PLANEACIÓN DE CULTOS SEMANA III by Her van Dav

PLANEACIÓN SEMANA III Del 13 al 17 de septiembre Semana

Día

Material

Propósito

Etsrategias

RELACIÓN CON DIOS D

Personal

Por habitación

Introducción a la Lección

Junta de negocios

Lectura matinal del día

3 Mi

Estudio 4

Capítulo diario #BHP20

“Echa sobre Jehová tu carga”

Resumen de la lección

Intercambio con pasillo E del dormi 4

Incentivar a los muchachos para que tengan su devoción personal. Motivarlos a través de la reflexión a caminar con Dios el resto de la semana. Despertar el interés de los muchachos por el estudio de la lección. Trazar los planes del pasillo, recordar la vespertina con dormitorio 4, incentivar a las habitaciones que han sobresalido. Concentrarse en Jesús y no en el “aguijón de la carne.” Exhortar a tener una relación estrecha con Dios, que comunique la vida cristiana en todos nuestros aspectos, incluidas las redes sociales. Animar al estudio de la Biblia a través del plan “Creed en sus profetas” (CSP). Éxodo 17, capítulo del día. Que los muchachos desarrollen confianza en Dios y “echen sobre él su carga”. Motivarlos a buscar formas prácticas de vivir el mensaje de la lección de escuela sabática. Generara un ambiente de camaradería entre los muchahcos del pasillo y las muchachas del dormitorio 4. Ayudarles a integrarse y ampliar sus redes a través de dinámicas de grupo con doble propósito: social y espiritual.

Visitación el sábado por la noche y domingo en la mañana. Reflexiones escritas. Ver anexo 1. Ver anexo 2. Ver anexo 3. Carlos Puyol Buil, “Pero hay un Dios en los cielos” Lecturas devocionales para adultos. Lectura más preguntas de reflexión y bando de oración con el motivo de la lectura. “La selfie de la macaca”, ver anexo 4. Estudio del capítulo por equipos. Se incentivará al equipo que responda la mayor cantidad de preguntas. Ver anexo 5.

Ver anexo6.

“Dos en uno”, programa diseñado y adaptado para una reunión mixta. Ver anexo 7.

ANEXO 1|REFLEXIÓN DOMINGO 130915

La guerra de los Dioses CANTOS SUGERIDOS Si tú oras con fe Dios ha sido tan bueno conmigo Dios está aquí La alegría

TEXTO CLAVE “Jehová peleará por vosotros, Y vosotros estaréis tranquilos” (Exo. 14:14)

ORACIÓN INICIAL Antes de leer la historia de hoy, mencionen al menos una preocupación que tengan para esta semana, examen, deciciones, problemas familiares, etc., que ustedes puedan sentirse cómodos al compartir. Luego, el que dirige la reflexión comienza orando por el compañero de su izquierda, el de la izquierda por el que le sigue, y sucesivamente hasta que todos hayan orado por su compañero de al lado en el sentido de las manecillas del reloj. El último concluye la oración. Importante:

Esta vespertina consta de cinco secciones, dos de las cuales aparecen en el recuadro de arriba (Cantos sugeridos y Oración inicial). A fin de que tu reunión con tus compañeros sea significativa y provechosa, toma en cuenta cada una de ellas. En la siguiente sección encuentras una historia basada en la Biblia y ambientada, léela con entusiasmo y luego respondan a las preguntas de la sección “Para comentar”. La última sección está pensada como una respuesta a la reflexión.

Historia Sentado en el sólido trono de oro, el Faraón con el mentón posado en su mano, rumiaba la muerte de su hijo y el inevitable escape de los esclavos israelitas. Después de todo, pese a sus constantes desaires a las peticiones de Moisés, finalmente terminó por correrlos de su territorio. Parecía que nada había podido detener a su Dios, y este hizo lo que quiso con él y su pueblo. Las puertas del palacio se abrieron y el capitán del ejército entró con pasos apresurados, tras de él, un cohorte de súbditos le seguían, le traían alguna noticia de suma importancia. –Mi señor- dijo el capitán –Los dioses han querido favorecerte y darte la oportunidad de vengarte de los esclavos. Han acampado frente a Pi-hahirot, entre las Fortalezas (Migdol) y el mar, hacia Señor del Norte (Baal-Zefon). Los ha encerrado como a aves listas para la jaula. El Faraón no estaba muy seguro de querer emprender una campaña contra los israelitas. Pero sus consejeros le indicaban que era el momento más preciso, ya que no habían tomado la ruta hacia Filistea. Pero, ¿A caso no había su Dios destruido casi la tierra de Egipto? Comenzaron a dar explicaciones posibles a los milagros, aduciendo que no eran más que artes de magia y que ese Moisés, solo era un poderoso hechicero. -Si no vamos ahora, ¿cómo enfrentaremos a tus enemigos? Cuando se enteren que hemos sido vencidos por un grupo de esclavos querrán venir y tomar cautivas a nuestras mujeres y matarnos a espada- explicó con astucia el capitán. Animado por su pueblo, Faraón “unció su carro, y tomó consigo su pueblo, seiscientos carros escogidos, y todos los carros de Egipto, y los capitanes de ellos” (Exo. 14:6,7) y partió tras Israel. En el campamento israelita, se escuchó la voz de alarma al divisar a lo lejos el brillo de los carros y la armadura egipcia. El polvo se levantaba como una fatídica señal de humo anunciando la posible aniquilación de los esclavos. Los israelitas al ver

el ejército comenzaron a preocuparse, las madres buscaban a sus hijos y muchos se acercaban a Moisés y le reclamaban por qué los había sacado de Egipto y traído al desierto para morir. La imagen de sus cadáveres esparcidos bajo las candentes arenas desérticas, mientras las aves de rapiña se daban suculento festín con sus putrefactas carnes, les daba horror y aumentaba la ansiedad. Fue entonces cuando clamando a Dios, Moisés recibió la orden de alzar su vara y mandar a la mar que se abriera. La nube que los cubría se elevó y se puso intermedia entre el ejército de esclavos apabullados y la soberbia hueste egipcia sedienta de la sangre esclava. Pero nada pudieron hacer, ni aún acercarse un metro, durante aquella noche. Un viento del oriente sopló durante la noche, era tan fuerte que las aguas del Mar Rojo comenzaron a retirarse abriendo un camino para los israelitas. Presto, Moisés lea ordenó a los israelitas que tomaran sus cosas y se adentraran por las murallas de agua. Levantándose, dejaron tras de sí el enorme despeñadero que les aprisionaba y a los egipcios que aún intentaban cruzar y darles alcance. Cuando finalmente estaban llegando al otro lado del mar. La nube se elevó y los egipcios lograron ver sus víctimas al otro lado. Se lanzaron como fiera entre las paredes líquidas que al lado del seco camino. “Y siguiéndolos los Egipcios, entraron tras ellos hasta el medio de la mar, toda la caballería de Faraón, sus carros, y su gente de a caballo. Y aconteció a la vela de la mañana, que Jehová miró al campo de los Egipcios desde la columna de fuego y nube, y perturbó el campo de los Egipcios." La misteriosa nube se trocó en una columna de fuego ante sus ojos atónitos. Los truenos retumbaron, y los relámpagos centellearon. "Las nubes echaron inundaciones de aguas; tronaron los cielos, y discurrieron tus rayos. Anduvo en derredor el sonido de tus truenos; los relámpagos alumbraron el mundo; estremecióse y tembló la tierra." (Sal. 77: 17, 18.) La confusión y la consternación se apoderaron de los egipcios. En medio de la ira de los elementos, en la cual oyeron la voz de un Dios airado, trataron de desandar su camino y huir hacia la orilla que habían dejado. Pero Moisés extendió su vara, y las aguas amontonadas, silbando y bramando, hambrientas de su presa, se precipitaron sobre ellos, y tragaron al ejército egipcio en sus negras profundidades” (Patriarcas y profetas, 292).

PARA COMENTAR 

  

¿Por qué si había otro camino más corto para llegar a la Tierra Prometida, Dios le pidió a Moisés que tomara la ruta más larga, considerando que eso los llevó atoparse con el Mar Rojo? ¿Qué te dice eso de las “formas extrañas” en las que Dios parece conducir nuestra historia? Puedes leer el comentario de Elena G. White al respecto en Patriarcas y Profetas, 287. Es más fácil creer cuando sabes lo que sucederá, pero ¿cómo podemos aprender a confiar en Dios para las cosas que no entendemos, o que son diferentes de las que esperabamos? Si tu fueras un israelita del sigo XV AC (el tiempo probable del Éxodo), ¿Cómo reaccionarías al ver a tus enemigos viniendo contra ti? Esta semana se extiende un camino nuevo para ti, una jornada más en el desierto de la vida en el que pregrinamos para llegar a la Canaan. ¿Qué ruta tomarás? ¿Estas dispuestos a seguir la ruta de Dios aunque parezca extraña?

ORACIÓN

Canten con tus compañeros el coro “He decidido seguir a Cristo”. “Entonces tus oídos oirán a tus espaldas palabra que diga: Este es el camino, andad por él; y no echéis a la mano derecha, ni tampoco torzáis a la mano izquierda” (Isa. 30:21). Oren pidiendo el cumplimiento de esta promesa durante la semana. Basado en Éxodo 14, capítulo diario del programa CSP [Creed en sus profetas] y en el capítulo “El Éxodo”, de Historia de los Patriarcas y Profetas. Escrita por David Hernández Vanegas

ANEXO 2|INTRODUCCIÓN A LA LECCIÓN LUNES AM140915

Pablo: Misión y mensaje

Material de opoyo y sugerencias para la introducción a la lección de Escuela Sabática Instrucciones:

Este material ha sido diseñado para orientarte en la introducción a la lección en la matutina. Puedes añadirle dinámicas y demás ideas que tengas para hacer de este espacio de la mañana, un momento de deleite espiritual. Toma en cuenta que, incluyendo los cantos, el máximo de duración es 20 minutos y el mínimo 15.

Bosquejo de la lección TEXTO CLAVE:

“Porque los judíos piden señales, y los griegos buscan sabiduría; pero nosotros predicamos a Cristo crucificado, para los judíos ciertamente tropezadero, y para los gentiles locura; más para los llamados, así judíos como griegos, Cristo poder de Dios, y sabiduría de Dios”1 Corintios 1:22-24

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN Sabrán: Entender que Dios comunica su mensaje en diferentes sentidos a diferentes personas. Sentirán: Apreciar a las personas en sus diferentes trasfondos culturales y entender que Dios se revela así mismo a ellos en diferentes sentidos. Harán: Estar abiertos a nuevos y creativos métodos de testimonio fiel. Desafiarlos a idear métodos o estrategias para compartir el mensaje durante la semana.

BOSQUEJO DE LA LECCIÓN Sumario de la lección, para quien dirige: En esta lección estudiaremos cómo Pablo se adaptó a los diferentes grupos que predicó, específicamente judíos y griegos. Su misión era alcanzar a la mayoría de las personas donde quiera se encontrara (1 Cor. 9:19-23). En cada lección veremos además, algunos temas que configuraban su mensaje y los métodos que usó para presentarlos. Este es el sumario de la lección, pero cada día se detiene para explorar los significados de los temas de Pablo para la vida de los creyentes en su tiempo y en el nuestro.

Griegos y judíos El apóstol Pablo contrasta los diferentes enfoques de judíos y griegos respecto de las cosas espirituales. Los judíos por su historia de liberación, esperaban ver milagros; los griegos, “por su herencia filosófica y científica”, buscaban una base racional para sus creencias, algo que pudiera satisfacer la “sabiduría humana” (lee 1 Corintios 1:2224).  ¿Sobre qué está basada tu fe? ¿Qué buenas razones tienes para ella? ¿Qué diferencias ves entre ti, tus amigos y familiares? ¿Por qué es importante reconocer estas diferencias?

El mensaje de Pablo Pablo intentó simplificar y globalizar el concepto de la salvación extendida a los no creyentes, luego de haber estado expuesto tanto a la cultura judía como a la griega, e intentó alcanzar a ambos grupos (lee Romanos 1:16), así que consideró su contexto a la hora de comunicar su mensaje.

 ¿Qué recursos usó en los siguientes textos para dirigirse a su público? Hechos 13:16-26; 17:16-23; 1 Corintios 9:24 y 25.  ¿Por qué crees que Pablo empleó metáforas para explicar la vida cristiana?  ¿Qué medios podemos usar en nuestro contexto para compartir con otros el mensaje de “Cristo crucificado”?

Ideas para compartir:  Esta semana toma tiempo para ver en Youtube una película de la vida de Pablo.  Si no estás inscrito en un club, considera la oportunidad de inscribirte a uno y participar en las muchas actividades de servicio que ellos realizan.  Postea en tu muro de Facebook formas para difundir el evangelio y qué estas descubriendo en tu devoción personal.  Escribe una metáfora moderna para explicar el evangelio (por ejemplo “el reino de los cielos es semejante al Internet, o Dios es el Sistema Operativo; etc.).

ANEXO 3|MATERIAL PARA LA JUNTA DE NEGOCIOS PM140915 ENCUESTA DE EVALUACIÓN DE CULTOS Y ACTIVIDADES ESPIRITUALES

ENCUESTA DE EVALUACIÓN DE CULTOS Y ACTIVIDADES ESPIRITUALES

Es mi propósito ayudarte en tu desarrollo espiritual y ofrecerte el mejor ambiente para el mismo. Por lo que te pido respondas a las siguientes preguntas en una escala de 1-5. Donde 1 es total desacuerdo; 2 en desacuerdo; 3 Indeciso; 4 De acuerdo; 5 Totalmente de acuerdo. Esta encuesta nos ayudará a visualizar tus necesidades y las estrategias que podemos desarrollar juntos para crecer espiritualmente. En la sección “De mi motivación y actitud en el culto”, debes escribir tu opinión.

Preguntas 1. Los cultos del pasillo son interesantes. 2. Los cultos del pasillo me ayudan espiritualmente. 3. Los cultos del pasillo me ayudan a reflexionar. 4. Voy a los cultos del pasillo porque realmente lo deseo. 5. Los cultos del pasillo necesitan adaptarse a la época. Elementos del culto del pasillo 6. El servicio de canto. 7. Los temas que presentan. 8. Las personas que participan. 9. Tipo de música que se usa. 10. Mi participación en el culto. De mi motivación y actitud en el culto

11. Me motiva a sistir a los cultos…

12. Actividades que agregaría al culto…

13. Actividades espirituales que sugiero para el pasillo…

14. Esto me gusta de las matutinas…

15. Esto me gusta de las vespertinas… 16. Estoy dispuesto a apoyar en los cultos con esto…

15. Esto me gusta de las vespertinas… Ejemplo: Dirigir los cantos, reflexión, orar, dinámicas, ordenar, etc..

Usa el siguiente recuadro para sugerir actividades, ideas, u opiniones sobre cómo mejorar el ambiente del pasillo tanto en el área de planta física, espiritual y social.

16. Estoy dispuesto a apoyar en los cultos con esto…

Ejemplo: Dirigir los cantos, reflexión, orar, dinámicas, ordenar, etc..

ANEXO 3|MATERIAL PARA LA JUNTA DE NEGOCIOS PM140915 Usa el siguiente recuadro para sugerir actividades, ideas, u opiniones sobre cómo mejorar el ambiente del pasillo tanto en el área de planta física, espiritual y social.

ANEXO 4|REFLEXIÓN MARTES 150915

Estudio 4

La selfie de la macaca Relación con Dios

Tema: Evidenciar nuestra relación con Dios en nuestras acciones Objetivos: Saber que las publicaciones en las redes sociales hablan mucho de quiénes somos. Sentir el deseo de evidenciar de maneras claras que somos hijos de Dios. Hacer el compromiso de mostrar de pensar qué mensaje comunicamos en nuestros perfiles de social media y nuestras actitudes.

Texto clave:

“Nuestras cartas sois vosotros, escritas en nuestros corazones, conocidas y leídas por todos los hombres.” (2 Cor. 3:2).

Mensaje: “Todo cuanto hacemos envía un mensaje, lo queramos o no, decidamos enviar el mensaje correcto”.

Bienvenida Dedicar unos breves momentos para conversar y saber qué ha pasado en su día, de modo que en la oración se tome en cuenta las satisfacciones y preocupaciones expresadas. Preguntar por qué estrategias adoptaron para compartir, de las mencionadas el lunes en la matutina.

Alabanzas y oración Cantos sugeridos

Orar

Gozándome yo voy Jehová es mí pastor Yo tengo gozo en mi alma Construye tu casa sobre la roca Quédate Señor

En la oración incluir los intereses, preocupaciones, y agradecimientos expresados de manera informal en las conversaciones.

Reflexión Introducción Contar sobre la experiencia de David Slater y las fotos tomadas por los macacos, mostrar las fotografías.

Materiales para actividad  Fotografías tomadas por los macacos, publicadas en Thelegraph.

Me atrevo a pensar que todos los que estamos aquí nos hemos tomado más de una selfie, ¿no es cierto? A la mayoría les gusta, algunos se atreven a postearla como foto de perfil en Facebook, pese a que se vean así (mostrar la fotografía de la macaca). Quiero contarles sobre esta fotografía que se hizo viral en el 2011. “Resulta y resalta” que David Slater se encontraba en una isla de Indonesia, documentando la vida de los macacos negros crestados que son endémicos de la zona. De pronto, uno de los animales, una hembra, se acercó a su equipo fotográfico y robó la cámara. Según cuenta Slater, por error, la macaca presionó el obturador y los demás se espantaron, ella lo hizo pero luego cobró confianza y comenzó a presionarlo decenas de veces tomando varias fotografías hasta que Slater logró recuperarla. Cuando el fotógrafo revisó la cámara, se sorprendió al ver, dentro de las muchas fotografías tomadas por el animal, estas dos selfies. Por su puesto, muchas estaban mal enfocadas y mal logradas, pero estas dos parecen haber sido tomadas con toda la intención. ¿Se parece a alguna de tus fotos de perfil?

“Ustedes son nuestras cartas” Escribiendo a los corintios, Pablo se preguntaba sí él necesitaba carta de recomendación para llegar a esa iglesia que él mismo había fundado. Obviamente, no. Pero entonces él señala que todos ellos lo reconocían por ser apóstol y su trabajo en favor de esa iglesia lo recomendaba. “Nuestras cartas sois vosotros…” Todos los que leyeran las vidas de los corintios reconocerían que Pablo, como enviado de Cristo había estado con ellos. Sus acciones recomendaban también a Pablo, como su padre espiritual.

“Escrita no con tinta” Ahora Pablo añade que esas cartas no habían sido escritas con cincel sobre piedra, tinta sobre vitela o papel, sino en el corazón a través del Espíritu Santo. Es decir, Dios había permeado cada parte de su ser, que todos podían leer en sus rostros que eran cristianos. La influencia del Espíritu Santo podía ser vista por todos, en sus acciones, pensamientos e intenciones.

¡Presionando el obturador! Pues bien, siendo enterados de ello, no podemos presionar el obturador para mostrar nuestras vidas a los demás sin ser conscientes de qué mostraremos al mundo. ¿Corazones escritos por el dedo de Dios? ¿La imagen de Dios en nosotros y nuestros actos? Hagamos un ejercicio, entren a su perfil de Face en este momento, y observen su timeline como lo observaría cualquier desconocido o uno de sus contactos. Pregúntense, ¿qué ve? ¿Qué refleja? ¿Puede deducirse que soy cristiano, que amo a Cristo? La próxima vez que presiones el obturador de tu Smartphone o pienses en decir, o escribir algo en tu muro, o hablar con alguien, piensa ¿lo estoy

haciendo como la macaca, sin ningún uso de razón a ver qué sale? ¿O quiero enviar un mensaje coherente con mi cosmovisión?

Cierre En la oración, solicitar la ayuda del Espíritu Santo para poder sostener una relación salvadora con Jesús que pueda ser leída por todos.

ANEXO 5|CUESTIONARIO PARA CAPÍTULO DIARIO MIÉRCOLES 160915 CUESTIONARIO SOBRE ÉXODO 17 #BHP

CUESTIONARIO SOBRE ÉXODO 17 #BHP

Lee con tu equipo el capítulo de hoy, Éxodo 17, y luego responde a las siguientes preguntas. Una vez que concluiste, regresa el cuestionario para verificar las respuestas.

Preguntas 1. ¿Dónde acampó el peublo de Israel, de acuerdo con este capítulo?. 2. ¿Por qué “altercó” el pueblo contra Moisés? 3. ¿Qué le pidió el pueblo a Moisés? 4. ¿Qué le dijo Moisés a Dios cuando el pueblo fue a reclamarle? 5. ¿Qué objeto le dijo Dios a Moisés que debía llevar? 6. ¿Quiénes acompañaron a Mosiés hasta la roca? 7. ¿Qué roca debía golpear Moisés para que saliera agua? 8. Menciona los dos nombre que puso Moisés al lugar del incidente y qué significa: Guerra contra Amalec 9. ¿A quién encargó Moisés la elección de los guerreros contra Amalec? 10. ¿Qué sucedía cuando Moisés bajaba los brazos? 11. ¿Quiénes estuvieron a lado de Moisés para sostener sus brazos? 12. ¿Cuánto tiempo estuvieron sostuviendo los brazos a Moisés? 13. ¿Qué le dijo Dios a Moisés que hiciera para recordar el momento? 14. ¿Qué nombre le puso Moisés al altar que edificó? 15. Escribe una lección espiritual que rescatas de los siguientes hechos: a) La murmuración del pueblo a Moisés por causa de la escases de agua.

Respuesta

b) Arón y Hur le sostienen las manos a Moisés para que el peublo gane.

c) Mosiés escribe la gesta en un libro y edifica un altar “hasta aquí nos ayudó Jehová”.

ANEXO 6|RESUMEN DE LA LECCIÓN JUEVES AM170915

Pablo: Misión y mensaje Material pára el resumen de la lección

Alabanzas y oración Repaso Aunque es posible que no recuerden la introducción del lunes, habrá quienes han estudiado la lección, hacer preguntas de repaso, antes de resumir. 1. ¿Dónde se encuentra el texto para memorizar? 2. ¿Qué piden los judíos y qué los griegos, según Pablo? 3. ¿Cuáles son las dos metáforas que estudiamos en la semana? 4. Menciona al menos dos temas que incluía el mensaje de Pablo y que estudiamos en la semana:

Resumen En esta lección estudiaremos cómo Pablo se adaptó a los diferentes grupos que predicó, específicamente judíos y griegos. Su misión era alcanzar a la mayoría de las personas donde quiera se encontrara (1 Cor. 9:19-23). En cada lección vimos además, algunos temas que configuraban su mensaje y los métodos que usó para presentarlos (la vida cristiana, le ley de Dios, la cruz y la resurrección, etc.). Pablo tomó en cuenta el contexto de las personas a las que se dirigía, por eso en Hechos 13, usa la historia de Israel para predicarle a los judíos, y en Hechos 17, toma la filosofía y los espacios que los atenienses tenían para ella, para predicarles. Esta mañana, nosotros también usaremos uno de los medios que tenemos “en nuestras manos” para compartir. Saquen todos sus celulares, y escriban en su Face el texto que para memorizar de hoy seguido del hashtag #MiBibliaDice (tal vez crear una imagen del texto para hacer más fácil al etiquetar), o cualquier texto que deseen. Dar espacio para que lo hagan.

Oración Después de escribir el texto en Facebook, reunirse en grupos para orar pidiendo que Dios no ayude a encontrar métodos creativos para compartir su amor.

Estudio 2 ANEXO 6|RESUMEN A LA LECCIÓN JUEVES 180915

Estudio 2 Dos en uno Relación con Dios Tema: Naturaleza del hombre y el perdón divino. Objetivos: Saber que nuestra naturaleza tiende al mal, pero podemos vencer. Sentir que podemos alcanzar la victoria sobre nuestras tendencias. Hacer el compromiso de alimentar el “nuevo hombre”.

Texto clave:

“Mis queridos hijos, les escribo estas cosas para que no pequen. Pero si alguno peca, tenemos ante el Padre un abogado (defensor): a Jesucristo, el Justo. Jesucristo se ofreció en sacrificio para que nuestros pecados sean perdonados; y no solo los nuestros, sino los de todo el mundo” (1 Juan 2:1-2 DHH). Mensaje: “Mientras estemos en este mundo estaremos propenso a caer, pero aun así podemos vencer nuestras tendencias”. Lugar: Cancha de futbol / Gimnasio (en caso de lluvia).

Bienvenida (David Hdz.) Recibí un mensaje por WhatsApp que decía: “¡Ya no aguanto, man! ¡No sé qué hacer!” Se trataba de un amigo de muchos años. Antes de alarmarme, le pregunté qué estaba sucediendo, ¿por qué decía esas cosas? Me contó que desde hace mucho se sentía avergonzado por ciertos hábitos que quería dejar y no podía. Se lo proponía sin más éxito que unos días, antes de reincidir. ¿Por qué nos cuesta tanto abandonar el pecado? ¿Será que Dios nos perdona cuando hemos reincidido una, y otra, y otra, y otra vez, en el mismo acto? ¿Cómo es el perdón divino? De eso estudiaremos hoy, pero antes vamos a cantar. Escuchemos la letra de los cantos mientras los entonamos.

Materiales para actividad  Hacer un separador con las siguientes dos gemas. Gema 1 “Por último hermanos, piensen en todo lo verdadero, en todo lo que es digno de respeto, en todo lo recto, en todo lo puro, en todo lo agradable, en todo lo que tiene buena fama. Piensen en toda clase de virtudes, en todo lo que merezca alabanza.” Gema 2 “Hay una ley de la naturaleza intelectual y espiritual según la cual modificamos nuestro ser mediante la contemplación” (MCP 2:433).

Preparado por David Hernández Vanegas para el Hogar de Varones Universitarios

Estudio 2 ANEXO 6|RESUMEN A LA LECCIÓN JUEVES 180915 Alabanzas y oración Cantos sugeridos ¡Dios, tú nombre exaltaré! Vamos a henchir el mundo de alegría Yo tengo algo que el mundo no me da Amor, amor, amor Yo tengo gozo en mi alma

Orar (

Equipo de alabanza Músicos Christopher Treviño Jairo Rocha Mizraím Jorge Lagunas Caleb Torres

Dirigen Virgilio Farías Rigoberto Ricardez 2 Chicas del Dormi 4

Leer nuevamente el texto clave y entonces dar espacio para que cada uno ore de forma individual, pidiendo perdón por sus fallas. A fin de terminar todos a tiempo, concluir con una oración de agradecimiento por el perdón de los pecados.

Reflexión Actividad 1 (Daniel Maldonado) La cuerda debe tener la silueta de un hombre Materiales para actividad justo en el medio, y en un extremo la palabra “vijeo  Una cuerda de hombre” y en el otro “hombre nuevo”. 2 a 3 m. En el medio Elegir a dos personas para que sostengan la tendrá la silueta de un cuerda de un extremo cada quien. Al momento en que hombre. En un extremo se les indique, cada uno jalará el extremo de la cuerda el letrero visible: “Viejo con el fin de ganarle terreno a su compañero del otro. Hombre.” En el otro: Después de un par de intentos, invitar a dos más “Hombre nuevo” para que se sumen a la cuerda, cada uno en un  Para la segunda actividad extremo. Hacer intentos de jalar la cuerda. fichas con los textos a Luego invitar a uno más para que se sume en el citar anotados, para extremo del “hombre viejo”, e ir sumando uno a uno en que personas asignadas el mismo extremo. los lean audiblemente. Una vez que sea evidente que los del extremo del “hombre nuevo” no pueden resistir la fuerza del otro bando, invitar uno a uno, a varios para sumarse al “hombre nuevo” para ganarle al “hombre viejo”. Como ustedes mismos han experimentado, mientras las fuerzas eran similares en el “hombre viejo” como en el “nuevo”, no había mucha tensión. El problema surge cuando agregamos más elementos al “hombre viejo”. En la Biblia se enseña algo parecido a lo que deseamos ilustrar en este ejercicio. Escuchen lo que Pablo escribió a los romanos:

Lectura 1 (Joshua Marín) “Pero el pecado usó aquella ley que condena la codicia para despertar en mí toda clase de malos deseos. Si no hubiera ninguna ley que transgredir, nadie

Preparado por David Hernández Vanegas para el Hogar de Varones Universitarios

Estudio 2 ANEXO 6|RESUMEN A LA LECCIÓN JUEVES 180915 pecaría. Por eso, antes de entender lo que la ley demanda, me sentía bien. Pero cuando llegó el mandamiento, cobró vida el pecado y morí” (Ro. 7:8-9 NBD). “Todos han pecado y están lejos de la presencia gloriosa de Dios” (Ro. 3:23 DHH). Como ven, todos tenemos esa naturaleza desde que nacemos, por eso necesitamos un Salvador.

Lectura 2 (Johnton Joseph) “Yo no me entiendo a mí mismo, porque no hago lo que quiero, sino aquello que odio, eso precisamente hago […] De manera que no soy yo el que lo hace. Es el pecado que está en mí” (Ro. 7:15, 17 NBD) ¿Se parece mucho a lo que nos pasa, no? Es casi la misma experiencia de mi amigo, de quien hablé al principio. Sabe lo que es correcto, pero es débil al hacerlo. No lo hace. “Yo sé que en mi vieja naturaleza no hay nada bueno. Pues aunque quiero hacer lo bueno, no puedo. Cuando quiero hacer el bien no lo hago; y cuando trato de no hacer lo malo, hago de todos modos. Entonces, si hago lo que no quiero hacer, está claro cuál es el problema: es el pecado que mora en mí” (Ro. 7:18-20) “Así que, queriendo hacer el bien, me enfrento a esta ley: el mal vive en mí” (7:12) “En mi interior, quisiera obedecer la voluntad de Dios.” ¡Qué triste es el estado en que me encuentro! ¡Quién podría ayudarme!” (Ro. 7:22-24).

Actividad 2: ¿Cómo alimentar al nuevo hombre? (Benjamín Ramírez)

Materiales para actividad 

Partes del cuerpo humano,

Los muchachos se dividirán por un cuerpo completo, de cartulinas, equipos mixtos. Recibirá cada equipo, la grande. Se necesitaran para 7 figura de un humano en forma de equipos. rompecabezas. Lo suficiente grande como un  Marcadores negros para los humano. Cada parte del cuerpo estará equipos. Biblias (cada uno la suya) divido, seccionado (manos, brazos, hombros,   Cinta adhesiva. pies, piernas, rodillas, cabeza, etc.) De modo  En caso de que la actividad que con Biblia en mano, con un marcador escribirán en cada parte del cuerpo un texto se realice en la cancha de futbol, el cuerpo se pegará en el pasto para que contenga un principio para alimentar luego ser levantado. la nueva naturaleza. Después de escribirlo pegarán la parte en la pared y así harán con cada parte del cuerpo hasta que completen el nuevo hombre. Se tomará en cuenta el tiempo. Aunque no es necesario que el texto mencione la parte del cuerpo sobre la cual está escrito, se darán puntos extras si el texto coincide o es coherente (por ejemplo Ro. 12:2 “renovaos por vuestro entendimiento” pegado en la cabeza). El equipo que gane más puntos será premiado.

Lectura 3 (Chica del dormi 4) Preparado por David Hernández Vanegas para el Hogar de Varones Universitarios

Estudio 2 ANEXO 6|RESUMEN A LA LECCIÓN JUEVES 180915 “Esto es lo que quiero decir: Dejen que el Espíritu de Dios dirija sus vidas sus vidas, y no obedezcan los deseos de la naturaleza humana. Porque lo que nuestra naturaleza humana de sea es contra lo que el Espíritu quiere, y lo que el Espíritu quiere, es contra lo que la naturaleza humana desea. Los dos son enemigos, y por eso ustedes no pueden hacer lo que quieren” (Gal. 5:16-17 DHH).

Lectura 4 (Chica del dormi 4) “Los que son de Cristo Jesús, ya han crucificado la naturaleza del hombre pecador junto con sus pasiones y malos deseos” (Gal. 5:24 DHH).

Cierre (David Hdz.) La próxima vez que te veas tentado y caigas, no sientas que todo está perdido y ya no hay solución. Busca Dios, “pues Dios, según su bondadosa determinación, es quien hace nacer en ustedes los buenos deseos y quien les ayuda a llevarlos a cabo” (Filp. 2:13).

Oración En la oración, en los equipos que participaron, invitar a los muchachos a hacer un círculo tomados de la mano, y orar comprometiéndose a cuidar lo que alimenta el alma para hacer la voluntad de Dios. Dejar un espacio para que ellos oren en silencio y terminar la oración en forma audible.

Preparado por David Hernández Vanegas para el Hogar de Varones Universitarios