Instruktørens arbejde på spillefilm DANSKE FILMINSTRUKTØRER
DANSKE FILMINSTRUKTØRER Linnésgade 25, 2. sal 1361 København K Tlf: 3333 0888 mail@filmdir.dk www.filmdir.dk Illustrator: Benjamin Agersted Design: Sandra Odgaard Redaktør: Karen Bernheim
Denne folder beskriver det arbejde, som instruktøren laver på spillefilm. Arbejdsbeskrivelsen er forfattet af Danske Filminstruktørers ’Arbejdsgruppe for Fiktion’. Den har desuden været i detaljeret høring hos en gruppe filminstruktører for at sikre, at teksten beskriver det reelle arbejde instruktørerne laver, når de instruerer spillefilm. Baggrunden for folderen er et ønske om at synliggøre danske filminstruktørers arbejde, som led i at styrke vores arbejdsvilkår. Formålet med bedre arbejdsvilkår er at udvikle danske spillefilm videre fra det høje niveau, vi har nu.
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
3
01. Spillefilmsinstruktøren
6
02. Den initierende instruktør 03. Udviklingsfasen 04. Præproduktion 05. Produktion 06. Postproduktion 07. Lancering
8 9 12 14 16 18
- Introduktion
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
5
Introduktion
01 Spillefilmsinstruktøren
6
INSTRUKTØRENS ARBEJDE
Spillefilmsinstruktøren udvikler og iscenesætter spillefilm som primær kunstnerisk leder. Instruktøren har det overordnede kunstneriske ansvar og skaber, sammen med produceren, der har det overordnede økonomiske ansvar, den bedst mulige forudsætning for filmens finansiering. Instruktøren er arbejdsleder gennem alle filmens faser. Instruktøren tilrettelægger og instruerer alle processer af filmens tilblivelse fra idé til filmens møde med omverdenen. Det er instruktørens vision, der bærer samarbejdet med de andre kunstneriske ledere igennem hele processen. Instruktøren er ultimativt den, der tager ansvaret for den endelige film og står til rådighed, når filmen bæres ud til publikum og anmeldere. Instruktøren har final cut.
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
7
02 Den initierende instruktør Den initierende instruktør undfanger idéen til filmen, leder den tidlige udviklingsproces og ejer i udgangspunktet projektet.
Den initierende instruktør: • Skaber og formulerer idéen til filmen, så den kan udvikles og finansieres. • Vælger den, til filmen, rigtige producer/producent. • Vælger den, til filmen, rigtige manuskriptforfatter (evt. instruktøren selv.) • Skaber og formulerer pitch-materiale/vision, evt. i samarbejde med andre. • Søger selv eller sammen med andre finansiering af filmens tidlige udvikling. • Stiller sit ejerskab/sine rettigheder til rådighed for f.eks. producent, produktionsselskab, investorer, så filmen kan finansieres. • Driver udviklings- og manuskriptprocessen, enten som hovedforfatter, medforfatter eller manuskriptudvikler. • Deltager ved møder og festivaler, hvor filmen pitches/ præsenteres.
8
INSTRUKTØRENS ARBEJDE
Udviklingsfasen
03
I denne fase skabes de grundpiller, som skal udgøre filmens identitet. Arbejdet planlægges og gennemføres i samarbejde med filmens producer. Filmens producer er instruktørens tætteste samarbejdspartner i hele filmens tilblivelses- og udkommeproces. I udviklingsfasen er instruktøren ansvarlig for at styrke projektet i kunstnerisk og dramaturgisk henseende. Udover manuskriptudarbejdelse leder instruktøren tidlig visuel udvikling herunder udvikling af filmens scenografiske univers og udvikling af filmens lydlige univers. Instruktøren leder desuden tidlig casting-proces. Udviklingsarbejdet foregår ofte i samarbejde med filmens andre kunstneriske ledere. Instruktøren udvikler overordnede, konceptuelle tanker om iscenesættelsen – også kaldet visionen. Arbejdet fortsætter ofte helt frem til filmen har fundet sin endelige, premiereklare form. Instruktøren konceptuerer, i samarbejde med produceren, filmen således, at den kunstneriske vision møder den økonomiske ramme for filmen. Instruktøren deltager desuden i udvikling af lancering af filmen i forhold til publikumsafklaring og publikums-involvering.
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
9
Den udviklende instruktør
Udviklingsfasen
• Udvikler filmens filmsproglige vision, så manuskriptet, fortællingens genre, budgetramme og iscenesættelse harmonerer med filmens oprindelige idé. • Driver udviklings- og manuskriptprocessen, enten som hovedforfatter, medforfatter eller manuskriptudvikler. • Læser/skriver manuskriptet, stiller spørgsmål og giver/ modtager feedback/noter. • Læser og forholder sig til produktionens budget og tidsramme. • Tilegner sig faktuel viden, der muliggør en fysisk forståelse af fortællingens tid, sted, situationer, periode (læser bøger/ artikler, udpeger og mødes med kilder, ser film, indsamler visuelt og auditivt materiale etc.). • Udvikler, tilrettelægger og gennemfører, hvis nødvendigt, instruktion af teaser/pilot i alle produktionens faser. • Udvælger filmens øvrige kunstneriske ledelse: fotograf, production designer, klipper, indspilningsleder, caster, lyddesigner og komponist. • Beskriver og leder alle, for filmen, nødvendige processer, der leder frem mod præproduktionsstart. • Udfører/bestiller research/tekniske prøver, der muliggør troværdighed i iscenesættelsen. • Udvikler koncept for locations og evt. byg af scenografi. • Udvikler koncept for kostume og sminke. • Udvikler koncept for klip, lyd, musik. • Beskriver vision og koncept til brug for ansøgningsmateriale. • Afklarer behovet for inddragelse af særlige kompetencer til iscenesættelse af fx stunt, sfx, vfx, storyboarder. • Formulerer karakterbeskrivelser til brug for casting og arbejdet med skuespillere.
10
INSTRUKTØRENS ARBEJDE
• Beskriver og formidler hver enkelt karakters motiv og vilje og sætter disse i relation til fortællingens essens/kerne. • Beslutter metode i forhold til samarbejde med skuespillere. • Formidler karakterbeskrivelser og stilmæssige valg til caster. • Tilrettelægger og gennemfører casting-proces sammen med caster og træffer beslutninger om cast i samspil med manuskriptforfatter og/eller producer. • Tilrettelægger og udarbejder om nødvendigt en ”projekt-bibel”, der samler og beskriver alle udviklingsfasens beslutninger. • Tilrettelægger og leder evt. proces i forbindelse med fremstilling af såkaldt ”mood reel” / ”sizzle reel”.
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
11
04 Præproduktion I præproduktionen samles alle ledende kunstneriske og organisatoriske kræfter og forbereder de konkrete optagelser. Udviklingsfasens beslutninger gennemgås og efterprøves, manuskriptet brydes ned til en produktionsplan. I centrum for arbejdet står instruktøren, der formidler og overleverer visionen og erfaringerne fra udviklingsfasen, og sammen med de øvrige ledere undersøger disse og træffer endelige beslutninger, der gør filmen klar til optagelse.
Den præproducerende instruktør • Formidler kunstneriske intentioner og eventuelt ”projekt-bibel” til samtlige øvrige ledende holdfunktioner. • Formidler manuskript og spillemæssige intentioner til skuespillerne. • Skaber overblik over eventuel resterende udvikling og tilrettelægger, sammen med det øvrige ledende hold præproduktionsperioden, så tiden udnyttes optimalt. • Bestiller eller udfører resterende/manglende research, der muliggør troværdighed i iscenesættelsen. • Gennemfører eventuel resterende casting og beslutter endeligt cast. • Tilrettelægger eventuel nødvendig research (fx i karakterers faglighed) med cast. • Tilrettelægger og gennemfører nødvendige/prioriterede prøver med cast. • Gennemgår manuskriptet med alle ledende holdfunktioner, tager noter og formidler løbende disse til manuskriptforfatter/fører disse ind i manuskriptet.
12
INSTRUKTØRENS ARBEJDE
• Gennemfører location-research, besøger alle locations med location-manager, indspilningsleder, fotograf, productiondesigner, tonemester og lysmester og træffer endelige beslutninger. • Gennemfører iscenesættelses-/skudsplans-arbejde og evt. storyboarding med fotograf og øvrige nødvendige ledere. • Balancerer løbende forholdet mellem manuskriptets intention, det udviklede koncept og budgettet i samarbejde med producer. • Gennemgår og justerer løbende optageplan med indspilningsleder og øvrige nødvendige ledere. • Justerer kontinuerligt og i takt med ændringer og uforudsete udfordringer i manuskript/budget/locations/ produktionsplan strategier for forberedelserne/optagelserne, så fortællingens oprindelige vision og narrative iscenesættelse bevares. • Formidler løbende alle justeringer i manuskript/cast/ optagestrategi til indspilningsleder og øvrige nødvendige ledende holdmedlemmer.
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
13
05 Produktion Det er i produktionen, at den egentlige iscenesættelse finder sted. Det er instruktørens arbejde at tage beslutninger, så filmens og den enkelte scenes vision fremkaldes stærkest muligt. De valg, der er truffet tidligere, udfordres. Instruktøren skal prioritere i krydsfeltet mellem manuskript, koncept, produktionsplan, der ændres, dagsprogrammer, der kan skride og benspænd fra en kaotisk virkelighed. Desuden skal instruktøren sikre, at økonomisk pres, tidspres, skuespiller-bindinger, location-bindinger, ad hoc holdændringer, produktionelle ønsker, arbejdstidsregler, sygdom og vejrudsigter i størst mulig grad undgår at forhindre eller forringe filmens fortællemæssige ambition. Instruktøren skal kunne træffe rigtige beslutninger og mest kreative og meningsfulde, nødvendige kompromiser, løbende, konstant, akut.
Den producerende instruktør • Forbereder og leder filmholdet på de daglige optagelser. • Tager i samarbejde med skuespillere løbende beslutninger om nødvendige ændringer i arrangement eller dialog, så scenens intentioner skærpes og ord og handling løftes ud af papiret og ind i karakterers og fortællingens fysiske og emotionelle virkelighed. • Inddrager, om nødvendigt, manuskriptforfatter i overvejelser om større ændringer i forhold til karakterer og/eller dramaturgi.
14
INSTRUKTØRENS ARBEJDE
• Justerer løbende skudplaner og tager beslutninger om locations, design, lys, lyd, udstyr etc. med holdets cheffunktioner. • Justerer valg af kostume, makeup, regi etc. • Vurderer kontinuerligt manuskript-, location-, cast-, vejr-, hold-, og budget-ændringers konsekvens for iscenesættelsen. • Kommunikerer væsentlige ændringer og konsekvensen af disse til produktion, hold og skuespillere og kontekstualiserer ændringerne, så filmens vision bevares intakt. • Tilretter løbende optageplan og dagsprogram i samarbejde med indspilningslederen. • Ser og lytter til daglige prøver. • Har dialog med klipper om evt. justering i optagemetodikken. • Medvirker i forbindelse med evt. ”set besøg” for pressen. • Deltager i samtaler om still-fotografens arbejde.
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
15
06 Postproduktion Postproduktionen består af klip, lyddesign & mix, musiklægning, colorgrading og VFX. Den første fase er klip, hvor instruktørens vision skal omsættes til færdigklippede scener og forløb. På samme måde som manuskriptet udfordres i produktionen og iscenesættelsen, udfordres nu det optagede materiale af klippeprocessen. Instruktøren leder klippeprocessen i tæt samarbejde med klipperen, fra 0. gennemklip til final klip. I klippefasen inddrages komponist og evt. lyddesigner således, at klippet er tilrettelagt på en måde, der sikrer plads til den efterfølgende lyd og musikproces. Instruktøren tilrettelægger screeninger og feedbackprocesser med klipperen og produceren. Det er instruktøren, der styrer eksekveringen af noter til klipperen. Samme proces gør sig gældende i de efterfølgende faser, musik, grade, lyd og final mix.
Den post-producerende instruktør • Tilrettelægger klippeprocessen og leder klipperen i det daglige arbejde. • Vurderer resultatet af optagelserne i forhold til filmens vision. • Foreslår eventuelle ændringer i fortællingen eller ekstra optagelser. • Tilrettelægger og gennemfører evt. ekstra optagelser.
16
INSTRUKTØRENS ARBEJDE
• Foreslår ændringer i klippede versioner af scener eller hele gennemklip af filmen, som for hvert gennemklip bringer filmen tættere på visionen. • Foreslår evt. eksterne konsulenter, som kan bistå med udefrakommende blikke på filmen. • Forbereder, kontekstualiserer og introducerer visninger af gennemklip for producer, konsulenter, manuskriptforfatter, distributører. • Inddrager, om nødvendigt, manuskriptforfatter i overvejelser om større ændringer i fortællingens karakterer og dramaturgi. • Beslutter endeligt klip i samarbejde med klipper og producer. • Gennemfører lydgennemgang med klipper og lyddesigner så lydefterarbejdet kan tilrettelægges. • Leder lydefterarbejdet i samarbejde med lyddesigner. • Samarbejder med forfatter om evt. udarbejdelse af nye replikker til eftersynk. • Samarbejder med komponist om udarbejdelse af filmens score. • Deltager i musikindspilning. • Instruerer post-synkronisering med skuespillere. • Deltager i mix og beslutter endelig lyd i samarbejde med lyddesigner og producer. • Gennemfører grade-gennemgang med fotograf og colorist. • Final grade-gennemgang evt. sammen med producer. • I det tilfælde, at der er tale om en VFX, CGI-tung produktion leder instruktøren kommunikationen med VFX-supervisoren, og der aftales med post-produceren og produceren, i hvilket omfang der skal være godkendelser af det endelige resultat. • I tilfælde af omklip, ændringer i grade eller mix, efter final cut, genåbnes dette i samråd med producer af instruktøren, som kontekstualiserer og leder arbejdet frem til endelig luk. • Godkender final master i biograf sammen med fotograf og producer.
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
17
07 Lancering Instruktøren deltager i tilrettelæggelsen af filmens positionering og lancering og sikrer, at der er forbindelse mellem filmens oprindelige vision og den kommercielle strategi. Afhængigt af den enkelte film, instruktøren og samarbejdet med produceren, kan grundidéerne til lanceringsarbejdet være initieret allerede i forbindelse med udviklingen og formuleringen af filmens vision, og vil derfor blive løbende justeret.
• Udarbejder i samarbejde med producer vision om filmens møde med omverden. • Udarbejder i samarbejde med producer idéer til filmens indholdsmæssige og grafiske kommunikation og præsentationsmateriale. • Samarbejder med distributør og producer for at sikre filmen størst mulig kommerciel succes. • Skriver instruktørkommentarer med henblik på presse og festivaler. • Gennemser og kommenterer evt. B-reel materiale (”filmen om filmen”). • Indtaler eventuelt dvd-kommentarspor. • Forelægges pressemateriale og kommer med noter/ ændringsforslag. • Er filmens afsender udadtil og står til rådighed for pressen. • Deltager i event-visninger, forpremierer, festivaler og prisuddelinger. • Deltager i filmens efterliv, fx screeninger i cinemateker, uddannelsesinstitutioner, filmklubber etc.
18
INSTRUKTØRENS ARBEJDE
INSTRUKTØRENS ARBEJDDE
19