CUC III verano 2014
TECNOLÓGICO DE MONTERREY
cรกtedra de urbanismo ciudadanio verano 2014
TECNOLร GICO DE MONTERREY
ALUMNOS: JOSE LUIS DE ALBA DANIEL GARCÍA PAULINA MELO MARTHA ÁLVAREZ MARIA ISABEL FERNÁNDEZ GABRIELA OTEIZA KRIZIA NASSER DANIELA DE ZAMACONA ISABEL NAVARRETE ALBERTO ORTIZ MÓNICA VILLARREAL JORGE IVÁN LOPEZ DARIO CORRAL JAVIER JASSO DAVID MEDRANO SERGIO GURROLA LUCIL DEL BOSQUE ANA PAULA COUTIÑO RENE ER JOE THOBABEN JIMENA ESCALANTE BENITO ORTA ADRIANA LAFFITTE IVETH NATURA PROFESORES: DR. PEDRO PACHECO ARQ. JORGE SALINAS LIC. VALERIA LOERA LIC. ABRIL DE LEÓN ALUMNOS DE LA CLASE DE CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA
INTRODUCCIÓN A 70 AÑOS DE LA INAGURACIÓN DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY SE ENCUENTRA LA INSTITUCIÓN EN UN A SITUACIÓN MUY PARTICULAR CON SUS COLONIAS VECINAS, EN LAS QUE EL TEC HA PARTICIPADO DE FORMA MUY REPRESENTATIVA E INCLUSO DE MANERA PATERNALISTA.LA NUEVA VISIÓN CON LA QUE NACE EL DISTRITO TEC SE PROPONE NO SOLO CAMBIAR ESTA RELACIÓN SI NO QUE MEJORARLA Y EN COLABORACIÓN HACER COMUNIDAD. LA CÁTEDRA DE URBANISMO CIUDADANO DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY DURANTE EL VERANO 2014 TOMA COMO ENFOQUE LA VISIÓN DEL DISTRITO TEC. ESTA VISIÓN DE CREAR EN COLABRACIÓN CON LOS VECINOS DEL POLÍGONO UN COMUNIDAD DINÁMICA, SEGURA E INSPIRADORA.DENTRO DE LO QUE AHORA ES CONOCIDO COMO EL POLÍGONO DISTRITO TEC SE ENCUENTRAN COLONIAS MUY DISTINTAS Y CON NECESIDADES DESIGUALES.CON EL NUEVO PLAN MAESTRO DE LA FIRMA INTERNACIONAL SASAKI SURGEN NUEVAS OPORTUNIDADES PARA LAS COLONIAS VECINAS . DURANTE ESTE VERANO 2014 LOS ALUMNOS DE LA CÁTEDRA SE ENFOCAN EN DOS COLONIAS EN PARTICULAR: LA COLONIA NARVARTE Y EL PREDIO ALFONSO REYES. CON LA IDEA EN PARTICULAR DE CONOCER EL AREA Y A LOS HABITANTES , Y ENTONCES PROPONER UN DISEÑO A TRAVÉS DEL CUAL SE PRETENDE SOLUCIONAR ALGUNAS DE LAS PROBLEMATICAS SOCIALES QUE SE CREEN MAS IMPORTANTES.SE LLEVA ACABO UNA METODOLOGÍA QUE INVOLUCRA A TODOS LOS ACTORES POSIBLES DE LA ZONA, PARA ESTO SE TUVIERON VARIOS ENCUENTROS CON AMBAS COMUNIDADES EN DONDE SE DIO LA OPORTUNIDAD DE RECONOCIMIENTO Y ENTONCES ESTABLECER UNA RELACIÓN EN LA QUE SE COMPARTIERON HISTORIAS . EN ESTAS REUNIONES LOS VECINOS CONTARON SUS PROBLEMÁTICAS O LO QUE PERCIBIAN QUE ESTA MAL DENTRO DE SU COLONIA Y ENTONCES SE LES PIDIÓ QUE SUGIRIERAN UNA FORMA EN LA QUE ELLOS PODRÍAN APOYAR. SURGEN MUCHAS QUEJAS, ALGUNAS SOLUCIONES Y SOBRE TODO MUCHA PARTICIPACIÓN.
ZONA A INTERVENIR
EN LA IMAGEN SE REPRESENTA EL POLÍGONO DEL DISTRITO TEC, LAS VIALIDADES MAS IMPORTANTES DE LA ZONA, Y ENMARCADOS LAS DOS COLONIAS A INTERVENIR.
METODOLOGÍA
ESTADO: NUEVO LEÓN MUNICIPIO: MONTERREY
la narvarte LA COLONIA SE ENCUENTRA AL SUR DE LA CIUDAD DE MONTERREY, AL OESTE DEL ESTADIO TECNOLÓGICO Y EL AUDITORIO LUIS ELIZONDO. LA COLONIA EMPEZÓ SIENDO UN PREDIO QUE NO CONTABA CON SERVICIOS PÚBLICOS BÁSICOS. SUS HABITANTES ERAN OBREROS, TRABAJADORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS E INDUSTRIA MANUFACTURERA Y POSESIONARIOS. CON EL PASO DEL TIEMPO , LOS COLONOS FUERON REALIZANDO LOS TRÁMITES NECESARIOS PARA PODER CONTAR CON SERVICIOS Y ESCRITURAS SUS PROPIEDADES, HASTA CONVERTIRSE EN UNA COLONIA POPULAR.LA COLONIA SIGUE HABITADA POR SUS PRIMEROS POBLADORES O HIJOS DE ÉSTOS. LAS AUTORIDADES MUNICIPALES YA NO CONSIDERAN LA ZONA COMO UNA COLONIA POPULAR, SINO COMO UNA ZONA RESIDENCIAL, LO CUAL INFLUYE EN EL COBRO DE LOS SERIVICIOS PÚBLICOS.
alfonso reyes PREDIO ALFONSO REYES ES UNA COLONIA QUE PERTENECE AL POLÍGONO DE DISTRITO TEC. ESTA UBICADA AL ORIENTE DEL POLÍGONO. LOS PRIMEROS HABITANTES LLEGARON A INSTALARSE DE FORMA ILEGAL EL 5 DE JULIO DE 1990. EN LA ACTUALIDAD CUENTA CON 126 VIVIENDAS Y UNA POBLACIÓN TOTAL DE 572 HABITANTES. ASIMISMO LA MAYORÍA DE LOS COLONOS YA CUENTAN CON SU TITULO DE PROPIEDAD Y CON LOS SERVICIOS BÁSICOS NECESARIOS Y ES UNA COLONIA LLENA DE VIDA CON MUCHA ACTIVIDAD DURANTE EL DÍA DEBIDO A LA GRAN CANTIDAD DE NIÑOS JUGANDO EN LAS CALLES. PERO POR EL OTRO LADO, OTRA PARTE DE LA COLONIA SIGUE SIN CONTAR CON SU TITULO DE PROPIEDAD, SERVICIOS BÁSICOS Y SIN ÁREAS DE RECREACIÓN.
COLONIa
NARVARTE Caracteristicas de la población 1000
13.4
132 Personas
33.8
334 Personas
30.7
308 Personas
750 500
13.4 %
250
33.8 %
30.7 %
18.8 %
18.8
185 Personas
3.3 % 0 0 a 14
15 a 29
30 a 59
60 y mas
Discapacidad
Años
Población total AGEB
100
(Col. Narvarte y Col. Primavera)
69
Ha
500
b it a d as
31
No
H a bit
4032 s ada
Población total
1768 1677
326
400
30 Personas
3.3
91
144
300
Población economicamente activa Población ocupada
200 Población desocupada
X
100
0
Habitadas
No habitadas
Grado de escolaridad 13.55
el equipo LA CUC ESTA CONFORMADA POR UN GRUPO DE ALUMNOS DE DISTINTAS CARRERAS EN COLABORACIÓN CON VECINOS DE LAS COMUNIDADES PARA GESTIONAR PROPUESTAS DE PROYECTOS QUE ABORDEN LOS PROBLEMAS DE LAS COLONIAS. LOS ESTUDIANTES HAN SIDO SELECCIONADOS POR SUS APTITUDES ACADÉMICAS, SU INTERÉS CON EL TEMA Y EL COMPROMISO QUE TIENEN CON EL PROYECTO DE MANERA QUE LAS PROPUESTAS GENERADAS TENGAN MAYOR IMPACTO. EL GRUPO CONFORMADO POR ESTUDIANTES DE DISTINTAS PROFESIONES Y CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD, PROFESORES Y VOLUNTARIOS SE PUDO REALIZAR PROYECTOS PUNTUALES GRACIAS AL INTERÉS DE LA COMUNIDAD. ES POR ELLO QUE EL TRABAJO FUE MULTIDICIPLINARIO Y EN CONJUNTO CON LA COMUNIDAD SE PUDO LLEVAR ACABO UN PROTOTIPO DONDE SE PUDIERAN LLEVAR ACABO DIFERENTES ACTIVIDADES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES Y DESEOS DE LAS PERSONAS.
ALUMNOS: JOSE LUIS DE ALBA DANIEL GARCÍA PAULINA MELO MARTHA ÁLVAREZ MARIA ISABEL FERNÁNDEZ GABRIELA OTEIZA KRIZIA NASSER DANIELA DE ZAMACONA ISABEL NAVARRETE ALBERTO ORTIZ MÓNICA VILLARREAL JORGE IVÁN LOPEZ DARIO CORRAL
PROCESO INCIALMENTE COMO PARTE DE LA METODOLOGÍA LOS ALUMNOS FUERON DE MANERA GRUPAL A LA COLONIA A INTERACTUAR Y CONOCER A LOS HABITANTES DE LA COLONIA. SE HIZO UN RECORRIDO DIRIGIDO POR ALGUNOS DE LOS VECINOS QUE ASISTIERON A LA REUNION. DURANTE ESTE RECORRIDO SE DA LA OPORTUNIDAD PARA EMPEZAR A CONOCERSE UNOS CON OTROS Y ASI CREAR RELACIÓN. LOS ALUMNOS PREPARARON UNA ACTIVIDAD PARA LA REUNION EN LA QUE DE FORMA GRÁFICA SE REPRESENTA LA COLONIA Y LOS MISMOS VECINOS IDENTIFICAN SUS CASAS, SERVICIOS, SITIOS DE ENCUENTRO ENTE OTROS. POSTERIORMENTE SE LES CUESTIONA ACERCA DE LAS PROBLEMÁTICAS QUE ELLOS PERCIBEN, LO QUE LES GUSTARÍA QUE FUERA DIFERENTE, E INCLUSO COMO MEJORARLO. HUBO MUCHA PARTICIPACIÓN, MUCHOS COMENTARIOS Y MUCHA INFORMACIÓN PARA REFLEXIONAR.
POSTERIORMENTE LOS ALUMNOS TOMAN TODA LA INFORMACIÓN RECAUDADA DURANTE LA REUNIÓN CON LOS VECINOS Y LA ANALIZAN A PROFUNDIDAD PARA RECONOCER LAS PROBLEMÁTICAS, INQUIETUDES, OPORTUNIDADES PARA EMPEZAR A PROPONER. LOS ALUMNOS COMENZARON CON UNA SERIE DE IDEAS BASADAS EN LOS COMENTARIOS E HISTORIAS DE LOS COLONOS, TAMBIÉN BUSCAN UNA REACTIVACIÓN DE LA COLONIA EN MUCHOS SENTIDOS COMO: ECONÓMICO, FÍSICO, CULTURAL E INCLUSO EDUCATIVO. VIERNES 6 DE JUNIO DE 2014 -CUCV14
LA PARTICIPACIÓN DE LA COLONIA FUE MUY POSITIVA Y ADMIRABLE YA QUE ALGUNOS COMENTARIOS QUE SE ESCUCHABAN FUERON EN REFERENCIA A COMO HABÍA COMENZADO LA COLONIA Y COMO HABIA CAMBIADO CON EL PASO DEL TIEMPO Y A PESAR DE ESTO ESTBAN ORGULLOSOS DE SER PARTE DE ELLA. A LA REUNION ASISTIERON MUCHAS MADRES DE FAMILIA Y SEÑORAS QUE LLEVARON A LOS ALUMNOS A UN RECORRIDO EN EL QUE PLATICARON ALGUNAS ANECDOTAS DE LA COLONIA.
empatizar FÍSICO
-BASURA EN EL PARQUE -PARQUES SOLITARIOS -FALTA DE MANTENIMIENTO EN AREAS VERDES -USO DE BANQUETAS COMO BASUREROS -CERCANÍA CON EL TEC -DIVERSIDAD Y CERCANÍA DE SERVICIOS -EQUIPOMIENTO PÚBLICO EN DESUSO -BORDES POCO PERMEABLES
COGNITIVO
-SE PERCIVEN A LOS ALUMNOS DEL TEC COMO AGENOS A LA COMUNIDAD -¿EXISTE IDENTIDAD? -EXISTEN ROLES IMPORTANTES EN EL MERCADO -CAMBIO DE USO FUE REFERENTE/DETONANTE DE UN SENTIMIENTO DE CELO -SE CONVIRTIÓ EN UN ESPACIO DE TRANSITO
SOCIAL
-PORCENTAJE CONSIDERABLE DE POBLACIÓN MAYOR -IDENTIDAD CON LOS PRIMEROS POBLADORES -FALTA DE NIÑOS, NO HAY ACTIVIDAD EN LAS CALLES -LOS COLONOS SE VIGILAN ENTRE ELLOS
CULTURAL
-EXISTE UN MEDIO DE ACTIVACIÓN ECONÓMICA -CONEXIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA CON EL TEC -EVENTOS DE CONGREGACIÓN SOCIAL QUE ACTIVAN LA POBLACIÓN
EMOCIONAL
-SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COLONIA MUY FUERTE -IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACION DE LOS PRIMEROS POBLADORES PARA LO QUE ES HOY LA COLONIA
LA REUNION SE LLEVÓ A CABO EN LA CALLE NIZA FRENTE A LA CASA DE UNA DE LAS PRIMERAS POBLADORAS DE LA COLONIA QUE CONTÓ LA HISTORIA DE COMO SE HABÍA CONVERTIDO LA COLONIA EN LO QUE ES HOY EN DÍA. LA SEÑORA CARLOTA FUE PROTAGONSITA DE LA FUNDACIÓN DE ESTA COLONIA , ELLA FUE QUIEN CONSIGUIÓ EN EL MUNICIPIO LA INTRODUCCIÓN DE LOS SERVICIOS COMO AGUA, LUZ Y GAS. A DEMÁS FUE QUIEN PUSO LA PRIMER PIEDRA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESCUELA “PROFESOR FIDEL MIRELES” Y MUCHOS DE LOS VECINOS PRESENTE HABÍAN ASISTIDO A ESA ESCUALA DURANTE SU INFANCIA.
16 DE JUNIO LA REUNION SE LLEVÓ A CABO EL 16 DE JUNIO EN LAS AULAS DEL TEC, DONDE SE LES MOSTRÓ A LOS VECINOS LA MAQUETA DE LA COLONIA Y UNA SERIE DE PROPUESTAS. A LA RENUNION ACUDIERON VEINTISEIS VECINOS, LO CUAL ES MUY POSITIVO DE PARTE DE LA COLONIA, DE ESTOS VEINTISEIS LA MAYORÍA ERAN SEÑORAS, MUY POCOS JOVENES Y DOS O TRES NIÑOS.ESTE EVENTO ESTABA ENFOCADO EN LA PRESENTACIÓN DE IDEAS DE LA PRIMER REUNION, Y LA INCLUSIÓN DEL FUTURO PLAN MAESTRO DEL DISTRITO TEC. SE PLANTEA MODIFICAR EL ANCHO DE LAS CALLES Y LA ARBORIZACIÓN ACTUAL YA QUE LOS VECINOS COMENTARON EN VARIAS OCASIONES QUE CAMINABAN BAJO EL SOL Y ERA MOLESTO. SE COMENTÓ DE MANERA ALARMANTE LA CANTIDAD DE ADULTOS MAYORES QUE EXISTEN EN LA ZONA Y LA FALTA DE SERVICIOS DE SALUD ACCESIBLES, POR LO QUE SE PLANTEA UN DISPENSARIO MÉDICO QUE ATIENDA ALGUNAS DE LAS NECESIDADES BÁSICAS. SE PROPUSO TAMBIÉN LA CONSTRUCCIÓN DE UN CUBO DE 6MX6M EN EL CUAL PODRÍAN REALIZAR ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE SIENTEN QUE LES HACE FALTA.
COMENTARIOS APESAR DE SER UNA REUNION PARA LOS VECINOS Y LA PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SE ESCUCHAN MUCHOS COMENTARIOS ACERCA DEL TEC, DE COMO SE HA COMPORTADO COMO VECINO, COMO SE HAN VISTO AFECTADOS O BENEFICIADOS. ALGUNOS TOMARON LA PRESENCIA DEL TEC COMO ALGO QUE LOS HA AFECTADO DE MANERA NEGATIVA, INCLUSO EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EDIFICIOS DEL CAMPUS HA TRAIDO INCONVENIENCIAS PARA UNA PARTE DE LOS COLONOS. HUBO MUCHA PARTICIPACIÓN Y SOBRE TODO MUCHAS GANAS DE COLABORAR JUNTO CON LOS ALUMNOS Y EL TEC PARA EMPEZAR A CAMBIAR LA VISIÓN DE LA COMUNIDAD QUE LOS UNE.
ANÁLISIS DE VIALIDADES
ANÁLISIS DE USO DE SUELO
ANÁLISIS FONDO- FIGURA
MASTER PLAN
VIALIDAD
ESTE PLANO FUE IMPORTANTE ANALIZARLO PORQUE AYUDO A VER QUE AVENIDAS PRINCIPALES PASABAN CERCA Y COMO SE CONECTABA EL AREA DE ESTUDIO A SU ALREDEDOR.
FONDO FIGURA
ESTE PLANO FACILITA VISUALIZAR LA DENSIDAD DE CONSTRUCCIÓN QUE TIENE LA ZONA
USO DE SUELO
AQUI MUESTRA LA UTILIDAD DE CADA TERRENO EN LA ZONA, ESTO PERMITE ANALIZAR QUE TIPO DE COMERCIO O VIVIENDA HAY, Y AYUDA A SABER ALGUNA AREA DE OPORUNIDAD QUE SE PODRÍA IMPLEMENTAR AHÍ.
MASTER PLAN
MASTER PLAN
EL PLAN MAESTRO SURGE COMO RESULTADO A LAS REUNIONES QUE SE LLEVARON A CABO CON LOS VECINOS DE LA COLONIA NARVARTE. SE ANALIZARON LAS PROBLEMÁTICAS ACTUALES, LOS RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS, Y SE TOMA COMO PUNTO DE PARTIDA LAS NECESIDADES QUE LOS COLONOS BUSCAN SATISFACER. SE CONSTRUYE EL ÁGORA NARVARTE EN EL PARQUE DE LA COLONIA, EN EL CUAL SE LLEVARON A CABO UNA SERIE DE ACTIVIDADES EN LAS QUE PARTICIPARON LOS VECINOS, Y ENTONCES SE DAN A CONOCER FORMAS DE REUNIR Y REACTIVAR A LA COLONIA CON LO QUE SE JUSTIFICA POSTERIORMENTE LOS PROYECTOS PUNTUALES. SURGE EL PLAN MAESTRO CON LA INTENCIÓN DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA COLONIA; COMENZANDO CON UN CORREDOR QUE TIENE COMO PROPÓSITO LA ARBORIZACIÓN, AMPLIACIÓN DE BANQUETAS Y MOBILIARIO URBANO, UN HUERTO QUE FOMENTA LA CONVIVENCIA Y ACTIVA A LA COLONIA, EL DISPENSARIO MÉDICO QUE TIENE COMO FIN LA ATENCIÓN A LA POBLACIÓN DE ADULTOS MAYORES DE LA COMUNIDAD, POR ÚLTIMO EL ÁGORA NARVARTE, UN ESPACIO MULTIMODAL EN CUAL SE LLEVARON A CABO DIVERSAS ACTIVIDADES.
AGORA “el cubo de los sueños”
el cubo de los sueños
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LA IDEA DEL CUBO FUE PENSADA GRACIAS A QUE YA SE HABÍA CONSTRUIDO PREVIAMENTE EN EL RANCHITO TENIENDO UN GRAN IMPACTO EN LA COMUNIDAD, BASÁNDONOS EN ESTOS RESULTADOS DECIDIMOS IMPLEMENTARLO EN LA COLONIA NARVARTE, LA IDEA ES QUE DENTRO DEL CUBO SE REALICEN ACTIVIDADES DONDE LOS HABITANTES DE LA COLONIA PUEDAN “SOÑAR” YA QUE LA COLONIA TENÍA LA NECESIDAD DE UN SALÓN DE MULTIUSOS DONDE SE REALIZARÍAN DIFERENTES ACTIVIDADES COMO BAILOTERAPIA, CONFERENCIAS, LOTERÍA, VIDEOJUEGOS ETC. EL OBJETIVO DEL CUBO ES QUE SEA UN INTERMEDIARIO DONDE SE UNIFIQUE LA COLONIA Y AL MISMO TIEMPO ENCUENTREN UN INTERÉS POR MEJORAR Y PARTICIPAR EN SU ENTORNO PENSANDO EN EL BIEN COMÚN, ES PARTE DE UN SISTEMA DE REACTIVACIÓN CIUDADANA PARA FOMENTAR ACTIVIDADES FÍSICAS, ECONÓMICAS DE AUTOEMPLEO Y APOYO EN RECURSOS EDUCATIVOS. DONDE SE ENCUENTREN Y RECONOCEN MIEMBROS DE LA COLONIA.
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EL CUBO DE LOS SUEÑOS
PLANTA
07.JULIO.2014
DETALLE COLUMNA 7.JULIO.14
ESC. 1:20
ESC. 1:50
PLANTA CON PISO INSTALADO 07.JULIO.2014
ESC. 1:50
ENSAMBLAJE DE COLUMNA INFERIOR 7.JULIO.14
ESC. 1:20
LOS MATERIALES LA ESTRUCTURA METÁLICA SE HABÍA UTILIZADO PREVIAMENTE PARA UN PROYECTO EN EL RANCHITO PERO EN LA ACTUALIDAD SE ENCONTRABA SIN USO. LOS ALUMNOS DE LA CÁTEDRA SE PROPUCIERON REPARAR LA ESTRUCTURA PARA HABILITARLA. ESTE PROCESO CONSISTIÓ EN RECOLECTAR LA ESTRUCTURA DE UN TERRENO, LIMPIARLA, LIJARLA , PINTARLA Y POSTERIORMENTE VERIFICAR QUE ESTUVIERAN TODAS LAS PARTES. LOS ALUMNOS NOTARON QUE ALGUNAS DE LAS PIEZAS FALTABAN, HUBO QUE PRODUCIRLAS. PARA EL PISO SE ENCONTRÓ EN UNO DE LOS BASUREROS UNA PIEZA METÁLICA EN GRANDES CANTIDADES DE DIFERENTES MEDIDAS, SE RECOLECTÓ ESTE MATERIAL, SE CORTÓ Y COMO ULTIMO SE ARMARON 18 PIEZAS QUE HACEN UN CONJUNTO PARA CUBRIR LA PARTE INFERIOR DE LA ESTRUCTURA.
MIÉRCOLES 25 DE JUNIO PARA LA INAGURACIÓN DE LA ESTRUCTURA SE PREPARA UNA ACTIVIDAD QUE COMENZÓ EN ESTADOS UNIDOS POR LA ARTISTA CANDY CHANG, ENFOCADA E INTERESADA EN LA RELACIÓN ENTRE EL ESPACIO PÚBLICO Y EL BIEN ESTAR PERSONAL. ESTAS ACTIVIDADES SON DE INTERACCIÓN ENTRE LOS USUARIOS DE ALGUN EDIFICIO PARA CONVERTIRLO EN ASPIRACIONES, ANHELOS O DESEOS. LOS ALUMNOS PROPUSIERON LA ACTIVIDAD LLAMADA “I WISH THIS WAS” QUE INVITA A LOS USUARIOS A SOÑAR Y A PROPONER IDEAS DE LO QUE LES GUSTARÍA QUE UN ESPACIO FUERA. DURANTE ESTA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS OBTUVIERON UNA RESPUESTA IMPRESIONANTE, YA QUE OBTUVIERON ALREDEDOR DE 200 IDEAS Y SUEÑOS DE HABITANTES DE LA COLONAI NARVARTE. LAS PERSONAS QUE PARTICIPARON ERAN DE TODAS LAS EDADES, DESDE ADULTOS MAYORES HASTA NIÑOS.
ACTIVIDADES
“QUISIERA QUE ESTO FUERA”
LA ACTIVIDAD QUE SE REALIZÓ DURANTE LA INAGURACIÓN DEL AGORA SE CONVIRTIÓ EN UNA OPORTUNIDAD PARA LOS ALUMNOS ANALIZAR LO RESULTADOS Y REFLEXIONAR EN LOS PROYECTOS PUNTUALES QUE FALTABAN POR DESARROLLAR. LAS RESPUESTAS SE AGRUPARON DE ACUERDO AL ENFOQUE DE LA ACTIVIDAD A REALIZARSE. OBTUVIERON ALREDEDOR DE 200 RESPUESTAS DE PARTE DE LOS VECINOS DE LO QUE LES GUSTARÍA QUE FUERA ESTE LUGAR, ALGUNAS ENFOCADAS NO SOLO A ESTE ESPACIO SI NO A LA COLONIA, A SU COMUNIDAD, UNA VISIÓN QUE ABARCA MAS ALLÁ DEL ESPACIO FISICO.LAS RESPUESTAS SE AGRUPAN EN 18 CATEGRIAS, ESTAS SON: COMPUTACIÓN, QUE SE REFIERE A CLASES DE COMPUTACIÓN , ARTE: INCLUYE PINTURA, MANUALIDADES Y COSTURA, EJERCICIO: ES EDUCACIÓN FÍSICA, RENTA DE BICICLETAS, MURO DE ESCALAR, YOGA, TAE KWONDO, CANCHAS: SE REFIERE A CANCHAS DE FUBOL Y BASQUETBOL , EDUCACIÓN: ESCUELA Y CLASES DE INGLES, JUEGOS DE MESA: CLASES DE AJEDREZ, DOMINO, REPOSTERÍA: PASTELERÍA , MÚSICA: CLASES DE GUITARRA, ALBERCA, RELIGIÓN: RECREATIVO DE PAZ, BIBLIOTECA, SALUD Y SEGURIDAD: SE REFIERE A CONSULTORIO MÉDICO Y MAS SEGURIDAD, CENTRO COMUNITARIO: CONVIVENCIA CON VECINOS, CASA DE CUBO, LUGAR VACACIONAL, BAILE: BAILO TERAPIA, BELLEZA: ACTIVIDADES DE BELLEZA Y MODELAJE, JUEGOS: CARRITOS CHOCONES, PARQUE DE DIVERSIONES, Y JUEGOS, ASILO: ACTIVIDADES PARA LOS ADULTOS MAYORES Y ASILO, JARDINERÍA: HUERTO, MEDIO AMBIENTE, JARDINERÍa
inaguración
MIéRCOLES 25 DE JUNIO DEL 2014 Inauguración del ágora en el parque Narvarte EL DÍA DE LA INAUGURACIÓN DEL ÁGORA SE LLEVÓ ACABO EN EL PARQUE NARVARTE A LAS 19:00 HORAS, ACUDIERON MUCHOS COLONOS (APROX. 125), ENTRE ELLOS MUCHOS NI; OS, JÓVENES, SEÑORES, SEÑORAS Y GENTE DE MAYOR EDAD, CREANDO UN GRAN AMBIENTE. SE PREPARARON DIFERENTES ACTIVIDADES PARA QUE LAS PERSONAS DISFRUTARAN DEL MOMENTO, TALES COMO BAILOTERAPIA, ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y UNA ACTIVIDAD MUY ESPECIAL QUE CONSISTÍA EN QUE TODOS PRESENTES APUNTARAN EN UN PEQUE; O PEDAZO DE PAPEL LO QUE LES GUSTARÍA QUE ESE LUGAR FUERA PARA ELLOS EN UN FUTURO. LOS PRESENTES DISFRUTARON MUCHO DE TODO Y PARA NOSOTROS FUE MUY IMPORTANTE YA QUE CONVIVIMOS MUCHO CON ELLOS.
MI AREA DE JUEGOS
JUEVES 26 DE JUNIO DEL 2014 MI ÁREA DE JUEGOS LO QUE GENERO ESTE INNOVACIÓN DEL ÁGORA FUE TAN GRANDE QUE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN ASISTIERON A CUBRIR LAS REACCIONES GENERADAS, EL EVENTO SE LLEVÓ A CABO A LAS 19:00 HORAS NUEVAMENTE, DONDE HUBO UN TOTAL DE 77 PERSONAS, DE LAS CUALES LOS NIÑOS TOMARON UNA PARTE IMPORTANTE ESTE DÍA YA QUE FUERON LOS QUE MÁS PARTICIPARON, DENTRO DEL ÁGORA SE LE COLOCARON JUGUETES PARA SUS EDADES LOS CUALES LOS DISFRUTARON MUCHOS, NIÑOS UN POCO MÁS GRANDES QUE LOS ANTERIORES PASARON LA TARDE JUGANDO FUTBOL EN LA CANCHA QUE SE ENCUENTRA A UN LADO DEL ÁGORA Y LA GENTE DE MAYOR EDAD NO DEJO DE PARTICIPAR, CREANDO GRAN AMBIENTE Y ALBOROTANDO A LAS DEMÁS PERSONAS PRESENTES. UN GRUPO MUSICAL LLAMADO LUMINAR QUE ESTÁ INTEGRADO POR JÓVENES QUE FORMAN PARTE DE LA COLONIA SE ENCARGÓ DE AMENIZAR EL EVENTO CON SU BUENA MÚSICA, DÁNDOSE A CONOCER Y REGALANDO SUS DISCOS PARA QUE LOS DISFRUTARAN LOS PARTICIPANTES.
NOCHE DE VIDEOJUEGOS
VIERNES 27 DE JUNIO DEL 20014 NOCHES DE VIDEOJUEGOS LA ACTIVIDAD QUE SE LLEVÓ ACABO, FUE PRINCIPALMENTE DEDICADA A LOS NIÑOS Y JÓVENES, ESTA CONSTO DE PONER DOS CONSOLAS DE VIDEOJUEGOS Y DOS TELEVISORES PARA GENERAR LA CONVIVENCIA ENTRE ELLOS. LA ACTIVIDAD TUVO UNA BUENA RESPUESTA DE LAS PERSONAS, SOLAMENTE QUE HUBO SUPERIORIDAD MASCULINA. LOS APARATOS DE INSTALARON DENTRO DEL ÁGORA, GENERANDO UNA FORMA DISTINTA DE APROVECHAR ESTE ESPACIO. LOS JUEGOS CON LOS CUALES SE DIVIRTIERON LOS NIÑOS Y JÓVENES FUE EL FIFA 14 Y SÚPER SMASH BROS.
BAILOTERAPIA
MARTES 1 DE JULIO SESIÓN DE BAILOTERAPIA A LAS 7:00 A.M. SE REALIZÓ LA ACTIVIDAD DE BAILOTERAPIA EN EL ÁGORA, DIRIGIDA POR UNA PERSONA ESPECIALIZADA EN ESTA ACTIVIDAD, LAS JÓVENES Y SEÑORAS DISFRUTARON MUCHO DE ESTA ACTIVIDAD YA QUE ERA ALGO QUE ELLAS LO PEDÍAN EN EXCESO Y SÍ QUE LO APROVECHARON. LAS DEMÁS ÁREAS DE PARQUE SE VIERON SOLAS YA QUE POR LA HORA MUCHOS SE ENCUENTRAS EN SUS ACTIVIDADES ESCOLARES O LABORALES.
LOTERÍA-BAILOTERAPIA-CIERRE
MIERCOLES 2 DE JULIO DEL 2014 LOTERIA/BAILOTERAPIA/CIERRE EL DÍA DEL CIERRE SE REALIZÓ UNA JUNTA DE VECINO CON EL FIN DE CREAR UN CONSEJO VECINAL QUE SE ENCARGARA DE LAS ACTIVIDADES Y DE ADMINISTRAR DIFERENTES COSAS DE LA COLONIA, LA CUAL NO TUVO GRAN ÉXITO YA QUE HAY MUCHA DESORGANIZACIÓN PRINCIPALMENTE CON LAS SEÑORAS. DESPUÉS DE TODA LA DISCUSIÓN Y ORGANIZACIÓN SE PASÓ A LLEVAR ACABO LA LOTERÍA EN LA CUAL PARTICIPARON LA MAYORÍA DE LOS VECINOS, CUYOS PREMIOS ERAN DIFERENTES PRODUCTOS DE UNA DESPENSA BÁSICA, Y PARA CERRAR LA SESIÓN SE FINALIZÓ CON UNA SESIÓN DE BAILO TERAPIA CON LAS SEÑORAS. LA RESPUESTA FUE TAN BUENA QUE LAS PERSONAS NOS PEDÍAN QUE EL ÁGORA SE QUEDARA MÍNIMO DOS SEMANAS MÁS PARA SEGUIR LLENÁNDOLA DE ACTIVIDADES.
proyectos
puntuales
COLONIA NARVARTE
corredor 50
propuesta calle nantes PROPUESTA CALLE NANTES
calle nantes CALLE NANTES ACTUAL
BASURERO ILUMINARIA BANCA
TES
N NA
PERSPECTIVA VEGETACIÓN CORREDOR NANTES Y PLAYA HORN
PLANTA DE MOBILIARIO URBANO
PLANTA CORREDOR NANTES MOBILIARIO URBANO
PERSPECTIVA VEGETACIÓN
corredor 50 EL CORREDOR 50 DE LA COLONIA NARVARTE ESTA COMPUESTO DE DOS CALLES: NANTES Y PLAYA HORNO. SE BUSCA REPLANTEAR LA MOVILIDAD URBANA, CONSTRUYENDO CALLES QUE FAVOREZCA LA CONVIVENCIA ARMÓNICA DEL PEATÓN, CICLISTA Y AUTOMOVILISTA. CREANDO BANQUETAS CON GRAN POTENCIAL EN ESPACIOS VIBRANTES QUE CREEN COMUNIDAD. EL CORREDOR 50 ES ACCESIBLE PARA TODOS LOS USUARIOS SU NIVEL DE HABILIDAD. TIENE EL SUFICIENTE ESPACIO PARA QUE PASEN 3 PERSONAS AL MISMO TIEMPO A VELOCIDADES DIFERENTES. SE DEBEN SENTIR SEGUROS SIN SENTIR CON MIEDO DE LA PROXIMIDAD DE LOS VEHÍCULOS. LA VEGETACIÓN Y LA CONTINUIDAD DE EL CORREDOR HACE QUE EL PEATÓN VIVA UNA EXPERIENCIA DE CONFORT VISUAL Y FÍSICO. EL CORREDOR 50 ES UN ESPACIO DE ENCUENTRO SOCIAL EN DONDE LA COMUNIDAD PUEDA INTERACTUAR Y DISFRUTAR. ES UN ESPACIO DE CALIDAD QUE LE DA IDENTIDAD A LA COLONIA NARVARTE.
PLANO DE VIALIDADES
PROPUESTA CALLE PLAYA HORNO
PROPUESTA CALLE PLAYA HORNO
CALLE PLAYA HORNO ACTUAL
huerto doña carlota
Huerto “Doña Carlota” MÁS QUE UN PEDAZO DE TIERRA, ES UN ESPACIO ABIERTO QUE FOMENTA EL ENCUENTRO, LA CONVIVENCIA, EL APRENDIZAJE Y LA INCLUSIÓN, EN DONDE EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA RESPONSABILIDAD PERMITEN OBTENER UNA COSECHA ECOLÓGICA A BAJO COSTO PARA EL AUTOCONSUMO O BIEN, INGRESOS EXTRA AL COMERCIALIZARLA. EL HUERTO ES UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA QUE PERMITE INTERCAMBIAR CONOCIMIENTOS ENTRE DIVERSAS GENERACIONES Y CREAR UN VÍNCULO CON LAS RAÍCES DE LA COLONIA, PUES EN UN INICIO SUS HABITANTES PRACTICABAN LA AGRICULTURA Y GANADERÍA CON EL FIN DE OBTENER ALIMENTOS SALUDABLES A BAJO COSTO. EL NOMBRE DEL HUERTO FUE ELEGIDO EN HONOR A UN PERSONAJE EMBLEMÁTICO DE LA
COLONIA, QUIEN SIEMPRE SE PREOCUPÓ POR EL BIENESTAR DE TODOS LOS HABITANTES Y LUCHÓ INCASABLEMENTE PARA QUE PUDIERAN TENER UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA. DOÑA CARLOTA SIEMPRE HA SIDO UN EJEMPLO A SEGUIR PARA AQUELLOS QUE LA CONOCIERON Y AHORA SERÁ UNA INSPIRACIÓN PARA FUTURAS GENERACIONES, PUES SU COMPROMISO CON LA COLONIA TRANSFORMÓ SUS SUEÑOS EN REALIDADES Y SU LEGADO AÚN SE PUEDE VER REFLEJADO TANTO FÍSICA COMO EMOCIONALMENTE. EL LOGO DEL HUERTO SE COMPONE DE TRES ELEMENTOS: UN TROCO Y DOS HOJAS DE DISTINTO TAMAÑO. EL TRONCO REPRESENTA EL PASADO DE LA COLONIA, LAS BASES SOBRE LAS QUE ÉSTA SE EDIFICÓ Y CRECIÓ. LAS HOJAS REPRESENTAN A DOS GENERACIONES ACTUALES DE LA COLONIA: LOS ADULTOS MAYORES Y LOS JÓVENES. LA SABIDURÍA DE LOS ADULTOS MAYORES EN CONJUNTO CON EL ENTUSIASMO Y ENERGÍA DE LAS NUEVAS GENERACIONES PUEDEN GENERAR GRANDES CAMBIOS PARA EL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD Y ASÍ TENER UN MEJOR FUTURO. EN CONJUNTO, EL LOGO SIMBOLIZA EL VÍNCULO PERMANENTE ENTRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA COLONIA, CUYA HISTORIA LES PERMITE CRECER DÍA A DÍA EN COMUNIDAD.
Jardinera con tarimas 1
3
LIMPIAR EL TERRENO EN DODE ESTARÁ EL HUERTO; RETIRAR MALEZAS Y PIEDRAS. APLANAR SUPERFICIE. COLOCAR LA TARIMA EN EL LUGAR DESEADO.
RELLENENAR CON LA TIERRA.
MATERIALES: -TARIMA -MALLA PLÁSTICA PARA USO AGRÍCOLA -TIERRA PREPARADA/SUSTRATO -PALA -PLANTAS /SEMILLAS
2
4
COLOCAR LA MALLA ENTRE LO ESPACIOS DE LA TARIMA.
COLOCAR LAS SEMILLAS O PLANTAS.
mga-narvarte
SITUACIÓN ACTUAL EL TERRENO PROPUESTO ACTUALMENTE PARA UBICACIÓN DEL DISPENSARIO MÉDICO ES LA ESQUINA DE CASA DE UNA DE LAS COLONAS. ESTA VECINA TIENE UNA HISTORIA MUY PARTICULAR EN LA CUAL SU ESPOSO ES PROTAGONISTA, SU ESPOSO SUFRIÓ DE UNA ENFERMEDAD QUE LO TUVO EN CAMA VARIOS AÑOS Y AHORA YA QUE EL SEÑOR MURIÓ ELLA TOMA LA DECISIÓN DE OFRECER ESTE ESPACIO DE LA PARTE LATERAL DE SU CASA COMO UN DISPENSARIO MÉDICO. LA PROPUESTA ESTRCUTURAL PERMITE EL MOVIMIENTO DEL CENTRO MÉDICO SE PRENTENDE INSTALAR EN ESTE ESPACIO EN OCASIONES QUE SEAN NECESARIAS.
planta de ubicación
MGA-NARVARTE (Modulo General de Atención Medica Narvarte) GRACIAS AL ESTUDIO REALIZADO Y LOS INTERESES MÁS DESTACADOS POR LOS RESIDENTES DE LA COLONIA, SE IDENTIFICÓ Y PLANTEO LA NECESIDAD DE UN MÓDULO GENERAL DE ATENCIÓN MEDICA (MGA-NARVARTE) PRIMORDIALMENTE PARA LOS ADULTOS MAYORES, QUE FUERA ACCESIBLE, CERCANO Y ATENDIERAN OPORTUNAMENTE ALGUNA EMERGENCIA GENERAL DE SALUD ASÍ COMO CUMPLIR CON LAS FUNCIONES DE DISPENSARIO MÉDICO. LA ESTRUCTURA DEL MGA-NARVARTE ESTÁ BASADO EN EL DISEÑO DEL ÁGORA. SE COMPONE DE UNA ESTRUCTURA MÓVIL, CON UNA CUBIERTA HECHA DE PANELES DE MADERA Y TECHO DE LÁMINA, DE LAS MISMAS DIMENSIONES DE UNO DE LOS COSTADOS DEL ÁGORA PARA QUE EN UN FUTURO SE PUEDAN LLEGAR A UNIR Y FORMAR UN ESPACIO MÁS PRODUCTIVO EN CONJUNTO. EL DISPENSARIO SE UBICARA EN LA ESQUINA DE LA CALLE NIZA WY PUERTO MÁRQUEZ, PROVISIONALMENTE EN UN TERRENO PROVISTO POR UN INTEGRANTE DE LA COMUNIDAD.
SIN EMBARGO, SI LAS CONDICIONES DEL PROPIETARIO LLEGARAN A CAMBIAR, EL DISEÑO DEL MÓDULO TENDRÍA LA FACILIDAD DE RE-UBICARSE. EL MGA SERIA ATENDIDO POR ALUMNOS DE MEDICINA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY QUE ESTÉN REALIZANDO SU SERVICIO SOCIAL, LOS DÍAS A LOS CUALES TENDRÍAN ATENCIÓN LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD SERÍAN TRES DÍAS A LA SEMANA EN UN HORARIO POR CONFIRMARSE.
CONCLUSIÓN
COMO EQUIPO BUSCAMOS CONSTRUIR RELACIONES DE CONFIANZA, RESPETO Y SOLIDARIDAD QUE DETONEN LA PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA COLONIA NARVARTE PARA LA INTERVENCIÓN ACTIVA EN EL ESPACIO PÚBLICO. SE BUSCA PROMOVER Y VALORAR LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL COMO UN ELEMENTO DE IDENTIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA QUE IMPULSA LA CREATIVIDAD. PROPICIAR EL MANEJO SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS AL MODIFICAR HÁBITOS Y COMPORTAMIENTOS, ASÍ COMO PROMOVER EL AUMENTO Y CUIDADO DE ÁREAS VERDES. TAMBIÉN SE IMPULSAN AMPLIAR EL CORREDOR Y SUS BANQUETAS PARA MEJORAR LA RELACIÓN CON EL ESPACIO PÚBLICO, MEDIO AMBIENTE Y LA COMUNIDAD. SE BUSCA POTENCIAR LAS CAPACIDADES DE LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD PARA LA GENERACIÓN DE VALOR
-ALUMNOS DE LA CÁTEDRA CUCIII 2014
TECNOLÓGICO DE MONTERREY