Facultad de Arquitectura y Diseño Primer ciclo 2018 II - 2019 II
I NTR ODUCCIÓN
Esta e s la r ecopilación de los trabajos y entregas que se realizaron durante el primer ciclo de la carrera de A rquitectura Javeriana e n todas sus á r cada una con una breve descripción de lo que s e realizó, con el objetivo de mostrar las diferentes habilidades y aprendizajes que se adquirieron.
DANIELA VALENTINA VILLAMIL YATE PORTAFOLIO ARQUITECTURA
HABILIDADES
ACERCA DE MI Nací el día 21 de diciembre de 1999 en la ciudad de Bogotá, desde pequeña he mostrado interes hacia las áreas artísticas, siempre me ha gustado ser creativa y poder plasmar y expresar las ideas que me surgen, por esta razón escogí la carrera de Arquitectura y al pasar el tiempo como estudiante me he dado cuenta que la carrera me ha permitido expresar y comunicar de mejor manera todas mis ideas y me ha mostrado cuales son las formas correctas para hacerlo, incentivando más mi pasión hacia diferentes aspectos y áreas de la carrera como la historia, la estetica, el diseño de interiores y la aqruitectura sostenible.
Adobe Photoshop
Sketchup
Adobe InDesign
Revit
Adobe Ilustrator
Lumen
Autocad
Office
HOBBIES
IDIOMAS
COMPETENCIAS Español Responsabilidad
Ingles
CONTACTO
Puntualidad
EDUCACIÓN 2003 - 2013 - Colegio Principado de Mónaco 2014-2016 - Bachiller - Colegio Americano 2017 - Curso de ingles - EC Oxford 2019- Curso de Revit - ingenieros 2019 - Actualmente pregrado - Pontificia Universidad Javeriana
Organización
@danielavillamilv
Creatividad Trabajo en equipo
Villamildanielav@javeriana.edu.co
“Unarquitectoesund
dibujantedesueños” Grace McGarvie
01
02
PROYEC TO DE ARQUITECTURA La comprensión del espacio desde la per cepción
La comprensión del hecho espacial en la ar quitectura 16.
EXPRESIÓN Y GEOMETRÍA Expresión Arquitectónica
32.
Bocetación y técnicas deexpresión
36.
Geometría plana y del espacio
40.
Geometría descriptiva
44.
Expresión digital básica
48.
Expresión digital avanzada
54.
TABLA DE CONTENIDOS
Arquitectura y lugar
20.
La construcción arquitectónica del espacio urbano
26.
03
HISTORIA DE LA AR QUITECTURA
8
12.
Historia de la arquitectura antigua y clásica
60.
Historia de la arquitectura medieval
64.
Historia de la arquitectura moderna
68.
Historia de la arquitectura hispanoamericana 72.
07
05
TEORÍAS Y ESTETICA
ESTRUCTURAS Fundamentación estructural 78. Arquitectura en concreto
80.
Arquitectura metálica
82.
Estructuras especiales
84.
Teoría de la arquitectura I
104.
Teoría de la arquitectura II
106.
Teoría de la arquitectura III 108. Teoría de la arquitectura VI 110. Estética de la arquitectura I 112.
04
06
CONSTR UCCIÓN
TEOLOGÍA Y FIL OSOFÍAS
Introducción a la construcción 90.
Vida y horizontes creativos
116.
Procesos para la construcción 92.
Espacio y objeto
118.
Construir y fabricar
120.
Redes e instalaciones
94.
Acabados arquitectónicos
98.
9
01
PROYECTO DE ARQUITECTURA
LA COMPRENSIÓN DEL ESPACIO DESDE LA PERCEPCIÓN
Proyecto I - Portafolio Arquitectura
12
Este proyecto se basa en el estudio y el análisis de principios tradicionales y contemporáneos de la arquitectura, buscando desarrollar herramientas que permitan la comprensión de las determinantes de los espacios arquitectónicos y urbanos con reflexión y práctica sobre la comprensión básica del espacio arquitectónico desde la experiencia.
Tomado de: .colombia.com
PROYECTO ARQUITECTÓNICO CAÑO CRISTALES
PROYECTO MARIPOSARIO CAÑO CRISTALES
Proyecto en madera y cristal dedicado a un mariposario con áreas de protección animal en caño cristales 14
CENTRO CULTURAL TEUSAQUILLO
El proyecto propone un centro cultural en teusaquillo dedicado a la venta y exposición artesanal de Colombia que permita brindar al público un espacio articulado y que se relacione completamente con su contexto y con el río arzobispo por medio del espacio público.
15
LA COMPRENSIÓN DEL HECHO ESPACIAL EN LA ARQUITECTURA
MAQUETA PROYECTO ARQUITECNTÓNICO PARA UN MIRADOR Proyecto II - Portafolio Arquitectura
16
La comprensión del hecho espacial en arquitectura aclara la relación entre las ideas que sustentan el hecho arquitectónico, los elementos que componen la forma en arquitectura, y la organización espacial, a través de ‘sistemas de composición’, ‘principios de orden’ y la noción de ‘estructura de campo’. Así mismo se introduce a la percepción de la forma a partir de conceptos como proporción y escala.
17
MIRADOR Y CASA FLOTANTE MAQUETAS
Proyecto en madera que propone un mirador dentro de un espacio creado con vistas hacia los ríos y montañas del lugar y lo relaciona por medio de senderos. También utiliza los materiales de su esctructura para que se vea estéticamente bien. 18
Proyecto en madera que propone una estructura para una casa flotante en el agua con forma de barca y que en su interior propone espacios suficientemente abiertos para zonas de estar, habitaciones y baños.
CASA FLOTANTE
PLANOS
19
ARQUITECTURA Y LUGAR
MAQUETA PROYECTO TALLERES DE ARTES EN TEUSQUILLO
Proyecto III - Portafolio Arquitectura
20
Asignatura teórico-práctica que permite al estudiante establecer los mecanismos para la transformación del lugar mediante el planteamiento y desarrollo de un proyecto arquitectónico, dando origen a la relación e interacción entre la arquitectura y el lugar como producto de una reflexión permanente.
ANÁLISIS DEL LUGAR TEUSAQUILLO
22
PLANTAS, CORTES Y FACHADAS
A
C1
1
B
C2 F4
N
F:
C
0.5
0
N
3
AUTOCAD
F3
2 F:
N
N
F:
0.1
7
F:
00
0.3
4
D E A
F
B G
C1 1
2
C E
3
F1
1 F
1
2
3
3
3
2
1
3
2
1
C2
2
G
F2
N F : 8.40 N F : 8.20
N F : 4.20 N F :4
N F : 0.20 N F : 00
23
MAQUETA DEL PROYECTO EN EL LUGAR
La propuesta en el lugar se basa en relacionar el espacio público de la calle 39 con el respaldo donde se encuentra el río arzobispo y casas en mal estado, a través de la planta baja. De esta manera se proponer mayor actividad de espacio público y zonas verdes a los alrededores del río, sin perder la relación con los edificios y casas de patrimonio que se encuentran en el lugar.
24
CENTRO CULTURAL TEUSAQUILLO
La propuesta al interior del proyecto se basa en ofrecer espacios mĂşltiples donde se puedan realizar talleres y expocisiones de arte.
25
LA CONSTRUCCIÓN ARQUITECTÓNICA DEL ESPACIO URBANO
PLANO REGIONAL DEL PROYECTO URBANO EN BOGOTÁ Poroyecto VI - Portafolio Arquitectura
26
La construcción del espacio urbano reflexiona y practica sobre los elementos básicos del espacio urbano desde la arquitectura, con énfasis en el tema del“vacío” urbano como una propuesta en la aplicación sobre el espacio público. Busca la comprensión de los elementos para la construcción de la espacialidad urbana.
EL CENTRO DE BOGOTÁ COMO CRECIMIENTO ECOLÓGICO
La idea de proyecto es proponer una relación directa con la estructura ecológica de Bogotá, trayendo todo el aspecto verde y natural de los cerros hacia el centro de la ciudad, de esta manera se genera una serie de equipamietos dedicados a brindar experincias ecológicas, relacionadas con la naturaleza e inclinadas a articularse con la estructura verde de su alredor por medio del espacio público como lo son los sederos peatonales y la clicoruta planteada. 28
PROYECTO MAQUETAS, PLANOS Y DIAGRAMAS
Viveros
SenderosPeatonales Flora y fauna
Cicloruta
VÃas
Estructura verde
Lugar 29
02
EXPRESIÓN Y GEOMETRÍA
EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA
AXONOMETRÍA RAPIDÓGRAFO Y COLOR Expresión - Portafolio Arquitectura
32
La expresión enfatiza en aprender el dibujo y el diseño arquitectónico a mano alzada pero tambien dando opciones de utilizar herramientas para precisar y mejorar el dibujo, ayudandonos a transmitir con mayor claridad la idea de un proyecto arquitectónico por medio de su proceso constructivo, con ejes, cotas, niveles, plantas, cortes y fachadas.
33
FACHADA Y CORTE RAPIDÓGRAFO
Rrepresentación de fachada con acabados 34
Rrepresentación de un baño en corte con acabados
EJERCICIOS DE LINEA RAPIDÓGRAFO
Los ejercicios de hacer lineas y crear diferentes tipos de texturas o composiciones a través de ella ayudan a tener mayor precision a la hora de diseñar.
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BOCETACIÓN Y TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
BOCETO CON PRONFUNIDAD RAPIDGÓGRAFO Y ACUARELA
Bocetación - Portafolio Arquitectura
36
La expresión a mano permite poder expresar de manera mas libre las ideas y que a traves de la observación podamos plasmar lo que veamos con diferentes técnicas de expresión como lo son las acuarelas, el carboncillo, la tinta china, el rapidógrafo y el lápiz.
INFOGRAFÍA PAJARO PERGOLERO RAPIDÓGRAFO + ACUARELA + TINTA CHINA
38
BOCETOS Y GRAFITO Lร PIZ + CARBONCILLO
Con el lรกpiz y el carboncillo se pueden dar diferentes tipos de expresiรณn que representen las sombras, la oscuridad y la profundidad.
39
GEOMETRÍA PLANA Y DEL ESPACIO INTERSECCIÓN PLANO PLANO MÉTODO DE PROYECCIÓN Geometría plana - Portafolio Arquitectura
40
La Geometría Plana y del Espacio estudia las figuras y volumenes que puedan llegar a ocupar un lugar en el espacio, para ellos se realizan diferentes maneras ligadas a las matemáticas para hay las formas de intersectar un plano o poder ver un volumen desde diferentes percepciones.
41
REGLAS DE VISIBILIDAD MÉTODO DE PROYECCIÓN
42
REGLAS DE VISIBILIDAD MÉTODO DE PROYECCIÓN
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GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
PERSPECTIVA CON PRONFUNIDAD Geometría Descriptiva - Portafolio Arquitectura
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La Geometría Descriptiva enseña el manejo y comprensión espacial mediante el dibujo y representación de objetos en el espacio y sus proyecciones, a través del dibujo con instrumentos y el acompañamiento de aplicaciones de herramientas digitales para la Arquitectura.
PERSPECTIVA INTERIOR CON PROFUNDIDAD
En las perspectivas se utilizan diferentes tonos de negros y proyecciรณnes para mostar de mejor manera la profunidad de lo que se quiere representar en el dibujo.
46
INTERSECCIÓN DE VOLUMENES Y DISEÑO DE ESCALERAS - DIGITAL Se utilizán las herramientas digitales como sketchup para graficos de intersecciones y axonometrías de escaleras.
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EXPRESIÓN DIGITAL BÁSICA CASA FARNSWORTH MIES VAN DER ROHE RENDER EXTERIOR REVIT Expresión digital básica - Portafolio Arquitectura
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La expresión digital básica se enfoca en brindar y enseñar a los estudiantes las herramientas de modelado para poder realizar la idea de un proyecto de manera tridimencional a partir de planos básicos. Como primera medida se selecciona un proyecto de algún arquitecto de nuestro interes, siguiente a esto se realizán los planos correspondientes en autocad para despúes pasarlos a programas como sketchup o revit y finalmente editarlos en photoshop.
RENDER EXTERIOR REVIT
50
Revit es un softwarth de modelado BIM ( Building information modeling) que permite desarrollar el diseĂąo de elementos trdimencionales y nos facilia las vistas de una construcciĂłn en planta, corte y fachadas.
PLANTA Y RENDER INTERIOR REVIT
Revit ademรกs brinda la posibilidad de poner mobiliario en los renders y asignar materiales o acabados en especifico a los diferentes espacios.
51
52
RENDER EXTERIOR SKETCHUP + LUMION
Skethchup es otro programa para modelado digital que permite utilizarlo de manera mas libre y no tan especifica gracias a su interfaz que se presenta de manera mรกs sencilla. Lumion es un softwart que permite mejorar la calidad de la imagen ya modelada en cualquier otro programa, brindando mayor cantidad de materiales, luces y actividad en el render. 53
EXPRESIÓN DIGITAL AVANZADA Expresión digital avanzada - Portafolio Arquitectura
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EDIFICIO PARA OFICINAS RENDER INTERIOR REVIT La expresión digital avanzada busca estudiar las herramientas necesarias para desarrollar presentaciones de proyectos arquitectónicos con medios digitales más avanzados, se trabaja también el manejo de mezclas con diferentes programas para lograr realismo fotográfico. Se hicieron diferentes ejercicios en clase entre ellos profundizar más en el programa de Revit y complementar la presentación de los proyectos con programas como Ilustrator, Indesign y Photoshop.
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56
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Arq.D aniela Valentina Villam illExpresi gitalAvanzada ^ '` รณn D i
RENDER
CEREAL VIBES Realizamos en clase el diseño para la propuesta de otro punto de alguna marca que qusieramos escoger, en mi caso escogí la propuesta para Cereal Vibes , buscamos e investigamos información acerca del lugar y la idea fue representarlo y mostrar el modelo del restaurante y que es lo que este quiere transmitir a los clientes por medio de su diseño.
57
03
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA ANTIGUA Y CLÁSICA Historia Antigua y Clásica - Portafolio Arquitectura
60
CONSTRUCCIÓNES DE LA ANTIGUEDAD La historia de la arquitectura antigua y clásica abarca todo a partir de los primeros hábitats creados por los grupos pre-urbanos nómadas, y su posterior desarrollo hasta lograr el dominio de la agricultura y el establecimiento de los núcleos urbanos sedentarios. De esta manera, se estudia la habitabilidad mediante el entendimiento de la estructura urbana y el producto arquitectónico generado por las culturas antiguas de Mesopotamia y Egipto; y las culturas clásicas de Grecia y el Imperio Romano.
ZIGURAT
PIRAMIDES DE GIZA
TERRA AMATA
S TO N E N G E N H E 61
PARTENÓN GRIEGO COLUMNAS GRIEGAS
Tomado de: pixsers.es
Tomado de: co.pinterest.com
62
DÓRICO
JÓNICO
CORINTIO
La construcción del monumento, esta realizada en mármol blanco se encrago como agradecimiento de la ciudad a los dioses por su victoria contra los persas. Se desarrolló arquitectónicamente entre los años 447 a. C. y 438 a.C. Este monumento es el más antiguo en la acrópolis, es una obra de arquitectos Ictino y Calícrates, bajo la supervisión de Fidias. El monumento esta Levantado sobre tres gradas, las dimensiones aproximadas del edificio son de 69,5 metros de largura, por 30,9 de anchura, con columnas que alcanzan los 10,4 metros de altura.
COLISEO ROMANO
ARQUITECTURA ROMANA
El Coliseo o Anfiteatro Flavio es un anfiteatro de la época del Imperio romano, construido en el siglo I y ubicado en el centro de la ciudad de Roma. Su denominación original, Anfiteatro Flavio, hace referencia a la dinastía Flavia de emperadores que lo construyó Por su conservación e historia, el Coliseo es uno de los monumentos más famosos de la Antigüedad clásica. Los materiales utilizados en la construcción de este son bloques de travertino, hormigón, madera, ladrillo, piedra (toba) mármol y estuco. De sus grandes dimensiones cabe precisar: Casi 50 metros de altura del anillo exterior, 188 metros de largo del eje mayor de la elipse y 156 metros de largo del eje menor. En la construcción se emplearon más de 100.000 metros cúbicos de mármol travertino y 300 toneladas de hierro para las grapas que conectaban los bloques entre sí.
Tomadode:nationalgeographic.com.es
63
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA MEDIEVAL
Historia Medieval - Portafolio Arquitectura
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CONSTRUCCIONES DE LA ÉPOCA MEDIEVAL La historia medieval estudia la Arquitectura Occidental desde el S. IV hasta el S. XVII. Dentro de un contexto totalmente Teocentrista, se desarrollaron las arquitecturas Paleocristiana, Bizantina, Militar y Monástica, que dan paso al florecimiento de las arquitecturas Románica y Gótica. Estudia también la arquitectura y el urbanismo propuestos por las corrientes culturales del Renacimiento, el Manierismo y el Barroco; como clara expresión de los factores científicos, culturales y económicos que produjeron en Europa un drástico viraje hacia el antropocentrismo.
CATEDRAL DE SANTA SOFIA
MOINT SAINT MICHEL
SANTIAGO DE COMPOSTELA
CATEDRAL DE NOTRE DAME
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ANITIGUA BASÍLICA
DE SAN PEDRO - PLANTA Tomado de: pinterest.co.uk/
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Tomado de:pinterest.co.uk/
La antigua basílica de San Pedro era el edificio que se situaba en el lugar donde ahora se halla la basílica de San Pedro de Roma, actual Estado de la Ciudad del Vaticano. Desde la época de la crucifixión y sepultura de san Pedro en el año 64, se ha creído que en este lugar se halla su tumba y un pequeño santuario. El diseño era el típico de una basílica romana, adaptada para el culto cristiano, el edificio consistía en cinco naves divididas por 21 columnas de mármol, La basílica, de 110 metros de largo, tenía forma de cruz latina y un techo de madera en el interior, que alcanzaba una altura de 30 metros en el centro de la construcción.
LA CATEDRAL DE COLONIA
Tomado de: co.pinterest.com
GÓTICA - ALEMANIA
La Catedral de Colonia fue comenzada el 14 de agosto de 1248, está considerada como una obra maestra de la arquitectura gótica mundial, aunque buena parte de su estructura fuese terminada en tiempos relativamente modernos, formalmente se han seguido modelos del norte de Francia y ello es patente sobre todo en la fachada occidental. El edificio tiene 145 metros de largo, 86 de ancho y 157 metros de altitud en sus torres, se diseñaron cinco naves, entre las que destaca la central por su altura y estrechez, lo que refuerza la sensación de verticalidad. En el exterior se encuentra una gran cantidad de contrafuertes, arbotantes y pináculos.
Tomado de: epapontevedra.com
67
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA HISPANOAMERICANA CONSTRUCCIÓNES HISPANOAMERICANAS Historia Hispano A. - Portafolio Arquitectura
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La historia de la arquitectura en Hispanoamérica, en especial la colombiana nos muestra el espacio geográfico continental donde se fusionan las culturas americanas con la dominación hispánica. Se contrastará la arquitectura y el urbanismo americano con las influencias espaciales arquitectónicas y urbanas que llegaron de España a partir del encuentro entre las dos culturas en el siglo XV, para generar la arquitectura hispánica -o colonial- y su posterior adaptación a las influencias espaciales francesas e inglesas que darán forma a la arquitectura republicana o de transición- durante el siglo XIX.
MOMPOX
MACHU PICHU CHICHEN ITZA
TULUM
CASA COLONIAL 69
VILLA ADELAIDA
PLANTA Y FACHADA
Trabajo hecho con Laura Nova y Jesús Orjuela
70
Villa Adelaida fue una construcción del año 1917 – 1930 que mostro la arquitectura ecléctica, construida por Pablo de la Cruz para el propietario Agustín Nieto Caballero, La casa tuvo diferentes usos a través del tiempo hasta convertirse hoy en día en una propuesta para la renovación y uso de un restaurante. Este tipo de construcciones permiten analizar más a fondo el tipo de arquitectura que se comenzó a construir en nuestro país pasando la época colonial pero la cual seguía manteniendo los mismos elementos arquitectónicos europeos tanto en sus fachadas como en sus interiores.
CIUDAD PERDIDA
CONSTRUCCIÓN TAYRONA
Esta construcción de los Taironas se ubica en los confines de la Sierra Nevada de Santa Marta. La Ciudad fue construida hacia el año 700 de nuestra era y fue el centro urbano más importante entre los 250 asentamientos indígenas descubiertos hasta el momento, estaba conformada por más de 250 terrazas distribuidas en ocho barrios cuyo espacio servía para vivir, trabajar y realizar las ceremonias religiosas. Los sectores de la ciudad estaban comunicados a través de una red de caminos empedrados y escaleras ubicadas en las laderas. EléxitodelaarquitecturaTayronaconsistióenevitarlaerosióncausadaporlaslluviasgraciasaunareddedistribucióndelluviasquepermitíanuneficazcontrolde lasaguasymurosquesosteníanlosmúltiplescaminosqueatravesabanlaciudad.
Tomado de: conociendocolombiaweb.wordpress.com
71
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA MODERNA
Historia Moderna - Portafolio Arquitectura
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CONSTRUCCIÓNES MODERNAS Para los estudiantes de la carrera de arquitectura, es muy importante conocer el urbanismo y la arquitectura occidental desarrollados durante los siglos XIX y XX. Conocer las circunstancias históricas que los acompañaron; las posturas, reflexiones, planteamientos y obras más significativas, para así poder identificar y estudiar su carácter formal, espacial y constructivo. De forma paralela se estudian las principales intervenciones modernas realizadas en el contexto nacional buscando identificar sus semejanzas y particularidades.
CASA FARNSWORTH
PABELLON DE BACERCELONA
VILLA MAIREA VILLA SABOYE
73
VILLA MULLER ADOLF LOOS
Tomadode:urbipedia.org
74
La Villa se encuentra en la zona Stešovice, Praga 6, una de las zonas residenciales más exclusivas de la capital de la República Checa, sobre un solar con vistas al casco antiguo de la ciudad, La casa, posee cerca de 600 metros cuadrado. El proyecto cuenta con aires de rebeldía e inconformismo con relación a su contexto y a su época, ya que la prioridad a la hora de construir la casa fue que no era construida para quienes la veían desde exterior, sino para quienes la habitaban dentro. Según Loos, Villa Müller es la definición de casa moderna, en una época en que la clase alta y los progresistas industriales fueron la fuente de las comisiones modernistas. Por ello el proyecto es un ejemplo perfecto de la revolución que ofrece su trabajo.
SEAGRAM BUILDING
EDIFICIO PARA LA BAUHAUS
Tanto el edificio Segram Building construido por Frank Loyd Wright como el edificio para la Bauhaus construido por Walter Gropius fueron muy importantes para la epoca de la arquitectura moderna, ya que nos muestran como estos arquitectos quisieron romper con los pensamientos clasicos de la epoca, saliendose de la zona de confort de la sociedad e impulsando a crear nuevos diseĂąos y nueva arquitectura con elementos cristalinos en su mayorĂa , fachadas distintas y con mayor valor hacia las ventanas.
Tomadode:colombia.viajando.travel
Tomado de: archdaily.co
75
04
CONSTRUCCIÓN EN LA ARQUITECTURA
INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DIAGRAMA DE SUELOS DIAGRAMA DE SISMO RESISTENCIA
Construcción- Portafolio Arquitectura
78
La instrucción a la construcción nos muestra el conjunto de sistemas y procesos integrados en la construcción de edificaciones de baja y mediana altura (vivienda hasta 10 pisos), considerando las exigencias globales de seguridad, habitabilidad, confort y medio ambientales que deben satisfacer. Se analizan las partes que constituyen las construcciones, comenzando con los sistemas y elementos constructivos que relacionan la edificación con el exterior (envolvente y cubierta), continúan aquellos que cualifican y relacionan los espacios interiores (particiones, acabados y comunicación interior) y se completa con los que dotan de seguridad y estabilidad (estructura y cimentación) y acondicionan el espacio para el uso humano (instalaciones).
Vegetal Arenas finas
Arcilla y conglomerados
Roca madre
Estratificación del suelo
PROYECTO
ESTACIÓN DE ALEJANDRÍA Proyecto inmobiliario de vivienda de interés social. Se realizó un informe el cual consistió en la búsqueda de una obra en la cual se desarrollaran viviendas unifamiliares, visita a la obra, entrevistas y recolección de la información pertinente para contextualizar el proyecto. Para ello se utilizaron varias herramientas: entrevistas, material complementario, observación en la obra e investigación de normativa y literatura. La etapa posterior fue el desarrollo de la estrategia con base en la información reseñada. Con esta labor preliminar en nuestro proyecto se pretende identificar las primeras etapas en la planeación y ejecución de un proyecto de construcción, observancia de los procesos constructivos, identificación y manejo de materiales. 79
PROCESOS PARA LA CONSTRUCCIÓN
Procesos Constructivos- Portafolio Arquitectura
80
DIBUJO DE PROCESO CONSTRUCTIVO ESCANTILLÓN GENÉRICO Procesos para la construcción abarca todo el estudio, análisis e investigaciones de sistemas constructivos que puedan formalizar una construcción con las tecnologías modernas y competitivas económicamente en el mercado nacional e internacional. Al estudiar bien estos temas se debe estar en la capacidad de elaborar un listado de obra, reconocer los procesos solicitados en las especificaciones de obra y sobre todo en analizar las actividades con la dosificación de los insumos que son normales en obra con el fin de que en el ejercicio profesional pueda controlar los materiales necesarios en la construcción y sus procesos.
Tomado de: Archidaily.com
PROCESOS CONSTRUCTIVOS En las imagenes se puede observar la clasificación y el orden que se deberían dar a los materiales en la construcción de los elementos para algún tipo de proyecto y de esta manera entender mejor el proceso que deberían llevar. Otra manera que se trabaja es la visita de obra para poder observar y poner en practica toda la informacón teórica de la clase en un espacio constructivo.
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REDES E INSTALACIONES
REDES E INSTALACIONES EDIFICIO DE INGENIERÍA
Redes e Instalaciones - Portafolio Arquitectura
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Redes e instalaciones abarca todo lo de los sistemas para infraestructuras de servicio en proyectos Arquitectónicos y urbanos que con el apoyo de talleres prácticos y visitas a obra permitirá conocer, entender, crear y dimensionar los diferentes sistemas de la infraestructura de servicio necesarios en el funcionamiento de un proyecto arquitectónico y urbano en las diferentes escalas de construcción y de sistemas estructurales prototipo.
REDES E INSTALACIONES PLANIMETRÍA
Durante el desarrollo de la asignatura fue necesaria la visita a una edificio en construcción para poder ver y analizar sus redes e instalaciones en el inetrior, por esto visitamos el edificio de la facultad de ingeniería. Otro de los desarrollos de la clase fue el dibujo de la planimetría para las redes e instalaciones de un edificio que nosotros diseñabamos con parqueaderos, zonas comúnes y apartamentos, esto para lograr entender como un arquitecto debe de diseñar los planos y entender la ubicación de cada elemento.
83
ACABADOS ARQUITECTÓNICOS Acabados Arquitectónicos - Portafolio Arquitectura
84
RENDER - REMODELACIÓN DE UN BAÑO REVIT + LUMION La pregunta central de la asignatura de Acabados Arquitectónicos es: ¿Cómo adquirir un mejor lenguaje estético de un objeto arquitectónico, a partir de los materiales de acabados durables, de altísima calidad y ecológicamente amigables? De esta manera se desarrollan diferentes tipos de trabajos en el semestre que permitirán analizar y conocer más a fondo los requisitos y los diferentes materiales que se pueden manejar en proyecto.
PLANTA Y CORTE
REMODELACIÓN DEL BAÑO
Trabajo realizado con: Juliana Gomez, Sofia Cardenas y Santiago Rodriguez
Rrepresentación de la remodelación del baño en planta y corte con los acabados correspondientes
86
RENDERS
REVIT + LUMION El objetivo de una de las actividades de clase fue realizar la remodelación de uno de los baños delos integrantes del grupo con sus especificaciones, cambiando sus dimensiones si era neceario, los acabados tanto del piso como de paredes , mobiliario y accesorios. El diseño del baño se hizo principalemnteenplanosenautocad para tener las medidas especificas de cada elemento y posterior a esto lo pasamos a Revit para poderlo modelar en 3D y finalmente renderizarlo en lumion para poder ver de mejor manera el diseño de los materiales . Este ejericio nos ayudo a analizar el uso de los diferentes tipos de materiales para un baño y lo importante que es ubicar cada elemento. en un espacio. 87
05
ESTRUCTURAS EN LA ARQUITECTURA
FUNDAMETACIÓN ESTRUCTURAL
Fundamentación Esttruct. - Portafolio Arquitectura
90
TIPOS DE ESFUERZOS TIPOS DE ZAPATAS La asignatura estudia los fenómenos físicos que rigen el comportamiento de los elementos y sus relaciones estructurales en una edificación. Se desarrollarán experimentaciones con modelos estructurales, cálculo e investigación formativa.
Tomado de: scielo.isciii.es
Tomado de: ingenieriacivilapuntes.blogspot.com
PRUEBA DE RESISTENCIA
Uno de los ejericicios realizados en clase fue una prubea de resistencia que se hace al concreto, la cual consiste en poner un cilindro en una maquina la cual le hace una prueba a compresiรณn, esto es necesario para saber si el concreto cumple con los requerimientos necesarios.
91
ARQUITECTURA EN CONCRETO MATERIALES DE CONCRETO TRABAJOS EN CLASE Arquitectura en Concreto - Portafolio Arquitectura
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El concreto reforzado es el material más empleado en la construcción en el mundo, Colombia, no es indiferente a esta realidad. Por muchos años los arquitectos colombianos han propuestos sus soluciones empleando este material, por esta razón y teniendo en cuenta la durabilidad, la facilidad de fabricación, la experticia de los tecnólogos en el tema, la construcción con este material es la de mayor aplicaciones implantaciones el país. Todo arquitecto tiene que aprender el uso del concreto reforzado y aprovecharlo para presentar soluciones que atiendan las solicitudes y requerimientos de la sociedad.
EDIFICIO ENFERMERÍA LOSAS EN CONCRETO Algunos de los ejercicios de clase fue visitar el edificio de la facultad de enfermería de la universidad nacional el cual es un ejemplo de Arquitectura en concreto de la ciudad, con su estructura y acabados la mayoría en concreto. Otro de los ejercicios fue realizár el proceso para hacer concreto y con esto diseñar unas losas resistentes para una construcción
Tomado de: revistaaxxis.com.co
Trabajo realizado con Carolina Ramirez
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ARQUITECTURA METÁLICA
Arquitectura Metálica. - Portafolio Arquitectura
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RENDER CUBIERTA DE UNA CANCHA La Arquitetura metálica analiza el diseño de materiales metálicos, madera y mamposterías en proyectos arquitectónicos Y los sistemas estructurales en los que la transmisión de fuerzas se hace por descomposición vectorial a partir de esfuerzos de compresión y tracción, de sus elementos con experimentación de modelos estructurales, cálculo e investigación.
Historia de la arquitectura hispanoamericana Historia de la arquitectura moderna
PROYECTO COLEGIO ESTRUCTURA METÁLICA
Diseño de un colegio en concreto para el nivel de bachillerato en la ciudad de Tunja para la participación de un concurso entre los grupos de la asignatura. Se realizaron los cálculos necesarios y el predimencionamiento de la estructura para realizar el diseño acorde a los parametros establecidos. 96
ESTRUCTURAS
CUBIERTA DE LA CANCHA Y EDIFICIO
DespuĂŠs de realizar el diseĂąo en planos del colegio y saber las dimensiones de cada elemento se procede a realizar las maquetas con sus respectivas medidas a escala de la estructura del edificio con sus vigas, viguetas y columnas y la estructura de la cubierta de la cancha del colegio con las cerchas y las tejas.
Trabajo realizado con David Sierra y Nicolas Rodriguez
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ESTRUCTURAS ESPECIALES
MAQUETA, DISEÑO DE UNA ESTRUCTURA EN TENSIÓN Estructuras Especiales - Portafolio Arquitectura
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La asignatura de Estructuras Especiales analiza los sistemas estructurales para modelos en los que la forma y los materiales son los elementos que determinan la transmisión adecuada de las cargas. Adicionalmente, se analizan los mecanismos de estabilización estructural dependiendo del sistema seleccionado a partir de estructuras soportadas por sistemas de cables, fluidos a presión, con experimentación de modelos estructurales, cálculo e investigación.
MAQUETAS
ARCO REBAJADO Y ESTRUCTURA TENSIONADA
100
Maqueta escala 1:1 de un arco rebajado para analizar la forma en que debe de sostenerse por si mismo.
Maqueta de esturctura en tensiรณn
MAQUETAS DOMO Y PUENTE Se realizaron distintos tipos de diseĂąos de estructuras especiales entre ellas la estuctura y el estudio para hacer un domo y un puente de papel sin pegante el cual debĂa resistir varias veces su propio peso.
101
06
TEORÍAS Y ESTÉTICA
TEORÍA I COMPRENSIÓN Y MANEJO DE LA ARQUITECTURA COMO ESPACIO
Teoría I - Portafolio Arquitectura 104
Esta asignatura explora diferentes posibilidades de percibir y comprender la arquitectura como fenómeno espacial. Esta exploración se hace desde el pensamiento contemporáneo a través de ejercicios analíticos que permitan comparar entre si diferentes momentos de la expresión arquitectónica. Simultáneamente cada estudiante realiza un “viaje” hacia el interior de sí mismo en busca de elementos que le permitirán empezar a pensar como un“ser espacial, pero también, un viaje a la cultura arquitectónica a través del estudio crítico de obras universales y finalmente, un viaje al lenguaje común a través del diálogo con otros en la ciudad.
ARQUITECTURA CR 7 TORRE DE CONCRETO
Visitar y observar los diferentes tipos de arquitectura que hay en la Cr 7 fue una de las actividades que se realizó en la asignatura para entender mejor las épocas por las que han pasado los barrios cercanos a la universidad y con respecto a esto entender también como ha cambiado su diseño a través del tiempo. Otra actividad fue diseñar una torre en concreto que representara en su estructura la historia que nos contara algún libro que quisieramos escoger. y de esta manera lograr materializar los sentimientos y las emociones. 105
TEORÍA II COMPRENSIÓN Y MANEJO DE LAS ARTICULACIONES ESPACIALES
Teoría II - Portafolio Arquitectura 106
Esta asignatura parte de una comprensión básica del concepto de espacio arquitectónico y explora en la comprensión y manejo del movimiento (tiempo) en arquitectura. Para ello, implementa el concepto de articulación espacial a través de ejercicios prácticos que muestran cómo, las articulaciones permiten relacionar las partes de un todo espacial, generando los eventos que le dan sentido a la obra arquitectónica.
生き甲斐 IKIGAI
EN EL IN TERIOR DE CADA PERSONA EXISTE UNA MEMORI A Y UNA RAZÓN PARA ELABORAR EL FUTURO
DANIELA VILLAMIL YATE JUAN CAMILO PEREZ RODRIGUES
MODERNO Y TRADICIONAL El ejercio final de la asignatura luego de haber pasado por diferentes actividades de replantear y diseñar nuevamente un lugar, fue crear de ceros un pabellon que responda a una serie de aspectos tanto culturales como sociales y tecnológicos. Se propone y diseña el pabellon de Japón en el cual la idea principal fue seguir manteniendo la cultura tradicional a partir de materiales como la madera y un jardín tradicional pero aún así sin dejar de ver hacia el futuro planteando en la parte superior un cambio hacia lo moderno con un material como el vidrio representativo de la arquitectura moderna. 107
TEORÍA III ARQUITECTURA Y LUGAR
Teoría III - Portafolio Arquitectura 108
Esta asignatura establece los elementos de comprensión y actuación que el hombre utiliza para la transformación habitable del entorno, desde el ambiente como medio natural, hasta el espacio construido, con el fin de generar reflexiones conceptuales del estudiante frente a la arquitectura en relación con el lugar que ocupa.
MUSEO DE ARTE
EDIFICIO GERARDO ARANGO Visitar lugares con importante arquitectura en Bogotá fue la actividad principal a realizar en la asignatura, ya que a partir de estas visitas se podían analizar diferentes aspectos de la relación entre arquitectura y lugar para posteriormente presentarlas a nuestros compañeros. Dentro de estas visitas estuvo el Museo de arte y el edifico Gerardo Arango de la universidad Javeriana, en los que pudimos encontrar diferentes tipos de espacialidades, materiales y relaciones con el lugar.
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TEORÍA VI VACIO URBANO, EL HOMBRE COMO SER URBANO
Teoíra VI - Portafolio Arquitectura 110
Esta asignatura introduce el tema del vacío urbano complemento del lleno urbano y propone entender el espacio urbano a partir de vivencias espaciales de los estudiantes para la construcción de los elementos de aproximación a su comprensión y análisis. Se plantea también su aplicación en varias aproximaciones analíticas de espacio público que busca la conformación de componentes constantes para la conceptualización de la espacialidad urbana.
Parque central
Vías
Administración
Transporte público
Salud Abasto Equipamientos Zonas de reserva natural
GEOMETRÍA PARA UN SISTEMA URBANO
Uno de los ejercicios en clase fue plantear una geometría urbana para una ciudad en la que tuvieramos dos actividades principales, en este caso se planteo una ciudad autosostenible con actividades principales como la salud y el abasto. Lo que se propone es crear una geometría que logre generar una buena relación entre estas dos actividades articulandolas por medio de movilidad y equipamientos. Además se plantean otro tipo de actividades a su alrededor las cuales debería de tener una ciudad autosostenible y que aún así sigan siendo parte de la geometría establecida.
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ESTÉTICA I
Estética I - Portafolio Arquitectura 112
DISEÑOS CON BASE EN LAS CIUDADES INVISIBLES MICROCOSMOS Y MARCROCOSMOS Esta asignatura indaga acerca de la relación que existe entre la arquitectura, la estética y el arte. Está planteada como una introducción a la reflexión estética sobre la arquitectura en cuanto disciplina autónoma y en relación con el arte en general, mediante el desarrollo de habilidades argumentativas y valorativas que formen al estudiante para la discusión y la reflexión estructurada sobre el valor estético del entorno construido.
Ciudades Invisibles
MICROCOSMOS
CIUDAD BAJO EL AGUA Entre las diferentes actividades de clase se investigo sobre los aspectos del micro y macrocosmos para tener en cuenta lads diferentes persepctivas que se podían tener en cuanto a un espacio o un objeto , parav ello realizamos fotografpias propias donde pudieramos ser creativos y plasamar esos aspectos. También se trabajo con el libro de c Ciudades Invisibles para poder imaginarnos cada una de las ciudades que el autor plasmaba en su libro y trabajar sobre ellos creando nuestras propias ciudades.
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Trabajo realizado con: Laura Nova, Sofía Rodriguez y Juan Pablo Cobos
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TEOLOGÍAS Y FILOSOFÍAS
VIDA Y HORIZONTES CREATIVOS
Vida y Horizontes Creativos - Portafolio Arquitectura 116
PENSAMIENTO SOCIAL En este espacio académico se pretende integrar la reflexión teológica en la comprensión del ser humano desde la mediación estética, para contribuir en la promoción de la dignidad humana como horizonte de vida. Lo anterior se da en un proceso metodológico de búsqueda de lo trascendente-teológico desde la mediación estética, a partir de la experiencia, la reflexión, la actualización, el compromiso personal y social del estudiante.
LOS 4 MANDAMIENTOS Sé impecable con tus palabras. La palabra es potente. Úsala en el modo justo, úsala para compartir el amor.
Tomadode:dejameunpoema.blogspot.com Uno de los ejercicios en clase se baso en realizar un proyecto social que quisieramos poner en marcha y poder presentarlo al público. Con mi grupo de compañeros abarcarcamos el tema de la Tauromaquía y los impactos que esta ha tenido en la sociedad en cuanto al maltrato animal que presenta mas allá de ser una actividad cultural, presentada como un acto artístico. Nuestro objetivo fue analizar e investigar el caso para poder mostrar a nuestros compañeros las razones por las cuales esto se presenta como una práctica que no debdería ser realizada en nuestro país y en ningún otro.
No te tomes nada de manera personal. El mundo entero puede hablar sobre nosotros, pero si no lo tomamos en modo personal, seremos inmunes. Si alguien nos envía su propio veneno emocional, nosotros no lo tenemos que digerir. El veneno rechazado empeora la situación de quien lo ha enviado y no la nuestra. No supongas. Hay que tener el coraje de pedir explicaciones hasta que la situación nos quede clara y así entonces evitar de pensar que sabemos todo aquello que hay que saber sobre algún argumento. Una vez oída la respuesta, no hay más necesidad de saber nada, ya que sabremos toda la verdad. Haz siempre lo máximo que puedas. Digamos NO cuando queremos decir NO y digamos SI sólo cuando queremos decir SI. Tenemos el derecho de ser nosotros mismos y podemos serlo solamente si hacemos siempre lo máximo que podamos. 117
ESPACIO Y OBJETO GRABADOS EN PIEDRAS El espacio determina la constitución de numerosos saberes y prácticas humanas, entre las que se cuentan la geometría, la geografía, la astronomía, la cartografía, la arquitectura y el urbanismo. Por eso algunas cuestiones fundamentales que se tratarán en este curso son qué es el espacio, cómo se conceptualiza, cuántas clases de espacios hay, qué relación guarda el hombre con el espacio.
Tomado de: rogermimo.com
Espacio y Objeto - Portafolio Arquitectura 118
Pero el espacio no se presenta como mero vacío: en él se alojan objetos, que lo llenan y que se presentan como mediadores entre el hombre y el espacio. Por eso, de la mano de las anteriores preguntas habrá que indagar por el objeto, su relación frente a un sujeto, y sus funciones teóricas y prácticas ante el propio ser humano.
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Jose Ortega y Gasett CONSTRUIR Y FABRICAR
Construir y Fabricar - Portafolio Arquitectura 120
PELÍCULA WALL-E Construir y fabricar se dice, inicialmente, de la relación creativa que establece el hombre con un conjunto de materiales. El hombre construyendo el mundo produce su propia existencia, y, a su vez, el mundo, al ser construido da forma a lo humano. A través de este movimiento recíproco e inacabable el hombre crea las herramientas que a la vez lo crean a él. Por tanto, pensar la construcción de mundo desde esta perspectiva nos obliga a pensar la fabricación de las diversas formas-hombre que le son concomitantes.
Tomado de: megaidea.net
EL PLANTEA DE LOS SIMIOS
Tomado de: fotogramas.es
BLACK MIRROR
Tomado de: fotogramas.es
Una de las actividades realizadas en clase fue ver películas en las que temas vistos en clase estaban presentes en las diferentes escenas, temas como textos de Jose Ortega y Gasset, películas como El planeta de los simios donde se percibe la manera en que los hombres le dieron origen a una futura amenza para la misma humanidad y algunos capítulos de Black Mirror donde se ve como lus humanos pierden sus formas de vida auténticas gracias a el uso de nuevas tecnologías y las vuelven también una amenaza. vos, iden
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REFERENCIAS
6 0 - 6 3 HISTORIA DE LA ARQUITECTURA ANTIGUA Y CLĂ SICA
https://es.123rf.com https://igndesokboky.ga https://www.pinterest https://pixers.es www.nationalgeographic.
6 4 - 6 7 HISTORIA DE LA ARQUITECTURA MEDIEVAL
https://co.pinterest.com https://www.flickr.com http://www.deprado.eu
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA HISPANOAMERICANA
https://co.pinterest.com supercoloring.com http://catarina.udlap.mx https://www.virtualgallery.com https://co.pinterest.com/
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA MODERNA
https://co.pinterest.com supercoloring.com http://catarina.udlap.mx https://www.virtualgallery.com https://co.pinterest.com/
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