들 때, 다음과 같은 과정으로 반복해서 연습하면 좀 더 쉬워진다. 1단계 (평서문) Leo planted the trees. Leo가 그 나무를 심었다. 2단계 (수동태) The trees were planted by Leo. 그 나무는 Leo에 의해 심어졌다. 3단계 (의문문) Were the trees planted by Leo? 그 나무는 Leo에 의해 심어졌습니까? ② Can Kathy finish the work? Kathy가 그 일을 끝낼 수 있을까요? 1단계 (평서문) Kathy can finish the work. Kathy가 그 일을 끝낼 수 있다. 2단계 (수동태) The work can be finished by Kathy. 그 일은 Kathy에 의해 끝내어질 수 있다. 3단계 (의문문) Can the work be finished by Kathy? 그 일은 Kathy에 의해 끝내어질 수 있을까요? ③ When did Columbus discover America? Columbus가 언제 America를 발견했나요? 1단계 (평서문) Columbus discovered America when. Columbus는 America를 언제 발견했다. 2단계 (수동태) America was discovered by Columbus when. America는 Columbus에 의해 언제 발견되었다. 3단계 (의문문) When was America discovered by Columbus? 언제 America가 Columbus에 의해 발견되었나요?

Tip ⓐ 그 시는 셰익스피어가 쓴 것이 아니다. ⓑ 그 창고는 오늘 오후에 철거되지 않을 것이다. ⓒ 이 귀걸이들은 네 여동생이 만든 것이니? ⓓ 이 많은 버터가 반 죽에 들어갈 것입니까? ⓔ 우리 회사 로고로 어느 것이 선택되었습니까? ⓕ 게임의 우승자에게 무엇이 주어지게 될까요?

116

Chapter 6

Practice 2 A. 다음 문장을 수동태로 바꾸어 쓰시오.

1. Simon didn’t pay the bill. ➡

The bill wasn’t paid by Simon. 그 청구서는 Simon에 의해 지불되지 않았다.

2. Jane couldn’t solve the problem. ➡

The problem couldn’t be solved by Jane. 그 문제는 Jane이 풀 수 없었다.

3. Naomi won’t accept the invitation. ➡

The invitation won’t be accepted by Naomi. 그 초대는 Naomi로부터 받아들여지지 않을 것이다.

4. People have not believed his lies. ➡

His lies haven’t been believed (by people). 그의 거짓말은 믿는 사람이 없다.

5. Nobody trusts him. ➡

He is trusted by nobody.(= He is not trusted by anybody.) 그는 아무에게도 신뢰받지 못한다.

B. 다음 주어진 문장을 지시대로 바꾸어 쓰시오.

1. Liz signed the contract. [수동태]

➡

The contract was signed by Liz.

[의문문]

➡

Was the contract signed by Liz? 그 계약서는 Liz에 의해 서명된 겁니까?

2. Mr. Peterson is going to give a lecture. [수동태]

➡

[의문문]

➡

A lecture is going to be given by Mr. Peterson. Is a lecture going to be given by Mr. Peterson? 그 강의는 Mr. Peterson이 할 겁니까?

3. Wind can produce clean energy. [수동태]

➡

[의문문]

➡

Clean energy can be produced by wind. Can clean energy be produced by wind? 청정 에너지가 바람에 의해 생산되어질 수 있습니까?

4. Penicillin has saved a lot of people. [수동태]

➡

[의문문]

➡

A lot of people have been saved by penicillin. Have a lot of people been saved by penicillin? 많은 사람들이 페니실린으로 구해졌습니까?

수동태

117

Leap Practice A. 다음 문장의 빈 칸에 괄호 안의 단어를 올바른 형태로 바꾸어 쓰시오. is not spoken

1. Latin

(not / speak) now.

라틴어는 지금 사용되지 않는다.

was not called

2. My brother

(not / call) ‘Little Piggy’ when he was a child.

내 남동생은 어렸을 때‘Little Piggy’ 로 불리지 않았다.

was not kept

3. Your promise

(not / keep) last month.

너의 약속은 지난 달에 지켜지지 않았다.

were not taken

4. Anna’s parents

(not / take) to the hospital last night.

Anna의 부모님은 지난 밤에 병원에 실려가지 않았다.

5. The new record

will not (isn’t going to) be broken

(not / break) in 100 years.

그 새로운 기록은 100년 안에 깨지지 않을 것이다.

6. Breakfast

was not served

(not / serve) in this hotel when we stayed there.

우리가 머무르는 동안 그 호텔에서는 조식이 제공되지 않았다.

7. The plants

have not been watered

(not / water) since we left for Hawaii.

우리가 하와이로 떠난 이후 그 화분들은 물이 주어지지 않았다.

8. Cars

must not be parked

(must not / park) here.

차들은 여기에 주차되면 안됩니다.

9. Burj Dubai, the tallest building in the world

has not been built

(not / build) yet.

세계에서 가장 높은 빌딩인 Burj Dubai는 아직 지어지지 않았다.

10. AIDS

will not (isn’t going to) be conquered

(not / conquer) in 10 years.

AIDS는 10년 안에 정복되지 않을 것이다.

B. 다음 의문문을 수동태로 바꾸시오.

•의문문의 수동태는 평서문으로 바꾸어 수동태로 전환한 다음 의문문으로 바꾸어 본다.

1. Did you make the table? ➡

Was the table made by you?

2. Will Joey cook dinner tonight? ➡

Will dinner be cooked by Joey tonight?

3. Can this country hold the Olympic Games? ➡

Can the Olympic Games be held by this country?

4. Where did he put my bag? ➡

Where was my bag put by him?

5. How will future generations change the world? ➡

118

How will the world be changed by future generations?

Chapter 6

C. 다음 대화의 빈 칸에 괄호 안의 단어를 알맞은 형태로 쓰시오.

1. A: What happened last night? 지난 밤에 무슨 일이 있었어요?

was held

B: The convenience store

(hold) up by two robbers.

편의점이 두 명의 강도한테 강탈 당했어요.

•hold up 강탈하다

2. A: I’ve had severe toothache. 나는 치통이 심해요.

be pulled

B: The tooth must

(pull) out right away.

이를 당장 빼야 해.

•pull out(이를) 빼다, 뽑다

3. A: Why was he so confused? 왜 그가 그렇게 당황했니?

B: He

was asked

(ask) a very difficult question.

그는 아주 어려운 질문을 받았어요.

4. A: How will you send the piano to China? 어떻게 그 피아노를 중국으로 보낼 거니?

B: It

will be sent

(send) by ship.

그것은 배로 운반될 거야.

5. A: The Great Wall is awesome! 만리장성은 정말 대단해!

was built

B: The most famous part of it

(build) by Qin Shi Huang.

가장 유명한 부분은 진시황에 의해 지어졌어.

6. A: What language do Mexicans speak? 멕시코인들은 어떤 언어를 말하나요?

is spoken

B: Spanish

(speak) in Mexico.

스페인어가 사용됩니다.

7. A: I like ‘Moonlight’ sonata. 나는 월광 소나타를 좋아해.

was composed

B: Me, too. It

(compose) by Beethoven.

저두요. 그것은 베토벤이 지었어요.

8. A: Thailand is very unique. 태국은 매우 독특해.

been ruled

B: Yeah. It has never

(rule) by other countries.

그래요. 한 번도 다른 나라의 통치를 받은 적이 없어요.

9. A: Why do you look so sad? 왜 너는 그렇게 슬퍼 보이니?

B: I will

be fired

(fire) from the store soon.

나는 곧 그 가게에서 해고될 거 같아요.

10. A: What’s the matter with your shop? 네 가게에 무슨 일 있어?

B: The window

was broken

(break) by a taxi yesterday.

어제 창문이 택시에 의해 깨졌어요.

수동태

119

Review Test A. 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.

1. He (awarded / was awarded) a gold medal in the race. 그는 그 경주에서 금메달을 수상했다.

2. The fish (cleans / is cleaned) the fishbowl by eating moss. 이 물고기는 이끼를 먹음으로써 어항을 깨끗하게 한다.

3. Lots of whales (have caught / have been caught) for centuries. 많은 고래들이 수세기 동안 잡혀왔다.

4. Our team (defeated / was defeated) the opposing team. 우리팀이 상대팀을 무찔렀다.

5. Zero (used / was used) in India for the first time. 숫자‘0’ 은 인도에서 처음으로 사용되었다.

6. Charlie Brown’s dog (calls / is called) ‘Snoopy’. Charlie Brown의 개는‘Snoopy’ 라고 불린다.

7. Hitler (killed / was killed) himself. 히틀러는 자살했다.

8. Napoleon (sent / was sent) into Saint Helena. 나폴레옹은 세인트 헬레나 섬으로 보내졌다.

9. A famous singer (will invite / will be invited) to our party. 한 유명한 가수가 우리 파티에 초대될 것이다.

10. The idea for a TV show (was given / given) to him by a newspaper essay. 한 신문의 에세이가 그에게 TV쇼의 아이디어를 주었다.

B. 다음 각 문장을 주어진 말로 시작하여 다시 쓰시오.

1. Mr. Bachmann found an oasis. ➡ An oasis

was found by Mr. Bachmann.

오아시스가 Mr. Bachmann에 의해 발견되었다.

2. She has dug a deep hole. ➡ A deep hole

has been dug by her.

깊은 구멍은 그녀가 판 것이다.

3. They won’t bury the time capsule under the tree. ➡ The time capsule

won’t be buried by them under the tree.

그 타임 캡슐은 그들에 의해 그 나무 아래에 묻히지 않을 것이다.

4. Jackson hasn’t remade the film yet. ➡ The film

hasn’t been remade by Jackson yet.

그 영화는 아직 Jackson에 의해 다시 만들어지지 않았다.

5. People must follow the traffic rules. ➡ The traffic rules

must be followed.

교통 규칙은 꼭 지켜져야 한다.

120

Chapter 6

C. 다음 글을 읽고 괄호 안의 동사를 알맞게 고쳐 쓰시오. was built

This toy museum

(build) in 1985.

이 장난감 박물관은 1985년에 지어졌다.

For over thirty years it

has been loved

(love) by

30년 이상이나 그것은 어린 아이들에게 사랑받아왔다.

young children. Mrs. Mansfield had a son and she Mrs. Mansfield는 아들이 하나 있었는데 그녀는 그에게

wanted to make him a toy room. On the second floor, 장난감 방을 만들어 주고 싶었다.

the toy room

2층에 장난감 방이 그녀의 아들

is designed

방과 똑같이 디자인되었다.

(design) like her

are painted

son’s. Lots of animals

(paint) on

많은 동물이 벽에 그려져 있고 많은 동화책들이 선반에 정리되어 있다.

the wall and plenty of storybooks arranged

(arrange) on the shelves.

are displayed

Thousands of toys from all over the world

are

(display) all around the museum.

전세계에서 온 수천 개의 장난감들이 박물관 곳곳에 전시되어 있다.

were contributed

All the books and toys

(contribute) by Robert, Mrs. Mansfield’s son in 1980.

모든 책들과 장난감들은 1980년에 Mrs. Mansfield의 아들 Robert에 의해 기증되었다.

D. 다음은 어느 학교의 축제 상황을 적은 것이다. 괄호 안의 동사를 능동태 혹은 수동태로 알맞게 고쳐 쓰시오. started

The festival

(start) last Friday. The

그 축제는 지난 금요일에 시작되었다.

children

were sent

(send) home 3 hours early to

아이들은 축제 의상과 그들의 행사를 준비하러 세 시간 일찍 집으로 보내졌다.

prepare festival costumes and their own events. At six o’clock our school song

was played

(play) by

여섯 시에 우리 학교 교가가 학교 밴드에 의해 연주되었다.

our school band. Lots of balloons with our school logo on were released

우리 학교 로고가 있는 많은 풍선들이 하늘로 날려 보내졌고 우리 학교 교

(release) into the sky and Mr. Hobbs, the

장 선생님인 Mr. Hobb가 축제의 시작을 선언했다.

principal of our school, start of our festival. All of the village people

were invited

declared

(declare) the

(invite) to our festival. The

모든 마을 사람들이 우리 축제에 초대되었다.

made

students in the second grade

(made) lots of fruit salads and sandwiches.

2학년 학생들이 과일 샐러드와 샌드위치를 많이 만들었다.

were decorated

Areas around our school

(decorate) with flags and ribbons. Paintings and

학교 주변은 깃발과 리본들로 장식이 되었다.

sculptures

그림과 조각품들이 긴

were exhibited

(exhibit) in the long hallway. In the evening, a film on our school’s

복도에 전시되었다.

history

was shown

rock-ballad band

저녁에는, 우리 학교의 역사에 관한 영화가 강당에서 상영되었다.

(show) in the hall. After the film, there was a dance party. A famous 영화가 끝나고 댄스 파티가 있었다.

played

(play) beautiful songs until ten o’clock.

유명한 록 발라드 밴드가 10시까지 아름다운 노래들을 연주했다.

수동태

121

Grammar

for

School

※ 다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. (1~4)

1. Something is wrong with the tape recorder. It has to ① send

② be sent

for repairs.

③ be sended

④ be send

⑤ sent

테이프 녹음기가 무언가 잘못되었다. 수리하러 보내져야 한다.

2. He

by the police for three years. 그는 3년동안 경찰에 수배중이다.

① has wanted

② has want

④ wanted

⑤ were wanted

3. Jack

③ has been wanted

‘the Little Captain’ when he was a child. Jack은 어렸을 때‘Little Captain’으로 불려졌다.

① is called

② called

③ was called

④ calls

4. I saw an accident yesterday. The truck driver and the other driver ① took

② was taken

③ were took

④ were taken

나는 어제 사고를 보았다. 트럭 운전사와 다른 운전사가 병원으로 실려갔다.

※ 같은 뜻이 되도록 밑줄 친 부분에 알맞은 말을 쓰시오. (5~6)

5. Mr. Simpson will harvest the crops tomorrow. ➡ The crops

will be harvested

by Mr. Simpson tomorrow.

곡물들이 Mr. Simpson에 의해 내일 수확될 것이다.

6. They speak French in Quebec, Canada. ➡ French

is spoken

in Quebec, Canada.

프랑스어는 캐나다의 퀘백에서 사용된다.

7. 다음 중 올바른 문장을 고르시오. ① Can the plastic bag recycled?

•recycled → be recycled

② Passengers should be fastened their seat belts. •be fastened → fasten

③ The present will not be given to you. ④ The strange animal seen by a hunter yesterday. •seen → was seen

⑤ Nobody was spoken to me last night. •was spoken → spoke

122

Chapter 6

⑤ has called to the hospital. ⑤ are taken

※ 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 동사를 고르시오. (8~9)

A: What a neat kitchen!

부엌이 정말 깨끗하군! 네 어머니가 부엌을 청소하셨니?

the kitchen been cleaned by your mother?

B: No. We cleaned it. 아니오. 우리가 했어요.

① Did

② Was

③ Have

④ Has

⑤ Do

the bridge over the river rebuilt?

저 강 위의 다리는 다시 지어졌니?

B: Yes. It was renovated last month and has been a landmark of our village. 네. 그것은 지난 달에 다시 지어져서 우리 마을의 상징이 되고 있어요.

① Do

② Were

③ Has

④ Was

⑤ Does

10. 다음 대화의 빈 칸에 내용상 알맞은 표현을 고르시오. A: I’m going to the DVD rental shop. I have to return the DVDs. 나는 DVD 대여점에 갈 거야. DVD를 돌려주어야 해.

B: Wait! Not now. One of the DVDs

yet.

잠깐 기다려! 지금 말고. DVD 하나는 아직 보지 않았는데.

① has watched

② didn’t watch

③ has been watched

④ has not been watched

⑤ were not watched

※ 다음 문장의 빈 칸에 알맞은 표현을 고르시오. (11~12)

11. Would it be all right if the report ① writes

② be written

12. I can’t hear you! The TV

by hand? ③ has write

a little.

보고서를 손으로 써도 괜찮나요?

④ will be write

⑤ is written

나는 네 말이 안 들려! TV 소리 좀 줄여야 해.

① must turn down

② has to be turned down

③ has to turn down

④ won’t be turned down

수동태

123

※ 빈 칸에 들어갈 말로 알맞게 짝지어진 것을 고르시오. (13~14)

13. All of you will a test twice a semester and all the papers must 너희들 모두 한 학기에 두 번 시험을 치르게 될 것이고 모든 보고서는 온라인으로 작성되어야 한다. online. ① be had – be done

② have – be done

③ have – are done

④ be had – are done

⑤ have - done

14. Most children

a present in their stocking at Christmas and some of them know it by their parents.

대부분의 아이들은 크리스마스에 그들의 양말에 선물을 받게 되며 그들 중 몇몇은 그것이 부모님에 의해 주어진다는 것을 알고 있다.

① are given – is given

② give – is given

③ be given – is given

④ is given – is given

⑤ given – give

15. 다음 중 두 문장의 의미가 다른 것을 고르시오. ① Wine is made in Champagne and Bordeaux in France. 샴페인 (샴페인의 원산지로 유명한 프랑스 샹파뉴 지방의 도시)

➡ They make wine in Champagne and Bordeaux in France. ② Gestures are used in conversation.

보르도 (프랑스 남서부의 항구도시)

➡ People use gestures in conversation. ③ Coffee is grown in Colombia. ➡ Colombia grows coffee.

•People grow coffee in Colombia. (Colombia가 grow 동사의 주어가 될 수 없다)

④ I was called Molly. ➡ People called me Molly. ⑤ The necklace is sold at that store. ➡ They sell the necklace at that store.

124

Chapter 6

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (16~18)

‘Aesop’s Fables’ is a book with many interesting stories. The main characters ⓐ are 이솝우화는 많은 재미있는 이야기들이 있는 책이다. 주요 등장인물들은 종종 동물들로 묘사된다. often described as animals. A good lesson ⓑ is given to us by each fable. For 각각의 우화는 우리에게 훌륭한 교훈을 준다. 예를 들어, example, in the fable of the tortoise and the hare, the famous proverb ⓒ is brought to 거북이와 산토끼의 우화에서는 한 유명한 속담이 우리 마음 속에 떠오른다. our mind. It is (가) You shouldn’t give up something 그것은‘천천히 꾸준히 하면 경주를 이긴다’ 이다. 당신은 처음에 좋은 결과가 오지 않는다고 해서 어떤 일을 빨리 quickly, even though good results ⓓ can’t produce at first. Aesop was a slave and 포기해서는 안된다. 이솝은 노예였고 이솝우화는 기원전 6세기 ‘Aesop’s Fables’ ⓔ was written in B.C.6, but the book has given timeless moral 에 씌어졌다.

그렇지만 그 책은 동서고금을 통하여 불변의 도덕적 교훈을 주고 있다.

lessons in all ages and countries.

16. 밑줄 친 ⓐ~ⓔ중 동사의 표현이 잘못된 것을 고르시오.

ⓓ •can’ t be produced

17. 위 글 (가)의 빈 칸에 들어갈 알맞은 표현을 고르시오. ① Time is gold.

② Slow and steady wins the race.

③ Practice makes perfect.

④ Better late than never.

⑤ Look before you leap. 18. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오. ① 이솝우화에는 주로 동물들이 등장한다. ② 토끼와 거북이 우화는 좋은 교훈을 주는 대표적인 예이다. ③ 이솝은 관리 출신이다. ④ 이솝우화는 기원전 6세기에 쓰여졌다. ⑤ 동서고금을 통해 이솝우화는 훌륭한 도덕적 교훈을 준다. ※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (19~20)

Lots of car accidents ① (cause) by kangaroos in Australia. A lot of kangaroos and 호주에서는 많은 교통사고들이 캥거루에 의해 야기된다. 많은 캥거루와 사람들이 캥거루가 고속도로를 people are killed or hurt when kangaroos try to cross the highway. ⓐ Some car 가로지르려 할 때 다치거나 죽음을 당했다. 몇몇 차 사고는 캥거루 accidents ⓑ happen because kangaroos ⓒ scared by the ⓓ lights of cars ⓔ at night. 들이 밤에 차의 불빛을 보고 겁을 먹기 때문에 생긴다.

19. ①의 괄호 안의 동사를 문맥에 맞게 고치시오. 20. 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 틀린 표현을 고르시오.

are caused

수동태

125

Valentine Day 발

렌타인 데이의 역사는 아직도 의문의 베일에 가려있다. 누구를 정확히 성자 발렌타인이라고 지칭하는 지도 뚜렷이 밝혀진 바가 없다. 로마

카톨릭 교회는 세 명의 순교한 발렌타인이라는 이름을 가진 성자를 확인했다. 가장 유력한 한 전설에 의하면, 3세기경 로마의 성직자인 Valentine은 황제 Claudius 2세가 군의 전력 유지를 위해 젊은이들의 결혼을 금지시켰는데 이 를 어기고 몰래 결혼식을 시켜주었다. 이 일이 발각되어 순교하게 되었다는 것이다. 또 다른 전설은 Valentine은 로마에서 박해받던 기독교인들을 탈출 하도록 도와주다가 죽음을 당했을 거라는 것이다. 또 다른 전설은, 감옥에 갇힌 동안 간수의 딸을 사랑하게 된 Valentine이 죽기 전에 그녀에게 편지를 남겼는데 마지막에‘From Your Valentine’ 이라고 서명한 데서 유래했다는 것이다. 이 마지막 문구는 오늘날까지도 사용되고 있다. 비록 발렌타인 데이를 둘러싼 얘기들은 우울하지만, 이 이야기들은 동정심이 많고, 영웅 적이며 로맨틱한 성자 Valentine의 일면을 오히려 강조하고 있다. 발렌타인 데이는 마음속에 간직했던 말들을 용기내어 말하라는 메시지를 담고 있다고 할 수 있다. 당신이 사랑하는 사람에게 그 마음을 진심으로 보여주고, 연인으로 하여금 특별한 기분을 느끼게 해주며 지구상의 가장 강력한 힘을 가진 사랑이라는 감정을 모두 함께 축하 하자고 말하고 있다.

St. Patrick’s Day 성

패트릭의 날은 미국에 거주하는 많은 아일랜드계 사람들의 축제이다. 성 패트릭의 날은 국경일은 아니지만 매우 특별한 날로 서 많은 사람들이 기념하며 함께 즐기는 축제 같은 날이다.

아일랜드는 드넓은 푸른 초원을 가진 나라다. 그래서 아일랜드의 컬러는 당연히 초록색이다. 많은 사람들이 성 패트릭의 날에 초록색 옷 을 입고 아일랜드의 국화인 shamrock(토끼풀, 클로버의 일종)으로 장식한다. 이 날은 아일랜드 노래를 부르고 아일랜드 춤을 추며 아일랜드 음식을 먹고 아 일랜드 사람들이 많은 지역인 뉴욕, 보스턴, 필라델피아에서는 대규모의 퍼레 이드가 펼쳐지기도 한다. 초록색 음료를 마시기도 하는데 심지어 시카고에서는 강물을 초록색으로 물 들이는 행사를 하기도 한다. 성 패트릭의 날은 아일랜드의 수호성인 패트릭 을 기념하는 날이기도 하다. 그는 영국과 아일랜드에 기독교를 전파했다고 한다.

126

Supplement 6

Fresh Grammar

Chapter

접속사 1-1

등위 접속사 and, but, or

1-2

명령문 + and ~ / 명령문 + or ~

1-3

관용 표현

2-1

‘ 시간· 이유· 조건· 양보’ 의 접속사

2-2

that / if / whether

Unit 1 A: Shall I wake him up, or will you wake him up? B: I’d like to, but I have a fear of heights. A: 내가 그를 깨울까, 아니면 네가 깨울래? B: 내가 하고 싶지만, 난 고소공포증이 있어.

1-1. 등위 접속사: and, but, or (1) 문법적으로 대등한 단어나 구, 문장을 연결할 때 쓴다. ⓐ I bought a sweater and a pair of jeans. (명사 + 명사) 나는 스웨터 하나와 청바지 하나를 샀다. ⓑ The lecture was informative but boring. (형용사 + 형용사) 그 강의는 유익했지만 지루했다. ⓒ I will be home, or Susan will be home tomorrow. (문장 + 문장) 내일 내가 집에 있거나 Susan이 집에 있을 거야.

(2) 문장을 연결할 때, 접속사 앞에 콤마(,)를 쓴다. ⓓ I ordered a steak, and he ordered a spaghetti.

나는 스테이크를 주문했고, 그는 스파게티를 주문했다.

● 앞 문장의 주어가 같아서 뒤 문장의 주어를 생략할 때는 콤마를 쓰지 않는다. Cf. ⓔ Patty went to the party but arrived too late.

Patty는 그 파티에 갔지만 너무 늦게 도착했다.

(3) 세 가지 이상을 연결할 때는 각 항목 뒤에 콤마를 쓰고 마지막 항목 앞에 접속사를 쓴다. ⓕ She had a fever, a runny nose(,) ( ) and a headache. ⓖ I want to be a pilot, a car racer(,) ( ) or an actor.

그녀는 열과 콧물, 두통이 있었다.

나는 조종사나 카레이서 또는 배우가 되고 싶어.

등위 접속사: and, but , or and ~와, 그리고

but 그러나, 하지만

or ~이나, 또는

ⓗ She was tired and sleepy. 그녀는 피곤하고 졸렸다. ⓘ He handled the machine carefully and quickly.

그는 그 기계를 조심스럽게 그리고 재빨리 다루었다.

ⓙ He told me his name, but I couldn’t remember him.

그는 나에게 이름을 말해줬지만, 나는 그를 기억할 수 없었다.

ⓚ I went to the party but couldn’t enjoy myself. 나는 그 파티에 갔지만 즐길 수는 없었다. ⓛ Would you like juice, or Coke? 주스나 콜라 마실래요? ⓜ You can choose 1, 2, or 3. 넌 1, 2, 3번 중에서 고를 수 있어.

Tip ⓐ 나는 스웨터 하나와 청바지 하나를 샀다. ⓑ 그 강의는 유익했지만 지루했다. ⓒ 내일 내가 집에 있거나 Susan이 집에 있을 거야. ⓓ 나는 스테이크를 주문 했고, 그는 스파게티를 주문했다. ⓔ Patty는 그 파티에 갔지만 너무 늦게 갔다. ⓕ 그녀는 열과 콧물, 두통이 있었다. ⓖ 나는 조종사나 카레이서 또는 배우가 되고 싶어. ⓗ 그녀는 피곤하고 졸렸다. ⓘ 그는 그 기계를 조심스럽게 그리고 재빨리 다루었다. ⓙ 그는 나에게 이름을 말해줬지만, 나는 그를 기억할 수 없었 다. ⓚ 나는 그 파티에 갔지만 즐길 수는 없었다. ⓛ 주스나 콜라 마실래요? ⓜ 넌 1, 2, 3번 중에서 고를 수 있어.

128

Chapter 7

Practice 1 A. 다음 문장의 빈 칸에 and, but, or 중 알맞은 말을 골라 쓰시오. and

1. I have a brother

two sisters.

나는 남자 형제 한 명과 두 명의 자매가 있다.

2. Please answer the question with ‘yes’

‘no’.

그 질문에‘네’또는‘아니오’ 로 대답해 주세요.

but

3. He wanted to eat something,

there was no food at home.

그는 무언가 먹고 싶었지만 집에 음식이 아무 것도 없었다.

but

4. I bought him a necktie,

나는 그에게 넥타이를 사주었지만, 그는 그것을 좋아하지 않았다.

and

5. The movie was long

he doesn’t like it.

boring.

그 영화는 길고 지루했다.

6. Are you going to call her

write her?

너는 그녀에게 전화할 거니 아니면 편지를 쓸 거니?

7. I’ll invite Teresa, Melissa, Sierra

and

Tina. They are all my close friends.

나는 Teresa, Melissa, Sierra 그리고 Tina를 초대할 거야. 그들은 모두 내 친한 친구들이야.

8. Your mother

and

your sister have succeeded in losing weight. They are gorgeous now!

네 어머니와 네 여동생은 체중을 줄이는데 성공했다. 그들은 지금 아주 멋져!

but

9. He ordered some food,

그는 음식을 좀 주문했지만 그 음식을 먹지는 않았다.

10. Take me to the bus stop

나를 버스 정류장이나 지하철 역에 데려다 줘.

he didn’t eat the food. the subway station.

B. 다음 문장의 필요한 부분에 and, but, or중 알맞은 것을 쓰고 콤마(,)를 필요한 곳에 써 넣으시오. and 1. I bought some ink, a card, a pen. 나는 잉크 조금과, 카드 한 장, 그리고 펜을 하나 샀다. and

2. Athens is the capital of Greece Rome is the capital of Italy.

아테네는 그리스의 수도이고 로마는 이탈리아의 수도이다.

3. Would you like hot water cold water?

뜨거운 물과 찬물 중 어떤 것을 드릴까요?

but

4. The car needs oil, the bicycle doesn’t.

차는 기름을 넣어야 하지만, 자전거는 필요없다.

but

5. I washed my sneakers, they still looked like rags. 나는 운동화를 빨았는데, 그것은 여전히 누더기 같다. or

6. Who arrived first? Did Janie arrive first, did you arrive first? and

누가 먼저 도착했지? Janie가 먼저 도착했니, 아니면 네가 먼저 도착했니?

7. Pasta pizza are my favorite foods. 파스타와 피자는 내가 가장 좋아하는 음식이다. but

8. Karl is a good pianist, he’s never played the violin. Karl은 훌륭한 피아니스트이지만 바이올린은 연주해 본 적 없다.

접속사

129

Unit 1 A: Put more wood on the fire, or it will go out. B: Either you or I have to go into the woods for more firewood. A: 불에 좀 더 많은 나무를 넣어, 그렇지 않으면 꺼질 거야. B: 너와 나 둘 중에 하나는 땔감을 더 구하러 숲에 가야 해.

1-2. 명령문 + and ~ / 명령문 + or ~ (1) 명령문, and ~: …해라, 그러면 ~할 것이다 ⓐ Drink warm water and stay in bed, and you’ll feel better. 따뜻한 물을 마시고 침대에 누워 있어, 그러면 좋아질 거야.

= If you drink warm water and stay in bed, you’ll feel better. (2) 명령문, or ~: …해라, 그렇지 않으면 ~할 것이다 ⓑ Keep silent, or you can’t hear the sound. 침묵을 지켜봐, 그렇지 않으면 그 소리를 들을 수 없어.

= If you keep silent, you can hear the sound. = Unless you keep silent, you can’t hear the sound. ➡ Unless = If ~ not

1-3. 관용 표현 (1) both A and B: A와 B 둘 다 ~이다 ⓒ Chris runs both a beauty shop and a cosmetic shop. Chris는 미용실과 화장품 가게 둘 다 경영한다. ➡ both A and B가 주어일 때 동사는 복수형을 쓴다.

(2) not A but B: A가 아니라 B이다 ⓓ That book isn’t mine but Lucy’s. 저 책은 내 것이 아니라 Lucy의 것이다.

(3) not only A but also B: A뿐만 아니라 B도 ~이다 ⓔ Katrina is not only smart but also pretty. Katrina는 머리가 좋을 뿐 아니라 예쁘다.

(3), (4), (5)가 주어일 때 동사는‘B’ 에 일치시킨다. Not only he but also I was very surprised. Either you or Emily has to go there. Neither Tom nor his sisters work at the bank.

(4) either A or B: A와 B 둘 중 하나는 ~이다 ⓕ Either Peter or you must pick up Paul. Peter 아니면 너 둘 중 하나는 Paul을 차로 데리러 가야 해.

(5) neither A nor B: A와 B 둘 다 ~가 아니다 ⓖ Neither Marsha nor Charlie arrived on time. Marsha도 Charlie 둘 다 정시에 도착하지 않았다. ➡ neither A nor B는 부정의 뜻을 포함하고 있으므로 동사에‘not’ 을 붙일 수 없다. Tip ⓐ 따뜻한 물을 마시고 침대에 누워 있어, 그러면 좋아질 거야. ⓑ 침묵을 지켜봐, 그렇지 않으면 그 소리를 들을 수 없어. ⓒ Chris는 미용실과 화장품 가게 둘 다 경영한다. ⓓ 저 책은 내 것이 아니라 Lucy의 것이다. ⓔ Katrina는 머리가 좋을 뿐 아니라 예쁘다. ⓕ Peter 아니면 너 둘 중 하나는 Paul을 차로 데리러 가야 해. ⓖ Marsha도 Charlie 둘 다 정시에 도착하지 않았다.

130

Chapter 7

Practice 2 A. 다음 문장의 빈 칸에 and와 or 중 알맞은 것을 써 넣으시오. •명령문 + and ~:

...해라, 그러면 ~할 것이다

•명령문 + or ~: ...해라, 그렇지 않으면 ~하지 않을 것이다

1. Don’t be late,

you can’t watch the program. and

2. Get up one hour earlier, 3. Never eat sweets,

4. Turn off the light,

and

you’ll have more cavities.

•cavity: 충치

•sweets: 단 것, 사탕류

you can fall asleep more easily. or

5. Don’t feed the fish too much, or

6. Please be quiet,

you’ll have time to exercise.

they will die.

Mr. Harold will wake up. and

7. Go straight to the crossroad,

you’ll see it on your left. and

8. Push the red button on its belly,

the doll will stop crying.

배꼽에 있는 빨간 단추를 눌러라 그러면 그 인형은 울음을 멈출 것이다.

and

9. Give the toy car to the baby,

he’ll calm down.

•calm down: 진정하다

10. Clean your room right now,

your mother will be angry.

B. 주어진 문장을 한 문장으로 연결하여 의미를 분명하게 하고자 한다. 빈 칸에 알맞은 접속사 표현을 쓰시오.

1. I met Jessica. I met her sister. both

➡ I met

and

Jessica

her sister.

2. She bought a camera. She didn’t buy a computer. ➡ She bought

not

but

a computer

a camera.

3. My brother doesn’t eat carrots. I don’t eat carrots. ➡

Neither

nor

my brother

I eat carrots.

4. Michael is very handsome. He is kind. not

➡ Michael is

only

handsome

but

also kind.

5. Did your brother make the mistake? Did you make the mistake? Who is it? ➡ Did

either

you

your brother make the mistake?

접속사

131

Leap Practice

A. 다음 두 문장을 and, but, or 중 하나를 이용해 한 문장으로 연결하시오.

1. Bats are mammals. Whales are mammals. ➡

Bats and whales are mammals.

2. Tom wanted to go out. Tom had a lot of work to do. ➡

Tom wanted to go out, but (he) had a lot of work to do.

3. I called Jane. I didn’t call Maggie. ➡

I called Jane but didn’t call Maggie. (=I called Jane but not Maggie.)

4. I have to wash the dishes. I have to clean the living room. ➡

I have to wash the dishes and clean the living room.

5. You can ski with us. You can take a nap in the hotel room. ➡

You can ski with us or take a nap in the hotel room.

6. I want to visit Japan. I don’t want to live in Japan. ➡

I want to visit Japan but don’t want to live in Japan.

7. Susan quit school. Susan went to Hollywood. ➡

Susan quit school and went to Hollywood.

8. He enjoys windsurfing on weekends. Or he enjoys hiking on weekends. ➡

He enjoys windsurfing or hiking on weekends.

9. He never eats pork. He never eats mutton.

•mutton: 양고기

➡

He never eats pork or mutton. (=He eats neither pork nor mutton.)

10. Toby wants to go to school. Toby is too young. ➡ 132

Toby wants to go to school, but he is too young.

Chapter 7

B. 다음 문장의 틀린 부분을 바르게 고쳐 다시 쓰시오.

1. The road was narrow, dirty, muddy. ➡

The road was narrow, dirty, and muddy. •셋 이상을 열거할때는 마지막에 접속사를 쓴다.

2. Have this sandwich before going out and you’ll get hungry. ➡

Have this sandwich before going out, or you’ll get hungry. •명령문 + or ~: ...하라, 그렇지 않으면 ~할 것이다

3. My hometown always gives me peaceful, love, and warm. ➡

My hometown always gives me peace, love, and warmth. • ‘and’ 는 문법적으로 대등한 단어나 구, 절을 연결한다.

4. Tell me your phone number nor write it down for me. ➡

Tell me your phone number or write it down for me. 나에게 네 전화번호를 말해 주거나 아니면 그것을 적어 줘.

5. Neither Brad nor Jane didn’t go the meeting. ➡

Neither Brad nor Jane went to the meeting. •neigher A nor B 구문은 부정의 뜻을 포함하고 있다

C. 주어진 단어를 이용하여 다음 우리말을 영작하시오.

Teresa와 Jessica 둘 다 어제 그 교회에 있었어. (both / be / at the church / yesterday)

➡ 2.

Andy뿐만 아니라 Bob도 학생이야. (not only / but also / be / student)

➡ 3.

Not only Andy but also Bob is a student.

나는 돈도 없고 시간도 없어. (have / neither / money / time)

➡ 4.

Both Teresa and Jessica were at the church yesterday.

I have neither money nor time.

너와 Sarah 둘 중 하나는 그 질문에 대답해야 한다. (either / have to / answer the question)

➡

Either you or Sarah has to answer the question.

접속사

133

Unit 2 A: Should I make a wish when I see a shooting star? B: If you have an innocent mind, your wish will come true someday. A: 별똥별을 보면 소원을 빌어야 하나요? B: 네가 순수한 마음을 가지고 있다면 네 소원이 언젠가 이뤄질 거야.

2-1. ‘ 시간 / 이유 / 조건 / 양보’ 의 접속사 (1) 시간: when (~때) / while (~는 동안) / before (~전에) / after (~후에) / until (~할 때까지) ⓐ I look at a picture of my family when I feel homesick. 나는 집 생각이 날 때 가족사진을 봅니다. ⓑ Sara was very nervous while she was waiting for the teacher. Sara는 선생님을 기다리는 동안 매우 긴장되었다. ⓒ Ted had lunch before he left for the airport. Ted는 공항으로 떠나기 전 점심을 먹었다. ⓓ I’ll be there until you come back. 당신이 돌아올 때까지 거기에 있을게요. ⓔ After Sherry left for America, all the members arrived at the airport.

Sherry가 미국으로 떠난 후에, 모든 회원들이 공항에 도착했다.

➡ 접속사가 이끄는 문장이 앞에 오면 그 문장 뒤에 콤마(,)를 써야 한다.

(2) 조건: if (만약 ~이라면) / unless (만약 ~가 아니라면) ⓕ We’ll get there on time if we take a taxi. 택시를 타면 거기에 정각에 도착할 수 있을 거야. ⓖ Unless you hurry, you’ll miss the school bus. 네가 서두르지 않으면 스쿨버스를 놓칠 거야.

= If you don’t hurry, you’ll miss the school bus. = Hurry up, or you’ll miss the school bus. (명령문 + or ~: ...하라, 그렇지 않으면 ~할 것이다) ➡‘unless’ 도 부정의 뜻을 포함하고 있으므로 동사에‘not’ 을 붙일 수 없다. ➡‘시간·조건’ 을 나타내는 부사절의 내용이‘미래’ 일 때‘현재 시제’ 를 쓴다는 점에 주의한다.

(3) 이유·결과: because (~때문에) / so (그래서, 그러므로) ⓗ Molly left school early because she had sore eyes. Molly는 눈병이 나서 학교를 조퇴했다. ⓘ The stream was shallow, so we couldn’t swim in it. 그 개울이 얕아서, 우리는 수영을 할 수 없었다.

(4) 양보: although / though (비록 ~라 할지라도) ⓙ Although he is young, he is running his own supermarket successfully. 그는 비록 젊지만, 그의 슈퍼마켓을 성공적으로 경영하고 있다.

ⓚ He has donated much money to the orphanage, though he lives in a little hut. 그는 비록 작은 오두막에 살지만 그 고아원에 많은 돈을 기부하고 있다.

Tip ⓐ 나는 집 생각이 날 때 가족사진을 봅니다. ⓑ Sara는 선생님을 기다리는 동안 매우 긴장되었다. ⓒ Ted는 공항으로 떠나기 전 점심을 먹었다. ⓓ 당신이 돌 아올 때까지 거기에 있을게요. ⓔ Sherry가 미국으로 떠난 후에, 모든 회원들이 공항에 도착했다. ⓕ 택시를 타면 거기에 정각에 도착할 수 있을 거야. ⓖ 네가 서두르지 않으면 스쿨버스를 놓칠 거야. ⓗ Molly는 눈병이 나서 학교를 조퇴했다. ⓘ 그 개울이 얕아서, 우리는 수영을 할 수 없었다. ⓙ 그는 비록 젊지만, 그 의 슈퍼마켓을 성공적으로 경영하고 있다. ⓚ 그는 비록 작은 오두막에 살지만 그 고아원에 많은 돈을 기부하고 있다.

134

Chapter 7

Practice 1 A. 다음 문장의 연결이 자연스럽게 되도록 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

1. My brother always sings loudly (when / because) he takes a bath. 2. I left the fish outside too long, (so / while) it went bad. 3. He was very nervous (before / unless) the test began. 4. (Because / Although) he was so sick, he finished his work on time. 5. (If / While) Simon was away, his friends prepared a surprise party for him. 6. I’ll be there, (unless / if) it snows heavily. 7. You can ask your teacher (if / whether) you don’t know the answer. 8. She stayed at my house (until / so) her father picked her up. 9. (While / Before) you go out, you must feed the fish. 10. I left the party early (because / so) I had a test the next day.

B. 주어진 문장과 같은 뜻이 되도록 빈 칸에 알맞은 단어를 쓰시오.

1. She’ll get some disease if she doesn’t go on a diet. unless

➡ She’ll get some disease

she goes on a diet.

2. Ted doesn’t say anything at school, so nobody can understand him. ➡ Nobody can understand Ted

because

he doesn’t say anything at school.

3. Unless you take him to the hospital immediately, he will be in danger. ➡ Take him to the hospital immediately,

he will be in danger.

4. Close your eyes for a while, and I will surprise you. ➡

you close your eyes for a while, I will surprise you.

5. You can go out and play after you finish your homework. ➡

Before

you go out and play, you have to finish your homework.

접속사

135

Unit 2 A: Did you hear the news that the plane made an emergency landing? B: Yes. I wonder if all the passengers are OK. A: 그 비행기가 불시착했다는 뉴스 들었어? B: 그래. 모든 승객들이 괜찮은지 궁금해.

2-2. that / if / whether (1) that ● 주로 동사의 목적어가 되는 문장을 이끌며, 이 때 종종 that은 생략된다. ⓐ I hope (that) you’ll get well soon. 나는 네가 곧 회복되기를 바란다. ⓑ Dave realized (that) there was no place like home. Dave는 집 만한 곳이 없다는 것을 깨달았다. ●‘be동사 + 형용사/과거분사’뒤에 온다. 이 때,‘that’ 은 생략할 수 있다. ⓒ I am sure (that) the story is a fiction. 나는 그 이야기가 꾸며낸 것이라고 확신해. ⓓ She is disappointed (that) her son didn’t pass the test. 그녀는 아들이 시험에 통과하지 못해서 속상해 한다. ● 명사의 동격이 되는 문장을 이끈다. 이 때‘that’ 은 생략하지 않는다. ⓔ There is no hope that it will be fine tomorrow. 내일 날씨가 좋을 거라는 희망은 없다. ⓕ He didn’t know the fact that she was blind. 그는 그녀가 장님이라는 사실을 몰랐다.

(2) if / whether ●‘~인지 아닌지’ 의 뜻으로 문장 뒤에‘or not’ 을 붙이기도 한다. ⓖ Do you know if he will come (or not)? 그가 올지 안 올지 너는 아니? ⓗ I wonder whether the dress is Hanna’s (or not). 나는 그 드레스가 Hanna의 것인지 아닌지 궁금하다. ➡ whether 바로 다음에‘or not’ 을 쓰기도 하는데, 이 때의 whether는 if로 바꾸어 쓸 수 없다.

cf. I haven’t decided whether or not I will apply for the school. 나는 그 학교를 지원 할 지 말 지를 결정하지 않았다.

Tip ⓐ 나는 네가 곧 회복되기를 바란다. ⓑ Dave는 집 만한 곳이 없다는 것을 깨달았다. ⓒ 나는 그 이야기가 꾸며낸 것이라고 확신해. ⓓ 그녀는 아들이 시험에 통과하지 못해서 속상해 한다. ⓔ 내일 날씨가 좋을 거라는 희망은 없다. ⓕ 그는 그녀가 장님이라는 사실을 몰랐다. ⓖ 그가 올지 안 올지 너는 아니? ⓗ 나는 그 드레스가 Hanna의 것인지 아닌지 궁금하다.

136

Chapter 7

Practice 2 A. 다음 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 말을 골라 쓰시오.

If you come home late so she won’t allow it whether he got the tickets or not after he recovers his health When he was in the army

<보기>

If you come home late

, please call me. because I was very thirsty

2. I drank three cups of water

so she won’t allow it

3. She is very upset now, 4.

until you come because I was very thirsty that I should lose weight though she isn’t rich while his mother was singing a lullaby

When he was in the army

. .

, he played the trumpet.

•be in the army: 군대에 있다

that I should lose weight

5. The doctor told me

until you come

6. We won’t have dinner 7. I don’t know

. .

whether he got the tickets or not

while his mother was singing a lullaby

8. The baby fell asleep

•lullaby: 자장가

though she isn’t rich

9. Shirley spends a lot of money on clothes

after he recovers his health

10. He will play outside again

다음 글의 빈 칸에 알맞은 접속사를 <보기>에서 골라 써 넣으시오. <보기>

whether

that

so that

Yesterday I learned the fact

after

my dog Hush had a severe

어제 나는 내 강아지 Hush가 심각한 병에 걸렸다는 것을 알았다.

whether

illness. Dr. Leopold asked

or not. I left him in the hospital

Dr. Leopold는 그를 병원에 둘 것인지 아닌지 물었다.

I took Hush home

after

a nurse gave him a shot. I took care of him

나는 Hush를 간호사가 주사를 맞힌 후에 집으로 데려왔다.

all night,

나는 그를 밤새 간호했다.

he seemed better this morning.

그래서 그는 오늘 아침에 나아진 것 같았다.

내가 그를 밤낮으로 간호하면,

attend to take care of him day and night, he’ll get back to normal. 그는 정상으로 돌아갈 것이다.

접속사

137

Leap Practice A. 다음 그림을 보고 예시와 같이 문장을 완성하시오.

1. I

took a walk after I had lunch

= I had lunch before I took a walk .

have lunch / take a walk

2. Fiona = Fiona

put on her coat / go out

went out after she put on her coat put on her coat before she went out

. .

3. Pierre = Pierre

ate the food after he placed the napkin on his lap

placed the napkin on his lap before he ate the food

place the napkin on his lap / eat the food

4. Mother = Mother

made soup after she weighed the meat

weighed the meat before she made soup

weigh the meat / make soup

5. Ted do thirty push-ups / go to bed

138

Chapter 7

= Ted

went to bed after he did thirty push-ups did thirty push-ups before he went to bed

. .

※예시와 같이 두 문장을 연결 하시오. B-1.

I am very hungry. I didn’t have dinner.

나는 매우 배고프다. 나는 저녁을 먹지 않았다.

➡ I am very hungry because I didn’t have dinner. 나는 저녁을 먹지 않았기 때문에 매우 배고프다.

➡ I didn’t have dinner, so I am very hungry. 나는 저녁을 먹지 않았다. 그래서 나는 매우 배고프다.

1. The toy started again. I replaced the battery. ➡

The toy started again because I replaced the battery.

➡

I replaced the battery, so the toy started again.

2. The road is closed due to the heavy snow. We can’t drive to the village. ➡

We can’t drive to the village because the road is closed due to the heavy snow.

➡

The road is closed due to the heavy snow, so we can’t drive to the village.

3. The battery of the alarm clock is dead. I was late for school. ➡

I was late for school because the battery of the alarm clock is dead.

➡

The battery of the alarm clock is dead, so I was late for school.

B-2.

My mother was sick. She went out for her business. 나의 어머니는 아프셨다. 그녀는 일 때문에 나가셨다.

➡ Although my mother was sick, she went out for her business. 비록 내 어머니는 아프셨지만, 일 때문에 나가셨다.

➡ My mother was sick, but she went out for her business. 내 어머니는 아프셨다, 하지만 그녀는 일 때문에 나가셨다.

1. The boy is very young. He can look after his dog well. ➡

Although the boy is very young, he can look after his dog well.

➡

The boy can look after his dog well, but he is very young.

2. Willy did all the work in a day. There was a lot of work on the farm. ➡

Although there was a lot of work on the farm, Willy did all the work in a day.

➡

Willy did all the work in a day, but there was a lot of work on the farm.

3. Jim didn’t take off his sweater. The room was very hot. ➡

Although the room was very hot, Jim didn’t take off his sweater.

➡

접속사

139

Review Test A. 다음 글의 빈 칸에 알맞은 접속사를 넣어 문장을 자연스럽게 연결하시오.

Haydn(1732-1809)

Haydn, Mozart,

Mozrt(1756-1791)

and

Beethoven were great composers. Both Haydn

하이든, 모짜르트 그리고 베토벤은 위대한 작곡가다.

when

Mozart were born in Austria. Mozart was 14 years old 어났다.

Beethoven(1770-1827) and

하이든과 모짜르트는 둘 다 오스트리아에서 태

Beethoven was born.

모짜르트는 베토벤이 태어났을 때 열네 살이었다.

Beethoven admired Mozart very much, 베토벤은 모짜르트를 매우 흠모하였다.

he went to Vienna and met him. Mozart

그래서 그는 그를 만나기 위해 비엔나로 갔다.

was deeply moved by Beethoven’s music,

but

모짜르트는 베

Beethoven had to go back to his

토벤의 연주에 깊이 감동했지만, 베토벤은 고향으로 돌아가야만 했는데 그의 어머니가 매우 위독했기 때문이었다.

hometown soon

because

his mother was very sick. Haydn met Beethoven in 1792 하이든은 베토벤을 모짜르트가 35세의 나이로 죽은 후 1792년에

after

Mozart died at the age of 35. Haydn taught Beethoven for some time in Vienna.

만났다.

Although

하이든은 비엔나에서 베토벤을 한동안 가르쳤다.

he suffered from an ear disease, Beethoven became one of the greatest

비록 그가 귀의 질병으로 고통받았지만, 베토벤은 가장 위대한 작곡가 중 한 사람이 되었다.

composers.

B. 다음 예시와 같이 문장을 고쳐 쓰시오.

·If you study hard, you’ll get a good grade on the exam. 네가 만일 열심히 공부한다면, 너는 시험에서 좋은 성적을 얻을 것이다.

= Study hard, and you’ll get a good grade on the exam. 열심히 공부해라, 그러면 너는 시험에서 좋은 성적을 얻을 것이다.

·If you don’t wear your coat, you’ll catch a cold. 네가 만일 외투를 입지 않으면, 너는 감기에 걸릴 것이다.

= Wear your coat, or you’ll catch a cold. 코트를 입어라, 그렇지 않으면 너는 감기에 걸릴 것이다.

1. If you leave right now, you can catch the bus. =

Leave right now, and you can catch the bus.

2. If you take the subway, you can reach the place on time. =

Take the subway, and you can reach the place on time.

3. If you don’t write it down, you’ll forget in ten minutes. =

Write it down, or you’ll forget in ten minutes.

4. Unless you apologize to me for that, I’ll be through with you. =

Apologize to me for that, or I’ll be through with you. 만일 네가 그 일로 나한테 사과하지 않으면, 나는 너랑 절교할 거야.

140

Chapter 7

•unless = if ~ not

C. 두 문장이 같은 뜻이 되도록 빈 칸에 알맞은 말을 써 넣으시오.

1. I’m not sure that I locked the door. if I locked the door

= I don’t remember exactly

나는 문을 잠궜는지 정확하게 기억이 나지 않는다.

2. He exercised two hours a day, so his blood pressure went down. because he exercised two hours a day

= His blood pressure went down

그의 혈압이 낮아졌는데 그가 하루에 두 시간 운동했기 때문이다.

3. He isn’t handsome and kind, but I fell in love with him. Although he isn’t handsome and kind

, I fell in love with him.

비록 그는 잘 생기지도 않았고 친절하지도 않았지만, 나는 그와 사랑에 빠졌다.

4. If she doesn’t make her decision by tomorrow, she’ll lose the chance. Unless she makes her decision by tomorrow

, she’ll lose the chance.

그녀가 내일까지 결정하지 않으면, 그녀는 그 기회를 잃을 거야.

5. Be honest with others, or nobody will trust you. If you aren’t honest with others

, nobody will trust you.

네가 다른 사람들에게 정직하지 않으면, 아무도 너를 신뢰하지 않을 거야.

D. 다음 글의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 접속사를 찾아 쓰시오.

<보기>

and

but

because

before

after

until

although

that

whether

Dear Mom, I’m getting along very well in Paris. I have three close friends. They are 나는 파리에서 아주 잘 지내고 있어요.

Monica, Yvonne

나는 친한 친구가 세 명 있어요.

and

이본느, 츠바사예요.

French restaurant

그들은 모니카,

Tsubasa. They all want to be chefs at a 그들은 모두 졸업하면 프랑스 식당에서 요리사가 되고 싶어

after

they graduate. Monica’s parents

해요.

wanted their daughter to be a cellist,

but

모니카의 부모님은 딸이 첼리스트가

she had a dream

되기를 바라셨지만 그녀는 부모님의 작은 레스토랑을 물려 받아 더 크게 만들려는 꿈이 있었어요.

that

she would take over her parents’ small restaurant and make it

bigger. Yvonne was a fashion model

before

she entered this school. She quit that job

이본느는 이 학교를 들어오기 전에 패션 모델이었어요.

because

그녀는 맛있는 음식을 너무 좋아

she liked delicious food very much. Unfortunately, Tsubasa’s grandfather was very

해서 그 직업을 그만두었어요.

sick,

불행하게도, 츠바사의 할아버지께서 위독하셔서, 츠바사는 지난 주에 도쿄로 갔어요.

Although

Tsubasa went to Tokyo last week. She won’t be back

until

August.

그녀는 8월까지는 돌아오지 않을 거예요.

most of the professors are strict and the training is very hard, we have a good

비록 대부분의 교수님들이 엄격하시고 훈련은 매우 힘들지만, 우리는 매일 좋은 시간을 보내고 있어요.

time every day. Please let me know

whether

or not you and Father can visit Paris. I’ll be

엄마와 아버지가 파리를 방문할 수 있는지 어떤지 알려주세요.

very happy

부모님을

I see you soon.

빨리 뵐 수 있다면 전 정말 행복할 거예요.

접속사

141

Grammar

for

School

※ 다음 문장의 빈 칸에 들어갈 알맞은 접속사를 고르시오. (1~4)

1. I bought a hat for her. I wonder ① because

she will like it.

② if

③ that

④ although

⑤ when

④ but

⑤ while

나는 그녀에게 모자를 사주었다. 나는 그녀가 그것을 좋아할 지 궁금해.

2. It is a fact ① if

polar bear fur is colorless.

•polar bear’ s fur도 가능

② that

③ so

북극곰의 털이 무색이라는 것은 사실이다.

3. I don’t read the newspaper, ① and

I read the news on the computer.

② so

③ if

④ because

⑤ when

나는 신문을 읽지 않는데, 뉴스를 컴퓨터로 읽기 때문이다.

4. Get to the airport by noon, ① or

you can’t see him off.

② and

③ but

④ so

⑤ because

정오까지 공항에 도착해라, 그렇지 않으면 너는 그를 배웅하지 못할 거야.

※ 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 말이 순서대로 짝지어진 것을 고르시오. (5~6)

5. A: I don’t like onions

carrots. How about you?

B: I don’t eat onions,

I like carrots.

나는 양파와 당근을 좋아하지 않아. 너는 어때? 나는 양파를 먹지 않지만, 당근은 좋아해.

① or - and

② but - or

④ or - so

⑤ so - but

A: Everybody likes him

③ and - but

he is very generous.

모든 사람들이 그를 좋아해, 그가 아주 아낌없이 주는 사람이기 때문이야.

B: Yeah. He is also very honest

he isn’t smart.

그래. 그는 또한 매우 정직해, 비록 똑똑하지는 않지만.

142

① so - though

② because - though

④ but - though

⑤ because - if

Chapter 7

③ unless - because

※ 다음 문장의 빈 칸에 가장 알맞은 것을 고르시오. (7~8)

7. Either

am wrong.

① him and me

② he nor I

③ I or he

④ he or I

⑤ he and me

•either A or B: A 또는 B (B에 동사 일치)

Charlie but also Jane gets up early in the morning. ① Either

② Neither

③ Not only

④ Both

⑤ Nor

•not only A but also B: A뿐만 아니라 B도 (B에 동사 일치)

※ 두 문장의 뜻이 같아지도록 빈 칸에 알맞은 단어를 쓰시오. (9~11)

9. If you don’t walk more quickly, we can’t get there on time. =

Unless

you walk more quickly, we can’t get there on time.

네가 좀 더 빨리 걷지 않으면, 우리는 거기에 정각에 도착할 수 없어.

10. If you do your best, you’ll be rewarded for your efforts someday. = Do your best,

and

you’ll be rewarded for your efforts someday.

최선을 다해라, 그러면 너는 언젠가 너의 노력에 대해 보상을 받을 것이다.

11. He is a very smart man, but he is a little selfish. =

Though

he is a very smart man, he is a little selfish.

비록 그는 똑똑한 사람이지만, 그는 약간 이기적이다.

12. 다음 중 올바른 문장을 고르시오. ① Neither my mother nor my sister doesn’t like cats. •neither A nor B는 이미 부정의 뜻을 갖고 있다.

② Not only Allen but also his sisters attend the school. ③ She won’t go to bed until her husband will come back. •시간의 부사절이므로 will come은 comes가 되어야 함

④ Unless you don’t tell him, he won’t doubt about it. •unless가 있으면 부정문을 쓰지 않는다.

⑤ Either Henna or Charles have my glasses. •Charles에 동사 일치시키므로 have가 아니라 has가 되어야 함

접속사

143

13. 다음 짝지어진 두 문장의 의미가 다른 것을 고르시오. ① If you climb up the mountain, you can see the island clearly. = Climb up the mountain, and you can see the island clearly. ② I never have tried skiing and snowboarding. = I have tried either skiing and or snowboarding.

•neither ~ nor 구문을 써야 함

③ Anthony loved Louisa and Mary. = Both Louisa and Mary are loved by Anthony. ④ It was too misty, so I couldn’t drive home. = Because it was too misty, I couldn’t drive home. ⑤ If you don’t take this medicine, you’ll be sick for a long time. = Unless you take this medicine, you’ll be sick for a long time. 14. 다음 세 문장의 뜻이 같도록 빈 칸에 들어갈 말을 쓰시오. Hand in the report within a week, or you’ll fail this subject. Unless

= If

you hand in the report within a week, you’ll fail this subject.

you hand in the report within a week, you won’t fail this subject.

보고서를 일주일 내에 제출해라, 그렇지 않으면 너는 이 과목에서 낙제할 것이다.

15. 다음 빈 칸에 공통으로 들어갈 알맞은 말을 고르시오. ·Don’t tell him the truth for a while,

he will be very disappointed.

그에게 얼마동안은 그 사실을 알리지 마라, 그렇지 않으면 그는 매우 실망할 것이다.

·Which do you like better, a new moon

a full moon?

초승달이 좋아, 아니면 보름달이 좋아?

144

① and

② but

④ so

⑤ if

Chapter 7

③ or

16. 다음 대화의 빈 칸에 들어갈 알맞은 접속사가 순서대로 나열된 것을 고르시오. A: I’ll ask some questions

시간이 좀 있으시면, 제가 몇 가지 질문을 하고 싶습니다.

you have some time.

B: Go ahead. I’m OK. 어서 하세요. 전 괜찮아요.

A: Everybody says

you’re a self-made man. Is that true?

모든 사람들이 말하길 당신은 자수성가한 사람이라고 하는데. 사실입니까?

B: Yes. I was born into a very poor family and I didn’t do well at school. 네. 나는 아주 어려운 가정에서 태어났고 학교에서 공부를 잘 하지도 못했습니다.

All my neighbors will wonder

or not I am the real CEO of the company.

내 이웃들은 내가 진짜 그 회사의 총수인지 의아해 할 것입니다.

① if - whether - if

② that - if - whether

④ when - if - that

⑤ because - that - if

③ if - that - whether

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (17~18)

My grandparents are having a happy time these days ⓐ because they attend a dance 내 조부모님들은 요즘 행복한 시간을 보내고 계신다. 왜냐하면 댄스 수업에 참가하시기 때문이다.

class. My grandmother had a pain in her knee, ⓑ so her doctor advised her to exercise. 할머니께서는 무릎에 통증이 있으셨는데, 그래서 의사가 그녀에게 운동을 하라고 충고하셨다.

춤을 배우는

they were learning to dance, my grandmother felt better and had more energy. My 동안 할머니는 몸이 더 나아졌고 활력이 생겼다.

할아버지도

grandfather has also changed. ⓔ After he took the class, he had high blood pressure. 또한 변화가 있었다.

수업을 듣기 전까지, 그는 고혈압이었다.

Now he has good health and enjoys his new life. 지금 그는 건강이 좋아졌고 새로운 인생을 즐기고 계신다.

17. 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 문맥상 잘못된 접속사를 골라 그 번호를 쓰고 알맞게 고치시오. ⓔ After ➡ Before 18. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오. ① 할머니는 무릎에 통증이 있었다.

② 의사가 운동을 권유했다.

③ 할아버지가 먼저 댄스를 시작했다.

④ 할아버지는 고혈압이 있었다.

두 분이 함께 시작하셨다.

⑤ 할아버지는 건강이 좋아졌다. ※ 다음 우리말을 주어진 단어를 참고하여 바르게 영작하시오. (19~20)

19. Jane도 그녀의 여동생도 불어를 할 줄 몰라. (neither / speak / French) ➡

Neither Jane nor her sister speaks French.

20. 네가 TV 소리를 줄이지 않으면, 나는 네 말을 들을 수 없어. (unless / turn down the TV / hear you) ➡

145

Rock’n Roll 로

큰롤은 자아의 발견 및 독립, 또는 저항 정신이 깃든 젊은이들의 음악이라 할 수 있다.

1950년대의 로큰롤은 리듬 앤 블루스로부터 출발했다. 리듬 앤 블루스는 미국 남부 흑인들의 대중음악 형태인 블루스에 강한 비트가 가미된 것이 다. 여기에다 미국 남서부의 카우보이나 광부 등 백인 육체 노동자들의 통 속적인 대중 가요인 컨트리 음악의 영향을 받아 탄생했다. 이 시기에 가장 성공한 록 뮤지션은 엘비스 프레슬리(Elvis Aron Presley)로서 그는 이 시대의 로큰롤의 제왕으로 군림했다. 록 음악은 기술의 발전과 복잡한 사회상을 반영하면서 다양한 형태로 발 전하였다. 1960년대는 전자 기타 등의 악기의 사용과 음향 장치의 발전 으로 좀 더 화려해지고 실험과 자유의 정신이 효과적으로 음악에 배어들게 하였다. 비틀즈(The Beatles)는 미국에서 성공한 최초의 영국 그룹이며 이들 이후로 Rolling Stones, The Who 등의 훌륭한 록 그룹을 배출했 다. 1970년대와 1980년대는 기술적인 진보가 눈부시게 이루어져서, 신디사이저 같은 악기들의 발전, 녹음 및 음향 기술의 발전으로 더 욱 다양한 형식의 시도가 이루어졌다. 헤비메탈 그룹들은 음향 증폭기를 최대한 사용하고 화려하고 긴 전자 기타 솔로를 이용했다. 오늘날에도 여전히 록 음악은 다양성과 실험 정신에 문을 활짝 열어두고 있고, 젊은이들의 음악으로서 각광 받고 있다. 여러 면에서 볼 때 록 음악은 미국 문화의 거울이며 시대상을 반영해 온 음악이라 할 수 있다.

Jazz J

azz는 노예로 팔려온 흑인들이 향수를 달래려 자신들의 고향, 아프리카 의 음악을 부르고 연주한 데서 비롯되었다.

Jazz 역시 다양한 형태의 음악들이 결합된 것으로 서부 아프리카 음악, 노예들의 노동요, 종교적인 음악들의 결합이다. Jazz 밴드들은 1800년대 후반에 결성되기 시작하여 클럽 등에서 연주를 시작했는데, 특히 남부 New Orleans가 유명했다. New Orleans는 국제적인 항구 도시로서 전세계에서 많은 사람들이 재 즈를 들으러 온다. 즉흥곡은 Jazz의 주요한 형식이라 할 수 있는데 이 것은 연주자가 음악을 감정의 흐름에 따라 즉석에서 재창조하는 것을 말 한다. 이것이 Jazz 음악이 연주될 때마다 그 느낌이 다른 이유이다. Jazz는 점점 더 인기가 높아져서 1920년대에는 미국 전역에서 인기를 끌게 되고 1940년대에는 클럽에서만 Jazz를 즐기는 것이 아니라 콘서트 홀에서 연주회가 이뤄지기 시작했다. 오늘날은 미국 뿐만 아니라 전세계 사람들이 재즈를 연주하고 즐기고 있다.

146

Supplement 7

Fresh Grammar

Chapter 전치사 1-1

시간을 나타내는 전치사

1-2

장소를 나타내는 전치사

2-1

이동· 방향을 나타내는 전치사

2-2

기타 주요 전치사

Unit 1 A: Let’s meet in front of the Town Hall on Sunday morning. B: Where is the Town Hall? A: It’s opposite the post office. A: 일요일 아침에 마을 회관 앞에서 만나. B: 거기가 어디 있지? A: 우체국 맞은 편이야.

전치사는 명사 앞에 위치하여 시간, 장소, 방향 등의 의미를 부여한다. 전치사 다음에 동사가 오면‘동사원형 + ing’형태가 되어야 한다.

1-1. 시간을 나타내는 전치사 시간을 나타내는 전치사 in

before & after

•달, 계절, 연도

in January / in spring / in 2008

•하루의 일부분

in the morning / in the afternoon / in the evening

•시간의 경과(~후에)

in 10 minutes / in three months

•요일

on Saturday / on Friday

•날짜

on May 11th / on February 26th

•특별한 날

on the morning of Christmas / on a fine spring day

•시각

at 8 o’clock

•하루의 부분

at noon / at night

•기념일(명절) / 기

at Easter / at the end of August

타 •~전에 & ~후에

before the ceremony / before exams after school / after lunch

for & during : ~동안

•for + 숫자를 포함한

for two days / for three weeks during dinner / during summer vacation

구체적 기간 •during + 특정 시간의 전체 기간

by & until : ~까지

•by: 특정 시간까지 어떤 일이 완료됨 •until: 특정 시간까지 어떤 상태가 계속됨

from to / until ~

•…부터 ~까지

You have to come back home by 11. 너는 11까지 집에 돌아와야 한다. It will snow until tomorrow. 내일까지 눈이 내릴 것이다. from Tuesday to Saturday from Tuesday until Saturday

148

within

•특정 시간 안에

within two weeks

past & to

•시각을 나타낼 때

It’s twenty past 7. (7시 20분)

•~시 지나서 & ~시 전

It’s a quarter to ten. (10시 15분 전)

Chapter 8

Practice 1 A. 다음 문장의 빈 칸에 in, on, at 중 알맞은 전치사를 쓰시오.

Thursday the ship leaves for Madrid. at

2. There’s lunch

12 o’clock. in

3. We’re visiting the dinosaur museum in

4. Hans and Ivan were born

1993. at

5. We’re going to have a pajama party on

6. There is a school trip 7.

night.

the sixth of May.

June my father will be back from Tokyo. on

8. Our family usually goes to my uncle’s 9.

the afternoon.

Christmas.

the morning of October twelfth, we’re flying to Cairo. in

10. I’ll be right here

ten minutes.

B. 다음 <보기>의 전치사들 중에서 알맞은 것을 골라 문장의 빈 칸에 쓰시오.

<보기>

before

after

for

during

until

from

within

past

from

1. We’re going to stay here 2. I often get sleepy

after

3. Please e-mail me

within

lunch. two hours. for

4. Terry has been in Monaco

7. It’s twenty

past

three months.

before

5. You should wash your hands 6. I’ll finish this work

Wednesday to Saturday.

every meal.

noon.

eight. Hurry up! The class begins at eight thirty. during

8. We were all very satisfied 9. Jane will live in the apartment

the holiday in Dubai. until

next month.

10. A: Mom, wake me up at 6 o’clock! B: OK. Please wake me up at five

six!

농담

전치사

149

Unit 1 A: Where is my pizza? B: Um… It is in my stomach. A: 내 피자 어디 갔어? B: 음...내 뱃속에.

1-2. 장소를 나타내는 전치사 장소를 나타내는 전치사 at

•좁고 구체적인 장소

at a party / at university / at the bus stop / at the park / at the end of the road

•비교적 넓은 장소

in Madrid / in town / in the sky / in the south of France /

•건물·공간의 내부

in a car / in the river / in a bank / in the closet

•(접촉하여) ~위에

on the desk / on the wall / on the shelf / on the letter /

•발을 딛고 있는 지점

on the second floor / on a farm / on the left / on a boat / on a bicycle

➡

⇦

~앞에

~뒤에

~아래에

~위에

~옆에

~에 기대어

in front of

behind

under

over

by (=next to / beside)

against

⇩ ⇦

⇩

~반대편에

~사이에

~의 위에

~아래에

~안에

~바깥에

opposite

between/ among

above

below

inside

outside

● above / on / over 용법의 차이

150

above: 위쪽에(으로), (표면에서 떨어져서) 위에

The hawk is flying above the bridge.

on: (표면에 접하여) 위에

A luxury yacht is on the sea.

over: (뒤덮듯이) 위에 (다리, 무지개... 등)

They built the bridge over the river last year.

Chapter 8

Practice 2 A. 다음 그림을 보고 <보기>에서 알맞은 전치사를 골라 쓰시오. <보기>

behind

under

between

next to

Where is the key? 1.

It’s

the newspaper.

It’s

the basket.

It’s

behind

the alarm clock.

It’s

next to

It’s

between

the plate.

It’s

under

the mug.

the mittens.

B. 다음 문장의 빈 칸에 in, at, on 중 알맞은 것을 쓰시오. on

1. There’s a cat 2. Carrie has been

the roof. Whose is it? in

the hospital since last week.

3. My uncle runs a grocery store 4. Who owns the castle

the end of the street.

the top of the hill? at

5. Maggie won’t answer the phone. She is in

6. I read the article about the accident 7. His office is

school.

the newspaper.

the fifth floor.

8. We’re going to meet

the bus stop in fifteen minutes.

9. Laura is going to make a speech 10. Yesterday it rained heavily

the welcome meeting for freshmen.

my way home.

전치사

151

Leap Practice

A. 다음 그림을 보고 빈 칸에 알맞은 전치사를 <보기>에서 골라 쓰시오. <보기>

next to in

on opposite

in front of between

Brad

Joey

Chris

behind against

Neil

Fred

Charles Alan

Peter

George

James

in front of

Chris.

2. George is

3. Alan is

opposite

Peter.

4. Brad is

next to

Alan.

5. Charles is

6. Fred is

against

the goal post.

8. Neil is

behind

7. The referee is

the left. in

the middle.

B. 다음 글의 빈 칸에 알맞은 전치사를 괄호 안에서 고르시오.

1. Please check if something is (inside / outside) my ears. 제 귀 안에 무엇이 있는지 봐주세요.

2. You can’t hear the radio program (inside / outside) this area. 당신은 이 지역 밖에서는 그 라디오 프로그램을 들을 수 없습니다.

3. Don’t lean (opposite / against) the door in the subway. 지하철 안에서 문에 기대지 마세요.

4. The sun is rising (above / below) the horizon. 해가 수평선 위로 떠오르고 있다.

5. A seagull is flying (over / on) the rainbow. 갈매기가 무지개 너머로 날아가고 있다.

6. The temperature will be 5 degrees (below / under) zero. 기온이 영하 5도가 될 것이다.

7. A yacht is (above / on) the sea. 요트 한 척이 바다 위에 떠 있다.

8. It’s a favorite Korean dish (between / among) foreigners. 그것은 외국인들 사이에서 인기있는 한국 음식입니다.

152

between

1. Joey is

Chapter 8

Alan and Fred.

Brad.

C. 다음 대화의 괄호 안에 알맞은 전치사를 고르시오.

1. A: What do you usually do when school is over? B: I practice guitar (in / at) home (before / after) school. 2. A: Where is Lucy’s ice-cream shop? B: It’s (on / at) the end of the road, but it will move downtown (in / on) May. 3. A: When was the bridge built? B: Do you mean the bridge (on / over) the river? It was built (in / at) 1880. 4. A: Where do you live? B: I live (at / in) Seattle. I moved from New York (in / on) the fifth of March. 5. A: What did you do during vacation? B: I stayed (in / at) my grandparents’ (at / in) Vancouver (at / during) the vacation. 6. A: How many hours a day do you work? B: I work from 9 (by / to) 5. My office is (in / on) the 13th floor. 7. A: How much time do I have to look over the script? B: You have to finish it (till / by) 5 o’clock and put it (above / on) my desk. 8. A: How long have you played the keyboard in the band? B: I have played it (during / for) 5 years. I also play the piano at a hotel (in / at) night. 9. A: When are they going to arrive? B: They arrive (in / at) the airport (on / at) 2 o’clock. 10. A: Why are your eyes black and blue? 왜 네 눈이 멍들었어?

B: I fell and hit my head (by / against) a pole (on / in) my way home. 집에 오는 길에 넘어져서 머리로 말뚝을 박았어요.

전치사

153

Unit 2 A: Did you go to the park by car? B: No. We went there on foot. We walked along the river. A: 너희들은 그 공원에 차로 갔니? B: 아니오. 우린 걸어서 갔어요. 강을 따라 걸었어요.

2-1. 이동·방향을 나타내는 전치사

up ~의 위로

into ~의 안으 로

over ~의 위로 높이

through ~을 통과하여

along ~를 따라 서

towards ~를 향해

154

Chapter 8

A cat is going up the stairs.

down

A cat is jumping into the car.

out of

A cat is jumping over the cheese.

around

A cat is jumping through the hoop.

across

A cat is walking along the river.

past

A cat is walking towards me.

~의 아래로

~의 바깥으로

~의 주위에

~을 가로질러

~를 지나서

off ~로부터 떨어져서

A cat is coming down the stairs.

A cat is jumping out of the car.

A cat is walking around the cheese.

A cat is walking across the road.

A cat is walking past the store.

A cat is jumping off a ladder.

Practice 1 A. 다음 그림을 보고 빈 칸에 알맞은 접속사를 <보기>에서 골라 쓰시오.

<보기>

across up

into past

over off

towards along

through out of

2. I dropped my purse

A rabbit is coming out of

into

its burrow.

the hole.

•burrow: 토끼굴

4. She is climbing

A blind man is walking across

the mountain.

the road.

6. The thief got away through the window.

This sign says, “Keep the grass.”

off

8. Go ahead this road.

along

A police officer is coming towards our car.

10. A helicopter is flying over the lake.

The mouse walked past the lion slowly.

전치사

155

Unit 2 A: I’ll volunteer for the Navy for this country. B: I can’t live without you, son. A: 저는 이 나라를 위해서 해군에 입대하겠어요. B: 난 너 없이는 못산다, 아들아.

2-2. 기타 주요 전치사 ●

by / on : 교통 수단 & 통신 수단

ⓐ We went to the city by bus / by plane / by train. 우리는 그 도시를 버스 타고/ 비행기로/ 기차 타고 갔다. -‘걸어서’ 는‘on foot’ 이다. in a car / in a taxi / on a bus / on a train / on a boat / on a plane - 보통 작은 교통 수단에는‘in’ 을, 큰 교통 수단에는‘on’ 을 쓴다.

ⓑ I’d like to send the package by air / by ship. 나는 이 소포를 항공으로/ 배편으로 보내고 싶습니다. ⓒ Please send your picture by e-mail. 네 사진을 이메일로 보내 줘. ⓓ I saw the movie on TV. 나는 그 영화를 TV로 보았다. ⓔ I heard the news on the radio. 나는 그 뉴스를 라디오로 들었다. ●

for / on : 목적

ⓕ She bought a necklace for her mother. 그녀는 어머니께 드리려고 목걸이 하나를 샀다. ⓖ He sings on the street for a living. 그는 생계를 위해 길거리에서 노래를 한다. ⓗ Marsha flew to New York on business. Marsha는 사업차 뉴욕에 비행기로 갔다. ●

with / without & by : 동반 / 도구 & 수단 / 행위자

ⓘ Cut the apple with this knife. 이 칼로 사과를 자르시오. ⓙ I can’t live without you. 너 없이는 살 수 없어. ⓚ He put away a lot of money by saving 80% of his income. 그는 수입의 80퍼센트를 저축해서 많은 돈을 모았다. ●

about & on : 언급 & 주제

•by ~ing: ~함으로써

ⓛ I heard about the accident yesterday. 나는 어제 그 사고에 대해 들었어. ⓜ He made a speech on the environment around the South Pole. 그는 남극의 주변 환경에 대한 연설을 했다. ●

of / from / with : 원인

ⓝ She died of cancer. 그녀는 암으로 죽었다. ⓞ I’m tired from overwork. 나는 과로로 지쳤어. ⓟ I’m tired of cold weather. 나는 추운 날씨가 이제 지겨워. ⓠ He has suffered from pain in his ears. 그는 귀의 통증으로 고생해 왔다. ⓡ Maria was in bed with a flu. Maria는 독감으로 자리에 누웠다. Tip ⓐ 우리는 그 도시를 버스 타고/비행기로/기차 타고 갔다. ⓑ 나는 이 소포를 항공으로/배편으로 보내고 싶습니다. ⓒ 네 사진을 이메일로 보내 줘. ⓓ 나는 그 영화를 TV로 보았다. ⓔ 나는 그 뉴스를 라디오로 들었다. ⓕ 그녀는 어머니께 드리려고 목걸이 하나를 샀다. ⓖ 그는 생계를 위해 길거리에서 노래를 한다. ⓗ Marsha는 사업차 뉴욕에 비행기로 갔다. ⓘ 이 칼로 사과를 자르시오. ⓙ 너 없이는 살 수 없어. ⓚ 그는 수입의 80퍼센트를 저축해서 큰 돈을 벌었다. ⓛ 나 는 어제 그 사고에 대해 들었어. ⓜ 그는 남극의 환경에 대한 연설을 했다. ⓝ 그녀는 암으로 죽었다. ⓞ 나는 과로로 지쳤어. ⓟ 나는 추운 날씨가 이제 지겨워. ⓠ 그는 귀의 통증으로 고생해 왔다. ⓡ Maria는 독감으로 자리에 누웠다.

156

Chapter 8

Practice 2 A. 다음 문장의 빈 칸에 <보기>에서 알맞은 전치사를 넣어 문장을 완성하시오.

<보기>

with

for

with

1. Will you come to the cinema by

2. ‘Little Prince’ is a novel

us?

with

its trunk.

코끼리가 코로 통나무를 나르고 있다.

4. Don’t go out

•trunk: 코끼리의 코

your coat. It’s too cold. on / about

5. I searched for a book

without

Saint Exupery.

3. An elephant is carrying a log without

about

the environment of the North and South Pole.

나는 남극과 북극의 환경에 관한 책을 찾고 있었다. •on / about 둘 다 사용가능

6. She is listening to the news about / on

7. Students are arguing

the radio. the matter. for

8. They have practiced very hard on

9. When you communicate

the high school fencing championship. the Internet, you should observe netiquette. •netiquette: 통신예절

10. I can keep in good shape

•keep in shape: 몸매를 유지하다

walking 5 kilometers every morning.

B. 다음 문장의 빈 칸에 올 알맞은 전치사를 고르시오.

1. Send me the papers (by / on) express mail. 서류

2. Sara went to Hawaii not for a rest but (on / about) business. 사업차

3. I was tired (with / of) his lies. 4. I went to the station (by / on) foot. 걸어서

5. Terry was in bed (with / for) a severe headache. 6. I found your house easily. I arrived (with / without) difficulty. 7. They flew to Athens (by / on) a plane. by를 쓰려면 관사 없이

전치사

157

Leap Practice A. 다음 글의 빈 칸에 알맞은 전치사를 보기에서 골라 쓰시오.

past along

<보기>

through towards

around into

out of over

out of

The alarm clock rang loudly at seven. Steve jumped 알람 시계가 7시에 크게 울렸다.

into 그는 부엌 안으로 들어갔다.

his bed. He walked

Steve는 침대 밖으로 뛰쳐 나갔다.

the kitchen. He said to his mother, “Good morning!” and hugged her. After the 그는 엄마에게 아침 인사를 하고 그녀를 껴안았다.

past

breakfast he left home at eight. He walked 아침 식사 후 여덟 시에 그는 집을 떠났다.

the park and the square in the

그는 마을의 공원과 광장을 지나서 걸어갔다.

through

village. He arrived at his school and went

the school gate. His classroom is on

그는 학교에 도착해서 학교 정문을 통과했다.

그의 교실은 4층에 있다.

the fourth floor. He went

the stairs and walked

그는 계단을 올라가 복도를 따라 걸어갔다.

He met Gina while he was walking

along

his classroom. He said, “Hi! Gina.” He was

towards

그가 그의 교실을 향해 걸어가고 있을 때 그는 Gina를 만났다.

그는“안녕! Gina!” 하고 말했다. 그는 Gina를

very pleased to see Gina. He said loudly, “Hello, everyone!” and jumped

볼 수 있어서 매우 기뻤다.

around

his

him and they talked about their weekends.

몇몇 친구들이 그의 주위로 몰려들어 그들의 주말에 대해 이야기 했다.

B. 다음 문장의 괄호 안에서 내용상 올 수 없는 것에 Ⅹ를 하시오.

1. Daniel went down the (stairs / ladder / floor). Daniel은 계단을/사다리를 내려갔다.

2. She got out of the (restaurant / motor bike / tub). 그녀는 식당/욕조 밖으로 나왔다.

3. I jumped off a (wagon / lake / swing). 나는 짐마차/그네 에서 뛰어내렸다.

4. He is walking round a (stairs / tree / pond). 그는 나무/연못 주위를 걷고 있었다.

5. I can walk through the (park / town / hill). 나는 공원/시내를 통과해서 걸어갔다.

6. They went into the (bench / hut / castle). 그들은 오두막/성 안으로 들어갔다.

7. We took a walk along the (street / crossroad / river). 우리는 거리/강을 따라 산책했다.

8. A bird is flying over (our heads / the day / a cloud). 새가 우리의 머리/구름 위로 날아가고 있다.

9. A mouse is going up the (lake / ladder / fence). 쥐가 사다리/울타리 위로 올라가고 있다.

10. Let’s walk across the (street / bridge / mountain). 길/다리를 건너자.

Chapter 8

over

그는“모두들, 안녕!” 하고 크게 말하고 그의 자리로 뛰어 올랐다.

seat. Some classmates gathered

158

the corridors.

C. 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 전치사를 쓰시오.

1. A: How are you going to move the piano to your house? by

B: I’m going to move it

pickup truck.

2. A: Who are you going to go to the market

with

B: Sue will pick me up in ten minutes. 3. A: I made very delicious cheesecake in my bakery class. without

B: I can’t believe it

tasting it. Can you make one

out of

4. A: How did you get

for

me?

the burning house?

B: A firefighter saved us. 5. A: I can’t play tennis. over

B: It’s easy. You hit the ball up

6. A: How can you climb

the tall tree so fast? for

B: I have picked coconuts

the net.

a living since I was a child.

7. A: What are they doing? through

B: They’re looking in

the hole in the wall.

8. A: What’s that strange noise? B: I’m tired

that sound. A man living next door cuts the grass every morning!

9. A: How did you get the discount coupon at the restaurant? B: You can get it

joining the membership club.

10. A: Did your brother immigrate to Brazil? B: No. He just went there

business.

전치사

159

Review Test A. 다음 문장의 괄호 안에 알맞은 전치사를 고르시오. Last summer my grandparents took a trip (around / 지난 여름 나의 조부모님은 캐리비안 해를 열흘 동안 크루즈 여행으로 다녀오셨다.

through) the Caribbean Sea (in / on) a cruise ship (during / for) 10 days. (For / During) the cruise, they sometimes got

크루즈 여행 동안, 그들은 때때로 배에서 내려 하이티, 자마이카, 멕시코에 있는

(into / off) the ship and visited some beautiful beaches (at 아름다운 해변가를 방문했다.

/ in) Haiti, Jamaica and Mexico. They bought a wooden doll 그들은 나를 위해 나무 인형을 샀다.

(by / for) me. It was carved (with / by) a native. (At / In) 그것은 원주민에 의해 조각된 것이었다.

자마이카에서 그들은

Jamaica they toured a plantation where they grow a lot 많은 커피와 코코넛, 바나나를 재배하는 대농장을 둘러보았다.

of coffee, coconuts and bananas. They tasted the original ‘Blue Mountain’ coffee (on / at) a 그들은 원조‘블루마운틴’ 커피를 한 식당에서 맛보았고 자정까지 라틴 음악을 즐기기도 했다.

restaurant and enjoyed Latin music (of / until) midnight. They tried scuba diving and

그들은 멕시코에서 스쿠버 다이빙과 스노클링을 해보았다.

snorkeling (in / at) Mexico. They walked (into / on) the floor of the ocean. (In / At) every night 그들은 깨끗한 바닷속을 걸었다.

there was a variety show in the ship. They really enjoyed themselves!

밤에는 배에서 다양한 쇼가 있었다.

그들은 마음껏 즐겼다!

B. 다음 그림을 보고 글의 빈 칸에 알맞은 전치사를 쓰시오.

through

This is our town. A river flows 이것은 우리 마을입니다.

over

the town. Some bridges were built

강이 마을을 가로질러 흘러갑니다.

the river. There is a bike road

몇몇 다리들이 그 강 위로 세워져 있습니다.

along

the river. There is a square

강을 따라 자전거 도로가 있습니다.

in front of

the Town Hall. A shopping mall is

마을 회관 앞에는 광장이 있습니다.

next to (by, beside)

쇼핑몰은 경찰서 옆에 있습니다.

between

police station is

160

Chapter 8

경찰서는

the shopping mall and the post office. There is a hospital

쇼핑몰과 우체국 사이에 있습니다.

opposite

the police station. The 마을 회관 맞은 편에 병원이 있습니다.

the Town Hall.

C. 다음 그림을 보고 아래의 빈 칸을 완성하시오.

Where is the Happy Time Cinema?

Walk

along

this road for three blocks. Then turn right

길을 따라 세 블럭을 가세요.

past

corner. Next, go straight

a bank and a hospital

그런 다음, 당신의 왼쪽에 있는 은행과 병원을 지나서 쭉 걸어가세요.

opposite

There is a department store

the

그리고 모퉁이에서 오른쪽으로 도세요.

the hospital. The cinema is

백화점이 병원 맞은편에 있습니다.

your left. on

극장은 5층에 있어요.

the fifth floor.

D. 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.

1. He had to make a living (with / by) sweeping chimneys. 2. The zoo is open (from / at) nine to six. 3. My mother has kept a diary (during / for) 30 years. 4. Don’t stand with your back (against / opposite) the door. I just painted it. 5. The class begins (in / at) eight thirty. 6. How many holidays are there (at / in) July? 7. (In / On) the beautiful spring day of May 14th, he was born. 8. The restaurant is (between / among) the toy shop and the bookstore. 9. She walked (under / down) the path. 10. David jumped (off / into) the rock.

전치사

161

Grammar

for

School

※ 다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 것을 고르시오. (1~4)

1. My grandparents get up ① in

5 a.m. and take a walk every morning.

② on

③ at

④ by

⑤ of

내 조부모님은 5시에 일어나서 매일 아침 산책을 하신다.

2. I heard the news about the accident ① in

② from

the radio. ③ of

④ on

⑤ at

나는 그 사고에 관한 뉴스를 라디오로 들었다.

Saturdays our family goes to a farm and picks vegetables. ① In

② At

③ From

④ On

⑤ During

④ with

⑤ through

토요일마다 우리 가족은 농장으로 가서 채소를 딴다.

4. A monkey is jumping ① along

the hula hoop.

② across

③ for

원숭이가 훌라후프를 통과해서 점프하고 있다.

※ 다음 빈 칸에 공통으로 들어갈 전치사로 알맞은 것을 고르시오. (5~6)

a chilly morning last winter, the dog was wandering around the neighborhood.

지난 겨울 차가운 어느 아침, 그 개는 이웃을 돌아다니고 있었다.

·Dave was born

Dave는 12월 12일에 태어났다.

① in

December 12th.

② on

③ for

④ of

⑤ at

6. ·I’m going to keep exercising

I lose 5 pounds.

나는 5파운드를 줄일 때까지 운동을 계속할 것이다.

·The express bus departs every hour from 8 a.m.

11 p.m.

고속버스는 오전 8시부터 오후 11시까지 매 시간 출발한다.

① by

162

Chapter 8

② to

③ until

④ from

⑤ at

※ 다음 빈 칸에 들어갈 전치사가 차례대로 바르게 짝지어진 것을 고르시오. (7~8)

·A button has come

your jacket.

단추가 네 재킷에서 떨어졌어.

·I’m tired

나는 매일 집 청소하는게 지겨워.

cleaning the house every day.

① from – about ② off – of ③ off – about ④ from – for ⑤ from – by

·We’re going to go on the European River Cruise ·Mrs. Stevenson made the quilt

two weeks.

우리는 2주일 동안 유럽 강 크루즈여행을 떠날 거야.

the winter holidays.

Mrs. Stevenson은 겨울 휴가 동안 그 퀼트를 만들었다.

① in – for ② during – within ③ for – at ④ for – during ⑤ in – past

9. 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 올바른 것을 고르시오. ① The latest Olympic Games were held at Athens. in

② I made a few friends with the Internet. on

③ We had a camp fire in night. at

④ Greg was born from Florida. in

⑤ She lost weight by going on a diet.

전치사

163

10. 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 전치사가 차례대로 짝지어진 것을 고르시오. A: How many days can a camel live

food?

낙타는 며칠동안 음식 없이 살 수 있어요?

B: A camel doesn’t need food for a long time because it can live 낙타는 오랫동안 음식이 필요없어, 왜냐하면 혹 안에다 지방을 저장해서 살 수 있거든.

storing fat

in its hump. ① with – in ② without – of ③ without – by ④ with – from ⑤ without – at

※ 다음 문장의 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 <보기>에서 골라 쓰시오. (11~13) <보기>

from by

11. I’ll send the letter

for

air.

나는 그 편지를 항공으로 보낼 것이다.

12. What can I do

for

you?

당신을 위해서 무엇을 할 수 있을까요? (무엇을 도와 드릴까요?)

13. I need a book

French dishes.

나는 프랑스 요리에 관한 책이 필요해.

※ 다음 문장의 괄호 안에서 알맞은 전치사를 고르시오. (14~16)

14. The white sand (on / over) the beach is shining brightly. 해변의 하얀 모래가 밝게 빛나고 있다.

15. Bring the book from the shelf (up / over) your head. 네 머리 위에 있는 선반에서 책을 가져와.

16. I’ll pay you (by / until) next Friday. 나는 다음 금요일까지 네게 돈을 지불할게.

164

Chapter 8

with

17. 다음 지도를 보고 대화의 빈 칸에 알맞은 전치사를 쓰시오.

Maggie: Where’s the children’s library? 어린이 도서관이 어디야?

Brian:

It’s ⓐ

opposite

between

the post office. It is ⓑ

우체국 맞은 편이야.

병원과 마을 회관 사이에 있어.

the hospital and

the Town Hall. Maggie: Thank you. 고마워.

18. 다음 대화의 ⓐ, ⓑ, ⓒ에 알맞은 전치사를 쓰시오. A: Shirley and I are going to go to the amusement park on Sunday. Shirley와 나는 일요일에 놀이공원에 갈거야.

B: Can I go ⓐ

with

같이 가도 돼?

you?

A: Of course. Let’s meet ⓑ

front of the cinema at 4 o’clock.

물론. 극장 앞에서 4시에 만나자.

B: OK. By the way, how can we go to the park? 좋아. 그런데, 공원까지 어떻게 가지?

bus.

※ 다음 우리말에 맞게 알맞은 전치사를 빈 칸에 쓰시오. (19~20)

19. Mike는 그의 미래에 대해 걱정이 많다. about

➡ Mike is very worried

his future.

20. 당신은 6월부터 10월까지 이 사무실에서 일하게 될 겁니다. ➡ You’ll work at this office

from

June

until / to

October. 전치사

165

다양한 파티 문화

Party 파

티를 하는 일이 잦은 미국에서는 형식을 갖춘 성대한 파티도 있지만, 일반적으로는 음료수와 간단한 스낵 정도

를 준비하고 가까운 친구나 이웃들끼리 여는 파티가 대부분이다. 그 종류에 대해 알아보자.

>>> Baby shower : 임산부를 위해 여자들끼리 아기의 선물을 주면서 여는 파티 >>> Bridal shower : 결혼을 앞두고 있는 신부의 친구들이 선물 을 가지고 와서 하는 파티 >>> B.Y.O.B : 각자 술을 가지고 오는 파티 (파티의 초대장 등에 기재하는 말) Bring Your Own Bottle >>> Card party : 카드 게임이 주목적인 파티 >>> Cocktail party : 간단한 스낵(finger food)과 음료수가 제공되는 파티 >>> Graduation party : 졸업 파티 >>> Open house : 모든 방문객을 환영하는 파티, 또는 클럽이나 기숙사 등의 일반 공개일 >>> Potluck dinner : 각자 음식을 조금씩 준비해 오는 파티 >>> Prom : 고등학교나 대학 등에서 연말에 공식적으로 여는 정장 댄스 파티 >>> Surprise party : 주인공이 모르게 준비하는 파티 >>> Housewarming party : 집들이 파티 >>> Pow Wow : pow wow는 북미 인디언의 질병 완쾌나 사냥의 성공 따위를 비는 주술 의식을 말하는 것이며 주로 밤에 야외에서 많 이 이루어진다.

＾ >>> R.S.V.P. 프랑스어의 약자로 Repondez s’ il vous plait. 영어로 하면‘Please, reply.’즉, 올 수 있는지 회답을 바란다는 의미로서

초대장 마지막에 쓰는 말 ▶ 파티에 초대된 경우 지켜야 할 예절 >>> 초대받은 집에 맨손으로 달랑 가면 아무래도 실례다. 와인 한두 병, 아니면 케이크 한 개 정도로 디저트류 정도는 가지고 가면 좋다. >>> 정식 파티의 복장은 초대하는 쪽도 초대받은 쪽도 정장을 해야 한다. 간단한 생일 파티나 바베큐 파티에는 가벼운 복장을 하고 가 도록 한다. >>> 초대받은 다음 날에는 파티 때의 즐거움과 감사함을 표시하기 위한 답례장(Thank you card)을 보내는 것이 예의에 어긋나지 않 으며, 다음 번 파티에도 참석할 수 있는 여건을 마련할 수 있다.

166

Supplement 8