Introducción a la danza teatro y diversidad (taller formativo para profesionales)

CENTRO DE FORMACIÓN ARTE Y DIVERSIDAD (DAN ZASS)

INTRODUCCIÓN A LA DANZA-TEATRO Y DIVERSIDAD (Taller formativo para profesionales)

Foto: Mar Tristan

INFORMACIÓN GENERAL Duración: 26 horas Fechas: 28 y 29 de enero; 25 y 26 de febrero.

Horarios: Sábado: 10.00 a 14.30 horas 15.30 a 19.30 horas; Domingo: 10.00 a 14.30 horas.

Lugar: AV Parque de Comillas. Calle Inmaculada Concepción 41. Madrid.

Precio: Total: 200 €.

Forma de pago: En un solo pago 200,00 € o en dos plazos, el primero de 140,00 € en la preinscripción y otro pago de 60,00 € antes del inicio del segundo fin de semana.

Plazas limitadas: 8 participantes.

Información sobre contenidos e inscripciones: Asociación Dan Zass: asociacion.dan.zass@gmail.com Tfno: 646 51 59 54

PUNTO DE PARTIDA Trabajaremos desde la experiencia de la Asociación Dan Zass y desde la de l@s asistentes al curso formativo. Dan Zass es una entidad que desde el año 2004 realiza actividades de artes escénicas con personas con diversidad funcional. La metodología de trabajo artística que sigue Dan Zass es a partir del movimiento natural que todas las personas tenemos, entendiendo la danza como una disciplina flexible relacionada con la expresión y capacidades de las personas con diversidad funcional.

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Las herramientas de trabajo que seguiremos principalmente serán: danza contemporánea, contact improvisación, danza-teatro e improvisación.

Nos interesa desarrollar un taller que tenga en cuenta la realidad y experiencia previa de l@s asistentes, instándoles a reflexionar y contrastar lo aprendido con su práctica personal. L@s participantes serán parte activa de la evolución del curso planteando sus dudas y procesos.

PROGRAMACIÓN OBJETIVOS - Introducir a los profesionales en herramientas para generar espacios donde las personas con diversidad puedan expresar sus inquietudes artísticas.

- Desarrollar contenidos teóricos-prácticos que contribuyan a la mejora de la práctica diaria de los profesionales.

- Ofrecer orientaciones sobre ayudas técnicas, adaptaciones y soportes que las personas con diversidad necesitan para el desarrollo de sus potencialidades en la práctica de la danza.

- Incentivar una actitud reflexiva en l@s asistentes al curso para su práctica docente.

CONTENIDOS Trataremos los contenidos en tres bloques: 1. Danza y expresión - Herramientas del contact improvisación como recurso del docente para la comunicación y la escucha.

- Danza e Improvisación como búsqueda de movimientos expresivos y nuevos.

2. Organización de sesiones de danza diversa - Planificación y estrategias de organización de una sesión de danza diversa: el espacio como aspecto clave inicial de la clase, tiempos de espera, rutinas, valoración del número de docentes, ratio.

- Introducción a los sistemas aumentativos y alternativos de comunicaciónSAAC aplicados a las sesiones de danza diversa: secuenciación de la clase, su uso para el desarrollo de la creatividad y apoyo en la memorización de coreografías.

3. Ejecución de sesiones de danza diversa - Pautas para bailar-acompañar al alumnado potenciando su autonomía y movimiento natural.

- Adaptaciones de los ejercicios según necesidades del alumnado (estereotipias, conductas de “escapismo”, defensibilidad táctil, diversidad motora, necesidad de apoyo a la comunicación: SAAC, comunicación signada bimodal, etc.).

- Cómo llevarnos al terreno creativo las conductas “singulares” (estereotipias, conductas de escapismo, ecolalias).

- La música, acompañamiento sonoro.

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- Estructura de las sesiones: 1. Inicio-Bienvenida de las sesiones.

2. La propiocepción. El cuerpo, su percepción y auto-conocimiento. El vínculo con el docente.

3. Desplazamientos por el espacio. Ubicación temporal, espacial y relación con el otro.

4. Planos y ejes corporales. Inversiones y paso de un plano a otro (suelo, medio, bipedestación).

5. El suelo. Recurso para personas con movilidad reducida, espasticidad, hipotonía.

6. La improvisación libre o guiada como búsqueda de nuevos registros creativos. Individual, por parejas o grupal.

7. El objeto escénico como elemento de apoyo.

8. Cierre-Despedida de las sesiones.

METODOLOGÍA Organizaremos el trabajo en cuatro apartados: 1. Trabajo desde la vivencia: Creemos importante percibir en primer lugar, para poder posteriormente empatizar con el alumnado con diversidad. Con diferentes técnicas de danza contemporánea ampliaremos recursos expresivos y de improvisación para crear un bagaje al que pueda recurrir el profesional.

2. Trabajo de observación: Se visionará vídeos y se observará en directo clases de danza diversa impartidas por la asociación Dan Zass. Haremos hincapié en la observación analítica.

3. Introducción al trabajo de prácticas directas: Una vez que l@s asistentes vivencien los recursos, observen y analicen las clases, colaborarán en las sesiones prácticas de danza diversa con el alumnado de Dan Zass.

4. Trabajo de reflexión: Daremos espacios a la reflexión individual y/o grupal para poder dar un fundamento teórico-práctico a la Danza Diversa.

DESTINATARI@S Profesionales del ámbito de lo social, lo educativo y lo artístico que trabajen o quieran iniciarse en actividades de artes escénicas con personas con diversidad funcional.

Es recomendable que los participantes tengan conocimientos y experiencia previa a la danza, teatro o expresión corporal. Se recomienda acudir con ropa cómoda ya que el curso está planificado en sesiones prácticas. Deberán traer un cuaderno para la recogida de material y reflexiones.

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FORMA DE INSCRIPCIÓN Deberán contactar con la asociación Dan Zass, a través del correo asociación.dan.zass@gmail.com para confirmar si existen plazas libres para el curso: INTRODUCCIÓN A LA DANZA-TEATRO Y DIVERSIDAD (Taller formativo para profesionales). Una vez confirmado desde Dan Zass se les enviará la ficha de inscripción y los datos bancarios para poder realizar el pago al curso. El pago se podrá realizar de dos formas: pago total o pago fraccionado. Tanto el pago total como el primer pago en caso de ser fraccionado, deberá realizarse en la inscripción junto con la entrega de la ficha de inscripción. El segundo pago habrá que realizarlo antes del inicio del 1º fin de semana, como última fecha será el 10 de febrero. Una vez realizado el pago, en caso que no se pueda asistir por motivos mayores como enfermedad grave y antes de haberse iniciado el curso, se devolverá la totalidad del pago realizado.

ASOCIACIÓN DAN ZASS La Asociación Dan Zass ( www.danzass.com ) es un grupo de profesionales de las artes escénicas, plásticas, de la salud y educación especial, que desde el año 2004 imparten clases de danza-teatro y realizan actividades artísticas donde asisten principalmente personas con diversidad funcional pudiendo participar personas sin diversidad. La franja de edad del alumnado comprende desde los 3 años hasta la edad adulta. Ámbito de actuación: Comunidad de Madrid. Nuestra base de trabajo es el enriquecimiento a través de la diversidad, haciendo hincapié en las capacidades del alumnado, así como la búsqueda de una metodología para que todas las personas con diversidad puedan vivenciar y expresar sus inquietudes artísticas.

Actividades que realiza la Asociación Dan Zass: - Clases semanales y talleres puntuales basadas en el lenguaje de la danza contemporánea, contact improvisación, teatro e improvisación.

Impartimos sesiones grupales e individuales en diferentes entidades sociales, centros educativos, centros ocupacionales y centros de día. Los lugares donde impartimos las clases semanales son: AV El Parque de Comillas, Colegio Cepri (Majadahonda-Madrid www.asociacioncepri.org), Asociación Protgd (AlcorcónMadrid www.protgd.com.), Centros Ocupacionales de la Comunidad de Madrid (contrato de servicio firmado con el Servicio Regional de Bienestar Social de la Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid), Centro de Día para personas con diversidad física de Arguelles (http://www.sarquavitae.es/centro-de-discapacidad-madrid-arguelles/).

Los lugares donde hemos impartimos los talleres son: Centros educativos de educación especial de la Comunidad de Madrid: Inmaculada Concepción, Joan Miró, Vallecas, Francisco del Pozo, María Soriano, Cepri, Leo Kanner; Centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria: Antonio Gala; Monte Tabor, Ermita del Santo, República del Brasil; Centros de Día, Residenciales, Ocupacionales: Ángel de la Guarda, Aluche, Carabanchel, Ciudad Lineal, Barajas, Alas Moratalaz, Manos Tendidas, Horizontes Abiertos, San Juan de Díos-Ciempozuelos, Centro de Día de personas con discapacidad física Arguelles, CIAN-Alcalá de Henares (Centro Integral de Atención 4

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Neurorehabilitadora), Centro Especial de Empleo Fundefo; Asociaciones: ProTgd, Adipo, Apansa, Apamja.

- Encuentros de danza de fin de semana y Escuelas de Verano donde participan personas con y sin diversidad. Organizados con la Asociación Protgd (participantes con TEA); Consejería de Educación, Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid y Asociación Dan Zass.

- Docencia y asesoramiento coreográfico de montajes de danza-teatro en centros para personas con diversidad dentro del Proyecto de Expresión Dramática del Ayuntamiento de Madrid.

- Cursos de formación sobre Artes Escénicas y Diversidad Funcional.

Organizados por la Asociación Dan Zass; Consejería de la Educación de la Comunidad de Madrid en los CTIF y Centros de Atención al Profesorado de la Comunidad de Madrid.

- Ponentes en jornadas e intercambios de experiencias y otros eventos sobre Danza y Diversidad. RESAD; Seminario Internacional de Arte Inclusivo 2014 (La Casa Encendida); Cepi Hispanoamericano Sur de Leganés; IX Encuentro de Teatro Social A Desalambrar. Asociación Metáforas; Más juntos, más especiales (CTIF Madrid Capital-Consejería de Educación de Madrid); Habilidades Infinitas: Arte y Discapacidad. (Residui Teatro y programa Juventud en Acción de la Unión Europea); Fundación Hugo Pomar; Pecha Kucha en IV Jornadas sobre la Inclusión Social y la Educación en las Artes Escénicas. INAEM. - Colaboración e Investigación con Universidades. Universidad Complutense de Madrid, dentro del Programa de doctorado Aplicaciones del Arte en la Integración Social Arte, Terapia y Educación en la Diversidad; Instituto Universitario de Danza Alicia Alonso. Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Proyecto de investigación de fin de grado: Trastorno del Espectro Autista y Danza.

- Convenios de Prácticas. Instituto Universitario de Danza Alicia Alonso.

Universidad Rey Juan Carlos de la Comunidad de Madrid. Prácticas de l@s alumn@s de 4º curso; Ayudantías Europeas GRUNDTVIG (ASS).

MÁS INFORMACIÓN Web: www.danzass.com Blog: https://danzass.wordpress.com/ Facebook: https://www.facebook.com/dan.zass.9 Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCOlGvE9Ye0bXkYQ47ivEJbw

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DOCENTES Las sesiones estarán impartidas por Cristina Arauzo Ruiz-Capillas, pudiendo contar con el apoyo puntual de otras docentes/colaboradoras de Dan Zass.

CURRICULUM VITAE Diplomada en Trabajo Social. Desde el 2004 forma parte del equipo docente de la asociación Dan Zass impartiendo clases semanales en diferentes centros educativos, asociaciones y centros de atención a personas con diversidad funcional de diferentes edades. Complementa su labor docente investigando una metodología para hacer la danza accesible a todas las personas independientemente de su diversidad.

Cursos sobre diversidad funcional y movimiento: Formación interna para trabajadoras de la Asociación Dan Zass (SAAC adaptados a la clase de danza, Diversidad Funcional Motriz y Danza); Con la Fundación ICSE. Universidad de Comillas, Curso Psicomotricidad y Dificultades de Aprendizaje; Con Psicopraxis Master de Atención Temprana.

Formación con otros profesionales y compañías de danza y diversidad: Antonio Quiles, Psicoballet de Maite León, David Ojeda, Patricia Ruz, Jordi Cortés, Marisa Brugarolas, Counterbalance (Irlanda), Danza Mobile, Panaibra Canda (Mozanbique), Stop Gap (Inglaterra), Candoco (Inglaterra), Meet Share Dance.

Otros: Formación en danza contemporánea, contact improvisación, danzateatro y danza improvisación en clases regulares, festivales, encuentros y talleres monográficos.

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