MÓDULO DE AUTOINSTRUCTIVO
Creatividad en el diseño de Publicidad gráfica 3ro DE SECUNDARIA APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………………………………………………… INSTITUCIÓN EDUCATIVA………………………………………………………………………………………………. GRADO Y SECCIÓN………………………………………………………………………………………………………………. DOCENTE: DANIEL ZAVALA CONTRERAS TACNA-2015
MÓDULO DE CREATIVIDAD EN EL DISEÑO DE PUBLICIDAD GRÁFICA
PRESENTACIÓN
La publicidad gráfica es una actividad específica dentro del diseño gráfico, que estudia las formas y presentaciones de los productos para que sean más atractivos encaminados a incrementar las ventas.
El presente módulo está dirigido a los estudiantes de educación secundaria y tiene su campo de aplicación en el área de educación para el trabajo. busca desarrollar la capacidad de creatividad en el diseño de publicidad gráfica, que te permitirá promocionar un producto o servicio y así poder hacer frente a un mundo globalizado, nuestra sociedad necesita de peruanos capacitados desde la secundaria para que afronten los retos de un mundo que será más competitivo y más dinámico de lo que es ahora.
Al finalizar el módulo serás capaz de diseñar publicidad gráfica como por ejemplo slogan, logotipos, trípticos, afiches publicitarios de manera creativa.
Estamos seguros que este material se enriquecerá con el aporte de ustedes y esperamos que sea útil en sus actividades formativas.
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MÓDULO DE CREATIVIDAD EN EL DISEÑO DE PUBLICIDAD GRÁFICA
Contenido LECCIÓN Nº 01: Conceptos básicos de creatividad y publicidad gráfica ........................................ 5 ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? ............................................................................................................... 5 ¿CÓMO SE MIDE LA CREATIVIDAD? ................................................................................................ 6
¿QUÉ ES DISEÑO?.................................................................................................................................. 6 ¿QUÉ ES PUBLICIDAD GRÁFICA? ...................................................................................................... 6 CARACTERÍSTICAS DE LA PUBLICIDAD GRÁFICA ...................................................................... 7 CASO PRÁCTICO Nº 01........................................................................................................................... 8 ACTIVIDADES META COGNITIVAS ............................................................................................................... 8 LECCIÓN Nº 02: El lenguaje visual publicitario ..................................................................................... 9 ¿QUÉ ES EL LENGUAJE VISUAL? ...................................................................................................... 9 FUNCIONES DEL MENSAJE VISUAL.............................................................................................. 10 ACTIVIDADES ........................................................................................................................................ 11 CASO PRÁCTICO Nº2............................................................................................................................ 11 ACTIVIDADES META COGNITIVAS ............................................................................................................. 11 LECCIÓN Nº 03: Elaborando un slogan publicitario ............................................................................ 12 ¿QUÉ ES UN SLOGAN PUBLICITARIO? ....................................................................................................... 12 PAUTAS PARA CREAR UN SLOGAN ........................................................................................................... 13 REALIZANDO UN SLOGAN PUBLICITARIO ................................................................................................ 13 CASO PRÁCTICO Nº3............................................................................................................................ 14 CASO PRÁCTICO Nº4............................................................................................................................ 14 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN ....................................................................................................... 14 ACTIVIDADES META COGNITIVAS ............................................................................................... 14 LECCIÓN Nº 04: Psicología del color ..................................................................................................... 15 ¿QUÉ ES EL COLOR? .................................................................................................................................... 15 EL COLOR PSICOLÓGICO............................................................................................................................ 15 CASO PRÁCTICO Nº5............................................................................................................................ 18 ACTIVIDADES META COGNITIVAS ............................................................................................................. 18 LECCIÓN Nº 05: Tipografía del color .................................................................................................... 19 ¿QUÉ ES LA TIPOGRAFÍA EN EL DISEÑO? .................................................................................................. 19 CONCEPTOS BÁSICOS ................................................................................................................................ 19 CLASIFICACIÓN SEGÚN FORMA ................................................................................................................ 20 CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE LETRAS ......................................................................... 20 DISEÑANDO TIPOGRAFÍA CREATIVA ........................................................................................................ 20 3
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CASO PRÁCTICO Nº6............................................................................................................................ 21 ACTIVIDADES META COGNITIVAS ............................................................................................................. 21 LECCIÓN Nº 06: Logotipos comerciales ................................................................................................ 22 ¿QUÉ ES UN LOGOTIPO? ............................................................................................................................ 22 Es un signo gráfico que identifica a una empresa, un producto comercial o, en general, cualquier entidad pública o privada. .......................................................................................................................... 22 TIPOS LOGOS COMERCIALES .................................................................................................................... 22 LOGOTIPO ............................................................................................................................................... 22 IMAGOTIPO ............................................................................................................................................. 22 ISOLOGO ................................................................................................................................................. 22 ISOTIPO ................................................................................................................................................... 22 PROCESO PARA LA CREACIÓN DE UN LOGOTIPO ........................................................................................ 24 MATRIZ DE METÁFORAS VISUALES. ............................................................................................................ 24 CASO PRÁCTICO Nº 7 .......................................................................................................................... 25 ACTIVIDADES META COGNITIVAS ............................................................................................................. 26 LECCIÓN Nº 07: Afiche publicitario...................................................................................................... 27 ¿QUÉ ES UN AFICHE PUBLICITARIO? ......................................................................................................... 27 Es un texto que busca persuadir o convencer al público para que utilice, contrate o compre un producto o servicio..................................................................................................................................... 27 ESTRUCTURA DE UN AFICHE PUBLICITARIO:........................................................................................... 27 EJEMPLOS DE AFICHE PUBLICITARIO ....................................................................................................... 29 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN .................................................................................................................... 29 ACTIVIDADES META COGNITIVAS ............................................................................................................. 29 LECCIÓN Nº 08: tríptico publicitario .................................................................................................... 30 1.
¿QUÉ ES UN TRÍPTICO? ....................................................................................................................... 30
2.
¿QUÉ DEBE APARECER EN UN TRÍPTICO? ......................................................................................... 30
3.
PARTES DE UN TRÍPTICO ................................................................................................................... 30
4.
FORMAS DE PLEGADO ....................................................................................................................... 30
5.
Consejos para la realización de trípticos ........................................................................................... 30
6.
EJEMPLO DE LA ESTRUCTURA DE UN TRÍPTICO .............................................................................. 31
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN .................................................................................................................... 32 ACTIVIDADES META COGNITIVAS ............................................................................................................. 32 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................................. 33
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LECCIÓN Nº 01: Conceptos básicos de creatividad y publicidad gráfica
Conceptos básicos de diseño gráfico y publicidad práctico.Crea ideas de diseños publicitarios de acuerdo a un caso.
Observa las siguientes imágenes y responde con tus propias palabras:
¿Qué observa en la imagen?
¿Cuál es el mensaje de la imagen?
¿Todos seremos creativos?
……………………………………
………………………………
…………………………………
……………………………………
………………………………
…………………………………
……………………………………
………………………………
…………………………………
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? Es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo.
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¿CÓMO SE MIDE LA CREATIVIDAD? Puede ser medida ya sea por la presentación de una serie de cualidades de los productos realizados o por la evaluación de procesos cognitivos aplicados. Todo sujeto está en condiciones de desarrollar y estimular, en mayor o menor medida, la creatividad. De diferentes maneras y en diversos niveles.
FLUIDEZ
FLEXIBILIDAD
ORIGINALIDAD
Capacidad para producir un gran número de ideas.
Capacidad para producir respuestas muy variadas.
Capacidad para producir ideas fuera de lo común.
VIABILIDAD Capacidad para desarrollar, ampliar y mejorar las ideas
¿QUÉ ES DISEÑO? Es la materialización de aquella idea dirigida a dar respuesta útil a una necesidad concreta, la búsqueda de la forma más bella y agradable, la previsión de los materiales más idóneos para su construcción y la garantía de la utilidad del objeto. ¿QUÉ ES PUBLICIDAD GRÁFICA?
¿QUÉ ES PUBLICIDAD GRÁFICA? Es el tipo de diseño que utiliza formas y colores atractivos para
recordarnos
una
marca,
anunciar
un
producto
o
persuadirnos para comprar o utilizar un servicio. Para ello, utiliza las claves de la comunicación visual: letras, colores, texturas, composición centros de atención, etc. en definitiva, formas atractivas que capten la atención del espectador e identifiquen al producto o servicio, diferenciándolo de la competencia.
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CARACTERÍSTICAS DE LA PUBLICIDAD GRÁFICA Promueven una idea o un producto para ser captado por el destinatario mediante el sentido de la vista. Busca llamar la atención o persuadir al receptor y obtener un comportamiento concreto de parte de éste. El lenguaje directo generalmente presenta una idea directa, precisa y breve. Puede recurrir a elementos expresivos, como slogan, con el fin de que el emisor pueda recordar con facilidad. Utiliza lenguaje gráfico como recurso expresivo, juega con las tipografías, tamaños de letra, líneas y curvas. Presenta ilustraciones o fotografías que forman parte del todo diagramado.
ACTIVIDADES
RELACIONE LAS SIGUIENTES COLUMNAS Creatividad
(
)
Utiliza comunicación visual para captar la atención y vender un producto o servicio al espectador.
Publicidad gráfica
(
)
Actitud de un sujeto para producir ideas fuera de lo común.
Diseño
(
)
Actitud de un sujeto para producir un gran número de ideas.
Fluidez
(
)
Es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas.
Originalidad
(
)
Es la materialización una idea dirigida a dar respuesta útil a una necesidad concreta.
Elaboración
(
)
Actitud de un sujeto para producir respuestas muy variadas.
Flexibilidad
(
)
Actitud de un sujeto para desarrollar, ampliar y mejorar las ideas
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CASO PRÁCTICO Nº 01 Santiago tiene una empresa publicitaria llamada “Tangram publicidad”, quiere realizar una publicidad gráfica formado de figuras geométricas, para atraer al público, construya tres propuestas de logotipo utilizando el Tangram. Ejemplo: Tangram
Propuesta
TANGRAM PUBLICIDAD Propuesta 1
ACTIVIDADES META COGNITIVAS ¿Qué Aprendí hoy?
Propuesta 2
¿Cómo aprendí?
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Propuesta 3
¿Para qué me sirve lo aprendido?
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LECCIÓN Nº 02: El lenguaje visual publicitario
Capacidad a lograr:
Crea ideas de mensajes visuales de acuerdo a un caso.
Observa la siguiente imagen y responde con tus propias palabras
¿Qué observa en la imagen?
¿Qué elementos visuales contiene?
¿Cuál es la función de esta publicidad?
---------------------------------------------- ----------------------------------------------
-----------------------------------------
---------------------------------------------- ----------------------------------------------
-----------------------------------------
---------------------------------------------- ----------------------------------------------
-----------------------------------------
¿QUÉ ES EL LENGUAJE VISUAL? Es un sistema de comunicación que utiliza las imágenes como medio de expresión, es decir, transmite mensajes visuales. Solo con variar algún de estos elementos, por ejemplo el color podemos variar el mensaje que transmite la imagen.
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FUNCIONES DEL MENSAJE VISUAL
FÁTICA Varios elementos informativos presentados de forma llamativa para mantener la atención.
EMOTIVA Asocian el producto con pensamientos, emociones, afectos, situaciones de uso o estados que le gustaría experimentar al espectador.
METALENGUAJE El texto del lenguaje explica o complementa la imagen de la pieza publicitaria para facilitar su comprensión.
INTRIGA Elementos que transmiten misterio acerca de la marca o lo que se anuncia.
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ACTIVIDADES Identifica a qué tipo de función pertenece los siguientes mensajes visuales.
……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… …
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
CASO PRÁCTICO Nº2 La empresa DISFRUTA, dedicada la venta jugos de fruta, desea abrir una nueva sucursal en el distrito Gregorio Albarracín, para ello quiere realizar publicidad gráfica generando expectativa en sus clientes potenciales. Realice ideas de cómo sería el de mensaje visual en este caso. Ejemplo
Ideas
Porque tú lo pediste ahora más cerca de ti. Muy pronto los mejores jugos en tu distrito. ACTIVIDADES META COGNITIVAS ¿Qué Aprendí hoy? ¿Cómo aprendí?
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¿Para qué me sirve lo aprendido?
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LECCIÓN Nº 03: Elaborando un slogan publicitario
CAPACIDAD:
Produce slogan publicitarios
Observa las siguientes frases y responde con tus propias palabras:
¿Cuál crees que es su significado de cada uno?
¿Qué es un slogan?
¿Cuál crees que es la importancia?
¿QUÉ ES UN SLOGAN PUBLICITARIO? Son generalmente, frases memorables que nos hacen recordar algún producto, y que en la mayoría de las ocasiones son usados ven conjunto con los logos de las compañías y así mismo en campañas publicitarias. Sus funciones principales son: Atraer: Captar la atención y llevar a leer, escuchar o mirar e resto del mensaje. Identificar y resumir: Provocar una asociación entre la marca o campaña y su característica principal. 12
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PAUTAS PARA CREAR UN SLOGAN Breve. Si no, no lo recordaran. Adecuado. Destacar el valor y los sentimientos que una comunidad siente en torno a la marca. Otorgar Valor. El eslogan, será el pensamiento que tendrán los clientes al conocer de la marca Honesto. Huir de las exageraciones, puede provocar una reacción contraria. En cambio, destacar de un modo realista los mejores aspectos de la marca, sí. Original. De otro modo perdería su efectividad y si copiamos, irá en detrimento nuestro. Otros slogans pueden servir de inspiración, pero evitar el plagio. REALIZANDO UN SLOGAN PUBLICITARIO
MISIÓN
BENEFICIOS
CONEXIÓN
Debes definir la misión de tu empresa, el rol que desempeña actualmente y que es la razón de ser.
Escribe los beneficios funcionales que das a tus clientes y que reciben de tu marca.
Debes encontrar la personalidad de tu marca que pueda conectar con el público al que te diriges. Una manera de encontrar esa conexión puede ser a través de los beneficios emocionales.
Cuando tengas claro qué debe contener el eslogan, es interesante que sepas que puedes expresarlo de varias formas: Descriptiva: destaca el producto, el servicio o la promesa de marca. Ejemplo: Philips Sense and simplicity (Sentido y simplicidad) Superlativa: sitúa la empresa como la mejor de su sector. Ejemplo: Lufthansa There’s no betterwaytofly (No hay mejor forma de volar)
Específica: define la categoría del negocio. Ejemplo: Volkswagen: Drivers wanted (Se necesitan conductores) Provocativa: quiere hacer pensar con una pregunta. Ejemplo: Mercedes-Benz: What makes a symbol endure? (¿Qué hace que un símbolo perdure?) 13
Imperativa: suele empezar con un verbo y se basa en la acción. Ejemplo: Nike: Just do it (Házlo)
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CASO PRÁCTICO Nº3 Ahora crea ideas de Slogan publicitario para el siguiente producto: Nombre del slogan: ……………………………………………….................. ……………………………………………….................. ¿Ideas de slogan para el producto? ……………………………………………………........... ……………………………………………….................. ……………………………………………….................. ……………………………………………….................. ……………………………………………….................. ……………………………………………….................. CASO PRÁCTICO Nº4 Inés es odontóloga y tiene un consultorio dental, su consultorio está ubicado en una zona que tiene mucha competencia, ella como parte de una estrategia, desea crear un slogan publicitario para atraer a más clientes. Construye ideas de slogan publicitario a partir de este caso. …………………………………………………….………………………………………………… …………………………………………………….………………………………………………… …………………………………………………….………………………………………………… …………………………………………………….………………………………………………… ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN Ahora crea tu propio Slogan publicitario para el siguiente producto Nombre del slogan: ………………………………………………... ………………………………………………... ¿Por qué eligió ese slogan para el producto? ………………………………………………... ………………………………………………...
ACTIVIDADES META COGNITIVAS ¿Qué Aprendí hoy? ¿Cómo aprendí?
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¿Para qué me sirve lo aprendido?
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LECCIÓN Nº 04: Psicología del color
Selecciona colores adecuados en diversos elementos publicitarios
CAPACIDAD:
Pinta la siguiente imagen y responde las preguntas: ¿Qué colores usaste para pintar el producto? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... ¿Por qué usaste esos colores? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... ¿Es importante escoger los colores adecuados en un producto? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...
¿QUÉ ES EL COLOR? El color es un elemento básico a la hora de elaborar un mensaje visual. Brinda personalidad a una marca, apela a las emociones y se queda impregnado en la mente de las personas como un calificativo para reconocer una marca o producto sobre otras. EL COLOR PSICOLÓGICO Son las diferentes impresiones que emana del ambiente creado por el color. La siguiente lista es solo una aproximación a cómo influye cada color en nuestras emociones: COLOR
EMOCIONES
UTILIZADO EN
AZUL
Profesionalidad, seriedad, Bancos, aerolíneas, integridad, productos medicinales, productos tecnológicos. sinceridad, calma, infinito.
ROJO
Productos alimenticios, Dinamismo, calidez, marcas relacionadas con agresividad, pasión, automóviles, señalética energía, peligro. preventiva.
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MARCAS QUE LO UTILIZAN
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VERDE
Productos ambientales, Naturaleza, ética, asociado con el dinero, la crecimiento, naturaleza y lo bueno. frescura, serenidad, Expresa dinamismo y orgánico energía.
AMARILLO
Calidez, amabilidad, positividad, estimulante, alegría, luminosidad.
Sitios como restaurantes para estimular el apetito. Utilizado para expresar calidez, dinamismo y alegría.
NARANJA
Innovación, modernidad, juventud, diversión, accesibilidad, vitalidad
Marcas que expresan diversión, dirigidas en su mayoría al público juvenil. Buen color para expresar alegría y juventud.
PÚRPURA
Marcas asociada a los Lujo, realeza, contenidos de fantasía, sabiduría, dignidad, asociado con la creatividad, misterio, el conocimiento, y la espiritualidad. imaginación.
ROSA O ROSADO
Diversión, presumido, inocencia, femenino, delicadeza, romántico.
CAFÉ O MARRÓN
En marcas asociadas con el Masculino, rural, café y el chocolate por su natural, tierra, color, y en las que simplicidad, rústico. expresan humildad y masculinidad.
la
Marcas para público femenino, romántico y delicado, color asociado a las flores y a las mujeres en general.
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BLANCO
Pureza, limpio, sencillez, ingenuidad, nobleza, suavidad.
Espacios pequeños para dar sensación de amplitud. Buen color para expresar lo puro. Lo bueno y lo noble.
NEGRO
Poder, sofisticación, prestigio, valor, atemporalidad, muerte.
Marcas que transmiten elegancia, simplicidad, sofisticación y poder. Asociado también a la muerte y la noche.
¿Y a ti qué color te identifica? ¿Por qué? …………………………………………………………………………………….. REGLAS PARA LOGRAR UN EXITOSO Y ORIGINAL ESQUEMA DE COLOR
El efecto general del diseño dependerá mucho de la sutileza del color de fondo. Tener en cuenta los contrastes de luces y sombras. Escoger colores compatibles Una manera de incrementar la armonía del color es limitar el número de colores en el esquema de dos o tres colores son suficientes generalmente, cinco colores son demasiados. Usar colores naturales, son armónicos por definición, porque el ojo humano está preparado para verlos. Buscar originalidad: Originalidad es un esquema significa usar una combinación de color que nadie antes ha usado. También significa un esquema de color ligeramente diferente. ACTIVIDADES: SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA Una entidad bancaria ¿qué color debería utilizar? a) b) c) d)
Amarillo Azul Rojo Negro
¿Por qué? ………………………………………………………………………………………
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Para promocionar un producto enfocado a adolecentes ¿qué color debería utilizar? a) b) c) d)
Rosado Amarillo Naranja Púrpura
¿Por qué? ……………………………………………………………………………………… Para productos naturales ¿qué color debería utilizar? a) b) c) d)
Café Verde Rojo Naranja
¿Por qué? ……………………………………………………………………………………… CASO PRÁCTICO Nº5 APLICA LOS COLORES DE MANERA CREATIVA PARA LOS SIGUIENTES PRODUCTOS
ACTIVIDADES META COGNITIVAS ¿Qué Aprendí hoy? …………………………………………………………………………………………… ¿Cómo aprendí? …………………………………………………………………………………………… ¿Para qué me sirve lo aprendido? …………………………………………………………………………………………… 18
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LECCIÓN Nº 05: Tipografía del color
CAPACIDAD:
Elabora tipografía creativa en diferentes palabras
Observa la siguiente imagen y responde con tus propias palabras:
¿Qué observa en la imagen?
¿Cómo es el formato de la letra?
¿Qué mensaje transmite?
¿QUÉ ES LA TIPOGRAFÍA EN EL DISEÑO? El medio de transmisión de ideas por excelencia es la palabra escrita. La esencia del buen diseño gráfico consiste en comunicar ideas por medio de la palabra escrita, combinada a menudo con dibujos o con fotografías. Además de su componente significativo, cada letra de una palabra es por sí misma un elemento gráfico, que aporta riqueza y belleza a la composición final. CONCEPTOS BÁSICOS TIPO
TIPOGRAFÍA
Es igual al modelo o diseño Es el arte y la técnica de de una letra determinada. crear y componer tipos para comunicar un mensaje.
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FUENTE TIPOGRÁFICA
FAMILIA TIPOGRÁFICA
Es la que se define como estilo o apariencia de un grupo completo de caracteres, números y signos, regidos por unas características comunes.
Es el conjunto de tipos basado en una misma fuente, con algunas variaciones, tales, como el grosor y anchura, pero manteniendo características comunes.
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CLASIFICACIÓN SEGÚN FORMA La fuente Serif Apropiadas para la lectura seguida de largos textos, ya que los trazos finos y los remates ayudan al ojo a fijar y seguir una línea en un conjunto de texto, facilitando la lectura rápida y evitando la monotonía. Como ejemplos de fuentes serif podemoscitar Book Antiqua, Bookman Old Style, Courier, Courier New, Century Schoolbook, Garamond, Georgia, MS Serif, New York, Times, Times New Roman y Palatino. Fuente Sans Serif Asociados desde su inicio a la tipografía comercial, su legibilidad y durabilidad los hacían perfectos para impresiones de etiquetas, embalajes, envolturas y demás propósitos comerciales. Entre las fuentes Sans Serif se encuentran Arial, Arial Narrow, Arial Rounded MT Bold, Century Gothic, Chicago, Helvetica, Geneva, Impact, Monaco, MS Sans Serif, Tahoma, Trebuchet MS y Verdana. CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE LETRAS No se preocupe por hacer trazos exactos a menos que estas no se distingan bien. La creación de letras es más fácil si se usan líneas guía. Las letras deben contener colores oscuros. Dibuje trazos verticales hacia abajo con un movimiento de dedo. Dibuje trazos horizontales de izquierda a derecha con un movimiento de muñeca y sin girar el papel. El espacio entre letras o palabras no tiene que ser ni muy amplio, ni demasiado reducido, para que tengan una buena visibilidad y legibilidad. El tamaño, si el tipo es demasiado grande, o pequeña, cansa mucho al lector y reduce la legibilidad. Un texto, todo en negrita es muy denso y también dificulta la lectura. DISEÑANDO TIPOGRAFÍA CREATIVA Ejemplo de tipografía creativa
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Escribe tu firma: ………………………………………………………………………………….. Como verás en tu firma has utilizado un tipo de tipografía única. CASO PRÁCTICO Nº6 Realiza tipografía creativa para representar el significado de las palabras de forma visual, las palabras a realizar son: Tu nombre, Fruta, animal, emoción.
ACTIVIDADES META COGNITIVAS ¿Qué Aprendí hoy?
¿Cómo aprendí?
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¿Para qué me sirve lo aprendido?
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LECCIÓN Nº 06: Logotipos comerciales
Capacidad a lograr:
Crea logotipos originales utilizando la matriz de metáforas visualesCrea ideas publicitarias a partir de un caso
OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y RESPONDE CON TUS PROPIAS PALABRAS: ¿Qué observa en la imagen? ---------------------------------------------------------------------------------¿Qué elementos contiene? ---------------------------------------------------------------------------------¿A qué representa el logotipo? ---------------------------------------------------------------------------------¿QUÉ ES UN LOGOTIPO? Es un signo gráfico que identifica a una empresa, un producto comercial o, en general, cualquier entidad pública o privada. TIPOS LOGOS COMERCIALES LOGOTIPO Es aquella conformación de una imagen que está compuesta solamente por un conjunto de palabras o caracteres tipográficos. IMAGOTIPO Están compuestos por su tipografía o texto y una imagen o símbolo, estos unidos en un mismo concepto pero por separados. ISOLOGO Están compuestos de igual forma por texto e imagen, pero a diferencia, estos están unidos en una sola imagen y no se deben separar su imagen del texto. ISOTIPO Son representados de forma simbólica y expresan o comunican la marca sin necesidad de mencionarla de forma tipográfica o con textos. Están divididos en seis:
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ISOTIPO
EJEMPLO
Monograma: Es la imagen representante de una marca conformada por una o varias iniciales de manera libre, creando una nueva imagen partiendo de las iniciales. Anagrama: Conformados por la unión de varias sílabas, son muy utilizados para marcas con nombres muy largos y que buscan reducir el nombre para dar un impacto mayor de recordación en los clientes. Sigla: es la utilización de las iniciales de la marca, pero en este caso de forma legible, de manera que se puedan mencionar de forma separada. Inicial: Representa la marca utilizando solo la primera letra de su nombre Firma: La firma puede parecer en su estructura al logotipo pero su diferencia con este, es la autenticidad que maneja la firma al momento de ser plasmada. Pictograma: Los pictogramas son básicamente aquellas figuras simbólicas de tipo abstracta o figurativa que acompañan al logotipo de una marca; Pueden ser presentadas solas o acompañadas con una tipografía indicada.
ACTIVIDAD 1: IDENTIFICA A QUÉ CLASE PERTENECEN LOS SIGUIENTES LOGOTIPOS
___________________
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___________________
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MÓDULO DE CREATIVIDAD EN EL DISEÑO DE PUBLICIDAD GRÁFICA
ACTIVIDAD 2: LOS SIGUIENTES ELEMENTOS ESTÁN EN DESORDEN, UTILIZA TU CREATIVIDAD PARA DISEÑAR UN LOGOTIPO.
PROCESO PARA LA CREACIÓN DE UN LOGOTIPO a) Briefing. Consiste en realizar un resumen muy sintético de los beneficios que aporta el producto o servicio de la empresa o su estrategia comercial y el público a quién esté dirigido. b) La traducción visual. Para trasladar la idea al papel debemos tener en cuenta tres criterios esenciales. c) Lo sencillo es fácil de recordar. d) La originalidad nos diferencia del resto. e) La metáfora dice más con menos. f) Creatividad con conocimiento. Buscar elementos relacionados con tu marca que son atípicos o que no se utilizan frecuentemente. g) La flexibilidad y consistencia. El logo debe funcionar en blanco/ negro y hacer un uso cuidadoso de degradados y otras técnicas. MATRIZ DE METÁFORAS VISUALES. Es un método eficaz para crear representaciones visuales. Colocamos los atributos de la marca en un eje y los términos generales y visualmente descriptivos en el otro, de esta manera forzamos las relaciones creativas que pueden surgir al cruzarlos.
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Ejemplo: Se plantea diseñar un logo para la cabina de internet “Rapinet”. Palabras visualmente descriptivos Animales
velocidad
objetos
Comunicación
Atributos de la marca
Personas
Resultado de la combinación de imágenes
CASO PRÁCTICO Nº 7 Realice un logo para una empresa de Pollos a la Brasa PALABRAS VISUALMENTE DESCRIPTIVOS
Calidad
Naturaleza
Sabor agradable
Atributos de la marca
Personas
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Animales
Buena atención
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Crea tres propuestas innovadoras para el logo de la empresa de pollos a la brasa
ACTIVIDADES META COGNITIVAS ¿Qué Aprendí hoy?
¿Cómo aprendí?
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¿Para qué me sirve lo aprendido?
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LECCIÓN Nº 07: Afiche publicitario
Capacidad a lograr:
Crea un afiche publicitario de un bien o servicio. ¿Qué observa en la imagen? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Qué elementos contiene? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Qué trata de comunicar? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿QUÉ ES UN AFICHE PUBLICITARIO? Es un texto que busca persuadir o convencer al público para que utilice, contrate o compre un producto o servicio. Para crear el afiche publicitario, primero, debes analizar el producto. Luego, selecciona el público objetivo, la imagen, el eslogan y el texto complementario. ESTRUCTURA DE UN AFICHE PUBLICITARIO: El titular: es texto más importante para llamar la atención. Imagen principal: llamativa, agradable de buen tamaño y calidad. Breve texto publicitario que llama la atención. Eslogan: puede ser la imagen principal o ponerse en pequeño. Producto: puede ser la imagen principal o ponerse en pequeño. Marca: Se muestra mediante el logotipo Otros: y logotipos, marcas Contactos, página web, cupones de oferta, fecha límite y demás datos
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MÓDULO DE CREATIVIDAD EN EL DISEÑO DE PUBLICIDAD GRÁFICA
Para la elaboración de un afiche publicitario, habrá que tener en cuenta… a. Precisar lo que se pretende lograr. Informativo: Predominará el texto sobre la imagen. Será el suficiente: poco y claro Formativo: Predominará la imagen que será reforzada con un texto corto. b. Decidirse por una sola idea A veces lo mucho dice poco y lo poco dice mucho. Comunicar con fuerza, claridad y simplicidad. c. Tener en cuenta a quien va dirigido Un afiche publicitario que no es comprendido en un par de segundos no es un buen afiche publicitario. d. Crear la forma adecuada de expresar el mensaje Imagen: con fotos o recortes de revistas, dibujos, o fotos y dibujo juntos. Una sola imagen o composición o contraposición de varias. No recargar. Que sea significativa. No es un fin en sí misma sino un medio. Palabra: Realizar una formulación clara, precisa, concisa, bien expresiva y original. Que sea fácil de entender y retener. La palabra debe reforzar la imagen visual y no repetirla exactamente. e. Diagramación Formato: Debe verse a distancia. Siempre rectangular y preferentemente en vertical. Color: Colores fríos o calientes y sus predominios, hablan ya del propósito de transmisión del afiche publicitario y sensibilidad del espectador. Contraste: Otro factor importante para captar la atención. Contrastes máximos: negro sobre blanco, negro sobre amarillo, rojo sobre blanco, blanco sobre negro, azul sobre blanco, negro sobre rojo. Letras: Legible a distancia. Muchas veces su colocación y originalidad hacen al afiche publicitario. Proporción: debe de haber un equilibrio y unión entre la imagen, letra y espacios en blanco. Disposición: Tener en cuenta la lógica de la comprensión del afiche publicitario ya que la lectura generalmente se realiza de izquierda a derecha, y de arriba hacia abajo. Generar un punto o centro donde la vista se fije con mayor facilidad. Elementos del afiche publicitario desordenados, dispersan la atención.
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MÓDULO DE CREATIVIDAD EN EL DISEÑO DE PUBLICIDAD GRÁFICA
EJEMPLOS DE AFICHE PUBLICITARIO
ACTIVIDADES Completa o elementos que faltan en el siguiente afiche publicitario.
CASO PRÁCTICO Nº8 Crear un afiche publicitario para promocionar un producto natural, ten en cuenta las pautas para su realización. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN Imagine que tiene que promocionar el un producto utilizando el tríptico diseñado anteriormente ¿Dónde publicaría un material publicitario?
ACTIVIDADES META COGNITIVAS ¿Qué Aprendí hoy?
¿Cómo aprendí?
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¿Para qué me sirve lo aprendido?
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LECCIÓN Nº 08: tríptico publicitario
Crea un tríptico para promocionar una empresa.
Capacidad a lograr:
1. ¿QUÉ ES UN TRÍPTICO? Es una importante herramienta de marketing y es un excelente medio para promover uno o varios productos o servicios que ofrezca su compañía de manera atractiva.
2. ¿QUÉ DEBE APARECER EN UN TRÍPTICO? ¿A quién va dirigido?
¿Qué idea básica y fundamental presento?
¿Cuándo lo presento: fecha de inicio, promoción?
3. PARTES DE UN TRÍPTICO Portada Panel frontal externo Debe ser atractiva Genera curiosidad de abrir el tríptico. El mensaje debe ser claro y efectivo. El diseño impactante y creativo.
Es el más destacado, deben darse las razones por las cuales el producto o servicio que se promociona es el mejor y el indicado para el cliente.
¿Qué le interesa leer al cliente?
El cliente debe obtener un beneficio (tangible o intangible) al ver su publicidad.
Tres paneles internos
Contraportada
Son el lugar indiciado para hacer una descripción más detallada de las actividades, productos y servicios de la empresa.
Debe contener la información de contacto, es decir, dirección, celular, teléfono, fax, correo electrónico, página Web.
4. FORMAS DE PLEGADO
5. Consejos para la realización de trípticos Defina el texto a utilizar ( información para cada panel) Defina la forma del plegado y el tamaño ( distribución y pliegues a realizar) 30
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Adecuar el mensaje según la empresa o información que desee transmitir. Definir el público destinatario (contenido y estética), niños, jóvenes o adultos. Organice textos e imágenes. Tener en cuenta la función de los paneles. (Atractivo, despierte curiosidad, tenga continuidad y coherencia).
6. EJEMPLO DE LA ESTRUCTURA DE UN TRÍPTICO
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¿Qué más agregarías al tríptico? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ACTIVIDADES Crear un tríptico para promocionar un producto demostrando tu creatividad. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN Imagine que tiene que promocionar el un producto utilizando el tríptico diseñado anteriormente ¿Dónde publicaría un material publicitario? ACTIVIDADES META COGNITIVAS ¿Qué Aprendí hoy?
¿Cómo aprendí?
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¿Para qué me sirve lo aprendido?
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BIBLIOGRAFÍA AECI, P. F. (2006). Manual de Diseño 1. Lima: Biblioteca Nacional del Perú. Informática, P. N. (2011). Taller de Diseño Publicitario. Lima: Senati. Ricupero, S. (2007). Diseño Gráfico en el Aula. Argentina: Nobuko. Velasco Tapia, L. (2005). Desarrollo del pensamiento creativo. México: Universidad de Londres. Villamizar Acevedo, G. (2011). La creatividad desde la perspectiva de estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana sobre calidad eficacia y cambio en educación, 237. Zuñiga,
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