TG 823
DANIELA RIVERA CAMPODÓNICO 20163503
PROFESOR: SEBASTIAN CILLONIZ ISOLA
UNIVERSIDAD DE LIMA
PORTAFOLIO 2020-1
TABLA DE CONTENIDO CONTENIDO
TA 01: EL EDIFICIO DENSO
CG3 CG5 CG7 CG8(pg.
03)
RESTAURANTE
ESCUELA DE ARTE
GALERÍA MEZZANINE
SALÓN PRINCIPAL
PRIMER PISO CAFETERÍA
ÁREA DE EXHIBICIONES ESPECIALES
ÁREA DE EXHIBICIONES
CENTRO DE EDUCACIÓN TALLER
SALA DE REPARACIÓN Y ALMACENAMIENTO
SÓTANO LABORATORIO DE REPARACIÓN
ÁREA ADMINISTRATIVA
USOS
Centro Sainsbury de Artes Visuales
TA 02: CIUDAD Y PROGRAMA
CG1 CG4 CG5 CG6 CG7 CG9
(pg 07)
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA CG1 CG2 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG10 CG11(pg 19)
CG3 CG5 CG7 CG8
TAREA ACADÉMICA 01: EL EDIFICIO DENSO
SAINBURY CENTER OF VISUAL ARTS 03
Como primer ejercicio del taller realizamos una investigación sobre la ESTRUCTURA, MOVIMIENTO, USOS Y ENVOLVENTE de un referente. En mi caso, estudié el Sainbury Center of Visual Arts.
MOVIMIENTO
ESTRUCTURA
Movimiento por todo el edificio
Movimiento horizontal
Estructura de cerchas de acero
Movimiento vertical
ENVOLVENTE
Programa dentro de la estructura
Envolvente exterior filtra la luz
Disponibilidad de grandes luces
Cubre y Protege el interior
TA01: EDIFICIO DENSO
Envolvente interior controla la temperatura
TA01: EDIFICIO DENSO 04
05
USOS
Usos de caracter público
Usos de caracter privado
Objetivos logrados: *Aprender a ver a observar, aprender a analizar y detectar. *Considerar las bellas artes y la historia de la arquitectura como una influencia relevante en el diseño arquitectónico. *Utilizar a cabalidad y transgredir las convenciones representativas del dibujo arquitectónico (planta, corte, isometría, detalle, perspectiva, etc.) para propiciar hallazgos de investigación.
CG1 CG4 CG5 CG6 CG7 CG9
TAREA ACADÉMICA 02: CIUDAD Y PROGRAMA
TA01: EDIFICIO DENSO
DATA CENTER EN MAGDALENA
06
07
Para este ejercicio, el salón completo investigamos sobre la zona de Magdalena (zonificación, densidad, analisis foda, etc) y diseñamos un programa para el proyecto a diseñar basandonos en que manera podríamos aportar algún beneficio a la zona de Magdalena estudiada. Para estudiar la zona oon más efectividad, nos dividimos el territorio en 4 partes; donde en cada una estudiamos su zonificación.
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 08
09
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 10
11
Calles estrechas con carros invadiendo la pista
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 12
13
PROGRAMA
INVESTIGACIÓN Y PROPUESTA Para esta fase del ejercicio, realizamos 4 láminas que nos ayudarían para el diseño final de nuestro proyecto. Realizamos, en primer lugar dos láminas de ciudad donde mostraríamos los principales problemas que presentaba la zona y los cuales justificarían la manera en que estamos diseñando nuestro proyecto.
CIUDAD: ESPACIOS DE REUNIÓN
Esta zona de la ciudad, a pesar de contar con varios lugares donde se permite una anglomeración de gente, se les puede decir espacios de reunión. Sin embargo, estos son pocos y no creados directamente para actividades sociales o para ser precisamente un espacio público. Esta falta de espacios públicos en la zona sera contraarrestado con el proyecto del data center. Este nuevo proyecto, además de poder convertirse en un punto referencial de la zona, le bridara vida ya que dispondra de espacios sociales para que sean parte de la ciudad, y asi que las personas puedan contar con espacios públicos donde puedan realizar sus actividades comodamente. El proyecto aporta a la ciudad con su presencia.
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 14
15
CIUDAD: MOVIMIENTO Y FLUJO DE LAS PERSONAS
CIUDAD: COLLAGE PROPOSITIVO
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
Esta zona de la ciudad cuenta con una gran cantidad de equipamiento (iglesias, escuelas, centros comerciales, una plaza, un mercado, etc.), lo cual crea un flujo de personas muy alto en la zona. Estos lugares, que se comportan como nodos e hitos para la zona, se encuentran separados entre si, lo cual crea una gran área en donde el grado de actividad es muy alto. Esto, aunque puede ser tomado como un punto negativo de la zona (ya que se puede ver desorden), también es lo que le da vida a esta parte de la ciudad. Ese flujo de personas se puede utilizar y aprovechar con nuestro proyecto de data center; que puede también beneficiar a la zona brindandole un nuevo hito, un lugar más atractivo para la zona.
Lo que queremos representar en esta lamina es que gracias al comercio disperso que existe en toda la zona a trabajar se genera un flujo de gente continuo en toda la periferia de la plaza. Además de las diferentes actividades que ocurren alrededor es un buen factor para que el data center tenga un constante flujo de personas a lo largo del día y sea recorrido constante-mente debido a su programa heterogéneo. Se quiere que el movimiento del proyecto se mimetice con las demás tipologías de la ciudad.
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 16
17
CIUDAD: DIAGRAMA DATA CENTER
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
En esta lamina se quiere representar los espacios del Data Center jerarquizando la sala prin-cipal que es la sala de servidores y así poder entender las posibles relaciones espaciales que se generan entre cada espacio asumiendo que después se va a incorporar el resto del progra-ma y surgen nuevos espacios de recorrido que van a potenciar cada espacio. Además, al representarlo así se genera un posible recorrido de personas que tendría el Data Center separando lo publico de lo privado. PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
Objetivos logrados: *Establecer una postura crítica frente al entorno urbano. *Elaborar un programa arquitectónico complejo. *Representar el programa en un ensayo espacial inicial. *Plasmar, en una representación inicial, un argumento de diseño que será traducido a edificio posteriormente.
CG1 CG2 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG10 CG11
FINAL: EL PROYECTO COMPLEJO
TA02: CIUDAD Y PROGRAMA
DATA CENTER MAGDALENA 18
19
PROCESO DE DISEÑO Para elabrorar el diseño del data center, nos guiámos con los conocimientos que adquierimos con el desarrollo de los dos anteriores ejercicios. A continuación se explicara como estos ejercicios se aplican al proyecto en ESTRUCTURA, USO, MOVIMIENTO y ENVOLVENTE. En esta axonometría explotada, se muestra como las columnas componen y forman estos ejes estructurales, y como estos mismos ejes se presentan por todo el proyecto.
ESTRUCTURA
Al estudiar el Sainsbury Center of Visual Arts, nos dimos cuenta que este se compone por dos ejes estructurales donde ocurre programa tanto entre los ejes como dentro de estos. Utilizamos esta técnica y basamos nuestro proyecto en tres ejes estructurales. A diferencia del Sainsbury, nuestra estructura se compone de losas, vigas y columnas de concreto armado; por lo que para lograr y diferenciar estos ejes, disminuimos la luz de las columnas que componen estos ejes.
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 20
21
USOS
Teniendo en cuenta los ejes estructurales, se esta colocando programa entre los ejes y dentro de estos ejes.
Dividimos el proyecto en dos alas principales, separadas por una plaza recreativa.
Usamos lo averiguado en en el ejercicio de ciudad y programa y realizamos un programa de lo que el proyecto debería contener. Luego, como se explico reviamente, se realizó un collage porpositivo de como organizaríamos este programa.
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 22
23
A continuación se muestran las plantas del proyecto para que se observe como se ha distribuido el porgrama propuesto.
PLAZA PÚBLICA
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 24
25
99.91 99.91
11.00 11.00
11.00 11.00
11.00 11.00
11.00 11.00
11.00 11.00
DEPÓSITO/CUARTO DE LIMPIEZA NPT. NPT. +4.00 +4.00
11.00 11.00
CUARTO DE LIMPIEZA
BAÑOS
BAÑOS
11.00 11.00
11.50 11.50
3.60 3.60
3.60 3.60
11.50 11.50
DEPÓSITO
NPT. NPT. +4.00 +4.00
NPT. NPT. +4.00 +4.00
TERRAZA
14.40 14.40
14.40 14.40
NPT. NPT. +4.00 +4.00
TALLER DE NIÑOS TALLER DEL ADULTO MAYOR
NPT. NPT. +4.00 +4.00
35.00 35.00
35.00 35.00
NPT. NPT. +4.00 +4.00
BAÑOS
3.40 3.40
3.40 3.40
NPT. NPT. +4.00 +4.00
BAÑOS NPT. NPT. +4.00 +4.00
BAÑOS
NPT. NPT. +4.00 +4.00
TALLER DE CUIDADOS ESPECIALES
10.00 10.00
10.00 10.00
NPT. NPT. +4.00 +4.00
AFTER SCHOOL NPT. NPT. +4.00 +4.00
TERRAZA
DEPÓSITO
CUARTO DE LIMPIEZA
11.50 11.50
DEPÓSITO
NPT. NPT. +4.00 +4.00
NPT. NPT. +4.00 +4.00
11.00 11.00
11.00 11.00
NPT. NPT. +4.00 +4.00
11.00 11.00
11.00 11.00
11.00 11.00
11.00 11.00
11.00 11.00
3.60 3.60
3.60 3.60
NPT. NPT. +4.00 +4.00
CUARTO DE LIMPIEZA NPT. NPT. +4.00 +4.00
11.50 11.50
100.00 100.00
NOMBRE NOMBRE DE DE PROYECTO: PROYECTO:
DATA DATA CENTER CENTER MAGDALENA MAGDALENA PLANTA: PLANTA:
SEGUNDA SEGUNDA PLANTA PLANTA ESCALA: ESCALA:
1/250 1/250 ALUMNAS: ALUMNAS:
D.RIVERA D.RIVERA Y Y D.CASTILLO D.CASTILLO TALLER TALLER Y Y SECCIÓN: SECCIÓN:
A2 A2
CÓDIGO CÓDIGO DE DE LAMINA: LAMINA:
LAMINA LAMINA 2 2 DE DE 13 13
TG TG 823 823
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 26
27
99.91
11.00
11.00
11.00
11.00
CUBÍCULO
DEPÓSITO/CUARTO DE LIMPIEZA NPT. +8.00
11.00
BAÑOS
CUBÍCULO
NPT. +8.00
BAÑOS
SUM
11.00
NPT. +8.00
CUBÍCULO
NPT. +8.00
11.50
3.60
11.00
OFICINA
CUBÍCULO
NPT. +8.00
NPT. +8.00
14.40
14.40
3.60
11.50
MULTITECA
NPT. +8.00
NPT. +8.00
TERRAZA
35.00 BAÑOS NPT. +8.00
BAÑOS
DEPÓSITO
BAÑOS
NPT. +8.00
NPT. +8.00
3.40
3.40
35.00
NPT. +8.00
NPT. +8.00
MULTITECA
10.00
CAPACITACIÓN DE SERENAZO
NPT. +8.00
NPT. +8.00
CUARTO DE LIMPIEZA
DEPÓSITO
NPT. +8.00
11.50
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
3.60
TERRAZA
3.60
10.00
NPT. +8.00
NPT. +8.00
11.00
11.50
100.00
NOMBRE DE PROYECTO:
DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:
TERCERA PLANTA ESCALA:
1/250 ALUMNAS:
D.RIVERA Y D.CASTILLO TALLER Y SECCIÓN:
A3
CÓDIGO DE LAMINA:
LAMINA 3 DE 13
TG 823
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 28
29
99.91
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.50
3.60
3.60
11.50
TERRAZA NPT. +12.00
BAÑOS
BAÑOS
HALL DE INGRESO NPT. +12.00
AUDITORIO
14.40
14.40
NPT. +12.00
ALOJAMIENTO TEMPORAL
35.00
35.00
NPT. +12.00
BAÑOS
3.40
3.40
NPT. +12.00
DEPÓSITO BAÑOS
NPT. +12.00
BAÑOS
BAÑOS
NPT. +12.00
ALOJAMIENTO TEMPORAL
TERRAZA
NPT. +12.00
10.00
10.00
NPT. +12.00
CENTRO DE INTERNET
3.60
3.60
NPT. +12.00
TERRAZA NPT. +12.00
11.50
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.50
100.00
NOMBRE DE PROYECTO:
DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:
CUARTA PLANTA ESCALA:
1/250 ALUMNAS:
D.RIVERA Y D.CASTILLO TALLER Y SECCIÓN:
A4
CÓDIGO DE LAMINA:
LAMINA 4 DE 13
TG 823
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 30
31
99.91
11.00
BAÑOS
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.50
3.60
3.60
11.50
BAÑOS
SALA ESTUDIO PLANTAS
AUDITORIO
35.00
35.00
14.40
NPT. +16.00
14.40
NPT. +16.00
3.40
3.40
DEPÓSITO HUERTO NPT. +16.00
BAÑOS
BAÑOS
CUARTO DE CABLEADO SALA DE COMPUTO
TELECOMUNICACIONES NPT. +16.00
10.00
10.00
NPT. +16.00
NPT. +16.00
HALL NPT. +16.00
HUERTO URBANO
3.60
3.60
NPT. +16.00
11.50
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.50
100.00
NOMBRE DE PROYECTO:
DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:
QUINTA PLANTA ESCALA:
1/250 ALUMNAS:
D.RIVERA Y D.CASTILLO
CÓDIGO DE LAMINA:
A5 LAMINA 5 DE 13
TALLER Y SECCIÓN:
TG 823
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 32
33
99.91
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.50
3.60
3.60
11.50
DEPÓSITO BAÑOS
NPT. +21.00
BAÑOS
SALA MECÁNICA NPT. +21.00
OFICINAS DATA CENTER
14.40
14.40
NPT. +21.00
OFICINAS DATA CENTER
SALA MANTENIMIENTO
35.00
35.00
NPT. +21.00
3.40
BAÑOS
NPT. +21.00
NPT. +21.00
BAÑOS
SALA DE IMPRESIÓN
10.00
NPT. +21.00
CINTOTECA
10.00
3.40
HALL LOSA DEPORTIVA
3.60
3.60
NPT. +21.00
11.50
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.50
100.00
NOMBRE DE PROYECTO:
DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:
SEXTA PLANTA ESCALA:
1/250 ALUMNAS:
D.RIVERA Y D.CASTILLO
CÓDIGO DE LAMINA:
A6 LAMINA 6 DE 13
TALLER Y SECCIÓN:
TG 823
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 34
35
99.91
11.50
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.50
3.60
3.60
NTT
14.40
14.40
NPT. +25.50
SALA DE SERVIDORES
35.00 3.40
LOSA DEPORTIVA
SALA DE REFRIGERACIÓN NPT. +25.50
10.00
NPT. +21.00
10.00
3.40
35.00
NPT. +25.50
TERRAZA
3.60
NTT
NTT
NPT. +25.50
11.50
11.00
11.00
11.00
3.60
NPT. +25.50
NPT. +21.00
11.00
11.00
11.00
11.00
11.50
100.00
NOMBRE DE PROYECTO:
DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:
SÉPTIMA PLANTA ESCALA:
1/250 ALUMNAS:
D.RIVERA Y D.CASTILLO
CÓDIGO DE LAMINA:
A7 LAMINA 7 DE 13
TALLER Y SECCIÓN:
TG 823
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 36
37
NOMBRE DE PROYECTO:
DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:
PLANTA DE TECHOS ESCALA:
1/250 ALUMNAS:
D.RIVERA Y D.CASTILLO
CÓDIGO DE LAMINA:
A8 LAMINA 8 DE 13
TALLER Y SECCIÓN:
TG 823
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 38
39
MOVIMIENTO ASCENSORES
ASCENSORES
ESCALERAS Este diagrama muestra otra perspectiva del movimiento que se quiere lograr horizontal y verticalmente. Con esta forma, queremos lograr que el movimiento dentro de nuestro proyecto no se sienta estático, sino que conforme el usuario vaya desplazandose en el edificio, perciva que este mismo esta en constante movimiento.
Fijandonos en el desplazamiento vertical del proyecto, el espacio de la plaza recreativa se intersecta con los ejes de escaleras, de esta manera se aprecia el movimiento del edificio. En cuanto a los ejes de ascensores, estos se encuentran en el medio de cada ala del ediicio.
Para decidir sobre la forma del proyecto, por ende, la forma en que los usuarios se desplazarían por el proyecto, nos basamos en el diagrama de data center que realizamos en el segundo ejercicio del taller. Queriamos lograr plasmar nuestra primera idea de edifico escalonado en nuestro proyecto. A la izquierda del diagrama y abajo de este texto se muestra de que manera este aterrazado/escalonado del digarama se pone en práctica en el proyecto
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 40
41
Los tres ejes estructurales antes mencionados también determinan los ejes de circulación vertical ya que estos estan dentro de los ejes estructurales que definen nuestro ediicio.
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 42
43
ENVOLVENTE
En este taller aprendi a desarrollar un edificio mucho más complejo a través de la exploración de la ESTRUCTURA, MOVIMIENTO, USOS y ENVOLVENTE que componen un proyecto. De esta manera, logrando un edificio más complejo y completo.
Nuestro referente investigado tiene una envolvente que le ayuda a controlar la luz natural que ingresa a sus espacios. La envolvente en nuestro poryecto también nos ayuda a controlar la luz natural que ingresa a nuestro edificio. Esta envolvente sobretodo esta presente en los espacios más privados.
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA
EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 44
45
Información del curso
CV Código: DI-DUSAR-I-07 Fecha: 01-02-2017 Versión: N° 5
SILABO 2020-1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA ASIGNATURA ÁREA CÓDIGO NIVEL CARÁCTER REQUISITOS CRÉDITOS HORAS DE TEORÍA SEMANAL HORAS DE PRÁCTICA SEMANAL IDIOMA PROFESOR(ES)
I.
PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII DISEÑO ARQUITECTÓNICO 700085 OCTAVO OBLIGATORIO PROYECTO DE ARQUITECTURA VII URBANISMO II OCHO (8) SIETE (7) DOS (2) ESPAÑOL BONILLA DI TOLLA, Enrique Alfredo (Coord.) CASTRO DE LA BORDA, Marianela Benita CHUMPITAZ REQUENA, Favio Rafael CILLÓNIZ ÍSOLA, Sebastián MOSQUERA D'ONOFRIO, Fernando Rodrigo PUENTE FRANTZEN, Karina María RAMÍREZ ALZAMORA MUÑIZ, Carlos Ángel VELLA ESTREMADOYRO, Marina Francesca
SUMILLA
Proyecto de Arquitectura VIII, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un proyecto urbano que parta de análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial. II.
OBJETIVO GENERAL
Elaborar un proyecto urbano que parta del análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial. III. 1. 2.
3.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Investigar sobre teorías del diseño urbano y su influencia en el funcionamiento de la ciudad. Considerar variables como la densidad, el planeamiento prospectivo, y los aspectos sociales y ambientales a escala urbana. Asimismo, considerar los servicios necesarios y los equipamientos requeridos para su prestación. Analizar la normativa vigente en comparación a la de otros contextos. Proponer y desarrollar un planteamiento urbano y arquitectónico a partir de estrategias y lógicas proyectuales que acompañen la idea del edificio vinculado al espacio público. Página 1 de 5
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NOMBRE DE PROYECTO:
DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:
AXONOMETRÍA 1 ESCALA:
1/250 ALUMNAS:
D.RIVERA Y D.CASTILLO
A14
CÓDIGO DE LAMINA:
TALLER Y SECCIÓN:
TG 823
NOMBRE DE PROYECTO:
DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:
AXONOMETRÍA 2 ESCALA:
1/250 ALUMNAS:
D.RIVERA Y D.CASTILLO TALLER Y SECCIÓN:
TG 823
A15
CÓDIGO DE LAMINA: